教案應該具備明確的教學目標和能夠實現(xiàn)這些目標的教學內容和方法。教案編寫過程中要注意語言簡練，條理清晰，便于教師實施和學生理解。掌握好教案的編寫方法和技巧，可以幫助教師提高課堂教學效果。
生命在你手中教案篇一
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮時才可以走？
5、行車、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕腵手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
生命在你手中教案篇二
之前我把自己的生命，看的很低很膚淺，認為生命是上天決定的，它讓我活我就活著，它讓我死我就死了，但是最后我才漸漸的發(fā)現(xiàn)，其實生命是自己掌控的，有的人因為自身的不注意，患上了疾病，又有多少人因為自己的失誤而導致了死亡，生命是自己所以掌控的。
之前看了這樣一條新聞，浙江一個二十一歲的女孩因為在馬路上低頭玩著手機，因此闖了紅燈，被一輛奔馳而來的卡車撞飛二十多米，因此失去了寶貴的生命。如今社會有多少例這樣事件，現(xiàn)在有多少人吸煙、喝酒、吸毒從而失去了生命，生命在你手中，生命在你腳下。昨晚看了新聞，內蒙古一位142歲的長壽老人，記者問了老人長壽的秘訣，老人模模糊糊的說了幾句話，多吃蔬菜和有營養(yǎng)的東西，這個老人讓我明白了一個道理，生命是自己掌握的，有的人注重個人的健康而長壽，而又有人因為自身的不注意和不重視而失去了生命。
生命很寶貴，如果我們都注重下自己的生命不犯低級的錯誤，我相信人人都會健康長壽。
我身邊就有組例子，我太爺今年102歲還能自己坐車趕集買菜，而且風風火火的還能領我跳廣場舞，心態(tài)無比的好。我問他這樣是怎樣做到的，他說大魚大肉蔬菜喜歡的東西任意吃，但不抽煙不喝酒不吸毒，吃完飯多運動，動氣時能忍就多忍忍，心態(tài)平和，多笑笑，這就是太爺?shù)拈L壽秘訣。爺爺68歲因患肝癌已經去世127天了，因為爺爺每次難受或生病時都挺著自己亂吃藥，從不去醫(yī)院，而且爺爺喜歡喝酒，喜歡吃肉和魚，不太愛吃蔬菜，因此離開了我和家人，生命掌握在自己手中，只是看你會不會把握，生命對于每一個人來說真的很珍貴。
注重自己，不犯低級失誤，注意健康，注重自己寶貴的生命。
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生命在你手中教案篇三
如果人人都養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣，那么就不會發(fā)生這么多交通事故了。今天應屆畢業(yè)生小編為大家編輯整理了《生命在你手中》交通安全教案，希望能夠幫助到大家。
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的`好習慣。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
3、行車、行人應靠哪邊走?過馬路應怎樣走?
4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽?
5、乘車、乘船、乘飛機應注意什么?
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
1、表演內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
請你做個交通督導員，帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
生命在你手中教案篇四
生命在你手中，所以你掌握了生命的全部權利，希望你能夠好好把握生命。小編在此整理了生命在你手中。
演講稿。
供大家參閱希望大家在閱讀過程中有所收獲!
各位領導、朋友們：
我是閬中市公路局一名普通職工，今天我演講的題目是“安全在我心中，生命在我手中”。
作為一名長期從事公路養(yǎng)護的職工，我和大家一樣,最大的愿望莫過于“高高興興上班，平平安安回家”?！鞍踩边@兩個字，對國家來說，就是富強，就是繁榮;對我們公路事業(yè)來說，就是效益，就是發(fā)展。
心系安全，我們對工作有著無比的熱忱與執(zhí)著。
上班在家一走即穿標志服，下班回家以后再脫，行進中順帶工具，早午絕不飲酒，跨路作業(yè)先瞭望后通行，時刻注意避讓車輛??，短短的幾行字，說出了生命的可貴，讓我們領略了安全的重要和注意安全后的幸福和溫馨。有人問，日常生活中的“安全”是什么?可以這么說，公路上的一塊小小的浮石，也許不算什么?？墒窃谖覀凁B(yǎng)路工眼里，暢安舒美的公路上絕不許有片刻的浮石存留。也許它就是隱患，也許它就是惡魔，掃除小小的浮石，就是妻子殷切的叮嚀，就是兒女純真的期盼，就是戀人脈脈含情的思念，更是對單位、對社會的責任和貢獻。
回首過去，我們的公路發(fā)展道路上，難忘的憾事時刻警醒。
著我們不斷奮進。所以說安全工作只有起點，沒有終點，沒有及格，只有滿分。讓我們關愛生命，心系安全，以雨為號，搶修水毀，清除淤積，排除隱患，消滅險情，做到刻不容緩。只有“你管、我管、大家管”、“你查、我查、大家查”，才能提高安全管理責任意識，有效減少責任事故的發(fā)生。
安全是幸福，更是責任。
“安全”兩個字聽起來是那樣的溫馨，那樣的倍感親切。
安全事故是由于違章指揮，違章作業(yè)或違反勞動紀律，麻痹大意造成，違章現(xiàn)象與悲劇的發(fā)生往往有著必然的因果關系?？梢娎斡涍@些血的教訓，確立安全為天的思想，嚴格執(zhí)行安全規(guī)程，對每個職工是何等的重要。
哪一個人不愿笑語長在，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個企業(yè)不愿興旺發(fā)達，哪一個國家不愿繁榮昌盛。每個人若能時時刻刻提醒自己，從細微處做起，形成一種習慣，一種風氣，安全的屏障就會不斷加強，家人的幸福就會不斷延伸。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩(wěn)定、和諧、祥和、五彩繽紛的美好世界。
安全靠什么?
安全靠責任心。在日常的生活工作中，在上班的每時、每分、每秒里，安全的隱患隨時都象兇殘的野獸張著血盆大口，盯著我們脆弱的肉體，麻痹的神經。只有安分守已、循規(guī)蹈矩、踏踏實實做人做事，強化安全意識，增強責任心，生產的安全才不受威脅。只有增強責任心，安全才有保障，生命才會美麗。
安全是火，點燃了生命之燈!安全是燈，照亮了生命之路!安全是路，引導著生命走向新的輝煌!
時想安全，處處保安全”，從嚴要求自己，恪盡職守，防范于未然，徹底消除我們身邊的安全隱患，為我市公路事業(yè)的更好更快發(fā)展營造一個良好的環(huán)境，我們的公路事業(yè)就一定更加蓬勃，更加旺盛，創(chuàng)造一個又一個輝煌!
最后，愿安全在你的手中，在我的手中，在他的手中，在我們大家的心中永駐”!祝大家永遠平安、幸福、安康!
生命是人世間最寶貴的東西，金錢買不到，珠寶換不回。生命只有一次，不能再生，也不會重來。同學們，我們的生命之花才剛剛開始綻放，我們是家庭興盛的寄托，是中華民族發(fā)展的希望.因此，我們得愛惜生命，保重生命，為自己、為父母好好地活著。只有生命的存在,才能去實現(xiàn)更高的人生價值.
人的生命是最可寶貴的,但是人的生命又是非常脆弱的,如果我們不注重安全意識,視安全隱患而不顧,對安全問題防范不嚴,責任心不強,把生命當兒戲,那么造成的后果不堪設想:交通事故猛如虎狼;火災頻頻,吞噬了多少生命財產;食品中毒接連不斷;疾病染身;游泳溺水;玩耍墜樓等等,所以我們身邊隨時都潛伏著許多安全隱患.隨時都威脅著我們的生命。同學們生命沒有第二次.我們只有懂得這個道理,防患于未然,在人生的路上走好每一步,保持警惕的頭腦,事事處處想到"安全"二個字,在校內外要注意各種安全,規(guī)范程序,嚴格制度.為此,在日常的學習、生活中，我們應注意以下幾點：
1、注意課間活動安全。同學們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習慣，防止校園擁擠踩踏事故。在雨雪天，我們的教學樓和辦公樓的樓道、樓梯都會很滑，請全體同學在行走時務必輕腳慢步。大家課間要注意文明休息，不能追逐打鬧.
2、要注意交通安全。我們一定要嚴格遵守交通規(guī)則，不帶人騎車，不闖紅燈，過馬路要走人行橫道，要主動避讓機動車輛。要養(yǎng)成不在校內騎自行車的習慣。
3、注意飲食安全。不要購買“三無”食品;我們不應該在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止食物中毒。要學會保護自己，照顧自己，注意不要暴飲暴食，盡量少食用生冷的食品。
4、要注意運動安全。上體育課和課外活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
5、對自己的所作所為也要有安全意識。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。與人沖突時要謹記：退一步海闊天空。
同學們，人的生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以我們要把生命握在手中，把安全放在心中,讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,健康成長,愉快生活.讓生命的一泓清泉,永流不息.讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園!我的致辭完畢，謝謝大家!
生命是短暫也是漫長的，人的生命是如此可貴，也是如此的脆弱。生命對于我們每一個人來說，只有一次，一旦失去了，就無法挽回。
如果有人問我安全是什么?我會告訴她，安全是幸福、是快樂、是健康和生命。
說安全是幸福，是因為安全成就了平安，給我們每一個家庭帶來了歡笑;說安全是快樂，是因為安全給了我們享受生活的激情和希望;說安全是健康，是安全賦予了我們健康的體魄，去實現(xiàn)我們的理想;說安全是生命，因為生命創(chuàng)造了世界，生命創(chuàng)造了人類歷史。
安全關系到千家萬戶的幸福，安全關系到身邊的你我他。
請珍惜我們的美好生活吧!每天，讓我們伴著朝陽高高興興地走進美麗的學校。每天，讓我們伴著晚霞平平安安地回到溫馨的家園。
讓我們珍愛生命，時時刻刻記?。?/p>
同學們、老師們：大家早上好，今天我們的主題是“生命在你手中——道路交通安全教育”。據(jù)了解，每年因各種交通事故，數(shù)以萬計兒童少年死于非命，而因交通意識淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在交通傷亡事故中比重較大。為了增強交通安全意識，培養(yǎng)同學們自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣，利用今天升旗的時間我們一起來進行交通安全方面的學習。
一、安全乘車。
1、乘坐車輛的選擇。乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的校車或公交車。如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，一定要遵守交通規(guī)則，絕對不可酒后駕車。同學們在乘坐校車的時候禁止互相打鬧，互相爭搶座位，乘車與下車要看好是否有其他的車輛通行，要養(yǎng)成文明乘車的習慣。
2、乘車途中的安全。乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，以防跌落或軋傷。
二、安全騎車。
現(xiàn)在我們很多同學在假期或雙休時間喜歡騎自行車出游，據(jù)了解，很多同學在騎車的時候速度很快，而且彼此之間還會在路上展開競賽，造成很多的安全隱患。
1、騎自行車不能走機動車道。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。所以自行車不能在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發(fā)生。
2、騎自行車不要逆向行駛。交通法中規(guī)定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。
3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應該根據(jù)道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。過人行橫道線自行車要下車推行。
4、自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。現(xiàn)在道路上的機動車太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。有些同學騎車成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、還有雙手離把的危險動作，如果不加注意就有可能為自己的魯莽行為承擔后果。
三、安全走路。
1、分道行走，自覺靠右。橫過道路一定要走在人行橫道線內，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，不可猶豫不決。
3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。
生命只有一次，通過今天的學習，希望學生們要在思想上認識到交通安全的重要性，對交通安全知識要有進一步的認識和掌握，增強交通安全意識，不要靠僥幸來避免危險。今后為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學和生活秩序，學校將會進一步加強校園內交通安全教育和管理，同時我們將以班會和知識競賽的形式增強學生的安全意識，提高同學們的自防自護能力，遏制交通事故的發(fā)生。謝謝大家。
生命在你手中教案篇五
從小時候到現(xiàn)在，不管是上學放學，或是進行某種比賽，放在首位的必定都是安全，可見安全對于我們每個人是有多么重要，生活中處處都有危險，所以我們要多了解一些安全知識，防止發(fā)生意外情況。
作為一名學生，我們平時大多呆在兩個地方，家和學校，那么在校園里我們應該注意，不要和同學在樓梯等危險處打鬧，以免摔下樓梯造成不可預料的傷害，我初中的時候，我就因為和朋友相互追鬧，跑到樓梯時，地上有一攤積水，我整個人都摔下了樓梯，很慶幸沒有骨折，不過我的胳膊和腿還是好幾天都不敢碰，從那以后，每次走到走樓梯的地方我都會扶著扶手慢慢走。
在家里重要的就是用電安全，電視、電腦、手等一些用電工具，在雷雨天的時候一定不要使用它們，因為這些東西已經有不少人被雷擊觸電而死，而且就是一瞬間的事，生命是頑強的，也是脆弱的。
你所做的一切都得以安全為底線安全并不是只指身體上受到的傷害，精神上同樣，現(xiàn)在很多人吸食毒品他們的精神和身體上都收到巨大的摧殘不要輕易的去嘗試，因為所付出的代價是我們承受不起的。
還有一個極容易發(fā)生危險的地方就是我們去學?；蚧丶业穆飞?，因為上學的時間和放學的時間都屬于人潮高峰期，所以極容易發(fā)生危險。有一次我和一個同學走在馬路上，看著前面一大隊橫排并列走著，有說有笑有腦的，根本不理會過往的車輛。在拐角處，有一臺黑色轎車開過來，沒來得及調整車速，那群人中最外邊那個人就被撞倒了，司機匆忙的打了120才把他給救過來，不過腦袋得住院觀察一個月，自己受了苦還當誤了自己的課程。所以以后走在馬路一定不要好幾個人并排走，因為危險性太大了，極容易發(fā)生車禍！
安全，是一根時刻都要繃緊的“弦”。
我們是祖國的未來，夢想的前提是建立在你的安全之上，所以請珍惜自己寶貴的生命，保護好自己的人身安全！
生命在你手中教案篇六
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
（二）交通知識競賽（搶答形式）。
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？黃燈亮時還可以過馬路嗎？什么燈亮時才可以走？
3、行車、行人應靠哪邊走？過馬路應怎樣走？
4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽？
5、乘車、乘船、乘飛機應注意什么？
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
（三）看模擬表演，議一議：
1、表演內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
（四）小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
（五）課外延伸。
請你做個交通督導員，帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
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生命在你手中教案篇七
教學目的：
1、讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。
2、讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識。
二、活動準備：
1、收集有關交通事故的資料。
2、組織學生排演小品。
3、挑選及訓練好班會主持。
4、準備好交通安全兒歌、交通安全標語、《祝你平安》改寫歌詞和伴奏帶。
5、打印一張“文明安全行”倡議書，并請同學做好美化。
6、收集一些常見交通標志、以便課堂上學習。。
7、準備好《愛的人間》伴奏帶。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴。
乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
甲：我們要懂得關愛生命，學會保護自己，
乙：我們要樹立交通意識，遠離道路交通事故。
合：二年一班以“交通安全你我他”為主題班會，現(xiàn)在開始。(掌聲)。
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字叫“安全”(重讀)。
甲：安全維系著我們每個人的生命和健康，安全維系著每個家庭的幸福和美滿。
乙：可是我們卻經常聽到這根弦斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。請聽前現(xiàn)小記者給我們帶來的一個個觸目驚心的畫面。(小記者)。
乙：交通法規(guī)是我們每一個人的生命線，請同學們以大組為單位，進行知識搶答。每題10分，有請老師出題(另一主持人記分)。
甲：只有把交通知識牢記在心，遵守交通法規(guī)，我們才有安全的保證，才有安全陪伴左右。
乙：我準備了一些交通安全標語，同學們想知道嗎?那么就讓我們來做擲色子的游戲。
甲：請同學們注意聽游戲規(guī)則，男女兩隊輪流派出一名隊員擲色子，點數(shù)大的同學獲勝，獎交通安全標語一條，每條標語價值10分。
乙：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次?！吧谀闶种小敝黝}班會本站提供中小學主題班會-主題班會設計-主題班會教案-主題班會實錄。
甲：：交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。現(xiàn)在，我們有請班主任隨意抽出同學們自制的平安簽，抽到誰，那么就由誰讀出自己寫的內容，并說出交通標識圖。乙：注意，如果答錯了，可以請同組隊員幫忙。正確的給該組每題10分;如果錯了，那可要扣該組相應的分。另外給紀律好的小組加5分。
甲：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。
甲：請欣賞《交通安全拍拍手》。
乙：在今后的學習和生活中，我相信大家會用行動去做。
甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!
乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓!
合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。(全體起立)。
甲：最后請班主任講話。
甲：謝謝班主任老師的發(fā)言。
合：本次活動得分最多的是()隊，每人將得到紀念品一份。車禍猛于虎——二年3班交通安全主題班會到此結束!謝謝各位!
生命在你手中教案篇八
1、讓同學們收集有關交通事故的案例或圖片。
2、了解一些常見的交通標志。
3、選好主題班會課的主持人。
主持人（男）：同學們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎？
（生齊答：生命）。
主持人（男）：對，就是生命生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜。
主持人（女）：為了使我們更加健康安全地成長，
主持人（男）：為了使同學們掌握更多的安全知識，
合：我們精心籌備了今天的“生命在你手中“主題班會，希望同學們積極參與和配合，讓我們一起預祝這次活動取得圓滿成功！
1、簡答題。
（1）交通訊號有哪些顏色？都有什么作用？
（2）紅燈亮時行人該怎樣？
（3）黃燈亮時還可以過馬路嗎？
（4）什么燈亮才可以走？
（5）行人、行車應靠哪邊走？
主持人（男）：同學們，你們認識這些標志嗎？（出示幾個交通標志：直行、向左轉彎、禁止行車、禁止通行、向右急轉彎、兩側變窄、左側變窄、安全出口等）。
主持人（女）1、暢談身邊或自己知道的交通事故案例。
2、你聽了這些案例之后，有何想法？
（自由發(fā)言）。
主持人小結：生命在你手中，交通安全不容忽視下面我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣（分發(fā)《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題）。
活動三：演小品，試體驗。
主持人（男）：接下來我們請李浩、張雨生、李文慶、盧周偉、張浩杰、魏晨陽、崔佳樂這幾位同學來表演一個小品）。
4、學生自由發(fā)言。
主持人：請班主任總結本次班會。
師：同學們，生命屬于我們只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我們一定要牢記交通規(guī)則，要求大家不僅僅是說在嘴上，記在心里，更重要的是付諸在行動上因此，我再次提醒大家注意以下幾點：
1、一定要強化交通安全意識。
2、自覺遵守交通法規(guī)：
（1）行走時，要走人行道，要是沒有行人道的時候靠右走。
（3）騎自行車時要注意雙手握把，靠右慢速行使過馬路時要下車推過去。
通過這次班會，我也希望我們每個同學做一名安全使者，將安全的種子傳播給每一個人，讓全社會永遠銘記：生命在你手中！
請你寫出這次主題班會的心得體會。
生命在你手中教案篇九
1、使學生知道各種交通信號、標志和標線的作用。
2、使學生知道有關的交通法規(guī)。
3、使學生懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。
各種交通信號、標志和標線的作用。
有關的交通法規(guī)。教法：講解法。
多媒體。
一、導入：師：同學們，我們每天步行或乘車，最主要應該注意什么？
生：交通安全師：怎樣注意交通安全呢？
二、教學內容師：怎么樣做才是注意交通安全呢？
生：聽從交通警察的指揮師：為什么要聽從他的指揮？
生：因為他交通安全的維護者師：每天上學、放學都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下并說出手勢的作用。
生：上臺表演師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全？
生：看信號、標志、標線師：（板書：信號、標志、標線）。
師：（出示圖片）請你來指出哪些是信號、標志、標線，并說出它們的作用？
師：老師這里有一幅交通標志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用？
生：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志。
師：今后同學們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標志。
師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。
生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是《中華人民共和國道路交通管理條例》師：（板書：交通法規(guī)）。
師：讀第六十三條師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款？
生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。不要在火車通過時，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。
生：做公共汽車時，要先下后上，他們做的對。做貨運機車時，要坐在車的后面，不要站起來，會有危險，他們做的`對。
師：通過這兩條的學習，請你說說你都知道哪些違反交通規(guī)則的事例？
生：暢所欲言，自由回答師：（出示照片傳閱）這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。
三、教師總結。
可見交通安全是與我們息息相關的，通過這節(jié)課的學習，同學們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護好我們良好的交通秩序！
生命在你手中教案篇十
一、教學目的：
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持單渤濤讀新聞。
2、主持張國帥：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
張：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮時才可以走?
5、行車、行人應_哪邊走?
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看小品，學《讀本》，議一議：
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品談心得體會?！吧谀闶种小敝黝}班會“生命在你手中”主題班會。
(四)小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(五)課外延伸。
請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
教學目的：
1、使學生知道各種交通信號、標志和標線的作用。
2.使學生知道有關的交通法規(guī)。
3、使學生懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。
教學重點：各種交通信號、標志和標線的作用。
教學難點：有關的交通法規(guī)。
教法：講解法。
教具學具：多媒體。
教學過程：
一、導入：
師：同學們，我們每天步行或乘車，最主要應該注意什么?
生：交通安全。
師：怎樣注意交通安全呢?
二、教學內容。
師：怎么樣做才是注意交通安全呢?
生：聽從交通警察的指揮。
師：為什么要聽從他的指揮?
生：因為他交通安全的維護者。
師：每天上學、放學都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下并說出手勢的作用。
生：上臺表演。
師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全?
生：看信號、標志、標線。
師：(板書：信號、標志、標線)。
師：(出示圖片)請你來指出哪些是信號、標志、標。
線，并說出它們的作用?
生：信號紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)。
標志禁止鳴笛和道路轉彎。
標線黃色的縱線和白色的斑馬線。
師：老師這里有一幅交通標志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用?
生：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志。
師：今后同學們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標志。
師：(看黑板)以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。
生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是《中華人民共和國道路交通管理條例》。
師：(板書：交通法規(guī))。
師：讀第六十三條。
師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款?
生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。
師：(出示投影片圖。
1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?
生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。
不要在火車通過時，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。
師：讀六十五條。
師：(出示投影片圖。
3、圖4)這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?
生：做公共汽車時，要先下后上，他們做的對。
做貨運機車時，要坐在車的后面，不要站起來，
交通規(guī)則的事例?
生：暢所欲言，自由回答。
師：(出示(學雷鋒主題班會教案)照片傳閱)這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。
三、教師總結。
可見交通安全是與我們息息相關的，通過這節(jié)課的學習，同學們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護好我們良好的交通秩序!
生命在你手中教案篇十一
班會目的：通過本次班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
班會形式：小品、知識競賽、朗誦、唱歌和現(xiàn)場演示等。
班會過程：
一、開場白：
（男、女主持人上場）。
主持人（合）：老師們、同學們，你們好！臨澤二中初三（8）班“生命在你手中”主題班會現(xiàn)在開始。
男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。
女：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
二、小品表演《踢球》。
男：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；
女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》。
（人物：a、b。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面）。
a：哇，好漂亮的球，啥時候買的。
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
b：現(xiàn)在。
a：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝。
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
b：好吧！（a、b踢球兩個來回）。
a：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）。
b：怎么辦我的球——。
a：沒關系，我去撿。
b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……。
a：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）。
（男、女主持人上場）。
男：瞧，這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！
女：交通安全，我們可得隨時注意。
三、交通知識競賽（搶答形式）。
1．交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2．紅燈亮時行人該怎樣？
3．黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4．什么燈亮時才可以走？
5．行車、行人應靠哪邊走？
6．出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
四、騎自行車的交通安全。
2.下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。
安全騎車歌。
同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。
車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。
上街注意看信號，千萬不要冒險行。
信號就是指揮員，騎車第一講安全。
看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。
綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。
十字路口人車多，左右觀察聽八方。
騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。
中速騎車靠右側，分道行駛路暢通。
騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。
手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。
雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。
騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。
不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。
馱載東西別超寬，超高超長也危險。
騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。
五、由一名學生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。
主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：
學生1：這是叫車子往前走。
學生2：這是叫車子停下來。
學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。
學生4：這是叫車子到路邊停下來。
主持人：同學們，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧！
全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了。
六、五名學生表演小品《在公共汽車上》。
1.主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。
2.表演小品.
3.學生自由談.
4.主持人總結：乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：
（1）不得在機動車道上攔截機動車。
（2）在機動車道上不得從機動車左側上車。
（3）開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。
（4）在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。
（5）不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車。
（6）乘車時不做防礙司機駕駛的行為。
（7）按規(guī)定使用安全帶。
七、班主任總結。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。
八、在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
生命在你手中教案篇十二
同學們的讀書聲戛然而止，我的心也跟著這急促的聲音提到了嗓子眼兒，同學們都睜大著眼睛看著老師，身體繃得緊緊的，好像隨時要離弦的箭，待命著，準備飛出！
語文老師皺緊眉頭，大聲說道：“同學們按照之前安排的逃生路線，有序逃離現(xiàn)場，不要慌！”話音剛落，大家就快速往前后門出去，并沿著樓梯右側逃生。
“一個接一個，不要慌，跟著前面的同學，不要搶到?！睒堑揽谝矀鱽砹死蠋焸冎笓]逃離的聲音。這時我發(fā)現(xiàn)原來在樓梯的每個拐角處都有老師在指導疏散，看到老師，我原本蹦蹦亂跳的心平靜了不少。根據(jù)老師的指導，我彎著腰，用手帕捂住口鼻，跟著前面的同學小跑著。我們很快來到了一樓，只見一樓教師門口放著一個大鐵桶，熊熊大火從鐵桶里竄出來，那囂張的火苗仿佛猙獰的面孔隨時會吞噬弱小的生命一般，厚厚的白煙四處飄散，也為這次消防疏散增添了緊張的氣息。此時，我感覺自己仿佛正在經歷一場“生死大逃亡”！
當全校師生集合在大操場時，校長為我們詳細地介紹生活中如何預防火災，當遇到火災時要如何做。
這是一次學校的消防疏散演練，雖然每學期學校都會舉行這樣的安全演練活動，可是每一次的演練都讓我們受益匪淺。它讓我們知道安全的重要性，教我們在遇到危險時如何自救。
人人得一生，不能再生也。生命何其寶貴，卻又何其脆弱。因此，我們應該要從小樹立安全意識，敬畏生命，原理危險。聽著老師宣傳的安全知識，我的手攥得更緊了，我要把安全帶回家！
生命在你手中教案篇十三
親愛的老師、同學們：
安全，是我們生命中重要的一部分，也是社會生活中為之關注的焦點。安全包括許多種：交通安全，火災安全，地震安全等。其中，交通安全事故已經成了一個世界性的社會問題，是危害人類生命的一大殺手。
在我國，每年因各類事故死亡的人數(shù)達約十萬人，而在道路交通事故中死亡人數(shù)高達占60%以上，平均每天有280多人死于車禍。有多少無辜的生命流逝在滾滾車輪中，而其中我們中小學生則占總人數(shù)的10%左右。這數(shù)字向人們敲響了警鐘，而這些可以避免的的悲劇追根溯源：安全意識薄弱，麻痹大意，違章違紀是造成交通等安全事故的根本原因。
就在去年1月26日那個可怕的夜晚，發(fā)生了一件令人驚悚的交通事故。就在時鐘敲響八點的時刻，小區(qū)外的公路上發(fā)生了一場慘不忍睹的車禍：只見一輛沉重的'大貨車飛快的奔馳而來。這時，一位白發(fā)蒼蒼，駝著背，拄著拐杖的老爺爺邁著緩慢的步伐，蹣跚的向對面走去。說時遲，那時快，大貨車一下子把年邁的老爺爺撞倒在地，老爺爺躺在地上頭破血流，不住地痛苦呻吟。而肇事司機不但沒有趕緊下車送老爺爺去醫(yī)院及時搶救，反而做了令人發(fā)指的事情，為了躲避更大的責任，他開著車從老爺爺?shù)纳砩宪埩诉^去。霎時，在場的人都嚇得目瞪口呆，不知所措。就這樣，老爺爺遺憾的離開了人世。這是多么的悲慘，又多么的令人氣憤啊!
據(jù)統(tǒng)計，20世紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)達到2235萬人。這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)的死亡人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。這一系列令人觸目驚心的數(shù)據(jù)，一個個凄慘的現(xiàn)場，無不在為每一個人敲響警鐘：要注意交通安全，不然就會付出生命的代價。遵守交通規(guī)則，走路要走人行道，十字路口看信號燈，過馬路時別亂跑，開車要按交通規(guī)則來……這是我們每個人所應該遵守并謹記的，讓我們每個人珍愛生命，遠離危險。
生命在你手中教案篇十四
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
（二）交通知識競賽（搶答形式）。
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？黃燈亮時還可以過馬路嗎？什么燈亮時才可以走？
3、行車、行人應靠哪邊走？過馬路應怎樣走？
4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽？
5、乘車、乘船、乘飛機應注意什么？
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
（三）看模擬表演，議一議：
1、表演內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
（四）小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
（五）課外延伸。
請你做個交通督導員，帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
生命在你手中教案篇十五
親愛的老師、同學們：
生命或喜悅、或悲傷、或爭執(zhí)、或幸福的擁有，當每一個靜止的、運動的生命體都被渲染得蓬勃、美麗……您一定會情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩!
生命它有時堅若鋼鐵，硬若磐石，歷經滄桑磨難而依然傲立，依然輝煌;然而它有時又脆弱如一朵花、一片葉，經不起風吹雨打，甚至一個小小的疏忽和意外都可能碾碎。生命之花需要我們時時刻刻用心去呵護。
為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們攜起手來，樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，筑起思想、作為和生命的安全長城，共同打造安全校園，和諧校園，讓安全永遠伴隨你、我、他!
生命在你手中教案篇十六
教學目的：
1、讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。
2、讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識。
二、活動準備：
1、收集有關交通事故的資料。
2、組織學生排演小品。
3、挑選及訓練好班會主持。
4、準備好交通安全兒歌、交通安全標語、《祝你平安》改寫歌詞和伴奏帶。
5、打印一張“文明安全行”倡議書，并請同學做好美化。
6、收集一些常見交通標志、以便課堂上學習。。
7、準備好《愛的人間》伴奏帶。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴。
乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
甲：我們要懂得關愛生命，學會保護自己，
乙：我們要樹立交通意識，遠離道路交通事故。
合：二年一班以“交通安全你我他”為主題班會，現(xiàn)在開始。(掌聲)。
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字叫“安全”(重讀)。
甲：安全維系著我們每個人的生命和健康，安全維系著每個家庭的幸福和美滿。
乙：可是我們卻經常聽到這根弦斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。請聽前現(xiàn)小記者給我們帶來的一個個觸目驚心的畫面。(小記者)。
乙：交通法規(guī)是我們每一個人的生命線，請同學們以大組為單位，進行知識搶答。每題10分，有請老師出題(另一主持人記分)。
甲：只有把交通知識牢記在心，遵守交通法規(guī)，我們才有安全的保證，才有安全陪伴左右。
乙：我準備了一些交通安全標語，同學們想知道嗎?那么就讓我們來做擲色子的游戲。
甲：請同學們注意聽游戲規(guī)則，男女兩隊輪流派出一名隊員擲色子，點數(shù)大的同學獲勝，獎交通安全標語一條，每條標語價值10分。
乙：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次?！吧谀闶种小敝黝}班會本站提供中小學主題班會-主題班會設計-主題班會教案-主題班會實錄。
甲：：交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全?，F(xiàn)在，我們有請班主任隨意抽出同學們自制的平安簽，抽到誰，那么就由誰讀出自己寫的內容，并說出交通標識圖。乙：注意，如果答錯了，可以請同組隊員幫忙。正確的給該組每題10分;如果錯了，那可要扣該組相應的分。另外給紀律好的小組加5分。
甲：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。
甲：請欣賞《交通安全拍拍手》。
乙：在今后的學習和生活中，我相信大家會用行動去做。
甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!
乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓!
合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。(全體起立)。
甲：最后請班主任講話。
甲：謝謝班主任老師的發(fā)言。
合：本次活動得分最多的是()隊，每人將得到紀念品一份。車禍猛于虎——二年3班交通安全主題班會到此結束!謝謝各位!
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生命在你手中教案篇十七
教學目的：
1、讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。
2、讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識。
二、活動準備：
1、收集有關交通事故的資料。
2、組織學生排演小品。
3、挑選及訓練好班會主持。
4、準備好交通安全兒歌、交通安全標語、《祝你平安》改寫歌詞和伴奏帶。
5、打印一張“文明安全行”倡議書，并請同學做好美化。
6、收集一些常見交通標志、以便課堂上學習。。
7、準備好《愛的人間》伴奏帶。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴。
乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
甲：我們要懂得關愛生命，學會保護自己，
乙：我們要樹立交通意識，遠離道路交通事故。
合：二年一班以“交通安全你我他”為主題班會，現(xiàn)在開始。（掌聲）。
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字叫“安全”（重讀）。
甲：安全維系著我們每個人的生命和健康，安全維系著每個家庭的幸福和美滿。
乙：可是我們卻經常聽到這根弦斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。請聽前現(xiàn)小記者給我們帶來的一個個觸目驚心的畫面。（小記者）。
乙：交通法規(guī)是我們每一個人的生命線，請同學們以大組為單位，進行知識搶答。每題10分，有請老師出題（另一主持人記分）。
甲：只有把交通知識牢記在心，遵守交通法規(guī)，我們才有安全的保證，才有安全陪伴左右。
乙：我準備了一些交通安全標語，同學們想知道嗎？那么就讓我們來做擲色子的游戲。
甲：請同學們注意聽游戲規(guī)則，男女兩隊輪流派出一名隊員擲色子，點數(shù)大的同學獲勝，獎交通安全標語一條，每條標語價值10分。
乙：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。
甲：：交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全?，F(xiàn)在，我們有請班主任隨意抽出同學們自制的平安簽，抽到誰，那么就由誰讀出自己寫的內容，并說出交通標識圖。
乙：注意，如果答錯了，可以請同組隊員幫忙。正確的給該組每題10分；如果錯了，那可要扣該組相應的分。另外給紀律好的小組加5分。
甲：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。
甲：請欣賞《交通安全拍拍手》。
乙：在今后的學習和生活中，我相信大家會用行動去做。
甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！
乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！
合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。（全體起立）。
甲：最后請班主任講話。
甲：謝謝班主任老師的發(fā)言。
合：本次活動得分最多的是（????）隊，每人將得到紀念品一份。車禍猛于虎——二年3班交通安全主題班會到此結束！謝謝各位！
生命在你手中教案篇十八
人，之所以為人，是因為他有掌控自己生命的權力。
但在人的一生中，會遇到很多困難、磨難，或大或小……。
杰出女鋼琴家顧圣嬰在巨大壓力下選擇了死亡；而同時期的一位男鋼琴家被發(fā)配到鄉(xiāng)下，但他卻選擇了聽著旋律為4/4的交響曲鋤草。
這就是不同人在面對磨難是的不同選擇面對的方式。有一句俗話說得很好：“好死不如爛活著?！鄙莆赵谧约菏种?，我認為用笑面磨難才是強者之所為。
蘇軾經歷了很多的磨難，他把他的經歷和痛苦譜寫為一首首詩和詞。從他的座屏中可以看出，他在磨難面前選擇了退一步而笑之，似是弱者，然而他卻做到了生命做強者，為我們留下了萬古流傳的名篇，他灑酣胸膛，袖口一出便是半壁宋詞江山。
想當年，叱咤風云的西楚霸王——項羽。他在戰(zhàn)場上的所向披靡，無人能敵。最后，他在虞姬的身首旁，大呼：“虞合虛兮奈若何……”他殺出萬人包圍，最終卻在面對廣闊的烏江是拔劍自刎，緊隨虞姬而去。他自認為無法再面對江東父老，他何曾想過，他是否對得起死去的虞姬，是否對得起江東等他卷土重來的父老鄉(xiāng)親。如果，當時項羽選擇了忍一時之羞愧，橫渡烏江，回到江東，最后卷土重來，或許歷史將會改變。
如果愛迪生在面對磨難時，選擇了放棄，那就不會成就后來的一千多項發(fā)明了。如果霍金在面對磨難時，選擇了死亡，那么他也不會成為全球所敬仰的偉大的人物。如果登珠穆朗瑪峰的登山運動員在面對磨難時，選擇了退卻，他將不會登上珠峰，或是死在峰上，被大雪掩埋。
所以，手握生命，我們要抓緊，不能放松，不能因為一個小小的意外，比如一個趔趄，就倒下，最終失去一切。
我們是人，生命掌握在我們的手中，我們無所不能，只要我們愿意，我們將不懼任何困難，磨難。
生命在你手中教案篇十九
一生中，安全就像一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡?？杉幢氵@樣，還是有一些人，為圖一時的刺激或便捷，將安全拋諸腦后，以至于永遠失去了生命。
周末的清晨，天空卻陰沉沉的，透過窗戶，仰頭望去，黑壓壓的一片讓人喘不過氣來?！翱磥磉@是要下雨的節(jié)奏啊?！蔽倚睦锊幻忄止酒饋恚斑@下肯定出不了門了！”準備今天陪我奔赴“戰(zhàn)場”的“裝備”——腳踏車和籃球，早已整裝待發(fā)，而我——媽媽今天莫名地起得早了，瞧見我想出門，那段亙古不變的旋律又響起了：“小坤啊，你又想騎車卻打球了吧！說過多少回了，騎車出門不安全！路上車這么多，開得又那么快，多危險啊！而且今天天色也不好，黑壓壓的影響視線，還是不要出去了，安全第一……”
唉，安全安全，天天說，天天講，耳朵都起繭子了。哪來那么多危險??！不耐煩的我走出家門。突然，一位青年男子騎著腳踏車，“呼”地一陣，從我身邊疾馳而過。那速度，太驚人了，根本來不及看清他的長相。前面可是個90度的拐彎啊，媽媽可沒少跟我講，都出過好幾起相撞事故了，他怎么還騎這么快……“嘭”！??！我循聲望去，只見那“風一樣的男子”，此時橫臥在拐角，身邊一攤血跡。剛剛那瀟灑有型的口哨聲，變成了微弱艱難的喘氣聲?！翱磥硎遣恍辛耍 甭劼暥鴣淼娜藗?，搖著頭說道。再看看那腳踏車，前輪子早已變了型，無辜地倒在地上不爭氣地轉動著。迎面撞上的小貨車，此時也只是停在原地，動彈不得。
這突如其來的一幕，頓時把我嚇傻了！原來媽媽天天掛在嘴上講的是真的。
隨后，120的醫(yī)生與交警叔叔趕到了。年輕人就這樣走了，留給親人的是無盡的悲哀與心痛。滾滾的車輪是無情的，一時的飛速是刺激的，但留下的遺憾是無法挽回的。
回到家，媽媽的“安全歌”再次在耳邊回放……是啊，生命來之不易，一定要好好珍惜，若想要生命多一層保障，只有遵守交通法規(guī)，生命才能真正在你心中綻放。別讓淡薄的安全意識殺害美麗的青春，折斷夢想的羽翼，造成終身悔恨的人間悲劇。
隨著警鳴的離去，太陽公公也撥開層層的云霧，綻放光亮。隨手抓起腳踏車上的籃球，決定徒步出行。當然，出門前，不忘告之我那愛唱“安全之歌”的媽媽：“安全在心，生命在手！”
生命在你手中教案篇二十
教學目的：
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的'行為習慣。
課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
活動過程：
（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
生命在你手中教案篇二十一
親愛的老師、同學們：
今天我講話的主題是《關注食品安全，保障身體健康》。
隨著我國社會經濟的迅速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，人們對健康、對食品安全更加關注，特別是“三鹿”奶粉等食品安全事件的發(fā)生，更給我們敲響了關注食品安全的警鐘。“食品安全”已經成為關系到國民健康、社會穩(wěn)定、經濟發(fā)展、市場繁榮的重要因素。
而對于我們每位同學個體而言，學習和了解相關的食品衛(wèi)生知識、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣、增進自我保護意識，抵制低劣食品的誘惑，這是非常必要的，也是切實可行的。但我們時常還會看到在校園周邊的雜吃店、餐飲店甚至流動小攤點前，一些學生在購買、食用價廉質次的食品。
那么，你了解看似誘人并且便宜的這些食品背后隱藏著怎樣的危險嗎?
據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督部門的技術人員介紹，由于學生的零花錢相對有限，所以這些經營者絕大多數(shù)是以“便宜進便宜出”為原則，購進一些“三無”產品，多數(shù)食品就是以色素、糖精為主要原料。
營養(yǎng)專家也發(fā)出這樣的提醒：油炸、燒烤、煙熏食品不僅會使食物營養(yǎng)成分變性，還有可能因為原料的質量問題而造成毒害，有些甚至含有致癌物，嚴重危害青少年的生長發(fā)育和身體健康。
冷飲在儲存過程中不能排除交叉污染，不少銷售商是把冷飲與凍肉合放在一起，有的則是原料本身就不合格。而且，在衛(wèi)生部門多次檢查中發(fā)現(xiàn)，學校周邊店的進貨來源比較雜亂，有的店主不能出具采購食品索證登記，或相關的進貨信息記錄不全，有的店主甚至購進過期、變質食品或三無食品。
而對于路邊流動的小攤點，上述要求更是無從談起，其實就是無證非法經營。因此，校園周邊的食品衛(wèi)生隱患，已成為一個頑癥。要消除這一頑癥，除了需要衛(wèi)生、恥、工商等執(zhí)法部門加大檢查、取締工作力度外，還需要我們的學生提高自我保護意識，自覺抵制不衛(wèi)生食品的誘惑，不買不良食品，杜絕食源性疾病和食物中毒的發(fā)生。所以，在此我建議同學們：
1、要樹立食品安全觀念，了解食品安全知識，增強自我防護能力。
在購買食品時，應選擇正規(guī)的大型商場和超市，選購食品應盡可能選擇一些知名品牌。同時一定要注意食品包裝上有無生產廠家、生產日期，是否過保質期。
若在小店里買食品一定要看好廠家、生產日期、保質期，注意包裝袋有無破損，外包裝有沒有被改動過的痕跡。無生產許可證、qs標志的食品堅決不能購買和食用。
2、培養(yǎng)良好的飲食觀念。
不食用流動攤點的小吃、零食等，自覺抵制三無食品、低質食品的誘惑，在校學生盡可能到學校食堂就餐。
3、養(yǎng)成健康的飲食習慣。
不挑食，不偏食，每日三餐，定時定量，不暴飲暴食。自備水杯，多飲白開水。其實，白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經常飲用不利于青少年學生的健康。
4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
不隨便在校園內吃零食，不亂扔紙屑，包裝袋等垃圾，保持整潔的校園衛(wèi)生環(huán)境。
老師、同學們，食品安全無小事，“病從口入”重預防。
現(xiàn)在已進入春意盎然、萬物復蘇的季節(jié)，各種病菌也在悄然滋生和迅速蔓延。讓我們自覺行動起來，關注食品安全，重視“問題食品”對身體健康和青少年成長的危害，遠離“問題食品”、“不合格食品”，不斷提高我們的食品安全意識和自我保護意識，為構建平安和諧、健康向上的校園環(huán)境而不懈努力!
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