讀后感是我們對書籍中的思想和情感的體驗和領(lǐng)悟。要寫一篇較為完美的讀后感，可以嘗試運用一些比喻、修辭手法來豐富寫作表達。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家一些啟示和幫助。范文內(nèi)容包括對作品主題的理解、對人物形象的評價、對語言風(fēng)格和結(jié)構(gòu)的分析等等。大家可以閱讀這些范文，進行借鑒和參考。讀后感的撰寫是一個提升自己思維和表達能力的過程，希望大家能夠用心去寫，寫出有獨特見解和觀點的讀后感作品。
向著明亮遠方的讀后感篇一
我看過許多書，《橘子味的夏天》，《最好的知己》，《我要幸?！?，《微笑說再見》……都讓我受益無窮！其中，《向著明亮遠方》更讓我懂得了人生的價值，讓我難以望懷！
《向著明亮遠方》是我最喜歡的一本書，里面的主人公沈楠是個清秀的女孩，12歲，她將要小學(xué)畢業(yè)，她媽媽為了讓女兒考到理想的中學(xué)，放棄了工作，在家里輔導(dǎo)女兒，還給女兒報了許多班，奧數(shù)競賽班啦，冬季輔導(dǎo)班，語、數(shù)、英競賽班啦，英語口語競賽班啦等等，但是，沈楠卻每次都失敗了，她媽媽失望透了，誤會、失敗，挫折，眼淚伴隨著沈楠這一年的生活，雖然如此，但是讓她明白了：只要堅持，懷著信念，向著明亮的遠方去，一定能找到屬于自己的風(fēng)景。
讀了這本書，我明白了當遇到困難的時候不要絕望，只要堅持，一定會成功。
我6歲那年，我特別想學(xué)自行車，常常求爸爸，教我學(xué)自行車，最后爸爸答應(yīng)了。我的內(nèi)心像吃了蜜一樣甜，我心想，一定要刻苦，學(xué)到它！
首先，爸爸讓我騎上自行車，他扶著后座說：“不用怕，爸爸扶你！你的內(nèi)心不需要有任何的恐懼?！蔽尹c點頭，但是我心中還是有一絲絲的緊張。我騎上了車子，剛開始，車子不聽話，像匹野馬，頭老是搖動，我更加害怕了。過了一會兒，爸爸突然松開了手，我還沒有來得及喊出來，就摔倒在地?？墒?，爸爸沒有過來幫我，而是讓我站起來，面對困難，我勇敢地站了起來。這次，爸爸對我說：“你眼睛望前方，腰板挺直，腳踩踏板，我按著爸爸意思做了，過了十分鐘，爸爸再次放手，可我沒有受到驚嚇，而是勇敢地面對前方，咬著牙，向前沖了出去，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我能保持車子平衡了，而且學(xué)會了控制自行車，一圈、兩圈、三圈、我會騎單車了，太開心了，我高興地笑了起來。
瞧，堅持就會成功，我們要懷著信念，向著明亮的遠方去，一定會找到屬于自己的成功、快樂、風(fēng)景。
向著明亮遠方的讀后感篇二
盛夏來臨，畢業(yè)考的腳步越來越近，我們都在題海中奮斗，在分數(shù)中浮沉，百忙中，翻開龐婕蕾的《向著明亮遠方》，小主角沈楠她跟我一樣在似流水般的時光里奮斗著。
慢慢地，我們隨著龐婕蕾優(yōu)美的文字走進故事：沈楠的媽媽為了讓她上補習(xí)班，考上好中學(xué)連工作都辭掉了，沈楠爸媽望女成鳳的期待給了她無形的壓力，沈楠在一次次比賽中都沒獲獎，沈楠的爸媽，付出了的時間和心血，卻沒有得到他們想要的結(jié)果，但他們對沈楠的愛早已躍魚紙上，感人至深。
看著這一個個動人心弦的故事，我想到了自己的父母，他們也是為了我的學(xué)業(yè)，帶我去補習(xí)，無論下多大的雨，無論刮多大的風(fēng)，無論有什么困難，都不能阻止他們前進的腳步，多少次我看到在烈日下煎熬的'爸爸，多少次我看到在暴雨中等待的爸爸，每每這時候我總會熱淚盈眶，我很想擁抱我最愛的父母，讓他們感受到我滿心的感激，我們同樣希望一切都變得慢一點，讓我們再感受一下爸爸媽媽溫暖的愛，讓我們在父母的關(guān)愛下快樂成長。我會努力發(fā)奮學(xué)習(xí)，雖然我們不能一步就拿到第一，但我們會努力，爸爸媽媽的愛就是我的動力，我會和沈楠一樣，用最大的努力回報父母。
翻開了書本，我看到了幸福的沈楠，更看到了幸福的自己，“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽蚁胛乙梦业囊簧鷪蟠鹞易類鄣母改浮?/p>
向著明亮遠方的讀后感篇三
漫漫暑假中，我閱讀了一本令我受益匪淺的書：《向著明亮遠方》。
書中的主角是沈楠，她每次考試都不能成功，她總是不能跨過考試這一關(guān)卡。她媽媽無時無刻盯著楠楠，不是做題，就是參加補習(xí)班。她的好朋友考進好中學(xué)那么容易，而她……坎坷的升學(xué)考試磨煉了她不斷放棄、坦然接受失敗的性格。
看完整本書，我似乎也成了主角，和她一起喜怒哀樂。其實成長也是一段坎坷的旅途，有失敗，有快樂，有委屈等等。沒有失敗，哪能磨煉出在山腰盛開的一朵堅強的小花！不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹，書中的主角楠楠經(jīng)歷過一次又一次的失敗，終于慢慢成長為山腰的一株小苗?？涌油萃莸穆吩谀忝媲埃阒荒茏哌@條路，那請讓我們像后來的沈楠一樣，勇敢大步地跨過去吧！跨不成功，那就再來一次，直到成功為止。不過失敗與成功，只要我們努力了，就能意外地收獲——我們成長了!跨過一步，也許霧霾消失。但只要有著堅定的信念，就會到達人生巔峰！在成長的過程中，有什么事情我們能改變呢？我們堅定地走，絕不回頭，不管陷入沼澤，不管身上遍體鱗傷，也能走出自己的風(fēng)景！
誰的成長不坑坑洼洼呢？我的成長旅途中，也經(jīng)常面臨失敗。三年級時，我的作文登報了！這是多么突然而又興奮的`事情??！小小的我卻以為這已經(jīng)是高峰了。慢慢地，老師說我的字跡變得馬虎了，家長說我的態(tài)度不夠認真了。我得意忘形時，卻不能靜下心反省，直到那天晚上——開家長會時，第一名不是我，第二名也不是我，第三第四更不是我，目光漸漸往下移，自己退步了幾十個名次。我終于懂了——這只是小小的一份榮譽，并不代表這是最高峰。
成長等于坎坷的旅途，是我讀《向著明亮遠方》的感受。也許只有大步向前，永不放棄，才能找到屬于自己的一片風(fēng)景！
向著明亮遠方的讀后感篇四
懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放……《向著明亮的遠方》。一拿到這本書，就被書皮上的話吸引了我從此便愛不釋手的讀了起來。
成績平平的女孩沈楠一進入小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活似乎變了樣。和好朋友漸行漸遠，大家都有了不愿說的秘密，‘一輩子要在一起’的承諾慢慢隨風(fēng)而散。和媽媽的相處也不再那么輕松，‘擇?！膲毫ψ屢患胰硕即粋€氣來。
喜歡書法，舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，投身到各種學(xué)科諾訓(xùn)和比賽中。誤會，失敗，挫折，眼淚，伴隨著一年當中的成長。加油吧！沈楠。
那些以為走不出的低谷的絕望，或許只是一時的烏云和陰露。在經(jīng)了成長的陣痛后，生活依然會繼續(xù)，當盛夏來臨，沈楠再一次站在人生的關(guān)口，懷揣信念，向著明亮的遠方的遠方前行，總會找到屬于自己的人生風(fēng)景。
加油吧！
向著明亮遠方的讀后感篇五
懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞的走過，只為在時光中等待最美麗的綻放——《向著明亮的遠方》。當我拿到這本書時，就被書皮上的這段話所吸引。我便開始愛不釋手地讀了起來。
合上這本書后，我想到了許許多多，我特別覺得像沈楠這樣的`孩子特別悲哀，她們沒有自己的一點小小空間。她們不能去學(xué)一些他們喜歡東西，只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。其實我也有這樣的一個媽媽，每天為我的學(xué)習(xí)所操心，叨叨這，叨叨那的，我都快聽煩了。但換個角度想一想，媽媽這么做也是為了我好呀！沈楠媽媽也是這樣，他之所以這樣做，是因為希望沈楠能上一所好初中，才由不得以的做出這樣的事情來。也許等沈楠長大了，就知道媽媽現(xiàn)在做出的事情是多么對她有幫助。
其實，生活中有許多像我和沈楠這樣很普通的孩子，只是希望爸爸媽媽們能耐心的等我們長大，就像書中說得最后一句話：當遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己。那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時間，相信自己，終將可走向明亮遠方最終會找到屬于自己的風(fēng)景。
向著明亮遠方的讀后感篇六
《向著明亮遠方》，這個令人引發(fā)無限遐想的題目吸引了我。這本書寫的是什么，我很想知道。于是我滿懷期待的打開了這本書。
本書的主人公是一個成績平平的女孩沈楠，自從她進入了小學(xué)畢業(yè)班，就覺得生活變了樣。她和好朋友漸行漸遠，并感覺大家好像開始變得神秘起來，都有了自己不愿意說的秘密，動不動就說“一輩子要在一起的日子”的日子好像已經(jīng)隨風(fēng)而去。她和媽媽的相處也不像以往那么愉快。
因為上了畢業(yè)班，喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，去參加各種學(xué)科的輔導(dǎo)班和比賽。這一年里失敗、挫折和眼淚伴隨著沈楠的成長。最后，沈楠迎來了她自己最后一次小升初的畢業(yè)考試。
合上這本書，我想到了許許多多。這本書最后寫道——。
那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾。
你還有萬水千山要走。
你要做的，就是繼續(xù)前行，相信遠方。
是的，生活是這樣，學(xué)習(xí)是這樣，都好比一場障礙賽，途中有許多障礙物，如果你害怕了，退宿了，那么你就止步不前了，但是你若要大膽的跨過去，第一次沒跨過去就第二次，第二次沒跨過去就第三次，不管怎樣一定會跨過它，跨過去就代表又前進了一步。
讀完這本書，我悟出了一個道理：堅持不一定成功，但放棄一定失敗。
向著明亮遠方的讀后感篇七
封面上淡雅的圖案，零散的飄落著幾朵蒲公英，蒲公英般的孩子乘著蒲公英飄舞在半空中……美的淡雅，輕靈。短短的一瞬，便被它深深的吸引。
時時想，惠惠將這本金子美玲的《向著明亮那方》贈予我，更多的是因為她的那一首《向著明亮那方》那一種有一種直指人心的力量，浸潤干涸心靈的力量吧!
金子美鈴生于1903年，卒于1930年?；幽耆A，里頭的水分被造物主擰干，留下些微的痕跡和略有的潮濕氣息，這些氣息代表著生命?！八谇遑氈?，卻是真正的心靈貴族……”
隨意翻開一頁，剛看了頭兩句我便不禁一怔，因為書中的句子分明就像是一個天真爛漫的女孩子托著下顎說出來的，沒有沾染一點成年人苦澀沉重的氣息。雖然只是寥寥幾句，勾勒出的意境卻直追安徒生的某些童話。
《露珠》。
誰都不要告訴好嗎?清晨庭院角落里，花兒悄悄掉眼淚的事。萬一這事說出去了，傳到蜜蜂耳朵里，它會像做了虧心事一樣，飛回去還蜂蜜的。
那是怎樣的至純至美、善良寬容的情懷，藍天、碧海、青草、野花仿佛是她永不厭倦的吟誦對象，這些人們熟視無睹的景物在她眼中會煥發(fā)出不一般的光芒，并被她賦予與人心靈相通的內(nèi)涵。再翻兩頁，這種感覺更盛，即使她的一些童謠里漸漸加入了人生的痛楚憂傷，但依舊漫溢著孩提般的純真，就仿佛《海的女兒》或者《賣火柴的小女孩》帶給我的感覺一樣。
細細品讀，便會發(fā)現(xiàn)金子美鈴對于微小事物從不輕視，一朵花一片云皆可窺出大千世界，即使一塊玻璃，她也能從中看出很多玻璃堆疊出的海洋般的藍，而對于文字，她有最妙的形容，“文字/就像螞蟻/又黑又小。/可是/很多文字聚在一起，/卻能寫出黃金城堡的故事。
在書稿的最后，讀到她的《蠶繭和墳?zāi)埂?，那幾乎是她人生最后的絕唱吧!
蠶寶寶要到。
蠶繭里去，
又小又窄的。
蠶繭里去。
但是，蠶寶寶。
一定很高興，
變成蝶兒。
就可以飛啦。
人要到。
墳?zāi)估锶ィ?/p>
又暗又孤單的。
墳?zāi)估锶ァ?/p>
然而好孩子。
會長出翅膀。
變成天使。
就可以飛啦。
她大概正是以這樣的心境奔向那黑暗的墓穴吧,她如此清純，于清貧之中卻是真正的心靈貴族，她美麗的靈魂，現(xiàn)在一定伸展著白色閃耀的翅膀，高高地飛翔被雨潤濕的海峽燈火上空吧!
循著她筆下這份不管不顧的稚拙、純美，
沿充滿動感的詩意飛升的方向前去，
遙遠得有些褪色的年少記憶，
還有耳邊依稀可辨的搖籃曲逐漸清晰……。
對陽光、小鳥等美好事物的由衷贊美，
對世態(tài)炎涼、生命無常的含蓄嘆惋，
那種與人心靈相通的內(nèi)涵，
那一顆真正的童心……。
向著明亮遠方的讀后感篇八
在我們的小學(xué)、中學(xué)，甚至到了高中，那些我們的童年，我們的青春，有著一大半都是在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必然是有壓力的，然而當我讀到喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學(xué)科比賽和培訓(xùn)中。我是有多么的感同身受，初中三年的奮斗是有著多么大的壓力。我們又經(jīng)歷的是多大的挫折和失敗，只有眼淚伴隨著我們成長。
初一的時候我在重點班上混著，那個時候班上的學(xué)習(xí)是非常緊張的，然而我卻因為參加各種舞蹈比賽而使成績跌落到了班上的尾部，不但愛好跳舞，在各個方面我都特別感興趣，沒事就會彈吉他，打籃球，上課也會偷偷地打beatbox，愛好廣泛的我成為了老師的重點關(guān)注人物，也成為了父母眼中非常不聽話的孩子。在初二中段考過后，老師找我去了她辦公室，那一次真的是像遵義會議一樣，在我的人生中是多么大的轉(zhuǎn)折點，老師給我說了好多，有一句話我是記得多么清楚，是多么記憶猶新：“無論你各方面能力有多么強，在學(xué)校，在中學(xué)的三年，你最終面臨的是初三的升中考，成績才是你唯一的籌碼！”那一次，我們站在了走廊上，我靜靜地聽著老師講話，風(fēng)微微吹過，是多么的清涼。那一次或許就是最后一次我和班主任單獨聊天了，班主任要退休了，她不再會是我們的班主任了，平時班主任就像媽媽一樣很疼愛我們，也特別寵我，我不想讓她失望，也不想讓家中的父母，家鄉(xiāng)的爺爺奶奶失望，從那一次談話開始，我就開始慢慢投入真正的學(xué)習(xí)了。我把吉他放好來，周末也多花心思在學(xué)習(xí)上了，投身于各種學(xué)科的學(xué)習(xí)，只為了最后的考卷可以讓自己滿意，讓老師滿意，讓家人滿意。
這本書仿佛讓我看到了我自己，看到了那個成長中的自己，它沒有冗長曲折的情節(jié)、深奧難懂的文字、華麗宏偉的畫面，就用簡簡單單的語言，卻把成長階段的少女的執(zhí)拗、膽怯、純真、青澀表達得淋漓盡致。
這本《向著明亮的遠方》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，它讓我知道了在我們的童年，在我們青春中，我們要懷揣信念，向著明亮的遠方前行，那屬于自己的人生風(fēng)景你總有一天會找到的。
向著明亮遠方的讀后感篇九
懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放——————《向著明亮遠方》。一拿到這本書，就被書皮上這段話深深的吸引，便愛不釋手的讀了起來。
成績平平的女孩沈楠一進入小學(xué)業(yè)畢業(yè)班，就覺的生活變了樣，和好朋友關(guān)系漸漸疏遠，大家都不像以前一樣可以在一起瘋玩，似乎都變得很忙，忙著上這種輔導(dǎo)班那種輔導(dǎo)班的，和同學(xué)之間的成績也有了距離，"一輩子要在一起"的承諾也要慢慢隨風(fēng)而散。
最主要的是沈楠和媽媽的相處也不再輕松，媽媽的眼里只有成績，說別人家的孩子都比她強，為此沈楠很郁悶。媽媽為使沈楠的成績能有所提高，還辭職在家專心照顧她，就連沈楠最喜歡的書法和舞蹈課媽媽也不讓學(xué)了。于是沈楠不得不在周末穿梭于各個輔導(dǎo)班，媽媽還給她制定了嚴格的作息安排，她感覺自己像個機器人一樣。終于盼到放寒假了，媽媽又給她報了一個寒假班，她的心像是被箭射穿了一樣，不停地淌血，傷心地暗自落淚。寒假班要結(jié)束考試了，當成績出來后，媽媽對沈楠的成績很不滿意，非常失望。還把一本畫冊書重重地扔到沈楠的臉上，怒吼著："你要沒學(xué)上了，你這成績怎么能上好初中，我付出了這么多！我收獲了什么？你還哭……"，沈楠只是流著眼淚，她再也不能像小時候一樣，想哭時就嚎啕大哭，現(xiàn)在，哭也是默默的，失敗了、被罵了……長大就是要學(xué)著把哭聲憋回去……但淚水像斷了線的珠子嘩嘩的流著。她知道這次沒考好，可她心里也很委屈，便鼓起勇氣說出了她的心聲："媽媽，我知道你是為我好，可你眼里只有成績，總是拿我和別人家的孩子比，覺得他們都比我好，你有沒有問過我的想法和感受，總想著讓我上那些"牛娃"的學(xué)校，這世上哪有那么多的牛娃啊？我也一直在努力，所以請你也尊重我，"聽后媽媽沉默了。
讀完這本書后，我久久不能平靜，感覺沈楠像是說出了我的心聲。雖然媽媽沒給我報很多班，可我也好像是生活在別人家孩子的陰影里，媽媽也總是拿著我和班里一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)比。于是我強烈要求媽媽也把這本書讀了一遍，我們一起討論讀了這本書以后的想法，還相互檢討了各自的不對，我確實在平時學(xué)習(xí)中不夠努力和用心，媽媽也答應(yīng)我以后說話方式要注意，也要多征求我的想法。
其實生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長們能耐心地等我們慢慢長大，因為我們也在努力。就像書中說的最后一句話，當遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時間，相信自己，終將可以走向明亮遠方，最終會找到屬于自己的風(fēng)景。
向著明亮遠方的讀后感篇十
讀后感。
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今年暑假，我讀了一本書，題目叫做《向著明亮遠方》，這本書令我印象特別深刻。
這本書講了主人公沈楠，一個成績平平的女孩，進入了小學(xué)畢業(yè)班，生活似乎變了樣。她的好朋友們都漸漸地疏遠了她，她的學(xué)習(xí)成績也越來越差，她看著徐云爾和杜媛媛兩個知己考上了最好的初中，不得不被媽媽把自己喜歡的書法、舞蹈課全部停掉，投身到各種學(xué)科和培訓(xùn)比賽當中。這之后，她不斷的去各個初中考試，結(jié)果都失敗了。最后，她來到了一所初中，也是最后的希望?？纪暝嚕蜷叱隹紙?，媽媽沒有向往常一樣遞給她果汁或糕點，也沒有問她考的怎么樣，紙遞給她了一封信，信上寫著她之前相對自己說的話：那些因為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走。你要做的就是繼續(xù)前行，相信遠方。
這本書告訴了我一個這樣的道理：在生活中，總會有許多挫折、困難令我們絕望，在這樣的時候，不能泄氣，生活的道路還有很遠，困難只是暫時的，我們要繼續(xù)努力走下去，相信遠方。讀了這本書，我想到了許多，我想到我們開學(xué)也要上六年級了，還有一年就要畢業(yè)了。我想到一起互幫互助的同學(xué)和親愛的老師也都將與我分別，我想到畢業(yè)考試時，我能考好嗎？能上自己理想的學(xué)校嗎？不過這一切還都是一個大問號。想到這時我突然不想畢業(yè)了，我多么希望我有一臺時光機，能讓時間倒流，回到剛剛上學(xué)時。這本書里有一句話說得特別好：“懵懵懂懂的成長歷程、跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放?！蔽視心敲匆豢虇?？命運掌握在自己手中，只有自己能把握住，我相信，只要朝前走，向前看你最終一定會找到屬于自己的一片風(fēng)景！
這本書教給了我們許多道理：“堅持吧一定成功，但放棄一定失?。 边@本書寫的特別棒，我推薦給大家也來讀一讀！
暑假里我看了一本讓我有很多感觸的書，看完后它的內(nèi)容依然浮現(xiàn)在我的腦海中，這本書就是龐婕蕾寫的《向著明亮遠方》。這本書講了一個成績平平的女孩沈楠進入小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活變了樣，和好朋友漸行漸遠，“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風(fēng)而散，如山如海般的作業(yè)和卷子向她撲來，和媽媽的相處也不再那么輕松，擇校的壓力讓一家人喘不過氣來，喜歡書法和舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，投身到各種學(xué)科培訓(xùn)上。誤會、挫折、眼淚伴隨著沈楠這一年的成長。
這個故事的主人公沈楠和我是同齡人，我也即將進入小學(xué)畢業(yè)班，我也曾遇到過和她類似的事情。故事中沈楠的媽媽將沈楠所有的興趣班全部換成了學(xué)科的訓(xùn)練，只要跟學(xué)習(xí)不沾邊的事情媽媽都不會讓她去干，而且周六周日也把沈楠關(guān)在家里做卷子。我覺得沈楠的媽媽這樣做雖然是為了她好，可是這樣做有點過了，這樣反而會讓沈楠對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，應(yīng)該適當?shù)刈屔蜷幸稽c娛樂，讓她可以輕松一下，這樣寓教于樂的學(xué)習(xí)方法才能取得更好的成效。故事中還提到沈楠的媽媽老是把沈楠和她們班成績好的同學(xué)對比，這也讓我覺得不對，媽媽這樣做不是會抹殺沈楠的自信心嗎？而且時間長了，還會讓她對成績好的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒心理，不利于她與同學(xué)的相處。
通過在沈楠身上發(fā)生的故事，讓我看到了學(xué)習(xí)生活中的我們。我們和家長之間也有過這樣的事情發(fā)生，雖然爸爸媽媽這樣做是不恰當?shù)?，但是我們也要理解他們望子成龍的心情，他們這樣做也是為我們好，我們應(yīng)該多和他們說說自己的想法，多溝通，這樣不僅對我們的學(xué)習(xí)有幫助，而且還能促進我們與父母之間的感情。
《向著明亮遠方》這本書真是不錯，希望大家都看看，我們的遠方都是明亮的！
作文。
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我看過許多書，《橘子味的夏天》，《最好的知己》，《我要幸?！?，《微笑說再見》……都讓我受益無窮！其中，《向著明亮遠方》更讓我懂得了人生的價值，讓我難以望懷！
《向著明亮遠方》是我最喜歡的一本書，里面的主人公沈楠是個清秀的女孩，12歲，她將要小學(xué)畢業(yè)，她媽媽為了讓女兒考到理想的中學(xué)，放棄了工作，在家里輔導(dǎo)女兒，還給女兒報了許多班，奧數(shù)競賽班啦，冬季輔導(dǎo)班，語、數(shù)、英競賽班啦，英語口語競賽班啦等等，但是，沈楠卻每次都失敗了，她媽媽失望透了，誤會、失敗，挫折，眼淚伴隨著沈楠這一年的生活，雖然如此，但是讓她明白了：只要堅持，懷著信念，向著明亮的遠方去，一定能找到屬于自己的風(fēng)景。
讀了這本書，我明白了當遇到困難的時候不要絕望，只要堅持，一定會成功。
我6歲那年，我特別想學(xué)自行車，常常求爸爸，教我學(xué)自行車，最后爸爸答應(yīng)了。我的內(nèi)心像吃了蜜一樣甜，我心想，一定要刻苦，學(xué)到它！
首先，爸爸讓我騎上自行車，他扶著后座說：“不用怕，爸爸扶你！你的內(nèi)心不需要有任何的恐懼?！蔽尹c點頭，但是我心中還是有一絲絲的緊張。我騎上了車子，剛開始，車子不聽話，像匹野馬，頭老是搖動，我更加害怕了。過了一會兒，爸爸突然松開了手，我還沒有來得及喊出來，就摔倒在地?？墒?，爸爸沒有過來幫我，而是讓我站起來，面對困難，我勇敢地站了起來。這次，爸爸對我說：“你眼睛望前方，腰板挺直，腳踩踏板，我按著爸爸意思做了，過了十分鐘，爸爸再次放手，可我沒有受到驚嚇，而是勇敢地面對前方，咬著牙，向前沖了出去，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我能保持車子平衡了，而且學(xué)會了控制自行車，一圈、兩圈、三圈、我會騎單車了，太開心了，我高興地笑了起來。
瞧，堅持就會成功，我們要懷著信念，向著明亮的遠方去，一定會找到屬于自己的成功、快樂、風(fēng)景。
在畢業(yè)班的時間里，沈楠一直被媽媽控制，被同學(xué)超越，品嘗了成長百味。她渴望長大，卻不知未來在何方；她希望一切都慢一點，時間卻總是和她作對；她想在關(guān)鍵時刻超常發(fā)揮，可結(jié)果卻很相反。傷心就像一片海，而她像個水性不佳的人，怎么游也游不到對岸，只是一下一下在海里浮沉?，F(xiàn)在她哭也是默默的，遮遮掩掩的，生怕被人發(fā)現(xiàn)自己不開心了，她才明白長大就是學(xué)著把哭聲憋回去。
這本書很平淡，故事沒有大起大落，大悲大傷，只是有一些小情緒，小經(jīng)歷，卻寫出了成長的滋味，有些沉默，遮遮掩掩，讀者看了終生受益，回味無窮。這本書以文學(xué)的形式告訴了讀者青春期該有的心態(tài)，就是向著明亮遠方。書中沈楠的故事也是大部分孩子的故事，失敗也是一種成長方式，我們應(yīng)該用平淡的眼光看待失敗，并用樂觀的眼光看待未來，耐心等待長大。傷心也是成長的必經(jīng)之路。
那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾。還有千山萬水要走。要做的，就是繼續(xù)前行，相信遠方。
懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放——《向著明亮遠方》。一拿到這本書，就被書皮上這段話深深的吸引，便愛不釋手的讀了起來。
成績平平的女孩沈楠一進入小學(xué)業(yè)畢業(yè)班，就覺的生活變了樣，和好朋友關(guān)系漸漸疏遠，大家都不像以前一樣可以在一起瘋玩，似乎都變得很忙，忙著上這種輔導(dǎo)班那種輔導(dǎo)班的，和同學(xué)之間的成績也有了距離，“一輩子要在一起”的承諾也要慢慢隨風(fēng)而散。
最主要的是沈楠和媽媽的相處也不再輕松，媽媽的眼里只有成績，說別人家的孩子都比她強，為此沈楠很郁悶。媽媽為使沈楠的成績能有所提高，還辭職在家專心照顧她，就連沈楠最喜歡的書法和舞蹈課媽媽也不讓學(xué)了。于是沈楠不得不在周末穿梭于各個輔導(dǎo)班，媽媽還給她制定了嚴格的作息安排，她感覺自己像個機器人一樣。終于盼到放寒假了，媽媽又給她報了一個寒假班，她的心像是被箭射穿了一樣，不停地淌血，傷心地暗自落淚。寒假班要結(jié)束考試了，當成績出來后，媽媽對沈楠的成績很不滿意，非常失望。還把一本畫冊書重重地扔到沈楠的臉上，怒吼著：“你要沒學(xué)上了，你這成績怎么能上好初中，我付出了這么多！我收獲了什么？你還哭……”，沈楠只是流著眼淚，她再也不能像小時候一樣，想哭時就嚎啕大哭，現(xiàn)在，哭也是默默的，失敗了、被罵了……長大就是要學(xué)著把哭聲憋回去……但淚水像斷了線的珠子嘩嘩的流著。她知道這次沒考好，可她心里也很委屈，便鼓起勇氣說出了她的心聲：“媽媽，我知道你是為我好，可你眼里只有成績，總是拿我和別人家的孩子比，覺得他們都比我好，你有沒有問過我的想法和感受，總想著讓我上那些”牛娃“的學(xué)校，這世上哪有那么多的牛娃?。课乙惨恢痹谂?，所以請你也尊重我，”聽后媽媽沉默了。
讀完這本書后，我久久不能平靜，感覺沈楠像是說出了我的心聲。雖然媽媽沒給我報很多班，可我也好像是生活在別人家孩子的陰影里，媽媽也總是拿著我和班里一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)比。于是我強烈要求媽媽也把這本書讀了一遍，我們一起討論讀了這本書以后的想法，還相互檢討了各自的不對，我確實在平時學(xué)習(xí)中不夠努力和用心，媽媽也答應(yīng)我以后說話方式要注意，也要多征求我的想法。
其實生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長們能耐心地等我們慢慢長大，因為我們也在努力。就像書中說的最后一句話，當遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時間，相信自己，終將可以走向明亮遠方，最終會找到屬于自己的風(fēng)景。
漸漸步入青春期，卻總是悵然若失，走了那么多的路，自己最終的目的地究竟是什么？偶然在書店里發(fā)現(xiàn)一本龐婕蕾寫的“午后茶”――《向著明亮遠方》，如獲至寶，一口氣讀完，心中豁然開朗，它就向一盞明燈，指引著我們向著充滿希望的未來前進。
成績平平的女孩沈楠一進入畢業(yè)班，就發(fā)現(xiàn)生活變了樣：與好朋友漸行漸遠、同學(xué)之間開始有秘密、和媽媽的相處不再那么輕松……喜歡各種愛好的她也被迫投入緊張的學(xué)習(xí)中。當經(jīng)歷種種困難的她面對最后一次的挑戰(zhàn)，她會成功嗎？我們都不得而知，但是她的內(nèi)心已經(jīng)做好迎接任何可能的準備。
“12歲的人生，已然如此艱難，未來該怎么辦？”這是沈楠對畢業(yè)考和極大壓力發(fā)出的呻吟。我想，這大概是每個畢業(yè)生的心聲。當面對頻頻的面試失敗，她甚至質(zhì)疑過還未確定的未來。媽媽為了她，整天泡在論壇研究升學(xué)對策，找各種提高班，還四處拉下臉面去求人。沈楠的心里何嘗不難過。對于自己那一片灰色的遠方，一封信卻在這時添上了一筆彩虹：“那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾。你還有千山萬水要走。你要做的，就是繼續(xù)前行，相信遠方?！弊罱吓_熱播的《旋風(fēng)少女》里有一句這樣的。
臺詞。
：就算注定會輸，就算這是一場必敗無疑的比賽，也要做得比以前更好。沈楠心里的那盞燈又重新亮了起來。她相信時間，也相信自己，總有一天會走出屬于自己的那片風(fēng)景。
也許有時候，結(jié)果并不是最重要的，重要的是你的過程有沒有達到想要的效果。
我也即將升入六年級，父母們也時常嚇唬我：你不是講長大之后要做小說家嗎，如果你不在六年級好好努力，以后就跟爺爺奶奶在老家種莊稼吧。我和文中的主人公沈楠頗有幾分相似，數(shù)學(xué)較差，因為沒有天賦，所以我得多做練習(xí)，多捉摸公式理解概念?？吹絼e人輕而易舉就攻破難題，心里的滋味并不好受，可能就是這樣自己很努力。今年的數(shù)學(xué)期末考核，有一道題我沒能正確讀懂意思，害得我從班級第一名滑落到第二，像一瀉千里的流水一樣，為此年級前十名沒能排上。失落、懊惱、嘲諷、絕望傾心而來。我也曾想過，放棄吧?？墒敲棵窟@時，自己又會想到，夢想。所以明亮的遠方是留給那些持之以恒的人。我心里的那盞燈又照亮了我整個世界，仿佛在鼓勵我說：“加油，美好的遠方在向你招手?！?/p>
美國聾啞女作家海倫·凱勒的成功并不是碰巧的。從小的一場大病奪走了本該屬于她的光明和聲音。慢慢地，她變成了一個壞脾氣小孩。這時安妮·沙莉文老師來了，猶如一位從天而降的天使，幫助她走出那個黑暗世界。也許當這扇通往世界的門關(guān)了，上帝一定還為你開了另一扇通往世界的門。她把活著的每一天看作生命的最后一天，用一顆執(zhí)著熾熱的心寫出了《假如給我三天光明》。沒有先天條件的她，用后天努力創(chuàng)造了奇跡。她心里的那盞燈永遠不會改變。
遠方，在等著我們的腳步走向那里，即使世界天翻地覆，我們心里的那盞燈也永遠不熄滅。
心猶在，夢就在。
向著明亮遠方的讀后感篇十一
《向著明亮遠方》這本書真是不錯，希望大家都看看，我們的遠方都是明亮的!下面是本站小編給大家整理的向著明亮遠方讀后感600字，供大家參閱!
懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放------《向著明亮遠方》。一拿到這本書，就被書皮上這段話深深的吸引，便愛不釋手的讀了起來。
成績平平的女孩沈楠一進入小學(xué)業(yè)畢業(yè)班，就覺的生活變了樣，和好朋友關(guān)系漸漸疏遠，大家都不像以前一樣可以在一起瘋玩，似乎都變得很忙，忙著上這種輔導(dǎo)班那種輔導(dǎo)班的，和同學(xué)之間的成績也有了距離，"一輩子要在一起"的承諾也要慢慢隨風(fēng)而散。
最主要的是沈楠和媽媽的相處也不再輕松，媽媽的眼里只有成績，說別人家的孩子都比她強，為此沈楠很郁悶。媽媽為使沈楠的成績能有所提高，還辭職在家專心照顧她，就連沈楠最喜歡的書法和舞蹈課媽媽也不讓學(xué)了.于是沈楠不得不在周末穿梭于各個輔導(dǎo)班，媽媽還給她制定了嚴格的作息安排，她感覺自己像個機器人一樣。終于盼到放寒假了，媽媽又給她報了一個寒假班，她的心像是被箭射穿了一樣，不停地淌血，傷心地暗自落淚。寒假班要結(jié)束考試了，當成績出來后，媽媽對沈楠的成績很不滿意，非常失望。還把一本畫冊書重重地扔到沈楠的臉上，怒吼著："你要沒學(xué)上了，你這成績怎么能上好初中，我付出了這么多!我收獲了什么?你還哭……",沈楠只是流著眼淚，她再也不能像小時候一樣，想哭時就嚎啕大哭，現(xiàn)在，哭也是默默的，失敗了、被罵了……長大就是要學(xué)著把哭聲憋回去……但淚水像斷了線的珠子嘩嘩的流著。她知道這次沒考好，可她心里也很委屈，便鼓起勇氣說出了她的心聲："媽媽，我知道你是為我好，可你眼里只有成績，總是拿我和別人家的孩子比，覺得他們都比我好，你有沒有問過我的想法和感受，總想著讓我上那些"牛娃"的學(xué)校，這世上哪有那么多的牛娃啊?我也一直在努力，所以請你也尊重我，"聽后媽媽沉默了。
讀完這本書后，我久久不能平靜，感覺沈楠像是說出了我的心聲。雖然媽媽沒給我報很多班，可我也好像是生活在別人家孩子的陰影里，媽媽也總是拿著我和班里一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)比。于是我強烈要求媽媽也把這本書讀了一遍，我們一起討論讀了這本書以后的想法，還相互檢討了各自的不對，我確實在平時學(xué)習(xí)中不夠努力和用心，媽媽也答應(yīng)我以后說話方式要注意，也要多征求我的想法。
其實生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長們能耐心地等我們慢慢長大，因為我們也在努力。就像書中說的最后一句話，當遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時間，相信自己，終將可以走向明亮遠方，最終會找到屬于自己的風(fēng)景。
暑假里我看了一本讓我有很多感觸的書，看完后它的內(nèi)容依然浮現(xiàn)在我的腦海中，這本書就是龐婕蕾寫的《向著明亮遠方》。這本書講了一個成績平平的女孩沈楠進入小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活變了樣，和好朋友漸行漸遠，“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風(fēng)而散，如山如海般的作業(yè)和卷子向她撲來，和媽媽的相處也不再那么輕松，擇校的壓力讓一家人喘不過氣來，喜歡書法和舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，投身到各種學(xué)科培訓(xùn)上。誤會、挫折、眼淚伴隨著沈楠這一年的成長。
這個故事的主人公沈楠和我是同齡人，我也即將進入小學(xué)畢業(yè)班，我也曾遇到過和她類似的事情。故事中沈楠的媽媽將沈楠所有的興趣班全部換成了學(xué)科的訓(xùn)練，只要跟學(xué)習(xí)不沾邊的事情媽媽都不會讓她去干，而且周六周日也把沈楠關(guān)在家里做卷子。我覺得沈楠的媽媽這樣做雖然是為了她好，可是這樣做有點過了，這樣反而會讓沈楠對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，應(yīng)該適當?shù)刈屔蜷幸稽c娛樂，讓她可以輕松一下，這樣寓教于樂的學(xué)習(xí)方法才能取得更好的成效。故事中還提到沈楠的媽媽老是把沈楠和她們班成績好的同學(xué)對比，這也讓我覺得不對，媽媽這樣做不是會抹殺沈楠的自信心嗎?而且時間長了，還會讓她對成績好的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒心理，不利于她與同學(xué)的相處。
通過在沈楠身上發(fā)生的故事，讓我看到了學(xué)習(xí)生活中的我們。我們和家長之間也有過這樣的事情發(fā)生，雖然爸爸媽媽這樣做是不恰當?shù)?，但是我們也要理解他們望子成龍的心情，他們這樣做也是為我們好，我們應(yīng)該多和他們說說自己的想法，多溝通，這樣不僅對我們的學(xué)習(xí)有幫助，而且還能促進我們與父母之間的感情。
《向著明亮遠方》這本書真是不錯，希望大家都看看，我們的遠方都是明亮的!
今年暑假中，我讀了很多書。其中，我覺得對我來說最意義的一本書就是《向著明亮的遠方》。
這本書的主人公名叫沈楠，她和我們一樣，也要面臨著即將畢業(yè)的一年。她的媽媽為她放棄了自己的工作，陪她一起度過這非常累，但又充滿意義的一年。一個又一個酸甜苦辣的故事就這樣發(fā)生了。慢慢的，隨著時光的流逝，馬上，這一學(xué)年就要結(jié)束了。同學(xué)們都像變了個人似的，生活也與以前不一樣了，大家都有了不愿說的秘密，“一輩子都要在一起”承諾，隨著時間變得越來越淡?？荚嚱Y(jié)束，許多同學(xué)都上了自己理想的學(xué)校。雖然沈楠一再的失敗，但卻就是這些失敗與挫折卻讓她明白了：只要堅持，懷揣著信念，向著明亮的遠方去，不管考的好與壞，都能找到屬于自己的風(fēng)景。
讀了這個故事，我想到了許多。我想到我們開學(xué)也要上六年級了，還有一年就要畢業(yè)了;我想到一起互幫互助的同學(xué)，和親愛的老師也將離我遠去;我想到畢業(yè)考試時，我能考好嗎?能上自己理想的學(xué)校嗎?······不過這一切還都是一個大問號。
想到這時我突然不想畢業(yè)了，我多么希望我有一臺時光機器，能讓時間倒流，回到剛剛上學(xué)時。這本書中有一句話說的特別好：“懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞的走過只為在時光中等待最美麗的綻放”我會有那一刻嗎?命運掌握在自己手中，只有自己能把握住，我相信，只要朝前走，向前看，你一定會找到屬于自己的一片風(fēng)景!
《向著明亮遠方》，這個令人引發(fā)無限遐想的題目吸引了我。這本書寫的是什么，我很想知道。于是我滿懷期待的打開了這本書。
本書的主人公是一個成績平平的女孩沈楠，自從她進入了小學(xué)畢業(yè)班，就覺得生活變了樣。她和好朋友漸行漸遠，并感覺大家好像開始變得神秘起來，都有了自己不愿意說的秘密，動不動就說“一輩子要在一起的日子”的日子好像已經(jīng)隨風(fēng)而去。她和媽媽的相處也不像以往那么愉快。
因為上了畢業(yè)班，喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，去參加各種學(xué)科的輔導(dǎo)班和比賽。這一年里失敗、挫折和眼淚伴隨著沈楠的成長。最后，沈楠迎來了她自己最后一次小升初的畢業(yè)考試。
合上這本書，我想到了許許多多。這本書最后寫道——。
那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾。
你還有萬水千山要走。
你要做的，就是繼續(xù)前行，相信遠方。
是的，生活是這樣，學(xué)習(xí)是這樣，都好比一場障礙賽，途中有許多障礙物，如果你害怕了，退宿了，那么你就止步不前了，但是你若要大膽的跨過去，第一次沒跨過去就第二次，第二次沒跨過去就第三次，不管怎樣一定會跨過它，跨過去就代表又前進了一步。
讀完這本書，我悟出了一個道理：堅持不一定成功，但放棄一定失敗。
向著明亮遠方的讀后感篇十二
在畢業(yè)班的時間里，沈楠一直被媽媽控制，被同學(xué)超越，品嘗了成長百味。她渴望長大，卻不知未來在何方；她希望一切都慢一點，時間卻總是和她作對；她想在關(guān)鍵時刻超常發(fā)揮，可結(jié)果卻很相反。傷心就像一片海，而她像個水性不佳的人，怎么游也游不到對岸，只是一下一下在海里浮沉?，F(xiàn)在她哭也是默默的，遮遮掩掩的，生怕被人發(fā)現(xiàn)自己不開心了，她才明白長大就是學(xué)著把哭聲憋回去。
這本書很平淡，故事沒有大起大落，大悲大傷，只是有一些小情緒，小經(jīng)歷，卻寫出了成長的滋味，有些沉默，遮遮掩掩，讀者看了終生受益，回味無窮。這本書以文學(xué)的形式告訴了讀者青春期該有的心態(tài)，就是向著明亮遠方。書中沈楠的故事也是大部分孩子的故事，失敗也是一種成長方式，我們應(yīng)該用平淡的眼光看待失敗，并用樂觀的眼光看待未來，耐心等待長大。傷心也是成長的`必經(jīng)之路。
那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾。還有千山萬水要走。要做的，就是繼續(xù)前行，相信遠方。
向著明亮遠方的讀后感篇十三
今年暑假中，我讀了很多書。其中，我覺得對我來說最意義的一本書就是《向著明亮的遠方》。
這本書的主人公名叫沈楠，她和我們一樣，也要面臨著即將畢業(yè)的一年。她的媽媽為她放棄了自己的工作，陪她一起度過這非常累，但又充滿意義的一年。一個又一個酸甜苦辣的故事就這樣發(fā)生了。慢慢的，隨著時光的流逝，馬上，這一學(xué)年就要結(jié)束了。同學(xué)們都像變了個人似的，生活也與以前不一樣了，大家都有了不愿說的秘密，一輩子都要在一起承諾，隨著時間變得越來越淡?？荚嚱Y(jié)束，許多同學(xué)都上了自己理想的學(xué)校。雖然沈楠一再的失敗，但卻就是這些失敗與挫折卻讓她明白了：只要堅持，懷揣著信念，向著明亮的遠方去，不管考的好與壞，都能找到屬于自己的風(fēng)景。
讀了這個故事，我想到了許多。我想到我們開學(xué)也要上六年級了，還有一年就要畢業(yè)了;我想到一起互幫互助的同學(xué)，和親愛的老師也將離我遠去;我想到畢業(yè)考試時，我能考好嗎？能上自己理想的學(xué)校嗎？······不過這一切還都是一個大問號。
想到這時我突然不想畢業(yè)了，我多么希望我有一臺時光機器，能讓時間倒流，回到剛剛上學(xué)時。這本書中有一句話說的'特別好：懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞的走過只為在時光中等待最美麗的綻放我會有那一刻嗎？命運掌握在自己手中，只有自己能把握住，我相信，只要朝前走，向前看，你一定會找到屬于自己的一片風(fēng)景！
向著明亮遠方的讀后感篇十四
這個暑假，我在**網(wǎng)里淘了一本有趣的書——《向著明亮遠方》，我簡單看了一下簡介，卻被這本書的簡介深深吸引了，我便愛不釋手地讀了起來。
故事是描寫了一位成績平平的12歲女生沈楠，自從升入小學(xué)畢業(yè)班后，不管學(xué)習(xí)還是生活都面臨著巨大的壓力。媽媽對她的過高期望、一次次升學(xué)面試失敗、和好朋友漸漸疏遠……慢慢大家都有了不愿說的秘密。使喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學(xué)科比賽和培訓(xùn)中。
讀完這本書后，我迫不及待地和媽媽分享了這個故事，媽媽也深有感觸：她理解沈楠媽媽的出發(fā)點是好的'，就是做法太偏激了，同樣，沈楠也放棄了自己的興趣而感到可惜。其實，我的媽媽有時候也很嚴厲，但她從來不會強硬要求我做事，例如我的課余興趣班，還有很多事情都是經(jīng)過我們商量后再做決定的，媽媽經(jīng)常說：“不要你帶著情緒去上課，免得老師辛苦，你也難受，何必浪費時間呢？”我慶幸能做自己喜歡的事情，我也將會好好珍惜我未來的每一天。
在這里我想借用書中最后一句話告訴跟沈楠有同樣情況的同學(xué)們說：當遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己，那些曾以為走不出低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時間，相信自己，終將可以走向明亮遠方。
向著明亮遠方的讀后感篇十五
懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放------《向著明亮遠方》。一拿到這本書，就被書皮上這段話深深的吸引，便愛不釋手的讀了起來。
成績平平的女孩沈楠一進入小學(xué)業(yè)畢業(yè)班，就覺的生活變了樣，和好朋友關(guān)系漸漸疏遠，大家都不像以前一樣可以在一起瘋玩，似乎都變得很忙，忙著上這種輔導(dǎo)班那種輔導(dǎo)班的，和同學(xué)之間的成績也有了距離，"一輩子要在一起"的承諾也要慢慢隨風(fēng)而散。
最主要的是沈楠和媽媽的相處也不再輕松，媽媽的眼里只有成績，說別人家的孩子都比她強，為此沈楠很郁悶。媽媽為使沈楠的成績能有所提高，還辭職在家專心照顧她，就連沈楠最喜歡的書法和舞蹈課媽媽也不讓學(xué)了.于是沈楠不得不在周末穿梭于各個輔導(dǎo)班，媽媽還給她制定了嚴格的作息安排，她感覺自己像個機器人一樣。終于盼到放寒假了，媽媽又給她報了一個寒假班，她的心像是被箭射穿了一樣，不停地淌血，傷心地暗自落淚。寒假班要結(jié)束考試了，當成績出來后，媽媽對沈楠的成績很不滿意，非常失望。還把一本畫冊書重重地扔到沈楠的臉上，怒吼著："你要沒學(xué)上了，你這成績怎么能上好初中，我付出了這么多!我收獲了什么?你還哭……",沈楠只是流著眼淚，她再也不能像小時候一樣，想哭時就嚎啕大哭，現(xiàn)在，哭也是默默的，失敗了、被罵了……長大就是要學(xué)著把哭聲憋回去……但淚水像斷了線的珠子嘩嘩的流著。她知道這次沒考好，可她心里也很委屈，便鼓起勇氣說出了她的心聲："媽媽，我知道你是為我好，可你眼里只有成績，總是拿我和別人家的孩子比，覺得他們都比我好，你有沒有問過我的想法和感受，總想著讓我上那些"牛娃"的學(xué)校，這世上哪有那么多的牛娃啊?我也一直在努力，所以請你也尊重我，"聽后媽媽沉默了。
讀完這本書后，我久久不能平靜，感覺沈楠像是說出了我的心聲。雖然媽媽沒給我報很多班，可我也好像是生活在別人家孩子的陰影里，媽媽也總是拿著我和班里一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)比。于是我強烈要求媽媽也把這本書讀了一遍，我們一起討論讀了這本書以后的想法，還相互檢討了各自的不對，我確實在平時學(xué)習(xí)中不夠努力和用心，媽媽也答應(yīng)我以后說話方式要注意，也要多征求我的想法。
其實生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長們能耐心地等我們慢慢長大，因為我們也在努力。就像書中說的最后一句話，當遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時間，相信自己，終將可以走向明亮遠方，最終會找到屬于自己的風(fēng)景。
《向著明亮遠方》，這個令人引發(fā)無限遐想的題目吸引了我。這本書寫的是什么，我很想知道。于是我滿懷期待的打開了這本書。
本書的主人公是一個成績平平的女孩沈楠，自從她進入了小學(xué)畢業(yè)班，就覺得生活變了樣。她和好朋友漸行漸遠，并感覺大家好像開始變得神秘起來，都有了自己不愿意說的秘密，動不動就說“一輩子要在一起的日子”的日子好像已經(jīng)隨風(fēng)而去。她和媽媽的相處也不像以往那么愉快。
因為上了畢業(yè)班，喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，去參加各種學(xué)科的輔導(dǎo)班和比賽。這一年里失敗、挫折和眼淚伴隨著沈楠的成長。最后，沈楠迎來了她自己最后一次小升初的畢業(yè)考試。
合上這本書，我想到了許許多多。這本書最后寫道——。
那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾。
你還有萬水千山要走。
你要做的，就是繼續(xù)前行，相信遠方。
是的，生活是這樣，學(xué)習(xí)是這樣，都好比一場障礙賽，途中有許多障礙物，如果你害怕了，退宿了，那么你就止步不前了，但是你若要大膽的跨過去，第一次沒跨過去就第二次，第二次沒跨過去就第三次，不管怎樣一定會跨過它，跨過去就代表又前進了一步。
讀完這本書，我悟出了一個道理：堅持不一定成功，但放棄一定失敗。
向著明亮遠方的讀后感篇十六
書是我最親密的摯友，它會在任何時候給予我最大的慰籍。
《向著明亮遠方》這本書“講述”了成績平平的女孩沈楠步入青春期后，生活不再像往常那樣平平無奇了：好朋友之間有了隔閡，“一輩子在一起”的諾言漸漸地隨風(fēng)淡去。和家人相處也不再輕松，因為學(xué)習(xí)上的壓力與人生道路上的決絕壓得她喘不上氣。青春的煩惱向她一涌而上，而她也最終做出抉擇,懷揣著信念去尋找屬于自己的遠方。
和其它名著比起來，這本書平淡無奇甚至是拿不出手的。它既沒有《海底兩萬里》那樣天馬行空的想象力，也沒有《駱駝祥子》那樣跌宕起伏、扣人心弦的故事情節(jié),它只是用樸實無華的文字寫出了一個當代學(xué)生人生道路上的苦惱與困惑。
這本書令我深受感觸，那些經(jīng)歷是那么的熟悉，文筆是那么的真切。我仿佛看到了站在人生道路上徘徊的自己…....
友情的淡化與學(xué)習(xí)道路上的艱辛是人生成長道路上必經(jīng)的坎坷。
沈楠對友情的釋然讓我不禁感嘆。在我的成長道路上也結(jié)識過許多要好的朋友，那時幼稚的我們也曾許下“一輩子不分離”的誓言?？呻S著時間的飛逝，她們漸漸淡出了我的世界，所以我們并不需要為友情感到煩惱，每個人在每個人生階段會邂逅不同的人?！懊ＣＨ撕?，我們的人生曾有過一段交集就足夠了?！彼跃妥層亚榈睦Щ蠖冀y(tǒng)統(tǒng)去“見鬼”吧！
這本書除了在“友情”方面描寫得細致，在“學(xué)習(xí)”上花費的文筆也頗多。它形象地刻畫出了當代學(xué)生在學(xué)海中“掙扎”求知和人生成長“路口”難以抉擇的樣子。
這里，我也希望廣大父母和師長們也能夠體諒我們學(xué)子的辛苦。我們都在為未來而努力，都在為走向自己明亮的遠方而堅強奮斗著！我們會懷揣著理想與信仰咬緊牙關(guān),躍過坎坷與阻礙，創(chuàng)造屬于自己的風(fēng)景。
就像阿拉蕾姐姐說的那樣，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾。我們還有千山萬水要走，要做的就是繼續(xù)前行，相信遠方！
所以我不會去想是否能夠成功，但既然選擇了遠方，那么我便會懷揣信念找尋并走向?qū)儆谖业拿髁吝h方！
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