鹽城的名人六年級(jí)范文（18篇）

總結(jié)的目的是讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。怎樣培養(yǎng)一顆感恩的心？以下是一些總結(jié)寫作的范例，希望對(duì)大家寫好總結(jié)有所幫助和指導(dǎo)。

鹽城的名人六年級(jí)篇一

讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是2世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱?！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾?，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。

在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在82年，他意識(shí)到自己的聽力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。

那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)?，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。

讀了《名人傳》，我不禁深深地思索起來(lái)：作為2世紀(jì)的一名小學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛?！庇脠?jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。

鹽城的名人六年級(jí)篇二

我的故鄉(xiāng)在鹽城，那里特色吃的有很多，例如：東臺(tái)的魚湯面，建湖的藕粉圓子、鹽城奇園的蟹黃包、阜寧大糕、伍佑酔螺、大縱湖醉蟹……如果你來(lái)了，肯定會(huì)讓你大飽口福。

篩過(guò)濾。將面粉加水揉成面團(tuán)，切成細(xì)面條。在碗內(nèi)放熟豬油7克、白醬油15克和少許青蒜花，舀入沸滾得魚湯。同時(shí)將面條入沸鍋中下熟，撈入魚湯碗內(nèi)即成。

鹽城的名人六年級(jí)篇三

以前在沒(méi)有汽車的時(shí)候，人們總是在為出行的問(wèn)題而煩惱，但是有了汽車以后無(wú)論你在什么地方，它都按照你的意愿到那兒。我舉個(gè)現(xiàn)實(shí)的例子來(lái)說(shuō)吧，在一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)汽車還沒(méi)有象現(xiàn)在這樣普及，一刮風(fēng)下雨，那上學(xué)的路上可以說(shuō)是一路坎坷，可自從汽車走進(jìn)千家萬(wàn)戶，尤其有了鹽城人自己的汽車---悅達(dá)汽車，不管什么惡劣天氣，我們都可以舒適的上學(xué)！

當(dāng)然，一個(gè)事物也并非全是優(yōu)點(diǎn)，難免會(huì)有缺憾。自從汽車來(lái)到鹽城久了，天氣變得霧霾，不過(guò)最近有所改善，所以這并不是什么大的麻煩，主要是車禍，車禍對(duì)于人們而言，不僅代表幾個(gè)生命的終結(jié)，更代表了一個(gè)家庭的'破碎。其實(shí)真正的罪魁禍?zhǔn)撞⒉皇擒?，而是人，那些酒駕的和闖紅燈的等等，讓整個(gè)道路都充滿了不安，但只要我們遵守交通規(guī)則，就不會(huì)讓汽車成為破壞幸福生活的工具了，就會(huì)真正成為我們的朋友！

汽車，雖然是一個(gè)讓我們又愛(ài)又恨的東西，但是，未來(lái)我們會(huì)不斷努力，相信未來(lái)，我們可以改變一切！

鹽城的名人六年級(jí)篇四

在我的家鄉(xiāng)鹽城有許多名人比如曹文軒、周克玉等。而我要介紹的是一名奧運(yùn)名將——駱曉娟。

駱曉娟1984年出生于鹽城大豐萬(wàn)盈沈灶趙環(huán)村，鹽城市體委教練黃曉看中她身手敏捷并將她和10名女孩組成一支擊劍隊(duì)，從此她踏上了擊劍的生涯。她和10名女孩們?cè)谝黄鹁毩?xí)擊劍報(bào)效祖國(guó)。

在擊劍比賽中，她拿到了除奧運(yùn)會(huì)世界比賽的.金牌。在雅典沒(méi)有進(jìn)入，因?yàn)榉N種原因，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但她還是堅(jiān)持不懈，本來(lái)她是想放棄這個(gè)女子擊劍賽的，可一想到國(guó)家又從陰影中走了出來(lái)。

駱曉娟的路走對(duì)了她用汗水和心血把小草澆灌成大樹，硬是用她堅(jiān)韌的毅力敲開了她夢(mèng)魅以求的理想，她在的奧運(yùn)女子擊劍賽中取得了金牌。她和李娜、孫玉潔領(lǐng)著中國(guó)隊(duì)以39：25擊敗了韓國(guó)隊(duì)獲得了金牌，雖然在決賽中駱曉娟末能參加，但是，她在前面的復(fù)賽立下了赫赫戰(zhàn)功和汗馬功勞，她現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們鹽城的一位大名人。

目前，駱曉娟還正在為明年全運(yùn)會(huì)訓(xùn)練，她認(rèn)為奧運(yùn)會(huì)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。我們鹽城有一名這樣的名人讓我感到了無(wú)比自豪！

我要向你學(xué)習(xí)——駱曉娟，學(xué)習(xí)你這種永不言棄，拼搏向上的精神。

鹽城的名人六年級(jí)篇五

六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文400字――給環(huán)保局局長(zhǎng)的一封信。

敬愛(ài)的環(huán)保局局長(zhǎng)叔叔/阿姨：

您好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校全體師生，祝愿您身體健康，工作順利。

因?yàn)椴恢滥鞘迨暹€是阿姨，所以，我冒犯地稱您為“局長(zhǎng)大人”吧！希望您千萬(wàn)不要生氣，就當(dāng)我是您的女兒。那么，現(xiàn)在，我要跟您談?wù)勎已壑械摹吧婵h環(huán)境問(wèn)題”。

這兩年，我們涉縣的環(huán)境，從城區(qū)，到農(nóng)村，都發(fā)生了很大的變化。與過(guò)去相比，我們的家鄉(xiāng)，環(huán)境更美了。你看，城里的大街小巷，到處都干凈整潔；街道兩旁，綠樹成蔭……我們的家鄉(xiāng)，越來(lái)越美，不光適于人們的生活，更適于小動(dòng)物的棲息。

我爸爸在北京工作，聽他說(shuō)，在北京，一年四季都看不到一只鳥兒?？墒牵谖覀兊募亦l(xiāng)，一抬頭就能看到成群的小鳥飛過(guò)，山上的小動(dòng)物更是數(shù)不勝數(shù)了。

這些，全靠我們的環(huán)保工作人員的辛勤勞動(dòng)。然而，我也聽到了、看到了一些不利于環(huán)保的事情發(fā)生。為了我們的家鄉(xiāng)擁有更加美好的明天，我今天大膽地給您提出幾點(diǎn)建議，希望您能接受：

三、在我縣，有些工廠排放的污水污氣，對(duì)人們的身體健康造成了很大的威脅。所以，我希望由環(huán)保局出面，把這些工廠盡量建到那些人口稀疏的地方，以減少對(duì)人們的危害。

四、環(huán)保局工作人員，還應(yīng)該加大環(huán)保宣傳力度。涉縣過(guò)去曾經(jīng)是個(gè)貧困縣，很多人沒(méi)有接受到良好的教育，人口素質(zhì)令人堪憂，他們的環(huán)保意識(shí)是相對(duì)薄弱的，因此，我希望由你們出面，利用每年的“世界環(huán)境日”，對(duì)人們進(jìn)行環(huán)保教育，這樣，一定能讓你們的工作取得事半功倍的效果。

其實(shí)，我心里還有很多想要說(shuō)的話，這次我先說(shuō)到這里吧！如果有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，還希望您能體諒。

再次祝：愿您。

身體健康，

工作順利！

此致

敬禮

xx小學(xué)xx班學(xué)生：xxx。

2010年8月。

六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文400字――綠色環(huán)保暢想世博。

一代又一代的勤勞、勇敢的華夏兒女，就如一根根純潔無(wú)私的蠟燭，點(diǎn)亮著中華民族五千年的輝煌。曾記得，在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，我們點(diǎn)綴著中國(guó)的絢麗多彩，就在我們沉浸在奧運(yùn)會(huì)。在中國(guó)順利召開的`快樂(lè)時(shí)，2010年的上海世博會(huì)又向我們走來(lái)，作為一名中國(guó)人，我為此感到驕傲！我們堅(jiān)信2010年世博會(huì)，將再一次點(diǎn)亮中國(guó)的未來(lái)。

在進(jìn)入2010年來(lái)，不管是在電視還是廣播中，都會(huì)每天報(bào)道世博會(huì)的準(zhǔn)備情況和城市的綠色狀況，幾乎每時(shí)每刻都可以看到、聽到各種關(guān)于世博會(huì)上用到那些環(huán)保措施、建筑和規(guī)定。有時(shí)總感覺(jué)自己就在上海，就在世博會(huì)館里，就在明星“海寶”的身邊，就在一起同世博共奮進(jìn)！?。?/p>

世博是中國(guó)的驕傲、自豪，也是中國(guó)人肩上的一份責(zé)任付出。誰(shuí)都不例外，我也是。

每天我都在關(guān)注世博，并且常上網(wǎng)查看關(guān)于世博會(huì)的內(nèi)容，雖然與上海相隔遙遠(yuǎn)，但我相信留給外國(guó)朋友的美麗印象是全面的。每天關(guān)注世博，并記錄自己對(duì)世博的印象、感想，每天必須做三件關(guān)于環(huán)保的事情，時(shí)時(shí)觀察自己身邊，我還沒(méi)做的事。經(jīng)常向旁人宣傳世博中環(huán)保的重要性。雖然有很多事我無(wú)法辦到。例如：讓街上垃圾桶時(shí)時(shí)刻刻保持環(huán)保，讓人們不隨地吐痰……但我相信，至少在每個(gè)中國(guó)人心里，都會(huì)去關(guān)注世博，為世博做一件小事。

世博是一項(xiàng)具有巨大影響和悠久歷史的國(guó)際性活動(dòng)，也是人類世界的盛大聚會(huì)。人們從世界各地匯聚一處，展示自己國(guó)家的產(chǎn)品、技術(shù)。世博是人類文明的橋梁，因而有無(wú)與倫比的感染力，它為我們搭起了平臺(tái)，讓世界關(guān)注我們，了解我們，我們要讓每一個(gè)人留下美好的印象。上海因世博變得越來(lái)越文明，中國(guó)也因世博變得更加繁榮、昌盛。

以前人們遇到矛盾會(huì)出口成臟，現(xiàn)在禮貌用語(yǔ)常在嘴邊；以前隨處可見(jiàn)的垃圾，現(xiàn)在是干凈的馬路；以前公交車來(lái)時(shí)，大家擁擠上去，現(xiàn)在有秩序排隊(duì)，還主動(dòng)讓座。市民在具體行動(dòng)中做到講文明，懂禮儀，努力提高自身文明修養(yǎng)，爭(zhēng)做一個(gè)文明世博人。

世博，弘揚(yáng)上海；世博，弘揚(yáng)中國(guó)！我們每一位世博人，都點(diǎn)燃了自己心中那一盞燈，13億盞燈連成一片，必將贏得世界的奪目光彩，展示泱泱大國(guó)的完美未來(lái)！??！

六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文danyuan/liushliusi/。

六年級(jí)作文大全danyuan/liushang/。

鹽城的名人六年級(jí)篇六

《名人傳》創(chuàng)作于二十世紀(jì)前期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)還是在后世都產(chǎn)生了十分廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒(méi)有拘泥于對(duì)傳主的生平做瑣屑的考述，也沒(méi)有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸保愿腥朔胃墓P墨，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，可以說(shuō)是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。

那么，對(duì)于今天的讀者們來(lái)說(shuō)，《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸、崇尚平庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ?。在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我并不認(rèn)為一般人都能生活在高山之巔。但不妨一年一度登高禮拜。他們可以在那兒更新肺部的氣息和脈管中的血液。在高處，他們會(huì)感到更加接近永恒。待回到人生的平原，他們將滿懷勇氣面對(duì)日常的搏斗?！睂?duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)在是金石之言。

《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！必惗喾业摹霸趥碾[忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉贸删?，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。畢竟“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！蔽覀冎車目諝舛喑林?老大的歐羅馬在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中窒息以死。人類喘不過(guò)氣來(lái)。——“打開窗子罷!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息?！?/p>

鹽城的名人六年級(jí)篇七

春，悄然無(wú)聲地來(lái)了。她溫柔地喚醒世間萬(wàn)物，將生機(jī)撒滿大地。一時(shí)間，桃紅柳綠，鳥語(yǔ)花香，小河潺潺，群芳爭(zhēng)艷，微風(fēng)拂水，好一幅初春山水畫！

我整裝待發(fā)，準(zhǔn)備和爸爸一起去游春，去欣賞春日里大自然散發(fā)出的無(wú)限令人沉醉的風(fēng)光。

我們騎著車往水街駛?cè)ィ穬蛇吥且豢每孟阏辽l(fā)出青春活力，它們舒展杈枝，亮出嫩葉，朝遠(yuǎn)方望去，這條小徑越來(lái)越細(xì)，直至消失。我們騎行在它們的樹陰之下，欣賞著沿途的美景，不知不覺(jué)便到了水街一帶。

再向前走去，感到的復(fù)古氣息更為濃烈。古時(shí)的長(zhǎng)廊、閣樓，慢慢呈現(xiàn)在我的眼簾。我們走進(jìn)一條長(zhǎng)廊，小憩了片刻，隱約聽得輕輕的“沙沙”聲，回首望去，大片竹林正隨著微風(fēng)搖曳，竹葉如一根根針掛在筆挺的竹竿上。有時(shí)風(fēng)一吹，在陽(yáng)光下漫天飛舞，多如牛毛，細(xì)如銀針，輕落在地上。伴隨微風(fēng)，送著我們，享受著陽(yáng)光，喚起了意境。

水街盡頭，是鹽城的魂，鹽城的'心，鹽城的驕傲——串場(chǎng)河。陽(yáng)光毫不繞彎的直射串場(chǎng)河，照得它金光閃閃，微風(fēng)從這里輕輕掠過(guò)，泛起陣陣漣漪，金光閃爍。

沿途而返，今天的一幕幕都浮現(xiàn)在我的腦海，那是令人感到愉快多么??！大家聽了我的描述，有沒(méi)有覺(jué)得鹽城的春天很動(dòng)人呢？如果有，那就親眼來(lái)看看吧！

鹽城的名人六年級(jí)篇八

“桂林山水甲天下”,蕩舟漓江一直是我的一個(gè)“夢(mèng)”!曾經(jīng)我跟隨老師的語(yǔ)文課堂欣賞過(guò)漓江水的清靜，感受過(guò)桂林山的奇秀……如今，我終于能夠親臨漓江去品味大自然的神奇與壯麗!真是興奮與激動(dòng)并存呀!

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和爸爸、媽媽在竹江碼頭登上了游覽漓江的豪華游輪，有幸的是我們乘坐的游輪今天是首航，船內(nèi)座無(wú)虛席，游客興高采烈地談?wù)撝a頭的景色，山峰各不相同，重巒疊嶂;江水清澈見(jiàn)底，一平如鏡，真是山奇水清啊!導(dǎo)游說(shuō)漓江是“百里漓江，百里畫廊”，聽后我別提有多么的向往了，在我們?nèi)f分期待中游輪終于吹響了前進(jìn)的號(hào)角。

游輪駛過(guò)江面蕩漾起一層波浪，白色浪花涌向岸邊的大小不一的鵝卵石，清澈見(jiàn)底的江中不時(shí)游過(guò)一條條小魚。游船轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)彎，只聽有人說(shuō)快看，這山好奇特啊，我順著他手指的方向看去，看見(jiàn)了形似官帽的一座山矗立在江邊，好大的一個(gè)官帽啊!不知道是哪一位大人的。山上的樹郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，高大挺拔，好像一個(gè)個(gè)士兵，要誓死守衛(wèi)這座山。接著映入我眼簾的是一個(gè)整塊的巖石形成的峭壁，峭壁平整，綠色的苔蘚鑲嵌其中，從遠(yuǎn)處看像九匹馬，這就是九馬畫山名字的由來(lái)。有的像在草原上奔馳、有的像在悠然散步、還有的像在低頭吃草……。聽說(shuō)還有一個(gè)故事呢!周總理來(lái)看九馬畫山只用了三分鐘就數(shù)出了九匹馬，而陳毅副總理怎么數(shù)都是七匹馬，人們說(shuō)這可能就是總理和副總理的區(qū)別。

游輪駛過(guò)九馬畫山，前面一片秀美，江水映著藍(lán)天、白云，江上的水鳥沿著峭壁，在平靜水面成行的飛過(guò)，仿佛朝陽(yáng)與鷺鷥齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色，幾只游在水面上的鳥，不時(shí)引頸高歌，好像在歡迎我們。重重疊疊的遠(yuǎn)山，一叢叢的鳳尾竹倒映在平靜的江水中，分不清哪里是山，哪里是水，游船駛過(guò)的地方，景色美不勝收，看得眼花繚亂，目不暇接，山峰各不同。江水緩緩流動(dòng)，要不是烈日當(dāng)頭，人們歡聲笑語(yǔ)，我仿佛就在夢(mèng)中仙境一樣。“江作青玉帶，山如碧玉簪”，這是對(duì)漓江山水的最好寫照，游船駛到陽(yáng)朔碼頭，結(jié)束漓江游覽之旅，我還在回味著剛才的美景。

這樣的山環(huán)繞這樣的水，這樣的水映著這樣的山，真是“舟行碧波上，人在畫中游”啊!

公眾號(hào)：吉林師范大學(xué)附屬小學(xué)。

鹽城的名人六年級(jí)篇九

1．領(lǐng)會(huì)本次習(xí)作的要求，知道本次習(xí)作采用調(diào)查訪問(wèn)或直接拜訪的形式，走進(jìn)社會(huì)，了解自己家鄉(xiāng)的名人，《家鄉(xiāng)名人》作文教案（六年級(jí)上蘇教版）。

2．能根據(jù)習(xí)作要求，寫出一篇介紹家鄉(xiāng)名人事跡的習(xí)作。

二、教學(xué)重難點(diǎn)。

了解名人的事跡，豐富習(xí)作材料，并將調(diào)查訪問(wèn)到的、查閱到的資料整理成文。

三、教學(xué)過(guò)程。

（一）、交流自己了解的家鄉(xiāng)名人的資料。

1．說(shuō)起名人，同學(xué)們一定會(huì)想到那些戰(zhàn)斗英雄，勞動(dòng)模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有歌星、影星、球星等。其實(shí)三百六十行，行行出狀元，我們的身邊也有不少名人，下面，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)名人。

2．交流事先搜集到的家鄉(xiāng)名人的素材。

（二）、閱讀范文，明確習(xí)作要點(diǎn)。

1．出示宣傳媒體上介紹人物事跡的.文章，自讀例文，想一想如何介紹家鄉(xiāng)名人事跡。

2．交流。

（要抓住最能反映人物特點(diǎn)的具體事例來(lái)寫；要說(shuō)清楚名人在某一領(lǐng)域做出的突出成績(jī)；還可以說(shuō)說(shuō)人物的外部特征；從名人身上展現(xiàn)出的精神、品質(zhì)等）。

（三）、交流習(xí)作構(gòu)想，開始習(xí)作。

2．三百六十行，行行出狀元?？炷闷鹗种械墓P，把你了解到的名人事跡寫下來(lái)吧?。▽W(xué)生習(xí)作）。

3．交流習(xí)作，根據(jù)習(xí)作要求進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

4．修改習(xí)作。

5．謄抄習(xí)作。

板書設(shè)計(jì)。

習(xí)作6介紹家鄉(xiāng)名人事跡。

人物的外部特征。

在某一方面做出的突出成績(jī)。

最能反映人物特點(diǎn)的具體事例。

人物的精神、品質(zhì)。

鹽城的名人六年級(jí)篇十

我的家鄉(xiāng)在鹽城，這里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是名副其實(shí)的鶴鹿之鄉(xiāng)。

春天，鹽城最美的地方，非荷蘭花海莫屬了。五顏六色的郁金香競(jìng)相綻放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像給這片土地披上了一件五彩繽紛的裙子。一朵朵郁金香就像高腳酒杯，優(yōu)雅地等待著游客們來(lái)參加花的派對(duì)。

夏天，真應(yīng)該來(lái)黃海森林公園避暑、乘涼。如果說(shuō)荷蘭花海是花的海洋，那么黃海森林公園就是樹的世界。來(lái)到這里，只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。層層疊疊的樹木，蒼翠欲滴，直插云霄，如同排列整齊的士兵。在這里吸上一口氣，都會(huì)覺(jué)得遍體生涼、心曠神怡。

秋天，就來(lái)感受一下東晉水城的古色古韻吧！走在東晉水城的小路上，就仿佛來(lái)到了三國(guó)時(shí)期。每走幾步都會(huì)有亭臺(tái)、樓閣、水榭，真是一步一景、處處是景，讓人忍不住想穿上古裝漢服來(lái)這里拍上一組寫真。

冬天，最好去看看鹽城的丹頂鶴。這個(gè)季節(jié)的丹頂鶴最為活躍，正是它們來(lái)過(guò)冬的時(shí)節(jié)。它們姿態(tài)優(yōu)雅，常展開翅膀?qū)μ焯浣?。它們以?yōu)雅的舞步在鹽城濕地上穿梭，真是大自然美麗的舞者。

這就是美麗的黃海明珠——鹽城，“一個(gè)讓人打開心扉的地方”。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——鹽城。

鹽城的名人六年級(jí)篇十一

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，媽媽帶我去參觀書畫展，我們迎著清爽的微風(fēng)走在去博物館的路上，路邊的花草在微風(fēng)吹拂下點(diǎn)著頭，好像在歡迎我們呢。

博物館到了，我們踩著鮮紅的地毯走進(jìn)大門。抬頭一看，??！兒童畫、國(guó)畫、水粉畫、素描畫以及各種書法作品琳瑯滿目，精彩紛呈。最令我感興趣的`還是一幅名叫《小花貓》的國(guó)畫了，作者是兗州的李寶亮。只見(jiàn)兩只可愛(ài)的小花貓?jiān)谝皇曳紦浔堑臓颗；ㄏ旅嫱嫠?，它們好奇地瞪著藍(lán)寶石似的眼睛望著一只小蝸牛，黃色的小貓好像在說(shuō)：“小樣，看你往哪兒逃！”，灰色的小貓好像在說(shuō)：“別出聲，我們把它捉住”，小蝸牛伸著兩只觸角，歪著頭不慌不忙的看著他們好像說(shuō)：“想的倒美，做夢(mèng)去吧你們！”

我們又來(lái)到書法作品展區(qū)，一幅幅作品漂亮極了，我又仔細(xì)一看，這些書法作品的作者竟然是和我年齡差不多的孩子！我真的好羨慕他們。我想他們一定在家里練習(xí)的很刻苦，如果我在家里努力練習(xí)的話，一定能和他們一樣的優(yōu)秀。

時(shí)間過(guò)的真快，該回家了。我戀戀不舍的離開了博物館。

鹽城的名人六年級(jí)篇十二

我，生活在一個(gè)魚米之鄉(xiāng)——鹽城。這里物產(chǎn)豐富，還有許多美景。

在陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，建議去大縱湖旅游度假區(qū)，距市區(qū)42千米?？梢愿惺芴J蕩迷宮，水上泛舟，在綠樹下散步拍照也不錯(cuò)的。景區(qū)門口就有一家飯店，可以品嘗縱湖的河鮮哦。

建湖九龍口風(fēng)景區(qū)是一處幾乎未經(jīng)開發(fā)的自然環(huán)境，可以驅(qū)車前往，是蘇北里下河平原最大的湖蕩濕地，如果你喜歡自然，那里真的是不錯(cuò)的選擇。

距市區(qū)不遠(yuǎn)的射陽(yáng)，也有很多有意思的地方。射陽(yáng)沿海的鹽城可以去感受一下啊，茫茫鹽海很是一番風(fēng)景呢，然后可以去發(fā)陽(yáng)漁場(chǎng)垂釣，釣魚也是相當(dāng)樂(lè)趣的一件事呢。之后去黃沙港鎮(zhèn)吃海鮮吧，到處都是海鮮樓，這幾個(gè)點(diǎn)都在一條線路上，很方便好找。

麋鹿保護(hù)區(qū)與丹頂鶴保護(hù)區(qū)都是很值得去的，在那里，我們既可以觀賞它們，又可以了解一些關(guān)于它們的知識(shí)。

怎么樣我們鹽城好玩吧，有時(shí)間你也來(lái)瞧一瞧！

鹽城的名人六年級(jí)篇十三

我的家鄉(xiāng)是鹽城，雖然沒(méi)有南京·蘇州·無(wú)錫，那么的繁華，但是它的保護(hù)區(qū)，xxx軍紀(jì)念館，等等都深深的吸引了我。

鹽城有許多著名的保護(hù)區(qū)，射陽(yáng)丹頂鶴保護(hù)區(qū)·大豐麋鹿保護(hù)區(qū)。今天我就來(lái)跟大家介紹一下射陽(yáng)丹頂鶴保護(hù)區(qū)。

一聽到射陽(yáng)丹頂鶴保護(hù)區(qū)，就讓我想起一首歌，有個(gè)女孩，她曾經(jīng)來(lái)過(guò)，還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕飛過(guò)。這是幾年前曾經(jīng)流行過(guò)的一首歌曲，是描述了一位為救丹頂鶴而犧牲的姑娘的故事。這個(gè)故事就發(fā)生在鹽城。這里每年有占世界近一半的野生丹頂鶴到這里來(lái)過(guò)冬。

鹽城有許多特產(chǎn)，大縱湖的螃蟹·伍佑糖麻花·秦南水牛肉·龍岡茈梨。其中我最喜歡吃伍佑糖麻花。

伍佑糖麻花，呈紅色，色澤鮮亮，狀如雙龍盤旋，小巧玲瓏，入口而不膩，具有“香甜酥脆”的特點(diǎn)，不愧是鹽城的特產(chǎn)。

除了伍佑鎮(zhèn)的美食，xxx軍紀(jì)念館也是家喻戶曉，它是全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地，是全國(guó)唯一專業(yè)性的xxx軍紀(jì)念館。

怎么樣大家一定被鹽城好玩的好吃的深深被誘惑了吧，如果你們想來(lái)到這里，一定要記得找我當(dāng)導(dǎo)游哦！

鹽城的名人六年級(jí)篇十四

敬愛(ài)的孔子：

您好!

最近我從新聞中聽到，又有幾個(gè)國(guó)家創(chuàng)辦了孔子學(xué)院，我上網(wǎng)查了您的資料，才知道全球已有96個(gè)國(guó)家建立了近300所孔子學(xué)院，開設(shè)了孔子課堂。我不禁對(duì)您肅然起敬，眼前仿佛又浮現(xiàn)出您席地而坐，與學(xué)生們交談的情景，耳邊又響起那熟悉的循循善誘的話語(yǔ)。

兩千多年來(lái)您與人為善，以仁為核心的道德學(xué)說(shuō)，體現(xiàn)了人道主義精神，被歷朝歷代廣為流傳，沿用至今。您的禮說(shuō)是建立人類文明的基本要求是古代政治思想的精華。是您終身嗜學(xué)的理念，影響著世世代代的中國(guó)人，是您，賦予了道德一個(gè)定義，闡明了生命的意義。您威武不屈，您忠孝兩全，您富有同情心，樂(lè)于助人，寬厚，待人真誠(chéng)的品質(zhì)堪稱楷模，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣，指路的明燈!

您樂(lè)觀向上，堅(jiān)持自己的理想，您學(xué)無(wú)常師，虛心請(qǐng)教，認(rèn)為三人行，必有我?guī)熝?您常為他人著想，提倡己所不欲，勿施于人;您做人的標(biāo)準(zhǔn)是君子成人之美，不成人之惡;您認(rèn)為做人必須要有誠(chéng)信，否則人無(wú)信而不立;您善良，提倡勿以善小而不為，勿以惡小而為之;您安貧樂(lè)道，不義而富貴，于我如浮云;您勤于學(xué)習(xí)，善于動(dòng)腦，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆;您認(rèn)為每個(gè)人都有受教育的權(quán)利，教師應(yīng)因材施教，學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，知之為知之，不知為不知，是知也;您教我們學(xué)習(xí)的方法和提高學(xué)習(xí)效率的`方法，溫故而知新，可以為師矣《論語(yǔ)》包含了您每一句簡(jiǎn)短而富有哲理、啟人心智的話語(yǔ)。從中無(wú)不呈現(xiàn)出您仁慈而高尚的品質(zhì)。您的一生，弟子三千，賢弟子七十二，您的成就，引領(lǐng)著我們放飛理想、樹立正確的價(jià)值觀，改變我們的一生!

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明古國(guó)，您的仁學(xué)，禮制，一直影響著炎黃子孫，您的偉大思想，正被人們傳唱。

但在當(dāng)今和諧的社會(huì)中任然又許多不道德現(xiàn)象。禮儀被拋棄了，取而代之的是不堪入耳的臟話;誠(chéng)信被拋棄了，取而代之的是謊言和欺騙;品質(zhì)失去了，被粗制濫造所代替;謙虛不見(jiàn)了，盲目攀比，吹牛成了代替品;清廉也被利欲熏心的貪欲所吞噬。個(gè)性被人們理解成追求新潮、奇裝異服、標(biāo)新立異;成語(yǔ)、古訓(xùn)被人們亂用亂改;學(xué)習(xí)成了人們的負(fù)累越來(lái)越多的不良現(xiàn)象和行為使曾經(jīng)被譽(yù)為禮儀之邦的中國(guó)人汗顏，在這樣下去，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中國(guó)需要的人才，素質(zhì)要求也在不斷提高，而一代不如一代的現(xiàn)狀，怎能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界中讓中國(guó)長(zhǎng)久地立于世界之林，人們無(wú)法想象。

今天的中國(guó)已經(jīng)變得富有、強(qiáng)大，現(xiàn)在的社會(huì)更應(yīng)該繼承您那種以和為貴、以利為本的思想，返璞歸真，回到那時(shí)的純潔、美麗、仁義，勤勞與善良!

我意識(shí)到：全世界都在學(xué)習(xí)中國(guó)文化，作為中國(guó)人的我們更義不容辭。我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)需要我們，因此我們必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您那高尚的品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)您不恥下問(wèn)的精神，學(xué)習(xí)您那謙虛求學(xué)的態(tài)度，以及我們失去了的那些最更本的東西，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量。

謝謝您，是您讓我們認(rèn)清了方向，是您讓我們走向了自強(qiáng)!我們將不辜負(fù)您的期望，讓和諧陪伴我們成長(zhǎng)，讓仁與禮見(jiàn)證祖國(guó)的輝煌!

此致

敬禮

您的后生：xxx。

20xx年x月x日。

鹽城的名人六年級(jí)篇十五

鹽城市，我的家鄉(xiāng)，它東臨黃海，西接淮揚(yáng)，南接經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的南通市——浙北，北至連云港，是“京滬東線”的重要節(jié)點(diǎn)，“北上海經(jīng)濟(jì)區(qū)”的重要成員。這里生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊(yùn)豐厚，交通便捷，以“東方濕地之都，仙鶴神鹿世界”而聞名，有許多具有代表性的東西，例如：鹽城的

旅游

藕粉圓——鹽阜地區(qū)具有地方特色的食品，已有200多年的歷史。傳統(tǒng)的湯圓都以糯米粉作原料，而藕粉圓的制作可謂獨(dú)具匠心，除以藕粉做外皮外，其餡心也很精美，是將腌漬過(guò)的糖板油丁，加光桃酥，以及金桔餅、核桃仁、花生仁等多種果料混合制成。藕粉圓既可作為時(shí)令小吃，亦可作為筵席佳肴，其特別是外層均勻圓滑，富有彈性，色澤透明而呈深咖啡色；餡心甜潤(rùn)爽口，湯汁帶有濃郁的桂花味，品嘗時(shí)清香可口。藕粉圓制作較復(fù)雜，家庭手工制作不易。為使廣大群眾隨時(shí)可吃到藕粉圓，我們開發(fā)了速凍藕粉圓產(chǎn)品，用工業(yè)化生產(chǎn)方法，將藕粉圓低溫速凍，貯藏于冷庫(kù)里，并通過(guò)冷藏車（船）運(yùn)往全國(guó)各地銷售，使得建湖的特色名點(diǎn)“走向全國(guó)”。

藕粉圓是建湖縣傳統(tǒng)名小吃。相傳已有200多年歷史。清中葉，有位湖垛（今建湖縣近湖鎮(zhèn)）出身的御廚師，精心制作一種帶有民間獨(dú)特風(fēng)味的宮廷點(diǎn)心——藕粉圓子，皇帝吃后大為贊賞。數(shù)年后，這位廚師告老還鄉(xiāng)，便將制作藕粉圓子的方法帶回家鄉(xiāng)湖垛一帶，隨之這宮廷點(diǎn)心便在湖垛傳開，直到今日。此咱藕粉圓圓滑透明，富有彈性，柔軟細(xì)嫩，呈咖啡色。餡心用藕粉和含甘果肉五仁（桃、杏、棗、瓜子等）為原料，清甜爽口，沁人肺腑。細(xì)嚼魚香不絕，避肥膩之諱。營(yíng)養(yǎng)豐富，有健骨益血之功能。建湖等地辦筵席宴請(qǐng)親朋，常不缺此點(diǎn)。途經(jīng)建湖的客人，赴宴時(shí)，總盼有緣品嘗以飽口福。著名作家巴金率訪問(wèn)團(tuán)蒞臨建湖城時(shí)，曾品嘗其味，交口稱贊。1958年江蘇省名菜名點(diǎn)評(píng)比中享譽(yù)全省。經(jīng)濟(jì)學(xué)家費(fèi)孝通品嘗后，在報(bào)刊上撰文評(píng)價(jià)，稱之為“珍品”。

鹽城，是我美麗的家鄉(xiāng)，感謝您為我?guī)?lái)美好的環(huán)境，我一定會(huì)記住您對(duì)我的恩情，我一定會(huì)好好報(bào)答您！

鹽城的名人六年級(jí)篇十六

我家鄉(xiāng)在鹽城，那是一個(gè)美麗地方。

現(xiàn)在，雖然沒(méi)有了遍地的芳草野花，沒(méi)有了很多高大的樹木……但是……我的家鄉(xiāng)她……更美了！

我的家鄉(xiāng)她變了，她比以前更美，更有活力了。

我的家鄉(xiāng)她變了，真的變了，她變得好多好快，讓我充分感覺(jué)到了時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，更讓我感覺(jué)到了我的祖國(guó)在日漸飛速的強(qiáng)大。

我的祖國(guó)在飛速地發(fā)展，我的家鄉(xiāng)也在飛速的發(fā)展。我相信有朝一日，我的祖國(guó)會(huì)在世界上矯首昂視，而我的家鄉(xiāng)鹽城，我想她也一定會(huì)更加的美麗，變化會(huì)更大，我相信！

鹽城我美麗的家鄉(xiāng)，你的變化令我吃驚，你的活力令我感嘆，我想……我作為一個(gè)鹽城人，就有義務(wù)去把你建設(shè)的更好，把你建設(shè)成一個(gè)真真正正的大城市！

鹽城的名人六年級(jí)篇十七

《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》組成。傳記里的三人，一位是音樂(lè)家，一位是雕塑家兼畫家，還有一位是小說(shuō)家。三部傳記分別記述了三位偉人的成長(zhǎng)歷程，著重記載了三位天才在人生憂患困頓的征途上為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)出真善美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。

在《貝多芬傳》中，作者詳細(xì)介紹了貝多芬的經(jīng)歷。貝多芬從小就是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。但最終，貝多芬成功了！為什么？因?yàn)樗兄驳囊懔蛫^斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。貝多芬因?yàn)槠夤殴郑瑳](méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。

米開朗琪羅似乎就要比貝多芬幸運(yùn)得多，他不殘疾，也不貧窮，出生于佛羅倫薩的市民家庭，從小貴族教育，有文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底，但他在精神上卻比貝多芬遭受了更大的折磨。他的祖國(guó)多災(zāi)多難，他眼見(jiàn)外族侵略，土地被侵占卻無(wú)能為力，他與貝多芬同樣孤獨(dú)一生，他的家族從未給過(guò)他任何溫暖與安慰，只是在他身上謀取利益；他到處遭遇嫉妒和陷害，，更悲慘的是，他所處的環(huán)境與奴隸沒(méi)兩樣。貝多芬從精神上是自由的，他可以做任何喜歡的事，米開朗琪羅卻并不自由，他不依附他所不愿依附的教皇，不為教皇們服務(wù)。唯一幸運(yùn)的是，教皇還承認(rèn)他的天賦，并且不止一次的保護(hù)他的藝術(shù)成就不遭破壞，卻剝削了他的自由，拿他當(dāng)牛馬使喚，他一輩子都像拉磨的驢一樣拴在教皇的磨坊里，七十余歲的高齡還得爬上腳手架作畫。但倘若我們拋開他后來(lái)的經(jīng)歷，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，米開朗琪羅的境遇還是很好的，教皇賞識(shí)他，如果他以此為榮，努力為教皇工作，相信他后來(lái)的生活也一定不錯(cuò)，但他并沒(méi)有這樣做，說(shuō)明他追求的并不是榮華富貴，那他追求的是什么呢？是尊嚴(yán)與意志！米開朗琪羅的本質(zhì)性格是驕傲自信而且固執(zhí)的，只是他的家族觀念，根深蒂固的光宗耀祖思想和“長(zhǎng)子”的責(zé)任感，使他不得不屈服于教皇，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)他的理想，痛苦一生。

而托爾斯泰就與這兩人的境遇完全不同了，他從小在名門貴族長(zhǎng)大，地位優(yōu)越，無(wú)憂無(wú)慮，亦不會(huì)像米開朗琪羅和貝多芬那樣終身忙碌，身體健康，有著幸福的家庭，有著的文學(xué)天賦，在別人看來(lái)，是非常的完美，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“富二代”，但他的憂慮和痛苦正是由此而生。他厭倦了優(yōu)越的環(huán)境，藐視擁一切，包括的文學(xué)聲譽(yù)。這在我們看來(lái)簡(jiǎn)直是不可思議的！榮華富貴，不要！功名利祿，不要！他渴慕的是生命的真諦，于是他用畢生的精力去求索和探尋。他所擁有的幸福感竟成了他精神上的沉重負(fù)擔(dān)，他只是平庸的亦心安理得的享受他所擁有的一切，煩惱是不會(huì)在他的身上體現(xiàn)的，正是對(duì)真理的追求和不肯虛度年華的精神才使他的煩惱接踵而來(lái)。

三位名人都有著艱苦的經(jīng)歷，他們或由病痛的折磨，或由遭遇的悲慘，或由內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者交疊加于一身，深重的苦惱，幾乎窒息了呼吸，毀滅了理智。他們之所以能堅(jiān)持下來(lái)，全靠他們對(duì)人類的愛(ài)與信心。

羅曼·羅蘭將這三位天才藝術(shù)家稱為“英雄”。這英雄，只不過(guò)是“人類的公仆”，只是因?yàn)榫哂袀ゴ蟮钠犯瘢褐詡ゴ?，是因?yàn)槟軆A心為公眾服務(wù)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，像他們一樣，為公眾服務(wù)！

初二:許生。

下一篇：那，旖旎夢(mèng)

鹽城的名人六年級(jí)篇十八

相信提起貝多芬這一位偉大的音樂(lè)家，大家都不會(huì)陌生?；蛟S在你的眼里，他僅僅只是樂(lè)師罷了?？汕∏∈沁@一位樂(lè)師，用他的生命為我們譜寫了一首首光輝樂(lè)曲。貝多芬全名路德維希·凡·貝多芬。他出生在德國(guó)波恩的一個(gè)貧窮的家庭。父親是男高音歌手，碌碌無(wú)為，嗜酒如命，母親是女仆，性情溫和。

艱苦的童年，使他飽受折磨。人生于他不過(guò)是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親把他當(dāng)做神童般炫耀。貝多芬的父親常把他拽到鍵盤前，讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí)，每當(dāng)彈錯(cuò)的時(shí)候就打他的耳光。鄰居們常常聽見(jiàn)這個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。貝多芬26歲時(shí)聽力開始減弱，中年失聰。耳聾對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人是多么殘酷。他有過(guò)失落，有過(guò)彷徨，有過(guò)絕望……但是，他對(duì)藝術(shù)的愛(ài)和對(duì)生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望--苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。在這樣一個(gè)精神危機(jī)發(fā)展到頂峰的時(shí)候，他開始創(chuàng)作他的樂(lè)觀主義的。就這樣，他被人們尊稱為“樂(lè)圣”，不僅是他所創(chuàng)作的作品里的人生力量，更是他的堅(jiān)強(qiáng)。

貝多芬說(shuō):“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服。”盡管是悲慘的，盡管是痛苦的，盡管命運(yùn)從未站到他身邊，但他用堅(jiān)強(qiáng)，鑄就了偉大輝煌的一生。人生是困難重重的'。你，永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料到下一刻是怎樣的場(chǎng)景。痛苦、幸福、難過(guò)?或是其他。如何面對(duì)是自己的決定，你可以選擇放棄，也可以選擇勇敢面對(duì)。貝多芬用自己的人生歷程向我們證明:人只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志，才能經(jīng)受厄運(yùn)的打擊，才能把握自己的命運(yùn)。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16941244.html】