寫心得體會是對自己付出的一種肯定和總結(jié)，也是對他人分享經(jīng)驗和啟發(fā)的一種貢獻。加入一些個人感情色彩和思考深度，會使心得體會更具吸引力和觸動力。下面是一些關于寫心得體會的技巧和方法，供大家參考和學習。
學雷鋒心得體會教師版篇一
我們都知道，教師面對的是學生。我們的天職就是教書育人，在平時的教學中，在朗朗的讀書聲中，在一片片的歡聲笑語中令他們體驗我們教師的關心。而我們也從中感受到幸福和快樂?？吹侥且浑p雙天真的眼睛，可愛純潔的笑臉，多么希望世俗的東西不要影響到他們，我們的工作任重而道遠啊。學校的教師讓他們體驗到雷鋒精神的關心是屬于每一個人的，學校的小朋友身上表達的是真正的純潔，需要我們用心去關注和呵護他們。他們的快樂是我們此刻最大的幸福。在與敬老院舉行共同開展的這次敬老院的聯(lián)誼活動中，我們?yōu)槟切┠赀~老人送去了暖暖的關切之情:陪老人們聊天，為他們做一些力所能及的事情，讓他們感到社會的`溫暖和下一代對敬老傳統(tǒng)美德的完美詮釋，讓雷鋒精神發(fā)揚光大。
在這次雷鋒月活動中，我們廣闊教師充分發(fā)揮了我們的熱情，在每一次的活動中都努力貫徹雷鋒精神的要求，給所有的領導、老師、學生以及家長以一次次滿意的表現(xiàn)。溫暖的3月，溫暖的人心，我們用無私的愛心傳遞著友誼，用實際行動互相關愛，少了自私，多了奉獻，少了沖動，多了忍耐，少了矛盾，多了平和，是雷鋒精神傳進了同學們的內(nèi)心，雖然雷鋒同志不在了，但他的精神會永存。相信我校的全體教師會繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，展現(xiàn)當代小學教師的青春風采。
活動的開展不僅在形式上到達了良好的宣傳效果，更使老師和學生在思想上得到了一次洗禮。學雷鋒活動完畢了，但雷鋒精神不能丟，雷鋒行動依然要繼續(xù)。我們應當在今后的學習生活中處處以雷鋒為典范，嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，讓雷鋒精神永生。雷鋒精神，不僅屬于昨天，也屬于今天，更屬于明天。
學雷鋒心得體會教師版篇二
作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上，為我們的祖國貢獻自己的力量。
雷鋒的童年是很苦的，飽嘗了階級壓迫、家破人亡的痛苦。通過新舊社會的對比，他懂得了應該愛誰恨誰，深切感到黨的偉大和社會主義好。他在。
日記。
中寫到：“黨像慈母一樣，哺育我長大成人，是黨給了我生命，是黨給了我幸福，是黨給了我前進的力量，是黨給了我一切”;“為了黨，我愿灑盡鮮血，永不變心”;“我就是長著一個心眼，我一心向著黨，向著社主義，向著共產(chǎn)主義，堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”。這是他從內(nèi)心里發(fā)出了由衷地呼喊，這字里行間充滿了對黨、對社會的無限深情，表明了一個共產(chǎn)黨員應有的堅定政治立場和為黨的事業(yè)努力奮斗的精神。雷鋒忠于黨、熱愛社會主義的堅定信念，并非只停留在口頭上、日記里，而是體現(xiàn)在堅決聽黨的話，照黨的指示辦事，為黨的事業(yè)努力奮斗的具體行動上。黨號召大辦農(nóng)業(yè)，雷鋒就主動申請從縣委機關下到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，當一名新式農(nóng)民;黨需要工業(yè)建設，他就離開可愛的家鄉(xiāng)，從南方來到北方當一名好工人;黨號召青年應征服役，他又經(jīng)過多次懇求，參軍到部隊。平時，他嚴守黨的紀律，忠實執(zhí)行黨的路線，方針、政策，自覺遵守部隊的。
規(guī)章制度。
黨要他干啥就干啥，干啥就一定干好啥，正如他在日記中講的：革命需要我去燒木炭，我就去做張思德;革命要我去堵槍眼，我就去做。
雷鋒的一生雖然沒有創(chuàng)造驚天動地的豐功偉績，但他把自己生命的每一分熱、每一分光都無私地奉獻給人民，以對人民的真誠與火熱的赤子之心和自覺地把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的實際行動，譜寫了壯麗而輝煌的人生樂章。全心全意為人民服務，是貫穿在雷鋒一生中最突出、最感人、最完美的主旋律，也是雷鋒精神的核心內(nèi)容，它既反映了雷鋒堅定的共產(chǎn)主義信念和崇高的共產(chǎn)主義品德和風格，又反映了雷鋒無私奉獻的人生態(tài)度。在平凡的小事中，努力實踐這一根本宗旨，真心實意地、盡心竭力地、堅持不懈地為人民辦實事、做好事，真正用自己的實際行動實現(xiàn)對黨的誓言，履行好保衛(wèi)祖國的使命。
雷鋒有一句閃光的語言—“在偉大的革命事業(yè)中做個永不生銹的螺絲釘”。他把自己當作一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里發(fā)光。他曾經(jīng)說過：“我要積極肯干，做到說干就干，干就干好，腳踏實地干，實事求是地干，千方百計地干，事事揀重擔子挑”。在雷鋒短暫的一生中，他不論干什么工作都踏踏實實，從不偷懶耍滑。正像他日記中寫的：“決心做一個又紅又專的革命戰(zhàn)士”。在農(nóng)村學開拖拉機，他認真學習駕駛技術(shù)，僅一個星期，就可以單獨試車，成了望成縣自己培養(yǎng)的第一個拖拉機手;在鞍鋼，他堅持早來晚走，努力精通本職工作，曾3次被評為先進生產(chǎn)者，18次被評為標兵，5次被評為紅旗手，榮獲青年社會主義建設積極分子的稱號;到部隊后，他又是愛軍習武的榜樣。我們學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就要像他那樣，干一行愛一行鉆一行，用甘當革命螺絲釘?shù)膶嵏删駚韺Υ约旱墓ぷ?，在平凡的崗位上為國家為人民?chuàng)造不平凡的業(yè)績。
雷鋒參加革命后，很快認識到學習革命理論的重要性。他把革命的理論當作“糧食、武器、方向盤”。他說：“人不吃飯不行，開車沒有方向盤不行，干革命不學毛主席著作不行!”在學習上，他不僅有明確的目的，而且還非常善于學習。當雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據(jù)自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在教學上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。我們學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就是要像他那樣明確學習目的，堅持理論聯(lián)系實際，特別是發(fā)揚“釘子”精神，善于擠和鉆。
雷鋒精神的一個重要方面就是艱苦奮斗。雷鋒說：“現(xiàn)在，我們國家處于困難時期。我們是國家的主人，應該處處為國家著想，事事要精打細算，不能今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂。我們要奮發(fā)圖強，自力更生，克服當前存在的暫時困難，堅決反對大吃大喝，力戒浪費?！崩卒h常用毛澤東的話告誡自己：“要使全體青年懂得，我們的國家現(xiàn)在還是一個很窮的國家，并且不可能在短時間內(nèi)根本改變這種狀態(tài)，全靠青年和全體人民在幾十年時間內(nèi)，團結(jié)奮斗，用自己的雙手創(chuàng)造出一個富強的國家?！闭窃谶@種認識的指導下，雷鋒非常注意在艱苦的環(huán)境中磨練自己，以苦為樂，以苦為榮。
艱苦奮斗是我們的傳家寶。我們學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就是要像他那樣，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，自覺為國分憂，為軍隊分憂。當前，國家實現(xiàn)小康社會的奮斗目標已經(jīng)明確，做好對臺的軍事斗爭物資準備任務更加具體，我們必須發(fā)揚艱苦奮斗精神，立足崗位，堅苦創(chuàng)業(yè)，高標準地完成上級交給的各項任務，為我提高我局全面建設和做好對臺的軍事斗爭物資準備做出應有的貢獻。
黨的xx大要求“學雷鋒活動”常態(tài)化、制度化。春風送暖，也送來了暖人心的3月——雷鋒月。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，而始終不變的是我們對雷鋒精神的永久崇敬。在這個雷鋒月中，我們扎實開展了以”走出三月,走出校園”為主題的多種形式的學雷鋒活動。如此積極向上、組織有序的雷鋒活動使同學們得到了實踐，高尚的公德、禮貌的言行使雷鋒精神得到了弘揚。
我們都知道，教師面對的是學生。我們的天職就是教書育人，在平時的教學中，在朗朗的讀書聲中，在一片片的歡聲笑語中令他們體驗我們教師的關懷。而我們也從中感受到幸福和快樂?？吹侥且浑p雙天真的眼睛，可愛純凈的笑臉，多么希望世俗的東西不要影響到他們，我們的工作任重而道遠啊。學校的教師讓他們體驗到雷鋒精神的關懷是屬于每一個人的，學校的小朋友身上體現(xiàn)的是真正的純凈，需要我們用心去關注和呵護他們。他們的快樂是我們此刻最大的幸福。在與敬老院舉行共同開展的這次敬老院的聯(lián)誼活動中，我們?yōu)槟切┠赀~老人送去了暖暖的關切之情：陪老人們聊天，為他們做一些力所能及的事情，讓他們感到社會的溫暖和下一代對敬老傳統(tǒng)美德的完美詮釋，讓雷鋒精神發(fā)揚光大。
在這次雷鋒月活動中，我們廣大教師充分發(fā)揮了我們的熱情，在每一次的活動中都努力貫徹雷鋒精神的要求，給所有的領導、老師、學生以及家長以一次次滿意的表現(xiàn)。溫暖的3月，溫暖的人心，我們用無私的愛心傳遞著友誼，用實際行動互相關愛，少了自私，多了奉獻，少了沖動，多了忍耐，少了矛盾，多了平和，是雷鋒精神傳進了同學們的內(nèi)心，雖然雷鋒同志不在了，但他的精神會永存。相信我校的全體教師會繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，展現(xiàn)當代小學教師的青春風采。
活動的開展不僅在形式上達到了良好的宣傳效果，更使老師和學生在思想上得到了一次洗禮。學雷鋒活動結(jié)束了，但雷鋒精神不能丟，雷鋒行動依然要繼續(xù)。我們應當在今后的學習生活中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，讓雷鋒精神永生。雷鋒精神，不僅屬于昨天，也屬于今天，更屬于明天。
學雷鋒心得體會教師版篇三
雷鋒熱愛祖國、熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產(chǎn)主義信念、全心全意為人民服務的平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神，無論過去和現(xiàn)在都是我們精神文明建設最核心的內(nèi)容。一段時期以來一些學生對社會主義、共產(chǎn)主義的信念發(fā)生動搖，艱苦奮斗，大公無私、助人為樂等高貴品質(zhì)和傳統(tǒng)美德有所淡漠。雷鋒精神被認為“過時”了。根據(jù)學生的這種思想狀況，我們認為，當前必須在學生中開展學雷鋒的活動。這是培養(yǎng)一代新人的需要，也是學校教育改革，加強德育工作中的一項重要途徑。幾年來我們在這方面做了如下一些工作。
一、宣講雷鋒事跡，激發(fā)學習情感。
學習雷鋒精神，首先應該引導學生學習雷鋒的先進思想和先進事跡，認識雷鋒同志，對他產(chǎn)生崇敬的情感。我們通過思想品德課和有關教材向?qū)W生宣講雷鋒的事跡，學習毛澤東主席、周恩來總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家關于“向雷鋒同志學習”的題詞等。在學習的基礎上組織學生寫學習心得及學雷鋒活動計劃，喚起學生感情的共鳴。
我們還通過少先隊組織形式，組織演講雷鋒的事跡。聘請當?shù)伛v軍武警戰(zhàn)士為校外輔導員，定期來校參加“紅領巾”們的隊日活動，講雷鋒的故事。在學生中樹立起雷鋒的偉大形象。如1987年3月正值紀念黨中央和毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召24周年之際，我們與校外輔導員——消防武警戰(zhàn)士一起組織了雷鋒事跡演講活動，以滿腔的熱情從雷鋒的童年講到成長為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；從雷鋒對祖國的無限熱愛講到大公無私、全心全意為人民服務；從刻苦學習馬列主義、毛澤東思想，科學文化知識的釘子精神講到勤儉樸素、艱苦奮斗；從嚴守紀律講到腳踏實地干事業(yè)的“螺絲釘”精神等，演講報告結(jié)束后，雷鋒同志的感人事跡和他的精神鼓舞著同學們決心做八十年代的小雷鋒，紛紛寫信給輔導員表示要以實際行動，使雷鋒精神發(fā)揚光大、代代相傳。
二、開展學雷鋒活動，寓學雷鋒教育于各項活動之中。
為了使雷鋒精神在八十年代少年兒童身上發(fā)揚光大，在宣講雷鋒事跡，激發(fā)學習情感的基礎上，開展多種形式的學雷鋒活動，把思想性、知識性、趣味性同學雷鋒結(jié)合起來。讓學生在各項活動中接受教育、陶冶情操，爭做雷鋒式的好少年。如針對小學生直觀性強的特點，開展“學雷鋒愛祖國、爭當‘四有新人’的活動。在每周學校的升旗活動中，教育學生愛國旗，敬國旗，懂得國旗是一個國家的象征。組織學生搜集祖國之最，壯麗山河及建設圖片在學校展出；參觀工廠、葛洲壩、名勝古跡等。舉辦“我愛祖國”，“我愛家鄉(xiāng)”書法、繪畫展覽以及“祖國在我心中”歌詠會等。由于這些直觀活動，吸引力大、感染力強，在幼小的心靈上深深印下祖國的偉大形象，激發(fā)學生的愛國熱情。激勵學生象雷鋒那樣為共產(chǎn)主義發(fā)奮學習，立志為祖國的明天作貢獻。另外，我們還成立了“為五保老人送溫暖”、“關心小同學”、“環(huán)境保護”、“園丁服務”、“維修公物”等各種形式的學雷鋒小組，活躍在校內(nèi)外。通過這些活動培養(yǎng)了同學們“心中有他人”、“心中有集體”的集體主義觀念。
我們還針對小學生榮譽感強的特點，開展“學雷鋒創(chuàng)文明班級”和“爭當三好學生”的活動。在學生中開展遵守交通規(guī)則和公共秩序、愛護公物、講究衛(wèi)生、預防事故，相信科學等“小紅花競賽活動”。比一比看誰《小學生日常行為規(guī)范》記得多做得好，鼓勵學生自覺遵紀守法，照《規(guī)范》做人，爭當“紅花少年”，爭當“三好學生”，爭創(chuàng)“文明班級”。促使學生學習和實踐雷鋒精神同培養(yǎng)自己良好的行為習慣結(jié)合起來。通過這些活動，進一步增強他們的榮譽感。
在開展學雷鋒的活動中，我們還特地舉辦了學雷鋒讀書讀報故事會、演講會，讀書心得交流會、智力競賽等活動，不斷為學雷鋒活動增添新內(nèi)容。引導學生在這些活動中全面理解和學習雷鋒精神，不只局限于為社會做好事，而是按照國家教育方針的要求，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。幾年來，全校有10名學生榮獲共青團中央“紅領巾積極分子”獎章和獎狀，15名學生獲共青團湖北省委的“讀書獎”，有10名大齡“三好學生”，優(yōu)秀隊員通過團章的學習光榮地加入了共青團組織。
三、樹立學習榜樣，使學雷鋒活動持之以恒。
在新的形勢下，為了使學雷鋒活動深入持久地開展下去，樹立學習榜樣仍然是有效方法。少年兒童富于模仿性，不斷地向他們提供學雷鋒的榜樣非常重要。當代的朱伯儒、張海迪及粉碎北京“共和國衛(wèi)士”都是學習雷鋒的光輝典范。我們采用不同的形式向?qū)W生介紹他們的動人事跡，使同學們學有榜樣，學生身邊典型的宣傳，利用同齡人的先進事跡教育同齡人，這樣學習雷鋒的教育就會更有說服力。如1983年由7人組成的第一屆學雷鋒小組在校園出現(xiàn)后，我們就抓住這個典型，利用多種宣傳工具大張旗鼓地宣傳他們的事跡，樹為榜樣，號召全校學生向他們學習，使大多數(shù)學生從他們身上找到了學雷鋒的途徑。于是一屆又一屆的學雷鋒小組相繼涌現(xiàn)，傳遞“學雷鋒接力棒”。助人為樂，拾金不昧，為集體做貢獻蔚然成風。有的學生拾到千元的存折、有的學生拾到百元的現(xiàn)金、有的拾到各種類型的手表，都原物歸原主。
通過學雷鋒活動，促使一代新人在雷鋒精神的熏陶下茁壯成長，促使學校形成了良好的校風。
學雷鋒心得體會教師版篇四
雷鋒熱愛祖國、熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產(chǎn)主義信念、全心全意為人民服務的平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神，無論過去和現(xiàn)在都是我們精神文明建設最核心的內(nèi)容。一段時期以來一些學生對社會主義、共產(chǎn)主義的信念發(fā)生動搖，艱苦奮斗，大公無私、助人為樂等高貴品質(zhì)和傳統(tǒng)美德有所淡漠。雷鋒精神被認為“過時”了。根據(jù)學生的這種思想狀況，我們認為，當前必須在學生中開展學雷鋒的活動。這是培養(yǎng)一代新人的需要，也是學校教育改革，加強德育工作中的一項重要途徑。幾年來我們在這方面做了如下一些工作。
學習雷鋒精神，首先應該引導學生學習雷鋒的先進思想和先進事跡，認識雷鋒同志，對他產(chǎn)生崇敬的情感。我們通過思想品德課和有關教材向?qū)W生宣講雷鋒的事跡，學習毛澤東主席、周恩來總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家關于“向雷鋒同志學習”的題詞等。在學習的.基礎上組織學生寫學習心得及學雷鋒活動計劃，喚起學生感情的共鳴。
我們還通過少先隊組織形式，組織演講雷鋒的事跡。聘請當?shù)伛v軍武警戰(zhàn)士為校外輔導員，定期來校參加“紅領巾”們的隊日活動，講雷鋒的故事。在學生中樹立起雷鋒的偉大形象。如1987年3月正值紀念黨中央和毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召24周年之際，我們與校外輔導員--消防武警戰(zhàn)士一起組織了雷鋒事跡演講活動，以滿腔的熱情從雷鋒的童年講到成長為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;從雷鋒對祖國的無限熱愛講到大公無私、全心全意為人民服務;從刻苦學習馬列主義、毛澤東思想，科學文化知識的釘子精神講到勤儉樸素、艱苦奮斗;從嚴守紀律講到腳踏實地干事業(yè)的“螺絲釘”精神等，演講報告結(jié)束后，雷鋒同志的感人事跡和他的精神鼓舞著同學們決心做八十年代的小雷鋒，紛紛寫信給輔導員表示要以實際行動，使雷鋒精神發(fā)揚光大、代代相傳。
為了使雷鋒精神在八十年代少年兒童身上發(fā)揚光大，在宣講雷鋒事跡，激發(fā)學習情感的基礎上，開展多種形式的學雷鋒活動，把思想性、知識性、趣味性同學雷鋒結(jié)合起來。讓學生在各項活動中接受教育、陶冶情操，爭做雷鋒式的好少年。如針對小學生直觀性強的特點，開展“學雷鋒愛祖國、爭當‘四有新人’的活動。在每周學校的升旗活動中，教育學生愛國旗，敬國旗，懂得國旗是一個國家的象征。組織學生搜集祖國之最，壯麗山河及建設圖片在學校展出;參觀工廠、葛洲壩、名勝古跡等。舉辦“我愛祖國”，“我愛家鄉(xiāng)”書法、繪畫展覽以及“祖國在我心中”歌詠會等。由于這些直觀活動，吸引力大、感染力強，在幼小的心靈上深深印下祖國的偉大形象，激發(fā)學生的愛國熱情。激勵學生象雷鋒那樣為共產(chǎn)主義發(fā)奮學習，立志為祖國的明天作貢獻。另外，我們還成立了“為五保老人送溫暖”、“關心小同學”、“環(huán)境保護”、“園丁服務”、“維修公物”等各種形式的學雷鋒小組，活躍在校內(nèi)外。通過這些活動培養(yǎng)了同學們“心中有他人”、“心中有集體”的集體主義觀念。
我們還針對小學生榮譽感強的特點，開展“學雷鋒創(chuàng)文明班級”和“爭當三好學生”的活動。在學生中開展遵守交通規(guī)則和公共秩序、愛護公物、講究衛(wèi)生、預防事故，相信科學等“小紅花競賽活動”。比一比看誰《小學生日常行為規(guī)范》記得多做得好，鼓勵學生自覺遵紀守法，照《規(guī)范》做人，爭當“紅花少年”，爭當“三好學生”，爭創(chuàng)“文明班級”。促使學生學習和實踐雷鋒精神同培養(yǎng)自己良好的行為習慣結(jié)合起來。通過這些活動，進一步增強他們的榮譽感。
學雷鋒心得體會教師版篇五
工作認真，對學生熱情，對教育教學負責任。上課，他們認真授課，做到讓學生聽得懂，學得會。下課，面對同學們的問題，他們耐心講解，直到學生弄明白為止。課余，他們還要備課，精心準備材料，時常進行家訪，加強家校聯(lián)系，把關愛賦予每一個學生。做好本職工作，就是老師們在行動上學雷鋒。
今天，我們學習雷鋒，還要我們把心中的愛，化做縷縷春風，送給他人，送給我們周圍的人!因為，播種愛的人，是最愉快、最幸福的人，是最受歡迎的人。
作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上，為我們的祖國貢獻自己的力量。
學雷鋒心得體會教師版篇六
三月是一個生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個學雷鋒揚正氣，還原人性真善美，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。下面是本站帶來的教師學雷鋒。
希望可以幫到大家。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。
我一定要學習雷鋒的好品質(zhì)。比如雷鋒有一次，在火車站，雷鋒遇見一個老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒有說，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。這件事讓我懂得我以后一定會盡全力幫助更多的人，做更多的好事，發(fā)揚雷鋒的好品質(zhì)!當一個“小雷鋒”!
雷鋒,你是我們中國人民的榜樣!我們中國人民為您感到自豪，為您感到驕傲。
1963年3月5日，毛澤東同志題詞：“向雷鋒同志學習?！崩卒h，象征了那個時代的青春，塑造了那個時代的精神風貌和道德風尚，彰顯了那個時代朝氣蓬勃的氣象：樂觀向上、助人為樂、敢于斗爭。
工作認真，對學生熱情，對教育教學負責任。上課，他們認真授課，做到讓學生聽得懂，學得會。下課，面對同學們的問題，他們耐心講解，直到學生弄明白為止。課余，他們還要備課，精心準備材料，時常進行家訪，加強家校聯(lián)系，把關愛賦予每一個學生。做好本職工作，就是老師們在行動上學雷鋒。
今天，我們學習雷鋒，還要我們把心中的愛，化做屢屢春風，送給他人，送給我們周圍的人!因為，播種愛的人，是最愉快、最幸福的人，是最受歡迎的人。
作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上，為我們的祖國貢獻自己的力量。
三月是一個生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個學雷鋒揚正氣，還原人性真善美，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。三月，是我校的學雷鋒活動月。在本月里，學校作了“學雷鋒講誠信”的歌詠比賽，通過活動，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。
在活動中，我班上許多同學們自愿拿著抹布，端著水盆，為班級擦桌椅和窗戶，主動為晚到的值日生同學值日，孩子們由于年齡小，常常因為夠不著，要比高年級的孩子發(fā)更多的時間和體力去完成，但他們?nèi)圆灰鄻泛醯厝プ?我感到同學們的心都是火熱的，他們以自己獨特的方式寄托對雷鋒叔叔的哀思和懷念!老師們也不例外，還與班上的外來工子女結(jié)對子，長期關心幫助，放學及休息時間為班上的學困生義務補缺補漏，常到華燈初上，才拖著疲憊的身影出校門。
三月，“學雷鋒月”已經(jīng)將近尾聲，師生們參加學習雷鋒活動的熱情還是那樣高，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放，學雷鋒并無需過多的被要求去做什么，或者去學什么，甚至是為了達到某種目的去學，而是要發(fā)自內(nèi)心的舉動，成為一種習慣，成為一種行為規(guī)范，成為我們各行各業(yè)認真工作、忠于職守的具體體現(xiàn)。
其實，雷鋒只不過是將人性的真善美展現(xiàn)出來了而已。其實想一想，當我們教師在工作中看到一個孩子在玩耍時摔倒，我們難道不會下意識地伸手去扶起嗎?當我們看到一個一個學生學習出現(xiàn)困難時，我們難道不會在下班時間義務幫他補缺補漏嗎?當我們看到有人需要幫助時，難道不會伸出自己的援助之手嗎?其實，答案都是肯定的，在這些事情面前，都是人性的體現(xiàn)，其實也恰恰是雷鋒精神的體現(xiàn)。雷鋒并不是高不可攀，而是一個人人可學、人人當學的平民英雄。
在生活中，將自己人性的真善美展現(xiàn)出來，在工作中，將自己的激情奉獻給我們的工作，做雷鋒式的教師。
學雷鋒心得體會教師版篇七
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的`時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。
我一定要學習雷鋒的好品質(zhì)。比如雷鋒有一次，在火車站，雷鋒遇見一個老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒有說，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。這件事讓我懂得我以后一定會盡全力幫助更多的人，做更多的好事，發(fā)揚雷鋒的好品質(zhì)!當一個“小雷鋒”!雷鋒,你是我們中國人民的榜樣!我們中國人民為您感到自豪，為您感到驕傲。
學雷鋒心得體會教師版篇八
三月是一個生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個學雷鋒揚正氣，還原人性真善美，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。三月，是我校的學雷鋒活動月。在本月里，學校作了“學雷鋒講誠信”的歌詠比賽，通過活動，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。
在活動中，我班上許多同學們自愿拿著抹布，端著水盆，為班級擦桌椅和窗戶，主動為晚到的值日生同學值日，孩子們由于年齡小，常常因為夠不著，要比高年級的孩子發(fā)更多的時間和體力去完成，但他們?nèi)圆灰鄻泛醯厝プ?我感到同學們的心都是火熱的，他們以自己獨特的方式寄托對雷鋒叔叔的哀思和懷念!老師們也不例外，還與班上的外來工子女結(jié)對子，長期關心幫助，放學及休息時間為班上的學困生義務補缺補漏，常到華燈初上，才拖著疲憊的身影出校門。
三月，“學雷鋒月”已經(jīng)將近尾聲，師生們參加學習雷鋒活動的熱情還是那樣高，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放，學雷鋒并無需過多的被要求去做什么，或者去學什么，甚至是為了達到某種目的去學，而是要發(fā)自內(nèi)心的舉動，成為一種習慣，成為一種行為規(guī)范，成為我們各行各業(yè)認真工作、忠于職守的具體體現(xiàn)。
其實，雷鋒只不過是將人性的真善美展現(xiàn)出來了而已。其實想一想，當我們教師在工作中看到一個孩子在玩耍時摔倒，我們難道不會下意識地伸手去扶起嗎?當我們看到一個一個學生學習出現(xiàn)困難時，我們難道不會在下班時間義務幫他補缺補漏嗎?當我們看到有人需要幫助時，難道不會伸出自己的援助之手嗎?其實，答案都是肯定的，在這些事情面前，都是人性的體現(xiàn)，其實也恰恰是雷鋒精神的體現(xiàn)。雷鋒并不是高不可攀，而是一個人人可學、人人當學的平民英雄。
在生活中，將自己人性的真善美展現(xiàn)出來，在工作中，將自己的激情奉獻給我們的工作，做雷鋒式的教師。
學雷鋒心得體會教師版篇九
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的`生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。
我一定要學習雷鋒的好品質(zhì)。比方雷鋒有一次，在火車站，雷鋒遇見一個老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒有說，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。這件事讓我懂得我以后一定會盡全力幫助更多的人，做更多的好事，發(fā)揚雷鋒的好品質(zhì)!當一個“小雷鋒”!
雷鋒,你是我們民的典范!我們民為您感到自豪，為您感到驕傲。
學雷鋒心得體會教師版篇十
雷鋒熱愛祖國、熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產(chǎn)主義信念、全心全意為人民服務的平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神，無論過去和現(xiàn)在都是我們精神文明建設最核心的內(nèi)容。一段時期以來一些學生對社會主義、共產(chǎn)主義的信念發(fā)生動搖，艱苦奮斗，大公無私、助人為樂等高貴品質(zhì)和傳統(tǒng)美德有所淡漠。雷鋒精神被認為“過時”了。根據(jù)學生的這種思想狀況，我們認為，當前必須在學生中開展學雷鋒的活動。這是培養(yǎng)一代新人的需要，也是學校教育改革，加強德育工作中的一項重要途徑。幾年來我們在這方面做了如下一些工作。
一、宣講雷鋒事跡，激發(fā)學習情感。
學習雷鋒精神，首先應該引導學生學習雷鋒的先進思想和先進事跡，認識雷鋒同志，對他產(chǎn)生崇敬的情感。我們通過思想品德課和有關教材向?qū)W生宣講雷鋒的事跡，學習毛澤東主席、周恩來總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家關于“向雷鋒同志學習”的題詞等。在學習的基礎上組織學生寫學習心得及學雷鋒活動計劃，喚起學生感情的共鳴。
我們還通過少先隊組織形式，組織演講雷鋒的事跡。聘請當?shù)伛v軍武警戰(zhàn)士為校外輔導員，定期來校參加“紅領巾”們的隊日活動，講雷鋒的故事。在學生中樹立起雷鋒的偉大形象。如1987年3月正值紀念黨中央和毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召24周年之際，我們與校外輔導員--消防武警戰(zhàn)士一起組織了雷鋒事跡演講活動，以滿腔的熱情從雷鋒的童年講到成長為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;從雷鋒對祖國的無限熱愛講到大公無私、全心全意為人民服務;從刻苦學習馬列主義、毛澤東思想，科學文化知識的釘子精神講到勤儉樸素、艱苦奮斗;從嚴守紀律講到腳踏實地干事業(yè)的“螺絲釘”精神等，演講報告結(jié)束后，雷鋒同志的感人事跡和他的精神鼓舞著同學們決心做八十年代的小雷鋒，紛紛寫信給輔導員表示要以實際行動，使雷鋒精神發(fā)揚光大、代代相傳。
二、開展學雷鋒活動，寓學雷鋒教育于各項活動之中。
為了使雷鋒精神在八十年代少年兒童身上發(fā)揚光大，在宣講雷鋒事跡，激發(fā)學習情感的基礎上，開展多種形式的學雷鋒活動，把思想性、知識性、趣味性同學雷鋒結(jié)合起來。讓學生在各項活動中接受教育、陶冶情操，爭做雷鋒式的好少年。如針對小學生直觀性強的特點，開展“學雷鋒愛祖國、爭當‘四有新人’的活動。在每周學校的升旗活動中，教育學生愛國旗，敬國旗，懂得國旗是一個國家的象征。組織學生搜集祖國之最，壯麗山河及建設圖片在學校展出;參觀工廠、葛洲壩、名勝古跡等。舉辦“我愛祖國”，“我愛家鄉(xiāng)”書法、繪畫展覽以及“祖國在我心中”歌詠會等。由于這些直觀活動，吸引力大、感染力強，在幼小的心靈上深深印下祖國的偉大形象，激發(fā)學生的愛國熱情。激勵學生象雷鋒那樣為共產(chǎn)主義發(fā)奮學習，立志為祖國的明天作貢獻。另外，我們還成立了“為五保老人送溫暖”、“關心小同學”、“環(huán)境保護”、“園丁服務”、“維修公物”等各種形式的學雷鋒小組，活躍在校內(nèi)外。通過這些活動培養(yǎng)了同學們“心中有他人”、“心中有集體”的集體主義觀念。
我們還針對小學生榮譽感強的特點，開展“學雷鋒創(chuàng)文明班級”和“爭當三好學生”的活動。在學生中開展遵守交通規(guī)則和公共秩序、愛護公物、講究衛(wèi)生、預防事故，相信科學等“小紅花競賽活動”。比一比看誰《小學生日常行為規(guī)范》記得多做得好，鼓勵學生自覺遵紀守法，照《規(guī)范》做人，爭當“紅花少年”，爭當“三好學生”，爭創(chuàng)“文明班級”。促使學生學習和實踐雷鋒精神同培養(yǎng)自己良好的行為習慣結(jié)合起來。通過這些活動，進一步增強他們的榮譽感。
工作認真，對學生熱情，對教育教學負責任。上課，他們認真授課，做到讓學生聽得懂，學得會。下課，面對同學們的問題，他們耐心講解，直到學生弄明白為止。課余，他們還要備課，精心準備材料，時常進行家訪，加強家校聯(lián)系，把關愛賦予每一個學生。做好本職工作，就是老師們在行動上學雷鋒。
今天，我們學習雷鋒，還要我們把心中的愛，化做屢屢春風，送給他人，送給我們周圍的人!因為，播種愛的人，是最愉快、最幸福的人，是最受歡迎的人。
作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上，為我們的祖國貢獻自己的力量。
學雷鋒心得體會教師版篇十一
結(jié)合教師這個肩負著培養(yǎng)國家接班人重要任務的職業(yè)特點，我們應立足本職工作，從以下方面付諸行動：
現(xiàn)代人生活節(jié)奏快、工作壓力大，沒時間學習是大家的普遍感受。雷鋒曾說過：“問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆?！毕蚶卒h同志學習，就要像雷鋒同志那樣具有“釘子”精神，在學習上善于擠、善于鉆，永不滿足，永不懈怠。既要努力搞好教育教學工作，又要努力學習業(yè)務知識，提高業(yè)務工作能力;還要廣泛學習政治、文化、法律、管理、歷史等方面的知識，拓寬視野，完善個人綜合素質(zhì)。
雷鋒精神的一個最大特點是：我為人人。作為一名教師必須擁有這一高尚的職業(yè)道德。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步開展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關系著千千萬萬的自愛崗敬業(yè)，盡職盡責，它關注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，以及確立工作嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的'動力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的表達，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，干一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
學雷鋒心得體會教師版篇十二
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他，來看下面，小編為大家?guī)淼年P于學雷鋒心得體會：
又是三月初春時，全國上下又掀起了學雷鋒活動的熱潮，好人好事不斷涌現(xiàn)。
雷鋒精神以及一個個新時代的“活雷鋒”，讓人們在這個乍暖還寒的時節(jié)，再一次感受到了溫暖。
雷鋒的一生雖然短暫，但他的事跡和崇高品格始終感動著億萬中國人，雷鋒精神激勵著一代又一代人成長。
生生不息的學雷鋒活動，讓我對雷鋒精神的現(xiàn)實意義有了越來越深的認識和體會。
學雷鋒，就要加強學習，做有鉆勁的“釘子”。
現(xiàn)代人生活節(jié)奏快、工作壓力大，沒時間學習是大家的普遍感受。
雷鋒曾說過：“問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。
要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
向雷鋒同志學習，就要像雷鋒同志那樣具有“釘子”精神，在學習上善于擠、善于鉆，永不滿足，永不懈怠。
既要努力學習業(yè)務知識，提高業(yè)務工作本領;又要廣泛學習經(jīng)濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的知識，拓寬視野，完善個人綜合素質(zhì)，增強應對復雜局面的能力。
學雷鋒，就要愛崗敬業(yè)，做永不生銹的“螺絲釘”。
生活在和平與發(fā)展為主題的時代里，我們大多數(shù)人的工作、生活都顯得那么平凡。
“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?”雷鋒同志生動的比喻，發(fā)人深省。
在高度發(fā)達的社會化大生產(chǎn)大協(xié)作中，我們個人的作用越發(fā)顯得渺小，越來越像一顆小小的螺絲釘。
“地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)”——這句玩笑話，不知不覺中讓一些人迷失了自我，找不到方向。
“螺絲釘雖小，其作用是不可估量的?！?/p>
向雷鋒同志學習，就要像雷鋒一樣永遠做一顆螺絲釘。
通過我們自身的努力，使社會這臺大機器運轉(zhuǎn)得更順暢、更高效，做一顆永不生銹的螺絲釘!要勤懇敬業(yè)、盡職盡責，努力在平凡的紀檢監(jiān)察崗位上做出不平凡的業(yè)績，為質(zhì)檢事業(yè)的健康發(fā)展保駕護航。
學雷鋒，就要服務人民，做志愿服務的模范。
雷鋒把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中。
雷鋒精神與“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神在內(nèi)涵上有著高度的一致性。
向雷鋒同志學習，就要以志愿服務為載體，將學習活動常態(tài)化。
要結(jié)合為民服務、創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在質(zhì)檢工作中服務經(jīng)濟發(fā)展、服務文化繁榮、服務社會和諧、服務人民生活，著力研究解決人民群眾普遍關心的質(zhì)量安全問題。
要在生活中主動幫助別人、助人為樂，用實際行動促進團結(jié)友愛、從善如流、誠信包容的良好社會風氣的形成。
雷鋒，一個名字，更是一種精神。
他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。
每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。
他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。
做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。
只有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲。
雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。
尤其是學習，更要有探索精神。
對于我們，中考的'腳步越來越近，復習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。
在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學習環(huán)境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。
每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。
雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。
作為中學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。
在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
雷鋒是一個團結(jié)集體，服從集體的人。
我們在集體中生活學習的中學生，更要學習他這一點。
同學們敢于為集體出力奉獻，培養(yǎng)自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀中學生。
跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛(wèi)生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛(wèi)生清潔，每個同學都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。
同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。
雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。
哪里需要幫助那里就有他。
我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。
同學民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補習功課。
相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。
正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。
今年的學雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。
學習雷鋒的確是個老生常談的問題，從小到大，我們一直進行這樣的學習，千篇一律，日復一日，有人就提出質(zhì)疑，學習雷鋒還有必要嗎?我認為是有必要的，千篇一律，是一個量的積累，有了量的積累，才會有質(zhì)的飛躍，如果我們想要追求質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。
馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點。
學雷鋒不僅要學習其精神，并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。
那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態(tài)度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。
學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應用于實踐中。
雷鋒精神首先體現(xiàn)在對黨的忠誠，這一點是我們應該向雷鋒學習的。
同時體現(xiàn)在對人民的熱愛，如果脫離了這一點，共產(chǎn)主義的實質(zhì)就豪無意義了。
就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格。
還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點時間，總是擠時間進行學習，不斷提高與完善自己，這一點是很值得應用于我們的學習中去的。
他不圖名利，做好事不留名，也是我們應該學習的。
生活中一個不應過于計較個人得失，沉迷于功名利祿之中。
學雷鋒心得體會教師版篇十三
今天我們參加了《學雷鋒，我們在行動》的活動，全班的同學激情澎湃，我們在操場上集合，然后向敬老院出發(fā)。
在去敬老院的途中，有許多路人都目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，都很驚訝，最后看見我和馬甲上寫著字，才知道我們是學習雷鋒。
到了敬老院，我們看見了許多的爺爺奶奶們。去了敬老院，我們表演了朗誦、唱了歌，還有兩名同學彈了電子琴，還有兩三個老師唱了歌，表演完以后，我們又在敬老院擦了玻璃，擦完以后，我們在院外站隊準備回學校，回來的路上，班主任老師還讓我們唱了《學習雷鋒好榜樣》歌曲，參加了這個活動，當了一天的小雷鋒，我非常開心、高興，最后回到學校把衣服帽子上交，回到教室上課。
學雷鋒心得體會教師版篇十四
雷鋒，一個名字，一位英雄，一種精神。自從雷鋒同志帶著自己的信仰、信念閃亮登場以來，學雷鋒已經(jīng)成為了一種時尚，一種價值追求的象征。學雷鋒不僅是一種行為，更是一種精神的踐行，一種對社會的責任和社會公德的體現(xiàn)。在這個科技高度發(fā)達、物質(zhì)豐富的時代，學雷鋒這個觀念對我們這個時代的人們來說至關重要。學習雷鋒的心得體會，使我對學雷鋒有了更加深入的理解。
學雷鋒使我更加關注他人的需求。在快節(jié)奏的生活中，人們往往對于他人的困難或需求漠不關心。然而學雷鋒告訴我們，作為一個有信仰、有理想的人，應當時刻關注他人的需要，主動伸出援手。有一次，我看到一位老人在街頭摔倒了，我立刻走過去扶起了他，還熱情地問他是否需要醫(yī)生的幫助。老人感激地望著我說：“孩子，你真是好心人！”這種關注他人的需求的行為，使我真正體會到學雷鋒無處不在的魅力。
學雷鋒讓我懂得奉獻的力量。雷鋒同志一生的行動無不體現(xiàn)了對社會的無私奉獻和為人民服務的堅定信念。我也因此深刻認識到，真正的奉獻并不需要多么宏偉的事跡，而是要從平凡的生活和工作中去做一些力所能及的事情。無論是為同學提供幫助，還是給老人搬一下家中的負重，只要真誠、熱心地幫助他人，都是一種有價值的奉獻。通過這些小小的舉動，我感受到無私奉獻所帶來的巨大力量，也明白了學雷鋒的價值所在。
學雷鋒讓我珍惜每時每刻。雷鋒同志的一生短暫而豐富，他總是在極短的時間內(nèi)完成大量的工作。這讓我意識到，時間是一種寶貴的財富，我們應該珍惜并利用好每一分每一秒。通過學雷鋒的精神，我開始努力提高自己的時間利用效率，不再浪費時間于無關緊要的事情上。同時，也在日常生活中，我更加注重和珍惜與親人、朋友的相處時光，好好享受每一個美好的瞬間。
學雷鋒使我更加尊重他人。尊重他人是學雷鋒精神中非常重要的一環(huán)。雷鋒同志無論對待誰，都抱著平等、尊重的態(tài)度。這也是我在學雷鋒的過程中最深刻的領悟之一。當我遇到與我不同的人時，我不再以偏見和歧視去對待他們，而是學會站在對方的角度去理解和尊重對方。這樣的改變，讓我更容易和他人建立起友好的關系，同時也讓我深刻體會到尊重他人所帶來的和諧與溫暖。
學雷鋒并不只是一個時髦的概念，更是我們這個時代所需要的一種價值觀。通過學雷鋒的心得體會，我不僅明白了學雷鋒的重要性，而且在實踐中也感受到了其帶給我的價值和意義。學雷鋒不僅是為了改變他人的生活，更是為了提高自己的修養(yǎng)和境界。只有通過學習雷鋒的精神，我們才能在當代社會中綻放出真正的光芒，成為一個有價值的人。讓我們共同學雷鋒，用學雷鋒的心得體會去改變和影響自己和他人的命運，讓雷鋒這一精神永遠在我們的心中閃耀！
學雷鋒心得體會教師版篇十五
雷鋒是中國一位偉大的志愿者，他的精神已經(jīng)成為了中華民族的寶貴財富。學雷鋒精神是中華民族傳承的偉大功德，自從1958年2月21號被宣揚起來，影響了幾代人，使無數(shù)的青年熱血沸騰，引導他們走上了志愿者這條康莊大道。在學雷鋒過程中，我也積淀了一些心得體會。
第一，在學雷鋒時我們需要跳出思維局限。雷鋒心靈手巧，想法獨到。他曾說：“家各有各的忙，家可有可無，而山上的石頭是納稅人的財產(chǎn)，卻不受人愛戴”。這句話深刻體現(xiàn)了他的開闊思維。在我們的日常生活中，我們往往會局限自己的思維，習慣性地只注重自己的利益，而忽略了他人的需要。學雷鋒要做到時刻關注他人的需要，盡可能幫助他人。只有真正跳出自己的思維局限，我們才能真正從內(nèi)心感受到學雷鋒的快樂。
第二，學雷鋒要注重小事。在雷鋒的榜樣中，我們看到了無數(shù)小事，但這些小事卻成就了大愛。雷鋒曾親自擦鞋、織襪、挑水、補窗玻璃，他所做的這些看似微不足道的小事卻深深感動了人們。學雷鋒要學會從小事做起，從我們身邊的事情入手?？梢允墙o老人讓座，可以是幫助同學或者同事解決問題，只要是有益于他人的小事，都可以成為我們學雷鋒的開始。正如雷鋒所說：“問題多了，就是一堆，不處理，就成為困難；困難多了，就是一山，不攻克，就成為障礙?！睂W雷鋒的道路也是從小事做起。
第三，學雷鋒要勇于主動。在雷鋒的事跡中，我們看到了他總是主動地幫助他人。他不需要別人提醒，也不需要別人贊賞，他心存善念，時刻愿意伸出援助之手。學雷鋒要敢于迎難而上，愿意主動幫助他人。不要等待別人的呼喚和指示，不要為了別人的贊許而去做好事。學雷鋒更多地是一種無私的奉獻精神，是自覺地把個人的利益放在一旁，為他人的利益著想。
第四，學雷鋒要培養(yǎng)核心素養(yǎng)。雷鋒十分注重自身的修養(yǎng)。他希望每一個志愿者能夠嚴格要求自己、克服困難、鍛煉品格，使自己成為一個真正的好人。學雷鋒，我們要以雷鋒為榜樣，深入挖掘自己的特長，培養(yǎng)自己的核心素養(yǎng)，不斷提升自己的修養(yǎng)，使自己在志愿服務中能夠有更大的作為。
第五，學雷鋒要堅持不懈。雷鋒的精神是一種持之以恒的奮斗精神。他曾說過：“學問不求成績，事業(yè)不圖完美”，這是他的態(tài)度，也是他一直以來的堅持。在學雷鋒的過程中，我們要堅持不懈，不計較回報，不計較得失，努力奉獻，堅定自己的志愿者夢想。
學雷鋒的過程是一個艱辛且持續(xù)的過程。通過學習雷鋒的精神，我們可以感受到無私奉獻的快樂，領略到人間真情的力量。這個過程中，我們需要跳出思維局限，注重小事，勇于主動，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，堅持不懈。只有這樣，我們才能真正成為一個優(yōu)秀的志愿者，為社會做出更大的貢獻。讓我們學習雷鋒，傳承雷鋒的精神，把精神之火傳遞下去。
學雷鋒心得體會教師版篇十六
雷鋒同志是我們偉大的中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，也是一位偉大的英雄。他在生活中踐行著共產(chǎn)主義的理念，用自己的言行贏得了全國人民的尊敬和愛戴。我們每個人都可以從雷鋒身上學到很多東西，下面我將就學雷鋒的心得體會展開論述。
第一段：了解雷鋒的事跡。
了解雷鋒同志的事跡是學習雷鋒的第一步。他在農(nóng)村長大，從小的家庭教育深刻影響了他一生的行為。雷鋒自幼勤奮好學、樂于助人，經(jīng)常幫助身邊的人。他入伍參軍后更是忍辱負重，不畏艱險，一心為人民服務。最讓人感動的是，他義無反顧地將自己的生命獻給了社會主義事業(yè)。雷鋒同志的事跡激勵著我們每個人，讓我們明白要為人民服務的價值和意義。
第二段：學習雷鋒的精神。
學習雷鋒的精神是學雷鋒的關鍵。雷鋒同志的精神包括愛崗敬業(yè)、無私奉獻、艱苦奮斗等。在社會中，許多人因為急功近利、私心雜念，而追求個人利益而不顧大眾的需求。而學習雷鋒的精神，就是要摒棄這種自私自利的心態(tài)，以人民利益為重，為社會主義事業(yè)奉獻自己的力量。只有這樣，我們才能真正踐行雷鋒精神，實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標。
第三段：踐行雷鋒的行為。
借助雷鋒精神，我們可以在日常生活中踐行雷鋒的行為。比如，在公共場所保持文明禮貌，不吐痰、不亂丟垃圾；助人為樂，幫助他人解決困難，關愛他人，關心社會弱勢群體；自覺遵守交通規(guī)則，減少交通事故的發(fā)生；積極參與志愿服務，為社會做出貢獻等等。這些行為看似微不足道，但正是因為有了這些微小的行為，社會才得以和諧、進步。
第四段：學雷鋒，從身邊做起。
雖然雷鋒同志已經(jīng)不在我們身邊，但學雷鋒永遠不會過時。我們每個人都可以從身邊的點滴做起，學習雷鋒的品質(zhì)。比如，關心身邊的朋友和家人，幫助他們解決困難；在工作中，努力做到崗位上的最好，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量；關注社區(qū)的公共事務，積極參與社區(qū)活動，為社區(qū)建設出力等等。學雷鋒從身邊做起，讓我們的社會更加和諧、富裕。
第五段：學雷鋒，傳播雷鋒精神。
學雷鋒不僅僅是個人行為，還要將雷鋒精神傳播出去。我們可以通過各種方式，如寫文章、演講、舉辦活動等來宣傳雷鋒同志的事跡和精神。讓更多的人了解雷鋒，學習雷鋒，傳承雷鋒精神。只有當大家都學會了雷鋒精神，社會才能更加美好。
學雷鋒是我們每個人的責任和使命。通過了解雷鋒的事跡和學習雷鋒的精神，在日常生活中踐行雷鋒的行為，從身邊做起，傳播雷鋒精神，我們可以為社會做出貢獻，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標努力奮斗。讓我們共同學習雷鋒，共同為一個更美好的社會而努力。
學雷鋒心得體會教師版篇十七
我的身邊有很多值得敬佩的人，但我最敬佩的是雷鋒叔叔。
東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日;一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容?！袄卒h精神”激勵著一代又一代人學習。
我還知道有關雷鋒的小故事。
雖然雷鋒已經(jīng)不在了，可是他的精神還是在的，其實我們身邊有許許多多的雷鋒精神，我們也要做一個個小雷鋒，讓雷鋒精神還在。我們就是小雷鋒!
學雷鋒心得體會教師版篇十八
活動一經(jīng)宣傳，便在全院引起了較大反響，各班志愿者踴躍報名，由于交通、養(yǎng)老院場地等限制，最后我們班十七名代表參加活動，另和機械二班、工設一班一同進行，人數(shù)共五十多人。3月23日，大家一行驅(qū)車浩浩蕩蕩前往方村夕陽紅養(yǎng)老院。
在活動中與老人見面寒暄之后,開始了我們的活動.在義務勞動中，志愿者們倒煤、擦窗、掃地、清理花壇·····其中工作量最大的要數(shù)倒煤工作，我們需要把近五噸的煤從門口運到墻角，大家只用鐵鍬、籃筐、小車這些工具，不一會就汗流浹背了，其中還有幾位同學把手都磨破了，但沒有一個人叫苦叫累，充分表現(xiàn)出我院同學吃苦在先，團結(jié)奮進的`優(yōu)秀團隊精神，。志愿者的辛勤勞動得到了養(yǎng)老院工作人員及老人們的贊揚與肯定。我們還對三、四、五六單元進行大清掃，對其屋內(nèi)家具進行擦洗;志愿者還清掃甬道，并對其進行平整，以免影響老人通行。
另有同學主要負責陪老人聊天解悶.高興之處,老人和大家一起歡笑,合影.氣氛非常融洽開心。
最后,我們和老人親切道別。
這次活動中,大家都能主動和老人交流，展現(xiàn)出我們河北科技大學機電學院學生的良好品質(zhì)和才華!給老人們留下了難忘的印象。并得到老人村領導的表揚。
學雷鋒心得體會教師版篇十九
雷鋒同學是一個普通的人，一位普通的戰(zhàn)士，一名熱愛生活、熱愛人民的好軍人。他的一生不為自己，而是為了幫助他人，為社會主義增磚添瓦。有人認為雷鋒同學很偉大，其實他也是一個平凡的人，踏實做著平凡的事，所以我們?nèi)巳硕伎梢允抢卒h同學，做一個有道德的人。
孝老愛親。雷鋒同學不麻煩鄉(xiāng)親，還幫大家犁地，把烈屬當做自己的母親。如果我們能在別人需要幫助時伸出援助之手，就會收獲快樂受到尊重。如果我們把所有人都當作親人對待，心與心之間的距離才會拉近。百善孝為先，作為青少年的我們要孝敬父母，當親人老了，我們依然要給與關懷和幫助?！案改钢鶒垡鄲壑?，父母之所敬亦敬之”我們應學會感恩并付諸行動，從生活中的點滴做起，感恩社會、感恩幫助過我們的人，為社會注入一份愛，一份孝心，人人都能是雷鋒同學。
助人為樂——“贈人玫瑰，手有余香?！比嘶钪鲆粋€對人民有用的人。雷鋒同學“好事做了一火車”，郭明義的愛心之旅，肉串慈善家……無不讓我們深受感動。他們的行動讓我們認識到這個世界需要我們，人的價值在于奉獻。助人為樂是正直善良的人懷著道德義務感，主動對他人的幫助。這種精神人絕望的人看到了曙光，讓無助的人倍感溫暖。我們應幫助身邊每一位需要我們的人，向雷鋒同學學習，做一個有道德的人。
誠實守信——“人無信不立，業(yè)無信不精。踐信守諾的“信義兄弟”為按時發(fā)放農(nóng)民工工資進行生死接力，這讓我深受感觸。誠信是金，真誠待人才能取信于人。
在生死面前仍把誠信放在第一位用生命譜寫了一首誠信壯歌。我認識到我們做人要誠實，對人不欺不騙不食言。勇于承認錯誤，修正錯誤，做事要光明磊落，重信任、講道德。為人要坦誠、嚴于律己，寬以待人，勇于自我批評，把遵守諾言像榮譽一樣珍惜。
正直勇敢。雷鋒同學在小時候就已懂得維護集體的利益。吳媽媽用雙手托起了一個生命，自己卻受了重傷。一念之差就可能讓這個下墜的生命永遠在世上消失，而她卻挺身而出留住了這小生命，留下了正直與勇敢。“正直是道德之本”，如果是我們遇到這種事也應該去幫助他們。用我們的雙手留住這屬于世界的一切。勤儉節(jié)約。我們應有周總理艱苦奮斗的作風，提倡節(jié)儉，反對鋪張浪費。節(jié)約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節(jié)約要從點滴小事做起，從自身做起。節(jié)約是一種態(tài)度，是對社會、國家負責任的做法。持之以恒，為國家的環(huán)保事業(yè)出一份力，為地球留下一點財富。
做一個有道德的人是祖國對我們的期望，是每個人人生道路上的指示標。積跬步，以至千里;匯小溪以成江海。從身邊的小事做起，從我做起!
學雷鋒心得體會教師版篇二十
雷鋒，一個普通的名字，卻響徹了祖國大地;雷鋒，一位平凡的人物，他的事跡卻傳遍神州萬里。學習雷鋒精神不僅要學習他全心全意為人民服務的精神。作為中學生我們更要學習雷鋒的認真學習的“釘子精神”。
雷鋒于1940年12月18日出生在湖南望城縣一個貧農(nóng)家庭。7歲就成了孤兒，過著饑寒交迫的生活。1949年8月，解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。
參軍之后,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：“有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間。要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來,釘子有兩個長處：一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。同學們在學習上就應該拿出一種精神，那就是“釘子”精神。
其實時間對任何人來說都是公正、平等的，只是每個人在利用上有所不同。對善于科學利用時間的人來說，一天可以當成兩天用。雷鋒就是這樣，在鞍鋼工作時，他制定了早晨學一小時，晚上學到10點至11點的自學計劃。到部隊后工作更忙，沒有更多的學習時間，于是，他把學習的書本放在挎包里，人到哪里書到哪里，有空就看上一點，出車回來，他總是要擠出時間來學習。熄燈號響后為了不影響其他同志休息，他就到工棚、車場、廚房、司務長的宿舍去讀書，并且一讀就是大半夜。雷鋒有時把燈拉到自己的枕頭邊，用報紙遮蓋起來看書，正由于雷鋒有這種擠勁，他讀的書越來越多，知識越來越豐富，而我們的同學就應該像他這樣會“擠”會“釘”，充分利用好剩下的時間。
發(fā)揚雷鋒“釘子精神”進行學習，不僅要提倡同學們多擠出時間學習，還要鼓勵大家注重效率，通過提高學習效率為學習“釋放”時間，在最短的時間內(nèi)創(chuàng)造最大的學習效益，因此同學們要注重學習方法，只有掌握了科學有效的學習方法才能把釘子釘?shù)秸_的點上。
雷鋒的艱苦短暫和充實的一生，那么的不平凡?！叭说纳怯邢薜?，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”我們要把雷鋒的精神貫穿于我們每天的學習生活當中。
學雷鋒心得體會教師版篇二十一
每年入三月，都要開展學雷鋒周、學雷鋒月等系列活動，誠然，雷鋒用年輕的一生，譜寫出優(yōu)秀品質(zhì)，成為一名合格的黨員，是黨對每一個黨員所提的一條基本要求，也是保持黨的先進性，提高黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力、向心力的重要一環(huán)。
每個黨員在跨入黨組織大門的當天，就立下誓言，許下承諾，隨時準備為黨和人民犧牲一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身?；仡欬h的歷史，我們能夠清晰的發(fā)現(xiàn)，許多黨員不論是在對敵斗爭中，還是在艱苦歲月里，都踐行著自己的誓言與承諾，做到了沖鋒在前，退卻在后，吃苦在前，享受在后，這是這種先進性，我們的黨才會立于不敗之地，取得一個又一個偉大勝利。
做一名合格黨員，一定要在思想上與行動上時刻與黨組織保持高度一致，把代表最廣大人民群眾的根本利益，付諸于行動。必須始終保持全心全意為人民服務，密切聯(lián)系群眾，充分相信群眾，緊緊依靠群眾。在任何時候，任何情況下，都必須堅持黨的群眾路線，要保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀為民之策，多辦利民之事，永遠與人民群眾心貼心、心連心。
雷鋒之所以能成為優(yōu)秀的黨員，就在于他不僅閃耀著實現(xiàn)共產(chǎn)主義的光輝思想，而更重要的是他付諸了實實在在的感人行動，不論在平凡的崗位還是在生死關頭，都發(fā)揮著一個黨員應持有的先鋒模范帶頭作用。每一個黨員都好比黨的一個細胞，細胞的好壞，直接影響黨的肌體。如果每個黨員都像雷鋒那樣，我們的黨就會健康強壯。我們每個成員特別是黨的領導干部，都應從自己做起，無條件的遵守黨紀國法，與人民同甘共苦，才無愧是一名真正的黨員。
學雷鋒心得體會教師版篇二十二
晴空萬里，艷陽高照，平常而炎熱的一天開始了。尤溪縣國稅局納稅服務科的稅務干部早早就來到了納稅服務大廳，趕在納稅人來臨之前，有條不紊地做好了所有的準備工作。涼爽的中央空調(diào)已被打開、自助區(qū)的物品已被擺放整齊、自助取單區(qū)昨日即將用盡的表單早已添置完畢、為了納稅人準備的飲水機的水已經(jīng)換新且一次性紙杯也已添滿、自動叫號機也躍躍欲試要開始一天的工作……每一處細節(jié)無不彰顯出工作人員試圖做到盡善盡美的決心。走進辦稅大廳，撲面而來的涼爽、敞亮的大廳和細節(jié)處感受到的暖意讓人嘴角不自覺地上揚。
伴隨著叫號機此起彼落的“請某某某某號到某某窗口”的單調(diào)的呼叫聲，納稅服務科稅務干部的一天正式開始。
“你好，請問辦理這個要到哪個窗口?”
“您好，請問您需要辦理什么業(yè)務?”
“我也不太清楚，就是……這個……這個單子的……”
“哦，您這是要補稅，麻煩到那邊取號機取號綜合服務崗(小規(guī)模納稅人)。在等候區(qū)椅子上坐一會兒，等那邊叫號?！?/p>
“好，謝謝!”
“不客氣。”
這是一個極其簡單的對話，沒什么很豐富的信息量，但卻是納稅服務科稅務干部每天都在重復的對話。對于稅務工作者來說，哪些業(yè)務在哪個柜臺辦理早已經(jīng)爛熟于胸，甚至有點理所當然。但對于納稅人來說，他們對于復雜的稅收業(yè)務了解十分有限，尤其是個體工商戶和小規(guī)模納稅人，這時候只要我們一個耐心的回答，就可以給予他們很好的指引。
“您好，這里是尤溪縣國稅局納稅服務科。請講?！?/p>
“你好，我想注銷我這個企業(yè)請問需要什么材料?！?/p>
“你好，我是昨天去補稅的，請問稅款扣了嗎?”
“你好，我在網(wǎng)上報稅出現(xiàn)了一些問題，錢沒扣掉，請問如何解決呢?會不會對再次扣稅有什么影響?”
這些電話每天出現(xiàn)在電話的電話中，今天聽來也平平無奇。隨著科技的進步發(fā)展，稅務人員挨家挨戶地收稅或者納稅人為了一個小問題不辭辛勞地親自來稅務局詢問已經(jīng)成為歷史。電話咨詢?yōu)榧{稅人提供了極大的便利，可以防止納稅人受奔波之苦，我們的稅務干部也深知這一點，所以盡量把能在電話中解決的問題解決完，即便碰到了十分疑難的問題，也會在詢問相關業(yè)務科室或業(yè)務能手討論后，電話回復納稅人，把面對面的納稅服務通過發(fā)達的通訊網(wǎng)絡延伸到納稅人的家里。
“你好，這個表格怎么填?”“你好，這個金額怎么計算?”在納稅大廳里隨處可見稅務干部手把手地為納稅人講解和演示。每一個新開戶或者不熟練的納稅人都會遭遇這樣那樣的問題，除了耐心的講解和示范外，對于一些納稅人可能會遇到的問題，我們也會憑著經(jīng)驗，未雨綢繆地對納稅人進行引導，讓納稅人在遭遇類似問題的時候更從容，也避免一些因為納稅人經(jīng)驗不足造成的違法違規(guī)。
“對不起，您這發(fā)票出現(xiàn)一點問題，需要進行處罰?！薄皩Σ黄穑@個月的申報期限是到15日，現(xiàn)在為逾期申報，需要加收滯納金?！薄{稅服務科的稅務干部除了我們身上服務者的屬性外，我們還是一名執(zhí)法者，在遇到納稅人出現(xiàn)違法違章行為的時候，我們?nèi)匀灰凑找?guī)定給予處罰。但是，除了加強宣傳、引導，防止處罰發(fā)生外，在真正需要處罰時，我們也常常換位思考，體諒納稅人的心情，詳盡地告知具體需要處罰的理由，使納稅人今后能盡量避免再受出噶，理解我們的工作，更重要的是使他們發(fā)自內(nèi)心地遵從稅收法律法規(guī)。這是單靠處罰這一強制手段無法做到的。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否守在你生活的崗位上?”雷鋒精神不是停留在口號上的，反而因為被新的時代賦予了時代的意義而更加熠熠生輝。作為一名國稅干部可能只是滄海一粟，但不能小看我們自己的作用，只要立足崗位，與納稅人換位思考，真心實意地為納稅人服務，腳踏實地，愛崗敬業(yè)，做一顆永不生銹的螺絲釘，在我們每天都要進行的工作中內(nèi)化雷鋒精神，讓雷鋒精神植根到平凡的日常中，我們也會使自己有限的價值最大化，也使得雷鋒精神在歲月的鍛造下更加豐滿和歷久彌新，也使得雷鋒日記在我們每個平凡人的手中得以續(xù)寫。
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