中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)17篇)

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中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)17篇)
時(shí)間:2023-12-03 04:47:38     小編:飛雪

總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活進(jìn)行概括和總結(jié)的一種方式。總結(jié)要有一定的時(shí)間跨度,不能只局限于短時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)。下面是一些不同領(lǐng)域的總結(jié)案例,或許可以給我們帶來(lái)一些創(chuàng)作的靈感。

中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇一

此外,學(xué)生家長(zhǎng)的思想也發(fā)生了積極變化。一年前國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)剛開始時(shí),不少家長(zhǎng)還心有疑問(wèn),“學(xué)這些古懂有什么用”;還有的是不痛不癢,漠不關(guān)心。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐,家長(zhǎng)態(tài)度發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變,特別是學(xué)校開展了“經(jīng)典進(jìn)家庭”的活動(dòng)后,家長(zhǎng)的意識(shí)強(qiáng)烈多了,調(diào)查反饋支持率達(dá)找總結(jié)之九十九?,F(xiàn)在,家長(zhǎng)與孩子一起比賽背誦,一起與老師關(guān)注孩子的日常生活習(xí)慣及品性的養(yǎng)成,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)與老師溝通,共商策略,齊心協(xié)力教育孩子,效果顯著。

目前,一二年級(jí)的小學(xué)生大都能流利背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》等篇目,三四年級(jí)的學(xué)生都能背誦《三字經(jīng)》、古詩(shī)詞等篇目,五六年級(jí)的學(xué)生對(duì)《論語(yǔ)》更是流利背誦。少成若天性,習(xí)慣成自然。如今,在青鋒小學(xué)的校園里,一個(gè)個(gè)少年君子,文質(zhì)彬彬,禮儀有加,就像初升的太陽(yáng)噴薄而出,承載著中華民族的傳統(tǒng)美德,承載著新時(shí)代中華民族的希望,正在積蓄著力量,準(zhǔn)備有朝一日登上世界舞臺(tái)。近年來(lái),由于我校誦經(jīng)活動(dòng)開展得扎實(shí)有效,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后到校進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)、觀摩,武漢電視臺(tái)、湖北經(jīng)八面來(lái)風(fēng)等媒體先后多次對(duì)我校誦經(jīng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行報(bào)道,引起了廣泛的社會(huì)反晌。201x年在“晶視佳”杯湖北省最有魅力校園評(píng)選活動(dòng)中,我校位列第六名,榮獲了“十大最具魅力校園”稱號(hào)。全校師生與家長(zhǎng)感到欣慰與自豪!

“腹有詩(shī)書氣自華”,經(jīng)典誦讀活動(dòng)讓學(xué)生找到了民族的根,獲得了民族的源動(dòng)力,也賦予了學(xué)校青少年思想道德教育的新內(nèi)涵。我們相信,在民族傳統(tǒng)美德的感召下,青少年一代一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇二

儒家文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的主體和核心,對(duì)于我們民族心理、民族性格、民族精神的形成和發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。在我國(guó)古代社會(huì),尤其是漫長(zhǎng)的儒學(xué)主導(dǎo)期里,我們看到的是仁、禮、義等道德準(zhǔn)則被高度推崇,那時(shí)的孩子在很小的時(shí)候就從背誦《三字經(jīng)》開始接觸知識(shí)的。而今天呢,很多的幼兒在剛會(huì)咿呀兒語(yǔ)的時(shí)候就開始學(xué)abc了,《四書》、《五經(jīng)》等等古籍是老祖宗留給我們后人的珍寶,是我們民族文化的精華、國(guó)粹,作為教育工作者,我們有義務(wù)要把他們傳承下去,更要讓其中的營(yíng)養(yǎng)供給青少年兒童的心靈,所以我們應(yīng)該在兒童時(shí)期就對(duì)中華子孫進(jìn)行傳統(tǒng)道德教育,重新樹立起我們文明古國(guó)的美好形象。

在我校《在經(jīng)典誦讀中培養(yǎng)小學(xué)生的人文素養(yǎng)》的課題中,不僅把經(jīng)典納入了校本課程,更是把他和校園文化、校園雅行、班級(jí)管理融合在一起,轟轟烈烈在我校、在鐵機(jī)村、在洪山區(qū)、在市儒學(xué)會(huì)、在電視臺(tái)、在省級(jí)科研雜志宣起了儒學(xué)高潮。我們中年級(jí)以《三字經(jīng)》為主,在學(xué)?;顒?dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合;誦讀與展示相結(jié)合;評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合;總結(jié)與提高相結(jié)合的原則中,積極熱忱地開展了豐富多彩的經(jīng)典學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)異彩紛呈。

為了激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣、養(yǎng)成自己誦讀的習(xí)慣,我堅(jiān)持做到五個(gè)結(jié)合:一是教師與學(xué)生同步學(xué)習(xí)相結(jié)合,無(wú)論是讀、講、傾聽等活動(dòng),教師都身先士卒,起到帶動(dòng)、引領(lǐng)、激發(fā)、潛移默化等諸多隱性推動(dòng)作用,極大的感染了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,自我表現(xiàn)的欲望。二是珍惜中午經(jīng)典誦讀一刻鐘和輪流展示相結(jié)合,每每那個(gè)時(shí)刻,小老師吳錫澤便嚴(yán)肅而又認(rèn)真地帶領(lǐng)大家溫習(xí)本周重點(diǎn)的片段內(nèi)容,朗讀聲聲、形式多樣!而后就開始逐個(gè)展示自己誦讀的魅力,有的字正腔圓,有的搖頭晃腦、有的閉眼陶醉其中,有的甚至能說(shuō)上一兩句解讀,以警示自己或約束自己或作為自己的座右銘!那勁頭足以品味出經(jīng)典所帶給學(xué)生的巨大的熏陶魔力!在誦讀中學(xué)生的記憶力超常發(fā)揮,相信“經(jīng)典文化血液”能鑄就孩子們的“童子功”,為中華民族文化的偉大復(fù)興播下希望的種子。三是經(jīng)典誦讀與經(jīng)典評(píng)定冊(cè)相結(jié)合,規(guī)定學(xué)生確定每周應(yīng)行動(dòng)的方向,積極的開展自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的方式,促進(jìn)他們從心智、言行、道德品質(zhì)等方面的進(jìn)步,以期實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育目標(biāo)和班級(jí)管理目標(biāo),達(dá)到以人為本,育人為本的最終目的。四是經(jīng)典誦讀與故事、名言相結(jié)合,課堂上生生互動(dòng)、師生互動(dòng),放學(xué)后家長(zhǎng)和孩子互動(dòng),皆來(lái)源于故事情節(jié)的感染、感悟出真諦——名言,從中學(xué)會(huì)為人處事、學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)、學(xué)會(huì)勤勞善良、學(xué)會(huì)大智大勇、學(xué)會(huì)積極進(jìn)取等內(nèi)化人本質(zhì)的精髓,長(zhǎng)此以往必將造就學(xué)生們終生品性!五是經(jīng)典誦讀與-想象作文教學(xué)相結(jié)合,讓學(xué)生將誦經(jīng)的感受、體會(huì)和變化寫出來(lái),既豐富了-想象作文內(nèi)容,又升華了經(jīng)典中蘊(yùn)含的“神韻”,最終達(dá)到學(xué)習(xí)經(jīng)典的要旨。

不僅如此,學(xué)校每學(xué)期的經(jīng)典展示精彩至極,學(xué)生們都躍躍欲試,每到這個(gè)時(shí)候,我都進(jìn)行班級(jí)選拔,既讓學(xué)生們感到老師對(duì)他們的重視,又激勵(lì)人人參與,參與者人人都能獲得“小小主人翁”的稱號(hào),無(wú)條件的上班級(jí)展臺(tái)。優(yōu)秀者將推薦到學(xué)校展示比賽,石紫琪、方恒脫穎而出,連續(xù)在學(xué)校展示了數(shù)次,同學(xué)們都為他們感到自豪!特別是班級(jí)與班級(jí)之間經(jīng)典拉拉接力賽,更是極大的鞭策了孩子們,他們學(xué)習(xí)經(jīng)典的熱情更高了!

二、經(jīng)典誦讀融入教學(xué)活動(dòng)。

課堂教學(xué)是育人的主渠道。為了保證國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入持久地開展下去,我們采取了多項(xiàng)措施:一是開設(shè)了國(guó)學(xué)經(jīng)典課。各年級(jí)每周一節(jié),一、二年級(jí)《弟子規(guī)》、三、四年級(jí)《三字經(jīng)》,五、六年級(jí)《論語(yǔ)》,教師通過(guò)甄別,選擇優(yōu)秀篇目作為經(jīng)典誦讀內(nèi)容的補(bǔ)充。學(xué)校還利用大課間進(jìn)行經(jīng)典——古詩(shī)的吟誦,隨時(shí)都在營(yíng)造學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)的氛圍。每到校本課師生們均捧著各自喜歡的經(jīng)文靜靜地讀,輕輕地吟,朗朗地誦,與古人對(duì)話,與圣賢交流,整個(gè)校園書香盎然,國(guó)蘊(yùn)飄香;二是合理利用各種陣地進(jìn)行經(jīng)典滲透。在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們把誦讀活動(dòng)引入課堂,組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),探究挖掘教材中涉及到經(jīng)典的知識(shí)點(diǎn),結(jié)合上下文內(nèi)容,分析經(jīng)典內(nèi)涵,從而達(dá)到理解的目的,并且收錄在冊(cè),經(jīng)?;匚哆m時(shí)運(yùn)用。例如在班會(huì)中講解《孔子拜師》的故事時(shí),問(wèn)學(xué)生:聽了這個(gè)故事,你認(rèn)為孔子是一個(gè)怎樣的人?學(xué)生們結(jié)合閱讀過(guò)的經(jīng)典材料,紛紛發(fā)言,有的說(shuō),我覺(jué)得孔子是一個(gè)非常謙虛的人,他已經(jīng)非常有名了,還向七歲的項(xiàng)橐學(xué)習(xí),《三字經(jīng)》里說(shuō)“昔仲尼,師項(xiàng)橐”就證明了這一點(diǎn);另一個(gè)學(xué)生馬上接著說(shuō),孔子還是一個(gè)非常好學(xué)的人,《論語(yǔ)》的第一句就說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?”。在這樣的課堂里,學(xué)生引經(jīng)據(jù)典,不僅證明他們理解了經(jīng)文的內(nèi)容,而且可以看出他們已經(jīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用美德經(jīng)文進(jìn)行價(jià)值判斷了。

三、經(jīng)典誦讀融入養(yǎng)成教育。

加強(qiáng)養(yǎng)成教育是青少年思想道德教育的重要內(nèi)容。我們堅(jiān)持學(xué)以致用的原則,把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與養(yǎng)成教育融合在一起,從良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育抓起,讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)文明處世,禮貌待人,誠(chéng)實(shí)守信,遵規(guī)守紀(jì)等。各班級(jí)在布置班級(jí)特色文化墻的活動(dòng)中,均發(fā)動(dòng)學(xué)生研讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)文,精選其中符合現(xiàn)代要求的內(nèi)容,編入班級(jí)管理發(fā)展目標(biāo)中,進(jìn)一步細(xì)化了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生深刻感受了傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明的統(tǒng)一與和諧。

此外,學(xué)生家長(zhǎng)的思想也發(fā)生了積極變化。一年前國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)剛開始時(shí),不少家長(zhǎng)還心有疑問(wèn),“學(xué)這些古懂有什么用”;還有的'是不痛不癢,漠不關(guān)心。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐,家長(zhǎng)態(tài)度發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變,特別是學(xué)校開展了“經(jīng)典進(jìn)家庭”的活動(dòng)后,家長(zhǎng)的意識(shí)強(qiáng)烈多了,調(diào)查反饋支持率達(dá)百分之九十九。現(xiàn)在,家長(zhǎng)與孩子一起比賽背誦,一起與老師關(guān)注孩子的日常生活習(xí)慣及品性的養(yǎng)成,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)與老師溝通,共商策略,齊心協(xié)力教育孩子,效果顯著。

目前,一二年級(jí)的小學(xué)生大都能流利背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》等篇目,三四年級(jí)的學(xué)生都能背誦《三字經(jīng)》、古詩(shī)詞等篇目,五六年級(jí)的學(xué)生對(duì)《論語(yǔ)》更是流利背誦。少成若天性,習(xí)慣成自然。如今,在青鋒小學(xué)的校園里,一個(gè)個(gè)少年君子,文質(zhì)彬彬,禮儀有加,就像初升的太陽(yáng)噴薄而出,承載著中華民族的傳統(tǒng)美德,承載著新時(shí)代中華民族的希望,正在積蓄著力量,準(zhǔn)備有朝一日登上世界舞臺(tái)。近年來(lái),由于我校誦經(jīng)活動(dòng)開展得扎實(shí)有效,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后到校進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)、觀摩,武漢電視臺(tái)、湖北經(jīng)八面來(lái)風(fēng)等媒體先后多次對(duì)我校誦經(jīng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行報(bào)道,引起了廣泛的社會(huì)反晌?!痢痢痢聊暝凇熬б暭选北笔∽钣绪攘π@評(píng)選活動(dòng)中,我校位列第六名,榮獲了“十大最具魅力校園”稱號(hào)。全校師生與家長(zhǎng)感到欣慰與自豪!

“腹有詩(shī)書氣自華”,經(jīng)典誦讀活動(dòng)讓學(xué)生找到了民族的根,獲得了民族的源動(dòng)力,也賦予了學(xué)校青少年思想道德教育的新內(nèi)涵。我們相信,在民族傳統(tǒng)美德的感召下,青少年一代一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇三

日前,由合浦縣文明辦、共青團(tuán)合浦縣委員會(huì)、合浦縣教育局主辦,合浦縣第四中學(xué)承辦的“做一個(gè)有道德的人青少年傳承中華傳統(tǒng)美德歌唱祖國(guó)大合唱活動(dòng)”在該校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行,15個(gè)班級(jí)從預(yù)賽中脫穎而出參加了此次比賽,縣文明辦、團(tuán)縣委、縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和合浦四中1000多名師生觀看了比賽。

據(jù)了解,此次大合唱活動(dòng)從4月開始,全校各班都積極參加。當(dāng)天參加決賽的是從預(yù)賽中脫穎而出的優(yōu)秀作品。參賽各班都準(zhǔn)備得非常充分,賽前積極排練。活動(dòng)中,各班學(xué)生著裝統(tǒng)一,精神飽滿,意氣風(fēng)發(fā),表演形式多樣,在合唱指揮的引導(dǎo)下縱聲高歌、熱情歡唱,聲情并茂地演唱了眾多耳熟能詳?shù)膼?ài)國(guó)歌曲。《歌唱祖國(guó)》、《國(guó)家》、《相親相愛(ài)》等歌曲被同學(xué)們演繹得蕩氣回腸、感人至深,特別是由高中部播音班演繹的《夢(mèng)回漢唐》把活動(dòng)推向了高潮。

此次合唱活動(dòng),同學(xué)們用歌聲表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的祝福,同時(shí)也表達(dá)了他們要做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者、捍衛(wèi)者的決心。活動(dòng)不僅豐富了校園生活而且加強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助精神。

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中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇四

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此外,學(xué)生家長(zhǎng)的思想也發(fā)生了積極變化。一年前國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)剛開始時(shí),不少家長(zhǎng)還心有疑問(wèn),“學(xué)這些古懂有什么用”;還有的是不痛不癢,漠不關(guān)心。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐,家長(zhǎng)態(tài)度發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變,特別是學(xué)校開展了“經(jīng)典進(jìn)家庭”的活動(dòng)后,家長(zhǎng)的意識(shí)強(qiáng)烈多了,調(diào)查反饋支持率達(dá)找總結(jié)之九十九?,F(xiàn)在,家長(zhǎng)與孩子一起比賽背誦,一起與老師關(guān)注孩子的日常生活習(xí)慣及品性的養(yǎng)成,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)與老師溝通,共商策略,齊心協(xié)力教育孩子,效果顯著。

目前,一二年級(jí)的小學(xué)生大都能流利背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》等篇目,三四年級(jí)的學(xué)生都能背誦《三字經(jīng)》、古詩(shī)詞等篇目,五六年級(jí)的學(xué)生對(duì)《論語(yǔ)》更是流利背誦。少成若天性,習(xí)慣成自然。如今,在青鋒小學(xué)的校園里,一個(gè)個(gè)少年君子,文質(zhì)彬彬,禮儀有加,就像初升的太陽(yáng)噴薄而出,承載著中華民族的傳統(tǒng)美德,承載著新時(shí)代中華民族的希望,正在積蓄著力量,準(zhǔn)備有朝一日登上世界舞臺(tái)。近年來(lái),由于我校誦經(jīng)活動(dòng)開展得扎實(shí)有效,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后到校進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)、觀摩,武漢電視臺(tái)、湖北經(jīng)八面來(lái)風(fēng)等媒體先后多次對(duì)我校誦經(jīng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行報(bào)道,引起了廣泛的社會(huì)反晌?!痢痢痢聊暝凇熬б暭选北笔∽钣绪攘π@評(píng)選活動(dòng)中,我校位列第六名,榮獲了“十大最具魅力校園”稱號(hào)。全校師生與家長(zhǎng)感到欣慰與自豪!

“腹有詩(shī)書氣自華”,經(jīng)典誦讀活動(dòng)讓學(xué)生找到了民族的根,獲得了民族的源動(dòng)力,也賦予了學(xué)校青少年思想道德教育的新內(nèi)涵。我們相信,在民族傳統(tǒng)美德的感召下,青少年一代一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇五

xx年12月19日早上8時(shí)15分,衣領(lǐng)佩戴“中國(guó)青年志愿者”徽章,頭戴小紅帽的我們?cè)赽區(qū)集合完畢,乘著公交來(lái)到伍家崗民安老年公寓。一個(gè)個(gè)活潑的身影、一聲聲歡歌笑語(yǔ),洗涮了白霧朦朧、寒風(fēng)凜冽的早上,打破了敬老院的寧?kù)o與冷清。

這天的我們化成了老人們眼中的天使,我們帶著笑容、懷著激情與真愛(ài)探望這些孤寡老人,為他們帶來(lái)溫暖與歡笑。進(jìn)入敬老院,由于天冷,許多老人都在房間里緊閉著門,我們沒(méi)有前去打擾而是各自拿起掃帚、鐵鍬等工具開始了院內(nèi)打掃。一部分人在管理員的帶領(lǐng)下前去和老人們溝通,說(shuō)明我們的來(lái)意。

大概11時(shí)我們的所有活動(dòng)都結(jié)束了。當(dāng)我們和老人們一一道別時(shí),我看到了他們眼中的不舍和激動(dòng)的淚光,嘴里還叨念著:你們要常來(lái)啊……我們很感動(dòng),這是對(duì)外我們最大的褒獎(jiǎng)!雖依依不舍,但時(shí)間一不允許,這是我第一次和這么多老人近距離接觸。盡我最大的潛力把快樂(lè)與溫暖送給他們,我們真的很高興,此次活動(dòng)不僅僅給敬老院因各種原因,失去家庭的老人送去了溫暖,也鍛煉了此次活動(dòng)的每位志愿者,看著那落寞的眼神,那被歲月挫折的脊背,那被時(shí)光的車輪碾過(guò)留下歲月痕跡的臉龐,都激發(fā)了每一位參與活動(dòng)的志愿者的愛(ài)心。作為青年的我們應(yīng)把自己當(dāng)作老人的親子孫,為老人們捏肩捶腿,盡自己的“孫輩之孝”。此次活動(dòng)使我感到了不一樣的人群不一樣的人生,也更深刻體會(huì)到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的深刻含義。望著那一群因不幸而走到一齊的老人們,那群因孤獨(dú)而相伴終生的老人們,我們心中都有一個(gè)希冀,期望老人們有個(gè)幸福的晚年。

此次活動(dòng)缺點(diǎn):

1、細(xì)節(jié)上有地方?jīng)]想全面,如:忘記帶指甲刀、給老人清潔個(gè)人衛(wèi)生等。

2、有些同學(xué)在交流時(shí)不夠用心熱切,缺乏熱情。

3、有些人不明白自己該做什么。

對(duì)于以上活動(dòng)改良方法:

1、以后活動(dòng)會(huì)進(jìn)行周密的計(jì)劃,把更多問(wèn)題思考進(jìn)去。

2、對(duì)會(huì)員進(jìn)行敬老愛(ài)老的相關(guān)教育,講解敬老的好處。

3、多組織類似的活動(dòng),從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇六

一、指導(dǎo)思想:

按照縣文明辦、教育局工作部署,我校將積極拓展和延伸“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng),決定在全校范圍內(nèi)組織開展“學(xué)習(xí)美德少年,爭(zhēng)做美德少年”主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)推進(jìn)新時(shí)期少年兒童傳承中華美德,提升道德情操,培養(yǎng)高尚人格。在學(xué)生中營(yíng)造了崇尚美德、學(xué)習(xí)美德、爭(zhēng)做美德少年的濃厚氛圍,進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

二、活動(dòng)主題:

學(xué)習(xí)美德少年,人人爭(zhēng)做美德少年。

三、活動(dòng)原則:

主題性——作為本學(xué)期學(xué)校德育工作的一項(xiàng)主題教育活動(dòng),將學(xué)習(xí)美德少年事跡,講演美德少年故事,感悟美德少年美德,立下爭(zhēng)做美德少年目標(biāo)。

2趣味性——以少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,運(yùn)用講故事的新穎方式主學(xué)生了解美德少年,走進(jìn)感動(dòng)的人物和事件,并從身邊進(jìn)一步尋訪感動(dòng)故事。結(jié)合兒童的生活、學(xué)習(xí)和身心特點(diǎn)開展教育活動(dòng),營(yíng)造教育氛圍,強(qiáng)化體驗(yàn)和實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)教育的分層目標(biāo)。

時(shí)代性——美德少年是擁有崇高品德的楷模,引導(dǎo)兒童追求精神世界的美好,凈化心靈的家園,讓美德少年成為兒童人生的明燈,指引他們煥發(fā)生命的力量,全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),成為建設(shè)國(guó)家的.有用之才。

針對(duì)性——針對(duì)現(xiàn)代兒童生活中出現(xiàn)的冷漠、自私、軟弱、責(zé)任心缺失、意志薄弱等性格缺陷,通過(guò)主題教育樹立兒童學(xué)習(xí)的楷模,同時(shí)美德少年的故事又為兒童具體的道德學(xué)習(xí)提供豐富詳實(shí)的事跡,使兒童學(xué)有榜樣,學(xué)有目標(biāo)。實(shí)效性——將主題教育的終極目標(biāo)定位為每人的實(shí)際行動(dòng),人人能為集體,為他人,為社會(huì)做一件有益的事,對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行反思,改正一個(gè)缺點(diǎn),努力克服一個(gè)困難,完善自己的品德,人人爭(zhēng)做一個(gè)有愛(ài)心,有信心,有責(zé)任心,有上進(jìn)心的美德少年。

四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)環(huán)境渲染,氛圍營(yíng)造。

運(yùn)用“國(guó)旗下的講話”圍繞主題教育進(jìn)行發(fā)動(dòng)倡議。利用宣傳板鮮明地展示“學(xué)習(xí)美德少年,人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年”的主題教育內(nèi)容,將美德少年的感人事跡張貼在宣傳板上,在全校范圍內(nèi)展示美德少年的事跡,營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍。

(二)宣傳演講,感悟美德。

各班利用班會(huì)課開展“評(píng)選美德少年,爭(zhēng)做美德少年”主題中隊(duì)活動(dòng),形式主要以“講故事,談感受,表決心”來(lái)展開?;顒?dòng)中,在學(xué)生們繪聲繪色講述感人故事的基礎(chǔ)上,老師要充分引導(dǎo)學(xué)生討論向美德少年學(xué)什么,感悟美德少年的美好品質(zhì),抒發(fā)學(xué)習(xí)事跡的感受,表達(dá)學(xué)習(xí)楷模的決心。并組織學(xué)生在在全校范圍內(nèi)宣講美德少年的先進(jìn)故事。

(三)分層踐行,突出實(shí)效。

在實(shí)踐中內(nèi)化美德,在體驗(yàn)中陶冶情操。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),對(duì)不同年齡段的學(xué)生提出分層要求。

低年級(jí):

(1)學(xué)習(xí)模范,努力克服一個(gè)困難。

(2)為他人做一件有益的事。

高年級(jí):

(1)人人會(huì)講一個(gè)美德少年的故事,并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

(2)學(xué)習(xí)模范,改正一個(gè)缺點(diǎn),為他人、為集體做一件有益的事。

(3)每班舉行演講活動(dòng),人人宣講最感動(dòng)的人和事。中學(xué)生:

(1)了解每一個(gè)美德少年的事跡,人人會(huì)講2—3個(gè)美德少年的故事。

(2)學(xué)習(xí)模范,改正自身的缺點(diǎn),為集體,為他人,為社會(huì)做一件有益的事。

(3)每班舉行演講活動(dòng),人人宣講最感動(dòng)的人和事,并推舉代表參加學(xué)校的演講比賽。

(4)寫一篇日記,談?wù)勛约旱幕顒?dòng)收獲,表達(dá)自己的敬意和學(xué)習(xí)的愿望。與美德少年進(jìn)行心靈的交流,讓美德少年的榜樣力量指引自己前進(jìn)的道路。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià):

期末設(shè)“助人為樂(lè)”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“勤奮學(xué)習(xí)”、“孝老愛(ài)親”和“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”五個(gè)單項(xiàng)評(píng)比本次主題教育活動(dòng)中進(jìn)步顯著、表現(xiàn)突出的同學(xué),載入素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書中,作為兒童成長(zhǎng)的記錄并激勵(lì)不斷進(jìn)步。

中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇七

此外,學(xué)生家長(zhǎng)的思想也發(fā)生了積極變化。一年前國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)剛開始時(shí),不少家長(zhǎng)還心有疑問(wèn),“學(xué)這些古懂有什么用”;還有的是不痛不癢,漠不關(guān)心。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐,家長(zhǎng)態(tài)度發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變,特別是學(xué)校開展了“經(jīng)典進(jìn)家庭”的活動(dòng)后,家長(zhǎng)的意識(shí)強(qiáng)烈多了,調(diào)查反饋支持率達(dá)百分之九十九?,F(xiàn)在,家長(zhǎng)與孩子一起比賽背誦,一起與老師關(guān)注孩子的日常生活習(xí)慣及品性的養(yǎng)成,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)與老師溝通,共商策略,齊心協(xié)力教育孩子,效果顯著。

目前,一二年級(jí)的小學(xué)生大都能流利背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》等篇目,三四年級(jí)的學(xué)生都能背誦《三字經(jīng)》、古詩(shī)詞等篇目,五六年級(jí)的學(xué)生對(duì)《論語(yǔ)》更是流利背誦。少成若天性,習(xí)慣成自然。如今,在青鋒小學(xué)的校園里,一個(gè)個(gè)少年君子,文質(zhì)彬彬,禮儀有加,就像初升的太陽(yáng)噴薄而出,承載著中華民族的傳統(tǒng)美德,承載著新時(shí)代中華民族的希望,正在積蓄著力量,準(zhǔn)備有朝一日登上世界舞臺(tái)。近年來(lái),由于我校誦經(jīng)活動(dòng)開展得扎實(shí)有效,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后到校進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)、觀摩,武漢電視臺(tái)、湖北經(jīng)八面來(lái)風(fēng)等媒體先后多次對(duì)我校誦經(jīng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行報(bào)道,引起了廣泛的社會(huì)反晌。2009年在“晶視佳”杯湖北省最有魅力校園評(píng)選活動(dòng)中,我校位列第六名,榮獲了“十大最具魅力校園”稱號(hào)。全校師生與家長(zhǎng)感到欣慰與自豪!

“腹有詩(shī)書氣自華”,經(jīng)典誦讀活動(dòng)讓學(xué)生找到了民族的根,獲得了民族的源動(dòng)力,也賦予了學(xué)校青少年思想道德教育的新內(nèi)涵。我們相信,在民族傳統(tǒng)美德的感召下,青少年一代一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

篇一為深入開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的通知》精神,進(jìn)一步深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育,大力培育和踐行社會(huì)主義核心......

清水河鄉(xiāng)后王集小學(xué)為加強(qiáng)我校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,特開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng),如“小小百家講壇......

中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇八

為了激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣、養(yǎng)成自己誦讀的習(xí)慣,我堅(jiān)持做到五個(gè)結(jié)合:一是教師與學(xué)生同步學(xué)習(xí)相結(jié)合,無(wú)論是讀、講、傾聽等活動(dòng),教師都身先士卒,起到帶動(dòng)、引領(lǐng)、激發(fā)、潛移默化等諸多隱性推動(dòng)作用,極大的感染了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,自我表現(xiàn)的欲望。二是珍惜中午經(jīng)典誦讀一刻鐘和輪流展示相結(jié)合,每每那個(gè)時(shí)刻,小老師吳錫澤便嚴(yán)肅而又認(rèn)真地帶領(lǐng)大家溫習(xí)本周重點(diǎn)的片段內(nèi)容,朗讀聲聲、形式多樣!而后就開始逐個(gè)展示自己誦讀的魅力,有的字正腔圓,有的搖頭晃腦、有的閉眼陶醉其中,有的甚至能說(shuō)上一兩句解讀,以警示自己或約束自己或作為自己的座右銘!那勁頭足以品味出經(jīng)典所帶給學(xué)生的巨大的熏陶魔力!在誦讀中學(xué)生的記憶力超常發(fā)揮,相信“經(jīng)典文化血液”能鑄就孩子們的“童子功”,為中華民族文化的偉大復(fù)興播下希望的種子。三是經(jīng)典誦讀與經(jīng)典評(píng)定冊(cè)相結(jié)合,規(guī)定學(xué)生確定每周應(yīng)行動(dòng)的方向,積極的開展自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的方式,促進(jìn)他們從心智、言行、道德品質(zhì)等方面的進(jìn)步,以期實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育目標(biāo)和班級(jí)管理目標(biāo),達(dá)到以人為本,育人為本的最終目的。四是經(jīng)典誦讀與故事、名言相結(jié)合,課堂上生生互動(dòng)、師生互動(dòng),放學(xué)后家長(zhǎng)和孩子互動(dòng),皆來(lái)源于故事情節(jié)的感染、感悟出真諦——名言,從中學(xué)會(huì)為人處事、學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)、學(xué)會(huì)勤勞善良、學(xué)會(huì)大智大勇、學(xué)會(huì)積極進(jìn)取等內(nèi)化人本質(zhì)的精髓,長(zhǎng)此以往必將造就學(xué)生們終生品性!五是經(jīng)典誦讀與-想象作文教學(xué)相結(jié)合,讓學(xué)生將誦經(jīng)的感受、體會(huì)和變化寫出來(lái),既豐富了-想象作文內(nèi)容,又升華了經(jīng)典中蘊(yùn)含的“神韻”,最終達(dá)到學(xué)習(xí)經(jīng)典的要旨。

不僅如此,學(xué)校每學(xué)期的經(jīng)典展示精彩至極,學(xué)生們都躍躍欲試,每到這個(gè)時(shí)候,我都進(jìn)行班級(jí)選拔,既讓學(xué)生們感到老師對(duì)他們的重視,又激勵(lì)人人參與,參與者人人都能獲得“小小主人翁”的稱號(hào),無(wú)條件的上班級(jí)展臺(tái)。優(yōu)秀者將推薦到學(xué)校展示比賽,石紫琪、方恒脫穎而出,連續(xù)在學(xué)校展示了數(shù)次,同學(xué)們都為他們感到自豪!特別是班級(jí)與班級(jí)之間經(jīng)典拉拉接力賽,更是極大的鞭策了孩子們,他們學(xué)習(xí)經(jīng)典的熱情更高了!

中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇九

課堂教學(xué)是育人的主渠道。為了保證國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入持久地開展下去,我們采取了多項(xiàng)措施:一是開設(shè)了國(guó)學(xué)經(jīng)典課。各年級(jí)每周一節(jié),一、二年級(jí)《弟子規(guī)》、三、四年級(jí)《三字經(jīng)》,五、六年級(jí)《論語(yǔ)》,教師通過(guò)甄別,選擇優(yōu)秀篇目作為經(jīng)典誦讀內(nèi)容的補(bǔ)充。學(xué)校還利用大課間進(jìn)行經(jīng)典——古詩(shī)的吟誦,隨時(shí)都在營(yíng)造學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)的氛圍。每到校本課師生們均捧著各自喜歡的經(jīng)文靜靜地讀,輕輕地吟,朗朗地誦,與古人對(duì)話,與圣賢交流,整個(gè)校園書香盎然,國(guó)蘊(yùn)飄香;二是合理利用各種陣地進(jìn)行經(jīng)典滲透。在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們把誦讀活動(dòng)引入課堂,組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),探究挖掘教材中涉及到經(jīng)典的知識(shí)點(diǎn),結(jié)合上下文內(nèi)容,分析經(jīng)典內(nèi)涵,從而達(dá)到理解的目的,并且收錄在冊(cè),經(jīng)?;匚哆m時(shí)運(yùn)用。例如在班會(huì)中講解《孔子拜師》的故事時(shí),問(wèn)學(xué)生:聽了這個(gè)故事,你認(rèn)為孔子是一個(gè)怎樣的人?學(xué)生們結(jié)合閱讀過(guò)的經(jīng)典材料,紛紛發(fā)言,有的說(shuō),我覺(jué)得孔子是一個(gè)非常謙虛的人,他已經(jīng)非常有名了,還向七歲的項(xiàng)橐學(xué)習(xí),《三字經(jīng)》里說(shuō)“昔仲尼,師項(xiàng)橐”就證明了這一點(diǎn);另一個(gè)學(xué)生馬上接著說(shuō),孔子還是一個(gè)非常好學(xué)的人,《論語(yǔ)》的第一句就說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?”。在這樣的課堂里,學(xué)生引經(jīng)據(jù)典,不僅證明他們理解了經(jīng)文的內(nèi)容,而且可以看出他們已經(jīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用美德經(jīng)文進(jìn)行價(jià)值判斷了。

中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇十

為弘揚(yáng)和培育民族精神,讓學(xué)生了解新中國(guó)建立的艱辛歷程,在學(xué)生中深入開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的系列教育活動(dòng)、通過(guò)教育學(xué)生們把愛(ài)國(guó)的情感化為了具體行動(dòng),充分表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,層層落實(shí)。

1、結(jié)合周三例會(huì),傳達(dá)文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,布置活動(dòng)方案。

2、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。要求全員參與、做好學(xué)科滲透,從根本入手,加強(qiáng)思想教育。

二、具體活動(dòng)。

(一)了解新中國(guó)建立歷程。

1、發(fā)揮有效的教育契機(jī),利用開學(xué)典禮、教師節(jié)、九一八、國(guó)慶節(jié)等向?qū)W生進(jìn)行民族精神宣傳教育。

2、在區(qū)教育局的號(hào)召下,全體學(xué)生積極觀看大型專題片《開學(xué)第一課·我愛(ài)你中國(guó)》,學(xué)生們將所看所想與同學(xué)老師進(jìn)行了交流,同時(shí)感受到祖國(guó)的可親、可敬。

3、為進(jìn)一步深入了解祖國(guó)的變化,學(xué)校大隊(duì)部組織4—6年級(jí)學(xué)生參加了我愛(ài)祖國(guó)的知識(shí)問(wèn)卷,學(xué)生從理論上對(duì)祖國(guó)有了更深刻的了解。

4、在普查英雄人物知多少活動(dòng)中,學(xué)生們能滔滔不絕講起心中英雄人物的故事,英雄形象在學(xué)生心目中打下深深的烙印。

(二)感受祖國(guó)的變化。

1、學(xué)生們踴躍參加《我愛(ài)我的祖國(guó)》好書大家讀活動(dòng),并積極撰寫了參加了校區(qū)級(jí)的征文比賽。

2、結(jié)合教師節(jié)開展了送祝福、說(shuō)說(shuō)心里話、向老師敬禮、給老師寫一封信等活動(dòng),表達(dá)了學(xué)生尊師重教的情感。

3、結(jié)合國(guó)慶節(jié)學(xué)校還開展了讓國(guó)歌唱響校園、我愛(ài)我的祖國(guó)板報(bào)、班刊的創(chuàng)建活動(dòng),全校均參與了此項(xiàng)活動(dòng)。

4、利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行英雄人物、“九一八”事變等的教育并在國(guó)慶前夕,以詩(shī)歌的形式師生共同回顧了盛世中國(guó)的偉大歷程,使師生為共有的強(qiáng)大祖國(guó)而深感自豪。

5、各班召開以“我愛(ài)我的祖國(guó)”為主題的班隊(duì)會(huì),在班會(huì)中學(xué)生們講英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的偉大,樹立民族自尊心和自豪感,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

(三)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為祖國(guó)服務(wù)。

1、學(xué)校大隊(duì)部帶領(lǐng)部分學(xué)生積極走向社會(huì)參加公益勞動(dòng),通過(guò)清除周邊環(huán)境、清掃樓道等活動(dòng)為建國(guó)_年做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、開展?fàn)幾鑫拿餍〕丝秃臀拿餍”O(jiān)督員活動(dòng),學(xué)生們把學(xué)校中所學(xué)的禮儀在社會(huì)中得以展示,用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的敬意。

總之全校上下能積極參與到弘揚(yáng)民族教育月活動(dòng)中來(lái),活動(dòng)成為了師生自覺(jué)參與、自我教育、自我提高的過(guò)程、切實(shí)發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育效果,突出活動(dòng)的實(shí)效性,相信我校在今后的教育工作中會(huì)把弘揚(yáng)民族精神納入教育教學(xué)計(jì)劃,有機(jī)的滲透和融合到各門課程的教學(xué)活動(dòng)之中,將民族精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇十一

xx月13日晚,檢驗(yàn)系對(duì)xx級(jí)新生進(jìn)行了《弟子規(guī)》測(cè)驗(yàn)??记罢J(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)們,無(wú)論是對(duì)詞語(yǔ)填空、名稱解釋,還是問(wèn)答題都能應(yīng)答如流,考場(chǎng)中只能聽見(jiàn)筆尖觸及卷紙發(fā)出的沙沙聲。

新生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是檢驗(yàn)系始業(yè)教育重要的組成部分。自修課,新生們不忘背誦幾句《弟子規(guī)》;軍訓(xùn)間隙,同學(xué)們也經(jīng)常討論對(duì)《弟子規(guī)》的理解。

恪守,并不僅只是簡(jiǎn)單的記憶;傳承,也更不僅是一個(gè)測(cè)驗(yàn)所能達(dá)到的高度,它更多來(lái)源于我們真切的體會(huì)與實(shí)踐。希望通過(guò)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),讓檢驗(yàn)系全體同學(xué)們變得更加謙遜、禮貌、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)!

中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇十二

小編為您收集整理的助殘活動(dòng)通訊稿,提供全面的助殘活動(dòng)通訊稿信息,希望對(duì)您有用!

一起動(dòng)起來(lái)。

——?dú)堈先耸可鐓^(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

20xx年3月16日下午,我們靜安區(qū)靜安寺街道陽(yáng)光助殘社工師事務(wù)所在靜安寺街道黨員活動(dòng)中心舉辦的社區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開序幕,這是針對(duì)殘疾人設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)會(huì),吸引了很多殘疾人前來(lái)參與。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前,先由陽(yáng)光助殘社工師事務(wù)所的楊社工帶領(lǐng)大家做了健身操作為熱身運(yùn)動(dòng),從頭部到頸部到腰部再到腿部,做了全身的活動(dòng)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)機(jī)構(gòu)專門為殘疾人量身定制了足球進(jìn)門,乒乓球,跳繩等特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,讓社區(qū)的殘疾人都能夠積極的參與到活動(dòng)當(dāng)中,社區(qū)殘疾人積極報(bào)名,現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?;钴S。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)充分體現(xiàn)了他們身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)。不僅為殘疾人參與社區(qū)活動(dòng)創(chuàng)造了機(jī)會(huì),更幫助他們?cè)鲞M(jìn)了相互間交往和情感溝通,使殘疾人們?cè)诰裆?、心理上都得到了快?lè)?;顒?dòng)結(jié)束后,更是好評(píng)不斷,大家希望以后能有更多這樣的機(jī)會(huì)開展此類活動(dòng)。

上海靜安區(qū)靜安寺街道陽(yáng)光助殘社工師事務(wù)所。

2015年3月18日。

2014年4月14日,是普通平凡的一天,但對(duì)于北京市平谷區(qū)大華山鎮(zhèn)陳莊子村的村民來(lái)說(shuō),卻是重要的一天。在這個(gè)春意盎然、桃花盛開的日子里,中華志愿者協(xié)會(huì)在陳莊子村開展中華志愿者協(xié)會(huì)平谷區(qū)敬老助殘志愿服務(wù)活動(dòng),中華志愿者協(xié)會(huì)為村民們送來(lái)了價(jià)值二十多萬(wàn)元的養(yǎng)老助殘用品。

中華志愿者協(xié)會(huì)每年在全國(guó)范圍內(nèi)向3-4個(gè)社區(qū)捐贈(zèng)救助物資,此次來(lái)到我村,是第一次走進(jìn)農(nóng)村。對(duì)此,我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及村民對(duì)此次活動(dòng)非常重視及大力支持。參加此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有:中華志愿者協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)宋志強(qiáng)同志、理論研究部主任曾強(qiáng)同志、項(xiàng)目部主任范夢(mèng)文同志;區(qū)領(lǐng)導(dǎo)有:平谷區(qū)副區(qū)長(zhǎng)底志欣同志、發(fā)改委主任李永生同志、區(qū)民政局局長(zhǎng)郭金生同志;鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)有:大華山鎮(zhèn)黨委書記鎮(zhèn)長(zhǎng)王立寶同志、鎮(zhèn)人大主席張武祥同志、副鎮(zhèn)長(zhǎng)盧磊同志等;出席今天會(huì)議的還有,中華志愿者協(xié)會(huì)其他成員、平谷區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)成員和陳莊子村老年人、殘疾人等200余人。體現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)的重視程度及村民對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的大力支持。

希望通過(guò)使用助殘器具,方便生產(chǎn)生活,像健康人一樣為社會(huì)出工出力、增磚添瓦。

接著,中華志愿者協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)宋志強(qiáng)及平谷區(qū)副區(qū)長(zhǎng)底志新同志先后上臺(tái)發(fā)表了講話。底區(qū)長(zhǎng)充滿深情的說(shuō):古人云:“百善孝為先、孝為百行首”。尊老、敬老、愛(ài)老、助老作為中華民族幾千年?duì)N爛文化之精華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而秉承起這一傳統(tǒng)美德是我們當(dāng)代人義不容辭的責(zé)任。感謝中華志愿者協(xié)會(huì)對(duì)我區(qū)大華山鎮(zhèn)陳莊子村的老年朋友,殘疾朋友捐贈(zèng)的物資,這些物資將大大方便他們的生活,希望中華志愿者協(xié)會(huì)能持續(xù)關(guān)注這些弱勢(shì)群體,并發(fā)動(dòng)更多的人參與這項(xiàng)愛(ài)心活動(dòng)。

緊接著陳莊子村黨支部書記張秀軍上臺(tái)向中華志愿者協(xié)會(huì)贈(zèng)送錦旗以表感謝。

杖椅子、電熱水壺、電子秤、收音機(jī)等,多達(dá)十多種生活用品。到場(chǎng)老百姓都露出了歡喜的笑臉,并由衷感謝政府,感謝中華志愿者協(xié)會(huì)對(duì)老百姓的關(guān)愛(ài)。

最后,中華志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合大華山鎮(zhèn)人民政府聯(lián)合為大家舉辦了一場(chǎng)聯(lián)誼文藝演出活動(dòng)。

殘障人士社區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

20xx年3月23日下午,我們靜安區(qū)靜安寺街道陽(yáng)光助殘社工師事務(wù)所在靜安寺街道黨員活動(dòng)中心舉辦了本月的第二場(chǎng)社區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。上一次的活動(dòng)給大家留下來(lái)深刻的印象,因此這一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)大家都積極主動(dòng)報(bào)名參加。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前,先由陽(yáng)光助殘社工師事務(wù)所的楊社工帶領(lǐng)大家做了健身操作為熱身運(yùn)動(dòng),從頭部到頸部到腰部再到腿部,做了全身的活動(dòng)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)機(jī)構(gòu)專門為殘疾人量身定制了拍籃球、保齡球和飛鏢三個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,吸引了社區(qū)殘疾朋友的參與,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ),熱鬧非凡。此次活動(dòng),豐富了社區(qū)殘疾人文化體育生活,增加了社區(qū)殘疾人之間的交往,也提高社區(qū)殘疾人的身體素質(zhì)。同時(shí),豐富了他們的業(yè)余生活,增加他們自強(qiáng)、自立、自信生活的信念。殘疾人社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)將全民健身服務(wù)引入殘疾人家庭,使不能走出家門的重度殘疾人享受到個(gè)性化、精細(xì)化的體育健身服務(wù)。在活動(dòng)中充分體現(xiàn)人人共享體育的理念,進(jìn)一步促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。

上海靜安區(qū)靜安寺街道陽(yáng)光助殘社工師事務(wù)所。

20xx年3月23日。

中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇十三

中華民族是一個(gè)有著五千年的文明歷史的民族,她造就了博大精深的中華傳統(tǒng)文化。我在閱讀了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》后,我學(xué)到了許多道理。

首先,我學(xué)會(huì)了“孝”??赐炅诉@本書,我立刻想起了為我辛苦工作的母親,我的父母給予了我生命,他們?yōu)榱宋腋冻隽撕顾冻隽饲啻?,我才能健康快?lè)地成長(zhǎng)。我不能不感恩父母,是他們給了我幸??鞓?lè)的'童年,是他們給了我無(wú)憂無(wú)慮的生活。

其次,這本書教會(huì)我交朋友的道理。交朋友要講究誠(chéng)信,互相關(guān)心、互相幫助。在對(duì)方遇到困難的時(shí)候要做到雪中送炭,當(dāng)對(duì)方得到贊賞時(shí)要真誠(chéng)地祝福。將心比心,將會(huì)收獲真誠(chéng)的友誼!

最后,我從傳統(tǒng)文化中學(xué)會(huì)了尊師重教。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,我們想要學(xué)到知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,除了要勤于閱讀之外,還要感謝教育我們的老師。

中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇十四

眾知而敬。

敬父母,

小事常見(jiàn),

澤若艷花親情之美而又溫馨,

暖似溫陽(yáng)親情之光而又美好。

天地間,

又有什么比這能使社會(huì)溫馨而又美好的孝。

更加美麗?

更加溫馨?

更加美好?

萬(wàn)事之中,

若不孝父母還談何其他?

孝道傳中華古今,

孝道送美麗年華,

孝道歌溫馨樂(lè)章。

中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇十五

20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)包括“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“小小傳承人”“我的家風(fēng)故事”“英雄在我心中”六項(xiàng)活動(dòng)。

1.“小小百家講壇”。組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,閱讀中國(guó)古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物,開展誦讀和主題演講,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。

2.“墨香書法展示”。積極推動(dòng)書法教育健康和深入發(fā)展,激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情,不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),努力增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)情感。

3.“尋訪紅色足跡”。要通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐教育、冬夏令營(yíng)等活動(dòng),組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史,加深對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,傳承紅色基因。

4.“小小傳承人”。組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源,發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品,爭(zhēng)做非遺的小傳承者。通過(guò)傳承實(shí)踐,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心,變成個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

5.“我的家風(fēng)故事”。鼓勵(lì)中小學(xué)生收集自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事,通過(guò)征文、演講、主題班會(huì)、微視頻等形式進(jìn)行展示,大力弘揚(yáng)勤儉、節(jié)約、孝順、堅(jiān)韌等中華民族傳統(tǒng)家庭美德,形成積極健康的人格和良好的品質(zhì),教育引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)家和愛(ài)國(guó)統(tǒng)一起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生先大家后小家、為大家舍小家的家國(guó)情懷,努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

6.“英雄在我心中”。通過(guò)宣傳英雄模范人物事跡,組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片,閱讀英雄革命家書,走訪革命后代,舉行歌詠比賽和文藝演出等,引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄,崇尚英雄,捍衛(wèi)英雄,學(xué)習(xí)英雄,關(guān)愛(ài)英雄,傳承和弘揚(yáng)無(wú)私無(wú)畏、精忠報(bào)國(guó)的英雄精神。

中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇十六

為繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化,根據(jù)縣精神文明辦通知以及校團(tuán)委要求,我校圍繞“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)將我校組織的“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下:

為確保此次活動(dòng)順利開展,我校高度重視,及時(shí)召開各團(tuán)總支會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總體部署,并下發(fā)了主題系列活動(dòng)的文件,精心組織,把節(jié)日活動(dòng)與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來(lái),全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作。

中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié),具有獨(dú)特的魅力和民族特色,在各地呈現(xiàn)不同的特色。旺蒼中學(xué)圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛(ài)親等主題,結(jié)合實(shí)際,遵循簡(jiǎn)潔可行、就近方便、力所能及的原則,主要策劃了以下五項(xiàng)工作:

1、尋找經(jīng)典活動(dòng)。利用寒假期間,讓學(xué)生尋找關(guān)于旺蒼文化的優(yōu)秀歷史典籍,圍繞春節(jié)、元宵節(jié)文化內(nèi)涵,通過(guò)收集“春節(jié)的由來(lái)、春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣、春聯(lián)的起源和意義、家鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動(dòng)”等,開展“紅色經(jīng)典賞析”等活動(dòng),讓廣大學(xué)生積極參加,深刻領(lǐng)會(huì),增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài),加深對(duì)本土文化的理解。

2、開展公益活動(dòng)。組織學(xué)生積極參加社區(qū)(村鎮(zhèn))清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳,為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻(xiàn)愛(ài)心,宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí),營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。

3、讓學(xué)生認(rèn)真填寫《四川省旺蒼中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡》,記錄自己的節(jié)日生活,結(jié)合寒假作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng),深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評(píng)選活動(dòng),展示節(jié)日收獲和感悟。

4、組織社區(qū)調(diào)查活動(dòng)。由于我縣的災(zāi)后重建如火如荼,精彩不斷,社區(qū)樓房化進(jìn)程步伐較快,讓學(xué)生進(jìn)行社區(qū)建設(shè)調(diào)查活動(dòng),親身感受旺蒼大地上的巨變,增強(qiáng)對(duì)社區(qū)的思想感情。

5、進(jìn)行一次“我所認(rèn)識(shí)的低碳生活描述”活動(dòng)。

1、加強(qiáng)宣傳,著力營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前,學(xué)校召開專門會(huì)議,開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳,增進(jìn)了廣大中小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師、所有學(xué)生都能積極參與,發(fā)揮其作用,分利用板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ),積極開展春節(jié)文化宣傳,弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng),倡導(dǎo)文明過(guò)節(jié)、勤儉過(guò)節(jié)。

2、制定計(jì)劃,合理安排,確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處。放假時(shí),每位學(xué)生都按照學(xué)校要求,制定了計(jì)劃書和時(shí)間表,確立了活動(dòng)辦法,使主題教育活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色。

3、結(jié)合實(shí)際,組織開展社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。

春節(jié)期間,各村活動(dòng)小組開展了以扶老助殘、社會(huì)治安、文化服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng),積極為殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、福利院提供幫助、進(jìn)行慰問(wèn);結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗,組織居民整治衛(wèi)生死角,維護(hù)社區(qū)公共環(huán)境等。

通過(guò)本次主題實(shí)踐活動(dòng),共收到《四川省旺蒼中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡》1410份,各內(nèi)總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、心得體會(huì)1400余份。

本次主題實(shí)踐活動(dòng),豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇十七

近年來(lái),宜昌市伍家崗區(qū)中小學(xué)在師生和學(xué)生家長(zhǎng)中廣泛開展宣傳普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng),在全區(qū)掀起了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,收集經(jīng)典故事,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,創(chuàng)新教育案例,爭(zhēng)做現(xiàn)代文明人的熱潮。

為進(jìn)一步促進(jìn)師生的進(jìn)步發(fā)展,宜昌市伍家崗區(qū)提出了“傳統(tǒng)文化尋根,課堂文化開花,踐行文化結(jié)果”的策略,把養(yǎng)成教育深深地根植于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土之中,使師生和家長(zhǎng)既增強(qiáng)了對(duì)養(yǎng)成教育的認(rèn)同感,又提高了他們的文化素養(yǎng),還啟迪了他們的思考,收到了十分明顯的活動(dòng)效果。家崗區(qū)努力探索優(yōu)質(zhì)教育的文化共性,創(chuàng)造性地構(gòu)建了“校校有特色,生生有特長(zhǎng)”的特色育人模式,成功地走出了一條特色育人之路。緊緊圍繞一個(gè)方向培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展并具備個(gè)性特長(zhǎng)的建設(shè)者和接班人,一個(gè)目標(biāo)區(qū)域特色化多樣化,打造六級(jí)特色教育發(fā)展平臺(tái),包括政策拉動(dòng)、隊(duì)伍帶動(dòng)、片區(qū)推動(dòng)、校際互動(dòng)、活動(dòng)鼓動(dòng)、評(píng)估促動(dòng),立體雕刻出一所所學(xué)風(fēng)醇厚、書香怡人、多姿多彩的特色校園。伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)著力打造校本教研文化,學(xué)校成了師生迷戀的精神家園。中南路小學(xué)形成了墨香校園特色,花艷小學(xué)形成了花香校園特色,寶塔河小學(xué)形成了武術(shù)校園特色,隆中路小學(xué)打造藝術(shù)校園,楊岔路小學(xué)、白沙小學(xué)打造書香校園,伍家崗小學(xué)凸顯的是科技教育特色,大公橋小學(xué)氤氳的是中國(guó)古典詩(shī)詞文化的經(jīng)典韻味……學(xué)校文化以它巨大的力量,培育出精心教書、潛心育人的儒雅教師,靈動(dòng)聰慧、彬彬有禮的文雅學(xué)子。全區(qū)學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中屢獲佳績(jī),中南路小學(xué)90%學(xué)生獲得全國(guó)書法大賽獎(jiǎng)勵(lì),成為全國(guó)書畫明星學(xué)校?;ㄆG小學(xué)30多名學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)明獲得國(guó)家專利。一批學(xué)校參加全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)大賽,獲得全國(guó)一、二等獎(jiǎng)24項(xiàng)。近年來(lái),全區(qū)學(xué)生在全國(guó)、省、市青少年科技節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)8000多人次。過(guò)去的一批薄弱學(xué)校如中南路小學(xué)、花艷小學(xué)、寶塔河小學(xué)、大公橋小學(xué),通過(guò)走特色發(fā)展之路,完成華麗轉(zhuǎn)身,逐步跨入優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列。伍家崗區(qū)教育因?yàn)樘厣鄻踊l(fā)展而更加璀璨奪目!

中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為全區(qū)師生提供了非常豐富的養(yǎng)分,讓更多的人關(guān)注學(xué)校的特色創(chuàng)建,更多的時(shí)間關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng),為學(xué)生的健康發(fā)展?fàn)I造了良好環(huán)境。

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