在總結(jié)中，我們可以看到問題與挑戰(zhàn)的一面，也能發(fā)現(xiàn)機遇與希望的另一面。小說的寫作需要構(gòu)思精巧的情節(jié)和豐富的人物形象。這里有一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
水水的魅力水初中篇一
微笑，能使人感到快樂，趕走陰霾；微笑，能給人力量，驅(qū)走恐懼；微笑，能傳遞忠誠，驅(qū)走犯忌……微笑是一種力量，一種鼓勵，一種信任。微笑的魅力無窮無盡。
美國鋼鐵大王卡耐基說：微笑是一種神奇的電波，它會使別人在不知不覺中同意人。在一次盛大的宴會上，一個平日對卡而基很有意見的人在角落里大肆抨擊卡耐基。當卡耐基在人群中聽到他高談闊論的時候，他還不知道，卡耐基卻不以為意，安祥地站在那里，臉上掛著微笑，等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時候，那人感到非常難堪，卡耐基臉上帶著笑容，走上去親熱地和他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣，后來，此人成了卡耐基的好朋友。
有人說卡耐基應(yīng)該和那個人理論一番。而事實證明卡耐基是正確明智的。試想，如果卡耐基去和那個人理論一番，自然免不了一場舌戰(zhàn)，那么這次宴會很可能會因為他們弄得一團糟，而且兩人也會因此結(jié)下仇怨。相反，卡耐基沒有這樣做，而且微笑地和他握手。這樣，既免了一場舌戰(zhàn)，使宴會得以進行，又使卡耐基交到了一個商場上的好友。
“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇?！痹谏钪?，有許多事情會讓我們想不通，想不透，由此和他人的誤會愈演愈深。其實只需要一個敞開胸懷、真誠的微笑，這一切的一切便會渙然冰釋、煙消云散。像卡耐基一樣，笑對他人。想一想，沒什么大不了。
微笑是一種會傳染的力量，會傳染的鼓勵。張海迪微笑著面對生活的不幸的畫面，給了天下所有殘疾人以活下去的勇氣，站起來的力量。周恩來微笑著化解來自各方記者的詰難，使全國人民為之歡呼。中國的軍人們在受到多方狙擊時，所表現(xiàn)的樂觀、堅強，使敵方為之一驚。
微笑可以給人力量，給人勇氣。在什么時候都不要忘了微笑。微笑可以使別人快樂，也可以使自己樂觀。有了這微笑的勇氣，微笑的信任，所有的一切都會迎刃而解。
所以，不管是風和日麗，還是風雨來襲，記得對自己微笑，亦對他人微笑！
水水的魅力水初中篇二
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的窗外的魅力初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
緊靠著我的書桌的，是床；緊靠著我的床的，便是窗。
窗外正對著的，是一幢樓。樓現(xiàn)在是白色的，在白色漆的背后，是石的本色，灰，這層漆是兩年前刷上的，為的就是掩蓋它的老。只是刷上了漆，也沒有新多少，反而更引起了我的興趣。
從記事起，我就愛看窗外的東西，而我能看到的，幾乎只有樓和天空。我喜歡在晴天時看太陽，也不怕刺眼，因為看著看著，那一個圓光點如同果凍一般搖動，色彩也時刻在變。多云時，我愛看一朵云從樓頂上飛出視線，去尋找樓上陳舊的標志：支離破碎的窗檐、銹跡斑斑的鐵架子和亂纏的電線。我曾盼望著看到閃電在避雷針上空跳舞，盼望飛機飛過眼前的天空，更盼望著對面也有人在看我。對我來說，窗外有著無窮的魅力。
我曾對著窗外遐想我的未來，總想干出一番大事業(yè)，卻不知道從哪兒開始；犯了錯，我總想去看窗外，想央求老天讓爸媽原諒我；我有時經(jīng)不住外面陽光的誘惑，老是想在外面大鬧一陣子，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大，迎接我的不是玩伴的陽光，而是干冷的寒風。窗外吸引我的'太多了，而它也了解得我太多了。
而今天，14歲的我坐在那“魅力十足”的窗前，感受到的，不再是兒時的幼稚與撒嬌，而是窗外告訴我的真理：有時，現(xiàn)實不會像想象中那樣美好，不用擔心，多看看窗外，你會發(fā)現(xiàn)窗外的魅力不亞于你的想象。是的，窗外，不僅僅是這樣，還更是夢想的代言，想象的靠背，這么多年來，它承載著我的許多許多，而它也將繼續(xù)承載下去，像一位友誼深厚、聯(lián)絡(luò)不斷的摯友，更像是父母對我關(guān)愛的一點點寫照。
窗外的魅力，吸引著我，帶我飛上藍天，穿過云海，坐上希望的船，揚起信念的帆，向銀河的盡頭駛?cè)?。前方的路尚遠，但我堅信，成功的彼岸一定會到達。
打開窗，放出煩惱，心若在，無事不成。
水水的魅力水初中篇三
燦爛固然是綻放于滿天星云，但只有擁有個性的星輝方能閃耀其中，芬芳固然是吐納于滿園春色，但唯有擁有個性的花兒方能艷壓群芳。
這，就是個性的魅力。
個性的魅力，好比風雨中引人側(cè)目駐足的寒梅，冰肌雪骨卻傲霜斗雪，那陣陣的幽香盡顯自己與眾不同的個性。孤傲如韓寒，這個“80后”的輟學(xué)少年用文筆在青春的篇章上寫下獨特的個性。他意氣風發(fā)，以一個年輕的心去覽遍世間人情冷暖，他激揚文字，從冷靜而又理性的角度諷刺那不為人知的黑暗。盡管飽受爭議，但韓寒獨特的個性卻從未改變，他依舊孤傲，仍由他人評說；依舊灑脫，揮毫潑墨間指點江山，為國家社稷著想。韓寒，這個具有個性的年輕人，因他獨特的個性，獲得了人們的尊敬與贊美，宛如一枝風雪中的斗霜寒梅，在這紛紛囂世中盡顯它個性的魅力。
個性的魅力，好比泥濘中亭亭凈植的荷花，雖出于淤泥而不染，濯清漣而不妖，在紛擾的環(huán)境下卻依然能夠開出一份屬于自己芬芳，令人賞心悅目、心曠神怡。正直如白巖松，這個已經(jīng)年過不惑的央視金牌主持人在從業(yè)數(shù)十年來從未報道過一則虛假新聞，他特立獨行，敢于抗拒行業(yè)的潛規(guī)則，勇于在眾多領(lǐng)導(dǎo)面前說出“我們忠誠的是新聞本身而絕不是領(lǐng)導(dǎo)”這樣的豪言壯語，他別具一格，用理智的分析告訴世人新聞的真相，他時而幽默，時而嚴肅，時而莊重，時而灑脫，而正是由于他獨特的個性，使得無數(shù)同行低下他們高傲的頭顱紛紛效仿，而“白巖松”這個名字，也因為正直的個性，宛如蓮花般在這俗世間飄渺出塵。
這，就是個性的魅力。
個性的魅力是如此炫麗多彩，因而我們能夠看見“快女”們舞臺上的優(yōu)雅身姿，因而我們能夠聽到李敖在怒罵中那爽朗的豪氣。因為個性，我們的生活不再是平淡無奇，因為個性，我們能用畫筆在人生的畫卷上涂上屬于自己的色彩。生命因個性而美麗，個性的魅力充斥于生活的每一個角落，帶個人們歡笑，帶給生命精彩。
這，就是個性的魅力。
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水水的魅力水初中篇四
正如朱自清《匆匆》中所說的：“等我張開眼和太陽說再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！笔前?，日子為何來去匆匆，一去不復(fù)還?。∠袷种械募毶?，無意地從指間漏掉?？傇谵D(zhuǎn)眼間，又到了寒冷的冬季。雖然我獨愛秋，但冬天的魅力也令我折服。
冬日的太陽，沒有被寒風吹寒，依舊在最上方，照耀著，溫暖著……。
冬陽美。
入冬了，我已變得懶洋洋地賴在我溫暖的被窩里，享受溫暖?？墒牵斘覒醒笱蟮貜谋桓C爬出來的時候，太陽也才懶洋洋地伸著懶腰，搓搓剛蘇醒的雙眼。沒想到，原來太陽也會變懶哦！
冬日的太陽已失去了夏日般炎熱，卻依如夏日般燦爛奪目。臉頰露出絲絲通紅，戴著金光閃耀的皇冠。冬日里的太陽，依然輝煌燦爛，尊貴奪目，華麗又不失自然本色。冬天的太陽，只是一絲一縷的溫暖，溫柔地給我一種軟軟的感覺。我佇立在冬陽下，影子已不再那么地清晰。我展開雙手，幻化成一只翱翔的飛鳥。哦，冬日的夢想在冬陽下自由飛翔。盡管那只是一絲一縷的溫暖，但已在我冰冷的心中燃起了溫馨的燭火，把溫暖撒滿心靈。我愛太陽，喜歡陽光，盡管它并不會愛我。
那風，總在不經(jīng)意間吹過，清爽？溫柔？刺骨？只是一湘紅顏。
冬風寒。
人們常說冬日寒風呼嘯，冰冷刺骨，可在我這江南水鄉(xiāng)卻不失溫柔。一陣一陣冬風拂面吹過，溫柔地撫摸著臉蛋，可卻無一絲絲寒意。等她揮舞離去后，才發(fā)覺全身發(fā)冷。呵，原來我已沉醉于這溫柔的風中。想要提筆譜寫這一美景，才發(fā)現(xiàn)手已凍僵，自己也失去了昔日瀟灑的筆風。如果讓我用一個詞形容冬日的風，那就是“美女”。所謂紅顏禍水，邂逅這一美女，樹葉經(jīng)不住誘惑隨之飄落，肢體也被這一美女麻痹了，手就更不用提了，已被沉魚落雁的她折服，呆呆地望著她離去的身影。
那片片樹葉依偎著樹枝，可總是有人要把他們帶走。
冬葉落。
有誰經(jīng)得住風極具魅力的誘惑？樹葉也不例外。寒冷的空氣把他們麻痹，只是萬事具備，只欠冬風了。一陣風吹過，樹葉紛紛活躍了起來。有些樹葉經(jīng)受不了寒風的刺痛，從樹上墜下，永遠沉睡了。有的樹葉正為北京奧運會做準備，開始練習(xí)跳水，嘣地從樹枝上跳下。有的樹葉則踮起腳尖，雙手提著裙角，進行著一場華爾茲舞蹈大賽，紛紛從樹枝上飛旋落下。這下，樹枝上僅有零星的幾片樹葉依然緊緊地抓著樹枝，不舍離開。
幻想著雪，輕飄飄地，在空中揮舞著春的希望。
冬雪隱。
在這個江南水鄉(xiāng)，沒有白雪皚皚的景象。因為這是茉莉仙子的家，她只屬于溫暖的南國。白皚皚的雪在這已銷聲匿跡，歸隱天堂了。從小就在南方長大的我沒有見過真正的雪，碰過雪，于是腦海里總會幻想著雪的樣子。有人說，雪不美，只是單純的白色罷了，一點也不好玩。我想，實際上我并不需要真正地看過雪，因為，在我想象里的雪會更美。我不想刺破美麗的幻想，享受現(xiàn)在的幻想，就足夠了。
冬，福昔？禍昔？愛她擁有寒冷的魅力。
是什么？讓人與人之間，架起溝通的橋梁；是什么？令人和人之間，又是如此不同！是語言，它在各個角落都存在，將那里的人緊緊捆綁在一起。作為個中國人，我為我們國家的語言而自豪！
中國話，歷經(jīng)千年的淘洗，從最早的象形文字，經(jīng)過時間的冶煉，最終成為了，獨一無二的文字！而它那美妙的發(fā)音，又多么令人心醉神迷。試問世間，在哪兒能找到，如此動人的旋律。
當各種語言匯集在一起，你雖不懂那繁雜的外語。但就算是眾里尋他，你也能一眼看出與眾不同、一枝獨秀的它。將它緩緩念誦，揭開它的神秘面紗，又會得到如何一種心動和喜悅。
我是中國人！我愛中國話！
在這里，我用中國話，將它贊頌；在這里，我用中國話，將祖國贊頌；在這里，我用中國話，將創(chuàng)造出這樣美妙語言的，智慧的勞動人民，也敬上最真誠的贊頌！
上海閔行區(qū)文綺六。
刺骨的寒風絲毫不講情面的刮去了人們豐收的喜悅，鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂，同時也覆蓋了晴朗的心情。寒風中，“討厭冬天”這個話題以風為載體傳遍整個城市，也傳到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不傷感，她仍舊那么冷靜、那么自然，她知道，時間一天天過去，她的孩子——春天，就快回家了。
雪是什么樣的呢？雪是怎么來的呢？在很小的時候，我就已經(jīng)很喜歡雪了。可是老天常常不做媒，過了好幾個冬天都沒有下我最喜愛的雪。我是多么的失望、多么的落魄。
今年的冬天又到了，我常常打開窗戶。注視著外面，期待、渴望奇跡出現(xiàn)——下雪。哪怕就下一分鐘，不，一秒也行。在那天的晚上突然我看見了天氣預(yù)報，報道到明天會下中雪。這下可把我樂壞了，我一蹦三尺高！瞧，連睡覺了，臉上還帶著微笑呢！
第二天到了，我揉了揉朦朧的睡眼。下雪了嗎？原來我還沒有睜開眼睛。其實我的內(nèi)心是多么想趕快的看到雪，可是又擔心氣象預(yù)報不準確，沒有下雪。我鼓足了勇氣。?。吭趺礇]有下雪，細聲一聽，“晰嚦嚦”下著的不是雪而是雨。此時的我猶如從天堂一瞬間掉進了萬丈深淵，歡喜一場空。
下課了，我不時地望著天空，看不見一點點雪的蹤跡，我不禁低下了頭，嘆息著……突然，有位同學(xué)說下雪了。我的心情一下子跳到了最高潮，同學(xué)們像黃蜂一樣涌出教室。
只見大雪飄飄悠悠，灑向大地。雪花晶瑩透亮，而且形態(tài)不一，似白蓮，似柳絮，似梨花，輕輕盈盈。突然下雪的速度快了，從灰暗的天空中急速地落向地面，凌空劃過無數(shù)道孤線，隨風旋轉(zhuǎn)、飛舞，猶如從天而降的柳絮，一時間彌漫天空。
此時的天空仿佛天女散花，無窮無盡的雪花從天穹深處飄落，如同窈窕的仙女穿著白色的裙子，用優(yōu)美的舞姿向所有的生物致敬，然后輕柔地覆蓋在房頂上、草尖上、樹葉上，瞬間，萬物的本來面目被入冬以來的第一場雪悄悄地掩蓋住了，取而代之的是一層薄薄的積雪，一眨眼工夫，雪花用自然的力量點綴了萬物，將一切變得神秘起來。
可你是否知道，沒有大雪為土地保溫，春天的播種會順利嗎？沒有冬日的凍結(jié)，春季泥土?xí)駶檰?？沒有嚴冬的磨練，春姑娘的腳步會那么健康堅定嗎？冬天是春天的母親，這話一點沒錯。所以，不才的我想盜版一下雪萊他老人家的話：沒有冬天的到來，就沒有春天美麗的臨近。冬天是偉大的母親。
春天固然絢麗，夏天著實熱情，秋季的確豐滿，大多數(shù)人都想像他們一樣，清純、陽光、穩(wěn)重。可我卻喜歡冬天，不是我假裝另類，不是故作個性，我真的愛冬天的那份冷靜、那份無私、那份寬容。由我的性格取向，我以后很可能作一位幕后人，默默奉獻的那種職業(yè)，我喜歡它，就像我喜歡冬天一樣。我會盡心盡力，雖然我不風光；我會踏實肯干，雖然我不耀眼。因為我認為：
水水的魅力水初中篇五
世界上有一種永不凋謝的花，而且越開越絢麗多彩，它就是——微笑之花。
一個淡淡的笑，蘊含的不僅僅是開心快樂，還是自信和安慰。記得有一次期末考試，我晚上復(fù)習(xí)完之后，準備睡覺，可是我的眼睛就是合不上。我心里總想著明天試卷上的題難不難?腦子里一會兒冒出一首詩，一會兒冒出一道應(yīng)用題，鬧得我兩個小時翻來覆去，怎么也睡不著覺。媽媽看見了，嘴角浮起一絲微笑，對我說：“是不是緊張呀，沒事的，只要盡力做了，就一定能考好。”考試時一想到媽媽的微笑，給我增添了安慰和自信，我果然我考了一個好成績。
一個淡淡的笑，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。記得有一道應(yīng)用題，我抓耳撓腮，苦思冥想，還是做不出來，干脆想放棄。媽媽微笑著走過來，撫摸著我的頭說：“困難像彈簧，你弱他就強。用行動證明自己的能力?！蔽宜伎贾鴭寢尩脑?，又是畫圖，又是驗算……哈哈，我終于消滅了“攔路虎”。我從心里感謝媽媽的微笑。
我愛微笑這種表情，并深深地迷戀著它。只有微笑的人才是最美麗的。不同的笑容里包含著不同的含義：看見失敗者在笑，我覺得微笑是堅韌的標志;看見朋友在笑，我覺得微笑是友誼的橋梁;看見成功的人在笑，我覺得微笑是一罐甜甜的蜂蜜。
在我的心中，永遠盛開著一朵微笑之花，愿它永遠綻放。
水水的魅力水初中篇六
春天萬物萌發(fā)，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累。在如此美好的四季循環(huán)中偏偏有了一個死寂一般的冬季，冬季看似與四季格格不入，卻也有自己的一番風味。
冬天是一個靜的下來的'季節(jié)。沒了夏天的輕裝，厚重的冬天給人感覺成熟了很多，街上少了四處瘋跑的小孩子，少了人群的嘻嘻哈哈，人們都把臉深深地埋在圍巾中，哈出一團團白氣，呆在家里不想出門，所以說，冬天的魅力在于它是一個安靜的季節(jié)，少了一份喧囂，多了一份寧靜。尤其是到了雪天，白茫茫的環(huán)境讓人變得沉重起來，視野里沒了其他顏色，沒了擾亂心境的雜事，身后的一排排腳印就顯得格外清晰，回首過去，享受只屬于自己的寧靜。
冬天是四季的結(jié)尾，也是新年的開始。比起春夏秋的蓬勃發(fā)展，冬天更像一個整理妝容的季節(jié)，它趕走那些力量不足以承受它的沉重的樹木，為春天的發(fā)展定下基礎(chǔ)，它讓人們體會寒冷，從而珍惜溫暖。一年的結(jié)束，讓人思緒萬千，所以才讓冬天來擔任這個角色吧。冬天的一切都那么現(xiàn)實，不同于春風拂面，凜冽的冬風讓人感到無比清晰，如同生活一般，現(xiàn)實而殘酷。
其實冬天也沒有那么殘忍。注意到了午間窗間透過的微弱陽光嗎？溫暖，愜意，舒適，耀眼卻又不足以灼傷我們的視線。夏天到處可見，甚至惹人嫌的陽光到了此時卻顯得格外珍貴。珍惜眼前物，這應(yīng)該是冬天想告訴我們的吧。
水水的魅力水初中篇七
笑，是世界上最美麗的表情。是的，每當我想起這句話，心情總是明朗的，我與身邊的所有人，都擁有著世界上最美麗的表情。
或許是聽到笑話時的哈哈大笑，或許是表達友好時的微微一笑，再或許是開心時不由自主的笑。知道嗎？笑可以解決一切煩惱與不愉快，甚至是朋友間的矛盾。和朋友吵架了，帶著些許歉意的微微一笑，再說一句抱歉，事情不就解決了嗎？心情不好時對著鏡子沖自己笑一笑，你會發(fā)現(xiàn)，原來微笑著的你是如此的耀眼。
微笑能溫暖人的心靈。你會發(fā)現(xiàn)那些溫婉的千金名門，總是帶著微笑；那些風度翩翩的紳士亦是如此。當周圍的人都帶著微笑時，你會發(fā)現(xiàn)那是一個多么美好的畫面。想象一下，當你走在街上，路人都友好的帶著微笑，你是否也心情愉悅了呢？當你做錯事時，對方能夠微笑著，擺擺手說沒關(guān)系，你是否也會被觸動呢？考場上老師的一個微笑，是否也給了你一個鼓勵？這便是微笑的魅力，能凈化心靈的微笑。
是否還記得當別人對你微笑時，你當時的心情？讓我來猜一猜，是開心的吧。換位思考一下，你對別人微笑時，別人不也是愉悅的嗎？所以不要去生氣，傷了自己也傷了他人。倒不如一個微笑去解決一切的煩惱。
這就是微笑的魅力，它的魅力是你想象不到的，應(yīng)該去以微笑對待身邊的每一個人，這樣世界才會變得更加美好。
當他微笑時，世界愛了他，當他大笑時，世界便怕了他。所以，微笑吧。
水水的魅力水初中篇八
正如朱自清《匆匆》中所說的：“等我張開眼和太陽說再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！笔前。兆訛楹蝸砣ゴ掖?，一去不復(fù)還??！像手中的細沙，無意地從指間漏掉?？傇谵D(zhuǎn)眼間，又到了寒冷的冬季。雖然我獨愛秋，但冬天的魅力也令我折服。
冬日的太陽，沒有被寒風吹寒，依舊在最上方，照耀著，溫暖著……。
冬陽美。
入冬了，我已變得懶洋洋地賴在我溫暖的被窩里，享受溫暖?？墒?，當我懶洋洋地從被窩爬出來的時候，太陽也才懶洋洋地伸著懶腰，搓搓剛蘇醒的雙眼。沒想到，原來太陽也會變懶哦！
冬日的太陽已失去了夏日般炎熱，卻依如夏日般燦爛奪目。臉頰露出絲絲通紅，戴著金光閃耀的皇冠。冬日里的太陽，依然輝煌燦爛，尊貴奪目，華麗又不失自然本色。冬天的太陽，只是一絲一縷的溫暖，溫柔地給我一種軟軟的感覺。我佇立在冬陽下，影子已不再那么地清晰。我展開雙手，幻化成一只翱翔的飛鳥。哦，冬日的夢想在冬陽下自由飛翔。盡管那只是一絲一縷的溫暖，但已在我冰冷的心中燃起了溫馨的燭火，把溫暖撒滿心靈。我愛太陽，喜歡陽光，盡管它并不會愛我。
那風，總在不經(jīng)意間吹過，清爽？溫柔？刺骨？只是一湘紅顏。
冬風寒。
人們常說冬日寒風呼嘯，冰冷刺骨，可在我這江南水鄉(xiāng)卻不失溫柔。一陣一陣冬風拂面吹過，溫柔地撫摸著臉蛋，可卻無一絲絲寒意。等她揮舞離去后，才發(fā)覺全身發(fā)冷。呵，原來我已沉醉于這溫柔的風中。想要提筆譜寫這一美景，才發(fā)現(xiàn)手已凍僵，自己也失去了昔日瀟灑的筆風。如果讓我用一個詞形容冬日的風，那就是“美女”。所謂紅顏禍水，邂逅這一美女，樹葉經(jīng)不住誘惑隨之飄落，肢體也被這一美女麻痹了，手就更不用提了，已被沉魚落雁的她折服，呆呆地望著她離去的身影。
那片片樹葉依偎著樹枝，可總是有人要把他們帶走。
冬葉落。
有誰經(jīng)得住風極具魅力的誘惑？樹葉也不例外。寒冷的空氣把他們麻痹，只是萬事具備，只欠冬風了。一陣風吹過，樹葉紛紛活躍了起來。有些樹葉經(jīng)受不了寒風的刺痛，從樹上墜下，永遠沉睡了。有的樹葉正為北京奧運會做準備，開始練習(xí)跳水，嘣地從樹枝上跳下。有的樹葉則踮起腳尖，雙手提著裙角，進行著一場華爾茲舞蹈大賽，紛紛從樹枝上飛旋落下。這下，樹枝上僅有零星的幾片樹葉依然緊緊地抓著樹枝，不舍離開。
幻想著雪，輕飄飄地，在空中揮舞著春的希望。
冬雪隱。
在這個江南水鄉(xiāng)，沒有白雪皚皚的景象。因為這是茉莉仙子的家，她只屬于溫暖的南國。白皚皚的雪在這已銷聲匿跡，歸隱天堂了。從小就在南方長大的我沒有見過真正的雪，碰過雪，于是腦海里總會幻想著雪的樣子。有人說，雪不美，只是單純的白色罷了，一點也不好玩。我想，實際上我并不需要真正地看過雪，因為，在我想象里的雪會更美。我不想刺破美麗的幻想，享受現(xiàn)在的幻想，就足夠了。
冬，福昔？禍昔？愛她擁有寒冷的魅力。
水水的魅力水初中篇九
我是個文靜的女生，不太愛運動，更別說踢足球了。我總認為，踢球是男孩子的事情，可是，一場比賽徹底改變了我的看法。
來不及多想，女生隊就上場了。我緊張地走到球門前面，心里暗暗地給自己加油。只聽“嘟——”一聲哨響，對方隊員把球猛一踢，球像火箭一樣飛了過來，好多人跟著球跑了過來。我剛要去擋，球就從門柱旁滾了過去。好險哪!
接下來，由我發(fā)球。我把球捧好，舉過頭頂，使出吃奶的力氣往外扔，想扔給遠處的姜宇喬。誰知球像一個調(diào)皮的娃娃，沒滾到姜宇喬的腳邊就停住了，對方的11號隊員用腳跟輕輕一踢，球又向我這邊滾來。這時，姜宇喬及時追了過來，搶過球，帶球往對方門前跑去。眼看球離門還差一點了，對方守門員蹲下來抱住了球。唉，真可惜!
對方守門員發(fā)球了，球在空中沒呆多長時間就直直地落了下來。雙方隊員一窩蜂跑上去搶球，看得我頭暈眼花。突然，那球從擁擠的人群中飛了出來，大家又追著球跑了起來。
就這樣，女生隊最終以0：0結(jié)束了比賽，我懸著的一顆心終于放了下來?；叵脒@場比賽，我覺得十分的緊張、刺激，多想再來一場。瞧，我一下子喜歡上了足球，可能，這就是足球的魅力吧!
水水的魅力水初中篇十
冬天乘著高速風車悄然來臨。它，不像春天花紅柳綠、鳥語花香；不像夏天絢麗多彩、熱情奔放；也不像秋天桂子飄香、滿地金黃，但它卻給我們帶來美好的事物，帶給我們很多的樂趣。
這是一個吹著凜冽寒風的早晨，我打開窗戶，突然發(fā)現(xiàn)院子里的一株梅花泛出一片淡淡的紫紅?！巴?，梅花開了”，我沖進院子數(shù)了數(shù)，只見八朵梅花不同程度綻開了花瓣兒，花瓣潤滑透明，像碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。我湊過去聞一聞，有種清香的氣息。不經(jīng)意間，天空飄起了雪花，落在梅花上，將梅花點綴得更加鮮嫩可愛?？粗@傲雪斗寒的梅花，讓我想起了王安石的一首詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
下午，大雪下得更起勁了，大地變成了粉妝玉砌的世界。那一簇簇雪花像春天空中飛揚的柳絮在寒風中翩翩起舞。我顧不上飛舞的大雪溜出了家門，走在雪地上腳下發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，挺好玩的。小區(qū)的廣場上早已聚集了很多小朋友，他們有的打雪仗，有的堆雪人，我摩拳擦掌想加入打仗的隊伍來一次實戰(zhàn)，可被眼前可愛的雪人迷住了，只見雪人圓圓的腦袋，黑溜溜的大眼睛，紅紅的鼻子，挺著個將軍肚，咧著個大嘴巴笑呢。咦，我怎么覺得差了點什么？我靈機一動，把自己的帽子戴在雪人的頭上，然后又把圍巾取下來給雪人圍上，這下，雪人就更有將軍味了。我們圍著雪人又唱又跳，其樂無窮。
冬天，雖然十分寒冷，但它獨有的魅力讓我深深的愛上了它。
水水的魅力水初中篇十一
冬天，宛如水一般純凈。冬天，宛如一位穿著雪白色衣裳的仙子，把快樂帶給人間。
冬天的雪，宛如那讓人快樂的藥方。冬天的雪，能讓傷心的你快樂起來，那是為什么？因為冬天的雪，就是冬姑娘給我們的禮物。雪花從天上緩緩的`飄下來，假如你把手接住它，它會在你手中融化。那冬天的雪可以讓你玩精彩的游戲呢！那是什么游戲？那就是好玩的堆雪人，有趣的打雪仗，還有讓你最快樂的滑雪了！冬天的雪，有的似乎不愿意落下了，因為它們知道：我太小，落到地上可能會融化。有的雪會慢慢的飄下了，一片片雪花揚揚灑灑的飄下來，如柳絮，似蝴蝶。緩緩地飄落下來。這就是冬天的雪——使人快樂。
冬天開放的花，最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。我今年學(xué)了一篇課文——梅花魂，里面講著梅花的品質(zhì)，也代表著中國有氣節(jié)的人物。
水水的魅力水初中篇十二
我們可以想象，在喧鬧的都市里，夜色漫漫，閉上雙眼，點開一首歌曲，那悠揚的節(jié)奏似潺潺流水般，從心田流過，浸潤你心的靈魂。這，便是音樂神奇獨特的作用，這便是音樂超凡的魅力。
古典音樂――古色天香。
古典音樂的旋律細長、悠遠，給人以歷史的厚重感。
女作家哈輝所寫的《子衿》是由《詩經(jīng)》編為樂曲的經(jīng)典之作。整首歌曲的背景音樂細遠綿長，恰似一條絲綢隨微微徐風飄動，空曠的女聲更營造了凄涼、孤獨之感。曲中一句一日不見，如三月兮。無不透露出對愛人的相思之情，度日如年，可無法改變現(xiàn)實，內(nèi)心充滿無奈、悲痛，讓人心生悲戚之感。而鋼琴曲《命運交響曲》便與此有異曲同工之妙。作家貝多芬，一生艱難坎坷，作為音樂家的他，身患殘疾，雙耳失聰，這乃是一個天大的打擊?！睹\交響曲》以沉重的琴音，給人以悲戚之感，使人不禁浮想聯(lián)翩：半夜時分，大雨磅礴，豆大的雨珠打在你身上，折磨摧殘著你的軀體，你無力抵抗、跪倒在地，仰天長嘯，抱怨生命的不公。這是命運之曲帶給我的感受。
古典，即古雅經(jīng)典，它所傳達出的人生感悟，便體現(xiàn)于那一個個樸素的音符之間，便體現(xiàn)在那悠遠旋律之中，這便是古典音樂的獨特魅力。
民俗音樂――風土人情。
民俗音樂，是民間、民族傳統(tǒng)的藝術(shù)瑰寶，它反映了不同地域間不同的風土人情，展現(xiàn)出獨特的人文魅力。
秦腔，是陜西人的摯愛。秦川漢子從田間耕作后回家，身上早已疲憊不堪，只見放聲大吼，聲音響徹云霄，大地為之都震動，讓勞累的身心得到輕松和解脫。陜北的信天游與秦腔亦有異曲同工之妙。身處黃土高原的陜北人民，面向高低起伏、連綿不斷的黃土丘陵，心中頓覺激情澎湃，站在黃土一角，頭上系個白毛巾，身上扎個腰鼓，在黃土高原上喊著信天游，手里又不時舞動鼓槌，翻轉(zhuǎn)跳躍，腳邊塵土飛揚，腳步不時變換，唱腔一高一低，跌宕起伏。淋漓盡致出的展現(xiàn)陜北人民奔放、勇猛的氣概。
民俗音樂，讓人們感受到不同地域的人文特色，讓不同的文化特色在自己的內(nèi)心交織碰撞。這，即是民俗音樂的獨特魅力。
流行音樂――時代共鳴。
流行音樂，可謂是現(xiàn)代最廣泛、最流行的音樂種類了。
有人說：流行音樂只顧節(jié)奏的快感，只顧旋律的激揚、華麗，卻不注重歌詞所展現(xiàn)的真正內(nèi)涵，這是極大的敗筆。其實則不然，一些流行音樂的意境歌詞同樣能讓人回味無窮。許嵩所寫的《攝影藝術(shù)》，便表現(xiàn)了他本人的文采及流行音樂的獨特魅力?；貞浭且粭l狂犬，追咬了許多年，卻還沒掌握進退分寸。這句歌詞，巧妙地運用比喻，體現(xiàn)了許嵩對往事的懷念。不僅如此，許嵩還將歌詞用現(xiàn)代的旋律唱作出來，這樣，古今融合，使流行音樂與古代文學(xué)遙相呼應(yīng)，相映成趣，折射出流行音樂的廣泛性。周杰倫的《稻香》亦是一首令我陶醉的歌曲?！兜鞠恪返男奢p快明朗，回憶了小時候的快樂時光。不要哭讓螢火蟲帶著你逃跑，鄉(xiāng)間的歌謠永遠的依靠回家吧?；氐阶畛醯拿篮谜宫F(xiàn)一副鄉(xiāng)間兒時快樂、溫馨、祥和的風景畫。閉上眼，兒時的美好回憶，似多情的太陽，溫暖著你柔和的心田。
流行音樂也許不是高雅、古典，但它充滿現(xiàn)代清新、快樂之氣。這便是流行音樂的獨特魅力!
音樂，是靈魂的導(dǎo)師，是心靈的伴侶。它似多情的泉水，浸潤著你的心靈;它又似朵朵繁花，散發(fā)出的誘人香氣讓你沉醉其中。
音樂，富有歷史的厚重感，帶有個人的憂愁感，更含有現(xiàn)代文明的清新感。這便是音樂的獨特魅力!
水水的魅力水初中篇十三
在我的記憶中，有一位老師特別令我難忘。她，就是三年級教我語文的張老師。
張老師長長的黑發(fā)，大大的眼睛，小巧的鼻子，什么時候見到她，總是笑瞇瞇的，看起來真像一位十八歲左右的大姐姐，讓人感覺十分親切。
這一天，張老師大箱小箱，搬家似的，拿了好多東西來學(xué)校。同學(xué)們十分好奇，包括我在內(nèi)。下午，開始上作文課了。這下，箱子們才露出了“廬山真面目”——鍋碗瓢盆。大家差點暈倒！一下子，全班都議論開來了，有的說：“我們今天學(xué)廚藝呀？”有的說：“張老師是不是帶錯東西啦？”還有的說：“今天我要飽餐一頓！”張老師發(fā)話了：“同學(xué)們，安靜?！比嗔ⅠR鴉雀無聲，“今天，我要來給大家現(xiàn)場做‘可樂雞翅’”。同學(xué)們個個臉上笑開了花。開始了，張老師的手藝還真不錯，做起美味佳肴來很嫻熟。一會兒，整個兒教室到處芳香四溢，但是雞翅還沒熟透。趁這個時間，張老師就和我們討論作文，就寫做可樂雞翅。大家都有話可說，連平常不太發(fā)言的同學(xué)也踴躍舉手，而且回答得很精彩?！皢琛编抟u翅燒好了！張老師每人發(fā)了一小根，可樂雞翅油紅色的外表看起來很誘人，聞起來有一股檸檬的清香。我情不自禁地咬了一口，香香的，嫩嫩的，鮮鮮的.，酸酸的，真是美味無比！我連骨頭都吃下去了，真是回味無窮……這次的作文所有人都寫得有聲有色，看起來效果很好哦！
張老師活潑，擁有童心，深受同學(xué)們的喜愛，我會永遠珍藏三年級時和張老師一起度過的那段美好時光！
水水的魅力水初中篇十四
在教授舞蹈時，教師除必要講解外，采用更多的是動作示范，教師通過示范去指導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生。舞蹈藝術(shù)除要求舞姿造型、動作幅度、技巧等規(guī)范外，還必須使舞蹈動作富有濃郁的風格和韻律，以輕重緩急的節(jié)奏變換，強弱不同的力度等賦予舞蹈以生命的靈動。在教學(xué)中，教師單用語言去要求學(xué)生(特別是對低班的學(xué)生)的動作達到某種程度，而不加任何示范，那么學(xué)生往往就不能較好和較快地領(lǐng)悟要領(lǐng)，但是只要教師做一個正確的示范，學(xué)生就能立即領(lǐng)悟。如:中間搓步，它是一個簡單的動作，但在古典舞或身韻組合中的“搓步”要做“帥”做“美”，必須在搓步時節(jié)奏急促，步伐輕快敏捷，才能達到它本身的藝術(shù)效果，又如:在芭蕾基訓(xùn)中的搓步，就有別于古典舞中的搓步，它要經(jīng)過蹲起雙推地，在空中兩腿經(jīng)過伸直的同時兩腳背完全推地在空中繃足，如何做得不拙又不松，用力恰到好處，只有采用形象示范才能更容易為學(xué)生所接受。
教師做示范要具有充分的熱情，示范動作可不強調(diào)高度、數(shù)量，但動作規(guī)格與節(jié)奏應(yīng)力求準確無誤，通過示范，可以提高學(xué)生掌握舞蹈動作的信心和興趣，不論是單一動作還是組合動作，可以根據(jù)具體情況做局部動作示范，但局部示范盡可能減少，此外，也可以采用由教師帶領(lǐng)學(xué)生一起進行或選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生示范，以點帶面來推動整個班的業(yè)務(wù)水準的提高，給動作富于濃郁的韻律感和強烈的美感。同時，在學(xué)生模仿的過程中老師應(yīng)該用信任和鼓勵和方法來促使學(xué)生的動作得到最佳的發(fā)揮，起到傳情達意的作用，如果學(xué)生的情緒沮喪，沒有信心，就不利于體現(xiàn)和諧、舒展的舞蹈動作。
在示范的過程中舞蹈教師的教學(xué)語言特別重要，因為學(xué)舞蹈的學(xué)生都是一，二年級的孩子，她們的接受能力是有限的，所以任何一種藝術(shù)都有它的特殊功能和局限性。舞蹈不像戲劇和電影，離不開臺詞、唱腔和說白，舞蹈是通過人體的動作、手勢、表情、舞姿的造型來表達情感、呈現(xiàn)故事情節(jié)和人物形象的，同時也是一種體現(xiàn)心靈美和形體美的特殊藝術(shù)。運用教學(xué)語言把所學(xué)的動作解釋清楚，需要教師多方面的綜合的藝術(shù)理論素養(yǎng)，教師要運用好教學(xué)組織語言這個工具，幫助學(xué)生形成鮮明、穩(wěn)定的視覺和肌肉動作的感覺表象，以提高學(xué)生對動作的理解和藝術(shù)想象力，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量和目的。
水水的魅力水初中篇十五
當我剛剛踏進四中的校門，我就被它的魅力深深地吸引住了。燦爛的陽光給高大的教學(xué)樓鍍上了一層耀眼的金黃，朵朵鮮花紛紛綻放出迷人的笑容，像是在歡迎我---一位初一新生的到來。樹木翁翁郁郁，在微風中輕輕搖動，發(fā)出簌簌的聲響。都說四中的學(xué)習(xí)氛圍很濃，不錯，從間間教室里傳出朗朗書聲。總之，這個中學(xué)給我的第一印象非常好。我心想：我真幸運，能在這里開始我三年的學(xué)習(xí)生活。
坐在教室里，我的心情無比舒暢。窗外大樹那茂盛的枝葉仿佛觸手可及，我似乎感受到了炎炎夏日坐在大樹下的陰涼。清風還不時送來陣陣花草的芳香，令人陶醉。老師那娓娓動聽的話語如潺潺流水般流進我的心田。同學(xué)們都聚精會神地聽著，積極地回答老師提出的每一個問題。我們在知識的海洋里盡情地遨游，在智慧的百花園采擷朵朵奇葩。
不知不覺，美妙的音樂下課鈴聲響起了，操場上頓時沸騰起來，打籃球是男生們最為喜歡的運動，你瞧，他們在寬闊的籃球場上簡直把籃球玩出了花樣，每一個精彩的投籃都令人拍手叫好，受這些籃球小子的熏陶，連我這個門外漢也對籃球產(chǎn)生了興趣。樹林里則是女生們的天地。那里總會有女生們嬉笑玩耍的身影。蜻蜓，蝴蝶等小飛蟲也趕來湊熱鬧，它們在空中飛來飛去，為校園增色不少。
而四中的真正魅力不僅僅在于優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，而是豐富多彩的校園文化生活。今年，四中將舉辦第三屆校園藝術(shù)節(jié)，讓同學(xué)們盡情地施展自己的才華，體會到校園生活的無窮樂趣。此外，課間操，經(jīng)典誦讀等活動，也得到了同學(xué)們的一致好評。
四中擁有著獨特的魅力，而正是這種魅力，讓我們感受到了校園生活的多姿多彩，激勵著我們不斷努力奮進！
水水的魅力水初中篇十六
這個星期我去少兒圖書館讀了一本書，叫做《三十六計》。這本書記載了我們中華民族在五千年的歷史長河中，積累的豐富的政治、軍事斗爭經(jīng)驗。我從中感到我們中華民族在歷史上很有計謀。
這本書講到的很多計謀，是根據(jù)古代一個叫孫武的人寫的《孫子兵法》改編的。我看了之后，覺得其中有些計謀特別有意思。例如調(diào)虎離山計，聲東擊西計，圍魏救趙，以逸待勞等計謀。其中調(diào)虎離山計中的“虎”指敵人，“山”指有利的形勢和條件。軍事上指的是調(diào)動敵人，使敵人處于被動局面，出現(xiàn)漏洞，己方再乘虛而入，取得勝利。文章為了讓我們小朋友看得懂，說了這個計謀的意思之后，又講了一個戰(zhàn)國時代趙國和秦國打仗的故事。當時，秦國的大將是白起，趙國的大將是廉頗。打仗的地點在長平。廉頗打仗很厲害，但秦國派人宣傳說秦軍不怕廉頗而怕趙括。趙王信以為真，換掉廉頗。趙括只會紙上談兵，趙王中了秦國的調(diào)虎離山計。后來秦國又用了兩次調(diào)虎離山計，使得趙國在這場長平之戰(zhàn)中終于徹底失敗。
我從《三十六計》中，還懂得了“瞞天過海”就是要把秘密的計謀隱在公開的行動中，以達到出其不意的效果?！皣壕融w”意思是避實就虛，使敵人受到牽制，從而用最少的代價取得最大的成功?！按虿蒹@蛇”比喻在不明敵人真相的情況下，通過試探性的行動，引誘敵人暴露出真相?！绊樖譅垦颉笔浅脭橙顺霈F(xiàn)差錯時，乘虛而入，抓住一切有利的時機來擴大戰(zhàn)果得計策。
爸爸說：這本書上講到的很多經(jīng)驗，都被外國的很多大老板用于公司管理上。據(jù)說現(xiàn)在美國、日本都有很多人學(xué)習(xí)它。我聽了真為我們中華民族驕傲，也感受到傳統(tǒng)文化的魅力。我一定要認真閱讀，并能運用，將來做一個有計謀的人。
水水的魅力水初中篇十七
青色的海。
青海湖被稱為“中國最美麗的胡”“陸心之?！?，又名“庫庫淖爾”，即蒙古語“青色的?！敝?。它既是中國最大的內(nèi)陸海，又是中國最大的咸水湖。
站在青海湖這片神圣的.凈土邊，感受著高原之風的熱情撩撥，放眼青海湖，我感覺真的無法用語言來形容她的美。說她是海吧，但她比大海嫻靜端莊；說她是湖吧，可她又有大海的遼闊湛藍。
黃色的花。
漫山遍野的油菜花是青海的一大美景，聽說看油菜花最好的去處是門源。當我們冒著淅淅瀝瀝的魚，在云霧里翻山越嶺地來到門源，卻已錯過了油菜花的盛期，讓我們懊惱不已?？墒牵斘覀兊能囷w奔在青海湖邊，看到一望無際的黃燦燦的油菜花時，我終于體驗到了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜之情了。
我們迫不及待地下了車，接受了花海的擁抱。耳邊是清風的絮語，眼前是洋溢著芬芳和歡聲笑語的花兒的世界，我已經(jīng)感受不到我了，我仿佛化作了其中的一朵，又仿佛化作了嗡嗡的蜜蜂，翩翩的蝴蝶。
啊，平凡樸實的油菜花，她雖沒有牡丹的富貴，玫瑰的優(yōu)雅，郁金香的迷人，但數(shù)不清的花朵組成的浩瀚的花海，有著排山倒海的力量，讓你傾倒，讓你陶醉。
水水的魅力水初中篇十八
于是我去尋你，因你大漠的魅力在于敦煌。
很莊重地踏進美術(shù)館，幽暗便很自然地將這里與塵世的喧囂隔離。想不明白，為何有你的地方杳如隔世，讓所有人耳畔的喧鬧變?yōu)橐汇o水？大概這就是你的魅力。
展廳里，那一尊臥佛在燈下變得朦朧，敦煌的魅力仿若昭示著一個答案。
隨著人群神圣地走過那一幅幅壁畫，看那每一筆線條都如行云流水，在眼波流轉(zhuǎn)之中化為藻井，霓裳。我急切地看過去，去觸摸你的魅力。呵，這“反彈琵琶”不像想像中那般“眉眼低撫惹出一串漣漪”，倒像那西域男子，透著幾分剛猛灑脫。想來，這就是你的魅力吧dd讓我觸碰這被黃沙洗禮的色彩，被月牙泉浸過的線條。(-)。
往前走去，穿過一陣陣閃光燈的照射，原來這里的每一個人都是如我尋找你的魅力，而你也是千年如一日的等待。偶然看到一位老者，佇立在一尊天王像之前。我看著這佛像，又轉(zhuǎn)而注視那老者。驀然間，我仿佛看見那四目相對而牽出的一場心神之約dd神圣而從容。那老人，眉宇間透著歲月留下的定氣，蒼顏白發(fā)卻映著淡定。他沒有相機，只有那一雙眼睛，虔誠安寧地像那渾中止水dd與他那頭銀絲映得澄澈交輝。再去看看那佛像，古舊地褪了色，斷了肢，卻依然保有那股霸氣，那種魅力。原來，這禪意佛法不是刻在石頭上，而是注在精神里。
驀地，先前一幅幅壁畫開始在腦海中浮現(xiàn)。猛然間我想起了那縈繞多年的敦煌魅力，還有那進門時摒棄喧囂的靜謐，原來，這敦煌的魅力也不是單單封在那線條之中。而我如此焦燥的尋找，也只是停留在表面的色彩之上?？磥恚阄抑g需要一場如期而至的約會dd一場心領(lǐng)神會的約會。
水水的魅力水初中篇十九
北京的故宮和萬里長城、意大利的比薩斜塔、法國的巴黎圣母院……它們都以獨特的風格吸引著世界各地的人。北京的萬里長城規(guī)模浩大，工程堅難，意大利的比薩斜塔古拙秀巧，斜而不傾……這些建筑都聞名世界，連牙牙學(xué)語的.娃娃都不可能對它們一無所知，但上海以其獨特的魅力吸引著世界各地的人們，它不僅美麗、紳士、有內(nèi)涵和深度，同時它也散發(fā)著活力和朝氣。
上海將古典和現(xiàn)代完美的結(jié)合在了一起，它風姿綽約，東方明珠電視塔、金茂大廈雄偉壯觀，給人蓬勃向上、勇攀高峰、永不言棄的啟示，人在景中，景中有人，人景交輝，使上海更具獨特的魅力。
敢為人先、勇于創(chuàng)新是上海人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是上海城市精神的集中體現(xiàn)。在過去的歲月里，從東方明珠到黃浦江大橋，從地鐵、輕軌到磁浮列車，無不體現(xiàn)出上海人“敢為天下先”、“第一個吃螃蟹”的探索精神和攻堅作風?，F(xiàn)在，經(jīng)過10年大發(fā)展、大變化，上海已經(jīng)進入了人均gdp從近5000美元到7500美元的關(guān)鍵時刻，這預(yù)示上海進入了一個新的發(fā)展前景。
這就是上海，這就是上海獨特的魅力，我相信，在不久的將來，上?？隙〞兊酶利?，更發(fā)達，20xx年的世博會上，它將向全世界人民展示它的魅力。
水水的魅力水初中篇二十
本節(jié)說課的課題：足球技術(shù)的概念，足球技術(shù)分類，各種踢球技術(shù)的動作與特點。
一、教材分析：
足球動作是以腳及配球為主，兩個互相進行攻守對抗的一項體育運動項目。它是世界上開展最廣泛、影響最大的體育運動項目之一，被譽為“世界第一運動”。有些國家把足球定為“國球”。一場精彩的足球比賽能吸引成千上萬的觀眾和數(shù)以億計的電視觀眾。
1、教材目標：
（1）學(xué)習(xí)足球技戰(zhàn)術(shù)，它是一項富有戰(zhàn)斗性的激烈對抗的項目。
（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的愛好和興趣。
（3）初步學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)：運球、顛球、急停、假動作、動作。大力開展互學(xué)、互幫、模仿、互幫、互糾活動，不斷提高學(xué)生的學(xué)、練和探究能力。
2、教學(xué)重點、難點。
（1）重點：學(xué)好足球基本功，動作準確、熟練。
（2）難點：腳接觸球部分準確、步法靈活、動作連貫、協(xié)調(diào)。
二、說學(xué)情。
學(xué)情是課任教師確定本課教材的重點、難點，選擇學(xué)法、教法合理地安排教學(xué)程序，科學(xué)分配教學(xué)時間的依據(jù)。
足球運動是世界上開展最廣泛、影響最大的體育運動項目之一，被譽為“世界第一運動，能吸引成千上萬的球迷和足球愛好者。
現(xiàn)代中學(xué)生的興趣廣泛，自探能力差，心理素質(zhì)、穩(wěn)定性不強，對于學(xué)、練簡單的足球動作，可能會出現(xiàn)注意力不集中或厭學(xué)現(xiàn)象，給教學(xué)帶來不便，那么，在教學(xué)過程中，開始快樂趣味性教法，運用變換練習(xí)方式，條件和要求等多種教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)、練興趣，出色地完成教學(xué)任務(wù)。
三、說教法：
根據(jù)人體動作技能的形成規(guī)律和本課教材的實際，結(jié)合中學(xué)生象思維能力較強，善于模仿的特點，遵循其直觀性和自覺性原則，課本采用下列教學(xué)法：
1、講解法：
語言精練、講解適度。
（1）通過揭題，說明教學(xué)目標，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自心。
（2）精講，幫助學(xué)生掌握動作要領(lǐng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，學(xué)練結(jié)合。
2、示范法：
完整足球技術(shù)師范，建立概念動作正確優(yōu)美，利于模仿。
（1）教師的完整示范，讓學(xué)生在頭腦中建立正確的動作表象激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。
（2）。
通過示范，培養(yǎng)學(xué)生觀察思維能力，使之明確要領(lǐng)，學(xué)會練習(xí)方法。
3、練習(xí)法：
由易到難，逐步提高。
（1）通過嘗試練和模仿學(xué)習(xí)，教會學(xué)、練方法，領(lǐng)會動作要領(lǐng)。
（2）學(xué)、練結(jié)合，開展互學(xué)、互幫、互糾、互評，開創(chuàng)一個和諧、平等、高效的學(xué)、練平臺，掌握動作技術(shù)環(huán)節(jié)，從而產(chǎn)生動力欲望，開拓進取，達到目標。
四、學(xué)法指導(dǎo)：
1、教、學(xué)相長：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)興趣，主動、積極地投入學(xué)、練中去。
2、教師的講解，示范和提向?qū)υ?，培養(yǎng)學(xué)生注重觀察，積極思維。
3、通過帶練，示范練習(xí)和指導(dǎo)練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會模仿學(xué)習(xí)能力。
五、教學(xué)程序：
遵循人體生理機能活動的變化規(guī)律，依據(jù)本課的目標，教學(xué)程序分為：尋入熱身，學(xué)習(xí)與體驗，身心放松等三部分。
1、尋入熱身：
（1）教學(xué)常規(guī)。
體委整隊、檢查人數(shù)，并向老師報告出勤情況。
上課：師生問好！
宣布本課內(nèi)容。
學(xué)習(xí)足球技術(shù)：正腳背顛球。
腳弓顛球。
（2）熱身活動：
繞場地慢跑：教師指導(dǎo)，同學(xué)做其同步練習(xí)。
游戲：貼人。
2、學(xué)習(xí)與體驗：
（1）教師講解、示范：
教師示范：正腳背運球技術(shù)，腳背內(nèi)、外側(cè)扣球動作。
（2）分解教學(xué)：
教師指導(dǎo)、帶領(lǐng)動作練習(xí)。
（3）分組練習(xí)：
教師指導(dǎo)，自定目標、開展互學(xué)、互幫、互糾、互評的教、學(xué)、練活動。
（4）展示與評價：
自我展示和集體展示，提倡自評、互評和教師評價。
3、身心放松：
（1）整理隊伍、散開。
（2）教師講解、示范。
（3）小結(jié)。
4、
（1）完成本課目標情況。
（2）教師評價：表揚好同學(xué)。
（3）組織學(xué)生回收器材。
（4）下課、師生再見。
1、足球的基本技術(shù)忽然動作要領(lǐng)。
2、通過足球訓(xùn)練使同學(xué)們富有拼搏精神和挑戰(zhàn)性。
10分準備部分：
1、體育整隊。
2、課堂常規(guī)：學(xué)生問好。
3、宣布本課內(nèi)容。
4、繞場地慢跑兩圈。
5、原地操。
水水的魅力水初中篇二十一
中國千百年，文人騷客輩出，詩篇萬萬千，其中詠自然者甚多，絕句佳作不勝枚舉，因自然之奇，自然之巧，自然之妙道頗多，自然之美景無數(shù)，自然之魅力無限，故歌詠之者甚多。
面臨大海，望海天一色，波浪陣陣，海鷗在天際邊遨游，海龜在沙灘上嬉戲，各種動物歡聚大海一堂，共享歡樂。夕陽的余暉灑在海面上，仿佛給海面鍍上了一層金，使原本就吸引人的大海顯得越發(fā)美麗。腳下的沙子因吸收了光子的熱量而散發(fā)著溫暖，海風徐徐拂面，加上沙層的柔軟，使我愜意無比，眼前的這幅和諧的畫面也令我身心舒暢，深深陶醉。難怪海子有言：面朝大海，春暖花開。我覺得大海之魅力極大。
佇立江邊，彳亍徘徊。望黃河之水一瀉萬里，浩浩蕩蕩，勢不可當，其如同一匹正在狂怒咆哮的脫韁之駿馬，無所畏懼朝前奔去，不懼疲憊，不怕險阻。黃河之水裹挾著黃黃泥沙翻滾撲騰滾滾東流，奔流不止，朝前不息，最終至天邊，與天融為一體，兩者結(jié)合，相得益彰，磅r無比，氣勢輝煌。此場景讓我震撼不已，切身感受到“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的壯闊景觀，看著無邊落木，聽著不盡江濤。我覺得黃河之魅力極大。
身立茫茫草原，望天地之遼闊。牛、羊、馬在天地間盡情享受鮮美的綠草，還有幾匹駿馬在草原上四處馳騁，無拘無束。在廣闊蒼穹的籠罩下，眼前的一切都顯得甚為渺小，草原也變得空曠廣袤無垠，仿佛無邊無際，沒有盡頭?！疤焐n蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊?！蔽已矍暗木皹O好地描繪了這句話。我也如癡如醉地沉浸在了眼前的美景里，無法自拔。我覺得草原之魅力極大。
古有云：山川之美，古來共談。大自然是美的，在這美中，我們的情操得以陶冶，我們的氣質(zhì)得以塑造，我們的靈魂得以洗滌，我們的心智得以升華。大自然之魅力乃無限大，我們?nèi)祟愐c之和諧共生和諧與共。
水水的魅力水初中篇二十二
“中國隊，加油！”當我又一次聽到這吶喊聲，我心中不禁澎湃起來，那是久藏于心中的爆發(fā)。
乒乓球作為我國的國球，不僅僅是因為我國連勝不敗，而是我國國民對其的熱情。在國內(nèi)，不管老老少少，個個都鐵桿球迷，揮拍就能上陣。我也是球迷之一。
我曾在業(yè)余體校學(xué)過乒乓球，參加過各種比賽。大到省級比賽，小到學(xué)校舉辦的年級比賽，都拿過名次。象全市第七名等許多獎項。我學(xué)習(xí)乒乓球并不是因為被父母所逼，而是我真的喜歡乒乓球，我要證明自己，我能行！
我在第一次接觸乒乓球時，只因為好玩。當我在奧運會上看到乒乓其項目比賽時，看到張怡寧正在與別國的選手比賽時的對拉，我震驚了。在我看來不可能接過去的球，她們卻一不經(jīng)意的一揮，球奇跡似的就過去了并且得分。我感覺到了，我真的感覺到了乒乓球的魅力之所在――它能把一切的不可能改寫，一切的不可能都在它身上體現(xiàn)出。
現(xiàn)雖說中國立于不敗之地，但還有多少國家在虎視眈眈的盯著中國，想來爭奪著第一的位置。如德國的波爾，緊跟王勵勤排名第二；還有韓國的柳承敏等等超一流的高手在等著中國，想扳倒中國。我們的國手們也不遜色，正在努力創(chuàng)新，努力拼搏，展示國球的魅力。我作為后起之秀，從小酷愛國球――乒乓球，尋求起點，是出于對祖國母親的一片忠誠。
“加油，中國隊！加油，中國！”這，就是魅力國球；這，就是魅力中國。
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