自我反思是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵，我們應(yīng)該及時(shí)檢視自己的行為和決策。增加閱讀的時(shí)間和量，鍛煉自己的閱讀能力。探究別人的總結(jié)，可以幫助我們更好地寫出自己的總結(jié)。
一份很特別的簡歷篇一
從小到到我收過許許多多的禮物，大部分的禮物時(shí)間一久便忘了，但在形形色色的禮物中，唯一讓我難忘的是一個(gè)很丑的哭臉熊娃娃，它使我的人生變得不在黯淡無光，不在充滿憂傷。
記得那是一個(gè)小學(xué)的好朋友送的。那時(shí)的我容易掉淚，一遇到不順心的是便忍不住掉眼淚，一點(diǎn)雞毛蒜皮的事也可以傷心一整天，真是莫名其妙，每次都是它安慰我，陪伴我。
記得那天是我在小學(xué)度過的最后一個(gè)生日，當(dāng)他拿著那奇怪的布娃娃給我時(shí)，我百思不解的看著他，因?yàn)槠渌说亩Y物既精致又可愛，而他的卻一點(diǎn)也不引人注目，他對(duì)我笑了笑說：“這個(gè)娃娃是我親手做的，他哭得很丑吧！就像你一樣，愛哭的你跟它一樣很丑，所以別再輕易掉眼淚，臉上要多多掛著微笑，這樣的你才可愛。”這幾句真實(shí)、真誠的話和這個(gè)丑陋的娃娃點(diǎn)醒了我，使我決定要變得更堅(jiān)強(qiáng)，不再動(dòng)不動(dòng)就是個(gè)愛哭鬼。直到現(xiàn)在，我還是小心的收藏著，因?yàn)樗硪欢握嬲\的友情，因?yàn)樗鼛е鴾嘏倚牡奶嵝?，要我用燦爛的笑臉迎向未知的世界。
每當(dāng)我想掉淚時(shí)，只要想到這個(gè)特別的禮物，我傷心的眼淚就會(huì)自動(dòng)收回，取而代之的是撥云見日開朗的心。因?yàn)檫@個(gè)特別的禮物，因?yàn)槟蔷涮貏e的話語，我的心變得不一樣了，我的懦弱變了，從那時(shí)候的我不再輕易掉淚，不再為雞毛蒜皮的而傷心。從前我的世界充滿了傷心的眼淚，而現(xiàn)在我的世界則充滿了溫暖與喜悅，我的臉不再悲傷，我的淚不再輕易流出，因?yàn)槟欠荻Y物，我徹頭徹尾改頭換面了，我變得堅(jiān)強(qiáng)了。
一份很特別的簡歷篇二
愛有很多種,父母的愛是無私的,老師的愛是博大的,同學(xué)的愛是純潔而真誠更的。愛是一種奇妙而珍貴的東西，它伴隨我們成長。
9月23日全班同學(xué)為彭煒淇同學(xué)過了一個(gè)特別的生日。之所以特別其一是因?yàn)榕頍樹客瑢W(xué)是一個(gè)留守兒童，他的爸爸媽媽由于工作原因都在外地，他和奶奶生活在包頭。其二是老師帶領(lǐng)全班同學(xué)共同舉辦的。清晨的太陽格外明亮，第一節(jié)課的時(shí)候老師把一個(gè)大大的蛋糕帶進(jìn)了教室，在同學(xué)們的歡呼聲中慶祝彭煒淇生日的活動(dòng)拉開了序幕。首先由彭煒淇同學(xué)表達(dá)對(duì)老師和同學(xué)為他準(zhǔn)備生日活動(dòng)的感謝。接著劉老師為他送上了生日祝福和期望，同學(xué)們也紛紛上臺(tái)送上生日的祝詞，生日的彩環(huán)，生日的樂曲，歌曲……在歡歌笑聲中彭煒淇和老師，同學(xué)們共同分享了生日蛋糕。彭煒淇同學(xué)激動(dòng)的留下了淚水。
一份很特別的簡歷篇三
“禮物”一般是過生日時(shí)收到，每一個(gè)禮物都有著它自己的意義。而我收到的這份特別的禮物卻不單單是一個(gè)禮物，而是一個(gè)等待我去明白的道理。
科學(xué)老師給我們每人發(fā)了一包鳳仙花的種子，我接過種子后心里格外激動(dòng)。剛到家，我就把作業(yè)擱到一邊，準(zhǔn)備安頓好我那可愛的小種子。一切準(zhǔn)備就緒后卻遇到一個(gè)難題，“該怎么養(yǎng)它呢？”我郁悶地說。只有問保姆阿姨了?！皳?jù)我的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是一周澆兩次水?！卑⒁套孕诺鼗卮?。
種子漸漸地發(fā)芽了，慢慢地又長大了一些。而我的觀察記錄也差不多寫完了，便開始沒有興趣再理它了。阿姨發(fā)現(xiàn)了，有些不解地問：“你不是很喜歡嗎？怎么又不管了？”我不耐煩地說：“我種這個(gè)只是為了完成觀察報(bào)告，現(xiàn)在已經(jīng)完成了，我沒那么多精力再去管它了?！闭f著我走開了。可我卻聽到了阿姨的嘆息聲和沉重的腳步聲。
一天天過去了，鳳仙花的事早已忘記了。這一天，我突然又想起來鳳仙花就問阿姨：“阿姨，鳳仙花是不是扔掉了？”阿姨卻神秘地笑了一下，從房里拿出個(gè)東西放在背后，神秘地對(duì)我說：“我送你樣禮物，你絕對(duì)想不到。”說著，從背后拿出一盆花捧在手上?！斑@不是鳳仙花嗎？”我驚訝地叫道?！笆前??！卑⒁绦χf，“你猜的真準(zhǔn)，這花剛開不久?！?/p>
我仔細(xì)地看著那盆鳳仙花，淡粉色的花瓣，金黃的花粉，細(xì)細(xì)的枝干，大約有三十厘米高，就像一個(gè)穿著粉裙子的姑娘。我從阿姨手中接過鳳仙花，我的臉感到發(fā)燙，臉紅了。因?yàn)槲颐靼琢税⒁痰囊环輨e有用心。他是在教育我呀。我慚愧地想。
從那以后，這件事不斷地激勵(lì)我。每當(dāng)我想半途而廢的時(shí)候，阿姨送我的那盆鳳仙花就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中，給予我一種力量堅(jiān)持了下去。
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一份很特別的簡歷篇四
今天是母親節(jié)的前夜，我趴在床頭上，一直在想：送什么禮物好呢？一想到母親節(jié)，我就想到上一次的母親節(jié)。
嗯，母親節(jié)送什么好？啊，有了，要不送一個(gè)戒指吧。我趁著雙休日，到了一家百貨店，找了半天，終于找到了一塊區(qū)域是賣戒指的。我看了又看，突然我雙眼一亮，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很美的戒指：一個(gè)藍(lán)色的、有一點(diǎn)透明的寶石在戒指的頂部，很多彩鉆鑲嵌在戒指的邊上。仔細(xì)一看，戒指邊上有一塊空白的地方，是專屬刻字的。我問店員這個(gè)幾元，她說這個(gè)在搞活動(dòng)，今天是最后一天，全場5折起，這個(gè)要4328元，這是打完折后的錢。
我沒怎么想，就買了下來。我讓店員給我刻字，這樣更能體現(xiàn)我的用心。她說一個(gè)字一塊，問我要刻哪些字。我說：“母親節(jié)大禮——可可?！彼f：“好的，一共7塊?！蔽医涣隋X讓她刻，刻好了后，她問我：“買給誰呀？”“媽媽?！蔽掖鸬??！奥闊┠阌枚Y盒包一下?！薄昂玫??！彼f。
萬事俱備，只差一束花了。我在想：上哪兒去買呢，我邊走邊想，突然，我看見一家賣花的店，我買了兩支康乃馨。
當(dāng)我到家，把它們送媽媽時(shí)，媽媽說：“謝謝你的好意，我收下了。雖然你給了我一個(gè)大大的驚喜，但是我更想要一個(gè)擁抱，或一句祝福，因?yàn)橥?，它們才是一樣好的禮物啊。”
通過這一次，我明白了，自己花了心思的禮物，才是最好的禮物。于是這次，我給母親做了一份賀卡，經(jīng)過精心的制作后，我交給了母親。
這一次，母親笑了，笑得如此燦爛，對(duì)我說：“這真是一份特別的大禮啊。”
一份很特別的簡歷篇五
當(dāng)你努力去做一件事時(shí)，生活一定會(huì)給你一份特別的禮物。
從三年級(jí)開始，學(xué)校的課程中就出現(xiàn)了科學(xué)這個(gè)科目。五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的科學(xué)成績還算名列前茅，考過100分，期末考成績也還不錯(cuò)。但是，從下學(xué)期開始，我的科學(xué)成績出現(xiàn)了問題，甚至考出了70多分的成績，比起上學(xué)期的科學(xué)整整差了20分。
原因之一是因?yàn)橛幸淮闻徘虻膮^(qū)比賽，我把許多時(shí)間都用在了打排球上，沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)科學(xué)。還有一點(diǎn)就是因?yàn)榭茖W(xué)越來越難，再加上我不認(rèn)真復(fù)習(xí)，就考出了這樣的分?jǐn)?shù)。
在考出這么低的分?jǐn)?shù)后，我也認(rèn)真反省了一次，并且想好了接下去的學(xué)習(xí)計(jì)劃，想著怎樣才能提高分?jǐn)?shù)。
下一個(gè)單元上課時(shí)，我比以前更加認(rèn)真地聽講，上課的舉手次數(shù)也變多。加上排球比賽也已經(jīng)結(jié)束，不用長時(shí)間訓(xùn)練，我可以把更多的心思用在科學(xué)上。
在這一次考試之前，我將書本中的所有概念仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍，又做了兩張課外的科學(xué)試卷，全神貫注地準(zhǔn)備考試。
終于，考試成績出來了，96分！在這個(gè)單元中，想要考出這樣的成績很不容易，科學(xué)老師在班中點(diǎn)名表揚(yáng)了我。
現(xiàn)在回想起來，這次考試以及老師對(duì)我的表揚(yáng)，都是靠我自己的努力而獲得的，這真是一份特別的禮物。
的確，生活中，只要你努力了，一定會(huì)獲得一份特別的禮物。
一份很特別的簡歷篇六
水是魚的禮物，老鼠是貓的禮物，骨頭是狗的'禮物。禮物的意義是可以用的、可以玩的、可以吃的……對(duì)我來說，收到，就像珍貴的驚喜。
我從小到大，沒收過多少禮物，可是，今年收到的禮物特別多，像兒童節(jié)一起和家人去餐廳吃晚餐，我生日時(shí)媽媽買手表給我。我喜歡大家送給我的禮物，不管是燦爛的或是稀奇的，我都不在乎，因?yàn)槟鞘莿e人用金錢換來的，所以我都會(huì)好好珍惜這些珍貴的禮物。
這是一臺(tái)腳踏車，我覺得它很特別的原因，是它顏色非常繽紛，所以我稱它是我收過最特別的禮物，讓我好開心，每天都好想騎著它到學(xué)校去！
當(dāng)我拆開禮物時(shí)，我的眼睛都盯得緊緊的，我的表情非常驚訝，因?yàn)槲业亩Y物是一臺(tái)腳踏車，我非常高興，我說了九個(gè)字：“謝謝爸爸媽媽，我愛您！”這些話讓爸爸、媽媽非常感動(dòng)。
這些都是我收過最特別的禮物，因?yàn)槲覐膩頉]想過禮物可以用來騎的和其他方法，我會(huì)好好珍惜這我收過最特別的禮物。
一份很特別的簡歷篇七
一份禮物，這其中究竟包含了多少如此深重的意義？年輕如我，或許這答案對(duì)我而言實(shí)在是艱深難懂、無法理解，但唯一可以肯定的是那將是一份令我好好珍惜并且守護(hù)一輩子的禮物。
生，是每個(gè)人收到的第一份禮物，因?yàn)橛小吧?，才能?jīng)歷這一切不可預(yù)知的歷程，寫下屬于你的故事。家人，則是第二份禮物，因?yàn)閾碛屑胰?，才有最真?shí)的親情、最終的避風(fēng)港；因?yàn)閾碛屑胰?，才開始擁有所有喜、怒、哀、樂等各種的情緒，這是你的第三份禮物。雖然這些不一定都是你想要的；或許你哀嘆命不如人，但唯一不可否定的是，這個(gè)只屬于你的人生，將由你自己掌握，沒有任何人能夠奪走它，它的的確確是生之喜慶、生之賀禮。在你的生命中將陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn)各種禮物，或許是各式各樣的經(jīng)歷，或許是各種不同的故事，這一切必然由你來創(chuàng)造出這本只屬于你的，專屬于你的人生故事。
我收到一份獨(dú)一無二最特別的禮物，這份禮物變幻莫測，有時(shí)它乖巧的臣服在我手中；有時(shí)又有如脫韁的野馬，狠狠的拉著我奔向未知的前方。它，是我的人生。如此桀傲不遜的它，就像是故意讓你追著它跑的獵物，將你帶往一個(gè)未知處，并故意讓你在那迷失、徘徊，在其中無法找到出口。這，就是人生給你的考驗(yàn)，它考驗(yàn)的是你是否有權(quán)力擁有，并享受它，而不是任意的揮霍它。人生哪！像是一個(gè)玩笑、像是一場冒險(xiǎn)，他從天而降是一份何其厚重的禮物，有時(shí)我總想，我到底有沒有能力去承接這一份令人驚喜不斷，卻也讓人摸不著頭緒、咒罵連連的禮物，它磨難我的心智、摧折我的苦楚、點(diǎn)亮我的希望、挑動(dòng)我的熱血，它是這么的特別，平凡的我又如何能拾起它并將其發(fā)揚(yáng)光大？細(xì)細(xì)想來，我大可不用這么想，每個(gè)人都擁有他們的人生，每一段人生都有他們的驚奇之處，這些人生就跟一對(duì)對(duì)的dna一樣，它是獨(dú)一無二的，它只能屬于你。
這一份禮物，打從我睜開眼好奇的看到這世界的一瞬間，恐怕就已屬于我了，對(duì)我來說，它是這么的獨(dú)特，這么的奇妙，帶領(lǐng)我嘗遍了所有的喜悅憤怒，所有的悲傷挫折；它是如此的渺茫，摸不著邊際，使得我常以為它已離我而去，卻又能清晰的存在著砥礪著我。于是乎，我了解到它，是與我緊緊相連著的，如此的密不可分，無人能將我們拆散，雖然無法真真切切的感覺到，但它確實(shí)如此的寫著我的歷史。
我由衷的謝謝一切，生之喜悅、生活之苦楚與歡樂，感謝賦與我這份禮物的所有人，讓我體會(huì)人生、了解人生，并且擁有人生，對(duì)我來說“人生”就是。
一份很特別的簡歷篇八
實(shí)踐永遠(yuǎn)是鍛煉大學(xué)生的最好學(xué)校，這話一點(diǎn)也不假。畢業(yè)于普通大學(xué)的李明相貌平平，沒有什么值得炫耀的成績和資本，但是他寫了一份與眾不同的簡歷，于是也贏得了另一種機(jī)會(huì)。他的簡歷上面只這樣寫著：
1、大一上學(xué)期，交50元中介費(fèi)找家教，左等右盼終于找到一份，卻因家長過于挑剔，自己主動(dòng)辭職，錢打了水漂兒。而某同學(xué)張貼廣告宣傳自己，未用幾元錢便同時(shí)找到3份家教。從此，我時(shí)刻提醒自己：做事要運(yùn)用靈活的頭腦。
2、擔(dān)任某奶業(yè)公司學(xué)校代理期間，領(lǐng)導(dǎo)十幾個(gè)人挨樓送奶。自己也分擔(dān)到兩幢7層高樓送奶的任務(wù)，每天凌晨4時(shí)就必須開始奔波。第一個(gè)月卻因用人不善導(dǎo)致賬目出現(xiàn)紕漏，直接損失近千元。不但自己工資全扣，還倒貼400元并寫了檢查。從那后事事告誡自己：始終要保持清醒頭腦與高度警惕。
3、首次競聘，卻與自己一同學(xué)同爭銷售主管一職。單獨(dú)面試時(shí)經(jīng)理問道：“你認(rèn)為，你倆誰更勝任此項(xiàng)工作？”自己將同學(xué)舉薦，列舉了對(duì)方的諸如頭腦靈活、能言善辯等許多優(yōu)點(diǎn)后，自己卻被老總婉言拒之門外。
4、就在上個(gè)月，因不愿替老板賣足可以假亂真的配件，用老板的話說“使公司損失幾萬元”，被炒了魷魚。丟掉高薪職位后，另覓工作至今。
雇主對(duì)這份簡歷的評(píng)價(jià)：
實(shí)踐永遠(yuǎn)是鍛煉大學(xué)生的最好學(xué)校，這話一點(diǎn)也不假。畢業(yè)于普通大學(xué)的李明相貌平平，沒有什這份簡歷和很多畢業(yè)于名牌大學(xué)的高材生以及各路身手不凡的“跳槽英雄”，共同競聘著國內(nèi)某知名大企業(yè)部門經(jīng)理的崗位，卻出人意料地戰(zhàn)勝了其他所有人，最終脫穎而出。一份只有失敗經(jīng)歷的簡歷為什么就能在這場求職的戰(zhàn)爭中獲得勝利呢？招聘的這個(gè)公司的老總是這樣回答的：“我發(fā)現(xiàn)，在你們眾多人的自我簡介中，介紹自己的特長與成就時(shí)全都是溢美之詞，大家都把自己的優(yōu)點(diǎn)與特長包裝得相當(dāng)完美，但沒有一個(gè)人提到自己的任何缺點(diǎn)。唯有李明，他遞給我們的不只是一份特長真實(shí)，而且是一份感情真摯的記錄他失敗經(jīng)歷的履歷。你們看到的只是李明以前的失敗，我關(guān)心的'是李明今后的成功。商場如戰(zhàn)場，我需要的不僅是一個(gè)誠實(shí)可靠的人，還是一個(gè)充滿智慧，愈挫愈勇的戰(zhàn)士?！睆倪@位老總的話中，就可以看出，通過這樣的一個(gè)簡歷，他看到了這個(gè)人的真實(shí)、智慧以及愈挫愈勇的特質(zhì)。這些信息其實(shí)從他的簡歷中確實(shí)透露出來了，最關(guān)鍵的是他是如何讓這些信息透露出來的。這就是一種思維模式，一種可以被稱作是創(chuàng)新的思維模式。
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一份很特別的簡歷篇九
二年級(jí)的時(shí)候，我遇到一位十分嚴(yán)厲甚至有些“殘暴”的數(shù)學(xué)老師。本來就對(duì)數(shù)學(xué)不太感興趣的我遇到他，無異于雪上加霜。我每天都提心吊膽的上數(shù)學(xué)課!
他身材魁梧，不茍言笑。一雙眼睛閃爍著智慧而又銳利的光芒。冷峻的外表透出強(qiáng)烈的震懾力。再看看他凸出的嘴，不難想象，他有多么嚴(yán)厲兇惡。果然，他對(duì)于常不交作業(yè)、對(duì)數(shù)學(xué)愛理不理的我特別“關(guān)照”。只要我稍有風(fēng)吹草動(dòng)，他那粗大兇狠的巴掌便向我強(qiáng)攻過來，同時(shí)還要加上一些讓我無法忍受的、刺耳的話語……我經(jīng)常在心底吶喊：“這就是人們心目中的園丁嗎?”我也常常一遍又一遍地回憶幼兒園的阿姨笑瞇瞇的臉龐和溫柔的話語，如果可能的話，我都愿意重新回到幼兒園去!每天面對(duì)我的這位數(shù)學(xué)老師，我幼小的心靈多么痛苦!
一天，我在數(shù)學(xué)課上又一次看課外書，被老師抓住了。老師把我叫到辦公室里，說要給我一份“禮物”。他交給我一張折好的紙條，讓我一定要帶給父母看。我也沒多想，回家后便高興地交給了父母，他們看完便出去了。這時(shí)，我才仔細(xì)看那張紙條，我只覺得頭腦“嗡”地一聲!那上面竟然寫著：“我是寧一卓的數(shù)學(xué)老師，一直以來，你們都只忙于自己的工作，從來不管孩子的學(xué)習(xí)，你們對(duì)自己的孩子太不負(fù)責(zé)任了!請(qǐng)你們到學(xué)校來一趟，我要和你們好好交流一下孩子的學(xué)習(xí)情況。”我愣了，父母要是知道我的程度如此之差，可怎么得了!
父母對(duì)我非常好，他們的工作也確實(shí)很忙。爸爸在衛(wèi)生局，曾經(jīng)帶領(lǐng)我市的醫(yī)療隊(duì)前往西藏玉樹地震災(zāi)區(qū)，支援抗震救災(zāi)。媽媽是公安局的法醫(yī)。他們的忙碌我早已經(jīng)習(xí)慣了，我經(jīng)常會(huì)被半夜的電話鈴聲驚醒，然后就看見爸爸或者媽媽，迅速收拾好東西就走了。所以我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，他們就不清楚，他們根本沒時(shí)間去學(xué)校和老師交流。不像其他許多家長一樣隔三岔五的給老師打電話詢問孩子在學(xué)校的情況。平時(shí)大大小小的數(shù)學(xué)考試我都瞞著父母，他們也一直認(rèn)為我是很聽話很誠實(shí)的孩子。
一份很特別的簡歷篇十
“2014，我們要象馬兒一樣跑得快快的，長得壯壯的。。。。。。2014我們來啦！我有一個(gè)夢(mèng)想——杭州市少兒春晚圓滿結(jié)束”，滿場響起了掌聲，飄滿了汽球，大家都沉浸在歡樂的海洋中。做為小主持的我也興奮得跳了起來，我們出色地完成了春晚的現(xiàn)場直播。低頭看著手里的“廣電最佳小主播”榮譽(yù)證書，我的小腦袋里蹦出了一個(gè)念頭。
從小我就是外婆一手帶大的，我的外婆呀是個(gè)能說會(huì)道開朗樂觀的人。沒上幼兒園的時(shí)候，白天爸爸媽媽上班去了，天氣好的日子外婆就帶著我去公園溜達(dá)。教我念個(gè)兒歌，唱個(gè)小曲跳個(gè)舞。遇到小區(qū)的爺爺奶奶叔叔阿姨，外婆總是牽著我的手說：”來，多多給大家表演一個(gè)。”而我呢，一點(diǎn)都不害羞“咿咿呀呀~~~”地就表演了起來。慢慢地，我可是成了小區(qū)的“小名人”，大家一看到我總是逗趣地說：“多多來，給我們來一個(gè)！”而一碰到有人問：“多多，你這小嘴這么會(huì)說，象誰的呀？”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“象外婆的！”長大啦，電視臺(tái)錄制節(jié)目的時(shí)候，為了使我能有更好地表現(xiàn)，外婆總會(huì)給我提好多建議，成了我的“高級(jí)參謀員”。轉(zhuǎn)過神，再瞧瞧我手中這沉甸甸的證書。對(duì)！我一定要和外婆一起分享！
“祝你生日快樂。。。祝你生日快樂。。。。”沒錯(cuò)，今天是我最最親愛的外婆生日。媽媽準(zhǔn)備了鮮花蛋糕，爸爸包了大紅包，而我送上的是一份特別的禮物——我的榮譽(yù)證書。手捧禮物的外婆笑得合不攏嘴：“多多，你怎么把最心愛的證書都送給我了呀？”“不是有首歌唱嗎，軍功章里有你的一半也有我的一半。。?！惫?，外婆的笑聲回蕩在整個(gè)房間。點(diǎn)燃蠟燭，許下愿望。在點(diǎn)點(diǎn)的燭光下，我隱約看到外婆的雙鬢又多了好多白發(fā)，眼角又多了幾道皺紋。我也要許下愿望，愿外婆健康長壽，幸福快樂！親愛的外婆您辛苦了，感謝有您！感謝您用翅膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，撐起一片愛的藍(lán)天。我會(huì)在以后的日子里，做一個(gè)懂事的好孩子，用我的好成績帶給您欣慰，用我的孝心帶給您快樂。外婆，我愛您！
一份很特別的簡歷篇十一
“老師，他打我！”“我哪有??？”
“我們?nèi)ゴ蚯颉薄翱欤∩险n鐘響了……”
記得老師在畢業(yè)典禮那天突然很感性地告訴我們：升上初中，便代表你們進(jìn)入另一個(gè)成長的階段。誰不曾走過迷惘、苦澀、徬徨的歲月？每個(gè)人都在探索自己生命成長的意義，或跌或撞，或哭或笑，步履困蹇可能是大家共有的經(jīng)驗(yàn)，但是，希望各位能夠牢牢記得老師勉勵(lì)的話語：“正向思考，永?？鞓返男摹边@段話，伴隨著沙漏，深深烙在我心底，那真的是最珍貴的一份畢業(yè)禮物。
在近一年的初中生活，我體會(huì)了現(xiàn)實(shí)的殘酷，經(jīng)歷了責(zé)備的苦頭，嘗盡了坎坷的滋味，那沙漏卻始終讓我覺得自己只是以不同方式來詮釋我的人生。還記得我從小學(xué)老師手中接下那沙漏，一份來自長輩的期許與祝福，特別的不在它的價(jià)錢，而是在它于我心中的價(jià)值；這份特別的禮物，就是我的心靈支柱。
一份很特別的簡歷篇十二
分外：中秋節(jié)的月亮分外的圓。
非常：在這個(gè)非常時(shí)期，還是不出門比較安全。
特地：我特地點(diǎn)開了這個(gè)第一次沒看懂題目意思的問題。
額外：由于我這次考試成績格外突出，老師不但夸獎(jiǎng)了我，額外的還把我提升為班長。
獨(dú)特：經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人，會(huì)顯現(xiàn)出一種獨(dú)特的健康氣質(zhì)。
特殊：這件東西不能亂放，它有特殊用途。
格外：今天的陽光格外明媚，格外的溫暖，給人一份暖意。
一份很特別的簡歷篇十三
委托人因與一案進(jìn)行訴訟，特委托xxx律師事務(wù)所為委托人的代理人，代理權(quán)限為：特別授權(quán)(代為起訴、有權(quán)承認(rèn)、放棄、變更訴訟請(qǐng)求、提起反訴、進(jìn)行和解、有權(quán)提起上訴、申請(qǐng)執(zhí)行)。
______年______月______日。
一份很特別的簡歷篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察腳的外形、腳趾排列等特點(diǎn)，感知特別的作畫方式。
2、在腳印輪廓的基礎(chǔ)上想象添畫，創(chuàng)作出不同的形象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鉛筆，畫紙，作畫工具，關(guān)于腳的視頻，ppt。
活動(dòng)過程：
1.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
一、通過欣賞腳的視頻，引起幼兒興趣師：我們來看一個(gè)關(guān)于腳的視頻，小朋友們看仔細(xì)哦(放映視頻)。
二、通過觀察腳的特點(diǎn)，感知特別的作畫方式。
2、用腳拓印繪畫師：請(qǐng)小手幫忙，把腳放在繪畫紙上，用筆沿著腳畫出腳的輪廓(可以畫一只腳印也可以畫兩只腳印)(引導(dǎo)幼兒嘗試采取蹲下、踮起腳尖、腳跟著地等多種作畫姿勢(shì)和方法，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)變換姿勢(shì)和方法，畫出的畫會(huì)有不同的效果)。
3、引導(dǎo)幼兒大膽想象作畫師：畫紙上有了我們的腳印，可是只有腳印是不是有點(diǎn)單調(diào)呀?
幼：是師：我們可以改變腳印的輪廓或者改變腳印的方向，你們覺得可以變成什么呢?
4、教師添畫示范。
1、提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣師：小朋友們記得把用好的彩筆或者蠟筆放回，不要亂放。
2、教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒豐富內(nèi)容，注重細(xì)節(jié)四、展示作品，欣賞與交流。
1、交流與評(píng)價(jià)師：有沒有小朋友愿意來講一下自己畫的是什么?
幼：好!
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，觀察的重點(diǎn)從粗略引向細(xì)微，既是對(duì)幼兒觀察能力更進(jìn)一步的要求，也有利于幼兒感受個(gè)體的多樣性。通過這次活動(dòng)使幼兒對(duì)自己和同伴有了更多的'了解，也發(fā)現(xiàn)了孩子身上更多的閃光點(diǎn)。教學(xué)活動(dòng)讓孩子們收獲了，更讓我收獲了。
不足之處：
繪畫時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)將自己的特點(diǎn)畫的夸張一些，多指導(dǎo)能力較弱的幼兒，使其共同提高。
一份很特別的簡歷篇十五
菁菁輕快地走進(jìn)辦公室。
高考結(jié)束了。本科發(fā)榜了。菁菁輕快地走入辦公室?；鸺t的短袖衫，黑色的工裝褲，白色巴拿馬旅游鞋，滿面春風(fēng)，秀眉高挑，渾身洋溢著不可抗拒的青春魅力。她的來到，使辦公室為之一亮。她是來拿錄取通知書的`，她知道她準(zhǔn)考上。
“這是你的通知書。”菁菁一看錄取通知書上是她所希望的學(xué)院。菁菁笑了，陽光般的明媚。
菁菁恢復(fù)了青春，她再也不必苦悶，再也不必裝模作樣。她為之奮斗的團(tuán)徽終于戴在胸前。可是，為此付出了一年的歡樂。她不悔，可她不愿。
菁菁告訴老夫子，團(tuán)員并不一定要不茍言笑。她今后還要跳舞，她又發(fā)表了篇文章。
“菁菁快來看，你的文章發(fā)表了！”一位同學(xué)大聲喊。菁菁喜不自禁沖了過去，《生活需要七彩陽光》，大大的標(biāo)題，赫然在目。菁菁高興得真想來個(gè)倒立。
可是，菁菁又被叫到辦公室。操場上再也見不到她活潑的身影。她總是悶頭想什么，寫什么。又是一份比兩頁少一頁的《入團(tuán)申請(qǐng)書》交給了班主任。
第二天，菁菁換上了白襯衣、藍(lán)褲子，樸素得不像菁菁。同學(xué)們都有些奇怪，可同學(xué)們不知道，又有一份比四頁少一頁的《入團(tuán)申請(qǐng)書》交到班主任的手中。
“老師，你找我有事嗎？”菁菁她笑著問?！班?。”新班主任，不茍言笑的老夫子上下打量了她一番：披肩長發(fā)，黃色t恤，牛仔褲，黃色霹靂鞋，干凈整潔。沒有什么不對(duì)的地方??！菁菁暗想。老夫子的目光已經(jīng)移開：“這是你的《入團(tuán)申請(qǐng)書》嗎？寫的嘛，還可以，但不完善?；厝ハ胂?，再寫一份吧。還有，以后不要穿奇裝異服?！闭f完，習(xí)慣地把眼鏡往上一推。
“可……”菁菁想說什么，老夫子揮揮手：“你可以走了?！?/p>
聯(lián)歡會(huì)上，菁菁大顯身手?？?，抽身、扭胯、伸臂，交叉，踢腿，彈起，幾個(gè)動(dòng)作一氣呵成，豪放剛勁。茹茹把全身心溶入了搖曳的舞步中，跳出了青春美，贏得了陣陣喝采聲。第二天，菁菁被叫到辦公室。出來時(shí)，滿臉沮喪。她再也不在學(xué)校跳舞了。理由是：哪有正經(jīng)人跳那種舞？再說，高三了該務(wù)正業(yè)，好好學(xué)習(xí)。之后，又有一份比三頁少一頁的《入團(tuán)申請(qǐng)書》交給了班主任。
菁菁走出辦公室。她把那三份入團(tuán)申請(qǐng)書一點(diǎn)一點(diǎn)撕碎。雪白碎片留在了身后，她堅(jiān)定地朝前走，前面有光輝的太陽，她要去追趕太陽。
一份很特別的簡歷篇十六
那一天是我上一年級(jí)后的第三個(gè)星期，晚上，也是我親愛的項(xiàng)晶晶老師最后一次教我的晚上了。三個(gè)星期內(nèi)教的最好的學(xué)生就是我了(不是我自夸哦)!我也十分地喜歡項(xiàng)老師，因?yàn)槟菐讉€(gè)星期爸爸有事出了遠(yuǎn)門，而媽媽去駕校學(xué)開車(當(dāng)時(shí)弟弟還沒有生出來)，我的親戚又一個(gè)都不在臨海，老爸只好把我“扔給”了項(xiàng)老師。那幾個(gè)星期項(xiàng)老師帶我去了電影院、書店、快餐店。項(xiàng)老師還給我買了鋼筆、臺(tái)燈。可這個(gè)晚上，就是項(xiàng)老師教我的最后一個(gè)晚上了!項(xiàng)老師帶我去了一鳴店，我享受著十分美味的青蛙撞奶奶茶，放下奶茶，我又大口大口地吃著大漢堡。突然項(xiàng)老師從她的身后取出了兩本我愛看的童話書。因?yàn)槲抑辉跁昀锟催^，可我一眼就愛上了這兩本書。我立刻把書拿來，一蹦三尺高，直叫謝謝。項(xiàng)老師取出一支筆，眼淚一滴又一滴地流了下來，她用筆寫了她對(duì)我的期望。
第二天，等我起床時(shí)項(xiàng)老師已經(jīng)不在了。我看見床頭上掛著一張字條，上面寫著：“再見了!我的晨晨，老師已經(jīng)去了其它地方，我們一定會(huì)再見面的。一定要好好上另外一個(gè)老師的課喲!加油!老師相信你一定行!愛你的項(xiàng)老師留?！薄袄蠋?，我一定會(huì)的”我在嘴里大喊道，可我的心里應(yīng)經(jīng)被老師濃濃的愛意形成了一片大海。
這就是我收到的最特別的禮物，不是漂亮的衣服，不是有趣的玩具，更不是時(shí)尚的手機(jī)，而是老師那一張讓我充滿力量的紙條和對(duì)我充滿希望的書和“心”!這就是我認(rèn)為最特別的禮物。
一份很特別的簡歷篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察腳的外形、腳趾排列等特點(diǎn)，感知特別的作畫方式。
2、在腳印輪廓的基礎(chǔ)上想象添畫，創(chuàng)作出不同的形象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鉛筆，畫紙，作畫工具，關(guān)于腳的視頻，ppt。
活動(dòng)過程：
一、通過欣賞腳的視頻，引起幼兒興趣。
師：我們來看一個(gè)關(guān)于腳的視頻，小朋友們看仔細(xì)哦（放映視頻）。
二、通過觀察腳的特點(diǎn)，感知特別的作畫方式。
1、感知腳的特點(diǎn)。
師：小朋友們，剛剛在視頻里你們看到了什么？今天我們就來仔細(xì)的觀察一下腳。
師：小朋友們都脫下自己的鞋子和襪子，仔細(xì)觀察一下自己的腳。
師：說說你的5個(gè)腳趾有什么特點(diǎn)？
幼：（有長短、有大小，按照長短排列）。
師：和小朋友的腳比一比，有什么一樣和不一樣的地方？
2、用腳拓印繪畫。
師：請(qǐng)小手幫忙，把腳放在繪畫紙上，用筆沿著腳畫出腳的輪廓（可以畫一只腳印也可以畫兩只腳?。ㄒ龑?dǎo)幼兒嘗試采取蹲下、踮起腳尖、腳跟著地等多種作畫姿勢(shì)和方法，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)變換姿勢(shì)和方法，畫出的畫會(huì)有不同的效果）。
3、引導(dǎo)幼兒大膽想象作畫。
師：畫紙上有了我們的腳印，可是只有腳印是不是有點(diǎn)單調(diào)呀？
幼：是。
師：我們可以改變腳印的輪廓或者改變腳印的方向，你們覺得可以變成什么呢？
幼：（花朵、卷發(fā)娃娃、大樹）（出示其它優(yōu)秀的作品給幼兒欣賞）。
師：這些是其它小朋友畫的，我們一起來看看他們把腳印變成了什么。
4、教師添畫示范。
三、幼兒自主創(chuàng)作。
1、提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。
師：小朋友們記得把用好的彩筆或者蠟筆放回，不要亂放。
2、教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒豐富內(nèi)容，注重細(xì)節(jié)。
四、展示作品，欣賞與交流。
1、交流與評(píng)價(jià)。
師：有沒有小朋友愿意來講一下自己畫的是什么？
幼：（我畫的是一棵大樹，把腳印變成了樹干）。
師：請(qǐng)小朋友們來評(píng)價(jià)一下他畫的好不好？
幼：好！
2、教師總結(jié)。
師：小朋友們今天用腳丫創(chuàng)作的畫都非常的有趣，都很有想象力，表現(xiàn)得非常棒！小朋友們回家（午睡）之后可以更加仔細(xì)的觀察一下自己的小腳丫，看看你的小腳丫和爸爸媽媽（其它小朋友）的腳丫有什么區(qū)別，看看你的腳是三種類型的腳丫里面的哪一種。
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