一些瑣碎的細(xì)節(jié)自然融入其中，形成一個(gè)整體的結(jié)論。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠一目了然。不斷反思自己的寫(xiě)作過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到提高的方法。
草房子小學(xué)六年級(jí)篇一
金色的草房子，苦苦的艾葉，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地小學(xué)，那里有一群可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)的孩子：頑皮、聰明的主人公桑桑，自尊心強(qiáng)的陸鶴，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的杜小康，文靜、害羞的紙?jiān)?.....這些都出自曹文軒的《草房子》。小說(shuō)以桑桑六年的小學(xué)經(jīng)歷為主要內(nèi)容，寫(xiě)了發(fā)生在他和身邊的人的一些事情，經(jīng)歷這些之后桑桑也長(zhǎng)成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小大人。
這本書(shū)中最讓我佩服的人是杜小康。他家庭以前很富有，可是在一次意外中，他們家買(mǎi)來(lái)的貨物全都被水沖走了，家境一落千丈，父親也因此病倒在床上。杜小康不得不退學(xué)，回家照顧生病的父親，但是他想學(xué)習(xí)的愿望一刻都沒(méi)有停止過(guò)。父親病好后買(mǎi)了一群小鴨子，要求杜小康跟他一起去放鴨子，并承諾只要賺了錢(qián)就讓杜小康去上學(xué)。可是這次的嘗試也失敗了，父親又一次病倒了，杜小康上學(xué)的愿望徹底破滅了。但是他沒(méi)有被打敗，勇敢承擔(dān)起了養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)，于是杜小康就到學(xué)校門(mén)口賣(mài)文具。這讓我明白了，遇到困難不能逃避，只有微笑面對(duì)，才能戰(zhàn)勝一切困難。
想想我自己，一年四季都有新衣服穿，從沒(méi)有受過(guò)一點(diǎn)委屈，爸爸媽媽也從沒(méi)要求我做過(guò)任何我不愿意做的事。但是我學(xué)習(xí)卻不夠刻苦，遇到難題就去求助同學(xué)或者老師。學(xué)校讓我們學(xué)跳竹竿舞，我也一樣，看著竹竿跳上跳下的，我心理就發(fā)慌，每次輪到我跳，我都悄悄跑到隊(duì)列的最后邊。我就是這樣一個(gè)人，一遇到困難就想著退縮，從沒(méi)有想過(guò)如果自己努力把一件難辦的事辦好了，我會(huì)有多大的進(jìn)步。但是現(xiàn)在我在努力改變，我想做一個(gè)勇敢的人，相信只有迎難而上，才能克服困難，最終取得成功。
讀完這本書(shū)，讓我深深體會(huì)到我現(xiàn)在的生活多么幸福，我可以坐在明亮的教室里看我喜歡看的書(shū)，而杜小康想讀書(shū)，卻因?yàn)榧彝デ闆r不能讀書(shū)。對(duì)比之下，我有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢。我必須要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，珍惜可以讀書(shū)的機(jī)會(huì)，多讀書(shū)，讓自己變成一個(gè)精神富有的人。
草房子小學(xué)六年級(jí)篇二
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笔前?！要想寫(xiě)好作文，就要多讀書(shū)。
在我所讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡的書(shū)就屬《草房子》了。金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康和文靜的紙?jiān)隆麄兌紒?lái)自油麻地小學(xué)。
當(dāng)我讀到桑桑生病了的時(shí)候，痛哭一場(chǎng)，我不想讓桑桑離開(kāi)油麻地，離開(kāi)這個(gè)世界；而當(dāng)我讀到桑桑的病漸漸好轉(zhuǎn)了，開(kāi)懷大笑，為桑桑的堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)贊！
世間處處都充滿著愛(ài)，在疫情期間讓我們同舟共濟(jì)，加油！
草房子小學(xué)六年級(jí)篇三
今年我們讀的師生共讀書(shū)是曹文軒寫(xiě)的《草房子》，這本書(shū)里有好多個(gè)故事，其中我覺(jué)得最感人的是“艾地”這一章。
艾地這一章講的是政府為了建造油麻地小學(xué)，迫使秦大奶奶搬家，秦大奶奶死活不肯離開(kāi)自己住了許多年的地方，被人抬走后仍天天來(lái)騷擾油麻地小學(xué)，別人都說(shuō)她是瘋子。但后來(lái)秦大奶奶為了救一名油麻地小學(xué)的學(xué)生，自己卻差點(diǎn)死掉。最后死時(shí)僅僅是為了救油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜。
當(dāng)我讀到秦大奶奶為了一個(gè)南瓜而死時(shí)，十分的感動(dòng)。試問(wèn)一下，現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)為了一個(gè)芝麻點(diǎn)兒大的小事而去送死，就算是救一個(gè)人也不會(huì)。就前幾天的事吧，報(bào)紙上寫(xiě)到一名少兒被車(chē)撞后，身邊經(jīng)過(guò)11個(gè)行人，沒(méi)有一個(gè)人去把他送到醫(yī)院，這一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒(méi)有，當(dāng)時(shí)那幾個(gè)行人就算不把小孩送往醫(yī)院，那至少也得把他拉到路邊呀，在馬路上隨時(shí)有可能被汽車(chē)碾壓，可他們就是不想做，也許是這個(gè)社會(huì)太缺乏同情心了，當(dāng)然也可能是個(gè)別做好事者受到了不公正的待遇而引發(fā)了相互間的不信任。我覺(jué)得只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人與人之間多一份坦誠(chéng)，多一些理解，這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好。
草房子小學(xué)六年級(jí)篇四
《草房子》主要講述了桑桑、禿鶴、紙?jiān)隆⒍判】?、?xì)馬等孩子們和蔣一輪、溫幼菊等老師們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的故事，也記敘了孩子們童年的生活。它寫(xiě)出了鄉(xiāng)村孩子的樸實(shí)、天真和童趣，十分感人。
其中，很多細(xì)節(jié)令我感動(dòng)：杜小康原來(lái)家境殷實(shí)，無(wú)奈家道中落，導(dǎo)致他無(wú)法繼續(xù)上學(xué)，但他沒(méi)有灰心，一面幫父親養(yǎng)鴨，一面自己自學(xué)，沒(méi)放棄學(xué)習(xí)；桑喬不辭辛勞帶著桑桑來(lái)回奔波、求醫(yī)。桑桑為了讓第一次來(lái)城里的妹妹柳柳上城樓一睹城里的熱鬧，明知自己有傷卻背著柳柳走上了城墻……同樣，也有很多令我捧腹大笑的小事：秦大奶奶的雞鴨鵝全部進(jìn)入校園，弄得雞飛狗跳；桑桑把碗柜改裝成“高級(jí)鴿籠”，結(jié)果是一頓揍；桑桑把蚊帳剪成漁網(wǎng)，打了一筐魚(yú)蝦，結(jié)果還是一頓揍……書(shū)里還有很多很多有趣的故事，有歡有喜有怒有哀。
讀了這本書(shū)，我不禁感慨：故事里的每個(gè)人，他們生活在農(nóng)村。雖然不富裕，但都有著樂(lè)觀、善良，勇敢的良好品質(zhì)，十分可貴。
我長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，捐助貧困山區(qū)的孩子們。
草房子小學(xué)六年級(jí)篇五
疫情期間，在老師的推薦下，我拜讀了著名作家曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《草房子》這本書(shū)。書(shū)中感人的故事情節(jié)，人物的刻畫(huà)都深深地打動(dòng)了我。下面就隨我一起走進(jìn)這本書(shū)，領(lǐng)略書(shū)中的精彩內(nèi)容吧。
《草房子》這本書(shū)講的是小男孩桑桑的六年小學(xué)生活，六年間經(jīng)歷過(guò)的許多看似尋常，但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事，讓桑桑獲得了終身難忘的人生啟蒙。
在這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了樂(lè)于助人但又調(diào)皮的桑桑，做事一絲不茍的桑喬，美麗文靜的紙?jiān)?，還有倔強(qiáng)的陸鶴。
讀完這本書(shū)后，令我印象最深的就是陸鶴。
陸鶴的頭光溜溜的，陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟的一般亮，所以別人都叫他禿鶴，他也不介意。小的時(shí)候他以這顆腦袋為傲，可漸漸大了，他對(duì)自己的禿頭在意起來(lái)，人們?cè)俳兴d鶴，他也不答應(yīng)了，他的腦袋別人碰也碰不得，摸也摸不得，他戴著帽子去上學(xué)，卻被人捉弄，讓自己出了丑。他心里怨恨，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)仇。
這不，機(jī)會(huì)來(lái)了。星期三上午，這一帶的五所小學(xué)要在一起會(huì)操，并且要評(píng)出名次，這次會(huì)操就在油麻地小學(xué)舉行，油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)桑喬是一個(gè)一絲不茍，注重名譽(yù)到了極點(diǎn)的人，所以桑喬不讓禿鶴參加，怕他搞砸了會(huì)操。可當(dāng)會(huì)操時(shí)，禿鶴趁校長(zhǎng)不注意溜到了會(huì)場(chǎng)上，他那光禿禿的腦袋惹人注目，一下子成了焦點(diǎn)。同學(xué)們都忘了跳操，只顧著看他，可“禿鶴”卻像沒(méi)事人一樣自顧自的跳?，F(xiàn)場(chǎng)亂成一鍋粥，會(huì)場(chǎng)搞砸了，陸鶴用自己獨(dú)特的方式報(bào)復(fù)了那些嘲笑他的人，可是所有人都不理他了，因?yàn)樗尨蠹?，讓油麻地小學(xué)失去了比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。他也沒(méi)有伙伴了。
直到有一天，學(xué)校要舉行匯演，油麻地小學(xué)演的是《屠橋》，戲演得很好，就是缺少一個(gè)禿頭，沒(méi)有了禿頭，戲就像缺了點(diǎn)什么似的，可誰(shuí)也不想做那個(gè)禿頭。后來(lái)，陸鶴向老師請(qǐng)求演這個(gè)角色，老師笑了，可桑喬卻說(shuō)，一定得讓陸鶴試試。陸鶴從未演過(guò)戲，但他下定決心要演好這部戲，他用讓人出乎意料的速度將臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。他在月光下練習(xí)，雖然是寒冬臘月，但陸鶴依舊是練的熱出了一身汗。
在匯演那天，陸鶴已經(jīng)胸有成竹，他把角色演得一絲不茍，當(dāng)陸鶴摘下帽子，那禿頭在燈光下锃光發(fā)亮?xí)r，評(píng)委就已經(jīng)知道了，第一名非油麻地小學(xué)不可。
演出結(jié)束了，同學(xué)們都沉浸在勝利的喜悅中，但誰(shuí)也沒(méi)有想起陸鶴，等他們找到陸鶴時(shí)，陸鶴正坐在湖邊哭泣著，陸鶴不想哭，但看到大家還是嚎啕大哭起來(lái)，許多人都哭了。
其實(shí)每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也能將自己的缺點(diǎn)變成閃光點(diǎn)。陸鶴雖然不是最好的，最優(yōu)秀的，但他能勇敢地站出來(lái)，向大家展現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，把缺點(diǎn)變成閃光點(diǎn)，這是誰(shuí)也比不上的。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)陸鶴的勇敢，學(xué)習(xí)他敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)的精神。
草房子小學(xué)六年級(jí)篇六
《草房子》是曹文軒的精品作之一，也是《草房子》一書(shū)讓曹文軒一炮走紅，成為眾人皆知的純美小說(shuō)作家。而《草房子》之所以備受人們推崇，是因?yàn)槟亲掷镄虚g中透漏著的純凈、美麗，以及流露出的那么真實(shí)的，準(zhǔn)確的情感。讀者讀起來(lái)用身臨其境一詞絕不為過(guò)。
《草房子》一書(shū)記錄了小孩兒桑桑的六年小學(xué)生活。但凡是寫(xiě)小孩，必然都總將孩子們的天真善良之處顯現(xiàn)盡至，但曹文軒不同。曹文軒筆下的孩子們除了籠統(tǒng)的天真善良，又有了別樣的東西。每一個(gè)孩子都不一樣，都擁有自己的、變樣的特點(diǎn)，都有只屬于自己的魅力之處。他們當(dāng)然愛(ài)笑，但也愛(ài)哭、愛(ài)出頭，又害怕風(fēng)險(xiǎn)。只有像這樣脫離了羈絆的孩子才更像孩子，更接近我們，也更接近人們內(nèi)心深處認(rèn)可的美。
讀完《草房子》，我自然而然的想到了高爾基的《童年》。這是兩本迥乎不同的書(shū)，看似差異很大，其實(shí)還是有著根本的相同。《草房子》寫(xiě)的是安逸和平的時(shí)代，百姓安居樂(lè)業(yè)，勞其所能，一片盛世景象。而《童年》的背景卻是慘烈的一次大戰(zhàn)期間，上至元首，下至百姓人人都兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)，老人無(wú)所依，幼娃無(wú)所養(yǎng)。不同的歷史背景給人的差異自然很大；《草房子》是那么的溫馨、和諧，處處是歡樂(lè)，是幸福?？伞锻辍穮s讓我從內(nèi)心深處感到寒冷，處處冰冷刺骨。童年在那里似乎只是時(shí)間代詞，不再具備其他意義了?？蓛烧叨己苊溃m然美得不一樣；一個(gè)暖暖的，卻有像綢緞一樣的質(zhì)感；另一個(gè)是寒冷的，卻有像寶劍一樣的銳氣。它們相同之處便是美，雖然美的手法不同，可卻都是實(shí)實(shí)在在的美。美是不分門(mén)類(lèi)的，只要是讓人賞心悅目的，凈化人心靈的東西就是美的東西。兩本書(shū)根本的、實(shí)在的相同——永恒的美！
上的的精神，去繼承、去保護(hù)、去升華當(dāng)下的社會(huì)，去呵護(hù)更加脆弱的下一代。
讀書(shū)，可以讓我們發(fā)現(xiàn)美、感悟美、也讓我們懂得珍惜美、創(chuàng)造美。
草房子小學(xué)六年級(jí)篇七
《草房子》的作者是曹文軒，這本書(shū)講了桑桑在油麻地度過(guò)的六年時(shí)光。
男孩桑桑在油麻地目睹了許多尋常而又催人淚下的故事：殘疾男孩禿鶴對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，桑桑為白雀與蔣一輪傳遞書(shū)信，垂暮老人秦大奶奶在人生的最后瞬間閃耀岀的人格光芒，還有孝子細(xì)馬和忽然跌落貧困的杜小康一家，以及桑桑得了鼠瘡卻受到了大家的關(guān)愛(ài)。這一切，全都展現(xiàn)在桑桑眼中。
厚厚的一本書(shū)不僅承載著一個(gè)個(gè)故事，更是承受著濃濃的人情。我永遠(yuǎn)也忘不了“藥寮″這一章。桑桑是個(gè)好奇心大的孩子，他將廚柜改裝成鴿籠，將蚊帳當(dāng)作漁網(wǎng)。這天，他將他父親的獎(jiǎng)品本占為已有，并將有蓋章的一頁(yè)撕掉。他父親得知后，狠狠打了桑桑一頓。桑桑的脖子上本來(lái)就有鼠瘡，這一打使病更嚴(yán)重了。此后，桑桑的父親便帶他去找醫(yī)生，卻一無(wú)所獲。桑桑開(kāi)始喝中藥，吃偏方，受盡了人間疾苦。溫幼菊經(jīng)常桑桑去她的小屋喝藥、鼓勵(lì)桑桑。后來(lái)，一位老醫(yī)生冶好了桑桑的病。在這以前，桑桑一直受關(guān)愛(ài)。
果然，患難見(jiàn)真情。人生就是苦盡甘來(lái)，有苦有甜，要渡過(guò)苦門(mén)關(guān)，才可以享受幸福與美好。被困難與痛苦輕易打敗的人，無(wú)論如何也獲得不了真正的幸福，要去克服困難。
讀完這本書(shū)，我感受深刻。
草房子小學(xué)六年級(jí)篇八
《草房子》講述了發(fā)生在20世紀(jì)60年代初江南水鄉(xiāng)一個(gè)動(dòng)人動(dòng)情的童年故事，少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)拼搏的悲愴與優(yōu)雅，下面是小編給大家整理的六年級(jí)《草房子》讀后感，希望能給大家?guī)?lái)幫助。
在讀了曹文軒老師的,《草房子》中，我結(jié)實(shí)了許多好朋友：桑桑、杜小康、禿鶴、紙?jiān)碌?，其中我最敬佩、最喜歡的人那就是是杜小康。
桑桑是多么的調(diào)皮、可愛(ài)、善良，當(dāng)然也少不了一點(diǎn)----懦弱，杜小康是多么的慷慨、大方、仗義，其中也包含這一點(diǎn)傲慢，禿鶴是多么重視尊嚴(yán)，紙?jiān)率嵌嗝吹拇蠓健⒚利?、善良?/p>
杜小康的傲慢，是因?yàn)樗羞@個(gè)資本，別的同學(xué)只能用羨慕、嫉妒的目光來(lái)看杜小康，別的同學(xué)也學(xué)不成他的傲慢。因?yàn)槎判】导液芨辉?，家中開(kāi)了一個(gè)雜貨鋪，我喜歡杜小康的原因是因?yàn)槎判】岛苷塘x。有時(shí)候，班里缺什么東西了，杜小康總是會(huì)慷慨的伸出援助之手來(lái)幫助班集體。我從杜小康的慷慨、堅(jiān)持、勇敢中，體會(huì)到了該出手時(shí)就出手，不能因?yàn)樽约鹤运?，而無(wú)聊班級(jí)體的榮譽(yù)。我們不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄。
隨著家庭的變故，杜小康的父親在一次進(jìn)貨的途中，不幸與一只大船撞了頭，船上的貨物全部流進(jìn)了水里，這是全家的期望，就在這一瞬間破滅了。父親也調(diào)入了河里，但在那只船上的援助下，他的父親被救活了。他的父親真是不幸中的萬(wàn)幸啊。杜家因此而敗落，杜小康又隨著父親去野外放鴨子，最終還是失敗，但杜小康在這次鍛煉中，他學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西，那就是----堅(jiān)持、自力更生。
下午，當(dāng)我閱讀完《草房子》這本力作時(shí)，我的心靈被深深地震撼了!
《草房子》的主人公是油麻地小學(xué)的學(xué)生——桑桑，在油麻地小學(xué)，桑桑度過(guò)了六年沒(méi)齒難忘的小學(xué)生活，在這期間，他認(rèn)識(shí)了光頭“禿鶴”、善良純潔的紙?jiān)?、力大無(wú)比的細(xì)馬、能屈能伸的杜小康......
當(dāng)然，讓我印象最深刻的人物是桑桑，因?yàn)樵谒砩?，有著許多與我相似的地方，他活潑、淘氣、快樂(lè)，但后來(lái)，造化弄人，桑桑不幸患上絕癥，他的爸爸桑喬帶著他四處求醫(yī)，但都無(wú)醫(yī)可治，當(dāng)桑桑得知自己將不久于人世時(shí)，他依然用笑容去面對(duì)疾病，對(duì)命運(yùn)不屈服，樂(lè)觀的去面對(duì)一切，還幫妹妹完成心愿。
患上絕癥后，桑桑每天再苦的藥也吃，再大的痛他也忍，當(dāng)他恐懼時(shí)，溫幼菊老師對(duì)他說(shuō)了兩個(gè)字：別怕!使桑桑又重新振作起來(lái)，終于在最后，他們找到治這種病的高手，使桑桑獲得“重生”。
在生活中，我也和桑桑一樣，是個(gè)淘氣的孩子，記得有一次，我和表弟在沙地上挖陷阱，還得一些路人的腳陷進(jìn)坑里，而我們卻在一旁偷笑!還有一次，我發(fā)燒到39度，爸爸連夜帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生給我打針，開(kāi)藥方子，再苦的藥我也吃，過(guò)了一個(gè)晚上，我的病情才得到好轉(zhuǎn)。
《草房子》是一部講究品位的的適合青少年閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。每天，當(dāng)我睡覺(jué)之前，都會(huì)拿起這本書(shū)好好品味一番。書(shū)中的內(nèi)容令我流連忘返，意味深長(zhǎng)。
《草房子》描述了主人公桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹又或親身經(jīng)歷了一連串看似尋常，但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守垂暮老人在最后一瞬閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之問(wèn)撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這所有一切既清楚又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑世界里。
“也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……”這是《草房子》一書(shū)的題記，是啊!也許我們真的誰(shuí)也無(wú)法走出自己那美好的童年。
在《草房子》一書(shū)中，我最喜歡的人物是主人公桑桑他是一個(gè)非常調(diào)皮的男孩他做了許多讓人哭笑不得的事情，同時(shí)，他也是一個(gè)信守諾言的“乖小孩”他答應(yīng)帶柳柳去大城市里看看，最后桑桑艱難的把柳柳“背上了”城墻。
也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……。
曹文軒曾說(shuō)過(guò)：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美?！倍恫莘孔印返拿?，就好比這句話。
那里有被水洗刷過(guò)的天空、綠油油的稻草、清新的空氣、金色的草房子、美麗的白鴿、小片夾雜著小花的草叢、充滿歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、純潔無(wú)瑕的童年……誰(shuí)不想擁有呢?這一切我都曾有幻想過(guò)，如果我也生活在那兒該有多快樂(lè)呀!美麗的景色，給人無(wú)限的暇想，那是一種景色上美。
如果說(shuō)一個(gè)人的人生只有開(kāi)心的童年，那還有什么意思呢?而且人不可能只有快樂(lè)的童年，桑桑也曾經(jīng)痛苦過(guò)，他得過(guò)一種怪病，去過(guò)大大小小的診所、醫(yī)院，喝過(guò)無(wú)數(shù)次苦藥和偏方，我擔(dān)心得流下了眼淚，因?yàn)橄裆Ｉ＿@樣擁有美好童年的孩子，以后的路還很長(zhǎng)。溫幼菊老師也帶過(guò)桑桑去她的藥寮里，為他重新干起煎藥，給予他活下去的鼓勵(lì)。最終他頑強(qiáng)的生命力戰(zhàn)勝了病魔。在那黑暗的幾個(gè)月里，他變得懂事了，不再像以前那樣頑皮了。桑桑的堅(jiān)強(qiáng)是一種勝利的美。
給我最深印象的還是秦大奶奶奮不顧身地下去救喬喬，差一點(diǎn)就獻(xiàn)出了自己的生命，這不就是我們正所尋找的雷鋒精神嗎?可是，人算不如天算，秦大奶奶在一次拉就快要落水的學(xué)校里種的南瓜中，滑入了水中，被水淹死了。這次，我傷心得留下了眼淚，為秦大奶奶的雷鋒精神，我想對(duì)秦大奶奶說(shuō)：“秦大奶奶，好人有好報(bào)，你一路走好?！鼻卮竽棠痰木褚彩且环N舍己救人的美。
作者筆下的《草房子》是虛幻的，但他卻在我身上蓋起了一個(gè)金光燦爛的草房子了。
一直以來(lái)，讀的最多的就是各類(lèi)童話、科幻小說(shuō)。今天天氣不錯(cuò)，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書(shū)，第一次為書(shū)中的人物感動(dòng)地哭了。
它魔力般吸引著我----那充滿歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、溫柔、可愛(ài)、活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺、邱兒媽、他們農(nóng)民的樸實(shí)善良、震撼人心。
在去年的校園書(shū)市上，我買(mǎi)了一本《草房子》，剛開(kāi)始回到家就把它扔在了一旁，過(guò)了一段時(shí)間無(wú)意間翻到，才漸漸被它所吸引。它像其他有趣的讀物一樣會(huì)隨時(shí)引人大笑，又會(huì)引人深思和啟示。
這本書(shū)的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂(lè)、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(zhǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他的朋友陸鶴、紙?jiān)隆⒍判】怠⑺?、?xì)馬;老師蔣一輪、溫幼菊;以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，都讓自己有了人生的認(rèn)識(shí)。他們或許讓他知道了愛(ài)，或許讓他知道了忍耐，或許讓他知道了榮譽(yù)、快樂(lè)、痛苦、無(wú)奈……這有些是我們城市人永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀，所以這本書(shū)尤為珍貴。
第二遍看這本書(shū)，我從書(shū)里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌;學(xué)到了紙?jiān)履瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)，做好事不留名的精神;學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當(dāng)?shù)母呱衅返?學(xué)到了秦大奶奶做一件事要鉆進(jìn)去的拼搏勁……每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我的眼前總會(huì)浮動(dòng)著他們的身影。
童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)在生死邊沿走過(guò)一遭的人，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方，如果你自己發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)，那么就很難取得成就。同時(shí)要學(xué)會(huì)寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會(huì)為別人喝彩。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)!
之前，我讀了一本書(shū)，叫做《草房子》。一開(kāi)始，我并不認(rèn)為這本書(shū)好看?？珊髞?lái)，那些感動(dòng)人的故事漸漸吸引了我，并教給了我一些道理。
桑桑的童年不僅僅是有歡樂(lè)，還有在死亡中掙扎得痛苦。他在六年級(jí)時(shí)，得了一種病難以治愈。他和父親桑喬走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，訪問(wèn)了不知多少民間高手，吃遍了無(wú)數(shù)苦藥與偏方，最終戰(zhàn)勝了病魔。
在這痛苦的幾個(gè)月里，桑桑變了。變得懂事、堅(jiān)強(qiáng)了。他漠視死亡的可怕，用各種方式向大家告別，靜靜地等待死亡降臨在他頭上。細(xì)馬十分悲慘，他的父母將他送給了二叔領(lǐng)養(yǎng)，二叔夫妻倆成了他的父母。剛開(kāi)始，他的新父母也挺喜歡細(xì)馬的，但細(xì)馬不斷地犯錯(cuò)使邱二媽反感。細(xì)馬不原意上學(xué)，只想放羊，放的羊又啃了人家莊稼，自己卻去和桑桑玩了。邱二媽狠很地懲罰了細(xì)馬。不久，邱二媽病倒了，細(xì)馬發(fā)誓一定要給父母蓋座好房子。他就是這樣不斷努力著，最終他成功了。
桑桑得臨危不亂真令我佩服，大家也來(lái)讀讀這本書(shū)吧!
草房子小學(xué)六年級(jí)篇九
這是一部充滿美感的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了男孩桑桑終身難忘的6年小學(xué)生活。這六年看似平淡，卻又非比尋常，六年中，他見(jiàn)證甚至參與了一連串震動(dòng)人心的事：男女之間美好的純情、垂暮老人在最后一刻閃耀的人格光彩、大人之間撲朔迷離的情感糾葛、死亡體驗(yàn)中對(duì)美好生活的渴望……這些事無(wú)一不展現(xiàn)在桑桑的童年中，使桑桑領(lǐng)悟到了許多。這六年，桑桑一直不停地在一件件事例中蛻變，成長(zhǎng)，期待著能綻放出自己人生光彩的那一天。
故事中的人物都很有特點(diǎn)，調(diào)皮天真的桑桑，恬靜溫柔的紙?jiān)拢虉?zhí)而又講理的秦大奶奶，頑皮而又懂事的細(xì)馬……其中，我最喜歡的是秦大奶奶。秦大奶奶住在油麻地小學(xué)的一角，原先這塊土地是屬于她的，但被強(qiáng)制奪走了，只留下了一個(gè)小角落給她。她本想破壞這所小學(xué)從而奪回自己的土地，但在她為救一位落水的同學(xué)而掉入水中，在老師們的精心照料下恢復(fù)健康時(shí)，改變了自己的性格，決心協(xié)助其他人管好這所小學(xué)。最后，秦大奶奶為了撈掉入水中的南瓜再次掉入河里，永遠(yuǎn)地沉睡了，油麻地所有人都來(lái)為她送行。這位奶奶的品質(zhì)令人感動(dòng)，她在為學(xué)校所做的貢獻(xiàn)中閃耀的人格光彩，將永遠(yuǎn)駐留在我的心里。
草房子小學(xué)六年級(jí)篇十
油麻地是曹文軒小說(shuō)里常常出現(xiàn)的一個(gè)地方，可愛(ài)的叮叮當(dāng)當(dāng)，可憐的杜元潮，作者都是從這個(gè)地方寫(xiě)起。這次作者要寫(xiě)的是那金黃的草房子。
草房子描寫(xiě)了主人公桑桑，六年純真又刻骨銘心的小學(xué)生活。他嘗到了人性的丑陋，也嘗到了臨近死亡的對(duì)生命的反思，更嘗到了生命的尊嚴(yán)。
最值得一提的是主人公男孩桑桑，油麻地小學(xué)校長(zhǎng)之子桑桑。他是一個(gè)擁有豐富創(chuàng)造力的男孩，他在夏日時(shí)拿蚊帳剪成了漁網(wǎng)。他是個(gè)與眾不同的男孩，他想要被別人所關(guān)注。他也經(jīng)歷過(guò)死亡與病痛，在他得了鼠疫后，奄奄一息，快要到閻王殿時(shí)。溫幼菊的鼓勵(lì)，奶奶為他做出的幫助以及他自己的堅(jiān)強(qiáng)使他慢慢康復(fù)。雖然他在得病時(shí)要與他的小伙伴們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但是他仍然做出十分開(kāi)心的樣子，想讓別人放心。其實(shí)桑桑就是作者本人的化身吧。雖然當(dāng)時(shí)十分窮苦，但是桑桑也十分開(kāi)心，因?yàn)樗腥岁P(guān)心。他覺(jué)得這就足夠了。“知足是福，貪婪是禍.”最近，某報(bào)社對(duì)中國(guó)每個(gè)知識(shí)階層進(jìn)行了幸福度測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)小學(xué)學(xué)歷的國(guó)人是最幸福的。最不幸福的就是博士后的國(guó)人。因?yàn)樽钚腋５娜耸侵愕?，他們每獲得一點(diǎn)便會(huì)銘記在心，他們不會(huì)記仇。而博士學(xué)歷的國(guó)人就不一樣，他們學(xué)歷高，他們覺(jué)得他們理所應(yīng)當(dāng)拿到生活中的所有事物。桑桑的知足使他快樂(lè)。
他也十分善良，小時(shí)候的質(zhì)樸、純真在他身上得到了很好的體現(xiàn)。當(dāng)他的同學(xué)紙?jiān)拢粚W(xué)校的男同學(xué)欺負(fù)時(shí)，他，只有他，挺身而出。三字經(jīng)上說(shuō)過(guò)＂人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！比说谋拘浴屏荚谒纳砩蠣N燦發(fā)光。
杜子康也是令我佩服的人物之一，他本是村里的“富二代”，但是由于一次翻船，把他爸爸的貨物翻到了水里。這一翻，翻出一個(gè)凄涼的家庭。但是杜子康沒(méi)有自卑，雖然被迫退學(xué)，還是用自己獨(dú)特的風(fēng)度，繼續(xù)生活下去。“少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才有可能是一個(gè)強(qiáng)者?！边@是作者在《青銅葵花》中的一句話。在絕望中尋找希望，我們才能脫離絕望。
黃金似得草房子，映照他們純真無(wú)暇的童心。也許草房子就是作者心中童真的象征吧。
草房子小學(xué)六年級(jí)篇十一
蔚藍(lán)的天空下是一座座草房子，草房子周邊點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的湖泊，有嬉戲玩耍的孩子，一幕幕精彩的從這里開(kāi)始，這就是《草房子》。
故事中的人物很多很多，有快樂(lè)活潑的小男孩兒桑桑、光頭男孩兒陸鶴，有文雅的紙?jiān)?，善良的秦大奶奶，?jiān)強(qiáng)好學(xué)的杜小康……在這些人物中最讓我記憶猶新的是杜小康，杜小康家原本是油麻地最富有的人家，然而不幸卻偏偏降臨到了他身上，一次沉船事故使得杜小康的家境一落千丈，從原來(lái)的富有變得一貧如洗。盡管如此，杜小康卻沒(méi)有一蹶不振，他想盡一切挽回自己家損失，他曾做過(guò)很多努力，如放鴨子，他的'腳掌被磨破了，但他還是堅(jiān)持著找到了丟失的鴨子。并且他最后靠自己的力量賺到了錢(qián)，雖然這筆錢(qián)數(shù)目很小，但這是他汗水的結(jié)晶，是他為家人做出的努力!這不由得使我想到了我家門(mén)前的那棵松樹(shù)，它是那么的頑強(qiáng)，在石頭縫里生長(zhǎng)，一次狂風(fēng)后，我看見(jiàn)它斷了，只有十分之一還留在那里，我以為他的生命結(jié)束了，可是又一年春天，它又開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)出松針，兩年后它又變回了從前的樣子。
杜小康這么做都是因?yàn)樗囊粋€(gè)夢(mèng)想——改善家境，這不禁使我想到了一位老人，這位老人是我在新聞上看到的，他希望建一所學(xué)校，讓貧窮的孩子也能上學(xué)。他自己省吃?xún)€用，一生中留下35萬(wàn)人民幣，而這些錢(qián)是靠他一腳一腳蹬三輪車(chē)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，一點(diǎn)一點(diǎn)節(jié)省下來(lái)的。老人、松樹(shù)和杜小康都能為他們的夢(mèng)想而努力奮斗，他們是值得被尊敬和學(xué)習(xí)的，有句話說(shuō)的好“只有想不到，沒(méi)有做不到”，只要你努力了，夢(mèng)想就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
杜小康一個(gè)特點(diǎn)是為夢(mèng)想而努力，另外一個(gè)特點(diǎn)就是好學(xué)。“少壯不努力，老大徒傷悲”，人要從小學(xué)到老，如果你小的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，老了會(huì)傷悲，只有不斷地學(xué)習(xí)，并且遇到困難不輕言放棄，為了夢(mèng)想而奮斗，你才能成為有成就的人。
草房子小學(xué)六年級(jí)篇十二
金色的草房子，陽(yáng)光鋪灑在屋頂，反射著耀眼的金光；綠色的艾葉，散發(fā)出苦澀的藥味；一望無(wú)際的蘆葦蕩，棉絮般的蘆花隨風(fēng)飄揚(yáng)……這就是油麻地——《草房子》故事的發(fā)生地。這里生活著一群可愛(ài)的孩子：禿頂?shù)年扂Q、懂得感恩的杜小康、文靜卻又堅(jiān)強(qiáng)的紙?jiān)?、調(diào)皮又淘氣的桑?！吐榈匦W(xué)校長(zhǎng)的兒子，也就是本書(shū)的主人公，全書(shū)都是圍繞著桑桑展開(kāi)的，描述了桑桑在油麻地小學(xué)六年的生活。
故事中最讓我佩服的是杜小康，他原本是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的富家公子，然而，一個(gè)意外，他家轉(zhuǎn)眼間變得一貧如洗。從一個(gè)公子少爺?shù)錇橐粋€(gè)貧民，巨大的生活落差沒(méi)有擊垮他，他和父親一起放鴨、一起干農(nóng)活，在辛苦的勞作中懂得了感恩。雖然這樣的畫(huà)面十分美好，卻折射出人生的無(wú)常、生活的艱辛。
秦大奶奶是書(shū)中最頑強(qiáng)的一個(gè)人，就住在學(xué)校的一個(gè)角落里。在當(dāng)?shù)厝说难劾?，她是一個(gè)十足的可惡的老太婆，她會(huì)時(shí)不時(shí)地破壞學(xué)校的豆莢、菜苗。然而一次偶然，她救了落水的喬喬，在人們的贊揚(yáng)中，她心底里蒙塵的愛(ài)心被再次激發(fā)，她成了一個(gè)樂(lè)于助人的好人。是什么使她發(fā)生如此巨大的變化？是愛(ài)，是油麻地人樸實(shí)的愛(ài)，讓她找回了潛藏在內(nèi)心的善良。
純樸的民風(fēng)、關(guān)愛(ài)的友情、感恩的心態(tài)，貫穿了整部作品，蕩滌了讀者心靈的塵埃，在悲憫的情懷中，讀者可以靜靜地思考人生、人性。
《草房子》不愧是一本值得細(xì)細(xì)品味的好書(shū)。
草房子小學(xué)六年級(jí)篇十三
曹文軒的《草房子》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)的主人公是油麥地小學(xué)的桑桑。小說(shuō)主要描寫(xiě)了桑桑的小學(xué)六年里，刻骨銘心的生活。他所在的`學(xué)校叫油麻地小學(xué)，教室都是草房子。在這六年小學(xué)生活中，桑桑親眼目睹了一連串撼動(dòng)人心的故事：不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘;禿鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;秦大奶奶在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。
在油麻地天真的孩子中，給我留下最印象的深的，還是桑桑。他機(jī)靈可愛(ài)，什么異想天開(kāi)出人意料的古怪行為他都能做出來(lái)。但自從桑桑患了在好幾家醫(yī)院看來(lái)都是“不治之癥”的病之后，桑桑變懂事了。
他幫細(xì)馬放羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的路人……最讓我感動(dòng)的是桑桑帶著妹妹柳柳去看城。那天桑桑在回答柳柳“什么是城”的問(wèn)題時(shí)，想起自己從前為了得到妹妹手里的燒玉米而許下的諾言，帶她去看城。可沒(méi)等他吃完一半的玉米，他早把自己的諾言忘得一干二凈了。
《草房子》是一個(gè)美好的所在，作者以?xún)?yōu)美的文筆，寫(xiě)了我們的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活。我深深地被《草房子》所打動(dòng)了。
草房子小學(xué)六年級(jí)篇十四
之前，我讀了一本書(shū)，叫做《草房子》。一開(kāi)始，我并不認(rèn)為這本書(shū)好看?？珊髞?lái)，那些感動(dòng)人的故事漸漸吸引了我，并教給了我一些道理。
桑桑的童年不僅僅是有歡樂(lè)，還有在死亡中掙扎得痛苦。他在六年級(jí)時(shí)，得了一種病難以治愈。他和父親桑喬走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，訪問(wèn)了不知多少民間高手，吃遍了無(wú)數(shù)苦藥與偏方，最終戰(zhàn)勝了病魔。
在這痛苦的幾個(gè)月里，桑桑變了。變得懂事、堅(jiān)強(qiáng)了。他漠視死亡的可怕，用各種方式向大家告別，靜靜地等待死亡降臨在他頭上。細(xì)馬十分悲慘，他的父母將他送給了二叔領(lǐng)養(yǎng)，二叔夫妻倆成了他的父母。剛開(kāi)始，他的新父母也挺喜歡細(xì)馬的，但細(xì)馬不斷地犯錯(cuò)使邱二媽反感。細(xì)馬不原意上學(xué)，只想放羊，放的羊又啃了人家莊稼，自己卻去和桑桑玩了。邱二媽狠很地懲罰了細(xì)馬。不久，邱二媽病倒了，細(xì)馬發(fā)誓一定要給父母蓋座好房子。他就是這樣不斷努力著，最終他成功了。
桑桑得臨危不亂真令我佩服，大家也來(lái)讀讀這本書(shū)吧!
草房子小學(xué)六年級(jí)篇十五
讀這本書(shū)，我深深地被目錄前的一段話震撼住了。也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年。
是啊，每一個(gè)人最寶貴的，不正是童年嗎?
我依稀記得老師有一次對(duì)我們講：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果?；ハ嘟粨Q，還是一個(gè)蘋(píng)果。這句話的下句如果讓我來(lái)補(bǔ)的話，我就會(huì)說(shuō)：你有一個(gè)童年，我有一個(gè)童年，互相訴說(shuō)，就有了兩個(gè)童年!
《草房子》這本書(shū)，讓我跟著主角桑桑來(lái)到了農(nóng)村，看遍了村子里人們之間的喜怒哀樂(lè)。比如說(shuō)：桑桑天真的把蚊帳拆了做漁網(wǎng);紙?jiān)律蠈W(xué)路上被人欺負(fù)桑桑挺身而出;白雀和蔣一輪之間情深緣淺，最后，終為陌路;紅門(mén)最后無(wú)奈破產(chǎn)。
漸漸地，我感覺(jué)我就是這本書(shū)的主人公。讀這本書(shū)，我眼前似乎浮現(xiàn)了那一幕幕場(chǎng)景，動(dòng)人心弦。
這本書(shū)，給我的感受實(shí)在是太深，我甚至覺(jué)得用一生也寫(xiě)不完我對(duì)這本書(shū)的感受了。每每讀這本書(shū)的時(shí)候，我都會(huì)想起我的童年。想起童年的時(shí)光，是那樣的美好，可惜無(wú)論如今我們?cè)鯓优?，終究還是回不去了。
《草房子》，這個(gè)樸實(shí)的名字背后，有著多么令人難以忘懷的故事啊!
金色的童年，純真的童年，我懷念的的童年!
草房子小學(xué)六年級(jí)篇十六
《草房子》是一本兒童讀物，描寫(xiě)的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說(shuō)通過(guò)禿鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě)，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
“禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級(jí)的“禿鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對(duì)象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱?！奔词苟d鶴用這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤來(lái)報(bào)復(fù)別人對(duì)他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過(guò)這樣的舉動(dòng)來(lái)得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他毅然站出來(lái)，承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。
每一個(gè)孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。
一個(gè)是身有殘疾的“禿鶴”，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆?，紙?jiān)抡缢拿?，是一個(gè)易碎品，紙?jiān)碌囊皇趾米?，紙?jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β?，紙?jiān)碌臏厝?，紙?jiān)碌某聊堅(jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來(lái)了莫名的感覺(jué)，不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫(xiě)的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻€(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。
而細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠，無(wú)法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開(kāi)始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽(tīng)懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對(duì)在教室里讀書(shū)孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來(lái)的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過(guò)著無(wú)憂無(wú)濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見(jiàn)的自行車(chē)穿梭于孩子們游樂(lè)場(chǎng)。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無(wú)上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因?yàn)楦赣H生意的失敗，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的.承受了。陪這父親在荒無(wú)人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量!
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)逻@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。文弱聰慧的紙?jiān)?，小小年紀(jì)便挑起沉重的擔(dān)子;在困苦中奮斗的杜小康;執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶;憂郁的溫幼菊;可愛(ài)乖巧的柳柳;善良而心里又有著奇妙想法的桑桑。作者對(duì)他們的描寫(xiě)，總是讓讀者有一種身臨其境的感覺(jué)。
《草房子》寫(xiě)了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)，這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)?；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻€(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩······寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
這是一篇讀后感，作者閱讀《草房子》后有感而發(fā)。作者介紹了這本書(shū)的內(nèi)容，使讀者對(duì)其有大致的了解。作者在這本書(shū)中感悟到了人性之美，感悟到作品的悲憫情懷，令人佩服。
一群金色的草房子，一座堅(jiān)固的石橋，一片生機(jī)勃勃的土地，這就是作家曹文軒所著《草房子》中描繪的鄉(xiāng)村景象。
在這個(gè)美麗鄉(xiāng)村里，一個(gè)純真淘氣的小男孩桑桑度過(guò)了終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年里，他認(rèn)識(shí)了許多伙伴：禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬……;這六年里，他經(jīng)歷、目睹、見(jiàn)證了許多令人感動(dòng)的故事：一個(gè)可愛(ài)男孩對(duì)尊嚴(yán)和信心的執(zhí)著守護(hù)、一個(gè)男孩和一個(gè)女孩間純潔的友誼、大人們之間充滿詩(shī)情畫(huà)意又令人不解的感情糾紛、一位地地道道的農(nóng)村老奶奶面對(duì)生活磨難而堅(jiān)韌不屈的品格、不幸少年面對(duì)困苦時(shí)拼搏的勇氣……這一切令桑桑逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，也令閱讀這本書(shū)的我感悟到許多關(guān)于人生的道理。
其中，最令我感動(dòng)的是杜小康所經(jīng)歷的故事。杜小康原本家境富裕，他經(jīng)常為學(xué)校、班級(jí)做好事，是一個(gè)大家公認(rèn)的好學(xué)生。他父親意氣風(fēng)發(fā)，想要賺大錢(qián)，卻因?yàn)橐粫r(shí)大意，將本錢(qián)賠了進(jìn)去。杜小康家頓時(shí)一貧如洗，他父親只好帶他去遠(yuǎn)方放鴨。只有十多歲的杜小康在養(yǎng)鴨那段時(shí)間里，經(jīng)歷了充滿著孤獨(dú)、憂傷、寒冷、饑餓感的許多折磨般的考驗(yàn)。最可悲的是，就在鴨子終于開(kāi)始生蛋時(shí)，它們卻吃了別人家放養(yǎng)的幾萬(wàn)尾魚(yú)。杜小康家只能拿鴨子和船作為賠償，一段時(shí)間的辛苦全都白費(fèi)了?？墒?，經(jīng)歷了這么久的磨難后，杜小康學(xué)會(huì)了拼搏，他比以前更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢，成為一個(gè)真正的男子漢了。
讀完杜小康的故事，我想到了我和一些伙伴們身上發(fā)生的事情。雖然我們現(xiàn)在的生活條件很好，衣食無(wú)憂，似乎也不會(huì)出現(xiàn)杜小康家庭這樣的生活困境。但是，生活和學(xué)習(xí)中難題和困惑也是處處存在?，F(xiàn)在遇到困難時(shí)，我們不是直接置之不理，就是稍微思考一下就馬上去尋求家長(zhǎng)或老師的答疑解惑和幫助，很少拿出勇氣，迎難而上去接受挑戰(zhàn)。對(duì)比杜小康，我覺(jué)得自己真是太嬌氣，不夠堅(jiān)強(qiáng)!
暑假里，我去湖北神農(nóng)架游玩的一個(gè)見(jiàn)聞，讓我對(duì)杜小康的精神有了更深的領(lǐng)悟。神農(nóng)架地區(qū)經(jīng)濟(jì)比較落后，在景區(qū)周邊有一些小商攤，我看到了不少與我年齡相仿的小孩在獨(dú)立照顧生意，他們有的烤玉米，有的不停吆喝。面對(duì)同齡的我們，他們也絲毫不羞澀、不躲避。媽媽說(shuō)他們都是利用周末不上學(xué)的時(shí)間來(lái)幫助父母做一些力所能及的事情的，都是些孝順懂事的好孩子。我覺(jué)得他們就是我們生活里的“杜小康”。他們也還是個(gè)孩子，休息日卻不玩耍，倒像個(gè)大人似的，和父母一起為家里生計(jì)努力，發(fā)揮自己的所能與困苦的生活作拼搏。親眼看到這些面對(duì)辛勞生活而勇敢、努力拼搏，像大人一般能干的“杜小康”，令我非常感動(dòng)和慚愧。我暗暗下決心，一定要改掉嬌氣、軟弱、不堅(jiān)強(qiáng)的毛病，自己的事情一定要獨(dú)立擔(dān)當(dāng)起來(lái)，還要力所能及的幫助父母，而不是把所有問(wèn)題都推給父母。
我十分希望大家都能讀一讀《草房子》這本書(shū)，大家一定都能像我一樣，從每個(gè)人物身上領(lǐng)悟到許多道理，幫助我們漸漸懂事、成長(zhǎng)起來(lái)。
寒假里，我讀了《草房子》這本書(shū)，這本書(shū)主要講了一個(gè)叫桑桑的小男孩刻骨銘心的六年小學(xué)生活，非常好看。今天，我主要講一講書(shū)中令我印像最深刻的一個(gè)故事吧。
這個(gè)故事的名字叫“艾地”，“艾地”主要講的是秦大奶奶的故事。秦大奶奶住在油麻地小學(xué)旁的一間破屋子里，她在房子周邊種了許多“艾”。這間破屋子的存在破壞了油麻地小學(xué)的和諧與格調(diào)。學(xué)校想把她逐出這片土地，但秦大奶奶堅(jiān)決不同意。一天天過(guò)去了，最后，秦大奶奶仍然守著她的《艾地》沒(méi)有離開(kāi)。
有一天，秦大奶奶為了救一個(gè)孩子而把自己沉入水中，孩子被她救活了。第二次，她為了救一只南瓜又沉入水中，這一次她沒(méi)有成功上岸，而是與麻油地的人們永遠(yuǎn)地分別了。
讀到這里，我的心里涌出一些感動(dòng)，眼淚止不住地流。秦大奶奶的葬禮十分壯觀，是油麻地有史以來(lái)所沒(méi)有的。她的艾地在她死后還在散發(fā)它們特有的香氣。
我剛開(kāi)始讀這個(gè)故事的時(shí)候，覺(jué)得秦大奶奶真無(wú)理，讀著讀著，慢慢覺(jué)得她保護(hù)這片地特別不容易。這被她的決心、被她的執(zhí)著所感動(dòng)。我也要向秦大奶奶學(xué)習(xí)，好好守護(hù)著自己內(nèi)心的那份堅(jiān)持。
這天，我看完《草房子》這本書(shū)，這本書(shū)以桑桑這個(gè)校長(zhǎng)兒子串聯(lián)了杜小康、禿鶴、細(xì)馬丶秦大奶奶這幾個(gè)主要人物，我從這本書(shū)中領(lǐng)悟到了善與惡。
有人說(shuō)，人剛生下來(lái)的時(shí)候更喜歡惡，比如說(shuō)有毀滅欲、毀壞欲丶攻擊欲等等。但是人在小時(shí)候并不知道惡作劇和破壞的惡果，也不知道尊重他人。比如說(shuō)，同學(xué)們戲弄禿鶴;再比如，因?yàn)樯ＩＥc杜小康合不來(lái)，而在玩游戲時(shí)不讓杜小康參加。沒(méi)有一個(gè)孩子能從軟暴力這個(gè)角度去審視自己和他人的行為。因?yàn)樗麄冎皇呛⒆?，他們也只能從孩子的角度去思考，他們希望所有人都圍繞著以自身的利益為中心轉(zhuǎn)，就像地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)那樣。
在我們的生活中圍繞著許多善與惡，如果可以選擇生活中的善與惡誰(shuí)多，那么結(jié)果可想而知，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，從自身開(kāi)始，做一個(gè)一心向善的人吧!
草房子小學(xué)六年級(jí)篇十七
暑假里，我看了一本曹文軒寫(xiě)的《草房子》，可好看了!
這是一部富有品位、格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)里講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。寫(xiě)得一手好字的紙?jiān)罗D(zhuǎn)校到油麻地小學(xué)，因撿南瓜不幸身亡的秦大奶奶，成績(jī)特別好但因父親治病而退學(xué)的杜小康，桑桑的朋友阿恕，沒(méi)有頭發(fā)的陸鶴(禿鶴)，放羊的小子細(xì)馬……一個(gè)個(gè)風(fēng)趣人物，顯得彌足珍貴，格外感人。
我最喜歡的一章就是《紙?jiān)隆妨?，紙?jiān)聫陌鍌}(cāng)小學(xué)轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)，紙?jiān)赂ＩＪ峭嗤瑢W(xué)，蔣一輪和桑桑都十分愛(ài)惜紙?jiān)碌牟拍?。一天，天陰沉沉的，馬上就要下雨了，桑桑的母親連忙接紙?jiān)禄丶?，她有時(shí)停下來(lái)看紙?jiān)?，她的目光里，總是含著一份丟不下的憐愛(ài)。最近紙?jiān)聸](méi)上學(xué)，因?yàn)樗×?。桑桑發(fā)現(xiàn)病好后的紙?jiān)?，幾乎每天上學(xué)都遲到，為了探個(gè)究竟，桑桑早上找了個(gè)借口，在土路旁等紙?jiān)?。只?jiàn)三個(gè)土孩子和紙?jiān)伦吡顺鰜?lái)，他認(rèn)得，中間這個(gè)正是有名的壞學(xué)生——?jiǎng)⒁凰ＩＩＮ罩虢卮u頭想與劉一水決斗，帶著紙?jiān)略琰c(diǎn)離開(kāi)他們。哪料劉一水迅速拿了船繩阻止了他們的去路，于是兩人便打了起來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我感受到了桑桑一家對(duì)紙?jiān)碌年P(guān)愛(ài)與幫助。是啊，“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心?！敝灰覀儙椭怂耍隙ㄒ矔?huì)得到別人的幫助。在別人遇到困難時(shí)，你出手相助，得到的卻是別人的感激與認(rèn)可，那是一筆多大的財(cái)富啊!
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