大班社會教案保護(hù)地球(匯總20篇)

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大班社會教案保護(hù)地球(匯總20篇)
時間:2023-12-02 09:03:15     小編:溫柔雨

編制教案有利于提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。教案中的評價方式應(yīng)客觀公正,并鼓勵學(xué)生的積極參與和思考。在閱讀這些教案范例時,可以思考教師為何選擇了特定的教學(xué)步驟和資源。

大班社會教案保護(hù)地球篇一

3.感受與父母一起活動的快樂,愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。

1.發(fā)放家長邀請函;

2.場地布置,制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌;

3.磁帶、錄音機;

4.活動前和幼兒一起練習(xí)走模特步。

2.幼兒自由回答

3.小結(jié)

4.幼兒自由活動

5.小結(jié)

1.要求利用各種廢舊材料制作衣服,打扮自己和孩子。

2.小心制作工具的擺放,注意安全。。

2.提出要求(1)按學(xué)號排隊,每個幼兒和家長一起上臺。(2)由其他家長在下面打分,一位老師統(tǒng)計,并及時記錄在幼兒名單上。(3)最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設(shè)計獎”

2.今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等)

3.幼兒回答,結(jié)束活動。

大班社會教案保護(hù)地球篇二

活動目標(biāo):

1、了解動物在大自然中的清潔作用,知道動物可以保護(hù)環(huán)境,有保護(hù)動物的意識。

2、初步了解地球上存在的環(huán)保問題,懂得要愛護(hù)環(huán)境,樂意嘗試解決環(huán)保問題的辦法。

重點:了解動物在大自然中的清潔作用,知道動物可以保護(hù)環(huán)境,有保護(hù)動物的意識。

難點:初步了解地球上存在的環(huán)保問題,懂得要愛護(hù)環(huán)境,樂意嘗試解決環(huán)保問題的辦法。

活動準(zhǔn)備:

地球公公一個,動物圖片各一張。

活動過程:

(一)、跟地球公公打招呼。(出示不開心的地球公公)。

(二)、心存疑問,主動探索,積極討論。

1、(出示難過的地球公公)地球公公怎么了?為什么難過?

2、出示污染環(huán)境的圖片。

3、請誰來幫忙清理這些臟東西呢?

(三)、借助多媒體,交流探討,學(xué)習(xí)知識,發(fā)展語言1、地球公公今天就想招聘一些動物清潔工。

4、出示交流表(幼兒分小組討論,說說自己的理由)。

5、分享交流。

6、聽故事驗證結(jié)果(聽聽動物們是怎樣介紹自己的?)。

7、師幼共同交流,了解海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓是怎樣清潔地球的?(讓幼兒模仿動作)。

8、小朋友們,你們喜歡這些小動物嗎?為什么呀?(幼兒表達(dá)喜愛之情)。

9、小結(jié):是??!正是有了這些地球清潔工的幫忙,我們的地球又回到了美麗的樣子(欣賞圖片:藍(lán)藍(lán)的`海水、綠綠的草地、清新的空氣)。

四、聯(lián)系生活,拓展思維,發(fā)展能力,豐富語言我們生活中還有誰也會保護(hù)我們的環(huán)境呢?(環(huán)保工人、花草樹木……)。

五、情景得到遷移,意識得到增強,環(huán)境得到保護(hù)。

1、地球上有那么多的動植物來清潔我們的地球,那我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的地球呢?(幼兒自由回答)。

2、我們象小動物一樣,學(xué)做一回地球清潔工,清理我們幼兒園的垃圾。

大班社會教案保護(hù)地球篇三

人類社會發(fā)展的同時也給人類賴以生存的地球帶來巨大的壓力,保護(hù)地球關(guān)系到我們大家的未來,因此要讓幼兒從小就有保護(hù)環(huán)境的意識,節(jié)約有限的資源,發(fā)展綠色科技,走可可持續(xù)發(fā)展之路。

1、鼓勵幼兒充分表達(dá)自己的意見。

2、激發(fā)幼兒“保護(hù)地球母親”的意識和樹立發(fā)展綠色科技的遠(yuǎn)大理想。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、保護(hù)地球從我做起,從生活中愛護(hù)環(huán)境、節(jié)水節(jié)電等做起。

2、激發(fā)幼兒保護(hù)地球的意識。

dvd、資料

1、老師介紹地球目前的嚴(yán)峻情況。

2、引導(dǎo)幼兒討論,充分表達(dá)自己的的意見。

3、總結(jié),教育幼兒擔(dān)負(fù)起小主人的職責(zé),愛護(hù)地球,保護(hù)地球。

在本次活動中,我利用電視及講故事,激發(fā)幼兒的興趣。幼兒的興趣非常濃,參與性高,能在老師的引導(dǎo)下積極發(fā)言并暢談自己的理想,但在幼兒樹立理想上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些人類保護(hù)地球的成就情景,讓幼兒有更豐富的體驗。我會不斷地總結(jié)和努力,讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

大班社會教案保護(hù)地球篇四

活動目標(biāo):

1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起,注意保護(hù)環(huán)境,增強幼兒的環(huán)保意識。

3、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。

活動準(zhǔn)備:

1、大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)。

2、小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。

活動過程:

一、談話引出課題。

1、小朋友,你們知道嗎,現(xiàn)在在我們周圍有一種非??膳碌牟《荆鞘裁??

2、小貓也不幸染上了“病毒”,它被送進(jìn)了醫(yī)院,正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。

二、教師念“小貓的信”(附后),同時出示兩張大圖片。

三、討論:小貓的家園環(huán)境的變化。

1、小貓的家原來是怎么樣的?(青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,綠油油的'草地,魚蝦肥又壯,空氣新鮮.......)。

2、后來又怎么樣了?(天空灰蒙蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚,河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了.......)。

3、小貓的家為什么會變成這樣呢?(工廠的污水排在河里,空氣中的黑煙,機器產(chǎn)生....)。

4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺,也吃不到新鮮魚,呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長了)。

5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?

四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論,使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災(zāi)難,從而教育幼兒要熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境。

2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難?

(如:地上有果皮、紙屑時怎么辦?在綠化帶上玩時,看見有人在搞破壞該怎么辦?.....)。

活動反思:

通過活動,幼兒了解了一些動物對地球的環(huán)境清潔過程,知道有些動物各自的本領(lǐng)。在活動中幼兒能積極參與,且思維敏捷,從故事聯(lián)系到實際,孩子們懂得要愛護(hù)我們的地球,保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,提倡低碳生活,多種樹木,我們的家園將會變得更美好。不足的是:幼兒對動物清潔地球方面的知識還了解的比較少,所以希望家長和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料,活動效果會更好。

小百科:地球(earth)是太陽系八大行星之一,按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆,也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星,距離太陽1.5億公里。地球自西向東自轉(zhuǎn),同時圍繞太陽公轉(zhuǎn)。

大班社會教案保護(hù)地球篇五

1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾,體現(xiàn)“綠色環(huán)保,保護(hù)地球”的活動主題。

2、在活動中能大膽地展示自己。

3、感受與父母一起活動的快樂,愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。

1、發(fā)放家長邀請函。

2、場地布置,制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌。

3、磁帶、錄音機。

4、活動前和幼兒一起練習(xí)走模特步。

(一)導(dǎo)入活動。

1、師:

2、幼兒自由回答。

3、小結(jié)。

4、幼兒自由活動。

5、小結(jié)。

(二)幼兒和家長制作。

1、要求利用各種廢舊材料制作衣服,打扮自己和孩子。

2、小心制作工具的擺放,注意安全。。

(三)時裝展示秀。

1、師:

呀,小朋友都好漂亮呀,你們見過服裝表演嗎?那你們想不想上來和模特一樣走一走呢?

2、提出要求。

(1)按學(xué)號排隊,每個幼兒和家長一起上臺。

(2)由其他家長在下面打分,一位老師統(tǒng)計,并及時記錄在幼兒名單上。

(3)最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設(shè)計獎”。

(四)頒獎。

1、師:

2、今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等)

3、幼兒回答,結(jié)束活動。

大班社會教案保護(hù)地球篇六

活動目標(biāo):

1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起,注意保護(hù)環(huán)境,增強幼兒的環(huán)保意識。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

活動準(zhǔn)備:

1、大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)。

2、小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。

活動過程:

一、談話引出課題。

1、小朋友,你們知道嗎,現(xiàn)在在我們周圍有一種非??膳碌牟《荆鞘裁?

2、小貓也不幸染上了“病毒”,它被送進(jìn)了醫(yī)院,正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。

二、教師念“小貓的信”(附后),同時出示兩張大圖片。

三、討論:小貓的'家園環(huán)境的變化。

1、小貓的家原來是怎么樣的?(青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,綠油油的草地,魚蝦肥又壯,空氣新鮮.......)。

2、后來又怎么樣了?(天空灰蒙蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚,河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了.......)。

3、小貓的家為什么會變成這樣呢?(工廠的污水排在河里,空氣中的黑煙,機器產(chǎn)生....)。

4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺,也吃不到新鮮魚,呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長了)。

5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?

四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論,使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災(zāi)難,從而教育幼兒要熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境。

2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難?

(如:地上有果皮、紙屑時怎么辦?在綠化帶上玩時,看見有人在搞破壞該怎么辦?.....)。

教學(xué)反思:

通過活動,幼兒了解了一些動物對地球的環(huán)境清潔過程,知道有些動物各自的本領(lǐng)。在活動中幼兒能積極參與,且思維敏捷,從故事聯(lián)系到實際,孩子們懂得要愛護(hù)我們的地球,保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,提倡低碳生活,多種樹木,我們的家園將會變得更美好。不足的是:幼兒對動物清潔地球方面的知識還了解的比較少,所以希望家長和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料,活動效果會更好。

大班社會教案保護(hù)地球篇七

設(shè)計意圖:

地球是人類和動植物生存的家園,保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境是大家關(guān)注的話題,而我園面對的孩子絕大部分是來自農(nóng)村效區(qū),這些孩子家人的環(huán)保意識較淡薄,一定程度上影響了孩子樹立較強的環(huán)保觀念。針對這樣的現(xiàn)象,我園開展了“小手牽大手”的活動,希望通過提高孩子的環(huán)保意識和具體的環(huán)保行動,來影響他們父母及家人的環(huán)保意識。

因此我設(shè)計了這個活動,引導(dǎo)他們觀察生活中與大自然息息相關(guān)的事物,使他們意識到各種污染在損害大自然的同時,也正在危害著人類,讓幼兒知道保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。本次活動我從幼兒生活經(jīng)驗及理解能力出發(fā),運用多媒體課件讓幼兒從各個角度了解地球的環(huán)境,促使幼兒從視覺、聽覺等不同角度形象地感知地球的現(xiàn)狀,同時,也讓幼兒深刻地感受到愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球應(yīng)該從我做起。

活動目標(biāo):

1、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害。

2、激發(fā)幼兒自覺地愛護(hù)地球,愛護(hù)生活環(huán)境和自然環(huán)境的'情感。

3、鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想法,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

4、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動準(zhǔn)備:

1、課件《地球怎么哭了》。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:讓幼兒觀察生活中的污染現(xiàn)象。

活動過程:

一、以談話的方式導(dǎo)入活動。

1、師:“小朋友們,你們知道你們的家在哪嗎?你們又知道陳老師住在哪嗎?”

2、幼兒回答問題。

3、師:“雖然我們住在不同的地方,但是我們共同生活的家園叫什么?(幼兒回答)地球是我們共同的家園。”

4、師:“你們知道我們地球都有些什么嗎?”

5、幼兒交流討論。

6、師:“我們地球有這么多好玩的地方,又有很多的人,還有很多好吃的,今天還有一個x星球來的小客人要來我們地球做客,我們來看看他是誰?”

二、播放課件《地球怎么哭了》至“地球爺爺生病了”暫停。

2、那時的海是什么樣的?森林呢?海洋呢?空氣又是怎樣的?

3、咕嚕以前在地球上玩的時候,他玩的開興嗎?為什么會開興呢?

4、教師小結(jié):以前咕嚕來的時候,我們的地球非常地漂亮,有藍(lán)藍(lán)地天,茂密的森林,一望無際的大海,還有農(nóng)民伯伯種的好吃的蔬菜水果,所以他在地球上生活的非常開興,他這次來地球做客打開對話儀時發(fā)現(xiàn)地球爺爺怎么了?(幼兒回答)。

5、小朋友們想想地球爺爺為什么會生病呢?

6、幼兒交流討論。

7、師:“小朋友說了很多的想法,我們來聽聽地球爺爺是怎么說的吧。”

三、播放課件《地球怎么哭了》至“小朋友,你們應(yīng)該怎么做呢”暫停。

1、提問設(shè)計:地球爺爺為什么會生病呢?

3、教師小結(jié):“小朋友都說的很好,我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染,這些污染給我們的生活帶來了很多的污染,我們生活在這樣的環(huán)境中一點也不舒服,現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了,小朋友們有沒有什么好辦法幫助它呢?你們有什么方法來保護(hù)我們的環(huán)境,我們共同的家園呢?”

4、幼兒交流討論環(huán)保的好方法。

四、依次播放環(huán)保圖片:不亂扔垃圾,保護(hù)森林海洋,不亂砍濫伐多植樹,世界無車日等圖片,并根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行提問:

1、圖中的人們都在干什么?他們是怎樣保護(hù)環(huán)境的?

2、讓幼兒知道“無車日”“植樹節(jié)”的意義。

3、教師小結(jié):教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起,并呼吁身邊的親人一起加入保護(hù)環(huán)境的行列中來。

五、播放課件《地球怎么哭了》至最后。

1、師:“咕嚕最后對我們說了什么?”

2、再次呼吁孩子要愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,共同維護(hù)我們共同的家園。知道保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起。

延伸活動:在班上開展“小手牽大手”的活動,讓孩子用具體的環(huán)保的行為來影響更多的人。

教學(xué)反思:

本次活動運用了大量的cai課件,同時以外星人咕嚕兩次游玩地球為線索貫穿整個活動。通過課件的運用激發(fā)幼兒活動的積極性,同時讓幼兒更加直觀的了解地球受污染的現(xiàn)狀,從而激發(fā)幼兒愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,知道保護(hù)環(huán)境從我做起,從身邊做起。在整個活動中,活動氛圍很好,幼兒能積極發(fā)言表達(dá)自己的看法,師幼互動較好,活動目標(biāo)能較好的達(dá)到。

活動也存在一些不足的地方,如,在最后環(huán)節(jié)可以讓幼兒參觀自己生活的小區(qū)或幼兒園,讓他們了解自己身邊的環(huán)境,在實踐中感受環(huán)境的重要性。

大班社會教案保護(hù)地球篇八

由于本次活動是從小朋友的談話中生成的,小朋友從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息,知道了地球環(huán)境的破壞給我們帶來的災(zāi)難。同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片,因此,兒童對這一活動很感興趣,都很愿意參與到活動中來。

在整個活動中,教師充分發(fā)揮兒童的主體作用,在引導(dǎo)過程中,層次清楚,目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣,給兒童充足的時間去看、想、說、做,讓兒童在親身體驗、相互交流中學(xué)習(xí)知識。本次活動還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識,注重兒童社會性的培養(yǎng),如:合作意識、自信心的培養(yǎng),及他人責(zé)任感的建立,使環(huán)保教育的面更廣。

設(shè)計意圖:

當(dāng)今氣候變暖是一個熱門話題,新聞中在播,報紙上在講。有一天,吃完早餐后的自由活動時間,我看見許多小朋友圍者我們班有名的科學(xué)迷楊逸飛講得熱火朝天。我就悄悄地走了過去,想聽聽這些小家伙講什么講得這么投入。呵呵,把我嚇一跳。他們在關(guān)心地球變熱的問題。只聽小科學(xué)迷說:“昨天,我在新聞中聽到地球變熱了。如果不阻止地球變熱,南極的冰川將要融化,我們居住的地方都會被水淹沒。”有的`小朋友說,我也聽爸爸說過;有的小朋友說,真可怕??;有的小朋友說,那怎么辦呢?我想,這是一個很好的話題,我何不設(shè)計一個活動,來增強小朋友的環(huán)保意識。讓小朋友從自我做起,爭當(dāng)?shù)厍虻男≈魅?。于是,我設(shè)計了此活動。

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)兒童的責(zé)任感,使兒童知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己,每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。培養(yǎng)兒童從小有良好的文明行為習(xí)慣,有積極參與環(huán)保的初步意識。

2、通過兒童向社會進(jìn)行宣傳教育,促使兒童知道“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,懂得“地球只有一個,人類要保護(hù)好她”的道理。

3、在制作宣傳牌的過程中樹立兒童的自信心,培養(yǎng)兒童的合作意識。發(fā)展兒童的注意力、觀察力、想象力。培養(yǎng)兒童動腦,動口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1、教師準(zhǔn)備:課件;利用戶外活動或郊游的機會,引導(dǎo)兒童觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。

2、兒童準(zhǔn)備:收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片;事先了解有關(guān)地球變熱的知識。

活動過程:

一、開始部分:

請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》,引出課題。

二、基本部分:

1、請小朋友一起看課件,聽故事《地球媽媽變熱了》。

2、請小朋友說一說“地球媽媽”為什么變熱了。

3、看課件老師總結(jié)地球變熱的原因:科學(xué)家分析了地球變熱的原因,認(rèn)為主要是人類自身不合理的活動造成的。比如,砍伐森林樹木,草原上過度放牧,就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。還比如,海洋上船舶航行,污染海面,尤其是油污染海面,使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業(yè)發(fā)展,興建許多工廠,大量礦物燃料的燃燒,煙囪冒煙,汽車排放廢氣等,增加了很多二氧化碳。三者加在一起,就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加,就像給地球蓋的屋頂,愈來愈厚,地球表面散發(fā)的熱量無法散到宇宙中,都被二氧化碳阻擋了,這就叫“溫室效應(yīng)”。也就像我們到玻璃暖房一樣,太陽光可以照進(jìn)來,熱量散不出去,屋子里就暖和了。

4、看課件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來的災(zāi)難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊,天氣少雨、干旱,影響作物正常生長。由于地球氣候變熱,南極冰山也會漸漸融化。冰山融化,會使海平面上升,那么許多沿海城市就會被淹沒,整個地球就將面目全非。

6、看課件,總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施:出門時盡量乘坐公共交通工具;使用環(huán)保型的汽車;少使用空調(diào);多植樹造林;每次減少一分鐘淋浴時間;不使用的家用電器要把插頭拔掉;停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài);購物時攜帶購物袋,減少塑料袋的使用;減少看電視的時間;家人盡量在同一房間活動等等。

五、結(jié)束部分:

鼓勵兒童向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識;分小組制作宣傳牌(共同討論,自由分工)。

1、自己設(shè)計宣傳畫。

2、自編宣傳標(biāo)語。

3、裝飾宣傳牌。

大班社會教案保護(hù)地球篇九

1、知道地球?qū)θ祟惡蛣游锷娴闹匾浴?/p>

2、了解常見的地球災(zāi)難及其產(chǎn)生的簡單原因。

3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事。

4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

5、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心。

1、幼兒在活動前了解過關(guān)于地球災(zāi)難額故事、圖片等資料,并了解簡單的原因。

2、組畫的材料。

3、圖片。

1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動植物的家。

教師:我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?,其實地球也是動物和植物的家,因為地球上有氧氣、雨水、陽光,特別適合動植物生長。

2、觀看圖片。

(1)、教師提出問題,引發(fā)幼兒討論。

教師:你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么原因造成的?

(2)、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗。

師幼小結(jié):地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動造成的,如亂砍濫伐等致水土流失,過度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高,等等。

(3)、師幼觀看圖片,了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。

由于人們不注意保護(hù)環(huán)境,亂伐樹木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣,造成森林變小,水土流失,水體和空氣被污染,使人和動物的生存受到威脅。

(1)、教師:你們了解地球的災(zāi)難故事,心里是怎么想的?我們可以做些什么?

(2)、師幼小結(jié):讓大家了解地球災(zāi)難造成的危害,都主動保護(hù)地球。

4、宣傳畫:地球的災(zāi)難。

幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫下來,布置“地球的災(zāi)難”畫展和圖片展,在幼兒園展覽。

小百科:“地球日”這天,美國全國大約有1億人把汽車放在家里不用,以防汽車排放出來的廢氣和其他有害的排放物散發(fā)到空氣中去。在中國,當(dāng)時的李鵬總理在4月21日通過電視發(fā)表了環(huán)境問題講話,中央電視臺還播放了“只有一個地球”的專題報道。從此,中國每年都進(jìn)行“地球日”的紀(jì)念宣傳活動。

大班社會教案保護(hù)地球篇十

1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起,注意保護(hù)環(huán)境,增強幼兒的環(huán)保意識。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

大班社會教案保護(hù)地球篇十一

一、活動目標(biāo):

1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾,體現(xiàn)“綠色環(huán)保,保護(hù)地球”的活動主題。

2、在活動中能大膽地展示自己。

3、感受與父母一起活動的快樂,愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。

二、活動準(zhǔn)備:

1、發(fā)放家長邀請函。

2、場地布置,制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌。

3、磁帶、錄音機。

4、活動前和幼兒一起練習(xí)走模特步。

三、活動過程:

(一)導(dǎo)入活動。

1、師:

2、幼兒自由回答。

3、小結(jié)。

4、幼兒自由活動。

5、小結(jié)。

(二)幼兒和家長制作。

1、要求利用各種廢舊材料制作衣服,打扮自己和孩子。

2、小心制作工具的擺放,注意安全。。

(三)時裝展示秀。

1、師:

呀,小朋友都好漂亮呀,你們見過服裝表演嗎?那你們想不想上來和模特一樣走一走呢?

2、提出要求。

(1)按學(xué)號排隊,每個幼兒和家長一起上臺。

(2)由其他家長在下面打分,一位老師統(tǒng)計,并及時記錄在幼兒名單上。

(3)最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設(shè)計獎”。

(四)頒獎。

1、師:

2、今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等)。

3、幼兒回答,結(jié)束活動。

大班社會教案保護(hù)地球篇十二

1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起,注意保護(hù)環(huán)境,增強幼兒的環(huán)保意識。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

1、大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)

2、小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。

一、談話引出課題

1、小朋友,你們知道嗎,現(xiàn)在在我們周圍有一種非常可怕的病毒,是什么?

2、小貓也不幸染上了"病毒",它被送進(jìn)了醫(yī)院,正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。

二、教師念"小貓的信"(附后),同時出示兩張大圖片。

三、討論:小貓的家園環(huán)境的變化

1、小貓的家原來是怎么樣的?(青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,綠油油的草地,魚蝦肥又壯,空氣新鮮.......)。

2、后來又怎么樣了?(天空灰蒙蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚,河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了.......)。

3、小貓的家為什么會變成這樣呢?(工廠的污水排在河里,空氣中的黑煙,機器產(chǎn)生....)。

4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺,也吃不到新鮮魚,呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長了)。

5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?

四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論,使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災(zāi)難,從而教育幼兒要熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境。

2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難?

(如:地上有果皮、紙屑時怎么辦?在綠化帶上玩時,看見有人在搞破壞該怎么辦?.....)

大班社會教案保護(hù)地球篇十三

2、小貓也不幸染上了"病毒",它被送進(jìn)了醫(yī)院,正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。

二、教師念"小貓的信"(附后),同時出示兩張大圖片。

三、討論:小貓的家園環(huán)境的變化。

1、小貓的家原來是怎么樣的?(青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,綠油油的草地,魚蝦肥又壯,空氣新鮮.......)。

2、后來又怎么樣了?(天空灰蒙蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚,河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了.......)。

3、小貓的家為什么會變成這樣呢?(工廠的污水排在河里,空氣中的黑煙,機器產(chǎn)生....)。

4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺,也吃不到新鮮魚,呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長了)。

5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?

四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論,使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災(zāi)難,從而教育幼兒要熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境。

2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難?

(如:地上有果皮、紙屑時怎么辦?在綠化帶上玩時,看見有人在搞破壞該怎么辦?.....)。

大班社會教案保護(hù)地球篇十四

1、重點:引導(dǎo)幼兒用多種形式表現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的方法。

2、難點:使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己,每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。

1、教師準(zhǔn)備:課件;利用戶外活動或郊游的機會,引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。

2、幼兒準(zhǔn)備:收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片;事先了解有關(guān)地球變熱的知識。

一、開始部分:請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》,引出課題。

二、基本部分:(多媒體展示和幼兒的討論幫助幼兒了解地球了解人類不當(dāng)活動帶來的'危害以及保護(hù)措施。有些知識幼兒獲取來源單一,不能通過探索、操作獲得,教師的直接教授也是很有必要的)。

1、請小朋友一起看課件,聽故事《地球媽媽變熱生病了》。

2、請小朋友說一說地球媽媽為什么會生???

5、看課件,總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施:出門時盡量乘坐公共交通工具;使用環(huán)保型的汽車;少使用空調(diào);多植樹造林;每次減少一分鐘淋浴時間;不使用的家用電器要把插頭拔掉;停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài);購物時攜帶購物袋,減少塑料袋的使用;減少看電視的時間;家人盡量在同一房間活動等等。

6、鼓勵幼兒向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識;分小組制作宣傳牌(共同討論,自由分工)(此環(huán)節(jié)將幼兒的環(huán)保意識落實在行動上,達(dá)到了情感目標(biāo)的要求)。

設(shè)計宣傳畫;自編宣傳標(biāo)語;裝飾宣傳牌。

三、結(jié)束部分:

小朋友保護(hù)地球是我們的責(zé)任,應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士,還要提醒周圍的人,讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。

大班社會教案保護(hù)地球篇十五

:美術(shù)室。

1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解的起源和目的。

2、利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識。

1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料(圖片或影像)。

2、準(zhǔn)備準(zhǔn)備色彩工具(水粉色、調(diào)色盤、水桶)。

3、教室布置:在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫和相關(guān)資料。

4、多煤體課件。

一、游戲并導(dǎo)入新課。

1.游戲。

一年之中節(jié)日有很多,這些節(jié)日你都知道嗎?現(xiàn)在我們來做一個有關(guān)節(jié)日的小游戲。請大家注意搶答。

(分別出示:3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)。

2.導(dǎo)入新課:哪我們今天來認(rèn)識4月22日——。

二、新授。

1.簡介的由來。

那么究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?看了下面課件你們就明白了。(出示簡報)。

2.引導(dǎo)幼兒感受地球的美好。

(出示太空中的`地球圖片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球,有著非常迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動植物資源。

(分別出示自然風(fēng)光和動植物圖片)。

3.引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀。

(出示:但是)但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當(dāng),導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞,下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

(分別出示照片)。

4.引導(dǎo)幼兒交流資料。

其實這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料,現(xiàn)在請小朋友看一下資料,再說說感受。

5.引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受。

誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽,并說說自己的想法。

師:從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮,因為我們都明白:地球只有一個,它是我們唯一的家園。

6.欣賞作品。

師:其實絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的,在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評那些破壞環(huán)境、捕殺動物的惡劣行為。接下來,我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作。

作品欣賞完了,下面請大家動手試試。

要求:以為主題,用你手中的畫筆表達(dá)你對地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂,還可以寫上一段文字說明。

幼兒創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo)。

四、展示作品。

1說說自己的作業(yè)。

2評評別人的作業(yè)。

總的來說,小朋友畫得都很精彩,很令我感動,我有一個想法,就是:希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭,呼吁我們身邊的每一個人:珍惜地球,熱愛大自然。

大班社會教案保護(hù)地球篇十六

這篇大班社會教案來分享"社會活動,教案,地球"等相關(guān)知識,希望能對幼兒園老師,家長有所幫助,謝謝。

活動目標(biāo):

1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起,注意保護(hù)環(huán)境,增強幼兒的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備:

1、大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)2、小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。

活動過程:

2、小貓也不幸染上了"病毒",它被送進(jìn)了醫(yī)院,正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。

二、教師念"小貓的信"(附后),同時出示兩張大圖片。

三、討論:小貓的家園環(huán)境的變化1、小貓的家原來是怎么樣的?(青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,綠油油的草地,魚蝦肥又壯,空氣新鮮.......)。

2、后來又怎么樣了?(天空灰蒙蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚,河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了.......)。

3、小貓的家為什么會變成這樣呢?(工廠的污水排在河里,空氣中的黑煙,機器產(chǎn)生....)。

4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺,也吃不到新鮮魚,呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長了)。

5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?

四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論,使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災(zāi)難,從而教育幼兒要熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境。

2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難?

(如:地上有果皮、紙屑時怎么辦?在綠化帶上玩時,看見有人在搞破壞該怎么辦?.....)

大班社會教案保護(hù)地球篇十七

1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起,注意保護(hù)環(huán)境,增強幼兒的環(huán)保意識。

1、大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)。

2、小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。

一、談話引出課題。

1、小朋友,你們知道嗎,現(xiàn)在在我們周圍有一種非??膳碌牟《?,是什么?

2、小貓也不幸染上了"病毒",它被送進(jìn)了醫(yī)院,正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。

二、教師念"小貓的信"(附后),同時出示兩張大圖片。

三、討論:小貓的家園環(huán)境的變化。

1、小貓的家原來是怎么樣的?(青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,綠油油的草地,魚蝦肥又壯,空氣新鮮……)。

2、后來又怎么樣了?(天空灰蒙蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚,河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了……)。

3、小貓的家為什么會變成這樣呢?(工廠的污水排在河里,空氣中的黑煙,機器產(chǎn)生……)。

4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺,也吃不到新鮮魚,呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長了)。

5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?

四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論,使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災(zāi)難,從而教育幼兒要熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境。

2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難?

(如:地上有果皮、紙屑時怎么辦?在綠化帶上玩時,看見有人在搞破壞該怎么辦?)。

大班社會教案保護(hù)地球篇十八

活動目標(biāo):

1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起,注意保護(hù)環(huán)境,增強幼兒的環(huán)保意識。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

活動準(zhǔn)備:

1、大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)。

2、小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。

活動過程:

一、談話引出課題。

1、小朋友,你們知道嗎,現(xiàn)在在我們周圍有一種非常可怕的病毒,是什么?

2、小貓也不幸染上了"病毒",它被送進(jìn)了醫(yī)院,正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。

二、教師念"小貓的信"(附后),同時出示兩張大圖片。

三、討論:小貓的家園環(huán)境的變化。

1、小貓的家原來是怎么樣的?(青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,綠油油的草地,魚蝦肥又壯,空氣新鮮.......)。

2、后來又怎么樣了?(天空灰蒙蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚,河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了.......)。

3、小貓的家為什么會變成這樣呢?(工廠的污水排在河里,空氣中的黑煙,機器產(chǎn)生....)。

4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺,也吃不到新鮮魚,呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長了)。

5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?

四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論,使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災(zāi)難,從而教育幼兒要熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境。

2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難?

(如:地上有果皮、紙屑時怎么辦?在綠化帶上玩時,看見有人在搞破壞該怎么辦?.....)。

大班社會教案保護(hù)地球篇十九

錄像片段、小小外星人、掛圖一副。

使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。

讓幼兒能主動參與保護(hù)環(huán)境。

(一)導(dǎo)入并引出課題。

“小朋友,你們好,今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。

“貝貝”我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個很美的地方,我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。

(二)基本部分:

1、播放錄像片段(1—3幅圖),并提問:“誰來說一下他們這樣做對不對?”(幼兒回答)為什么不對呢?;(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊播放。

2、小結(jié):“他們的行為都不對,因為這破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”(幼兒回答)。

4、人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)。

5、小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。

《拍手歌》。

你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和動物好伙伴;你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;你拍四,我拍四,正當(dāng)綠色小衛(wèi)士;你拍五,我拍五,植樹種草保水土;你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;你拍八,我拍八,美麗地球我的家;你拍九,我拍九,保護(hù)環(huán)境齊動手;你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。

6、教師播放錄像,讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進(jìn)行講述。

7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

(三)結(jié)束部分:

秋天到了,幼兒園落了好多樹葉,小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?還等什么,讓我們快出發(fā)吧!

大班社會教案保護(hù)地球篇二十

1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己,每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。

2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣,有積極參與環(huán)保的初步意識。

3、通過幼兒向社會進(jìn)行宣傳教育,促使幼兒知道“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,懂得“地球只有一個,人類要保護(hù)好她”的道理。

4、制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心,培養(yǎng)幼兒的合作意識。

5、發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、想象力,培養(yǎng)幼兒動腦,動口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、教師準(zhǔn)備:課件;利用戶外活動或郊游的機會,引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。

2、幼兒準(zhǔn)備:收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片;事先了解有關(guān)地球變熱的知識。

一、開始部分:請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》,引出課題。

二、基本部分:

1、請小朋友一起看課件,聽故事《地球媽媽變熱了》。

2、請小朋友說一說“地球媽媽”為什么變熱了。

3、看課件老師總結(jié)地球變熱的原因:科學(xué)家分析了地球變熱的原因,認(rèn)為主要是人類自身不合理的活動造成的。比如,砍伐森林樹木,草原上過度放牧,就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。還比如,海洋上船舶航行,污染海面,尤其是油污染海面,使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業(yè)發(fā)展,興建許多工廠,大量礦物燃料的燃燒,煙囪冒煙,汽車排放廢氣等,增加了很多二氧化碳。三者加在一起,就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加,就像給地球蓋的屋頂,愈來愈厚,地球表面散發(fā)的熱量無法散到宇宙中,都被二氧化碳阻擋了,這就叫“溫室效應(yīng)”。也就像我們到玻璃暖房一樣,太陽光可以照進(jìn)來,熱量散不出去,屋子里就暖和了。

4、看課件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來的災(zāi)難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊,天氣少雨、干旱,影響作物正常生長。由于地球氣候變熱,南極冰山也會漸漸融化。冰山融化,會使海平面上升,那么許多沿海城市就會被淹沒,整個地球就將面目全非。

6、看課件,總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施:出門時盡量乘坐公共交通工具;使用環(huán)保型的汽車;少使用空調(diào);多植樹造林;每次減少一分鐘淋浴時間;不使用的家用電器要把插頭拔掉;停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài);購物時攜帶購物袋,減少塑料袋的使用;減少看電視的時間;家人盡量在同一房間活動等等。

三、結(jié)束部分:

鼓勵幼兒向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識;分小組制作宣傳牌(共同討論,自由分工)

1、自己設(shè)計宣傳畫。

2、自編宣傳標(biāo)語。

3、裝飾宣傳牌。

4、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。

5、小朋友保護(hù)地球是我們的責(zé)任,應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士,還要提醒周圍的人,讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。

四、活動延伸:

1、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展,由幼兒當(dāng)講解員。

2、續(xù)編故事《地球不熱了》,鼓勵幼兒大膽想象。

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