讀后感是對(duì)作者思想和情感的評(píng)價(jià)和吸收。寫讀后感可以圍繞作者的主題和表達(dá)手法進(jìn)行深入思考和研究。以下是一些優(yōu)秀的讀后感文章，或許能夠給大家?guī)硇碌乃伎己屠斫狻?/p>
讀微笑的讀后感篇一
詩人是一個(gè)為祖國的自由和獨(dú)立而斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士，長期從事著革命事業(yè)，但是，盡管在艱難的斗爭(zhēng)中付出了巨大的努力，而社會(huì)卻并沒有按照理想的期待真正發(fā)生改變。這難免不使主人公對(duì)自己生活的意義和價(jià)值產(chǎn)生疑問?！翱墒?，一望到你那微笑/冉冉飛升尋我而來，/生活的大門/一下子就都為我打開?！闭恰澳愕奈⑿Α?，使詩人重新尋找到生活的價(jià)值，重新確立了生活的勇氣和信念。因?yàn)閻?，?duì)祖國對(duì)人民的愛,革命的事業(yè)重新變得具體而神圣，奮斗和犧牲都有了明確的目的性和真正的意義。這是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、智利詩人聶魯達(dá)的一首格調(diào)健康、感情濃烈、想像奇特的詩。詩中所贊嘆的微笑是一種神明、一種力量，是比空氣、糧食更不可缺少的、比主人公的生命更寶貴的東西,那就是對(duì)祖國,對(duì)自己所在的民族的愛.詩的一開始就在一種平白的敘說中展開了委婉纏綿的情懷，聲音的回環(huán)造成了一種傷感之美。
“面包”和“空氣”無疑是人類生存的第一需要，然而，作者卻把它們看成是為了“你的微笑”而可以被剝奪的東西，以此來突顯了這種“微笑”對(duì)于詩人的不可取換的重要性。“回聲四起”的意思就是全國各地廣大人民都在為祖國的未來而奮斗,一種四處響應(yīng)的態(tài)勢(shì)。
讀微笑的讀后感篇二
她，相貌平平，雖沒沉魚落雁，閉月羞花之貌，但在我心中卻是最美的。她，一雙炯炯有神的大眼睛里總閃爍著光芒。她，一雙粗糙的手，卻能把字寫得工工整整。她，就是我們的老師。
當(dāng)我翻開散發(fā)著油墨清香的《中國好老師》時(shí)，不禁被《記得微笑》這篇文章所吸引。它就像一塊磁石吸引著我，讓我愛不釋手，一口氣將它讀完。這篇文章寫了作者小時(shí)候因家里貧窮，沒錢買筆，只好用表哥寫過的鉛筆頭。有一次他發(fā)現(xiàn)老師的鋼筆沒收，就把鋼筆裝進(jìn)自己書包，不料被老師發(fā)現(xiàn)了，更意料不到的是老師沒有批評(píng)他，而給了他一個(gè)善解人意的微笑。而正是這微笑，改變了作者人生的軌跡。
生活是一個(gè)調(diào)色盤，學(xué)習(xí)是一幅色彩斑斕的畫卷。在學(xué)習(xí)上我不是那么出類拔萃，學(xué)習(xí)總會(huì)給我?guī)硪恍├щy。當(dāng)這幅鮮艷的畫卷失去了色彩，我又焦急又無奈。老師，是您!是您的執(zhí)筆揮灑下了希望的光，努力挽回并讓我把畫卷變得越來越艷麗。老師，雖然只是兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含著優(yōu)秀的品質(zhì)和高貴的精神。一茬又一茬春苗，在老師的呵護(hù)，關(guān)懷和引導(dǎo)下，成為一批又一批建設(shè)祖國的棟梁之材。是老師給青少年插上夢(mèng)想的翅膀，若人們是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的“夢(mèng)之隊(duì)”，那老師便是關(guān)鍵的“筑夢(mèng)人?！?/p>
曾經(jīng)，老師把真誠，希望，無私而偉大的愛給了我。是師愛，平凡而偉大的師愛，讓我學(xué)會(huì)了做人!學(xué)會(huì)了處世!長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋?？晌?，又該拿什么東西奉獻(xiàn)給您呢?——我平凡而又偉大的老師!
讀微笑的讀后感篇三
前幾天，我埋在書房里的讀了一篇文章《微笑著承受》，讀完讓我深有感觸。感受桑蘭的堅(jiān)強(qiáng)。
文章主要內(nèi)容是：在跳馬練習(xí)中，桑蘭出了意外，第六節(jié)和第七節(jié)頸椎骨骨折，醫(yī)生說：“每天都要推拿二小時(shí)?！背Ｈ穗y以想象，給她的痛苦，但桑蘭很堅(jiān)強(qiáng)，一邊還唱著自由體操的歌曲，前來的隊(duì)友探望她，都忍失聲痛哭桑蘭沒哭，還詢問比賽的。這令隊(duì)友們感動(dòng)，也震撼了心靈。讀到這里，我就了生活中的事。
記得有，讓我去學(xué)滑板，學(xué)了好久也學(xué)，汗水不[來源]停地流，腳上有傷，我有些氣餒了，但我桑蘭的話：我向傷痛屈服，我早晚有能站。我就重新站了，次勤學(xué)苦練，千辛萬苦，我終于把滑板學(xué)會(huì)了，能在我們小區(qū)自由自在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
讀了故事，我明白了做事向屈服，要勇敢的。
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讀微笑的讀后感篇四
這是一篇不長但卻溫暖人心的故事：在澳大利亞，有一處“自殺崖”，很多人都在這里結(jié)束生命。一天，一個(gè)中年男子眼神迷離地向懸崖邊走去。這時(shí)，一個(gè)人叫住了他：“為什么不來喝杯茶呢？”說著，他便給這位男子一個(gè)溫暖的微笑。擁有這張笑臉的人――唐?里奇，每天早上起床后做的第一件事，便是觀察是否有人失魂落魄地站在懸崖邊。如果有，他會(huì)迎上前報(bào)以一個(gè)真誠的微笑，并邀請(qǐng)他們到家里喝茶。一連50年來，里奇至少把160條生命從死亡線上拉回。
“微咪雙眼，輕舒眉頭，揚(yáng)起嘴角，露出牙齒，如果伴以呵呵兩聲以及打開心靈，效果更佳?！边@是何炅的一條微博。這套簡(jiǎn)單的操到底是什么呢？沒錯(cuò)，那就是微笑。
唐?里奇一直守望了五十多年。而這五十多年里，他不知以微笑挽回了多少人的性命，撥開了多少人內(nèi)心的陰霾。也許微笑在很多人眼里僅僅是個(gè)表情，但很多人也沒有想到，正是這平凡的微笑，喚起了一百多個(gè)人對(duì)生命的渴望。
凱文?海因斯就是個(gè)例子，他在20xx年跳下金門大橋。在此之前，他在絕筆書中寫道：“如果有人在我去大橋的路上朝我微笑，我就不跳?！笨墒潜M管如此，凱文?海因斯見到的仍然是一副副冰冷的面孔。
曾經(jīng)有人說過：“陽光和鮮花在達(dá)觀的微笑里，凄涼與痛苦在悲觀的嘆息中?！笔前?！微笑不僅可以讓自己心情順暢，還能讓他人感到愉悅。有時(shí)候，對(duì)著鏡子微笑，煩惱也會(huì)統(tǒng)統(tǒng)跑光；有時(shí)候，一個(gè)微笑，能帶來更多的快樂，帶走更多的煩惱和爭(zhēng)執(zhí)。
讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┪⑿Π桑?/p>
讀微笑的讀后感篇五
似乎很多人都會(huì)問，幸福是什么!沒多少人會(huì)問，快樂是什么!在多數(shù)人的心目中，結(jié)果往往較為重要，總是不經(jīng)意的把深刻的過程給遺忘掉。
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幸福，每個(gè)人一生都在追尋它的答案。
幸福不難，幸福不簡(jiǎn)單卻又很容易得到。要求太多，幸?？偸菬o影蹤，只要用心去體會(huì)，小小的感動(dòng)也會(huì)產(chǎn)生幸福感。擁有好心態(tài)，幸福常常就在身旁。
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因?yàn)椴恢?，所以總是不懂得何為快樂?/p>
我們都知道，平凡的快樂簡(jiǎn)單而實(shí)際。簡(jiǎn)單，沒有繁雜，如同蒸餾水般沒什么雜質(zhì)，雖少了浪漫，但真實(shí)而實(shí)在，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻有著滿滿的滿足。知足常樂，就是這個(gè)理吧!
勇氣，別人給自己勇氣雖能起到激勵(lì)的作用，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了自身骨子里潛在的勇氣強(qiáng)。
資料。
我們常常都說不要比較，不要比較，只要一比較種種不如意的跡象就會(huì)像雨后春筍似的，漸見端倪。
在這個(gè)物欲橫流、壓力繁重的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，又有幾個(gè)人能做到不比較呢!不比較就看不出差異，不比較就不能更好的發(fā)現(xiàn)自身的不足，不比較也不能更進(jìn)一步的制定目標(biāo)，也就不能夠有效的鞭策自己，所以在一定意義看來，比較在很多時(shí)候所起作用都是積極的。正所謂：有比較才會(huì)有進(jìn)步，有進(jìn)步才會(huì)有欣慰的理由。
看卡耐基的作品，受益匪淺。每一次品讀，都是心靈的一次潤洗;每一次品讀，那抨擊心靈的文字和激奮人心的真實(shí)故事總能使我頓生感悟;每一次品讀，精神的滿足，感悟的升華總不會(huì)落下。人生在世，不如意之事十有八九，在事與愿違，不盡如意之時(shí)，我們?cè)撟龅氖墙邮芩?，再而努力的使自己走出來，以嶄新的姿態(tài)迎接每天燦爛的朝陽。
陽光，是美好的象征，經(jīng)常朝著朝陽微笑，漸漸的...你定會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來心情開朗，身心愉悅是如此的簡(jiǎn)單，抱擁陽光竟然也會(huì)成為一件多么幸福的事情。天蔚藍(lán)，心晴朗，與陽光同在，其實(shí)也是值得炫耀的一樁美事!
人生很精彩，生活很美好。
記得微笑，一切都將會(huì)是一種暖暖的滿足。
讀微笑的讀后感篇六
捧讀了畢淑敏的散文集――《北極光的微笑》，我都沒靜下心來，再讀一會(huì)書，覺得腦子里面，慢慢空曠了?！侗睒O光的微笑》在內(nèi)容的選編上是毫無章法的，既不遵循時(shí)間的脈絡(luò)，也不局限于內(nèi)容的限制，它就那么隨意地，從西藏到北京，從少年到中年，從醫(yī)生到作家，從自然到人生，娓娓道來，不急不緩，用純凈的文字和博大的胸懷讓你看到作家本人不尋常的人生，不一樣的思考，讓你在無聲的閱讀中偶爾會(huì)心一笑，收獲屬于你自己的一份感悟。這樣的文字，不嬌柔，不做作，卻自有一種啟人心智的力量。
當(dāng)她寫到柳枝骨折，我是第一次看到柳樹是有生命的。最后一句話更是深深觸動(dòng)了我，大概意思是，去山里砍柴，最難砍的地方就是樹枝愈合的那道傷疤。也許是為了愈合付出了更多的養(yǎng)分，也許是因?yàn)橛袀瑩诫s了太多的盤根錯(cuò)節(jié)。其實(shí)樹是這樣，人也這樣。
看到作者關(guān)于對(duì)友誼的論述相當(dāng)精準(zhǔn)，精準(zhǔn)到像是在用手術(shù)刀解剖一條狗或者是一只青蛙。友誼是無法轉(zhuǎn)讓、無法傳承、無法回頭的旅程，友誼是那么貪婪，需要人一生去呵護(hù)。有人炫耀朋友很多，但畢淑敏卻一針見血地指出：真正的友誼汁液不是滲出，而是稀釋。簡(jiǎn)單說，就好比心靈的容積是一定的，你裝的人越多，分享到這種心靈之交的份額就越小。
看到他寫到了機(jī)遇：從某種程度上講，機(jī)遇就是一種位置。長在深山里的樹木，有一派仙風(fēng)道骨；長在人行道上的樹，會(huì)呼吸到濃烈的煙霧。樹無力選擇生長的`地點(diǎn)，樹只有努力扎根生長。很像在說一次投胎，投胎也是技術(shù)活。也許含著金鑰匙出生的孩子，一落地就注定你的一生。鉆石敲打自己，是為了更完美。人類也需要他人不斷地敲打。
記得有一篇寫到了畢淑敏的先生從外面撿了一個(gè)舊缸，在里面養(yǎng)了七條金魚，這幾條魚給她帶來了很多的樂趣。她在房間寫作時(shí)會(huì)聽到魚的呼吸聲，只有心靜下來了才可以聽到這種大自然原有的聲響。有時(shí)感受最原始的東西需要寧靜，這是心靈上和精神上的靜，才能更好地體會(huì)美好。心靜自然涼，我們會(huì)聽到一只鳥在啼叫，汽笛的抽噎聲，一個(gè)小小的蟲兒在花朵上游走，一枚鐵釘?shù)粼隈R路上……靜靜地，去感受周圍拂動(dòng)的一切吧，美好無處不在。人生道路上有許多的岔道，有許多東西迷惑了我們的眼睛，何不試著用心去走，用愛去體會(huì)。
畢淑敏所寫的《北極光的微笑》透過她的筆端，我仿佛突然發(fā)現(xiàn)，生活，就是由這些不起眼的小事組成的，假若你把它們忽視，你就損失了部分生活，假如你用積極的心態(tài)來感受，生活就變得精致而飽滿。一種積極、平和、健康的人生態(tài)度如涓涓細(xì)流，在畢淑敏的文字里，緩緩流淌。
這樣的文字，不嬌柔，不做作，卻自有一種啟人心智的力量。
讀微笑的讀后感篇七
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這句話告訴我們，有一位良師益友，比什么都強(qiáng)。我讀了許友彬主編的《記得微笑》，就深深地明白了這一點(diǎn)。
書中的主角葉香美，自幼嬌生慣養(yǎng)，被謂為“公主”?？砂职稚馐『?，生活水平一落千丈。她搬家后卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)心怡和她是鄰居。幸好善良的心怡一次又一次地原諒了犯了錯(cuò)誤的的香美，用自己的行動(dòng)感化了她，使她明白了友誼的真諦。
讀完這本書，我明白了：友誼是不分貧富，不分年齡，不分國界的。只要有心，任何人都可以變成朋友。我不禁想到了一篇課文：愛因斯坦和小女孩，文中的物理學(xué)家愛因斯坦，能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，卻衣著邋遢;而小女孩呢?可以衣著整潔，卻不會(huì)做數(shù)學(xué)題。于是，他們各得其所，互相吸取別人身上的有點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，可真是兩全其美。原來，交朋友可以相互學(xué)習(xí)。
交朋友的好處可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一點(diǎn)呢!
三國時(shí)期的劉備、張飛、關(guān)羽的故事，可謂是人人皆知的一段佳話。關(guān)羽、張飛兩位將軍，幫劉備南征北戰(zhàn)，盡心盡力地打天下;而劉備則正確地開發(fā)了他們二人的潛能，使他們名震天下，老少皆知。如果沒了劉備，也許關(guān)羽、張飛只是默默無聞的小將，哪有名垂青史的將軍威風(fēng)?如果沒了關(guān)羽、張飛，也許劉備還是那個(gè)織草鞋的小販，又哪有名正言順的皇叔愜意?正是他們團(tuán)結(jié)一致，相互幫助，才能形成“三國鼎立”的有利局勢(shì)。
讀完了《記得微笑》，朋友在我心中的分量更沉了。因?yàn)槲抑懒伺笥巡粌H是玩耍的小伙伴，更是以誠相待，互相包容的好知己。
讀微笑的讀后感篇八
暑假，我在家讀了一本書，名字是《溫暖的可樂》。
書的主人公是一個(gè)上小學(xué)的小男孩和他的老師。小男孩很可愛，上課很認(rèn)真。這個(gè)班里的同學(xué)好愛他們的老師，每天都會(huì)在老師的講臺(tái)上放一杯可樂，擔(dān)心老師上課的時(shí)候會(huì)口渴。不過，老師從來沒喝過，因?yàn)樗J(rèn)真地用心地給孩子們上課。有一天，老師在上課的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小男孩表情十分緊張，有點(diǎn)不對(duì)勁。于是老師走下講臺(tái)，來到小男孩身邊，發(fā)現(xiàn)原來小男孩尿褲子了?？隙ㄊ且?yàn)樵谏险n，小男孩不敢離開教室，但是他忍不住了。老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)后，輕輕地轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)，拿起了講臺(tái)上的那杯可樂。走到小男孩身旁的時(shí)候，老師一不小心，手一歪，把可樂倒在孩子褲子上了。老師馬上蹲下來，跟孩子道歉，還問班里的同學(xué)是否能幫忙送小男孩回家換干凈的褲子。幾個(gè)同學(xué)自告奮勇地舉起了手?？粗∧泻⒒丶业谋秤埃蠋煱参康匦α?。
看完這個(gè)故事，我非常感動(dòng)。我覺得老師做得非常棒，非常聰明，她很好地保護(hù)了小男孩的自尊心，讓孩子感受到了她的愛。相信這個(gè)小男孩也體會(huì)到老師的用心良苦，他長大了以后肯定也會(huì)像老師一樣，懂得為別人著想。
看完這本書，我多么希望每個(gè)人都能像書中的老師一樣懂得關(guān)心幫助別人，這樣的話，這個(gè)世界肯定會(huì)變得更加美好。
讀微笑的讀后感篇九
這是一篇優(yōu)秀的文章，像我們展示了一幅微笑帶給世界的美好畫卷，作者那頗為感人的語句，的確讓人心動(dòng)?！暗厍蛏系纳`中，惟有人會(huì)微笑，群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑導(dǎo)致理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴(yán)重的生命疾患，一個(gè)不會(huì)微笑的人可能擁有名譽(yù)、地位和金錢，卻一定不會(huì)有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福,他的生命中必有隱蔽的遺憾。”生活中時(shí)常會(huì)有不如意，正如文中所說“眼前將會(huì)有更多的變數(shù)、更多的失落、更多的背叛，也會(huì)有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸?！?/p>
面對(duì)這些不如意，我們可能“心慌慌，真想退回到從前”“但日歷不能倒翻”，“當(dāng)一個(gè)人在自己的屋里，無妨對(duì)鏡沉思，從現(xiàn)出一個(gè)微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)為坦然?！逼鋵?shí)我們生活的世界每一天究竟有多少可以讓人微笑的事情?而“我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當(dāng)然，開懷大笑與嚎啕大哭都是生命的自然悸動(dòng);然而我們千萬不要將微笑遺忘，惟有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味，超越悲歡?！?/p>
是啊，微笑，毋庸學(xué)習(xí)，生而俱會(huì)。當(dāng)我們高興時(shí)、成功時(shí)、愉悅時(shí)，我們自然便會(huì)微笑，很陽光、很燦爛。但是，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)、困難時(shí)、失敗時(shí)，你還能做到微笑嗎?很難。但是，微笑是一種能力，我們千萬不要將微笑遺忘，不要讓微笑這種能力退化。
微笑是我們對(duì)生活的態(tài)度，是對(duì)人生、對(duì)世界充滿自信的外在表現(xiàn)。生活充滿挑戰(zhàn)，我們?cè)诳鞓窌r(shí)微笑，而非大笑還容易做到，但遭受壓力與痛苦時(shí)微笑則是一種豁達(dá)的表現(xiàn)，是一個(gè)真正成熟的人生的表現(xiàn)，是一個(gè)相當(dāng)高的要求。“他人的微笑，真?zhèn)坞y辨。但即使是虛偽的微笑，也不必怒目相視，仍可報(bào)之粲然一笑;即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似衰兵必勝,那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判?！?/p>
“相信吧!從一個(gè)微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)。”這是劉心武的文章《從一個(gè)微笑開始》的尾音，我很想把它記錄在筆記本上，但真怕這微薄的片紙承受不住這靈性的文字。
總之，笑由心出，不管是多大的變故，也有能力坦然面對(duì);再多的失落也有本領(lǐng)平衡;再出人意料的背叛也能冷靜處之;再痛苦的煩躁和再令人心碎的辛酸也能及時(shí)化解，那時(shí)的微笑才是動(dòng)人的。如果沒有這樣的能力，那即使在笑，也是一種空虛的笑，一種貧乏的笑，一種無力的笑。我愿以極大的熱情響應(yīng)這篇文章發(fā)出的呼吁：“帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可能沉著應(yīng)變，努力耕耘，收獲果實(shí)，并提升認(rèn)知，強(qiáng)健心弦，迎向幸福彼岸。”“不要害怕開始，生活總是把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑，迎上前!”
深呼吸，去平靜那顆躍躍欲試又緊張不安的心，用我們的熱情去融化堅(jiān)冰，樂觀的去對(duì)待每一個(gè)簡(jiǎn)單但充實(shí)的日子，在磨練中去實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，在拼搏中完成自我的升華。
讀微笑的讀后感篇十
今天，我讀了楊保中寫的《借你一個(gè)微笑》這篇文章，其中“堅(jiān)持微笑的人是可敬的，因?yàn)樗谟脤?shí)際行動(dòng)詮釋著堅(jiān)強(qiáng)二字的內(nèi)涵”這句話讓我發(fā)現(xiàn)微笑背后蘊(yùn)藏的力量競(jìng)是那么強(qiáng)大！
“我最終沒有為李俊補(bǔ)課，是他給我補(bǔ)了一堂人生課?！蓖高^笑容，“我”看到了李俊的堅(jiān)強(qiáng)，這就是李俊為我上的一堂人生課。是啊，微笑不僅能給別人帶來歡樂，還能給自己增添信心，鼓舞自己克服困難。懂得微笑的人是幸福的，因?yàn)樗靼琢宋⑿Φ恼嬲x。
奧斯特洛夫斯基在雙眼失明時(shí)，通過向人口授內(nèi)容，完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》；海倫？凱勒雙目失明，在莎利文老師的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了盲文，后來成為一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家，積極到世界各地演講，并寫出了長篇小說《假如給我三天光明》……這些名人用他們的事例告訴我們：人活著，需要堅(jiān)強(qiáng)。
微笑是終點(diǎn)的一桿紅旗，鼓舞著我們繼續(xù)前進(jìn)。微笑是特殊的打氣筒，給我們?cè)鎏硇判暮拖Ｍ?。微笑能使你的每一天充滿陽光。微笑背后蘊(yùn)藏著兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)！
讀微笑的讀后感篇十一
當(dāng)我第一次讀這篇詩歌的時(shí)候我就想起了最近很熱門的話題，那就是愛情與面包。愛情，眾所周知的是倆個(gè)人的感情。但愛情到底是什么，或許是只能當(dāng)你深陷其中時(shí)才能體會(huì)的。而面包，代表著物質(zhì)上的東西。相愛的人如果沒有面包，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中就很難維持關(guān)系。而在作者的詩里說道，你可以拿走我的面包和空氣，而我卻只需要你那微笑。“面包”和“空氣”無疑是一個(gè)人維持生命的必須物質(zhì)，然而，和“你的微笑”對(duì)比，這些卻是可以被剝奪的東西，可以得知微笑對(duì)于詩人的重要性。在第二段中所說到的：“這朵玫瑰你別動(dòng)它，這是你的噴泉，甘霖從你歡樂當(dāng)中一下就會(huì)噴發(fā)，你的歡愉會(huì)冒出突如其來的銀色浪花?！蔽蚁耄@是詩人想要說明微笑就是快樂的源泉。正是“你的微笑”，使詩人重新尋找到生活的價(jià)值，重新確立了生活的勇氣和信念。之后他說道他正在從事著艱苦的工作，但是每當(dāng)他看到你那微笑時(shí)，仿佛一切的辛苦勞累都煙消云散，看到了希望的光芒。詩人把微笑看做是前行的動(dòng)力。無論是再辛苦的事，不用任何語言，只要你的'一個(gè)微笑他便能知道你在他的身邊支持著他，守護(hù)著他。第三段中詩人說當(dāng)他在最黑暗的時(shí)候還是會(huì)想起你的微笑，而那微笑在他的手中變成了一把鋒利的寶刀。當(dāng)時(shí)詩人是一個(gè)為祖國的自由和獨(dú)立而斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士，長期從事著革命事業(yè)，這段時(shí)期一定受盡了孤獨(dú)，但是這時(shí)詩人想起了你的微笑并把它看成是自己戰(zhàn)斗的力量，他并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是和國家，人民，還有你的微笑一起。之后詩人說道無論是什么季節(jié)都需要你的微笑，之后他期待的花朵開在了全國人民都四處響應(yīng)的祖國。說明微笑是戰(zhàn)斗和成功的號(hào)角，一旦有微笑，什么事情都是有可能的。最后詩人說微笑向世上的萬物挑戰(zhàn)，無論詩人怎么樣，他需要的不是這世界上的任何東西，只是你的微笑，因?yàn)檫@便是他生存的意義和生命的基石。
但是，當(dāng)我再三品味這篇詩歌的時(shí)候，他又似乎并不是在歌頌愛情，全篇都在圍繞著你的微笑，而詩人并沒有對(duì)“你”多加限定。這似乎在歌頌著微笑本身。其實(shí)我們每個(gè)人都一樣地需要微笑。你的微笑可以給予很多人，只要是你見過的，無論是否相識(shí)，你都可以以微笑來面對(duì)他們。當(dāng)你給予他人一個(gè)微笑的時(shí)候，寒冷的冬天仿佛就是溫暖的春天；當(dāng)你給予他人一個(gè)微笑的時(shí)候，幽暗的黑暗仿佛就是明亮的白天；當(dāng)你給予他人一個(gè)微笑的時(shí)候，冰冷的心仿佛就像被烈火融化了一樣的鮮紅炙熱。你的微笑不僅改變一個(gè)人的心情，也有可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。你的淡淡微笑能感染每一個(gè)人，使每一個(gè)人都精神抖擻，活力四射。你的微笑就像明媚的春天，給人一種難以言盡的溫暖。就像聶魯達(dá)所屬的那樣“世界并沒有天翻地覆。可是，一望到你那微笑，冉冉得升起來尋找我生活的大門，一下子就為我打開。”你真摯的微笑足可以讓一個(gè)人有著天翻地覆的變化。
所以，讓我們每個(gè)人微笑吧！以微笑面對(duì)生活，無論遇到多大的困難你都可以戰(zhàn)勝。微笑吧！以微笑面對(duì)人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是多么的美好。以微笑面對(duì)每一個(gè)人，你會(huì)體會(huì)到聶魯達(dá)所說的“你的微笑”是多么的重要！
讀微笑的讀后感篇十二
今天我讀了一篇文章，名字叫《天價(jià)微笑》。讀了以后對(duì)我啟發(fā)很大。它使我明白了笑，是人類最美麗的表情，是無言時(shí)最美的語言，是從真誠的心底發(fā)出來的最真誠的情感。一個(gè)微笑所能帶來的愉悅是不可以用金錢來衡量的。
這篇文章講的是在20年前的美國，有一位6歲的小女孩，偶然地遇上某個(gè)陌生的路人，而陌生人竟一下子給了她4萬美元的現(xiàn)款。消息一傳出去，記者紛紛找上門來，來訪問這個(gè)小女孩：“小妹妹，你在路上遇到的那位陌生人，你認(rèn)識(shí)他嗎？他是你某一位遠(yuǎn)方親戚嗎？他為什么給你那么多錢？他是不是腦筋有點(diǎn)問題……”然而，小女孩露出甜美的微笑，回答：“不，我不認(rèn)識(shí)他，他也不是什么我遠(yuǎn)方親戚，我想……他腦筋應(yīng)該也沒有什么問題吧！他為什么給我這么多錢，我也不知道啊……”盡管記者用盡一切辦法追問，仍是完全無法一探究竟。最后小女孩的家人和鄰居試著讓小女孩回想一下，為何這個(gè)路人給她那么多錢。這位小女孩努力地想了想并告訴她的父親：“那一天，我剛好在外面玩，路上碰到這個(gè)人，當(dāng)時(shí)我記得對(duì)著他露出微笑，就只有這樣呀！”原來，這個(gè)路人是個(gè)富豪，一個(gè)不是很快樂的有錢人。而當(dāng)他看見小女孩對(duì)他露出真誠的微笑時(shí)，他的心中不自覺地溫暖了起來，甚至將塵封不知多少年的緊閉的心門打開來。于是，他便給了小女孩4萬美元。
這是一個(gè)曾經(jīng)發(fā)生過一個(gè)真實(shí)的故事。笑，是人類最美麗的表情，是無言時(shí)最美的語言，是從真誠的心底發(fā)出來的最真誠的情感。如果我們每一個(gè)人每一天都多一點(diǎn)微笑，那么我們的生活，就會(huì)更加地快樂，更加地美好。
讀微笑的讀后感篇十三
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《雷鋒的微笑》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的人生,就像一本書， 主題的黯淡與輝煌全然取決于作者自己的意愿。也許,在這本書的開篇或中段，總有一些坎坷與磨難。
但在這些挫折的后面,總會(huì)有記載你的善舉，你的善心，你的善緣。這些，也就注定了你的輝煌，你的萬古流芳。
一位22歲的青年，1940年出生于一個(gè)貧苦的家庭，童年經(jīng)歷過許多意想不到的苦難。但他把這種苦難，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)社會(huì)，對(duì)人民，對(duì)祖國的奉獻(xiàn)與熱愛。他冒著大雨將老人攙扶到家，他為丟了錢帶著孩子的大嬸買火車票，他將自己所有的存款捐給了抗洪救災(zāi),他將自己的藏書捐獻(xiàn)出來供大家學(xué)習(xí)，他把自己的帽子拆下來一針一 線的為戰(zhàn)友補(bǔ)褲子、棉被，一宿都沒有睡，他忍著剛剛救火手燒傷的疼痛和戰(zhàn)友們一齊在抗洪救災(zāi)的第一線上奮戰(zhàn)了七天七夜，他給大雨里沒穿雨衣領(lǐng)著女兒去車站的母女披雨衣把貼身衣給女孩.....
這一切的一切，都是一位名叫雷鋒的解放軍同志生平的一些微不足道的小事。記得有人曾問過他: "你叫什么, 在哪個(gè)單位?”他鏗鏘有力的回答: "我的名字叫中國人民解放軍,就住在中國!”“呵呵，好一個(gè)中國人民解放軍,好一個(gè)就住在中國!雷鋒，一個(gè)在人民心目中永垂不朽的'英雄，一個(gè)不求回報(bào)無私奉獻(xiàn)的革命戰(zhàn)士，一個(gè)默默無聞?dòng)兄萁z釘精神的中國人，一個(gè)人人學(xué)做，人人爭(zhēng)當(dāng)?shù)?，永恒的楷?
或許，在現(xiàn)代人的眼中，雷鋒的精神早已過時(shí)，雷鋒的事跡早已不值一提，但我認(rèn)為，雷鋒的精神，永垂不朽的；雷鋒的事跡，萬古流芳的；雷鋒的足跡，是人人都要追尋，人人都想踏足的。
雷鋒，他以22歲的生命長度創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，他實(shí)現(xiàn)了他的誓言:我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。他是這么說的，也是這么做的，他用他22年的光陰說明了。
雷鋒，他以22歲的生命長度創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，他實(shí)現(xiàn)了他的誓言:我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。他是這么說的，也是這么做的。他用他22年的光陰換取了生命的無限延長，是他的生命有了好處。他沒有做什么驚天動(dòng)地的偉大事跡，他做的,僅僅是一些大家認(rèn)為微不足道的小事?？删褪沁@些小事，讓大家永久記住了他，永久敬佩他。
雷鋒，他不高大，不富有，也不是閑人，不可能有那么多時(shí)間去做那么多的好事，但他卻處處為人著想，在別人需要時(shí)伸出援助之手,給別人以安心。現(xiàn)代人嘲笑他,不理解他,說他傻，可我想問問那些所謂的富翁，所謂的學(xué)者，即使有再多的財(cái)富，再多的知識(shí)，如果不能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,對(duì)人民和祖國充滿熱愛的人，無私奉獻(xiàn)的人，那還有什么好處呢?如果在你急需幫忙的時(shí)候，像雷鋒那樣的人來幫忙你，你還會(huì)這樣嘲笑他么?恐怕，感激都來不及吧!
讓雷鋒的精神永久活在我們心中，讓我們落實(shí)到活動(dòng)中。這樣會(huì)讓世人覺得，雷鋒還活著，他的精神還在人群中，永垂不朽，他的精神有著世世代代的人來傳承！
雷鋒是好樣的，他是我們大家心目中的英雄?；蛟S作為學(xué)生的我們會(huì)說：我們還小，雷鋒做的事我們做不了。聽到這個(gè)，我只能搖頭，實(shí)學(xué)雷鋒，并不是要你做什么驚天動(dòng)地的大事，只是 要你做一些力所能及的小事就能夠。自己做一些家務(wù)，為父母分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)；去社區(qū)打掃打掃衛(wèi)生,把社區(qū)變得更整潔;把自己的壓歲錢拿出來捐獻(xiàn)給殘疾人或老人孤兒；在生活中遇到別人有困難時(shí)伸出援助之手；在別人需要時(shí)給予鼓勵(lì)和安慰...這些，都是我們能夠做到的，這些，就是將雷鋒精神傳承了下去!
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?
如果你是一 縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?
如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?
如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅(jiān)守在自己的……
讓我們和雷鋒一樣，做一顆小小的螺絲釘， 為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量吧!
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