總結(jié)是思維的回顧與升華，是智慧的結(jié)晶與延伸。最重要的是，要保持積極的心態(tài)和態(tài)度，相信自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的總結(jié)。以下是一些別具一格的總結(jié)范文，希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
今天，我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》
同學(xué)們 ，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，人生因什么而精彩？答案有很多很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？因你、我、大家的文明而文明。我們從進(jìn)校就接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬的行為習(xí)慣。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上、總能見(jiàn)到與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，卻很少有同學(xué)彎腰拾起，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；有同學(xué)在教室走廊上起哄大鬧、走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗；有同學(xué)講臟話、粗話；有同學(xué)隨意攀爬學(xué)校圍墻、國(guó)旗圍欄；有同學(xué)踐踏草坪；甚至還有同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物…… 這怎能不教人痛心疾首呢！
同學(xué)們，如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。 如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們 ，文明在哪里？文明就在我們身邊，它反映在你的每一個(gè)言談舉止中，體現(xiàn)在你的日常行為里。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)好，是去食堂就餐時(shí)路上的自覺(jué)排隊(duì)，是在別人幫助你時(shí)說(shuō)的一聲“謝謝”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是把宿舍、課桌收拾得整齊、干凈，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種進(jìn)步，是行為的端正，是習(xí)慣的改善，是修養(yǎng)的提高，是品質(zhì)的提升。
同學(xué)們，一個(gè)人的公共文明水平，可以折射出一個(gè)學(xué)校、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。清朝的大臣李鴻章一次出使俄國(guó)，在一公共場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這正是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
同學(xué)們 ，公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明，必須先從自身做起，從身邊做起。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
文明是做人的道德底線。孟子說(shuō)：無(wú)側(cè)隱之心，非人也；無(wú)羞惡之心，非人也；無(wú)辭讓之心，非人也。因?yàn)槿酥挥袚碛小靶邜褐摹?，才能分清哪些是道德底線可以承受的，哪些是道德范圍所不接納的。孟子認(rèn)為，仁義禮智體現(xiàn)于人皆有之的惻隱羞惡辭讓是非之心：“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；是非之心，智也。仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也?！本褪钦f(shuō)惻隱羞惡恭敬是非之心就是仁義禮智。你是人，就得講文明，因?yàn)檫@是做人的底線。
文明是一種習(xí)慣，素質(zhì)就是不用提醒。俗話說(shuō)“少成若天性，習(xí)慣成自然?！弊罱蹲x者》上有一篇文章，題目是“素質(zhì)就是不用提醒”。說(shuō)的是很多公開(kāi)場(chǎng)合張貼著各種各樣的提醒語(yǔ)。其實(shí)哪國(guó)人都知道不能隨地大小便，偏就我們的國(guó)人必須把“請(qǐng)勿隨地大小便”貼到墻上。走到街上隨處可見(jiàn)“請(qǐng)勿”。“請(qǐng)勿隨地扔垃圾”“請(qǐng)勿隨地吐痰”“請(qǐng)勿插隊(duì)”“請(qǐng)勿……”，難道我們的國(guó)人是不是真就這么沒(méi)有文明，不讓人打著罵著不讓人指著鼻子告訴你應(yīng)該怎么做就不行？有人說(shuō)，貴族是需要幾代人的沉淀的，一夜暴富的人銀子再多也不過(guò)是暴發(fā)戶或者土財(cái)主，成不了貴族。同樣的道理，文明，也是需要數(shù)代人努力沉淀的。其實(shí)是有一定的道理的，不希望我們的法規(guī)中再出現(xiàn)“不準(zhǔn)隨地吐痰”之類(lèi)的字眼，這些本應(yīng)是我們很自然的一種生活習(xí)慣。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！?/p>
幾年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
現(xiàn)在陽(yáng)春三月，正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，常青的綠樹(shù)經(jīng)冬雪洗禮，迸發(fā)出勃勃的生機(jī)；枯槁的落木煥發(fā)青春，探出嫩綠的枝芽，占盡春意；凋零的花朵，重得新生，含苞待放；而我們?cè)谶@個(gè)充滿活力的校園里，蓄熱待發(fā)，準(zhǔn)備著盛開(kāi)更燦爛的輝煌。校園里有寬敞的教室，有廣闊的操場(chǎng)，更有誨人不倦的老師，這是我們生活的園地，是我們學(xué)習(xí)的殿堂。我們?cè)谶@里盡情揮酒汗水，編織明天的藍(lán)圖，更要學(xué)習(xí)文明的習(xí)慣去呵護(hù)我們的校園。路旁花壇上的花朵，只可惜怡悅，不堪持贈(zèng)君，這是一種文明的習(xí)慣；手中的垃圾，使其物有所歸，不可任意處之，這是一種文明的習(xí)慣；對(duì)待身邊的同學(xué)，常懷一顆友善的心，言行親切，這是一種文明的習(xí)慣；與敬愛(ài)的老師相處，常懷一顆感恩的心，恭敬于禮，這是一種文明的習(xí)慣；對(duì)于各種設(shè)備，厚德載物，不敢損害，這是一種文明的習(xí)慣。
文明是種終生的修為，嚴(yán)于律己，見(jiàn)賢思齊是獲得文明的途徑，孔子說(shuō)：“君子元終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是?！蔽拿饕嗳绱?，只要我們心系文明、實(shí)踐文明、那么文明的素養(yǎng)就會(huì)成為一種習(xí)慣，進(jìn)而成為永久的財(cái)富，這種財(cái)富超越了物質(zhì)，它無(wú)形而無(wú)不在，它無(wú)為而無(wú)不為。
文明是一種財(cái)富，一個(gè)成功的人需要這種財(cái)富。
文明是一陣春風(fēng)，一個(gè)文明的校園需要這股春風(fēng)。
文明是一種動(dòng)力，一個(gè)和諧的社會(huì)需要這種動(dòng)力。
我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，同學(xué)們，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天國(guó)旗下講話的主題是“好習(xí)慣，益終身”。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的.成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)習(xí)慣。習(xí)慣的力量是巨大的，它每時(shí)每刻都在影響著我們的學(xué)習(xí)和生活。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石;反之，就會(huì)在不知不覺(jué)中害你一輩子。
看看我們周?chē)?，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦。事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生!
曾有一家世界著名的新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者，問(wèn)影響他們成功的諸因素中最重要的是什么，得到的回答是“小時(shí)候?qū)W校老師告訴自己不亂吃零食，飯前要洗手，手帕要疊整齊，做事要有條理”。科學(xué)家出人意料的回答，直截了當(dāng)?shù)刂v明了良好的習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性意義。
青少年時(shí)代是人生一個(gè)十分重要的階段，是行為習(xí)慣養(yǎng)成階段，也是人生世界觀、價(jià)值觀逐漸形成階段，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而達(dá)到人生的奮斗目標(biāo)。
如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?良好習(xí)慣的養(yǎng)成，體現(xiàn)在日常的語(yǔ)言和行為舉止上。俯首撿起一張紙片，課間隨手關(guān)燈，認(rèn)真做好課間操，不遲到不早退，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不說(shuō)臟話，不抽煙，不打架等等，正是這些細(xì)節(jié)，體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)和內(nèi)涵，左右我們一生的成敗。
讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉詹姆士的一段話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！边@是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿篇四
老師們，同學(xué)們：
上午好！
“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”。由此可見(jiàn)，一個(gè)人的行為習(xí)慣是多么地重要。我們學(xué)?？傮w上校風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，很多同學(xué)在為自己的夢(mèng)想和美好未來(lái)在努力打拼。但是也有些同學(xué)的行為表現(xiàn)，真的差強(qiáng)人意。這些同學(xué)不求上進(jìn)，懶學(xué)，上課鈴響后仍然三五成群在樓上看風(fēng)景，遲遲不愿進(jìn)教室；課堂上，不聽(tīng)課，玩手機(jī)看漫畫(huà)，講小話，更有甚者，還有些同不賓服從教師管理，故意擾亂課堂紀(jì)律，影響別人學(xué)習(xí)。耽誤別人時(shí)間就是圖財(cái)害命。這些同學(xué)，老師管不了，家長(zhǎng)管不住。無(wú)規(guī)矩不成方圓，試想一下，這些同學(xué)如果繼續(xù)以這樣的態(tài)度和行為走向社會(huì)，他們能夠很好地遵守法律嗎？不良行為和嚴(yán)重不良行為如果不加以改正，就有可能發(fā)展成為違法犯罪。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣。希望我們每一個(gè)同學(xué)不畏困難，努力培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，用良好的表現(xiàn)來(lái)證明自己。再過(guò)二十來(lái)天，我們九年級(jí)的同學(xué)就將走上考場(chǎng)，接受人生中一次比較重要的考試，預(yù)祝你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。
好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿篇五
老師們、同學(xué)們：
大家早上好! 陽(yáng)春三月，是春光明媚、萬(wàn)木吐綠的美好季節(jié)，也是同學(xué)們長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最佳時(shí)節(jié)。我們一定要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，做到學(xué)有成績(jī)，學(xué)有收獲。
我今天在國(guó)旗下講話的題目就是《養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步》。
什么叫習(xí)慣?習(xí)慣就是經(jīng)過(guò)不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)的行為方式。習(xí)慣在人的成長(zhǎng)中至關(guān)重要，她不知不覺(jué)地影響著我們每一個(gè)人的品德，反映著每一個(gè)人的本性，決定著每一個(gè)人的成敗。愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)個(gè)習(xí)慣。當(dāng)然，習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)，他與成功也就越接近。因此，同學(xué)們要克服壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。
如何養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?
我羅列了一下，主要抓好“學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣”等4種習(xí)慣的培養(yǎng)，其中重點(diǎn)要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在工作中，老師們已經(jīng)采取有效的措施來(lái)幫助你們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是光靠老師的幫助與教導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是需要你們自己的行動(dòng)和努力。為此，學(xué)校要求：課前準(zhǔn)備方面，要對(duì)照課程表做好預(yù)習(xí)，備齊、帶齊學(xué)習(xí)用品，不丟三落四;課堂學(xué)習(xí)方面，不管哪個(gè)學(xué)科都要做到“五會(huì)”：學(xué)傾聽(tīng)，會(huì)思考，會(huì)表達(dá)，會(huì)合作，會(huì)總結(jié);課外提升方面，作業(yè)要按時(shí)保質(zhì)完成，書(shū)寫(xiě)要工整。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的同時(shí)還要主動(dòng)獲取課外知識(shí)，多讀書(shū)，與好書(shū)交朋友。同時(shí)還要多思考、多觀察，在讀中思、在做中想，形成高效的學(xué)習(xí)方法。
在生活中，其他三個(gè)方面好的習(xí)慣也要養(yǎng)成，比如：要主動(dòng)打掃衛(wèi)生，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;每天堅(jiān)持鍛煉，養(yǎng)成健康的體魄;做事不拖拉、不磨蹭，養(yǎng)成愛(ài)時(shí)惜時(shí)的好習(xí)慣;與人交往時(shí)，要多理解、多寬容，平時(shí)多說(shuō)聲“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”、“再見(jiàn)”，養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣;當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)周?chē)氖澜纾谜媲楸磉_(dá)我們的心聲。
同學(xué)們，一種習(xí)慣決定一種生活，一種生活就決定一種命運(yùn)。當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的生活就會(huì)變得豐富多彩，他的人格魅力便會(huì)得以綻放，他的事業(yè)就會(huì)蒸蒸日上!
同學(xué)們，好習(xí)慣是有意識(shí)地培養(yǎng)出來(lái)的，著名的教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”。就讓我們播灑好習(xí)慣的種子，用恒心去澆灌，用毅力去培育，用意識(shí)去成就我們精彩的人生吧!
在這里我希望看到初中國(guó)旗下講話稿大全：養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步，同學(xué)們應(yīng)該去去演繹你們的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭(zhēng)取每一次的成功。
各位老師，同學(xué)們，早上好!
今天講話的主題是《好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終生》。
在行政值日每天檢查，最近又加上紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查，發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)們的一日常規(guī)還存在著很多不足，在我們身邊，在一小部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為：亂扔垃圾，在我們校園內(nèi)的樓梯上、教室里、操場(chǎng)上、樹(shù)叢中食品袋、餐巾紙隱約可見(jiàn)，最近還發(fā)現(xiàn)樓上的同學(xué)往樓下扔礦泉水瓶、扔紙屑的現(xiàn)象;吃完牛奶后有個(gè)別學(xué)生把牛奶盒扔在水池內(nèi)，把水池的下水道都堵塞了;在樹(shù)林里折樹(shù)枝，把剛種下去的小樹(shù)苗連根拔起。有個(gè)別同學(xué)做危險(xiǎn)的事情：低年級(jí)的學(xué)生在行知廊底下鉆來(lái)鉆去，在樓梯上你追我趕，下樓梯時(shí)從扶手上往下滑。
一個(gè)人習(xí)慣的好壞，在家里代表著一個(gè)家庭;在學(xué)校里，代表一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校;為了更加規(guī)范每個(gè)同學(xué)的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就學(xué)生在校一日常規(guī)方面再做一下強(qiáng)調(diào)：
1.穿著方面：每天穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。
2.文明用語(yǔ)：上學(xué)路上或到校后， 見(jiàn)到老師要主動(dòng)行禮、問(wèn)好，同學(xué)之間要打招呼。(例：遇見(jiàn)老師要說(shuō)：“老師，您好!”放學(xué)時(shí)，要說(shuō)：“老師，再見(jiàn)!”)
3.充分利用晨讀時(shí)間，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。早晨到校后，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行早讀。遵守紀(jì)律，不說(shuō)閑話，不打鬧，不離座走動(dòng)，不隨便出教室。
4.每天按時(shí)、認(rèn)真打掃衛(wèi)生。不帶零食、不吃零食，不亂拋紙屑、果皮、雜物。
5.課間休息做到文明、安全，不追逐不打鬧，不大聲喧嘩，下樓梯時(shí)靠右走，不從樓梯的扶手上滑下來(lái)。
6.參加升旗儀式要莊重。升國(guó)旗時(shí)，要面向國(guó)旗，列隊(duì)、肅立、脫帽、少先隊(duì)員行隊(duì)禮。要認(rèn)真聆聽(tīng)國(guó)旗下講話，不說(shuō)話、打鬧。
7.認(rèn)真做好廣播操和眼保健操，整齊到位。出操時(shí)集合做到快、靜、齊，退場(chǎng)時(shí)也要做到靜和齊。班主任要帶隊(duì)，若班主任有事請(qǐng)關(guān)照搭班老師帶隊(duì)。
8.愛(ài)綠護(hù)綠：不踐踏草坪，不破壞花草樹(shù)木。
9.去室外或者去專(zhuān)職教室上課時(shí)要主動(dòng)把凳子放在課桌底下，節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。
10.就餐、乘車(chē)、放學(xué)排隊(duì)要整齊，做到不講話，特別提醒一下放學(xué)乘車(chē)的學(xué)生，在學(xué)校大操場(chǎng)等車(chē)時(shí)要講衛(wèi)生，不要把餐巾紙和廢紙扔在操場(chǎng)上。
以上提出的都是最簡(jiǎn)單的，是要求我們每個(gè)學(xué)生都要做到的。要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)可以用一句話來(lái)概括，那就是：讓簡(jiǎn)單的常規(guī)不簡(jiǎn)單，讓平凡的小事不平凡。什么叫做不簡(jiǎn)單?什么叫做不平凡?我認(rèn)為，把簡(jiǎn)單的、平凡的常規(guī)小事千百次地、日復(fù)一日地做好就是不簡(jiǎn)單，就是不平凡。一件事這樣做是文明的，那樣做是不文明的，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長(zhǎng)期的堅(jiān)持。在教室、包干區(qū)的常規(guī)工作上，大部分班級(jí)、大部分同學(xué)都能夠從嚴(yán)、從細(xì)、持之以恒地去做好這些小事，所以才會(huì)在每?jī)芍芤辉u(píng)比中榜上有名。
愿同學(xué)們思想上重視，行為上落實(shí)。記?。汉昧?xí)慣，早養(yǎng)成，益終生!
謝謝大家。
老師們，同學(xué)們：大家好
今天國(guó)旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣
同學(xué)們肯定知道這句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。這32個(gè)字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。而性格的形成，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三字經(jīng)上說(shuō)，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說(shuō)“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧。你們現(xiàn)在正處于長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的黃金期，這也是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說(shuō)，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使你們受益終生。某公司招聘一職員，最后一位其貌不揚(yáng)的應(yīng)聘者被公司選中。很多人不服，就去問(wèn)老板。老板說(shuō)，他之所以被選中，因?yàn)樗麕?lái)了很多“介紹信”。老板說(shuō)的介紹信是指：他撿起了老板故意放在地板上的一本舊書(shū)，表明他細(xì)心敬業(yè)，而其他的人都視而不見(jiàn)；他為進(jìn)房間的一位殘疾人起身讓座，表明他懂禮貌，體貼他人；他注視著老板回答提出的問(wèn)題，表明他尊重他人以及獨(dú)有的`魄力。如果你是老板，把工作交給這樣的人，還有什么不放心的呢？其實(shí)，這些簡(jiǎn)單樸素的道理在你們那兒都爛熟于心了，現(xiàn)在再聽(tīng)，很多同學(xué)認(rèn)為與自己無(wú)關(guān)，是講給別人聽(tīng)的，原因只有一個(gè)，就是認(rèn)為自己已有了好行為，好習(xí)慣，是一個(gè)好學(xué)生。很多同學(xué)很重視學(xué)習(xí)，可效果總不好，原因何在呢？就是忽視了細(xì)微之處。所以說(shuō)，道理簡(jiǎn)單，聽(tīng)著容易，實(shí)踐起來(lái)就不那么容易了。
一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映著太陽(yáng)的光輝，一件小事就能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個(gè)人文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。無(wú)論你們將來(lái)從事什么樣的工作，你們都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。而一個(gè)人，只有先學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了善待小事，學(xué)會(huì)了善待他人，才算是具備了成功的基礎(chǔ)。
所以，請(qǐng)同學(xué)們記住：好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終生。
謝謝。
同學(xué)們、老師們：
你們好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣！
一、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，遵守作息時(shí)間，起居定時(shí)有規(guī)律。
二、均衡飲食。隨氣候變化而增減衣服，定期運(yùn)動(dòng)，在日常生活中應(yīng)定量用餐，早晨起床后堅(jiān)持早鍛煉，呼吸新鮮空氣，堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，提高御寒能力和抗病能力。要懂得照顧自己，真正學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有有了良好的身體，才能更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，也才能真正感受到真正的幸福生活，才能真正幸福生活一輩子。
三、要自我減輕壓力。堅(jiān)決不能吸煙，在緊張的學(xué)習(xí)、工作、生活過(guò)程中，做到緊張而活潑，保持愉快的心情，特別是碰到同學(xué)之間矛盾、家庭父母發(fā)生糾紛，考試成績(jī)不理想等等不愉快又不能隨便直言的事情時(shí)千萬(wàn)不能悶悶不樂(lè)，大哭一場(chǎng)也是一種解決的方法。要科學(xué)、合理，盡快解脫出來(lái)。
四、教室保持空氣流通。不要長(zhǎng)期、經(jīng)常愛(ài)好呆在空氣流通不暢、人員密集公共場(chǎng)所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，教室保持通風(fēng)狀態(tài)，有些同學(xué)天天洗頭，有的同學(xué)長(zhǎng)期不洗頭，有的同學(xué)坐在教室喜歡把腳從鞋子里拿出來(lái)，有的同學(xué)喜歡在教室吃方零食，吃的人是香的，聞的人就不同了，有的同學(xué)進(jìn)教室咳嗽不止，一到外面立即停止，為什么？道理都懂，做到就困難了。良好的生活習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人今后的成長(zhǎng)發(fā)展起著重要的作用。
五、我們是學(xué)生，當(dāng)我們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先睜開(kāi)的是眼睛。每天我們要用，眼睛對(duì)人的一生的作用人人皆知，有的同學(xué)躺在床上看書(shū)，有的不注意做眼保健操，有的同學(xué)一有空就坐在電視機(jī)前看電視，有的同學(xué)用不干凈的手隨便揉、擦眼睛，有的家庭同用一塊毛巾，這些對(duì)我們的眼睛非常有害。
同學(xué)們，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是自己在學(xué)習(xí)和生活中慢慢習(xí)慣的，美好的生存環(huán)境是靠大家共同創(chuàng)造的。我們每一個(gè)學(xué)生是明天的社會(huì)棟梁，讓我們攜起手來(lái)，共同為我們創(chuàng)造一個(gè)健康的生存環(huán)境，使我們都能幸福地成長(zhǎng)而努力作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)國(guó)旗下講話稿：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 共建美好和-諧校園#e#老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，共建美好和-諧校園。
上一周，我參加了兩項(xiàng)重要活動(dòng)，一是上周二去定興三中參觀學(xué)習(xí)，二是周三至周六赴山西太原參加全國(guó)培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在定興三中，干凈整潔的校園環(huán)境、文明向上的學(xué)生行為、規(guī)范有序的宿舍內(nèi)務(wù)，給我留寫(xiě)了深刻的印象。在山西太原，聽(tīng)取了太原市五所學(xué)校培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)介紹和來(lái)自北京、天津、杭州、唐山等六所學(xué)校的具體做法，并觀摩了太原市兩所學(xué)校的特色活動(dòng)。這次活動(dòng)是我對(duì)教育家葉圣陶先生對(duì)教育的詮釋有了更深刻的理解。葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！碧招兄壬苍f(shuō)過(guò)：“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校?！彼晕艺J(rèn)為，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中最重要的就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
良好的行為習(xí)慣是什么？說(shuō)具體點(diǎn)，良好的行為習(xí)慣就是及時(shí)進(jìn)班不遲到，認(rèn)真上課多參與，完成作業(yè)不拖沓，誠(chéng)信考試不作弊，安靜自習(xí)不分心，課后總結(jié)勤分析；良好的行為習(xí)慣也是垃圾入池不亂扔，飯后主動(dòng)收餐具，語(yǔ)言文明不粗俗，儀表文明不怪異，按時(shí)出操不缺勤，熄燈安靜快休息；良好的行為習(xí)慣還包括尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)公物、升旗時(shí)肅靜莊重；良好的行為習(xí)慣也包括不隨地吐痰、不攜帶手機(jī)、不沾染吸煙喝酒等不良嗜好，等等?？傊?，良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人良好道德品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人有較高素質(zhì)和涵養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個(gè)人真善美的體現(xiàn)，也是一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。
這些行為習(xí)慣，大部分同學(xué)都在自覺(jué)養(yǎng)成，但在部分同學(xué)身上也存在一些不和-諧的音符。
前幾天，一些同學(xué)把學(xué)校花壇的花盆隨意搬進(jìn)教室。當(dāng)我進(jìn)入某班上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上擺著幾盆和花壇相同的花，就問(wèn)同學(xué)：“這花是哪來(lái)的？”一位同學(xué)笑著回答：“從學(xué)?；▔醽?lái)的。”我說(shuō)：“這么說(shuō)，你對(duì)我們班的貢獻(xiàn)可不小啊！”不料，另一位同學(xué)拉開(kāi)窗簾說(shuō)：“老師，我的貢獻(xiàn)更大！”看來(lái)，同學(xué)們對(duì)這種行為真不知道錯(cuò)在哪里。于是我講了下面一段話：“同學(xué)們，我知道你們是為了讓自己的教室美麗才搬了這些花，但這是建立在損害學(xué)校利益的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。由于部分同學(xué)隨意搬走花壇的花，造成花壇已遍體鱗傷，已經(jīng)影響到她的美麗。我們的班集體是一個(gè)小集體，學(xué)校是一個(gè)大集體，小集體應(yīng)服從大集體，如果不這樣，學(xué)校就會(huì)失去和-諧，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考?！焙髞?lái)同學(xué)們主動(dòng)把花盆搬回了花壇。
類(lèi)似這樣的事還有，至善樓的部分同學(xué)為了不給教室增添垃圾，便將垃圾隨意扔向窗外，后面的雪松經(jīng)常掛滿包裝袋、廢紙團(tuán)、飲料盒等，嚴(yán)重?fù)p害校容校貌。啟智樓的同學(xué)向窗外扔垃圾，導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)樓經(jīng)常被垃圾包圍。這些行為既影響了學(xué)校的整體環(huán)境，也影響到我們每個(gè)人的情緒和心境。
當(dāng)我們的行為有損于集體，有損于他人，甚至有損于自己，包括有損于自己的身體、有損于自己的學(xué)習(xí)、有損于自己的生活、有損于自己的形象的時(shí)候，我們就要認(rèn)真反思，我們錯(cuò)在哪里？應(yīng)怎樣改正？并落實(shí)在行動(dòng)上。這樣，我們的自身素質(zhì)才會(huì)提高，我們的校園才會(huì)更加美麗和-諧。
同學(xué)們！在我們大力弘揚(yáng)正氣的同時(shí)，要認(rèn)真反思自身的不足。學(xué)會(huì)辨別真善美和假惡丑，不要把骯臟當(dāng)做美麗，不要把怪異當(dāng)做時(shí)髦，不要把我行我素當(dāng)做個(gè)性，不要把膽大妄為當(dāng)做勇敢。讓我們積極追求真善美，努力養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，共同創(chuàng)建徐水一中美好和-諧的校園！
謝謝大家！
同學(xué)們：
早上好！今天我講的題目是：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、做優(yōu)秀的效實(shí)學(xué)子。
什么叫習(xí)慣？首先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事：在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣荒繆的情景，一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫，小象漸漸習(xí)慣了不掙扎，直至長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。可見(jiàn)，所謂的習(xí)慣是長(zhǎng)期重復(fù)地做而逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)，習(xí)慣的力量很大。
英國(guó)唯物主義哲學(xué)家，科學(xué)歸納法的奠基人培根曾說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此人從小起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”
國(guó)內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)好壞，20%與智力因素有關(guān)，80%與非智力因素有關(guān)，而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。魏書(shū)生曾說(shuō)：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)，教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一語(yǔ)道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問(wèn)題。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)者，無(wú)一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)化論創(chuàng)始人達(dá)爾文說(shuō)：“我的生活過(guò)得像鐘表的機(jī)器那樣有規(guī)則?！边@里的規(guī)則便指良好的習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。
高中階段是各種習(xí)慣（生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣）尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。同學(xué)們要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于思考，勤于動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上一定要注意：先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，定期整理筆記，每章后小結(jié)，編錯(cuò)題集，認(rèn)真訂正（知識(shí)系統(tǒng)化，合理化），不斷提高自己的自學(xué)能力。要科學(xué)安排時(shí)間，選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，注意勞逸結(jié)合?？茖W(xué)用腦，文理兼重。
當(dāng)然，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的掌握，學(xué)習(xí)能力的提高，是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的艱苦過(guò)程，也是磨煉同學(xué)們意志、性格、品質(zhì)的過(guò)程。著名作家王蒙說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)、是人的第一特點(diǎn)、第一長(zhǎng)處、第一智慧、第一本源，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果?！蓖瑢W(xué)們，我們要努力養(yǎng)成認(rèn)真的、科學(xué)的、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，做優(yōu)秀的效實(shí)學(xué)生。
好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿篇六
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是“養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
我先給大家講述兩個(gè)事例。
第一個(gè)事例是： 去年國(guó)慶節(jié)前后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡顯得格外刺眼。40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)竟有60萬(wàn)塊口香糖殘跡！有的地方不到一平米的地面上竟有9塊口香糖殘跡。密密麻麻的斑跡與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
第二個(gè)事例是： 新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，但其中的一些設(shè)計(jì)文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如"不準(zhǔn)隨地吐痰"，"禁止吸煙"，"不準(zhǔn)進(jìn)入草坪"等卻用中文書(shū)寫(xiě)，為什么呢？人家回答，因?yàn)橛胁晃拿鞯男袨榈娜舜蠖鄶?shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："不文明行為也是國(guó)恥！"
是的，文明，它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。
人生因文明而精彩。校園因文明而充滿活力。文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，也是一種受人尊敬的行為習(xí)慣。
文明在哪里？文明就在我們身邊。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)好，是去食堂就餐時(shí)路上的自覺(jué)排隊(duì)，是在別人幫助你時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是把書(shū)包和課桌收拾得整齊、干凈，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)去主動(dòng)制止現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)不講文明的人，只能是一個(gè)不受歡迎的人。
怎樣養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，成為文明學(xué)生呢？我覺(jué)得文明的學(xué)生一定是這樣一些人：
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊，不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話，他更懂得要想讓別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏花草，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料瓶、食品袋、廢紙等垃圾，而且看到時(shí)會(huì)動(dòng)手撿拾，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，應(yīng)把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心身邊的人和事，不與同學(xué)追鬧、吵架；他更會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)，感恩社會(huì)的幫助。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生！
我的國(guó)旗下完畢，謝謝大家！
好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿篇七
老師們、同學(xué)們：
? ? ? ?早上好！
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣 做文明學(xué)生”。
同學(xué)們，我們知道好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。
例如，我們的校園內(nèi)、總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，有的同學(xué)在校園內(nèi)到處亂拋亂扔，垃圾隨處可見(jiàn)，有的同學(xué)甚至認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；課間在校園內(nèi)追逐打鬧，走路推推搡搡；部分同學(xué)之間相互講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物，沒(méi)有良好習(xí)慣的同學(xué)目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。
我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。
我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿篇八
全體老師及同學(xué)：
大家早上好！今日我演講的題目是：使文明成為一種習(xí)慣。先說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的親身經(jīng)歷吧。2014年暑假，我和幾個(gè)老師一起去歐洲旅游，從下飛機(jī)開(kāi)始，無(wú)論去哪里，都能讓我感受到歐洲的文明。有一次，我們?nèi)ケR森堡旅行，在這條路上上了車(chē)，經(jīng)過(guò)一條沒(méi)有信號(hào)燈的路時(shí)，我和幾個(gè)老師習(xí)慣性地站在斑馬線附近，向左右看了看，想找一輛車(chē)少的時(shí)候過(guò)馬路。但是，使我感到奇怪的是，當(dāng)我看見(jiàn)有人要過(guò)路口時(shí)，車(chē)卻又慢了下來(lái)，又遠(yuǎn)了，而當(dāng)我們還在猶豫時(shí)，最靠近路口的那輛車(chē)卻依然放下玻璃，向我們招手讓我們先走，這時(shí)我想到的第一個(gè)字就是“文明”。另一天，我們從瑞士返回意大利，由于道路維修，發(fā)生了交通堵塞，前后被堵的車(chē)輛都看不見(jiàn)了，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，所有的車(chē)輛都有序地停在行車(chē)道上，沒(méi)有一輛車(chē)在中間穿插，更沒(méi)有一輛車(chē)通過(guò)緊挨著應(yīng)急車(chē)道。另外，在歐洲坐公車(chē)、地鐵，人家都會(huì)禮貌地讓你先上車(chē)，在公共場(chǎng)合講話都很溫和。有時(shí)排隊(duì)是為了干什么，從不擁擠，也從不插隊(duì)，即使只是兩個(gè)人都很自覺(jué)的排隊(duì)。從未見(jiàn)過(guò)亂丟垃圾，無(wú)論到哪里，都看不到垃圾，到處都是干凈的。
回家后，我一直在想，其實(shí)，在公路上上車(chē)讓行人，在公路上開(kāi)車(chē)不要擠，不要占用應(yīng)急車(chē)道，這些都是司機(jī)們的常識(shí)，上下車(chē)主動(dòng)禮讓?zhuān)矆?chǎng)所不要大聲喧嘩，人多時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，不要亂扔垃圾，這些都是我們從幼兒園開(kāi)始就經(jīng)常教育我們的行為準(zhǔn)則。但為何我們周?chē)沫h(huán)境與歐洲截然不同呢？為何歐洲的文明程度如此之高？看起來(lái)主要是因?yàn)閮蓚€(gè)字——習(xí)慣。
文明其實(shí)并不是什么高深莫測(cè)的東西，文明與不文明都是習(xí)慣造成的，有文明的'人，無(wú)論他身在何處，或遇到什么情況，不經(jīng)意間舉手投足，言行舉止就是文明。反之，一個(gè)人如果沒(méi)有了文明習(xí)慣，就是在強(qiáng)迫他遵守各種文明禮儀和規(guī)則，即使他硬要做，還是“強(qiáng)盜裝書(shū)呆子”，學(xué)不成，做不成，做不成。
自從進(jìn)了青竹湖，老師就告訴我們要注意哪些文明禮儀：講究個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔，不留長(zhǎng)發(fā)；語(yǔ)言文明，待人熱情，禮貌待人；言行規(guī)范，文明用餐，珍愛(ài)食物；不亂扔亂扔，隨手撿垃圾；入室即靜，入座即學(xué)，不在教學(xué)區(qū)打球等；其實(shí)，對(duì)于這些細(xì)節(jié)，我們每個(gè)人都知道該怎么做，不該怎么做，絕大多數(shù)同學(xué)都見(jiàn)賢思齊，嚴(yán)于律己，腳踏實(shí)地，不斷追求文明的腳步。所以，我們現(xiàn)在的校園，在綠樹(shù)成蔭的紅墻之間，到處彌漫著知識(shí)的芳香，文明的氣息。然而，在這充滿活力的校園里，也不難發(fā)現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象，如：買(mǎi)飯插隊(duì)甚至不排隊(duì)，帶食物出食堂，亂丟廢紙雜物，弄臟墻壁、課桌，踐踏花草等，在上周的主題班會(huì)上，我們看到了許多不文明的畫(huà)面，即使是昨天下午，我們還能看到一些同學(xué)橫穿球場(chǎng)草坪，亂丟牛奶盒的現(xiàn)象。原因在于，我們?nèi)匀挥幸徊糠秩耸钦f(shuō)話的巨人，行動(dòng)的小個(gè)子。雖然知道文明的準(zhǔn)則，但要身體力行成為一個(gè)文明的人，也就是沒(méi)有真正養(yǎng)成文明的習(xí)慣，是很困難的。
的確，一個(gè)習(xí)慣的形成和改變都不能一蹴而就，壞習(xí)慣的消解，文明習(xí)慣的形成必然也不能一蹴而就，必須在潛移默化中進(jìn)行。孟子曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果我們能從自己做起，從身邊的小事做起，文明就會(huì)成為我們的一種習(xí)慣，甚至是一種生活方式，從而融入到每一個(gè)青竹湖人的血液里。記住中國(guó)的一句古話：心美，環(huán)境美！
同學(xué)們，習(xí)慣是把雙刃劍，好的習(xí)慣是你一生中不能積累的財(cái)富，而壞的習(xí)慣會(huì)阻礙你前進(jìn)的步伐。對(duì)此，我想向全體教師和學(xué)生提出如下倡議：一、培養(yǎng)愛(ài)校思想，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的形象；二、培養(yǎng)公德意識(shí)，努力做到“以身作則”；三、始終保持一顆感恩之心，摒棄冷漠，播種善良，勤儉持家。
希望大家行動(dòng)起來(lái)，做文明的實(shí)踐者和傳播者，與文明握手，告別陋習(xí)，讓文明成為一種習(xí)慣，讓文明在校園隨處可見(jiàn)，讓文明在校園發(fā)出自己的聲音！
謝謝大家！
好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！今天我國(guó)旗下講話的題目是“講究衛(wèi)生，從我做起”。
首先讓我給大家講一個(gè)故事吧。我國(guó)一位著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園草坪邊的椅子上休息時(shí)，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高高興興地走回來(lái)。那位學(xué)者問(wèn)小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？”女孩認(rèn)真地說(shuō)：“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了?！甭?tīng)了這個(gè)故事，相信同學(xué)們都知道了，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從身邊小事做起。
三、堅(jiān)決不吃校外小商小販的食品，這些食品大多為不法商販加工而成，他們的健康狀況和加工的環(huán)境衛(wèi)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的檢查，食品也沒(méi)有合格證，所以同學(xué)們要堅(jiān)決和這些食品說(shuō)再見(jiàn)。
四、保護(hù)好視力。眼睛對(duì)人的一生的作用人人皆知，有的同學(xué)躺在床上看書(shū)，有的不注意做眼保健操，有的同學(xué)一有空就坐在電視機(jī)前看電視，有的同學(xué)用不干凈的`手隨便揉、擦眼睛，有的家庭同用一塊毛巾，這些對(duì)我們的眼睛非常有害。
五、注意“校園環(huán)境衛(wèi)生”。校園是我們共同生活的地方，校園是我們的家。所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。我們要把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持；做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈，一樣整潔。
同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)；管住我們的腳，不踐踏花草，不損壞公物。講究衛(wèi)生，讓文明之花開(kāi)遍整個(gè)校園，讓好習(xí)慣之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落！養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！
好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿篇十
健康是一個(gè)人最大的財(cái)富，是幸福的基礎(chǔ)，也是做人的責(zé)任，要有一個(gè)健康的體魄，講究衛(wèi)生就是最基本，那么有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣國(guó)旗下講話稿的有哪些?下面是小編為大家整理的衛(wèi)生習(xí)慣國(guó)旗下講話稿，一起來(lái)看看吧!
老師們、同學(xué)們：
上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：《講衛(wèi)生，愛(ài)健康》。
今年4月是我國(guó)第26個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月。健康是一個(gè)人最大的財(cái)富，是幸福的基礎(chǔ)。要有一個(gè)健康的體魄，講究衛(wèi)生就是最基本也是每個(gè)人都能做到的。我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)。而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。
在此，我希望全體同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面能做到以下幾點(diǎn)：
1.不吃零食，尤其是堅(jiān)決不吃三無(wú)產(chǎn)品。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良的影響。
2.不亂扔果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰。
3.保持室內(nèi)空氣流通，避免前往空氣流通不暢、人員密集的公共場(chǎng)所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，教室一定要注意開(kāi)窗通風(fēng)。
4.加強(qiáng)思想道德教育。主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
同時(shí)為了我們的身體健康，在體育運(yùn)動(dòng)方面要做到：
1. 運(yùn)動(dòng)前要做足熱身運(yùn)動(dòng)，防止韌帶拉傷等傷害。
2. 穿著適合運(yùn)動(dòng)的衣褲和鞋子，不穿涼鞋、裙子上體育課。
3. 不在體育器材場(chǎng)地隨意玩耍，防止摔傷。
4.注意防暑，不要在烈日下過(guò)量運(yùn)動(dòng)，防止因骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉等承受負(fù)擔(dān)過(guò)重所導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)傷害。
希望大家重視起身邊的小事，健康地生活，健康地學(xué)習(xí)，健康地度過(guò)每一天。希望每一位師生都有一個(gè)健康的體魄，希望我們都有一個(gè)衛(wèi)生整潔的家園!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起，從身邊小事做起，做當(dāng)代文明的小學(xué)生。
我的.講話完畢，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師們、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 促進(jìn)身體健康》。 各種流感病毒給人們的工作、生活帶來(lái)了不少困擾，但同時(shí)也喚醒了人們對(duì)自身健康和環(huán)境衛(wèi)生的高度重視。戰(zhàn)勝疾病要依靠科學(xué)，但清潔的環(huán)境、良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以幫助人們盡量減少感染疾病的可能。因此，保持一種正確的衛(wèi)生態(tài)度是至關(guān)重要的。
環(huán)境為大家所共同享有，環(huán)境衛(wèi)生差，危害他人，也危害自己。一個(gè)整潔的校園，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于孩子們健康的成長(zhǎng)。在大談“環(huán)境保護(hù)”的今天，衛(wèi)生要從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，更要從娃娃抓起。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是文明的使者，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣將意味著將來(lái)改變?nèi)竦男l(wèi)生習(xí)慣。
每年4月是全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，所以我們想借此東風(fēng)，在全體師生中，樹(shù)立“以講衛(wèi)生為榮、不講衛(wèi)生為恥”的新風(fēng)尚，全體師生共攜手，共創(chuàng)整潔、美麗的校園： 首先，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：
1、早上起來(lái)先喝一杯溫開(kāi)水，平時(shí)多喝水;
2、每天自己刷牙、洗臉、洗腳;
3、飯前便后勤洗手;
4、勤剪指甲，勤換洗衣服;
5、不對(duì)著他人的面打噴嚏、咳嗽，要轉(zhuǎn)過(guò)頭或稍低頭用手帕捂住。
6、積極參加體育鍛煉;
7、及時(shí)接受相應(yīng)的預(yù)防接種;
8、注意用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好眼操;
9、自理能力強(qiáng)，自己整理書(shū)包、文具，自己的房間雜物能及時(shí)清理。 其次，養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣：
1、一到校先開(kāi)窗通風(fēng)，讓教室內(nèi)的空氣保持流通與新鮮。
2、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，課桌內(nèi)無(wú)雜物，課桌上東西擺放整齊，課桌底下周?chē)鸁o(wú)垃圾。窗臺(tái)、瓷磚、飲水機(jī)整潔，無(wú)灰塵。
3、到專(zhuān)用教室上完課后，能隨手把桌椅排整齊，保持地面整潔，及時(shí)清理桌內(nèi)雜物。在老師指導(dǎo)下，關(guān)好電器和門(mén)窗。
4、輪到衛(wèi)生值日打掃時(shí)，做到認(rèn)真、干凈且迅速;衛(wèi)生垃圾要及時(shí)倒干凈，要倒到保安室旁的垃圾池內(nèi)，不能隨意亂倒。
5、不帶飲料、糖果等零食進(jìn)校園，不買(mǎi)小攤小販不潔食物。
6、能提醒、監(jiān)督他人“講衛(wèi)生”，在校園內(nèi)看到紙屑、雜物能主動(dòng)彎腰撿起來(lái)并扔到垃圾箱內(nèi);能勸阻不良行為。
7、積極參加愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月的活動(dòng)，為維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生做出自己最大的努力。
同學(xué)們，“清潔使你健康，整潔使你美麗”，讓我們攜起手來(lái)，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，用你的智慧、用你的行動(dòng)，把我們的一個(gè)個(gè)教室、校園都裝扮得更加美麗、更加整潔、更加溫馨!
老師，同學(xué)們：
早上好，今天我講的題目是“講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病”。
首先要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，減少與病源接觸的機(jī)會(huì)。如勤洗手、勤洗澡、勤換衣，每日刷牙。俗話說(shuō)早睡早起身體好，因此充足的睡眠也是必不可少的。其次是講究飲食衛(wèi)生，防止"病從口入";在日常生活中不食不干凈的食物，所謂"不干凈的食物"，主要是指來(lái)源不明、長(zhǎng)期存放或腐爛變質(zhì)的食品，同時(shí)也不要貪圖野味。
(1)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
勤洗手這是預(yù)防病毒傳染的第一道防線。另外勤飲水可以使粘膜保持濕潤(rùn)，增強(qiáng)抵抗力。同時(shí)，勤飲水還便于及時(shí)排泄體內(nèi)的廢物，有利于加強(qiáng)機(jī)體的抗病能力。勤通風(fēng)室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，可稀釋減少致病的因子。
在傳染性病源流行季節(jié)，盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合中學(xué)生去的場(chǎng)所。也不要去校門(mén)口的攤點(diǎn)上買(mǎi)東西吃。
(2)加強(qiáng)身體鍛煉，提高免疫能力眼下正是運(yùn)動(dòng)鍛煉的大好時(shí)機(jī)，大家應(yīng)積極參加體育鍛煉，多到室外呼吸新鮮空氣，但要注意根據(jù)氣候變化增減衣服，合理安排運(yùn)動(dòng)量。每天我們都應(yīng)堅(jiān)持做好早操、課間操，積極上好體育課、活動(dòng)課。
(3)注意環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔的校園環(huán)境。我校長(zhǎng)期以來(lái)非常重視環(huán)境衛(wèi)生工作，經(jīng)過(guò)大家的努力已經(jīng)取得了一定的成效。但我們還有急需要改進(jìn)的是：平時(shí)環(huán)境衛(wèi)生的保潔，不要隨意亂扔廢紙、粉筆頭、亂丟食品包裝袋等，我們希望所有的同學(xué)用我們的舉手之勞，維護(hù)我們整潔的環(huán)境。
4)調(diào)整好心態(tài)，形成良好有序的生活規(guī)律
對(duì)各類(lèi)傳染性流行病我們應(yīng)正視它的存在，不必恐慌，但也不能掉以輕心，因?yàn)樗鼈冇袀魅拘?，?duì)生命健康會(huì)帶來(lái)一定威脅。形成良好有序的生活規(guī)律，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和合理的休息，防止過(guò)度的緊張和疲勞，并注意防寒保暖。只有以健康的、科學(xué)的良好心態(tài)生活著，我們的免疫系統(tǒng)才會(huì)免遭侵襲。
老師們、同學(xué)們，健康是一個(gè)人最大的財(cái)富，是幸福的基礎(chǔ)，也是做人的責(zé)任，要有一個(gè)健康的體魄，講究衛(wèi)生就是最基本也是每個(gè)人都能做到的預(yù)防疾病的方法，只要我們時(shí)刻謹(jǐn)記，并身體力行，那么無(wú)論什么樣的疾病都是可以預(yù)防的。
最后祝大家身心健康，事業(yè)、學(xué)業(yè)更上一層樓。
好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)了蒸蒸日上的良好勢(shì)頭，教育教學(xué)秩序井然、校園環(huán)境整潔美觀、老師們敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)、同學(xué)們學(xué)習(xí)勤奮努力成績(jī)斐然。但是我們仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園中也有許多不和諧的音符依然存在，亂扔紙屑果皮塑料袋、出言不遜、胡打亂鬧、吸煙、起床后不疊被褥、不及時(shí)清理教室宿舍衛(wèi)生、外出上網(wǎng)等等諸多違紀(jì)現(xiàn)象還在少數(shù)同學(xué)身上存在，這與我們學(xué)校健康向上的大環(huán)境格格不入，尤其在我們現(xiàn)在正處在積極迎接創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的大背景下，更需要我們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，今天我要跟大家說(shuō)的是：“養(yǎng)成好習(xí)慣，走好人生路。”
習(xí)慣就是經(jīng)過(guò)不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)的行為方式，著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習(xí)慣”的表述，他甚至認(rèn)為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，他說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和如何生活處事的良好習(xí)慣；智育方面，要養(yǎng)成尋求知識(shí)和熟習(xí)技能的良好習(xí)慣；體育方面，要養(yǎng)成保護(hù)健康和促進(jìn)健康的良好習(xí)慣?！?/p>
在這里要跟大家分享一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的典故。美國(guó)福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學(xué)畢業(yè)，到一家汽車(chē)公司應(yīng)聘，當(dāng)他敲門(mén)走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來(lái)，這是一張廢紙，他順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(zhǎng)把這一切都看在眼里。福特剛開(kāi)口說(shuō)了一句話，董事長(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng)：“福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了?！边@個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的“撿廢紙”動(dòng)作。福特應(yīng)聘的成功，看上去很偶然，但實(shí)際上卻是必然，他那下意識(shí)的動(dòng)作是他具有良好習(xí)慣的體現(xiàn)。
我們學(xué)校的文化理念中就提出了“要培養(yǎng)情趣高雅、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀畢業(yè)生”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，就是要在學(xué)校德育工作中，努力培養(yǎng)同學(xué)們健康高尚的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣。習(xí)慣是一種下意識(shí)的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將很難改變，它很可能就會(huì)在關(guān)鍵時(shí)候左右你的人生。還是一個(gè)應(yīng)聘的故事，給我的印象很深，說(shuō)的是在一個(gè)知名企業(yè)的招聘中，經(jīng)過(guò)層層選拔，最后只剩下八個(gè)人，這其中不乏碩士博士，只有一個(gè)應(yīng)聘者是本科生，他對(duì)這次只招聘一人的應(yīng)聘沒(méi)有抱多大希望。但是結(jié)果出乎人們的預(yù)料，最后是這個(gè)本科生被錄用了。在那幾個(gè)碩士博士的質(zhì)疑聲中，主考官最后給出了答案。原來(lái)，應(yīng)聘過(guò)程中，到了午餐時(shí)間，八名應(yīng)聘者到了這個(gè)公司的餐廳就餐，吃完飯后，盡管餐廳里寫(xiě)著每位十元的牌子，盡管沒(méi)有人告訴他們免費(fèi)或者付費(fèi)，但是，那幾個(gè)碩士博士想當(dāng)然的以為這是免費(fèi)的午餐，只有那個(gè)本科生自覺(jué)地或者說(shuō)習(xí)慣性地把十元錢(qián)交給了收銀臺(tái)，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了吃飯就要交錢(qián)的習(xí)慣。原來(lái)，在餐廳就餐也是應(yīng)聘考核的一部分，就憑這一個(gè)好習(xí)慣，這個(gè)本科生被認(rèn)為是一個(gè)懂規(guī)則、有修養(yǎng)的人，他靠良好的習(xí)慣贏得了這次應(yīng)聘。由此我也想到：有些同學(xué)可能認(rèn)為有些習(xí)慣看起來(lái)有點(diǎn)傻，就像這個(gè)本科生，別人沒(méi)有交餐費(fèi)，他交了，別人不排隊(duì)、我在排隊(duì)，別人偷懶不干值日、我在干值日，看起來(lái)是有些太老實(shí)、太傻了。但是，我想同學(xué)們應(yīng)該清醒地意識(shí)到：就是這些看起來(lái)老老實(shí)實(shí)的良好習(xí)慣，才正是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)必不可少的優(yōu)秀品質(zhì)。
我們教育局的李忠新局長(zhǎng)對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重視，曾經(jīng)幾次專(zhuān)門(mén)下發(fā)關(guān)于重視習(xí)慣養(yǎng)成的批示。有一次，李局長(zhǎng)下班路上，看到了這樣一幕：在一所小學(xué)的門(mén)口，一位騎車(chē)放學(xué)的中學(xué)生看到馬路上的塑料隔離樁被風(fēng)刮得倒在一旁，立即停好自行車(chē)，動(dòng)手把此樁放回原處。雖然看起來(lái)是一件小事，但是局長(zhǎng)對(duì)此卻大加贊賞，這個(gè)學(xué)生在其他人視而不見(jiàn)的情況下能夠做到這一點(diǎn)，說(shuō)明他已經(jīng)養(yǎng)成了踐行社會(huì)公德的好習(xí)慣，李局長(zhǎng)親自批示：養(yǎng)成好習(xí)慣從一點(diǎn)一滴做起，號(hào)召要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，我們希望、我們也同樣相信，章丘中學(xué)的學(xué)生如果遇到類(lèi)似情況同樣能夠做到。
習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種重要力量。所以，我們希望同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，重視良好習(xí)慣的培養(yǎng)，著眼于良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)自己文明、自信、感恩、寬容的良好品格。我們也希望同學(xué)們認(rèn)真思考一下，想一想自己有哪些不良的習(xí)慣，給自己制定下好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)。從我做起、從現(xiàn)在做起、從一點(diǎn)一滴做起，看到校園中有紙屑果皮塑料袋等垃圾主動(dòng)撿起、吃飯就餐文明排隊(duì)、起床后收拾好床鋪、按照值日清理好衛(wèi)生，課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真思考、課下及時(shí)復(fù)習(xí)等等。如果我們大家都能行動(dòng)起來(lái)，形成良好的行為習(xí)慣，那么我們的校園將會(huì)變得更加美麗、我們的學(xué)校會(huì)變的更加和諧，我們學(xué)校的教育就成功了。
有些同學(xué)可能說(shuō)，我的好習(xí)慣什么時(shí)候才能養(yǎng)成??？我真能養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣嗎？怎樣才能養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣？在此，我要告訴同學(xué)們的是：據(jù)研究，21天可以成就一個(gè)好習(xí)慣。在這21天當(dāng)中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專(zhuān)心實(shí)踐你自己制定的習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)21天的重復(fù)，就會(huì)成為習(xí)慣，經(jīng)過(guò)更長(zhǎng)的時(shí)間，新習(xí)慣就成為你的一部分?？傊?，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，注意你的思想，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，因?yàn)樗鼤?huì)決定你的命運(yùn)。
謝謝大家
好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿篇十二
各位老師，各位同學(xué)：
早上好!
今天我講的題目是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
每當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍站在整潔的操場(chǎng)上參加莊嚴(yán)的升旗儀式時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有?如果我們的操場(chǎng)上到處都是垃圾，大家還會(huì)專(zhuān)心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書(shū)嗎?校園是我們共同生活的地方，，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生是我們每位同學(xué)的責(zé)任。
其實(shí)，習(xí)慣就是在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)過(guò)程中養(yǎng)成的。只要我們堅(jiān)持一天不扔垃圾，兩天不扔垃圾??一個(gè)月不扔垃圾，那么你以后就不會(huì)再亂扔垃圾了。只要我們?nèi)巳硕紦碛幸粋€(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們的校園就會(huì)變得更加整潔漂亮!
同學(xué)們，“忽以善小而不為，勿以惡小而為之”。文明的一切是由一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)構(gòu)成的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾??那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，令我們的校園更加干凈整潔。我們相信，只要大家能夠拾起一片“白色”，就能裝點(diǎn)一雨“綠蔭”，只要大家盡一份力，就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園。
讓我們?cè)陲h揚(yáng)的五星紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。在此，希望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn)：
1、不亂扔廢紙、食品袋，要把廢紙、食品袋、放入垃圾箱內(nèi)。2、自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，遇到廢紙、食品袋拾起來(lái)放入垃圾箱。
3、主動(dòng)撿拾別人丟在樓后、操場(chǎng)上的垃圾，養(yǎng)成“講文明、講衛(wèi)生”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
4、課間不追逐打鬧，不說(shuō)臟話，不罵人，時(shí)刻把安全記在心間。
我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點(diǎn)一寸綠蔭，只要大家盡自身一點(diǎn)微不足道的力，就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園。同學(xué)們，讓我們?cè)陲h揚(yáng)的五星紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
今天我們就開(kāi)始行動(dòng)!
謝謝大家!
好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是本周值周班級(jí)，高二九班的班長(zhǎng)，今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。
習(xí)慣是一個(gè)日積月累的過(guò)程，良好的習(xí)慣鑄就我們的未來(lái)。作為學(xué)生，習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。早自習(xí)時(shí)，有許多同學(xué)不愿意開(kāi)口大聲朗讀，這就是一種不好的習(xí)慣。早讀可以清醒昏沉的頭腦，促進(jìn)知識(shí)的吸收，甚至可以練習(xí)發(fā)音，提高口語(yǔ)能力。這種好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)以后產(chǎn)生的影響是不可估量的，所以我們應(yīng)該養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)這個(gè)習(xí)慣也常常被同學(xué)們忽視，也許是因?yàn)楣φn太多而無(wú)法顧及，但是這個(gè)習(xí)慣所產(chǎn)生的價(jià)值是多少功課無(wú)法匹敵的。我們要學(xué)會(huì)取舍，應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣決定未來(lái)。
要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
我的演講到此完畢，謝謝大家！
好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿篇十四
老師、同學(xué)們：
大家早上好!我是八(1)班xxx。今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。
中國(guó)素以文明古國(guó)、禮儀之邦著稱(chēng)于世。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。我們應(yīng)該從小做起，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，繼承和弘揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。習(xí)慣又如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品，習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就會(huì)具有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。
同學(xué)們，習(xí)慣也有好壞之分，好習(xí)慣會(huì)讓我們終身受益，壞習(xí)慣則貽害無(wú)窮，好習(xí)慣會(huì)幫助我們獲取知識(shí)和智慧，成為開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，壞習(xí)慣就像是我們行駛在歲月之海上理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì)把船底啃光，使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi)。那哪些是我們中學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?作為學(xué)生代表，我建議同學(xué)們做好以下幾點(diǎn)：
十個(gè)好的行為習(xí)慣：1、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;2、文明禮貌，微笑待人;3、學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)傾聽(tīng);4、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，別人的東西不亂動(dòng);5、利人利己，用過(guò)的東西放回原處;6、誠(chéng)實(shí)守信;7、認(rèn)真做好“兩操”并積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)：8、遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行;9、勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體;10、環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。
8、及時(shí)修改錯(cuò)誤;9、勤于復(fù)習(xí);10、課余堅(jiān)持多讀健康讀物并積累好詞佳句。
同學(xué)們，這些好習(xí)慣你們養(yǎng)成了嗎?如果有一些還沒(méi)有養(yǎng)成，不要緊，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)。研究者們發(fā)現(xiàn)，將某中不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天的時(shí)間，也就是說(shuō)，你必須在這21天時(shí)間內(nèi)不斷重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而你一旦堅(jiān)持到了最后一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這正是你所追求的目標(biāo)，請(qǐng)相信，僅僅21天你便可以改變自己。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，明天就能成就我們的大未來(lái)!
我的演講完畢，謝謝大家!
好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿篇十五
教師們、同學(xué)們：
早上好！
今日我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。
有這樣一個(gè)故事，北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最終一關(guān)面試，可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原先總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：面試已經(jīng)結(jié)束。他們納悶，總經(jīng)理說(shuō)：很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。這些年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足：我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！
不知是哪一位哲人曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)好習(xí)慣的構(gòu)成，可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)。成功是有規(guī)律可循的。因?yàn)?，世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功。知識(shí)、本事固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立；禮貌禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完；保護(hù)保密，別人的東西不亂動(dòng)；利人利己，用過(guò)的東西放回原處；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到；待人友善，觀看比賽禮貌喝彩；遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天簡(jiǎn)單嗎？對(duì)，當(dāng)它們已經(jīng)成為習(xí)慣的時(shí)候，很簡(jiǎn)單，當(dāng)它們還沒(méi)有成為習(xí)慣的時(shí)候，做起來(lái)也許沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。那么，同學(xué)們，這些你都做到了嗎？有些同學(xué)回答的很干脆，這些同學(xué)我想做到了，有些同學(xué)回答的很慚愧，這些同學(xué)可能有部分做到了，還有一些同學(xué)沒(méi)有回答，肯定是沒(méi)有做到的?？墒?，這沒(méi)關(guān)系，從今日開(kāi)始，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。好習(xí)慣是成功的源泉，養(yǎng)成進(jìn)取主動(dòng)的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男?，要把困難當(dāng)機(jī)遇，因?yàn)椋趭^能超越失敗，進(jìn)取能戰(zhàn)勝消極。僅有充滿自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不會(huì)被自我打倒。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)，研究者們發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天的'時(shí)間，也就是說(shuō)，你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而一旦你堅(jiān)持到了最終一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這正是你所追求的目標(biāo)。請(qǐng)相信，僅僅21天，你便能夠改變你自我的生活！來(lái)吧，讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，一齊去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來(lái)的風(fēng)采。
好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿篇十六
同學(xué)們：
非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“培養(yǎng)良好行為習(xí)慣”。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他小時(shí)候曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就形成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
同學(xué)們也能自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，才使得我們的校園井然有序。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好，特別是進(jìn)出校門(mén)時(shí)特別有禮貌;平時(shí)不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時(shí)保持安靜，聽(tīng)從指揮，唱國(guó)歌時(shí)歌聲嘹亮，做操認(rèn)真有力;去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過(guò)去，能做到文明進(jìn)餐。大家在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱?？墒蔷驮陂_(kāi)學(xué)以來(lái)的一個(gè)多月里，老師發(fā)現(xiàn)了有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食袋隨處可見(jiàn)。同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)校、護(hù)校的責(zé)任，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外，雖然吃飯的路對(duì)很整齊，但在吃完飯后，清潔桌面的工作做得不好，有的同學(xué)把吃剩下的垃圾往地上扔，吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處理掉，這樣的話，給第二批吃飯的同學(xué)帶來(lái)了不方便，希望同學(xué)們心中裝著別人，做個(gè)文明的小天使;我們還發(fā)現(xiàn)早上紅綠領(lǐng)巾、校牌都佩戴整齊，可是，一到下午就不帶了，尤其是放學(xué)的時(shí)候，佩戴不完整，希望同學(xué)們至始至終做得一樣好。課前準(zhǔn)備匆匆忙忙,太倉(cāng)促,造成念兒歌時(shí)不夠投入;課間活動(dòng)也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險(xiǎn)的“斗雞”的游戲，下樓梯時(shí)，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，這一切是多么地不文明，有的甚至是危險(xiǎn)的，希望同學(xué)們文明游戲，文明休息。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是本周值周班級(jí)，高二九班的班長(zhǎng)，今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。
曾經(jīng)有一個(gè)著名的心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。人的一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。作為高中生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，那我們應(yīng)怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？習(xí)慣是一個(gè)日積月累的過(guò)程，良好的習(xí)慣鑄就我們的未來(lái)。作為學(xué)生，習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。早自習(xí)時(shí)，有許多同學(xué)不愿意開(kāi)口大聲朗讀，這就是一種不好的習(xí)慣。早讀可以清醒昏沉的頭腦，促進(jìn)知識(shí)的吸收，甚至可以練習(xí)發(fā)音，提高口語(yǔ)能力。這種好習(xí)慣的'養(yǎng)成對(duì)以后產(chǎn)生的影響是不可估量的，所以我們應(yīng)該養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)這個(gè)習(xí)慣也常常被同學(xué)們忽視，也許是因?yàn)楣φn太多而無(wú)法顧及，但是這個(gè)習(xí)慣所產(chǎn)生的價(jià)值是多少功課無(wú)法匹敵的。我們要學(xué)會(huì)取舍，應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣決定未來(lái)。
要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
我的講話到此完畢，謝謝大家！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16967637.html】
