寫總結(jié)也是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定和激勵(lì)。深入分析自己在任務(wù)中的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)行全面反思是寫一篇完美總結(jié)的必要環(huán)節(jié)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和靈感。
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇一
如果把老師稱做是太陽(yáng)，那么，我就更不認(rèn)同了，的確太陽(yáng)所散發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光，是世間萬(wàn)物之根源，具有生命的物質(zhì)都離不開太陽(yáng)，而如今因?yàn)樘?yáng)的暴曬而引發(fā)的“中暑，暫時(shí)性休克”或是更加嚴(yán)重的事件，也不是少數(shù)，所以可以說(shuō)太陽(yáng)給予了我們生的能力，也可以說(shuō)它對(duì)我們的身體健康也構(gòu)成了一定的威脅。老師偶爾的嚴(yán)厲，只會(huì)讓我們更加優(yōu)秀，更加出色，正所謂“百利而無(wú)一害”。
師，您辛苦了！
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇二
童年是快樂的，童年是美好的，童年是值得回憶的。想必大家在出生時(shí)都有一個(gè)精彩的故事吧！現(xiàn)在讓我們重拾記憶吧！
8月29日10時(shí)55分，隨著一陣哭蹄聲我來(lái)到了這世上，給我們家庭帶來(lái)了無(wú)比的喜悅，給我們家庭帶來(lái)了溫暖，剛出生的我，一張雪白的面孔，水靈靈的大眼睛下方一個(gè)筆挺的鼻梁，小小的櫻桃嘴可愛極了。鄰居們?nèi)巳苏f(shuō)我長(zhǎng)的漂亮，都愛抱著我走來(lái)走去，這時(shí)的我是家里的開心果。
可好景不長(zhǎng)，我的人生來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)變。到五六個(gè)月的時(shí)候，我漸漸變黑了，也長(zhǎng)胖了許多，隨著長(zhǎng)大，我的眼睛也變小了，成了一雙縫眼，手像蓮藕似的一段一段，可結(jié)實(shí)了，人也變得十分難看。鄰居們七嘴八舌地議論著，說(shuō)：“這是慧慧嗎？怎么變得這么黑了?！笨晌覅s越來(lái)越調(diào)皮了，那時(shí)爺爺奶奶特喜歡我，不論什么百元大鈔都毫不猶豫地給我，其他小朋友都跟著我，跑來(lái)跑去放鞭炮，像個(gè)男孩子似的，小店老板看見我，也特高興，財(cái)神爺來(lái)了，鄰居們也總愛抱我，胖胖的臉特招人喜愛，爸爸還總是拿著他小時(shí)候的照片，走來(lái)走去說(shuō)：”我女兒像我你看她胖胖的，我也是?！庇浀糜幸淮?，我看見大人戴戒子，我也像奶奶要，只要我金口一開，什么都能到手，沒過(guò)多久，奶奶到街上打了一個(gè)戒子，那時(shí)媽媽特生氣，因?yàn)槲覀兗抑挥形乙粋€(gè)女孩，所以大家都寵著我，使我越來(lái)越淘氣。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，媽媽為了要我有一個(gè)好的生活環(huán)境，把我送到寄宿學(xué)校，讓我過(guò)獨(dú)立生活，讓我漸漸長(zhǎng)大，變的懂事，愛學(xué)習(xí)的大姑娘了，是全家人的希望。
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇三
我的心愿就是能在書法課上得五星。
我在姜老師那里練書法，那里的老師會(huì)按你寫的字好不好，專不專注來(lái)給你打星，最高可以打五星，得了5顆星就可以獲得50元人民幣，對(duì)于身無(wú)分文的我來(lái)說(shuō)，可是有極大的誘惑。
我從沒得過(guò)一次五星。記得那一次我火力全開，筆走龍蛇，成功地寫了一幅最滿意的作品，結(jié)果不知老師是故意的還是怎么的，給我打了一個(gè)4.999分，差點(diǎn)沒給我氣死過(guò)去。這次，我因?yàn)楸焕蠋熣f(shuō)字太差而加作業(yè)，我一下子就氣上心頭，因?yàn)檫@是我認(rèn)為比較滿意的作品，我氣呼呼地回到座位，提筆就開始寫了起來(lái)，你不是說(shuō)我的字差嗎？我就讓你看看什么是真正的好字，我喃喃著。停下手中的筆，擦了擦眼角晶瑩的淚水，深呼吸了幾次后開始繼續(xù)寫了起來(lái)。
時(shí)間就像鋼筆中的墨水，從筆尖中慢慢流走，不知不覺中我已進(jìn)入了一種特殊的境界，遠(yuǎn)離了世間的喧囂，看清了自己的人生。不知過(guò)了多久，我猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己面前的作業(yè)已經(jīng)寫好了，并且字跡工整，完全不像是我寫的，但又像是我寫的，那么熟悉又那么陌生，竟然看得我有些恍惚，不知所措。我大步向前把寫好的作業(yè)“啪”得一聲放在講臺(tái)上，此時(shí)正是下課，同學(xué)們一邊笑這一邊拿講臺(tái)上的作業(yè)：“哈哈，差字大王來(lái)了，作業(yè)……”話還沒說(shuō)完就僵住了，老師剛好也來(lái)了，看了我的字大笑一聲，說(shuō)：“我的激將法真有用！”心滿意足地在右下角畫上了五星。
只要你有決心就能心想事成。
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇四
陸老師又對(duì)我們說(shuō)：“你們只能一個(gè)一個(gè)地上來(lái)看禮物，而且看了以后不能告訴別人?！钡谝粋€(gè)看的人是孫浩宇，他興高采烈地跑上了講臺(tái)，小心翼翼地打開盒子,忙把頭探到盒子上看了一會(huì)兒,抬起頭對(duì)著陸老師笑了笑就回到座位上了。第二個(gè)去看的是范博文，他笑咪咪地走上講臺(tái)，對(duì)盒子里看了半天，他抬起頭，徐振航問(wèn)他：“里面是不是好吃的東西？”“我不告訴你！”范博文得意地說(shuō)。
陸老師給我們每個(gè)人都看了一下。這時(shí)，教室里哄堂大笑，原來(lái)，里面放著一面鏡子。陸老師忙向我們解釋：“你們?cè)阽R子里面都看到了自己，自己就是獨(dú)一無(wú)二的！”
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇五
回想我們的生活，也曾得到過(guò)不少的禮物，它們或是一個(gè)精美的物品，或是一句動(dòng)人的話語(yǔ)……都給我們帶來(lái)了美好的回憶，而最讓我喜愛的，依舊是那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的電話手表。
那天，我坐車回家，誰(shuí)知，我稍不留神，竟然意外地坐過(guò)站了，命苦的我只好到了下一站才下了車，我剛下車，就如“熱鍋上的螞蟻――急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！蔽铱焖俚仄綇?fù)了心情，連跑帶飛地向著回家的路沖刺，過(guò)了一會(huì)兒，我到了家，看見爸爸媽媽還有奶奶個(gè)個(gè)都如“十五個(gè)吊桶打水—七上八下”，焦急地在原地打轉(zhuǎn)，我看他們的眉毛都變成“倒八”字形，想不到該怎么辦。這時(shí)他（她）們突然發(fā)現(xiàn)我在這里，就如發(fā)現(xiàn)“救星”一般，飛快地奔了過(guò)來(lái)，焦急地向我問(wèn)這問(wèn)那?！霸趺礃?，有沒有受傷？怎么這么晚才回家？路上有什么危險(xiǎn)呀……”我只好將來(lái)龍去脈全部說(shuō)了個(gè)遍，最后全家一致決定給我買一個(gè)電話手表。
我們來(lái)到移動(dòng)電話店，那里的手機(jī)、手表可謂是五花八門，多得不計(jì)其數(shù)……經(jīng)過(guò)層層挑選我看中了一個(gè)藍(lán)色的電話手表，它不僅方便又實(shí)在，而且功能各異。我又看了看價(jià)格，正所謂“不看不知道，一看嚇一跳呀”，竟然要七百九十九元。我心想：“不行，決對(duì)不行，爸爸媽媽是絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)的。”最后我們只好空手而歸。
過(guò)了幾天，就在我把這件事淡忘的時(shí)候，爸爸媽媽興沖沖地跑過(guò)來(lái)，給我一個(gè)盒子，興奮不已地說(shuō)：“兒子，快打開看看這是什么？”于是，我打開盒子，里面竟然是那天我看中的電話手表，原來(lái)爸爸媽媽很在意我。發(fā)現(xiàn)我十分喜愛那個(gè)電話手表，于是就給我買了……我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，爸爸媽媽不約而同地問(wèn)道：“兒子，喜歡嗎？”我面對(duì)突如其來(lái)的心愛的禮物，又看了看爸爸媽媽欣喜不已、慈祥的面龐，有一種溫暖的泉水在我心中回落著，一次次沖擊著我的心，我強(qiáng)忍著沒有讓眼淚掉下來(lái)，激動(dòng)不已地說(shuō)：“我很喜歡，謝謝爸爸媽媽……”之后，我和爸爸媽媽都開心地笑了。
一個(gè)小小的電話手表，卻賦予著爸爸媽媽對(duì)我深深地受，在我心目中，這永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二、最好的禮物。
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇六
是誰(shuí)給你買入學(xué)的新書包?是誰(shuí)在雨中為你遮風(fēng)擋雨?是誰(shuí)為你擦去委屈的淚花?是媽媽。媽媽如此愛我，我也要報(bào)答媽媽。今天是母親節(jié)，我想給媽媽親手做一份特別的禮物，做什么呢?我左思右想，就做一個(gè)蛋糕吧!
星期天，我高興地來(lái)到小桔燈作文班，一走到教室門口，只聽見同學(xué)們的詢問(wèn)聲，驚嘆聲，歡呼聲，真是熱鬧非凡。瞧瞧，一些同學(xué)已經(jīng)開始做蛋糕了，我也趕緊坐到座位上，等老師給我發(fā)完材料后。
材料分發(fā)好了，我拿起面包和奶油，全神貫注地聆聽蛋糕師講的做蛋糕的竅門兒，一邊聽一邊小心翼翼往面包上擠奶油，不一會(huì)兒，面包就穿上了一件厚厚的白棉衣。在蛋糕師的幫助下，不一會(huì)兒，蛋糕就大變身了，變成了一個(gè)白白胖胖的圓蛋糕。我要把蛋糕點(diǎn)綴得更漂亮、做得更美味!可是，怎樣點(diǎn)綴呢?做草莓味?還是葡萄味?我猶豫不決，都怪平時(shí)對(duì)媽媽了解太少了。草莓色澤鮮艷，就做草莓味的吧!我從老師哪里取來(lái)草莓和草莓果醬，把草莓切成花樣兒，整齊地?cái)[在蛋糕表面，用果醬在蛋糕上寫上“媽媽節(jié)日快樂”幾個(gè)大字，還沿著蛋糕邊緣鑲上一圈花邊。就這樣，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的蛋糕就誕生了。我仔細(xì)端詳著蛋糕，樂不可支，真想不到這個(gè)蛋糕師從我手里誕生的，媽媽看見了一定很高興!
這把對(duì)媽媽的愛裝進(jìn)了蛋糕里，想在這個(gè)特殊的日子里，送給媽媽一份最特別的禮物，祝媽媽：“身體健康，永遠(yuǎn)年輕!”同時(shí)，也祝愿天下的母親節(jié)日快樂。
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇七
小河彎彎的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。
小魚兒說(shuō)：“小河是我的游泳池?！毙◆~兒在小河里歡快地游泳，甩著紅彤彤的尾巴。
小螃蟹說(shuō)：“小河是我的跑道。”小螃蟹側(cè)著身飛快地奔跑，揮舞著兩只大鉗子。
小蝦米說(shuō)：“小河是我的游樂場(chǎng)。”小蝦米在小河里跳來(lái)跳去，一下就沒了蹤影。
水草們說(shuō)：“小河是我們的舞臺(tái)。”水草們?cè)谛『永飪?yōu)美地舞蹈，蕩起一圈圈五彩的波紋。
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇八
今天，老師一上課就笑嘻嘻的對(duì)我們說(shuō)：“我要送給你們一個(gè)禮物好不好？而且是有命的，獨(dú)一無(wú)二的，也是老師最喜歡的?！蓖瑢W(xué)們有的說(shuō)是自己、有的說(shuō)是小動(dòng)物、還有的臉上掛著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，面面相覷。然后，老師拿出了一個(gè)小盒子，小盒子又好看又精致，上面還用絲帶裝飾著。接著用嘴對(duì)著小盒子說(shuō)：“喂，你好嗎？”小盒子里沒有聲音，然后老師又搖了搖，小盒子里還是沒有聲音。我想“小盒子里的小動(dòng)物是不是死了？”我這么一想眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。這時(shí)老師說(shuō)：“我要打開盒子了！”同學(xué)一聽，呼啦一下全都站了起來(lái)，像一片小樹林，又像夜晚感受到驚嚇的野牛，呼啦一下站了起來(lái)，準(zhǔn)備逃跑。我們伸長(zhǎng)了脖子眼睛瞪的像兩個(gè)包子，又像兩個(gè)大燈籠。這時(shí)老師打開了禮物，?。客瑢W(xué)們看到后像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球。原來(lái)，怎么是一面普普通通的鏡子。同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)：“老師怎么能騙人呢？”有的說(shuō)：“唉，真沒勁。”我又生氣又傷心再加上失落和老師得意洋洋的表情我更是怒火沖天！最后，老師讓我們拿出我們自己的小鏡子照一照。原來(lái)，這個(gè)禮物是自己。原來(lái)，老師最愛的人是我們呀。
然后，老師讓我們沖著鏡子哭。我看鏡子里有一個(gè)皺著眉頭、齜著大門牙時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的聲音，我覺得這個(gè)樣子很難看。接著，老師又讓我們對(duì)著鏡子做生氣的樣子。我看見了鏡子里的我瞪著眼，眼珠子好像都要掉出來(lái)了，頭發(fā)仿佛都要炸起來(lái)了！我覺得這個(gè)樣子很可怕。最后，老師讓我們沖著鏡子微笑，可是我卻變成了傻笑。我看見鏡子里的我露著兩顆“大板牙，”眼睛瞇成了一條縫，臉上有了兩個(gè)小酒窩，傻傻的笑著。我覺得這種笑很燦爛、很樂觀。
王老師的鏡子里藏著對(duì)我們的愛，讓我感受王老師這種愛充滿陽(yáng)光。這節(jié)課讓我懂得人生就像一面鏡子，你如果樂觀的對(duì)待你每一天都會(huì)過(guò)的很快樂，如果你悲觀的對(duì)待它，你每天都會(huì)過(guò)的很痛苦。告訴我們樂觀的對(duì)待人生。
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇九
我一來(lái)到外婆家，便直奔廚房去，如我所料，小白兔果然在廚房里偷吃胡蘿卜。小白兔是外婆養(yǎng)的一只小兔，小名絨球，是外婆家獨(dú)一無(wú)二的寶貝。
我把絨球抱回臥室，打開臺(tái)燈照向它，它顯得十分驚慌，兩只眼睛望著我，我的心一下軟了，我輕輕把絨球抱在懷里，撫摸著它那潔白的絨毛。我細(xì)細(xì)端詳著絨球：兩只耳朵高高地抬起，明亮的大眼睛立在粉紅的鼻子上。身上的白皮襖更是柔軟有佳。我看著絨球那絕代佳兔的形象，露出開心的笑臉，絨球看我笑了，嘴都彎成月牙了。
我的寶貝絨球，除了那絕代佳兔的容貌外，還擁有絕代佳兔優(yōu)雅的動(dòng)作，我們一起來(lái)看看吧！
絨球最愛吃胡蘿卜，我經(jīng)常為了它去菜場(chǎng)買胡蘿卜，用的都是我的零花錢，但我一點(diǎn)也不后悔，能滿足絨球，是我最大的幸福。絨球也經(jīng)常往我懷里鉆。每次吃胡蘿卜，絨球總是細(xì)細(xì)的，一點(diǎn)一點(diǎn)地吃，滿滿都是淑兔的氣息。吃完飯，它總是跳到紙巾上處理嘴上的胡蘿卜渣，總逗的我直笑。
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇十
上課了，酈老師捧了一個(gè)箱子輕輕地放在講臺(tái)上，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我?guī)?lái)了一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝，你們每個(gè)人在里面都會(huì)看到不同的東西，猜猜是什么?”同學(xué)們一聽紛紛舉手，有的說(shuō)是價(jià)值連城的`寶石，有的說(shuō)是世界上兩片相同的葉子，還有的說(shuō)是金黃金黃的獎(jiǎng)杯……老師聽了搖搖頭說(shuō)：“你們猜的都不對(duì)，那有誰(shuí)想來(lái)看一看呢?”剎時(shí)間，教室里就像炸開了鍋一樣，大家都想見識(shí)一下箱子里的寶貝。
老師讓大家一個(gè)個(gè)排隊(duì)上去看，第一個(gè)上去看的人是李彤，只見她快速地走到講臺(tái)上，稍微地看了下，笑瞇瞇地走了下去。第二個(gè)上去看的人是呂佳，她慢慢地走到講臺(tái)上，把頭伸進(jìn)去看了下，她好像吃了一驚，接著恍然大悟地走了下去……終于輪到我了，我的心情太激動(dòng)了，我三步并作兩步跑到箱子前，定睛一看，咦?怎么是一面鏡子呢?鏡子怎么會(huì)是獨(dú)一無(wú)二的寶貝呢?我左看看右看看，鏡子里出現(xiàn)了我左右搖晃的小腦袋，哦!原來(lái)老師說(shuō)得世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝就是我自己啊!
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇十一
在我滿心的期待下，下課鈴終于響了。早已收拾好書包的我?guī)蠒蜎_出教室，奔上回家的路，而此時(shí)外面已經(jīng)漆黑，如果沒有路燈，那是絕對(duì)的黑。膽小的人我認(rèn)為絕對(duì)不敢獨(dú)自一人走在這寂寥空曠的大街上，而我恰恰是一個(gè)膽大的大小伙子，這種事情在我眼里那就是小事一樁，根本不值得一提。
我獨(dú)自一人走在著寂寥的大街上，由于我跑得快，已經(jīng)將同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，所以現(xiàn)在就我自己在這兒走，而且可以悠閑的在這寬廣的大路上悠閑地散步，這真的是極好的。
城市的夜晚霓虹燈璀璨，說(shuō)的真沒錯(cuò)，各式各樣的燈在樓房上，閃閃發(fā)光的，真好看。路邊有各式各樣的綠化樹，在黑夜中顯現(xiàn)出一種獨(dú)特的美感，尤其是看他們的黑乎乎的輪廓，給人一種神秘感。晚風(fēng)微微吹來(lái)，涼颼颼的，有一種陰森森的感覺，但是我還挺喜歡這種感覺的來(lái)，有種鬼屋探險(xiǎn)的感覺。路上的車輛也不是太多，但是時(shí)不時(shí)的來(lái)一輛也是挺帶勁的，汽車的轟鳴聲，有的時(shí)候能來(lái)輛跑車，那聲音真是太吵了。
突然，兩個(gè)明亮的東西出現(xiàn)在路邊，還有一團(tuán)黑乎乎的東西在哪里，真是嚇人，但是在強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使下，我漸漸的靠近那小明亮的東西。忽然，那東西動(dòng)了，跑的特別快，一下子竄了一邊去了，正好在路燈下，我就仔細(xì)一看，原來(lái)是一只貓。長(zhǎng)舒一口氣，冷汗也止住了。
城市夜景真好！
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇十二
雨點(diǎn)圓圓的，涼涼的。
大樹說(shuō)：“雨點(diǎn)是演奏家。它落在我的葉子上，就彈奏出了一首美妙的鋼琴曲?！?/p>
小花說(shuō)：“雨點(diǎn)是我的王冠。它落在我的頭上，我就成了女王。”
石板路說(shuō)：“雨點(diǎn)是我的清潔工。它吧嗒吧嗒地落下來(lái)，掃掉了我身上的灰塵?！?/p>
小朋友說(shuō)：“雨點(diǎn)是我的信使。我曾偷偷地向云朵許下一個(gè)愿望，我想吃一個(gè)冰激凌。小雨點(diǎn)悄悄落到我耳邊告訴我‘天晴的時(shí)候，你一定會(huì)吃到美味的冰激凌！’”
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇十三
蔣老師是我們班的班主任，同時(shí)也是數(shù)學(xué)老師。在我們同學(xué)眼里她是一位可愛可親又嚴(yán)厲風(fēng)趣的好老師。
蔣老師的眼睛圓溜溜的，像兩顆大藍(lán)莓。眉毛又細(xì)又彎像兩條柳枝垂下頭來(lái)。她的表情極其豐富，有時(shí)慈眉善目，有時(shí)愁眉苦臉，有時(shí)開懷大笑。每一次上課都是帶著甜蜜的笑容，很親切的向同學(xué)問(wèn)好！蔣老師還是一位有耐心的老師，每次同學(xué)們不會(huì)的題目她都會(huì)細(xì)心的講解，糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)知識(shí)。
蔣老師的好主要體現(xiàn)在生活上和學(xué)習(xí)上。有一次，班上的一位同學(xué)上課是一直捂著肚子，老師趕緊問(wèn)她“你怎么啦”？同學(xué)說(shuō)肚子痛死了，老師馬上停止講課，和其他同學(xué)一起帶她去學(xué)校醫(yī)務(wù)室，回到班上后連忙讓同學(xué)趴在桌子上休息，又趕緊倒來(lái)開水放在桌子上，并交待等冷點(diǎn)再喝。學(xué)習(xí)上老師可是一點(diǎn)也不放松，寧愿自己幸苦也要幫助我們班提高成績(jī)，利用下課和放學(xué)的時(shí)間來(lái)幫助一些成績(jī)差的同學(xué)輔導(dǎo)功課，一遍一遍的直到懂了為止。
瞧，這就是我眼中的好老師，雖然老師個(gè)子?jì)尚。珔s承擔(dān)著全班同學(xué)的希望和責(zé)任。她就是那么的獨(dú)一無(wú)二。
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇十四
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界上，還是一個(gè)普普通通的男孩，但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始擁有自己的性格、特點(diǎn)、愛好，變成了獨(dú)一無(wú)二的我。
我的相貌與爸爸非常相像。因此，別人一看見我爸爸，就會(huì)想起我，一看見我，就會(huì)不由自主的想起我爸爸。我和爸爸同時(shí)擁有一雙瞇瞇小眼，但不同的是我的眼角有一顆如螞蟻般大小的痣，那是我小時(shí)因?yàn)榘W，而摳破的，成了“點(diǎn)睛之痣”，變成與爸爸不同的我。
塊，嘴腫得像個(gè)豬八戒，非常的痛。那顆牙齒一但被風(fēng)吹就痛，說(shuō)話也痛，吃飯也痛，但是我全部都強(qiáng)忍了過(guò)去，沒有號(hào)啕大哭。后來(lái)，媽媽帶我去杭州，醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)這是精神外露，需把神經(jīng)抽掉才行。至此，我那顆牙齒失去了生命。
”我如愿以償?shù)牡玫搅艘环莳?jiǎng)品，后來(lái)老師稱我為“小博士”。
我的缺點(diǎn)也有很多，如馬虎大意，注意力不集中等，但是人無(wú)完人，金無(wú)赤足，我相信自己會(huì)變的越來(lái)越優(yōu)秀。
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獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇十五
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。這節(jié)課是作文課，只見楊老師從柜子里拿出了一個(gè)大紙箱。課拿紙箱干嘛，同學(xué)們都很好奇。
楊老師把箱子輕輕地放在講臺(tái)上，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。楊老師這里有一個(gè)箱子，里面藏著世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝，你們猜猜看，寶貝是什么？”話音剛?cè)?，同學(xué)們便議論紛紛。有的猜是珍貴的`項(xiàng)鏈，有的猜是雪白的蒲公英，還有的猜是野生動(dòng)物。老師聽了，笑著搖了搖頭，說(shuō)：“都不是，這樣，請(qǐng)你親自來(lái)看一看，但是不能把你看到的寶貝說(shuō)給其他同學(xué)聽。”
于是我們拍著隊(duì)，依次去看寶貝。第一個(gè)上去看的是劉寺玉。只見她飛快地走到講臺(tái)上，踮起腳尖，把頭伸進(jìn)箱子里。看完了，便笑瞇瞇地走下了講臺(tái)，一句話也沒有說(shuō)。
終于輪到我了，我激動(dòng)地跑了上去。我打開箱子，往里面看了看，哪有什么寶貝？只有一面普普通通的鏡子。我又仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍，這是，我發(fā)現(xiàn)了鏡子里的我。哦，我一下子明白了，原來(lái)世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝就是我自己呀。
這個(gè)游戲真有趣。
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇十六
荷葉圓圓的，綠綠的。
小蝌蚪說(shuō)：“荷葉是我的涼棚?！毙◎蝌酵Ｔ诤扇~下，吹著徐徐的涼風(fēng)。
小烏龜說(shuō)：“荷葉是我的滑滑梯?！毙觚斉赖胶扇~上，歡快地滑下來(lái)。
小蝴蝶說(shuō)：“荷葉是我的舞臺(tái)?！毙『驹诤扇~上，優(yōu)雅地舞動(dòng)身子。
小蜜蜂說(shuō)：“荷葉是我的椅子?！毙∶鄯渫Ｔ诤扇~上，勤勞地采蜜。
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇十七
今天是媽媽的生體，我開動(dòng)腦筋，為媽媽準(zhǔn)備一個(gè)新穎的禮物。
送給媽媽的生日禮物，我一般是送賀卡，可每年都一樣，太沒新意了。又想，送蛋糕，可時(shí)間不夠。去商店買禮物，不行，這樣表達(dá)不出真心。我左思右想，哎，有了！這時(shí)，我大腦想到了一個(gè)好點(diǎn)子——把我們家人的照片和故事做成ppt，給媽媽看。于是，我就在相冊(cè)里翻照片，決定用我們一家去北海道和夏威夷旅行的照片做背景，并配上故事。在北海道的那一段旅程，溫馨又愉快。照片中，整片的紫色的薰衣草花海，色彩繽紛。在夏威夷，快樂又興奮，照片中銀色的沙灘，湛藍(lán)的海水，潔白的云朵，清新的空氣，令人神往。
做完背景，配上音樂。寫上故事，我在故事周圍加上了許多漂亮的裝飾，還配上了媽媽最喜歡的歌曲《敏貞》。我還在ppt的最后加上了我對(duì)媽媽最真摯的祝福：媽媽，曾經(jīng)的我，是個(gè)不懂事的小不點(diǎn)，而如今我已經(jīng)成為亭亭玉立的姑娘，我長(zhǎng)大了，明白了許多事，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓您操心、生氣，成為最好的女兒。媽媽，祝您生日快樂！
她走過(guò)來(lái)，緊緊的擁抱著我。爸爸鼓起掌來(lái)，媽媽臉上露出了比百合花還燦爛的笑容。此時(shí)此刻，我思緒萬(wàn)千，回想起與媽媽在一起的幸福時(shí)光，感到幸福滿滿，十分溫暖。
這時(shí)，我一轉(zhuǎn)頭，看見大屏幕，屏幕上的一張張笑容更加燦爛，融通暖暖的陽(yáng)光流進(jìn)我的心里。
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇十八
我在課外補(bǔ)習(xí)班有很多補(bǔ)習(xí)老師，其中有一位獨(dú)一無(wú)二的老師是我語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班的老師，她姓李，是一位年輕又獨(dú)特的女性，她很漂亮，也很”愛漂亮。”她總是把睫毛刷得又黑又長(zhǎng)，她一雙水靈靈的大眼睛，就像是被”黑森林”包圍的一汪清泉，讓人見了就再也忘不了，她總是把那精致的嘴涂得紅紅的很可愛，她的皮膚很白，這讓我第一眼見到她就覺得她很像白雪公主。
既然李老師”愛漂亮，”對(duì)衣著也有一定的要求，她特別喜歡穿裙子，還有會(huì)配上自己心愛的發(fā)卡，耳環(huán)，項(xiàng)鏈，無(wú)論是優(yōu)雅的蕾絲長(zhǎng)裙，還是俏皮的白色短裙，她都能穿出獨(dú)特的氣質(zhì)。雖然她很愛漂亮，但這并不影響她工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
李老師作為語(yǔ)文老師，會(huì)批改很多作文，同學(xué)們的字也不是個(gè)個(gè)都賞心悅賞心悅目，但我和同學(xué)們都驚奇的發(fā)現(xiàn)，李老師居然一個(gè)小錯(cuò)都沒有漏掉過(guò)，后來(lái)我看到她批作文。她輕輕戴上眼鏡，抽出紅筆，用筆尖指著每一個(gè)字每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的看，看完后還用心地寫出作文評(píng)價(jià)，這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，難怪不會(huì)出錯(cuò)。她能說(shuō)會(huì)道，字字句句都流露出了她博學(xué)多才，談吐不凡，幽默風(fēng)趣。
我很喜歡獨(dú)一無(wú)二的李老師，我也對(duì)她十分敬佩。雖然她很愛美，很直爽，像一個(gè)古靈精怪的少女，但她又認(rèn)真又嚴(yán)謹(jǐn)，滿腹經(jīng)綸，幽默風(fēng)趣，更像一位端莊的女性。她有所有老師具備的敬業(yè)，更有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)，和自己獨(dú)特的想法。
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇十九
每個(gè)人都有自己的口頭禪比如：我能行，有可能，是嗎……而我有一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)“獨(dú)一無(wú)二”的口頭禪――一切皆有可能。
每當(dāng)我失敗快要放棄時(shí)耳邊總會(huì)響著自己對(duì)別人說(shuō)的一句話：“加油！一切皆有可能。”這一句話來(lái)源于一次生活經(jīng)歷，正是這個(gè)平凡經(jīng)歷令我難忘，也讓我有了這樣一個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”的口頭禪。
一天，我正聚精會(huì)神的做著老師布置地勞動(dòng)作業(yè)―做幾朵絲網(wǎng)花。當(dāng)老師布置下來(lái)時(shí)心想：切，這有多難，不就是用鋼絲圈幾圈再套上絲網(wǎng)嘛，很快的?？墒遣灰粫?huì)兒就認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了，在弄鋼絲的地方時(shí)，怎么也繞不好，姣合時(shí)總會(huì)分開，不管怎么弄都是同樣的結(jié)果，正當(dāng)我想放棄時(shí)耳邊出現(xiàn)了一個(gè)豆點(diǎn)大的小天使怒氣沖沖的說(shuō)：“這么快就放棄了，你對(duì)的起自己?jiǎn)?？”這時(shí)又出現(xiàn)一個(gè)小紅點(diǎn)，它將小天使一下擠到了一邊說(shuō)：“別做了，別做了，反正又做不好，不如出去玩會(huì)兒好呢！”它倆激烈地爭(zhēng)吵著，我忽然想到：如果做什么事只是小小的失敗就放棄那也太不懂事了，我一定會(huì)成功的，一切皆有可能!小紅點(diǎn)“噗”的一聲消失了。我回想著老師做的一步一步來(lái)，“先繞兩圈，兩邊絞合，套上絲網(wǎng)……”大功告成，我先做好了一個(gè)，雖然賣相不怎樣，但還說(shuō)的過(guò)去，等我做到第三朵是相貌已明顯改變了不少。
從這個(gè)經(jīng)歷當(dāng)中我知道了世界上的每一件事都有一定的可能性，所以漸漸地我也有了一個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”的口頭禪――一切皆有可能。
獨(dú)一無(wú)二的我小學(xué)六年級(jí)篇二十
大樹粗粗的，壯壯的。
啄木鳥說(shuō)：“大樹是我的病人?！弊哪绝B扇動(dòng)著翅膀停在樹干上，幫大樹捉害蟲。
小松鼠說(shuō)：“大樹是我的家?！毙∷墒笤跇渲﹂g開心地跳來(lái)跳去，扇起了一陣陣涼爽的風(fēng)。
小青蟲說(shuō)：“大樹是我的搖籃?！毙∏嘞x趴在樹枝上，扭動(dòng)著軟軟的身體，不斷地爬行著。
小知了說(shuō)：“大樹是我的舞臺(tái)?！毙≈苏驹诖髽渖?，吱吱地放聲歌唱。
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