總結(jié)是我們積累經(jīng)驗和知識的一種方式，可以使我們在類似情況下更加游刃有余。在總結(jié)的過程中，我們可以通過對自己的評價和反思，找到提升自己的方法和途徑。以下是相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍τ诳偨Y(jié)的建議和經(jīng)驗分享。
五年級讀書小練筆篇一
小時候，每天晚上媽媽都會給我講一個故事來哄我睡覺。像什么“丑小鴨”“海的女兒”“灰姑娘”等等，我都聽得津津有味！很快進入甜美的夢鄉(xiāng)。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上五年級了，我從一個媽媽懷里的嬌嬌女，變成了品學兼優(yōu)的少年。長的了的我，再也不用媽媽講故事了，從來都是我自己捧著書看。媽媽見我愛讀書就給我訂了許多書，每一本我都視如珍寶，看完以后我總會小心翼翼地放起來，生怕弄破、弄臟。星期天，我起床以后沒吃飯，一直等到做完作業(yè)。我剛準備坐下吃放，看見沙發(fā)上有本書。
我便拿起來一看，哦！原來是王涵琪送我的“瓜子臉女霸王”。本來我準備隨便一翻，但沒想到把“書蟲”給勾了上來，舍不得把書放下。慢慢地，我看入迷了，忘記了時間，也忘記了自己，更忘記了吃飯！看著看著，我突然咯咯的笑了起來，原來，我被書中的場景吸引住了：班里的副班長和他的`同桌———外號大冬瓜是死對頭。
一天，副班長發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆沒水了，而同桌大冬瓜卻在一邊偷笑，頓時副班長火冒三丈，大吼一聲：“你這個臭東西！竟敢擠老娘的鋼筆水，是不是活的不耐煩了！”說著便抓住了大冬瓜的衣領(lǐng)，結(jié)果可想而知，可憐的大冬瓜被副班長撓的像只烤乳豬！我哈哈大笑，眼淚都流出來了。突然，只聽“咔”一聲門響，媽媽走了進來，收了拿著午飯，問道：“你笑什么？早飯吃沒吃?。俊薄鞍?！沒笑什么？早飯？什么早飯？”“什么？你連早飯都忘了吃了！”“我…我…我看書給忘了！”當然了，我沒少讓媽媽數(shù)落，這還不算，更慘的是，媽媽竟然限制一星期不讓我看書！慘??！噓！媽媽好像睡著了，那就讓我再看一會吧……我愛看書，愛得廢寢忘食，愛得離不開它，愛得一天不看它如渡一年。等一下！媽媽好像醒了，不要告訴她我在看書哦！
五年級讀書小練筆篇二
有一個叫馬洛的小牧羊人，他撿到了一顆會實現(xiàn)愿望的水晶球，但卻為了想不到要許什么愿望而煩惱。村莊里有一個小男孩，看到馬洛的水晶球，就趁馬洛睡著時，偷走了水晶球，馬洛失去水晶球后，反而很高興，因為水晶球在他身邊，讓他有很大的壓力。村民知道水晶球會幫忙實現(xiàn)愿望后，紛紛來許愿，水晶球?qū)崿F(xiàn)了村民的愿望，大家卻愈來愈貪心。后來，大家開始變得很不快樂，原來鬧哄哄的村子變得很冷清，人們也互相猜忌，很多人跑去跟馬洛訴苦，最后馬洛用他沒有使用的愿望，讓村子變回本來的樣子。
心得與感想：
村莊里的人，原來過著簡單樸實的生活，可是有了水晶球以后，大家都忙著向水晶球許愿，要求有一大堆黃金、鉆石、珍珠……等。但是實現(xiàn)愿望并不等于獲得快樂，因為人的欲望永無止盡，所以村民們就算實現(xiàn)了自己的愿望，也不會滿足，反而是回到平凡的日子，才是最快樂。
所以我們要懂得知足常樂，因為知足是快樂的，我們現(xiàn)在擁有的親情、友誼和生活都是很珍貴的，這些比黃金、鉆石更重要，是我們一生不可或缺的，我們應該要好好珍惜。
其實，每一個人的心里都有一顆水晶球，它讓我們有健康的身體、慈愛的父母、要好的朋友……等，這些都是我們生活中最重要的人，陪我們渡過快樂的童年，所以只要我們珍惜心中的水晶球，就可以得到真正的幸福。
五年級讀書小練筆篇三
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。這首《垓下歌》成為了項羽的千古絕唱。
公元前202年歲末，漢王劉邦和韓信、英布、彭越等會師追擊項羽。韓信布置十面埋伏，把項羽圍困在垓下。項羽等人馬經(jīng)過激戰(zhàn)，死傷無數(shù)，所剩無幾，糧食也快用完，他想帶領(lǐng)最后一支人馬沖殺出去，但漢軍和諸侯的人馬把楚軍包圍的嚴嚴實實、重重疊疊。
項羽料想無法脫身，但是他自統(tǒng)一四方的一方霸主，有著不服輸?shù)木髲姾蜎Q心，轉(zhuǎn)過身對跟隨他的士兵們說：“弟兄們，我自起兵到現(xiàn)在已經(jīng)八年，經(jīng)歷七十多次激戰(zhàn)，從來沒有一次是我項羽的輸仗，今天受圍困于垓下，這是老天要將我滅亡，我從不相信我失敗，所以并不是我打不過這些人啊！”項羽的死到臨頭的霸氣，決不是任何人都能與之媲美的，也沒有人與他的決心相抵。這些性格特點深深的吸引著我，對于項羽的正反面性格，一方面他功成名就，一方霸主，自信而驕傲；一方面由于他驕傲而展現(xiàn)著他不知覺的無知。我深深為這樣一代梟雄而惋惜，這個人物讓我既羨慕又矛盾，既喜歡又哀痛。
面對生死之際，江東父老的一番勸說，項羽說，“我在會稽郡起兵后，帶了八千子弟渡江。到今天他們沒有一個人能回去，只有我一個人回到江東，即使江東父老同情我，立我為王，我還有什么臉面再見他們呢?”我從中又可以體會到項羽的決絕，決不以敗為貴，一生只信仰勝，他沒有劉邦的詭計多端，也許他太殘暴，也沒有人能與之相較，但他的勝利卻是古代一大功勛，哎，這一代人物，留給我們后人無限的回味、思索。
李清照曾說過，“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。這等英豪該在下世輪回何處？青山處處有忠骨，中國上下五千年的文化，光輝璀璨，留給我們后人有著無限的書齋益智樂趣。
五年級讀書小練筆篇四
路燈讓夜晚迷失方向的人不走錯方向，路燈讓黑暗中行走的人們看見光亮，讓他們覺得溫暖。
我們的語文老師——方老師，如同一盞路燈，讓我們不再黑暗中行走。
以前，我們班的同學字寫的不太好看，方老師接手我們班級后，每次都提醒我們“字要寫好看，不能求快”“提筆即練字”僅僅經(jīng)過一個星期，我們的字大有長進。
課堂上我們哪道題容易錯，老師就講哪道題，老師堅持不懈地為我們講題。如果我們哪道題做錯了，老師并不會罵我們，而是心平氣和地為我們講解。
老師是一盞路燈，雖然我們才認識老師一個星期，但是她給我們帶來了光明和溫暖。
五年級讀書小練筆篇五
一年共分為四個季節(jié)，分別是春、夏、秋、冬。它們多姿多彩，都有著一份獨屬于自己的美。
春之美。
“楊柳綠千里，春風暖萬家。”在春天，一陣陣春風拂過，小花擺動著芊芊細腰，展現(xiàn)著迷人的舞姿，風越大，她卻藏的越深，在草叢里若隱若現(xiàn)的。在公園里更顯得春意盎然，花壇里的灌木叢綠了，從銀裝素裹變?yōu)榱恕熬G色蓬賬”，一顆顆小樹苗在陽光雨露下茁壯成長。
“一年之計在于春?！贝禾焓且粋€新的起點，每逢春天來臨時，我都會在心里告訴自己：以往的一切都將成為過去，要做的只有把握好今天，珍惜時間，不虛度光陰。是春天給了我希望，讓我重新鼓起勇氣向目標前行；是春天給了我力量，讓我在新的一年里越發(fā)努力；是春天給了我溫暖，讓我感受到生命的可貴。
夏之美。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！痹谙奶欤欢涠浜苫ê?，競相盛開，爭奇斗艷。時不時來了幾只蜻蜓在河池上飛舞，形成了一幅美麗的風景畫，更加顯得生機勃勃。
“昨宵殷其雷，風過齊萬弩?！毕奶斓睦滓彩菢O為唯美的存在，我所看到的雷是由金色、紫色兩種顏色構(gòu)成的。每當雷雨來臨時，就會聽見轟隆隆，嘩啦啦的響聲相互交錯著，仿佛在舉行一場盛大的交響樂。
秋之美。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”在秋天，一片片楓葉聚集在一起，好似烈火一般。忽然，一陣秋風吹過，幾片楓葉飄落下來，就像蝴蝶在翩翩起舞。
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！鼻锾焓且粋€豐碩的季節(jié)。田地里雪白的棉花，金黃的谷穗，紅色的高粱……果園里紅彤彤的蘋果，金黃的鴨梨，紫水晶般的葡萄……這無不是農(nóng)民伯伯付出的勤勞和汗水所獲，而這些莊稼也會被運往祖國各地，讓各地的人們都能享受到豐收的喜悅。
冬之美。
“雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕?！痹诙?，一片片雪花飄落，雪地上只有梅花傲然綻放，花香沁人心脾，在雪花和寒風中有著別具一格的美。
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”冬天的美還在于一個重大的節(jié)日——春節(jié)。在那一天，無論是遠離家鄉(xiāng)的人，還是在外工作的人，都會回到自己的家鄉(xiāng)，合家團圓。無論是悲傷還是喜悅，都在這個家里，得到了最好的歸宿——悲傷在此刻得到了釋然，獲得了新的希望和動力；喜悅在此刻得到了分享，為家庭晚宴提供了更多的喜悅之感。
春節(jié)過后，就又到了春天，這就是一年四季。啊，四季！美麗的四季，美好的四季……。
五年級讀書小練筆篇六
在這個十一長假，我看了一本日本作家驚鳩十的動物小說《月輪熊》。在這本書中我看到的不僅僅是黑白的書頁，還看到了故事中動物們所表現(xiàn)出來的母愛。其中《獨腳麻雀媽媽》這個故事最讓我感動。
《獨腳麻雀媽媽》這個故事一只只有一只腳的麻雀媽媽在很短的時間里造好了一個很漂亮的窩，還下了一個蛋，但是很不幸，這個蛋被蛇吃了。于是，它又造了一個很漂亮的窩，生出了三只小麻雀。這是來了一條黑蛇，麻雀媽媽要保護它的孩子，她勇敢地與黑蛇打斗起來，因為勇敢，麻雀媽媽竟然將毒蛇打敗了。
就是這一只只有一只腳卻充滿了母愛的麻雀媽媽，為了自己的孩子不顧自己生命危險去和黑蛇作戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個幾乎不可能實現(xiàn)的奇跡，這就是母愛的力量！
讓我們一起珍惜這一份寶貴的母愛，讓我們用實際行動報答媽媽對我們的關(guān)心與愛護！
五年級讀書小練筆篇七
我很喜歡楊紅櫻阿姨的書，其中，那本《男生日記》給我留下了深刻的印象。
《男生日記》給了我很大啟發(fā)，我把吳緬當做我學習的榜樣。再過一年，我也要小學畢業(yè)了，我也要成為一個像吳緬那樣堅強、獨立、有愛心的小男子漢!
五年級讀書小練筆篇八
秋風習習的夜晚，聽著窗外呼呼作響的風聲，正如我此刻不平靜的內(nèi)心一樣。溫暖的夜燈照著我手上的這本《假如給我三天光明》，似乎要從中找出那光明的所在。
海倫凱勒出生在一個幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個月后，一場意外不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨，無論是春花還是秋實，無論是百花燦爛還是萬物凋零，她的現(xiàn)在只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了；再也聽不見動聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，剩下的就只有寧靜和永遠的沉寂。
而她以為這些要陪伴她一輩子的時候，就在她6歲零9個月的時候，有一位帶著光明的人走進了無聲無光的世界，安妮莎莉文走進了她的生命，如一縷陽光照射進她黑暗的世界，如一縷春風吹拂著她那苦澀的面頰，從此使海倫的一生徹底改變。
讀至此，震撼于我的便是知識的力量，它讓一個有了新的生命，它使一個無助的孩子成長為了一個有益于國家、社會的`人。
人的一生總會有很多的坎坷不平，一路的荊棘挫折，刀光劍影是任何人都無法預測的?？赡阒灰梦⑿τ用恳惶?，用陽光、樂觀迎接每一個太陽升起的時候，我相信輝煌的篇章定會在你手中出現(xiàn)。海倫凱勒都能夠在黑暗的世界中，抬頭向天空微笑，在失意的時候能夠勇敢的向新生活說“你好！”因相信明天會更好、更精彩！
一萬年太久，只爭朝夕。我們還有很長的日子，如果渾渾噩噩地度過，將會一事無成，所以我們要珍惜每一天，認真學習。
少年的我更要面對所有的不如意，要堅信只有自強不息、堅持不懈，平凡之路才會綻放絢麗的花朵！
五年級讀書小練筆篇九
讀書是最快樂的一件事。
我家是書香門第，家里的藏書可以說“汗牛塞屋”。記得上幼兒園時，爺爺就把家里收藏的“小兒書”拿給我看。我看了《神筆馬良》，覺得馬良真了不起，是我崇拜的偶像，立志要好好讀書，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的人。
我上小學時，爸爸就把他讀過的一些古書給我看。最初接觸《水滸傳》、《三國演義》等名著，許多字詞我都不認識，很多句子都不理解，那時讀書往往只注重情節(jié)，記住英雄人物，囫圇吞棗，不求甚解，只想在小伙伴面前炫耀一番。盡管如此，我還是喜歡讀書，而且越讀越有滋味，越讀越有勁。
考進了中學，隨著年齡的逐漸增大和思想的日趨成熟，讀書的欲望越來越強烈，興趣也越來越。讀書給予我無窮的'樂趣，成為我日常生活中與吃飯、睡覺同樣必不可少的組成部分。
讀書，用心地讀，拼命地讀，像辛勤的蜜蜂不斷釀蜜一樣，像“饑餓的人撲在面包上”，像渴牛來到清泉邊，如饑似渴，從《古代神話》到《蛙》；從《詩經(jīng)》到《家》《春》《秋》；從《女神》到《復活》；從《一千零一夜》到《鐵流》------用求知的觸角探索書林的奧妙。這不僅是有滋味的事情，而且簡直是一種享受。這種享受只有不虛度時間，遨游在書海中的“泳者”，才能真正感受到、體會到。
讀書是非常愉快的事情，比嚴冬曬太陽、酷暑喝冷飲更舒暢、更有趣。
當你消極悲觀時，讀書可以使你笑對人生——綠色的生命，火紅的青春，放飛的理想；可以投給你希望之光，喚起你對未來的信心和對生活的追求，總覺得明天更美好。
當你孤獨寂寞時，讀書可以使你豁然開朗，“柳暗花明又一村”，給你熱情的鼓勵，寶貴的啟示，使你聽到生命的召喚、高山的呼嘯、大海的祝福和四季的問訊；感受到社會的和諧，人們的關(guān)愛。
讀書的樂趣是無限的。每讀一本好書，這種樂趣就增加一分。母親節(jié)時，讀幾頁高爾基的《母親》，“每逢佳節(jié)倍思親”，就產(chǎn)生了感恩之情；明月高照的夜晚，讀幾頁老舍的《駱駝祥子》，就忘掉一天的疲勞和困頓；旭日初升的早晨，讀幾篇魯迅的雜文，就會進一步懂的人生的價值和生活的真諦，做到“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，為實現(xiàn)“中國夢”奮力拼搏。
總之，讀書是很有滋味、非?？鞓返氖虑椤Ｎ覀兤綍r只要堅持多讀書、讀書多，就能海闊天空，自由馳騁，在愉快的讀書生活中，使自己成為理想遠大，尊重知識，對生活充滿信心的強者。
五年級讀書小練筆篇十
在浩如煙海的知識國度里，我渴望一葉扁舟，帶我暢游于古今中外，迷醉于芳草書香。
小時侯，我很不喜歡讀書，總以為書頁很多，讀不完、看不盡，總以為讀書很沒趣，讀一兩頁就不想看了?？墒?，隨著我慢慢的長大，我開始嘗試著讀書，我想發(fā)改變了。
書中的主人公感染了我，我為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；為狼牙山五壯士的悲壯殉國感動的心潮澎湃?！缎⌒〗恪肥且槐?---14歲看的勵志雜志，有的故事令我捧腹大笑；有的故事令我淚流滿面；有的則令我贊嘆不已。在我對自己沒有信心的時候，我會想到《小小姐》書中的主人公。我已經(jīng)深深的陶醉在書的世界里了。
我最喜歡在周末讀書，我可以在足夠的時間里把一本書一口氣讀完。周六我早早的就醒了，臉也沒顧得洗就看起了書，一看就是一個上午。媽媽到氣壞了，看見我早飯沒吃，中午還邊吃邊看。期間上廁所到不忘帶書進去，半天才從廁所出來，媽媽狠狠批了我一頓。下午，我只還乖乖寫作業(yè)，我聽見媽媽接了個電話就出去了。機會來了，我三下五除二寫完了作業(yè)，又拿出書津津有味的讀起來，第二天媽媽檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了許多錯誤，氣的媽媽說：“不認真做完作業(yè)，就不要讀書?！蔽野倏谀q，媽媽這一招可真管用，為了能看書，我必須認真做作業(yè)。很快因為作業(yè)認真，得到了老師的表揚，媽媽很高興答應，只有認真好好學習，就給我買好多書，讓我看。
讓我們泛起書海的小舟，蕩起智慧的雙槳，揚起知識的風帆，一起快樂起航吧！
五年級讀書小練筆篇十一
人人都有理想，然而通往理想境界的橋梁是什么？是知識。古今中外，每個名人手中捧出的鮮花都是用心血、汗水和學問澆灌出來的。
可是，你可知道，什么能夠使人增長知識？答案就是書籍。朱載上在《漢書》里找一個字，蘇軾能從這個字開始，把漢書分毫不差地背下來。正因為蘇軾讀的書多，而且記得十分扎實，才能寫出讓人千古傳誦的詩詞。
讀書改變命運。華羅庚曾經(jīng)只是一個小小的店員，很多人說他不可能有大成就。華羅庚發(fā)奮讀書，勤學苦練，克服種種困難，終于成為了著名的數(shù)學家。
讀書能開發(fā)想象力，增強寫作能力。讀書破萬卷，下筆如有神，讀書能豐富我們的思想，產(chǎn)生一些奇妙有趣的`想法，擴大我們的詞匯量，用優(yōu)美的詞語表達好的想法。
書籍是人類進步的階梯，讀書可以讓我們靜下心來陶冶情操。書籍就像甘露，滋潤著我們的心田。
讀書還可以增長科普知識：豬籠草可以吃小型昆蟲，使我們知道了植物也有食肉的；杠桿原理可以省力，人們發(fā)明了許多機器……暢游在書的海洋，感受大自然的奧妙和人類的智慧。
我愿化作一條小魚，在知識的海洋里慢慢成長；我愿化作一匹駿馬，在學問的草原中自由馳騁；我愿化作一只雛鷹，在探索的天空中展翅高飛！“多讀書，讀好書，好讀書”，以書為友，才能“腹有詩書氣自華”。
五年級讀書小練筆篇十二
在我的，我最喜愛的是什么？哈哈，你猜猜，告訴你吧，是讀書。
讀書，我聽到有人感嘆了：一本書有什么好看的，讀來讀去都那個樣，一點都不好玩！
對此，我的回答還是那句：我喜愛讀書，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是書中的故事，是書中人物的命運遭遇、悲歡離合。
今天像往常一樣，我一寫完字催著去買書，一來到書店里，我會像蟲子找到食物似的在書架“迷宮”里找喜歡的書。每要去還錢時，總會皺著眉頭，嘻嘻，你看看在收銀臺上堆著像山似的書，就明白了?；氐郊?，我會第一時間打開書，把鎖在房間里，津津有味得看起來。有時侯，媽媽那100％“超音波”也叫不醒我。沒辦法，唯一能叫醒我的辦法，當然媽媽就最清楚了，媽媽一把奪過我的書。“??！我的書！”我生氣得說。“孩子，你喜歡看書我很高興，但是如果你能乖乖得聽我的話，我就更高興了！”媽媽指著我說。“但是，我還沒看完呢！”我辯解道。媽媽又說：“你看看都十點了，你怎么還看哪？快睡吧！”說完，就把書都拿走了。我被媽媽拿走書后，氣呼呼的關(guān)下燈，躺在床上，結(jié)果我一整晚都在想那本書接下來的內(nèi)容。
讀書真的很簡單，但是內(nèi)容卻意外的不簡單。但是如果你得去讀那本書，你就會發(fā)現(xiàn)，其中的奧妙是那么多。請把書當做你的，當做你的知音，去體會其中的真諦，其實讀書也是一種樂趣！
五年級讀書小練筆篇十三
“書是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。沒錯，我喜歡讀書，因為讀書不僅給我?guī)砹松钌系臉啡?；文學中的寶藏；還給我?guī)砹巳松牡览怼?/p>
關(guān)于這讀書，我為此還做了個書中夢呢！那是一個星期六的晚上，身為讀書名迷的我，又開始熬夜看書了，疲倦不已的我揉了揉泛黑的眼圈，極力忍住瞌睡蟲，但還是忍不住睡著了。在夢里，我遇見了窗邊的小豆豆，我們一起品嘗了“山的味道”、“海的味道”。我們還一起向小林先生問好了，還被校長夸了：“你們真是個好孩子”。我們一起在小秲堂畫音符。正當我們玩得開心時，我突然來到了一幢老舊的樓房里，手里捧著一個與《裝在口袋里的爸爸系列》中的顛倒沙漏很相似的東西?！吧瓿课?，這個沙漏你看清楚嗎？”只聽身后傳來了一聲，我一個轉(zhuǎn)身，又驚又喜，我身后竟是楊歌父子，我手里真的是顛倒沙漏。楊歌父子還給我看了許多他們的發(fā)明，我還吃了聰明飯，帶上了時間表，他們給我講了他們的冒險，比書上的精彩多了。我真要去和小人爸爸握手，突然，聽到了一聲尖叫，我從夢中驚醒了。只見我身上穿著毛衣，桌子上的燈還亮著，我就這樣睡著了。
我喜歡看書，也看了很多書。每當同學們聊到關(guān)于書的話題時，我總能滔滔不絕的說個不停；寫作文時，我總會用上些從書中積累的優(yōu)美詞句，讓我的作文更加生動優(yōu)美。
讀書給我?guī)砹藷o盡的快樂，在此我要大喊一聲：我！愛！讀！書！
五年級讀書小練筆篇十四
在我家，書桌上、床頭、沙發(fā)上，到處都是書疊成的“百尺危崖”，搖搖欲墜，時刻都有崩塌的可能，不能再往高處壘了，只好挖潛改造：過道、陽臺、衣櫥上，每一處空隙都有書和雜志。每一本書都會輕輕地散發(fā)出一種芬芳，把人吸引到奇妙的地方去。這種芬芳，時而馥郁，時而淡雅，時而純凈，時而甜蜜，這種縹緲而奇異的芬芳，深深地把我吸引到這個永遠純潔、美好的地方——書的世界。
對我而言，讀書如同去拜謁一位仰慕已久的名士，但不用事先通報告知，直接就可以“入堂而坐”，與主人談天說地，這真像有了一位知己。書的奇妙，書的絢爛，書的深邃，書的豐富多彩，讓我在天真爛漫的童年時光里，和它結(jié)下了不解之緣。
還沒上幼兒園時，一次在偶然的情況下看到一本書。當時我并不識字，但十分喜歡那些生動的插圖和漂亮優(yōu)雅的文字在白色的書頁上如花兒般綻放。在爸爸媽媽回家之后，我就大聲向他們宣告：“我要認字，我要讀書！”
上幼兒園時，我已粗淺地知曉了幾個字，讀起了《格林童話》《安徒生童話》之類的幼兒讀物。在這里，我看見了灰姑娘的水晶鞋；看見了那十一只盤旋于空中的野天鵝；看見了那賣火柴的小女孩的祈禱……我全身心地沉浸在書中，與故事中的主人公一起喜怒哀樂，不知是我融入了文章，還是文章融入了我的心。
書是一種懂的報答的靈性之物，人們用眼睛“撫摸”過它之后，它便把自己的塵世間的位置隱縮了，也不忘凈化人的心靈。轉(zhuǎn)眼間，我已跨入了小學的校門。這時，讀書不僅給我?guī)砜鞓罚€為我的成長助力。
三年級時，我開始接觸到長篇作文，每次寫作時，我便把從書中學到的好詞佳句如趕活潑的鴨群一般攆到了紙上，為我的文章增色不少，我的作文每每被老師當做范文講評，這大大地增加了我的自信心。讀書，還教會了我為人處事的道理。汪曾祺筆下一個個淡漠明志的人物和清靈的筆觸使我對物質(zhì)看到了許多；馮翼才繪聲繪色構(gòu)造出的天津衛(wèi)使我懂得了些許人情世故；而周國平唯美的敘述讓我悟出了許多人生哲理……讀書，充實了我的心靈，芬芳了我的人生。
雖然一個人的生命只有一次，但是通過讀書，我們的人生軌跡會延伸到時空深處。讀書，會讓你因此而高貴，周身散發(fā)著麝蘭般的芬芳。
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