總結(jié)是對我們所做事情的一個回顧，有助于我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。我們需要明確總結(jié)的目的和重點，以便更好地組織和呈現(xiàn)內(nèi)容。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以拓寬我們的思路和視野，提高總結(jié)的質(zhì)量。
中繼教個人總結(jié)篇一
通過“十一五”繼續(xù)教育培訓(xùn)的`學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我認識到為了更好地勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷地提高自身綜合素質(zhì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、常規(guī)培訓(xùn)。
1、在遠教活動中實踐和探索信息技術(shù)的使用之道。
2、建個人博客并經(jīng)常使用。
3、積極參加各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，效果好。
4、創(chuàng)新教學(xué)，并用于教學(xué)實踐。
二、各類培訓(xùn)。
參加了學(xué)校統(tǒng)一安排、集中授課、分散學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)運用等方式的培訓(xùn),完成了公共課程培訓(xùn)（《新時期師德修養(yǎng)》50學(xué)時、《新課程推進中的問題與反思》40學(xué)時、《校本研修面對面》40學(xué)時、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》40學(xué)時）、學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)（英語學(xué)科40學(xué)時）、其他培訓(xùn)（班主任30學(xué)時）的學(xué)習(xí)。各門培訓(xùn)學(xué)科分別獲得了86分、86分、86分、97.6分、102分和96.6分的好成績。同時我在獲得鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師一次，獲得省級輔導(dǎo)學(xué)生二等獎、教研成果獲省級三等獎、被評為縣級骨干教師各一次。
三、不足之處。
1、培訓(xùn)中，個別內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢，難于抓住精髓；
2、培訓(xùn)活動有時單一，運用不自如。
中繼教個人總結(jié)篇二
提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，只有高素質(zhì)的老師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此，提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。在學(xué)校及上級培訓(xùn)部門的指導(dǎo)下，加強學(xué)習(xí)和自修，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高?，F(xiàn)就我自己的繼續(xù)教師學(xué)習(xí)作如下計劃：一、學(xué)習(xí)計劃的可操作性和實效性首先要學(xué)習(xí)《教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》，要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，掌握當(dāng)今教育改革的脈搏。認真學(xué)習(xí)策略與方法，及時吸納教育信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，對于邊遠山區(qū)的我們，教育要重視抓好五項基本功、信息技術(shù)教育、新課程理念的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)科研能力，積極參加各級各類培訓(xùn)，其次要加強對《新課程教學(xué)法》及《新課程改革下的新課堂教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計》的學(xué)習(xí)，走進新課改，熟悉新教材。把握新課程教學(xué)的命脈，向課堂要質(zhì)量。最后要合理調(diào)節(jié)心理不適，積極克服職業(yè)倦怠。增強從教的幸福感，成為一名健康快樂的人民教師。二、注重自察自省在教學(xué)和學(xué)習(xí)的過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析，及時歸納，及時總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高。三、認真學(xué)習(xí)，做好筆記在學(xué)習(xí)過程中，要認真做好筆記，多寫心得體會，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)。通過開展教師職業(yè)道德教育活動，形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使自己成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意四、端正態(tài)度，提高實效以講話精神為主要內(nèi)容，將學(xué)習(xí)、貫徹和實踐“科學(xué)發(fā)展觀”與教書育人相結(jié)合，進一步增強“辦人民滿意教育”的責(zé)任感與使命感。提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展、創(chuàng)新型人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我，把自己培養(yǎng)成師德高尚，教育技巧精湛的人民教師。
中繼教個人總結(jié)篇三
新一輪的中繼教學(xué)習(xí)已有兩年多，在這幾年的學(xué)習(xí)教育實踐中，本充分地認識到，一個學(xué)校的發(fā)展離不開教師，特別是政治素質(zhì)過硬，教學(xué)能力突出的優(yōu)秀老師。作為一名普通的老師，我一直都有一個夢想希望能多為學(xué)校做一些工作，為此我積極了中繼教的一切培訓(xùn)和活動，圓滿地完成了20xx年度的中繼教學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了自己的教學(xué)能力，培形成了自己新的教師素質(zhì)，現(xiàn)將一年來的情況總結(jié)如下。
一、在師德修養(yǎng)方面：本學(xué)年，本人認真參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)班活動，認真摘抄學(xué)習(xí)筆記，及時關(guān)注中國感動人物的事跡，誠懇地向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，作為一名基層教師，我認識到在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所下降的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為學(xué)校的崛起貢獻自己的力量。一年來本人愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教學(xué)方法得到了改進，教學(xué)成績有了明顯的進步。
二、在學(xué)科學(xué)科培訓(xùn)方面：本年度，我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn)。按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學(xué)的安排，意見及對老師的建議，并且認真地作好筆記。這一年度，學(xué)校開展了專題講座，其中有語文方面的，我按進參加，并且寫出反思；其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、歷史，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認識到，要搞好學(xué)科教學(xué)，必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，否則不能適應(yīng)日新月異發(fā)展的社會性主義教育界的需要。
三、在教育技術(shù)培訓(xùn)方面：本年度，學(xué)校沒有組織過多的教育技術(shù)培訓(xùn)，但我并不放松對教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。我認真地參加公開課活動，去觀摩別人運用教育技術(shù)的情況，與時俱進，發(fā)現(xiàn)不足，予以彌補。作為語文老師，我意識到必須掌握新的多媒體技術(shù)，才能更好地實施教學(xué)。我學(xué)習(xí)了“會聲會影”等軟件，并與計算機老師學(xué)習(xí)，制作音頻和視頻，學(xué)會了制作簡單的課件。
四、在專業(yè)學(xué)習(xí)方面：本人是一名有十多年教齡的教師，但教學(xué)時仍感到知識不夠用。因此我積極參加各種有益的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，我認識到，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能接觸到更多的理念，才能對教學(xué)作更多的思考，獲得新的啟示。本年度，通過教研會，我觀摩了公開課和示范課，學(xué)到了不少的知識，這一年度，我的論文獲得貴州省教育科研所組織的論文大賽一等獎，并且參加了教育局組織的教學(xué)推廣活動，教學(xué)理論得到了提高，為更好地提高教育界教學(xué)法成績奠定了一定的理論基礎(chǔ)。
五、不足之處及今后打算。
1、培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓，摘抄筆記也還不完全認真。
2、培訓(xùn)活動欠豐富，作為教師個人也沁有很好地進行自我調(diào)整，不能很好地把地方特色教材運用上來。
3、學(xué)與用還存在一定的差距，學(xué)以致用應(yīng)是教師學(xué)習(xí)的實踐的一個重要目標(biāo)，但本人在這方面做得還十分表面化，還需要進一步地努力。
有關(guān)中繼教的學(xué)習(xí)內(nèi)容還有很多，在這里我就談上面的幾個方面?，F(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，逆水行船，不進則退。作為一位人民教師，應(yīng)該意識到，教學(xué)也需要與時俱進，否則就會害人害己。本人雖然地完成了本年度中繼教任務(wù)，在新的一年里，我想，我一定要繼續(xù)地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，為教育教學(xué)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻，以不愧人民教師這一光榮稱號。
中繼教個人總結(jié)篇四
在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的認真組織下，通過一年來的學(xué)習(xí)，感覺既忙碌又充實，感受頗深，收獲也頗多。在學(xué)習(xí)期間，積極瀏覽著相關(guān)的知識，用心體驗感悟。一路走來，收獲了成長。通過學(xué)習(xí)增長了知識，形成了風(fēng)格，改變了自我，我不敢說碩果累累，但至少有所改變。
任何發(fā)生在我身上的微小變化，都是我教學(xué)成長的動力。在這緊張有序的學(xué)習(xí)生活中，既聆聽了專家精彩的講解，感受了諸多的感悟，使我在思想觀念、知識儲備上有較大收獲。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識面廣。每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高。現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
一、通過“計算機應(yīng)用”課程的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到很多以前不知道的東西，提高了本人應(yīng)用多媒體進行教學(xué)的能力。
二、通過深入學(xué)習(xí)wxp操作系統(tǒng)，初步掌握幻燈片的制作方法和簡單的課件制作。
三、提高認識，加強責(zé)任感和緊迫感。
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
四、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學(xué)。
2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真筆記。先后參加了暑期國家遠程教師培訓(xùn)，區(qū)校組織的遠程能力培訓(xùn)，取得了較好成績：個人博客內(nèi)容不斷豐富和更新，積極參與教學(xué)論壇，發(fā)表日志一學(xué)期博客等級達到了10級，還學(xué)會了簡單的課件制作。
3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學(xué)習(xí)。
五、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。
我認真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
六、多讀書，讀好書。
認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
七、通過學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)教育材料》和《新時期教師職業(yè)道德》，使我的思想受到了很大的洗禮，進一步認識到，教師是立校之本，師德是立校之魂這一根本是始終不會改變的。師德與師能是相輔相成的，一個受學(xué)生歡迎的老師，必須要有淵博的學(xué)問，有適合學(xué)生的教學(xué)方法，有高尚的師德和情操，這三者缺一不可。
要成為一名合格的教師容易，但要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。一個教師僅僅能從理論上懂得師德修養(yǎng)的重要性是不夠，只有不斷地把自身的師德素質(zhì)轉(zhuǎn)為實踐中的師德行為，師德修養(yǎng)才算是找到自己的落腳點和歸宿，也只有把努力學(xué)習(xí)和刻苦實踐結(jié)合起來才是提高師德修養(yǎng)的最佳途徑。
八、通過學(xué)習(xí)《課程改革與問題解決教學(xué)》和《名師特色課堂研習(xí)》，使我明確在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。知道新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式給予學(xué)生的影響不僅僅是學(xué)習(xí)自身，也包括學(xué)生的精神狀態(tài)。今天積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度，今天的學(xué)習(xí)方式就是明天的生活方式。同時還了解“問題解決”教學(xué)概念，它是一種教學(xué)模式，是實施教學(xué)的一種方法論體系，而不是單純的操作性、技術(shù)性的方法。它具有自己獨有的特點，它與傳統(tǒng)教學(xué)相比存在許多根本上的差異。
九、本年度我深入課堂聽了40節(jié)課。在校內(nèi)上2節(jié)公開課，即四年級數(shù)學(xué)《解決行程問題的策略》和學(xué)《找規(guī)律》，受到了很好的評價。
總之，通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，還要具有課程意識、學(xué)生意識、開放意識、問題意識。才能適應(yīng)新課改的需要，否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。今后將堅持繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，陶冶情操，提升職業(yè)境界。
中繼教個人總結(jié)篇五
一、學(xué)習(xí)計劃的可操作性和實效性：
要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，掌握當(dāng)今教育改革的脈搏。認真學(xué)習(xí)策略與方法，及時吸納教育信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，對于西部落后學(xué)校的我們，教育要重視抓好五項基本功、信息技術(shù)教育、新課程改革的學(xué)習(xí)，提高教育科研能力，積極參加心理健康教育，使自己不僅有理論水平的提高，而且增強解決實際問題的能力。
二、注重自察自?。?/p>
在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析，及時歸納，及時總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高。
三、認真學(xué)習(xí)，做好筆記：
在學(xué)習(xí)過程中，要認真做好筆記，多寫心得體會，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)。
四、端正態(tài)度，提高實效：
提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。
本學(xué)期，我將繼續(xù)參加中繼教學(xué)習(xí)，現(xiàn)制定計劃如下：
（1）自學(xué)內(nèi)容。
1、《新課程推進過程中的問題與反思》。
2、《新時期師德修養(yǎng)》。
3、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》。
4、《校本研修面對面》。
（2）自學(xué)要求。
利用業(yè)余時間，認真閱讀學(xué)習(xí)上述教材并作好相應(yīng)的自學(xué)筆記，堅持完成每科10頁的自學(xué)筆記。
二、組內(nèi)統(tǒng)一學(xué)習(xí)。
語文組統(tǒng)一安排六次中繼教學(xué)習(xí)：馮老師《新時期師德修養(yǎng)》的《師愛的表達》；王老師的《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的《教學(xué)設(shè)計》；卻老師的《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的《如何說課》魏老師的《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的《教學(xué)設(shè)計方案》；張老師的《如何登錄校園網(wǎng)》。
三、學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)交互式電子白板的使用。
2、參加遠程班主任培訓(xùn)。
3、按照龍里縣民族完全中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案的具體要求，積極進行師德師風(fēng)的自查學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》和《龍里縣民族完全中學(xué)師德師風(fēng)考核評估方案》?！督逃筷P(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十要十不準(zhǔn)》和《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》等文件，切實提高自身的師德修養(yǎng)。
4、參加全省組織的師德考試。
四、其他內(nèi)容。
1、利用業(yè)余時間自學(xué)普通話，爭取提高自己的普通話水平。
2、參加學(xué)校組織的各類評比活動，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、積極參加語文組課題研究，爭取在年內(nèi)能夠出成果，以研究促進自己的科研能力的提高。
中繼教個人總結(jié)篇六
我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿足，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，是需要每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，而這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將他人和自己的教學(xué)精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑我們的許多問題，有個地認識。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。從理論上看教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。通過繼續(xù)教育，通過培訓(xùn)，通過自主學(xué)習(xí)等多種形式，我對新課程，新理念，有了新認識。對于課堂教學(xué)有了更多的體會，更多的嘗試，更多的提高。同時，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機會，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。
信息技術(shù)是教學(xué)效果落實的第二發(fā)動機：面對讀圖時代的到來，面對學(xué)習(xí)者個性越來越彰顯淋漓盡致的年頭，我們?nèi)绾斡行У膶嵤W(xué)科教學(xué)內(nèi)容是擺在我們每個教育者面前的首要課題：“當(dāng)今世界，以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的科技進步日新月異，高科技成果向現(xiàn)代生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越來越快，初見端倪的知識經(jīng)濟預(yù)示人類的社會經(jīng)濟生活將發(fā)生新的巨大變化。我們知道，未來國家的綜合國力和國際競爭能力越來越取決于科技的進步和教育的發(fā)展，教育將永遠處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，將導(dǎo)致教與學(xué)的深刻變革。為適應(yīng)時代的發(fā)展的需要，也為了讓我們盡快適應(yīng)信息時代教育變革的需求，這次培訓(xùn)我還加了信息技術(shù)培訓(xùn)。6天的英特爾未來教育項目培訓(xùn)，使得我們每個人對信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中有了全新的理解與認識，同時也真的感覺到技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的緊迫性與必要性。老師要和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)生活動范圍大，見的世面廣，如計算機網(wǎng)絡(luò)等方面，這些都是新生事物，我們大部分老師都是一知半解，作為老師如果不懂得這些，就不會了解學(xué)生的所作所為，也就不會很好地解決學(xué)生在這方面出現(xiàn)的問題。世界在飛速發(fā)展，下一代的學(xué)生和上一代的學(xué)生各方面都發(fā)生了變化，老師的觀點要不斷的更新，以適應(yīng)新一代學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，老師要一邊教一邊學(xué)，這樣才能迎接新的挑戰(zhàn)。樹立以人為本的人本思想。學(xué)生是人，老師也是人；老師不但要教學(xué)生也要教自己；老師要關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展也要關(guān)心自己的身心發(fā)展。老師不能埋頭拉車，學(xué)生不能題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量要充滿綠色，就像綠色gdp一樣。老師要和學(xué)生一樣，要和諧發(fā)展，謀求師生共同發(fā)展。
一份耕耘一份收獲，學(xué)習(xí)期間在進修學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，我有了長足的進步，通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，為我今后的教學(xué)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
中繼教個人總結(jié)篇七
新一輪的中繼教學(xué)習(xí)已有兩年多，在這幾年的學(xué)習(xí)教育實踐中，本充分地認識到，一個學(xué)校的發(fā)展離不開教師，特別是政治素質(zhì)過硬，教學(xué)能力突出的優(yōu)秀老師，中繼教學(xué)習(xí)心得體會。作為一名普通的老師，我一直都有一個夢想希望能多為學(xué)校做一些工作，為此我積極了中繼教的一切培訓(xùn)和活動，圓滿地完成了20xx年度的中繼教學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了自己的教學(xué)能力，培形成了自己新的教師素質(zhì)，現(xiàn)將一年來的情況總結(jié)如下。
本年度，我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn)，中繼教學(xué)習(xí)心得體會。按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學(xué)的安排，意見及對老師的建議，并且認真地作好筆記。這一年度，學(xué)校開展了專題講座，其中有語文方面的，我按進參加，并且寫出反思；其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、歷史，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。
我認識到，要搞好學(xué)科教學(xué)，必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，否則不能適應(yīng)日新月異發(fā)展的社會性主義教育界的需要。進，發(fā)現(xiàn)不足，予以彌補。作為語文老師，我意識到必須掌握新的多媒體技術(shù)，才能更好地實施教學(xué)。我學(xué)習(xí)了“會聲會影”等軟件，并與計算機老師學(xué)習(xí)，制作音頻和視頻，學(xué)會了制作簡單的課件。
1、培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓，摘抄筆記也還不完全認真。
2、培訓(xùn)活動欠豐富，作為教師個人也沁有很好地進行自我調(diào)整，不能很好地把地方同時，作為一名教師，不僅要重視外在知識的學(xué)習(xí)吸收，更應(yīng)注重內(nèi)在修養(yǎng)的自我提升，做品德高尚，受人尊敬和愛戴的人師，只有這樣，教師才能在課堂教學(xué)中游忍有余，幽默風(fēng)趣地表現(xiàn)出智慧和才華，才能在教學(xué)領(lǐng)域里利用教學(xué)言語自由地發(fā)揮。
2、教師要不斷磨礪思想，訓(xùn)練思維。
思維與言語密切相關(guān)，言語是思維的外在體現(xiàn)和表達方式，是思想的直接顯示，思維的決定了言語表達的順序和邏揖，言語反映思維的內(nèi)容和發(fā)展的力志，思維的發(fā)展制約著言語的發(fā)展，因此，要提高教師的言語表達水平，進行思維訓(xùn)練是必不可少的。
中繼教個人總結(jié)篇八
一、認清形式、擬清思路，加大對新教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展及教育改革的不斷深入，尤其是寬帶不斷普及，學(xué)生獲取知識的途徑也在不斷改變，書本和教師不再是學(xué)生獲取知識的唯一來源，教師的角色也在不斷發(fā)生著改變。特別是20xx年農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育試點以來，各種新的教育教學(xué)手段不斷應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，多媒體教育教學(xué)手段不斷沖擊著舊有的教育教學(xué)手段。這就要求我們教師個人在教育教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)，特別是多媒體教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校中不斷完善自己，不斷提高自己，使自己的多媒體教育教學(xué)技術(shù)達到一個新的水平。
二、加強教師職業(yè)德修養(yǎng)，使自己成為一名合格的人民教師。
所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。授來解惑是教師的本職工作，但在當(dāng)今時代，傳道尤為重要。教師的一言一行深深地影響著學(xué)生，這就要求教師不但要有豐富的文化知識，還要有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。在日常工作和學(xué)習(xí)中，加強學(xué)習(xí)，努力使自身素質(zhì)得以提高。
三、強新課程學(xué)習(xí)，以新課程理念武裝自己的頭腦。
進入20xx年，我國基礎(chǔ)教育課程改革進入了一個關(guān)鍵時期，課程改革的成功與否關(guān)鍵在于教師，教師只有在日常的教育教學(xué)中貫穿著新課程教育理念，我們的課改才能取得成果，教師是課程改革的關(guān)鍵，就這要求我們要努力學(xué)習(xí)新課程理念，讓課程理念始終貫穿著我們的整個課堂教學(xué)。
四、積極參加各種培訓(xùn)。
參加培訓(xùn)是提高教師能力和素質(zhì)的一種有效手段，在今年，我將積極參加學(xué)校及上級有關(guān)部門組織的各種培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提高自己的素質(zhì)。
總之，在新的學(xué)期里，我將一如既往的參與到中繼教學(xué)習(xí)中去，在學(xué)習(xí)中提高自己，讓自己以更加昂揚的姿態(tài)投入到教育教學(xué)工作之中去。
中繼教個人總結(jié)篇九
通過第二輪繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本輪繼續(xù)教育個人參訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、基本功培訓(xùn)。
1、在遠教活動中實踐和探索信息技術(shù)的使用之道，絡(luò)的使用與管理。
2、訂閱并且學(xué)習(xí)《電腦報》、《電腦愛好者》、《電腦高手》等雜志。
3、積極參加各級各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績；
4、參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn)，苦練基本功。
5、聽取了我校的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)。
二、公共課程培訓(xùn)。
1、強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，深入學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、積極參加教育局”六個一”等一系列活動，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，包括課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、編寫說明，與原教學(xué)大綱的比較。
4、拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán)格管理、糾建并舉為重點，大力推行班務(wù)公開等制度。征詢意見，及時檢查自己的學(xué)習(xí)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時改正，推進中繼教培訓(xùn)的全面開展。
5、認真對照檢查，撰寫自我剖析材料。
四、不足之處及今后打算。
1、培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓；
2、培訓(xùn)活動單一，不能很好地把地方特色教材運用上來。
中繼教個人總結(jié)篇十
根據(jù)縣教育局“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案，結(jié)合我校的實際情況，本學(xué)年我校的中繼教主要完成了以下工作：
一、組建了繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校行政領(lǐng)導(dǎo)有專人分管繼續(xù)教育工作，并且明確了具體人員的工作職責(zé)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組安排了幾項工作：
1、在縣教育局的組織下，我校派了骨干班主任到很多地方參加培訓(xùn)。每學(xué)期前三周，我校利用星期一下午全體教師會，推選外出培訓(xùn)歸來的老師進行二級全員培訓(xùn)。要求培訓(xùn)教師擬好培訓(xùn)教案，參培教師作好筆記，然后寫出心得體會。
2、通過教研活動，各教研組教師加強專業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，促進教師實現(xiàn)自我成長。
3、再次開展師德師風(fēng)教育活動。我校提出“以建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，來促進教風(fēng)的改善”的工作方向。
三、要求全體教師在集中培訓(xùn)后，自覺認真完成自信筆記，同時，抽空到機上進行強化訓(xùn)練和操作練習(xí)，以達到基本應(yīng)用于教學(xué)。
四、學(xué)科培訓(xùn)。
我校開展以《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》，《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》，《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，由培訓(xùn)教師認真擬寫輔導(dǎo)教案，然后組織教師集中學(xué)習(xí)，并要求老師們作好聽課筆記，集中培訓(xùn)不得少于40學(xué)時，到期末每位教師都要寫一份詳實的學(xué)習(xí)總結(jié)。
五、本期由“繼教辦”整理好個人資料目錄，并發(fā)給每位教師，要求完成個人所缺中繼教的有關(guān)資料。
六、存在的問題。
盡管全校領(lǐng)導(dǎo)、教師均付出了艱辛的努力，取得了很大的成績，但也存在著一些問題，主要有：
1、集中面授出勤率每次不到100%。
2、個別教師作業(yè)不認真，并有拖欠現(xiàn)象。
3、某些活動實際開展了，但沒有資料左證。
以上問題敬請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正，促使我們今后的工作做得更好。
七、今后的打算。
中繼教工作是一項長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，周期長，內(nèi)容多，任務(wù)重，難度大，因此一定要加強管理和長遠規(guī)劃，才能搞好它，為此，今后的中繼教工作有如下打算。
1、總結(jié)經(jīng)驗，吸取過去的教訓(xùn)。
2、不僅要重視開展工作的實際過程，也要重視資料收集整理。
3、總體規(guī)劃，分散落實。
4、任務(wù)明確，可操作性強。
5、資料必須及時收集，分類歸檔。
6、做到專人負責(zé)。
中繼教個人總結(jié)篇十一
作為一名普通的中學(xué)生物老師，在中繼教學(xué)習(xí)過程中，為了提高自身的能力，我認真參加了中繼教的一切活動，形成了自己新的教師素質(zhì)和新的教學(xué)方法，特作總結(jié)如下。
一、師德修養(yǎng)：
本學(xué)年，我非常注意關(guān)注自己的成長，虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并且研究《新時期師德修養(yǎng)》，認識到作為一名老師，在學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)不好的情況下，在一些學(xué)生不學(xué)而有非常調(diào)皮的情況下，更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為市八中的崛起貢獻自己的力量，為打造市八中成為名校而貢獻自己微博的力量。
二、學(xué)科培訓(xùn)：
本年度，我積極地參加每次的教研活動學(xué)習(xí)，向本學(xué)科的有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，并按教研組長的要求去認真做好集體備課和各項工作；另外，按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學(xué)的安排，意見及對老師的建議，并且認真地作好筆記。這一年度，學(xué)校在每周三都開展了校級的大研究課，共分為大文科和大理科，其中也有化學(xué)方面的，我都按時參加了聽課，并學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的老師是如何評課的；其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理、生物等，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認識到，要搞好學(xué)科教學(xué)，必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，私心自用，作井底之蛙。
三、教育技術(shù)培訓(xùn)：
技術(shù)，才能更好地實施教學(xué)。我加強學(xué)習(xí)了ppt軟件的制作，學(xué)會了制作簡單的動畫和簡單的動畫連接以及如何在當(dāng)中穿插視頻等,并進行了多場多媒體課。
四、專業(yè)學(xué)習(xí)：
我教書就差不多兩年的時間，還是一個年青老師，所以教學(xué)時會感到知識不夠用。這一年度，我認真進行對高一教材的.研究，我認識到，只有不斷地學(xué)習(xí)觀摩，才能接觸到更多的理念，才能對教學(xué)作更多的思考，獲得新的啟示。本年度，通過教研會，我認真觀摩了公開課和示范課，學(xué)到了不少的知識，特別是從一些有經(jīng)驗的老師那里獲益匪淺。
五、不足之處及今后打算。
1、學(xué)習(xí)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓；2、學(xué)習(xí)活動單一，基本上就是聽課評課，不能很好地把地方特色教材運用上來。
一份耕耘一份收獲，學(xué)習(xí)期間，我有了長足的進步，通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，為我今后的教學(xué)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
中繼教個人總結(jié)篇十二
作為一名普通的中學(xué)老師，在中繼教學(xué)習(xí)過程中，為了提高自身的能力，我認真參加了中繼教的一切活動，形成了自己新的教師素質(zhì)和新的教學(xué)方法，特作總結(jié)如下：
本學(xué)年，我非常注意關(guān)注自己的成長，虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并且研究《新時期師德修養(yǎng)》，認識到作為一名老師，在學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)不好的情況下，在一些學(xué)生不學(xué)而有非常調(diào)皮的情況下，更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為市八中的崛起貢獻自己的力量，為打造市八中成為名校而貢獻自己微博的力量。
本年度，我積極地參加每次的教研活動學(xué)習(xí)，向本學(xué)科的有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，并按教研組長的要求去認真做好集體備課和各項工作；另外，按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學(xué)的安排，意見及對老師的建議，并且認真地作好筆記。這一年度，學(xué)校在每周三都開展了校級的大研究課，共分為大文科和大理科，其中也有化學(xué)方面的，我都按時參加了聽課，并學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的老師是如何評課的；其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理、生物等，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認識到，要搞好學(xué)科教學(xué)，必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，私心自用，作井底之蛙。
本年度，學(xué)校沒組織過多的教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，但我并沒有放松對教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)。我認真地參加組內(nèi)的公開課活動，去觀摩別人運用教育技術(shù)的情況，與時俱進，發(fā)現(xiàn)不足，予以彌補。作為化學(xué)老師，我意識到必須掌握新的多媒體技術(shù)，才能更好地實施教學(xué)。我加強學(xué)習(xí)了ppt軟件的制作，學(xué)會了制作簡單的動畫和簡單的動畫連接以及如何在當(dāng)中穿插視頻等。
我教書就差不多兩年的時間，還是一個年青老師，所以教學(xué)時會感到知識不夠用。這一年度，我認真進行對高一教材的研究，我認識到，只有有一定的機會，才能接觸到更多的理念，才能對教學(xué)作更多的思考，獲得新的啟示。本年度，通過教研會，我觀摩了公開課和示范課，學(xué)到了不少的知識，特別是從一些有經(jīng)驗的老師那里獲益匪淺。
1、學(xué)習(xí)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)形勢，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓；
2、學(xué)習(xí)活動單一，基本上就是聽課評課，不能很好地把地方特色教材運用上來。中繼教的工作很多，我只談了其中的幾個方面。當(dāng)今的社會是一個競爭的社會，逆水行舟，不進則退。作為一位人民教師，應(yīng)該意識到，教學(xué)也需要與時俱進，否則就會害人害己。在新的一年里，我想，我一定要積極地投入到中繼教的.洪流中去，不斷地提高自己和完善自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平以及學(xué)科知識。
中繼教個人總結(jié)篇十三
總結(jié)包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。小編整理了中繼教個人學(xué)習(xí)的總結(jié)，歡迎欣賞與借鑒。
通過中繼教相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，我知道，學(xué)校要發(fā)展，必須有一支政治素質(zhì)過硬，教學(xué)能力突出的優(yōu)秀教師。作為一名普通的教師，我向這個目標(biāo)看齊，認真參加了中繼教的一切培訓(xùn)和活動，完成了學(xué)校規(guī)定的中繼教任務(wù)的幾年科目的學(xué)習(xí)，提高了自己的教學(xué)能力，養(yǎng)成了自己新的教師素質(zhì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)年，本人關(guān)注中國感動人物的事跡，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并且研究《新時期師德修養(yǎng)》，認識到作為一個年輕老師，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐漸上升的情況下，我應(yīng)該守住教師道德的底線，為學(xué)校的崛起貢獻自己的力量。
本年度，我積極地參加本學(xué)科掊訓(xùn)。按時參加教職工大會，聆聽校長和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)的安排，意見及對教師的建議，并且認真地作好筆記。在學(xué)習(xí)的這段時間里，學(xué)校開展了多次專題講座，通過學(xué)習(xí)，我認識到，要搞好教育教學(xué)，必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，師心自用，作井底之蛙。
督
以思想教育、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán)格管理，大力推行班務(wù)公開等制度。征詢意見，及時檢查自己的學(xué)習(xí)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時改正，推進中繼教培訓(xùn)的全面開展。
1、培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓;。
2、培訓(xùn)活動單一，不能很好地把地方特色教材運用上來。中繼教的工作還很多，我只談了其中的幾個方面?，F(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，逆水行船，不進則退。作為一位人民教師，應(yīng)該意識到，教學(xué)也需要與時俱進，否則就會害人害己。我已圓滿地完成了中繼教任務(wù)，在新的一年里，我想，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己。
教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
通過本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多，我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學(xué)工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。
本學(xué)期的繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識面廣，現(xiàn)將本學(xué)期的教師繼續(xù)教育。
工作總結(jié)。
如下：
1、師德培訓(xùn)，
我按時參加學(xué)校和上級教育主管部門組織的各種教培訓(xùn)，無缺曠和病事假，并在培訓(xùn)班中認真做好筆記，在課余時間認真自學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都按照計劃要求，達到了集中學(xué)習(xí)5學(xué)時，自學(xué)3學(xué)時，并按學(xué)校的要求結(jié)合自己的實際，認真撰寫并上交了師德學(xué)習(xí)。
心得體會。
通過師德培訓(xùn)，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛每天一個學(xué)生，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、新理念。
3、新知識。
教師要想給學(xué)生一碗水，自己就必須有一桶水，而且是為斷更新的水。本學(xué)期中，我認真學(xué)習(xí)了《法制教育和學(xué)科課程整合》以及各種經(jīng)典案例，拓寬了我的知識視野，使我的知識得到了及時的補充和更新。學(xué)時和筆記都達到了既定的要求。
4.新方法，
隨著知識和教育理念的更新，教師的教學(xué)方法也要不斷地更新。本學(xué)期中，我除了按照學(xué)校的計劃和要求認真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外，并且大量閱讀了各種教學(xué)方面的書籍，使我能在教學(xué)中能訓(xùn)練地運用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學(xué)方法，改進了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式，也程教學(xué)質(zhì)量在一定程度上得到了提升。
5、新技能。
新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。本學(xué)期中，我按照學(xué)校的安排和自己的計劃，積極參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓(xùn)，認真聽取取教師的詳細講解并做好課堂筆記，并在課后上機操作訓(xùn)練，不但使我的學(xué)習(xí)能達到學(xué)校的要求，而且能制作各種ppt、幻燈片、aw。
課件。
為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。
不足之處，教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)渠道不寬，知識來源的途徑單一，在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到理想的效果。
我們只有不斷地提高自我的要求，不斷增強求知欲，將理論與實踐相結(jié)合，才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平，使我們的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作落到實處。
中繼教個人總結(jié)篇十四
通過學(xué)習(xí)加深了我對繼續(xù)教育的認識，“當(dāng)今世界，以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的科技進步日新月異，高科技成果向現(xiàn)代生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越來越快，初見端倪的知識經(jīng)濟預(yù)示人類的社會經(jīng)濟生活將發(fā)生新的巨大變化。我們知道，未來國家的綜合國力和國際競爭能力越來越取決于科技的進步和教育的發(fā)展，教育將永遠處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，將導(dǎo)致教與學(xué)的深刻變革。社會的進步，尤其是教育事業(yè)的發(fā)展，要求對教師實施終身教育。建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度和體系，提高全體教師的素質(zhì)和能力，并培養(yǎng)大批中青年骨干教師乃至學(xué)科帶頭人和教育專家，正是迎接21世紀(jì)知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的必然選擇。
因此，我深刻的感受到了：實施繼續(xù)教育工程是基礎(chǔ)教育推行素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育呼喚具有高尚職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的教師隊伍，而這支隊伍的建設(shè)和形成需要在實施素質(zhì)教育中，用先進的教育思想和理論不斷充實和更新他們的專業(yè)知識，用現(xiàn)代教育技術(shù)和方法武裝他們，并在教書育人的實踐中日趨優(yōu)化最終達到適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。
通過學(xué)習(xí)對教育科研的目的、過程、方法更加清楚，了解了行動研究的方法。通過學(xué)習(xí)我更加清楚了教育科研的意義、內(nèi)容、意義、類型和方法，尤其是教育科研的`基本步驟：發(fā)現(xiàn)并選擇研究課題；查閱文獻，搜集資料；指定研究計劃；開展研究或者實驗活動；分析思考，得出結(jié)論；報告成果。明確了行動研究的起源、發(fā)展和定義以及行動研究的方法，今后我要用行動研究來豐富自己的課題研究方法。
教師的責(zé)任主要不是“教”，而是指導(dǎo)學(xué)生會“學(xué)”，因此，教師不能滿足學(xué)生“學(xué)會”，而是要重視引導(dǎo)學(xué)生“會學(xué)”。要啟發(fā)學(xué)生善于學(xué)習(xí)，激勵學(xué)生思維，變教師的教學(xué)為導(dǎo)學(xué)。為此，教師要努力學(xué)生創(chuàng)設(shè)新舊知識之間聯(lián)系的情景，以“溫故”作為“知新”的紐帶，指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。
中繼教個人總結(jié)篇十五
通過本年度“十二五”中繼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我深深體會到，作為教學(xué)第一線的我們要與新課改同行，與時俱進，適應(yīng)新課程要求，就必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自身教育教學(xué)能力的發(fā)展。在新世紀(jì)新時代的社會里，各方面的發(fā)展需要新型人才，這激烈著我們要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提高我們的綜合素質(zhì)，不斷在教學(xué)實踐中探索創(chuàng)新，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。作為新時代的人民教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務(wù)，必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精通。只有這樣，才能適應(yīng)繼續(xù)教育的發(fā)展，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手，使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。提高學(xué)生接受知識的能力。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我理解了如何把先進的教學(xué)方式和理念貫穿于各個學(xué)科教學(xué)的全過程，在教學(xué)中適時滲透法制教育等。我感受頗多的，下面就具體談一些學(xué)習(xí)的收獲：
“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對我的教學(xué)實踐起到了很好的指導(dǎo)作用。
生都不偏愛、不放棄、不譏諷，多給學(xué)生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光，含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度，以示老師對其的信任、關(guān)心、愛護。在課堂教學(xué)中我們采用多提問、多練習(xí)，多給學(xué)生自主活動、多自我表現(xiàn)的機會，即盡量讓每個學(xué)生都有創(chuàng)新發(fā)展的機會的教學(xué)方法。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我意識到，要在新課改中取得較好的成績，不僅僅靠提高個人綜合素質(zhì)，還要更新自己的教育教學(xué)理念，提高認識，轉(zhuǎn)變自我的角色定位，樂于施教，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。
總之，通過本年度“十二五”中繼教培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)，得到的收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多。為我繼續(xù)教育打下了一定的基礎(chǔ)。
中繼教個人總結(jié)篇十六
跨進北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛國、進步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會的治學(xué)思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學(xué)者，為我開啟了一道感悟之門。
課堂上教授們淵博的學(xué)識，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個新的知識框架，特別是對當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新、管理心理學(xué)以及對自我的正確認知等理論知識的學(xué)習(xí)，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的.東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步升華。
中繼教個人總結(jié)篇十七
通過經(jīng)典教育案例的學(xué)習(xí)，受益匪淺，真的很慶幸自己能夠有這么一次機會，個性是通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足和需要提高改善的地方。現(xiàn)總結(jié)如下：
首先，經(jīng)典教育案例使我更全面的了解了什么是素質(zhì)教育，使我的思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。素質(zhì)教育要求教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，教師只是引導(dǎo)的作用，以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人，不能夠進行“滿堂灌”的教學(xué)模式。并且教師自身職業(yè)的特點是教書育人，要求教師不斷學(xué)習(xí)，不斷汲取新的教育理念，不斷變化，不斷創(chuàng)新，才能真正成為知識和文化的化身，才能擔(dān)當(dāng)起科教興國的重任。
其次，教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師主角定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動用心參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流到達心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意理解，到達教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，能夠使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿職責(zé)感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。
再次，通過學(xué)習(xí)，使我們的教育觀念得到更新，學(xué)到了許多先進的教育教學(xué)思想，業(yè)務(wù)水*有了必須程度的提高。個性是對于一名年輕的教師來說，對我今后的教學(xué)進行理論性的指導(dǎo)，以至于不會偏離素質(zhì)教育、我想我們雖然學(xué)到是理論，而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實踐，也就是說作為教師還是要將落實進行到底。我認為，好教師首先務(wù)必有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的好處，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的`是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
最后，教師負著教書育人的重任，自然，教師的工作也是異常辛苦的。但是，當(dāng)我們走進課堂，應(yīng)對著一雙雙對知識的渴求的目光時，我們就要做到心無雜念，將一切煩惱與憂愁拋卻腦后，精神抖擻，全身心地投入到教學(xué)的課堂中去。北京五中校長、特級教師吳昌順認為，課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師的生命價值和崇高師德，務(wù)必要有“精、氣、神”的修養(yǎng)。精、氣、神就是指精力充沛、氣勢旺盛、神采飛揚。教師在課堂上的最佳表現(xiàn)首先源于對教育事業(yè)、對學(xué)生、對所教學(xué)科的熱愛。只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個對所教學(xué)科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對學(xué)生充滿愛的老師，才會對學(xué)生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著健康向上精神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。在應(yīng)對困難、挫折、失意時，教師應(yīng)持續(xù)樂觀開朗的態(tài)度，既能夠激勵自己，又能夠給學(xué)生以榜樣示范。教師的活潑開朗的性格，又會感染學(xué)生，通過無言之教受到潛移默化之效。教師的這種情感，是與其教育年輕一代的職責(zé)感、義務(wù)感、榮譽感、自豪感等聯(lián)系在一齊的。
我覺得學(xué)習(xí)不能是暫時的，也不能使強迫的，只有不間斷的進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，才能提高我們的授課水*，才能適應(yīng)新形勢下的素質(zhì)教育，才能把新課程資料講好。
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