天道酬勤，努力就會有回報；在寫總結(jié)時，要注重簡明扼要，突出重點，避免冗長和跑題。6、范文里的例子可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點。
教師指導(dǎo)家庭教育心得篇一
父母是孩子最早、最重要的親密關(guān)系，家庭教育也是一種至為重要的教育形式。在家庭教育中，父母比學(xué)校老師更能夠了解孩子的性格、愛好和特點，能夠更好地引導(dǎo)孩子成長。在長期的家庭教育過程中，我深有體會的是，家庭教育不能僅僅是語言上的教導(dǎo)，更應(yīng)該是教育者言傳身教的實踐過程，才能達(dá)到預(yù)期的效果。
第二段：傳遞信仰和價值觀。
在家庭教育中，父母應(yīng)當(dāng)傳遞給孩子正確的信仰和價值觀。在現(xiàn)代社會中，困擾孩子的不僅僅是物質(zhì)世界的追求，還有倫理、道德、良知等精神層面。因此，父母需要承擔(dān)起傳承經(jīng)典、傳遞倫理道德、推廣精神文化的責(zé)任，讓孩子建立起正確的信仰和價值觀，避免盲目追求虛無的物質(zhì)。
第三段：激發(fā)創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
創(chuàng)造力是人類進(jìn)步的重要因素，但很多孩子在成長過程中往往會因為長期受限于家庭環(huán)境和教育方式，而失去了創(chuàng)造力。在家庭教育中，父母需培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，讓孩子嘗試不同的事物和方式，探索世界和生活，多看書、多寫字、多畫畫、多思考，這樣會讓孩子變得開放、積極、有創(chuàng)造力。
第四段：鼓勵堅持不懈的毅力。
在孩子成長過程中，有時會遇到挫折和困難，這時候父母應(yīng)該在家庭教育中培養(yǎng)孩子的毅力。鼓勵孩子面對挫折和困難，讓孩子勇敢的嘗試、冷靜地分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從而培養(yǎng)孩子堅持不懈的毅力，讓孩子在未來的發(fā)展和創(chuàng)新中有堅實的后盾。
第五段：結(jié)論。
家庭教育是一個長期而艱難的過程，需要父母的不斷耐心、努力和體驗。不僅要能夠關(guān)心孩子的成長，也要對自己有著明確的職責(zé)和責(zé)任。只有這樣，才能讓我們的孩子在日益復(fù)雜、殘酷和變幻莫測的現(xiàn)代社會中保持著內(nèi)心的安寧和成長的喜悅?？傊⒁缿訇P(guān)系、傳遞信仰和價值觀、培養(yǎng)創(chuàng)造力和堅持不懈的毅力是家庭教育的幾個重要環(huán)節(jié)，讓我們共同行動起來，傳承好家庭教育的寶貴的精神寶藏，讓孩子在光明的未來飛翔。
教師指導(dǎo)家庭教育心得篇二
思想品德教育對小孩子來說是至關(guān)重要的，一個人只有擁有高尚的品德、良好的情操才能為人生打下堅實基礎(chǔ)。今年3月份在學(xué)雷鋒的活動月里，當(dāng)看到幼兒園的走廊上掛著雷鋒的頭像時，我就告訴她“這個叔叔最喜歡幫助別人了，你要向他學(xué)習(xí)哦！”雖然她聽得似懂非懂，但從生活的細(xì)節(jié)中我會試著讓她明白如何去幫助別人，比如買東西時我讓她幫我提小袋子、打掃住房樓梯時幫我倒水等她力所能及之事。在我們諄諄教育下，女兒在學(xué)校里能夠尊重老師、團結(jié)同學(xué)，和小朋友們友好相處，并且常常自豪地說：“我有好多的同學(xué)，有五個是我最好的朋友。”
二、注意學(xué)習(xí)方式方法。
每天我總要抽時間看看女兒班上的博客，看看她每天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，回家后不時的考考她，看她在幼兒園的學(xué)習(xí)情況如何，找出她的缺點，要求老師幫忙改正。上個學(xué)期女兒膽子較小，通過家園共同教育，這個學(xué)期自信了很多，上課也敢舉手發(fā)言了。
在家里我深信寓教于樂，不強制她去讀書，畢竟還是孩子，而是投其所好讓她看《兒童早教新方法》、《小小智慧樹》、《雙語不用教》等她喜歡的碟片，讓她從動畫游戲中學(xué)習(xí)或者玩玩具時告訴她如何簡單的數(shù)數(shù)方法。
三、重視感恩教育。
每年三八婦女節(jié)，幼兒園都會開展感恩教育親子活動，這個活動非常有意義，當(dāng)活動中女兒抱著我說：“媽媽，我愛你”時我會熱淚盈眶，也許她并不明白其中涵義，但我聽后卻感觸頗深，結(jié)婚九年才迎來了她，剛出生時聽力、智力篩查都沒過關(guān)，現(xiàn)在她身心都健康，讓我很欣慰，我不奢望她有多么的出人頭地，但她必須擁有一顆感恩的心。
小時候，因上班沒空都是由爺爺奶奶帶，老人對小孩過于溺愛，喜歡的食物讓她獨享，養(yǎng)成了自私的習(xí)性?，F(xiàn)在慢慢長大懂事了，我們就給她講“孔融讓梨”的故事，每次吃東西的時候，她會先給爺爺奶奶和爸爸媽媽一部分，并且還說：“有食物要大家分享”。
四、加強自理能力培養(yǎng)。
女兒從小體質(zhì)較差，很容易生病，特別在天氣寒冷的時候，總擔(dān)心她自己穿衣時間太長會受涼都不讓她穿，自己包辦太多從而導(dǎo)致她上個學(xué)期依賴性太強而什么也不會做。這個學(xué)期，我試著放手讓她做，她的自理能力比以前強了很多，都主動要求自己洗臉、涮牙、脫衣服，偶爾會有褲子前后、鞋子左右穿反的現(xiàn)象，肯自己動手我就很欣慰了。
以前女兒吃飯愛挑食，喜暈不喜素，沒有喜歡吃的菜就不主動吃，等著大人喂，我就告訴她小白兔最愛吃蘿卜和白菜，現(xiàn)在她慢慢地不那么挑食了并且也能主動自己吃飯了。
五、率先垂范，做好自身教育。
女兒有一天問我：“媽媽我做錯事的時候你打我，你做錯了是不是也要打你自己呢？”我一時語塞，只好說我做錯事了下次改正。是??！“人無完人，孰能無過”，當(dāng)小孩子不聽話或做錯事的時候，我們只會打罵，沒有換位想一想她們更需要的是夸獎和鼓勵，成功的家庭教育，一定是不能缺少夸獎和鼓勵的。
作為父母，我們將用愛心、耐心教育好她，盡最大的努力為她營造良好的成長環(huán)境。
教師指導(dǎo)家庭教育心得篇三
學(xué)校良好的軟硬環(huán)境和孩子對學(xué)校與老師的熱愛證明我們的選擇是正確的，老師們的循循善誘和因材施教給我們留下了深刻的印象，通過家長學(xué)校這個平臺，我們更直接充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力，感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍，我們?yōu)楹⒆幽軗碛羞@么多好的老師感到高興，老師們的真誠、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、負(fù)責(zé)、公正等良好品質(zhì)是對孩子心靈最好的滋潤與呵護(hù)，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長。
家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證，家長學(xué)校不僅使學(xué)校和家長的心拉近了，更重要的是為家長提供了一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道，開辦家長學(xué)校是學(xué)校自信和決心的表現(xiàn)，體現(xiàn)了對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，感謝學(xué)校的努力，通過學(xué)習(xí)收獲頗多，主要心得如下：
對于孩子的學(xué)習(xí)，無疑每個家庭都十分重視，家長學(xué)校是根指揮棒，讓素不相識的家長們走到一起，讓大家走進(jìn)學(xué)校近距離關(guān)注孩子們的進(jìn)步與老師們與時俱進(jìn)的教育實踐。家長學(xué)校系統(tǒng)而翔實的講座不僅梳理了作為家長應(yīng)具備的科學(xué)教育理驗和基本教育方法，更向家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求，因為僅有愛心是不夠的，愛心不能脫離理性的軌道，更何況教育是動態(tài)的。作為家長不能按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，就是對孩子犯罪，更談不上培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
作為家長不僅要接受基本的教育方法與經(jīng)驗，更要不斷實踐，實現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機結(jié)合。在以往的家庭教育中，我和愛人也有許多需要改進(jìn)之處，也有急噪毛病，特別是對孩子往往耐心說理得少，嚴(yán)格強制得多，而事實上這很可能扼殺孩子的想象力，或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦?，于孩子學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利，今后家庭教育要多堅持民主作風(fēng)，多聽取孩子的想法與建議，鼓勵孩子發(fā)表自己的想法并給予及時的肯定。
良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。養(yǎng)成良好的習(xí)慣就是為孩子播下一生幸福的種子。但是單純要求和督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、思考習(xí)慣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為家長的榜樣不能確立，對孩子就沒有說服力。
一個生活在正直、幸福家庭里的孩子其身心發(fā)展要健康得多，其成材的概率更高。作為家長必須有良好的道德情操和行為規(guī)范，必須有正確的人生觀和世界觀，有正確的價值觀和使命感，特別是在時代轉(zhuǎn)型期，社會價值和人生追求多元化的今天，尤顯重要。家長的良好行為示范是對孩子習(xí)慣形成和固化的最好引導(dǎo)和肯定。衷心感謝學(xué)校和老師們的教育!
教師指導(dǎo)家庭教育心得篇四
最近，我閱讀了《家庭教育手冊》一書。本書一共分為三個部分，第一部分，相親相愛一家人；第二部分，新環(huán)境，成長的起點；第三部分，青春期，堅定的陪伴。幾乎是一氣呵成的看完這本書，看完以后，對比較感興趣的第一部分又重新進(jìn)行了閱讀。
第一部分主要是從夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、家風(fēng)三面來說的。書中有一句話我至今記憶猶新，“管孩子，先要和他拉關(guān)系”。為什么對這句話印象如此深刻呢？其實我們每個人在社會生活中都有著不同的角色，我是父母的女兒，孩子的媽媽，學(xué)生的老師。也許是因為職業(yè)原因，也或許是因為我的家庭教育對我性格的影響，我到目前為止，我都認(rèn)為自己不是一個成熟的人，所以面對夫妻之間發(fā)生的分歧，面對孩子教育中發(fā)生的一些問題，我都沒有很好的管理好自己的情緒。我常常自認(rèn)為良好的夫妻關(guān)系，應(yīng)該是對方的遷就與事事關(guān)心，而忽略了彼此之間的尊重。這本家庭教育手冊不僅從理論上，更重要的從真實的案例分析中，讓我們感受到夫妻關(guān)系的重要性以及如何建立良好的夫妻關(guān)系。
其實我知道一個有良好生活情趣，充滿生機和活力的家庭對孩子的身心健康發(fā)展的重要性。但是面對處于“可怕的兩歲”期的孩子，我好像少了很多耐心。我甚至還像很多家長一樣，希望孩子朝著以及的價值觀念去發(fā)展，從而這樣去參與對孩子各方面管理。面對孩子的無理取鬧我改怎么辦？如何讓我更家有耐心？雖然這本書沒有直接回答這些問題，但是從本書中寫的一些內(nèi)容，比如與孩子溝通時的語言，列舉出的12句話中，我仿佛看到了一面鏡子，這不就是平時的我嗎?于是在這個假期，我開始悄悄改變，比如我的叨嘮不休似乎減少了，威脅恐嚇也減少了，我更多的是去關(guān)注如何增進(jìn)親子關(guān)系。雖然孩子還小，只有兩歲，我也開始去尊重。雖然孩子還小，我也開始去了解他的想法，不在強加自己的思想。雖然孩子還小，我也試圖去學(xué)會溝通。
書中還有一個內(nèi)容引起我的注意，就是對孩子的贊賞。與“太棒了！”“你真了不起！“太好了！”這類空乏的贊賞相比，把孩子值得贊賞的行為與父母的感受具體描述，會讓孩子更強里的感受到認(rèn)可的喜悅。我的孩子雖然小，但是在語言上日常交流已經(jīng)沒有問題了。
每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)因為我的改變，看到孩子的進(jìn)步，感受到家庭的和諧，我也會有認(rèn)可的喜悅產(chǎn)生?！都彝ソ逃謨浴凡粌H會陪伴我這個寒假，也會讓我受益終生。
教師指導(dǎo)家庭教育心得篇五
借用尚莊小學(xué)張營校長的話“如果你不是校長也不是副職，那么參加這次培訓(xùn)你很幸運，說明你的領(lǐng)導(dǎo)重用你?！蔽液苄疫\參加了這次家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，聽專家講座，看家庭教育案例，心靈上很受觸動。下面我對這次培訓(xùn)簡單總結(jié)一下。
第一，先說一下培訓(xùn)安排。這次培訓(xùn)為期三天，教育局長全程跟蹤，作了講話和總結(jié)。培訓(xùn)請了家庭教育專家周慧玲、馬青松老師，洛陽新安縣五頭鎮(zhèn)尚莊小學(xué)張營校長，柏城鎮(zhèn)中心校校長賈守軍、柏城鎮(zhèn)中學(xué)心理咨詢師張國紅老師做了講座。最后，家庭教育講師團團長鄭新華老師播放了兩個家庭教育案例，分別是《我被十三所學(xué)校開除》、《九零后的壞女孩》。鄭團長對案例作了點評和總結(jié)，題目是《家庭教育指導(dǎo)老師應(yīng)具備的十大素質(zhì)》，并安排了回校的工作。
第二，幾位專家講座的內(nèi)容，給大家做一下回報：周慧玲老師主要講了教師家庭子女的教育，也就是教師既要耕好事業(yè)的田，又要育好自己的園。如何育好自己的園?周老師的理論是好孩子不是管出來的，也不是慣出來的，是教出來、養(yǎng)出來、育出來的。不管是精神上不控制，生活上不包辦，揚長帶短;不慣是物質(zhì)上不縱容，行為上不放任，慣出來的孩子長幼無序，目中無人。家庭教育教什么?教倫理。家庭教育育什么?育人。家庭教育養(yǎng)什么?養(yǎng)生。周老師還講了她的三快理論：愉快、勤快、痛快?？鞓返拿卦E是“凡事往好處想”;家庭教育和諧的秘訣是“責(zé)任往身上攬”。馬青松老師主要講了家庭教育是愛的教育，要改變孩子，從改變我們自身做起，身教重于言傳。
洛陽新安縣五頭鎮(zhèn)尚莊小學(xué)是家庭教育的典范，張營校長主要講了他們“家校一體，智慧育人”的辦學(xué)模式，要求家長與學(xué)生同步，先給家長鼓勁，再定期召開家長會。他們學(xué)校根據(jù)家長的信整理成一本書叫《智慧信箱》;注重紅星評比，不考慮分?jǐn)?shù)，考慮學(xué)生的整體素質(zhì)：學(xué)生在校、在路上、在家庭的表現(xiàn)?！凹议L好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”的辦學(xué)理念是一月一次的家校溝通，分四步：
一、向家長回報學(xué)生在校情況。
二、向家長回報本月工作情況。
三、向家長提供科學(xué)的教育方法。
四、讓家長給學(xué)校提合理性意見。課改讓家長參與，每學(xué)期考試讓家長監(jiān)考，讓學(xué)生構(gòu)建家庭書房，要求是三年級以上有床、書架、桌子、凳子，書多少不限;三年及以下學(xué)生小，可以沒有床。學(xué)校的做法是逐個學(xué)生家庭拍攝書房刻成碟，期末發(fā)給學(xué)生，叫“家庭智慧”。在家長會上提出“向傳統(tǒng)宣戰(zhàn)，小地方造大效益，小山村創(chuàng)造新公民”的口號。“教師輕松，質(zhì)量上去”的辦學(xué)管理是從教案開始，廢除應(yīng)付式教案，不寫教案不等于不備課，教師寫教學(xué)反思和過失。根據(jù)教師的反思和過失整理成一本書叫《智慧教育的火花》口號是：走自己的路，讓別人羨慕吧。第二個是放手工程：不能放手的老師不是好老師，不能放手的班主任是沒有能耐的班主任，實現(xiàn)人人有事干，事事有人管。第三是智慧教育論壇，利用集體智慧，打造教育平臺，開展智慧課堂：讓學(xué)生講課，批改作業(yè)。目的是達(dá)到資源共享。用鄭老師的話說尚莊小學(xué)是"學(xué)生干老師的活，老師干校長的活，校長干自己的活。"賈守軍校長主要講了家庭教育的誤區(qū)和如何做教師。張國紅老師主要講了兒童心理營養(yǎng)的幾個階段和人的情緒管理。
第三，說一下自己這次培訓(xùn)的收獲和感受吧。通過這次培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識到家庭教育是學(xué)校教育最好的補充，是整個教育工作中不可缺少的一部分，沒有家庭教育的支持和配合，學(xué)校是不可能把孩子教育成才的。當(dāng)今的教育狀況是：教師忙、學(xué)生累、家長怨、家長煩。我們面對太多的留守兒童，父母親情的缺失，讓他們沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活行為習(xí)慣。為了孩子以后健康快樂的學(xué)習(xí)成長，家校溝通更是推卸不了的責(zé)任，要做到不難為家長、不懲治孩子、不放縱孩子、不拿家長說事;喜歡的孩子家長奉為上賓，不喜歡的孩子家長奉為上上賓，有時候雪中送炭比錦上添花要好得多。兩片云在相同的高度才能撞擊成雨，我們做教師的要在不同的高度和層次與學(xué)生家長共同撞擊成滋潤學(xué)生健康成長的甘霖雨露。
教師指導(dǎo)家庭教育心得篇六
尊敬的家長：
為了貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步做好學(xué)校學(xué)生的安全工作，加強對學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，學(xué)校決定將本月(9月1日—9月30日)作為我校的“安全教育月”。主題是：“強化安全意識，提高避險能力”。
為進(jìn)一步加強家校合作，以便扎扎實實地將學(xué)生安全工作抓緊、抓細(xì)、抓實，特發(fā)出這份《倡議書》，請各位家長積極配合我校認(rèn)真做好子女的安全教育與防范工作，切實履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。
(一)要加強對子女的'思想道德和法紀(jì)教育，教育子女遵守社會公德和公共秩序。尊敬師長，友愛同學(xué)，講禮貌，講文明。
(二)要重視對子女的安全教育和防范工作，增強其安全意識，培養(yǎng)其防范不法侵害和抵御災(zāi)害的能力。
(三)要加強與學(xué)校溝通，了解學(xué)校作息時間和有關(guān)規(guī)定，按時接送孩子上下學(xué)。子女不能到校上課的要將原因及時告知班主任，并請好假。
(四)要做好子女的交通安全教育。教育子女遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，橫穿道路時注意過往車輛，請您讓孩子乘坐手續(xù)齊全的客車，不要乘坐“黑車”、改裝車輛及報廢車;不乘坐飲酒司機、無駕駛證司機的車輛;做到文明走路、文明騎車、文明乘車。未滿12周歲不得騎自行車上下學(xué)。
(五)要注重消防安全，教育子女不要玩易燃易爆及危險品，嚴(yán)禁野外用火;用電器時要注意防止火災(zāi)。同時不得帶刀具進(jìn)校園。
(六)要鼓勵子女積極參加體育健身，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不暴飲暴食，不吃“三無”食品和霉變食品。提倡不吃零食，不到街頭游販處購買食物，防止病從口入，并積極配合衛(wèi)生防疫部門做好體檢防疫工作。
(七)要教育子女遵守學(xué)校規(guī)定，堅決不進(jìn)入游戲機廳、網(wǎng)吧及其它未成年人不宜進(jìn)入的場所。
(八)要重視防止意外事故發(fā)生。教育子女不要到危險和復(fù)雜的地方游玩;要特別注意學(xué)生溺水傷亡事故的防范工作，嚴(yán)防學(xué)生私自到泳池、溪邊、池塘戲水、游泳而引發(fā)事故的情況發(fā)生;教育子女結(jié)伴外出要及時告知家長。
(九)患有心臟病、高血壓、肝、腎等其它疾病以及特異體質(zhì)的學(xué)生家長應(yīng)將子女的病史報告給學(xué)校，以便學(xué)校為其建立健康檔案，同時作為其體育課活動量的參照依據(jù)。
(十)要尊重、關(guān)心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。
愿我們共同努力，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)!健康成長!
倡議人：應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。
2016年xx月xx日。
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教師指導(dǎo)家庭教育心得篇七
隨著社會的發(fā)展，家庭教育的重要性日益凸顯。作為一名家庭教育指導(dǎo)工作者，我一直致力于為家長提供咨詢與指導(dǎo)，幫助他們在家庭教育中做好引導(dǎo)和教育工作。多年來的實踐讓我深刻地認(rèn)識到，家庭教育工作不僅需有理論的支持，更需要有耐心、責(zé)任心和愛心。在此，我總結(jié)了一些心得體會，與大家分享。
首先，家庭教育指導(dǎo)工作需要站在家長的角度去思考。在與家長接觸時，要以平等、尊重的態(tài)度對待他們，理解他們在教育子女時面臨的困惑和挑戰(zhàn)，才能更好地與他們進(jìn)行溝通和交流。在咨詢過程中，我經(jīng)常鼓勵家長多關(guān)注孩子的興趣和潛能，不要過于追求成績和功利，讓孩子能夠快樂地成長。同時，我也會與家長共同探討如何建立家庭規(guī)矩和家庭作業(yè)的管理等問題，以幫助他們更好地教育孩子。
其次，家庭教育指導(dǎo)工作需要持續(xù)關(guān)注和反饋。我明白教育是一個長期過程，需要家長不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。因此，在指導(dǎo)工作中，我會鼓勵家長定期反思自己的教育方式和方法，并及時與他們進(jìn)行交流和分享。對于一些困難和問題，我也會提供解決方案和建議給家長，幫助他們解決困惑和挑戰(zhàn)。通過持續(xù)的關(guān)注和反饋，我相信家長能夠不斷地提升自己的教育水平，為孩子打下堅實的教育基礎(chǔ)。
第三，家庭教育指導(dǎo)工作需要傾聽孩子的聲音。家長常常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)，但忽略了孩子內(nèi)心的需求和心聲。作為家庭教育指導(dǎo)工作者，我鼓勵家長與孩子進(jìn)行溝通和交流，并傾聽他們的想法和意見。通過傾聽孩子的聲音，家長能夠更好地了解孩子的需求和情緒狀態(tài)，指導(dǎo)孩子正確表達(dá)自己的情感和意見。同時，我也會教導(dǎo)家長如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，建立良好的家庭關(guān)系，這對于孩子的成長發(fā)展非常重要。
第四，家庭教育指導(dǎo)工作需要注重家庭觀念和價值的傳遞。一個良好的家庭教育，是建立在明確的家庭觀念和價值基礎(chǔ)上的。在指導(dǎo)過程中，我會鼓勵家長共同探討家庭觀念和價值觀的建立，重視家庭成員之間的互動和關(guān)系，培養(yǎng)孩子良好的家庭意識和責(zé)任感。同時，我也會提醒家長在平時生活中注意言傳身教，用自己的行為和態(tài)度影響孩子，傳遞正確的價值觀和道德觀念。只有做好這些基礎(chǔ)工作，家庭教育才能夠取得更好的效果。
最后，家庭教育指導(dǎo)工作需要跟進(jìn)和評估。在指導(dǎo)過程中，我會建立起長期的跟蹤機制，不定期與家長溝通和交流，了解他們在教育中遇到的困惑和問題，并及時給予幫助和支持。同時，我還會定期對自己的指導(dǎo)工作進(jìn)行評估，總結(jié)經(jīng)驗和不足，不斷提高自身的能力和水平，以更好地服務(wù)于家長和孩子。
家庭教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要家長和教育工作者共同努力。作為一名家庭教育指導(dǎo)工作者，我將一直堅守初心，繼續(xù)努力，為推動家庭教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們用愛和關(guān)心去指引孩子的成長，我們的家庭教育工作一定能夠取得更好的成果。
教師指導(dǎo)家庭教育心得篇八
xxxx年7月16~23日，我參加了河南省教育系統(tǒng)家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，聆聽了八位專家的講座，他們高屋建瓴見解，讓我深受啟發(fā)：
來自上海的陳默教授講了游戲的意義，讓我意識到游戲在學(xué)生成長中的重要作用，孩子們在制定規(guī)則，遵守規(guī)則中學(xué)會控制情緒與人和睦相處，我會提醒家長讓學(xué)生多參加集體游戲，在游戲中快樂成長。
來自鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的周慧玲教授，以人格魅力深深地感染了我。她熱心公益事業(yè)，把二七區(qū)康橋花城社區(qū)建成一個修善、行善、勸善、道善的大家庭，業(yè)主、攤主、保安、保潔，他們平等和協(xié)，親如一家，他們有一個共同名字—————“康橋人”。聽了周老師的“吃氣、吃苦、吃虧”的理念，我再不會因為兒子在學(xué)校多干活而糾結(jié)，我會讓兒子感謝給他指出錯誤的人，感謝給他干活機會的人，并讓兒子知道吃虧是福。
張健老師《培養(yǎng)有責(zé)任感的孩子》讓我知道了責(zé)任與義務(wù)，做好自己才能要求別人。做一個女人，首先要做一個好妻子、好兒媳，再做一個好媽媽，言傳身教才能培養(yǎng)出一個有責(zé)任心的孩子。
楊雄教授從全局的高度引領(lǐng)我們思考：面向未來，世界到底需要什么樣的人？他們應(yīng)該具備什么素養(yǎng)？如何培養(yǎng)未來的公民更好地適應(yīng)生活？為此我們要調(diào)整教育思想，分?jǐn)?shù)不重要，能力才重要。指導(dǎo)家長培養(yǎng)學(xué)生的七大領(lǐng)域素養(yǎng)、九大通用素養(yǎng)和四能力，讓學(xué)生有機、快樂、自由地成長。
孫云曉教授通過中日兩國教育理念和教育現(xiàn)象的剖析告訴我們，作為一名家庭教育指導(dǎo)師，首要的任務(wù)是讓家長明白：每個孩子都是一個獨立的個體，適合自己孩子的教育才是最好的教育，不要迷信權(quán)威，教育的最終目的是不教育。
錢志亮教授的《現(xiàn)代父母的角色定位》理論性強而不失幽默風(fēng)趣，語言富有哲理。作為父母，要學(xué)會欣賞孩子，鼓勵孩子從小要自己的事情自己干，父親要多花時間陪伴孩子，父母在教育孩子時，要口徑統(tǒng)一，不情緒化對待，讓孩子無所適從。
總之，通過本期培訓(xùn)，我認(rèn)識到家庭教育的重要性，作為一名老師，也作為一名家庭教育指導(dǎo)師，我想把所學(xué)的知識，運用到實際工作之中。教育學(xué)生，向家長傳達(dá)正確的教育理念，同時，也教育好自己的孩子，做到既耕好事業(yè)的田，又育好自家的園。
教師指導(dǎo)家庭教育心得篇九
首先感謝學(xué)校為我們家長提供了這么好的一個學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí)，使自己對如何教育和管理孩子有了新的認(rèn)識，受益匪淺，下面就談幾點學(xué)習(xí)體會：
一、父母是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性。
家庭教育對孩子的成長極為重要，有著學(xué)校教育和社會教育不可替代的作用，家長對孩子的成長有不可推卸的責(zé)任，創(chuàng)造一個和諧的家庭生活對孩子的成長是非常重要的，父母在生活中的點點滴滴都應(yīng)做好榜樣。
二、激勵孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子找到自己的長處。
三、時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，正確看待孩子的成績分?jǐn)?shù)。
父母要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上如果孩子進(jìn)步較慢，父母不要太注重成績;如果孩子確實努力了，就行了，不要急于求成，不要把分?jǐn)?shù)看得太重，正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目的，作為低年級的孩子更為重要。當(dāng)然不能在孩子面前說出分?jǐn)?shù)不是太重要的話。
孩子長大必須進(jìn)入社會，作為家長應(yīng)從小讓孩子感受社會的責(zé)任，在平時生活中，應(yīng)多傳播一些社會上的好人好事，作為一個公民應(yīng)盡的義務(wù)等等。從小培養(yǎng)一個孩子正確的人生觀。
教師指導(dǎo)家庭教育心得篇十
家庭教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)，也是每個家長必須面對的問題。然而，許多家長會因教育方式不當(dāng)或無法有效指導(dǎo)孩子而感到困惑和無助。經(jīng)過多年的實踐和總結(jié)，我認(rèn)為在指導(dǎo)家庭教育方面應(yīng)該注意以下幾個方面。
第二段：建立親子關(guān)系。
建立良好的親子關(guān)系是一個好的家庭教育的前提。家長應(yīng)當(dāng)充分理解孩子的想法和需求，尊重孩子的個性，以平等、溝通和理解的態(tài)度與孩子相處。適當(dāng)?shù)胤窒韨€人經(jīng)歷和感受，引導(dǎo)孩子進(jìn)行積極思考，挑戰(zhàn)孩子的思維，幫助孩子建立自信和獨立性，增強親子之間的感情。
在進(jìn)行家庭教育時，家長應(yīng)該明確教育目標(biāo)。教育目標(biāo)是指對孩子在成長過程中需要掌握的技能、知識和態(tài)度的期望。家長可以從日常生活中的點滴入手，例如糾正錯誤、培養(yǎng)興趣、提高學(xué)習(xí)成績等。在家庭教育中，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的批判性思維、創(chuàng)造力和刻苦鉆研的精神，讓孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
第四段：靈活運用教育方法。
對于不同年齡和性格的孩子，家庭教育方法必須靈活掌握。家長需要了解孩子的個性，注重個性差異的培養(yǎng)，并在教育中采用不同的教育方法。例如，針對性強的孩子應(yīng)該更多通過啟示和引導(dǎo)來實現(xiàn)教育目標(biāo)；而對于比較內(nèi)向的孩子，家長應(yīng)采取更加溫和和耐心的教育方式。此外，在家庭教育中，家長還應(yīng)該注重獎懲分明和情感教育的結(jié)合，避免出現(xiàn)過于嚴(yán)厲或過于縱容的情況。
第五段：鼓勵孩子自主學(xué)習(xí)。
最后，家長應(yīng)該鼓勵孩子自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。在家庭教育中，家長應(yīng)該為孩子提供學(xué)習(xí)的環(huán)境和資源，并不斷激勵孩子學(xué)習(xí)的興趣。家長還應(yīng)該教導(dǎo)孩子如何利用大量的信息資源，使孩子在獲取知識的過程中，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自愿學(xué)習(xí)的自覺性。統(tǒng)一意見，讓孩子堅信畢生唯一而堅定的信念是：追求正義，制定明確的目標(biāo)，并牢記自己所需要付出的努力。
結(jié)語。
指導(dǎo)家庭教育需要家長根據(jù)自己孩子的特點來進(jìn)行指導(dǎo)，營造積極向上的家庭氛圍，幫助孩子建立自立自強的信心和決心，激發(fā)興趣和熱情，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，樂于探索世界。只有這樣，孩子才能快樂地成長，成為有夢想、有擔(dān)當(dāng)、有思想的優(yōu)秀人才。
教師指導(dǎo)家庭教育心得篇十一
在家庭教育方面的表現(xiàn)較好，家長對學(xué)校工作滿意度高達(dá)95%以上。學(xué)生家長對我校學(xué)生在家庭教育方面的意見較好。
家庭是學(xué)生的第一學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長在學(xué)生的成長過程中起著重要的作用，家長們能夠認(rèn)識到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，能夠配合學(xué)校的教育，并能配合老師進(jìn)行教育。
家長學(xué)校的授課活動，使家長能夠更深入的了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況。家長們的反饋都給我們留了足夠的時間，讓我們在家庭教育指導(dǎo)上更加有信心。
家庭是孩子學(xué)習(xí)、發(fā)展的第一課堂，家長對孩子的影響是潛移默化的。我校開展的家庭教育指導(dǎo)活動，使家長們能夠更深入的了解學(xué)校的管理，了解孩子在校的表現(xiàn)，從而配合學(xué)校教育學(xué)生。同時，我校還將家訪活動的開展，向家長宣傳學(xué)校的工作，以求達(dá)到教育的雙贏。
家庭教育指導(dǎo)工作是一項長期的、艱巨的任務(wù)。家庭教育工作作為社會教育的重要方面，是社會教育事業(yè)不可缺少的重要部分，家庭教育指導(dǎo)工作是社會教育事業(yè)的一項基礎(chǔ)工作，是一項重要的社會事業(yè)。家庭教育指導(dǎo)的核心在于提高社會群眾的家庭教育水平，為家長解決實際困難和問題，幫助他們提高思想認(rèn)識，樹立正確的人才觀、世界觀和價值觀，提高他們的綜合素質(zhì)和能力，從而幫助他們樹立正確的教育觀念和科學(xué)的教子方法。
在我校開展家庭教育指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校實際情況，結(jié)合學(xué)生家庭特點，我校本著“以人為本”的指導(dǎo)思想，在家庭教育工作中，努力營造積極健康的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧的成長?，F(xiàn)結(jié)合我校開展的“家庭教育指導(dǎo)工作”情況，談?wù)勛约旱男牡皿w會：
1、要提高家長的家庭教育水平。家長是學(xué)生的第一任老師，家庭教育對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的'作用。因此，必須做好家庭教育指導(dǎo)工作。在新課標(biāo)理念下，家庭教育與學(xué)校教育同步，同步。家長要樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，以提高自身的道德素質(zhì)、思想道德水平、教育科學(xué)文化素質(zhì)和教育，促進(jìn)其身心的健康成長。
2、家長要加強學(xué)生的道德教育，引導(dǎo)家長樹立良好的家教觀念，培養(yǎng)正確的育人方法，使學(xué)生知道為什么做，怎樣做。學(xué)習(xí)教育的有關(guān)方針和政策，學(xué)習(xí)學(xué)校教育的文件和管理制度，提高自己的德育水平。
3、家庭與學(xué)校要形成合力，共同教育學(xué)生。家庭與學(xué)校教育同步，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。學(xué)校應(yīng)該形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育體系。家長要對學(xué)校的教育工作負(fù)責(zé)，使他們成為學(xué)校教育、社會教育的重要力量。
在這方面的工作中，我校的家教指導(dǎo)老師是盡心盡力的，我們的家長也是很支持的，這也是我校開展家教指導(dǎo)工作的一個重要方面。
教師指導(dǎo)家庭教育心得篇十二
家庭教育是每個家庭都必須面對的問題。家長們在孩子成長的過程中起到了至關(guān)重要的作用。在如今這個快節(jié)奏的生活中，許多家長往往忽視了家庭教育的重要性。在我的指導(dǎo)家庭教育的心得體會中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是了解家長在教育中的角色，明確教育目標(biāo)，建立良好的溝通方式，實施正確的激勵機制和每天給予注意和鼓勵。
第一段：了解家長在教育中的角色。
家長是孩子最重要的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者。他們在孩子的成長過程中扮演著至關(guān)重要的角色。在教育孩子和指導(dǎo)孩子，家長要扮演好對待孩子的角色，尤其是在成長的關(guān)鍵時期。在這個過程中，家長要盡可能的給予孩子支持和建議，幫助他們順利完成從嬰兒階段到成年人階段的轉(zhuǎn)變。
第二段：明確教育目標(biāo)。
教育許多不同的方面，如人格品質(zhì)、品德、語言和身體素質(zhì)等。在指導(dǎo)家庭教育時，家長應(yīng)該明確自己對孩子的教育目標(biāo)。這個目標(biāo)應(yīng)該是符合孩子的需要和目標(biāo)，并且家長應(yīng)該盡量遵守這個目標(biāo)。家庭教育最重要的是讓孩子能夠更有責(zé)任感和自信，并且讓他們向著正確方向和成為成功的人。
第三段：建立良好的溝通方式。
建立良好的溝通方式對于家庭教育的成功至關(guān)重要。孩子和家長之間需要有積極的溝通和互動，之間需要讓彼此了解對方的需求和期望。溝通方式可以是開放式、鼓勵方式或延伸式。開放式溝通是指家長需要有更開放的態(tài)度讓孩子表達(dá)自己的意見，鼓勵方式是要讓孩子有機會發(fā)揮自己的潛力，而延伸式溝通是要讓家長和孩子之間的溝通不僅僅限于學(xué)習(xí)或家庭事務(wù)，還應(yīng)包含對于人生價值觀的探討。
第四段：實施正確的激勵機制。
激勵機制是家庭教育非常重要的一部分。家長需要在孩子心理和學(xué)習(xí)方面做出積極的評估和反饋。在孩子做出好的成績或者做出正確的決定時，家長需要給予孩子實質(zhì)性的獎勵，這種獎勵可以是物質(zhì)的或者是修辭性的，用正能量引導(dǎo)孩子向前。但是，如果孩子表現(xiàn)不佳時，家長也必須充分評估孩子的行為和思考，并且要給孩子以正確的建議。
第五段：每天給予注意和鼓勵。
家庭教育并不是一天兼顧的事情，它需要家長和孩子對于彼此的日常進(jìn)行關(guān)注和支持。作為家長，每天關(guān)注孩子所面臨的問題，并且給與孩子必要的支持和建議將會有助于孩子建立一個良好的心態(tài)和親近感。家長還可以每天對孩子的成長表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)馁潛P，這種肯定和鼓勵會一步步增強孩子自信和責(zé)任感。
結(jié)論：最后，家庭教育需要家長和孩子之間的相互協(xié)調(diào)與支持，共同走向一個良好的發(fā)展道路。對于家長來說，要時時刻刻地關(guān)注孩子的成長，明確教育目標(biāo)，建立良好的溝通方式，實施正確的激勵機制和每天給予注意和鼓勵。
教師指導(dǎo)家庭教育心得篇十三
我非常榮幸參加了濰坊市教育局舉辦的20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期義務(wù)教育階段家庭教育教師培訓(xùn)。聆聽了他們的報告，我的心靈無時無刻不被蕩滌著、虛空著，做為一名教育管理者既是教師又是家長的雙重身份，能在如此隆重的盛會中去主動碰撞、交流、提高，無疑是一次生命激情和教育理念的蛻變和升華。愿將收獲點滴，與同仁共勉，教育不屬于學(xué)校的專利，家庭教育、社會教育同樣重要，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育應(yīng)該形成三位一體。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎(chǔ)與發(fā)展趨勢；學(xué)校教育對家庭教育起著導(dǎo)向和支撐的作用，對社會教育起著輔助與優(yōu)化的作用；社會教育對家庭教育起著提供條件和人文環(huán)境的作用，對學(xué)校教育提供了氛圍與反饋。
作為一名教育工作者，我們更該有一種做“大教育”的“大格局”胸懷，使家庭教育、學(xué)校教育和社會教育構(gòu)成三位一體，相互滲透、互為補充、相得益彰。
1、首先要力爭作好為人父母這個角色，認(rèn)真去領(lǐng)會、學(xué)習(xí)、鉆研、踐行諸多專家、教授報告中的思想觀點和育人方法，以自己的孩子為培養(yǎng)教育對象，讓他們健康成長、進(jìn)步，真正做一個“為國教子、為世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同時，我們還可以匯集身邊的好友父母，共同探討培養(yǎng)孩子的好方法，一方面使各自的所學(xué)所知得到相互印證，另一方面也使大家能夠相互促進(jìn)、共同成長，同時更能夠形成正確的、良性家庭育人氛圍。
2、作為一名教師，家庭教育方面的寶貴經(jīng)驗同樣適合于我們的學(xué)校教育，有了正確的育人理念、科學(xué)的育人方法，更能夠指導(dǎo)我們的班級管理，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。如果能與學(xué)生家長共同攜起手來擔(dān)負(fù)起教育學(xué)生的任務(wù)，效果將會更加突出，家長會、家訪、家長學(xué)校、校訊通等方式都是我們施展教育才能的廣闊空間。
3、為真正做好家校溝通，使學(xué)校和家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育學(xué)生的任務(wù)，要利用所學(xué)理論知識加強對各級家長學(xué)校的有效指導(dǎo)，把我們的家長學(xué)校辦好，辦出效果來。
教師指導(dǎo)家庭教育心得篇十四
歲月荏苒，時光如梭。20xx年就這么走過了，流過了。歲月呀，我又老了一歲?；叵胍荒陙淼狞c點滴滴，感慨頗多。
1、自我成長：每日不間斷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，近距離地接觸大師是必經(jīng)之路。因此在五月底去太原參加了李子勛的《家庭治療工作坊》為期兩天的培訓(xùn)；十一期間參加了咸陽心靈家園舉辦的郭鐵軍教授的《青少年成長回歸治療》0—6歲為期六天的學(xué)習(xí)；十二月份參加了北京“個十百千萬工程”為期6天的學(xué)習(xí)以及《青少年心靈成長輔導(dǎo)師》、《青少年網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)師》的考試。
在每次的學(xué)習(xí)期間不僅得到老師們的診治理念和方法，也增加了自己的很多見聞，接觸和學(xué)習(xí)更多、先進(jìn)的心理學(xué)、教育學(xué)理念和咨詢方法，比如：ohkar牌、心理沙盤、釋夢、催眠、團隊訓(xùn)練、腦點測位療法、注意力的訓(xùn)練等等。更是有幸認(rèn)識了在汶川、雅安地震中的一線心理老師，為他們無私的愛和奉獻(xiàn)精神而感動和打動，并且立志希望能追隨他們?nèi)椭切┬枰娜藗儯?/p>
今年完成了自己制定的每年必須出去學(xué)習(xí)兩次的計劃，寫了一些學(xué)習(xí)心得和做個案、生活的感悟。
2、工作：在工作室舉辦了十多次家庭教育的公益課程，受惠家長達(dá)到300多人；在一個老師的幫助下在衛(wèi)東小學(xué)舉辦了家庭教育相關(guān)知識的講座；幫助十多個離家出走、逃學(xué)、不愿上學(xué)、自殘、打罵父母的孩子回歸正常的生活與學(xué)習(xí)。
加入了中國青少年心理健康成長教育公益活動———“十百千萬工程”；與市上的某些領(lǐng)導(dǎo)見面在關(guān)于開展青少年相關(guān)工作上達(dá)成了共識。
國學(xué)教育方面：
1、舉辦了冬、夏令營，都不是很成功，與自己的能力和團隊有關(guān)，需做認(rèn)真地思考和檢查。
2、在網(wǎng)上跟朱暢思老師學(xué)習(xí)，對《詩經(jīng)》的部分內(nèi)容有了大概的理解和學(xué)會了部分吟誦。
3、在網(wǎng)上跟魏俊梅老師學(xué)習(xí)吟誦的同時，暑假去西安漢吟堂學(xué)習(xí)吟誦的相關(guān)知識，并且11月初參加了在合陽洽川拍攝中華吟誦和漢服宣傳的《詩經(jīng)》吟誦mv，并擔(dān)任小主角。
4、引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《論語》，做到了因人施教。
5、舉辦了兩次文廟祭孔（端午節(jié)與孔子誕辰），比預(yù)計的效果好多，如果設(shè)備齊全、到位，參與人再多些效果會更好些。
個人：我的多年的鼻炎在北京學(xué)習(xí)時，感恩楊曉玲老師用精神分析的方法幫我治好了！
總結(jié)：踏踏實實地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地指導(dǎo)，是我一貫的做人本則；我不是完人，所以沒有強求自己做到最好、最強；一切都是隨心、隨性而做的，那是我喜歡的事，所以我都在努力地做。
時間不夠用，記性不夠好這是目前最大的困惑，因為要學(xué)的實在是太多了，又無分身術(shù)，所以只能是一個一個慢慢地啃、練，相信在明年又會有一個暫新的自我！
明年的計劃已在心里，一切都會實現(xiàn)的！在此祝福我遇到的所有貴人和幫助我成長的每一位家長、孩子，新的一年事業(yè)蒸蒸日上、學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)！身體健康、萬事如意！
教師指導(dǎo)家庭教育心得篇十五
在家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系中,家庭教育指導(dǎo)者起著主導(dǎo)作用,直接影響著家庭教育的開展。家庭教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)總結(jié)怎么寫呢?下面是本站小編整理的家庭教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)總結(jié)資料，歡迎閱讀。
我非常榮幸參加了濰坊市教育局舉辦的20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期義務(wù)教育階段家庭教育教師培訓(xùn)。聆聽了他們的報告，我的心靈無時無刻不被蕩滌著、虛空著，做為一名教育管理者既是教師又是家長的雙重身份，能在如此隆重的盛會中去主動碰撞、交流、提高，無疑是一次生命激情和教育理念的蛻變和升華。愿將收獲點滴，與同仁共勉，教育不屬于學(xué)校的專利，家庭教育、社會教育同樣重要，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育應(yīng)該形成三位一體。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎(chǔ)與發(fā)展趨勢;學(xué)校教育對家庭教育起著導(dǎo)向和支撐的作用，對社會教育起著輔助與優(yōu)化的作用;社會教育對家庭教育起著提供條件和人文環(huán)境的作用，對學(xué)校教育提供了氛圍與反饋。
作為一名教育工作者，我們更該有一種做“大教育”的“大格局”胸懷，使家庭教育、學(xué)校教育和社會教育構(gòu)成三位一體，相互滲透、互為補充、相得益彰。
1、首先要力爭作好為人父母這個角色，認(rèn)真去領(lǐng)會、學(xué)習(xí)、鉆研、踐行諸多專家、教授報告中的思想觀點和育人方法，以自己的孩子為培養(yǎng)教育對象，讓他們健康成長、進(jìn)步，真正做一個“為國教子、為世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同時，我們還可以匯集身邊的好友父母，共同探討培養(yǎng)孩子的好方法，一方面使各自的所學(xué)所知得到相互印證，另一方面也使大家能夠相互促進(jìn)、共同成長，同時更能夠形成正確的、良性家庭育人氛圍。
2、作為一名教師，家庭教育方面的寶貴經(jīng)驗同樣適合于我們的學(xué)校教育，有了正確的育人理念、科學(xué)的育人方法，更能夠指導(dǎo)我們的班級管理，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。如果能與學(xué)生家長共同攜起手來擔(dān)負(fù)起教育學(xué)生的任務(wù)，效果將會更加突出，家長會、家訪、家長學(xué)校、校訊通等方式都是我們施展教育才能的廣闊空間。
3、為真正做好家校溝通，使學(xué)校和家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育學(xué)生的任務(wù)，要利用所學(xué)理論知識加強對各級家長學(xué)校的有效指導(dǎo)，把我們的家長學(xué)校辦好，辦出效果來。
我參加了為期近半年的新疆家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個全新的認(rèn)識。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變，我深刻體會到家庭教育的重要。家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長、成才的重要意義。
當(dāng)今社會，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，同時也是社會、家庭的責(zé)任。尤其是家庭對孩子教育的影響越來越大?！叭〉眉议L的支持就是你工作成功的一半?！笔聦嵶C明，這正是我們每位教師長期以來在實踐中獲得的成功經(jīng)驗。學(xué)校工作要想取得成功，必須取得家長的理解與支持，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性。許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，與家庭無關(guān)，于是一推了之，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”，其教育效果——“孩子的成績”就一定好。
事實證明，這樣的觀點危害性十足，許多學(xué)生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逆反的的行為，甚至輟學(xué)。家庭與學(xué)校作為社會這個大系統(tǒng)中的重要組成要素，在教育過程中是不能分割開的，家長的錯誤就是在于未能認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系而得出的不正確的結(jié)論。下面，我就孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
一、更新家庭教育觀念，促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展。
先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。
現(xiàn)狀之一：教子方法有失偏頗，在我們教學(xué)實踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：
的估價和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
b、“順其自然”型。這是家長因為自身的價值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn)，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙農(nóng)活，養(yǎng)家糊口而無暇顧及，或因為自身的局限而無奈放棄，順其自然。
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。
1、指導(dǎo)家長“信任孩子”。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長，都應(yīng)該對孩子有充分的信心。
2、指導(dǎo)家長“賞識孩子”。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。
孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。
如何才能使學(xué)生家長認(rèn)識到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合，實現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢?家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個全面的了解，這樣才能有針對性有效果地幫助孩子成長。有的家長眼中只有“分?jǐn)?shù)”，考了高分的孩子，就是完美，優(yōu)秀的孩子，其他品德方面教育就不再重視。許多學(xué)生非常努力，但成績提高不快，于是家長便斷言“孩子笨”。這種態(tài)度造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，自卑以至放棄努力，折回給教師教育工作帶來很大的負(fù)面影響;另一方面，就是對待成績的方式上，要么是不聞不問，要么是求全責(zé)備，這些都會對學(xué)生教育起不良的作用。
家訪是教師深入了解學(xué)生和家庭及其教育情況而與學(xué)生家長聯(lián)系的重要形式，是學(xué)校教育必不可少的一種延伸手段。在進(jìn)行家訪的過程中，“報憂不報喜”的家訪往往會把重點放在羅列孩子的錯誤，意在指責(zé)家長的失職上，這樣，就會讓家長產(chǎn)生一種不愉快甚至抵觸的心理，損害了家長的自尊心，就有可能會使家長情緒低落、態(tài)度冷漠，出現(xiàn)不配合老師的情況，這樣就達(dá)不到共同教育學(xué)生的目的。為了避免這種情況的出現(xiàn)，在與家長交流時一定要學(xué)會尊重家長。因此，在與家長進(jìn)行聯(lián)系時，要對家長以禮相待，相互尊重、相互理解，注意不要有傷害家長的言行，更不要有訓(xùn)斥家長的舉動，這樣才會使家長相信老師是在真誠地關(guān)心和幫助學(xué)生，才會使家長樂于接受老師的意見，從而贏得家長的理解、支持和配合，實現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的。在尊重家長的基礎(chǔ)上，還要注意積極主動的聯(lián)系家長，加強與家長的雙向溝通，以利于共同育人。
四、尊重喜好，培養(yǎng)孩子良好的興趣。
孩子在很小的時候，就會有自己的興趣愛好。如繪畫、唱歌、跳舞，彈琴等這是好事，可以培養(yǎng)孩子興趣，拓展孩子的思維空間。所以我們應(yīng)該尊重孩子喜好，培養(yǎng)孩子良好的興趣，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，而不應(yīng)處處反對，抵制。
五、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
以上是我們在家庭教育培訓(xùn)中一些粗淺的見解，我們也知道，我們的孩子還有許多不好的習(xí)慣和個性，比如有畏難心理、比較固執(zhí)、自理能力還較差等等，在孩子今后的成長過程中，我們會和孩子一起努力，逐步加以克服。
歲月荏苒，時光如梭。20xx年就這么走過了，流過了。歲月呀，我又老了一歲?；叵胍荒陙淼狞c點滴滴，感慨頗多。
1、自我成長：每日不間斷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，近距離地接觸大師是必經(jīng)之路。因此在五月底去太原參加了李子勛的《家庭治療工作坊》為期兩天的培訓(xùn);十一期間參加了咸陽心靈家園舉辦的郭鐵軍教授的《青少年成長回歸治療》0-6歲為期六天的學(xué)習(xí);十二月份參加了北京“個十百千萬工程”為期6天的學(xué)習(xí)以及《青少年心靈成長輔導(dǎo)師》、《青少年網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)師》的考試。
在每次的學(xué)習(xí)期間不僅得到老師們的診治理念和方法，也增加了自己的很多見聞，接觸和學(xué)習(xí)更多、先進(jìn)的心理學(xué)、教育學(xué)理念和咨詢方法，比如：ohkar牌、心理沙盤、釋夢、催眠、團隊訓(xùn)練、腦點測位療法、注意力的訓(xùn)練等等。更是有幸認(rèn)識了在汶川、雅安地震中的一線心理老師，為他們無私的愛和奉獻(xiàn)精神而感動和打動，并且立志希望能追隨他們?nèi)椭切┬枰娜藗?
今年完成了自己制定的每年必須出去學(xué)習(xí)兩次的計劃，寫了一些學(xué)習(xí)心得和做個案、生活的感悟。
2、工作：在工作室舉辦了十多次家庭教育的公益課程，受惠家長達(dá)到300多人;在一個老師的幫助下在衛(wèi)東小學(xué)舉辦了家庭教育相關(guān)知識的講座;幫助十多個離家出走、逃學(xué)、不愿上學(xué)、自殘、打罵父母的孩子回歸正常的生活與學(xué)習(xí)。
加入了中國青少年心理健康成長教育公益活動---“十百千萬工程”;與市上的某些領(lǐng)導(dǎo)見面在關(guān)于開展青少年相關(guān)工作上達(dá)成了共識。
國學(xué)。
教育方面：
1、舉辦了冬、夏令營，都不是很成功，與自己的能力和團隊有關(guān)，需做認(rèn)真地思考和檢查。
2、在網(wǎng)上跟朱暢思老師學(xué)習(xí)，對《詩經(jīng)》的部分內(nèi)容有了大概的理解和學(xué)會了部分吟誦。
3、在網(wǎng)上跟魏俊梅老師學(xué)習(xí)吟誦的同時，暑假去西安漢吟堂學(xué)習(xí)吟誦的相關(guān)知識，并且11月初參加了在合陽洽川拍攝中華吟誦和漢服宣傳的《詩經(jīng)》吟誦mv,并擔(dān)任小主角。
4、引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)了《。
三字經(jīng)。
》、《。
弟子規(guī)。
》、《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《論語》，做到了因人施教。
5、舉辦了兩次文廟祭孔(端午節(jié)與孔子誕辰)，比預(yù)計的效果好多，如果設(shè)備齊全、到位，參與人再多些效果會更好些。
個人：我的多年的鼻炎在北京學(xué)習(xí)時，感恩楊曉玲老師用精神分析的方法幫我治好了!
總結(jié)：踏踏實實地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地指導(dǎo)，是我一貫的做人本則;我不是完人，所以沒有強求自己做到最好、最強;一切都是隨心、隨性而做的，那是我喜歡的事，所以我都在努力地做。
時間不夠用，記性不夠好這是目前最大的困惑，因為要學(xué)的實在是太多了，又無分身術(shù)，所以只能是一個一個慢慢地啃、練，相信在明年又會有一個暫新的自我!
明年的計劃已在心里，一切都會實現(xiàn)的!在此祝福我遇到的所有貴人和幫助我成長的每一位家長、孩子，新的一年事業(yè)蒸蒸日上、學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)!身體健康、萬事如意!
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