閱讀能夠培養(yǎng)人們的觀察力和思考能力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意避免太過(guò)于個(gè)人化的情緒和言辭，保持中立和客觀。以下是一些總結(jié)的案例，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助和借鑒。
那里的湖讓我陶醉篇一
也許是受爸爸的影響，我打小就喜歡讀書(shū)。從帶圖畫(huà)的小人書(shū)到中國(guó)古代四大名著，從武俠小說(shuō)到科普文獻(xiàn)，我?guī)缀鮼?lái)者不拒。
一曲悠揚(yáng)的音樂(lè)，一杯暖暖的清茶，一本感人肺腑的書(shū)。指尖微動(dòng)，紙張發(fā)出輕微的摩挲聲。一個(gè)字一個(gè)字地看過(guò)去，就像吃進(jìn)去一粒粒不同的水果糖，或酸或甜，或苦或澀。透過(guò)文字，似乎都能看到作者的心。讀一本好書(shū)，就像和一位高尚人的一次交談。哲人的話，我深有同感。
我特別享受翻看紙質(zhì)書(shū)的樂(lè)趣，嘩嘩的翻書(shū)聲堪比天籟，一篇篇感人肺腑的文章讓人賞心悅目。
我愛(ài)買書(shū)，就像酒鬼愛(ài)買酒一樣。揣著攢了好久的零花錢，匆匆走在大街上，直奔心中圣地——書(shū)店。漫步在書(shū)海中，聞著書(shū)香，心情頓時(shí)舒暢。恨不得把所有的書(shū)都買下來(lái)，然后坐在書(shū)堆里，或是狼吞虎咽，或是細(xì)細(xì)品味。但是，經(jīng)濟(jì)條件不容許。我在百般矛盾中定好取舍，又在百般糾結(jié)中走向收銀臺(tái)，心里卻還惦記著放回書(shū)架的那些書(shū)。付錢后抱著書(shū)一路狂奔，小小的心里塞滿了歡喜與雀躍，仿佛那不是書(shū)，而是一箱箱金銀財(cái)寶?；氐郊业奈疫B水都顧不上喝，抱起書(shū)就往房間鉆。這時(shí)的我，儼然老僧入定，爸媽的催促都遠(yuǎn)在天邊。
我的家境并不富裕，家中沒(méi)有多少閑錢供我買書(shū)。我常常憑著三寸不爛之舌，軟磨硬泡，從同學(xué)手中蹭來(lái)一本又一本的書(shū)，喂飽我的靈魂。
讀書(shū)的過(guò)程，其實(shí)就是靈魂洗禮的過(guò)程，享受的是精神的沐浴。它一點(diǎn)一點(diǎn)地喚醒你塵封的記憶，融化你心中的冰峰。讀書(shū)的過(guò)程，像陽(yáng)光一樣燦爛，像春花一樣美麗。
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那里的湖讓我陶醉篇二
出了小區(qū)，過(guò)了馬路，看見(jiàn)一個(gè)寫(xiě)著“您已到達(dá)超山村”的牌子……今天，我攜帶母親去超山村覽美景。
我和母親穿過(guò)一排排矮房，行過(guò)一條條村道，無(wú)聲無(wú)息大家來(lái)到了一個(gè)滿是柳樹(shù)的地方。有一只整體烏黑的母雞，昂首挺胸，從石椅下走出來(lái)了!我突然想來(lái)個(gè)“追雞”游戲，挫挫這只雞的傲氣。于是我采了一把樹(shù)葉，趁它未知道，出其不意，向它一扔!它被這個(gè)“忽然襲雞”嚇壞了!翅膀一扇，慌不擇路地向前沖去，我跟在后面，緊追不舍。就如此，我和這只雞跑過(guò)一個(gè)個(gè)樹(shù)叢，跑到了一個(gè)枇杷林里。嗬!它挺聰明的嘛!借助自己個(gè)兒小的優(yōu)勢(shì)，在枇杷樹(shù)下穿梭，讓樹(shù)枝擋我的路。我身手敏捷，一會(huì)兒跳過(guò)低矮的樹(shù)枝，一會(huì)兒從兩個(gè)樹(shù)枝下穿過(guò)，一會(huì)兒在比較高的樹(shù)枝下走“鴨子步”，追著它，走出了枇杷林。我又跟這只雞周旋了好久，直到后來(lái)……呃，我踩上了這只可惡的雞拉的糞便!它好像更神氣了，不停地圍著我打轉(zhuǎn)，還呱呱地叫著，仿佛在嘲笑我：“嘿嘿嘿!光追雞，不看路，倒大霉!我呢，看看這只雞，再看看我那不成樣的鞋子，哭笑不能。
鄉(xiāng)間，地遠(yuǎn)比都市的空曠;鄉(xiāng)間，聲音比都市靜謐;鄉(xiāng)間，空氣比都市清爽宜人;鄉(xiāng)間，美景可跟風(fēng)景名勝相媲美……這次鄉(xiāng)間旅游，真讓我記憶猶新!
那里的湖讓我陶醉篇三
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！币槐竞脮?shū)就像一位好老師，教會(huì)你人生哲理，教會(huì)你人情世故。教會(huì)你做人的態(tài)度。
只是記得，我很小的時(shí)候就喜歡看書(shū)。每當(dāng)看到一本好書(shū)我就愛(ài)不釋手，就會(huì)讓爸爸媽媽買給我，一買回家就拿起來(lái)躺在床上看，什么事也不管了，進(jìn)入到書(shū)的世界里，陶醉在書(shū)的海洋里，享受讀書(shū)的快樂(lè)。
記得有一次，我和同學(xué)去書(shū)店看書(shū)的時(shí)候，我看到了一本好書(shū)。我愛(ài)不釋手，買那本書(shū)成了我的夢(mèng)。我回家后便吵著媽媽買給我。媽媽說(shuō)：“你的小書(shū)架還有很多書(shū)沒(méi)看，要買自己攢錢去買。”為了買那本書(shū)，我決定自己攢錢，不再吵媽媽買了。從此，我不再買零食飲料。不再亂買東西，不再亂花錢。把零花錢都攢起來(lái)。終于，“皇天不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)我半個(gè)多月的省吃省用。我終于攢了足夠買那本書(shū)的錢。
我拿著錢，來(lái)到書(shū)店買那本書(shū)。可沒(méi)想到的是，那本書(shū)竟然漲價(jià)了，我攢的錢只是現(xiàn)在價(jià)格的一半。我半個(gè)多月等的夢(mèng)沒(méi)了。我流著淚跑回家。爸爸問(wèn)我怎么了。我把事情告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了之后說(shuō)：“雖然你現(xiàn)在的錢還不能買，但你可以繼續(xù)攢啊，等攢到足夠買一本書(shū)的時(shí)候再去買。”我哭著說(shuō)：“可是攢足夠的錢又要半個(gè)月啊。”爸爸摸著我的頭說(shuō)：“為了自己心愛(ài)的東西就算是等幾個(gè)月又有什么關(guān)系呢?！甭?tīng)了爸爸的話，我就像當(dāng)年劉備三顧茅廬聽(tīng)了諸葛亮的一番話似的，茅塞頓開(kāi)。于是我又開(kāi)始儲(chǔ)錢，大概又過(guò)了半個(gè)月，終于攢夠了足夠的錢。興高采烈地跑去書(shū)店買那本書(shū)。一買回家，我拿起書(shū)躺在床上津津有味的看起來(lái)。完全陶醉在書(shū)海里。從此，我的生活就離不開(kāi)糊了。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)在我的心理占據(jù)著重要地位，如果沒(méi)有書(shū)，那么我的生活就會(huì)沒(méi)有一絲趣味，將會(huì)是枯燥的；如果沒(méi)有書(shū)，我的生活不再光明，將會(huì)是黑暗的；如果沒(méi)有書(shū)，我的生活不再美好。
我國(guó)著名女作家冰心也說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出自己的感想，這是寫(xiě)好。
作文。
的開(kāi)始。”只有多讀書(shū)，多讀好書(shū)，積累很多華麗詞語(yǔ)，優(yōu)美語(yǔ)句。才是寫(xiě)作文的開(kāi)始，才能在寫(xiě)作文的時(shí)候得心應(yīng)手。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)成了我生活中的一部分。讀書(shū)是一種快樂(lè)，一種享受，我一旦看起書(shū)，就會(huì)忘我地進(jìn)入到書(shū)的海洋里，深深陶醉著。
一本好書(shū)：讓我向往。書(shū)的內(nèi)容就像夜里的星空一樣神秘，要你去探索。書(shū)的含義，教會(huì)你道理，讓你不再迷惘，不再犯錯(cuò)。
那里的湖讓我陶醉篇四
日出如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在一望無(wú)際，蔚藍(lán)的天空中，橫過(guò)頭頂?shù)臍w鳥(niǎo)翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅色的胭脂，嫩綠的小草在春風(fēng)中飄動(dòng)，翠色欲流，一朵朵白云爭(zhēng)奇斗艷，像是生命活潑的飄動(dòng)。
紅彤彤的朝霞從地平線緩緩上升，一道耀眼的紅光若隱若現(xiàn)，一會(huì)兒紅光照亮了整個(gè)天空，寂靜的藍(lán)天出現(xiàn)了生機(jī)。這時(shí)一群正在回歸的小鳥(niǎo)出現(xiàn)在眼前，紅光照在它們的身上，遠(yuǎn)望像橫過(guò)天空的黑鷹，氣勢(shì)磅礴。陽(yáng)光照在我身上暖烘烘的，仿佛自己奔跑在大草原，我靜靜享受著這種感覺(jué)，接受了陽(yáng)光的洗禮，這時(shí)一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，讓我新陳代謝。過(guò)一會(huì)陽(yáng)光不再那樣耀眼。
天空恢復(fù)了蔚藍(lán)，讓人感受心曠神怡，一朵朵龐然大物的白云籠罩著天空，像一只只白錦羊在奔跑，狂奔在大草原。
白云形態(tài)各異，像駿馬高大的身姿，露出高傲的氣質(zhì)，有的像海龜在蔚藍(lán)的海上游來(lái)游去十分自在；像兔子津津有味的吃著綠草，太陽(yáng)被白云擋住了。
日出如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在一望無(wú)際的天空中，橫過(guò)頭頂?shù)臍w鳥(niǎo)翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在春風(fēng)中飄動(dòng)，翠色欲流，一朵朵白云爭(zhēng)奇斗艷，像是生命活潑的舞蹈。
那里的湖讓我陶醉篇五
一年之中，在我看來(lái)，秋天的時(shí)光是最美好，最令人陶醉的。
秋，來(lái)了！真實(shí)的秋自然坦蕩，秋是一種甘心情愿的奉獻(xiàn)，五谷脫掉了繁華的飾物，河灘掀起了錦帳羅衾，大地則更是散淡瀟灑，把黑黝黝的脊梁翻過(guò)來(lái)，曬在燦爛的秋陽(yáng)下。秋天滿月，更像是一位姑娘，揭去了神秘的面紗在明凈的天湖中忘情的暢游。秋是一個(gè)透明的季節(jié)。
秋天的早上更是美麗的。早晨醒來(lái)，紅橙橙的太陽(yáng)撞響了碧藍(lán)的天幕，金黃的聲音蕩滿了九月的大地。九月的大地笑開(kāi)著九月菊，喜悅是金黃的，收獲是金黃的，生命他被這金黃的音響注滿。九月，來(lái)了！
秋風(fēng)像一個(gè)仙女，踏著輕盈的步伐，使大地變得十分爽朗。楓樹(shù)的葉子像燃燒的火焰，飄到金黃色的大地上。
在我的印象中，秋是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)。它就像一個(gè)多功能的魔方，能排除你的憂愁，排除你的煩惱，還給你一片快樂(lè)，一片純真。記得小時(shí)候，每當(dāng)我不高興時(shí)，站在門口或是透過(guò)窗戶的一道狹小的縫隙，放眼望去，一片金黃，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那樹(shù)葉會(huì)發(fā)出一陣“沙沙”的聲音，隨之像天女散花般的飄落下來(lái)，令人心曠神怡。那些不開(kāi)心早已拋到九霄云外去了。
秋天的風(fēng)是溫馴的，我們搬個(gè)凳子坐在門口或是山頂上，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，就像媽媽那溫暖的手在撫摸著我們。不管傷口有多深，她會(huì)將它撫平；不管眼淚有多苦，她會(huì)將它擦干；不管心有多冷，她會(huì)將它焐熱。當(dāng)一片楓葉不經(jīng)意劃過(guò)我們的身旁觸到我們的肌膚時(shí)，一種溫暖會(huì)不由而生，令我們身心放松，令我們不由自主地陶醉在其當(dāng)中。
秋天，就是那些的完美，如此的有吸引力，秋，總有一種特別的氣息彌漫著。她總能給我一種特別的感受。因?yàn)?，她是特殊的?/p>
?。∏?，你如此唯美，令我不得不陶醉！
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那里的湖讓我陶醉篇六
夜晚，我獨(dú)自一人走在路上，抬頭仰望著星空。
已記不得是多久以前的事了，只依稀記得那晚的星空跟今晚一樣，美麗。那是一個(gè)很悶熱的夜晚，我在床上翻來(lái)覆去的，睡不著，睡在我身旁的外公突然說(shuō)了一句：“很熱，對(duì)吧？農(nóng)村就是這樣?！薄班?，”“我?guī)愠鋈ネ竿笟獍桑 薄翱墒?，外公，現(xiàn)在很晚了?！薄皼](méi)事，再說(shuō)了，我一直很想帶你去看樣?xùn)|西?！闭f(shuō)著，外公用他那雙布滿皺紋的手牽起我柔嫩的小手走出門外。
我低頭看著地面，生怕被什么東西絆倒了。我和外公走了好久好久，我終于忍不住了，問(wèn)：“外公，你要帶我去看什么東西啊？”外公沉默了一會(huì)兒，才說(shuō)：“傻孩子，你要是一直低著頭，怎么會(huì)看到我想讓你看的東西呢？”我疑惑著，微微抬起頭，平視前方，在我前面的，不是房子就是田野，這些東西我都司空見(jiàn)慣了，沒(méi)什么特別的，我繼續(xù)疑惑著，外公看到我疑惑的樣子，笑了起來(lái)，說(shuō)：“我不是讓你看前面，我是想讓你看那里?！蓖夤檬种钢炜?。我抬頭，發(fā)現(xiàn)頭頂上有一顆，兩顆，三顆……很多顆星星在閃爍著。那么多星星組成的星空好美。風(fēng)輕輕的吹著，看天空的時(shí)間似乎很晚了，可自己還不想休息，因?yàn)槲揖鞈僦@夜晚的星空，感覺(jué)到心情舒暢，剛剛的煩躁已經(jīng)消失了。正在我陶醉之時(shí)，外公突然插了一句話：“天上的星星，傳說(shuō)是死去的人靈魂的歸屬，那么，我們?cè)诘厍蛏弦磺谢钪娜耍鋵?shí)都是還沒(méi)有失去自己最愛(ài)的人，因?yàn)樗麄兌际翘焐系男切?，他們能看著我們，我們能看著他們，孩子，萬(wàn)一有一天外公不在了，我一定會(huì)在天上看著你的。”“外公，你說(shuō)什么話呢，外公要一直陪著我，不能不在的。”當(dāng)時(shí)我不明白外公為什么要說(shuō)這些話，現(xiàn)在，我懂了。
外公，現(xiàn)在夜晚星空中最亮的那顆星星是不是你呢？外公，你知道嗎？今晚的星空跟那晚一樣，好美；今晚的星空跟那晚一樣，讓我心情舒暢；今晚的星空跟那晚一樣，讓我陶醉。
那里的湖讓我陶醉篇七
——題記。
有時(shí)總感到，天空是那么小，似井底之蛙所見(jiàn)，圓圓的——那便是天空了。守候著舒適的空間，抱著一些幻想的東西，原來(lái)天空是那樣的小，小的還不如我的視野。而這些只是那蛙的偏見(jiàn)了。只要我們放開(kāi)視線，極目遠(yuǎn)眺，天空不僅將我們的世界覆蓋，而且寬闊的無(wú)邊無(wú)際。這時(shí)醒悟的我不禁羞愧地?zé)t了臉。于是我從家里那片寧?kù)o的天空，走到了城里喧鬧的天空，走遍了世界的每一個(gè)角落，可我還沒(méi)有走出天空，沒(méi)看到天空的邊沿。
給我一片天空，那里有閃爍的星星眨著眼睛，向你歌唱著夜的動(dòng)聽(tīng)，和你傾訴著晚風(fēng)的清新，陪你沉醉在幸?？鞓?lè)中。星星會(huì)講夜的童話，夜的故事和夜的傳說(shuō)。到那時(shí)，我可以把溫馨的祝福伴著星星寄托到世界的每一個(gè)地方。
天空會(huì)將瀟瀟的雨撒下，那不是哭泣的眼淚，而是甘露，滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心靈。打開(kāi)夢(mèng)想的風(fēng)帆去遠(yuǎn)航，去乘風(fēng)破浪！掀起美好的回憶，讓微笑的影子在臉上綻放。朦朦的天空下，那是一種享受，一種追求，一種渴望，一種激情。我可以把無(wú)聲的祈禱隨著細(xì)雨沐浴著每個(gè)人心靈。
給我一片天空，我可以放飛幾只小鳥(niǎo)，栽上幾叢小花，鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，花兒淡淡的清香，彌漫著，像蒙上輕輕的白紗，靜悄悄的。
給我一片天空，我可以踏著歡快的節(jié)奏翩翩起舞，若隱若現(xiàn)，伸展的手臂似詩(shī)，優(yōu)美的動(dòng)作如畫(huà)。跳動(dòng)的音符，像熱情的篝火，奔放的。
那里的湖讓我陶醉篇八
秋天像一首優(yōu)美的詩(shī)；秋天像一幅迷人的畫(huà)；秋天像一支動(dòng)聽(tīng)的歌；秋天像一個(gè)燦爛的童話！
秋，沒(méi)有春的嫵媚，但擁有春的清爽；秋，沒(méi)有夏的浮躁，但深留夏的熱情；秋，沒(méi)有冬的哀意，但擁有冬的深沉。秋天使人陶醉，使人留戀，所以??！許多人贊美秋天。秋天的落葉擁有美麗的'容顏，在它人生舞臺(tái)的合攏之際，悠悠飄落，化作春泥，真所謂“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”秋天的雨水很涼，涼涼的雨滴在雨后的天氣里更增加了一絲冷美人的感覺(jué)。秋天的景物沒(méi)什么可留戀的，只是橘子花開(kāi)時(shí)，棗樹(shù)又要做小粉花的夢(mèng)了，在寒霜中的青蔥彎地成弧形了。老在地上，快被凍死的小青蟲(chóng)，頭大身小，向日葵籽似的，只有半粒小麥那么一點(diǎn)，看著它蒼翠的可愛(ài)、可愛(ài)的可憐。草叢里已沒(méi)有它的伙伴了，到處銷聲匿跡，不免有一些哀意。
田地里頗是一番新景象，剛剛被剝下皮的玉米穗堆成一個(gè)個(gè)小山丘，這里一處，那里一堆，豐收盡在眼前，被打了霜的茄子垂下了頭，還未收成的谷子彎下了腰，碩大的高粱漲紅了臉……這一片豐收景象更加點(diǎn)綴了秋的喜悅啊！
秋，以它的性格陶冶著我，以它唯美的品質(zhì)告訴我：不浮艷，不浮躁，永遠(yuǎn)保持冷靜，我將永遠(yuǎn)陶醉在秋色中！
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那里的湖讓我陶醉篇九
一頓美味無(wú)比的美餐，吃了它，美了嘴巴，但終會(huì)消逝人間；一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，聽(tīng)了它，美了耳畔，可終會(huì)被無(wú)情的歲月擦去；但一本蘊(yùn)含哲理的書(shū)，看了它，不僅美了眼睛，也使你終生受益。書(shū)讓我陶醉。
從小我就是在一個(gè)個(gè)書(shū)中的故事里長(zhǎng)大的。從《格林童話》、《一千零一夜》到《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》再到《魯濱遜漂流記》、《魯迅全集》?！陡窳滞挕纷屛蚁蛲捁适吕锬敲篮玫慕Y(jié)局；《水滸傳》、《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略到了英雄好漢的豪邁氣概；魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢更是讓我佩服的五體投地?；厥讱v史孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”讓我明白了母愛(ài)大于天地；李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”讓我知道了人生的意義；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，讓我領(lǐng)會(huì)了古人那以死殉國(guó)的愛(ài)國(guó)壯舉。而這所有的一切來(lái)自哪兒？書(shū)。對(duì)，書(shū)教我做人。書(shū)讓我陶醉。
那里的湖讓我陶醉篇十
你是人類進(jìn)步的階梯，你是打開(kāi)智慧之門的金鑰匙，你是通往成功的鋪路石，你是我們精神的食糧。你是書(shū)，。
名家小說(shuō)讓人欲罷不能，散文經(jīng)典讓人提高境界，童話寓言讓人若有所思，古詩(shī)古詞讓人通曉文義。。
如果我是魚(yú)兒，那么你便是那藍(lán)汪汪的小溪海洋；如果我是花兒，那么你便是那溫暖和煦的陽(yáng)光；如果我是羊兒，那么你便是那嫩綠可愛(ài)的小草。。
你讓我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)不一樣的世界，你大手一揮，天地都變了樣。這里有深知人心險(xiǎn)惡的“羊脂球”，這里有被社會(huì)大染缸所熏陶而墮落的“駱駝祥子”，這里有情深義重卻因家族恩怨和誤會(huì)而殉情的“羅密歐與朱麗葉”，這里有神機(jī)妙算卻最終死于非命的諸葛亮，這里有命運(yùn)多舛最后幸福美滿的簡(jiǎn)·愛(ài)。這里是一個(gè)美妙的世界。。
喜歡午后在溫暖陽(yáng)光下假寐，腦里思索著上午看過(guò)的書(shū)，一幅幅畫(huà)面在腦海中浮現(xiàn)。喜歡下午抱著一本書(shū)隨意地坐著便走進(jìn)了書(shū)的世界，有時(shí)開(kāi)懷大笑，有時(shí)潸然淚下，不理會(huì)他人笑我是書(shū)癡而只顧沉醉其中。。
有時(shí)發(fā)現(xiàn)自己能漫步在書(shū)中的世界，完全與外界隔絕。好像并不是我在拿著書(shū)，而是書(shū)在引領(lǐng)著我。它時(shí)而變成一匹馬載著我狂奔，時(shí)而變成一名導(dǎo)游帶我游歷風(fēng)景，時(shí)而又變成一位說(shuō)書(shū)人，打著板子，繪聲繪色地向我道來(lái)那個(gè)神秘的故事。。
他人常笑我為“書(shū)癡”，前面如果有一汪書(shū)海，我不顧一切也要跳下去?？晌椅ㄓX(jué)得這是個(gè)美稱。書(shū)癡，書(shū)之癡兒，為書(shū)而癡，為書(shū)而狂。癡于書(shū)中，與世隔絕，但聞兩聲?shū)B(niǎo)鳴，幸甚至哉！不因其它，只因。
書(shū)中的世界，豈一個(gè)“妙”字了得？旁人不解其中味，唯有親身體會(huì)。若六字以概括，那便是——。
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那里的湖讓我陶醉篇十一
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”伴隨著甜美而輕柔的朗誦聲，我等待著春天的來(lái)臨，當(dāng)我在廣闊的原野上，親吻著枝頭的一絲新綠，撫摸著初綻的幾朵小花，吸允著密織的蒙蒙細(xì)雨，追趕著清新的拂面微風(fēng)時(shí)，我感到充滿朝氣、充滿希望的美好的春天降臨了。
清晨，剛剛從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的大地，充滿力量的孕育著新生的萬(wàn)物，嫩綠的小草剛剛從大地中掙扎出來(lái)，柔媚的花兒也耐不住寂寞，逃了出來(lái)，與形影不離的小草伴著清晨的威風(fēng)，在大地的溫情中搖曳，像是生命活潑的舞蹈家在演繹平生最得體的創(chuàng)作。湛藍(lán)的天空中，傳來(lái)陣陣悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，那是歸來(lái)的鳥(niǎo)兒們?cè)谂e行一年一度的春季演唱會(huì)。
中午，太陽(yáng)公公溫和的陽(yáng)光撫摸著大地兒子的“臉頰”，大地兒子臉上的每一個(gè)“毛孔”全都舒展開(kāi)來(lái)，盡情吸吮著太陽(yáng)公公給予的溫暖，到處洋溢著活力與新生的喜悅，好像刻意在說(shuō)出它們的決心：“拼搏，一年之計(jì)在于春。”所有事物都爭(zhēng)先恐后地前進(jìn)，拼搏的力量在陽(yáng)光照耀下顯得格外耀眼。
黃昏，落日如一顆靈靈的紅草莓，點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過(guò)山頂?shù)臍w鳥(niǎo)翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，洋溢著溫馨的氣氛。
春天啊！你是四季的領(lǐng)袖，你是活力的象征，我完全被這濃濃的春意陶醉了，無(wú)法自拔，我愛(ài)你，活力的春天。
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那里的湖讓我陶醉篇十二
風(fēng)響亮地打了一個(gè)呼哨，大地睜開(kāi)惺忪的睡眼，既而笑靨如花。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風(fēng)中歌兮舞兮。
推云路，隱霞土，越東海，我歸來(lái)了，看著那春風(fēng)十里，煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問(wèn)：夢(mèng)里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。
那里的湖讓我陶醉篇十三
我是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的孩子。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)時(shí)，我煩躁的心緒就會(huì)漸漸平靜下來(lái)，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)時(shí)，我的心緒就會(huì)隨之飛舞。
自從邁進(jìn)了中學(xué)的大門，巨大的壓力使我喘不過(guò)氣來(lái)。分?jǐn)?shù)，名次，特長(zhǎng)，成績(jī)，品德，行為……最為煩惱的還是那深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題！一天到晚不是學(xué)習(xí)，就是做作業(yè)；不是上補(bǔ)習(xí)班，就是做一大堆的練習(xí)，試卷。忽的，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣悠揚(yáng)的鋼琴聲在我耳邊輕輕響起。一曲畢，我也緩緩地走到了鋼琴邊。打開(kāi)塵封的琴盒，手指搭上那熟悉的琴鍵，一切煩惱已煙消云散。
手指還在琴鍵上靈動(dòng)，而我的人已陶醉在了其中。這優(yōu)美的鋼琴聲帶著我的心與自然融合成了一體。聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》那種緊迫感仿佛死神的來(lái)臨。聽(tīng)！莫扎特的《幻想》！那種輕柔的調(diào)子如同一杯美酒，把我灌醉。聽(tīng)！肖邦的《圓舞曲》那華麗的旋律仿佛也帶領(lǐng)我來(lái)到了皇宮中的舞廳，讓我舞蹈。??！我已陶醉在了這其中！
小時(shí)候，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)鋼琴曲就會(huì)安靜下來(lái)，隨著音樂(lè)旋律的起伏而晃著腦袋。我覺(jué)得，世界上所有的音樂(lè)都勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，只有音樂(lè)，才懂你的心。
感謝你，我的母親！是您，讓我學(xué)習(xí)了鋼琴，懂得了傾聽(tīng)什么是音樂(lè)。那高音如同清脆的鳥(niǎo)鳴；有如同高山流水，云霧環(huán)繞的上空，意境十足，使人流連忘返；那中音，如華爾茲舞步，讓我著迷，使我也想跳上一曲；那低音，如同長(zhǎng)江的咆哮，黃河的怒嚎！使人為之一震！
一曲中，有清脆的鳥(niǎo)鳴；華麗的“舞步音”；與河流的奔騰聲……是不是很美呢？音樂(lè)聲中，包含著太多太多的東西，只有細(xì)細(xì)品味，好好理解，用心去感受，才會(huì)領(lǐng)悟出來(lái)的。
音樂(lè)，你是的傾聽(tīng)者，千言萬(wàn)語(yǔ)，比不上你的一句旋律！音樂(lè)，你終使我控制不住自已，投入了你的懷抱，并深深陶醉在了其中！
??！我已無(wú)法控制住自已，我已深深陶醉在音樂(lè)聲中了，那么，你呢？
同學(xué)們！聆聽(tīng)音樂(lè)，感受心中的美好旋律吧！
那里的湖讓我陶醉篇十四
聽(tīng)陜北民歌，每一個(gè)音符都是那么的美妙，每一個(gè)音符都包含著一種自然的、原生態(tài)的美，它們或高亢嘹亮，或深沉低回，或纏綿悱惻，歌聲中都滲透著陜北農(nóng)民如黃土般質(zhì)樸的感情。聽(tīng)著那些天簌之音，仿佛置身于美麗的黃土高坡，與山民們一起體會(huì)這個(gè)世界的美麗。歌聲回蕩在山谷之間，令人疾迷，讓人沉醉。
聽(tīng)現(xiàn)代歌曲，歌手們一個(gè)個(gè)激情澎湃，活力四射，讓我懂得青春的美好。在青春的歲月里，我們要敢于拼搏，努力奮斗、讓青春如花般綻放。一句句富于哲理的語(yǔ)言讓我思考人生，珍愛(ài)生命、珍惜友情……在這或富激情或具哲理的歌曲聲中，我身上下充滿了力量，隨時(shí)準(zhǔn)備直面人生的困難與挫折。
聽(tīng)大自然的歌聲，沙、沙、沙……下雨了，大地上的一切都籠罩在濛濛雨霧中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去點(diǎn)點(diǎn)綠色映入眼簾，如畫(huà)般美麗。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛一個(gè)個(gè)音樂(lè)家，知了則在一旁附和著，自然界各種聲音交織成一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲。大自然是最美妙的音樂(lè)家，它的歌兒仿佛有魔力一般，讓我沉醉其中，留連忘返。
“嘭、嘭、嘭……”聽(tīng)，命運(yùn)在敲門，貝多芬以他殘缺之軀在與命運(yùn)搞爭(zhēng)，他要扼住命運(yùn)的喉嚨。從《生命交響曲》中我能體會(huì)到他與命運(yùn)抗?fàn)幍娜f(wàn)丈豪情與他那永不言棄、對(duì)生活充滿信心的精神。
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那里的湖讓我陶醉篇十五
音樂(lè)是一首優(yōu)美的詩(shī)歌，一首用作者靈魂敘寫(xiě)，用音符凝結(jié)而成的詩(shī)歌。一首優(yōu)美的詩(shī)歌陶冶內(nèi)心，一首完美的樂(lè)曲則能升華我們的靈魂，使我們陶醉其中。
對(duì)貝多芬，我想這是個(gè)人人皆知的名字。他雖有音樂(lè)家最大的死敵——耳聾。卻也作出一首首振奮人心的樂(lè)曲。
我喜歡沉醉于貝多芬的《第五交響曲——命運(yùn)》。
這首曲子開(kāi)頭便是振人心弦的樂(lè)聲，有力而振奮的聲音仿佛貝多芬心中不屈服于命運(yùn)的吶喊。一節(jié)節(jié)扣擊人心的樂(lè)段，一個(gè)個(gè)使人為之一振的音符，使我仿佛聽(tīng)到貝多芬靈魂的深處，那反抗命運(yùn)的安排，那有力有勁的吼聲。每每聽(tīng)聞這首曲子，我總能陶醉其中，臣服在貝多芬不屈的靈魂這聲中。
當(dāng)被《第五交響曲》振撼于貝多芬不屈的吶喊聲時(shí)，《第九交響曲》的歡樂(lè)總能給予我非一般的感受。它是貝多芬人生最華麗最振奮人心的絕響，同時(shí)也是我最愛(ài)的音樂(lè)，沒(méi)有之一！
貝多芬傾盡全部完成的這部樂(lè)曲，使我聽(tīng)到了他生性的樂(lè)觀，隱藏其中對(duì)生命的不屈，通過(guò)歡快而沉穩(wěn)的樂(lè)聲表達(dá)得淋漓盡致！開(kāi)頭的《歡樂(lè)頌》用莊嚴(yán)如禱詞，歡快如仙飄的音符，奏響了對(duì)歡樂(lè)女神謳歌，也奏出了貝多芬那高尚的靈魂仿佛起舞般的歡樂(lè)。沉醉其中，總能感到那想傳達(dá)給世人的歡樂(lè)，使原本煩躁的情緒歡快起來(lái)，讓不好的負(fù)面情緒揮之一空。
在規(guī)律和起伏的音符中，我感受到了一名音樂(lè)家揮灑其中的心情與情緒，為什么世界禁曲《黑色星期五》能引發(fā)如此多世界慘案，原因就是那隱在音符中的情緒操縱了沉醉其中人們的負(fù)面情緒。而莫扎特的《小星星變奏曲》則讓人感到前所未有的歡快，也是莫扎特想傳達(dá)于人的歡快心情吧！
音樂(lè)是作者的靈魂所譜寫(xiě)的心之聲，它將作者的情緒埋藏在一個(gè)個(gè)音符之中，使每一個(gè)音符都充滿了生命。
因?yàn)樗屛铱吹阶髡邇?nèi)心深處那來(lái)自于靈魂的聲音。
那里的湖讓我陶醉篇十六
美麗的季節(jié)里，都會(huì)有一段美好的記憶，美妙的歌聲里，總會(huì)有一段美好的故事，動(dòng)人的。
詩(shī)詞。
里飽含了詩(shī)人筆下的詩(shī)詞歌符。
春
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”錦官城離得美景陶醉了詩(shī)人。春天的和風(fēng)細(xì)雨，百花爭(zhēng)艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴陶醉了我。美麗的春天就好似一壺上等的鐵光音一般清新淡雅讓人回味無(wú)窮。
當(dāng)春天帶著她神奇的小花籃款款地向世界走來(lái)時(shí)，世界就開(kāi)始慢慢變化，那寒徹的白雪都融化成了叮咚的泉水，當(dāng)春姑娘灑下五彩的春雨之后，小草探出了頭，迎春花變得更嬌嫩，竹筍聽(tīng)到春雷的呼喚之后也頂開(kāi)了泥奮勇而出。
夏
“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，”西湖的荷花紅得像天邊的晚霞一般紅透了半邊天。荷葉也十分的碧綠。
夏天雖然嬌陽(yáng)當(dāng)頭，太陽(yáng)無(wú)情地把自己的光輝射向大地，把大地烤得就像一個(gè)蒸籠一樣讓人熱得喘不過(guò)氣來(lái)，但它還是深深地陶醉了我。夏天它有個(gè)不好的脾氣剛剛還是萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里，可是沒(méi)過(guò)幾分鐘之后天空就開(kāi)始打悶雷，過(guò)了一會(huì)兒豆粒般的雨點(diǎn)，不由分說(shuō)地降了下來(lái)。
秋
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋，明月松間照，清泉石上流?！?/p>
秋好似一位美妙絕倫的藝術(shù)家，它讓颯爽的秋風(fēng)把整個(gè)世界染成了金黃的殿堂，從樹(shù)上落下的葉子好似這美麗的宮殿獻(xiàn)上一支美麗的舞蹈，秋陶醉了我。
冬
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！焙畯氐陌籽┌汛蟮匮b點(diǎn)得像一座座美麗的冰雕，人們不畏刺骨的北風(fēng)紛紛跑出去打雪仗、觀雪景。東陶醉了我。
那里的湖讓我陶醉篇十七
音樂(lè)僅僅是代表歌曲嗎？不，不是的，作文。音樂(lè)是一個(gè)可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術(shù)。它包括音樂(lè)歷史、音樂(lè)常識(shí)、各種樂(lè)器和各方面的音樂(lè)內(nèi)涵等等。音樂(lè)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，它具有豐富的內(nèi)涵和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，它令我折服，使我為之陶醉......
我從小就喜愛(ài)音樂(lè)，于是我從小就開(kāi)始練琴，直至今天，每次練琴的時(shí)候，我都會(huì)全神貫注地去體會(huì)它，去理解它，從而演奏出的是富有含義的、富有藝術(shù)價(jià)值的曲目。我知道，音樂(lè)是神圣的，它更注重的是內(nèi)涵！......
在家里，到處都可以看見(jiàn)我擺放著的cd和磁帶，一有空我就會(huì)拿來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！有一次我在房里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)旁邊的復(fù)讀機(jī)，便不由自主地掛上耳機(jī)，開(kāi)始從“文學(xué)世界”進(jìn)入到“音樂(lè)世界”當(dāng)中，正當(dāng)我聽(tīng)得正入神的時(shí)候，“震耳”的敲門聲急“沖”入我的耳朵，隨即出現(xiàn)在我面前的便是媽媽，再后來(lái)就是她的責(zé)訴聲：“在干什么呢？叫那么大聲都聽(tīng)不到?。”我拿著筆，裝著剛寫(xiě)好字的樣子，說(shuō)：“?。縹我在聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞呢？”我一臉無(wú)辜得看著媽媽，媽媽只好一臉陰云地走拉！之后，便是我再次回到“音樂(lè)世界”中的情景。，它的沒(méi)一個(gè)音符，我都無(wú)法不為之感到興奮！
我喜歡看關(guān)于音樂(lè)的書(shū)籍，比如說(shuō)介紹音樂(lè)歷史的啊，介紹音樂(lè)常識(shí)的啊，我都喜歡看！因?yàn)橐魳?lè)也是一門藝術(shù)，藝術(shù)是最具有欣賞性的拉，它的內(nèi)涵需要知識(shí)淵博的人才能完全體會(huì)得到！
而且音樂(lè)可以提高我們的欣賞水平，陶冶我們的情操，提高我們的生活價(jià)值，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活，給我們好的心情！
我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗刮铱鞓?lè)；我愛(ài)音樂(lè)，更是因?yàn)樗屛姨兆恚?/p>
音樂(lè)，是一個(gè)天使，把你從現(xiàn)實(shí)的痛苦中帶出來(lái)；音樂(lè)，是一個(gè)魔術(shù)師，把你面對(duì)挫折的怯懦變走。
音樂(lè)，是一個(gè)天使，把你從現(xiàn)實(shí)的痛苦中帶出來(lái)；音樂(lè)，是一個(gè)魔術(shù)師，把你面對(duì)挫折的怯懦變走。！
每當(dāng)按下按鈕，音樂(lè)便在空氣中蕩漾開(kāi)來(lái)。音樂(lè)響起來(lái)了，起初聲音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠輕輕地扣擊玉盤，好似“大珠小珠落玉盤”，讓你全身細(xì)胞都蘇醒。
音樂(lè)聲漸漸高起，似水銀瀉地，走入你的視線里，穿入你的耳朵里，滲入你的毛孔里。忽然，音樂(lè)聲高起。我好像站在山腳下，見(jiàn)強(qiáng)勁的瀑布沖在巖石上，卷起千堆雪；仿佛置身于黃河邊，奔騰的黃河水浩浩蕩蕩地涌來(lái)，吞沒(méi)沙河，飛起萬(wàn)只黃蝴蝶。又如來(lái)到草原上，看萬(wàn)馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，蹄聲鋪天蓋地。就像看了一篇慷慨激昂的文字，蕩氣回腸。
音樂(lè)聲愈來(lái)愈低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)陣陣清香?？諝馑坪跻彩蔷G色的。又像清晨露水滴落，拂曉鳥(niǎo)鳴劃過(guò)耳畔。霎時(shí)，音樂(lè)聲高起，像久居深山的老虎仰天咆哮。音樂(lè)又嗄然而止，耐人尋味。
我陶醉在音樂(lè)的世界里。
當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀著我們的笑臉時(shí)，我們又迎來(lái)了充滿陽(yáng)光的一天。
——題記。
我們每天都被溫暖的陽(yáng)光撫愛(ài)著。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，每天，太陽(yáng)都關(guān)懷著大地上的一切，關(guān)愛(ài)著我們這些中學(xué)生。所以，我們生活的每一天都充滿了陽(yáng)光。
陽(yáng)光校園。
冬天的校園依然陽(yáng)光明媚。
冬天，太陽(yáng)公公很晚很晚才爬上山頭。有時(shí)還得我們用瑯瑯的讀書(shū)聲把懶懶的太陽(yáng)迎出來(lái)。有的時(shí)候，陽(yáng)光也會(huì)給我們來(lái)點(diǎn)小幽默，我們正在教室里讀著abc的時(shí)候，陽(yáng)光已躲在我們的身后，等待著下早自習(xí)的鈴聲響起時(shí)給我們一個(gè)驚喜。每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光在教室里跳舞，埋頭讀書(shū)的同學(xué)們都睜大眼睛。流出笑容，為嶄新的陽(yáng)光而欣喜。
陽(yáng)光揮灑在操場(chǎng)上，這里就變成了真正的陽(yáng)光地帶。夏天的時(shí)候，太陽(yáng)總好在操場(chǎng)上和我們捉迷藏，有時(shí)它偷偷地溜進(jìn)云朵后面去了，我們就用我們的熱情把她迎出來(lái)，這就是我們的“秘密武器”——我們的開(kāi)心的說(shuō)笑聲。
陽(yáng)光生活。
校外的陽(yáng)光更是燦爛。
火紅的霞光，透過(guò)窗戶照在了熟睡的我們的身上，我們就睡得更加懶洋洋。媽媽已經(jīng)喊了三遍，我們還是舍不得離開(kāi)夢(mèng)中的陽(yáng)光。也許這只是在放假時(shí)才有的享受。其實(shí)，放假的日子也是忙碌的，因?yàn)?，同學(xué)們都有自己的作業(yè)要做，都要去自己的輔導(dǎo)班。我們又一次在輔導(dǎo)班相遇。媽媽為我們操碎了心，我們都是媽媽心中的太陽(yáng)啊。
離開(kāi)輔導(dǎo)班，走出課堂，來(lái)到山野，無(wú)論春天，夏天，還是秋天，那里的太陽(yáng)天天都是新的。我們?cè)陉?yáng)光下呼吸，在清新的空氣里說(shuō)笑，那個(gè)感覺(jué)真好。盡管這樣的機(jī)會(huì)并不多。
陽(yáng)光心靈。
啊，陽(yáng)光無(wú)處不在，我們用燦爛的笑容迎接太陽(yáng)那燦爛的光輝！
我們的生活充滿陽(yáng)光。
飛鳥(niǎo)充滿了幻想，大海充滿了激情，而我們的生活充滿了陽(yáng)光，中學(xué)生作文《作文》。我們中學(xué)生的生活，七彩四射，律動(dòng)著陽(yáng)光之歌。
清晨的校園，操場(chǎng)里蟬聲不絕于耳，與此同時(shí)，瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩，四射的陽(yáng)光把聲音照的金光閃閃，好似在陽(yáng)光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，揮灑出我們心中的陽(yáng)光之歌。
五彩繽紛的秋日里，我們來(lái)到山上，手拉手，肩并肩，背靠背，享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斕的樹(shù)林里，陽(yáng)光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過(guò)來(lái)，像似一個(gè)五彩光環(huán)的夢(mèng)幻城堡。那縷縷陽(yáng)光融化了我們的悠、愁、悲、哀，把這些烏七八糟變成了七彩光。于是，我們的心靈就像陽(yáng)光一樣溫暖而又嫵媚。
陽(yáng)光在我們臉上跳動(dòng)，為我們補(bǔ)充了青春的能量。我們從晨夢(mèng)中醒來(lái)，回味一下夢(mèng)中的甜蜜，洗去滿臉的困意。走到窗前，一縷新鮮的陽(yáng)光射進(jìn)眼簾，我們就好比蜜蜂尋蜜一樣，尋找我們的幸福生活。生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，那里面閃射著心靈的花朵和陽(yáng)光的味道。
下課的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，我在鐘聲里成長(zhǎng)；時(shí)間的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，嘀嗒的聲音在我心中飄蕩，為我們送來(lái)了幸福吉祥。你看，那斑馬線上，一群群忙綠的人們匆匆而過(guò)，老人，小孩，大人，多得數(shù)不清。我們看到了這樣一幅圖畫(huà)：小孩被大人送過(guò)馬路時(shí)露出了陽(yáng)光般的微笑；當(dāng)小孩送老人過(guò)了馬路的時(shí)候，老人笑得像花朵一樣爛漫。歡歡喜喜一年年，開(kāi)開(kāi)心心每一天。我們的生活，就是那陽(yáng)光，燦爛，幸福，歡快，流光溢彩，流出了一條夢(mèng)幻般的五彩河。
陽(yáng)光的洗禮讓我們更加光彩，讓我們感謝陽(yáng)光吧。陽(yáng)光好似一條金色的飄帶，托起我們一起飛，飛上了藍(lán)天，飛到了理想的國(guó)度。
陽(yáng)光的生活，生活的陽(yáng)光，太陽(yáng)永遠(yuǎn)是新的。陽(yáng)光下的感覺(jué)是那么微妙，陽(yáng)光下的成長(zhǎng)是那么溫馨。
是啊，一道道耀眼的光線射進(jìn)了我的心房……。
我們的生活充滿陽(yáng)光。
春天的陽(yáng)光，哺育著小草，使她青翠欲滴而又富有生機(jī)。生活中的陽(yáng)光，無(wú)處不在，哺育著我們，使我們健康成長(zhǎng)。
當(dāng)同學(xué)們不耐煩地聽(tīng)老師講課，一個(gè)個(gè)無(wú)聊至極時(shí)，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶射在同學(xué)們的臉膛上，一個(gè)個(gè)恍然大悟，活潑的，內(nèi)向的，甚至連學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，渲染出活躍的課堂氣氛。因?yàn)槲覀儓?jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)。
夏日里，同學(xué)們聚在一起去郊外野游。清泉，綠草，青山，夏花，生機(jī)勃勃而又五光十色。就連夏天的樹(shù)木，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們?cè)谙娜盏年?yáng)光里，在青山綠水中，體驗(yàn)到了前所未有的輕松。夏日的陽(yáng)光在我們臉上跳躍，我們的視野里，我們的身上，連同我們的心里，都充滿了無(wú)限的生機(jī)。
在冬天，老師組織同學(xué)們掃雪。大家拿起鐵鍬，風(fēng)風(fēng)火火地干了起來(lái)，一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的，粗糙不堪。就在大家不想干的時(shí)候，太陽(yáng)驅(qū)散了烏云，一縷縷陽(yáng)光照在我們身上，讓我們感到溫暖舒適，大家重新充滿了力量，又賣力地干起了活。干完了活，五彩的晚霞中，大家看著自己的勞動(dòng)成果——寬闊而潔凈的操場(chǎng)，都覺(jué)得無(wú)比自豪。
我們這一代青年，都富有活力，正如所說(shuō)：“你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們的身上?！笔前。械年?yáng)光豐富多彩，有時(shí)會(huì)讓人感到無(wú)比自豪，有時(shí)會(huì)讓人感到充滿了理想，有時(shí)又讓人覺(jué)得肩上的責(zé)任重大。啊，我們應(yīng)該把握好身邊的陽(yáng)光，促使自己健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
但是有的同學(xué)認(rèn)為生活中沒(méi)有陽(yáng)光。常常受到父母的指責(zé)，或者受到老師的批評(píng)，也許受到同學(xué)的冷落和欺負(fù)，生活中到處都是不盡人意的憂愁。是這樣嗎？不是，陽(yáng)光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿了陽(yáng)光。
我們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí)，在陽(yáng)光中成長(zhǎng)，我們走在灑滿陽(yáng)光的大。
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