當(dāng)我們將所學(xué)所得進(jìn)行總結(jié)時(shí)，我們會(huì)意識(shí)到它們應(yīng)該如何與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。較為完美的總結(jié)需要注意文字的流暢和條理性。在讀完以下的總結(jié)范文后，我們可以思考一下哪些地方可以借鑒和應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中。
共度好時(shí)光初一篇一
或許，最美的事，留不住時(shí)光，卻留得住記憶。六年小學(xué)生活，是落日照映的河面，我站在岸上，揀美好的畫(huà)面收藏。
教室里，閱讀課上，老師要求大家有表情地朗讀。大家都勇敢地舉手參與，聲情并茂地走進(jìn)魯迅的《故鄉(xiāng)》。我的同桌，從容不迫地讀了第一部分《回故鄉(xiāng)》：“我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去……”她讀得很流暢，很清楚，老師滿意地連連點(diǎn)頭，眼里眉里都是笑。輪到我讀《在故鄉(xiāng)》的部分，后面的兄弟用手指戳我的背，我卻不怎么理會(huì)。雖然，聲音不怎么好聽(tīng)，但我也有自己的故鄉(xiāng)，我相信自己準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題。我不是想出風(fēng)頭，是心里憋了很久的感情，想痛痛快快地讀出來(lái)。因?yàn)椋乙埠芫脹](méi)有回到故鄉(xiāng)去了，就讓我在文字里回去一次吧。我如此深情，老師同學(xué)被我感動(dòng)，為我點(diǎn)贊不已。
操場(chǎng)上，同學(xué)個(gè)個(gè)都健步如飛，我跟著他們揮汗如雨，體育老師是個(gè)充滿正能量的人，經(jīng)常帶著鼓勵(lì)的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話。當(dāng)我們有畏難情緒時(shí)，他總是笑著對(duì)我們說(shuō)：“老師相信你，你肯定行!”向來(lái)“豆芽菜”體形的我，在他一次次地鼓勵(lì)下，變成了一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、身體健壯的人，更為重要的是，我還擁了自信與勇氣。
回家路上，我與同學(xué)結(jié)伴同行。敞開(kāi)心扉暢談心事，討論學(xué)習(xí)難題，講故事說(shuō)笑話，一路走一路聊，笑聲如花枝亂顫抖，好不開(kāi)心。
時(shí)光只有向前，不能后退，往事只能回放，不能回頭。珍惜生命中每一段美好的時(shí)光，感謝與每一個(gè)人的相遇。
共度好時(shí)光初一篇二
在黑與白的間隙里，時(shí)光如水般流淌，釀成甘甜的美酒。
一點(diǎn)一捺，一鉤一挑，一轉(zhuǎn)一折，柔軟的筆尖在宣紙上跳動(dòng)，留下如刀刻般的墨跡。若有若無(wú)的月光灑下來(lái)，被明亮的燈光覆蓋。
看著剛寫(xiě)完的一張紙，規(guī)矩一點(diǎn)便死板，靈動(dòng)一些就凌亂，臨得再像只是徒有其表，自我創(chuàng)作便是班門(mén)弄斧。心想著就更惱火了，于是放下筆，把紙收起來(lái)。
我坐在椅子上，輕輕執(zhí)起筆，仔細(xì)地端看，這支筆已經(jīng)很舊了，但仔細(xì)想想，也不過(guò)是一年前所買(mǎi)。像這般的小狼毫，至多寫(xiě)一二千字，用上幾個(gè)月就禿了，因此筆我是常換的，我雖愛(ài)筆，但對(duì)于廢棄的筆，我也無(wú)甚留念。我又看了收齊的紙，亦是新紙，而我以前作品現(xiàn)在看來(lái)漏洞百出，以前所得的榮譽(yù)更如同笑話。
我又忽然迷茫了，既然如此，我對(duì)書(shū)法的情感又從何而來(lái)？與我共度如此時(shí)光的又是什么？
我仍坐在椅上，單手托腮，另一只手不由自主地?cái)[弄著毛筆，雙眼死死地盯著墻上的一幅字畫(huà)。皓月明凈，似乎也緊鎖眉頭，苦苦思索。無(wú)意間，我拾起一本《文征明小楷集》，沒(méi)有順手向后翻，而是去看封面，看目錄，甚至一個(gè)字一個(gè)字地讀出來(lái)，哪怕我也不清楚我讀的是什么。“許多大家的作品流傳于世成為他們的精神寫(xiě)照”，忽然，我讀到這一句，一下心頭澄澈清明。
為什么喜愛(ài)書(shū)法？不是因?yàn)槿我庖粋€(gè)物品成為了一種媒介，而是因?yàn)槠渲兄?。那是《蘭亭》一紙虎臥鳳闕，是《祭侄文稿》慷慨悲憤，是《黃州詩(shī)帖》千古傳響，是無(wú)數(shù)文人墨客的精神圣殿。我想，與我共度好時(shí)光的不是筆，不是紙，不是那一本本字帖，而是對(duì)書(shū)法的那份純粹的熱愛(ài)。
螢火不可比皓月，但其也是一分光亮。我看著那輪明月，誰(shuí)說(shuō)它不比燈亮，它照在每個(gè)人心里。
共度好時(shí)光初一篇三
在清澈的小溪上劃著小船，呼吸著新鮮的空氣，此時(shí)倒有了蘇軾“清溪淺水行舟”的一大樂(lè)事。劃上岸，停好小船，我來(lái)到一個(gè)小亭子里。溪水平靜得仿佛一面鏡子，映照出我自己的身影。春風(fēng)吹過(guò)臉頰，平靜的溪水又變得波光粼粼，原來(lái)它也有兩幅面孔!我與小亭子、溪水度過(guò)了美好時(shí)光，讓我內(nèi)心平靜。
接近正午時(shí)分，烈陽(yáng)高照，我來(lái)到草坪上。綠色——那代表大自然的顏色，在太陽(yáng)照射下令人舒心，心曠神怡。我走到一片被樹(shù)蔭覆蓋的草地上，仰身躺下，我呼吸到的是空氣中混雜著泥土與草的香味，聽(tīng)到的是小鳥(niǎo)枝頭歌唱的聲音，感受到的是大自然獨(dú)特的魅力。我與草地共度了這美好時(shí)光。
花叢中，黃色的郁金香艷麗而香味濃郁;白色的雛菊淡雅清新;枝頭上的紫玉蘭脫俗優(yōu)雅……如此種類(lèi)繁多的花，使我眼花繚亂。那些美麗的花朵各自爭(zhēng)艷，我想摘下一朵，卻又是那么急不暇擇。大自然原來(lái)這樣色彩繽紛。我與花叢中的花朵共度了這美好時(shí)光。
這次的探春活動(dòng)無(wú)疑是美好而充實(shí)的。在那天，我用心觀察大自然，用心聆聽(tīng)大自然，用心感受大自然，發(fā)現(xiàn)大自然與眾不同，由內(nèi)而外的美!
共度好時(shí)光初一篇四
輕菀豢誆瑁望茶葉在剔透的水中起伏飄舞，春日的暖陽(yáng)淡淡地躍入杯中，蕩起一串漣漪。
我再次望向了你。
仙風(fēng)道骨，長(zhǎng)發(fā)飄飛，一襲素衣，衣袂隨風(fēng)而舞，眼里，滿是希望。
景，是你壯志的起源。廬山瀑布蕩起水煙；黃鶴樓上望穿江水；白帝城旁猿啼不止；天門(mén)山下碧水長(zhǎng)流；桃花潭外歌聲陣陣；百尺高樓手可摘星……你笑，你嘆，你贊美，揮筆寫(xiě)下那片不絕的江水。
月，是你一生的追求。峨眉山上半輪秋月，蕩開(kāi)滿河星辰，蕩開(kāi)滿心希望；床前照下霜雪似的月光，映出淚眼迷蒙，映出思親思鄉(xiāng)；花間疏稀交織的月影，飲下一杯清酒，飲下滿懷孤愁；天邊掛著的知心明月，收下一片友情，送出一腔關(guān)懷……你或是月中下凡的仙子，對(duì)月有那么癡戀和愛(ài)意。
酒，是你孤寂的伴侶。對(duì)月獨(dú)飲，對(duì)影獨(dú)歌，孤寂，豪情；有人頌贊你“斗酒詩(shī)百篇”，你醉倒在夢(mèng)里，高唱“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。”兩腮紅暈，暈開(kāi)了整片天空。
可你仕途不順哪！高聲云“我輩豈是蓬蒿人”的你，讓寵官脫靴，讓貴妃磨墨，看不起權(quán)貴，看不上驕橫！后你受奸佞小人所害，賜金還鄉(xiāng)，不幾天便把萬(wàn)兩黃金花個(gè)精光，你不屑：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”
不知誰(shuí)這么寫(xiě)過(guò)你：“酒入豪腸，七分釀成了月光，還有三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐?！?/p>
再菀豢誆瑁窗外，如玉盤(pán)般的明月映在潑墨的夜色里，映出一個(gè)朦朧的身影，我又想起了你的模樣。
在你的詩(shī)的世界里，我微笑著懷想。在翰墨芬芳里，與你共度這美好的時(shí)光。
共度好時(shí)光初一篇五
窗外，月兒正圓。窗內(nèi)的桌上，放著分好了的四塊月餅——媽媽一塊，爸爸一塊，剩下的兩塊全歸我。這樣的時(shí)光，年年中秋都會(huì)出現(xiàn)。
媽媽向來(lái)不愛(ài)吃甜食?！霸嘛炦@東西吧，太膩了。我可吃不來(lái)！”她總是這么說(shuō)?？擅炕刂星?，她也總要吃上一塊：拇指和中指捏著，在唇邊遲疑地停留，緩緩咬一小口后，她便總會(huì)蹙起眉頭，搖頭道，“就是太甜太膩了?！倍蟊憧傄e起茶杯，細(xì)呷一口茶“還是這茶水好，沁人心脾。”看著她那“滑稽”的動(dòng)作，我和爸爸不禁想笑。盡管媽媽不愛(ài)月餅，中秋時(shí)節(jié)她也會(huì)認(rèn)真地吃完自己的那塊月餅。
與媽媽不同，爸爸對(duì)甜食的喜愛(ài)從他的“肚量”上就可見(jiàn)一斑?！敖衲甑脑嘛灴杀热ツ甑暮贸裕鹤?，快嘗嘗！”屬于他的那份月餅總會(huì)被他迅速地塞入嘴中，沒(méi)有半分遲疑。幸福的笑容便浮現(xiàn)在他的臉上，他總會(huì)去細(xì)細(xì)品味，生怕錯(cuò)過(guò)月餅任何一個(gè)細(xì)微的味道——不僅是月餅，其他甜食也是如此，家里柜中的甜食，大多是由他“樂(lè)此不?！钡夭少?gòu)回來(lái)的?？蓳Q做是別的甜食，他總會(huì)統(tǒng)統(tǒng)包攬，唯獨(dú)月餅，他卻僅是吃掉了自己的那一小塊。
心中默念蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！笨聪蚯圜焐目罩心禽唸A月，低頭看看桌上切好的的四塊月餅，我不禁又有了新的發(fā)現(xiàn)：父母的月餅加起來(lái)才是我月餅的大小，正如同他們對(duì)我的愛(ài)的集合才是對(duì)我最深厚的情感，也只有我們?nèi)齻€(gè)人在一起時(shí)“家”這個(gè)幸福而又溫馨的圓，才會(huì)變得完整起來(lái)。
再度望向窗外，月光依舊，在這？遠(yuǎn)的月光的銀輝里，我暗暗祈禱，今生我們共度美好時(shí)光。
共度好時(shí)光初一篇六
今年，由于一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，延長(zhǎng)了我們的假期，媽媽也因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)沒(méi)有去門(mén)市上開(kāi)門(mén)。整個(gè)假期都陪我在家中一起上網(wǎng)課、做家務(wù)等等。最關(guān)鍵的是陪我一起讀了《成長(zhǎng)不再煩惱》這一系列的書(shū)，一共有十本。
每天晚上睡覺(jué)前的半個(gè)小時(shí)，就是屬于我和媽媽的讀書(shū)小時(shí)光。第一天晚上我和媽媽一起讀了第一本，當(dāng)我拿起這本書(shū)時(shí)就被它的封面深深地吸引了，里面的故事更是吸引住了我。這本書(shū)是深入我們小孩子的內(nèi)心世界，幫助我們解決成長(zhǎng)路上的各種煩惱。在這個(gè)共讀的過(guò)程中，它也幫助了我和媽媽?zhuān)鉀Q了我的許多煩惱。
我和媽媽每天都堅(jiān)持讀書(shū)，媽媽在陪伴我共同成長(zhǎng)，并幫助我解決我的煩惱。在讀到《國(guó)王與老鷹》里面告訴我：永遠(yuǎn)不要在憤怒中作出決定，站在不同的角度看待同一件事，會(huì)有不一樣的看法，但是你的想法不一定就是正確的，也不要懷疑別人，不要因?yàn)榉制缍鴤e人，一個(gè)問(wèn)題會(huì)有不一樣的角度，立場(chǎng)不同不代表就是敵人。
讀了很多天后，我漸漸的明白了很多道理。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，只是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，但它不是全部。媽媽在教育我的時(shí)候告訴我，還要注重培養(yǎng)我健全的人格，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。例如，懂得感恩敢于擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，能夠與人和諧相處，善待他人，懂得寬容等等。
在和媽媽共讀這些書(shū)的時(shí)光里，我懂得了這些為人處事的道理，比起分?jǐn)?shù)成績(jī)是更重要。只有具備了這些優(yōu)秀的品質(zhì)，才能夠在今后的社會(huì)生活中，面帶微笑的從容面對(duì)困難與挫折。
共度好時(shí)光初一篇七
凜冽的寒風(fēng)伴著皚雪起舞，雪花無(wú)情的散落了漫天的寂寞。
我再也讀不下去，丟下信，像瘋了似的跑去她家，可人已經(jīng)不見(jiàn)了，連一個(gè)再見(jiàn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。我靠在墻上，一點(diǎn)點(diǎn)的蹲下，淚水模糊了眼眶。我哭了，我多希望這時(shí)她能出現(xiàn)，對(duì)我說(shuō)一句“別哭?！笨墒裁炊紱](méi)有，留下的只有我一個(gè)人。風(fēng)依舊在吹，一切都是那樣的相似，而如今卻只有我一人，回憶著溫暖的往事。
讓雪花帶著我的思念，告訴你，我想你了。
共度好時(shí)光初一篇八
巍峨挺拔的樹(shù)干，一樹(shù)燦爛的繁花，它們陪著我度過(guò)了一段又一段美好的時(shí)光。
我家小區(qū)的一條路上，長(zhǎng)著一棵高大的木棉。每年的三到五月，它都會(huì)開(kāi)出火灼灼的木棉花。那一段與木棉花共度的日子，正是這一年中最為美好的時(shí)光。
從我房間的窗戶向外眺望，便可以看到那棵木棉。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦了的時(shí)候，就會(huì)去看看它。它的花朵們一簇一簇聚集在枝條上，花瓣繁繁復(fù)復(fù)、重重疊疊，交織在一起。在深黑色的夜幕下，木棉花靜靜地開(kāi)著，陪著我度過(guò)了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)光。
從學(xué)校回家的路途中，必定經(jīng)過(guò)那棵木棉。當(dāng)我和同學(xué)一同走到樹(shù)下，它總會(huì)默默的為我們提供一片蔭蔽，讓我們享受片刻的陰涼。這陰涼便是木棉花給予我們的?；鸺t的花朵擠滿了枝頭，只留下些許微小的空隙。陽(yáng)光帶著它的溫暖灑下來(lái)，其中有的穿透花的空隙，照到地面上，照到說(shuō)笑著的我們的身上，和漆黑的影子玩起了追逐游戲。有的駐留在花瓣上，發(fā)散著明亮的光彩，花朵的聚集處呈現(xiàn)出一片流光溢彩的世界。有花影帶來(lái)的陰涼的日子，是我難忘的好時(shí)光。
一個(gè)星期一的晚上，天降暴雨，還伴著閃電和雷聲。我狼狽地跑回家，坐在桌前，又看見(jiàn)了那棵木棉。它無(wú)處可去，只能堅(jiān)守在那里。它的花還沒(méi)有屈服呢，鮮紅的花朵如同燃燒的火焰，閃爍著，跳躍著，火紅色蔓延到樹(shù)的每個(gè)角落。他們與暴雨對(duì)抗著，以頑強(qiáng)的力量堅(jiān)持到最后一刻?；蛟S這一刻的環(huán)境并不美好，但他們用自己的力量成就了這段奇妙的時(shí)光。
巍峨挺拔的樹(shù)干，一樹(shù)燦爛的繁花，它們陪著我度過(guò)了一段又一段美好的時(shí)光。
共度好時(shí)光初一篇九
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的共度美好時(shí)光初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)返，人生中有很多美好而短暫的時(shí)光，隨著時(shí)間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是有一段時(shí)光我記憶猶新，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
那是六年級(jí)上學(xué)期的結(jié)業(yè)式，隨著春節(jié)的臨近本該高興的我此時(shí)卻怎么也高興不起來(lái)。原因是我就要離開(kāi)生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的同學(xué)去昆山一中心小學(xué)讀書(shū)了。
思緒不由的又回到了以前，記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮，我們則打起了“水仗”，大家互相用水潑著，但是這水代表這祝福。誰(shuí)身上水多，就說(shuō)明誰(shuí)得到的祝福多。潑累了，我們就坐在船上聊天，講有趣的故事，講最近發(fā)生的事情。
今天也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里，一起聽(tīng)老師布置作業(yè)，一起游戲了。老師和同學(xué)都給我寫(xiě)了很多想說(shuō)的話?？粗切┯H切的話語(yǔ)，我的.腦海中就情不自禁地浮現(xiàn)出我和老師，同學(xué)一起在青山素質(zhì)教育基地生火野炊，一起在宿舍斗嘴，一起完成軍事五項(xiàng)訓(xùn)練的畫(huà)面。可惜那段時(shí)光已成為永遠(yuǎn)無(wú)法返回的過(guò)去了。
翻動(dòng)著我們?cè)?jīng)的留影，回憶著我們的喜怒哀樂(lè)，往日的歡笑歷歷在目，再次回想起來(lái)別有一番風(fēng)味。我永遠(yuǎn)珍惜那段美好的時(shí)光！
共度好時(shí)光初一篇十
陽(yáng)光朦朧斜斜碎碎地灑進(jìn)教室，窗明幾凈，我們?cè)谶@哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，我們?cè)谖覀兊幕揪`放最好的時(shí)光。
春歡。
柳葉又抽了新芽，綠得活潑。我們?yōu)榍觌y逢的春游而欣喜不已。一路上，我們哼著歌，聊著天，別有生趣。在海洋館里，我們驚嘆著各種神奇多彩的海洋生物，贊美著精妙絕倫的馬戲表演。我們?cè)诓萜荷戏窒碇臏?zhǔn)備的午飯，調(diào)侃著誰(shuí)做的味道最奇怪。
初春的風(fēng)繾綣地打著卷。你看，我們?cè)谝黄鸸捕鹊男∶篮茫L(fēng)都在樂(lè)呢。
夏夢(mèng)。
初二小三科的考試猝不及防地就來(lái)了，快得讓我直發(fā)愣。不過(guò)，我們?cè)谝黄鸹ハ喙膭?lì)，共同進(jìn)步。窗外的風(fēng)是燥熱的，卻不及我們最赤誠(chéng)真摯的追夢(mèng)心。我們懷著一腔沉甸甸的熱愛(ài)，沉淀了一個(gè)夏的聒噪煩悶，化解了一切郁結(jié)，一起在那段苦中有樂(lè)的歲月里成長(zhǎng)。
夏至的風(fēng)聒噪的吹熱了一座城，可是我們一起努力拼搏的小時(shí)光是清冽又香甜。
冬燃。
冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在寒風(fēng)中拉開(kāi)了帷幕。我們熱情得像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，就算天上沒(méi)有大太陽(yáng)的光芒，我們也都會(huì)發(fā)光，溫暖一方。我們盡情地在呼號(hào)的風(fēng)中奔跑跳躍，心中油然升起“反正冰天雪地我也不怕”的勇氣，為每一場(chǎng)比賽傾盡全力。
迷路的北風(fēng)不知所措的吹著，我們一起恪守不滅的熱情燃燒了冬的荒蕪。
你們可知在假期的時(shí)候我百般無(wú)聊，甚至有了回學(xué)校上課的念頭。是的，我喜歡的，最是令人念念不忘的是我們一起共度的時(shí)光啊。歲月是場(chǎng)深情的守望，時(shí)光不會(huì)將美好遺忘，即使光陰老了，日子舊了，那些溫暖也依舊會(huì)綻放。我們共度的時(shí)光是歲月寄來(lái)的時(shí)空包裹，一打開(kāi)便溢出了甜。
共度好時(shí)光初一篇十一
很高興，在我青春奮斗的日子里，能有和你們一起，，一起走過(guò)屬于我們的初三。
動(dòng)，如火一般熱烈。
擊拍籃球的聲音在操場(chǎng)上回響，幾十個(gè)籃球發(fā)出的“嗵嗵”響聲，如同一個(gè)健壯青年沉穩(wěn)的心臟跳，充滿著活力。尖利的哨聲劃過(guò)天際，同學(xué)們都如箭一般飛出去，面對(duì)前方的目標(biāo)，不顧身體多么疲勞，都緊咬牙關(guān)，不肯輸給同學(xué)半步，汗，早已濕透了衣服，沿著發(fā)梢，鼻尖，下巴，一滴滴落下，在塑膠跑道上暈出了一朵朵紅色的花，仿佛是一團(tuán)團(tuán)明艷的火，綻放在我們初三拼搏的路上，璀璨而熱烈。
抬頭對(duì)視，在調(diào)整急促的呼吸時(shí)咧開(kāi)著嘴笑了，何必刻意去尋找好時(shí)光，有我，有你們，有汗水，便是最美好的時(shí)光。
靜，如水一般穩(wěn)重。
整個(gè)教室靜若無(wú)人。這是一場(chǎng)如知識(shí)的賽跑，辨析題分列要點(diǎn)，有條不紊；幾何題細(xì)致標(biāo)注，益發(fā)清晰；分析題排隊(duì)干擾，鎖定故障；計(jì)算題不斷轉(zhuǎn)換，快速計(jì)算……擺脫輕浮與飄飄然，讓自己沉下來(lái)，沉到一個(gè)只有自己與眼前題目的世界。教室里雖無(wú)聲，可仍能感受到周?chē)舜竽X飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，教室里彌漫的緊張的氣息。沒(méi)有人說(shuō)話，可卻反而十分清楚地感受到整個(gè)班級(jí)在前進(jìn)時(shí)腳步的重量，就像是平原地區(qū)的黃河，雖沒(méi)有虎跳崖般湍急，仍穩(wěn)重地流向遠(yuǎn)方，一往無(wú)前。
并肩作戰(zhàn)。
何必刻意去尋找好時(shí)光，有著靜下來(lái)的巨大力量，足以讓此刻成為最美好的時(shí)光。
在動(dòng)與靜的轉(zhuǎn)換中，我們一起拼博努力，動(dòng)中生靜，靜中生動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，我們并肩作戰(zhàn)，筑成人生的最美好的時(shí)光。
真的很高興，能與你們。
共度好時(shí)光初一篇十二
廣袤的草地因花朵增添了一份色彩，湛藍(lán)的天空因白云獲得了一份恬靜，無(wú)邊的海洋因魚(yú)兒填充多一份活力。青春因有你而精彩。
陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶，照在了陽(yáng)臺(tái)上。盆景趁著春風(fēng)，在陽(yáng)光里伸著懶腰。風(fēng)吹過(guò)田野，也吹動(dòng)了窗簾。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，歡迎春的到來(lái)。啊，多好的天氣。我迫不及待地拿起小板凳，隨手帶上了我最喜愛(ài)的書(shū)。書(shū)籍相伴，書(shū)香相隨，又是一個(gè)下午，我不由得回想起，書(shū)與我攜手走進(jìn)的青春。
從小學(xué)到初中，書(shū)一直像一位知心大姐姐，無(wú)助時(shí)有她的安慰，孤獨(dú)時(shí)有她的陪伴，迷惘時(shí)有她的指引。
孤獨(dú)時(shí)，有你。比起平時(shí)的緊張，周末的平淡反而讓我不適應(yīng)。無(wú)聊之際，我拉著媽媽走向了圖書(shū)館。面對(duì)各種各樣的圖書(shū)，我手足無(wú)措，不知選哪本書(shū)好。一本名叫《我們班的博客》的書(shū)吸引了我的眼球。我迫不及待地取下它，幽默的字眼，風(fēng)趣的評(píng)論，引人的情節(jié)。時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝。又是書(shū)，陪伴了我。
迷惘時(shí)，有你。我曾如一粒塵埃，追逐著遙遠(yuǎn)而華麗的夢(mèng)想，我曾如一只雛鷹，在茫茫大海上找不到方向。就在這時(shí)，我遇見(jiàn)了你——《相約北大》，初次見(jiàn)到這本書(shū)時(shí)，我不禁冷笑了一聲，而當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，莘莘學(xué)子們的求學(xué)之路感動(dòng)了我。這里有故事，或黯然神傷，或得意歡暢；這里有思考，像快樂(lè)的蘆葦，在生活中處處唱歌；這里有感恩，父母、同學(xué)、師長(zhǎng)、朋友，深情厚誼，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……沉浸在他們的世界里，一種精神在心中萌發(fā)，一種力量在心中生長(zhǎng)。感謝你，為我撥開(kāi)了迷霧。
一路走來(lái)，書(shū)籍給了我陽(yáng)光，讓這個(gè)青春增添了一份溫暖；一路走來(lái)，書(shū)籍給了我翅膀，讓這個(gè)年華擁有了一片遠(yuǎn)方。
感謝你，一路書(shū)香，與書(shū)！
共度好時(shí)光初一篇十三
夏日的天，說(shuō)變就變，早上還晴空萬(wàn)里，下午便陰云密布，下起了大雨，正如我的心情，早上還在為放假沾沾自喜，下午便被媽媽要求去圖書(shū)館看書(shū)，瞬間郁悶無(wú)比。
下午，我獨(dú)自撐著傘，踩著水花來(lái)到圖書(shū)館，剛推開(kāi)門(mén)，便看見(jiàn)一幅格格不入的畫(huà)面：一位男子身穿著滿是白色斑點(diǎn)的棕色襯衫，一條有著幾個(gè)補(bǔ)丁的牛仔褲，腳穿一雙黑布鞋。這樣農(nóng)民工打扮的男子讓人感覺(jué)他并不屬于圖書(shū)館這個(gè)世界。
然而，當(dāng)我走近，細(xì)看到他時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：看他，拿著一支筆，不時(shí)地往那厚厚的筆記本上記載筆記，他那專(zhuān)注的眼神震撼到了我，那眼神不僅僅是專(zhuān)注，更是剛毅。
受到觸動(dòng)的我拿起一本余華的《活著》在這位男子身邊坐下，書(shū)中的人物使我又一次被觸動(dòng)：那些社會(huì)底層農(nóng)民，過(guò)著平平淡淡卻又轟轟烈烈的生活，地位落后的他們，思想?yún)s沒(méi)有落后，不管遭遇怎樣的挫折，徐福貴們都堅(jiān)強(qiáng)地活著。我被這中堅(jiān)韌所感動(dòng)，輕輕拭淚。抬起頭，驀然發(fā)現(xiàn)，我身邊的這位男子不正如書(shū)中的主人公嗎？即使艱苦地活著，但仍然會(huì)來(lái)圖書(shū)館，精神上的充實(shí)使他不再卑微，而更加高貴。想到這兒，我不禁慚愧至極：他無(wú)書(shū)而求讀，我有書(shū)卻不讀，我是這樣的`慵懶，不求進(jìn)取。
羞愧使我低下頭來(lái)，那位男子的專(zhuān)注使我靜下心來(lái)，我全身心地投入到書(shū)中。偶爾抬頭，瞥見(jiàn)那位男子讀著書(shū)，記著筆記；我讀著書(shū)，感受在心。我們都屬于這個(gè)圖書(shū)館，都沉浸在書(shū)海中，都在度過(guò)這讀書(shū)的好時(shí)光。窗外震耳欲聾的鞭炮聲，商販枯燥的叫賣(mài)聲，汽車(chē)嘈雜的喇叭聲……都與讀書(shū)的我，與這位專(zhuān)著看書(shū)的男子無(wú)關(guān)。
不知什么時(shí)候，天放晴了。太陽(yáng)悄悄地從房頂滑到窗簾，斜斜地照進(jìn)坐在地板上看書(shū)記錄的一大堆人。過(guò)道里靜悄悄的，換書(shū)、選書(shū)的人也輕手輕腳，生怕打擾了沉浸在書(shū)香中的人們。整整一個(gè)下午，我沒(méi)有郁悶，沒(méi)有枯燥，沒(méi)有煩躁地與這位男子共度了閱讀的美好時(shí)光。
臨近黃昏，我合上書(shū)本，準(zhǔn)備離開(kāi)，抬頭再看一眼那男子，仍舊那樣專(zhuān)注，那樣仔細(xì)。他似乎察覺(jué)到了什么，抬起頭，沖我笑了笑，笑得那樣憨厚，就與這書(shū)一樣，毫無(wú)保留的淳樸。
一下午，四小時(shí)，我與余華筆下的主人公徐福貴同喜同悲，與那位樸實(shí)、專(zhuān)注、精神充實(shí)的男子在書(shū)海中度過(guò)了。一切安靜、祥和、美好。我一改慵懶的習(xí)性，從書(shū)中獲得了心靈的凈化，精神的慰藉。
我與書(shū)與那位男子！
共度好時(shí)光初一篇十四
這是平凡的一天，我爬上了這座山，跟往常一樣來(lái)到那棵掛著兩個(gè)金鎖的樹(shù)下。用手感觸它那復(fù)雜而清晰的紋理，來(lái)思念我們共度的美好時(shí)光！
我老家旁邊有座山，是一座“無(wú)名”山。經(jīng)常有人來(lái)到這里，增強(qiáng)體魄或者來(lái)此呼吸山間清新的空氣，領(lǐng)略自由的風(fēng)?？墒呛苌儆腥松系缴巾?。因?yàn)槲业暮门笥褜⒁x開(kāi)這里回到他遠(yuǎn)處的家鄉(xiāng)，所以我決定跟他一起來(lái)攀登那抬頭看不到的山頂！
我們一起來(lái)到山下，那山挺拔的像“巨人”，高高聳立。山上有很多石塊就像它的皺紋一樣，充滿了滄桑感。最奇妙的是，纏綿的云總是與它為伴，山也依戀著云，仿佛跟仙境一般！山上可能由于冬天的積雪太多了融化以后變成涓涓細(xì)流流淌了下來(lái)。我同他過(guò)去洗了把臉頓時(shí)感到一陣清爽！溪流邊的石頭比較光滑，一不小心沒(méi)站穩(wěn)滑倒了！山上的泉水就是不一樣，頓時(shí)令我打個(gè)寒顫。他卻站在一邊捧腹大笑，正笑著也滑倒了！
我們都指著對(duì)方大笑起來(lái)！幸虧火紅的太陽(yáng)暖暖的照耀著我們，不然我們回去就要感冒了。越往上鳥(niǎo)鳴就越歡快了，而且更婉轉(zhuǎn)。鳥(niǎo)兒藏身的對(duì)方十分的幽深，就如同站在你心靈的深處一般。清澈的山泉浸潤(rùn)著整座山峰，使她長(zhǎng)出無(wú)數(shù)的奇花異草，那是對(duì)生命的升華，也是對(duì)生命的贊揚(yáng)！
其實(shí)從現(xiàn)在看來(lái)，山頂也不是那么玄妙，但是讓我們的視野頓時(shí)開(kāi)闊了起來(lái)。上面有幾棵高聳“入云”的大樹(shù)看起來(lái)很滄桑。也很有年代感。他說(shuō)這就對(duì)了，跟早有準(zhǔn)備似的，從他的包里掏出一對(duì)“金鎖”并對(duì)我說(shuō)：“這是友誼鎖，即使我們身處何處，我們的友誼都像這把鎖一樣的牢固！”我們并且定下了一個(gè)約定，不管我們倆是誰(shuí)，來(lái)到這里都要用手掌來(lái)觸摸這棵大樹(shù)！
共度好時(shí)光初一篇十五
時(shí)光不老，我們不散。
題記。
那年盛夏，我們相遇。一種馨香，叫有你們相伴，一路放飛，涉萬(wàn)水，過(guò)千山。與你們相伴，。
還記得七年級(jí)，面對(duì)著陌生的你們，我有些張皇無(wú)措，是熱情四射的你們，將我拉入了那個(gè)剛聚集不久卻有死心塌地抱成團(tuán)的大家庭，在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們一同收獲了快樂(lè)與感動(dòng)，成功與歡笑，。
我們是追風(fēng)的孩子。初中三年，我們一起跑著度過(guò)，無(wú)論在哪里，都能見(jiàn)到我們?yōu)榱斯?jié)約時(shí)間而奔跑的身影。去食堂買(mǎi)包子，我們總是最迅速的，十個(gè)人占據(jù)半個(gè)操場(chǎng)，跑成一排，追著趕著，笑著鬧著，嚷嚷著吃飯不積極，思想有問(wèn)題的口號(hào)，頗有搶包子之勢(shì)，然后嘴里塞著饅頭，又如十支離弦的箭，沖回教室。體育課上我們并肩奔跑，享受著清風(fēng)拂過(guò)臉龐，吹動(dòng)發(fā)梢，享受著暖陽(yáng)沐浴，享受著與風(fēng)賽跑，更享受著與你們相伴的`分分秒秒，盡情歡笑，揮灑汗水的愜意。
我們是學(xué)習(xí)上的伙伴，我們總聚集在一起攻克難題，眾人拾柴火焰高，我們十個(gè)臭皮匠，頂幾個(gè)諸葛亮呢！集思廣益，總能將一道道出奇變態(tài)的難題解決，還能想出各種比常規(guī)解法更簡(jiǎn)單的方法。我們一起收集歷史資料，實(shí)地考察記錄，一起整理復(fù)習(xí)提綱。一起出去時(shí)，坐定，不約而同掏出一張寫(xiě)滿英語(yǔ)單詞的小條子，相視愣住，繼而哈哈大笑。一人回答不到問(wèn)題，其他幾人總是一邊翻書(shū)幫忙找答案，一邊在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍的偷笑，不過(guò)笑完后我們都會(huì)一起揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)不足，正因如此，我們才有了許多進(jìn)步。面對(duì)老師留得大堆作業(yè)，我們笑說(shuō)我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)，又相互鼓勵(lì)。與你們相伴，學(xué)習(xí)是甜蜜的，有趣的，時(shí)間，仿佛一下子被縮短，我們共度奮勇拼搏，一起進(jìn)步的好時(shí)光。
曾經(jīng)我們一起去紫薇山遛狗，滿目翠綠，樹(shù)影婆娑，映下點(diǎn)點(diǎn)光斑，我們便大大咧咧在樹(shù)下坐下，感受與友相伴的那份暢快，最后踏著一抹余暉慢悠悠地，嬉鬧著下山。曾經(jīng)我們一起參加同學(xué)的生日聚會(huì)，趁別人不注意，把別人的臉糊成大花臉。曾經(jīng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)互相加油，嗓子微微嘶啞都沒(méi)發(fā)覺(jué)，一次次考試見(jiàn)證著我們的成功與失敗，你們伴我一起從失敗中勇敢地站起來(lái)我們一起，共度了太多好時(shí)光。
從相遇到相知，你們帶給我太多的歡樂(lè)，陪我走過(guò)了太多的挫折，時(shí)光時(shí)光慢些吧，愿與你們相伴，共度無(wú)盡好時(shí)光。
共度好時(shí)光初一篇十六
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，帶來(lái)了香樟的味道。在這香樟下，有我與你。
四月里的香樟，嫩黃了葉，染紅了花，泥土翻新的濕潤(rùn)氣息混在空氣當(dāng)中，新燕啄泥，鷹爭(zhēng)暖樹(shù)，一派祥和。奶奶常在香樟下或是與我一同聊天或是靜守，再者思過(guò)。聽(tīng)著啾啾啾的鳥(niǎo)叫聲和奶奶絮絮叨叨的耳語(yǔ)，講著從前的事，眼神望向遠(yuǎn)方，她是在回憶過(guò)往，安靜而又祥和，溫暖而又靜謐，耳畔回響起了奶奶的`話：人一定要靠自己！而勾起了嘴角。
炎炎八月，燥熱難耐，一家人總會(huì)搬到院子里去，搬到香樟下去乘涼。葉子掉蒂，奶奶用手拾起，掌心一握，咔嚓咔嚓，葉子便碎了，隨之面臨的是泌人心脾的香味，深吸一口，便有無(wú)限回味，奶奶眼神示意我，照做，果然，那香味如三月清風(fēng)那般純粹，如夏蓮一般喜人。
七月流火，樹(shù)葉微黃，秋風(fēng)吹過(guò)，翩翩起舞，一到傍晚，奶奶必做的事情之一便是到院中香樟下，繞圈散步，風(fēng)把晚霞吹到了葉子上，金紅金紅的，襯在碧綠之中，也有無(wú)限美好，。我有時(shí)伴在她身旁，一圈一圈周而復(fù)始地走著，我便不耐煩了，嚷著要回去，奶奶不答應(yīng)，總會(huì)說(shuō)著那永恒不變的話：飯后百步走，活到九十九！我一聲笑出來(lái)，奶奶也笑了。
南方的白雪十分溫柔溫柔得過(guò)了頭，幾乎是不見(jiàn)雪的，但不知為何，某天清晨醒來(lái)窗外已積了厚厚的雪，香樟甚至都被壓彎了樹(shù)枝，潔白如新，整個(gè)世界好像都變成了白色，但在這一片潔白當(dāng)中卻蘊(yùn)藏了無(wú)限溫暖。我沖向香樟繞著圈對(duì)奶奶說(shuō)：快來(lái)啊，快來(lái)??！
有人說(shuō)，日子總是永恒如新，哪有什么好時(shí)光？我說(shuō)，好時(shí)光就在與家人共度的四季里。
共度好時(shí)光初一篇十七
我固執(zhí)地放開(kāi)了你的手，卻在風(fēng)雨到來(lái)的那一刻發(fā)現(xiàn)了自己的自私與冷漠，一次無(wú)聲的學(xué)習(xí)讓我懂得了你的心，懂得了那股一直支持在我背后的巨大力量。我因一股腦的爭(zhēng)吵差點(diǎn)忘卻了那些年我們的情景，剩下的時(shí)間，你還愿意與我一起嗎。
天色逐漸暗淡下來(lái)了，沉郁的氣氛在空氣中彌漫，我漫無(wú)目的在街上游蕩，不知道自己的下一個(gè)方向，心是空的，無(wú)了念想，仿佛外面的世界都是白花花的。在這白光里，每一種顏色都令人刺目，每一種聲音都難聽(tīng)，每一個(gè)氣味都混含著腥臭。街上仿佛都已沒(méi)了人，道路好像都被加寬了，白花花的令人害怕。
一個(gè)小時(shí)前，你從我的書(shū)包抽出了那本我最?lèi)?ài)的漫畫(huà)書(shū)，扔在了地板上，生氣地指著它跟我說(shuō)：“你每天都在看些什么，整體看這些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)，我買(mǎi)了那么多復(fù)習(xí)材料，你看了嗎，你看了多少！”我很倔強(qiáng)地回了一句：“復(fù)習(xí)材料，復(fù)習(xí)材料，整天都是復(fù)習(xí)材料，我自己一點(diǎn)空間都不能有嗎？”說(shuō)罷，我不顧外面陰沉沉的天氣，直沖了出去?！澳闳ツ模俊薄安挥媚愎?！”
夜幕已經(jīng)徐徐降臨了，紅霞已經(jīng)消退，深藍(lán)色的天空顯得格外空曠，“刷”地一聲，天空像裂開(kāi)的無(wú)數(shù)道口子，暴雨抽打著地面，雨無(wú)情的打在了我身上，。突然，我的視線被一對(duì)母女倆所吸引，她們正在踩水花，那位母親為那位小女孩撐著傘，女孩十分開(kāi)心的踩著水花，小水花濺到了她母親的褲腳上也渾然不知，那位母親也什么都沒(méi)說(shuō)，只是滿臉慈愛(ài)。后來(lái)那對(duì)母女倆走了，母親抱著女兒，不大的雨傘把小女孩全部遮住了，母親的后背暴露在了雨下，后背已經(jīng)完全淋濕。我看到此情此景，想到了你和我，何曾，我們也那樣，那般親近，在美好的時(shí)光里，。
我淋著雨，跑了回家，果然看見(jiàn)了你滿臉疲憊撐著傘站在門(mén)口，我不顧身上的雨水，一把抱住了你，似委屈又似撒嬌：“媽媽……”，你摸了摸我的頭，什么也沒(méi)說(shuō)，只是回抱住了我，我知道，你這是對(duì)我的無(wú)聲的愛(ài)。
雖然我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，你也隨著時(shí)光老去，我們已回不去那些年一起共度的好時(shí)光了，但你還愿意與我一起嗎，直至永遠(yuǎn)。
共度好時(shí)光初一篇十八
細(xì)碎的記憶，宛如陽(yáng)光穿過(guò)梧桐樹(shù)葉，打進(jìn)靜謐的心靈。上周日，正是爸爸的生日，那點(diǎn)滴歡樂(lè)場(chǎng)景也漸漸在我腦海中浮現(xiàn)。
“爸，生日快樂(lè)”。雖然剛睜開(kāi)眼，但我看到爸爸模糊的身影，我還是馬上想起今天是爸爸的生日。我趕快洗漱，來(lái)到廚房，爸爸已經(jīng)在吃媽媽下的長(zhǎng)壽面了，微溫的面香伴著蔥花的味道襲來(lái)，一家人坐在桌旁，爸爸拍了拍他的肚子，夸贊著媽媽的手藝又有有進(jìn)步，他又笑著夾給我一個(gè)荷包蛋，說(shuō)“你是我們的小壽星呀”，雖然我平時(shí)不怎么喜歡吃雞蛋，但今天聽(tīng)了爸爸的話后，我覺(jué)得雞蛋好吃了。
吃完飯，一家人去看電影，這是安排好的.。到了電影院放映室，我興奮地跳上臺(tái)階，頭也不回朝我們座位沖了過(guò)去，媽媽嚇壞了：“哎，你手上還有爆米花呢，別灑了。”我故意裝出要摔倒的樣子，爸爸媽媽加快了腳步，爸爸擔(dān)心地看了看我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”看到他們一本正經(jīng)的樣子，我高興地笑了，“沒(méi)事，開(kāi)個(gè)玩笑呀”，我的心里如涌起一股柔情溫暖的泉水。
現(xiàn)在想想，一個(gè)家庭就是這樣，有相互的鼓勵(lì)和關(guān)心，陪伴與信任，這就是幸福，我覺(jué)得這就是好時(shí)光。
和家人，這就是一種幸福的生活方式。
共度好時(shí)光初一篇十九
時(shí)間輕輕從我的身邊走過(guò)，我正在欣賞舞臺(tái)的華美。卻不知，它已輕輕拉開(kāi)帷幕，正準(zhǔn)各上演一場(chǎng)又一場(chǎng)的話劇。每個(gè)人帶著面具展現(xiàn)在舞臺(tái)上，用一貫的動(dòng)作演譯著生活的點(diǎn)滴。
爽秋·相遇。
秋，我們帶著稚嫩的笑臉，滿懷憧憬地踏入小學(xué)的大門(mén)。
開(kāi)朗的同學(xué)們?cè)缫褜さ胶没锇?，三五成群嘻嘻哈哈。而你一人?dú)坐在座位上，垂眸望著桌上的書(shū)本出神，眸光暗淡，時(shí)而輕輕凝眉。忽而，趴在桌上小聲抽泣。我的腳步不由自主地停在你的`桌前，說(shuō)著些笨拙的話語(yǔ)安慰你。你于是敞開(kāi)心扉，把心中的委屈向我傾訴。就這樣，我們成為了好朋友。
秋日，故事的開(kāi)頭。
清冬·相知。
冬，我們帶著燦爛的笑容，滿懷期許地踏入逐漸熟悉的校園。
你與我親密無(wú)間，常常一并玩耍，就連同學(xué)也打趣道“你們倆就像人和影子，永遠(yuǎn)也不分開(kāi)！”。自是年幼無(wú)知，影子在黑暗處也是會(huì)消失的。你我在一個(gè)同學(xué)的挑撥下鬧了矛盾，賭氣似的發(fā)誓再不理你。而那個(gè)同學(xué)自然而然地取代了我的位置，每當(dāng)看到你們談笑風(fēng)生、一起玩耍、一起去洗手間，心里便很不是滋味。好在陽(yáng)光總有照耀大地的時(shí)候，一段時(shí)間后，你便因她的不良行為與那個(gè)同學(xué)鬧掰了，謠言澄清的那一刻，你來(lái)于我道歉，我們又成為了那個(gè)形影不離的樣子。
冬日，故事的情節(jié)。
暖春·相伴。
春，我們面帶微笑，滿懷信心地踏入美麗的校園。
溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)窗戶，一縷縷地照耀著兩人。你與我在教室中看書(shū)，上課鈴響起，語(yǔ)文老師拿著一疊白紙走進(jìn)教室。將白紙發(fā)下，讓我們寫(xiě)上長(zhǎng)大后的理想。我見(jiàn)你撐著頭想了一會(huì)，雙眸一亮，在紙上“唰唰”地寫(xiě)上“律師”二字。罷了，像是想到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)與我相視一笑。依稀記得曾與你漫步在操場(chǎng)上說(shuō)過(guò)的一句話“電視里的律師都好厲害啊?！?/p>
春日，故事的片段。
半夏·相別。
夏，我們踏入校園，臉上早無(wú)當(dāng)初的稚嫩，多了一分成熟與穩(wěn)健。
又是一年畢業(yè)季，同學(xué)們忙著為即將逝去的小學(xué)生活做紀(jì)念，為小升初打好基礎(chǔ)。我卻無(wú)緣與你同個(gè)中學(xué)，只好珍惜這最后的時(shí)光。與你一起努力學(xué)習(xí)，與你一起參加活動(dòng)，與你一起幫助師友……做平日想做卻不敢的事，為小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
夏日，故事的結(jié)尾。
小學(xué)六年，有你，有我，也有他們。讓我們攜手共進(jìn)，，見(jiàn)證青春進(jìn)行時(shí)。
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