新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)大全(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 09:56:21
新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)大全(17篇)
時(shí)間:2023-12-02 09:56:21     小編:飛雪

總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境,為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。寫總結(jié)時(shí)需要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性,避免模糊和不清晰。想要了解總結(jié)的寫作風(fēng)格和表達(dá)技巧,可以閱讀以下范文。

新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇一

充分發(fā)揮安全教育在學(xué)校工作中的重要作用,就必須切實(shí)抓好班級(jí)安全工作,下面是小編搜集整理的2019新學(xué)期班級(jí)安全教育。

歡迎閱讀。

班級(jí)安全教育是學(xué)校整體安全系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)工程,要充分發(fā)揮安全教育在學(xué)校工作中的重要作用,就必須切實(shí)抓好班級(jí)安全工作,實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全教育的“三結(jié)合”,形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì)。

班級(jí)安全工作是通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、勞動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、經(jīng)常性的安全教育和管理。班主任是組織和發(fā)揮班級(jí)各方面教育力量,實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo),做好班級(jí)安全工作,形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì)的核心力量。班主任是班級(jí)管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是聯(lián)系班級(jí)科任教師的紐帶,是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的橋梁。在具體實(shí)踐中,班主任必須做到一要制定班級(jí)安全工作目標(biāo),與其他教育力量形成共識(shí)。二要落實(shí)班級(jí)安全教育的內(nèi)容,這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全工作目標(biāo)的保證。三要強(qiáng)化班級(jí)安全教育的過(guò)程管理,這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全目標(biāo),使教育力量形成合力,增強(qiáng)實(shí)效的關(guān)鍵。

班級(jí)安全工作是由各個(gè)方面的教育力量共同進(jìn)行的。要實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全工作目標(biāo),班主任必須與各科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、家庭教育相結(jié)合,形成教育合力。

科任教師是班級(jí)安全教育工作的重要力量,班級(jí)安全教育工作主要通過(guò)科任教師把握學(xué)科特點(diǎn),延伸教材內(nèi)涵,拓展學(xué)生知識(shí)視野,從而達(dá)到科學(xué)、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的,更具有防患于未然的功效。要做好這一結(jié)合,一是要強(qiáng)化結(jié)合意識(shí),進(jìn)一步使每位教師以安全教育為已任;二是要在教學(xué)中認(rèn)真探索安全教育的最佳結(jié)合點(diǎn),不斷改進(jìn)結(jié)合的形式和方法,把安全教育與學(xué)科的教(2019年鎮(zhèn)信訪工作總結(jié))學(xué)結(jié)合落到實(shí)處;三是要加強(qiáng)班主任和科任教師的聯(lián)系,統(tǒng)一目標(biāo),嚴(yán)格要求,齊抓共管,以增強(qiáng)安全育人的效果。

班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮班集體和少先隊(duì)組織作用,開展好“自主性教育”活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中自我認(rèn)識(shí),自我體驗(yàn),自我感悟,自我教育。要做好這一結(jié)合,一要在傳統(tǒng)的活動(dòng)中有機(jī)地穿插滲透安全教育,如慶祝“六一”兒童節(jié)過(guò)程中,根據(jù)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》等法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容,有目的地編排一些節(jié)目,讓學(xué)生在看演出過(guò)程中受到教育和啟迪。二要開展主題性教育活動(dòng)與經(jīng)常性訓(xùn)練相結(jié)合,如主題活動(dòng):“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”簽名活動(dòng),“逃生自救演練”、“學(xué)校是我家,平安靠大家”征文活動(dòng)等;經(jīng)常性訓(xùn)練:每期組織一項(xiàng)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),舉行一次“消防知識(shí)”

手抄報(bào)。

比賽,辦一期“用電常識(shí)”

黑板報(bào)。

等。

學(xué)生家長(zhǎng)的影響和教育的效力是構(gòu)成學(xué)生接受班級(jí)教育的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)的教育作用,不僅直接影響其學(xué)生本人,而且還影響到班級(jí)整體面貌和教育效果,因此班級(jí)安全教育必須與家庭教育相結(jié)合。要做好這一結(jié)合,一是建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家長(zhǎng)的安全育人素養(yǎng)。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用,做好家訪工作,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系配合,了解學(xué)生在家的情況,匯報(bào)在校表現(xiàn),統(tǒng)一教育要求,增強(qiáng)教育針對(duì)性和實(shí)效性。三是定期舉辦講座,有目的地請(qǐng)家長(zhǎng)參與,從而端正家長(zhǎng)的教育思想,求得家長(zhǎng)的合作,共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的整體育人氛圍。

安全穩(wěn)定工作,是班級(jí)順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的班級(jí),班級(jí)的各項(xiàng)工作都無(wú)法正常進(jìn)行。為此我班以對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真開展好安全教育活動(dòng),并在安全教育基礎(chǔ)上普遍開展了安全檢查和建章立制工作?,F(xiàn)將我班安全教育工作作如下總結(jié):

我班對(duì)安全教育工作非常重視,常抓不懈。一是從平時(shí)的安全教育入手,消除思想上的隱患。每學(xué)期的開學(xué)要講安全;放歸宿假、寒暑假時(shí),在給家長(zhǎng)一封信也強(qiáng)調(diào)安全;同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理,充分利用板報(bào)、電視、廣播宣傳安全常識(shí);利用班會(huì)講安全。二是加大安全檢查力度,不留死角,防范于未然。本期我多次對(duì)教室、寢室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的每一角落,每一個(gè)電源開關(guān)、燈頭、插座,進(jìn)行了全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決,對(duì)破損的電源開頭、燈頭及時(shí)更換。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章,狠抓落實(shí)。班上發(fā)動(dòng)同學(xué)個(gè)個(gè)參與,按區(qū)域劃分了責(zé)任,對(duì)教室、寢室、學(xué)生經(jīng)常聚集的場(chǎng)所等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位,都明確了責(zé)任人。

本學(xué)期我班組成由班主任、科任教師、學(xué)生干部參加的安全檢查組,對(duì)全班各寢室進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對(duì)用電、用火的設(shè)施,對(duì)易燃易爆、管制刀具、鋼條等危險(xiǎn)品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查,對(duì)學(xué)生聚集的場(chǎng)所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了處理和報(bào)告、加以整改。我們還進(jìn)一步明確了各寢室長(zhǎng)安全職責(zé),定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。

我班把維護(hù)安全穩(wěn)定作為經(jīng)常性工作來(lái)抓。一是強(qiáng)化管理,提高責(zé)任意識(shí)。成立了安全工作班級(jí)管理小組,形成安全信息報(bào)告工作網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步深化了"責(zé)任重于泰山"的安全工作意識(shí)。二是加強(qiáng)教育,健全制度,落實(shí)安全穩(wěn)定責(zé)任制。為此,我加強(qiáng)了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育,把安全教育貫穿到教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中,強(qiáng)化了學(xué)生安全防范意識(shí)。。三是加大督導(dǎo)檢查工作,加大整改措施。

總之,我班安全教育工作堅(jiān)持了安全第一,預(yù)防為主、防治結(jié)合、重在教育的方針,做到了組織落實(shí)、教育及時(shí)、管理到位。一期來(lái),學(xué)生沒有發(fā)生過(guò)安全事故,保證了我班正常的教育教學(xué)秩序。

學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃,學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。

認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,做到時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育晨會(huì),每月一次安全教育主題班會(huì)。讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改。每天讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師,實(shí)行上課點(diǎn)名制度。每天送路隊(duì)也認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路,不要在路上玩,要按時(shí)回家。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生,我認(rèn)真做好教育工作。

今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。

我班三位老師深知安全工作的重要性,不予余力的做好安全工作,現(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下:

我們開展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng),并利用日常生活中的突發(fā)事件,和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則,使行為規(guī)則被幼兒接受,養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈,并閉窗消毒半小時(shí);。

2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;。

3、每周清洗、消毒玩具;。

4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;。

5、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。

制作“有電,不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說(shuō)話”等圖標(biāo),提示幼兒:小心觸電,不玩插頭開關(guān),小聲說(shuō)話、保護(hù)嗓子。

學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話號(hào)碼:110、119、120,學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)單的自救技能,通過(guò)消防演習(xí),學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號(hào)碼,家庭住址等。

不亂往嘴里放東西,以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。

組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動(dòng),如:歌唱、朗誦兒歌等。不對(duì)不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接幼兒,需事先預(yù)約,帶接送卡。對(duì)沒有預(yù)約的,先電話聯(lián)系,得到肯定答復(fù),再查問(wèn)接送人,“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴(yán)防幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接,確保幼兒安全。

在班級(jí)三位老師的共同努力下,我班沒有發(fā)生一例安全事故。我們將繼續(xù)努力,做好安全工作,確保幼兒安全。

新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇二

新的學(xué)期又開始了,時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)是大一下學(xué)期了。在這半年多的時(shí)間里,我們班的同學(xué)一起努力,取得不錯(cuò)的成績(jī),班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。

經(jīng)過(guò)大家這半年的共同努力,我們見證了,在一個(gè)班級(jí)中,全班同學(xué)都擰成一股繩,勁往一處使,那么沒有什么事情是不能辦到的。同時(shí),在這樣的氛圍中,也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。

鑒于此,經(jīng)過(guò)班委會(huì)的共同商討,我們認(rèn)為,班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問(wèn)題解決了,其他問(wèn)題也將迎刃而解。

所以,我這學(xué)期的工作目標(biāo)暫定以下2點(diǎn):

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本,力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。

具體工作計(jì)劃:

一、積極配合學(xué)院年級(jí)開展各項(xiàng)工作。

1、積極開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng),比如說(shuō)羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等,還有,在期中組織一次集體出游,以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。

2、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖,向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手。

3、實(shí)行班務(wù)公開,使班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化,使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí),廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見,集思廣益,爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

4、以宿舍為單位建立學(xué)習(xí)互助小組。讓學(xué)習(xí)成績(jī)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助,同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神,增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。

5、在已建立熱能專業(yè)群的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建熱能專業(yè)博客,在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。專業(yè)博客也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間,讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地,提高班級(jí)影響力,方便今后組織交流及活動(dòng)通知,并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介,向來(lái)訪者展示熱能班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力??赡艿脑?,還將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。

6、在工作方面,各班委既要分工明確又要相互配合,堅(jiān)持每周開班委會(huì),針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新的對(duì)策。

以上就是經(jīng)班委會(huì)討論后在本學(xué)期的工作計(jì)劃。總而言之,在這個(gè)學(xué)期,我們要好好工作,努力為同學(xué)們服務(wù),使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛,使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。

為加強(qiáng)我班建設(shè),促進(jìn)我班同學(xué)的全面發(fā)展,圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),根據(jù)輔導(dǎo)員的指示和學(xué)院年級(jí)的精神;借鑒第一學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn),再結(jié)合我班的實(shí)際情況,制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、學(xué)習(xí)方面。

樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期課程較多,計(jì)算機(jī)一級(jí)考試在即、英語(yǔ)四級(jí)考試亦將于今年下半年舉行,學(xué)習(xí)壓力不減,但仍有少數(shù)同學(xué)未能重視起來(lái)。針對(duì)這種情況,結(jié)合此次的班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育活動(dòng),我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì),號(hào)召大家繼續(xù)保持上半學(xué)年的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍。使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來(lái),提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,督促大家抓緊課程學(xué)習(xí),避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。

計(jì)算機(jī):我們將通過(guò)多種渠道,搜集計(jì)算機(jī)一級(jí)考試信息。幫助大家積極應(yīng)考。

必修課:保持上半年良好的學(xué)習(xí)方法,制定適合自己的學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

英語(yǔ):將通過(guò)多種渠道,搜集四級(jí)考試信息,提倡晨讀,背單詞,句子,例文。針對(duì)聽力,詞匯,完型,閱讀,寫作等具體內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。

三、加強(qiáng)班級(jí)、宿舍管理。

嚴(yán)格考勤制度,專人負(fù)責(zé),專人記錄,保障上課的出勤率。嚴(yán)格請(qǐng)假制度,杜絕無(wú)故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由生活委員負(fù)責(zé),各個(gè)班委及宿舍長(zhǎng)協(xié)助。

加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理,每周進(jìn)行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔,生活委員負(fù)責(zé)監(jiān)督。各個(gè)舍長(zhǎng)配合。保證良好的作息,杜絕深夜上網(wǎng)。

班干部和各舍長(zhǎng)密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。若我們的同學(xué)遇到什么困難,解決不了,希望你能說(shuō)出來(lái),大家一起想辦法。

此外,可以通過(guò)班級(jí)網(wǎng)站討論本班建設(shè),發(fā)表自己的觀點(diǎn),意見,看法。我們盡可能將所有有關(guān)我們班的信息都放在上面。

四、舉辦形式多樣的活動(dòng)。

學(xué)習(xí)第一,但活動(dòng)也不能丟。適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)可以?shī)蕵飞硇?、鍛煉我們、加?qiáng)班級(jí)凝聚力。

經(jīng)初步計(jì)劃特?cái)M定以下活動(dòng)。

計(jì)算機(jī)一級(jí)考試過(guò)后,我專業(yè)將舉行一次春游活動(dòng),時(shí)間暫定為3月底4月初到石家莊烈士陵園進(jìn)行掃墓活動(dòng)。從而緩解大家在備考及考試期間的緊張氣氛。

到5月底時(shí),我們還將到石家莊植物園進(jìn)行游覽。為即將計(jì)入進(jìn)入的期末考前復(fù)習(xí)鼓氣加油。

我們堅(jiān)信,新學(xué)期,在大家的共同努力下,我們的成績(jī)一定會(huì)得到進(jìn)一步的提升,我們專業(yè)將更加團(tuán)結(jié)更加奮進(jìn)。大一下一定能成為我們大學(xué)生活一道亮麗的風(fēng)景線。

一、班風(fēng)建設(shè)。

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從班主任及班委的管理,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興起。

2、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。

3、注重儀表和著裝。不穿奇裝異服不穿不符合自己身份的服裝,特別要注意在什么場(chǎng)合穿符合這個(gè)場(chǎng)合的衣服。

4、班委會(huì)要明確分工,提高學(xué)生的自我管理能力。每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

5、積極參加體育、音樂等活動(dòng)活動(dòng)。如:學(xué)院組織的籃球比賽、羽毛球比賽,拔河比賽等等。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1、要敢于大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加系、學(xué)?;顒?dòng),如演講比賽、辯論賽等。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣,要主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)要敢于多問(wèn)、多做、多看,多向各方面的優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

3、學(xué)會(huì)互幫互助。在學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面都要學(xué)會(huì)相互幫助、相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

4、嚴(yán)格遵守本班級(jí)內(nèi)部制定的規(guī)定,做到不遲到,不早退、不曠課,遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽課。

一、總目標(biāo)。

1、要在全班形成求實(shí)務(wù)實(shí),勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;。

2、要盡量使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;。

3、要盡量提高全班整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、活動(dòng)安排。

1、建立學(xué)科興趣小組。

a、建立各個(gè)學(xué)科興趣小組;。

c、各學(xué)科興趣小組組長(zhǎng)在新學(xué)期初需制定一份小組學(xué)習(xí)工作計(jì)劃;。

e、各學(xué)科興趣小組可自主舉辦學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,費(fèi)用由班費(fèi)支出;。

h、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品等費(fèi)用由班費(fèi)支出。

2、成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心。

b、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心設(shè)負(fù)責(zé)人一名,其余成員由各科學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)組成;。

c、同學(xué)們?nèi)粲胁欢膯?wèn)題,可以與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心成員一同探討;。

d、在必要的情況下,學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心實(shí)行“一幫一”的措施;。

e、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心的負(fù)責(zé)人根據(jù)同學(xué)們具體的學(xué)習(xí)情況,不定期組織集體自習(xí),集中討論和答疑。

3、開展學(xué)習(xí)情況評(píng)比活動(dòng)。

a、在全班不定期開展學(xué)習(xí)情況評(píng)比活動(dòng);。

b、評(píng)比內(nèi)容包括學(xué)習(xí)時(shí)間的安排情況、日常學(xué)習(xí)紀(jì)律的遵守情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等;。

c、評(píng)委由各寢室寢室長(zhǎng)組成。

4、建立學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)制度。

a、在全班不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)活動(dòng);。

c、學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以包括時(shí)間安排、注意力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法等。

5、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

a、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);。

b、學(xué)習(xí)自我改進(jìn)心得交流活動(dòng)。

6、設(shè)立“意見箱”

a、積極倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)提出意見和建議,使同學(xué)們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)的討論中,不斷完善活動(dòng)。同學(xué)們的意見和建議一旦被采納,便給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),費(fèi)用由班費(fèi)支出。

b、及時(shí)向老師反饋同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)上的意見、建議和要求。

三、活動(dòng)要求。

1、各活動(dòng)負(fù)責(zé)人須以集體為重,認(rèn)真、負(fù)責(zé)、優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)活動(dòng),努力完成三個(gè)總目標(biāo)。

2、各位同學(xué)應(yīng)以當(dāng)代大學(xué)生的行為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,積極配合各項(xiàng)活動(dòng)的開展,努力提高自身的學(xué)習(xí)成績(jī),在此基礎(chǔ)上,幫助其他同學(xué),與其他同學(xué)共同進(jìn)步。

四、活動(dòng)的督察和小結(jié)。

1、各活動(dòng)的開展由班委進(jìn)行督察。

2、各活動(dòng)結(jié)束后,由學(xué)習(xí)委員或各活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。

新的學(xué)期又開始了,時(shí)間過(guò)的很快。在這近半年多的時(shí)間里,經(jīng)過(guò)我們班的同學(xué)一起努力,取得了不錯(cuò)的成績(jī),班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為班長(zhǎng),我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。

所以,我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn):

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本,力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上,樹立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)先進(jìn)班級(jí).

4、每個(gè)月進(jìn)行一次小的座位調(diào)整,加強(qiáng)同學(xué)們的相互交流與溝通。

5、做好系里面的各項(xiàng)迎評(píng)工作,特別是今學(xué)期比較多活動(dòng),借此機(jī)會(huì)來(lái)給同學(xué)來(lái)展示自己的才能,提高同學(xué)們的綜合能力,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。

具體工作計(jì)劃:

1、積極開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng),以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。

2、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖,向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手。

3、實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次),使班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化,使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí),廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見,集思廣益,爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

4、在工作方面,班長(zhǎng)、團(tuán)支書及副班長(zhǎng)、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合,堅(jiān)持每月開班委會(huì),針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由副班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開,應(yīng)積極準(zhǔn)備,保證開會(huì)效率。另外,對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄,以便開展工作。

以上就是我作為新一任班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃??偠灾?,在這個(gè)學(xué)期,我要好好工作,努力為同學(xué)們服務(wù),使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛,使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。

首先,在思想建設(shè)方面,我團(tuán)支部希望以各位同學(xué)對(duì)于團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)以及相關(guān)經(jīng)歷為切入點(diǎn),按照共青團(tuán)市委對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求,并且可以充分發(fā)揮班級(jí)黨員和入黨積極分子先鋒模范作用,采用生動(dòng)有效的來(lái)組織班級(jí)同學(xué)進(jìn)行思想建設(shè)。我團(tuán)支部會(huì)利用多媒體資源,以開班會(huì)或者投稿的方式,來(lái)開展團(tuán)支部思想建設(shè)活動(dòng)。

其次,在寢室衛(wèi)生方面,將盡力減少我團(tuán)支部在這方面的失分,我團(tuán)支部采取班委輪流檢測(cè)和不定期的抽查(輪值班委每天中午11點(diǎn)50時(shí)進(jìn)行提前衛(wèi)生檢查,并不定期不定時(shí)對(duì)各寢室的違規(guī)電器等進(jìn)行抽查),加強(qiáng)同學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生方面的重視程度,將掛黑牌的可能性降到最低。調(diào)動(dòng)起同學(xué)對(duì)衛(wèi)生工作的積極性,營(yíng)造出干凈整潔,舒適溫馨,適合學(xué)習(xí)和生活的寢室環(huán)境。

團(tuán)支部日常工作也是重視的一方面,目前因?yàn)槿狈ハ嗔私?,所以我團(tuán)支部決定每周定期開展一次班會(huì),及時(shí)將班級(jí)近況和團(tuán)委下達(dá)的精神傳達(dá)給每位團(tuán)員,并且積極鼓勵(lì)每位同學(xué)參加學(xué)校及學(xué)院近期舉辦的校園文化活動(dòng)和比賽,充分展示班級(jí)同學(xué)的個(gè)人能力。在志愿者活動(dòng)方面也積極宣傳,培養(yǎng)團(tuán)員的奉獻(xiàn)精神和實(shí)踐能力。爭(zhēng)取早日在活動(dòng)中建設(shè)好班級(jí)團(tuán)支部,使團(tuán)支部活動(dòng)早日走上正規(guī)。

其他方面,我團(tuán)支部還將結(jié)合自身情況,開展一些班級(jí)與班級(jí)的小型互動(dòng)活動(dòng),例如籃球賽,羽毛球賽等,以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。學(xué)習(xí)方面,因?yàn)榇髮W(xué)生活與高中有些本質(zhì)上的區(qū)別,更注重同學(xué)的自覺性已獨(dú)立性,我團(tuán)支部也會(huì)盡量了解每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,讓一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué),互幫互助,使班級(jí)整體養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。此外,在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上,建立班級(jí)博客,隨時(shí)把班級(jí)情況公布于眾,增進(jìn)了解。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地,提高班級(jí)影像力,方便今后組織交流及活動(dòng)通知,并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)價(jià)。

以上是我們團(tuán)支部這學(xué)期的工作計(jì)劃。最后,我相信醫(yī)療學(xué)院組織部所組織的團(tuán)支部考核制度不僅給了團(tuán)支部了解溝通的機(jī)遇,也是對(duì)我們不僅團(tuán)支部活動(dòng)開展的情況的一種監(jiān)督,我們醫(yī)影1班團(tuán)支部一定盡力配合學(xué)院的團(tuán)委工作,在團(tuán)委組織部的幫助和指導(dǎo)下,努力完成各項(xiàng)事務(wù),將我班團(tuán)支部活動(dòng)搞得豐富多彩。

新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇三

不知不覺我就是高三的學(xué)生了,對(duì)于如今開始緊張的學(xué)習(xí)生活上,我感受到了無(wú)比的壓力,看著標(biāo)識(shí)出來(lái)的高考倒計(jì)時(shí),我還需要表現(xiàn)得比較淡定,與此同時(shí),我必須要對(duì)自己未來(lái)的高三沖刺時(shí)光做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)大于玩樂。

高三的學(xué)習(xí)只會(huì)是越來(lái)越緊張的,完全不會(huì)讓學(xué)生有任何的喘息的機(jī)會(huì),一直都是不斷的知識(shí),持續(xù)的作業(yè)迎面而來(lái)。所有的這一切都是容不得任何人有一點(diǎn)的松懈的,已經(jīng)在這個(gè)時(shí)間上了,那就更是不能夠讓我還存在著要去玩耍的心,必須要將自己的全部身心投到學(xué)習(xí)中,要明白事情的重要性,這樣才能在有限的時(shí)間里,學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),才能夠更加貼近自己夢(mèng)想的大學(xué)生活。

二、要懂得分析。

在每一次作業(yè)完成后,在每一次考試結(jié)束后都應(yīng)該對(duì)這次的自己有一個(gè)深度的分析了解,要更加深度的分析了解自己在哪些方面還存在著一定的缺陷,在哪些地方還需要更多的提高。通過(guò)這樣的分析就能夠更加有努力的方向,有奮斗的動(dòng)力。當(dāng)自己在埋頭苦讀的過(guò)程中有任何的問(wèn)題或是心理存在一定的不能控制,都是能夠通過(guò)自己對(duì)自己的分析找出來(lái)的,這樣才能夠更好的找準(zhǔn)方向進(jìn)行克服,才能讓自己真正的得到提高。

三、信念。

信念是能夠讓人有動(dòng)力出發(fā)的一樣?xùn)|西,一旦我保持著要沖刺高考,戰(zhàn)勝高考的心,我就能夠有很強(qiáng)的動(dòng)力。內(nèi)心有想法,想要做到這才是真正能支撐著我繼續(xù)走下去的東西。在做的時(shí)候,“我想”比任何的字都重要,比任何的努力都重要。只要有一絲堅(jiān)定的信念,那么在高考奮斗的路上我就不會(huì)迷失方向,我就能夠朝著前方不斷往前,更是朝著夢(mèng)想向前奔跑。

四、堅(jiān)持。

有了信念還是缺少不少的東西的,做任何事情做為重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持下去的人,他才是最后最為成功的人。我相信只要我能夠在之后的學(xué)習(xí)中不斷的堅(jiān)持下去,我就能夠在這場(chǎng)高考中收獲最好的成績(jī),就能夠達(dá)到我最為期待的未來(lái)。人生就是由很多很多的堅(jiān)持累積出來(lái)的,我們每一次的累積都可以讓我們向上邁出一步,越累積就越是能不斷地向上,就更加能觸摸到頂峰。

我堅(jiān)信現(xiàn)在做的每一分努力,都是在給自己腳下的路鋪磚,慢慢的這條原本坎坷不平的道路就筆直平坦了,接下來(lái)就只要我們?cè)谕皼_刺一波就能直接撞入夢(mèng)想的美麗世界,就能夠收獲到自己想要的一切。

經(jīng)過(guò)分班,我選擇了理科,因?yàn)槲业臍v史真的學(xué)不好,而且我也是對(duì)物理化學(xué)生物比較感興趣,在高二新的一個(gè)學(xué)期里,我要做好學(xué)習(xí)的計(jì)劃,把這一學(xué)期的學(xué)習(xí)搞好,打好基礎(chǔ),為明年的高三復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

語(yǔ)文和英語(yǔ)是我較弱的兩個(gè)科目,有很多東西需要記憶,所以在平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我要花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)記,語(yǔ)文的文言文,這個(gè)在早讀的時(shí)候要認(rèn)真的去讀,去記好,還有作文,我要每周寫一篇周記,同時(shí)也是認(rèn)真的完成老師給到了的作文任務(wù),提升自己的寫作水平,周末的時(shí)候看看課外經(jīng)典的文學(xué)作品,讓自己積累更多的寫作素材;英語(yǔ)這塊也是單詞的記憶和語(yǔ)法的理解是我比較難的,所以每天都要記憶一些單詞,經(jīng)常復(fù)習(xí),加深印象,讓自己的詞匯量變得更多,認(rèn)真做好老師布置的作業(yè),不懂的地方及時(shí)的去問(wèn),不能因?yàn)槔щy而懈怠了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)和物理這兩門課是我最喜歡的了,也是我平?;ǖ臅r(shí)間較多的,到了高二,除了日常的學(xué)習(xí)之外,我要經(jīng)量壓縮點(diǎn)這兩門課的做題時(shí)間,特別是一些難題,更是不能因?yàn)樽约焊信d趣而一直做,雖然也是能提升我的成績(jī),但是提升的幅度并不大,所以要稍微放緩一點(diǎn),擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)給到語(yǔ)文和英語(yǔ)的學(xué)習(xí),不能像高一的時(shí)候,晚自習(xí)基本都是在做數(shù)學(xué)和物理的難題目,那樣雖然當(dāng)時(shí)很有成就感,但是我的分?jǐn)?shù)卻也提高不了幾分。

化學(xué)和生物是需要有些記憶的科目,我的成績(jī)算良好,不算特別的好,也不差,除了日常的學(xué)習(xí),也是需要稍微多點(diǎn)時(shí)間來(lái)努力的,盡量把成績(jī)?cè)偬岣咭恍?,讓整體的成績(jī)都更進(jìn)一步,而其他的科目雖然高考不需要考,但是我也是要在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí),不能再像高一那樣,在歷史課上做數(shù)學(xué)物理題目了。

高二的學(xué)習(xí),最重要的是把語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)盡量往上提,這兩門科目的提升空間是最大的,同時(shí)也是要把數(shù)學(xué)和物理的成績(jī)穩(wěn)固好,不能退步,而且高二的知識(shí)也是更深了,我在平常的時(shí)候,也要減少玩鬧的時(shí)間,多花些時(shí)間在做題目和記單詞上面。在每次的月考當(dāng)中,我也要認(rèn)真對(duì)待,積極的做好準(zhǔn)備,不能懈怠,同時(shí),即使偶爾我的考試成績(jī)不太好,也不能氣餒,特別是英語(yǔ)的學(xué)習(xí),更是要堅(jiān)持下去,多向英語(yǔ)好的同學(xué)請(qǐng)教。

以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在執(zhí)行的時(shí)候,我也是要認(rèn)真的去做,只要行動(dòng)了,才能有進(jìn)步。

新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期疏散本學(xué)年的德育任務(wù)計(jì)劃和高三年級(jí)的不凡性,不竭強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要希圖、四處要設(shè)計(jì)”的意識(shí),真正做到關(guān)切學(xué)生,關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面,首要以學(xué)生平時(shí)舉動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的撫育、學(xué)生思想人格教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育打算力度,為高三備考營(yíng)建良好的空氣。

一、做好言論張揚(yáng)任務(wù),營(yíng)造積極朝上行進(jìn)的備考?xì)夥铡?/p>

理想教育:必然深造的具體目標(biāo),人生的大指標(biāo)。

立場(chǎng)教育:勇于耐勞,澳門賭場(chǎng)新聞?dòng)掠谄床?通過(guò)深造身旁的典范,激起學(xué)子的深造的積極性與積極性)。

決定信念教育:信托自己未必能行,為自己的人生作收尾的拼搏。

2、行使好班級(jí)晨會(huì)的年華,設(shè)計(jì)差異階段的告訴主題,“感到高三”、“階段深造反思”“熱情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等,既給學(xué)生吐露心聲的時(shí)機(jī),又在班級(jí)組成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,起到了學(xué)子自我教育的浸染。

3、班級(jí)分歧階段張貼差別的標(biāo)語(yǔ)口號(hào),尤為每一個(gè)月都設(shè)有“溫暖提示”,認(rèn)識(shí)當(dāng)月的格斗指標(biāo)、肉搏口號(hào)、具體的備考內(nèi)容和左袒,對(duì)學(xué)子起到了引領(lǐng)帶領(lǐng)勸化。從實(shí)施情況看,子細(xì)隨著老師走的學(xué)子都有了差異水準(zhǔn)的提高。

二、建設(shè)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),捐獻(xiàn)學(xué)生造成高質(zhì)高效的進(jìn)修民俗。

1、重申校紀(jì)與班規(guī)。強(qiáng)化學(xué)子的定時(shí)、守紀(jì)與使命意識(shí),重點(diǎn)在無(wú)聲走廊與肅穆教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,導(dǎo)游學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)日的操作,到今朝,已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,每邏輯學(xué)生都有事做,為樹立一個(gè)良好的備考狀況打下根蒂。

2、增強(qiáng)學(xué)法率領(lǐng)。依照“新課本、新課標(biāo)、新教法”的本色,依據(jù)高考事勢(shì)時(shí)事的變幻,羈糜高考最新內(nèi)容,賣命鉆研教學(xué)治理的新對(duì)策,著澳門葡京賭場(chǎng)重抓好如下幾個(gè)方面的工作:

(1)教育學(xué)子在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),剖析科目在運(yùn)用和學(xué)科滲透高下武功,特長(zhǎng)科劈頭蓋臉。以各月的月考為契機(jī),針對(duì)一致階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容與各科本性細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃。

(2)增強(qiáng)學(xué)法統(tǒng)率并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,實(shí)行分層推動(dòng)。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)子的舉止、學(xué)法風(fēng)氣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)子的規(guī)范意識(shí),起勁提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、盲目性,提高踴躍認(rèn)知的本領(lǐng)。

(4)施展優(yōu)質(zhì)學(xué)生的模范帶頭勸化,提高學(xué)子進(jìn)修的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、割據(jù)向上的良好班風(fēng)。

3、造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)俗,做好xx年下半年任務(wù)計(jì)劃。

(1)說(shuō)合月考,率領(lǐng)每位學(xué)生確立月搏擊目標(biāo),并制定進(jìn)修計(jì)劃。

(2)率領(lǐng)學(xué)子行使好學(xué)情檔案實(shí)時(shí)發(fā)展總結(jié)深思,班主任每月都要云集學(xué)子的深思,有針對(duì)性的與每論理學(xué)子發(fā)展一次筆談。

(3)經(jīng)由屢屢搜查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂功令和考驗(yàn)情況,實(shí)時(shí)了解學(xué)生的進(jìn)修情況;經(jīng)過(guò)天天的語(yǔ)文、外語(yǔ)根基測(cè)試,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)根蒂常識(shí)的重視與駕御;經(jīng)由過(guò)程個(gè)別教育與范例引導(dǎo)相聯(lián)合的辦法,造就學(xué)子良好學(xué)習(xí)風(fēng)俗。

4、當(dāng)好任課老師與學(xué)子的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個(gè)師生融洽的班集體。為講授、為進(jìn)修發(fā)明一個(gè)良好的狀況。三、行使有限的勾當(dāng)時(shí)日,豐厚學(xué)生保留。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),積極染指結(jié)構(gòu)的各種勾當(dāng),并通度日動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)群體信譽(yù)感及增強(qiáng)強(qiáng)硬拼搏的意志風(fēng)致培育種植提拔。呼喚學(xué)生利用晚課間年華增強(qiáng)身體熬煉,為高三緊張的進(jìn)修做好身體上的預(yù)備。

三、開展生理康健教育。

做好差異階段學(xué)子心理開導(dǎo)及心態(tài)調(diào)解排遣工作,本學(xué)期已對(duì)呈現(xiàn)生理標(biāo)題的幾名學(xué)子做了得勝的心思教訓(xùn)。

四、屢屢與家長(zhǎng)雷同。

尤其是峻厲的請(qǐng)假制度,樹立保險(xiǎn)意識(shí),碰到非凡情況及時(shí)與家長(zhǎng)接洽。

以上是我xx年上半年工作總結(jié),在下半年的任務(wù)中,我將做好班主任任務(wù)計(jì)劃,篡奪將任務(wù)做到更好。

光陰匆匆而過(guò),舊的一年即將在我們身后關(guān)閉。對(duì)高三班主任工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié),是非常重要的事情,作好工作總結(jié),可以少走彎路,少犯錯(cuò)誤。應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫高三班主任的新學(xué)期工作總結(jié)呢?為滿足您的需求,工作總結(jié)之家小編特地編輯了“高三畢業(yè)班班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)”,希望能為您提供參考。

高三上學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,對(duì)這一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),以期下學(xué)期更好的為學(xué)生服務(wù),為學(xué)校服務(wù),把工作做的更扎實(shí)穩(wěn)妥。

一、以情感溝通作為管理前提,從內(nèi)心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

高中學(xué)生逐步走向成熟的過(guò)程中,一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等,但另一方面有比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要老師的關(guān)愛,使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別這些尖子生同學(xué),他們平時(shí)聽到的多是表?yè)P(yáng),容不得別人對(duì)自己說(shuō)“不”,更養(yǎng)成一種驕傲自滿,目中無(wú)人的性格,他們最缺乏老師生活上、思想上引導(dǎo)他們,幫助他們,使他們感到老師可親。

案例一:通過(guò)情感教育加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,比如高三上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì),在籌備時(shí)我充分發(fā)動(dòng)學(xué)生,鼓勵(lì)大家積極參與,同時(shí)每天早上5點(diǎn)半,我早早來(lái)到學(xué)校和同學(xué)們一起訓(xùn)練,跑步,跳遠(yuǎn),接力,袋鼠跳?因?yàn)槲野嗍亲灾鲗W(xué)習(xí)班,我班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)就非常優(yōu)異,但是身體素質(zhì)稍差。高二運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)成績(jī)已經(jīng)倒數(shù),但我告訴他們我們不止學(xué)習(xí)好,體育也要好,我們絕不做高分低能,我們可以在各個(gè)方面做到最好。利用此心理教育他們,我們?cè)诔煽?jī)上和平行班還有差距,但在結(jié)果上我們證明了自己,取得了第六名的好成績(jī)。

分析:班主任一味的呵斥和說(shuō)教會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的反感,特別是那些有毛病的學(xué)生,設(shè)身處地的為他們考慮考慮,身先士卒,率先垂范,或因勢(shì)利導(dǎo)的去教育或許有更好的效果。

二、以量化制度為管理途徑,充分發(fā)揚(yáng)民主。

高中生愿意在同學(xué)中表現(xiàn)自己,我們應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的這種優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生更多地參與班級(jí)的管理和建設(shè),做班級(jí)的主人,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積級(jí)性,形成良好的班風(fēng)。制度化就是規(guī)范化,做到公正、公平,一視同仁。如我班班長(zhǎng)把手機(jī)帶到了班級(jí),學(xué)習(xí)委員偶爾作業(yè)未能及時(shí)完成,對(duì)此,不僅在班級(jí)當(dāng)眾批評(píng),而且扣除考核分,當(dāng)然事后對(duì)班干部也進(jìn)行說(shuō)服教育,調(diào)動(dòng)積極性,其他學(xué)生看到這種情況,覺得管理是公正的、規(guī)范的,也就自覺遵守學(xué)校要求,就有效提高了學(xué)生的積極性、自覺性我班實(shí)行小組和個(gè)人雙向評(píng)比考核,該獎(jiǎng)則獎(jiǎng),該罰則罰,獎(jiǎng)罰分明。在班級(jí)管理工作中,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況要做到每周一小結(jié),每月一總結(jié)。

案例:我班王林同學(xué)學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)都較差,雖然學(xué)習(xí)好,但是生活、紀(jì)律上總是出事情,針對(duì)他的情況,我有的放矢的引導(dǎo),先讓他過(guò)行為表現(xiàn)這一關(guān),幫他明確應(yīng)該完成的任務(wù),只要有好的表現(xiàn),立即表?yè)P(yáng),樹立他的信心,在此基礎(chǔ)上再要求他過(guò)學(xué)習(xí)關(guān),這段時(shí)間他非常用功,班級(jí)值日也主動(dòng)做。

分析:精細(xì)化管理需要“細(xì)”,更需要“精”,當(dāng)學(xué)生在某些方面做得不到位的時(shí)候,高中班主任要及時(shí)地提示、教育、引導(dǎo),有的放矢地開展工作。但在教育、引導(dǎo)的同時(shí),一定要講究方法,因人而異。

當(dāng)然,如何做好高中班主任,學(xué)問(wèn)很大,本人也正在孜孜以求的學(xué)習(xí)中。今后,在實(shí)際工作中我將不斷學(xué)習(xí),不斷地提高、完善。

一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),努力做好班級(jí)穩(wěn)定工作。

在學(xué)期初通過(guò)主題班會(huì),讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備、吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。逐漸形成了濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在班級(jí)中形成了比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。

二、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

在本學(xué)期初,班級(jí)共同制定本學(xué)期在紀(jì)律上的三大中心任務(wù)是:強(qiáng)化班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)要求;強(qiáng)化自習(xí)課紀(jì)律;抓好課堂紀(jì)律。

在自習(xí)紀(jì)律方面,指導(dǎo)學(xué)生個(gè)體如何學(xué)會(huì)根據(jù)自己的現(xiàn)狀來(lái)使用好自習(xí)課,并通過(guò)幫助其制定高考目標(biāo)的方式引導(dǎo)其學(xué)會(huì)從現(xiàn)在做起,抓好每一天,每一堂課,超越自己。教育學(xué)生意識(shí)到,好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,不單純是為了高考,更重要的是形成一生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。另安排班長(zhǎng)和一名紀(jì)律委員主抓自修課紀(jì)律,特別是每節(jié)自修課開始階段,取得了很好的效果,大大提高了自修紀(jì)律。

在課堂紀(jì)律方面,教育學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,課堂上跟住老師的主要性,教會(huì)學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)如何聽課,如何做好課堂筆記,如何保證不溜號(hào)。其次,和班級(jí)同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。第三,經(jīng)常和課任教師了解班級(jí)課堂的學(xué)生表現(xiàn),尤其是對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步和良好的表現(xiàn)要及時(shí)的在班級(jí)中反饋,鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生,樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣,樹立班級(jí)正氣。

三、以學(xué)習(xí)為主攻對(duì)象,努力提高每位學(xué)生的成績(jī)。

本學(xué)期班級(jí)總體戰(zhàn)斗目標(biāo):搶時(shí)間、抓基礎(chǔ)、樹自信、誓拼搏。

在具體做法中采取了:“抓兩頭,帶中間”。

樹立榜樣和典型,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,為班級(jí)帶頭,立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,又要在學(xué)校爭(zhēng)先。

通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。注重發(fā)現(xiàn)班級(jí)中后部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績(jī)的變化和進(jìn)步,及時(shí)表?yè)P(yáng),樹立學(xué)習(xí)的自信心,同時(shí)讓這部分學(xué)生,尤其是班級(jí)尾部的學(xué)生能夠意識(shí)到,老師對(duì)他們沒有放棄,自己更不應(yīng)該放棄自己的學(xué)業(yè)。

關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài),傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān),克服任何困難。

在每次聯(lián)考后認(rèn)真做好每位同學(xué)的成績(jī)分析,幫助學(xué)生總結(jié)前一段學(xué)習(xí)中的得失,完善每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。并注意觀察學(xué)生的心理狀態(tài),對(duì)一部分同學(xué)進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)。認(rèn)真做好班級(jí)成績(jī)分析會(huì),與科任老師一起總結(jié)分析班級(jí)的學(xué)習(xí)、生活、管理等方面的情況,為班級(jí)的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策,做好臨界生的成績(jī)分析與輔導(dǎo)計(jì)劃。

在本學(xué)期的三次聯(lián)考中,高三一班均取得了不錯(cuò)的成績(jī),三次考試均完成了參考指標(biāo),且上線人數(shù)呈上升趨勢(shì)。

四、做好各方面的保障工作,確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。

1、在生活以及其他方面,以創(chuàng)建和諧班級(jí)為本學(xué)期的宗旨,讓學(xué)生在高三備考過(guò)程中感受到緊張之外的同學(xué)友情、師生情意,讓同學(xué)感受到了:高三,我們將共同經(jīng)歷,共同感受,共同收獲。

2、溝通好課任教師和學(xué)生之間關(guān)系,加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的理解,尤其要讓學(xué)生理解教師職業(yè)的辛苦,以科代表為引,建設(shè)和諧師生關(guān)系。

3、溝通家長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)提升教育能力,達(dá)到家校共同教育學(xué)生的目的。

4、鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,提高身體素質(zhì),以確保學(xué)習(xí)的效率及孩子的健康成長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)與科任老師的溝通,從不同的視角了解班級(jí)的動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整工作的動(dòng)向。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性,不斷強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識(shí),真正做到關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面,主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度,為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。

一、做好輿論宣傳工作,營(yíng)造積極進(jìn)取的備考氛圍。

理想教育:確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育:敢于吃苦,敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。

信心教育:相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,起到了學(xué)生自我教育的作用。

3、班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語(yǔ)口號(hào),尤其每個(gè)月都設(shè)有“溫馨提示”,明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號(hào)、具體的備考內(nèi)容和方向,對(duì)學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實(shí)施情況看,認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。

二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、重申校紀(jì)和班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用,到目前,已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,每名學(xué)生都有事做,為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點(diǎn),依據(jù)高考形勢(shì)的變化,結(jié)合高考最新形式,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策,著重抓好以下幾個(gè)方面的工作:

(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長(zhǎng)科順其自然。以各月的月考為契機(jī),針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,實(shí)行分層推進(jìn)。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好xx年下半年工作計(jì)劃。

(1)結(jié)合月考,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思,班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,有針對(duì)性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。

(3)通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過(guò)每天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

三、利用有限的活動(dòng)時(shí)間,豐富學(xué)生生活。

高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉,為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。

四、開展心理健康教育,做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作。

本學(xué)期已對(duì)出現(xiàn)心理問(wèn)題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo)。

五、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通。尤其是嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,樹立安全意識(shí),遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

以上是我20xx年工作總結(jié),在明年的工作中,我將做好班主任工作計(jì)劃,爭(zhēng)取將工作做到更好。

在進(jìn)行本次總結(jié)之前,我首先要向在這一年時(shí)間里給予我大力支持的各位任課老師,他們是謝明德老師、關(guān)春柳老師、曾奇老師、鄧惠融老師、張松東老師。這五位老師在高三一年時(shí)間里積極配合班主任抓重點(diǎn)和本科邊緣生,他們不為名不為利,為的是提高學(xué)生的成績(jī),讓他們?cè)诟呖贾杏辛己冒l(fā)揮,為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我由衷地感激他們,謝謝你們的配合。

去年8月,我?guī)е叨?3班進(jìn)入了高三13班,開始了艱辛的高三生活。經(jīng)過(guò)一年的奮斗拼搏,終于迎來(lái)了高考?,F(xiàn)在,高考成績(jī)塵埃落定,同學(xué)們都在等著錄取通知書的到來(lái)。在此,我對(duì)13班的班級(jí)工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、高考成績(jī)分析。

1、平均分對(duì)比。

13班的高考總分在同類班級(jí)中排列第三,高二分班時(shí)總分排名是18,這比分班成績(jī)進(jìn)步了五個(gè)名次,這說(shuō)明13班的整體成績(jī)進(jìn)步明顯。(2)從單科來(lái)看,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合分別在同類班級(jí)中排名分別是:1、2、2,這個(gè)成績(jī)是可喜的。(3)英語(yǔ)成績(jī)分班是倒數(shù)第一,高考時(shí)摘掉了“倒一”的帽子,進(jìn)步了1個(gè)名次,這也是挺不容易的,關(guān)春柳老師付出的努力有目共睹。

2、指標(biāo)完成情況。

無(wú)論是重本指標(biāo)還是普本指標(biāo),13班都已超額完成。盡管在同類班級(jí)中數(shù)據(jù)并不突出,但是作為班主任我是很滿意的。(2)需要說(shuō)明的是,13班在分班時(shí)候是重組班級(jí),班里有26人是從高一上學(xué)期的重點(diǎn)班分下來(lái)的,這些同學(xué)中考成績(jī)都很好,但是經(jīng)過(guò)高一上學(xué)期的學(xué)習(xí),由于某種原因,他們不能夠適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),于是成績(jī)下降,分班時(shí)到了平行班。但是在計(jì)算指標(biāo)時(shí),中考成績(jī)是占一部分的,這就無(wú)形中導(dǎo)致了本班指標(biāo)略微偏高。因此,對(duì)于這個(gè)成績(jī),我是很滿意的。

3、重點(diǎn)指標(biāo)完成情況分析:

13班共有8位同學(xué)裸分在重點(diǎn)線以上,他們是吳俊凱、潘嘉偉、黎煥杰、譚子恒、黎子文、張大垚、陳文杰、梁建堂。這8位同學(xué),除了吳俊凱和潘嘉偉成績(jī)穩(wěn)定之外,其他6人在班級(jí)中并非每次都在重點(diǎn)線上,但是在高考中,他們憑借自己的智慧與心態(tài)取得了勝利。而老師們都看好的周嘉敏、唐國(guó)杰、梁翠霞、周國(guó)健、陳英鍵等同學(xué),發(fā)揮不夠好,有幾位同學(xué)特別是女生考前有點(diǎn)慌亂,導(dǎo)致成績(jī)不太理想。這可以說(shuō)明一個(gè)道理:高考不僅是知識(shí)的較量,同時(shí)也是智慧和心態(tài)的較量。

1、高一高二抓紀(jì)律和品德,高三主要抓學(xué)習(xí),這是我在分班時(shí)就跟學(xué)生講好的。進(jìn)入到高三以來(lái),我?guī)缀鯇⒋蟛糠謺r(shí)間都花在如何提高學(xué)生成績(jī)方面。主要表現(xiàn)在早讀科學(xué)安排了綜合科的記憶背誦環(huán)節(jié)、強(qiáng)調(diào)并對(duì)每次綜合測(cè)試成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié),每次考試都要找成績(jī)起伏大的學(xué)生談話,對(duì)于語(yǔ)文試卷,能夠做到一對(duì)一面批面改。這一點(diǎn),在我們班的科任老師身上表現(xiàn)的更為明顯,他們不管是不是學(xué)校規(guī)定的晚修,都能夠抽出寶貴的時(shí)間在教室外對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。每次考試,謝明德老師都會(huì)及時(shí)反饋數(shù)學(xué)成績(jī),關(guān)春柳老師都會(huì)指出哪些同學(xué)退步明顯,希望引起班主任的重視,曾奇老師總是在吃完晚飯后到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),解答學(xué)生的疑問(wèn),鄧惠融老師每次考試都會(huì)對(duì)班級(jí)40多位學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面評(píng)講,張松東老師也會(huì)在平時(shí)和考試后對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心講解,沒有他們的辛勤努力,我的工作幾乎是無(wú)源之水無(wú)本之木。

2、通過(guò)一系列的主題班會(huì)課,從理論和思想深度方面剖析學(xué)習(xí)的理論與方法。一年時(shí)間里,我給學(xué)生講過(guò)“經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)習(xí)方法”,播放過(guò)“綜合學(xué)習(xí)法”,針對(duì)錯(cuò)題,我上過(guò)一節(jié)“我們?yōu)槭裁匆诲e(cuò)再錯(cuò)”的主題班會(huì),針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我專門寫了一篇《高三13班學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析》的文章,貼在教室前面,讓學(xué)生參考。廣二模之后,我又寫了一篇《廣二模之后的學(xué)習(xí)與心態(tài)》的文章,貼在教室前面,引起學(xué)生的重視。在我看來(lái),一節(jié)班會(huì)課不可能對(duì)所有學(xué)生都有幫助,只要有一半學(xué)生有收獲或者有體會(huì),我覺得也是有作用的。

3、成績(jī)分析。對(duì)于一個(gè)平行班的學(xué)生來(lái)說(shuō),能夠上重點(diǎn)大學(xué)的畢竟是少數(shù)一部分同學(xué),但是在學(xué)校策略的影響下,我們都是將大量的時(shí)間花在重點(diǎn)邊緣生身上,我個(gè)人認(rèn)為這是略顯極端的。這會(huì)引起一個(gè)重大問(wèn)題:中間部分的學(xué)生幾乎被忽略。因此,針對(duì)這種傾向,我將工作重點(diǎn)分為兩種:一是貫徹學(xué)校的方針政策,努力抓好重點(diǎn)邊緣生,二是關(guān)注中間部分的同學(xué),每次考試之后,我談話的對(duì)象不僅有重點(diǎn)邊緣生,同時(shí)也有大量的中間部分的學(xué)生,他們是班級(jí)的主體。我覺得高考成績(jī)就是我工作重點(diǎn)的體現(xiàn):重本指標(biāo)能夠完成,盡管不夠突出,但是各科平均分都名列前茅,這就是中間部分的學(xué)生在起作用的結(jié)果。

(1)嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律,保證學(xué)生沒有重大違紀(jì),生活紀(jì)律也能夠得到保證。在我看來(lái),一個(gè)學(xué)生的紀(jì)律主要體現(xiàn)在平時(shí)生活中,我們抓紀(jì)律的作用不僅在于督促學(xué)生學(xué)習(xí),而且還要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此,我在高三將大量的時(shí)間投入在遲到早退、無(wú)故曠課、自習(xí)課講話、宿舍休息時(shí)間之內(nèi)講話等方面。學(xué)生只要在這些方面做得好,成績(jī)不會(huì)太差。我們經(jīng)常說(shuō)性格決定命運(yùn),就是這個(gè)道理,有什么樣的性格就會(huì)有什么樣的生活習(xí)慣,從而也就有未來(lái)不同的發(fā)展道路與成就。在高三一年時(shí)間里,我花在班級(jí)管理方面的時(shí)間與精力,我自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧,至于結(jié)果如何,能夠得到什么樣的評(píng)價(jià),我自己并不在乎。

(2)道德素養(yǎng)。高三一年,學(xué)生應(yīng)該擺在第一位,這是毫無(wú)疑問(wèn)的,但是學(xué)習(xí)不是高三生活的全部,這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅是學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),同時(shí)也是人生道路中不可或缺的一環(huán),這一年會(huì)在他們的記憶里留下珍貴的記憶,很多細(xì)節(jié)很多場(chǎng)景,許多年以后他們還會(huì)想起。因此,除了抓學(xué)習(xí),我還在平時(shí)講課或者輔導(dǎo)的過(guò)程中,將笑聲帶給學(xué)生,將人生道理帶給學(xué)生,將人際交往帶給學(xué)生,這些素養(yǎng)都是學(xué)生未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要的。高二時(shí)期,我們?nèi)嗤瑢W(xué)編寫了班刊《瘋神榜》,班級(jí)凝聚力空前加強(qiáng),學(xué)生的精神生活也得到了相對(duì)充實(shí),這件事在高三畢業(yè)前被《中山日?qǐng)?bào)》報(bào)道了,盡管過(guò)程有些復(fù)雜和曲折,但是我認(rèn)為這是13班學(xué)生高中生活的最珍貴的記憶。

(3)心態(tài)調(diào)節(jié)。沒有良好的心態(tài),就不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我在高三利用幾節(jié)主題班會(huì)課給學(xué)生講心態(tài)的價(jià)值與意義,并且給學(xué)生播放了《王國(guó)權(quán)老師演講》的全部?jī)?nèi)容。廣二模之后,我給學(xué)生提出了一個(gè)要求:一切按照平時(shí)學(xué)習(xí)的要求去做,平時(shí)怎么學(xué)習(xí),這個(gè)時(shí)候就怎么學(xué)習(xí),切不可急功近利,更不能自暴自棄。高考那幾天,我也是這樣要求學(xué)生的。平時(shí)緊張的復(fù)習(xí),不僅有助于知識(shí)的增加,同時(shí)也是為高考穩(wěn)定的心態(tài)打下基礎(chǔ)。每個(gè)班都會(huì)有考試前心慌意亂的學(xué)生,對(duì)于這些學(xué)生,工作應(yīng)該放在平時(shí),而不能“臨時(shí)抱佛腳”,心態(tài)不好導(dǎo)致高考失利的學(xué)生,其實(shí)是很多的。在這方面,我自己首先需要檢討,這方面的工作不夠系統(tǒng),并且沒有自己的方法與理論,這是我以后要努力學(xué)習(xí)的。

著名美學(xué)家王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō):“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路?!说谝痪骋?。‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!说诙骋病!娎飳にО俣?,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處?!说谌骋??!睂?duì)于我來(lái)說(shuō),第一境界和第二境界自己剛剛?cè)腴T,初步嘗試了高三生活的艱辛與壓力,并且為了班級(jí)共同的目標(biāo)進(jìn)行了努力奮斗,至于最后結(jié)果,“那人”是否“在燈火闌珊處”,自己實(shí)在無(wú)從掌握了。是為總結(jié)。

時(shí)光如電一般的飛馳,舊的一年的大門即將關(guān)閉。高三班主任的工作總結(jié)已經(jīng)納入我們的工作計(jì)劃中了,作好工作總結(jié),可以少走彎路,少犯錯(cuò)誤。大家都做好了高三班主任的新學(xué)期工作總結(jié)的準(zhǔn)備了嗎?以下是工作總結(jié)之家小編收集整理的高三班主任新學(xué)期工作總結(jié)有哪些范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

來(lái)到回中已近18年,此間雖做學(xué)生管理工作的時(shí)間不短,但擔(dān)任高三班主任工作這只是第三次。而且這個(gè)班高二進(jìn)高三時(shí)情況不容樂觀,我感到了前所未有的壓力。當(dāng)好高中班主任真不容易,高中生的身心迅速發(fā)展,進(jìn)入青年期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批評(píng)心理、逆反心理增強(qiáng),他們處在情感上不成熟的過(guò)渡期,總覺得自己是大人了,力求擺脫對(duì)成人的依賴,老師、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威性降低。他們不再以老師為中心,不再絕對(duì)服從教師的命令,你也不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,多變化,不易控制,可以說(shuō)軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉,這給高中班主任的教育工作帶來(lái)一定的難度。為做好班級(jí)管理工作,在班主任的工作實(shí)踐中,我探索了一些方法和措施,取得了一定的成效。

一、用愛去教育,情感化管理。

高中學(xué)生要比初中生更懂得愛,更需要愛。他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^(guò)程中,一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等,但另一方面有比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要老師的關(guān)愛,使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學(xué)生,他們平時(shí)聽到的多是批評(píng),他們最缺乏老師的理解。

案例:一次上課鈴響后,同學(xué)們都進(jìn)了教室,課上了一會(huì)兒,忽然外面有個(gè)學(xué)生喊報(bào)告,我立即打開門一看,原來(lái)是我班上常常遲到的李炎,我嚴(yán)厲地批評(píng)了他,讓他站在教室外面聽課,他氣呼呼反駁不是遲到,是幫助語(yǔ)文老師收作業(yè)本去了,這才來(lái)晚的。當(dāng)時(shí)我也非常生氣,沒搭理他。下課后找語(yǔ)文老師落實(shí)情況,我知道錯(cuò)怪了他,非常后悔自己的做法。一連幾天見面他都不理我。

分析:錯(cuò)怪了學(xué)生,沒聽學(xué)生辯解完,這是深刻的教訓(xùn)。作為班主任教師在批評(píng)學(xué)生之前一定要好好想想,事情弄明白了嗎?千萬(wàn)不能草率去判斷、處理。如果學(xué)生和你產(chǎn)生了對(duì)立情緒,那么我們的班級(jí)管理和教學(xué)就更難進(jìn)行了。從學(xué)生的角度看:這是個(gè)經(jīng)常遲到的孩子,而且他的問(wèn)題是班級(jí)中學(xué)生和老師所公認(rèn)的。他在這個(gè)班級(jí)體中給大家留下的印象已經(jīng)定型了——不守紀(jì)。因此,問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)大家都會(huì)帶著異樣的目光看待他。這就是由于平時(shí)學(xué)生本身的不良習(xí)慣和不良行為所造成的。從教師角度看:教師對(duì)待問(wèn)題憑主觀,受定勢(shì)思維的影響,在老師眼里,他的遲到肯定是他自身的問(wèn)題,這已經(jīng)成為一種必然,仿佛不需要任何根據(jù)就可以判斷的。因此班主任在沒有調(diào)查清楚事情就主觀武斷的下結(jié)論,是造成了這起本可以避免的冤案的原因。從批評(píng)藝術(shù)角度看:班主任選擇在全班面前嚴(yán)厲地批評(píng)學(xué)生,沒有考慮到學(xué)生的自尊。因此,學(xué)生會(huì)覺得更加委屈,以至于班主任他都覺得無(wú)法接受而不理班主任。

二、充分發(fā)揚(yáng)民主,制度化管理。

高中生總覺得自己是大人了,更愿意在同學(xué)中表現(xiàn)自己,基于這一點(diǎn),我們應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的這種優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生更多地參與班級(jí)的管理和建設(shè),做班級(jí)的主人,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積級(jí)性,形成良好的班風(fēng)。講究民主,就是要求老師與學(xué)生平等,平等對(duì)待每一名學(xué)生;講究民主,更應(yīng)注重科學(xué),沒有科學(xué)的民主不是真正意義上的民主,要用科學(xué)的態(tài)度和方法去發(fā)展民主。制度化就是規(guī)范化,做到公正、公平,一視同仁。案例:班干部是班級(jí)管理的重要助手,但也是難處理的一群,處理不好就會(huì)增加班級(jí)管理的難度。因而我在量化考核中設(shè)置班干部工作積分,但犯錯(cuò)誤決不偏袒,如我班班長(zhǎng)早上遲到,副班長(zhǎng)自習(xí)課無(wú)故外出,學(xué)習(xí)委員偶爾作業(yè)未能及時(shí)完成,對(duì)此,不僅在班級(jí)當(dāng)眾批評(píng),而且扣除考核分,當(dāng)然事后對(duì)班干部也進(jìn)行說(shuō)服教育,調(diào)動(dòng)積極性,其他學(xué)生看到這種情況,覺得管理是公正的、規(guī)范的,也就自覺遵守學(xué)校要求,就有效提高了學(xué)生的積極性、自覺性,結(jié)果是我班后來(lái)的常規(guī)檢查中基本不扣分。

分析:制度化管理需要相對(duì)的公平、一視同仁,才能起到很好的約束力,充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性。

三、精細(xì)化管理,常抓不懈。

細(xì)化班級(jí)管理工作,是高中班主任做好班級(jí)管理工作的重要舉措。高中班主任首先要制定一套班級(jí)管理制度(學(xué)生認(rèn)可的),按照班級(jí)管理制度對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理,我班實(shí)行常規(guī)量化考核,該獎(jiǎng)則獎(jiǎng),該罰則罰,獎(jiǎng)罰分明。在班級(jí)管理工作中,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況要做到每周一小結(jié),每月一總結(jié)。

案例:我班xx同學(xué)學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)都不太好,曾在高二多次違紀(jì),針對(duì)他的情況,我有的放矢的引導(dǎo),先讓他過(guò)行為表現(xiàn)這一關(guān),幫他明確應(yīng)該完成的任務(wù),只要有好的表現(xiàn),立即表?yè)P(yáng),樹立他的信心,在此基礎(chǔ)上再要求他過(guò)學(xué)習(xí)關(guān),高三以來(lái)他非常用功,班級(jí)值日也主動(dòng)做,新鄉(xiāng)一測(cè)考了580分。

分析:精細(xì)化管理需要“細(xì)”,更需要“精”,當(dāng)學(xué)生在某些方面做得不到位的時(shí)候,班主任要及時(shí)地提示、教育、引導(dǎo),有的放矢地開展工作。但在教育、引導(dǎo)的同時(shí),一定要講究方法,因人而異。

四、樹立良好形象,做到言傳身教。

高中班主任工作經(jīng)常和學(xué)生打交道,是做人的工作,而做人的工作很重要的一條就是要用言語(yǔ)說(shuō)教人,要靠自身的表率作用吸引人,影響人。也就是說(shuō),對(duì)學(xué)生,班主任要靠言教,更要靠身教。班主任要想做好班級(jí)管理工作,必須樹立自身良好的形象,做到言傳身教。特別要注意一些小事、細(xì)節(jié),不要自己覺得沒什么、無(wú)所謂,其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著呢。

案例:剛開始我班的教師衛(wèi)生情況不太好,亂扔亂拋也時(shí)有發(fā)生,遇到此種情況,我先是該撿的撿,該擦的擦,然后才教育學(xué)生,學(xué)生看到在他面前撿他扔的垃圾,很有觸動(dòng),基本上都不再亂扔亂拋,我班的亂扔亂拋也得到了遏制。所以,班主任的言傳身教是很有效的。

分析:有時(shí)我們老師蹲一下身,彎一下腰,比100句說(shuō)教好的多。

當(dāng)然,如何做好高中班主任,學(xué)問(wèn)很大,本人也正在孜孜以求的學(xué)習(xí)中。今后,在實(shí)際工作中我將不斷學(xué)習(xí),不斷地提高、完善。

半年的高三下學(xué)期班主任工作,從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸的把握節(jié)奏、樹立自信,整個(gè)過(guò)程感覺真有些不堪回首——摸索的過(guò)程似乎一直是那么艱難。但是在感嘆艱辛的同時(shí),自己的收獲更多。

都說(shuō)“教育無(wú)小事”,今年是有了深刻體會(huì)。作為一名年輕的教師,第一次擔(dān)任高三班主任,無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)在一開始都對(duì)自己抱有一定的懷疑和不信任,輕者也多為觀望狀態(tài)。因此,關(guān)注細(xì)節(jié)顯得尤為重要。日常的點(diǎn)滴工作稍有不慎,也許就會(huì)造成不可挽回的后果;但反之,通過(guò)細(xì)節(jié)入手,加強(qiáng)家校交流、溝通,能夠增強(qiáng)對(duì)年輕教師的信任度。

開學(xué)初,為了能更好地進(jìn)行家校聯(lián)系,我就將自己的日常工作安排與聯(lián)系方式,以《告家長(zhǎng)書》的方式告之家長(zhǎng)。一方面,家長(zhǎng)能夠?qū)處煹娜粘9ぷ饔兴私?,改變以往認(rèn)為教師一職是十分清閑的工作,是種不錯(cuò)的換位思考方式;另一方面,在聯(lián)系的過(guò)程中不至于撲空,能夠有效的聯(lián)系。而在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,時(shí)不時(shí)地與各個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)以各種方式聯(lián)系,最終做到百分百的家校聯(lián)系率,以敬業(yè)的態(tài)度去獲取家長(zhǎng)的信任。

其次,關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高三學(xué)生亦是尤為重要。雖然學(xué)校有專門的心理老師,但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件,從交往的距離感來(lái)說(shuō)要小,也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。

高三的學(xué)業(yè)壓力很大,減壓的問(wèn)題一直是我最關(guān)注的,當(dāng)然教育需無(wú)痕,有意識(shí)但不能很刻意。一定的課余活動(dòng)能起到減壓的作用,所謂張馳有道的道理即在于此。一方面,通過(guò)班級(jí)的爭(zhēng)鳴角粘貼一些減壓的方法;平時(shí)的主題班會(huì)注重以各種方式給予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間,更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在高三的各項(xiàng)活動(dòng)中,能留給同學(xué)最多回憶的恐怕是第二學(xué)期去x區(qū)公園的踏春、放風(fēng)箏了,在最艱難的時(shí)候小小釋放一下對(duì)學(xué)生的再次沖刺是有利的。

考前的心理輔導(dǎo)其實(shí)也是相當(dāng)重要的。高考前,我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒,更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。當(dāng)時(shí)不經(jīng)意的安排在高考階段確實(shí)起到了一定積極作用。不少同學(xué)在遇到我考前提及的狀況時(shí),那種處亂不驚的成熟讓我感到教育的成就感。

事后,就在我為自己的舉動(dòng)感到后悔時(shí),因?yàn)閷⒆约旱那榫w帶入課堂是一個(gè)教師的失職;但是讓我意想不到的卻是收獲到了學(xué)生的不少短信——在他們的眼里,我一向是那么堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)得讓他們感到有距離,倒是這樣的真實(shí)流露讓他們感到可親。心里的感覺是很復(fù)雜的,忽然意識(shí)到積極、樂觀的教師情緒固然對(duì)高三學(xué)生很重要,但是真實(shí)的情感流露也許更有說(shuō)服力。

心與心的去與學(xué)生交換,必能使收獲更多于付出。高考前一天,我在松江點(diǎn)歌臺(tái)給全班同學(xué)點(diǎn)歌祝福,之后的學(xué)生反饋?zhàn)屛页泽@——甚至有同學(xué)激動(dòng)萬(wàn)分地打電話過(guò)來(lái),只說(shuō)了一句:老師,我看到你的祝福了,便哽咽了……高考第一天結(jié)束后,我給全班同學(xué)每人或其家長(zhǎng)的手機(jī)上發(fā)了一條鼓勵(lì)的短信,一時(shí)間又收獲了不少。直到今天,還有同學(xué)發(fā)過(guò)短信勸我明年不要再帶高三了,太累?!@點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都讓我收獲著作為高三班主任的幸福感。

教師最大的成就感、幸福感來(lái)源于學(xué)生,我體會(huì)著、更收獲著……。

在進(jìn)行本次總結(jié)之前,我首先要向在這一年時(shí)間里給予我大力支持的各位任課老師,他們是謝明德老師、關(guān)春柳老師、曾奇老師、鄧惠融老師、張松東老師。這五位老師在高三一年時(shí)間里積極配合班主任抓重點(diǎn)和本科邊緣生,他們不為名不為利,為的是提高學(xué)生的成績(jī),讓他們?cè)诟呖贾杏辛己冒l(fā)揮,為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我由衷地感激他們,謝謝你們的配合。

去年8月,我?guī)е叨?3班進(jìn)入了高三13班,開始了艱辛的高三生活。經(jīng)過(guò)一年的奮斗拼搏,終于迎來(lái)了高考?,F(xiàn)在,高考成績(jī)塵埃落定,同學(xué)們都在等著錄取通知書的到來(lái)。在此,我對(duì)13班的班級(jí)工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、高考成績(jī)分析。

1、平均分對(duì)比。

13班的高考總分在同類班級(jí)中排列第三,高二分班時(shí)總分排名是18,這比分班成績(jī)進(jìn)步了五個(gè)名次,這說(shuō)明13班的整體成績(jī)進(jìn)步明顯。(2)從單科來(lái)看,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合分別在同類班級(jí)中排名分別是:1、2、2,這個(gè)成績(jī)是可喜的。(3)英語(yǔ)成績(jī)分班是倒數(shù)第一,高考時(shí)摘掉了“倒一”的帽子,進(jìn)步了1個(gè)名次,這也是挺不容易的,關(guān)春柳老師付出的努力有目共睹。

2、指標(biāo)完成情況。

無(wú)論是重本指標(biāo)還是普本指標(biāo),13班都已超額完成。盡管在同類班級(jí)中數(shù)據(jù)并不突出,但是作為班主任我是很滿意的。(2)需要說(shuō)明的是,13班在分班時(shí)候是重組班級(jí),班里有26人是從高一上學(xué)期的重點(diǎn)班分下來(lái)的,這些同學(xué)中考成績(jī)都很好,但是經(jīng)過(guò)高一上學(xué)期的學(xué)習(xí),由于某種原因,他們不能夠適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),于是成績(jī)下降,分班時(shí)到了平行班。但是在計(jì)算指標(biāo)時(shí),中考成績(jī)是占一部分的,這就無(wú)形中導(dǎo)致了本班指標(biāo)略微偏高。因此,對(duì)于這個(gè)成績(jī),我是很滿意的。

3、重點(diǎn)指標(biāo)完成情況分析:

13班共有8位同學(xué)裸分在重點(diǎn)線以上,他們是吳俊凱、潘嘉偉、黎煥杰、譚子恒、黎子文、張大垚、陳文杰、梁建堂。這8位同學(xué),除了吳俊凱和潘嘉偉成績(jī)穩(wěn)定之外,其他6人在班級(jí)中并非每次都在重點(diǎn)線上,但是在高考中,他們憑借自己的智慧與心態(tài)取得了勝利。而老師們都看好的周嘉敏、唐國(guó)杰、梁翠霞、周國(guó)健、陳英鍵等同學(xué),發(fā)揮不夠好,有幾位同學(xué)特別是女生考前有點(diǎn)慌亂,導(dǎo)致成績(jī)不太理想。這可以說(shuō)明一個(gè)道理:高考不僅是知識(shí)的較量,同時(shí)也是智慧和心態(tài)的較量。

1、高一高二抓紀(jì)律和品德,高三主要抓學(xué)習(xí),這是我在分班時(shí)就跟學(xué)生講好的。進(jìn)入到高三以來(lái),我?guī)缀鯇⒋蟛糠謺r(shí)間都花在如何提高學(xué)生成績(jī)方面。主要表現(xiàn)在早讀科學(xué)安排了綜合科的記憶背誦環(huán)節(jié)、強(qiáng)調(diào)并對(duì)每次綜合測(cè)試成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié),每次考試都要找成績(jī)起伏大的學(xué)生談話,對(duì)于語(yǔ)文試卷,能夠做到一對(duì)一面批面改。這一點(diǎn),在我們班的科任老師身上表現(xiàn)的更為明顯,他們不管是不是學(xué)校規(guī)定的晚修,都能夠抽出寶貴的時(shí)間在教室外對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。每次考試,謝明德老師都會(huì)及時(shí)反饋數(shù)學(xué)成績(jī),關(guān)春柳老師都會(huì)指出哪些同學(xué)退步明顯,希望引起班主任的重視,曾奇老師總是在吃完晚飯后到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),解答學(xué)生的疑問(wèn),鄧惠融老師每次考試都會(huì)對(duì)班級(jí)40多位學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面評(píng)講,張松東老師也會(huì)在平時(shí)和考試后對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心講解,沒有他們的辛勤努力,我的工作幾乎是無(wú)源之水無(wú)本之木。

2、通過(guò)一系列的主題班會(huì)課,從理論和思想深度方面剖析學(xué)習(xí)的理論與方法。一年時(shí)間里,我給學(xué)生講過(guò)“經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)習(xí)方法”,播放過(guò)“綜合學(xué)習(xí)法”,針對(duì)錯(cuò)題,我上過(guò)一節(jié)“我們?yōu)槭裁匆诲e(cuò)再錯(cuò)”的主題班會(huì),針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我專門寫了一篇《高三13班學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析》的文章,貼在教室前面,讓學(xué)生參考。廣二模之后,我又寫了一篇《廣二模之后的學(xué)習(xí)與心態(tài)》的文章,貼在教室前面,引起學(xué)生的重視。在我看來(lái),一節(jié)班會(huì)課不可能對(duì)所有學(xué)生都有幫助,只要有一半學(xué)生有收獲或者有體會(huì),我覺得也是有作用的。

3、成績(jī)分析。對(duì)于一個(gè)平行班的學(xué)生來(lái)說(shuō),能夠上重點(diǎn)大學(xué)的畢竟是少數(shù)一部分同學(xué),但是在學(xué)校策略的影響下,我們都是將大量的時(shí)間花在重點(diǎn)邊緣生身上,我個(gè)人認(rèn)為這是略顯極端的。這會(huì)引起一個(gè)重大問(wèn)題:中間部分的學(xué)生幾乎被忽略。因此,針對(duì)這種傾向,我將工作重點(diǎn)分為兩種:一是貫徹學(xué)校的方針政策,努力抓好重點(diǎn)邊緣生,二是關(guān)注中間部分的同學(xué),每次考試之后,我談話的對(duì)象不僅有重點(diǎn)邊緣生,同時(shí)也有大量的中間部分的學(xué)生,他們是班級(jí)的主體。我覺得高考成績(jī)就是我工作重點(diǎn)的體現(xiàn):重本指標(biāo)能夠完成,盡管不夠突出,但是各科平均分都名列前茅,這就是中間部分的學(xué)生在起作用的結(jié)果。

(1)嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律,保證學(xué)生沒有重大違紀(jì),生活紀(jì)律也能夠得到保證。在我看來(lái),一個(gè)學(xué)生的紀(jì)律主要體現(xiàn)在平時(shí)生活中,我們抓紀(jì)律的作用不僅在于督促學(xué)生學(xué)習(xí),而且還要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此,我在高三將大量的時(shí)間投入在遲到早退、無(wú)故曠課、自習(xí)課講話、宿舍休息時(shí)間之內(nèi)講話等方面。學(xué)生只要在這些方面做得好,成績(jī)不會(huì)太差。我們經(jīng)常說(shuō)性格決定命運(yùn),就是這個(gè)道理,有什么樣的性格就會(huì)有什么樣的生活習(xí)慣,從而也就有未來(lái)不同的發(fā)展道路與成就。在高三一年時(shí)間里,我花在班級(jí)管理方面的時(shí)間與精力,我自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧,至于結(jié)果如何,能夠得到什么樣的評(píng)價(jià),我自己并不在乎。

(2)道德素養(yǎng)。高三一年,學(xué)生應(yīng)該擺在第一位,這是毫無(wú)疑問(wèn)的,但是學(xué)習(xí)不是高三生活的全部,這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅是學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),同時(shí)也是人生道路中不可或缺的一環(huán),這一年會(huì)在他們的記憶里留下珍貴的記憶,很多細(xì)節(jié)很多場(chǎng)景,許多年以后他們還會(huì)想起。因此,除了抓學(xué)習(xí),我還在平時(shí)講課或者輔導(dǎo)的過(guò)程中,將笑聲帶給學(xué)生,將人生道理帶給學(xué)生,將人際交往帶給學(xué)生,這些素養(yǎng)都是學(xué)生未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要的。高二時(shí)期,我們?nèi)嗤瑢W(xué)編寫了班刊《瘋神榜》,班級(jí)凝聚力空前加強(qiáng),學(xué)生的精神生活也得到了相對(duì)充實(shí),這件事在高三畢業(yè)前被《中山日?qǐng)?bào)》報(bào)道了,盡管過(guò)程有些復(fù)雜和曲折,但是我認(rèn)為這是13班學(xué)生高中生活的最珍貴的記憶。

(3)心態(tài)調(diào)節(jié)。沒有良好的心態(tài),就不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我在高三利用幾節(jié)主題班會(huì)課給學(xué)生講心態(tài)的價(jià)值與意義,并且給學(xué)生播放了《王國(guó)權(quán)老師演講》的全部?jī)?nèi)容。廣二模之后,我給學(xué)生提出了一個(gè)要求:一切按照平時(shí)學(xué)習(xí)的要求去做,平時(shí)怎么學(xué)習(xí),這個(gè)時(shí)候就怎么學(xué)習(xí),切不可急功近利,更不能自暴自棄。高考那幾天,我也是這樣要求學(xué)生的。平時(shí)緊張的復(fù)習(xí),不僅有助于知識(shí)的增加,同時(shí)也是為高考穩(wěn)定的心態(tài)打下基礎(chǔ)。每個(gè)班都會(huì)有考試前心慌意亂的學(xué)生,對(duì)于這些學(xué)生,工作應(yīng)該放在平時(shí),而不能“臨時(shí)抱佛腳”,心態(tài)不好導(dǎo)致高考失利的學(xué)生,其實(shí)是很多的。在這方面,我自己首先需要檢討,這方面的工作不夠系統(tǒng),并且沒有自己的方法與理論,這是我以后要努力學(xué)習(xí)的。

著名美學(xué)家王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō):“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路?!说谝痪骋病!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴?!说诙骋病!娎飳にО俣?,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處?!说谌骋??!睂?duì)于我來(lái)說(shuō),第一境界和第二境界自己剛剛?cè)腴T,初步嘗試了高三生活的艱辛與壓力,并且為了班級(jí)共同的目標(biāo)進(jìn)行了努力奮斗,至于最后結(jié)果,“那人”是否“在燈火闌珊處”,自己實(shí)在無(wú)從掌握了。是為總結(jié)。

班主任工作是學(xué)校教育最基礎(chǔ)的一環(huán),也是最重要的組成部分。班主任面對(duì)的是風(fēng)華正茂,有思想,有感情的富有表現(xiàn)欲的群體,因此工作中,班主任除了具備愛心,細(xì)心和責(zé)任心外,還需要與時(shí)俱進(jìn),運(yùn)用班主任的智慧才能塑造出得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,有凝聚力的班集體。

一狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,樹立良好班風(fēng)。

利用班會(huì)課時(shí)間,結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)抓學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成,明確要求:任何有損班級(jí)形象,榮譽(yù)的將嚴(yán)懲不怠。學(xué)生民主表決下建立嚴(yán)格的班規(guī)并加以完善,制度面前人人平等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決在萌芽階段,做到嚴(yán)愛相濟(jì),“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中”。

二加強(qiáng)班干部建設(shè),協(xié)助班主任管理好班級(jí)。

任命有權(quán)威又有責(zé)任心的班干部擔(dān)任班級(jí)工作的帶頭人,每周召開班干部會(huì)議,班主任適時(shí)給予指導(dǎo)并嚴(yán)格把關(guān),要求:班干部要以身作則,敢于管理,互相配合,共同管理好班級(jí)。這樣做既能讓學(xué)生做班級(jí)的主人,又減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān),因此班級(jí)的各項(xiàng)制度能落實(shí)到位,班內(nèi)學(xué)生能團(tuán)結(jié)一心,班級(jí)凝聚力也得以加強(qiáng)。

三發(fā)揮學(xué)生主人翁精神,創(chuàng)建和諧班集體。

充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生積極主動(dòng)地參加學(xué)校及班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),各盡所能,各盡其責(zé),為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù),使每個(gè)人都有施展才華的機(jī)會(huì),讓他們覺得自己是班級(jí)的主人,這樣增強(qiáng)了學(xué)生自信心,同時(shí),還能促進(jìn)同學(xué)之間相互了解,加深友誼,營(yíng)造融洽的班級(jí)氛圍。

四經(jīng)常深入班級(jí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。

作為班主任,責(zé)任心很重要,我常常課間到班級(jí)走走,發(fā)現(xiàn)細(xì)微問(wèn)題及時(shí)解決;另外,針對(duì)不同表現(xiàn)的學(xué)生經(jīng)常溝通,了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)作心理疏導(dǎo),幫助他們度過(guò)難關(guān),充分發(fā)揮班主任的導(dǎo)航作用。

五與各科任老師精誠(chéng)合作,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

利用班科任聯(lián)誼會(huì),側(cè)面了解班內(nèi)學(xué)生動(dòng)向,并與科任老師通力合作,關(guān)心指導(dǎo)每一位學(xué)生,給予他們鼓勵(lì)與支持,教會(huì)他們?cè)阢@牛角尖的時(shí)候主動(dòng)調(diào)整自己的心態(tài)。必要的情況下與家長(zhǎng)溝通,深入了解學(xué)生,以對(duì)工作起推波助瀾的作用。

總之,班主任工作既要有責(zé)任心,又要有創(chuàng)造力,在今后的工作中我會(huì)一如既往地關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生,使教育之花絢麗綻放。

本學(xué)期我擔(dān)任高三(24)班的班主任,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持和科任老師的配合下,高三(24)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好,班級(jí)建設(shè)和學(xué)習(xí)成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步。

回顧一個(gè)學(xué)期的工作,我的做法和體會(huì)如下:

一、抓好日常班級(jí)工作,創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

開學(xué)初,學(xué)生正式踏進(jìn)高三階段時(shí),每個(gè)人都不能適應(yīng)高三的生活,壓力大,學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),學(xué)習(xí)強(qiáng)度大。很明顯的癥狀就是每個(gè)人的精神都顯得不好,因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了,休息時(shí)間短了。我明白學(xué)生的辛苦,但是,這是沒辦法改變的事情。因此,高三的第一個(gè)班會(huì)課就是動(dòng)員大會(huì),重點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生要奮斗這最后但最重要的一年,而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備,拿出半條命來(lái)為未來(lái)沖刺。在以后的班會(huì)課上,我也繼續(xù)做思想動(dòng)員工作,讓他們能夠充分地發(fā)揮積極性,認(rèn)真地過(guò)好這一年。除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦和奮斗的準(zhǔn)備外,我還著重抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。到了這關(guān)鍵時(shí)刻,能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我相信,一個(gè)成功的班主任肯定是一位勤快而細(xì)心的班主任,只有多下班,多接觸學(xué)生,才能多了解情況。在這一學(xué)期,我做到了勤勤懇懇,堅(jiān)持天天下班。高三是辛苦的一年,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),有健康的身體非常重要。都說(shuō),身體是革命的本錢,沒有健康就沒有了奮斗的基礎(chǔ)。所以,作為高三的班主任,我們都積極地督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,每天認(rèn)真地做好課間操。還要讓學(xué)生注意飲食,注意日常衛(wèi)生,注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

二、加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo),拓寬成績(jī)提升空間。

高三是寒窗苦讀十多載的最后沖刺階段,是高考成敗的關(guān)鍵時(shí)期,是魚躍龍門的最后一搏,因此,在這一年里我們最要關(guān)注的還是學(xué)生的成績(jī),學(xué)生的成績(jī)是學(xué)生成功的決定性因素。在這個(gè)學(xué)期里,學(xué)生將在老師的指引下完成對(duì)高中三年的課程的一輪復(fù)習(xí),做到全方位地掌握高中的知識(shí)。由此可見,高三的第一學(xué)期時(shí)間是極其寶貴的,是學(xué)生全面提高成績(jī)的好機(jī)會(huì)。在這一點(diǎn)上,我首先讓學(xué)生樹立正確的認(rèn)識(shí),讓他們意識(shí)到高20xx年是成功的關(guān)鍵,既有機(jī)遇,也有挑戰(zhàn)?;A(chǔ)好要加大自己的提升空間,基礎(chǔ)不好的還有時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)。

只有好好利用,高三會(huì)帶給自己很大的收獲,不管是學(xué)業(yè)上的,還是心靈上的。在做好思想工作之后,班主任要做的就是配合各科任老師,給與適當(dāng)?shù)木唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo),因?yàn)楫吘构庵v理論也只是紙上談兵。我利用各種形式在學(xué)習(xí)上和學(xué)生進(jìn)行了交流和探討:

(1)利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。每次考試都會(huì)有一些值得同學(xué)們?nèi)ソ梃b和改進(jìn)的地方,所以,每次考試后我都會(huì)就考試的情況給學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析和總結(jié),包括班級(jí)情況和同學(xué)們?cè)诩?jí)部的排名等。然后,我邀請(qǐng)班里成績(jī)好的同學(xué)和進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行心得介紹。

(2)利用班會(huì)課請(qǐng)各科科代表介紹學(xué)習(xí)方法。在期中的時(shí)候,有同學(xué)和科任老師都提議利用班會(huì)課分科介紹一下學(xué)習(xí)方法,這個(gè)提議非常好,所以我讓各科科代表先去各科老師那里取經(jīng),然后把老師的指導(dǎo)方法和他們自己的學(xué)習(xí)感悟整理在一起,向全班同學(xué)介紹。效果不錯(cuò)。

(3)到了后期的時(shí)候,很多班干部對(duì)我說(shuō)他們都很想私下找各科任老師聊聊天,請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的事情。我想既然好成績(jī)的班干部都有此需要,那其他同學(xué)也會(huì)有這個(gè)需要。所以,我征詢了科任老師的意見,一起定了時(shí)間和部分學(xué)生開座談會(huì),讓他們盡情地和老師接觸。作為班主任,我能做的就是協(xié)調(diào)科任老師搞好學(xué)生各科的學(xué)習(xí),幫助他們解決一些我可以解決的問(wèn)題,為學(xué)生提供更多的提升空間。其次,在高考前的一段時(shí)間內(nèi),我開始不斷地向?qū)W生傳授一些高考解題技巧,以及學(xué)生在考試中要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題和可能發(fā)生的一些意外問(wèn)題及解決辦法,讓學(xué)生在思想上做好準(zhǔn)備。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康,積極面對(duì)高考。

高三的生活壓力大,學(xué)習(xí)緊張,學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng),因此,關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高三學(xué)生尤為重要,而學(xué)生擁有一顆平和的心對(duì)于高考的成功舉足輕重。雖然學(xué)校有專門的心理老師,但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件,從交往的距離感來(lái)說(shuō)要小,也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大,減壓的問(wèn)題一直是我最關(guān)注的。首先,我邀請(qǐng)了學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師上了一節(jié)減壓班會(huì)課,同學(xué)們對(duì)這節(jié)課印象很深刻,而且從中也學(xué)到了不少東西。高三學(xué)生的情緒波動(dòng)較大,尤其是一模前后,對(duì)于學(xué)習(xí)的成績(jī)學(xué)生總是患得患失。所以,我經(jīng)常都要關(guān)注學(xué)生的情緒,及時(shí)地開導(dǎo)她們,與她們談心。這段期間,作為班主任,真的很辛苦。

再者,調(diào)整自身情緒,保持積極狀態(tài),對(duì)于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的。第一次見面時(shí),我就對(duì)同學(xué)說(shuō):高考很殘酷,但不希望自己成為摧殘他們的劊子手,我會(huì)爭(zhēng)取每天都有一張燦爛的笑臉來(lái)面對(duì)他們。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),不管班里出現(xiàn)什么事情,不管學(xué)生的成績(jī)考得怎么樣,我都積極面對(duì),讓學(xué)生知道老師對(duì)他們永遠(yuǎn)抱著希望,永遠(yuǎn)支持他們,讓學(xué)生也對(duì)自己充滿信心。

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝。我們需要認(rèn)真的總結(jié)高三班主任工作一直以來(lái)的亮點(diǎn)和不足,作好工作總結(jié),可以少走彎路,少犯錯(cuò)誤。大家都做好了高三班主任的新學(xué)期工作總結(jié)的準(zhǔn)備了嗎?為滿足您的需求,工作總結(jié)之家小編特地編輯了“秋季高三班主任新學(xué)期工作總結(jié)范文大全”,希望能為您提供參考。

終于結(jié)束了這學(xué)年的工作,心中的石頭也是算落地了,看到學(xué)生們高考出來(lái)的成績(jī),我也是為他們感到驕傲,而自己一年的努力也是得到了收獲,壓力得到釋放,自己也是在此要來(lái)回顧下這學(xué)年的高三班主任工作。

一、培養(yǎng)班風(fēng),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。

進(jìn)入高三,整個(gè)的氛圍其實(shí)也是有了一定的改變,不但是我們老師的壓力大了,學(xué)生們更是大了,特別是高考也是決定了學(xué)生們今后的未來(lái)是怎么樣的,雖然說(shuō)以后還有機(jī)會(huì),但是高考也是人生非常重要的一次機(jī)會(huì),也是要去把握住,作為班主任,我清楚,班級(jí)的風(fēng)氣是非常的重要,整個(gè)的氛圍也是需要去在積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,所以一年來(lái),我也是對(duì)于班風(fēng)很是關(guān)注,鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí),關(guān)心他們的狀況,了解他們學(xué)習(xí)之中遇到的問(wèn)題,去解決,去讓他們能有更多的收獲,同時(shí)也是只有班級(jí)的氛圍好了,那么其實(shí)也是可以讓學(xué)生們更加的投入到復(fù)習(xí)之中去,不去想其他的事情,更專注,才能更好的去把復(fù)習(xí)給搞好,從而在之后的高考里面去取得好的成績(jī)。

二、做好管理,配合老師。

作為班主任,我知道一個(gè)班級(jí)不僅僅是依靠我一個(gè)老師就夠了,要做好管理也是需要有其他老師的配合才行,而學(xué)生們也是學(xué)習(xí)壓力重,雖然有班干部,但是其實(shí)很多的時(shí)候也是不需要像之前高一高二那么多的事情給到他們?nèi)プ?,更多的也是?duì)于班級(jí)的管理有一些就夠了,而我也是積極的和任課老師交流,去了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況是如何,有偏科的,有學(xué)習(xí)糟糕的,我也是找他們談心,去了解他們的困難,盡可能的幫助他們,從而去提升成績(jī)。一年下來(lái),很多學(xué)生的成績(jī)都是有了進(jìn)一步的提升,之前的分?jǐn)?shù)糟糕的,也是有了一個(gè)巨大的進(jìn)步,這個(gè)也是他們努力的結(jié)果。

三、考前思想工作。

距離高考不久的時(shí)間里,學(xué)生們的壓力也是更大了,而我們老師同樣如此,但是我也是清楚他們承受壓力的能力沒有那么的強(qiáng),所以也是需要多去給他們做思想的工作,給予信心讓他們能更好的舒緩壓力,以更好的心態(tài)去面對(duì)高考,考前的日子,耐心的去做好工作,去了解學(xué)生們的情況,清楚他們的壓力,從而讓他們有更好面對(duì)的勇氣,而工作的效果也是讓我感到高興,學(xué)生們也是在高考之中沒有什么失誤和做得不好的地方,雖然最后考試的分?jǐn)?shù)有些的確不是那么的理想,但是也是從反饋之中知道,也是他們正常發(fā)揮的范圍內(nèi),而不是受到情緒之類的影響,作為班主任,我也是感受到他們考后的心情,特別是拿到成績(jī)那一刻也是為他們而感到高興的。

20xx年又過(guò)去了一半,我這個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了,作為高三xx班的班主任,在高三的下學(xué)期里,我的工作就是輔助他們準(zhǔn)備好高考,為此也對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)??偨Y(jié)如下:

一、安排好高三學(xué)習(xí)時(shí)間。

高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)變得很緊張,為了能保證學(xué)生們的連續(xù)學(xué)習(xí),我制定了中午早半個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)和晚上推遲半小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,就是希望大家多一些一起學(xué)習(xí)的時(shí)間,這樣有氣氛一些。中午將近兩個(gè)小時(shí)休息時(shí)間,為了能夠讓學(xué)生可以保持學(xué)習(xí)的勁頭,所以就多安排了半小時(shí)學(xué)習(xí),一個(gè)小時(shí)半用來(lái)吃飯和睡午覺,剩下的半小時(shí)用來(lái)緩沖睡覺帶來(lái)的不適應(yīng),等上課了,學(xué)生們就可以順利的進(jìn)入狀態(tài)學(xué)習(xí)了。

二、每周進(jìn)行了一次心理疏導(dǎo)。

高三本來(lái)就靠近高考,學(xué)習(xí)壓力增大,尤其是下學(xué)期,更是只有很短的時(shí)間學(xué)習(xí),學(xué)生的壓力就更大了,那為了讓學(xué)生們的壓力有一些紓解,也為了了解學(xué)生們的心理情況,一次每周都會(huì)進(jìn)行一次心理的疏導(dǎo),在每周五的晚上安排一堂心理課,通過(guò)心理老師對(duì)學(xué)生們的心理狀況分析,幫助了學(xué)生排解心理壓力,讓學(xué)生能夠真正的認(rèn)識(shí)自己,把壓力變成動(dòng)力。整一學(xué)期這個(gè)措施采取的比較好,班上學(xué)生極好的舒緩了自己的壓力,在學(xué)期末,更是都有調(diào)節(jié)自己的狀態(tài),讓自己以更好的狀態(tài)去面對(duì)高考。

三、加強(qiáng)了學(xué)生們的鍛煉。

高三的壓力不是一般的大,學(xué)生進(jìn)入了強(qiáng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)中,為了讓高三學(xué)生能夠有一個(gè)強(qiáng)健的身體去應(yīng)對(duì)高三的各種狀況,我加強(qiáng)了他們對(duì)身體的鍛煉。每天早上都會(huì)叫他們跑操,就算是逢下雨的天氣,我也會(huì)叫他們?cè)诮淌依锩孀隼爝\(yùn)動(dòng)。這也是害怕學(xué)生們太沉浸學(xué)習(xí)中,而導(dǎo)致身體變差,要知道高三基本上都是坐在位置上學(xué)習(xí),沒有其他的活動(dòng),如果不去加強(qiáng)身體方面的鍛煉,等學(xué)習(xí)好了,身體差了,也是不行的。

高三下學(xué)期一結(jié)束,我的工作也就告一段落了,經(jīng)歷這三年的工作,我一直擔(dān)任這個(gè)班的班主任,在面臨工作結(jié)尾時(shí)分,我又要去迎接下一個(gè)工作,也是有些挑戰(zhàn),但是不管怎么說(shuō),我這學(xué)期的工作算是圓滿的成功了,我順利送我的學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng),等待他們考完,心中也是很激動(dòng)的。這學(xué)期結(jié)束,我也要帶領(lǐng)下一屆的學(xué)生了,我心中充滿動(dòng)力,我相信自己在下一學(xué)期的工作也能做好。

印度一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“把一個(gè)信念播種下去,收獲到的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去,收獲的將是習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去,收獲的將是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去,收獲的將是一個(gè)命運(yùn)”。這句話,不僅道出了教師的教育之要,更精練地說(shuō)出了一個(gè)做人的道理。結(jié)合我高三(8)班的具體情況,這一格言成了我這一學(xué)期教育工作的指向。

高三以來(lái)我們八班的情況大致如下:其一,基本素質(zhì)懸殊較大。雖說(shuō)是文科班程度最好的班級(jí),但經(jīng)過(guò)高二一年的科任頻繁變換,導(dǎo)致班上同學(xué)由于不適應(yīng)而學(xué)習(xí)積極性下降。在期末考,該班沒有一個(gè)成績(jī)較高的同學(xué),又中間各個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)較少,教學(xué)操作的難度由此增大;從學(xué)生品德看,整個(gè)班的同學(xué)平常表現(xiàn)良好,這是八班最大的優(yōu)點(diǎn)。從性別看,男女生比例差異大,女生有45人,而男生僅有21人。需要指出的是這個(gè)年齡段的女生多對(duì)一個(gè)班來(lái)講并不是好打理的事。其二,仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這應(yīng)是文科學(xué)生最大的毛??!很多同學(xué)對(duì)各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài),表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無(wú)計(jì)劃性,不會(huì)利用時(shí)間或時(shí)間利用不合理安排不得當(dāng)?shù)?。其三,相?dāng)同學(xué)缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng),更無(wú)所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價(jià)值取向。其四,準(zhǔn)成人階段學(xué)生所有的問(wèn)題都存在(特別是女生多?。?。青春期的躁動(dòng)與無(wú)奈;生理上的成熟與心理上斷乳;個(gè)性張揚(yáng)的欲望與社會(huì)壓力所形成的反差;玩性十足但又要面對(duì)高考等。

首先,樹立正確的教育觀念,用于指導(dǎo)自己的教育工作。指導(dǎo)我得經(jīng)驗(yàn)觀念是以下幾點(diǎn):關(guān)注學(xué)生一生的教育,避免急功近利式的說(shuō)教;注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,避免單純的“智育第一”;公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán);注重學(xué)習(xí)方法的教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷,實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流;發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源,發(fā)揮主體教育功能。

其次,有步驟地循序漸進(jìn)地開展活動(dòng),使相關(guān)工作逐漸走上軌道。

第一,狀態(tài)調(diào)整。

開學(xué)后,利用一個(gè)休息日,要求全體同學(xué)以“我高二的學(xué)習(xí)與生活”為題,總結(jié)高中過(guò)去一年的經(jīng)歷與思考,反思自己的經(jīng)驗(yàn)與不足,并大致勾畫一下即將開始的高三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地回顧了自己的過(guò)去,我以此為契機(jī),在第一周的班會(huì)課上,分析與指導(dǎo)了同學(xué)們應(yīng)怎樣進(jìn)入高三狀態(tài),開始新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)后來(lái)得情況看,效果相當(dāng)不錯(cuò)。

第二,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”!其實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運(yùn),學(xué)習(xí)結(jié)果。我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃入手、利用好零碎時(shí)間入手。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”,落實(shí)并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法。使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對(duì)策,學(xué)有方法,克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無(wú)序。

第三,道德素養(yǎng)教育。

陶行知先生說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教教會(huì)做人,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。為此,我利用班會(huì)課這個(gè)主陣地系統(tǒng)開展此類活動(dòng),收到積極效果,多個(gè)家長(zhǎng)都有較好的評(píng)價(jià)。我們組織這方面班會(huì)的主題有“面對(duì)高三”、“集體榮譽(yù)與個(gè)人行為”等。從同學(xué)們的反應(yīng)看,我們的班會(huì)課是十分有成效的。

第四,重視發(fā)揮班委作用。

例如,在期末考中,八班地理科的整體成績(jī)?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步,終于跳出了多個(gè)同學(xué)二三十分的窘境。這成績(jī)的取得除了每一個(gè)同學(xué)的自身努力外,離不開勞動(dòng)委員姚文海同學(xué)所作的辛勤付出。該同學(xué)地理知識(shí)全面,又樂于幫助其他同學(xué)。大家都知道高三時(shí)間寶貴,但他利用課外的時(shí)間有耐心的為同學(xué)們解答難題,幫同學(xué)們熟悉課本等。,這一切都為八班地理成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步打下了基礎(chǔ)。姚文海同學(xué)只是我們?nèi)w班委的一個(gè)縮影,我們的進(jìn)步離不開班干的貢獻(xiàn)。

新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇五

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)工作井然有序,圓滿完成上級(jí)各部門分配的任務(wù)。學(xué)生在這一個(gè)學(xué)期中,完成學(xué)業(yè)、思想品質(zhì)和身體素質(zhì)得到了全面提高。

一、班級(jí)取得的成績(jī)或優(yōu)點(diǎn)。

(一)、大部分學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,把自己的學(xué)習(xí)發(fā)展與遠(yuǎn)大的革命理想聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生能夠樂觀地對(duì)待自己,掌握正確的學(xué)習(xí)方法、并且講求學(xué)習(xí)效率。因此,教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手,因材施教,不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不做作業(yè)而頭疼。班級(jí)干部均能認(rèn)真負(fù)責(zé),與一些后進(jìn)生自覺結(jié)成對(duì)子,互幫互學(xué)。

(二)、學(xué)生經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí),思想品質(zhì)逐步提高。學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)生活中,能充分認(rèn)識(shí)到教師與父母對(duì)自己的關(guān)心和教育。認(rèn)識(shí)到國(guó)家對(duì)自己受教育的重視,下定決心長(zhǎng)大后要為祖國(guó)爭(zhēng)榮譽(yù),熱愛祖國(guó)、熱愛勞動(dòng)人民。

(三)、學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的必要性和重要性。學(xué)生在勞動(dòng)課中學(xué)到的知識(shí)能運(yùn)用到生活當(dāng)中。學(xué)生也開始關(guān)心父母了,知道了勞動(dòng)的辛苦、明白了“粒粒皆辛苦”的真實(shí)含義。在學(xué)生當(dāng)中浪費(fèi)糧食、浪費(fèi)水的現(xiàn)象不見了,珍惜糧食、愛惜水、講究衛(wèi)生的現(xiàn)象隨處可見。

(四)、學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的好處。均能積極參加體育活動(dòng),保證每天至少1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生在這一個(gè)學(xué)期,生病住院的學(xué)生明顯減少了。學(xué)生在學(xué)期末的體育達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)中,都能輕松過(guò)關(guān),并且有幾個(gè)同學(xué)在鎮(zhèn)組織的體育競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

(五)、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的審美觀得到了很大的改善。學(xué)生對(duì)美有了更深的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)拒絕假、惡、丑。學(xué)生對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格了,學(xué)生的求知欲望也更加強(qiáng)烈了。

二、班級(jí)中存在的問(wèn)題或不足。

(一)、班級(jí)中有一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏深刻地認(rèn)識(shí),對(duì)作業(yè)敷衍了事,不求上進(jìn)。甚至有的學(xué)生產(chǎn)生了“破罐子破摔”的思想,上課或課后搗亂紀(jì)律,貪玩、逃學(xué),產(chǎn)生厭學(xué)情緒。教師沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn),進(jìn)行跟蹤教育,導(dǎo)致部分學(xué)生成績(jī)下降。

(二)、班級(jí)中有個(gè)別學(xué)生對(duì)勞動(dòng)和體育缺乏必要的認(rèn)識(shí),加上家長(zhǎng)的嬌生慣養(yǎng)、學(xué)生產(chǎn)生自己慣自己的想法。教師幾次進(jìn)行教育,由于家長(zhǎng)缺乏認(rèn)識(shí),所以并沒有收到良好的教育效果。

(三)、個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)校的一些工作顯得漠不關(guān)心,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)動(dòng)的一些事情缺乏認(rèn)識(shí),產(chǎn)生對(duì)抗心理,使班級(jí)正常工作行進(jìn)受阻。教師沒有及時(shí)做出決定進(jìn)行家訪,了解其實(shí)際情況,進(jìn)行說(shuō)服教育,解決問(wèn)題,使一些問(wèn)題復(fù)雜化。

三、改正措施。

(一)、教師要及時(shí)掌握學(xué)生的發(fā)展動(dòng)向,正確、合理地進(jìn)行教育。

(二)、教師要經(jīng)常進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)溝通,共同教育好學(xué)生。

(三)、教師要在平常的教學(xué)工作中,抓好尖子生的輔導(dǎo)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

(四)、教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),少批評(píng)、挖苦,做學(xué)生的良師益友。

(五)、教師在班級(jí)工作的管理上要進(jìn)一步借助班級(jí)干部,抓好班級(jí)紀(jì)律,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

針對(duì)以上歸納的本班級(jí)存在的一些優(yōu)、缺點(diǎn),自己進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),爭(zhēng)取以后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn),使今后的班級(jí)工作順利進(jìn)行。

新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇六

班級(jí)安全教育是學(xué)校整體安全系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)工程,下面是小編搜集整理的新學(xué)期班級(jí)安全教育工作總結(jié),歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。

欄目!

安全穩(wěn)定工作,是班級(jí)順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的班級(jí),班級(jí)的各項(xiàng)工作都無(wú)法正常進(jìn)行。為此我班以對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真開展好安全教育活動(dòng),并在安全教育基礎(chǔ)上普遍開展了安全檢查和建章立制工作?,F(xiàn)將我班安全教育工作作如下總結(jié):

一、抓安全工作措施得力,成效顯著。

我班對(duì)安全教育工作非常重視,常抓不懈。一是從平時(shí)的安全教育入手,消除思想上的隱患。每學(xué)期的開學(xué)要講安全;放歸宿假、寒暑假時(shí),在給家長(zhǎng)一封信也強(qiáng)調(diào)安全;同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理,充分利用板報(bào)、電視、廣播宣傳安全常識(shí);利用班會(huì)講安全。二是加大安全檢查力度,不留死角,防范于未然。本期我多次對(duì)教室、寢室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的每一角落,每一個(gè)電源開關(guān)、燈頭、插座,進(jìn)行了全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決,對(duì)破損的電源開頭、燈頭及時(shí)更換。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章,狠抓落實(shí)。班上發(fā)動(dòng)同學(xué)個(gè)個(gè)參與,按區(qū)域劃分了責(zé)任,對(duì)教室、寢室、學(xué)生經(jīng)常聚集的場(chǎng)所等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位,都明確了責(zé)任人。

二、扎實(shí)落實(shí)安全防范責(zé)任制。

本學(xué)期我班組成由班主任、科任教師、學(xué)生干部參加的安全檢查組,對(duì)全班各寢室進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對(duì)用電、用火的設(shè)施,對(duì)易燃易爆、管制刀具、鋼條等危險(xiǎn)品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查,對(duì)學(xué)生聚集的場(chǎng)所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了處理和報(bào)告、加以整改。我們還進(jìn)一步明確了各寢室長(zhǎng)安全職責(zé),定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。

我班把維護(hù)安全穩(wěn)定作為經(jīng)常性工作來(lái)抓。一是強(qiáng)化管理,提高責(zé)任意識(shí)。成立了安全工作班級(jí)管理小組,形成安全信息報(bào)告工作網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步深化了"責(zé)任重于泰山"的安全工作意識(shí)。二是加強(qiáng)教育,健全制度,落實(shí)安全穩(wěn)定責(zé)任制。為此,我加強(qiáng)了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育,把安全教育貫穿到教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中,強(qiáng)化了學(xué)生安全防范意識(shí)。。三是加大督導(dǎo)檢查工作,加大整改措施。

總之,我班安全教育工作堅(jiān)持了安全第一,預(yù)防為主、防治結(jié)合、重在教育的方針,做到了組織落實(shí)、教育及時(shí)、管理到位。一期來(lái),學(xué)生沒有發(fā)生過(guò)安全事故,保證了我班正常的教育教學(xué)秩序。

3月28日是第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,主題是“強(qiáng)化安全意識(shí),提高避險(xiǎn)能力”。為切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生在緊急情況下的避險(xiǎn)自救能力,在全國(guó)中小學(xué)生安全教育日來(lái)臨之際,七都小學(xué)把本周設(shè)為“安全教育周”,開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)方案。

對(duì)一周的活動(dòng)作了系統(tǒng)周密的布置,做好活動(dòng)的組織實(shí)施工作,圍繞活動(dòng)主題,明確活動(dòng)重點(diǎn),學(xué)校采取“五個(gè)一”措施開展安全教育周活動(dòng)。

一是進(jìn)行一次專門的安全教育。利用周一升旗儀式、班會(huì)、校園廣播、宣傳欄、觀看安全教育片等形式,對(duì)學(xué)生開展交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防控、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識(shí)教育和防地震、雷擊等自認(rèn)災(zāi)害的主題教育。二是開展一次疏散演練。學(xué)校組織一次防火、防震逃生演練,演練活動(dòng)要做到事前要有周密安排,預(yù)案詳細(xì)、操作性強(qiáng),演練完畢要總結(jié)。三是開展一次安全隱患排查。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)水、電、消防器材等設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查,對(duì)查出的問(wèn)題立即整改,責(zé)任到人。四是進(jìn)行一次飲食安全大檢查。校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)督查組到餐廳操作間檢查,做到安全問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)有問(wèn)必答。五是進(jìn)行一次門衛(wèi)值班管理培訓(xùn)教育,嚴(yán)格落實(shí)保安制度。.確保教育周活動(dòng)成效。

學(xué)校在安全教育日之際懸掛了“強(qiáng)化安全意識(shí),提高避險(xiǎn)能力”宣傳橫幅,張貼安全標(biāo)語(yǔ),3月28日通過(guò)家校通報(bào)告學(xué)生家長(zhǎng),學(xué)校開展安全教育日系列活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參與安全教育日活動(dòng)。國(guó)旗下講話的主題是“強(qiáng)化安全意識(shí),提高避險(xiǎn)能力”,在3月28日下午1:00—1:20舉行“積極防御各類災(zāi)害,構(gòu)建安全和諧校園”為主題應(yīng)急疏散演練,整個(gè)演練過(guò)程,組織嚴(yán)密,疏散有序,達(dá)到了預(yù)期效果。通過(guò)演練活動(dòng)使全校師生熟悉了緊急情況下的疏散路線,掌握基本的自救自護(hù)技能,提高應(yīng)急避險(xiǎn)的能力?;顒?dòng)的開展進(jìn)一步提高了我校師生的安全意識(shí)和安全行為,為穩(wěn)步提高的教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的氛圍,自覺遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。下午第二節(jié)課各班召開“安全記心間,和諧共校園”的主題班會(huì),各班在放學(xué)前布置了“家庭安全隱患排查作業(yè)”低段年級(jí)口頭完成,高年級(jí)書面完成,要求各班匯總家庭隱患排查情況。通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān),把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中。對(duì)學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果,學(xué)校將進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。

在安全教育周內(nèi)“春季安全教育”主題活動(dòng),以防震減災(zāi)教育、游泳安全和預(yù)防溺水教育、交通安全教育、消防安全教育、森林野外防火教育為主要內(nèi)容,根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn),組織全體師生分批觀看安全知識(shí)教育片“地震防災(zāi)自救知識(shí)”舉行了“掌握安全知識(shí),提高自救自護(hù)的能力”教育活動(dòng);倡議同學(xué)們?cè)诮窈笠欢ㄒJ(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí),做到用知識(shí)守護(hù)生命。多掌握一點(diǎn)安全知識(shí),人生道路就多一份安全保障;平時(shí)多參加一次安全演練,危難時(shí)刻就多一份生的希望。希望同學(xué)們從點(diǎn)滴做起,從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)必要的安全常識(shí),培養(yǎng)必要的避險(xiǎn)能力,做到人人懂安全、時(shí)時(shí)想安全、處處講安全。開設(shè)安全知識(shí)教育專欄和。

黑板報(bào)。

舉辦交通安全、消防安全圖片專題展覽。觀看安全教育專題片等形式對(duì)師生進(jìn)行安全教育增強(qiáng)全體師生的安全防范意識(shí)。播放“預(yù)防為主、珍愛生命”專題片舉行了全校學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽強(qiáng)化了全校師生的安全意識(shí)完善了安全理論;一年級(jí)家長(zhǎng)配合完成二年級(jí)以上統(tǒng)一時(shí)間完成。

此外,學(xué)校還通過(guò)廣播站、校內(nèi)外媒體加大宣傳力度,真正使安全教育活動(dòng)入耳、入腦、入心,達(dá)到提高學(xué)生安全意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生避險(xiǎn)能力的效果。

新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇七

通過(guò)家訪可以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合,從而提高教育質(zhì)量。

全面經(jīng)常地了解和研究本班學(xué)生,是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提。班主任工作,可以說(shuō)就是從了解和研究學(xué)生開始的。只有這樣才能使教育工作做到有的放夭,熟悉學(xué)生是班主任工作取得成功的保證。班主任是學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,家訪是班主任密切與學(xué)生聯(lián)系的一種最常用的方式,勤于家訪,善于家訪是班主任帶好班的訣竊之一。當(dāng)接到班主任工作的任務(wù)以后,就應(yīng)該有計(jì)劃有步驟地對(duì)學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪。通過(guò)家記,對(duì)全班學(xué)生的家庭情況有大概的了解,如遇特殊問(wèn)題,要進(jìn)行速訪,對(duì)個(gè)別學(xué)生,根據(jù)需要,還要常訪。例如,我們班的一學(xué)生剛開始時(shí)經(jīng)常遲到,缺席。我就到他家家訪,了解他的家庭情況后開始細(xì)心的做他的思想工作、關(guān)心他、和他談心。慢慢地他的遲到情況,缺席情況減少了。

新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇八

自從參加工作至今,一直把學(xué)生放在首位,愛生如子,細(xì)心呵護(hù)每位學(xué)生,盡量做到一視同仁。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生更是關(guān)心備至,呵護(hù)有加。你愛你的學(xué)生嗎?你會(huì)愛你的學(xué)生嗎?你的愛學(xué)生感受到了嗎?為座右銘,并時(shí)刻提醒自己,多從學(xué)生角度著想。

新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇九

1、課前要按照要求做好預(yù)習(xí)。語(yǔ)文要把每課的課文熟讀,會(huì)認(rèn)讀所有生字,每個(gè)字口頭組兩個(gè)詞;數(shù)學(xué)所有的知識(shí)點(diǎn)要熟悉;英語(yǔ)課前要把每課的單詞熟讀,要聽和讀所有內(nèi)容。

2、上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考,積極舉手回答問(wèn)題。不做小動(dòng)作,不和同學(xué)講話,上課做好筆記。

3、回家認(rèn)真做作業(yè),作業(yè)要做到寫字工整、整齊整潔。做完后認(rèn)真仔細(xì)檢查,要把寫作業(yè)當(dāng)成考試一樣認(rèn)真對(duì)待,不懂的問(wèn)題要及時(shí)解決。

4、課后要認(rèn)真復(fù)習(xí),把老師講的'重點(diǎn)內(nèi)容要完全掌握。

5、重視每一次的測(cè)試和考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí),考后要總結(jié),尤其是錯(cuò)題一定要弄懂弄會(huì)。

6、星期六和星期天在家多看課外書。

7、積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng),鍛煉身體,爭(zhēng)取好的成績(jī),在提高自己素質(zhì)的同時(shí),為班級(jí)爭(zhēng)光。

新的學(xué)期新的開始,一定要在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十

光陰似箭,歲月如梭,眨眼間一個(gè)學(xué)年悄然邁步尾跡,文藝部全體成員在院學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在關(guān)心愛護(hù)院學(xué)生會(huì)文藝部的老師級(jí)同學(xué)的幫助下,文藝部又向更高的臺(tái)階邁進(jìn),在這學(xué)年里,文藝部較出色的完成了這學(xué)年的工作,這學(xué)年的文藝活動(dòng)在同學(xué)中激起了一陣陣藝術(shù)文化浪潮,讓我們欣喜的是文藝活動(dòng)不僅帶給同學(xué)們藝術(shù)的享受而且使部里的新委員得到了很好的鍛煉,在經(jīng)歷這學(xué)年之后,文藝部有多了份成熟,多了份恬然,多了份關(guān)懷。在這里文藝部的所有成員感謝院學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)以及各部門對(duì)文藝部的包容、支持與幫助。我們有充分的理由相信,以后的文藝部會(huì)更加精彩。

新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十一

反思這一學(xué)年的工作,我認(rèn)為我做每件事情都非常努力,問(wèn)心無(wú)愧!因?yàn)槊看喂ぷ?,我都?zhēng)取做到讓自己滿意為止,包括學(xué)生站隊(duì)、做操、打掃衛(wèi)生、辦黑板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè),六一節(jié)目匯演等等,我都非常用心,最終取得非常棒的成績(jī)。但是我深深懂得,我自身能力以及工作方式還有待于提高,今后還要向其他老師學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在工作中存在的困惑是:有時(shí)候不能協(xié)調(diào)好工作與教學(xué)的關(guān)系。當(dāng)班務(wù)繁而多時(shí),有時(shí)會(huì)因此而占用上課的時(shí)間。一方面我想是自己的工作效率有待提高,另一方面自己工作方法上存在著不足,我想在今后最笨的辦法就是做個(gè)有心人,謙虛一點(diǎn),多留心工作做得好的班主任在干些什么、怎么做的,向他們學(xué)習(xí)。

總之,我會(huì)像現(xiàn)在這樣繼續(xù)埋頭苦干,沒有任何怨言,我相信以我自己不懈的努力和付出,我所教的孩子們會(huì)成長(zhǎng)的更快、進(jìn)步的更快!

新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十二

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒變得自主起來(lái),自己尋找興趣點(diǎn),發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒能力的體現(xiàn),比如:觀察力、語(yǔ)言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講,積極發(fā)言,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2、課余時(shí)間多閱讀書籍,增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。開展閱讀活動(dòng),主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng),使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),又能得到老師的引導(dǎo),在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。

3、老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

4、平時(shí)多聽故事磁帶,讓幼兒的傾聽能力有所提高。

5、每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間,讓幼兒自己去畫,想畫什么就畫什么,讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,充分滿足幼兒的求樂心里,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十三

本期我系團(tuán)總支主抓資料這一塊,力爭(zhēng)做到活動(dòng)前有策劃,活動(dòng)后有總結(jié),班級(jí)、個(gè)人獲獎(jiǎng)情況等資料,主要分為電子文檔和紙制文檔兩類。

下期工作開展辦公室應(yīng)該更注重細(xì)節(jié),一方面針對(duì)院上的考核,督促各部門按時(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤的上交院上的資料,及時(shí)了解院上考核部門的情況;另一方面針對(duì)系部,應(yīng)該加強(qiáng)內(nèi)部部門的考核和優(yōu)秀評(píng)定,做好學(xué)生會(huì)內(nèi)部的建設(shè)工作。建立一支高效、務(wù)實(shí)的辦公室隊(duì)伍。力爭(zhēng)使辦公室工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

針對(duì)本期辦公室工作開展的不足提以下幾點(diǎn):

1、沒有按時(shí)要求各部門上交資料,尤其是交于系上的資料。

2、工作劃分還不是很到位,出現(xiàn)有些同學(xué)還不清楚自己相應(yīng)的考核部門。

3、電子文檔資料上交情況出現(xiàn)了拖、拉現(xiàn)象。

4、資料整理歸檔還有待進(jìn)一步明確化和細(xì)分化。

5、辦公室相關(guān)制度不夠詳細(xì)。存在一些制度上的“空白點(diǎn)”

1、繼續(xù)整理和完善各部門資料的存檔情況。

2、加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)力和凝聚力。

3、工作細(xì)分,責(zé)任明確。

4、抓住藝術(shù)節(jié)和周末廣場(chǎng)活動(dòng)使辦公室工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十四

數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全區(qū)同研一節(jié)課的前提下,以整體推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平為主題,落實(shí)課程教學(xué)方案,現(xiàn)將數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下:

1.同研一節(jié)課。本學(xué)期同研一節(jié)課進(jìn)入第二階段,全組全員參與,在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,針對(duì)專家會(huì)診所提出的建議全面進(jìn)行整改,針對(duì)以講代練、教材把握不到位、學(xué)生主動(dòng)性不夠、參與學(xué)生活動(dòng)不夠等問(wèn)題,全組開展聽評(píng)課活動(dòng),研討解決這些問(wèn)題的方法。同時(shí),積極參與學(xué)區(qū)活動(dòng),注重與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的交流,走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),以此提高自己。學(xué)期末,對(duì)一年來(lái)的同研活動(dòng)進(jìn)行深刻的分析總結(jié),以論文、反思、成長(zhǎng)故事等形式體現(xiàn)。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們先后到國(guó)際、九中、古寨、實(shí)驗(yàn)、塔山等學(xué)校聽各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開課,不放過(guò)每一次的聽課機(jī)會(huì)。這些優(yōu)秀教師的課堂確實(shí)有很多值得自己借鑒的地方,而許多的年輕教師也讓自己耳目一新,他們?cè)谡n堂教學(xué)中的創(chuàng)新也讓我們受益匪淺。在不斷的聽課過(guò)程中,我們的課堂教學(xué)不覺中也開始改變。同時(shí),在校內(nèi)結(jié)合同演一節(jié)課和校級(jí)新秀的評(píng)選,我們也相互學(xué)習(xí)、相互提高,在交流中進(jìn)步。

3.教研組建設(shè)。雖然我們組的工作量大,但我們始終團(tuán)結(jié)一致,發(fā)揮特長(zhǎng),各盡所能,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校的每一項(xiàng)政策,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)任務(wù)按時(shí)完成。老教師象史老師始終保持高度的敬業(yè)精神,起了很好的帶頭作用,青年教師則迅速成長(zhǎng),脫穎而出,他們虛心好學(xué),敢挑重?fù)?dān),勇于創(chuàng)新,充滿對(duì)教育事業(yè)的熱愛。他們有著年輕的優(yōu)勢(shì),有著獨(dú)特的思想和方法,自信而從容,他們已經(jīng)成為我們組甚至學(xué)校的.骨干。

4.集體備課。本學(xué)期由于外出學(xué)習(xí)非常頻繁,我們集體備課的次數(shù)少了,但每一次我們都認(rèn)真對(duì)待,并結(jié)合外出學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,并結(jié)合同研開展聽評(píng)課活動(dòng),使集體備課落到實(shí)處。

5.教學(xué)常規(guī)。我們對(duì)教學(xué)常規(guī)非常重視,從備課到作業(yè)的批改,全體老師都做的很認(rèn)真。象備課通過(guò)每一次的展評(píng)及時(shí)查找自己的不足,學(xué)習(xí)其他學(xué)科的優(yōu)勢(shì),使自己的備課更具風(fēng)格,更具特色,關(guān)鍵是更有效。作業(yè)的批改我們都堅(jiān)持不懈,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識(shí)的漏洞,以便及時(shí)補(bǔ)救。

當(dāng)然,本學(xué)期在教師學(xué)習(xí)提高上加大力度,但也忽視了學(xué)生的活動(dòng),這是今后要改進(jìn)的。

學(xué)習(xí):這里的學(xué)習(xí)包括三個(gè)點(diǎn),一是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),像新教材、新課程的學(xué)習(xí),教研中心組織的專題學(xué)習(xí)。二是理論學(xué)習(xí),多看一些專家的理論書籍,給自己充電。三是聽課學(xué)習(xí),繼續(xù)堅(jiān)持多走出去聽,包括聽其他組老師的課。

常規(guī):這是我們的主要工作,總體按照日常內(nèi)部管理的要求完成。這里著重幾點(diǎn),一是備課,在備課上一定要體現(xiàn)三分之一模式,提出的問(wèn)題、練習(xí)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置要有針對(duì)性,結(jié)合上次教案展評(píng)提高自己。二是學(xué)生小組再上臺(tái)階,要實(shí)現(xiàn)及格率和優(yōu)秀率的達(dá)標(biāo),光靠老師的輔導(dǎo)是不夠的,必須要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓他們互動(dòng)起來(lái)。三是堅(jiān)持當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè),這也是教研員反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,要讓學(xué)生形成習(xí)慣。四是作業(yè)要精,要消除學(xué)生的逆反情緒,要快批快反饋。

活動(dòng):積極開展好老師和學(xué)生的各種活動(dòng),包括各種講課活動(dòng),學(xué)區(qū)交流,課題研究,論文評(píng)比及中心組織的所有活動(dòng),還要組織好學(xué)生活動(dòng)等,通過(guò)活動(dòng)提高自己,展示自己,培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十五

但是從質(zhì)量上,形式上,客觀上,主觀上分析不夠理想。主觀的東西少了一些,表現(xiàn)在主觀上對(duì)公開課準(zhǔn)備的不充分,無(wú)論從教學(xué)內(nèi)容上,方法上,課前準(zhǔn)備上,師生配合上,都不充分,沒有高度,沒有特色,沒有深度,說(shuō)明我們對(duì)這次公開教學(xué)的重視不夠。我們要努力,爭(zhēng)取做到,大家是有能力的,我們要齊心協(xié)力共同研究探索,搞出我們美術(shù)教學(xué)自己的東西來(lái)。

新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十六

不知不覺我就是高三的學(xué)生了,對(duì)于如今開始緊張的學(xué)習(xí)生活上,我感受到了無(wú)比的壓力,看著標(biāo)識(shí)出來(lái)的高考倒計(jì)時(shí),我還需要表現(xiàn)得比較淡定,與此同時(shí),我必須要對(duì)自己未來(lái)的高三沖刺時(shí)光做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃。

高三的學(xué)習(xí)只會(huì)是越來(lái)越緊張的,完全不會(huì)讓學(xué)生有任何的喘息的機(jī)會(huì),一直都是不斷的知識(shí),持續(xù)的作業(yè)迎面而來(lái)。所有的這一切都是容不得任何人有一點(diǎn)的松懈的,已經(jīng)在這個(gè)時(shí)間上了,那就更是不能夠讓我還存在著要去玩耍的心,必須要將自己的全部身心投到學(xué)習(xí)中,要明白事情的重要性,這樣才能在有限的時(shí)間里,學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),才能夠更加貼近自己夢(mèng)想的大學(xué)生活。

在每一次作業(yè)完成后,在每一次考試結(jié)束后都應(yīng)該對(duì)這次的自己有一個(gè)深度的分析了解,要更加深度的分析了解自己在哪些方面還存在著一定的缺陷,在哪些地方還需要更多的提高。通過(guò)這樣的分析就能夠更加有努力的方向,有奮斗的動(dòng)力。當(dāng)自己在埋頭苦讀的過(guò)程中有任何的問(wèn)題或是心理存在一定的不能控制,都是能夠通過(guò)自己對(duì)自己的分析找出來(lái)的,這樣才能夠更好的找準(zhǔn)方向進(jìn)行克服,才能讓自己真正的得到提高。

信念是能夠讓人有動(dòng)力出發(fā)的一樣?xùn)|西,一旦我保持著要沖刺高考,戰(zhàn)勝高考的心,我就能夠有很強(qiáng)的動(dòng)力。內(nèi)心有想法,想要做到這才是真正能支撐著我繼續(xù)走下去的東西。在做的時(shí)候,“我想”比任何的字都重要,比任何的努力都重要。只要有一絲堅(jiān)定的信念,那么在高考奮斗的路上我就不會(huì)迷失方向,我就能夠朝著前方不斷往前,更是朝著夢(mèng)想向前奔跑。

有了信念還是缺少不少的東西的,做任何事情做為重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持下去的人,他才是最后最為成功的人。我相信只要我能夠在之后的學(xué)習(xí)中不斷的堅(jiān)持下去,我就能夠在這場(chǎng)高考中收獲最好的成績(jī),就能夠達(dá)到我最為期待的未來(lái)。人生就是由很多很多的堅(jiān)持累積出來(lái)的,我們每一次的累積都可以讓我們向上邁出一步,越累積就越是能不斷地向上,就更加能觸摸到頂峰。

我堅(jiān)信現(xiàn)在做的每一分努力,都是在給自己腳下的路鋪磚,慢慢的這條原本坎坷不平的道路就筆直平坦了,接下來(lái)就只要我們?cè)谕皼_刺一波就能直接撞入夢(mèng)想的美麗世界,就能夠收獲到自己想要的一切。

新學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十七

十月初,學(xué)院舉辦迎新聯(lián)歡會(huì),之前,文藝部對(duì)晚會(huì)進(jìn)行了具體策劃,對(duì)聯(lián)歡會(huì)中的各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體安排;對(duì)各系選送的節(jié)目進(jìn)行了審核、彩排,最終敲定節(jié)目單;使節(jié)目盡量展現(xiàn)大學(xué)生活和剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)生活,于此同時(shí),對(duì)演員服裝進(jìn)行了租借及歸還并負(fù)責(zé)了演員化妝;安排工作人員保證整臺(tái)晚會(huì)按流程順利進(jìn)行。通過(guò)藝術(shù)表演的形式使新生都能夠盡快的適應(yīng)即將到來(lái)的既陌生有熟悉的大學(xué)生活。在聯(lián)歡會(huì)后,進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié),為以后的工作吸納了好的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我部在這次聯(lián)歡會(huì)中特別重視大一新生的參與,專門組織人員到大一中去宣傳,讓大一新生一來(lái)到學(xué)校就能感覺到現(xiàn)代文理的溫暖,同時(shí)也發(fā)掘了不少的藝術(shù)人才,為學(xué)校今后的文藝演出提供了充足的后備力量,本次晚會(huì)得到了廣大師生的一致好評(píng),同時(shí)也為今后的聯(lián)歡會(huì)總積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

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