每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我的進(jìn)步評語篇一
書，常常被人比作人類進(jìn)步的源頭，這個(gè)比喻，我覺得特別親切。
我最早的“讀書”只是聽書罷了，在聽書的過程中，我會(huì)思考，思考下面的情節(jié)會(huì)是什么樣的，我還會(huì)想在這個(gè)故事中的人物我以前是否了解過，或在另一個(gè)故事中聽過，漸漸地，我覺著聽書的方法就像吃別人的奶似的，所以，聽書也對我說是“味道被吃光了”。
后來，我就開始看圖畫書，書上全是圖畫，沒有文字，邊讀著我會(huì)想，想發(fā)生了什么事，圖片中的人為什么這樣做，這些圖畫書讓我看的如醉如癡：《犟龜》、《蚯蚓的日記》等。在這些圖片書中，我總覺著學(xué)不到好詞好句，最后我放棄了讀這種書。
又過了一段時(shí)間，我聽說讀圖文結(jié)合書既能得到好詞好句，還能有對圖片的看法，讓你百讀不厭。我讀過《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》、《被澡盆卡住的熊》等。后來，我又覺得我長這么大了，應(yīng)該了解一下世界和國家了。
經(jīng)過一段時(shí)間的考慮，我就開始打下信心去讀科普和文學(xué)類的書，在這些書中，我學(xué)會(huì)了更高的知識(shí)和好詞好句以及對國家和世界的了解，在讀《小哥白尼》、《夏日歷險(xiǎn)》、《假如給我三天光明》中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)讀書要讀深讀透才叫讀完書。
高爾基說書是人類進(jìn)步的階梯，對于每個(gè)人，我們都離不開書，書是人的進(jìn)步之源。
我的進(jìn)步評語篇二
轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入四年級已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我的數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了不少。剛開學(xué)時(shí)，一到考試我就緊張，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼，因?yàn)橐郧耙弧⒍昙墪r(shí)，總是老師讀題目讓我們做，可是到了三年級，老師總是把試卷一發(fā)，讓我們自己做，這可把我難到了，我不太會(huì)理解題目意思。
每當(dāng)試卷發(fā)下來，總是老遠(yuǎn)就會(huì)看到有好幾個(gè)大大的紅叉子，想想都害怕?，F(xiàn)在總結(jié)起來，錯(cuò)誤的原因都是因?yàn)槲姨^粗心，每次不是因?yàn)槲野褦?shù)字看錯(cuò)了，就是把題目的條件看漏了，或者是把題目意思看反了。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，老師教會(huì)了我如何做數(shù)學(xué)題。每次試卷發(fā)下來，老師要求我們要認(rèn)真審題目，一個(gè)字一個(gè)字地讀，可以把題目當(dāng)中的數(shù)量關(guān)系用線段圖畫出來，知道什么條件，要求什么問題就一目了然了。從那以后，我做數(shù)學(xué)題再也不會(huì)犯以前的.錯(cuò)誤了，數(shù)學(xué)老師說表揚(yáng)我說：“這學(xué)期你進(jìn)步了!”
我的進(jìn)步評語篇三
她并非我最好的朋友，但我對她的熟悉程度卻是僅次于我對自己的。她在班上學(xué)習(xí)成績中等，并不是班上十分凸顯的人物而且還喜歡切切察察，著實(shí)差距有些大，她的嘴在課余時(shí)間就從未停過，跟這位同學(xué)說完又跟那一位同學(xué)說，說完這一件事又去說那一件事。尤其是在宿舍的時(shí)候，在課堂上發(fā)生的某件細(xì)微的事她也可以一傳十，十傳百，傳到整個(gè)宿舍樓的學(xué)生們都知道。這讓我覺得著實(shí)有些聒噪！
并且她說話的聲音很大，曾有多次，我都會(huì)被她嚇到，這使我十分惱火。記得最深刻的一次，便是又一次在我寫作業(yè)時(shí)，由于我當(dāng)時(shí)十分“投入”，對周圍發(fā)生的事都沒有放在心上，然而就在我寫一道題非常關(guān)鍵的步驟時(shí)，只聽耳旁突然傳來一聲“巨大”的響聲，我便瞬間挺直了腰，從而導(dǎo)致我把將要寫的過程忘的一干二凈。而她卻在我旁邊得意地笑了笑，便又跑去玩了，害的我又將整道題的思路重新整理了一次。
她雖然有時(shí)喜歡惡作劇，但是她也有許多值得我欣賞的地方。
在一次期中考試之后，我的成績完全出乎了我的意料：竟退步了十幾個(gè)名次，這是我始料未及的。當(dāng)時(shí)我便盯著我的成績單呆住了，然而腦海中卻想著考下這種成績的后果：班任在課堂上的點(diǎn)名；課后的考試反思；班任叫家長到學(xué)校；父母對自己的教育與批評......
想著想著淚水便不由得噙滿了眼眶。這時(shí)，她看見后便跑來安慰我，處于悲傷狀態(tài)的我本對以往大大咧咧喜歡切切察察的她不抱任何希望的，誰知她來到我的身旁后，三言兩語便將我逗笑了，使我的煩惱煙消云散了。
雖然至今我并不記得她轉(zhuǎn)到了哪里上學(xué)，但她的名字，她的長相，甚至是她的言行舉止，都給我留下了深刻的印象，使我難以忘懷。
我的進(jìn)步評語篇四
不知道什么時(shí)候開始，忽然覺得你長大了，可是爸爸仿佛失去了許多你兒時(shí)的歡樂，你長大了的同時(shí)，有了更多的成熟和思維，當(dāng)我與你的思維產(chǎn)生沖突時(shí)，曾幾何時(shí)我總覺得你不是很聽話，可是當(dāng)我試著改變自己的方式方法、試著用與你同齡的理解和思維與你交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你給予我無比的驚喜和快樂的響應(yīng)。你的進(jìn)步不僅僅讓爸爸欣慰，也讓爸爸也在進(jìn)步!
爸爸小時(shí)候什么事情都喜歡爭個(gè)所謂的第一，沒有個(gè)大氣風(fēng)度，我以前也把這些思想不自覺的傳遞給了你，而你開始的時(shí)候很抵觸我的觀點(diǎn)，我們甚至還因此吵過架，后來你用你的實(shí)際行動(dòng)給了我很大的鞭策，如今的你善良、活潑、多了一份涵養(yǎng)，你能夠用客觀公正的心去教朋友，用簡單含蓄的方式去面對批評和自我反省，這一點(diǎn)除了媽媽的遺傳，更主要的是你后天的進(jìn)步和成長。從現(xiàn)在開始，我不在用什么的第一來激勵(lì)的，你如今的陽光和大度，足以讓你今后的人生精彩紛呈，足以讓你的健康的心理亭亭玉立，我堅(jiān)信!
自從去年開始，每天睡前，你都和爸爸或者媽媽主動(dòng)交流，尤其是在學(xué)校里發(fā)生的事情，很多問題都蘊(yùn)含著自己的立場和觀點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)你是個(gè)沒有嫉妒心、但又不缺乏進(jìn)取心的女孩，你有團(tuán)隊(duì)精神，不盲從于別人的觀點(diǎn)。分析事情居然能做到對事不對人，我覺得我有時(shí)候都做不到。我有時(shí)忍不住和你發(fā)脾氣，惹得你大哭，可是你總是經(jīng)常的主動(dòng)的緩解我們尷尬的局面，很多時(shí)候你會(huì)主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤，只要我努力耐心細(xì)致的和你交流時(shí)，你總是能撒個(gè)嬌或者喊個(gè)“老爹”甚至“哥哥”，這個(gè)響應(yīng)告訴我，你是個(gè)天真有主見的孩子，我不應(yīng)當(dāng)把社會(huì)上那些勢力虛偽的價(jià)值觀傳遞給你，從今天開始，和你一樣，做個(gè)孩子吧!
尤其進(jìn)步大的是你的鋼琴，每天你都能夠在作業(yè)完成后主動(dòng)練習(xí)半個(gè)多小時(shí)，每個(gè)周三、四、五還給自己加了一個(gè)小時(shí)的基礎(chǔ)練習(xí)，如今你的基本功日漸扎實(shí)，希望你在小學(xué)畢業(yè)前順利考取10級。
今年你最大的進(jìn)步是主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和信心，尤其是數(shù)學(xué)的進(jìn)步讓我十分欣慰，我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)的短板是爸爸的遺傳，但是此時(shí)你的進(jìn)步讓我顛覆了先前的觀點(diǎn)，只要你信心滿滿的，我堅(jiān)信你的數(shù)學(xué)一定會(huì)更上一層樓，希望你每年進(jìn)一小步，也希望你能完成我因?yàn)閿?shù)學(xué)太差而錯(cuò)失的許多機(jī)遇。
我一直認(rèn)為英語一直是你的強(qiáng)項(xiàng)，我之所以說你進(jìn)步了，是你無論在課外英語考試還是班級英語考試，你始終沒有大起大落，穩(wěn)步中略有提升，英語的語法掌握得靈活而扎實(shí)，這門工具學(xué)科我希望成為你的驕傲。
你做事情極其認(rèn)真甚至有些循規(guī)蹈矩，以前我把這些看做是你的缺點(diǎn)，而今我把這些當(dāng)做你最大的憂點(diǎn)和進(jìn)步，這說明你心中有了無形的規(guī)矩和標(biāo)尺，這也是你今后學(xué)習(xí)和生活的最可靠的法寶，你從來不說臟話，不做不文明行為，我覺得有了你，爸爸也文明踏實(shí)了許多!
加油把，我的寶貝，和你的同學(xué)伙伴們一起，傳遞友好和互助，祝愿你們都成為一名心理和身體都健康的國家棟梁!
我的進(jìn)步評語篇五
可能以前我們真的是在路上學(xué)習(xí)的時(shí)候過度使用了很多東西，進(jìn)步了。
在一路成長的過程中，遇到了很多有情眾生，在生活中找到了屬于自己的一小群人。就像以前看一個(gè)作家寫他的書，她喜歡旅行的時(shí)候，把他的旅行經(jīng)歷寫成一本書，很多人喜歡讀。
當(dāng)時(shí)喜歡他的書的人叫書名。
但是后來我就不怎么喜歡了，因?yàn)楦杏X像是一種惡意營銷。雖然很多事情已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們的世界，但是在這個(gè)世界上，很多事情都在同時(shí)悄然發(fā)生。你只能選擇一些精力去關(guān)注一些人，沒有被選擇關(guān)注的人就被忽略了。
就像我和六年前的六年級學(xué)生一樣，根本沒有小生意。
但是六年后，我們突然有了機(jī)會(huì)，然后突然相遇。這不是默契和緣分嗎？
寫人生的獨(dú)特與美好。知足網(wǎng)一起簽約。
我的進(jìn)步評語篇六
單絲不成線，獨(dú)木難成林。一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬丈高樓;一滴滴水只有融入大海，才能獲得永存。這就是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)可以鑄就和諧，和諧才能促進(jìn)發(fā)展。
其實(shí)，就在我們98小學(xué)，就在六二班，就有值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。阿依巴提擔(dān)任學(xué)校的衛(wèi)生大隊(duì)委，她每天不僅要協(xié)助老師檢查好衛(wèi)生，還積極督促檢查班級里的衛(wèi)生，她知道老師賦予她的責(zé)任，更知道同學(xué)們對流動(dòng)紅旗的向往，所以每次遇到?jīng)]有做干凈衛(wèi)生時(shí)，她總是不厭其煩的一遍遍催促同學(xué)打掃干凈，直到真正干凈才肯罷休。
蘇宇軒是一名聰穎、乖巧的回族小男孩。因?yàn)槟芰ν怀?，?dān)任五一班班長一職。做任何事情在班里，總能起到很好的模范帶頭作用。班里同學(xué)遇到困難，只要說一聲，他總會(huì)幫助你。
還有體育委員海麻蘭，每次出操站隊(duì)總能看到他忙碌的身影，同學(xué)們站好了，他才會(huì)露出會(huì)心的微笑。只要有空，他就會(huì)幫助室外衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。樓道打掃的衛(wèi)生又臟又累，他總能盡自己最大努力將地板拖干凈，并指導(dǎo)小組內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)真完成任務(wù)。
還有劉小菁，姚美晨每次學(xué)校組織捐款都是班里捐得最多的，卻從不炫耀，想著能多一些幫助給那些受苦的孩子，她們就高興一些!在干本職工作時(shí)，她們努力讓每一個(gè)同學(xué)不掉隊(duì)，敦促作業(yè)拖拉的同學(xué)及時(shí)交作業(yè)。
在六二班這個(gè)多民族的大家庭里，“民族”這個(gè)詞語已經(jīng)被淡化了，血濃于水的同胞親情在這里得到了最好的詮釋。
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我的進(jìn)步評語篇七
他是班上有名的調(diào)皮大王，好動(dòng)，沒有耐性，上課管不住自己，愛說話，愛做小動(dòng)作，經(jīng)常不寫作業(yè)。為此，我不知苦口婆心地教育他多少次，可是收效甚微。這天課堂上，他又故伎重演，作業(yè)不寫還理由不少。下課后，我把他帶到辦公室，望著他滿不在乎的樣子，我便知道單純的批評教育效果肯定不好。怎么辦呢？我忽然想起他愛好電腦，便問他：“放學(xué)了，你有沒有什么打算？”他吃驚地望著我，十分意外?！叭绻麤]有別的安排，我想請你幫個(gè)忙。”我和顏悅色地說。他愈發(fā)吃驚了?！斑@幾天，我正在準(zhǔn)備上一節(jié)引路課，需要查閱有關(guān)橋梁方面的資料，你能幫我嗎？”“沒問題，只要你有時(shí)間，我肯定幫你?！彼幌伦踊钴S起來。就這樣，他耐心地幫助我進(jìn)入各種網(wǎng)站查詢，看著他那可愛的樣子，真像一個(gè)小老師。他看我不時(shí)地活動(dòng)頸椎，就關(guān)切地說：“老師，您沒事吧？”我摸著他的頭，心想：這孩子，倒是挺懂事的，我一定幫他改掉這些壞毛病！
第二天，語文課上，他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了轉(zhuǎn)變：上課能認(rèn)真聽講了，偶爾也能舉手回答問題，作業(yè)也能完成了。從那以后，他雖曾有過反復(fù)，但我毫不懈怠，總是耐心地開導(dǎo)他。漸漸地，他的成績有了很大提高，像換了一個(gè)人似的。俗話說：“動(dòng)人心者，莫過于情?！?/p>
現(xiàn)在，他的成績進(jìn)步了，上課也遵守紀(jì)律了，他正一步一步的縮小自己與他人的差距。
我的進(jìn)步評語篇八
以前媽媽總說我：“我的女兒哪都好就是學(xué)習(xí)成績不太好?！爆F(xiàn)在媽媽說：“我的女兒進(jìn)步了。”我聽了心里美滋滋的，因?yàn)槟嵌际俏遗Φ慕Y(jié)果。
記得在三年級上半學(xué)期以前，我的學(xué)習(xí)成績一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績，從此對學(xué)習(xí)失去了信心。在學(xué)校里，老師經(jīng)常批評我，有時(shí)候放學(xué)了還要留下寫課上沒寫完的作業(yè)。要放寒假了，今天是最后一天去考試成績，拿到成績冊一看我就傻眼了，兩門合格一門良好，我垂頭喪氣的回到家，輕輕打開門，剛想溜進(jìn)自己的屋，就聽見廚房傳來媽媽的聲音：“任媛回來了，考的怎么樣??？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿出成績冊地給媽媽，媽媽打開一看，立刻皺起了眉頭，我想：今天我一定沒好日子過了，誰知，媽媽不僅沒有打我，而且還鼓勵(lì)我：不要灰心，這次沒考好沒關(guān)系，放假加把勁，開學(xué)后努力學(xué)，下次考試一定能追上來。聽了媽媽的話，我的心里又重新燃起了勝利的火焰。
從那以后我暗下決心，就算為媽媽我也要我也要追上別人.于是，我為自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天放學(xué)后先完成老師留的家庭作業(yè)，再做一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。節(jié)假日每天上午學(xué)兩小時(shí)，下午學(xué)兩小時(shí)。有時(shí)候生病了我也堅(jiān)持上課，有了不會(huì)的題，我一定要弄懂才罷手。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，三年級期末考試我終于取得了好成績。老師在評語中也表揚(yáng)我進(jìn)步了。
我的努力有了結(jié)果，學(xué)習(xí)的勁頭就更足了，我一直堅(jiān)持下來，四年級一年的成績都比以前提高了，以后我還要更努力，爭取在班里名列前茅。
我的進(jìn)步評語篇九
我們的校園是我們的樂園。
首先，映入眼簾的是我們的教學(xué)樓。這高大挺拔的教學(xué)樓占據(jù)了我們學(xué)校的主要位置。每到清晨，第一縷陽光穿過云層撒進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，你一定會(huì)聽見我們朗朗的讀書聲。教學(xué)樓就是我們在知識(shí)海洋里暢游的殿堂。
穿梭在年級與年級的教室之間，走過幽靜曲折的長廊，就來到了報(bào)告廳。每次公開課，我們在這里認(rèn)真聽講；每次的會(huì)議，我們在這里歡聚一堂；每次的武術(shù)課，我們就在這里精氣十足地練武功。要是你運(yùn)氣好的話，你就會(huì)聽見我們在二樓音樂教室里引吭高歌，或是在隔壁信息教室聽見我們的手指飛快地在鍵盤上觸碰。
轉(zhuǎn)一個(gè)身兒，你就會(huì)看見我們學(xué)校的體育館。體育館和辦公樓緊緊地依偎在一起。它是出奇地大，至少有一個(gè)足球場那么大，一個(gè)籃球場那么寬。體育館是我們揮灑汗水、強(qiáng)身健體的好地方。那白玉蘭樹美麗的影子倒影在體育館的窗臺(tái)上，見證了我們每天的努力。到了夏天，玉蘭花爭先恐后地打開花苞，像一位位少女般露出自己美麗的身姿。
穿過教室樓和體育館之間的幽徑，就來到了我們學(xué)校的后花園。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。花園還有一個(gè)魚缸，里面還有一條小金魚在水中穿梭；那荷葉綠得那么新鮮、那么純真。
我們的校園真是我們繽紛的樂園。
我的進(jìn)步評語篇十
習(xí)慣了看公告的短片段，覺得應(yīng)該看長的。全書有助于綜合思考和學(xué)習(xí)。
這個(gè)提議在別處看到過，當(dāng)時(shí)印象很深。
過了很久，才開始看。
剛開始好像問題不大。
字里行間，都是白話。如果你和我直截了當(dāng)?shù)亟徽?，你仍然可以閱讀它。
但是看了幾本書，漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的問題。
慢慢讀。
我習(xí)慣于閱讀短文?？撮L文的時(shí)候，不太習(xí)慣一口氣看完。反而有時(shí)間看兩句，放兩天。這是一篇又長又連續(xù)的文章。我只看進(jìn)度，但是因?yàn)檫@個(gè)片段閱讀，我無法對整篇文章有整體的認(rèn)知，分析到位。
不消化。
我似乎把閱讀當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，閱讀量，而不是質(zhì)量。
我沒有思考和分析張文，也沒有提取我有用的東西，只是簡單地記住了，哦，我讀過了。然而，隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)忘記了它說的是什么。
我覺得我墮落了。
我不再是總結(jié)中心思想的小專家，也不再是能仔細(xì)思考的小讀者。
我把讀書當(dāng)做敷衍了事，忘記了它的甜味。
是退化還是進(jìn)步？
我的進(jìn)步評語篇十一
地理課的上課鈴響了，期中考試的卷子落到了我的課桌上?？粗眉t筆寫著的83分，思緒不禁飄到了上次的地理月考發(fā)卷的時(shí)候。那時(shí)，卷子上端寫的并不是83分，而是與它相差十分的73分。不到三十天，十分的提升。我能清楚地感受到自己這近一個(gè)月的進(jìn)步。
從開學(xué)到期中考前，我一直認(rèn)為地理是我學(xué)得最差、最學(xué)不明白的科目。我得出這個(gè)結(jié)論大部分的原因都是因?yàn)闇y驗(yàn)和月考的給我的打擊。每次的測驗(yàn)，我的正確率都不高，月考時(shí)也必然分?jǐn)?shù)低。慶幸的是，我在遭受到月考的打擊之后，我沒有自暴自棄，而是去分析我在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題。小學(xué)時(shí)的我遇到挫折，總想著逃避、對自己生氣，但是現(xiàn)在，我遇到挫折都會(huì)想解決問題的方法。我嘗試著與同學(xué)們交流自己遇到的問題，不懂的疑難點(diǎn)去請教老師。
以前，我不喜歡向老師問問題。我覺得向老師問問題會(huì)浪費(fèi)自己空閑的時(shí)間，而且很沒面子，讓老師對自己印象不太好。現(xiàn)在，我不再有這樣想法了。我認(rèn)為向老師問問題是很寶貴的機(jī)會(huì)，用處也非常大。漸漸地，我在進(jìn)步中獲取了令我更加滿意的學(xué)習(xí)成果，我對地理的學(xué)習(xí)態(tài)度也從抗拒到了想要自己進(jìn)行探究。
初中一年級上半學(xué)期的期中已經(jīng)過去，相比之前，我認(rèn)為自己有著很大的進(jìn)步。我希望我能一直保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升自己的學(xué)習(xí)成績，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的初中生。
我的進(jìn)步評語篇十二
今年過了春節(jié)，我就已經(jīng)9歲了，媽媽一直夸我是個(gè)很聽話的女孩子，就是有一點(diǎn)：做作業(yè)時(shí)間太長，太慢。我也是沒辦法呀，我做作業(yè)認(rèn)真，我是聽老是的話，把作業(yè)寫的工工整整，不希望自己出一點(diǎn)錯(cuò)誤，在家里，我和媽媽還有約定，有個(gè)錯(cuò)題本，每天有錯(cuò)題就在錯(cuò)題本上抄寫錯(cuò)誤的題三遍，我可不想每天寫完作業(yè)，再抄錯(cuò)題。
三年級下半學(xué)期已經(jīng)開始了，媽媽見我還是作業(yè)速度比較慢，就與我商量，我如果想在晚上看半小時(shí)電視，就必須在晚上8點(diǎn)之前全部完成作業(yè)，而且還要把錯(cuò)題、讀書預(yù)習(xí)的一些作業(yè)都完成，還要收拾好書包。我同意了，為了我喜愛的動(dòng)畫片，我答應(yīng)了。
開學(xué)的幾天，我還很不適應(yīng)，經(jīng)常在做作業(yè)中間，與媽媽聊天說話，媽媽就提醒我，我中間喝水的時(shí)候，也還像以前一樣看看我的雜志，媽媽又提醒我。每次媽媽提醒，我還真有點(diǎn)不高興呢，可是當(dāng)媽媽說道：你8點(diǎn)之前要不要看電視呀，我就又剛進(jìn)做回到書桌前，趕緊做作業(yè)。我以前為了把作業(yè)寫的漂亮點(diǎn)，就把字些的比較慢，可是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我的字可以寫的既漂亮又能快些，我就堅(jiān)持快些寫字，雖然手有時(shí)候都累了，但是我還是堅(jiān)持，這些天，我的作業(yè)寫的既快又好，而且這兩天還沒有錯(cuò)題，我覺得很幸運(yùn)，媽媽說那是因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)認(rèn)真了，所以不容易出錯(cuò)了，我有些滿意的笑了。
當(dāng)然了，我這幾天，每天晚上都是8點(diǎn)之前完成了作業(yè)認(rèn)為，我終于可以看我的動(dòng)畫片了，我一到8點(diǎn)鐘就很高興，我看著動(dòng)畫片里【秦漢英雄傳】，還學(xué)習(xí)著張良的計(jì)謀，我真是太高興。媽媽說，她也是很高興，因?yàn)槲疫M(jìn)步了，我可以主動(dòng)把作業(yè)做的快又好了。
我的進(jìn)步評語篇十三
看到這個(gè)題目，大家是不是很奇怪呢?哈哈，這可都是發(fā)生在我身上的真實(shí)的故事呀!
去年九月一日，我懷著好奇的心情邁進(jìn)了鵬輝小學(xué)的大門，我還記得第一天上學(xué)是媽媽送我去的學(xué)校，媽媽告訴我說學(xué)校是非常嚴(yán)肅的地方，上課不能溜號(hào)也不能講話，要按照老師的要求管好自己。第一次接觸學(xué)校的學(xué)習(xí)生活我很興奮，期末老師對我的評價(jià)是上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講，作業(yè)也能夠很好的完成，因?yàn)檫@個(gè)，我還被評為了學(xué)習(xí)小榜樣和自主完成作業(yè)小榜樣呢，只是紀(jì)律不太好，站隊(duì)的時(shí)候愛講話。嘿嘿，說出來我都有點(diǎn)臉紅了。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去一個(gè)多月了，因?yàn)閯偵蠈W(xué)時(shí)的興奮勁兒已經(jīng)沒有了，我也很討厭寫作業(yè)，所以老師布置的家庭作業(yè)我也不愿意記下來，結(jié)果，有一天被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽狠狠地批評了我，第二天還找班主任老師了解了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。聽媽媽說，老師說我上課不如上學(xué)期那樣認(rèn)真聽課了，而且站隊(duì)時(shí)和同學(xué)說話說得更歡了。回家后，媽媽沒有因?yàn)檫@件事批評我，只是和我很耐心的談了談，媽媽在充分了解了我的想法以后，對我更加的有耐心，老師也找我談話，指出我的不足。
我虛心接受了老師和媽媽的教導(dǎo)，在老師和媽媽的耐心指導(dǎo)與幫助下，我還真的有了點(diǎn)兒小小的進(jìn)步。上課的時(shí)候我能認(rèn)真的聽老師講課了，回家也能按照老師的要求完成家庭作業(yè)，而且還在媽媽的指導(dǎo)下認(rèn)真做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。有節(jié)課下課站隊(duì)的時(shí)候，老師讓我當(dāng)后半部的站隊(duì)小榜樣，我還真的起到了榜樣的作用，不僅不講話而且站得好，老師還要求后面的同學(xué)向我學(xué)習(xí)，要站得很直很直。那天，學(xué)校組織看大棚電影，李于然的折疊椅子散架了，我看見了，想，組裝東西可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀，我就主動(dòng)幫助她修好了椅子，她非常高興，還說了謝謝我。伊博遠(yuǎn)的拉鏈壞了，他自己拉不上，我也想辦法幫助他拉好了拉鏈。還有，我的同桌劉思汝不會(huì)系鞋帶，在學(xué)校的時(shí)候，她的鞋帶開了，我就主動(dòng)幫助她系好。我實(shí)際上也想成為一名愛學(xué)習(xí)講紀(jì)律的好孩子。
老師說我在學(xué)校里有進(jìn)步了，媽媽說我回家也有進(jìn)步，我能主動(dòng)的練習(xí)小提琴了，呵呵，沒準(zhǔn)長大了，我會(huì)成為一名了不起的小提琴家呢。
我的進(jìn)步評語篇十四
我覺得我自己進(jìn)步了。你們知道我什么進(jìn)步了嗎？
我現(xiàn)在告訴你們。我覺得我寫字進(jìn)步了，因?yàn)橹拔覍懽趾懿缓每?。去年寒假，我讓媽媽給我買了一本字帖。我每天練一課，每天練一課。練了好長時(shí)間，我覺得沒什么變化，我就不練了。
媽媽就問我：為什么這兩天都不練了。我就和媽媽說：我練也就是白練，沒有什么變化，還不如不練了呢。媽媽就和我說：只要堅(jiān)持，沒有什么做不成的事。我就對媽媽說：可是，我練了這么長時(shí)間，都沒有什么變化。媽媽對我說：好好練，肯定能練好，媽媽相信你。我說：嗯，那我再接著練。練了一段時(shí)間。終于，功夫不負(fù)有心人。我的字寫的比以前好多了。
我不但寫字進(jìn)步了，而且我畫畫也進(jìn)步了。
我的畫畫進(jìn)步了。之前我畫的畫，圖的顏色。都特別的難看。我對自己都特別的沒信心。那時(shí)候我都有點(diǎn)討厭美術(shù)課了。但是我每天看著我的同學(xué)她們畫的畫。我覺得她們?yōu)槭裁炊伎梢援嫷腵特別好、漂亮。我為什么不可以呢？我就從那時(shí)開始，不斷的練習(xí)，和欣賞別人畫的作品。我的畫畫有所提高了。慢慢的我有喜歡美術(shù)了?，F(xiàn)在我覺得畫畫是一件很快樂、高興的事情了！
我的進(jìn)步了！我很高興！
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