寫總結(jié)可以幫助我們整理思緒，對過去的經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)回顧。完美的總結(jié)需要我們善于提煉，將繁雜的內(nèi)容歸納到幾個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn)中。下面是一些總結(jié)的優(yōu)秀范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
感恩生活學(xué)生篇一
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
通過為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動(dòng)內(nèi)容（具體行動(dòng)再續(xù)具體完善）。
1、宣傳活動(dòng)。
（1）進(jìn)行以“感恩”為主題的板報(bào)、向全校發(fā)宣傳單。
（2）利用校園廣播進(jìn)行宣傳教育。
（3）在東區(qū)校園主干道進(jìn)行千人簽名，寫感恩箴言活動(dòng)，同時(shí)向?qū)W生發(fā)放黃絲帶。
2、為感恩自然，向全校發(fā)起環(huán)保行動(dòng)。
（1）向全校發(fā)出“愛我家園，感恩自然”環(huán)?；顒?dòng)的倡議。
4、開展感恩教育講座。
5、向全校開展“最佳感恩班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，具體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)如下：
（1）向全校征集有關(guān)感恩的文章（文體、字?jǐn)?shù)不限）。
（2）開展“學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)”的演講比賽。
注：同時(shí)獲優(yōu)秀文章與演講比賽冠軍的班級(jí)可摘得“最佳感恩班級(jí)”的稱號(hào)。
6、為感恩社會(huì)，在全校發(fā)起“幫困助學(xué)”募捐活動(dòng)，期間號(hào)召大家學(xué)唱《感恩的心》并學(xué)習(xí)手語。在主活動(dòng)現(xiàn)場，播放因貧困而即將面臨失學(xué)兒童的視頻，其他分活動(dòng)現(xiàn)場講述偏遠(yuǎn)山區(qū)兒童渴望上學(xué)卻上不起學(xué)的故事。
四、人員調(diào)動(dòng)。
1、宣傳活動(dòng)策劃組——宣傳部、信息部。
（1）板報(bào)由宣傳部承辦，傳單設(shè)計(jì)及發(fā)送約10人。
（2）由校廣播站負(fù)責(zé)廣播宣傳。
（3）簽名組織者，估計(jì)3人。
2、資料查找組。
主要負(fù)責(zé)視屏資料的查找工作，估計(jì)3人。
3、聯(lián)系組。
主要負(fù)責(zé)講座人員和所需的物品安排，估計(jì)6人。
4、評(píng)選活動(dòng)負(fù)責(zé)組。
主要負(fù)責(zé)人3人。
5、募捐活動(dòng)安排組。
主要負(fù)責(zé)人5人，現(xiàn)場布置5人，負(fù)責(zé)收集資料3人，教手語4人。
6、機(jī)動(dòng)協(xié)調(diào)組。
主要負(fù)責(zé)人員的臨時(shí)調(diào)動(dòng)，估計(jì)6人。
注：各組細(xì)節(jié)具體由各組主要負(fù)責(zé)人安排。
五、活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。
（1）注意活動(dòng)開展時(shí)的有序性和節(jié)奏性。
（2）注意與各部門的協(xié)調(diào)，切勿行動(dòng)不明。
（3）發(fā)傳單與募捐時(shí)應(yīng)選擇多地點(diǎn)進(jìn)行。
六、預(yù)算經(jīng)費(fèi)。
合計(jì)210元。
主要用途在于講座會(huì)場布置（30）。
宣傳單（60）。
千人簽名紅布條（40）。
黃絲帶購置（50）。
油性筆（20）。
小刀、膠布等零散物品（10）。
感恩生活學(xué)生篇二
大家好。今天我演講的主題是《用心工作，快樂生活》。
不知不覺來這里工作已經(jīng)有三個(gè)年頭，三年的時(shí)光在一個(gè)人工作的歷程中也就是一千多個(gè)日夜的集合，但在我個(gè)人的生命長河里它卻是我人生歷程中最重要關(guān)鍵的一部分。
當(dāng)初帶著一腔熱誠來公司應(yīng)聘，渴望在繁忙和社會(huì)生活中找到自己真心熱愛的工作，為此，我一直在尋找，用心尋找，在理想與現(xiàn)實(shí)的夾縫中，尋覓一種與靈魂自由對接的方式，純凈的氛圍，最美的真情，還有文字始終溫暖的陪伴，不離不棄。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)我終于又回到了最初的起點(diǎn)。我倍加珍惜與文字相擁共舞的每一個(gè)黎明與黃昏。
三年工作生活的磨礪;三年人世紛雜的考驗(yàn);三年心情與性情修煉;三年能力與氣度的培養(yǎng)，我感謝命運(yùn)的恩賜，我依然無悔當(dāng)初的選擇。一起走過的同事，一起經(jīng)歷的事情，都是過往歲月中最美的風(fēng)景，除了珍惜，珍藏，還能留下些什么能?能以誠懇、平和、安然、坦蕩的心態(tài)來面對自己，不僅需要智慧更需要耐心和勇氣。如果工作的環(huán)境是一個(gè)園，那么我相信人人都希望這個(gè)園里鮮花常開，陽光和暖，我們在賞花的同時(shí)，也不妨灑下一?；ǚN，澆上一壺清水，芬芳了自己，溫暖了他人;如果我的工作的環(huán)境是一個(gè)圓，如果我是圓心，我確信，我與你的半徑與他人是對等的，沒有對誰偏頗，更沒有針對的必要;沒有虛情的敷衍，更無須褻瀆你的良善。誠心換來一日良心的安穩(wěn)，一晚安心的睡眠。不求感謝好評(píng)，但求無愧我心!
工作是我們個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)和追求，生活是未來能更好的前行的動(dòng)力和夢想，人生如行路，一路艱辛，一路風(fēng)景;一路拼搏，偶有彩虹;無論是坎坷或平坦，無論是荊棘還是鮮花;無論是幸運(yùn)還是多舛;都需要我們真心面對，勇敢前行。尼采說：每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)，而我想說，從開始到現(xiàn)在的相互攜手，我們都沒有擦肩而過，而是共同在完成一件事情，每一次真誠的合作，相約，都是對生命的最純粹的尊重和善待!我相信：人同此心，心同此理。
用心工作，快樂生活，是我們來這里最純最真的渴望和祈盼!在文字的傾心傾情交流中，我們不斷豐富和提高自己;在文字的相知相守中我們溫暖生命升華心靈;在文字的督促和激勵(lì)中我們重新找回自己。
親愛的：打開掌心，伸出雙手，讓我們擁抱明天，接納我!接納你，接納生命和世界的美麗!
謝謝大家！
感恩生活學(xué)生篇三
高二、六班胡江濤。
這次以“熱愛生活，學(xué)會(huì)感恩”為主題的班會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中拉開了序幕。
我們班利用多媒體資源首先向同學(xué)們展示了一段“獻(xiàn)給熱愛生活的人”的視頻。該視頻讓我們得知：原來生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，你可以盡情地展現(xiàn)自己的才華，無論成功與否，臺(tái)下都會(huì)有許多的鮮花和掌聲！接著由“熱愛生活”導(dǎo)入另一個(gè)主題“學(xué)會(huì)感恩”。這一個(gè)主題利用課件分成了三個(gè)部分：感恩父母、感恩朋友和感恩社會(huì)。
感恩父母這一部分采用問卷調(diào)查的'方式，通過同學(xué)填寫自己父母的生日、身高、體重等基本信息，讓同學(xué)們?nèi)チ私飧改?，更好地與父母溝通，更好地與父母交流，從而學(xué)會(huì)怎樣去感恩父母，怎樣去報(bào)答父母。有個(gè)同學(xué)在“我想對父母說的話”中寫到：爸爸媽媽，雖然我不會(huì)永遠(yuǎn)的得到第一，但是我知道我是你們的唯一；雖然你們普普通通，但你們的愛是獨(dú)一無二的，是別人給不了我的；雖然我有時(shí)候不理解你們，但是我會(huì)努力去控制。爸爸媽媽，謝謝你們的養(yǎng)育之恩，我會(huì)永遠(yuǎn)深愛著你們！等我長大了，一定好好孝敬你們！
第二部分是感恩朋友。其實(shí)每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時(shí)發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。因此，通過與朋友進(jìn)行心靈的溝通，你會(huì)有意想不到的收獲！
感恩社會(huì)是“學(xué)會(huì)感恩”的第三個(gè)部分。這個(gè)部分講述了美國的前總統(tǒng)羅斯福的家中被盜后，依然樂觀地去面對此事的故事。對任何一個(gè)人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧！
最后，讓我們以青春的名義宣誓：
珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩；
勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨；
珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；
從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負(fù)你們的一片苦心！
感恩生活學(xué)生篇四
感恩春天，給我萬紫千紅；感謝夏天，給我清泉叮咚；感謝秋天，給我成熟豐收；感謝冬天，給我素裹銀裝；感謝世間的每一天，給我每天豐富多彩的世界。感恩節(jié)祝福你每天都快樂！
白云感謝藍(lán)天的廣闊，禾苗感謝太陽的光熱，航船感謝大海的推舉，風(fēng)箏感謝春風(fēng)的承托，感謝有你共享苦樂，感恩節(jié)祝你好運(yùn)多多。
用樂觀的態(tài)度對待生活，生活很美好；用寬容的眼光注視世界，世界很廣闊；用感恩的心情感受人生，人生很溫暖。感恩節(jié)，我深深地感謝紅塵中有你作伴。
感恩，化為對你的一絲牽掛；感恩，包裹對你的一份關(guān)懷；感恩，浸透對你的一縷溫情；感恩，送去對你的一聲問候。愿你開心每一天。感恩節(jié)快樂。
我最真摯的朋友，感恩節(jié)到了，感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對我做的一切……請接受我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快樂！
直到有一天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們都漸漸老去的時(shí)候，我才感悟到人世間最珍貴的東西莫過于朋友之間的友誼！朋友，謝謝人生路上曾有你，祝感恩節(jié)快樂！
朋友總是心連心，知心朋友值千金，燈光之下思賢友，小小訊兒傳佳音，望有見訊如見人，時(shí)刻別忘朋友心。祝感恩節(jié)快樂。
生活的匆忙總讓我把你忽略，今晚伴隨著感恩節(jié)的鐘聲，我要第一個(gè)為你送上感恩節(jié)的祝福，愿你幸福健康。
生命像謎難猜，坎坷隨時(shí)會(huì)來，感謝有你關(guān)懷，讓我懂得被愛。紛亂的年代，我將感激深埋，愿它能開出生命中最美麗的花朵，感恩節(jié)快樂。
你我兩地相隔，思念和期待鑄就了等待，在等待的日子里，我要對你說，謝謝你的愛，我要用我的全部感情來報(bào)答你，時(shí)間能證明一切。
感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對我做的一切……在這個(gè)充滿感恩之心的.節(jié)日里，請接受我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快樂！
人生極為重要的三件事便是:用寬容的心對待世界，對待生活；用快樂的心創(chuàng)造世界，改變生活；用感恩的心感受世界，感受生活。祝感恩節(jié)快樂！
雁過無痕，葉落無聲，美麗是些具體而實(shí)在的東西，無處不在的守候你，感激這個(gè)世界的美麗，感激你的存在，感激我們的相識(shí).感恩節(jié)快樂！永遠(yuǎn)快樂！
你的燦爛笑容長留我心中，你的親切話語永伴我左右，你的暖情激勵(lì)鼓舞我前行，你的真誠幫助溫?zé)嵛倚姆?，在這感恩節(jié)來臨之際，真誠的對你說聲：謝謝！
我不是天使，但我擁有天堂。我不是海豚，但我翱翔海洋。我沒有翅膀，但我俯視陽光。我沒有三葉草，但我手捧希望。因?yàn)槲矣心?，我的朋友！祝感恩?jié)快樂！
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感恩生活學(xué)生篇五
通過“誦讀古詩—談恩情;故事欣賞—學(xué)感恩;暢所欲言—談行動(dòng);升華情感—頌感恩”等活動(dòng)，使學(xué)生知道在我們的成長過程中，親人、師長、朋友、社會(huì)給予了我們不同形式的關(guān)愛，我們要懂得孝敬和回報(bào)他們。營造一種氣氛，讓感恩逐步成為一種習(xí)慣。
1、布置學(xué)生收集感恩的故事。
2、6位學(xué)生準(zhǔn)備表演《感恩的心》。
3、教學(xué)課件。
(一)誦讀古詩—懂恩情。
1、談話：孩子們，有一首詩，大家非常熟悉，讓我們一起來朗誦一遍吧!(出示《游子吟》這首古詩。)。
2、這首詩，咱們是在哪篇課文中讀到的?(母親的恩情)。
3、詩人孟郊認(rèn)為，母親的恩情是永遠(yuǎn)報(bào)答不完的'。你們認(rèn)為是不是這樣?(是)。
4、談話：那么，在你們的成長過程中，哪些人對你也有恩情呢?
(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、朋友、社會(huì)……)。
(歸納：親人、師長、朋友、社會(huì))。
5、詢問：你知道什么是恩情嗎?能舉個(gè)例子說說這是誰對你的恩情嗎?(指名匯報(bào))。
6、同桌交流別人對自己的恩情。
7、小節(jié)“恩情”。
出示小詩：恩情，是親人的養(yǎng)育。
恩情，是師長的教誨。
恩情，是朋友的鼓勵(lì)。
恩情，是社會(huì)的關(guān)心。
(二)欣賞故事—學(xué)感恩。
1、聽故事1：烏鴉反哺。
2、聽故事2：黃香溫席。
3、談一談：從故事中，你受到了什么啟發(fā)?
(三)暢所欲言—談打算。
1、為了感謝。
我打算。
2、思考1分鐘，談一談自己的感受。
3、四人小組交流自己的感受。
4、指名匯報(bào)。
5、現(xiàn)場感恩。感謝老師或同學(xué)。
6、小節(jié)：感恩其實(shí)很簡單，感恩需要的是形成一種習(xí)慣，讓我們常懷一顆感恩之心。來，齊讀這一首感恩小詩：
常懷感恩之心。
我們沐浴著愛的陽光長大。
我們滋潤著人間的真情成長，
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。
11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，
雖然它已遠(yuǎn)去，
但一顆感恩之心，
一腔感激之情永駐心間。
感恩生活學(xué)生篇六
同學(xué)們，老師們。我一直在思考，感恩是什么？我認(rèn)為，感恩是一種責(zé)任，一種人本身就具備的責(zé)任。感恩也是一種美，一種道德的美。為什么要感恩，因?yàn)楦卸骺梢越o人帶來溫暖，因?yàn)樗嗽谀闵砩细冻隽?，給予你了，你就得感恩，這是規(guī)律。
我們值得感恩的人非常的多，我們可以感謝我們的母親，因?yàn)槟赣H給予了我們世界上最美的東西----母愛；我們可以感謝我們的父親，因?yàn)楦赣H給與了我們應(yīng)該有的尊嚴(yán)—父愛；我們可以感謝我們的爺爺、奶奶，因?yàn)樗麄兘o予了我們期望，我們順著他們的期望勇敢前行，我們可以感謝我們的老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀儧_向未來道路的指向燈；我們可以感謝大樹，因?yàn)樗鼈兾覀冊缟喜趴梢院粑锨逍驴諝?；我們可以感謝像花和蝴蝶的生命，因?yàn)橛辛怂覀儾艁淼竭@個(gè)世界上，感受著世界的奧；餓哦們還要感謝動(dòng)物，我們要感謝小草，鳥兒，海洋，河流，山川，許許多多，感恩著太多東西，似乎怎么樣也感謝不完。
我們接觸的東西太多了，所以我們要感恩的東西太多了，似乎這輩子都感謝不完。感恩，需要行動(dòng)，一點(diǎn)小小的行動(dòng)都說明你在感恩著，我們在成長，漸漸變得成熟，告別幼稚，不再象小時(shí)候那樣那么口上隨便，所以我們要學(xué)會(huì)新的感恩，要懷著一顆真摯的、真誠的心，對你值得感恩的人表示你對他的感恩之心，我想感恩的方法可以是多種的，可以是一封信，可以是電子郵件，可以是一段話，還可以是你的真實(shí)行動(dòng)。寫信的話會(huì)有很好的效果，可以在你感恩的人心情不好時(shí)發(fā)給他看你對他的真實(shí)看法，這樣會(huì)讓他心情好許多。切記，千萬不能把感恩深埋在心里最深處，我們在長大，恩人在老去，當(dāng)你的恩人走向永恒再去感恩，再去歌頌他，我想是來不及，你在這個(gè)世界后悔，他在另外一個(gè)世界后悔，千萬不要讓你的感恩的心憋在心里，快點(diǎn)表達(dá)出來吧。我們可以給與爸爸媽媽的就是孝順；我們可以給與爺爺奶奶的就是拼搏的成績；我們可以給與老師們的就是我們付出過后的成績，我們可以給與生命的就是美麗，我們可以給與大樹，花，小草，鳥兒，海洋河流，湖泊，河流山川等等存在著世界上美麗的東西是行動(dòng)，一種保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
啊，要感恩的太多了?？禳c(diǎn)動(dòng)起來，一起來感恩。我們要感恩，他們需要我們的感恩，別后悔，別把話藏在心里，覺得不好意思說就寫信，讓他們知道他們付出的一切不是白費(fèi)，感恩的心，感謝有你，讓我們聽一聽《感恩的心》，讓我們一起感恩吧。
感恩生活學(xué)生篇七
一份感恩，一份回報(bào)，一分收獲。
以感恩節(jié)為契機(jī)，舉辦與感恩有關(guān)的活動(dòng)。
喚起在校大學(xué)生對父母、親人、老師和朋友感恩的心。樂于助人，知恩圖報(bào)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
__大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)。
校廣播臺(tái)(由宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系，播放與感恩有關(guān)的歌曲)。
__門前。
十一月上午9：00~下午6：00。
桌子四張、椅子六把、筆若干、彩筆五支、條幅、宣傳單、紙箱一個(gè)、紙片若干。
1、前期活動(dòng)準(zhǔn)備。
物品購買：由辦公室人員負(fù)責(zé)。
條幅打?。河蓪?shí)踐部負(fù)責(zé)。
桌椅設(shè)備：由宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系，實(shí)踐部負(fù)責(zé)搬運(yùn)。
宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)展板設(shè)計(jì)、宣傳單打印。
網(wǎng)絡(luò)宣傳：由網(wǎng)絡(luò)部人員負(fù)責(zé)。
人員安排：由辦公室人員負(fù)責(zé)。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：由外聯(lián)人員負(fù)責(zé)。
2、活動(dòng)期間：
(1)早上有實(shí)踐部人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場設(shè)施安排。
(2)現(xiàn)場應(yīng)由7~10人負(fù)責(zé)宣傳和工作。
(3)由現(xiàn)場人員負(fù)責(zé)活躍現(xiàn)場氣氛。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)由現(xiàn)場工作人員收集感恩箴言(對某人的感恩語錄)，投入紙箱中。
(2)感恩宣言簽名，將自己為之感動(dòng)的話寫在條幅上，并簽名留念。
(3)由現(xiàn)場人員負(fù)責(zé)鼓勵(lì)來人給父母、朋友打一個(gè)電話，說句感恩的話，鼓勵(lì)來人對自己感恩的人說聲：謝謝，或?qū)⒏卸鞯脑拰懺诩埳?注明那人的班級(jí)姓名宿舍號(hào))，由現(xiàn)場人員送至那人手中。
(4)由現(xiàn)場人員給來人發(fā)放黃絲帶，在黃絲帶寫上自己感恩的話，將之系在手腕上，爭取全校每人都戴上一條黃絲帶，形成一道校園風(fēng)景。
(5)活動(dòng)開始后播放歌曲《感恩的心》。
(6)在活動(dòng)中穿插進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)(將部分寫有祝福語、感恩語的紙條寫上幾等獎(jiǎng)，讓來人抽取，至獎(jiǎng)品送完為止。三等獎(jiǎng)十人獎(jiǎng)品棒棒糖，二等獎(jiǎng)八人獎(jiǎng)品碳素筆，一等獎(jiǎng)三人獎(jiǎng)品筆記本)。
(7)可以將自己對某人感恩的話寫下，送至廣播臺(tái)廣播，宣讀對某人的感恩語言。
4、活動(dòng)后期：
(1)由實(shí)踐部負(fù)責(zé)將桌椅等設(shè)施送回原處。
(2)由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié)，并公布于網(wǎng)上。
(3)由剩余部門負(fù)責(zé)現(xiàn)場衛(wèi)生。
通過這次活動(dòng)讓同學(xué)們的心靈得到凈化，讓每個(gè)同學(xué)對那些幫助過自己的人充滿感動(dòng)的心，讓每個(gè)同學(xué)領(lǐng)悟到感恩的意義，以此提高大學(xué)生的素質(zhì)。
感恩生活學(xué)生篇八
一、活動(dòng)時(shí)間：
11月24日（擬定），根據(jù)實(shí)際情況具體再定。
二、活動(dòng)目的：
向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話（一人一句），也可以折疊一些千紙鶴（用小繩串起來），外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意。相信他們定會(huì)很感動(dòng)。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、氣球若干。
2、彩色卡片若干。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx院四教206。
六、活動(dòng)對象：310344班全體學(xué)生。
七、活動(dòng)流程。
（一）前期的準(zhǔn)備工作：
1、在團(tuán)日活動(dòng)前，由310344班同學(xué)分為四個(gè)小組、
2、由于活動(dòng)關(guān)系提前宣布游戲規(guī)則、
（二）主持人進(jìn)場，歡迎嘉賓，請嘉賓講話、
（三）全班合唱歌曲《朋友》；
（四）游戲。
（1）游戲名稱《夾湯圓》。
（2）游戲目的：通過這個(gè)活動(dòng)鍛煉、加強(qiáng)同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，促進(jìn)大家相互理解。
（3）游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：
（4）游戲規(guī)則：
1、全班同學(xué)分為四組每組八人裁判二人：甘欣何金霞。
3、完成時(shí)間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節(jié)目。
（五）游戲。
（1）游戲名稱《綠色環(huán)保時(shí)裝秀》；
（3）游戲道具：報(bào)紙、膠水、透明膠、剪刀。
（4）游戲規(guī)則：
1、八人一組，分為四組；評(píng)委：王老師甘欣何金霞劉漢帥。
2、播放一些視頻、音樂（關(guān)于時(shí)裝秀的視頻）。
3、每個(gè)組各自協(xié)調(diào)分工，內(nèi)部選出一名模特，穿上自己組設(shè)計(jì)的衣服與其他組的模特進(jìn)行t臺(tái)秀，在模特展示的.同時(shí)，本組選出一名代表闡述本組的設(shè)計(jì)理念與觀點(diǎn)。
4、游戲時(shí)間限定25分鐘。
感恩生活學(xué)生篇九
沒有人表揚(yáng)的優(yōu)秀成績，沒有人夸獎(jiǎng)的華麗居室，沒有人贊美的美麗外表。我堅(jiān)定地認(rèn)為，自己生活在一個(gè)快樂而幸福的情感世界里，因?yàn)橛辛烁卸?，所以我的世界才?huì)精彩無比。
春天，我要將感恩之心獻(xiàn)給萬物。沒有春雨的滋潤，哪里有綠色的生機(jī)勃勃；沒有春天的縹緲，哪里有花朵的明艷。有了春天的無私奉獻(xiàn)，才有了秋天的碩果。朋友們，當(dāng)你漫步在春天里的時(shí)候，帶上自己的感恩之心吧，帶上你最純潔的心靈，那才能成為大自然最好的朋友。
夏天，我要將感恩之心獻(xiàn)給農(nóng)民。就是他們，讓無邊無際的荒原充滿綠色的光彩；就是他們，讓花園飄蕩著各種各樣的花香；就是他們，把汗水變成糧食，唱響著新農(nóng)村的歌曲。如果失去他們，那么世界就無法想像。
秋天，我要將感恩獻(xiàn)給老師。不會(huì)忘記，遭受到困難時(shí)老師那鼓勵(lì)的眼神；不會(huì)忘記，成績降下來時(shí)老師那鼓勵(lì)的雙手；不會(huì)忘記，到達(dá)成功的彼岸時(shí)老師那無言的快樂。教師節(jié)來臨，我會(huì)把自己窗口前那一束剛剛綻放的花朵，放在老師的窗口；我會(huì)默默地拿起桌上的白抹布，細(xì)心地整理老師們那教學(xué)的舞臺(tái)；我會(huì)在黑板上寫上那對老師最真切的問候。
冬天，我要將感恩之心獻(xiàn)給父母親。父母是我們心靈的依靠。下雨的日子里，他們手里撐著一把傘。在這個(gè)寒冷的日子里，讓他們站在我的眼前，欣賞我杰出的作品，將美味佳肴送到他們的嘴邊，這時(shí)，我看見了世上最甜蜜的笑容。
在感恩的季節(jié)里，我已經(jīng)感受到我以前從來沒有的快樂。
感恩生活學(xué)生篇十
談到感恩，有人說要感恩父母，有人說要感恩朋友，還有人說感恩祖國……但我卻想起了一句話——“生活是一塊巨大的寶藏?！蔽覀兠總€(gè)人都應(yīng)該感恩這變化無常卻又充盈希望的五彩生活。
因?yàn)樯罱探o你的將是一生的財(cái)富。猶記《紅樓夢》中的一副對聯(lián)：世事洞明皆學(xué)問人情練達(dá)即文章。我想古人的智慧在此便得到了體現(xiàn)。而相信大家同樣聽說過“大學(xué)生不會(huì)剝雞蛋”的事件。這也就是未經(jīng)歷生活也不懂的體現(xiàn)。與其相對比王寶強(qiáng)的成功之路就大為不同。當(dāng)年的王寶強(qiáng)還只是一個(gè)未見過世面的14歲農(nóng)村小伙夢想著北漂。在一股信念的支撐下他只帶了五百元就只身一人前往了北京。初到的幾年他在社會(huì)底層摸爬打滾什么臟活、苦活都干過同時(shí)也積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。于是在《人在囧途》上映后你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的農(nóng)村小伙已蛻變成一個(gè)實(shí)力演員了。生活改變了他也創(chuàng)造了他。
因?yàn)樯钍菍θ松鷥r(jià)值的催化。生活中總是蘊(yùn)含著苦難?？嚯y給人創(chuàng)痛給人留下傷疤但同樣使人更透徹地看待自己的生命。如果海倫·凱勒不是失明者想必寫不出《假如給我三天光明》；如果史鐵生沒有雙腿盡廢想必看不到母親對自己最深沉的愛也寫不出《我與地壇》；如果霍金沒有患盧伽雷癥誰知道他能否獲得仰望星空的獨(dú)特感悟繼續(xù)拓寬宇宙論的范疇。苦難使人奮進(jìn)生活催人成長。
因?yàn)樯罱o人以無限希望。在這個(gè)社會(huì)你值得為自己的夢想付出一切為人類事業(yè)而不斷奮斗而不用像在西歐中古時(shí)代被虛妄的神權(quán)壓迫至死。it產(chǎn)業(yè)的興起、航天事業(yè)的奮飛、基因工程的發(fā)展等等這些巨大的事業(yè)背后凝聚著無數(shù)工作者的夢想有的人實(shí)現(xiàn)了有的人還在路上。無妨有路也就有了希望。
因?yàn)樯钍悄愠砷L路上的良師是你生命價(jià)值的載體是你實(shí)現(xiàn)不可能的希望。就是融入生活、敬畏生活、改變并創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的生活。吧你必將收獲一個(gè)不一樣的自己。
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感恩生活學(xué)生篇十一
我會(huì)來到一個(gè)具有歐美裝飾風(fēng)格的房子里,桌子上滿是豐盛的飯菜,只有六支紅蠟燭照著屋子.我坐在桌前,默默禱告,然后從心底感謝我最該感謝的人.
我會(huì)來到一個(gè)具有歐美裝飾風(fēng)格的房子里,桌子上滿是豐盛的飯菜,只有六支紅蠟燭照著屋子.我坐在桌前,默默禱告,然后從心底感謝我最該感謝的人.
謝謝你,親愛的媽媽.您教會(huì)了我太多,也為我付出了太多.朋友說,母親的愛就如兒女的避風(fēng)港.在我失望傷心的時(shí)候,總有您陪伴我、鼓勵(lì)我,讓我茁壯成長.不懂事的無總是惹您生氣,可每到最后,還是要依靠您的肩膀.您的懷抱,永遠(yuǎn)是我最溫暖的家!媽媽,今晚,我會(huì)將送你的禮物,和從小到大所有寫了卻不敢寄給您的信一并放在您的床頭.祝您一生平安.其實(shí),還有一句一直沒有勇氣對您說的話:“媽媽,我愛你!”媽媽,真心謝謝你!
爸爸,也應(yīng)該感謝您.從小我就十分羨慕你流暢的字體,于是,我默默練習(xí)著,一遍又一遍勾勒你的字反復(fù)琢磨.每當(dāng)別人吃驚地問我是否學(xué)過書法,我總是高興地回答:“沒有!”當(dāng)我為某次成功而沾沾自喜時(shí),你總是提醒我:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”于是,我暗自下決心:不能被你小看.在我不懈的努力下,終于看見了您滿意的目光.呵呵,終于沒讓您失望.還有,在您生日那天,我聽到了你對我最大的肯定:“女兒,你是我的驕傲!”爸爸,謝謝您!您給了我成長的動(dòng)力!
哦,對了,還有教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)我努力的周杰倫,謝謝你.很多人問我為什么喜歡聽你的歌,答案總是肯定的——我崇尚你的拼搏精神.我相信,那段天天吃泡面、整天呆在音樂室里埋頭苦干的日子你是終身難忘的吧.因?yàn)槟鞘悄阍跓o數(shù)困難前表現(xiàn)出的執(zhí)著.很多人說你是個(gè)音樂天才,然而你知道:“天才,不過是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感.”很喜歡你唱的那首《蝸牛》,我們,都像蝸牛一步步在向上爬.周杰倫,你那份對夢想的執(zhí)著深深地感動(dòng)了我.
應(yīng)該感謝的,還有你們——我的朋友.我在學(xué)習(xí)的汪洋中向前駛?cè)?就如一葉扁舟,然而有了你們,我的旅程不再孤獨(dú).我們共賞黎明破曉,同看日近西天.學(xué)海依舊會(huì)無崖,但卻因?yàn)橛心銈儾辉僖钥嘧鲋?而是樂在其中.名點(diǎn),我們就各分東西可我不會(huì)忘記,曾經(jīng)伴我同行的朋友.謝謝你們帶給我六年的快樂時(shí)光!
感恩完畢,在飽飽地吃上一頓,我的感恩節(jié)就完美落幕了.
生活,因感恩而美麗,如果沒個(gè)人都懷著一顆感恩的心,如果每個(gè)人都有自己的感恩節(jié),那世界,就會(huì)充滿快樂,充滿愛!
感恩生活學(xué)生篇十二
每一段情，都會(huì)在你的心中烙下一個(gè)深深的印記；每一件事，都會(huì)讓你記憶深刻；每一本書，都會(huì)讓你體會(huì)到一種哲理，當(dāng)你常常做一件事時(shí)，你會(huì)有一種溫故而知新的感覺。
寒假里，我看了《假如給我三天光明》這本書。這本書是舉世聞名的作家、教育家——海倫．凱樂寫的。而且，這本書還被列入了世界的十大名著呢！海倫．凱樂從小就失去了光明和聲音，她聽不見任何美妙的聲音，也看不見所有美麗的景色，她被這個(gè)美麗的世界拋棄到了一個(gè)黑暗無聲的世界里，但她并沒有放棄她美好的未來，堅(jiān)強(qiáng)面對一切，接受重重困難的挑戰(zhàn)，去擁抱世界，把愛之光灑向世界！在一位家庭教師的幫助下，她成功地成為了一位享譽(yù)世界的作家、教育家，建立起了自己美好的未來。《假如給我三天光明》，我細(xì)細(xì)讀了好幾遍，每次閱讀都被海倫·凱勒的一句話：并不活著的每一天都看做是生命的最后一天，那就更能顯現(xiàn)出生命的價(jià)值。
是啊！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如果你每天都與時(shí)間賽跑，那么你的生命會(huì)更有意義，更充實(shí)。在這本書里，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都要感謝生活，是生活中的挫折，讓我懂得只要勇敢面對一切困難，接受一切挑戰(zhàn)，就能成功！
感恩生活學(xué)生篇十三
人生在世，風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年，無時(shí)無刻不在感受著社會(huì)和自然的恩惠。感恩地生活，是一個(gè)品德高尚的人應(yīng)具備的起碼的修養(yǎng)。
百善孝為先。父母給了我們生命，把我們養(yǎng)育成人，其恩情比天高，比海深。世界上難道還有比父母更值得我們用一生去感恩的嗎？我曾讀過一篇文章，文中說“世上不可交的人有很多，但有一種人是最不可交的，那就是不孝之人。”你想，這種連父母尚不顧的人，又怎會(huì)真心地對待朋友？因此，感念父母之恩孝敬父母是做人的底線。
愛人也是感恩的對象。俗話說:”百年修得同船渡，千年修得共枕眠?！比澜缒敲炊嗳?，為什么你們兩個(gè)能結(jié)合？這與其說是命運(yùn)的安排，不如說是心靈的相約。想想看，你和愛人的結(jié)合，該是人間多么大的奇跡！即使不能白頭偕老，你也不能否認(rèn)你們之間的緣分，因?yàn)閻廴嗽谀愕囊簧性?jīng)給你的生活帶來了激情與歡樂。
俗話說：“朋友是財(cái)富?！迸笥呀o你提供了交流溝通的機(jī)會(huì)，使你在人生的旅途中充滿快樂和溫馨。成功的時(shí)候，他會(huì)給你以喝彩；失敗的時(shí)候，他會(huì)給你以安慰。只有經(jīng)常感念朋友之恩，朋友之情才會(huì)天長地久。
感念朋友之恩，人之常情，天經(jīng)地義；感念對手之恩，則是另一種胸襟和情懷。是你的對手磨練了你的意志，鍛煉了你的才干，增長了你的智慧。就像籃球被擊打才能奮起一樣，對手可以使你增強(qiáng)斗志。對手為了戰(zhàn)勝你，有時(shí)不和你短兵相接，而是采用詆毀的手段。為什么詆毀你呢？要么你確實(shí)有缺點(diǎn)，他的詆毀能刺激你自我警醒，自我反思，自我完善。也會(huì)使你提高警覺，少犯錯(cuò)誤。你想，這該是多么好的事情??！
大自然，更是人類應(yīng)當(dāng)懷著虔誠的態(tài)度去感恩的對象。大自然像一個(gè)魔術(shù)師，它把人類想到和沒有想到的一切無私的奉獻(xiàn)給人們，作為人類，難道我們還不感到幸福嗎？吧，幸福將像影子一樣伴隨左右。
感恩生活學(xué)生篇十四
《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕前夜，冒著風(fēng)雪在大街上賣火柴，因?yàn)橐缓谢鸩褚矝]有賣出去，最后凍死在街頭的故事。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴取暖，幻想著美好生活這一段時(shí)，心里為她悲慘的命運(yùn)感到難過。當(dāng)別人家里燈火通明，全家團(tuán)聚的時(shí)候，而小女孩卻在冰天雪地里頂著寒風(fēng)在街頭等著客人來買火柴。小女孩只能靠小火柴那微弱的火光中取暖，幻想著香噴噴的烤鵝，暖和的火爐，還有疼她的奶奶，她多么的`向往著這一切?。】墒沁@都是幻想，根本就不可能實(shí)現(xiàn)。
比起小女孩，我是多么的幸福。從小到大，我都是吃飽穿暖，在家里有爺爺、奶奶、媽媽疼愛我，在學(xué)校有明亮寬敞的教室學(xué)習(xí)，還有同學(xué)的互相關(guān)心。如果她生活在我們這個(gè)年代，就不會(huì)餓肚子，身上也會(huì)穿的暖暖的，每天背著書包高高興興地上學(xué)去。我想，我在同情小女孩的遭遇，更應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，。
感恩生活學(xué)生篇十五
經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)日出，一次又一次花開，不知不覺中我已走過14個(gè)春夏秋冬。在這幾千個(gè)日日夜夜里，我一直在幸福中成長。在我成長的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過，不留一絲痕跡；也有人使我難以忘懷，感激終生。
感恩父母。是他們把我?guī)У竭@個(gè)世界，撫養(yǎng)我長大。在我受到打擊后，擔(dān)心我，替我操心的是他們；在我取得成績的時(shí)候，默默開心的是他們；在我勞累的時(shí)候，給我做可口菜肴的也是他們。在我成長的歲月里，是他們用心在哺育著我，我一天天長大，他們卻一日日變老……父母臉上的皺紋，是我刻上的，在這其中的辛酸與汗水，他們都在默默地承受著。對待父母，多一點(diǎn)孝敬，多一點(diǎn)體貼，用行動(dòng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
感恩老師。是辛勤的園丁教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。在漫漫的人生旅途中，是他們用心血澆灌著我幼小的心靈。忘不了，忘不了他們諄諄的教誨。是他們告訴我：愛拼才會(huì)贏。于是便有了我在理想道路上的拼搏進(jìn)??；是他們告訴我：己所不欲，勿施于人。于是便使我寬容諒解他人，交到了許多好朋友。是他們告訴我：用微笑面對一切。于是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，總是用良好的心態(tài)面對它，勇往直前，決不認(rèn)輸。對待老師，多一點(diǎn)尊敬，多一點(diǎn)服從，用成績報(bào)答他們的付出。
感謝同學(xué)，是他們在我受傷的時(shí)候安慰我，在我困難的時(shí)候幫助我。我們攜手并肩，蓬勃向上。我們手牽著手在夢想的田野里自由奔跑，在青春的舞臺(tái)上自由飛舞。張揚(yáng)個(gè)性、開拓創(chuàng)新，我們齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。對待同學(xué)，多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)幫助。讓我們在有限的年輕的日子里，留下一段美好的回憶。
感激對手。是他們和我在競爭中共同進(jìn)步。我們之間有競爭，更有友誼。他們時(shí)時(shí)告訴我：要認(rèn)真、要努力，不要被別人落在后面。面對挑戰(zhàn)，我勇敢的接受，不管最后結(jié)果如何，我都堅(jiān)持。對待對手，多點(diǎn)友好，多點(diǎn)感謝。讓我們在爭先恐后的比賽中共同進(jìn)步。
感謝偶像。是他為我樹立了榜樣，我要向著他的方向努力前進(jìn)。是他用他的故事告訴我：人生沒有不可能的事，我能走的`路，你也能走。于是我發(fā)掘自己的潛力，揚(yáng)長避短，向著自己的理想邁進(jìn)。面對偶像，不盲從，不瘋狂。學(xué)習(xí)他身上好的地方，取長補(bǔ)短，完善自我。
人生路上，值得感激的人何止幾個(gè)，我們只要懷著一顆感恩的心來對待身邊的人和事，就能感受到生活的美好和快樂。
這篇散文主旨顯豁：
結(jié)構(gòu)明朗。開篇語言飽含情感，是一個(gè)總起。中間部分依次感恩父母、老師、同學(xué)、偶像，并且在各部分用細(xì)節(jié)展現(xiàn)為什么要感恩他們。詳略安排恰當(dāng)，語言的流暢自如也能看出作者扎實(shí)的文字功底。
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