感悟是我們對(duì)于人生的感悟，對(duì)于社會(huì)和人性的理解和思考。寫感悟時(shí)，可以嘗試用一些比喻或隱喻的手法來(lái)提升文字的感染力。探索感悟的世界，讓我們一起來(lái)讀讀這些優(yōu)秀的感悟作品吧。
感悟江南的冷初中篇一
時(shí)間如一陣陣風(fēng)，拂去記憶的塵埃，留下些散金碎玉，帶著花香，帶著些水汽。
四月江南，小舟輕棹，陽(yáng)光灑盡溫柔與美好。我坐在一只烏篷船里，船夫慢慢地?fù)u著櫓。搖著搖著，空氣變得嘈雜了，春風(fēng)變得浮躁了。我探出腦袋，兩岸已經(jīng)游人如織，喧鬧中夾雜著孩童的叫聲，尖細(xì)而犀利，劃破了江南的溫婉美好，把如畫的春色扯得支離破碎，喧嚷聒噪。
我無(wú)心游覽。下了船，想找一家小店坐坐。我踢著腳下的小石子，在刺眼的陽(yáng)光下瞇起眼，昏昏的：這就是江南么？這真是江南么？順著人流緩慢移動(dòng)，蒸騰的人流裹挾著我，擠壓著我，讓人心浮氣躁。忽然被撞了一下，只見(jiàn)幾個(gè)游人向前涌去，高嚷著：“來(lái)不及了！來(lái)不及了！快，快點(diǎn)！”我一陣恍惚。哎——我的江南?。?/p>
人漸稀疏，幾間展覽館分散了人流，我無(wú)聊地向四周張望著。忽然，一個(gè)特別的身影出現(xiàn)了。小巷里，走來(lái)一位老奶奶。踩著碎步，款款前行。黛色的油紙傘原始古樸，碎花白底襯衫柔軟服帖，深藍(lán)的長(zhǎng)裙絲綢般細(xì)膩，迎著光滑的風(fēng)，顯出海浪般的波紋。手腕上翠瑩瑩的玉鐲，被風(fēng)撩動(dòng)得清脆。腳下一雙煙青色布鞋，優(yōu)雅地走在石板路上。一頭純白、微卷的短發(fā)，干凈整齊。白皙的臉龐顯出溫婉的氣質(zhì)。她走到不遠(yuǎn)的一家糕點(diǎn)店，買了兩盒糕點(diǎn)，又提著細(xì)繩走回來(lái)。
她的身邊熙來(lái)攘往，人潮洶涌。可是卻又仿佛只有她自己，與這四月江南的清風(fēng)，天邊的微云，溪流上的小舟，還有這青磚黛瓦、青石板路、狹窄里巷，同氣相流，同聲相應(yīng)，渾然一體。我想，她就是戴望舒的《雨巷》里彳亍獨(dú)行的結(jié)著丁香般愁怨的姑娘吧，她也經(jīng)歷過(guò)江南的凄風(fēng)苦雨飄搖動(dòng)蕩吧。歲月漫漫，她卻保持著這一份難得的平和優(yōu)雅，能撫平人心頭的躁動(dòng)。
她白發(fā)飄起，裙裾搖曳，安靜地走遠(yuǎn)。
感悟江南的冷初中篇二
小時(shí)候，隨媽媽去江南舅媽家小住了兩月，那里水多，橋多，船也多。水兩畔是一排排灰色的小樓，屋檐滴水，那水滴“吧嗒”地打在光滑的青石板上，猶如打在古代編鐘上。也就是這“吧嗒”一聲，江南便印在我的心田上了。
舅媽家的老房子是兩層的，樓梯仄仄，走上去嘎吱嘎吱地響，那時(shí)的我總以為樓梯要散了，于是纏著舅媽，她只是一笑，哄著我： “這樣踏上去，樓梯是會(huì)和你說(shuō)話的，新的，不好?！睘榱俗C實(shí)舅媽的話，我每天上上下下地踏梯子，卻一次也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)它說(shuō)話。
舅媽是江南人，和江南的水一樣，清麗委婉。每次在舅媽的懷里撒嬌，都會(huì)覺(jué)得世界上最溫柔的地方也莫過(guò)于舅媽的懷抱。“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)?！贝嗽挷患?，江南的女孩子是水月的靈氣所化。任憑你梳上兩條小辮子，水裙旗袍，絲質(zhì)馬褲，也裝不出江南少女獨(dú)有靈氣。她們攜手走在街頭，輕啟朱唇，說(shuō)幾句軟軟的吳語(yǔ)。那清亮的眸子，如水鉆般閃閃發(fā)亮……我時(shí)常坐在船中，看采蓮的歸航，那些女孩子與滿船的新葉在一起，真是分不清哪里是蓮，哪里是姑娘。
落雨的日子，舅媽是不讓我出去的。但是，我卻總能找到樂(lè)子。我愛(ài)極了江南的雨， 尤其是那雨打在石板上的聲音。順窗往外望， 總是有幾只船悠悠過(guò)去，雨中飄來(lái)江南的民謠：“落雨嘍，落雨嘍……?！贝信犹匠鲱^： “儂好！”另一只船上的女子應(yīng)了聲：“伊好！”我趴在窗前看著她們，小聲地學(xué)說(shuō)吳語(yǔ)，卻總是不像。她們的聲音清清涼涼的，像雨水帶來(lái)的濕氣一樣。江南的雨天，總是充滿情趣的。
記憶的河流沖刷著我的腦海，江南的輕煙籠罩著心中最柔軟的位置。古香古色的亭臺(tái)樓閣，碧波蕩漾的江水，淡藍(lán)色的天幕，江中扁舟悠然而去……每當(dāng)回想，總是像翻開(kāi)一本古舊的詩(shī)集，因?yàn)槟抢镉浵铝藘簳r(shí)的夢(mèng)。
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火， 春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
感悟江南的冷初中篇三
太愛(ài)我的江南，太愛(ài)那水鄉(xiāng)之國(guó)。
江南--生我養(yǎng)我的地方，她的美無(wú)法用語(yǔ)言敘述，無(wú)法用文字表達(dá)，只知道......
六月，江南也進(jìn)入了夏季。此時(shí)，還有什么比"魚戲蓮葉間"更美的景色呢？放眼望去，池塘中波光粼粼，微波泛泛，婀娜多姿的荷花含苞似綻。詩(shī)情畫意，令人心馳神往。在荷葉的襯托下更顯美韻。碧綠的池水清澈見(jiàn)底，透過(guò)粉色花瓣的間隙，還可看見(jiàn)各色的鯉魚暢游其間，嬉戲追逐，不甚歡快！當(dāng)紫色的蓮蓬代替了蓮花時(shí)，你又會(huì)不禁地吟起詩(shī)"采蓮南塘秋......"說(shuō)到江南的夏日，自然是少不了漁火、漁船、漁歌的。什么是"江楓漁火對(duì)愁眠"江南的現(xiàn)實(shí)漁民生活不就是其形象的詮釋嗎？夕陽(yáng)剛剛接觸到地平線，你聽(tīng)，漁歌就浩浩蕩蕩的響起來(lái)了，接著便是槳聲。你看，三三兩兩的漁船上陸續(xù)漁網(wǎng)。網(wǎng)在河中散開(kāi)了，漁翁期待的心情也升起來(lái)了。
秋季，月便是江南的一大美景。凄清、高潔的月光總是寫滿了相思，也許是"紅豆生南國(guó)"的緣故吧。忽然想到了李白的《靜夜思》，這首家喻戶曉的詩(shī)篇，寫的不就是江南的這輪明月嗎？當(dāng)夜幕降臨，月色映在水中，你又會(huì)想起他的《月下獨(dú)酌》"舉杯邀明月......"也是因?yàn)榻系乃?，這兒的月色才會(huì)別具特色，深受詩(shī)人們的喜愛(ài)。
江南原本就是質(zhì)樸的，而到了冬天，這兒更是連一點(diǎn)點(diǎn)的素華都褪盡了。江南更是少見(jiàn)雪，冬日總是一片生機(jī)勃勃，翠意盎然的景象。"爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇"可見(jiàn)，江南的冬季甚是短暫。當(dāng)別地還是銀裝素裹之時(shí)，江南的植物已抽出了新芽，冒出了花苞。"小橋流水聲"已走遍了江南的每一個(gè)角落。外地游客也許還會(huì)問(wèn)這樣一句話："現(xiàn)在是冬天嗎？"當(dāng)然是，只不過(guò)性質(zhì)上是，表面上不是而已。
哦，我的江南！
感悟江南的冷初中篇四
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的詩(shī)意江南初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南。”
江南，是美麗的詞章，詩(shī)意的畫卷，而平江路便是這詩(shī)畫中的絕品！
一直很向往能去平江路走走，但沒(méi)有機(jī)會(huì)。一次偶然的的機(jī)會(huì)，不知不覺(jué)就走到了平江路。
平江路是一幅朦朧的水墨畫。小橋流水、粉墻黛瓦，房屋的體量、街道的寬度和河道，比例恰當(dāng)，顯示出疏朗淡雅的風(fēng)格。平江路和同里的明清街很相似，一條崎嶇的小路，雖然路很窄，但很長(zhǎng)。一邊是一條河，河里有搖船的船夫和乘船觀光的游客。另一邊是一幢幢古老的房屋，別具年代感。但平江路更有特色。
初來(lái)平江路，就覺(jué)得耳目一新，這里有很多各式各樣的店，這些店的名字都很特別，別具一番韻味。比如一朵一果，炎色藝鋪，紅格子慢生活館等。這些店名都會(huì)給游客無(wú)限的遐想空間。轉(zhuǎn)角處有一家賣書，賣奶茶，賣特色的一家店，叫作貓的天空之城。游客們紛紛拍照留念。坐在這家與眾不同的特色店里，愜意地喝著奶茶，望著窗外來(lái)來(lái)往往的游客，再拿起一張手工明信片，寫下對(duì)未來(lái)的期望，寄在這里。我想，多年以后再回來(lái)看自己寫的明信片，肯定會(huì)笑自己現(xiàn)在的無(wú)知吧。我喜歡這個(gè)轉(zhuǎn)角，喜歡這種味道，喜歡這個(gè)閣樓，一切都是那樣得詩(shī)情畫意。
平江路上也有蘇州的特色小吃，青團(tuán)子，水晶小籠包，豆腐花，還有各種糕點(diǎn)等。走在路上，幾乎每個(gè)人手里都會(huì)拿著一盒小吃，這些小吃給游客無(wú)限味覺(jué)上的享受。
平江路上的建筑也應(yīng)該算是一種魅力吧。這些古老的建筑也別具一番韻味，這些建筑不僅擁有傳統(tǒng)的粉墻黛瓦和書法字體的.門匾，內(nèi)部結(jié)構(gòu)更是完全復(fù)古，好像就置身于古代一樣。這些建筑上的雕花很精巧。
平江路如茶，像一杯淡淡的龍井茶，柔柔的、細(xì)細(xì)的、淡淡的、靜靜的，愈泡愈濃，回味無(wú)窮。深藏不露卻別具韻味的平江路讓人們的思緒從紛繁瑣碎的世事糾纏里脫身而去，感受到一種心神安逸、怡然自得的美，于是一顆苦于世俗的心便塵埃落定了。
“風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?！痹?shī)意江南，詩(shī)意平江路。
感悟江南的冷初中篇五
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的江南的春初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
江南有幾分煙雨，你心頭便有幾許柔情。
四月天，春風(fēng)軟綿，春花如屏。這江南的.水，似也添了幾分春色。瀲滟清透，碧波無(wú)痕，恰似江南的姑娘，溫和，多情。
湘水之濱，有純白梨花于枝頭聘婷。微風(fēng)浮動(dòng)，搖曳生姿。有三兩浣紗的姑娘，操一口吳儂軟語(yǔ)，互相訴說(shuō)著家長(zhǎng)里短，也常有某個(gè)姑娘被其他姑娘圍著打趣，看上了誰(shuí)家小伙，說(shuō)著他們口中的男主人公便泛舟而來(lái)，漿聲悠懶，蕩起微瀾，四目相對(duì)。他的眼中是盛滿春光，而她手中的那盆水也是有了溫度。姑娘們捂嘴偷笑著惹得她羞紅了臉，忙跑開(kāi)來(lái)，留下一臉錯(cuò)愕的少年。
四月的雨水格外的多，淅淅瀝瀝的下著，朦朧的整個(gè)小鎮(zhèn)。隱約聽(tīng)見(jiàn)古舊的唱腔，悠然玩轉(zhuǎn)，和說(shuō)書人離座的拍岸聲。燈火朦朧時(shí)分，那江上面綴著幾點(diǎn)零星的白帆，漁火如豆，各家各戶便已炊煙裊裊，飯香縈繞。更靜了，只是偶有孩童戲水的聲音。驚擾了這份靜默。似平靜的湖面泛起了漣漪，倒也不礙事，只平添了幾分鮮活。
感悟江南的冷初中篇六
四月的熏風(fēng)染紅了櫻桃，五月的梅雨潑綠了芭蕉，然后便是六月稻花，七月蒲草，八月兔葵，院子里永遠(yuǎn)都唱不完的水車，然后碧藤不知何時(shí)又爬進(jìn)了窗戶：星星點(diǎn)點(diǎn)的熒光在黑夜中閃爍，花貓輕踩瓦片的聲音伴隨著我甜蜜的入睡，你突然想為誰(shuí)用凝霜解雪的皓腕呵斑斑駁駁的青花瓷親手煮出一碗銀耳湯，倒上一杯碧螺香，斟上一碗桂花釀，并撥弄古箏輕彈南國(guó)古調(diào)，淺吟這多水的江南。
江梅已過(guò)柳生綿，黃昏疏雨濕秋千。
冬天的腳步剛剛過(guò)去，在江南微微的小雨里，它的足跡漸漸消失，轉(zhuǎn)而的是嫩綠的小芽在柳枝上輕輕頷首，微微笑。我看著那掉落了紅漆的朱漆大門，門上的對(duì)聯(lián)鮮紅的顏色卻已洗刷的失去了他本身的顏色，可卻還執(zhí)拗地著這種幸福的顏色---令人安心的顏色。
這樣，在這多水的江南應(yīng)該是多見(jiàn)了罷。
所以，這樣令人安心的江南，是永遠(yuǎn)都沒(méi)有朔方那般的粗獷與豪放的。他擁有的，只是腳踏在青石板是哪個(gè)清脆的聲音，只是有著咿呀作響的水車，還有水面上不時(shí)飄過(guò)的幾艘烏篷船以及水面上擴(kuò)散開(kāi)來(lái)的一圈又一圈的漣漪，一圈，一圈，又一圈，蕩漾著這個(gè)可愛(ài)的江南。
花貓輕踩瓦片---玉浐沉水裊炊煙，夢(mèng)回山枕隱花鈿。
夕陽(yáng)已緩緩落下，在滿世界的紅光里，綠水也被映成了紅色，緊緊地環(huán)繞人家，遠(yuǎn)處幾縷炊煙裊裊升起，慢慢的吐著它的煙圈向綠綠的田野。忽的讓人有一種“人家在何許，云外一只雞”的感覺(jué)。，這在夕陽(yáng)包裹之下的酣睡著的江南，讓我也沉沉的沉浸。
江南還有著許多不為人知的愁。
--西城楊柳弄春柔，動(dòng)離憂，淚難收。
江南在用他的水，化作淚，來(lái)變作白紙上的“點(diǎn)點(diǎn)離人淚”，他像一個(gè)稚嫩的孩童，他也會(huì)用自己獨(dú)特的方式來(lái)向我們?cè)忈屗牟粸槿酥某?。這些，我們移動(dòng)，于是，我們用烏篷船，輕輕揩去它的緊鎖的楊柳眉。
--楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?，只是因有?mèng)為伴。
我的江南呵，你用你獨(dú)特的方式來(lái)為我們制造了這些美好的夢(mèng)，這些夢(mèng)，是永遠(yuǎn)也不會(huì)坍塌的，因?yàn)榻弦嘣诤恰?/p>
今天，在這個(gè)清涼的夜晚，我的如水的江南，撩起了她的白紗裙，轉(zhuǎn)頭沖我笑，如同古剎里驀然盛放的古蓮花。而清涼的石板上，有這咿呀作響的水車和我的花貓，輕踩下了一片瓦片。
感悟江南的冷初中篇七
“江南”的含義不宜僅從字面上理解，其并不指整個(gè)的長(zhǎng)江以南，而僅指沿江江南，大致包括蘇南、皖南、浙江和江西一部分，這個(gè)區(qū)域再向南，一般不稱“江南”而直稱“華南”了。清新儒雅的江南如詩(shī)如畫，人杰地靈。品味其獨(dú)特風(fēng)韻、民俗精粹，實(shí)乃山清水秀悠閑地，名商富賈云集地，墨客浪跡地，達(dá)官貴人隱居地。
山清水秀的江南以“小橋·流水·人家”為特色。這里的橋是上拱下圓的石板橋，這里的水是山澗婉轉(zhuǎn)的溪流水，這里的路是曲徑通幽的青石路，這里的家是“臨街的市，臨水的窗”。金陵十里秦淮風(fēng)光旖旎，姑蘇儂儂雅語(yǔ)情意綿綿，宜興溶洞鐘乳鬼斧神工，太湖碧波紅菱水上樂(lè)園，更有那峰巒疊嶂的人間仙境，“走近黃山不看山”，“眾高飛盡，孤云獨(dú)去閑，相看兩不厭，只有敬亭山”這里是假日休閑的好地方。
名商富賈的江南素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱，以米市、布市、魚市、茶市、木竹工藝、山珍餐飲為特色。街巷店鋪林立，酒莊、茶館、小吃等百肆雜陳。蕪湖是著名的四大米市之一，也是神奇鐵畫的故都；宣城寧國(guó)是山核桃之鄉(xiāng)；西湖龍井、黃山毛峰、太平猴奎、祁門紅茶、敬亭綠、碧螺，茶香四溢。江南小城令人神往，鄧麗君的一曲《小城多》風(fēng)靡全球華人世界這里是品茗美食的好地方。
薈萃的江南書香濃郁墨寶飄芳。文人墨客在江南有兩類，一類是土生土長(zhǎng)的，如紹興文豪群的周作人等；另一類是失意、浪跡者，如白居易、杜甫等，著名詩(shī)人李白卒葬于馬鞍山當(dāng)涂。文人墨客在此以真情袒露的詩(shī)詞歌賦抒發(fā)情懷，形式則以題壁、賽詩(shī)、吟唱為特色。這里特產(chǎn)湖筆、徽墨、端硯、宣紙“文房四寶”?；罩蒽h的古牌坊、古亭榭遍及山林路邊這里是舞文弄墨的好地方。
達(dá)官貴人的江南劃地建園各占一隅。官人在江南以隱居最具特色。他們?cè)谌尉拖嘀羞@塊風(fēng)水寶地，卸任則如愿以償，眾多的私家宅院正出于此，蘇州園林巧奪天工，亭臺(tái)樓閣煙中。這里丘陵疊翠，清新淡雅，儼然一派世外桃園。杭州西湖名揚(yáng)四海，九華山乃著名的佛教圣地這里是修身養(yǎng)性的好地方。
自古至今，多少清吏賢士在此指點(diǎn)江山，多少才子佳人在此幽情唱晚，多少能工巧匠在此顯露才藝，多少動(dòng)人故事在此民間流傳。這里的山山水水、草草木木都被美妙的傳說(shuō)擬人化成了“形象大使”，諸如湖中的烏蓬船，雨巷的油紙傘、田野的油菜花、山間的小溪水。
錦繡江南的風(fēng)景、風(fēng)物、風(fēng)情、風(fēng)韻、風(fēng)俗，處處體現(xiàn)山川秀美與人情互：奇特別具一格的美妙；精巧嘆為觀止的工藝；細(xì)膩無(wú)微不至的關(guān)懷；婉約——悄聲細(xì)語(yǔ)的溝通；柔情絲絲縷縷的溫馨；好客賓至如歸的感受。
錦繡江南給予我的，孕育我天真的想，我愛(ài)故鄉(xiāng)，我愛(ài)江南。
感悟江南的冷初中篇八
江南，如詩(shī)、如畫，如魂?duì)康那笆?。似霧、似煙，似夢(mèng)縈的今生。
生在北大荒的我，在唐詩(shī)宋詞的余韻中無(wú)數(shù)次的向往過(guò)江南的綺麗多姿……對(duì)著一首首膾炙人口的古詩(shī)詞，望著北方的莽莽河山，我無(wú)從想象纖麗秀美、清韻流轉(zhuǎn)的江南風(fēng)光。那古詩(shī)詞中認(rèn)識(shí)的江南，就此化做我魂夢(mèng)中的前生，遙遠(yuǎn)的生活在微淼的煙波之中。
直到來(lái)到江南，我發(fā)現(xiàn)我終于走進(jìn)了令我陶醉過(guò)千萬(wàn)次的唐詩(shī)宋詞的意境?？吹侥墙犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的盛夏;看到上下天光一碧萬(wàn)傾的湖光春色;看到高大濃密的法國(guó)梧桐那鮮秾艷麗的秋景;還有踏雪尋梅時(shí)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)的冬趣。
詩(shī)的江南，行，也是詩(shī)——“千里鶯啼綠映紅，水村山廓酒旗風(fēng)，南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！?/p>
臥，也是詩(shī)——“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢，天街夜色涼如水，臥看牽?？椗恰！?/p>
江南本就是一卷長(zhǎng)詩(shī)，使我前世今生永遠(yuǎn)的吟哦。漫步于江南，我只想成為這卷長(zhǎng)詩(shī)的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
感悟江南的冷初中篇九
小時(shí)候，隨媽媽去江南舅媽家小住了兩月，那里水多，橋多，船也多。水兩畔是一排排灰色的小樓，屋檐滴水，那水滴“吧嗒”地打在光滑的青石板上，猶如打在古代編鐘上。也就是這“吧嗒”一聲，江南便印在我的心田上了。
舅媽家的老房子是兩層的，樓梯仄仄，走上去嘎吱嘎吱地響，那時(shí)的我總以為樓梯要散了，于是纏著舅媽，她只是一笑，哄著我：“這樣踏上去，樓梯是會(huì)和你說(shuō)話的，新的，不好?！睘榱俗C實(shí)舅媽的話，我每天上上下下地踏梯子，卻一次也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)它說(shuō)話。
舅媽是江南人，和江南的水一樣，清麗委婉。每次在舅媽的懷里撒嬌，都會(huì)覺(jué)得世界上最溫柔的地方也莫過(guò)于舅媽的懷抱?！昂扇~羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。”此話不假，江南的女孩子是水月的靈氣所化。任憑你梳上兩條小辮子，水裙旗袍，絲質(zhì)馬褲，也裝不出江南少女獨(dú)有靈氣。她們攜手走在街頭，輕啟朱唇，說(shuō)幾句軟軟的吳語(yǔ)。那清亮的眸子，如水鉆般閃閃發(fā)亮……我時(shí)常坐在船中，看采蓮的歸航，那些女孩子與滿船的新葉在一起，真是分不清哪里是蓮，哪里是姑娘。
落雨的日子，舅媽是不讓我出去的。但是，我卻總能找到樂(lè)子。我愛(ài)極了江南的雨，尤其是那雨打在石板上的聲音。順窗往外望，總是有幾只船悠悠過(guò)去，雨中飄來(lái)江南的民謠：“落雨嘍，落雨嘍……?！贝信犹匠鲱^：“儂好！”另一只船上的女子應(yīng)了聲：“伊好！”我趴在窗前看著她們，小聲地學(xué)說(shuō)吳語(yǔ)，卻總是不像。她們的聲音清清涼涼的，像雨水帶來(lái)的濕氣一樣。江南的雨天，總是充滿情趣的。
記憶的河流沖刷著我的腦海，江南的輕煙籠罩著心中最柔軟的位置。古香古色的亭臺(tái)樓閣，碧波蕩漾的江水，淡藍(lán)色的天幕，江中扁舟悠然而去……每當(dāng)回想，總是像翻開(kāi)一本古舊的詩(shī)集，因?yàn)槟抢镉浵铝藘簳r(shí)的夢(mèng)。
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
感悟江南的冷初中篇十
徽州亦古色古香。集幾千年文化于一身，如一塊檀木，即便是布滿蛛網(wǎng)，或是塵舊，也無(wú)法阻擋他所散發(fā)出的陣陣木香，陣陣文化之墨香。
踏進(jìn)那寬闊的大院，青石斑駁的痕跡給徽州蓋上了古老的印章，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落之細(xì)處的木門，木窗上的雕刻，無(wú)不贊其精美。閨閣早已破舊不堪，可昔日的輝煌還時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，似乎還見(jiàn)到那含羞地笑坐在閣中，正在窗前繡花的窈窕淑女，無(wú)一不讓人向往。走出大院，輕輕踮進(jìn)那青石板鋪成的小路，獨(dú)走幽幽小巷，撫摸那被風(fēng)雨侵蝕了幾百年的殘磚斷瓦，望那青苔放肆地爬上這墻，心中感慨萬(wàn)分，心中無(wú)一不嘆這一份幽幽小韻，淡淡之雅。走出那小巷，越走越遠(yuǎn)?；赝?，一座座黑白磚瓦，一座座馬頭建筑，除了用“美”來(lái)形容，竟也找不出更適合的字來(lái)。漸漸地，夜幕披上了大地，我又看到了那熱鬧的屯溪老街，仿佛見(jiàn)到了幾百年前繁華的夜市之景。
當(dāng)我在各種食物的香味中聞到了一陣淡雅的墨香，我移步尋了去。石硯、毛筆、宣紙、墨，這些一樣一樣地?cái)[放著。墻上掛著許多副對(duì)聯(lián)，字有的剛勁有力，有的龍飛鳳舞，還有的灑脫豪氣，那便是毛筆字的海洋，便是墨的文化。我想：這應(yīng)該是徽文化的精髓吧！當(dāng)然，徽菜也別具特色。我在一條小巷邊找到了一個(gè)賣毛豆腐的老字號(hào)，生的毛豆腐摸上去如蠶絲般細(xì)滑，如棉絮，再嘗上一口，松軟，湯汁都侵入進(jìn)去了，但又不軟如棉花，又有些硬，味道麻而香，實(shí)在是唇齒留香?；罩荩瑳](méi)有人完全了解它。特別是徽州的文化，它的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是永遠(yuǎn)讓世人無(wú)法完全領(lǐng)悟。
徽州，這個(gè)神奇而獨(dú)特的地方，值得世人去看一看，看看它秀麗的風(fēng)光，看它精美絕倫的思想與喚起人“靜心”的文化。
感悟江南的冷初中篇十一
小學(xué)的感覺(jué)似水流年，今天的我們已不再是草地上玩過(guò)家家的小朋友，今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生，今天的我們已告別童年的純真，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬走進(jìn)初中生活。
進(jìn)入初中，就等于站在了人生的第二起跑線上，邁上了人生發(fā)展的新臺(tái)階，一切變得那么陌生：陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學(xué)……呼吸著新校園的空氣，似乎空氣中也攜帶著教科書的氣味。
當(dāng)我們背著沉甸甸的書包跨入這個(gè)校門的時(shí)候，“好日子”便從此畫上了句號(hào)。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，所學(xué)的科目越來(lái)越多，難度也越來(lái)越大，突然感覺(jué)像是一座山壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。早晨來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)來(lái)得及享受清晨那縷光明，就得鉆進(jìn)書堆里，細(xì)嚼那枯燥的漢字、生硬的符號(hào)、厭煩的英語(yǔ)……中午，本想依賴被窩里那溫暖的.夢(mèng)鄉(xiāng)，來(lái)補(bǔ)充一天的睡眠不足，可是時(shí)間不等人，也只好硬著頭皮埋頭苦做那一道道難題。晚上，原想回家自由自在無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習(xí)，順便吃點(diǎn)零食，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，哪知還要坐在教室的冷板凳上做各科的復(fù)習(xí)資料。直到睡眼朦朧地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，還在做著遲到罰站的夢(mèng)。
初中原是我們向往的“天堂”，怎么變得如此兇神惡煞？媽媽說(shuō)，學(xué)習(xí)就像在絢麗多彩的海洋中遠(yuǎn)航，時(shí)時(shí)會(huì)有大風(fēng)大浪，艱難險(xiǎn)阻，只有經(jīng)歷過(guò)考驗(yàn)的船兒才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，才有機(jī)會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。我頓時(shí)明白：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?，F(xiàn)在，我準(zhǔn)備好了，困難，來(lái)吧，我會(huì)一個(gè)個(gè)戰(zhàn)勝你們！
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感悟江南的冷初中篇十二
江南的春天雖然沒(méi)有夏天的絢麗，沒(méi)有秋天的燦爛，也沒(méi)有冬天的夢(mèng)幻，可是江南的春天別具韻味給人一種清新舒暢的感覺(jué)。以下是本站小編為大家整理的江南游記。
作文。
初中，歡迎大家參考閱讀。
江南，如詩(shī)、如畫，如魂?duì)康那笆?。似霧、似煙，似夢(mèng)縈的今生。
生在北大荒的我，在。
唐詩(shī)。
宋詞的余韻中無(wú)數(shù)次的向往過(guò)江南的綺麗多姿……對(duì)著一首首膾炙人口的古。
詩(shī)詞。
望著北方的莽莽河山我無(wú)從想象纖麗秀美、清韻流轉(zhuǎn)的江南風(fēng)光。那古詩(shī)詞中認(rèn)識(shí)的江南就此化做我魂夢(mèng)中的前生遙遠(yuǎn)的生活在微淼的煙波之中。
直到來(lái)到江南，我發(fā)現(xiàn)我終于走進(jìn)了令我陶醉過(guò)千萬(wàn)次的唐詩(shī)宋詞的意境。看到那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的盛夏;看到上下天光一碧萬(wàn)傾的湖光春色;看到高大濃密的法國(guó)梧桐那鮮秾艷麗的秋景;還有踏雪尋梅時(shí)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)的冬趣。
詩(shī)的江南，行，也是詩(shī)——“千里鶯啼綠映紅，水村山廓酒旗風(fēng)，南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！?/p>
臥，也是詩(shī)——“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢，天街夜色涼如水，臥看牽?？椗??！?/p>
江南本就是一卷長(zhǎng)詩(shī)，使我前世今生永遠(yuǎn)的吟哦。漫步于江南，我只想成為這卷長(zhǎng)詩(shī)的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
詩(shī)人說(shuō)我打江南走過(guò)。開(kāi)在季節(jié)里的容顏如蓮花開(kāi)落。---題記。
秦桑低綠枝，燕草碧如絲，載一船春色，鋪百里湖光，輯一葉輕舟，聞三秋桂子，賞十里荷花，夢(mèng)江南水鄉(xiāng)。
杏花，春雨，江南。
江南，是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色要看近卻無(wú)”的江南。江南，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的江南。江南，是“采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭”的江南。江南，是“寒沙梅影路，微雪酒香村”的江南。江南，是我漂泊之人夢(mèng)里的水鄉(xiāng)江南。
江南的小橋悠悠，流水潺潺，巷子深深。江南的客棧繁花似錦;江南的酒肆江天月小;江南的才子詩(shī)情滿懷;江南的佳人溫婉柔情;江南的時(shí)光悠閑自在。江南的游子魂?duì)繅?mèng)縈，江南的離人鄉(xiāng)情難卻。有道是童子何知鄉(xiāng)愁苦，離了江南萬(wàn)里之外，朝朝暮暮，晨起夜寐，無(wú)不想起與江南同處的光陰。于紙窗瓦屋前，看庭前花開(kāi)花落，榮辱不驚;往天上云卷云舒，去留無(wú)意。
江南的路是花青的，橋是深褐的，房是低矮的。江南聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳;江南聽(tīng)雨深閨里，小窗拂疏影;江南聽(tīng)雨斷橋下，情人淚離別。江南的雨總是多情，江南的雨是婆娑的舞娘，在長(zhǎng)江以南的的天地里點(diǎn)跳獨(dú)自的溫柔。雨下在茅檐上，下在伴日出日落作息的人們滅沒(méi)錢，落在深深的閨閣里，落在青石板街上，落在離別的人的眼里，落在明月柳梢頭，落在每一個(gè)江南人的骨血里，落在游子的千絲萬(wàn)縷愁緒中。
江南，天氣陰霾，道路泥濘，苔痕蔥翠，雨聲淅瀝。
江南，雨絲風(fēng)縷，春色迷人，秧田返青，菜花水鄉(xiāng)。
江南，茅檐低小，溪上青草，煙草平江，風(fēng)荷微舉。
江南，暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛。
離開(kāi)江南時(shí)日久遠(yuǎn)，看月光鋪滿的窗臺(tái)，夜色深邃不見(jiàn)家鄉(xiāng)的影子。夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)醒不來(lái)的風(fēng)景，是我紅磚灰瓦寄居在城隅，雕欄玉砌空留寂寞，尋常巷陌飄到水面的江南。夢(mèng)里，江南，煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕。
春天來(lái)到了我們的身邊，細(xì)雨朦朧宛如一串珠簾掛在你的面前，這讓我不由得想起了江南的小橋流水和那些柳鶯婆娑，好似一幅朦朧的山水畫。
江南的春天雖然沒(méi)有夏天的絢麗;沒(méi)有秋天的燦爛;也沒(méi)有冬天的夢(mèng)幻，可是江南的春天別具韻味給人一種清新舒暢的感覺(jué)。走在那些古道上，天上下著蒙蒙細(xì)雨，可是我不愿打傘，我寧愿與這水氣一起彌散開(kāi)來(lái)，在這古道中我發(fā)現(xiàn)江南的建筑也是別具一格，灰色的琉璃瓦、雪白的墻壁，房屋都建筑在水中。我一下子被這古色古香的小樓帶入了古代，在清晨姑娘們打開(kāi)窗對(duì)著鏡子梳理著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，小船在小橋下來(lái)回穿梭，閉上眼細(xì)細(xì)的傳來(lái)婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)的琴聲，多么愜意啊!我這時(shí)回過(guò)神來(lái)想到江南真是名不虛傳，難怪李白大詩(shī)人也寫出了“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南?”的感嘆。
說(shuō)到江南最著名的還是西湖了，我們漫步在蘇堤上，一棵桃樹(shù)一棵柳樹(shù)形成了一條彩色絲帶把西湖鑲上了一圈美麗的花邊，這時(shí)我又不由得想到“最愛(ài)湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤”。放眼望去，朦朦朧朧的水面上有一層白霧若隱若現(xiàn)，給西湖增添了幾分神秘的感覺(jué)，像是江南女子含羞帶臊。坐上江南特有的小船蕩漾在湖面上，仿佛進(jìn)入了一幅山水畫，迎面吹來(lái)的風(fēng)是濕潤(rùn)的，象媽媽的手一樣輕柔的撫摸著我的臉頰。曾有多少詩(shī)人來(lái)到這里被西湖的美所傾倒，如蘇東坡所寫的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。楊萬(wàn)里的“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。這都是對(duì)西湖美景的真實(shí)寫照。
是的，江南象易碎的玻璃給人以透亮明澈的感覺(jué)，漫步在西湖邊就會(huì)感覺(jué)到一種西湖特有的古色古鄉(xiāng)的韻味，還真是上有天堂下有蘇杭，蘇杭二州真不傀為人間仙境，也不妄那些古今中外的文人墨客在此寫下這些千古名句。今天我也被西湖這種清淡素雅的美所深深震撼。
江南——一座人間仙境，我永遠(yuǎn)也忘不了那些小橋流水人家、那些柳影婆娑、還有那令人陶醉的杭州西湖。
感悟江南的冷初中篇十三
現(xiàn)在沒(méi)到上午第一節(jié)課下課我們都要做室內(nèi)操。前天，鄧?yán)蠋煕](méi)有教我們做操，而是讓我們跳騎馬舞，這個(gè)突然的“指令”，讓我們有些驚訝，我們驚訝的是鄧?yán)蠋熅尤灰仓莉T馬舞！鄧?yán)蠋熎綍r(shí)是不關(guān)心這些東西的，沒(méi)想到他居然知道騎馬舞！可見(jiàn)江南style有多火！教室里響起了江南style的音樂(lè)，我真的感覺(jué)不可思議——一向活潑好動(dòng)的同學(xué)居然沒(méi)動(dòng)，是不是不好意思呀？我跟著音樂(lè)漸漸扭了起來(lái)，但幅度不太大，要矜持，保持淑女形象。鄧?yán)蠋熃辛藘晌粫?huì)跳的同學(xué)領(lǐng)舞，兩位同學(xué)剛開(kāi)始很拘束，在同學(xué)們的一再催促下，他們才開(kāi)始跳了起來(lái)。“哈哈.....”全班大笑起來(lái)，因?yàn)樗麄兊膭?dòng)作實(shí)在是太滑稽了！
突然，有同學(xué)提議：“讓石老師教我們跳！”其他同學(xué)也跟著附和“對(duì)！石老師來(lái)！”因?yàn)樵缭谝郧?，我們就已?jīng)見(jiàn)過(guò)了石老師的“風(fēng)采”?！班?...”鄧?yán)蠋熀孟裨诳紤]是否讓石老師教我們。
那天晚上，我們接到了一個(gè)特殊的作業(yè)，學(xué)跳江南style的.騎馬舞。大家的干勁十足，為學(xué)好騎馬舞準(zhǔn)備著。就連我這個(gè)對(duì)舞蹈一竅不通的舞癡也充滿了干勁！下課時(shí)，我時(shí)不時(shí)看見(jiàn)有人在練習(xí)騎馬舞，看來(lái)大家都下定了決心。
我說(shuō)我們班可以把江南style翻版的原因是：我們有堅(jiān)持不懈、認(rèn)真努力的決心！
大家就等著看我們班的《江南style》上演把。
感悟江南的冷初中篇十四
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”這首詩(shī)描寫了美麗的江南，更激發(fā)出了我對(duì)江南的向往。
我覺(jué)得，江南是一個(gè)朦朧而又清晰的富有古典美的城市。江南有著美麗的景色，湛藍(lán)湛藍(lán)的湖水，碧綠碧綠的荷葉，粉紅粉紅的荷花，還有那片藍(lán)得不像話的天空。湖水與天空相映，不知是湖水倒映在天空中，還是天空投影在湖水里。上帝將一汪清水潑于天空，洗凈了人世間所有的渾濁骯臟，留下一片舒心湛藍(lán)。白云如銀似雪，煙塵一樣飄浮在天空。湖水如鏡，波光粼粼，沒(méi)有一絲漣漪。清，清澈見(jiàn)底，好像是翡翠，又像眼睛，傳達(dá)著無(wú)言的訴說(shuō)。墨綠色的荷葉仿佛是玉帝故意點(diǎn)綴的一幅水墨畫，青翠欲滴。荷葉上星星點(diǎn)點(diǎn)的露珠，晶瑩剔透，鉆石一般在荷葉上翻滾跳動(dòng)。在陽(yáng)光照耀下閃爍著星星般璀璨的光。荷花香氣撲鼻，伊人的芬芳沁人心脾，好似面容如春的江南女子的回眸一笑，恬靜優(yōu)美、委婉動(dòng)人。好看的花瓣像被扎染過(guò)一般，粉紅的花瓣如娟、似玉、像霞，充滿詩(shī)情畫意。荷花亭亭玉立，仿佛是羞澀的少女微微垂下頭來(lái)，看見(jiàn)湖中自己的倒影，微微一笑?！敖峡刹缮?，蓮葉何田田?！苯弦灿猩徎ǎ?dāng)我第一眼見(jiàn)到蓮花時(shí)，便被它震撼了：小小的花瓣層層疊疊慢慢綻放開(kāi)來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，周圍竟然籠罩著一層圣潔的光芒，柔和祥美。瓜子型的花瓣嬌好如玉，冰涼的觸感光潔順滑。奶黃的'花芯安靜地躺在眾花瓣包裹中央，有一種佳麗三千只為襯美人獨(dú)一的感覺(jué)。
而我并未去過(guò)江南，只在書籍上了解過(guò)，我認(rèn)為江南不像荷花那么清新脫俗，不像百合那么高貴優(yōu)雅，不像玫瑰那么絢麗多彩，也不像茉莉那么芳香四溢。我覺(jué)得江南像蘭花，純白干凈，簡(jiǎn)單明了，沒(méi)有多余的顏色，沒(méi)有多余的氣質(zhì)，也沒(méi)有多余的香氣。
江南只是一個(gè)擁有醉人景色，清新荷花和迷人陽(yáng)光的地方，一個(gè)古色古香的地方，有許多讓我迷戀的故事都發(fā)生在那里。
長(zhǎng)大之后，總有一天，我一定會(huì)來(lái)到江南，來(lái)那里領(lǐng)略那里的風(fēng)土人情，看一看江南是不是那個(gè)我想象中的地方。
感悟江南的冷初中篇十五
本站：江南的美景我們?cè)跓o(wú)數(shù)的文學(xué)作品當(dāng)中都曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，那種水鄉(xiāng)風(fēng)情令我們難以忘記，下面我們一起看看這篇《難忘的江南》。
江南·湖。
江南一帶所令天下而聞名的理當(dāng)是浙江的西湖了，東坡居士筆下可攀沉魚之絕色的西子湖畔，水漫金山之前白蛇與少年定緣的斷橋，營(yíng)過(guò)百年卻屹立不倒的樓外樓，一段段傳奇的言語(yǔ)間無(wú)不令西湖使人心向往之。
與市中的繁華和快節(jié)奏不同的，是那湖邊靜坐垂釣的老者，和在樹(shù)旁亭子中相依而坐的情侶。西湖，作為今日這座城市快節(jié)奏生活中所剩不多的閑逸之所，他的力量就如一方安然的凈土使在喧囂城中一顆疲憊的心有了一個(gè)僅需仰頭便可容身的的地方。
不知過(guò)了多久，一聲消于喉頭的再見(jiàn)成為了這朦朧與我最后的聯(lián)系，不知道是哪一個(gè)夜里，又是那樣的朦朧，我站在漾著身旁所有青色的湖面上，看著眼前流動(dòng)用像是靜止的畫面輕輕地?fù)]了揮手，我在青色的包圍中越來(lái)越遠(yuǎn)，最后在青色中只聽(tīng)見(jiàn)一滴水滴入汪洋的聲音，永遠(yuǎn)的忘記了那到底是春來(lái)的第一滴言語(yǔ)，還是與她離別時(shí)的眼淚。
江南·宅。
也許江南之中令人向往的不知西子湖畔的寧?kù)o，更多的，理當(dāng)是那令人心向往之的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。
比起被游人所充斥的景致，周莊古鎮(zhèn)的安逸是那樣的可貴。江南七月的煙雨為湛藍(lán)的天披上了一件茶色的薄紗，空氣的甜潤(rùn)在青磚黛瓦的水墨城鎮(zhèn)里多了一幽墨硯的清香，兩岸石街之上，是前人與光陰一同走過(guò)的印記，石街之間一道清亮的小流穿城而過(guò)，不知去往何方。河上石橋凹陷的石階，那是歲月的痕跡。街巷之間，不知何時(shí)傳來(lái)一陣陣小販的叫賣聲。
我坐在岸邊一處閣樓之上的茶樓窗邊望著窗外河岸烏篷船上，船家坐在船沿上雙腳浸入水中，他披著一件脫色的薄衫手中夾著一根還依稀亮著火星的煙頭不知看向哪里，他輕輕的把煙灰從手中的煙頭撣下，還夾雜著火星的煙灰掉入水中泛起點(diǎn)點(diǎn)微弱的漣漪，漣漪之上飄出一絲絲灰色的輕煙。一杯清茶，一個(gè)午后，一裊炊煙，一潺細(xì)流，周莊，這座寧?kù)o的小鎮(zhèn)在百年的朝夕中與人的磨合造就了他獨(dú)有的人文魅力。
青磚黛瓦之中，石橋小流之間，人們也許無(wú)法記住某一個(gè)經(jīng)過(guò)時(shí)恰巧泛起的漣漪，但在離開(kāi)時(shí)，他的心，總會(huì)變得輕盈。
感悟江南的冷初中篇十六
跨過(guò)小學(xué)的門檻，邁進(jìn)初中的大門，展現(xiàn)在我眼前的是一中素雅的樓和許多陌生的面孔，我卻也分明感受到了一種新的氣氛：畢竟小學(xué)六年的生活過(guò)去了，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生！
回首小學(xué)生活，所有的喜怒哀樂(lè)都已是過(guò)去，現(xiàn)在，經(jīng)歷了畢業(yè)考試的我，內(nèi)心充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和渴望，憧憬生活，渴望未來(lái)。俗話說(shuō)的好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難?！笨墒?，萬(wàn)事貴，難道不是貴在開(kāi)頭嗎？我又開(kāi)始在新的起點(diǎn)上，做著非常充分的準(zhǔn)備。
才上了一周的課，我就大嘆中學(xué)和小學(xué)的不同，小學(xué)連英語(yǔ)作業(yè)都沒(méi)有，可是初中不光是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這三門課的作業(yè)，歷史，地理等課的作業(yè)也都有，這讓我感到很不適應(yīng)，一陣緊張，因?yàn)樵谶@里，會(huì)有一場(chǎng)很大很激烈的挑戰(zhàn)，這種新穎的感覺(jué)，是我前所未有的。
既然說(shuō)到了初中，就會(huì)想到機(jī)遇和挑戰(zhàn)，說(shuō)到機(jī)遇和挑戰(zhàn)，就不能不提到中考。初中我不能再像原來(lái)一樣貪玩了，要一門心思的學(xué)習(xí)，也不能像小學(xué)那樣寫作業(yè)寫的太慢，上了初中，我要把在小學(xué)那些不好的習(xí)慣改掉，努力向自己所希望的方向前進(jìn)。上了初中，學(xué)習(xí)氣氛更濃了，離中考也更近了一步，雖說(shuō)不是決定人生命運(yùn)的時(shí)候，但也是人生中的一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一場(chǎng)不同于以往的檢驗(yàn)。我想，既然上了初中，就應(yīng)當(dāng)想著去征服它，迎接中考，備戰(zhàn)高考。
一中的生活，便是我的新起點(diǎn)，這個(gè)起點(diǎn)不僅包含著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，還包含著失敗的痛楚和成功的喜悅。所以，我要努力去搏，去拼，去爭(zhēng)取。
初一:沒(méi)有玫瑰的花店。
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感悟江南的冷初中篇十七
田園江南，是充滿著綠意和水鄉(xiāng)風(fēng)光的地方。在這片土地上，碧波蕩漾的江水和奔騰不息的小溪，映照著江南人民勤勞智慧的身影。我首次踏足江南，被這里歷史悠久的名勝古跡和獨(dú)特的田園風(fēng)光所吸引。無(wú)論是廣袤的稻田、蔚藍(lán)的天空還是千姿百態(tài)的花卉，都給我留下了深刻的印象。在這片恬靜宜人的土地上，我找到了田園生活的真諦，也醉心于其中。
第二段：田園生活帶來(lái)的寧?kù)o和舒適。
在田園江南，時(shí)間仿佛變得慢了下來(lái)。每天早晨，我總能被鳥(niǎo)兒的歡快歌聲喚醒。我走出房屋，感受到清新的空氣和濕潤(rùn)的草地。田野里，農(nóng)民師傅們?cè)缭缙鸫?，他們忙碌地耕種，卻一直帶著燦爛的笑容。在田間地頭，我也參與到勞動(dòng)中，體驗(yàn)了插秧、施肥的辛苦。盡管勞作使我雙手沾滿了泥土，但我心里卻充滿了滿足感和喜悅。
第三段：江南風(fēng)土人情的美好和傳統(tǒng)文化的傳承。
田園江南不僅有美麗的自然景色，更有悠久的歷史和豐富的人情味。我參觀了許多古老的廟宇和古鎮(zhèn)，其中最令我印象深刻的是周莊和蘇州園林。周莊的石橋和古亭，蘇州園林的曲線水池和精致的園林景觀都展示了江南人民的生活智慧和審美追求。我還參觀了京杭大運(yùn)河，與當(dāng)?shù)貪O民交談，了解了他們艱辛的漁業(yè)生活。這些親身體驗(yàn)使我更加明白，江南人民通過(guò)代代相傳的文化和習(xí)俗，將他們與這片土地緊密相連。
第四段：與鄉(xiāng)民交流中的啟示與感悟。
在我和鄉(xiāng)民的交流中，我體驗(yàn)到了他們的樸實(shí)善良和勤勞務(wù)實(shí)。他們雖然生活條件簡(jiǎn)陋，但他們無(wú)怨無(wú)悔地勞作，守護(hù)著這片土地。他們樂(lè)于分享他們的喜悅和憂愁，讓我感受到溫暖和關(guān)懷。在他們的教育中，我明白了努力和勤奮的重要性，以及為人之道。在和鄉(xiāng)民的交流中，我逐漸明白了生活的真諦，追求真善美、守望相助的精神也成為我發(fā)自內(nèi)心的追求。
回憶起在田園江南的日子，我的心中充滿了感激和思考。這片土地教會(huì)了我勤勞和經(jīng)濟(jì)，教會(huì)了我對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和樂(lè)于分享。我悟到了田園生活的價(jià)值和意義。在都市的喧囂中，時(shí)刻想起那片潔凈的田野和寧?kù)o的江水，讓人心生向往。我希望，繼續(xù)保持對(duì)田園江南的美好印象，并將這樣的心境和品質(zhì)帶入我的生活，與人為善，與自然和諧共生。
感悟江南的冷初中篇十八
客們，我們現(xiàn)在看見(jiàn)的萬(wàn)里長(zhǎng)城。遠(yuǎn)看長(zhǎng)城它像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬(wàn)三千多里。
在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，每個(gè)地方的人民為了防御敵人來(lái)侵略自己的領(lǐng)土就建筑了一段段長(zhǎng)城，只有到了秦始皇統(tǒng)領(lǐng)中國(guó)的時(shí)候才把一段段的長(zhǎng)城連接前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。我們站的這段長(zhǎng)城是修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿著兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射擊用。
長(zhǎng)城還有個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)《孟姜女哭長(zhǎng)城》據(jù)說(shuō)孟姜女的丈夫范喜良被秦始皇派去修筑長(zhǎng)城，但是很久的時(shí)候沒(méi)有回去，孟姜女決定去找她的丈夫范喜良，到長(zhǎng)城腳下卻沒(méi)有看見(jiàn)丈夫就問(wèn)那些工人，工人卻說(shuō)范喜良死了，被埋在了長(zhǎng)城下，孟姜女傷透了心就在長(zhǎng)城腳下哭的天昏地暗，連長(zhǎng)城都被感動(dòng)了，最后她哭了三天三夜把長(zhǎng)城都給哭倒了，她的丈夫范喜良的尸體現(xiàn)出來(lái)了。
從這個(gè)故事我們能看出來(lái)古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民是多么的辛苦。游客們，請(qǐng)你們細(xì)細(xì)游賞，一定要注意安全，不要亂涂亂畫，隨便仍紙吐唾沫。要珍惜古代勞動(dòng)人民的成果。
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感悟江南的冷初中篇十九
跨過(guò)小學(xué)的門檻，邁進(jìn)初中的大門，展現(xiàn)在我眼前的是一中素雅的教學(xué)樓和許多陌生的面孔，我卻也分明感受到了一種新的氣氛：畢竟小學(xué)六年的生活過(guò)去了，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生！
回首小學(xué)生活，所有的喜怒哀樂(lè)都已是過(guò)去，現(xiàn)在，經(jīng)歷了畢業(yè)考試的我，內(nèi)心充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和渴望，憧憬生活，渴望未來(lái)。俗話說(shuō)的好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難?！笨墒?，萬(wàn)事貴，難道不是貴在開(kāi)頭嗎？我又開(kāi)始在新的起點(diǎn)上，做著非常充分的準(zhǔn)備。
才上了一周的課，我就大嘆中學(xué)和小學(xué)的不同，小學(xué)連英語(yǔ)作業(yè)都沒(méi)有，可是初中不光是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這三門課的作業(yè)，歷史，地理等課的作業(yè)也都有，這讓我感到很不適應(yīng)，一陣緊張，因?yàn)樵谶@里，會(huì)有一場(chǎng)很大很激烈的挑戰(zhàn)，這種新穎的感覺(jué)，是我前所未有的。
既然說(shuō)到了初中，就會(huì)想到機(jī)遇和挑戰(zhàn)，說(shuō)到機(jī)遇和挑戰(zhàn)，就不能不提到中考。初中我不能再像原來(lái)一樣貪玩了，要一門心思的學(xué)習(xí)，也不能像小學(xué)那樣寫作業(yè)寫的太慢，上了初中，我要把在小學(xué)那些不好的習(xí)慣改掉，努力向自己所希望的方向前進(jìn)。上了初中，學(xué)習(xí)氣氛更濃了，離中考也更近了一步，雖說(shuō)不是決定人生命運(yùn)的時(shí)候，但也是人生中的一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一場(chǎng)不同于以往的檢驗(yàn)。我想，既然上了初中，就應(yīng)當(dāng)想著去征服它，迎接中考，備戰(zhàn)高考。
一中的生活，便是我的新起點(diǎn)，這個(gè)起點(diǎn)不僅包含著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，還包含著失敗的痛楚和成功的喜悅。所以，我要努力去搏，去拼，去爭(zhēng)取。
初一:沒(méi)有玫瑰的花店。
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感悟江南的冷初中篇二十
第一段：江南的田園風(fēng)光（引出主題）。
江南，一個(gè)被譽(yù)為中國(guó)最美麗的地方之一，因其獨(dú)特的田園風(fēng)光而聞名于世。每年春天，當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇，花開(kāi)滿園的時(shí)候，我總是深深地沉浸于江南的美景之中。在這片土地上，我不僅見(jiàn)到了大自然的美，還感受到了一種返璞歸真的生活態(tài)度。
第二段：與自然相融的樂(lè)趣（探討田園生活的態(tài)度）。
在江南的鄉(xiāng)村，田園生活是人們的日常。每天早晨，當(dāng)陽(yáng)光灑在大地上，我會(huì)去泛舟在湖上，感受著那寧?kù)o的氛圍，聽(tīng)著百鳥(niǎo)歡鳴的聲音。偶爾，我會(huì)和村民一起去田間地頭采摘蔬菜瓜果，那種親近大自然的感覺(jué)讓我如癡如醉。當(dāng)夕陽(yáng)西下，倚著江岸，品味著村民采摘的新鮮食材，我仿佛找到了回歸自然的真正快樂(lè)。田園生活讓我明白，繁忙與壓力固然是現(xiàn)代社會(huì)的一部分，但是放下束縛于自然中，不妨讓自己恢復(fù)原始簡(jiǎn)單的生活，也能感受到更多的幸福與滿足。
第三段：江南古鎮(zhèn)的魅力（探討江南古鎮(zhèn)的古樸魅力）。
除了鄉(xiāng)村，江南的古鎮(zhèn)也是田園風(fēng)情的代表。走進(jìn)江南古鎮(zhèn)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)被時(shí)間遺忘的世界。小巷弄堂，青石板路，古老的建筑，這一切都讓我感到寧?kù)o和平靜。在古鎮(zhèn)里散步，我可以看到老人家平時(shí)所做的傳統(tǒng)手工藝品，感受到傳統(tǒng)文化的魅力。與古鎮(zhèn)的居民交流，我聽(tīng)到了他們對(duì)生活的悉心呵護(hù)和珍惜，這種態(tài)度也深深地影響了我。江南古鎮(zhèn)散發(fā)出的古樸魅力告訴我，即使生活在繁華的城市，我們也可以用一種慢下來(lái)的姿態(tài)去體味生活的美好，感悟歲月的意義。
第四段：江南文人雅士的境遇（探討江南文化的獨(dú)特性）。
江南自古以來(lái)就孕育了許多文人雅士，他們以豐富的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的人文氣息而著名。在江南的園林夜賞，我看到了許多傳統(tǒng)的藝術(shù)表演，如雜技、古典舞蹈等，這些表演充滿了江南文化的獨(dú)特魅力。與這些文人雅士的交流中，我領(lǐng)略到了他們心靈的寧?kù)o和對(duì)生活的熱愛(ài)。江南文人雅士們追求的是一種內(nèi)心的美好，他們以自己的方式去追求藝術(shù)和文化，給予我對(duì)生活的啟示——無(wú)論身處何地，只要我們內(nèi)心保持寧?kù)o，用真心對(duì)待生活和他人，就能夠感受到生活中的點(diǎn)滴幸福。
第五段：告別江南的時(shí)刻（總結(jié)主題）。
當(dāng)我要離開(kāi)江南的時(shí)候，我覺(jué)得一種莫名的不舍。這里的美景、田園生活以及江南文化對(duì)我來(lái)說(shuō)都是如此珍貴。我會(huì)永遠(yuǎn)懷念這里的一切，那份寧?kù)o、純粹與滿足的感覺(jué)將永遠(yuǎn)存在于我內(nèi)心深處。走出江南，回到現(xiàn)實(shí)的生活中，我依然會(huì)將田園江南的感悟融入到我的日常，讓寧?kù)o和美好成為我生活的一部分。
總結(jié)：江南的田園風(fēng)光是一種美麗，一種態(tài)度。田園生活的寧?kù)o、古鎮(zhèn)的古樸魅力以及江南文人雅士的境遇，都給了我很深的感悟。它們告訴我，生活并不完全取決于物質(zhì)的豐富，更重要的是我們對(duì)生活的態(tài)度。無(wú)論身處何地，只要內(nèi)心保持寧?kù)o和平靜，我們都能夠感受到生活中的點(diǎn)滴幸福。
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