從工作總結(jié)中可以看出，我們需要更加高效地管理時間。在寫總結(jié)時，我們可以借鑒一些范文和優(yōu)秀案例來提升自己的寫作水平。這是一些培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和想象力的活動和方法，希望對家長有所幫助。
以美麗為賞析篇一
31、學(xué)會寬容，意味著成長，秀木出木可吸納更多的日月風(fēng)華，舒展茁壯而更具成熟的力量。
32、溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無反顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合。
33、不要吝惜自己的愛，敞開自己的胸懷，多多給予，你會發(fā)現(xiàn)，你也已經(jīng)沐浴在了愛河里。
34、信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆;信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。
35、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
36、讓我們揮起沉重的鐵錘吧!每一下都砸在最稚嫩的部位，當(dāng)青春逝去，那些部位將生出厚曬太陽的繭，最終成為堅實的石，支撐起我們不再年輕但一定美麗的生命。
37、等待、是人世間最卑微的名詞。
38、隔閡著我們的并非他人，是世俗。
39、礁石因為信念堅定，才激起了美麗的浪花;青春因為追求崇高，才格外地絢麗多彩。
40、在陽光中死去，在最絢爛的包圍下死去，心花怒放卻開到荼蘼。
42、風(fēng)帆，不掛在桅桿上，是一塊無用的布;桅桿，不掛上風(fēng)帆，是一根平常的柱;理想，不付諸行動是虛無縹緲的霧;行動，而沒有理想，是徒走沒有盡頭的路。
43、往事是塵封在記憶中的夢，而你是我唯一鮮明的記憶，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。
44、用假的名字是因為要說真的故事。
45、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
46、一些事，只配當(dāng)回憶。一些人，只能做過客。
47、文字，短信，電話，線上消息。我開始讓一些人漸漸淡出我的生活。我不相信這個世界有什么可以永遠(yuǎn)。你不是我的，我亦不是你的。我的心那么小，可以遇見的人不多，可以付出的，亦只有那么幾個。記憶里殘存的溫柔，終會抵不過眼前平時的幸福。哪怕它，只是一個小小的光點，所以，我們亦只能看見眼前，然后簡單的生活，區(qū)別的，只是心而已。
48、彼岸的煙花終于凋零，圣殿的神火奄奄一息，我看見你孩童般的笑容，你問，天堂塌陷的時候，我們的罪行是否終被寬恕不記得從什么時候開始，你天天飛到我的窗前，只要我將手伸想天空，你就會神氣地出現(xiàn)當(dāng)一切都成為過去，閉上眼睛，仍然忘不了，那些曾經(jīng)在你夢里開出的花過去與未來，都離自己很遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵是抓住現(xiàn)在，抓住當(dāng)前。
49、生活是一部大百科全書，包羅萬象;生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命。
50、成功的門往往虛掩著，只要你勇敢去推，它就會豁然洞開。
52、回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經(jīng)心動的聲音已漸漸遠(yuǎn)去。
54、滴水能穿石，只因為它永遠(yuǎn)打擊同一點。
55、我站在你看不見得街角，默默祝福你……。
57、火柴如果躲避燃燒的痛苦，它的一生都將黯淡無光。
58、一顆孤獨的心需要愛的滋潤;一顆冰冷的心需要友誼的溫暖;一顆絕望的心需要力量的托慰;一顆蒼白的心需要真誠的幫助;一顆充滿戒備關(guān)閉的門是多么需要真誠這一把鑰匙打開呀!
59、一些人遇見了，一些人失去了，也許生活就是這樣，四季流轉(zhuǎn)著，最后又會留下誰，陪伴在身旁。似乎開始越來越多的失去，代替了所得。那些歲月中深深淺淺的痕跡，那些無法定格的記憶，又要如何取舍。尋一杯冰冷的水，來解救干渴的喉嚨。寫一些憂傷的文字，記錄著一些瑣碎的生活。十指相握給自己取暖，只能維持的瞬間。誰說，懂得放開，心胸便會坦然。我微笑，是不是真的懂得成全。
60、因為年輕，所以自信;因為自信，所以年輕。
以美麗為賞析篇二
承載著春的希望，醞釀著秋的殷實，熱情率性的夏天，總令人感觸到生命最最蓬勃、茂盛的時光。
初夏，北方鄉(xiāng)村的原野是活躍而美麗的。天上白云緩緩地飄著，廣闊的大地上三三兩兩的農(nóng)民辛勤地勞動著。柔嫩的柳絲低垂在靜謐的小河邊上。河邊的頑童，破壞了小河的安靜：“看呀!看呀!泥鰍!這個小蛤蟆!”叫聲笑聲飄散在鮮花盛開的早晨，使人不禁深深感到了夏天的歡樂。
氣候給我們脫去了襯衣、長褲，只穿汗背心和短褲叉，舒臂踢腿，奔跑追逐，別提多輕松了。白天，可以去釣魚、摸蟹、粘知了，如果你想游泳，那隨時可以往河里一跳，在河面上迸水花、打水仗，睜開眼睛扎猛子、捉迷藏……哦，那清涼的河水簡直可以使你忘掉世界上的一切。
傷感的句子。
晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把地面烤得滾燙滾燙;一陣南風(fēng)刮來，從地上卷起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽的爆曬，葉子都卷成個細(xì)條了。每當(dāng)午后，人們總是特別容易感到疲倦，就像剛睡醒似的，昏昏沉沉不想動彈。連林子里的`小鳥，也都張著嘴巴歇在樹上，懶得再飛出去覓食了。
盛夏的太陽照在沉雄的函谷關(guān)頭，屋脊上的鰲魚和關(guān)門洞口上的朝陽雙鳳都好像在喘息一樣。
夏天，草木特別茂盛，冬青樹的葉子油亮油亮的，老榆樹枝繁葉茂，給人們撐起了一片濃濃的綠陰。
以美麗為賞析篇三
31、吃過午飯后，天氣熱的呆不住，于是我打算出去，找個好地方乘涼。我打著雨傘出門，我想去附近的公園里，走在路上，雖然打著雨傘，但還是感覺熱呼呼的，像是坐在火爐旁邊似的。
32、夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。
33、一聲春雷，那貴如油的春雨也淅淅瀝瀝地落了下來，漫山遍野籠罩在輕紗樣的雨霧里，清新，水潤，如畫一般的美麗。
34、春風(fēng)吹拂著我們，太陽伯伯為了小草和小朋友，從烏云里探出他的大胡子，讓我們從家里出來活動。
35、春雨漫漫地灑下，像無數(shù)細(xì)針一樣的落下來，灑在每個角落里。我望著窗外的蒙蒙的細(xì)絲，看著那里的無數(shù)的沒有盡頭的山峰，如癡如醉，被那里的雨中的美景所陶醉了!
36、“青草茵茵，綠樹蒼天”——新加坡的校園把這些留在了我記憶最深處。這是一片充滿綠意的天地，一個充滿活力的校園。走在路上，茂密的棕榆樹遮住了湛藍(lán)的天空，陽光絲絲縷縷的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過時，在地上蹦來跳去，就像那深夜閃碩的群星，美麗極了。
37、冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣漠的荒原上，閃著寒冷的銀光。
38、下雨了，一滴滴雨珠從天而降，雨水在屋頂上打轉(zhuǎn)，又從屋檐落下來，大地媽媽吮吸著春雨，小草和花兒挺直了腰，春雨淅瀝瀝給大地帶來了喜悅。
39、秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。
40、許多五顏六色的小蝴蝶在美麗的花頭上站著，好象在贊美花朵的美麗。鮮艷的花引來的許許多多的蜜蜂，他們在五顏六色的花朵上向大地展示著他們優(yōu)美的舞姿，花兒陶醉了，也輕輕地舞動著。
41、夏夜，天上綴滿了閃閃發(fā)光的星星，像細(xì)碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青色的天宇上。大地已經(jīng)沉睡了。
42、冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復(fù)蘇，烏語花香，呈現(xiàn)出一派生氣。
43、到了秋天，它會讓農(nóng)民伯伯非常的開心，因為他們辛辛苦苦種的糧食果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，口水都流了下來。
44、“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”一場春雨從天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的瓊漿便直瀉人間吧。
46、春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現(xiàn)一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
47、早晨的太陽，像牛車的轱轆那么大，像熔化的鐵水一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開了輕紗似的薄霧。
48、雪天，當(dāng)漫天飛舞的純潔的雪花從天空翩翩的舞下來，世界立即被他們這些可愛的天使覆蓋，在這個世界多了一份詩情畫意。
49、烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
50、黑沉沉的夜，仿佛無邊的濃墨重重地涂抹在天際，連星星的微光也沒有。
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以美麗為賞析篇四
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在英國倫敦生活的一位少年有一天和家人去鄉(xiāng)下旅游。
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到達(dá)一個寂靜的村莊時，少年發(fā)現(xiàn)了一片在城市里無法看到的美麗湖水，高興不已，奔向湖邊。
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可意料不到的事發(fā)生了，少年腳底一滑，掉入了水里。
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不會游泳的少年在水里掙扎著，要是再沒有人來救他，馬上要淹死了。
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這時正好一位鄉(xiāng)下少年走過湖邊，勇敢地跳入湖中把少年救了出來。
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過了一會兒，溺水的少年蘇醒過來，對救了自己的少年說到“真的很感謝”“什么，這是我應(yīng)該做的...”
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溺水的城市少年想向救了自己的鄉(xiāng)下少年表示點感謝的心意。
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于是跑到爸爸那里，說了救出自己的鄉(xiāng)下少年的事。
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少年的爸爸想報答救了自己兒子性命的鄉(xiāng)下少年，把他叫過來，問道“孩子啊，你的夢想是什么?”“想當(dāng)一名醫(yī)生。”
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可是鄉(xiāng)下孩子家里經(jīng)濟拮據(jù)，不能供他讀大學(xué)。
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知道這情況后，城市少年纏著要爸爸幫助鄉(xiāng)下少年讀上大學(xué)。
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鄉(xiāng)下少年在城市少年的幫助下，順利在倫敦的醫(yī)學(xué)院入學(xué)，最后夢想成真成了一名醫(yī)生。
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憑借朋友的幫助成為醫(yī)生的那位鄉(xiāng)下少年，就是亞歷山大·費萊明，那位被鄉(xiāng)下少年救了的少年最后成了英國首相溫斯頓·丘吉爾。
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在之后的1940年5月，在德國軍隊的侵略英國時，首相丘吉爾在巡視中東地區(qū)時意外地染上了肺炎。
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但在當(dāng)時，治療肺炎的特效藥還沒開發(fā)出來，治療陷入了絕望。
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受高燒與劇烈疼痛折磨、自認(rèn)命不久矣的丘吉爾，最后正是被費萊明救了一命。
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受到丘吉爾幫助的費萊明發(fā)現(xiàn)了神奇的藥物-盤尼西林，救了丘吉爾一命。
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這兩個人的漫長而美麗的緣分，是基于他們互相幫助，最后相互受惠，所以分外令人感動。
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費萊明受到差點溺死的丘吉爾的幫助，上了醫(yī)學(xué)院，又是費萊明幫助丘吉爾從肺炎中奪回了生命。
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這就是“助人即是助己”這句美言的來源。
詞匯學(xué)習(xí)：
??：游泳。
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光著身子游泳的孩子。
??：恩人。
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他是打開我精神之窗的恩人。
??：溺死。淹死。
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我差點被淹死。
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以美麗為賞析篇五
（目的是豐富學(xué)生的詞語，及掌握助詞“的”的前面、后面詞語如何搭配，同時通過學(xué)生的說來為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。）。
2、提示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（使學(xué)生明確本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。）。
3、緊扣中心，整體感知。
（1）聽錄音，觀看小興安嶺四季風(fēng)景圖，整體感知課文。
（2）找出課文的自然段，并說出哪個自然段概括了文章的中心內(nèi)容。
（以小組為單位，互相討論研究。目的培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和探究能力）。
（3）學(xué)生發(fā)表，師給予肯定。
（要求學(xué)生暢所欲言，各抒己見，無所顧及。讓他們體驗獲得知識的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)的能力。）。
（4）學(xué)習(xí)課文的最后一段。
指名讀、小組讀、齊讀----。
思考：哪個詞寫出了小興安嶺一年四季的特點？
生：景色誘人。
師：讀完了，你有什么發(fā)現(xiàn)？
生：我覺得這段話寫的很美。
生：這段話概括了全文。
生：這段話里有很多比喻句。
------。
師：同學(xué)們說的非常好。主要寫了小興安嶺的美麗和富饒。
（師給學(xué)生思考的空間，發(fā)表自己的看法，讓他們成為學(xué)習(xí)的.主人，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。這時師及時表揚鼓勵，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力。）。
4、學(xué)生通讀全文，去發(fā)現(xiàn)作者的.寫作方法。
師：讀完全文，你發(fā)現(xiàn)作者是按什么順序?qū)懙模?/p>
生：按“四季”順序?qū)懙摹?/p>
生：就是按春、夏、秋、冬的順序來寫的。
師：如果你是作者的，你會這么寫嗎？說說原因。
生：我會的，因為這樣寫醒目，讀者明白。
生：我也會這么寫的。我覺得這樣寫比較容易些。
生：我不會這樣寫的。我覺得這樣寫很繁瑣，挑一兩個季節(jié)來來把小興安嶺的特點寫出來會更好的。
師：你們的想法新穎，都說的有理有據(jù)，老師建議課后把自己的想法，通過改寫小興安嶺一文來展示給大家好嗎？看誰的想法別具一格。
（讓學(xué)生成為.寫作之人，而不是一個旁觀者，學(xué)生有了自己的創(chuàng)造空間，就能充分發(fā)揮自己的聰明才智，獲得豐富的探究創(chuàng)造經(jīng)驗，成為主宰課堂的真正主人。）。
5、感悟品味。
（1）學(xué)生交流自己喜歡的語句，并引導(dǎo)誦讀品味。
根據(jù)學(xué)生朗讀，多媒體出示：春天，樹木抽出新的枝條-------欣賞映在水中的影子。
學(xué)生說喜歡的原因，教師板書。
多媒體播放小興安嶺春天的畫面，邊讀邊想春天的畫面，讀出自己喜愛的感情。
（讓學(xué)生學(xué)會讀書方法，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。）。
（2）借助剛才的學(xué)法，小組討論并感情讀夏、秋、冬的段落。
（運用學(xué)習(xí)春天段落的方法來自學(xué)，以小組為單位，合作學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。）。
（3）檢查小組學(xué)習(xí)情況。
指名有感情的朗讀課文。
選擇自己喜歡的段落感情讀。
------。
交流你對這三個季節(jié)小興安嶺的體會。學(xué)生暢所欲言，各抒己見。抒發(fā)自己的思想感情。
（目的培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力，教師從中揣摩學(xué)生的心理，正面誘導(dǎo)受到思想教育。）。
（三）.總結(jié)全文。
（四）擴展活動。
1、背誦自己喜歡的段落，寫在摘抄本上。
2、當(dāng)小導(dǎo)游把感受到的小興安嶺的美景講給父母聽。
3、畫出琿春四季風(fēng)景圖，并口述內(nèi)容。（創(chuàng)造想象，勾勒圖畫。）。
六、教學(xué)反思：
本節(jié)課突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，構(gòu)建了自主，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并解決問題。在教學(xué)中把發(fā)現(xiàn)問題的權(quán)利留給學(xué)生。再引導(dǎo)學(xué)生合作探究，讓學(xué)生始終處于積極主動的探索學(xué)習(xí)狀態(tài)，另外以小組合作形式學(xué)習(xí)，不但提高了學(xué)生的自學(xué)能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生與人交往的合作精神。
學(xué)習(xí)得法則事半功倍，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生及時.總結(jié)學(xué)法，讓學(xué)生在自主探究、合作、學(xué)習(xí)中有法可循，學(xué)會讀書。利用媒體畫面，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造想象能力。
以美麗為賞析篇六
悠悠地飄了出來。
紅彤彤的蘋果，
像孩子們燦爛的笑臉；
滿掛著黃澄澄的橘子的樹，
被果實壓彎了腰；
小草在一陣又一陣的.秋風(fēng)中，
像波浪般來回翻動。
甜甜的柿子，
就像一盞盞掛在樹上的燈籠；
圓滾滾的柚子，
就像一個個足球。
鳥兒從空中翱翔而過，
擺成“人”字形的隊形，
好像是在稱贊辛勤的人們：
感謝勞作的人們，
你們辛苦了！
以美麗為賞析篇七
電影《美麗心靈》是國內(nèi)觀眾熟悉的一部心理大片，男主角納斯是典型的精神分裂癥患者。本文從電影中納斯的表現(xiàn)來對納斯進(jìn)行心理分析，并從分析心理學(xué)的角度來揭示納斯患精神分裂癥的心理原因，從而幫助觀眾更好地理解電影和精神病患者。
即使是現(xiàn)在，當(dāng)人們談到精神分裂癥患者時，通常的反應(yīng)仍是感到恐懼、不可思議和排斥、歧視，生活在真實社會、普通生活中的正常人是很難理解精神病患者的那些怪異行為和舉止的?？墒窃谖覀兊纳鐣?，精神病人卻是越來越多了，他們不僅需要得到醫(yī)生和心理工作者的關(guān)注，還需要得到大眾的認(rèn)可和支持。而最近的一部電影《美麗心靈》無疑是成功地達(dá)到了這個目的。
《美麗心靈》的編劇阿基瓦·戈爾茲曼對劇情作了精心安排，男主角納斯的扮演者羅素·克洛的表演也出神入化。還有普林斯頓金秋美麗的校園，沉穩(wěn)而空靈的音樂，層疊相融的鏡頭，所有這些都使《美麗心靈》成為一部精致而美麗的電影，并一舉奪得奧斯卡的四項大獎。然而真正令人印象深刻的是電影中納斯那些奇妙的思想、傳奇的經(jīng)歷，而真正打動人心還有艾麗莎帶來的動人的愛情，那是納斯經(jīng)歷了一生傳奇體會到的人性的美麗。
阿基瓦·戈爾茲曼的父母都是紐約知名的心理醫(yī)生，其本人對精神病患者有很好的理解。從這個意義上來說，戈爾茲曼是納斯原型的第一個心理分析者，電影和心理分析都在試圖闡述一個故事，試圖深入一個人的內(nèi)心。戈爾茲曼的心理分析使納斯的心靈在銀幕上真實而深入地再現(xiàn)出來，而我們，則希望通過一些心理分析的觀點來幫助自己和觀眾更好地理解電影，更好地理解納斯的心靈。
一、個性分析：思維與情感的沖突。
《美麗心靈》展現(xiàn)了一個天才的思想。納斯最初給觀眾的印象是在普。
林斯頓大學(xué)的迎新招待會上，在納斯的眼中，陽光透過玻璃杯和檸檬的影像，飄浮在空中，然后剛好與旁邊一個學(xué)生的領(lǐng)帶圖案重合。納斯微微一笑，對那個同學(xué)說：知道嗎?我可以從數(shù)學(xué)的角度來解釋你的領(lǐng)帶有多么難看。這就是納斯，西弗吉尼亞的天才，在他的思想中，數(shù)學(xué)似乎可以解釋一切。他觀察生活中的一切，并用數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)推理來表達(dá)生活中的一切。如橄欖球比賽、鴿子的活動周期、一個女人在追搶了她錢包的男人的表現(xiàn)等等，他那著名的博奕論的靈感就是來源于對酒吧里的男女社交活動的觀察。透過寫滿公式的窗戶，可以看到納斯那若有所思的臉，在他眼中的世界是充滿數(shù)字、邏輯和推理的理性世界，并且在他所理解的理性世界中孜孜不倦地追求。
與他在數(shù)理世界中的追求相反的是，他對現(xiàn)實生活的熱情不大。影片的開始也通過一些片斷表現(xiàn)了納斯的個性。他生性孤僻，言語不多，拒絕社交，與其他同學(xué)的生活格格不入。無疑，納斯的思想和情感的發(fā)展是很不平衡的。
二、癥狀分析：無意識的侵入與自我的迷失。
(一)無意識的補償功能。
納斯的主要癥狀是在他的生活中出現(xiàn)了三個幻覺人物，他們影響、控制著納斯的生活。這三個幻覺均來源于納斯的無意識，是無意識補償功能的病理性表現(xiàn)。
無意識包括一切沒有被意識到的心理經(jīng)驗，是構(gòu)成我們?nèi)烁竦囊徊糠?。對于正常人而言，無意識往往通過與意識傾向相反的欲望或動力而作為意識的一種補充，例如，日常生活中的夢便是無意識補償功能的一種表現(xiàn)。心智發(fā)展不平衡的人們往往是意識與無意識不平衡的受害者，他們與自己的無意識斗爭，無意識的正常的補償功能便只能以不正常的形式表現(xiàn)出來。
無意識的內(nèi)容主要包括個人無意識和集體無意識，集體無意識是心靈的最深層次。它包含了人類的許多共通的經(jīng)驗。在分析正常人或精神病人的夢、癥狀或幻覺時，我們常?？梢杂|及這集體無意識的原型。原型是集體無意識的主要內(nèi)容。原型模式多種多樣，幾乎包括人類所有的心理經(jīng)驗，但無意識中最重要的原型主要有英雄(性格中的理想自我)、陰影(性格的對立面)、阿尼瑪或阿尼姆斯(異性形象)、智慧老人(激發(fā)智慧的直覺)、自性(性格的完整性)、圣嬰(預(yù)示新生)等。原型常常通過意象表達(dá)出來。
(二)精神的分裂。
到了沖擊，頭腦中的真實與現(xiàn)實中的真實的矛盾，令納斯感到非常痛苦，他挖開了手腕去尋找那個可以放射號碼的二極管。之后，他接受了電擊治療。羅森醫(yī)生說：現(xiàn)在他正經(jīng)歷著精神分裂癥者最難熬的階段，那種已經(jīng)不知道什么是真，什么是假的恐懼……。
三、康復(fù)之謎：理性情感與非理性情感的較量。
(一)真和假。
之間的橋梁，也是納斯與現(xiàn)實接觸的橋梁。
要治愈一個已經(jīng)分不清真和假的病人，最重要的是要讓他的注意力集中到現(xiàn)實中來。納斯的幸運在于他一直有艾麗莎愛的支持。納斯一直能夠感受到艾麗莎的愛，并且相信艾麗莎的愛。當(dāng)他在真與假中迷惘的時候，至少他知道艾麗莎的愛是真實的。正是這一點真實的情感讓真實的世界重新進(jìn)入納斯的意識，使納斯在真實情感的引導(dǎo)下重新關(guān)注現(xiàn)實世界。
影片中的高潮部分是納斯的精神病復(fù)發(fā)并受到了帕切爾的生命威脅。
艾麗莎打電話通知醫(yī)生，而帕切爾命令納斯：你必須阻止她。納斯緊張妻子的安危，連忙說：別把她牽扯進(jìn)來，當(dāng)帕切爾拿出槍來對著艾麗莎時，納斯沖過去把他的槍撞到地上。當(dāng)艾麗莎沖出去后，納斯同時受到了幾個幻覺的壓力，帕切爾用槍對著他，鐵著臉說：干掉她!要么她死，要么你死!。查爾斯從樓上跑下來說：哦，約翰，照他的話去做?，斝堇氖郑?，仿佛要他做個決定。所有的聲音和形象都在納斯頭腦中旋轉(zhuǎn)，終于他飛奔出去擋住要離開的艾麗莎，激動地說：瑪休不可能是真實的，她從來就沒有長大過。那一刻，正是由于他不愿傷害艾麗莎，正是由于他對艾麗莎的愛令他的理智戰(zhàn)勝了幻覺，使他的自我在那一刻強大起來并控制了非理性的幻覺。
(二)理性情感與非理性情感。
當(dāng)納斯真正被激發(fā)起來時，真正感受到了理性情感的力量時，他便逐漸能擺脫非理性情感的控制。因為這時，情感在納斯的意識中不再是一片空白，它能夠被意識所接受和理解，并成為自我的動力。
影片中當(dāng)艾麗莎要決定是否讓納斯重回醫(yī)院時有一段感人的對話，艾麗莎顫抖地拿起納斯的手貼在他的臉上，再貼在自己的臉上，你知道什么是真的，這個，這個，然后把納斯的手放在自己的心口，還有這個，他們都是真實的。艾麗莎凝視著他的眼睛，把他的手放在他的心口，祈誠地說：也許是這里，我相信有些強大的力量是完全有可能的。納斯的眼淚終于伴隨著嗚咽聲嘩嘩地流下來。
艾麗莎相信納斯的心能感覺到她真實的愛，她相信納斯的真實感覺有足夠大的力量讓納斯戰(zhàn)勝幻覺，重拾迷失的自我。憑著這種信念，她幫助納斯開始了與幻覺斗爭，與分裂的自我統(tǒng)合的艱難歷程。艾麗莎鼓勵納斯重返校園工作，這樣的環(huán)境有助于納斯保持與現(xiàn)實的接觸，并把他的注意力轉(zhuǎn)移到日常事務(wù)中來。他直面幻覺，每當(dāng)帕切爾的幻覺再次出現(xiàn)時，他就大聲地吼道：你不是真的，你不是真的。盡管納斯不時地被視為怪人，但他自我的力量已經(jīng)逐漸強大起來，并最終控制了他的幻覺。
幾十年來與精神病的斗爭讓納斯對人生有更深刻的體會。當(dāng)他與前來探望他的諾貝爾基金會成員托馬斯·金聊天的時候，他感嘆道：詩意般的美麗并不是人的本性。而他在諾貝爾獎頒獎典禮上更道出了肺腑之言：我?guī)缀醪幌嘈艛?shù)據(jù)、邏輯、理性，但一直在追求，我問自己什么是邏輯，誰定義了理性，我的問題讓我在物理世界里旋轉(zhuǎn)，我不經(jīng)意有了發(fā)現(xiàn)，但在我的生命中最重要的是我擁有一生的愛，如果有什么理由的話，那就是因為你，我的愛，你是我所有的動力!
以美麗為賞析篇八
1、忽然迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。
2、蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清新的嫩綠;百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。
3、馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
4、友誼有兩面，一面燦若云霞朗若皎月，閃爍的是真誠的光華，灑下的是關(guān)切的嫵媚，不因距離阻隔，經(jīng)得起時間的淘慮;繞到友誼的另一面，那各式各樣的花花綠綠，或旋轉(zhuǎn)著或搖晃著，乃至讓人眼花繚亂的全是幌子。
5、機智和美好的語言有時只不過是一種瞬時的智慧和淋漓的表達(dá)。但智慧和表達(dá)的本身并不證明結(jié)果，樸素的行動才是開在成功路上的鮮花。
6、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
7、花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
8、垂柳，綠竹和碧波白浪相映成趣。
9、所有的綠荷都張揚著往日的情懷。
10、樹的靈魂因受到大地生靈的鼓舞激勵而更加眷戀這片土地，它吸取著日月天地間的精氣，用不屈不撓的能量和毅力力圖恢復(fù)新的生氣，再掀起十里喧騰的綠色波瀾。
11、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
12、海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，?？疹D時灑滿了金輝，海面由墨藍(lán)一變而為湛藍(lán)。
13、愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方;愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。
14、重甸甸的積雪把竹竿子都壓彎了，竹梢頭連枝帶葉，一順溜地貼在山坡下面，像一群披頭散發(fā)的野人。
15、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。打開青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴，為花謝彷徨，不再嘆流水東去，太陽西斜。
16、撲眼而來的山花，像繽紛的彩玉。
17、我發(fā)現(xiàn)母愛是一條河，流入大海。世上千千萬萬個母親的愛匯成了一個巨大的大海。母愛在我們身邊，卻又感覺很遙遠(yuǎn)。原來，母愛是因為我們的存在而閃耀著光芒。
18、時有火似的楓樹，或東或西，像迎風(fēng)獵獵的紅旗。
19、每個人出生的時候都是原創(chuàng)，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。
20、花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭、走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
21、高大雄健的紅松如擎天巨柱，傲立在萬木叢中，如同林中最了不起的男子漢。
22、母愛，是天上的云，總讓烈日，先從她的身驅(qū)穿過，給大地呼風(fēng)換雨降祥和。母愛，是雨后的霞，總讓清洗過的大地，不棄的躺在懷里，把七彩人生夢譜寫在高高的天際。母愛是醉人的春風(fēng)，是潤物的細(xì)雨，是相伴你一生的盈盈笑語，是你飄泊天涯的縷縷思念。
23、一樹雪白的花朵，像雪，像玉，像云，像飛迸的浪花。
24、低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。
25、云彩像一片片潔白的羽毛，輕輕的漂浮在空中。
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以美麗為賞析篇九
1、洞庭湖的秀麗風(fēng)光，讓人們贊嘆不已。洞庭湖如此美麗，讓我陶醉在如詩如畫的美景中。我相信，來過的人都會流連忘返。
2、輕輕地掠過晨光熹微的四月天里，搖動著城畔那一樹的嫩綠。拂曉的陽光歡歡喜喜地落下，碰到了一片片睡意朦朧的綠葉，叮叮咚咚地撒了一地。斑斑駁駁的縫隙間，霎時熱鬧了起來。
3、成群結(jié)隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜;那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
4、剛到下午4點多，太陽就已經(jīng)收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲進(jìn)了像棉胎一樣厚的云層。
5、夏天到了，草原上的草長高了，隨風(fēng)搖擺，連綿不斷，似海浪起伏。更美的是到處開滿了各色小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像碧綠的大地毯上繡著五彩的花朵。草原到處翠色欲流，輕輕流入云際。
6、那荷葉，大的似磨盤，有的舒展似傘，那荷葉上的水珠，有的像情人的淚珠，有的分散成細(xì)小的碎珠，在荷葉上滾來滾去，閃爍著斑斕的光彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在周圍的翠綠的群山映襯下，在紅紅的晚霞映照下，那一團(tuán)團(tuán)的荷花，像一團(tuán)團(tuán)紅云，一層層的丹霞，你看那一望無際的荷田，如胭如染，令人如入仙境。
7、公園里，一簇簇的花，有白的紅的，大大小小，色彩斑斕。我俯下身子，向花叢聞了聞，一股清香頓時沁入心脾。
8、秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯呀!而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
9、路旁邊浪似地滾著高高低低的黃土。太陽給埋在黃土里，發(fā)著肉紅色?？墒翘栠€燒得怪起勁的，把他們的皮肉燒得變成紫黑色，似乎還聞得到一股焦味兒。
10、我喜歡借月色沉淀心情，如水月色，可飲。推開窗戶，任月色靜靜流瀉在肌膚上，輕盈飄逸的韻致，清新蘊涵的情調(diào)自然流淌在心際。月華如練，心情在月色中變的清朗而柔軟，恍然間生命中的種.種感動和美麗靈動浮若。
11、冬天，戶外那粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛，像是一根根銀條懸掛在樹上，格外壯觀。
12、春季的歌洋溢在每一個角落里，從幽靜的鄉(xiāng)村到沸騰的城市，看看那廠房與街道，春季煞是惹人喜愛。你看，街心花園中，百花爭艷，姹紅焉子，競相開放，可真是美不勝收呀!淡雅的色彩和芳香訴說著春季的情懷。
13、夏夜特有的像夢幻一樣的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細(xì)弱遙遠(yuǎn)，也象是在說夢話呢!
14、夕陽似乎在金紅色的彩霞中滾動，然后沉人陰暗的地平線后面。通紅的火球金邊閃閃，迸出兩三點熾熱的火星，于是遠(yuǎn)處樹林暗淡的輪廓便突然浮現(xiàn)出連綿不斷的淺藍(lán)色線條。
15、抬起頭，去看夕陽，陽光好像千萬把利劍，直刺入我的眼里，我的眼淚都流了出來。
16、秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒有冬天那么美麗?？墒牵谖倚闹袇s是最美的。
17、三月的春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動人美景!
18、太陽在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面龐，霎時，萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。
19、火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。
20、在等流星的過程中，我也看到了天上有許多的小星星在向我眨著眼睛，密密麻麻的又亮，又美。在我觀賞著這美麗的星空時，不經(jīng)意間，我看到了傳說中的‘北斗七星’果然，由七顆閃人的亮星有序地排成了一個勺子，逼真極了。
21、有太陽時，陽光小精靈穿著暖暖的金燦燦的裝束降臨大地。寵物們懶洋洋地趴在外面?；ɑňG綠的衣服爭先恐后地向你展示它們的芬芳，擠滿了晾衣架。溫暖的陽光充斥著大地的每一個角落。
22、如果要用一種顏色來描繪一個你喜歡的季節(jié)你會怎樣說?春，綠意盎然;夏，花團(tuán)錦簇，所以是紅色;冬，銀裝素裹;那秋呢——自然是那一片單調(diào)的金色。而我卻獨愛這單調(diào)的金色?？赡苁俏疑诙斓木壒拾?，冬天是銀色，秋天是金色，所以秋冬是好友。自然，我也是把秋當(dāng)做了我的好友。
23、春雨，紛飛的還有晏幾道詞中“落花人獨立，微雨燕雙飛”的景象，那微雨中默然佇立淡淡惆悵的女子，望著雙雙喃呢的燕兒，一絲淺淺的牽念，泛起一片片漣漪。
24、藍(lán)色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飄游。
25、快要落下去的月亮還在黑黝黝的森林邊緣絕望地徘徊，河水不時地向上泛著銀光，沒有一絲風(fēng)息，然而樹梢微微擺動，林蔭道旁的樹木和恍如幽靈的雕像在其間投下長長的捉摸不定的影子，噴泉吐水，沙沙聲十分奇妙地穿過廣闊寂靜的夜。
26、你聽!雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏著打擊樂。雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起來，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地舞蹈。
27、我最喜歡的是離家不遠(yuǎn)的一條小河，那兒說深不深，說淺不淺，是雨水匯集成的。窄的地方，搭上幾塊小石頭，就可以步行越過;寬的地方，像一條潭水，晶瑩碧透，清澈見底，再加上兩岸的草木，真是碧波蕩漾，這就是我家鄉(xiāng)的水。
28、當(dāng)雨點落到池水中的時候，雨點就在水面上畫出了一個一個的音符。這些音符是雨點在水面上擊出的圈。
29、天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來孩子們在防風(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!
30、如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
以美麗為賞析篇十
春天，樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子，滿山的映山紅開了，有紅的、白的、粉紅的，摘一把回去可漂亮了！田野里開滿了油菜花,一陣春風(fēng)吹來，油菜花線撲鼻而來，這時候，蜜蜂們正在忙著采花蜜呢！
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像綠色的海洋。美麗的蝴蝶、蜻蜓在空中翩翩飛舞著。我們在小溪邊捉魚摸蝦。
秋天，稻子成熟了，橘子長了滿滿一樹，紅紅的，看著那些橘子，我都嘴饞了。
冬天，天上飄著無數(shù)。
朵小雪花，美麗極了。我跑出了房子，和表弟玩起了打雪仗。你肯定也有自己的家鄉(xiāng)吧！這就是我的家鄉(xiāng)，是一個風(fēng)景優(yōu)美的地方，隨著祖國建設(shè)的發(fā)展，美麗的家鄉(xiāng)必將變得更加美麗，更加富饒的！
以美麗為賞析篇十一
一、教材分析：
《美麗的小興安嶺》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級上冊第六單元的第三篇文章。這組教材是圍繞著“壯麗的祖國山河”這個專題編寫的?！睹馈愤@篇課文講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山的感情。
二、學(xué)生分析：
由于我們漢語課文非常重視學(xué)生的預(yù)習(xí)，所以我班除個別學(xué)生外，大部分學(xué)生基本上養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，但是由于學(xué)生的智力與能力是不相同的。雖然有的學(xué)生已預(yù)習(xí)好課文，但仍然存在個別學(xué)生沒預(yù)習(xí)或沒預(yù)習(xí)好課文的現(xiàn)象。這樣，我們就不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，而根據(jù)學(xué)生的實際和教材的特點進(jìn)行分層教學(xué)。
三、設(shè)計理念：
以新課程教學(xué)策略設(shè)計原則為準(zhǔn)，讓學(xué)生帶著問題走“進(jìn)”教材，隨后讓學(xué)生提出問題走“出”教材，并以學(xué)生的自主、探究、合作等活動方式來培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、正確地朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容；
2、感情讀文，背誦自己喜歡的段落；
3、了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。
五、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課：
師：同學(xué)們，我們的祖國幅員遼闊，山河秀麗。我們曾爬過黃山的天都峰，欣賞過它的秀麗與險峻；我們曾游覽過河北的趙州橋，驚嘆過它的堅固和美觀；我們曾看見過高山上的瀑布，感受過它的雄偉與壯麗。今天讓我們一起去東北的小興安嶺，領(lǐng)略一下它的美麗與富饒吧！
（這段話通過教師充滿感情的娓娓道出，學(xué)生自然會想起前面學(xué)過的課文，同時也激發(fā)了學(xué)生求知欲望，使學(xué)生的思維馬上集中到課文中來，迫切想跟隨作者去游覽小興安嶺。）。
（二）新授知識。
換詞練習(xí)美麗的。
以美麗為賞析篇十二
1、我可以微笑著聽你說你們的故事，但真的打不起笑臉聽你說你們的關(guān)系。
2、如果。所有的傷痕都能夠痊愈。如果。所有的真心都能夠換來真意。如果。所有的相信都能夠堅持。如果。所有的情感都能夠完美。如果。依然能相遇在某座城。單純的微笑。微微的幸福。肆意的擁抱。該多好?？墒钦娴闹皇侨绻?。
3、有人說，青春仿佛是朵素潔的曇花，來不及鋪張、來不及遐思，甚至來不及彌補欠缺和瑕庛，就那么匆匆地謝了。
4、多少次又多少次，回憶把生活劃成一個圈，而我們在原地轉(zhuǎn)了無數(shù)次，無法解脫?？偸窍Ｍ氐阶畛跸嘧R的地點，如果能夠再一次選擇的話，以為可以愛得更單純。
5、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
6、想洗澡嗎?不要到外面等待下雨;想成功嗎?不要空等機遇的到來。
7、因為愛心，流浪的人們才能重返家園;因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗坌?，如同星光渴望彼此輝映;渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。
8、放開你，不是因為我不愛你，是因為我太愛你。
9、如果愛情只是路過，又何必到此一游。
10、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
11、愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方;愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。
12、有一種愛，明明是深愛，卻說不出來;有一種愛，明明想放棄，卻無法放棄;有一種愛，明知是煎熬，卻又躱不開;有一種愛，明知無前路，心卻早已收不回來。
13、聽見某個名字，想起某些事情，這個城市安靜的讓人心顫。
14、我對他再沒有感覺，我不再愛她了。為甚么會這樣?原來我們的愛情敗給了歲月。
15、走完同一條街，回到兩個世界。
16、幸福始終充滿著缺陷。
17、最初不相識，最后不相認(rèn)。
18、每個人都有一段悲傷，想隱藏卻欲蓋彌彰。
19、母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃;母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
20、真誠是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花，送之于人手有余香。
21、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
22、自信是永不枯竭的源泉，自信是奔騰不息的波濤，自信是急流奮進(jìn)的渠道，自信是真正的成功之母。
23、思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來;思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來;思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。
24、該堅持的時候，卻放開了你的手。
25、誰蒼白了我的等待，諷刺了我的執(zhí)著。
26、我們看得到繁華，卻摸不到回憶。
27、那段歲月，無論從何種角度讀你，你都完美無缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的畫筆填滿。
28、酒般的思念，一飲就醉，醉時就用全部的熱情讀這憂傷的月色。于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。
以美麗為賞析篇十三
春天到了，微風(fēng)輕輕地吹拂著剛發(fā)芽的柳樹，小草也給大地媽媽換了一件綠色的新衣服。
河邊的草地上有一棵柳樹。微風(fēng)一吹，柳樹像一個少女在微風(fēng)中跳舞。近看，柳樹像一位少女在梳理頭發(fā)；遠(yuǎn)看，柳樹好象在和小河握手。柳樹上長滿了毛毛狗，軟軟的，似乎像一個毛毛蟲。毛毛狗下面長出嫩綠的芽，有的嫩芽變成了小葉，小葉是碧綠色的，摸上去滑滑的。
美麗的柳樹引來許多小鳥，有的在唱歌，有的在跳舞，這里成了一個“鳥的天堂”。
河水倒映著柳樹，使柳樹更加美麗了。我看見這么美麗的景色，不禁想起來了一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>
以美麗為賞析篇十四
告別盛夏的最后一縷熱情，我也隨之緩緩步入了秋的純靜，秋天的美麗作文。那份凄涼，那份寂靜，讓我們休會到了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的豪情感慨。讓我們有了“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然遐思。當(dāng)你坐在河邊的石凳上或走在落滿枯葉的小道上，你會真正感受到秋天的風(fēng)景，原來如此美麗。
霧仙子悄悄地降下人間，織了一張柔曼的白紗，拋向空中。于是一切又變得朦朧而又含蓄。撩開這一層迷霧的面紗。你會驚奇的發(fā)現(xiàn)小草的黃色外套上又點綴著大大小小的白色的花，原來這是霜的功勞。雖然平凡，但樸實，令人神往。
弱水消瘦，水上幾只浮萍，伶仃地漂來漂去。也許是迷失了方向?qū)げ坏剿约旱募?。橫跨在河流上的石板橋在兩岸古色古韻的房屋下顯得格外的優(yōu)雅與莊重。那石塊上噙含著古老的淚水，偶爾傳來幾聲南飛的雁鳴，伴著瑟瑟的清音，這悲涼的美就是秋天的靈魂！踩著蘇散的'落葉，輕輕地漫步在金黃的世界中。一切是那么新鮮，那么耀眼。細(xì)細(xì)地聽著腳下傳來的聲音，很柔軟，很好聽。就像嬰兒那樣給你嫩嫩的感覺。如果你想跑幾步，那么你會看到兩旁地樹木快速的掠過，周圍極其空曠，但落葉還是紛紛揚地灑落下來，心中是那么地坦然與輕松。那些快樂而等待采摘的果實是秋天的精靈。
皓月當(dāng)空，冰冷的月光傾灑到人間，不知此時廣寒宮中的涼氣是否比這更重。那銀白的月光像根根銀線從空中直插下來。那么可望而不可及，走到窗邊，窗臺上像鋪一層白紗，那么可愛，那么美麗。一切都渡上了一層銀紗，美的冰涼！
河面上就像跳動著銀魚，活潑而漂渺。一陣風(fēng)吹來，一切都隨之晃動，朦朦朧朧。樹葉在一片響聲過后隨即掉落地上那種輕輕輕的聲音，不經(jīng)意地，那種安祥。若你閉上雙眼，夢，快到盡頭了。廣寒宮上的月光越來越寒了。
秋天如此美麗，秋天如此多的遐思，秋天如此多的感慨。秋的精靈，秋的靈魂迸發(fā)到了極致。一切的一切，寂靜而凄涼。秋，如此的美麗。
以美麗為賞析篇十五
我有一個美麗的家鄉(xiāng)，那里空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美。
春天，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，家鄉(xiāng)的空氣顯得格外新鮮。風(fēng)婆婆把蒲公英的孩子帶到樹林里、山坡上、小河邊，它們便在那兒落了戶，春天一到，就冒出了嫩嫩的綠芽。門前的櫻桃樹，開滿了鮮艷的花朵，時間不長，櫻桃就成熟了，味道酸甜可口，叫人回味無窮。天越來越暖和，樹林變得綠油油的，像綠色的海洋。山坡上，我們的房前屋后，到處都開著各色的花，有紅的，有黃的，有藍(lán)的，有紫的，散發(fā)著陣陣香味。小草、樹木、花兒漸漸長大了，在和風(fēng)中搖擺，仿佛是向風(fēng)婆婆點頭問好。好一個美麗的春天！
夏天，我的家鄉(xiāng)非常愛下雨。有時候，我坐在窗前做作業(yè)。一會兒，濃濃的烏云就迅速聚在一起，蓋住了半邊天。突然，黃豆大的雨點落了下來，打在樹葉上，人家的屋面上，嘩嘩作響。門前的小溝里，很快就匯出一條小河。樹林里的小動物漸漸多了起來，如果進(jìn)了林子，很容易遇到一只野兔、野雞什么的，特別是鳥兒，它們都活潑可愛，興致勃勃。
秋天，到處都是豐收的景象。菜園里，白菜、蘿卜、茄子、西紅柿都成熟了，地里的玉米也長得很高大，山上和田邊的柿子樹上結(jié)滿了紅彤彤的柿子，像掛著的紅燈籠，吃上一口，甜絲絲的；農(nóng)民伯伯栽種的黑李子也漸漸地多了，吃起來酸溜溜的。
完全不管大人的呼喊?？罩轩Z毛似的雪花在飛舞，給地上鋪上了一層棉被，踩上去軟綿綿的，遠(yuǎn)處的山上白茫茫的一片，那些樹啊草啊的，都看不見了。
我的家鄉(xiāng)就是這么美麗，小朋友，要是你們能到我的家鄉(xiāng)來做客，我會非常高興的。
以美麗為賞析篇十六
最美麗的風(fēng)景，莫過于田野了，生機勃勃的麥苗，一望無際的麥浪，汗水淋漓的老農(nóng)和陽光下那不絕如縷的吆喝，我久久不能忘懷。
沒有春花的燦爛，沒有夏蓮的嬌艷，沒有秋葉的絢麗，沒有冬雪的晶瑩，春日的原野上，只有一望無際的碧綠欲滴。那小麥種子經(jīng)過一冬的休眠，備足了養(yǎng)料，卯足了勁地鉆出尚寒的黑土，昂著頭迎接春暉的第一次照拂，田野，你是生的希望。夏日炎炎，干裂的土地上時而滴下農(nóng)民的汗水，他們不辭辛勞的一次次將掄起的鋤頭打在土地上，為秋天的收獲，為未來的夢想，他們給田野多少殷切的期盼。秋天是田野最輝煌的季節(jié)。成熟的麥穗把枝條壓彎了要，沉甸甸的.玉米掛著金子般的果實，稻子更是成熟的象征，它像一位音樂家一般，站在中間，搖著身體指揮著整個田野奏響一支《田野成熟曲》，高粱們戴著紅帽隨著起舞，整個田野一派歡騰。冬日田野雖然沒有喧囂，卻有白雪的裝點，別有一番圣潔之美，我總愿站在這田野中，忘卻煩惱，忘掉了一些，只隨著這片無邊的田野，無聲的土地，無矯揉造作的生命一起呼吸，我愛這美麗的風(fēng)景。
田野，我心中的那塊神奇之地，你變幻著的美，總讓我駐足，使我留戀，令我嘆服。
標(biāo)題式作文是一種較常見的寫作結(jié)構(gòu)，即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個相對獨立的部分，再給它們加上一個簡潔、恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢在于可以使文章的脈絡(luò)清晰可見，有幾大部分材料組成一目了然，同時也省去了過度寫不好的同學(xué)之煩惱，因為彼此間是獨立的，所以同學(xué)們不必在過度上多下功夫，而關(guān)鍵在于如何把小標(biāo)題擬出彩，并把幾個色彩各異的小故事能組合在一起去突出一個鮮明的主旨。做到這一點，還需要大家多開動腦筋，在小標(biāo)題的擬制上有這樣幾方面需要注意：
標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，看到它就明白文章的大致意思和所要表達(dá)的觀點。因此，每一個小標(biāo)題在擬制上要能抓住該片段的中心或重點，以此來突出本段的內(nèi)容和特色。同時為下文標(biāo)題的擬制做好鋪墊，保持上下文的連貫性。如2002年高考作文要求圍繞著“心靈的選擇”這一話題來論述，一篇優(yōu)秀的考場作文就以《選擇一片快樂的晴空》為題，文中分列了三個小標(biāo)題，“選擇意味著放棄”、“選擇是意志的較量”、“選擇也可以很溫暖”，鮮明的突出了主旨，同時以放棄--較量--溫暖的過程，保持了思路的連貫性。
小標(biāo)題的出現(xiàn)能夠使行文看上去整齊優(yōu)美，關(guān)鍵就在于各個標(biāo)題之間結(jié)構(gòu)的相似性，給人視覺上的美感，同時在結(jié)構(gòu)整齊的基礎(chǔ)上如若能夠恰當(dāng)?shù)倪\用標(biāo)點符號，可以使標(biāo)題整齊而不呆板，規(guī)矩而又富有趣味。如：以“興趣”為話題，有篇文章的三個小標(biāo)題是：古韻之“趣”、風(fēng)雅之“趣”、水墨之“趣”，以引號強調(diào)趣味所在。再如：一篇以《讀花》為題目的文章，兩個小標(biāo)題并列開來：讀花·花初綻，讀花·花凋零，以間隔號來劃分讀花的時令，這樣兩個獨特的題目來寫陽春三月和秋風(fēng)蕭瑟時的不同景象，讓人在開卷之前便有了讀花的“韻味”。
小標(biāo)題雖然將不同事情以模塊的方式劃分開來，但是各模塊之間并不是完全獨立，而是有著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，有的小標(biāo)題之間是并列關(guān)系，有的則是層層遞進(jìn)，直指主旨。因此把握好小標(biāo)題之間的關(guān)系，對于推動故事情節(jié)的發(fā)展和深化中心有著非常重要的作用。擬制標(biāo)題時切忌標(biāo)題間內(nèi)容的重復(fù)或者邏輯次序的顛倒。如從不同角度反映事物，則呈現(xiàn)的是一種橫向聯(lián)系。例：以“真情告白”為話題，在一篇題目為《成功的告白》的文章中，四個小標(biāo)題是：超越你的心理高度、欲速而不達(dá)、機遇就在你的眼前、魚和熊掌不可兼得。從不同側(cè)面告訴我們要取得成功必須做到四個方面；而層進(jìn)關(guān)系是以事物的發(fā)展變化或情感的深入為線索組織小標(biāo)題，體現(xiàn)一種縱向關(guān)系。如：以《心中的風(fēng)景》為題的一篇文章。三個情感逐漸遞進(jìn)的小標(biāo)題為：轉(zhuǎn)身的一抹景，牽手的一抹景，擁抱的一抹景。通過情感的逐層深入來表達(dá)對曾經(jīng)給予自己關(guān)愛的人的感激，同時表明了自己成長中所收獲的感悟。文章以這樣的脈絡(luò)呈現(xiàn)就顯得非常清晰入理了。
以美麗為賞析篇十七
1、洞庭湖的秀麗風(fēng)光，讓人們贊嘆不已。洞庭湖如此美麗，讓我陶醉在如詩如畫的美景中。我相信，來過的人都會流連忘返。
2、輕輕地掠過晨光熹微的四月天里，搖動著城畔那一樹的嫩綠。拂曉的陽光歡歡喜喜地落下，碰到了一片片睡意朦朧的綠葉，叮叮咚咚地撒了一地。斑斑駁駁的縫隙間，霎時熱鬧了起來。
3、成群結(jié)隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜;那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
4、剛到下午4點多，太陽就已經(jīng)收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲進(jìn)了像棉胎一樣厚的云層。
5、夏天到了，草原上的草長高了，隨風(fēng)搖擺，連綿不斷，似海浪起伏。更美的是到處開滿了各色小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像碧綠的大地毯上繡著五彩的花朵。草原到處翠色欲流，輕輕流入云際。
6、那荷葉，大的似磨盤，有的舒展似傘，那荷葉上的水珠，有的像情人的淚珠，有的分散成細(xì)小的碎珠，在荷葉上滾來滾去，閃爍著斑斕的光彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在周圍的翠綠的群山映襯下，在紅紅的晚霞映照下，那一團(tuán)團(tuán)的荷花，像一團(tuán)團(tuán)紅云，一層層的丹霞，你看那一望無際的荷田，如胭如染，令人如入仙境。
7、公園里，一簇簇的花，有白的紅的，大大小小，色彩斑斕。我俯下身子，向花叢聞了聞，一股清香頓時沁入心脾。
8、秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯呀!而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
9、路旁邊浪似地滾著高高低低的黃土。太陽給埋在黃土里，發(fā)著肉紅色?？墒翘栠€燒得怪起勁的，把他們的皮肉燒得變成紫黑色，似乎還聞得到一股焦味兒。
10、我喜歡借月色沉淀心情，如水月色，可飲。推開窗戶，任月色靜靜流瀉在肌膚上，輕盈飄逸的韻致，清新蘊涵的情調(diào)自然流淌在心際。月華如練，心情在月色中變的清朗而柔軟，恍然間生命中的種.種感動和美麗靈動浮若。
11、冬天，戶外那粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛，像是一根根銀條懸掛在樹上，格外壯觀。
12、春季的歌洋溢在每一個角落里，從幽靜的鄉(xiāng)村到沸騰的城市，看看那廠房與街道，春季煞是惹人喜愛。你看，街心花園中，百花爭艷，姹紅焉子，競相開放，可真是美不勝收呀!淡雅的色彩和芳香訴說著春季的情懷。
13、夏夜特有的像夢幻一樣的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細(xì)弱遙遠(yuǎn)，也象是在說夢話呢!
14、夕陽似乎在金紅色的彩霞中滾動，然后沉人陰暗的地平線后面。通紅的火球金邊閃閃，迸出兩三點熾熱的火星，于是遠(yuǎn)處樹林暗淡的輪廓便突然浮現(xiàn)出連綿不斷的淺藍(lán)色線條。
15、抬起頭，去看夕陽，陽光好像千萬把利劍，直刺入我的眼里，我的眼淚都流了出來。
16、秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。
17、三月的春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動人美景!
18、太陽在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面龐，霎時，萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。
19、火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。
20、在等流星的過程中，我也看到了天上有許多的小星星在向我眨著眼睛，密密麻麻的又亮，又美。在我觀賞著這美麗的星空時，不經(jīng)意間，我看到了傳說中的‘北斗七星’果然，由七顆閃人的亮星有序地排成了一個勺子，逼真極了。
21、有太陽時，陽光小精靈穿著暖暖的金燦燦的裝束降臨大地。寵物們懶洋洋地趴在外面?；ɑňG綠的衣服爭先恐后地向你展示它們的芬芳，擠滿了晾衣架。溫暖的陽光充斥著大地的每一個角落。
22、如果要用一種顏色來描繪一個你喜歡的季節(jié)你會怎樣說?春，綠意盎然;夏，花團(tuán)錦簇，所以是紅色;冬，銀裝素裹;那秋呢——自然是那一片單調(diào)的金色。而我卻獨愛這單調(diào)的金色。可能是我生在冬天的緣故吧，冬天是銀色，秋天是金色，所以秋冬是好友。自然，我也是把秋當(dāng)做了我的好友。
23、春雨，紛飛的還有晏幾道詞中“落花人獨立，微雨燕雙飛”的景象，那微雨中默然佇立淡淡惆悵的女子，望著雙雙喃呢的燕兒，一絲淺淺的牽念，泛起一片片漣漪。
24、藍(lán)色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飄游。
25、快要落下去的月亮還在黑黝黝的森林邊緣絕望地徘徊，河水不時地向上泛著銀光，沒有一絲風(fēng)息，然而樹梢微微擺動，林蔭道旁的樹木和恍如幽靈的雕像在其間投下長長的捉摸不定的影子，噴泉吐水，沙沙聲十分奇妙地穿過廣闊寂靜的夜。
26、你聽!雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏著打擊樂。雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起來，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地舞蹈。
27、我最喜歡的是離家不遠(yuǎn)的一條小河，那兒說深不深，說淺不淺，是雨水匯集成的。窄的地方，搭上幾塊小石頭，就可以步行越過;寬的地方，像一條潭水，晶瑩碧透，清澈見底，再加上兩岸的草木，真是碧波蕩漾，這就是我家鄉(xiāng)的水。
28、當(dāng)雨點落到池水中的時候，雨點就在水面上畫出了一個一個的音符。這些音符是雨點在水面上擊出的圈。
29、天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來孩子們在防風(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!
30、如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
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以美麗為賞析篇十八
記得在讀三年級的時候，我爸爸帶我和媽媽去桂林觀賞哪兒的山水。
我一來到桂林，自己就像進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷，藍(lán)天白云，青山綠水，真是太漂亮了。我們坐著游船在漓江上遨游，觀賞兩岸風(fēng)景，我們第一次看見的景點叫尼僧相會，那做山有兩個峰頂，一個是往左開的，一個是往右開的，兩個峰頂都像是光頭。我們看到的第二個景點叫青蛙跳江，這座山他不高，只有其他山的一半，但他很長，他一座山就連了幾座，峰頂只比峰巒高出一點，從遠(yuǎn)處看，就像大大小小的蛙在半山腰，好象要跳漓江。我們看到的第三個景點叫九馬畫山，這座山不高也不長，他的奇景在哪呢？原來是在山里的圖案，共有九個，都像馬，他們形態(tài)各異，有跑著的，有站著的，有舉起前蹄的。游船來到了陽朔，我們看到的是迷人的黃步風(fēng)光；山一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝。奇峰羅列，形態(tài)萬千。
當(dāng)陽光照在水面上的時候，長長的漓江水金光閃閃，就像一江的珍珠，真是太美了。
以美麗為賞析篇十九
31、吃過午飯后，天氣熱的呆不住，于是我打算出去，找個好地方乘涼。我打著雨傘出門，我想去附近的公園里，走在路上，雖然打著雨傘，但還是感覺熱呼呼的，像是坐在火爐旁邊似的。
32、夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。
33、一聲春雷，那貴如油的春雨也淅淅瀝瀝地落了下來，漫山遍野籠罩在輕紗樣的雨霧里，清新，水潤，如畫一般的美麗。
34、春風(fēng)吹拂著我們，太陽伯伯為了小草和小朋友，從烏云里探出他的大胡子，讓我們從家里出來活動。
35、春雨漫漫地灑下，像無數(shù)細(xì)針一樣的落下來，灑在每個角落里。我望著窗外的蒙蒙的細(xì)絲，看著那里的無數(shù)的沒有盡頭的山峰，如癡如醉，被那里的雨中的美景所陶醉了!
36、“青草茵茵，綠樹蒼天”——新加坡的校園把這些留在了我記憶最深處。這是一片充滿綠意的天地，一個充滿活力的校園。走在路上，茂密的棕榆樹遮住了湛藍(lán)的天空，陽光絲絲縷縷的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過時，在地上蹦來跳去，就像那深夜閃碩的群星，美麗極了。
37、冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣漠的荒原上，閃著寒冷的銀光。
38、下雨了，一滴滴雨珠從天而降，雨水在屋頂上打轉(zhuǎn)，又從屋檐落下來，大地媽媽吮吸著春雨，小草和花兒挺直了腰，春雨淅瀝瀝給大地帶來了喜悅。
39、秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。
40、許多五顏六色的小蝴蝶在美麗的花頭上站著，好象在贊美花朵的美麗。鮮艷的花引來的許許多多的蜜蜂，他們在五顏六色的花朵上向大地展示著他們優(yōu)美的舞姿，花兒陶醉了，也輕輕地舞動著。
41、夏夜，天上綴滿了閃閃發(fā)光的星星，像細(xì)碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青色的天宇上。大地已經(jīng)沉睡了。
42、冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復(fù)蘇，烏語花香，呈現(xiàn)出一派生氣。
43、到了秋天，它會讓農(nóng)民伯伯非常的開心，因為他們辛辛苦苦種的糧食果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，口水都流了下來。
44、“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”一場春雨從天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的瓊漿便直瀉人間吧。
46、春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現(xiàn)一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
47、早晨的太陽，像牛車的轱轆那么大，像熔化的鐵水一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開了輕紗似的薄霧。
48、雪天，當(dāng)漫天飛舞的純潔的雪花從天空翩翩的舞下來，世界立即被他們這些可愛的天使覆蓋，在這個世界多了一份詩情畫意。
49、烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
50、黑沉沉的夜，仿佛無邊的濃墨重重地涂抹在天際，連星星的微光也沒有。
以美麗為賞析篇二十
有人喜歡天上一閃一閃的小星星，有人喜歡詩情畫意的風(fēng)景。而我卻喜歡變化多端的晚霞。
每當(dāng)傍晚，我就會做在陽臺上觀看晚霞。
一開始，天空是一片淡淡的藍(lán)色，太陽慢慢往西邊落下，這時周圍的云染成了談?wù)劦募t色。太陽紅紅的放射這五彩的光芒。每一座房屋，每一棵樹都沐浴在夕陽的柔光中。
過了一會兒，太陽邊的云也在不斷的更換著錦衣：紅的，粉的，黃的……五光十色。霎時間，晚霞彌漫了半個天空，像鋪開了一幅美麗的天然圖畫。
一會兒，天空出現(xiàn)了兩條巨龍，就像童話里的“二龍戲珠”，他們靈活的飛來飛去。玩著玩著，就消失了。
天空又變成了一個的花園，里面有著美麗的月季，高貴的牡丹，活潑的太陽花，頂風(fēng)立雪的臘梅……我的眼睛真是看的應(yīng)接不暇了?？粗粗?，眼睛模糊了，什么也看不清了。
太陽完全墜入了西邊。晚霞也在人們的歡聲笑語中收起了最后一絲光亮。
晚霞是一道平常而又獨特的風(fēng)景，我從沒仔細(xì)觀察過它，只是空閑時看看而已，但今天我卻被它吸引住了。
大概在五點半左右，晚霞出現(xiàn)了，此時我正在公園的亭子里休息，這里是看晚霞的最佳地點。太陽在半空中，漸漸被一層云籠了起來，但由于它太陽太亮，云層沒蓋住太陽，便形成了美麗的晚霞。晚霞是太陽和云的杰作，它們一個變幻形象，一個發(fā)出顏色，說白了就是有顏色的云。突然，晚霞開始變化了，先是一團(tuán)混在一起，然后慢慢散開，漸漸變成了一塊“云馬”，這匹馬還沒長出尾巴，便成了一塊“三角形”，在“三角形”的邊邊角角有一些小型的云塊，從遠(yuǎn)處看，就像一塊奶油蛋糕，上面還有一些星零的'點綴。晚霞漸漸由大紅色轉(zhuǎn)化成粉色，那顏色就像一位少女，害羞的臉色。晚霞漸漸消失了，月亮代替了它，它們似乎在輪流值班，為我們辛勞著。
??！美麗的晚霞，你把湖水染紅色了，把小樹染紅了，把小孩子也染紅了，還把我們的生活染的更加紅火了。
我喜歡春天的小雨、秋天的碩果、冬天的大雪，更喜歡夏天那絢麗多彩的晚霞。
晚霞如詩如畫，令人心曠神怡，能使人忘掉一天的疲勞和煩惱，陶醉在其中。
傍晚時分，我站在涼臺上，望著天空出神。(.)太陽掛在樹叉上，收起了耀眼的光芒，像害羞的小姑娘似的。突然，天邊出現(xiàn)的一道紅霞，紅霞的范圍越來越大，轉(zhuǎn)眼間，西邊的天空都被染紅了。
我目不轉(zhuǎn)睛地望著，天空中突然出現(xiàn)了兩朵潔白的云朵，可一剎那間，又被霞光染紅了，它們繼續(xù)向前面移動，離我越來越近了。??！這前面的一朵云多像一只小兔子，只見它左手挎著一只竹籃子，右手拿著一朵大蘑菇，飛快地向前跑，尾隨而后的是一只兇惡大虎。眼看大老虎張開大嘴就要吃到小兔子時，小兔子聰明極了，躲進(jìn)云里，就這樣，它們消失了。
正當(dāng)我感到惋惜時，天空中又出現(xiàn)了一幅精彩的畫面，畫上一只可愛的大熊貓，后面跟著緊追不舍的獵人，正當(dāng)獵人要開槍時，我激動地喊“快跑”！也許是大熊貓聽懂了我的語言，敏捷地爬上竹子，一步登上了天空，就在我想看看結(jié)果時，大熊貓和獵人已經(jīng)無影無蹤了。
一會兒工夫，晚霞收起最后的霞光，消失在地平線下，我久久站在那里，心情始終不能平靜。??！我愛你，美麗的晚霞。
以美麗為賞析篇二十一
1，釋迦牟尼的一句話：“伸手需要一瞬間，牽手卻要很多年，無論你遇見誰，他都是你生命該出現(xiàn)的人，絕非偶然”。-若無相欠，怎會相見。
2，溫暖的夏日，一杯香濃的咖啡，一份美味的冰淇淋，青春就是這么甜美。
3，站在青春的夕陽下，感受著過往，留下淺淺的笑靨，這大。
4，用迷離的舞步，跟隨著最后一絲月光的腳步。
5，煙花過后，空氣中都充斥著一種濃濃的味道，證明它曾經(jīng)燦爛過。
6，巴黎鐵塔，見證多少情人的分離。
7，音樂是靈魂寄宿的天堂，人向往的光明。
8，掩埋了淚眼的斑駁，在轉(zhuǎn)角之后扣上故事門鎖。
9，大海之于小溪，陽光之于地球，藍(lán)天之于白云，棉花糖之于小朋友，美夢之于你，你之于我。
10，我喜歡那些閃光的東西，比如冬日的雪花，天上的星星，還有你的眼睛。
11，一個人的生活就像童話，只是沒有王子，我也不是公主。
12，春陽燦燦，夏山如碧，秋蜩抱樸，冬日烈烈，皆愿與君長相隨。
13，看天空的云，堆在了一起。看躺在地上的你，微笑的臉龐。
14，快樂很簡單，就是春天的鮮花，夏天的綠蔭，秋天的野果，冬天的漫天飛雪。
16，無數(shù)的花瓣輕輕搖曳，積攢著彩虹般的夢，承載著我的思念。
17，你是我心上一棵萬年青。
18，友誼和花香一樣，還是淡一點的比較好，越淡的香氣越使人依戀，也越能持久。
19，勇敢的不是我，是因為你溫暖了我的手。
20，像華麗的燕尾蝶，失去往日的光彩、變作一片枯死的葉。旋轉(zhuǎn)，飛揚、最后，深陷于齷齪的沼澤。
概就是我們的狂歡過得青春。
21，往事不必再提，人生已多風(fēng)雨，我只愿風(fēng)止于秋水，而我止于你。
22，你說你要給我蒙娜麗莎的微笑，那你就要對我綻放微笑。
23，你的眼睛在閃光燈下折射璀璨的光，唯壹想到的詞是流光溢彩。
24，看見石頭凌空而起，形成一道彩虹般弧線。
25，他的微笑百看不膩，像陽光柔和干凈。
26，人生是花，而愛是花蜜。
27，問花花不語為誰開為誰落怨春色三分半隨流水、半隨塵埃。
28，最美好的時光，是為一個人付出一切時的勇敢。
29，我有一個秘密花園，里面裝著那些年，我和你的記憶。
30，想變成太陽花，永遠(yuǎn)對著太陽笑。
31，青春在微笑中如花綻放※。
32，如果我說我要環(huán)游世界我可不可以圍著你轉(zhuǎn)一圈。
33，糖的滋味，甜蜜而溫暖。所有美好的一切。
34，無處不在的假象與幻想，夢想一邊成長一邊滅亡。
35，心底最柔軟的陽光、來自于你孩子般的模樣。
36，剛切開的西瓜，是初戀的顏色。
37，陽光在每個裂縫中散落。
39，我遁著歲月的足跡，走過散落一地的旖旎，尋找流年深處的一季花雨。
40，想變成仲夏夜的一只螢火蟲，只要抓住你的注意力，就已經(jīng)滿足了。
41，距離從不會分開兩顆真正在乎彼此的心。
42，流星，只獻(xiàn)給我們最美的那一剎那。
43，牽手一份愛情，渴望相伴一生、不離不棄。
44，你我情如白雪，永遠(yuǎn)不染塵。
45，我們依然是彼此天空中最亮的那顆星星//。
46，時間是外在的光斑，還是心跳微妙的浮點。
47，最浪漫的事非“左手牽你、右手寫愛”莫屬。
48，在角落唱沙啞的歌，再大聲也都是給你，請用心聽，不要說話。
49，安靜地閱讀一本書，嘴角帶著靜如止水的笑。
50，青春如此華美，卻在煙火在散場。
51，你的眼睛像一顆恒星撐著黑夜照亮我的生命。
52，繁花的凋零之是為了襯托曾經(jīng)的美好。
53，以夢喂馬，馳騁歲月;以夢為馬，詩酒趁年華。
54，轉(zhuǎn)身的那一剎那，淚，撒了一地。
55，燈光，繼續(xù)閃耀。煙花，繼續(xù)綻放。音樂，繼續(xù)回響。
56，一個人走在安安靜靜的小路上享受夕陽的暖光照耀。
57，都說你眼中開傾世桃花，卻如何一夕桃花雨下。
58，那些一個人的漫漫時光如影像般定格在年少的底片上。
59，人群中我一眼就認(rèn)出了你，因為他們踏在路上，你踏在我的心上。
60，喜歡那些唯美的歌曲，觸動我心痛的旋律。
61，即便那愛情沒什么復(fù)雜的調(diào)調(diào)但深愛的人之間也能感到它的甜蜜也會甜在心頭。
62，彼此交錯的愛戀，穿越了時光，穿越了輪回。
63，伴你一夜良辰許我一世深情可好。
64，陽光很燦爛，大家都說我笑容很燦爛，心情因為太陽的照射而變得很好。
65，我見過最美的星星是你看我的眼眼睛。
66，記憶中的陽光、依舊那樣溫暖。
67，等下一個天亮，我們?nèi)ド洗螤渴仲p花那里散步好嗎。
68，海天交接、邇的眼神就此抹影。
69，心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。
70，喜歡的歌，靜靜地聽;喜歡的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。
71，薔薇花開滿了記憶的墻壁，我偎依在你的懷中，懷想著天荒地老。
72，等老了，和愛人一起，找一個小鎮(zhèn)，安靜的住下，早上在巷口看日出，晚上相依相偎看夕陽。
73，愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。
74，向這太陽努力沖，抓住心里的那一抹橙色。
75，你是我今生的專屬，就讓我們一起度過最美的年華。
76，山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。
77，最喜歡的人，一定會在夜空沉睡的時候，像只靈敏的小馴鹿一樣帶著我最喜歡的滿天星出現(xiàn)。
78，你的美被定格在永遠(yuǎn)~。
79，也許每一個女孩的心理，都會有一個童話般的夢吧。
80，旋轉(zhuǎn)旳木馬，能轉(zhuǎn)起涐們多少回憶‖。
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