總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，它給了我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。培養(yǎng)自律能力是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的關(guān)鍵。
謙讓的高中篇一
竹，蒼翠挺拔，我們每個(gè)人都需要去崇拜去推崇他，不管是什么，都是有他自身的靈，竹，雖然是植物可是它的靈性卻絲毫不弱于我們這些人。
竹，有他自身的一些高貴品質(zhì)，竹虛心自持，它不論何時(shí)都不驕不躁，它挺拔堅(jiān)韌，折而不斷，它，凌云有志，天地為之瘋狂，我們無(wú)論是誰(shuí)都對(duì)竹都著一些特殊的感情，我們無(wú)論遇到什么樣的困難，只要想到竹的挺拔堅(jiān)韌，竹的頑強(qiáng)高貴，都會(huì)重新燃起萬(wàn)方斗志，這樣我們便可以不斷鼓勁，不斷加油，直到成功。
在生活中，竹一直都是代表著高貴，強(qiáng)大，頑強(qiáng)，拼搏的。它不管什么時(shí)候都不會(huì)去放棄它自身的堅(jiān)持的。
我們其實(shí)在很多方面也是要學(xué)習(xí)竹的這些品質(zhì)的，在生活學(xué)習(xí)中我們要腳踏實(shí)地，絕不可浮浮躁燥的，只要我們不浮躁，一心一意的去做事，這樣我們無(wú)論身處何方我們也都是可以闖出一片天地的。
如果我們能夠踏踏實(shí)實(shí)的去做好每一件事，我們的未來(lái)一定是充滿光明的，沒(méi)有誰(shuí)的起步點(diǎn)一定很高，哪怕是那些起步很高的人也有他人所不知道的苦與難，他們或許衣食無(wú)憂但或許他們的心靈并不是那么快樂(lè)呢?一切都是說(shuō)不準(zhǔn)的，我們不能憑著一個(gè)人的出身去判斷他的心是否比我們快樂(lè)，或許他們有我們所困惑的事情。
我們每個(gè)人生來(lái)都是一張白紙，我們沒(méi)有必要去想那么多，只要一切都無(wú)愧于心就好了，我們心放寬一些一切就都可以開(kāi)心去做了，倘若我們的心不快樂(lè)，那恐怕我們也不能去好好做一件事，畢竟心決定我們未來(lái)能走多遠(yuǎn)，所以我們無(wú)論在什么時(shí)候都不能去灰心去喪氣，我們必須用于挑戰(zhàn)自己，我們必須在自己的一片天地中闖出屬于我們自己的天下。
謙讓的高中篇二
古人云：“退一步海闊天空?！敝t讓是一種美德，有了它，我們這個(gè)社會(huì)將充滿陽(yáng)光，顯得更加和諧，更加美好。
那是一個(gè)炎炎夏日，驕陽(yáng)似火。那熾熱的陽(yáng)光熱辣辣地烘烤著大地，大地像一個(gè)蒸籠似的，熱氣騰騰。
我和兩個(gè)要好的朋友在柏油馬路上騎車(chē)。車(chē)輪飛轉(zhuǎn)，我們身上大汗淋漓，累得氣喘吁吁，只得找個(gè)樹(shù)蔭歇息。朋友提議買(mǎi)三瓶飲料來(lái)解渴，我欣然舉雙手贊成。
眼尖的我很快發(fā)現(xiàn)了一家小超市，我們欣喜若狂，飛奔而入。我們從貨架上選中名自喜歡的飲料，然后走到收銀臺(tái)前排隊(duì)正要付錢(qián)時(shí)，一個(gè)中年婦女牽著一個(gè)孩子從我們身邊走過(guò)。這個(gè)孩子指著我手中的飲料，說(shuō)：“這種飲料好喝！”說(shuō)完話后吵著中年婦女要趕快買(mǎi)。
中年婦女急忙拉著這個(gè)孩子趕到貨架前細(xì)細(xì)尋覓，可是這種飲料已不見(jiàn)蹤影。導(dǎo)購(gòu)員告訴她：“那種飲料買(mǎi)完了，你們選其它類型的飲料吧！”小孩一聽(tīng)，猶如掉進(jìn)了冰窖，剛才臉上的笑容一掃而光，頓時(shí)布滿了愁云，撅起嘴巴站立不動(dòng)?！昂⒆?，咱買(mǎi)別的飲料吧！”孩子很固執(zhí)，“不，就是不嘛！”說(shuō)完后號(hào)啕大哭，吵個(gè)不停，年輕婦女好心勸說(shuō)，不起任何作用。
“真嬌氣！”我鄙夷地說(shuō)。一個(gè)朋友說(shuō)：“你的飲料讓給他吧！”“憑什么要讓他?他是天王老子嗎？又不是什么熟悉的人！”我瞪著白眼有一百個(gè)不愿意。另一個(gè)朋友笑著說(shuō)：“老師前一天在思想品德課上教《謙讓》這一課，教育我們要尊老愛(ài)幼，遇事要謙讓，你忘了嗎？他還小，不懂事，你就讓讓他吧！”
朋友的話讓我恍然大悟，我頓時(shí)紅著臉把飲料給了那個(gè)小孩。小孩接過(guò)飲料破涕為笑，中年婦女急忙說(shuō)：“謝謝你！”我笑著說(shuō)：“不用謝！”說(shuō)完話，我走向貨架另取一瓶飲料，周?chē)娜讼蛭彝秮?lái)了贊許的目光。
雖然我沒(méi)有喝到那種飲料，卻從另一種飲料品嘗到謙讓時(shí)愛(ài)的滋味。通過(guò)這件事，我更加透徹理解了謙讓的含義，我將受益終生。
謙讓的高中篇三
我拖沓著兩條腿沉重地往家的方向邁著。太陽(yáng)緩緩的往下沉，同時(shí)它高傲的將殘血一般的余光施舍給人間。
早上去鎮(zhèn)子集市上，準(zhǔn)備賣(mài)的那籃雞蛋被幾個(gè)混混搶走了，可要不到錢(qián)，那可是家中老娘從牙縫里攢下的。
路都是有盡頭的，即使走相同的路，人與人的盡頭也不盡相同，而我的盡頭，就是大山里的一間破屋。
推開(kāi)破屋的木門(mén)，母親坐在椅子上，看我回來(lái)，說(shuō)：“吃飯吧?！?/p>
微弱的燈光映照著桌子上清湯寡水的食物，更顯凄慘。
“雞蛋賣(mài)完了嗎，籃子呢?”母親問(wèn)。
一句話，勾起了我的傷心，我再也抑制不住心里的委屈，眼淚幾乎要奪眶而出。我暗暗低下頭，壓制著悲傷，可一開(kāi)口還是帶了哭腔，“籃子我放院子里了。”
“錢(qián)你留著吧，遲早要給你的?！蔽蚁肽赣H是猜到了。
我起身盛飯，“我爸呢?”
“他和村子里的人結(jié)伴去打工了，這倆年天氣不好，咱家總不能只靠著幾畝地過(guò)活?！?/p>
我默默往嘴里塞饃，空氣安靜了。
“要不我不上學(xué)了?！蔽掖蚱屏藢?kù)o。
“你個(gè)女娃娃，別瞎想，學(xué)雜費(fèi)會(huì)有的，如果覺(jué)得虧欠我們，就好好學(xué)，別讓錢(qián)浪費(fèi)?！鳖D了一頓,又說(shuō)，“別讓這座禿山擋住你一輩子。”
我端起碗，大口喝著稀粥，幸好，還有碗把臉上的淚擋住，沒(méi)讓別人瞧見(jiàn)。
晚上，我心頭沉甸甸的，便趴在窗前，月光把大山一分為二，一半流轉(zhuǎn)著皎潔的月光，一邊是暗沉的巨大陰影。而我所見(jiàn)，不幸是后者。
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我要上學(xué)了。
母親左一個(gè)包袱右一個(gè)包袱把我送到村口，把學(xué)費(fèi)交給我，我接過(guò)那疊零碎不整的錢(qián)，只覺(jué)千斤重。
我上了一輛拖拉機(jī)。它即將載我離開(kāi)這里。
拖拉機(jī)開(kāi)動(dòng)了。
我用力的揮著手，再見(jiàn)了破屋，再見(jiàn)了母親。
眼前的一切由近及遠(yuǎn)，風(fēng)一陣陣從身上掠過(guò)。
我向逐漸遠(yuǎn)離的大山致了敬，莊嚴(yán)又肅穆。
再見(jiàn)了大山。
謙讓的高中篇四
“自從背上書(shū)包，走進(jìn)學(xué)校，那朗朗的讀書(shū)聲，就在教室縈繞；自從背上書(shū)包，走進(jìn)學(xué)校，各種有趣的知識(shí)，充實(shí)著我們的大腦……”今天早上，我像往常一樣，背著書(shū)包，一邊背著小詩(shī)，一邊蹦蹦跳跳地走向?qū)W校。
進(jìn)了花園般的校園，我微笑著向站在學(xué)校門(mén)口值班的老師問(wèn)好。傳達(dá)室旁邊的香樟樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了，綠綠的葉片中點(diǎn)綴著許多米粒般大小的玉白色的花兒。一陣清風(fēng)，花兒無(wú)聲地飄落，落在我的頭上、肩上，香氣也在我的周?chē)鷱浡_(kāi)來(lái)……上了樓梯，進(jìn)了402教室，坐在屬于我的位子上，我拿出書(shū)本，和同學(xué)們一道，開(kāi)始了晨讀。
想到這里，我哭得更傷心了，還生氣地說(shuō)：“謝夢(mèng)的稿子都是她爸爸媽媽寫(xiě)的，不能算！”，其實(shí)我的稿子也是媽媽協(xié)助我寫(xiě)的。聽(tīng)到這話，謝夢(mèng)并沒(méi)有生氣，卻說(shuō)出了一句讓所有人都大吃一驚的話：“老師，我把機(jī)會(huì)給陳諾，讓陳諾演講吧！”“嗯？這怎么行呢！”老師很意外地說(shuō)?！皼](méi)關(guān)系的，我們是朋友，她上我上都一樣！”謝夢(mèng)微笑著提高了聲音說(shuō)。這時(shí)，我的淚卻一下子止住了，無(wú)比的內(nèi)疚感涌上了心頭：學(xué)校有兩千多名學(xué)生，在兩千多人面前，站在鮮艷的五星紅旗下演講是多么光榮的一件事啊！而且這樣寶貴的機(jī)會(huì)一學(xué)期都輪不到一次，謝夢(mèng)竟然想無(wú)條件的的讓給我！
這件事在別人看來(lái)也許不算什么，但對(duì)我而言，這卻給了我不小的震撼！想想她，再想想我自己——為什么總想著自己？這次，從謝夢(mèng)身上，我明白了什么是謙讓。在這種陽(yáng)光般的友情與謙讓的呵護(hù)下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著！
謙讓的高中篇五
星期六正午，艷陽(yáng)高照，剛剛從公交車(chē)上下來(lái)的我學(xué)習(xí)完朝家走去，一路上暢通無(wú)阻，就這樣一路好心情地走到了家門(mén)口。
“哇！真是太棒了！”我不住的贊嘆道。想知道我為什么這樣嗎？那就跟我一起看看吧！
剛進(jìn)家門(mén)，映入眼簾的是滿桌的美味佳肴。其中，就有我最愛(ài)吃的土豆牛柳和可樂(lè)雞翅，我馬上把書(shū)包放了下來(lái)，迫不及待的跑到了洗手間洗了個(gè)手，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)地拿了一雙筷子和一碗裝著熱乎乎和香噴噴的米飯的飯碗坐到了椅子上，生怕誰(shuí)會(huì)把這兩盤(pán)菜從我的身邊奪走。我仿佛看見(jiàn)了土豆牛柳先生在說(shuō)，“先吃我，快來(lái)吃我呀！”
我聽(tīng)到這聲音就想馬上下筷子時(shí)，又有一個(gè)聲音從土豆牛柳先生旁邊傳來(lái)。
“先吃我才對(duì)！你看我肉那么多，而且我還有可樂(lè)當(dāng)配料，可比它好看好吃多了！”說(shuō)這話的是可樂(lè)雞翅女士。
我又想動(dòng)筷子去夾可樂(lè)雞翅的時(shí)候，在可樂(lè)雞翅女士的前面的糖醋排骨先生卻不樂(lè)意了，“明明就是我最好吃，先吃我！”
手中筷子才剛動(dòng)，其他菜卻都不樂(lè)意了，一個(gè)叫嚷的比一個(gè)響，“要要營(yíng)養(yǎng)分配均勻，我們蔬菜類明明才是最好吃的！”
我搖了搖頭回過(guò)神來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)了妹妹坐在了我旁邊的椅子上，也正準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)。正想下筷子大開(kāi)食欲時(shí)，卻忽然想到，我的妹妹——郭亦妙，她最近也受了不少的苦，一會(huì)兒生病，一會(huì)兒又這個(gè)食物不能吃這個(gè)食物不能吃，我這個(gè)當(dāng)哥哥的也十分心疼她。
一想到這兒，我便先放下筷子，覺(jué)得先讓妹妹多吃點(diǎn)才行，于是，我便把我最喜歡吃的兩樣菜挪到她面前，土豆牛柳分了她一大半，又把可樂(lè)雞翅也分給了她，只留一個(gè)給自己。剛開(kāi)始，她還忍不住推辭說(shuō)，“哥哥，我夠了，夠吃了?！?/p>
后來(lái)，她就接受了，吃得很開(kāi)心。看妹妹那么開(kāi)心，我也很開(kāi)心，媽媽也夸我長(zhǎng)大了，懂事了，懂得謙讓了。
經(jīng)過(guò)這件事兒后我理解了，懂得謙讓是非常開(kāi)心、快樂(lè)的！
謙讓的高中篇六
謙讓也是一種美德。謙讓不僅是一個(gè)人的一種美德;一種胸懷;一種豁達(dá);一種無(wú)私的體現(xiàn)，而且更是一種境界。
做人的境界之高低，常常會(huì)體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上。有的人善于化解矛盾，境界。有的人則往往會(huì)激化矛盾。
在現(xiàn)實(shí)生活中，大家同在一個(gè)班學(xué)習(xí)，或同在一個(gè)地方生活，難免會(huì)有矛盾發(fā)生。而引發(fā)矛盾最多的，其焦點(diǎn)往往是利益關(guān)系。
如乘公交車(chē)讓位，攙扶老人上車(chē)等。其實(shí)，我們深省一下，人生短短幾十年，相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓，留給世人一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人生最寶貴的財(cái)富。人與人之間相處，貴在謙和、禮讓，謙讓能折射出你做人的一種境界。
孔融讓梨是一個(gè)家喻戶曉的故事。一只梨的大小，雖然微不足道，但它對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，是難能可貴的。謙讓其實(shí)是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人。
做人要達(dá)到一種境界，首先是道德修養(yǎng)的問(wèn)題。它涉及到一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。日常工作和生活中，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾、誤會(huì)或爭(zhēng)論，這很正常，關(guān)鍵是當(dāng)事雙方都應(yīng)該學(xué)會(huì)克制自己，保持謙和、禮讓。
你謙讓了對(duì)方，并非表明你不行或無(wú)理，而是一種氣度!一種情操!從而折射出你做人的高尚境界。反過(guò)來(lái)，你為了自己的某種利益，動(dòng)輒惡語(yǔ)相加，拳腳相向，這恰恰暴露出你做人的境界不高。
一個(gè)人越是知識(shí)淵博、才華出眾、成就非凡，他的視覺(jué)往往就越高，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就越深刻，越能謙讓他人。謙讓是謙虛、包容的表現(xiàn)，是對(duì)對(duì)方的一種信任和尊敬。
謙讓也是一種美德。它能擴(kuò)寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。
中國(guó)素稱“禮儀之邦”?！岸Y”作為一種具體的行為來(lái)講，就是指人們?cè)诖私游飼r(shí)的文明舉止，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對(duì)別人的尊重和友善，這種心理需求，是超越時(shí)代的，是永存的。然而，一個(gè)人如果只懂得禮貌的形式，卻沒(méi)有謙讓之心，那么，他不會(huì)真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn)，是禮貌的重要內(nèi)涵。
謙虛、禮貌包含著我們的祖先對(duì)自然文化的驕傲和自豪，是中國(guó)人之所以成為中國(guó)人的根本特征之一。自古以來(lái)，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”。
春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國(guó)，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車(chē)去晉國(guó)，一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路?？鬃诱f(shuō)：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車(chē)!”孩子指著地上說(shuō)：“老人家，您看這是什么?”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說(shuō)：“您說(shuō)，應(yīng)該是城給車(chē)讓路，還是車(chē)給城讓路呢?”孔子被問(wèn)住了?？鬃佑X(jué)得這孩子很懂得禮貌，便問(wèn)：“你叫什么?幾歲啦?”孩子說(shuō)：“我叫項(xiàng)橐，7歲!”孔子對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“項(xiàng)橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊!”
事實(shí)上也是如此，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)明他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了?！吧邢?，知識(shí)無(wú)窮”，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空。所以，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界就停步不前、趾高氣揚(yáng)，如果是那樣的話，必將很快被同行趕上，很快被后人超過(guò)。
愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，然而，就是像他這樣的偉人，還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦，說(shuō)：“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的人物了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題，而是找來(lái)一支筆一張紙，在紙上畫(huà)上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前的情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的，對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與不知領(lǐng)域的接觸面小，它感受到自己未知的東西少;而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力地去探索?！?/p>
20世紀(jì)中國(guó)作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過(guò)這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國(guó)名畫(huà)展，組委會(huì)派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫(huà)，蔡先生與林語(yǔ)堂都參與其事。法國(guó)漢學(xué)家伯系和自認(rèn)是中國(guó)通，在巡行觀覽時(shí)滔滔不絕，不能自已。林語(yǔ)堂注意觀察蔡先生的表情，他不表示贊同或反對(duì)意見(jiàn)，只是客氣地低聲說(shuō)：“是的，是的?！币荒樒降潇o的樣子。后來(lái)伯希和若有所悟，閉口不言，面有懼色。林語(yǔ)堂后來(lái)在談到蔡元培先生時(shí)還就伯希和一事感嘆說(shuō)：“這是中國(guó)人的涵養(yǎng)反映外國(guó)人賣(mài)弄的一幅絕妙圖畫(huà)。”
謙虛，不僅應(yīng)成為一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更應(yīng)該成為一種做人原則，所謂“謙謙君子，溫潤(rùn)如玉”是也。在《易經(jīng)》六十四卦里，再吉的卦也有不吉的爻，唯有“謙”卦六爻皆吉，這是為什么呢?《易傳?謙?彖》對(duì)此有一個(gè)精妙的闡釋：“謙，尊而光，卑而不可逾。”把“卑而不可逾”譯成一句白話，那就是：謙虛，是不可戰(zhàn)勝的。
我們每個(gè)人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質(zhì)，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧!
謙讓的高中篇七
在我們的身邊，一定會(huì)有很多值得我們稱贊的人。然而最令我稱贊和佩服的人就是我的哥哥。
我的哥哥高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，大眼睛，耳朵就像錄音機(jī)一樣，每次老師講課他都記得清清楚楚，回答問(wèn)題很積極。
哥哥雖然是在小鎮(zhèn)上上學(xué)，但是他的成績(jī)卻是名列前茅，字也寫(xiě)得工整、美觀。爸爸、媽媽總是說(shuō)哥哥的字寫(xiě)得方方正正的，一點(diǎn)兒也不像我寫(xiě)得字輕飄飄的。哥哥給我最大的感覺(jué)就是，他總是謙讓著我。
一次，我和媽媽去哥哥家玩，我想去小鎮(zhèn)上買(mǎi)零食，于是，媽媽給了我9元錢(qián)。我和哥哥走在去超市的小路上，我一邊走，一邊想：“讓哥哥用4元錢(qián)，我用5元錢(qián)?！弊运降奈疫€沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，哥哥便主動(dòng)說(shuō)，“你是妹妹，我是哥哥，當(dāng)哥哥的應(yīng)該讓著妹妹，你用5元，我用4元，好嗎？”我說(shuō)：“好呀！”我默默地佩服著哥哥。
我們來(lái)到超市，哥哥卻是先給我挑選我喜歡的食物，然后他才給自己挑選喜歡的食物。這時(shí)，我更加佩服他了！
還有一次，哥哥家有一個(gè)籃球，一個(gè)排球，我和哥哥都很想玩籃球。我說(shuō)：“還是你玩吧！”于是，哥哥用命令的口吻說(shuō)：“你是妹妹！你先玩吧！”我終于被哥哥說(shuō)服了，興高采烈地玩著籃球。
最值得我稱贊的地方就是哥哥總是謙讓著別人，不在乎自己的得失。他是我最佩服的人，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
智慧點(diǎn)睛：小作者用樸實(shí)真切的話語(yǔ)，抓住生活中的平常小事將一個(gè)謙讓，富有愛(ài)心的小哥哥形象刻畫(huà)的真實(shí)，鮮活，讀來(lái)讓人感到暖暖的。（指導(dǎo)教師：曾海燕）。
謙讓的高中篇八
一道城墻之上，花袍子和閃電黑劍拔弩張，空氣中充滿了火藥味，似乎一點(diǎn)即著，看來(lái)一場(chǎng)大戰(zhàn)在所難免了。
那時(shí)，花袍子正舒舒服服地躺在床上，曬著太陽(yáng)睡午覺(jué)?？珊镁安婚L(zhǎng)，花袍子這才剛剛睡著，閃電黑就橫行霸道地來(lái)?yè)屵@個(gè)完美的好地方了。
閃電黑虎視眈眈地看著花袍子的寶座，氣勢(shì)洶洶地步步緊逼，朝花袍子吹胡子瞪眼睛地喊道：“知趣的話趕緊讓開(kāi)，否則我讓你吃不了兜著走！”
“是我先來(lái)的，你還不趕快給我走！”花袍子也不甘示弱。
“你們這兩只臭貓，不想活了？還敢吵我睡覺(jué)！”這時(shí)，一只狗在墻下汪汪亂叫。
可兩只貓卻假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不理會(huì)狗的警告。
突然間，花袍子張大小嘴，亮出鋒利的小尖牙，嘴邊的胡子隨之顫動(dòng)起來(lái)，它閃電般地向閃電黑頭上抓去，一把揪住閃電黑的.耳朵，拼命地往下拉。
閃電黑也張開(kāi)嘴，露出滿口尖牙：“花袍子，你要是再不松手，我咬爛你的臭爪子！”
“小樣，你敢咬我嗎？”花袍子用鄙視的眼光看著閃電黑。
“嗚嗷！”閃電黑被激怒了，伸出爪子推了一下花袍子，花袍子沒(méi)有心理準(zhǔn)備，沒(méi)站穩(wěn)，掉了下去，但花袍子還揪著閃電黑的耳朵，閃電黑正幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)，也被拉了下去。
那只大狗可解氣了，把兩只貓狠狠地揍了一頓。他們都好后悔：要是剛才不那么自私，謙讓一點(diǎn)兒，現(xiàn)在也不會(huì)這樣了！閃電黑和花袍子抱著哭起來(lái)。
在這個(gè)想象故事中，我似乎看到了兩只貓緊張激烈的爭(zhēng)斗，也感受到了它們的懺悔之情，文章的結(jié)尾點(diǎn)雖有點(diǎn)稚嫩，但點(diǎn)明了主題，使故事具有了靈魂。
謙讓的高中篇九
一花一世界，一樹(shù)一菩提。
——題記。
毫無(wú)疑問(wèn)，前者是你必然的選擇。因?yàn)槟抢锸且粋€(gè)愛(ài)的世界，一個(gè)擁有寬容，積極和謙愛(ài)。另一個(gè)是以驕，恨，愁編織而成的世界。
要想擁有謙愛(ài)的世界，那就先讓自己內(nèi)心的謙愛(ài)之花常盛，那就先把驕奢的草，恨與愁的蟲(chóng)處理掉，還要把謙的肥料灑上，那樣，謙愛(ài)的花才能常盛。
在春天，把謙的種子埋進(jìn)心靈的土坑中，用愛(ài)的雨露去澆灌。如同在學(xué)習(xí)中，你決定讓謙愛(ài)常駐心靈，當(dāng)同學(xué)考試不順意時(shí)，你要對(duì)他說(shuō)：“不要灰心，這次考試不理想，那下一次只要更努力，更進(jìn)取，就一定能取得成功。這次不如讓我來(lái)幫助你改正錯(cuò)誤吧！”這時(shí)，你看看那灰心失意的同學(xué)的臉呈現(xiàn)出自信的笑容——你的種子已經(jīng)萌芽了。
在夏天，把驕奢的雜草拔除，用謙與愛(ài)編織而成的肥料涂抹你的心靈。在生活中，你已在心靈深處為謙愛(ài)建好房子。當(dāng)同學(xué)向你炫耀他的珠光寶器時(shí)，你就對(duì)他說(shuō)：“我們作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的本職，而學(xué)費(fèi)是資本，父母的血汗錢(qián)來(lái)之不一易，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜，努力學(xué)習(xí)回報(bào)他們，而不應(yīng)講究攀比。我建議你還是把校服換上，藏起珠光與寶器?！边@時(shí)你也會(huì)看到同學(xué)驕奢的神情，一下變得紅通通的了——你那謙愛(ài)的小樹(shù)已開(kāi)滿花苞。
在秋天，那是收獲的季節(jié)。這時(shí)謙愛(ài)已飽和，關(guān)鍵看那謙愛(ài)的根是否扎實(shí)。這時(shí)的你已為它添置了家具并且打開(kāi)了心靈之門(mén)——謙在你心靈深處定格了！
在冬天，凜冽的冬風(fēng)吹拂。謙愛(ài)之花卻悄悄開(kāi)放，那香氣撲鼻，你的笑容已綻。在那瞬間你那謙愛(ài)的世界出現(xiàn)在你的面前。一個(gè)聲音：恭喜你，著就是你的家，你的世界，一個(gè)充滿謙愛(ài)的世界，一個(gè)你為他人而開(kāi)的世界！
就這樣，你的謙愛(ài)之花常盛！
讓心靈播下謙愛(ài)，讓謙愛(ài)之花常盛，讓謙愛(ài)之花香飄世界！
謙讓的高中篇十
謙讓給人平和，安穩(wěn)，這也就是幸福的感覺(jué)。做到謙讓，自然給出的是幸福，收獲的同樣是幸福。我就是在這謙讓的大地與幸福的藍(lán)天下成長(zhǎng)。
正值早春，陽(yáng)光蓋在身上如絲綢，暖暖的。騎了車(chē)在充滿生機(jī)的小區(qū)中穿梭，感受北京春天特有的平和與愜意。一時(shí)間，忘了把控車(chē)速，在拐彎時(shí)飛出了一女孩。當(dāng)她看見(jiàn)我時(shí)，仿佛是受了了驚嚇，居然站在原地一動(dòng)不動(dòng)！雙眼直直地盯著我，顯然是被飛馳的我給驚住了。她，在我腦海中閃出了類似的一幕。
那是兒時(shí)，父親想鍛煉我，打發(fā)我去馬路對(duì)面買(mǎi)份報(bào)紙。來(lái)到樓下，面前是來(lái)往錯(cuò)綜的車(chē)輛。從來(lái)沒(méi)一個(gè)人過(guò)過(guò)馬路，在車(chē)流前還真有些措手不及。一個(gè)個(gè)龐大的鐵“包子”在眼前呼嘯而過(guò)，留下的只有揚(yáng)起至頭頂?shù)幕覊m與機(jī)械轟轟的怒吼聲。我躊躇一陣，才在間斷時(shí)踏著步子向前去。突而耳邊響起了轟轟聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)鮮紅色的大鐵盒就向我而來(lái)。來(lái)的如此迅速，而我卻如那位女孩，被突如其來(lái)的怪物驚得止步不前。而那輛紅車(chē)卻減速，直至在我身邊緩緩穩(wěn)住。車(chē)窗搖了下來(lái)，驚了我一身冷汗，一個(gè)光頭伸了出來(lái)，卻傳來(lái)了如頭頂陽(yáng)光般和煦溫柔的聲音：“小朋友，沒(méi)事，你先走吧！”接著一笑，補(bǔ)了一句：“以后可不準(zhǔn)一個(gè)人過(guò)馬路，很危險(xiǎn)的?！苯又鴶[了擺手，讓我過(guò)去。后面的車(chē)撕心裂肺的鳴著笛，而這位車(chē)主，卻依然露著微笑，等待我，直至我平安的到達(dá)馬路的對(duì)面。驚訝，溫暖，如那抹春風(fēng)與陽(yáng)光，蕩漾在心間，很久不能褪去。這感覺(jué)如淡淡的糖水，不平淡而又不濃烈，是恰好的感覺(jué)，是幸福。轉(zhuǎn)過(guò)身去，那個(gè)紅色的大東西轉(zhuǎn)瞬即逝，我盯著它，直到它消逝在十字路口。而那光頭和藹的言語(yǔ)留在耳邊，他的笑容停在心間，幸福在心間永駐。那紅色車(chē)主的謙讓，讓我避免了驚慌，讓我得以在以后的人生中淡然面對(duì)挫折，正是他的謙讓，使幸福與我相伴而行。
此時(shí)，看著眼前的這位小姑娘，我緊握車(chē)閘，將自行車(chē)緩緩?fù)５叫∨⑸磉叀！皼](méi)事，你先走?！毙」媚飶捏@慌中蘇醒過(guò)來(lái)，投向我以笑容，那笑容如一抹春風(fēng)如一束陽(yáng)光，滿是溫暖，滿是幸福。這幸福的笑容時(shí)送給我作為謙讓的最好禮物。
望著這位小姑娘遠(yuǎn)去開(kāi)心蹦跳的背影，直到融入這北京春中，似乎感受到十年前那位光頭司機(jī)的美妙感覺(jué)——幸福。
從小開(kāi)始，隨著謙讓，幫我幸福成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大后，因愛(ài)謙讓和愛(ài)充滿心的觸動(dòng)。
現(xiàn)在，我體會(huì)著，嘗試著謙讓，與幸福相伴而行。
謙讓的高中篇十一
落紅有情，是落紅把生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)謙讓給下一代，詩(shī)人讀懂了它們的謙讓，吟出了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的佳句。
萋草幽幽，是片片芳草把色彩謙讓給了鮮艷的花朵，它們甘作陪襯，然而它們的`謙讓卻贏得了小草的贊歌。
中國(guó)航天第一人楊利偉，經(jīng)過(guò)艱辛的歷練，終于登上了月球，為中國(guó)贏得了世界的榮譽(yù)，他卻始終把一切功勞讓給了全國(guó)人民。他的謙讓，更是體現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)高度的愛(ài)。謙讓，是一只溫暖的蠟燭，看似燃燒了自己，損耗了自己，但它更是實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
謙讓在生活中不可或缺。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，她發(fā)揮著更為積極的作用，它成就了一個(gè)和諧快樂(lè)的世界。謙讓，是一種美德，謙讓，是實(shí)力的體現(xiàn)，謙讓是和諧社會(huì)成功人士的商標(biāo)，讓我們都來(lái)保持這種美德吧！
謙讓的高中篇十二
8點(diǎn)鐘的鬧鐘還沒(méi)響，媽媽就把我從甜甜的睡夢(mèng)中叫醒過(guò)來(lái)，說(shuō)要帶我去逛超市，還要給我買(mǎi)好吃的。
聽(tīng)起來(lái)確實(shí)很不錯(cuò)，但我實(shí)在太了解媽媽了，她要帶我去超市不假，要給我買(mǎi)好吃的也不假，但真實(shí)用意是要辦年貨了，得帶一個(gè)勞動(dòng)力去幫她拎東西。但凡爸爸要是今天休息，這事兒也輪不到我。但是能怎么辦呢？她是我媽媽呀！而且還要給我買(mǎi)好吃的，我的開(kāi)開(kāi)心心起床，高高興興陪她去呀！
超市我是經(jīng)常逛的，但是人擠人的場(chǎng)面確實(shí)少見(jiàn)?？粗粋€(gè)個(gè)購(gòu)物車(chē)艱難的在人縫里穿梭，我真希望我能變成一個(gè)嬰兒，可以直接坐在購(gòu)物車(chē)?yán)?，由媽媽推著我前進(jìn)，而不是我推著購(gòu)物車(chē)艱難的前進(jìn)。
媽媽大概是看出了我內(nèi)心的煩躁，決定先買(mǎi)零食安撫我的情緒。這招對(duì)我確實(shí)管用，看著琳瑯滿目的小零食，我內(nèi)心仿佛開(kāi)出了一朵花，好多新品種都是我沒(méi)吃過(guò)的呢！我拉了好幾個(gè)袋子開(kāi)始打包，邊挑選邊想象這些好看的包裝下面美味的內(nèi)容。啊！購(gòu)物真是一件讓人開(kāi)心的事情，但稱重不是。我雖然知道稱重的位置，但是完全看不到稱重阿姨的人，她已經(jīng)被提著大包小包的人團(tuán)團(tuán)圍住。大多數(shù)人都能遵守秩序自覺(jué)排隊(duì)，但總有些人好像特別著急，一個(gè)勁兒往前擠。
這還只是辦年貨過(guò)程中最開(kāi)始的一幕，一會(huì)兒還得去買(mǎi)水果，買(mǎi)菜。想到這里，簡(jiǎn)直是頭都要暈了。好在，媽媽也是老逛超市的一員大將，她的聰明才智總是能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮重要作用。
我們?cè)谫I(mǎi)菜買(mǎi)水果的時(shí)候換了一個(gè)策略。我推著小推車(chē)專門(mén)負(fù)責(zé)排隊(duì)，媽媽則是穿越人群去選購(gòu)我們的需要的東西。等媽媽把我們需要的東西選購(gòu)?fù)?，我剛好也排到了稱重阿姨的面前，真是一點(diǎn)時(shí)間也沒(méi)耽誤。
雖然這次購(gòu)物累的我是精疲力盡，但也還算是有不小的收獲，買(mǎi)到很多好吃的零食是一種收獲，跟著媽媽學(xué)購(gòu)物策略是另一種收獲。
謙讓的高中篇十三
生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于奉獻(xiàn)，請(qǐng)用謙讓為生命鍍上一層金邊。謙讓是一種美德，是人類智慧的金石，是和諧社會(huì)的調(diào)和劑。謙讓可以在人們心里構(gòu)建一座友誼之橋。
人們常說(shuō)不爭(zhēng)饅頭爭(zhēng)口氣，因此凡事都要爭(zhēng)個(gè)高低，不愿意謙讓于他人小學(xué)作文，但是我們要明白這個(gè)“氣”，是奮發(fā)圖強(qiáng)的氣而不是小肚雞腸的怨氣，在人與人相處時(shí)，特別是在處理人與人的矛盾時(shí)，我們要學(xué)會(huì)謙讓，這樣，問(wèn)題不就得到很好地解決了嗎？正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嘛！因?yàn)槲颐靼琢诉@個(gè)道理，所以我常常謙讓別人。有一次，學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，內(nèi)容十分豐富，有繪畫(huà)、彈琴、歌詠、跳舞……每個(gè)班競(jìng)爭(zhēng)得非常激烈，都在認(rèn)真地選拔班上的人才。我為了讓自己有個(gè)表現(xiàn)自我的.機(jī)會(huì)，自告奮勇地報(bào)名參加歌詠比賽。出于我平日的表現(xiàn)，在老師信任和欣賞的基礎(chǔ)上，老師欣然同意了。放學(xué)后，我滿心歡喜地回到家里練習(xí)，練了一會(huì)兒，我打算到一個(gè)好朋友家里告訴她這個(gè)振奮人心的消息，讓她也為我高興高興，為我感到自豪。告訴誰(shuí)呢？當(dāng)然是與我形影不離的小歐啦。我一路小跑到小歐家門(mén)前，小歐一見(jiàn)到我滿面春風(fēng)的樣子，奇怪地問(wèn)：“怎么了，這么高興，是不是泄露點(diǎn)好消息給我??？”我一聽(tīng)，樂(lè)了，“恩，還是你聰明，一猜就中，告訴你，我可以參加歌詠比賽啦！怎么樣，厲害吧！”小歐聽(tīng)了，似乎有些沮喪，拍拍我的肩膀，小聲說(shuō)：“哦，是這樣，那我就預(yù)祝你成功了。”說(shuō)完，便拖著似乎累極了的身子進(jìn)去了?？粗W心灰意冷的樣子和遠(yuǎn)去的背影，我困惑地離開(kāi)了。后來(lái)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)別人才知道，這幾天小歐在家里苦練唱歌，精心為歌詠比賽做準(zhǔn)備，以為可以爭(zhēng)個(gè)名額，可如今……我心頭微微一震，徘徊不定：怎么辦？是把名額讓給她，還是留給自己？我來(lái)到小歐家門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)她在唱歌，她的歌聲是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，就像擁有好歌喉和一身唱歌技藝的夜鶯，我決定把機(jī)會(huì)讓給她。我無(wú)力地敲敲門(mén)，感到有點(diǎn)遺憾，但我還是說(shuō)了：“小歐，你還好吧?！毙W見(jiàn)了我，偷偷地拭去眼角的淚水，說(shuō)不出話來(lái)?！凹热荒惚任矣刑熨x，那么歌詠比賽就由你來(lái)替我上陣吧！”小歐感到有點(diǎn)驚訝：“不了，老師選的人是你，還是你去參加吧?！蔽逸竷阂恍?，說(shuō)：“你比我更勝任，你不是一直想有這樣的機(jī)會(huì)嗎？現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，你可不能放棄啊，一定要為我們班爭(zhēng)光哦！”小歐胸有成竹地說(shuō)：“我一定會(huì)把握機(jī)會(huì)，為你和咱班爭(zhēng)光的！”我倆甜甜地笑了，兩顆金色的心緊緊地貼在了一起。幾天后，比賽開(kāi)始了，小歐果然不負(fù)眾望，一舉奪得了冠軍，這也證明了我當(dāng)初的謙讓是明智的，是光榮的。
我們要常懷著一顆謙讓之心去對(duì)待朋友，對(duì)待家人，對(duì)待社會(huì)，對(duì)待世界，這樣，謙讓就會(huì)拉近你我之間的距離。
謙讓的高中篇十四
謙讓。
一位叫孔融的小孩，在自己五歲時(shí)，就懂得將大的梨讓給自己的長(zhǎng)輩。大家一聽(tīng)就知道這是《孔融讓梨》的故事吧！
是啊，孔融五歲就知道謙讓了，讓我們來(lái)看看下面的大人是怎么做的吧！
一輛公共汽車(chē)上，一位年過(guò)八十的婆婆慢慢走上來(lái)，用那顫抖的聲音緩緩說(shuō)道：”哪位年輕的好心人能給我讓個(gè)坐？”人們無(wú)動(dòng)于衷，有的甚至還拿出耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。司機(jī)看不下去了，忍不住風(fēng)趣地說(shuō)：“哪位好心的帥哥美女給這位婆婆讓個(gè)座？”這時(shí)只見(jiàn)幾男幾女立刻起身，給這位老婆婆讓座，老婆婆一邊說(shuō)著“謝謝，謝謝”坐到一個(gè)位子上去了。
這就是美麗成都的名譽(yù)，讓座的基本禮儀，居然還要用“帥哥美女”來(lái)形容。
謙讓是一個(gè)做人的基本禮儀，謙讓可以讓你擁有一顆寬容的心，對(duì)他人更多的愛(ài)。。
多一份謙讓，讓天空中多一份陽(yáng)光，少一份黑暗；多一份謙讓，讓生活中多一份歡樂(lè)，少一份悲傷；多一分謙讓，讓人與人之間不再有隔閡，讓人與人之間充滿愛(ài)。和諧相處。
成都市武侯實(shí)驗(yàn)小學(xué)一。
謙讓。
謙讓，是人生前行的一張通行證；謙讓，是幸福微笑的一包催化劑；謙讓，是和諧相處的充要條件。如此，不怕半路被攔截，不怕傷心流淚，更不怕會(huì)有爭(zhēng)吵。
人與人之間的和諧共處，貴在謙讓。謙讓是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧?kù)o。它不但可以改善自己與社會(huì)的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。
國(guó)家與國(guó)家之間的和平共處，需要謙讓。。
如果中國(guó)牢牢記住日本的罪惡，我們的世界還能如此的和平嗎？恐怕會(huì)爆發(fā)第三次世界大戰(zhàn)吧？！因?yàn)橹袊?guó)懂得謙讓，在如今國(guó)際交流日益密切的氛圍下，只有相互謙讓才能獲得更大更快的發(fā)展，畢竟，我們需要學(xué)習(xí)的地方還多著呢！
然而，謙讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺，并不是面對(duì)委屈、誤解、甚至凌辱無(wú)動(dòng)于衷；而是指在不傷害別人或危及社會(huì)的情況下，作出的合理讓步，對(duì)于沒(méi)有道理，存在傷害的對(duì)峙，我們是不應(yīng)該謙讓，應(yīng)當(dāng)肯定的堅(jiān)持。就如肯定堅(jiān)持臺(tái)灣是中國(guó)的領(lǐng)土一樣，不管?chē)?guó)際的反華勢(shì)力多猖獗，也不管島內(nèi)臺(tái)獨(dú)分子的叫囂聲有多高，中國(guó)至終堅(jiān)持，絕不退讓，臺(tái)灣就是中國(guó)領(lǐng)土的一部分，這是毋容置疑不能更改的事實(shí)。
人生的旅途總有坎坎坷坷，帶上“謙讓”，總能找到避風(fēng)港。
人生的小路總有彎彎曲曲，握住“謙讓”，總能披荊斬棘，看到勝利。
相互謙讓，讓社會(huì)更和諧，世界更和平。
學(xué)會(huì)謙讓。
說(shuō)到“謙讓”一詞，我便不由得想起偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧說(shuō)過(guò)的一句話：“謙讓也是一種美。”是啊，在我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中素來(lái)就以謙讓為美，以謙讓為君子風(fēng)度，以謙讓為品德標(biāo)準(zhǔn)。
在今“謙讓”在一些人的心目中似乎已經(jīng)不復(fù)存在，他們忘掉自己身處在一個(gè)素有禮儀之邦的國(guó)家。整天的爾虞我詐、鉤心斗角早已將謙讓棄之門(mén)外。
正因?yàn)橹t讓之禮在一些人的心目中不復(fù)存在，所以我現(xiàn)在要在此大力呼吁：“謙讓也是一種美?！毕胂肟?，在我國(guó)五千年的歷史上出現(xiàn)了多少以謙讓之美而流芳百世的名人。如清朝大學(xué)士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話；當(dāng)今我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚提攜自己的弟子陳景潤(rùn)，讓陳景潤(rùn)奪得了數(shù)學(xué)界的最高桂冠……記得有位名人說(shuō)過(guò)：“謙讓即是對(duì)自己人格的詮釋，更是對(duì)他人的尊重和理解。”在我們的人生中可能會(huì)擁有許多成就，占據(jù)許多風(fēng)光，但不管在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該不要忘掉一種好的品質(zhì)――謙讓。
面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)，你是否動(dòng)搖過(guò)自己的謙讓之心。無(wú)論有沒(méi)有，你都要記住謙讓并不等于懦弱，它給予我們的是公平公正的。你謙讓他人，他人也會(huì)謙讓于你。
朋友，請(qǐng)記住，謙讓也是一種美。
謙讓。
謙讓，是人生前行的一張通行證；謙讓，是幸福微笑的一包催化劑；謙讓，是和諧相處的充要條件。如此，不怕半路被攔截，不怕傷心流淚，更不怕會(huì)有爭(zhēng)吵。
人與人之間的和諧共處，貴在謙讓。謙讓是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧?kù)o。它不但可以改善自己與社會(huì)的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。
國(guó)家與國(guó)家之間的和平共處，需要謙讓。。
如果中國(guó)牢牢記住日本的罪惡，我們的世界還能如此的和平嗎？恐怕會(huì)爆發(fā)第三次世界大戰(zhàn)吧？！因?yàn)橹袊?guó)懂得謙讓，在如今國(guó)際交流日益密切的氛圍下，只有相互謙讓才能獲得更大更快的發(fā)展，畢竟，我們需要學(xué)習(xí)的地方還多著呢！
然而，謙讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺，并不是面對(duì)委屈、誤解、甚至凌辱無(wú)動(dòng)于衷；而是指在不傷害別人或危及社會(huì)的情況下，作出的合理讓步，對(duì)于沒(méi)有道理，存在傷害的對(duì)峙，我們是不應(yīng)該謙讓，應(yīng)當(dāng)肯定的堅(jiān)持。就如肯定堅(jiān)持臺(tái)灣是中國(guó)的領(lǐng)土一樣，不管?chē)?guó)際的反華勢(shì)力多猖獗，也不管島內(nèi)臺(tái)獨(dú)分子的叫囂聲有多高，中國(guó)至終堅(jiān)持，絕不退讓，臺(tái)灣就是中國(guó)領(lǐng)土的一部分，這是毋容置疑不能更改的事實(shí)。
人生的旅途總有坎坎坷坷，帶上“謙讓”，總能找到避風(fēng)港。
人生的小路總有彎彎曲曲，握住“謙讓”，總能披荊斬棘，看到勝利。
相互謙讓，讓社會(huì)更和諧，世界更和平。
謙讓。
風(fēng)呼呼地吹著樹(shù)葉，葉兒被秋風(fēng)打了一個(gè)旋兒又轉(zhuǎn)著彎兒飄上天空，落下來(lái)時(shí)已是千瘡百孔。體育課玩過(guò)之后，你興沖沖地跑進(jìn)教室來(lái)找我，而我卻收起了平時(shí)近似瘋狂的狀態(tài)，正趴在桌上文文靜靜地寫(xiě)字，墨水瓶像一個(gè)小兵，似乎望著我出神。然而你的闖進(jìn)差點(diǎn)把我和桌子撞了個(gè)“人仰馬翻”，墨水瓶當(dāng)時(shí)就“壯烈犧牲”了，墨水似乎獲得了自由，向四面延展而來(lái)，地面頓時(shí)出現(xiàn)了許許多多的“小黑溝”，我們兩人都驚呆了。雖已同窗多年，但我仍不能原諒你的魯莽，心里一股火氣直向嗓子處竄。
突然，“火山爆發(fā)”，我拿起你桌上的鋼筆就往地下摔，還狠狠地踩了幾腳。你不明白我為什么會(huì)這樣，難道幾年的友誼就此而蕩然無(wú)存？淚水頓時(shí)就像噴泉似的從你的眼眶里涌出。我自以為很解氣，想揚(yáng)長(zhǎng)而去。就在擦肩而過(guò)時(shí)，你突然轉(zhuǎn)身向我喊道：“對(duì)不起……”
出乎意料的是，故事發(fā)生了戲劇性的變化。第二天當(dāng)我們?cè)谧呃戎邢嘤鰰r(shí)，雙方都不由自主地停住了腳步。
“看，給你?！蔽覀z幾乎同時(shí)說(shuō)出口。
你的手中拿著瓶嶄新的墨水，而我的手中握著支嶄新的鋼筆，于是，我們倆不約而同地笑了。是的，我和你有共同的默契，那就是謙讓。
此時(shí)此刻，鳥(niǎo)兒唱起來(lái)了，校歌響起來(lái)了，為這份讓之友誼添畫(huà)著色彩。其實(shí)，你我都明白，是謙讓這座橋，讓我們的友誼又連在一起。
謙讓。
星期六的下午，我像往常一樣去琴行學(xué)古箏，和以往不同的是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的。在路上，我們有說(shuō)有笑的，到了琴行，我飛快地跑進(jìn)去，可是人坐滿了，要一會(huì)。又過(guò)了一繪，我看見(jiàn)有兩位大姐姐快彈好了，我就在旁邊等，在等的過(guò)程中我已經(jīng)帶好了彈片，姐姐走了，我把包放在一個(gè)角落里，然后迅速地那出書(shū)，但就在這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，一個(gè)不懂事的小女孩，趁我放包拿書(shū)這一會(huì)兒明目張膽地“搶”了那架琴。等我回去是，發(fā)現(xiàn)有這么一個(gè)不知天高地厚的小丫頭片子竟然來(lái)和我搶座位，正想發(fā)生“唇槍舌劍“式攻擊時(shí)，我想到了謙讓，然后我默默地坐到了另一架琴上。
我突然明白了什么，因?yàn)檫@架琴上方的燈壞了，琴弦不好，琴很舊，音還不準(zhǔn)。但我還是勉強(qiáng)地坐了上去，把書(shū)放到了書(shū)架上，只聽(tīng)到“砰“一聲架子也縮短了，好像這一切都在跟我作對(duì)，這給了我媽媽一個(gè)機(jī)會(huì)似的，她發(fā)起了“全面總攻”說(shuō)：“你真沒(méi)用，一個(gè)小毛孩都來(lái)欺負(fù)你，讓什么呀...........！這時(shí)我腦子亂極了，我比她大，應(yīng)該照顧她一下，謙讓一下...........。我越想越委屈，越想越傷心，淚水在我眼眶里打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，還是順著臉頰滾落下來(lái)。
謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，而不因只顧自己，丟棄美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚?，?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，徹底地錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如“上車(chē)先讓老人先上，看見(jiàn)老人要讓座.........而不是像一窩蜂地跑進(jìn)去.
謙讓的高中篇十五
“謙讓也是一種美德?！敝t讓不僅是一個(gè)人的一種美德；一種胸懷；一種豁達(dá)；一種無(wú)私的體現(xiàn)，而且更是一種境界。
做人的境界之高低，常常會(huì)體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上。有的人善于化解矛盾，境界。有的人則往往會(huì)激化矛盾。
在現(xiàn)實(shí)生活中，大家同在一個(gè)班學(xué)習(xí)，或同在一個(gè)地方生活，難免會(huì)有矛盾發(fā)生。而引發(fā)矛盾最多的，其焦點(diǎn)往往是利益關(guān)系。
如乘公交車(chē)讓位，攙扶老人上車(chē)等。其實(shí)，我們深省一下，人生短短幾十年，相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓，留給世人一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人生最寶貴的財(cái)富。人與人之間相處，貴在謙和、禮讓，謙讓能折射出你做人的一種境界。
孔融讓梨是一個(gè)家喻戶曉的故事。一只梨的大小，雖然微不足道，但它對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，是難能可貴的。謙讓其實(shí)是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人。
做人要達(dá)到一種境界，首先是道德修養(yǎng)的問(wèn)題。它涉及到一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。日常工作和生活中，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾、誤會(huì)或爭(zhēng)論，這很正常，關(guān)鍵是當(dāng)事雙方都應(yīng)該學(xué)會(huì)克制自己，保持謙和、禮讓。
你謙讓了對(duì)方，并非表明你不行或無(wú)理，而是一種氣度！一種情操！從而折射出你做人的高尚境界。反過(guò)來(lái)，你為了自己的某種利益，動(dòng)輒惡語(yǔ)相加，拳腳相向，這恰恰暴露出你做人的境界不高。
一個(gè)人越是知識(shí)淵博、才華出眾、成就非凡，他的視覺(jué)往往就越高，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就越深刻，越能謙讓他人。謙讓是謙虛、包容的表現(xiàn)，是對(duì)對(duì)方的一種信任和尊敬。
謙讓的高中篇十六
美無(wú)處不在，包容也是一種精神美。
一陣溫暖的微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地！我在操場(chǎng)上慢跑，一步一步，輕快而有節(jié)奏。
這時(shí)，身后傳來(lái)微弱的腳步聲，“咔嗒”一聲，聲音越來(lái)越大。但我不知道災(zāi)難隨之而來(lái)。像風(fēng)一樣，她跑得很快，打了我半個(gè)身子。毫無(wú)準(zhǔn)備，我摔倒了，跪在地上，雙手撐著。
這時(shí)我的膝蓋被劃了一下，一抬手，全是紅印子。她呢？看著我，咬著嘴唇，一臉茫然。意識(shí)到我的眼睛，立刻低下頭?！皩?duì)不起，我...我”她的.聲音很小，吞吞吐吐，也許我不知道該怎么解釋?！皼](méi)什么！”我假裝很放松，試圖自己站起來(lái)。她放松了一點(diǎn)，抬頭看了對(duì)方幾秒鐘。我立刻用爽朗的笑容回應(yīng)她，她也笑了。過(guò)來(lái)，“我陪你打掃。”說(shuō)完，看著我，我笑了，輕輕“嗯”了一聲。
于是，她抱著我，我?guī)е蛳词珠g走去。一路走來(lái)，她似乎沒(méi)有那么緊張和害怕，反而輕松自在，漸漸表現(xiàn)出開(kāi)朗樂(lè)觀的一面?，F(xiàn)在這幅和諧的畫(huà)面又出現(xiàn)在我的腦海里，讓我暖暖的！我想:這不是因?yàn)槲?，而是因?yàn)槭澜缟嫌幸环N偉大的美——包容！
生活中，處處有包容。
我記得有一次，在肯德基，一個(gè)媽媽和她的孩子在點(diǎn)菜。但我一拿到蛋筒，孩子就哭著要抱。我媽只好一手拿著蛋筒，一手抱起孩子。稍有不慎，蛋筒擦傷了王先生的襯衫。頓時(shí)氣氛尷尬至極，母親誠(chéng)懇地說(shuō):“對(duì)不起！”大叔沒(méi)有責(zé)怪，幽默地說(shuō):“看來(lái)我的襯衫和我一樣餓了！”這句簡(jiǎn)單的話，化解了彼此的緊張。他們像往常一樣點(diǎn)菜，但他們更加禮貌和友好。
對(duì)別人多一點(diǎn)包容，其實(shí)我們的生活多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光不是嗎？
我們的周總理就有這個(gè)德行。有一次理發(fā)師再給周總理刮胡子的時(shí)候，刀劃到了周總理的臉上，因?yàn)樗人?。理發(fā)師很緊張，周總理和藹地說(shuō):“我不怪你?？人灾皼](méi)跟你打招呼。”是的，寬容很重要，正如紀(jì)伯倫所說(shuō):“一個(gè)偉人有兩顆心:一顆在流血，另一顆寬容?！?/p>
包容也是一種美！
謙讓的高中篇十七
我對(duì)中國(guó)太極拳很感興趣。我很欣賞太極拳那剛?cè)嵯嚅g的優(yōu)美動(dòng)作。曾經(jīng)我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)太極拳，雖然我太極拳打得不太好，但是我卻借此了解了一些有關(guān)太極拳的知識(shí)。
那是來(lái)中國(guó)快到一年的時(shí)候。有一次我去公園看到了非常特別的場(chǎng)景。春天的早上，微風(fēng)吹拂，公園的一角空地，大概有二十多人正在練太極拳。他們那似舞非舞的動(dòng)作深深吸引了我，我很好奇，大膽地走上前問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)，你們練的是什么?”一位阿姨熱情地說(shuō):“這是中國(guó)的太極拳?，F(xiàn)在有很多中國(guó)人早晨都練拳耍劍，都是為了鍛煉身體，這是中國(guó)人鍛煉身體的一種運(yùn)動(dòng)方式?！?/p>
謙讓的高中篇十八
說(shuō)到“謙讓”一詞，我便不由地想起偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧說(shuō)過(guò)的一句話：“謙讓也是一種美?！笔前?，在我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中素來(lái)就以謙讓為美，以謙讓為君子風(fēng)度，以謙讓為品德標(biāo)準(zhǔn)。
在今“謙讓”在一些人的心目中似乎已經(jīng)不復(fù)存在，他們忘掉自己身處在一個(gè)素有禮儀之邦的國(guó)家。整天的爾虞我詐、鉤心斗角早已將謙讓棄之門(mén)外。
正因?yàn)橹t讓之禮在一些人的心目中不復(fù)存在，所以我現(xiàn)在要在此大力呼吁：“謙讓也是一種美。”想想看，在我國(guó)五千年的歷史上出現(xiàn)了多少以謙讓之美而流芳百世的名人。如清朝大學(xué)士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話；當(dāng)今我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚提攜自己的弟子陳景潤(rùn)，讓陳景潤(rùn)奪得了數(shù)學(xué)界的最高桂冠……記得有位名人說(shuō)過(guò)：“謙讓即是對(duì)自己人格的詮釋，更是對(duì)他人的.尊重和理解?！痹谖覀兊娜松锌赡軙?huì)擁有許多成就，占據(jù)許多風(fēng)光，但不管在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該不要忘掉一種好的品質(zhì)——謙讓。
謙讓是一種美，它是我們走向成功的臺(tái)階，它是我們?cè)跒槿颂幨路矫娴臐?rùn)滑油，它是我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)的推進(jìn)器。謙讓他人，會(huì)讓你的人生多姿多彩，更會(huì)讓你贏得了別人的尊重。記得“送人玫瑰，手有余香”這成語(yǔ)嗎？謙讓他人，自己也能收獲很多的。
面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)，你是否動(dòng)搖過(guò)自己的謙讓之心。無(wú)論有沒(méi)有，你都要記住謙讓并不等于懦弱，它給予我們的是公平公正的。你謙讓他人，他人也會(huì)謙讓于你。上帝是公平的，他沒(méi)有賦予你金錢(qián)、智慧，但他給予了你走向它們的臺(tái)階，那就是謙讓。用你的謙讓之心換回每一次的成功，用你的謙讓之心去創(chuàng)造未來(lái)，去改變自己，去獲得上帝所沒(méi)有給予你的東西，去找回以前丟失的東西。
朋友，請(qǐng)記住，謙讓也是一種美。
謙讓的高中篇十九
謙讓是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。“孔融讓梨”，馬路上寫(xiě)著“寧停三分，不搶一秒”……這些我們隨處可見(jiàn)，然而，有一種謙讓，會(huì)讓你感動(dòng)。
汶川大地震，防不勝防，天災(zāi)必然會(huì)伴隨人禍?？偫硖?hào)召“我們要盡一切力量拯救生命”。當(dāng)救援隊(duì)到達(dá)某所小學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)被鋼筋壓住的孩子時(shí)，孩子用虛弱的聲音透過(guò)那一堆廢墟的縫隙，對(duì)準(zhǔn)備營(yíng)救他的救援人員說(shuō)：“叔叔先不要救我，在我的后面被石頭壓住的還有十幾個(gè)人，你們先救他們。”當(dāng)救援人員救起他身后的十幾名小孩，然后，將他救出廢墟后，他恭敬地向在場(chǎng)的工作人員敬了一個(gè)少先隊(duì)禮。
我被他的謙讓、無(wú)私、善良感染了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，情不自禁地從眼角滑落下來(lái)。孩子是國(guó)家民族的希望，有花一樣的年華，有無(wú)限可能的未來(lái)。這一句振奮人心的話出自于孩子的嘴，不僅鼓舞了在場(chǎng)的抗震救援人員，而且讓我們?yōu)橹腥A民族的美好未來(lái)歡呼吶喊！
只說(shuō)一聲“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?、“很抱歉”這些生活中很平常的謙讓的用語(yǔ)是很容易的，但真正大的謙讓是需要有底氣和自信心的，是需要見(jiàn)多識(shí)廣的，是需要無(wú)私無(wú)畏的，是需要有犧牲精神的。這位孩子在關(guān)鍵時(shí)刻想到的是他身后的十幾名小伙伴，他用一縷陽(yáng)光照亮了一片綠地，溫暖著你我的心。
謙讓就像春天，能給人們的生活重新帶來(lái)縷縷春風(fēng)和束束陽(yáng)光。謙讓能使我們?nèi)伺c人之間多一份友善，謙讓能讓我們的社會(huì)多一份和諧，謙讓能使天地融合。
謙讓的高中篇二十
謙讓。
一位叫孔融的小孩，在自己五歲時(shí)，就懂得將大的梨讓給自己的長(zhǎng)輩。大家一聽(tīng)就知道這是《孔融讓梨》的故事吧！
是啊，孔融五歲就知道謙讓了，讓我們來(lái)看看下面的大人是怎么做的吧！
一輛公共汽車(chē)上，一位年過(guò)八十的婆婆慢慢走上來(lái)，用那顫抖的聲音緩緩說(shuō)道：”哪位年輕的好心人能給我讓個(gè)坐？”人們無(wú)動(dòng)于衷，有的甚至還拿出耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。司機(jī)看不下去了，忍不住風(fēng)趣地說(shuō)：“哪位好心的帥哥美女給這位婆婆讓個(gè)座？”這時(shí)只見(jiàn)幾男幾女立刻起身，給這位老婆婆讓座，老婆婆一邊說(shuō)著“謝謝，謝謝”坐到一個(gè)位子上去了。
這就是美麗成都的名譽(yù)，讓座的基本禮儀，居然還要用“帥哥美女”來(lái)形容。
謙讓是一個(gè)做人的基本禮儀，謙讓可以讓你擁有一顆寬容的心，對(duì)他人更多的愛(ài)。。
多一份謙讓，讓天空中多一份陽(yáng)光，少一份黑暗；多一份謙讓，讓生活中多一份歡樂(lè)，少一份悲傷；多一分謙讓，讓人與人之間不再有隔閡，讓人與人之間充滿愛(ài)。和諧相處。
成都市武侯實(shí)驗(yàn)小學(xué)一。
謙讓也是一種美。
說(shuō)到“謙讓”一詞，我便不由得想起偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧說(shuō)過(guò)的一句話：“謙讓也是一種美?！笔前?，在我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中素來(lái)就以謙讓為美，以謙讓為君子風(fēng)度，以謙讓為品德標(biāo)準(zhǔn)。
在今“謙讓”在一些人的心目中似乎已經(jīng)不復(fù)存在，他們忘掉自己身處在一個(gè)素有禮儀之邦的國(guó)家。整天的爾虞我詐、鉤心斗角早已將謙讓棄之門(mén)外。
正因?yàn)橹t讓之禮在一些人的心目中不復(fù)存在，所以我現(xiàn)在要在此大力呼吁：“謙讓也是一種美?！毕胂肟?，在我國(guó)五千年的歷史上出現(xiàn)了多少以謙讓之美而流芳百世的名人。如清朝大學(xué)士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話；當(dāng)今我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚提攜自己的弟子陳景潤(rùn)，讓陳景潤(rùn)奪得了數(shù)學(xué)界的最高桂冠……記得有位名人說(shuō)過(guò)：“謙讓即是對(duì)自己人格的詮釋，更是對(duì)他人的尊重和理解?！痹谖覀兊娜松锌赡軙?huì)擁有許多成就，占據(jù)許多風(fēng)光，但不管在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該不要忘掉一種好的品質(zhì)――謙讓。
面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)，你是否動(dòng)搖過(guò)自己的謙讓之心。無(wú)論有沒(méi)有，你都要記住謙讓并不等于懦弱，它給予我們的是公平公正的。你謙讓他人，他人也會(huì)謙讓于你。上帝是公平的，他沒(méi)有賦予你金錢(qián)、智慧，但他給予了你走向它們的臺(tái)階，那就是謙讓。用你的謙讓之心換回每一次的成功，用你的謙讓之心去創(chuàng)造未來(lái)，去改變自己，去獲得上帝所沒(méi)有給予你的東西，去找回以前丟失的東西。
朋友，請(qǐng)記住，謙讓也是一種美。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇考場(chǎng)作文能?chē)@題目反復(fù)論證，能運(yùn)用引用論證的方法，闡述了“謙讓也是一種美”這一中心論點(diǎn)。
互相謙讓是美德。
剛吃完午飯，我家的門(mén)鈴就響了，我透過(guò)“貓眼”一看：啊，是我的朋友天天！我高興極了，連忙請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，媽媽幫天天倒果汁，爸爸幫天天找玩具。天天酷愛(ài)讀書(shū)，他順手從書(shū)架上拿了一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，我也從書(shū)架上抽出了一本書(shū)。天天發(fā)現(xiàn)這本書(shū)寫(xiě)得不錯(cuò)，就對(duì)我說(shuō)：“能不能把這本書(shū)借給我？”我本來(lái)想點(diǎn)頭的，可又想：這本書(shū)我還沒(méi)看完呢，怎么能借給他呢？于是，我為難地對(duì)他說(shuō)：“這本書(shū)我還沒(méi)看完，是不是等我看完了再借給你，可以嗎？”誰(shuí)知天天一臉不高興地對(duì)我說(shuō)：“不就是一本書(shū)嘛，有什么了不起的，哼！”我生怕他搶走我的書(shū)，就把手里的書(shū)攥得緊緊的。他趁我不備，抓住我手中的書(shū)，說(shuō)：“還是先給我看吧！”“我偏不！”我邊說(shuō)邊把書(shū)藏到身后，天天也不甘示弱地來(lái)奪我手中的書(shū)，我們倆推推搡搡，一不小心，書(shū)被撕成了兩半……我和天天不歡而散。
事后，媽媽批評(píng)了我，我也進(jìn)行了反思：是啊，在幼兒園時(shí)，老師就曾經(jīng)教過(guò)我們“好東西要與別人分享，朋友間要處處謙讓”的道理。當(dāng)天晚上，我主動(dòng)把修補(bǔ)好的書(shū)拿給天天，讓他先看。
通過(guò)這件事，我懂得了：凡事要先人后己，不能太自私，要處處想著別人。謙讓是一種美德。
上海市徐匯區(qū)田林四小一。
來(lái)源：m.12/。
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謙讓的高中篇二十一
說(shuō)到“謙讓”一詞，我便不由得想起偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧說(shuō)過(guò)的一句話：“謙讓也是一種美?！笔前。谖覈?guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中素來(lái)就以謙讓為美，以謙讓為君子風(fēng)度，以謙讓為品德標(biāo)準(zhǔn)。
在今“謙讓”在一些人的心目中似乎已經(jīng)不復(fù)存在，他們忘掉自己身處在一個(gè)素有禮儀之邦的國(guó)家。整天的爾虞我詐、鉤心斗角早已將謙讓棄之門(mén)外。
正因?yàn)橹t讓之禮在一些人的心目中不復(fù)存在，所以我現(xiàn)在要在此大力呼吁：“謙讓也是一種美。”想想看，在我國(guó)五千年的歷史上出現(xiàn)了多少以謙讓之美而流芳百世的名人。如清朝大學(xué)士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話;當(dāng)今我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚提攜自己的弟子陳景潤(rùn)，讓陳景潤(rùn)奪得了數(shù)學(xué)界的最高桂冠……記得有位名人說(shuō)過(guò)：“謙讓即是對(duì)自己人格的詮釋，更是對(duì)他人的尊重和理解?！痹谖覀兊娜松锌赡軙?huì)擁有許多成就，占據(jù)許多風(fēng)光，但不管在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該不要忘掉一種好的.品質(zhì)——謙讓。
謙讓是一種美，它是我們走向成功的臺(tái)階，它是我們?cè)跒槿颂幨路矫娴臐?rùn)滑油，它是我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)的推進(jìn)器。謙讓他人，會(huì)讓你的人生多姿多彩，更會(huì)讓你贏得了別人的尊重。記得“送人玫瑰，手有余香”這成語(yǔ)嗎?謙讓他人，自己也能收獲很多的。
面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)，你是否動(dòng)搖過(guò)自己的謙讓之心。無(wú)論有沒(méi)有，你都要記住謙讓并不等于懦弱，它給予我們的是公平公正的。你謙讓他人，他人也會(huì)謙讓于你。
上帝是公平的，他沒(méi)有賦予你金錢(qián)、智慧，但他給予了你走向它們的臺(tái)階，那就是謙讓。用你的謙讓之心換回每一次的成功，用你的謙讓之心去創(chuàng)造未來(lái)，去改變自己，去獲得上帝所沒(méi)有給予你的東西，去找回以前丟失的東西。
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