總結(jié)是一種思考的方式,通過總結(jié)我們可以更深刻地理解問題的本質(zhì)??偨Y(jié)不僅要總結(jié)自身,還要學(xué)會(huì)關(guān)注他人的意見和建議。接下來,讓我們來看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,為我們的寫作提供一些參考和借鑒。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,是我們學(xué)校第九屆讀書節(jié)開幕式。我喜歡讀書,書是藍(lán)天,我是小鳥,我喜歡在天空中自由翱翔。書,就是一明燈,它為我們指引一條成長(zhǎng)的道路;書,讓我們懂得學(xué)無止境的道理。書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,書能給我們帶來智慧,讓我們的頭腦一天天靈活起來,書能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開拓視野。
同學(xué)們,在這里我代表少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)起以下倡議:。
1、人人獻(xiàn)出自己的好書。希望每個(gè)同學(xué)至少奉獻(xiàn)一本好書,進(jìn)一步充實(shí)完善各班自己的圖書角,把自己的書本跟別人分享,享受助人為樂的快樂。
2.認(rèn)真讀好每一本好書。學(xué)校讀書計(jì)劃為我們提供了古今中外名著篇目,我們?cè)谟?jì)劃的指導(dǎo)下,讀好每一本書。
3.人人設(shè)計(jì)一張書簽。書簽是我們的好朋友,書簽既可以提醒我們書讀到哪里,又可以督促我們?cè)撟x書了。
4.認(rèn)真寫好讀書筆記。俗話說:“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操,提高你的鑒賞水平,增長(zhǎng)你的寫作能力。
同學(xué)們,為了自己的未來,讓我們讀書吧!讓我們捧起書本,與書為友,與經(jīng)典為友,讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書山”之間,讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣!
倡議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇二
風(fēng)雨交加,壘壘綠陰的荒冢,前世今生,一切都是錯(cuò)亂,一切都是抵達(dá)。
撕開歲月的面紗,厚厚的罪惡,像花一樣綻放,鮮艷的美浸透著毒汁。
翻閱枯瘦的書頁(yè),我在隔岸觀賞那瞬美,而此刻凋殘的花,直到它奄奄一息,直至凋謝。
你,在自己的牧場(chǎng)上譜寫自己的歌謠,沙啞的喉嚨扯出一個(gè)個(gè)耀眼的高度,足以讓鴿子與橄欖枝復(fù)活,我的歌依然無法咬住黑夜盛開的任何一片語言。
現(xiàn)在你用暗啞干燥的喉嚨深沉的呼喚,此刻一個(gè)個(gè)靈魂踉蹌地?cái)[度到對(duì)岸,擱淺于芳草萋萋深處,全世間的滿目蒼桑與凋零開始走向愛和救亡,現(xiàn)在你的歌聲一遍又一遍抵達(dá)理想的港灣。而我以無法用平靜的語言寫下:
一個(gè)孤寂的老人背著雙手。
安祥的漫步在那片屬于自己的牧場(chǎng)。
他把心平和地安放在為和平鋪就在樂章上。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇三
親愛的同學(xué)們:
在此,我們向全體師生發(fā)出倡議:
1、讓我們從電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)筑的聲光世界中警醒,沉下心來多讀書、讀好書,使讀書真正成為我們的良好習(xí)慣和生活方式。
2、積極投身學(xué)校讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中,為讀書節(jié)增添光彩。本屆“讀書節(jié)”我們重點(diǎn)讀童話,金秋10月是我們的童話誦讀月,我們會(huì)在班主任和語文老師的指導(dǎo)下盡情閱讀;11月是我們的童話誦讀匯報(bào)月,在11月的第二周和第四周學(xué)校將舉行童話創(chuàng)編比賽和童話繪畫比賽;12月是我們的童話誦讀表彰月,屆時(shí),將評(píng)選書香班級(jí)等優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個(gè)人,還將為全校師生編輯校園童話集和繪畫刊板。
老師們、同學(xué)們,讀書節(jié)為我們?nèi)w師生施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái)。讓我們行動(dòng)起來,讀出人生的充實(shí)與美麗。一起在書海中揚(yáng)帆、成長(zhǎng)!
倡議人:
20xx年11月10日。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇四
親愛的同學(xué)們:
你們好!
莎士比亞有一句名言:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。
古人也講,布衣暖,菜根香,還是讀書滋味長(zhǎng)。
的確,讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。
優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里,我們可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來的瑰麗!
正所謂“靜對(duì)好書成樂趣,閑看云物會(huì)天機(jī)”,讀書真的很快樂!開卷有益,益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來!
為此我們向全校同學(xué)提出倡議,希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間,同時(shí)能積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),分享讀書的濃濃樂趣。
讓“心靈在閱讀中成長(zhǎng),知識(shí)在閱讀中豐富”。
圍繞“雙閱讀”活動(dòng),我們將開展系列活動(dòng)。
1、希望同學(xué)們制定讀書計(jì)劃。
每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際,制定適合自己的讀書計(jì)劃,做到有計(jì)劃地去閱讀。
2、做好讀書筆記。
讀書筆記可以提高同學(xué)們的鑒賞水平,讀書摘記可以增長(zhǎng)同學(xué)們的寫作能力。
同學(xué)們要像蜜蜂采蜜般從書籍中吮吸知識(shí),大量閱讀書籍、摘錄好詞好句、記錄自己的閱讀隨想,接受各種文化的熏陶,豐厚自己的文化積淀,不斷地提高自身的文化修養(yǎng)。
3、掌握讀書方法。
利用好工具書,實(shí)踐課內(nèi)所學(xué)讀書方法。
及時(shí)記錄自己看過的好書題目及該書的內(nèi)容簡(jiǎn)介,并將自己的讀書感悟隨時(shí)與同學(xué)們交流。
4、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
此致
敬禮!
倡議人:xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇五
4月23日,是“世界讀書日”。
1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,要求社會(huì)成員人人讀書,圖書成為生活的必需品,讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分,鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。自“世界讀書日”宣布以來,已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。每年的4月23日,在世界的五大洲,在膚色各異的人種之間,在操著不同語言的國(guó)度里,人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日!
在第20個(gè)“世界讀書日”里,我校向全校師生提出倡議:
在這一天,告訴親人和朋友:“今天是‘世界讀書日’,讓我們共同享受讀書的快樂”。在這一天,走進(jìn)書店,買一本自已喜愛的書,并開始閱讀。
在這一天,登錄一個(gè)讀書網(wǎng)站。
在這一天,向你的親人、朋友、同事、同學(xué)推薦一本書。
在這一天,送一本書給你的親人、朋友、同事、同學(xué)。
在這一天,對(duì)你周圍的人談?wù)摃约瓣P(guān)于書的故事。
在這一天,在你的能力范圍內(nèi),組織一次讀書交流活動(dòng)。
從這一天開始,“時(shí)間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經(jīng)濟(jì)再難也要買書,住處再擠也要藏書,交情再淺也要送書”。
從這一天開始,確立一種信仰:“閱讀是生命不可缺少的一個(gè)組成部分,閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生,讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚,成為一所學(xué)校的風(fēng)景與文化”。
倡議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇六
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
書籍是人類智慧的結(jié)晶、是人類進(jìn)步的階梯。在這春暖花開的季節(jié)里,我們迎來了富春三橋小學(xué)讀書節(jié)。今年的讀書節(jié)的主題是:“我閱讀、我快樂、我成長(zhǎng)”。
閱讀可以豐富孩子的精神世界,拓寬孩子的視野。愛因斯坦說:“閱讀是孩子最珍貴的寶藏?!睆男○B(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人,認(rèn)知、語文能力會(huì)特別強(qiáng),一生受用無窮。
親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫,也是親子間最好的溝通橋梁,我們期望家長(zhǎng)多留在家里,與孩子一起閱讀,促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展,打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),父母也重拾童心,感受閱讀的知性與感性。
因此,我們發(fā)起親子閱讀活動(dòng)倡議:
一、共建書屋。在家里設(shè)立一個(gè)溫馨、舒適的書屋或一個(gè)圖書角,添置好書,定期更新。
二、共訂計(jì)劃。家人一起制定親子閱讀計(jì)劃,讓閱讀安排更加科學(xué)合理。
三、共游書海。家長(zhǎng)帶孩子一起逛一次書店、進(jìn)一次圖書館,讓選好書、讀好書成為家庭好習(xí)慣。
四、共同閱讀。家人堅(jiān)持每天30分鐘的親子閱讀,通過共讀加深理解,增進(jìn)感情,和睦親情。
五、共享感悟。家人之間隨時(shí)交流讀書心得、分享學(xué)習(xí)感悟,定期展示學(xué)習(xí)成果。
播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲命運(yùn)。我們希望家長(zhǎng)陪著孩子一起走進(jìn)書香滿溢的世界,讓好書教會(huì)孩子分清美丑、識(shí)別善惡、明辨是非;讓好書指引孩子增長(zhǎng)知識(shí)、提升能力、獨(dú)立思考;讓閱讀幫助家長(zhǎng)和孩子增進(jìn)感情、愉悅心情、共同成長(zhǎng)。讓我們行動(dòng)起來吧!
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇七
我是懷著與兩位天才對(duì)話的欣喜之情,來閱讀《蘇東坡傳》的。
蘇的才華,自不必淺學(xué)評(píng)價(jià)了,至于“腳踏東西文化,心平宇宙文章的林語堂其名也早已貫天下、垂青史,更不消多言。
給古人做的傳記,我以前也讀過幾本,然而大都工于學(xué)術(shù),讀起來如同面對(duì)戴著瓶底厚眼鏡的老學(xué)究,壓抑之余,興味寡然。比如有梁?jiǎn)⒊壬凶觥锻跚G公傳》的,叫淺學(xué)很是自愧于學(xué)而不精,乃至搔首弄姿,汗如雨下,大有與字典同歸于盡的沖動(dòng)。
和理解最遙遠(yuǎn)的距離是仰慕,想必林語堂先生是深曉此理的。所以他才會(huì)用一種介紹朋友的語氣,以有那么點(diǎn)英雄惜英雄的心情為子瞻作傳吧。托了老外的福,這書里是見不到“之乎者也”一類了。我們也應(yīng)此得見一個(gè)有血有肉的東坡居士形象。這一點(diǎn),怕是前無古人的吧。
在靜寂的夜晚,我聆聽著蘇子的腳步聲,和他一起走遍中國(guó)大半個(gè)中國(guó),與他一道為這片土地上的農(nóng)民疾呼。在蘇看來,貶謫實(shí)在只是換個(gè)地方,他的責(zé)任實(shí)在一分未減。他見不得大宋農(nóng)民在豐收的日子也必須舉家逃荒,流離失所,所以只能大聲疾呼。后人談蘇軾,多敬佩他的曠達(dá),卻不知這份曠達(dá)只用以面對(duì)他自己的苦難,對(duì)他人的苦難,蘇大多是流下同情的淚水。
蘇的名聲是伴著他的貶謫越傳越遠(yuǎn),越傳越大了。他在詹洲的文章,竟不需幾月就能傳到京師,成為得勢(shì)者喉中鯁住的魚骨。于是一貶再貶、越貶越遠(yuǎn),便成了蘇人生的常態(tài)?!澳惆?,滿肚子不合時(shí)宜。”侍妾朝云竟是這樣聰慧,一語道破蘇的宿命。
但我想,這句玩笑話必是含淚說的吧。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇八
同學(xué)們:
俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。一個(gè)人無論身處何時(shí)何地,都要自覺遵守紀(jì)律,這是不可置疑的道理。因?yàn)槲覀冎?,良好的紀(jì)律是一切行動(dòng)的保證。別林斯基也曾經(jīng)說過:在今天的科學(xué)中,只有集體的努力才會(huì)有真正的成就。不難想象,一個(gè)有著良好紀(jì)律的校風(fēng)、班風(fēng)對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)有著多么重要的作用,而一個(gè)紀(jì)律渙散的集體則會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響,我相信全班同學(xué)沒有一個(gè)人會(huì)選擇后者作為我們成長(zhǎng)的土壤。
從進(jìn)入學(xué)校以來,我們班在紀(jì)律方面的表現(xiàn)就不太好,這并不是說我們班每個(gè)人都不遵守紀(jì)律。事實(shí)上,大部分同學(xué)表現(xiàn)還是好的,但是總有一些同學(xué)不遵守紀(jì)律,拖了班級(jí)的后腿。要知道,我們班是一個(gè)整體,一個(gè)同學(xué)的不良行為,往往影響整個(gè)班級(jí);一個(gè)乃至一小撮人不遵守紀(jì)律,往往影響班級(jí)榮譽(yù),破壞整個(gè)班級(jí)的形象。因此,班級(jí)要進(jìn)步,需要我們每一個(gè)同學(xué)的共同努力。
在此,我號(hào)召全班同學(xué)都要遵守紀(jì)律,主要做到以下幾點(diǎn):
一、要嚴(yán)以律己,養(yǎng)成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范。做到尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)。
二、要嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),弘揚(yáng)正氣,積極維護(hù)好班級(jí)的榮譽(yù)和紀(jì)律,勇于揭發(fā)、打擊破壞校風(fēng)班風(fēng)的現(xiàn)象和同學(xué),保證班級(jí)良好的'教學(xué)秩序和環(huán)境。
三、要發(fā)奮學(xué)習(xí)。牢記學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),要勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,要敢于迎難而上,不要怕苦,不要分心,做到學(xué)習(xí)勤奮、主動(dòng),勤于思考,想象新穎,勇于探索,勇于實(shí)踐,看好書,讀好報(bào),不參加封建迷信活動(dòng),更不要去玩電腦游戲和泡網(wǎng)吧。
四、要積極的參加班級(jí)和學(xué)校組織的各種增長(zhǎng)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的活動(dòng),在活動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì),保持旺盛的精力,培養(yǎng)創(chuàng)造精神,努力做到自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律。使自己德智體美勞全面發(fā)展。
五、要熱愛學(xué)校。做到關(guān)注校園的環(huán)境保護(hù),不損壞學(xué)校的東西,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、守紀(jì)的優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)們,在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候,在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候,請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它,我們的秩序更加井然;有了它,我們的生活更加燦爛;有了它,我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行,去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人:xx。
時(shí)間:20xx年xx月xx日。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇九
《媽媽的銀行賬戶》是美國(guó)作家凱瑟琳福布斯以自己的生活經(jīng)歷為背景寫成的短篇小說集,不斷以真情打動(dòng)著一代又一代的讀者。十七個(gè)小故事描繪了上世紀(jì)初一個(gè)挪威家庭移居美國(guó)舊金山的生活經(jīng)歷。
主要寫的是一個(gè)普通美國(guó)家庭的成功故事。閱讀的過程輕快而且美妙。父母和五個(gè)孩子,父親是木匠,媽媽是家庭主婦。微薄的薪水讓全家人活出了尊嚴(yán),并且有驚無險(xiǎn)地應(yīng)對(duì)了生活中無數(shù)的天災(zāi)人禍,以及讓孩子們受到最良好的教育,書中處處體現(xiàn)著媽媽對(duì)孩子無私深情的愛。
比如說我的母親,我清楚地記得,那是前幾年的事,在一次考試中,我居然考了個(gè)86分。放學(xué)了,同學(xué)們都興高采烈地回家了,我卻慢吞吞地整理好書包,金豆豆在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我拖著疲憊的身體,邁著沉重的腳步,一步一步地挪回家。比起往日,書包好像重了好多。樹上的小鳥在唧唧喳喳地叫著,似乎在嘲笑我;路上的行人也好像在用鄙視的目光打量著我,發(fā)出一絲不易察覺的冷笑。我眼前盡是同學(xué)們的譏諷,使我無地自容。
終于到家了,媽媽看見我垂頭喪氣的樣子,什么都明白了,她柔和地安慰我,失敗是成功之母。接著,媽媽還幫我分析了題目,在媽媽的指導(dǎo)下,我終于明白了失分的根源,媽媽也舒心地笑了。
不只是媽媽的賬戶,書中那些有趣而可愛的故事,就好像我們閑聊中家長(zhǎng)里短的講述,之所以被我們接受和喜歡,不是因?yàn)楣适卤旧淼木识龋菚腥宋锷砩响陟陂W光的人性之光。這是道德的力量,同時(shí)也是文字的力量。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇十
熱愛讀書是我們應(yīng)該要有的態(tài)度,讀書是獲取我們?nèi)艘杨A(yù)備好的符號(hào)、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過程,有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。我們一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)三年級(jí)讀書心得”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
時(shí)間如流水般,轉(zhuǎn)眼間寒假快要過去了。在這個(gè)愉快的﹑美好的寒假在這個(gè)寒假里我有許多豐富多彩的收獲?,F(xiàn)在就向大家說說我的收獲吧!
因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯,也是人類的良師友益,所以在這個(gè)寒假中我看了許多書。其中最讓我引人注目的就是一篇童話故事的作文聰明的公雞。里面說:
風(fēng)和日麗的一天,一只公雞悠閑地在草地上捉蟲子。一只饑餓的狐貍出來覓食,發(fā)現(xiàn)了公雞,便開始想辦法如何不費(fèi)力氣地抓住它。狐貍看了看四周,正巧看到草地上有一根堅(jiān)硬的短木棍,想到了一個(gè)好辦法:拿根木棍打暈公雞。于是它撿起那根木棍,躡手躡腳地向公雞靠近。突然,狐貍不小心踢到了一顆石子,石子落在公雞附近。公雞這才發(fā)現(xiàn)了狐貍,嚇得渾身發(fā)抖。
不一會(huì)兒,它努力使自己平靜下來,知道自己跑不過狐貍,便冥思苦想,突然,靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子,對(duì)狐貍說:“狐貍大哥,你想吃我嗎?可我得了可惡的傳染病,很快就要死了。如果你吃了我,你也很快就要死了?!焙傂南耄憾亲羽I是小事,性命更重要。它立馬丟下木棒,落荒而逃了。這時(shí),公雞露出了勝利的笑容,就這樣,公雞用智慧嚇跑了狐貍。
通過這個(gè)故事說明了:當(dāng)遇到困難時(shí),不能退縮,要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法,克服困難,贏得最后的勝利。
《笑貓日記》的主要人物就是笑貓、虎皮貓、杜真子、馬小跳和老老鼠。他們之間發(fā)生了一個(gè)個(gè)有趣的故事,下面我就給大家介紹一下他們的性格吧!笑貓是一只有思想的貓,它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會(huì)皮笑肉不笑?;⑵へ埵且恢怀裁撍?、心中有信念的貓。杜真子是一個(gè)漂亮的小姑娘,她也是一個(gè)長(zhǎng)著貓臉的“小女巫”呢!馬小跳特別淘氣,被稱為“淘氣包馬小跳”,他和他表妹杜真子見面就會(huì)吵架,就是合不來。老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠,它是一位哲學(xué)家,也是一位幽默大師,經(jīng)常和笑貓?jiān)谝黄稹?/p>
我也要像笑貓一樣,給人們帶來快樂。
知道為什么我就那么喜歡看書.我家有整整一書柜都是我的書.每次爸爸出差我都請(qǐng)求爸爸給我?guī)貋?媽媽偶爾會(huì)說這么多書你看完了嗎?看懂了嗎?,還買!我不管媽媽的嘮叨總讓爸爸給我買,而且每次都能如愿在這里我想對(duì)爸爸說:爸爸,謝謝您".
因?yàn)槲矣幸还褡訒?所以我常常在書的海洋中遨游.我讀過的書有四大名著,格林童話,女生日記愛的教育安徒生童話......雖然我看過很多書,但是我渴望看更多的書,因?yàn)閺臅形铱梢晕「嗟闹R(shí).
在我看過的書里面我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的瞧,這群俏丫頭,這本書里我最喜歡的就是主人公冉冬陽(yáng),她不僅是一個(gè)活潑開朗,可愛聰明,落落大方善解人意、愛跳芭蕾舞的女孩子.,而且她還是一個(gè)愛幫助別人的小女孩,她常常在同學(xué)有困難幫助她們.還有一點(diǎn)是因?yàn)檫@本書告訴女孩子在什么時(shí)候需要注意什么會(huì)發(fā)生什么事情,.讓我懂得了很多生理知識(shí).
同學(xué)們,讓我們多看書,看好書吧!另外在這里向各位女同學(xué)推薦這本書------瞧,這群俏丫頭.希望大家有機(jī)會(huì)看看這本描寫我們小學(xué)生的書,或許在書中有你喜歡的人,或許可以找到自己的影子.
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇十一
閑暇之余,我有幸閱讀了19世紀(jì)偉大作家巴爾扎克的優(yōu)秀作品之一《高老頭》,讀后感觸頗深,思緒萬千。它入木三分地刻畫了資本主義世界里,人與人之間xx的金錢關(guān)系。
高老頭有兩個(gè)女兒,在高老頭的養(yǎng)育下,一貫過著奢侈的生活,她們一個(gè)高攀貴族,進(jìn)入了上流社會(huì),成了新貴雷斯托伯爵太太;一個(gè)喜歡金錢,嫁給了銀行家,成了紐沁根夫人。她們之所以這樣,是因?yàn)樗齻兂黾迺r(shí),每人得到80萬法郎的陪嫁,因此對(duì)父親百般奉承體貼,但不久,父親老了,不會(huì)掙錢了,也沒有積蓄了,這時(shí)女兒雙雙將父親趕出大門,讓他過著寒酸的生活。高老頭在臨死之前哭天喊地的想見她們一面,但是這深深的思念,無盡的牽掛絲毫感動(dòng)不了女兒們的冰冷心腸,這使他悟出了金錢社會(huì)的殘酷無情:金錢可以買到一切,甚至可以買到女兒。
在現(xiàn)今人員濟(jì)濟(jì),繁亂紛雜的大千世界里,一些人把親情、友情、愛情視為一張普通的網(wǎng)絡(luò)。為了自己的私欲,為了自己的目的,為了滿足自己的意愿,可以不擇手段,肆意地去割裂。一些父母為了把自己的兒女養(yǎng)大成人,吃盡了人間的苦頭。
從牙縫里省下一粒米,從指頭縫里省下一分錢,從身上節(jié)約一件衣服,田野里,大街上,小巷中,工廠里留下了他們奔波、操勞、晃動(dòng)的身影,終于孩子們一天天地長(zhǎng)大了,翅膀硬了,長(zhǎng)了家立了業(yè),只剩下年邁的雙親,不能再為子女出力掙錢了,他們就視其為負(fù)擔(dān)、累贅,干脆就棄他們于陰暗潮濕的小屋,而自己卻住在豪華闊氣的高樓別墅;棄他們于街頭流浪乞討,而自己卻山珍海味大吃大喝;棄他們于病床上,而自己卻在舞廳開心瀟灑。請(qǐng)問這些人呀,你們的良心哪里去了?至高無上的親情又何在?這就是你們對(duì)父母的回報(bào)嗎?這真是天理難容呀!
一些夫妻,青梅竹馬,兩小無猜,曾多少次花前月下,海誓山盟,可謂??菔癄€心不變??苫楹蟛痪茫捎诘匚?、身份、學(xué)歷、性格等導(dǎo)致了兩天一小吵,三天一大吵,到后來拳腳相見,頭破血流,甚至你死我活,鋃鐺入獄,只留下了無助的孩子,可憐的孩子,家庭變得支離破碎。這些人呀,你們有腦子嗎?有思維嗎?凡事能不能讓一下,忍一會(huì)兒呢?俗話說:“退一步海闊天空?!本瓦@么難嗎?請(qǐng)風(fēng)兒吹醒他們那顆混沌的頭顱,不要再莽撞,不要把人間最美好最純真的`感情砸碎,還世間一個(gè)寧?kù)o、和諧的氛圍吧!讓愛情之花永遠(yuǎn)美麗的綻放吧!
還有一些人,為了個(gè)人的利益,狠心地撕毀了友情這維系人間最美麗的網(wǎng)線,甚至朋友成仇人,仿佛有不共戴天之勢(shì)。這些人們呀,也請(qǐng)你們收斂一下x吧,停住狂野的邪念吧,讓友情之天永遠(yuǎn)湛藍(lán)!
相反的,人間的親情、友情、愛情,自古以來,不少善良,有感情有高風(fēng)亮節(jié)的人,視它們?yōu)橹撩乐琳嬷辽频臇|西,為了它們可以擯棄自己的前程;可以擯棄發(fā)財(cái)晉爵的機(jī)會(huì);可以擯棄圓夢(mèng)的希望。我們說他們才是最值得尊敬的人!
情是維系世界各國(guó)共同進(jìn)步,共同走向文明的橋梁,情是人與人之間溫馨的紐帶,讓各國(guó)人們行動(dòng)起來,讓情充滿人間,讓情永駐人間!
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇十二
去年,老師給我們推薦了一本書,叫《夏洛的網(wǎng)》??吹阶詈?,感動(dòng)的淚水濕潤(rùn)了我的眼睛。我感動(dòng)于這些動(dòng)物品德的變化,感動(dòng)于威爾伯交到了難得的好朋友。
坦普爾頓。
一只在故事開始時(shí)貪婪、討厭、沒人性、沒道德的老鼠在故事中慢慢改變:在母鵝孵出鵝寶寶時(shí),它也前來旁觀,不像以前那樣不管不顧了。接著,它會(huì)在對(duì)自己有益的情況下幫助別人了:夏洛形容威爾伯的兩個(gè)字眼都是它找到的;夏洛的卵袋也是它取下來的。
夏洛。
我簡(jiǎn)直不敢相像這個(gè)故事如果沒有夏洛會(huì)變成什么樣子。威爾伯可能會(huì)在被送進(jìn)谷倉(cāng)后終日孤獨(dú),在得知圣誕節(jié)會(huì)被殺后整日擔(dān)驚受怕,,最后被殺死!就像所有春豬一樣。不過幸好有夏洛在。人們平時(shí)并不喜歡蜘蛛,哪怕它是天生的捉蟲高手,也沒有人在意它們短暫的生命。夏洛所做的一切給它那短暫的生命畫上了一道亮麗的風(fēng)景線,讓它成為了一只不同尋常的蜘蛛。
威爾伯。
從踏進(jìn)谷倉(cāng)的那一刻起,威爾伯也開始成長(zhǎng)。剛開始幾天,威爾伯很孤獨(dú),它感受到了沒有朋友的痛苦;在被告知它將被殺時(shí),它感受到了生命的重要和時(shí)間的可貴;在夏洛死去的時(shí)候,它仿佛一下子長(zhǎng)大了很多:它領(lǐng)悟到了友情的珍貴;它知道了離別的痛苦;它懂得了如何巧妙的說服別人。它已經(jīng)不是原來那只只會(huì)玩的小豬了:它學(xué)會(huì)了如何配合別人、學(xué)會(huì)了不狂妄自大、學(xué)會(huì)了感激,把夏洛記在心里。
谷倉(cāng)里的動(dòng)物都在成長(zhǎng),就連最壞的坦普爾頓也變好了。夏洛雖然死了,但它的承諾卻沒有死:威爾伯看到了雪。引用書中的話來說:夏洛永遠(yuǎn)活在人們心中。然而,夏洛的子子孫孫——不論哪一只蜘蛛,都不能取代夏洛在威爾伯心中的地位。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇十三
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)級(jí)部計(jì)劃通過開展“和書交朋友,遨游知識(shí)海洋”系列讀書活動(dòng),拓寬學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知!
利用教研及課余時(shí)間,老師們集思廣益、暢所欲言,制訂了以下閱讀目標(biāo)、實(shí)施措施及評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、通過閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅。
4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),提高寫作能力。
1、首先,每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。計(jì)劃制訂完后通過小組交流、全班交流的形式完善個(gè)人讀書計(jì)劃,組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng),簡(jiǎn)潔明了,易于操作。
2、其次,選擇推薦適合學(xué)生讀的書籍。方式有:
教師推薦。教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材,選擇思想內(nèi)容健康、語言文字優(yōu)美、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來推薦。
同學(xué)互薦。根據(jù)書目的不同題材推薦。
3、專門規(guī)定讀書時(shí)間。
每天上課時(shí)間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個(gè)雙休日要在家長(zhǎng)的陪伴下閱讀一小時(shí)左右;每月最后一星期,班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況利用閱讀課,舉辦“讀書博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
4、教師要注意方法指導(dǎo),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀水平。
5、開展形式多樣的讀書活動(dòng),如:讀書匯報(bào)交流會(huì)、朗誦會(huì)、讀書筆記展覽、排演課本劇等。
6、讀書要取得家長(zhǎng)和其他任課教師的支持和幫助,形成良好的讀書氛圍。
7、在閱讀的同時(shí),重要的是積累。目前,三年級(jí)學(xué)生先積累課本上的好詞好句,優(yōu)美篇章,然后再慢慢積累課外的,最后寫出自己的讀后感受。
1、與學(xué)生的讀書評(píng)價(jià)表相結(jié)合。學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上,教師定期批閱,評(píng)出等級(jí)后以喜報(bào)的形式通知家長(zhǎng),同時(shí)在班級(jí)評(píng)比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(加星),并且將結(jié)果填寫到讀書評(píng)價(jià)表中,評(píng)出“讀書之星”。
2、與家長(zhǎng)共攜手。積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)以書面形式定期給孩子的讀書活動(dòng)以總結(jié)、評(píng)價(jià),同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則,在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍。為激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣,可在家中張貼家庭讀書評(píng)比欄。
讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到讀書帶給自己的快樂,讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)美麗無窮的大千世界。
小學(xué)三年級(jí)讀書的倡議書篇十四
1、本學(xué)期師生共讀《木偶奇遇記》《苦兒流浪記》兩本書,同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類書籍,一學(xué)期每人至少閱讀2本課外書。
2、養(yǎng)成在課余時(shí)間主動(dòng)、自覺地閱讀課外書的良好習(xí)慣。
3、掌握閱讀課外書的方法,學(xué)會(huì)有選擇有方法地讀書,學(xué)會(huì)摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受,讓閱讀更有效、更有意義。
4、建設(shè)“書香”家庭,向家長(zhǎng)宣傳讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求,結(jié)合實(shí)際情況開展“親子共讀活動(dòng)”。
5、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
1、充實(shí)班級(jí)圖書角。每位學(xué)生帶至少兩本課外書來,進(jìn)行編號(hào)、登記,然后放至班級(jí)圖書角,供其他同學(xué)借閱。
2、制訂班級(jí)圖書角借閱制度,推選班級(jí)圖書管理員。
3、購(gòu)買《木偶奇遇記》及《苦兒流浪》兩本書。
4、在開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上,向家長(zhǎng)作好宣傳工作,要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書架,并經(jīng)常為孩子購(gòu)買圖書,營(yíng)造書香家庭。
1、每位學(xué)生制定一份簡(jiǎn)單的讀書計(jì)劃,貼于采蜜集首頁(yè)。引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間讀書。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2、營(yíng)造濃濃的讀書氛圍。在班級(jí)中建設(shè)好“讀書角”,專人負(fù)責(zé)管理,及時(shí)做好圖書修補(bǔ)、更新、添置工作。
3、在教室墻壁上開辟“成長(zhǎng)的書香”欄目。其中分成四塊,分別是“好書推薦”、“精彩情節(jié)”、“讀書心得”和“讀書標(biāo)兵”,宣傳讀書專題內(nèi)容,定期展示學(xué)生的采蜜集、后感等,并隆重展示班級(jí)讀書小標(biāo)兵的照片及讀書成果。
4、每周五早晨課外閱讀時(shí)間,和學(xué)生一起閱讀,并在閱讀的基礎(chǔ)上有選擇地對(duì)好詞好句進(jìn)行背誦記憶。
5、充分利用周五晨讀及班隊(duì)活動(dòng),舉辦“讀書博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書海拾貝”“我最喜歡的……”“好書推薦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
6、每月一次評(píng)選班級(jí)讀書小標(biāo)兵,隆重地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。
周次
具體安排
第一周
1、制訂班級(jí)讀書計(jì)劃。2、做好班級(jí)圖書角的布置工作。
3、推選班級(jí)圖書管理員,制訂班級(jí)圖書借閱制度。
第二周
1、學(xué)生制訂個(gè)人閱讀計(jì)劃。
2、精彩導(dǎo)讀:到多媒體教室觀看《木偶奇遇記》電視精彩片段。
第三周
1、指導(dǎo)閱讀《木偶奇遇記》(5——25)2、周五晨讀:交流木偶奇遇記中的一件趣事。
第四周
1、繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》(26——71)
2、評(píng)選本月班級(jí)讀書小標(biāo)兵。
第五周
1、國(guó)慶假期繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》(72——161)2、寫一篇后感。
第六周
1、每天晚上讀書作業(yè):讀《木偶奇遇記》半小時(shí)以上。(162—195)
2、以“你說我說小木偶”為題開一個(gè)讀書交流會(huì)。
第七周
1、總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的讀書情況
2、周五晨讀:分析人物特點(diǎn)。
第八周
1、制作卡片,介紹木偶奇遇記中的主要人物。
2、評(píng)選本月班級(jí)讀書小標(biāo)兵。
第九周
1、班隊(duì)課:《木偶奇遇記》故事演繹。(精選片段,分角色讀讀演演)
2、周五晨讀:木偶奇遇記故事我來講。
第十周
1、總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的讀書情況《木偶奇遇記》,提出后階段讀書要求。
2、周五導(dǎo)讀:《苦兒流浪記》。
第十一周
1、閱讀《苦兒流浪記》(001—052)
2、周五晨讀:《苦兒流浪記》閱讀有感。
第十二周
1、閱讀《苦兒流浪記》(053—106),嘗試寫后感。
2、評(píng)選本月班級(jí)讀書小標(biāo)兵。
第十三周
1、閱讀《苦兒流浪記》(107—146),后感交流。
第十四周
1、《苦兒流浪記》精彩故事演繹
2、周五晨讀:指導(dǎo)閱讀《苦兒流浪記》中的一篇。
第十五周
1、閱讀《苦兒流浪記》后感交流。
2、周五導(dǎo)讀:走近《淘氣包馬小跳》
第十六周
1、閱讀《淘氣包馬小跳》
2、周五晨讀:《淘氣包馬小跳》故事比賽。
3、評(píng)選本月班級(jí)讀書小標(biāo)兵。
第十七周
1、閱讀《淘氣包馬小跳》
2、周五晨讀:交流《淘氣包馬小跳》讀書感受。
第十八周
1、總結(jié)讀書活動(dòng),交流讀書感受。
2、評(píng)選本學(xué)期班級(jí)讀書之星。查看本站更多關(guān)于班級(jí)管理的文章
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