思考是思索問題、回顧經(jīng)驗的重要環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)是一種反思和反饋的過程，有助于我們不斷完善自己。如果想了解更多優(yōu)秀的總結(jié)寫作，可以參考以下范文進行學習和分析。
心中那顆璀璨的星篇一
我們每一個人心中都有一顆明亮的星。
小時候是一生中最無憂無慮的時候，那時的自己整天做著極其幼稚的事，不用在意別人的`看法，更不用去思考人生，也就不用規(guī)劃高遠的人生藍圖，沒心沒肺的過完一天。沒有顧慮，沒有膽怯。每天，心里散發(fā)著光芒，散發(fā)著燦爛、強烈、純白、耀眼的光芒，那是心中星星的光，那是純真的光芒。如果每個人每一天都是這樣度過的，世界將會多么美妙。
可時代的進步摧殘了這個社會，美好的事物逐漸“頻臨滅絕”。人心越來越丑惡，心中的星星越來越暗淡。證實了人際關(guān)系將會遇到前所未見的災難。
人生短暫，大家為什么不能以誠相待呢？多一種狡詐，多算計別人一點，多占一點小便宜，對自己又有什么好處呢？我真的不明白。
如果大家都有一顆純真的心，不會說謊話，不會背叛，只知道幫助、忍讓，世界想不和平都難！
不過沒有心機的人還存在嗎？又有多少這樣的人呢？
在我住的這條巷子里，最南邊住著一家人，也姓陳。那戶人家有位年過七旬的老爺爺，我們都叫他陳大爺。
陳大爺是個心里有繁星的人，他待人很友善并具有大人應有的氣質(zhì)。慈祥的陳大爺學富五車，經(jīng)常給他孫子講一些從書本上學不到的東西。他雖年過七旬卻手腳利落，爸爸經(jīng)常找他修理一些特別的東西，比如折疊長椅什么的，他不但會修，而且來者不拒。鄰居有什么需要幫忙的，他總是一副熱心腸，從我們搬過來那天起，就沒有看到他生過一次氣，整天笑呵呵的，看似沒有一點煩惱。
他不喜歡打麻將，不吸煙更不喝酒，總是喜歡從家里搬出嶄新的紅木椅子，坐在上面讀報。在炎熱的夏天，陳大爺門口的葡萄架子“織成”了一塊綠色的“布”正好蓋住了門前的一條泥濘小道。陳大爺依舊坐在紅木長椅上讀著報紙。長椅仍然是嶄新的，但在葡萄架下，椅子卻在閃閃發(fā)光。好久沒見陳大爺，他看起來更蒼老更無力了，但，在我眼里的他散發(fā)著一種異于常人的光芒。這種與世無爭的安然境界，令我羨慕不已。
星星是耀眼的，但不要去羨慕夜空中的星星，看看自己心中的星吧！它正期待著你把它重新點燃，星星是心中殘存的最后一份純真。
心中那顆璀璨的星篇二
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！
——題記。
有人說，運動場上狂奔的男兒，
是一匹匹黑色的駿馬。
有人說，運動場上活躍的巾幗，
是一道道亮麗的風景。
我想說，她是我心中的英雄，
她是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。
她是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。
她的頑強拼搏，她的堅持不解。
她的永不屈服，她的自我挑戰(zhàn)，
都深深地烙在每個人的心中，
她的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量，
這力量源源不息，
只因她是我心中的英雄。
“她是我們永遠的驕傲”
秋風蕭瑟，落葉飛舞！天空依舊是那么的蔚藍，陽光依舊是那么的燦爛……然而，昔日充滿青春活力的她，在陽光的照耀下，卻顯得如此的憂郁，煩惱……是太激動了嗎？不，原來是因為身體不舒服，可能沒有辦法繼續(xù)參加運動會了！
那天上午，3000米的比賽準備開始了，我原本以為她可能棄權(quán)了，可是，當她奔馳在賽場時，我楞了一下，此時的她已經(jīng)累的疲憊不堪了，仍然還在堅持，我在旁邊為她加油，吶喊，問她是否還能既然跑下去，她無力的點點頭！我知道，此時此刻的她，是鼓著多大的勇氣和毅力在挑戰(zhàn)自己！不禁意間。雙眼有點濕潤了……最后，我在終點等著她們，她還是得了第三！
下午，賽場上又響起了激昂的旋律，比賽又要開始了，此時又有一幕讓我感動不已……她，依然奔跑在跑道上，那是4x400的接力賽，我看到的她依然是那么的疲憊不堪，但是她卻毅然的跑完了全程，我不得不佩服她！
力量的拼搏耐力的考驗默契的展現(xiàn)面對這些她毫不畏懼勇往直前，她，不為掌聲的詮釋，不偉刻意的征服，有辛勤的汗水化作追求的腳步。心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，她，用行動訴說著一個不變的真理。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向她招手。
是啊。不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！她用行動證明了這一切，雖然她沒有發(fā)揮好正常的水平，但是值得肯定的一點就是——她戰(zhàn)勝了自己！
我想對你說：你是勇敢的，你是堅強的，你用你那頑強的意志完成了你的任務。
心中那顆璀璨的星篇三
在晴朗的夜晚，仰望星空有無數(shù)的星星在閃爍著光芒，在我心中也有這樣一片星空但在這里有顆最美的星，他在我的內(nèi)心閃爍著。
這顆星的一言一行感動著我。他就是我的父親。
也許是我這個年齡段本身就有一點叛逆在加上自己倔強和大膽，讓我成為了辦公室的常客，老師三天兩頭請我家族。那段時間辦公室的門檻都快被我踏破了。后來不曉得爸爸用什么方法知道了我每天干了些什么。所以我在學校老實很多，每天晚上他總抽出時間陪我寫作業(yè)寫到深夜，為了給我更好的輔導不知道他從哪買了一套課本，每天自己看，自己學。一有什么新的發(fā)現(xiàn)就等我回來一起討論。因為他我才從新點燃學習的熱情。在那之后的一次考試中，我還是只考60多分十分傷心。可他樂呵呵的的對我說：“成績不代表一切?！蹦翘焱砩衔液退劻撕芏?，那是我和他第一次心平氣和的在一起說話。我和他在一起談了。
我的理想。
我的人生目標他告訴了我他小時的夢讀書時的趣事。在最后他告訴了我成績好的人不一定長大后能受人尊重能出人頭地但有一顆正直善良的心就算沒有很大的作為也會受到別人的尊重。我從那天晚上的談話中知道了他的小秘密就是他為什么他會知道我每天在干什么因為每天父親他就在我身后遠遠的的站在。
心中那顆璀璨的星篇四
宇宙中，有著許多行星，這些行星各司其職，在天空中綻放光彩。
我媽媽是一個家庭主婦，平淡的生活她也覺得滿足。她臉上滿是歲月的痕跡，往日梳得筆直的頭發(fā)也聳落下來了，顯得那么筋疲力盡。似乎每一根頭發(fā)都厭倦了往日筆直的身軀。不由得彎下了腰。
外面的雨，淅淅瀝瀝地下著，看似風平浪靜的一切，其實只是暴風雨前的寂靜。
星期天，媽媽終于都發(fā)現(xiàn)了這個隱藏已久的秘密--考砸了的試卷?！鞍Γ獠涣艘活D痛斥。”媽媽叫我出去后。
媽媽掏出一份試卷，猛地甩在桌子上，用手指了指上面的錯題，眼中滿是失望。
“你看看你，叫你復習，還跟我吵嘴，現(xiàn)在知道了吧，自己的水平還有不是不知道。”
稍微停頓后又說。
“以后，你都不要和同學出去玩了，除非你考到班里前五，否則，你的所有娛樂項目都將取消?！?/p>
“為什么？”我免不了地抱怨了幾聲。
窗外的雨越來越大，淘氣的雨點兒不時敲打著玻璃，發(fā)出“噠噠”的聲響。
我跟媽媽吵了起來，幾個小時的激戰(zhàn)后，兩敗俱傷，但媽媽控制著主權(quán)，我還是最后的失敗者。
我拿起試卷，沖進房間，癱坐在了地上。
又過了幾個小時，雨停了，窗上的水珠緩緩地劃過玻璃。我拿起試卷，卷子上出來我修改的答案，還有一些新的字跡。這是媽媽從老師那得到的更完整的答案。
在一片寂靜中，傳來一絲抽泣的聲音，晶瑩的水珠從眼角奪框而出，浸潤了雙眼。
原來，在這背后，還有比我更痛苦的人，她默默承受著我的分數(shù)，我的不理解，以及無理取鬧。
如果我沒有反抗她，那么媽媽也不會這么傷心。她一直默默幫助我，在黑暗中指引我，在山窮水盡時，帶我走向柳暗花明又一村。
窗外，陽光明媚，柳樹也顯得格外精神。
心中那顆璀璨的星篇五
公交車是城市流動的風景！車上的人來自四方，因為緣分，偶然相聚，又很快分散，我心中的那顆星星_作文。
又是一個星期五，我像往常一樣上了這道風景線！開始了回家的路。車里很擠，難以透氣，我暗暗后悔，早知道就不這么著急上車了。
車到了一站，一些乘客下了車，又一些上來。我看見有一空位就立刻擠了過去。結(jié)果，被一女孩搶先占到，她向我得意的笑了笑，表示勝利。我抬了抬酸麻的腳，心里氣急了。
又是一站，我旁邊的男生站起來下站了。我輕松搶到位置，我很得意，舒舒服服享受著這個位置，打開窗戶，吹著風，煩悶都消失了。
車停了下來，一抱小孩的婦女上來。司機大聲說到:〝哪位乘客愿意給抱小孩的讓個座？〞沒人站起來。這時那個搶我位置的女孩對我說：“你的位置可是老弱病殘專座喔?！蔽移擦似沧?，心想：那又咋樣，我可不想再站得酸疼酸疼的!要讓你為什么不讓？出乎我的意料，那位老軍人竟然站起來說：“坐我這邊吧?！眿D人笑了笑，歉意的說：“真對不起，還要你老人家讓座?！崩宪娙吮硎緵]關(guān)系。那小孩“爺爺，爺爺”的一頭扎進老軍人的懷里，老軍人一臉笑容。
我被這一幕驚呆了，感到自己是多么卑鄙，渺小，我坐如針扎，再也坐不下去了，于是默默站起來，讓更多的人歇歇腳。
車忽然剎住了，我不小心踩到了老軍人，我忙說對不起，他卻奇怪向四周望了望。真是一個怪老頭。
很快終點站到了，乘客們都在這里散開，老軍人最后一個下車。只見他一瘸一拐的，原來是假肢！我一臉驚訝。一陣風吹過，老軍人走沒在人群中，我向走遠的他行了個軍禮。那顆閃動的紅五星牢牢記我腦海里。
我尋找到了那顆最亮的紅五星把它藏在心上……――后記。
心中那顆璀璨的星篇六
在我成長的旅途中，陪伴著我成長的有許多顆璀璨的星星，其中一顆最亮、最耀眼的星星，那就是我的語文老師——陳老師。
她，中等的身材，長著一頭短短的黑發(fā)，黑發(fā)中流露出一絲絲白發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。高高的鼻子上戴著一副眼鏡，顯得非常有精神。
那是上個學期期末的時候，有一天早上，平時每天都很早到教室的陳老師，今天卻很晚都沒有來。同學們紛紛紛議論著，有的說；“今天陳老師怎么那么晚還沒來？”有的說：“陳老師會不會生病了？”隔壁班的楊老師聽見我們在說話，走過來對我們說：“今天陳老師生病了，可能來不了了，你們自己看課外書，不要說話了?！痹捯魟偮洌钗覀兂龊跻饬系氖牵宏惱蠋熅尤粴獯跤醯刈哌M教室。只見她臉色蒼白，手拿著教科書，對我們說：“不好意思，我來晚了，原打算今天不來的。可是一想，如果不來，你們的功課會被落下的，所以就來了。”陳澤南站起來說：“老師，您身體不好，還是去休息吧！”“我們自己會看書的。老師您還是去休息吧！”大家異口同聲地說?！安?，不用了，我可以堅持的?！标惱蠋焾詻Q地說。說完，陳老師就拿起書本開始講課了。同學們感動極了，上課聽得可認真了，就連那些平時上課做小動作的同學，也認真聽講了。我心里想：陳老師帶病上課，真盡職啊！
陳老師為了我們，不但帶病上課，而且每次也很晚才回家。
有一次，我們作業(yè)都沒有訂正完，陳老師讓我們一個個去交。不會的，仔細地分析給我們聽，結(jié)果她被我們留到很晚才回家。像這樣的事情時常發(fā)生。
陳老師，您就是我心中一顆最明亮的星星，我無法用語言來衡量，這顆星星的價值，但永遠在我心中閃爍。
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心中那顆璀璨的星篇七
在學習生活中，總能遇到許多，形形色色的人，他們，各有各的特點，散發(fā)著屬于自己的光芒。而那個人，她的'光芒，似乎，不僅能照亮自己，也能感動他人。她就是我心中那顆最璀璨的明星——我的小學同學陳麗。
陳麗挺討人喜愛。那波浪式的長發(fā)，傾瀉而下，一雙大眼睛，圓溜溜的，給人以，一種靈動的感覺;小巧的鼻子下，長著一張能說會道的嘴，講起話來，猶如滔滔江水般綿延不絕，又如黃鸝的歌聲，娓娓動聽。但是，她說話從不經(jīng)大腦思考，便脫口而出，常常引人哭笑不得，可愛極了。
別看陳麗大大咧咧的，其實她也有溫柔心細的一面。
記得那一次，我數(shù)學考試沒考好，便愁眉苦臉，唉聲嘆氣。陳麗仿佛察覺到我的不快，走過來，輕輕地，把手搭在我的肩上，柔聲問道：“你怎么了？是不是考試沒考好？”
我整個人好像丟了魂魄似的，目光呆滯，漫不經(jīng)心的點了點頭。
“沒事兒，不就是一次考試嗎？你是知道努力就好啦！以你的成績，還怕考不到高分嘛？再說了，我考的比你還差呀，我也沒怎么樣呀？”陳麗拍了拍我的肩膀，安慰我道。
“你不懂，”我撇了她一眼，仍然沉浸在自己的痛苦之中，淡淡的說，“你無法體會那種挫敗感?！闭f完，我勉強地朝她笑笑：“我沒事！”
可陳麗并不甘心我的勉強敷衍，她展示出了她活潑開朗的那一面，說：“好啦，好啦，不談這個啦，我來給你講幾個笑話?！闭f著，她便繪聲繪色地講了起來。
看著，她那滑稽搞笑的表情，聽著，她那油腔滑調(diào)的聲音，我心理涌起了，一陣暖意，不安的心絮，頓時煙消云散。
只是上了中學，我們便分道揚鑣了，不知何時才能再見到她——我心中那顆可愛，善解人意的明星！
心中那顆璀璨的星篇八
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！
——題記。
她是我心中的英雄楊曉蕓。
有人說，運動場上狂奔的男兒，
是一匹匹黑色的駿馬。
有人說，運動場上活躍的巾幗，
是一道道亮麗的風景。
我想說，她是我心中的英雄，
她是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。
她是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。
她的頑強拼搏，她的堅持不解。
她的永不屈服，她的自我挑戰(zhàn)，
都深深地烙在每個人的心中，
她的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量，
這力量源源不息，
只因她是我心中的英雄。
她是我們永遠的驕傲。
秋風蕭瑟，落葉飛舞！天空依舊是那么的蔚藍，陽光依舊是那么的燦爛然而，昔日充滿青春活力的她，在陽光的照耀下，卻顯得如此的憂郁，煩惱是太激動了嗎？不，原來是因為身體不舒服，可能沒有辦法繼續(xù)參加運動會了！
那天上午，3000米的比賽準備開始了，我原本以為她可能棄權(quán)了，可是，當她奔馳在賽場時，我楞了一下，此時的她已經(jīng)累的疲憊不堪了，仍然還在堅持，我在旁邊為她加油，吶喊，問她是否還能既然跑下去，她無力的點點頭！我知道，此時此刻的她，是鼓著多大的勇氣和毅力在挑戰(zhàn)自己！不禁意間。雙眼有點濕潤了最后，我在終點等著她們，她還是得了第三！
下午，賽場上又響起了激昂的旋律，比賽又要開始了，此時又有一幕讓我感動不已她，依然奔跑在跑道上，那是4x400的接力賽，我看到的她依然是那么的疲憊不堪，但是她卻毅然的跑完了全程，我不得不佩服她！
力量的拼搏耐力的考驗默契的展現(xiàn)面對這些她毫不畏懼勇往直前，她，不為掌聲的詮釋，不偉刻意的征服，有辛勤的汗水化作追求的腳步。心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，她，用行動訴說著一個不變的真理。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向她招手。
是啊。不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！她用行動證明了這一切，雖然她沒有發(fā)揮好正常的水平，但是值得肯定的一點就是——她戰(zhàn)勝了自己！
我想對你說：你是勇敢的，你是堅強的，你用你那頑強的意志完成了你的任務。
心中那顆璀璨的星篇九
公交車是城市流動的風景！車上的人來自四方，因為緣分，偶然相聚，又很快分散，我心中的那顆星星_作文。
又是一個星期五，我像往常一樣上了這道風景線！開始了回家的路。車里很擠，難以透氣，我暗暗后悔，早知道就不這么著急上車了。
車到了一站，一些乘客下了車，又一些上來。我看見有一空位就立刻擠了過去。結(jié)果，被一女孩搶先占到，她向我得意的笑了笑，表示勝利。我抬了抬酸麻的腳，心里氣急了。
又是一站，我旁邊的男生站起來下站了。我輕松搶到位置，我很得意，舒舒服服享受著這個位置，打開窗戶，吹著風，煩悶都消失了。
車停了下來，一抱小孩的婦女上來。司機大聲說到:〝哪位乘客愿意給抱小孩的讓個座？〞沒人站起來。這時那個搶我位置的女孩對我說：“你的位置可是老弱病殘專座喔?！蔽移擦似沧?，心想：那又咋樣，我可不想再站得酸疼酸疼的!要讓你為什么不讓？出乎我的意料，那位老軍人竟然站起來說：“坐我這邊吧?！眿D人笑了笑，歉意的說：“真對不起，還要你老人家讓座。”老軍人表示沒關(guān)系。那小孩“爺爺，爺爺”的一頭扎進老軍人的懷里，老軍人一臉笑容。
我被這一幕驚呆了，感到自己是多么卑鄙，渺小，我坐如針扎，再也坐不下去了，于是默默站起來，讓更多的人歇歇腳。
車忽然剎住了，我不小心踩到了老軍人，我忙說對不起，他卻奇怪向四周望了望。真是一個怪老頭。
很快終點站到了，乘客們都在這里散開，老軍人最后一個下車。只見他一瘸一拐的，原來是假肢！我一臉驚訝。一陣風吹過，老軍人走沒在人群中，我向走遠的他行了個軍禮。那顆閃動的紅五星牢牢記我腦海里。
我尋找到了那顆最亮的紅五星把它藏在心上……――后記。
心中那顆璀璨的星篇十
仰望，黑暗的夜空中，繁星點點。明亮的，正是那顆啟明星。
在我茫茫心海中，失敗過后，往往就只剩下黑暗。然而，有一顆星總能在那時閃爍著。那，便是我的母親。
在那記憶的深處，我珍存著與母親歡樂的日子，我生怕失去，因為那些或許將再也不可挽回。
在那個雨夜，父親出人預料的站在了校門口，聲聲質(zhì)問我，是不是早就知道我母親要離開的事。那一刻，我愣住了，仿佛一切都失去了生機，父親的話和雨絲編成了鞭子，抽打在我的心上。
“這不是玩笑”我清楚的記得當時心中想的這句話。一路無言……。
回到家中，看到幾個姑姑和奶奶坐在床上，嘴里還不停地說我母親早就應該出去打工之類的話。屋里的窗戶開著，風，無力的吹，但其中卻夾雜著鹽粒，塞進我的傷口中，心痛，心痛，心痛。
接下來的兩天，我仿佛丟了神一樣，在他們走之后，家里就只剩下我，爸爸和奶奶。冷清，前所未有。
母親終于來電話了，她已經(jīng)處理好在那邊的住所了，媽媽問我還記不記得上小學時的那個諾言“努力學習，改變現(xiàn)狀。”
我明白了明白了母親的話，她不希望她的離開影響到我，她說會回來的，中考之前一定會的。
初二的生活是黑暗的，成績的下滑，友情的破裂，是我的生活又投入到無盡的黑暗之中，可是與母親的通話，她卻從未批評過我，她一直在勉勵我，告訴我，我的理想實現(xiàn)之前，往往都是要經(jīng)過一番磨難的。每當這時，總有一股力量對動著我繼續(xù)前進。
初中的生活要接近尾聲了，三年過后，暮然回首，發(fā)現(xiàn)感悟太多太多，但我明白，哪怕我與母親遠隔千里，我依然能體會到母親對我深深的愛，那是難以隔斷的母子之情。而初中三年的生活，我明白，那一直在茫茫心海中，在黑暗時為我照明，在為我引路的啟明星，正是我的母親。
心中那顆璀璨的星篇十一
一、開火車讀對了車上的詞語，你的小火車就會開起來。
貿(mào)易佳肴璀璨清澈。
一定要認真啊!
二、我會填讀一讀，再填空。
琳瑯()()()有()有。
()()價廉一應()()。
()飽()福舉世()()。
()幕()臨()顏()色。
三、我會選在正確的解釋上做個標記。
夜幕降臨(到，來;挨著，靠近;照著字畫摹仿)。
光彩奪目(搶，強取;爭取得到;做決定)。
奔流不息(停止;消息;繁殖，滋生)。
舉世聞名(用鼻子嗅;名聲;聽見)。
四、我會換把下面的畫線詞語換一個意思相近的詞。
1、這個繡著紅五星的針線包特別引人注目()。
2、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火。()。
3、香港是一個著名的港口。()。
五、課文直播間先讀課文，再試著填一填。
東方之珠萬國市場美食天堂。
在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食，大飽口福，所以人們把香港稱作()。
香港是亞太地區(qū)的航運中心，貿(mào)易中心和金融中心，還是購物、美食、旅游的好去處，所以，人們把它稱為()。
香港是一個著名的港口，世界各地的商人都樂意到這里做生意。所以，人們把香港的市場叫做()。
六、閱讀窗。
珍珠泉。
你們知道南京什么地方的景色最美嗎?猜對了，這就是美麗的珍珠泉。
珍珠泉泉池非常大，最深處有三到四米。泉水清澈見底，連小小的魚蝦都能看得清清楚楚。
泉水在陽光的照映下，金光閃閃，似乎許許多多的.珍珠漂浮在碧水之上。
悠閑地看風景。竹排遠去了，可是剛滑出的波紋，還在水面上蕩漾。
珍珠泉的景色真美呀!我愛珍珠泉。
1.短文主要是圍繞著哪一句話來寫的?請你寫下來。
2.作者主要抓住了珍珠泉泉水和泉邊的特點來寫，你能從文中找出相關(guān)的詞語來概括嗎?
泉水()，泉邊()。
3.請你找出劃線的句子讀一讀，并試著用加點字寫一段話。
心中那顆璀璨的星篇十二
晚上，我睡覺時夢見我乘坐著小型直升飛機來到了香港的“萬國市場”。在那里，全國各地的商品都像趕集似的聚攏來，了“商品樂園”。
天，我早早地就來到了高崎機場，乘坐f80航班到達目的地－－香港。
天，乘地鐵自費到小朋友最喜愛的迪士尼樂園。一進大門，我就被眼前。
走進小小世界，滿載歡樂的水上之旅，沿途欣賞著不同、民族的小朋友用不同的語言演繹著熟悉悅耳的《世界真是小》，真是讓人留連忘返……過得真快，是晚上八點三了，這時，迪士尼樂園響起了歡快的音樂，頓時整個樂園的上空煙花升騰，這代表著迪士尼美好的明天和未來。
煙花在天空漸漸地散開，我和爸爸媽媽手牽手，帶著。
精品學習網(wǎng)作文頻道。
心中那顆璀璨的星篇十三
分:美食天堂。
旅游勝地----海洋公園。
燈的海洋。
說效果：
這堂課的設計，自己認為有這些收獲的：一是課前讓孩子去收集香港的資料，培養(yǎng)的學生搜集資料的能力，激發(fā)了學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。二是對課文內(nèi)容的處理上面沒有面面俱到，而是有所取舍，只對重點的詞句進行理解，體會，研讀。三是課件的適時呈現(xiàn)，特別是美食和夜景圖片，大大地吸引了學生的眼球。為孩子們理解課文內(nèi)容，走出文本創(chuàng)設了情境，使說話訓練有聲有色。當然遺憾還是很多的。最后我要說的是，有得有失，在我們的課堂教學中這是最常見的。只要我們能看到自己的不足，并不斷地去探索，去實踐，相信我們的課堂教學將演繹更多的精彩。謝謝大家！
心中那顆璀璨的星篇十四
香港，我魂牽夢縈的美麗天堂，我不停向往的美麗城市。
晚上，我睡覺時夢見我乘坐著小型直升飛機來到了香港的“萬國市場”。在那里，全國各地的商品都像趕集似的聚攏來，了“商品樂園”。
天，我早早地就來到了高崎機場，乘坐f80航班到達目的地－－香港。
一下飛機，一家子就來到了舉世聞名的海洋公園。一進大門，眼前的游戲讓看得目不暇接。我迫不及待坐上登山電梯，開始玩我的個項目——海洋摩天塔。在摩天塔里，能看見香港的整個維多利亞港灣，那迷人的景色真是令人神往。接下來玩太空摩天輪，媽媽說：“做摩天輪太險了，我可不玩?！蔽液桶职謪s不屑地那是小菜一碟，就雄赳赳氣昂昂地坐上摩天輪。沒想到摩天輪剛往上升，我和爸爸就大聲尖叫起來，嚇得渾身冒汗。摩天輪漸漸地停了下來，我和爸爸雙腳發(fā)軟，臉色發(fā)白，異口同聲地說：“我以后再也不玩太空摩天輪了！”媽媽看見我倆這么滑稽，不由得哈哈大笑。在海洋公園盡興地玩了一天，才依依不舍地離開。
天，乘地鐵自費到小朋友最喜愛的迪士尼樂園。一進大門，我就被眼前童話般的世界給迷住了。我迫不及待地坐上漂亮的觀光火車游覽整個香港里是你樂園，真是美妙無比。下了火車，走過“美國的小鎮(zhèn)大街”，來到了探險世界。坐上竹輪，可以看見泰山樹屋和小時候的泰山被吊在書上哇哇大哭，但勇敢的泰山戰(zhàn)勝了可怕的惡魔，真讓人佩服。
走進小小世界，滿載歡樂的水上之旅，沿途欣賞著不同、民族的小朋友用不同的語言演繹著熟悉悅耳的《世界真是小》，真是讓人留連忘返……過得真快，是晚上八點三了，這時，迪士尼樂園響起了歡快的音樂，頓時整個樂園的上空煙花升騰，這代表著迪士尼美好的明天和未來。
煙花在天空漸漸地散開，我和爸爸媽媽手牽手，帶著夢想和希望飛向明天……。
心中那顆璀璨的星篇十五
教學目標：
正確、流利地朗讀課文，理解課文中的12個四字詞語。學習運用課文中4-6個四字詞語說一段話。知道香港是我國南海之濱璀璨的明珠。
教學重點：
理解12個四字詞語，嘗試運用4-6個四字詞語說一段話。
板書設計。
心中那顆璀璨的星篇十六
1、知識：多角度地認識名人，知道光知道“明星”們地外貌與興趣愛好是不夠的，主動了解“明星”們在成長過程、事業(yè)追求、社會貢獻等方面的情況。
2、情感：感受“明星”們的人格魅力、精神力量，樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價值觀。
3、能力：自主收集網(wǎng)上、書報雜志上的名人故事或人物傳記，發(fā)現(xiàn)名人豐富多彩的性格特點或內(nèi)心世界，把對“明星”的外形崇拜轉(zhuǎn)化為對其內(nèi)在品質(zhì)的挖掘和模仿。
教學重、難點：
啟發(fā)學生從活動中體驗名人的性格特點和內(nèi)心世界，挖掘“明星”們的內(nèi)在品質(zhì)。
1、課前老師推薦一些名人資料：中外名人傳記、傳奇、世界杰出人物的少年時代。
2、學生自主收集網(wǎng)上、書報雜志上的名人故事或人物傳記。
3、制作多媒體課件。
共三課時，本節(jié)為第一課時
一、說出我心中的“星”
1、導入：人們常說“榜樣的`力量是無窮的”。我們敬佩名人、崇拜英雄，追逐明星，這是一種普遍的心理現(xiàn)象。能告訴大家你心中的那顆“星”嗎？（板書：我心中的那顆“星”）
2、學生自主回答，老師將“明星”們的名字寫在黑板上，并讓學生簡述原因。
二、走近我心中的“星”
1、想知道老師心中的“星”嗎?(出示楊利偉的照片)他是誰？
2、師播放錄像簡介航天英雄楊利偉
3、你知道關(guān)于楊利偉叔叔的小故事嗎？
學生交流匯報自己收集的資料。
4、討論：聽了上面的故事，說說為什么楊利偉叔叔能成為全國人民心中的“明星”呢？
6、學生填寫《明星檔案》
7、學生交流填寫情況。并再一次說說崇拜的原因。
三、探索我心中的“星”
2、閱讀楊利偉和姚明的成長故事，交流其他“明星”們成長的故事。
3、討論：在“明星”們耀眼星光的背后你又看到了什么？
4、總結(jié)：在了解了我們心中的“明星”們的故事后，希望他們能激勵我們成長，鞭策我們奮進。
心中那顆璀璨的星篇十七
1.《語文課程標準》指出：“學生是學習的主體?！痹谡n堂教學中，二至五自然段的教學設計體現(xiàn)了真正意義上的自主學習。我把握住了略讀課教學的步驟，讓學生從閱讀提示入手，按閱讀要求獨立閱讀、思考，在初讀課文、了解課文主要內(nèi)容的基礎上，讓學生說說課文是從哪幾個方面介紹香港的。我緊緊圍繞香港是“萬國市場”、“美食天堂”、“旅游勝地”和“香港的夜景”這些內(nèi)容，引導學生讀、思、議、找，全面參與學習過程，培養(yǎng)他們提出問題、分析問題、解決問題的能力，使之達到了閱讀教學中“自悟自讀”的境界。
2.香港離我們比較遠，可以說大多數(shù)學生甚至全班學生沒有去過香港，為了加深學生的體會，教學中運用圖片和多媒體手段，創(chuàng)設情境，把學生帶入文字描繪的情境之中，使學生體會到香港的繁華和美麗。
3.課文語言優(yōu)美，詞匯豐富。許多詞語，如，“琳瑯滿目、應有盡有、物美價廉、一應懼全、舉世聞名、璀璨無比”等詞語，對學生來說，在理解上有一定的難度，因此，可通過（詞典）和結(jié)合學生的生活經(jīng)驗以及聯(lián)系上下文加以理解，這樣可鼓勵學生多積累、多運用課文中的`好詞佳句。
4.在學生感受、理解、欣賞、積累的基礎上，開展學練結(jié)合。讓學生仿照課文的寫法，進行小練筆。在寫的過程中，提醒學生課文中的有些詞語和句式可以完全遷移過來運用。由于前幾課進行了這方面的練習，學生的習作靈感和思路大為開啟，較好地達到我預想的效果。當然也存在一些不足，說起來容易，寫起來就難了，有些學生落到筆頭上就不知道如何下手了。在今后的教學中，我會不斷培養(yǎng)學生的說和寫的興趣和自信，鼓勵學生把心中所想，口中要說的話用文字寫下來，使學和寫真正結(jié)合起來。
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