通過(guò)總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)工作和學(xué)習(xí)中的瑕疵,實(shí)現(xiàn)持續(xù)的個(gè)人成長(zhǎng)??偨Y(jié)需要言簡(jiǎn)意賅,重點(diǎn)突出,避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文素材,供大家參考,歡迎大家擇優(yōu)選取。
大學(xué)管理工作總結(jié)篇一
我們教學(xué)點(diǎn)全稱叫xx自學(xué)考試輔導(dǎo)中心,成立于1997年,長(zhǎng)期從事在職學(xué)歷教育,對(duì)自考輔導(dǎo),高考,網(wǎng)絡(luò)教育等各種形式的學(xué)歷、非學(xué)歷教育,都比較熟悉。如果是高等教育這種形式,我們可以說(shuō)和湖北、湖南、江西、xx的院校都合作過(guò),xx的我們和嘉應(yīng)學(xué)院,xx石油化工學(xué)院都有合作關(guān)系。20xx年,我們和xx農(nóng)業(yè)學(xué)初步接觸,20xx年嘗試招生,到20xx,基本就和華農(nóng)合作。
2、招生情況
我中心目前的招生渠道以企業(yè)招生為主,網(wǎng)絡(luò)宣傳和老生轉(zhuǎn)介紹為輔。目前合作的企業(yè)有:xx景龍裝飾集團(tuán)、唯品會(huì)、xx公共汽車公司、xx穗寶安全押運(yùn)公司,白云區(qū)和荔灣區(qū)部分街道和區(qū)屬企業(yè)等。
20xx年,開(kāi)設(shè)??疲汗ど唐髽I(yè)管理專業(yè),本科:工商管理專業(yè);
20xx年,經(jīng)過(guò)努力錄取人數(shù)較去年增長(zhǎng)了54%,保持了生源數(shù)量的穩(wěn)定增長(zhǎng)。
可以說(shuō),三年以來(lái),我們是一步一個(gè)腳印,一年一個(gè)臺(tái)階,每年保持一定的增長(zhǎng),每年多開(kāi)一個(gè)專業(yè)的方向邁進(jìn)。
1、圍繞教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)
在和xx農(nóng)業(yè)學(xué)合作辦學(xué)的過(guò)程中,我們按照教育管理規(guī)律、嚴(yán)格按照華農(nóng)的管理要求、絕對(duì)不忽悠、不欺騙、不僅僅是給學(xué)生灌輸基本知識(shí)、基本理論和基本方法,更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人、做事,給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
我們堅(jiān)持,學(xué)生報(bào)名時(shí),必須講清楚實(shí)際情況,向?qū)W生介紹高校的辦學(xué)特色,教學(xué)流程,管理要求,使學(xué)生心中有數(shù),同時(shí)也降低入學(xué)后的管理難度。
我們現(xiàn)在做的主業(yè)是高等學(xué)歷教育,我覺(jué)得就能體現(xiàn)我們特點(diǎn),首先是教育,教育就必須有授課,學(xué)習(xí),考試的過(guò)程;其次是高等,我們不可能用行為規(guī)范去約束學(xué)員,但可以用學(xué)的治學(xué)之道去熏陶學(xué)生,用我們的專業(yè)工作態(tài)度感染學(xué)生,用我們積極的人生觀去影響學(xué)生;再次是,學(xué)員都有工作,我們就要做好服務(wù),對(duì)教學(xué)、對(duì)教務(wù)的安排,有提前量,要學(xué)員對(duì)整個(gè)三年內(nèi)的學(xué)習(xí)流程了解,每個(gè)學(xué)期的教學(xué),考試安排清晰,對(duì)個(gè)人的特殊問(wèn)題盡量解決。
2、順應(yīng)發(fā)展,走有華農(nóng)特色辦學(xué)路子。
xx農(nóng)業(yè)學(xué),在20xx年就開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)+面授的的教學(xué)形式,我覺(jué)得,這個(gè)本身不是網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)院校的情況下,做這樣的嘗試,十分有魄力和前瞻性。按照華農(nóng)目前的教學(xué)模式,和未來(lái)的方向十分吻合,如果我們適應(yīng)華農(nóng)現(xiàn)在的管理模式,以后面對(duì),我們就可以走在起跑錢(qián)前面了。
從去年開(kāi)始,學(xué)歷教育提上了議事日程,各種猜想都有,我個(gè)人覺(jué)得,可能是既有入學(xué)門(mén)檻(可能豎家統(tǒng)考或各省統(tǒng)考,避免網(wǎng)絡(luò)教育的各自為政),學(xué)制又有彈性,3—5年修完學(xué)分,教學(xué)設(shè)置上既有網(wǎng)絡(luò)課堂,又有面授,期末考核既有網(wǎng)上考試又有卷面考查,本科可能有部分科目的全國(guó)統(tǒng)考。
我們從20xx年與華農(nóng)合作開(kāi)始,就選用網(wǎng)絡(luò)課程,并一直堅(jiān)持。網(wǎng)絡(luò)課程,學(xué)生學(xué)起來(lái)系統(tǒng),方便,既能遠(yuǎn)程的接受華農(nóng)老師的直接授課,又能有效的解決工學(xué)矛盾。
隨著網(wǎng)絡(luò)課程的成熟,我們計(jì)劃從下個(gè)學(xué)期起,有網(wǎng)絡(luò)課程的,都全部開(kāi)設(shè)。
3、優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì),為教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
華農(nóng)繼續(xù)教育學(xué)院為教學(xué)點(diǎn)服務(wù)做得十分到位,從管理理念到具體細(xì)節(jié),都體現(xiàn)以服務(wù)帶動(dòng)管理,以管理提升教學(xué)點(diǎn)教學(xué)水平、教務(wù)水平、再到整體水平提高的過(guò)程;在考慮問(wèn)題的時(shí)候,都是以教學(xué)點(diǎn)利益出發(fā),結(jié)合管理?xiàng)l例,既有原則性,又有靈活性。在辦事的過(guò)程中,都十分順利,安排工作,都有提前量,使教學(xué)點(diǎn)能從容的處理好各項(xiàng)工作,沒(méi)有負(fù)擔(dān)。
所以在這里,我代表xx教學(xué)點(diǎn)的同事,對(duì)華農(nóng)的領(lǐng)導(dǎo),繼續(xù)教育學(xué)院的各位老師,致以誠(chéng)摯的感謝!
在多年的辦學(xué)過(guò)程中,我深深覺(jué)得,背靠一個(gè)穩(wěn)定又合適自己機(jī)構(gòu)風(fēng)格的高校,是支撐教學(xué)點(diǎn)發(fā)展的根本保障,我覺(jué)得,華農(nóng)就是這樣一所高校。
4、踏踏實(shí)實(shí)的教務(wù)團(tuán)隊(duì),為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
我們從20xx年,就基于企業(yè)qq,建立教務(wù)管理系統(tǒng),學(xué)生的任何問(wèn)題,都記錄在系統(tǒng)里,同時(shí)教務(wù)人員的專業(yè)、穩(wěn)定,為學(xué)生提供了安全感,溫暖感的,不少??飘厴I(yè)的學(xué)生,都在我們繼續(xù)這里讀本科,或者介紹同事、朋友,到我們這里就讀!我們就有20xx年父母在我們這里都專,20xx年,他們的兒子、兒媳婦在我們這里讀本科的例子。
xx從1997年成立到今天,經(jīng)過(guò)了18年教育行業(yè)的洗禮,面對(duì)變化莫測(cè)的政策形勢(shì)和各種困境,我們依然會(huì)保持良好心態(tài)面,練好內(nèi)功,做好服務(wù),把握趨勢(shì)并不斷突破。
“一心一意做華農(nóng),踏踏實(shí)實(shí)干事業(yè)”,在今后,我們要在工作中克服不足,把握教育的疊加優(yōu)勢(shì),力爭(zhēng)明年再上一個(gè)新的臺(tái)階。
大學(xué)管理工作總結(jié)篇二
(對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、能力智力及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析)通過(guò)高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練,學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理,能夠按計(jì)劃進(jìn)行體育鍛煉,大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉,而且掌握了所選項(xiàng)目的基本技術(shù),有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平。
(按知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)分項(xiàng)填寫(xiě))。
知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)一兩種我國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法,了解體育活動(dòng)對(duì)預(yù)防和消除心理障礙的作用,應(yīng)用簡(jiǎn)單的方法測(cè)試自己的體能,按興趣新選一個(gè)或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。
能力目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力,增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)適應(yīng)能力。
情感目標(biāo):發(fā)展良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志,勇于克服困難的品質(zhì),增強(qiáng)自信,感受交往、合作與競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)精神。
(可就優(yōu)化課堂教學(xué),開(kāi)展教學(xué)改革試驗(yàn),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié),面向全體學(xué)生,培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面,結(jié)合實(shí)際,訂出具體措施)。
1、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間、
2、多形勢(shì),多手段引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),吸引學(xué)生積極參與。
3、分層次培養(yǎng),讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。
4、設(shè)置一定的難度和困難情境,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
5、場(chǎng)地器材巧妙設(shè)計(jì),自編自制體育器械。
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大學(xué)管理工作總結(jié)篇三
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面我對(duì)本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)工作進(jìn)行以下總結(jié):
為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)電腦知識(shí),還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件進(jìn)行借鑒,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)和紀(jì)老師、楊老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教法。一學(xué)期來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
(一)在教學(xué)工作當(dāng)中,我主要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、相互協(xié)作精神
在上機(jī)練習(xí)中,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生。培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧,便于學(xué)習(xí)的交流與促進(jìn)。
(二)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的求知欲
首先,采用小組競(jìng)賽的方法。相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),看誰(shuí)操作快完成任務(wù)最好。充分利用課堂時(shí)間,學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能。
其次,采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái),不僅要滿足學(xué)生的好奇心,還要在應(yīng)用過(guò)程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣,形成良性循環(huán)。
(三)及時(shí)做總結(jié)、反思
信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步。
平時(shí)在教學(xué)中能嚴(yán)格要求自己,工作扎實(shí),并能順利地完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),本學(xué)期主要完成了學(xué)校微機(jī)一室的維護(hù)。作為一名教師,教學(xué)工作是主要的,但除了正常的教學(xué)工作外,本學(xué)期我繼續(xù)參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
除此之外,我還擔(dān)任了學(xué)?!靶S嵧ā逼脚_(tái)數(shù)據(jù)的維護(hù)和管理,以及通過(guò)“靈武教育信息網(wǎng)”發(fā)布學(xué)校簡(jiǎn)訊等事項(xiàng)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次,在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)臺(tái)階。
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。尤其在學(xué)校職工會(huì)議上,校長(zhǎng)說(shuō):“姚、紀(jì)、楊,你們?nèi)齻€(gè)人的水平在全市來(lái)說(shuō)是最差的,不能干就卷起鋪蓋走人?!边@句話令我一直記憶猶新和深受刺激。同時(shí)也否定了我們這一學(xué)期的工作業(yè)績(jī)。當(dāng)然,我承認(rèn)我們的水平是有限的,但是不等于我們沒(méi)有干工作。說(shuō)實(shí)在的,“網(wǎng)絡(luò)管理”是一項(xiàng)艱巨,也是一件讓人頭疼的工作。我們只有在今后的工作中不斷的探索、不斷的進(jìn)步了。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn)。
1、教學(xué)管理觀念落后
由于受傳統(tǒng)觀念的影響,在部分管理者的觀念里,還沒(méi)有真正樹(shù)立服務(wù)理念,仍然重管理輕服務(wù),缺乏與教師、學(xué)生的溝通與交流。長(zhǎng)期以來(lái),這種缺乏“人本管理”的理念既不利于激發(fā)師生的教學(xué)熱情和內(nèi)在潛能,也不利于管理人員在工作上創(chuàng)新,遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于高校改革和教學(xué)管理發(fā)展的需要。
2、教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)落后
教學(xué)管理直接決定學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,而教學(xué)管理水平的高低在很大程度取決于教學(xué)管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)。目前高校教學(xué)管理隊(duì)伍中存在的問(wèn)題主要有:領(lǐng)導(dǎo)人員具有高職稱、高學(xué)歷,基層工作人員年齡大、學(xué)歷低;具有教育學(xué)和管理學(xué)背景的管理者比例偏低,基層教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)匱乏,管理角色定位適應(yīng)性緩慢等等。因此教學(xué)管理工作往往停留在經(jīng)驗(yàn)管理的水平上,教育理論水平比較低、教學(xué)管理的調(diào)查研究意識(shí)比較弱、主動(dòng)創(chuàng)新能力還比較差。
3、教學(xué)管理激勵(lì)機(jī)制落后
高校教學(xué)管理崗位與教師崗位或其他行政崗位相比,在地位、待遇、學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)等方面都存在較大差異,個(gè)人晉升和職業(yè)發(fā)展空間不大。而且目前的薪酬體系并不是與各部門(mén)、各崗位的業(yè)績(jī)直接相關(guān)的,因此有的管理者往往會(huì)偏好于較低的工作強(qiáng)度與較多的閑暇時(shí)間,或者是偏好于工作中過(guò)多的自由度,等等。另外教學(xué)管理工作量大,任務(wù)重,難度高,管理者往往容易產(chǎn)生心理上的疲勞感,自我評(píng)價(jià)較差。因此,在教學(xué)管理工作中,努力探求管理者激勵(lì)機(jī)制的實(shí)現(xiàn)方式,充分調(diào)動(dòng)管理者的積極性,是提高管理者工作質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
4、教學(xué)管理手段落后
在當(dāng)前信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展、高等教育已實(shí)現(xiàn)大眾化教育的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)管理手段提高管理水平和效能是高等學(xué)校教學(xué)管理的惟一選擇。于是,許多高校紛紛購(gòu)買或自行研制教學(xué)管理軟件,推進(jìn)教學(xué)管理手段現(xiàn)代化進(jìn)程。然而,由于教學(xué)管理軟件程序復(fù)雜,技術(shù)要求高,各高校的需求又不盡相同。購(gòu)買的軟件不僅價(jià)格昂貴,且往往不甚適用;而自行研制的教學(xué)管理信息系統(tǒng)一般只是停留在簡(jiǎn)單的自動(dòng)化管理水平,尚未完全實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化。此外,大部分教學(xué)管理人員應(yīng)用現(xiàn)代信息管理技術(shù)的能力低下也是制約教學(xué)管理現(xiàn)代化的主要原因之一。
1、加強(qiáng)高校教學(xué)管理,首先必須以變革教育思想、確立現(xiàn)代教育觀念為先導(dǎo)和動(dòng)力。深入進(jìn)行教學(xué)和管理改革,從教師和學(xué)生的角度出發(fā)與考慮問(wèn)題,為他們提供人性化的服務(wù),倡導(dǎo)由管理型工作向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。只有樹(shù)立對(duì)教學(xué)管理工作的正確認(rèn)識(shí),提高教學(xué)管理水平,才能制定出行之有效的建設(shè)教學(xué)管理隊(duì)伍的政策、措施,為提升教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)人才培養(yǎng)提供有力的支持和保證。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理工作隊(duì)伍建設(shè),管理的精髓就在于知人善任,挖掘人才。人是管理中最重要的因素。人才的選拔和任用直接關(guān)系到管理功能的發(fā)揮。因此,高校教務(wù)人員任用機(jī)制完善與否是優(yōu)化教務(wù)管理機(jī)制的關(guān)鍵。高校要把教務(wù)人員任用機(jī)制提高到關(guān)系學(xué)校的生存、社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的強(qiáng)盛的高度來(lái)認(rèn)識(shí),徹底糾正隨意安置任何人員都能勝任教學(xué)管理工作的做法,執(zhí)行嚴(yán)格準(zhǔn)入制度,根據(jù)公開(kāi)招聘和組織選任相結(jié)合的原則進(jìn)行選拔。
(1)提高管理隊(duì)伍素質(zhì)
實(shí)行崗前培訓(xùn)制度,通過(guò)培訓(xùn)讓新人職人員了解教學(xué)管理基本內(nèi)容、掌握必要的知識(shí)和方法。鼓勵(lì)管理人員進(jìn)修和在職攻讀學(xué)位,提高學(xué)歷層次和工作水平。定期舉辦教學(xué)管理人員培訓(xùn)及研討班,通過(guò)學(xué)習(xí)與交流,開(kāi)闊眼界,掌握先進(jìn)的教學(xué)管理理念,不斷提高自身的素質(zhì)和工作能力。
(2)推進(jìn)管理隊(duì)伍專業(yè)化
首先,應(yīng)結(jié)合高校人事制度改革,大力推進(jìn)以專業(yè)化為重點(diǎn)的教學(xué)管理人員聘任制度改革,通過(guò)政策支持和措施保障,建立以公平、擇優(yōu)的選人用人機(jī)制,形成競(jìng)爭(zhēng)、流動(dòng)、開(kāi)放的選聘機(jī)制。應(yīng)聘人員須本人申請(qǐng)、系部推薦、教務(wù)處和人事處嚴(yán)格把關(guān),對(duì)應(yīng)聘人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位勝任能力進(jìn)行測(cè)評(píng),挑選和錄用有較高文化水平和理論素養(yǎng)、有較強(qiáng)組織管理和協(xié)調(diào)控制能力,有基層教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀人員進(jìn)入到教學(xué)管理工作崗位上。其次,根據(jù)教學(xué)管理工作崗位必須具備教育教學(xué)知識(shí)及相關(guān)的管理知識(shí),制定科學(xué)規(guī)范的考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),組織人員培訓(xùn)和考核。再次,要建立以工作業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的考評(píng)激勵(lì)制度,進(jìn)一步完善教學(xué)管理人員聘任、獎(jiǎng)懲體系,堅(jiān)持以工作實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù),形成主體明確的考評(píng)指標(biāo)體系,建立憑實(shí)績(jī)用人的良性機(jī)制。
3、創(chuàng)新教學(xué)管理工作激勵(lì)制度
(1)構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制的策略
每一個(gè)在工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的`人都需要得到別人的認(rèn)同,得到相應(yīng)的尊重、理解和關(guān)心,教務(wù)管理人員也不例外。構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制的目的在于通過(guò)一定的激勵(lì)手段,使管理工作的目標(biāo)與要求內(nèi)化為管理者個(gè)人的努力方向,實(shí)際上也就是建立有效的管理者考核機(jī)制,通過(guò)獎(jiǎng)勤罰懶獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的方式,調(diào)動(dòng)管理者的積極性,減少與避免違規(guī)行為的發(fā)生,提高管理者的工作質(zhì)量。構(gòu)建管理者外在激勵(lì)機(jī)制的一個(gè)較為有效的辦法是在管理者的薪酬設(shè)計(jì)中采用效率工資的方法,簡(jiǎn)單地說(shuō),就是適度提高管理者的工資。增加收入不僅可以較好地滿足管理者的基本生活需要,而且最重要的是它能夠給整個(gè)管理隊(duì)伍提供必要的激勵(lì),從而提高管理者的產(chǎn)出效率。效率工資并不適宜于單獨(dú)使用,在教學(xué)管理工作中,還需要不斷加強(qiáng)日常教學(xué)的管理,增強(qiáng)制度的剛性,通過(guò)激勵(lì)與約束的共同作用才能達(dá)到較好的效果。
(2)構(gòu)建教學(xué)管理激勵(lì)制度
教務(wù)管理工作多屬于日常事務(wù)內(nèi)容,不會(huì)立竿見(jiàn)影地出成績(jī)、出效益,易被忽略和輕視。因此,高校應(yīng)該建立獎(jiǎng)懲動(dòng)力機(jī)制,滿足他們的合理要求,在物質(zhì)和精神上予以動(dòng)力支持。在物質(zhì)上,可以由工資制轉(zhuǎn)向薪酬制。工資制缺乏動(dòng)力激勵(lì),而薪酬制則體現(xiàn)了優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多酬的分配原則。當(dāng)然,在采用動(dòng)力機(jī)制的同時(shí)也要采取制約機(jī)制,如將薪酬的某部分與教學(xué)管理工作任務(wù)的完成情況掛鉤,對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人予以相應(yīng)的懲罰等。而精神動(dòng)力主要體現(xiàn)在職業(yè)發(fā)展機(jī)制上,高??梢栽诼殑?wù)類別上進(jìn)行科學(xué)的劃分,建立職位結(jié)構(gòu)劃分體系,明確高、中、基層教務(wù)管理職位的名稱和數(shù)量;還可以建立完善的教學(xué)管理人員輪崗和升遷制度等等。這樣既可以調(diào)動(dòng)教學(xué)管理人員的工作熱情,又營(yíng)造了用人、育人和留人的工作氛圍。
4、創(chuàng)新教學(xué)管理工作手段
教學(xué)管理手段現(xiàn)代化是高等學(xué)校教學(xué)管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和標(biāo)志。其實(shí)質(zhì)就是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)構(gòu)建教學(xué)管理信息化平臺(tái),實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化、信息化。近年來(lái),高等學(xué)校由于在校生規(guī)模和專業(yè)數(shù)量的不斷增加,使得教學(xué)管理人員的日常工作強(qiáng)度不斷加大,傳統(tǒng)的管理手段已無(wú)法適應(yīng)教學(xué)管理發(fā)展的需要。而以網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)引入教育領(lǐng)域后,給高校教學(xué)管理現(xiàn)代化提供了靈活的手段和豐富的控制機(jī)制。高等學(xué)校必須充分利用現(xiàn)代信息處理技術(shù),借助信息化工程,研制開(kāi)發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的具有前瞻性、先進(jìn)性、可操作性的現(xiàn)代化教學(xué)信息綜合管理系統(tǒng),對(duì)各類教學(xué)信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)范、統(tǒng)一、有序、全面的科學(xué)處理和有效管理,以提高管理和服務(wù)工作的效率和水平。這樣既可改善或替代傳統(tǒng)的手工管理,也方便信息數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、歸類、查詢、傳遞,實(shí)現(xiàn)信息資源共享以及在線互動(dòng)交流,形成規(guī)范、良好的教學(xué)活動(dòng)環(huán)境。
高校作為人才培養(yǎng)的主要場(chǎng)所,其辦學(xué)質(zhì)量的好壞直接決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量,而辦學(xué)質(zhì)量的評(píng)估在很大程度上又取決于高校的教學(xué)管理。高校教學(xué)管理部門(mén)肩負(fù)的使命任重而道遠(yuǎn)。隨著教育改革的不斷深入,深入探索教學(xué)管理工作的規(guī)律,努力構(gòu)建與其相適應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制,對(duì)于不斷提高高校教學(xué)管理水平具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
大學(xué)管理工作總結(jié)篇四
1、重視家委會(huì)工作。做好各班級(jí)的家長(zhǎng)代表來(lái)校辦公、調(diào)查,及時(shí)反饋有關(guān)信息。高三的成人儀式中,組織每一位家長(zhǎng)給學(xué)生寫(xiě)了成人寄語(yǔ),感動(dòng)了每一位學(xué)生。參加了區(qū)優(yōu)秀家委會(huì)及優(yōu)秀家委會(huì)工作人員的評(píng)比。組織了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的收費(fèi)、辦學(xué)質(zhì)量、滿意度的調(diào)查活動(dòng),從反饋的信息來(lái)看,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)加以肯定。
2、做好全員德育的工作,發(fā)揮好學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)德育輔導(dǎo)員的作用。
3、做好對(duì)我校困難學(xué)生的幫困工作,完成了“兩免一補(bǔ)”、佛教十方、穎奕助學(xué)、學(xué)雜費(fèi)減免、素質(zhì)教育活動(dòng)減免、社會(huì)個(gè)人救助等活動(dòng)。
4、做好對(duì)外交流的各項(xiàng)工作,接待了新西蘭市政府代表團(tuán)、師生代表團(tuán)、日本岡山的師生代表團(tuán)的來(lái)訪交流活動(dòng),建立了與美國(guó)亞利桑那州鳳凰城tesseract高級(jí)中學(xué)學(xué)生間的交流,鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)及語(yǔ)言表達(dá)的能力,提高學(xué)生的國(guó)際交流能力,開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
5、做好學(xué)校的衛(wèi)生工作,組織學(xué)生參加了上海市第三屆中小學(xué)師生識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)自救互救知識(shí)技能展示活動(dòng),榮獲了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
20__年學(xué)生工作緊緊圍繞教育教學(xué)工作為主要任務(wù),以學(xué)風(fēng)建設(shè)、開(kāi)展常規(guī)管理、學(xué)生資助及就業(yè)工作,注重加強(qiáng)制度建設(shè),以規(guī)范各項(xiàng)學(xué)生管理工作,注重工作創(chuàng)新,以提高工作效率和工作實(shí)效。具體開(kāi)展了以下工作:
1、圍繞學(xué)院中心工作,不斷推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
學(xué)生處緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體目標(biāo),繼續(xù)全面深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè),本學(xué)期共召開(kāi)了十多次學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì),同時(shí)出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)和實(shí)施合肥學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)六大工程的意見(jiàn)》文件,起草并完成了《合肥學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)六大工程實(shí)施方案》。
2、堅(jiān)持正確引導(dǎo),運(yùn)用多種形式,全程化、全覆蓋地開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作。
在本學(xué)期初,就大一開(kāi)展了新生入學(xué)教育,大二開(kāi)展了認(rèn)知實(shí)習(xí)及職業(yè)素質(zhì)教育,大三結(jié)合就業(yè)工作進(jìn)行法律法規(guī)教育,在大四主要開(kāi)展了畢業(yè)生文明離校教育。教育主要分為兩個(gè)階段,第一階段時(shí)間為20__年9月15日至20__年9月29日,主要內(nèi)容為專業(yè)介紹、安全教育、圖書(shū)館知識(shí)教育和軍事技能訓(xùn)練。第二階段時(shí)間為20__年9月30日至20__年11月30日,主要內(nèi)容有:學(xué)生常規(guī)管理制度、資助政策解讀、“為什么要上大學(xué)”專題討論、團(tuán)學(xué)知識(shí)、黨建知識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康教育等內(nèi)容。同時(shí)召開(kāi)了學(xué)生思想動(dòng)態(tài)座談會(huì)和誠(chéng)信教育活動(dòng),全院三千多新生簽訂誠(chéng)信協(xié)議書(shū)。
3、加強(qiáng)學(xué)工隊(duì)伍建設(shè),為學(xué)生工作提供堅(jiān)實(shí)保障。
20__年7月,學(xué)生處選派7名剛走上工作崗位的年輕輔導(dǎo)員參加了在安師大舉辦的為期一周的國(guó)家級(jí)級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。為了進(jìn)一步提升廣大輔導(dǎo)員的能力和水平,20__年9月,學(xué)生處組織對(duì)全院各系黨、團(tuán)總支書(shū)記、輔導(dǎo)員進(jìn)行了培訓(xùn),通過(guò)講座、理論輔導(dǎo)、相互交流等形式提升了輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育的意識(shí)和能力。為了更好地指導(dǎo)和督促輔導(dǎo)員的日常工作,學(xué)生處20__年重新修訂了《合肥學(xué)院輔導(dǎo)員工作記錄簿》,同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)輔導(dǎo)員每周下學(xué)生公寓制度的檢查和落實(shí)。
4、抓緊學(xué)生日常管理不放松,為優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
20__年我們?cè)趯W(xué)生的常規(guī)管理上繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查制度,通過(guò)該項(xiàng)檢查,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生宿舍的管理,為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)打下了基矗;堅(jiān)持第一節(jié)課到課率的檢查制度,該項(xiàng)檢查有效地加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生出勤的監(jiān)督,提高了學(xué)生上課的出勤率;繼續(xù)開(kāi)展新生集中晚自習(xí)檢查;堅(jiān)持南、北區(qū)教室黑板報(bào)和宣傳欄的檢查制度;堅(jiān)持學(xué)生宿舍的晚檢查制度等該項(xiàng)檢查加強(qiáng)了對(duì)北區(qū)教室內(nèi)板報(bào)的統(tǒng)一管理,培育了良好的文化氛圍,有效防止了亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象,保持了教室的整潔。其次我們?cè)诒緦W(xué)期會(huì)同保衛(wèi)處、后勤集團(tuán)等部門(mén)分別在9月、10月和11月開(kāi)展了學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生大檢查,并對(duì)違規(guī)的宿舍進(jìn)行了通報(bào)。在評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作方面,按照相關(guān)文件的規(guī)定,我們完成了20__至20__學(xué)年,學(xué)院的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作,共評(píng)出14名優(yōu)秀輔導(dǎo)員、三百多名優(yōu)秀學(xué)生干部和兩千多名優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。
5、學(xué)生安全穩(wěn)定工作。
繼續(xù)落實(shí)公寓輔導(dǎo)員管理制度,從實(shí)行輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生公寓到現(xiàn)在,嚴(yán)格執(zhí)行“重大事件及時(shí)上報(bào)、日常事項(xiàng)一周一報(bào)”的學(xué)生信息動(dòng)態(tài)上報(bào)制度,新制定并實(shí)行了“每天晚上有事報(bào)告、重要時(shí)段零報(bào)告”制度,注意多渠道了解和呼吁學(xué)生對(duì)教學(xué)、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成才、生活等方面的正當(dāng)要求和建議,確保學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的及時(shí)掌握,對(duì)學(xué)生中的問(wèn)題做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理”。
大學(xué)管理工作總結(jié)篇五
這學(xué)期,我承擔(dān)了一、二年級(jí)《品德與生活》課的教育教學(xué)工作,品德與生活課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展,為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。教學(xué)中,我結(jié)合低級(jí)學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn),以及實(shí)際學(xué)情,扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué),認(rèn)認(rèn)真真做工作,我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂(lè)。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高,為此,我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下:
這一學(xué)期在教學(xué)工作中,我盡職盡責(zé)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施教學(xué)工作。教學(xué)中注重鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),成績(jī)良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把品德與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí),形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。
本學(xué)期的品德與生活,一年級(jí)是以人文教育為核心的,教育我們的學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,樂(lè)于交往,體驗(yàn)快樂(lè),形成良好的生活習(xí)慣,并能有一個(gè)正確的生存態(tài)度和處事方法;二年級(jí)是初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣;教育學(xué)生遵守紀(jì)律,養(yǎng)成基本的文明行為;()保護(hù)環(huán)境,愛(ài)惜資源;使學(xué)生初步了解一些生活中最常見(jiàn)的自然、社會(huì)常識(shí);掌握一些自己生活中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能??梢哉f(shuō)這一套新教材它很合適宜地出現(xiàn)在我們面前,使我們對(duì)老教材已經(jīng)過(guò)時(shí)的無(wú)奈和新時(shí)期的教學(xué)改革欲望都得到了釋?xiě)?,并有了一種欣欣然的暢快!
在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實(shí)際情況,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案,幫助兒童展開(kāi)活動(dòng)。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識(shí)和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。因此,教學(xué)活動(dòng)中我注意活動(dòng)之間的連續(xù)性,幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果,從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸、文明禮貌、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。
大學(xué)管理工作總結(jié)篇六
一學(xué)期來(lái),無(wú)論是平常還是招生期間,學(xué)生處全體成員緊密團(tuán)結(jié),協(xié)調(diào)配合,協(xié)助各班主任對(duì)學(xué)生不守紀(jì)律,違規(guī)違紀(jì),打架、遺失物品等事件及時(shí)進(jìn)行教育處理,做到了大事不過(guò)夜,小矛盾及時(shí)化解,做好對(duì)學(xué)生矛盾的消化和處理工作。因此樹(shù)立了學(xué)校全體教師在學(xué)生中的良好形象。
綜上所述,一學(xué)期來(lái),學(xué)生處全體同仁付出了努力,付出了艱辛,深感欣慰和驕傲。但由于學(xué)生處是一套班子兩塊牌子,工作內(nèi)容廣范圍寬,工作繁雜,責(zé)任重大,所以在客觀上仍然存在著不盡人意,不少問(wèn)題。為此在新的一年的工作中還須不斷改時(shí),增強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,進(jìn)一步端正工作態(tài)度,改進(jìn)工作方法,爭(zhēng)取把工作做的更好一些。
本學(xué)期高中部學(xué)生處以學(xué)校職代會(huì)精神為指針,大力弘揚(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“五種精神”,以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,在主管校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,學(xué)生處全體人員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),努力拼搏,圓滿地完成了上級(jí)交給我們的各項(xiàng)任務(wù),真正體現(xiàn)了“學(xué)校是我家,管好靠大家”的主人翁精神,現(xiàn)將學(xué)生處本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、學(xué)生處發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,互相配合,各項(xiàng)工作扎實(shí)有序。
本學(xué)期學(xué)生處在在校長(zhǎng)的指導(dǎo)和主任的帶領(lǐng)下,我們分工明確,互相配合,使各項(xiàng)工作按照計(jì)劃開(kāi)展的井然有序。
還在假期期間,我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,順利完成了招生工作,且生源質(zhì)量和數(shù)量都超過(guò)往年。8月19日學(xué)生處對(duì)新高一班主任進(jìn)行輔導(dǎo),并下發(fā)了相關(guān)材料,為新高一的各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。從8月20日—8月29日配合高一學(xué)年完成了新生的軍訓(xùn),并進(jìn)行了國(guó)防教育、校規(guī)校紀(jì)貫徹、學(xué)法指導(dǎo)等活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初又組織了三個(gè)學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮和全校開(kāi)學(xué)的升旗儀式。8月27日召開(kāi)了全體班主任會(huì)議,明確了新學(xué)期的各項(xiàng)班級(jí)管理的任務(wù)和工作重點(diǎn)。
本學(xué)期我們學(xué)生處既分工又合作,大家克服各種困難,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,齊心協(xié)力互相配合,開(kāi)學(xué)初在付偉主任的指導(dǎo)下,和兩位老師起早貪黑完成了高一和高二兩個(gè)學(xué)年的電子學(xué)籍的建立和整理。學(xué)生處每天所有成員大都比班主任來(lái)的早,大家每天分別負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生和學(xué)生到校的秩序,每天課間在各個(gè)樓層督促和檢查走廊秩序。每周組織一次衛(wèi)生掃除,每月組織一次衛(wèi)生徹底清理,每月對(duì)學(xué)生的儀表進(jìn)行檢查,并加強(qiáng)每天學(xué)生校服穿著的檢查。每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),布置工作重點(diǎn),進(jìn)行班主任培訓(xùn),這些管理都已經(jīng)成為規(guī)律和習(xí)慣。
9月份學(xué)生處配合特長(zhǎng)部組織完成了學(xué)校20屆藝術(shù)節(jié)的籌備和召開(kāi)任務(wù)。本學(xué)期學(xué)生處組織三個(gè)學(xué)年的貧困助學(xué)學(xué)生的材料整理申報(bào)和資金的發(fā)放等活動(dòng)。
在我們的努力下,本學(xué)期高中部的管理工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)、井然有序。
二、嚴(yán)抓管理,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,保證穩(wěn)定的教學(xué)秩序。
本學(xué)期學(xué)生處的管理工作在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)嚴(yán)抓常規(guī)管理,各項(xiàng)規(guī)章制度貫徹到位,落實(shí)到位,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生成為懂規(guī)矩守紀(jì)律的中學(xué)生。同時(shí)我們還注意提高學(xué)生的自我管理能力,高一學(xué)年設(shè)立的文明崗效果明顯,每周的值周班鍛煉了學(xué)生,學(xué)生會(huì)組織了高中部“告別不文明行為,做文明中學(xué)生”千人簽字儀式,還組織文明流動(dòng)崗,對(duì)學(xué)生的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和約束,學(xué)生在各項(xiàng)工作的開(kāi)展中既鍛煉了自己的能力,也提升了自己的文明素質(zhì)。
大學(xué)管理工作總結(jié)篇七
忙忙碌碌中,一學(xué)期過(guò)去了。
回頭看,圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),盡心盡職,較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。
為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,便于今后更好的工作。
總結(jié)如下:
一、認(rèn)真教學(xué),育人為本
一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):
1.提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。
為了上好課,我做了下面的工作:
(1)課前準(zhǔn)備:備好課。
認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合。
2.提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,越來(lái)越嚴(yán)。
要求教師終身學(xué)習(xí),自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。
增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。
作為基礎(chǔ)教育的一員,要適應(yīng)形勢(shì)的需要,跟上時(shí)代的步伐,認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),就要不斷學(xué)習(xí),更新教育理念。
因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課效率,落實(shí)素質(zhì)教育的根本。
教師只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。
才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,才能常教常新。
此外,本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)黨章,向黨組織靠攏,端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
三、務(wù)本求實(shí),做好本職工作
嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。
本人也積極主動(dòng)去完成。
另外,學(xué)校的中心工作是教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。
而作為一線的教師,首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。
為上好每一節(jié)課,我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì),只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,才能上好課,備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。
為備好課,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,查閱有關(guān)的參考資料,刻苦鉆研教材,結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況,確立適合的教學(xué)目標(biāo),寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)。
課堂上盡量做到活、實(shí)、全。
活:教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí):基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全:即面向全體,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
真正做到人人有收獲,個(gè)個(gè)有提高。
在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),注重智力的開(kāi)發(fā),能力的培養(yǎng),素質(zhì)的提高。
并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
四、反思總結(jié)爭(zhēng)取進(jìn)步
總結(jié)到這一年以來(lái)所做的工作,取得了一定的進(jìn)步,但是仍有不足之處,主要有:
1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍,有所收獲,但我深知還有很多要學(xué)。
3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性,師生之間的互動(dòng)較少,不能很好帶動(dòng)學(xué)生積極性
4、專業(yè)知識(shí)的`儲(chǔ)備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足。
努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
一、注重理論學(xué)習(xí),力求學(xué)以致用。
江同志在十六大報(bào)告中指出:形勢(shì)逼人,不進(jìn)則退。
新形勢(shì)下,國(guó)際國(guó)內(nèi)的發(fā)展日新月異。
作為一名黨的干部,思想上要適應(yīng)形勢(shì)要求,工作上要跟上時(shí)代步伐,就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
無(wú)論是wto有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),還是十六大文件的學(xué)習(xí),自己能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,能結(jié)合實(shí)際思考一些問(wèn)題,在小組討論時(shí)積極發(fā)言。
能自覺(jué)的撰寫(xiě)心得體會(huì),并在支部學(xué)習(xí)會(huì)上作了“更新觀念,開(kāi)創(chuàng)人事工作新局面”的交流發(fā)言。
上半年,在教育廳召開(kāi)的高校人事工作會(huì)議上,就“抓住機(jī)遇,拓寬思路,構(gòu)建跨越式發(fā)展的人才高地”作大會(huì)發(fā)言。
此外,能結(jié)合自己的工作職責(zé)學(xué)習(xí)有關(guān)文件。
人事制度、分配制度改革不斷深化,只有認(rèn)清形勢(shì),掌握政策,才能做好工作,處理好有關(guān)問(wèn)題。
今年下半年承擔(dān)了青年教師崗前培訓(xùn)的《教師職業(yè)道德論》課程,自己能利用雙休日時(shí)間,對(duì)新編教材認(rèn)真鉆研,并且把當(dāng)前形勢(shì)下對(duì)教師的新要求以及自己的工作體會(huì)融入課堂教學(xué)之中。
二、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)。
作為處里的負(fù)責(zé)人,除了全面協(xié)調(diào)處理日常工作外,主要分管師資工作和人事檔案工作。
下半年,一位處長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)后,自己同時(shí)分管人事調(diào)配工作和人才引進(jìn)工作。
在分管校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在有關(guān)科、室同志們的共同努力和各學(xué)院、校機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)的支持配合下,除了本年度因時(shí)間上難以安排未召開(kāi)人事工作研討會(huì)外,基本上完成了年度工作目標(biāo)的各項(xiàng)任務(wù),包括職稱評(píng)審工作、教師資格認(rèn)定工作等。
有些工作正在進(jìn)行之中,如:博士后流動(dòng)站的申報(bào)推薦工作、首批特聘教授的聘任工作、迎接省級(jí)高校干部人事檔案目標(biāo)管理考評(píng)、年終考核等。
為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),在制定了《大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》后,今年又起草了《大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
為了貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“外引內(nèi)扶”的人才政策,制定了《關(guān)于穩(wěn)定本校高層次人才的暫行辦法》。
此外,接受電視臺(tái)《關(guān)注》節(jié)目記者的采訪,介紹我校人才引進(jìn)的情況;應(yīng)江蘇教育電視臺(tái)和省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的邀請(qǐng),走進(jìn)電視直播室,介紹了我校的基本情況,宣傳了我校人才引進(jìn)政策,回答了就業(yè)大學(xué)生關(guān)心的有關(guān)問(wèn)題;接受中國(guó)教育電視臺(tái)《教育新聞聯(lián)播》節(jié)目記者的采訪,介紹了我校在江蘇省首次mba碩士博士人才招聘會(huì)上的招聘情況。
三、滿腔熱情做好其他各項(xiàng)工作。
今年我校隆重舉辦了百年校慶活動(dòng),自己能積極參與。
人事處與研究生處合作舉辦了《大學(xué)——市中青年學(xué)術(shù)論壇》。
校慶那天,負(fù)責(zé)接待了參加校慶活動(dòng)的校友和來(lái)賓。
為我校成功舉辦校慶活動(dòng)和所取得的成績(jī)歡欣鼓舞,對(duì)我校的明天充滿信心。
今年人事處接受校紀(jì)委黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核,我處全體同志積極配合,共同努力接受考核。
四、存在問(wèn)題。
從個(gè)人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)研究不夠,經(jīng)過(guò)三年的摸索,對(duì)人事工作的職責(zé)、任務(wù)有了一個(gè)基本的了解,但是要做好這項(xiàng)工作,還需要付出很大的努力,而自己卻往往陷在事務(wù)堆里,深入學(xué)習(xí)不夠,深入思考不夠、深入實(shí)際不夠。
今后自己要從事務(wù)堆里走出來(lái),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究,在機(jī)制上多思考,在管理上下功夫。
從整體來(lái)說(shuō),工作的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致不夠,有些工作抓得不緊。
今后要加強(qiáng)管理,嚴(yán)格要求。
新的一年里,要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大文件精神,以“三個(gè)代表”思想指導(dǎo)工作,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,為學(xué)校的發(fā)展做出新的努力。
大學(xué)管理工作總結(jié)篇八
我校原是一所企辦學(xué)校,2008年移交到政府。校園占地面積11畝,現(xiàn)有教學(xué)班42個(gè),學(xué)生2234名,其中中學(xué)部24個(gè)教學(xué)班、小學(xué)部18個(gè)教學(xué)班,教職工134人。
我校雖然面積狹小、校舍緊張,目前還是一所普通學(xué)校,但全體教職員工不甘平庸,本著“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”辦學(xué)目標(biāo),在“立足生命存在、關(guān)注生命發(fā)展、激發(fā)生命活力、提高生命質(zhì)量”的教學(xué)理念感召下,連續(xù)十一年獲得未央?yún)^(qū)高考教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)牌,連續(xù)十年獲中考質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校,小學(xué)部教學(xué)成績(jī)一直名列全區(qū)前列,2012年、20xx年榮獲未央?yún)^(qū)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。
在20xx年之前,“大學(xué)區(qū)管理制”對(duì)我們來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生,熟悉的原因是新城區(qū)、蓮湖區(qū)等區(qū)縣已先行試點(diǎn)、媒體也時(shí)常宣傳報(bào)道、教育界同仁也時(shí)常提起;而陌生的原因是“大學(xué)區(qū)管理制”的.內(nèi)涵和實(shí)施策略我們并不清楚,如何實(shí)施“捆綁式發(fā)展”,如何做到“九統(tǒng)一”更是摸不著頭腦。
20xx年1月9日我們未央?yún)^(qū)吹響了“大學(xué)區(qū)管理制”改革工作的號(hào)角,全區(qū)91所中小學(xué)分屬20個(gè)大學(xué)區(qū),我校中學(xué)部和東元路學(xué)校中學(xué)部、48中、長(zhǎng)慶二中、經(jīng)發(fā)中學(xué)五所學(xué)校歸屬東元路學(xué)校大學(xué)區(qū)。我校小學(xué)部和東前進(jìn)小學(xué)、東元路小學(xué)和廣大門(mén)小學(xué)四所學(xué)校歸屬東前進(jìn)小學(xué)大學(xué)區(qū)。
未央?yún)^(qū)“大學(xué)區(qū)管理制”改革工作啟動(dòng)會(huì)結(jié)束后,在東元路學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的引領(lǐng)下,我校及時(shí)召開(kāi)了全體教工大會(huì),學(xué)習(xí)了“大學(xué)區(qū)管理制”文件,傳達(dá)了教育局會(huì)議精神,統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),推進(jìn)“大學(xué)區(qū)管理制”做好了思想準(zhǔn)備。
20xx年1月22日,東元路大學(xué)區(qū)召開(kāi)了第一次大學(xué)區(qū)行政聯(lián)席會(huì),在對(duì)各成員校的具體情況進(jìn)行充分調(diào)研基礎(chǔ)上,結(jié)合各個(gè)學(xué)校自身的特點(diǎn),我們大學(xué)區(qū)在“教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)改革、法制教育和心理健康教育、教科研工作和德育特色活動(dòng)”五個(gè)方面做了分工,我們學(xué)校承擔(dān)了大學(xué)區(qū)的高效課堂教學(xué)改革工作。
在課堂教學(xué)方面,我們積極探索課堂教學(xué)規(guī)律、踐行課改理念,引導(dǎo)老師“以生為本、聚焦課堂”,構(gòu)建平等、互動(dòng)、和諧、高效課堂教學(xué)模式。我們以ms-eepo有效教育的實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),先后組織了形式多樣的賽教、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。
1月24日,徐校長(zhǎng)、丁校長(zhǎng)、雷主任參加了未央?yún)^(qū)教育局召開(kāi)的“大學(xué)區(qū)管理制”工作專題培訓(xùn)會(huì),聆聽(tīng)了大學(xué)區(qū)管理專家的報(bào)告及70中、大學(xué)南路小學(xué)兩個(gè)大學(xué)區(qū)的經(jīng)驗(yàn)介紹,對(duì)大學(xué)區(qū)工作有了更加具體的認(rèn)識(shí)。
3月1日下午,我校華瑩主任、潘曉娟主任帶領(lǐng)20名教師在東元路學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校參加了“學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力”培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)回來(lái)后,我校召開(kāi)了培訓(xùn)分享會(huì),華瑩主任利用培訓(xùn)所得、結(jié)合我校實(shí)際與老師們進(jìn)行了分享,使“一人培訓(xùn)、全校受益”。
4月3日、5月15日,徐校長(zhǎng)、丁副校長(zhǎng)、雷向前主任及三位體育老師先后參加了大學(xué)區(qū)組織、長(zhǎng)慶二中承辦的大課間“行為藝術(shù)展示”活動(dòng)和研討活動(dòng),為我校大課間操的改進(jìn)提供了參考。
4月10日,我們東元路大學(xué)區(qū)承辦了未央?yún)^(qū)20xx年中考備考研討會(huì),我校李亞平老師展示了一節(jié)化學(xué)觀摩課,為全區(qū)九年級(jí)化學(xué)老師進(jìn)行化學(xué)課的復(fù)習(xí)、交流研討提供了一個(gè)平臺(tái)。我們也積極組織畢業(yè)班其他老師全程參與了各自科目的聽(tīng)課、評(píng)課和研討,優(yōu)化了我校后期課堂復(fù)習(xí)的效果。
4月23日,由東元路大學(xué)區(qū)主辦、我校承辦的ms-eepo有效教育課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)在我校順利進(jìn)行。48中的王小娥、惠云老師、東元路學(xué)校的閆朵、霍貝貝老師分別展示了一節(jié)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理課。我校劉萍、張向華、霍程三位老師分別展示了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、班會(huì)課。課后,分學(xué)科進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)說(shuō)課、評(píng)課和高效課堂教學(xué)交流研討。在評(píng)課過(guò)程中,這七節(jié)課得到了區(qū)進(jìn)校教研員和老師們的認(rèn)可和好評(píng),同時(shí)也提出了極具建設(shè)性的改進(jìn)意見(jiàn)。五個(gè)成員學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也分別就本校eepo有效教育的推進(jìn)情況和課堂教學(xué)改革情況進(jìn)行了匯報(bào)交流。在會(huì)上,楊永望副局長(zhǎng)對(duì)于我們東元路大學(xué)區(qū)的課堂教學(xué)改革給予了肯定,并提出了殷切希望,希望我們東元路大學(xué)區(qū),再接再厲,扎實(shí)推進(jìn)eepo有效教育,力爭(zhēng)起到引領(lǐng)和輻射作用。
5月3日,我校組織全體九年級(jí)畢業(yè)班教師參加了東元路學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校舉辦的“中考專家零距離”報(bào)告會(huì),使最后50天的中考復(fù)習(xí)更具針對(duì)性和實(shí)效性。
5月8日上午,在我校召開(kāi)了東元路大學(xué)區(qū)20xx年“三名工程”及“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教壇新秀”的評(píng)選安排會(huì),統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)和選拔推薦方案。
5月8日下午,我校選派、邀請(qǐng)了60名學(xué)生和家長(zhǎng)在48中參加了一場(chǎng)感恩教育報(bào)告會(huì),報(bào)告會(huì)生動(dòng)感人,令聽(tīng)者為之動(dòng)容,為學(xué)生和家長(zhǎng)奉獻(xiàn)了一碗心靈雞湯。
9月18日,我校參加了大學(xué)區(qū)組織的校本研修督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)。在活動(dòng)中我校英語(yǔ)學(xué)科團(tuán)隊(duì)霍程、高潔、趙紅娟、魚(yú)普星四位教師進(jìn)行了英語(yǔ)的團(tuán)隊(duì)說(shuō)課,霍程老師上了一堂英語(yǔ)學(xué)科的eepo展示課,鍛煉提升了我校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)水平。
9月25日,我們東元路大學(xué)區(qū)組織了語(yǔ)、數(shù)、英三科同課異構(gòu)教學(xué)交流研討活動(dòng)。我們學(xué)校承擔(dān)了其中的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng),在其他四所兄弟學(xué)校的支持下,這次學(xué)科交流活動(dòng)獲得圓滿成功。
9月26日,我校德育處樊斌主任帶領(lǐng)我校班主任、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)代表再次來(lái)到48中,聆聽(tīng)了一橫老師精彩的演講,一橫老師的演講極具感染力和震撼力,增強(qiáng)了學(xué)生、老師、家長(zhǎng)、學(xué)校之間的相互理解。
10月10日,東元路大學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科常態(tài)下的上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)在我校進(jìn)行,來(lái)自其余四所兄弟學(xué)校的19位數(shù)學(xué)老師分成三組抽聽(tīng)了我校9節(jié)數(shù)學(xué)常態(tài)課,隨后進(jìn)行了麻辣點(diǎn)評(píng),促進(jìn)了我校常態(tài)下的課堂教學(xué)。
大學(xué)管理工作總結(jié)篇九
室長(zhǎng)作為班委干部,應(yīng)該明確做室長(zhǎng)的指導(dǎo)思想是“為大家服務(wù),同時(shí)鍛煉自我能力”。因此必須以身作則,起好帶頭作用,協(xié)助老師管理并自覺(jué)接受室友的監(jiān)督。姑且不談號(hào)召力,寢室同學(xué)或多或少會(huì)向班委干部看齊。如果室長(zhǎng)自己盡是玩電腦,一天到晚不搞衛(wèi)生,一團(tuán)亂七八糟,那這樣室長(zhǎng)哪還有什么顏面去指責(zé)哪個(gè)室友的衛(wèi)生沒(méi)搞好。所以只有搞好自身的建設(shè)才有資格去抓別人??赡苁恰懊餍切?yīng)”嘛!
高校宿舍管理工作的內(nèi)涵要隨著時(shí)代的發(fā)展也應(yīng)不斷的更新和發(fā)展。一方面要糾正只將學(xué)生宿舍當(dāng)作學(xué)生休息和學(xué)習(xí)場(chǎng)所的思想;一方面要把宿舍思想文明建設(shè)融入宿舍管理工作中去,使學(xué)生思想政治工作與宿舍管理、宿舍文化、宿舍生活等緊密結(jié)合,實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為和品德教育,指導(dǎo)學(xué)生自律組織的活動(dòng),通過(guò)說(shuō)理引導(dǎo)、實(shí)踐鍛煉、熏陶感染、比較鑒別、心理咨詢等多種方法來(lái)做好室友的思想政治工作。
做到“同住、知情、關(guān)心、引導(dǎo)”。了解室友思想動(dòng)態(tài),關(guān)心室友思想、生活;引導(dǎo)室友正確處理各種問(wèn)題,開(kāi)展經(jīng)常性的思想政治工作。一方面這種情感幫助是對(duì)學(xué)生自身的,要能夠自由地表達(dá)情感并有效地控制她們,對(duì)生活持樂(lè)觀向上的態(tài)度。另一方面是對(duì)他人的,要善于理解接受他人的情感,互相信任并互相尊重,和他人保持一種和睦的關(guān)系。
宿舍安全問(wèn)題,歷來(lái)是宿舍管理的首要任務(wù)。對(duì)于宿舍管理來(lái)講,安全重于泰山。俗話說(shuō):一把火,就能把宿舍管理工作的所有成績(jī)燒光。事實(shí)確實(shí)這樣,莫斯科友誼大學(xué)和我國(guó)某些高校都有著慘痛的教訓(xùn)。因此,加強(qiáng)宿舍的安全管理,尤其是對(duì)室友的防火安全教育和防火安全知識(shí)的宣傳。
學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、宿舍電腦使用難受監(jiān)管以及宿舍內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍缺乏等,已普遍成為目前高校學(xué)生宿舍的突出問(wèn)題,我院學(xué)生宿舍亦然,如何加強(qiáng)和疏導(dǎo)宿舍管理的內(nèi)涵建設(shè)已成為一個(gè)重要的課題。以往在宿舍管理工作中,我們更多地注重于整體的環(huán)境衛(wèi)生、生活秩序和住宿紀(jì)律等,在對(duì)于宿舍內(nèi)的硬措施、軟文化建設(shè)還不夠,要著力改善高校學(xué)生宿舍普遍存在的問(wèn)題,努力營(yíng)造宿舍更加健康、整潔、舒適、文明溫馨以及和諧的住宿環(huán)境。
在完成任務(wù)、取得成績(jī)的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了我的工作中依然存在許多不足。我更希望我的總結(jié)能起到拋磚引玉的作用,我的工作能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同行更好的指教,吸取到更多更好的經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)管理工作總結(jié)篇十
xxxx年6月23日,我正式踏上了工作崗位,成為了工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)大家庭中的一員。半年來(lái),在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和辦公室同事的幫助、照顧之下,我完成了從一名大學(xué)畢業(yè)生到一名高等教育工作者的蛻變。學(xué)到了很多嶄新的知識(shí),完成了一定的工作任務(wù)??傮w來(lái)說(shuō),自入職以來(lái)我完成了兩方面的工作內(nèi)容。一方面,作為一名行政管理人員,我立足于本職工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排、服務(wù)廣大師生,把任務(wù)做細(xì)做實(shí);另一方面,作為一名新入職的教育工作者,我學(xué)習(xí)基本工作技能,擴(kuò)大工作半徑、發(fā)散工作思維,把事情做新做精。
入職以來(lái),我積極參加院黨總支、院行政組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),并通過(guò)學(xué)校下發(fā)的各種政治學(xué)習(xí)資料,以及網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論;進(jìn)一步強(qiáng)化遵紀(jì)守法意識(shí),加強(qiáng)法律知識(shí)的積累;以“敬業(yè)樂(lè)群”作為自己行動(dòng)的指引,愛(ài)崗敬業(yè),增強(qiáng)自己的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)學(xué)習(xí)崗位專業(yè)知識(shí),端正工作態(tài)度,提高工作效率。
作為一名高校行政管理人員,既要面對(duì)日常工作中的小事,也會(huì)接觸到關(guān)涉學(xué)校利益的重大事件,甚至有些時(shí)候,各種瑣事紛繁復(fù)雜,看起來(lái)毫無(wú)頭緒、無(wú)從入手。入職以來(lái),在此方面我積極鍛煉自己,求真務(wù)實(shí),提高工作能力。
首先,小事精細(xì)。高校行政人員要力求“把小事做細(xì),把細(xì)事做透”。入職以來(lái),我以此為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,不斷提高工作能力,將精確度落實(shí)到工作中的每一個(gè)文字、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。與此同時(shí),我認(rèn)識(shí)到了對(duì)待每一項(xiàng)工作的每一個(gè)步驟都要積極主動(dòng),“及時(shí)跟進(jìn)”。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我逐漸適應(yīng)了高校的工作節(jié)奏,并能夠全身心地投入其中。
其次,大事沉穩(wěn)。工作期間我經(jīng)歷了年高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估,事關(guān)學(xué)校命運(yùn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,全校上下一心,眾志成城。在緊張的迎評(píng)工作中,對(duì)于分配給我的任務(wù),我能夠盡己所能,保質(zhì)保量地將其完成。在重大緊急事件面前,我能夠保持冷靜和沉穩(wěn),對(duì)于超出自己能力范圍的事情,積極尋求領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,保證工作任務(wù)的順利進(jìn)行。接待前來(lái)視察的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)訪的兄弟院校考察人員時(shí),能夠做到熱情大方、細(xì)致周到,致力于學(xué)院工作的開(kāi)展。
最后,瑣事有序。行政工作瑣碎,為了搞好工作,我積極向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、并進(jìn)行摸索實(shí)踐,力爭(zhēng)在最短的時(shí)間里熟悉學(xué)院的工作內(nèi)容,明確工作程序、方向,提高工作能力,形成清晰的工作思路,能夠順利地開(kāi)展本職工作并力求熟練圓滿地完成下發(fā)的工作任務(wù)。
入職以來(lái),我立足本職并積極參與學(xué)院其它工作的開(kāi)展。工作投入,熱心為大家服務(wù);遵守紀(jì)律,保證按時(shí)出勤;堅(jiān)守崗位,有效利用工作時(shí)間;需要加班時(shí)按時(shí)加班加點(diǎn),保證任務(wù)的按時(shí)完成。
首先,辦公室日常工作求細(xì)求穩(wěn)。
其一,協(xié)助辦公室主任做好本年度學(xué)院各類公文的接收、登記、上報(bào)、下發(fā)等工作,并把未整理的文件按類別整理歸檔,以期為文件查閱工作提供方便。其二,做好各類信件的收發(fā)工作,收到來(lái)信后能夠及時(shí)發(fā)出通知,并協(xié)助好辦公室主任順利完成下一年度的報(bào)刊雜志征訂工作。其三,做好公章和公物的管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院公章管理規(guī)定,做好公章使用登記和學(xué)院貴重資產(chǎn)如照相機(jī)、攝像機(jī)的使用登記,做到一事一記、一人一記。與此同時(shí),我也認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任交辦的其它工作。
其次,負(fù)責(zé)科研工作求真求實(shí)。
自接手科研工作以來(lái),協(xié)助我院老師完成“精密制造工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心開(kāi)放基金”申報(bào)19項(xiàng),“江蘇智能傳感器網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心開(kāi)放基金”4項(xiàng),現(xiàn)正等待評(píng)審專家的最終審核。與此同時(shí),積極協(xié)助我院老師的科研講座活動(dòng),進(jìn)行了相關(guān)的輔助工作。
再次,新聞信息審核上報(bào)工作求快求準(zhǔn)。
入職以來(lái),我接觸了許多嶄新的領(lǐng)域,在積極學(xué)習(xí)的同時(shí),爭(zhēng)取取得新的成績(jī)。
其一,人才培養(yǎng)工作數(shù)據(jù)采集。我在入職之初即參與了我院“數(shù)據(jù)采集平臺(tái)”數(shù)據(jù)的收集、錄入、更新和修改工作,力求精細(xì)到每一項(xiàng)內(nèi)容,每一個(gè)數(shù)字。在完善我院專業(yè)群及任課教師基本信息庫(kù)的工作中,我認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,排檔案、做標(biāo)簽,為老師們充實(shí)資料庫(kù)提供了良好的條件。
其二,校企合作工作。在豐富我院校企合作資料方面,我積極配合學(xué)院老師的工作,收集完善相關(guān)支撐材料,力求詳細(xì)、準(zhǔn)確。10月29日上午,機(jī)械工程學(xué)院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)工作會(huì)議隆重舉行,我作為會(huì)務(wù)組成員,服務(wù)熱情、照顧周到,為會(huì)議的成功召開(kāi)做出了自己的努力。
其三,班主任工作。作為機(jī)電1141班的班主任,一直以來(lái)我積極履行了自己的工作職責(zé),定期召開(kāi)主題班會(huì),按時(shí)走訪學(xué)生宿舍、深入關(guān)心學(xué)生生活,努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的評(píng)估環(huán)境。班級(jí)同學(xué)上下一心、和和睦睦,班級(jí)工作蓬勃向上、欣欣向榮。在機(jī)械學(xué)院籃球賽中,我班籃球隊(duì)技?jí)喝盒?,獲得了第一名的優(yōu)異成績(jī)。這既為班級(jí)帶來(lái)了榮譽(yù),也為進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力起到了良好的促進(jìn)作用。
“一身正氣,兩袖清風(fēng)”是對(duì)法律人的一貫要求。作為一名接受了七年系統(tǒng)教育的法律學(xué)人,我將這種優(yōu)良作風(fēng)帶到了工作當(dāng)中。認(rèn)真做事,清白做人。同時(shí),以行知精神要求自己,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。以自己的滿腔熱情,投身于高等教育事業(yè)當(dāng)中去。
回首這半年,辦公室的工作緊張而有序。在諸位院領(lǐng)導(dǎo)和辦公室同事的幫助下,我逐漸從入職之初那個(gè)連章都蓋不正的稚嫩的大學(xué)畢業(yè)生,基本成長(zhǎng)為能做事,會(huì)做事,做實(shí)事的高等教育工作者隊(duì)伍中合格的一員。以校為家,扎根于茲、奉獻(xiàn)于茲,在今后的日子里,相信我能夠繼續(xù)憑著“專業(yè)精、學(xué)識(shí)廣、上手快、后勁足”的信念,以自己的知識(shí)、體魄、能力和滿腔熱情迎接工作中各種挑戰(zhàn),為學(xué)院的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
大學(xué)管理工作總結(jié)篇十一
一、立足科技發(fā)展部部門(mén)職責(zé),全面對(duì)標(biāo)提升科技管理水平20xx年,我們根據(jù)集團(tuán)公司對(duì)標(biāo)管理活動(dòng)的統(tǒng)一安排和部署,按照“在對(duì)標(biāo)中學(xué)習(xí)、在反思中學(xué)習(xí)、在行動(dòng)中學(xué)習(xí)、在共享中學(xué)習(xí)”的要求,以優(yōu)化提升科技發(fā)展部管理職能為重點(diǎn),相繼完成了對(duì)標(biāo)現(xiàn)狀分析、確定主題重點(diǎn)、選取標(biāo)桿指標(biāo)、制定改進(jìn)計(jì)劃、強(qiáng)化對(duì)標(biāo)考核等各項(xiàng)工作,確保了對(duì)標(biāo)管理活動(dòng)的穩(wěn)步有序開(kāi)展。認(rèn)真回顧總結(jié),我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
1、進(jìn)行全面客觀的現(xiàn)狀剖析,夯實(shí)對(duì)標(biāo)基礎(chǔ)?,F(xiàn)狀分析是對(duì)標(biāo)管理工作的重要基礎(chǔ),在這一階段,我們始終堅(jiān)持了三項(xiàng)原則:
二是數(shù)據(jù)來(lái)源渠道權(quán)威可靠,包括政府、協(xié)會(huì)和企業(yè)門(mén)戶網(wǎng)站、企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告、行業(yè)協(xié)會(huì)研究報(bào)告及有關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況通報(bào)等;三是指標(biāo)數(shù)據(jù)時(shí)間周期跨度較大,包含“十一五”總體數(shù)據(jù)及近三年年度數(shù)據(jù)。通過(guò)數(shù)據(jù)的比照分析,我們?cè)诳萍紕?chuàng)新投入、科研獎(jiǎng)項(xiàng)、專利申請(qǐng)和授權(quán)量、科研人員數(shù)量等方面,與行業(yè)優(yōu)秀指標(biāo)存在較大差距。
2、深入分析數(shù)據(jù)背后體制機(jī)制差距,明確改進(jìn)重點(diǎn)。在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合部門(mén)職責(zé),集中搜集整理了神華集團(tuán)、兗礦集團(tuán)、淮南礦業(yè)等行業(yè)先進(jìn)企業(yè)的最佳管理實(shí)踐,查找出了數(shù)據(jù)差距背后的深層次問(wèn)題,表現(xiàn)在:缺乏確??萍假Y金穩(wěn)定增長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制導(dǎo)致科技創(chuàng)新投入偏低;年度科研計(jì)劃項(xiàng)目數(shù)量偏少,質(zhì)量不高,管理水平較低,尤其缺乏健全的科技創(chuàng)新體系導(dǎo)致科研獎(jiǎng)項(xiàng)偏少;知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)欠缺,尤其是缺乏系統(tǒng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)劃和長(zhǎng)期的專利挖掘布局導(dǎo)致專利數(shù)量不足;創(chuàng)新人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、激勵(lì)淘汰機(jī)制欠缺導(dǎo)致科研人員數(shù)量偏少。因此,我們的對(duì)標(biāo)重點(diǎn)集中在科技創(chuàng)新體系,科研項(xiàng)目管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理和科技創(chuàng)新人員等四個(gè)方面。
3、確立層級(jí)分明的對(duì)標(biāo)主題,凝聚創(chuàng)新合力。針對(duì)現(xiàn)狀分析的結(jié)論,我們確立“聚焦戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、服務(wù)發(fā)展”為整體對(duì)標(biāo)主題;根據(jù)科技管理的關(guān)鍵要素及薄弱環(huán)節(jié),確立“構(gòu)建創(chuàng)新體系,實(shí)施重大項(xiàng)目,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),培育創(chuàng)新人才,搭建創(chuàng)新平臺(tái)”為科技發(fā)展部對(duì)標(biāo)主題;結(jié)合所屬企業(yè)戰(zhàn)略定位及發(fā)展方向,確立“六強(qiáng)四優(yōu)、特色發(fā)展”為所屬單位對(duì)標(biāo)主題。三級(jí)對(duì)標(biāo)主題的確立和完善,確保了對(duì)標(biāo)工作既圍繞一個(gè)總體目標(biāo)開(kāi)展,又充分彰顯個(gè)性特色,既獨(dú)立運(yùn)作,又緊密聯(lián)系、相互影響,有效促進(jìn)了對(duì)標(biāo)工作自上而下穩(wěn)步開(kāi)展、責(zé)任目標(biāo)逐級(jí)落實(shí)、重點(diǎn)任務(wù)有序推進(jìn)。
4、瞄準(zhǔn)國(guó)際一流的標(biāo)桿企業(yè),凝練管理實(shí)踐。在對(duì)標(biāo)一流的過(guò)程中,我們?cè)桨l(fā)深刻的認(rèn)識(shí)到,只有把自己放在更大的坐標(biāo)系中進(jìn)行分析、比較和檢驗(yàn),才能明白什么是高標(biāo)準(zhǔn)和快節(jié)奏。因此,我們選擇了神華集團(tuán)重點(diǎn)學(xué)習(xí)科技管理體系建設(shè),選擇淮南礦業(yè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)科研平臺(tái)管理運(yùn)行,選擇兗礦集團(tuán)學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)挖掘布局,選擇北京低碳研究所、中煤科工西安院、中科院大化所等行業(yè)內(nèi)一流科研院所,學(xué)習(xí)科技領(lǐng)軍人才引進(jìn)培育,在此基礎(chǔ)上,對(duì)先進(jìn)管理理念、模式和方法,進(jìn)行消化、吸收和再創(chuàng)新,探索形成符合企業(yè)實(shí)際、獨(dú)具特色的科技工作管控措施,牢固樹(shù)立了趕超先進(jìn)、追求卓越的信心和決心。
5、制定科學(xué)合理的對(duì)標(biāo)計(jì)劃,推進(jìn)改進(jìn)工作。圍繞科技創(chuàng)新投入不足這一問(wèn)題,以健全科技資金界定、投入、保障機(jī)制為重點(diǎn),與政府財(cái)稅部門(mén)積極溝通,明確科技資金的提取使用范疇,制定出臺(tái)了《科技資金管理暫行辦法》,確保3%的科技資金投入。圍繞科技創(chuàng)新體系不健全這一問(wèn)題,學(xué)習(xí)神華集團(tuán),調(diào)整完善了集團(tuán)公司科技工作三個(gè)委員會(huì),形成了決策層、管理層、研發(fā)層與應(yīng)用層定位清晰的“三委一部一院、兩站五所十中心、兩基地一聯(lián)盟”科技創(chuàng)新體系。
項(xiàng)目計(jì)劃同步下達(dá)、同步指導(dǎo)、同步驗(yàn)收。圍繞科技創(chuàng)新人才不足這一問(wèn)題,以構(gòu)建科研人員晉升渠道為重點(diǎn),在內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理序列外設(shè)立科研技術(shù)序列,建立了由首席研究員到見(jiàn)習(xí)研究員的九級(jí)職級(jí),并出臺(tái)了《科研人員激勵(lì)機(jī)制建設(shè)規(guī)劃方案》,通過(guò)體制機(jī)制的創(chuàng)新,引進(jìn)、培養(yǎng)、造就一批高層次科技領(lǐng)軍人才和基礎(chǔ)研發(fā)人員。
大學(xué)管理工作總結(jié)篇十二
接教育廳及江南大學(xué)通知,轉(zhuǎn)發(fā)“關(guān)于核對(duì)、填寫(xiě)20**級(jí)學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)上報(bào)信息的`通知”,分別打印各班名單及制作各班電子軟盤(pán),各班核實(shí)之后,匯總與數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi),并輸入每位學(xué)生準(zhǔn)考證號(hào)、所在高考錄檢表頁(yè)碼、行號(hào)。
由于公選課提前考查,所以打印各課程名單并制作軟盤(pán)發(fā)放到任課教師手中。
由于大三學(xué)生畢業(yè)及接江南大學(xué)要求,發(fā)“關(guān)于99級(jí)學(xué)生填寫(xiě)、核對(duì)預(yù)計(jì)畢業(yè)生上報(bào)信息通知”,打印名冊(cè)及制作各班級(jí)電子軟盤(pán),發(fā)放于各學(xué)院核對(duì)。
打印級(jí)第二次重修1999-第一學(xué)期課程成績(jī)記分名單、
-1999級(jí)重修-20**學(xué)年第一學(xué)期課程成績(jī)記分名單。
20**年1月初開(kāi)始著手期終準(zhǔn)備工作,打印20**-20**學(xué)年第一學(xué)期1999級(jí)、2000級(jí)、20**學(xué)年學(xué)生成績(jī)登記表,并按課程教師制作電子軟盤(pán)二百多張。
印刷、發(fā)放“**大學(xué)20**-20**學(xué)年第一學(xué)期成績(jī)報(bào)告單”三千多份。
在這一學(xué)期中不斷辦理補(bǔ)辦的學(xué)生證、學(xué)籍證明、休學(xué)、停學(xué)等手續(xù)。總之在這個(gè)學(xué)期中事情非常繁忙,有時(shí)還利用晚上時(shí)間完成白天未完成的事情。
在下個(gè)學(xué)期我更要努力工作,工作中要細(xì)心、耐心,為**多做貢獻(xiàn)!
大學(xué)管理工作總結(jié)篇十三
為全面貫徹落實(shí)今年工作會(huì)議精神,落實(shí)“管理創(chuàng)新年”的各項(xiàng)要求,體現(xiàn)“時(shí)時(shí)抓好管理細(xì)節(jié),處處體現(xiàn)管理痕跡”的管理思想。按照方案的要求,對(duì)第一、第二階段的工作進(jìn)行了全面的分析,并對(duì)09年的對(duì)標(biāo)管理工作如下總結(jié):
一、同業(yè)對(duì)標(biāo)常態(tài)工作機(jī)制建設(shè)情況。
1、指標(biāo)體系建設(shè)及執(zhí)行情況2009年全年,通風(fēng)區(qū)瓦斯、監(jiān)測(cè)、防塵、裱糊、放炮、防塵6個(gè)班組,涉及到25項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)參與梧桐莊礦對(duì)標(biāo)挖潛活動(dòng),18項(xiàng)達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)率72%。通風(fēng)區(qū)在梧桐莊礦確定的通用指標(biāo)和行業(yè)指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上,認(rèn)真梳理匯總并完善涉及本單位、本行業(yè)當(dāng)年指標(biāo),并根據(jù)行業(yè)特點(diǎn),建立比較科學(xué)合理的對(duì)標(biāo)指標(biāo)體系。指標(biāo)體系的確定,細(xì)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等各項(xiàng)指標(biāo)到班組、個(gè)人,初步建立了以對(duì)標(biāo)指標(biāo)為基礎(chǔ)的對(duì)標(biāo)評(píng)估管理平臺(tái)。原來(lái)的各項(xiàng)單耗指標(biāo)除火工品外幾乎都沒(méi)有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),我們采取根據(jù)2008年度的實(shí)際單耗取優(yōu)秀值、優(yōu)良值、平均值的方法擬確定對(duì)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),確立了以木材、建工材料、勞保用品、通風(fēng)量、火工品、生產(chǎn)人員效率、安全指標(biāo)等對(duì)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)體系。并將指標(biāo)細(xì)化到每臺(tái)設(shè)備、每個(gè)人員。
通風(fēng)區(qū)確立了四個(gè)方面的指標(biāo):
一是產(chǎn)量成本指標(biāo),根據(jù)設(shè)備新舊狀況和09年材料配件單耗及產(chǎn)量的平均值進(jìn)行計(jì)算。
二是設(shè)備指標(biāo),包括設(shè)備的出動(dòng)率和完好率。
三是安全指標(biāo)。四是綜合指標(biāo)。從區(qū)科長(zhǎng)、其他區(qū)管人員,再到班組和個(gè)人。我們?cè)趯?biāo)對(duì)標(biāo)過(guò)程中,專人深入一線對(duì)不同材料、不同作業(yè)環(huán)境24小時(shí)跟蹤考核。
2、評(píng)價(jià)體系建設(shè)及執(zhí)行情況在對(duì)標(biāo)評(píng)估、優(yōu)化管理活動(dòng)中,通風(fēng)區(qū)結(jié)合黨建iso9000質(zhì)量體系的推廣,對(duì)各種規(guī)章制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、崗位說(shuō)明書(shū)等進(jìn)行了重新修訂,更加符合單位的生產(chǎn)、管理實(shí)際,使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和質(zhì)量管理工作走向規(guī)范化。技術(shù)組結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際與先進(jìn)企業(yè)對(duì)標(biāo),針對(duì)存在的問(wèn)題制訂改進(jìn)措施。
為了實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的節(jié)點(diǎn)工期,與重慶煤科院、邯鄲設(shè)計(jì)院、通防管理部、科技發(fā)展部、設(shè)備制造廠家溝通和協(xié)調(diào),對(duì)通風(fēng)區(qū)運(yùn)行的主要設(shè)備、設(shè)施的主要設(shè)計(jì)指標(biāo)進(jìn)行論證,有效地改進(jìn)設(shè)計(jì)方案,對(duì)各種對(duì)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)主要指標(biāo)進(jìn)行了優(yōu)化。通過(guò)引進(jìn)“準(zhǔn)軍事化安全確認(rèn)”管理理念,查找在管理工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題尋根求源,徹底從源頭上實(shí)現(xiàn)整改。
并結(jié)合本單位開(kāi)展的業(yè)務(wù)流程重組,建立考核體系及制度流程,對(duì)工程、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、計(jì)劃、綜合五方面規(guī)章制度進(jìn)行了修訂和完善,將業(yè)務(wù)和流程細(xì)化到每一個(gè)工作單元,將工作和管理責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位。開(kāi)展崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)和崗位量化考核細(xì)則的編制,對(duì)通風(fēng)區(qū)各崗位的工作任務(wù)、工作規(guī)范、工作標(biāo)準(zhǔn)、技能要求、管理責(zé)任進(jìn)行了重新界定。
3、管理控制體系建設(shè)及執(zhí)行情況夯實(shí)基礎(chǔ)管理,細(xì)化專業(yè)管理,提升管理水平,向管理要效益。夯實(shí)基礎(chǔ)管理,細(xì)化專業(yè)管理是企業(yè)不斷進(jìn)步,提升管理水平的必然途徑。通風(fēng)區(qū)嚴(yán)格操作規(guī)程,控制成本,加強(qiáng)設(shè)備維護(hù),確保任務(wù)、成本兩項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到目標(biāo)值。我們重視過(guò)程控制,視工藝參數(shù)為工作生命,嚴(yán)格控制工藝操作過(guò)程,對(duì)井下通風(fēng)構(gòu)筑物按照不同的形勢(shì)組織建設(shè),并且在加強(qiáng)改進(jìn)先進(jìn)通風(fēng)設(shè)施試驗(yàn)工作,測(cè)風(fēng)班組抓住通風(fēng)系統(tǒng)平衡工作,堅(jiān)持以生產(chǎn)銜接為中心,強(qiáng)化運(yùn)行監(jiān)控和信息傳遞,做好巷道的開(kāi)口掘進(jìn)、貫通、密閉、局部通風(fēng)系統(tǒng)、礦井一翼或整個(gè)礦井通風(fēng)調(diào)整方式,最大限度地提高礦井的有效風(fēng)量,從而降低了綜合能耗。放炮班組敢于挑戰(zhàn)自我,除參與礦對(duì)標(biāo)的3個(gè)指標(biāo)外,在內(nèi)部設(shè)定14個(gè)小指標(biāo)進(jìn)行競(jìng)賽和趕超,不斷挖掘內(nèi)部潛力,形成單位上下不滿足現(xiàn)狀、勇于超越的良好氛圍。
4、典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣情況突出重點(diǎn),奮力攻關(guān),不斷提升技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)礦井通風(fēng)風(fēng)量的消耗是采礦行業(yè)最重要的能源消耗指標(biāo),指標(biāo)完成值的高低反映降低單位成本、創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益能力的高低。通風(fēng)風(fēng)量是制約通風(fēng)區(qū)“一通三防”安全管理對(duì)標(biāo)目標(biāo)總成本完成與否的關(guān)鍵,通風(fēng)區(qū)把合理調(diào)配通風(fēng)量,降低主要通風(fēng)機(jī)功率作為攻關(guān)重點(diǎn),成立礦井風(fēng)量調(diào)配督察組,從細(xì)節(jié)抓起,將對(duì)標(biāo)指標(biāo)17000m3/min風(fēng)量分解落實(shí)到各責(zé)任單位,制定攻關(guān)措施,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷總結(jié)以往攻關(guān)經(jīng)驗(yàn),對(duì)通風(fēng)系統(tǒng)調(diào)整管理的全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督和檢查,針對(duì)夏季主要通風(fēng)機(jī)功率增加,耗電量增加,風(fēng)量減小,出臺(tái)了《梧桐莊礦夏季通風(fēng)管理辦法》,進(jìn)一步明確對(duì)標(biāo)過(guò)程的相關(guān)職責(zé)。同時(shí)在不斷摸索以風(fēng)定產(chǎn),合理調(diào)整生產(chǎn)、安全、通風(fēng)設(shè)施、風(fēng)葉角度等各項(xiàng)指標(biāo),使得通風(fēng)量的浪費(fèi)得到了有效控制,不斷滿足了生產(chǎn)需要,與此同時(shí),使通風(fēng)區(qū)的材料成本大幅度降低。
2017年12月初,西風(fēng)井主要通風(fēng)機(jī)升級(jí)改造工程完工,使我礦井下三采區(qū)風(fēng)量緊張狀態(tài)得到緩解。
二、同業(yè)對(duì)標(biāo)工作主要成效在對(duì)標(biāo)評(píng)估第二階段,通風(fēng)區(qū)在對(duì)標(biāo)指標(biāo)進(jìn)行比較和分析的基礎(chǔ)上,做好了五項(xiàng)工作:
1、我們結(jié)合對(duì)標(biāo)內(nèi)容所確定的通用指標(biāo)和行業(yè)指標(biāo),制定本行業(yè)、本單位未來(lái)三年(2010—2012)的管理目標(biāo)值。目標(biāo)設(shè)定要符合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際,盡可能量化為基本目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。要把整體目標(biāo)層層分解,分成若干子目標(biāo),班組目標(biāo)分解為個(gè)人目標(biāo)。
2、我們組織修改完善各類、各種規(guī)章制度。梧桐莊礦的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化,形成了原煤開(kāi)采、擴(kuò)能技改雙頭并進(jìn)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。我們結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化和工作流程的調(diào)整和重組,對(duì)本單位的規(guī)章制度進(jìn)行修改和完善及調(diào)整,使其適應(yīng)企業(yè)快速發(fā)展,發(fā)揮其應(yīng)有的規(guī)范作用。
3、我們比照同行業(yè)平均先進(jìn)定額,修改完善各專業(yè)、各工種、各崗位定額標(biāo)準(zhǔn)。制定各種定額,必須要有充分的依據(jù),既要先進(jìn)又要合理。定額的水平應(yīng)是平均先進(jìn)水平,既要有定性要求也要有定量要求。從定性方面來(lái)說(shuō),是在正常情況下,一部分人能夠超過(guò),多數(shù)人可以達(dá)到,一部分人可以接近的水平;從定量方面來(lái)說(shuō),是介于先進(jìn)生產(chǎn)者所達(dá)到的水平和全體員工的平均水平之間的水平。
4、修改完善各行業(yè)、各工種、各崗位技術(shù)規(guī)程、安全規(guī)程、操作規(guī)程。
5、修改完善各崗位說(shuō)明書(shū)。
三、存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)措施。
(一)對(duì)標(biāo)評(píng)估指標(biāo)體系和標(biāo)桿的確立還不完善在行業(yè)指標(biāo)的尋標(biāo)過(guò)程中還存在很多障礙,特別是同行業(yè)關(guān)鍵性指標(biāo)還受到區(qū)域的限制,單位自身各類指標(biāo)的設(shè)置還需要長(zhǎng)期的積累。因此,有些指標(biāo)不能全面反映各項(xiàng)業(yè)務(wù)的精確指標(biāo)值,由于歷史數(shù)據(jù)積累不夠,指標(biāo)設(shè)置中還存在很多不可比因素,難以完全反映我區(qū)在同行業(yè)的水平。
(二)對(duì)標(biāo)分析深度不夠?qū)?biāo)評(píng)估工作還僅限于單純的指標(biāo)比對(duì),深層次的分析研究不夠;從客觀上比較分析得多,從主觀上和管理理念、手段、方法、流程上比較分析得少,特別是針對(duì)管理上存在的難點(diǎn)問(wèn)題做專題性分析不夠。在一定程度上,還停留在找問(wèn)題、談問(wèn)題,真正有效地解決問(wèn)題還沒(méi)有做到。
(三)對(duì)標(biāo)評(píng)估活動(dòng)推進(jìn)的不平衡我們對(duì)開(kāi)展對(duì)標(biāo)評(píng)估工作的重視程度仍有差距,沒(méi)有將對(duì)標(biāo)評(píng)估工作與日常單位的經(jīng)營(yíng)管理有機(jī)結(jié)合起來(lái),存在“兩層皮”現(xiàn)象,部分管理人員、員工查找差距不認(rèn)真,不同程度地存在敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象。同時(shí),也存在著逐級(jí)指導(dǎo)、督導(dǎo)不到位的問(wèn)題。
大學(xué)管理工作總結(jié)篇十四
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間就匆匆流走了。20**年6月底我被應(yīng)聘到時(shí)代廣場(chǎng)工作,在女裝部擔(dān)任主管。至今已有五個(gè)月的時(shí)間作為最基層的一名管理者,我深感自己更是一名最終端的經(jīng)營(yíng)者。雖然工作的時(shí)間不長(zhǎng),但通過(guò)幾個(gè)月的工作實(shí)踐與學(xué)習(xí),使我對(duì)公司的發(fā)展歷程及前景有了深一步的了解,對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)和藹可親、溫和待人的態(tài)度感到由衷的欽佩。
有句話叫做“入對(duì)門(mén)、跟對(duì)人”,也就是講一個(gè)人在選擇自己的事業(yè)時(shí),要選擇一個(gè)好的企業(yè)、一個(gè)具有前景的行業(yè),并且有一個(gè)善于聽(tīng)取意見(jiàn),熟知經(jīng)營(yíng)管理的領(lǐng)導(dǎo)。這些因素是決定一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。當(dāng)我來(lái)到公司工作了一段時(shí)間后,就已經(jīng)感覺(jué)到自己的確是非常的幸運(yùn)。
我的主要職責(zé)是維護(hù)整個(gè)女裝部現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序的有序運(yùn)行,具體到日常工作內(nèi)容,主要有員工規(guī)范化管理;貨品質(zhì)量、品牌管理;商品的售后服務(wù)等。時(shí)代廣場(chǎng)開(kāi)業(yè)至今已有四年的時(shí)間,其間經(jīng)歷了溝溝坎坎。但是公司的經(jīng)營(yíng)決策層的領(lǐng)導(dǎo)們,以其獨(dú)道的眼光、靈活多變的經(jīng)營(yíng)模式,令公司的發(fā)展速度與經(jīng)營(yíng)規(guī)模逐年成上升趨勢(shì),如今已成為市家喻戶曉的理想購(gòu)物場(chǎng)所。然而,我又不得不將自己放在一個(gè)第三者的位置上來(lái)客觀看待問(wèn)題。雖然認(rèn)識(shí)比較淺顯,對(duì)公司也許不會(huì)起到很大的幫助,但我認(rèn)為還是有必要在感受之余提一些個(gè)人的看法:
1、各職能部門(mén)的相互銜接與配合是促進(jìn)工作順利開(kāi)展、實(shí)施、完成的首要前提。
2、上下級(jí)之間的層層負(fù)責(zé)制是對(duì)公司員工工作完成情況的一個(gè)必要考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、人員培訓(xùn)、員工薪酬、監(jiān)督體制的完善與管理是企業(yè)發(fā)展的人力資源泉源。
4、企業(yè)文化建立是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng),市場(chǎng)化需求的必然趨勢(shì)。
速度、信譽(yù)、質(zhì)量等是企業(yè)贏得勝利的重要籌碼。雖然我們?cè)诮?jīng)營(yíng)速度上贏得了先機(jī),但先入不一定為主。其中,在我們的同業(yè)界商圈中,“商場(chǎng)”、“商場(chǎng)”以及新開(kāi)業(yè)的“商場(chǎng)”等所處的位置相對(duì)優(yōu)于我們,或許各自的經(jīng)營(yíng)名類及營(yíng)銷模式各有千秋。但歸根到底有一個(gè)共同特點(diǎn)都是“客戶終端產(chǎn)品”服務(wù)行業(yè)。那么,如何搶占先機(jī),抓住客戶的眼球?這就要求我們每位員工不斷自我充電,向同行業(yè)的“大哥、大姐們”學(xué)習(xí),取其長(zhǎng)、補(bǔ)其短。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)人員管理,從源頭上杜絕紀(jì)律上自由散漫現(xiàn)象。在紀(jì)律方面不能有特別,更沒(méi)有私情,不提倡對(duì)一些表現(xiàn)出色者實(shí)行特例,這樣會(huì)傷害紀(jì)律的嚴(yán)明和管理的權(quán)威。獎(jiǎng)罰公平,做到獎(jiǎng)有理、罰有因。
2、加強(qiáng)商品價(jià)格、貨品來(lái)源管理。杜絕重貨,商品以次充好及提供三無(wú)產(chǎn)品等現(xiàn)象發(fā)生。爭(zhēng)取在退換貨方面加強(qiáng)細(xì)化管理。
3、加強(qiáng)監(jiān)督管理機(jī)制。對(duì)于賣場(chǎng)出現(xiàn)的情況及時(shí)記錄、匯報(bào),做出及時(shí)解決,并幫助商戶改進(jìn)工作。
以上就是我們工作情況的總結(jié)。在今后的工作中,我將不斷完善自身的素質(zhì),盡力適應(yīng)各種崗位需要。把第五經(jīng)營(yíng)年做的更好、更扎實(shí)。
2018管理工作總結(jié)范文【二】
不知不覺(jué)間,來(lái)到xxx縣xxxxxxxx有限公司已經(jīng)有半年時(shí)間了,在工作中,經(jīng)歷了很多酸甜苦辣,認(rèn)識(shí)了很多良師益友,獲得了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長(zhǎng)的空間、勇氣和信心。在這半年的時(shí)間里,通過(guò)自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足?;仡欉^(guò)去的六個(gè)月,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、工作總結(jié)
在近半年的工作中,我從一開(kāi)始漫無(wú)目的、不知道如何開(kāi)始上手工作,到現(xiàn)在跟著特色文化工程,慢慢的找到自己在公司的定位,找到自己工作中的方法。經(jīng)歷了這六個(gè)月的工作生活,我從一個(gè)剛出校門(mén)的菜鳥(niǎo),變成了一位在工作單位工作的員工。這種角色的轉(zhuǎn)變,讓我一開(kāi)始很不適應(yīng)。但是感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我信任,讓我獨(dú)自學(xué)習(xí),熟悉了自己的工作,如今我已經(jīng)能慢慢的勝任工程管理方面的工作了。
在這半年的時(shí)間里,我始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度工作著,兢兢業(yè)業(yè),吃苦耐勞。在完成本職工作的同時(shí),學(xué)習(xí)著工程施工方面的知識(shí)。希望在工地這種有利于自己成長(zhǎng)的環(huán)境中,能夠更多的學(xué)到書(shū)本上面學(xué)不到的東西。
二、 在工作中主要存在的問(wèn)題有:
1、有時(shí)候?qū)ぷ髡J(rèn)識(shí)不夠,缺乏全局觀念,對(duì)工程管理還缺少了解和分析,對(duì)工作定位認(rèn)識(shí)不足。不過(guò)我相信,在以后的工作中,我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)和思考,從而加強(qiáng)對(duì)工作的認(rèn)知能力,努力地做好自己本職的工作。
2、由于半年來(lái)對(duì)業(yè)務(wù)的'學(xué)習(xí),對(duì)相關(guān)的工作有了越來(lái)越深的認(rèn)識(shí)。但是對(duì)于工作的細(xì)節(jié),自己覺(jué)得做的還不夠,如有些領(lǐng)導(dǎo)交代的工作,不能很好地全部完成。在以后的工作中,我努力做到精益求精,處理好每個(gè)細(xì)節(jié),盡量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的每項(xiàng)工作任務(wù)。
三、工作心得
1、在工作生活中,我和同事的相處非常緊密和睦,在這個(gè)過(guò)程中我強(qiáng)化了最珍貴也是最重要的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上,思想統(tǒng)一,行動(dòng)一致,這樣的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。
2、工作的每一步都要精準(zhǔn)細(xì)致,力求精細(xì)化,在這種心態(tài)的指導(dǎo)下,我在平時(shí)工作中取得了令自己滿意的成績(jī)。能夠積極自信的行動(dòng)起來(lái)是這幾個(gè)月我在心態(tài)方面最大的進(jìn)步。現(xiàn)在的我經(jīng)常冷靜的分析自己,認(rèn)清自己的位置,問(wèn)問(wèn)自己付出了多少;時(shí)刻記得工作內(nèi)容要精細(xì)化、精確化,個(gè)人得失要模糊計(jì)算;遇到風(fēng)險(xiǎn)要及時(shí)規(guī)避,出了問(wèn)題要勇于擔(dān)當(dāng)。
這一點(diǎn)讓我受益匪淺。希望在以后的生活中,這種和諧的團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)槲覀児ぷ魈峁└嗟膭?dòng)力。
四、工作教訓(xùn)
經(jīng)過(guò)這半年的工作學(xué)習(xí), 我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個(gè)職業(yè)化的人才還有差距, 主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟,也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細(xì)總結(jié)一下,自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好:
1、工作的條理性不夠清晰,要分清主次和輕重緩急。在工作時(shí)間很倉(cāng)促的情況下,事情多了,就一定要有詳實(shí)而主次分明的計(jì)劃,哪些需要立即完成,哪些可以緩緩加班完成,在這方面我覺(jué)得我還有很大的優(yōu)化空間。
2. 缺乏工作經(jīng)驗(yàn),尤其是現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。雖然經(jīng)過(guò)了這半年時(shí)間,現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)有了很大的提高,對(duì)整個(gè)工作有了新的認(rèn)識(shí),但在一些細(xì)節(jié)上還缺乏認(rèn)知,具體的做法還缺乏了解,需要在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度。
3. 缺少平時(shí)工作的知識(shí)總結(jié)。雖然在工作總結(jié)上有了一些進(jìn)步,但仍不夠,如果每天、每周、每月都回過(guò)頭來(lái)思考一下自己工作的是與非、得與失,會(huì)更快的成長(zhǎng)。在以后的工作中,此項(xiàng)也作為重點(diǎn)來(lái)提高自己。
五、工作計(jì)劃
其中,以下幾點(diǎn)是我下年重點(diǎn)要提高的地方:
1、 要提高工作的主動(dòng)性,做事干脆果斷,不拖泥帶水;
2、 工作要注重實(shí)效、注重結(jié)果,一切工作圍繞著目標(biāo)的完成;
3、 要提高大局觀,是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標(biāo)尺;
4、 把握一切機(jī)會(huì)提高專業(yè)能力,加強(qiáng)平時(shí)知識(shí)總結(jié)工作。
大學(xué)管理工作總結(jié)篇十五
我校原是一所企辦學(xué)校,移交到政府。校園占地面積11畝,現(xiàn)有班42個(gè),學(xué)生2234名,其中中學(xué)部24個(gè)教學(xué)班、小學(xué)部18個(gè)教學(xué)班,教職工134人。
我校雖然面積狹小、校舍緊張,目前還是一所普通學(xué)校,但全體教職員工不甘平庸,本著“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”辦學(xué)目標(biāo),在“立足生命存在、關(guān)注生命發(fā)展、激發(fā)生命活力、提高生命質(zhì)量”的教學(xué)理念感召下,連續(xù)十一年獲得未央?yún)^(qū)高考教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)牌,連續(xù)十年獲中考質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校,小學(xué)部教學(xué)成績(jī)一直名列全區(qū)前列,、20xx年榮獲未央?yún)^(qū)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。
在20xx年之前,“大學(xué)區(qū)管理制”對(duì)我們來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生,熟悉的原因是新城區(qū)、蓮湖區(qū)等區(qū)縣已先行試點(diǎn)、媒體也時(shí)常宣傳報(bào)道、教育界同仁也時(shí)常提起;而陌生的原因是“大學(xué)區(qū)管理制”的內(nèi)涵和實(shí)施策略我們并不清楚,如何實(shí)施“捆綁式發(fā)展”,如何做到“九統(tǒng)一”更是摸不著頭腦。
20xx年1月9日我們未央?yún)^(qū)吹響了“大學(xué)區(qū)管理制”改革工作的號(hào)角,全區(qū)91所中小學(xué)分屬20個(gè)大學(xué)區(qū),我校中學(xué)部和東元路學(xué)校中學(xué)部、48中、長(zhǎng)慶二中、經(jīng)發(fā)中學(xué)五所學(xué)校歸屬東元路學(xué)校大學(xué)區(qū)。我校小學(xué)部和東前進(jìn)小學(xué)、東元路小學(xué)和廣大門(mén)小學(xué)四所學(xué)校歸屬東前進(jìn)小學(xué)大學(xué)區(qū)。
未央?yún)^(qū)“大學(xué)區(qū)管理制”改革工作啟動(dòng)會(huì)結(jié)束后,在東元路學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的引領(lǐng)下,我校及時(shí)召開(kāi)了全體教工大會(huì),學(xué)習(xí)了“大學(xué)區(qū)管理制”文件,傳達(dá)了教育局會(huì)議精神,統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),推進(jìn)“大學(xué)區(qū)管理制”做好了思想準(zhǔn)備。
20xx年1月22日,東元路大學(xué)區(qū)召開(kāi)了第一次大學(xué)區(qū)行政聯(lián)席會(huì),在對(duì)各成員校的具體情況進(jìn)行充分調(diào)研基礎(chǔ)上,結(jié)合各個(gè)學(xué)校自身的特點(diǎn),我們大學(xué)區(qū)在“教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)改革、法制教育和心理健康教育、教科研工作和德育特色活動(dòng)”五個(gè)方面做了分工,我們學(xué)校承擔(dān)了大學(xué)區(qū)的高效課堂教學(xué)改革工作。
在課堂教學(xué)方面,我們積極探索課堂教學(xué)規(guī)律、踐行課改理念,引導(dǎo)老師“以生為本、聚焦課堂”,構(gòu)建平等、互動(dòng)、和諧、高效課堂教學(xué)模式。我們以ms-eepo有效教育的實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),先后組織了形式多樣的賽教、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。
1月24日,徐校長(zhǎng)、丁校長(zhǎng)、雷主任參加了未央?yún)^(qū)教育局召開(kāi)的“大學(xué)區(qū)管理制”工作專題培訓(xùn)會(huì),聆聽(tīng)了大學(xué)區(qū)管理專家的報(bào)告及70中、大學(xué)南路小學(xué)兩個(gè)大學(xué)區(qū)的經(jīng)驗(yàn)介紹,對(duì)大學(xué)區(qū)工作有了更加具體的認(rèn)識(shí)。
3月1日下午,我校華瑩主任、潘曉娟主任帶領(lǐng)20名教師在東元路學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校參加了“學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力”培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)回來(lái)后,我校召開(kāi)了培訓(xùn)分享會(huì),華瑩主任利用培訓(xùn)所得、結(jié)合我校實(shí)際與老師們進(jìn)行了分享,使“一人培訓(xùn)、全校受益”。
4月3日、5月15日,徐校長(zhǎng)、丁副校長(zhǎng)、雷向前主任及三位體育老師先后參加了大學(xué)區(qū)組織、長(zhǎng)慶二中承辦的大課間“行為藝術(shù)展示”活動(dòng)和研討活動(dòng),為我校大課間操的改進(jìn)提供了參考。
4月10日,我們東元路大學(xué)區(qū)承辦了未央?yún)^(qū)20xx年中考備考研討會(huì),我校李亞平老師展示了一節(jié)化學(xué)觀摩課,為全區(qū)九年級(jí)化學(xué)老師進(jìn)行化學(xué)課的復(fù)習(xí)、交流研討提供了一個(gè)平臺(tái)。我們也積極組織畢業(yè)班其他老師全程參與了各自科目的聽(tīng)課、評(píng)課和研討,優(yōu)化了我校后期課堂復(fù)習(xí)的效果。
4月23日,由東元路大學(xué)區(qū)主辦、我校承辦的ms-eepo有效教育課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)在我校順利進(jìn)行。48中的王小娥、惠云老師、東元路學(xué)校的閆朵、霍貝貝老師分別展示了一節(jié)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理課。我校劉萍、張向華、霍程三位老師分別展示了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、班會(huì)課。課后,分學(xué)科進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)說(shuō)課、評(píng)課和高效課堂教學(xué)交流研討。在評(píng)課過(guò)程中,這七節(jié)課得到了區(qū)進(jìn)校教研員和老師們的認(rèn)可和好評(píng),同時(shí)也提出了極具建設(shè)性的改進(jìn)意見(jiàn)。五個(gè)成員學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也分別就本校eepo有效教育的推進(jìn)情況和課堂教學(xué)改革情況進(jìn)行了匯報(bào)交流。在會(huì)上,楊永望副局長(zhǎng)對(duì)于我們東元路大學(xué)區(qū)的課堂教學(xué)改革給予了肯定,并提出了殷切希望,希望我們東元路大學(xué)區(qū),再接再厲,扎實(shí)推進(jìn)eepo有效教育,力爭(zhēng)起到引領(lǐng)和輻射作用。
5月3日,我校組織全體九年級(jí)畢業(yè)班教師參加了東元路學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校舉辦的“中考專家零距離”報(bào)告會(huì),使最后50天的中考復(fù)習(xí)更具針對(duì)性和實(shí)效性。
5月8日上午,在我校召開(kāi)了東元路大學(xué)區(qū)20xx年“三名工程”及“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教壇新秀”的評(píng)選安排會(huì),統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)和選拔推薦方案。
5月8日下午,我校選派、邀請(qǐng)了60名學(xué)生和家長(zhǎng)在48中參加了一場(chǎng)感恩教育報(bào)告會(huì),報(bào)告會(huì)生動(dòng)感人,令聽(tīng)者為之動(dòng)容,為學(xué)生和家長(zhǎng)奉獻(xiàn)了一碗心靈雞湯。
9月18日,我校參加了大學(xué)區(qū)組織的校本研修督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)。在活動(dòng)中我校英語(yǔ)學(xué)科團(tuán)隊(duì)霍程、高潔、趙紅娟、魚(yú)普星四位教師進(jìn)行了英語(yǔ)的團(tuán)隊(duì)說(shuō)課,霍程老師上了一堂英語(yǔ)學(xué)科的eepo展示課,鍛煉提升了我校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)水平。
9月25日,我們東元路大學(xué)區(qū)組織了語(yǔ)、數(shù)、英三科同課異構(gòu)教學(xué)交流研討活動(dòng)。我們學(xué)校承擔(dān)了其中的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng),在其他四所兄弟學(xué)校的支持下,這次學(xué)科交流活動(dòng)獲得圓滿成功。
9月26日,我校德育處樊斌主任帶領(lǐng)我校班主任、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)代表再次來(lái)到48中,聆聽(tīng)了一橫老師精彩的演講,一橫老師的演講極具感染力和震撼力,增強(qiáng)了學(xué)生、老師、家長(zhǎng)、學(xué)校之間的相互理解。
10月10日,東元路大學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科常態(tài)下的上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)在我校進(jìn)行,來(lái)自其余四所兄弟學(xué)校的19位數(shù)學(xué)老師分成三組抽聽(tīng)了我校9節(jié)數(shù)學(xué)常態(tài)課,隨后進(jìn)行了麻辣點(diǎn)評(píng),促進(jìn)了我校常態(tài)下的課堂教學(xué)。
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