通過編寫教案,教師可以全面了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),做到全面?zhèn)湔n。教案的步驟要清晰明了,有助于學(xué)生的理解和記憶。以下是小編為大家收集的精選教案范例,供大家參考和借鑒。
小班七彩雨教案篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事情節(jié),感受小青魚尊敬老人的情感。
2、能大膽地用動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)。
3、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片、故事磁帶。
2、繪畫紙和油畫棒人手一份。
活動(dòng)過程:
1、猜謎語(yǔ)。
出謎面:一座七彩橋,白云上面架,平時(shí)不見面,雨后才見它。
從謎面及生活經(jīng)驗(yàn)中了解彩虹的七彩和拱形的特點(diǎn)。
組織討論:你覺得哪些東西像彩虹?
2、聽故事。
傾聽一遍故事。故事的名字叫什么?故事里講了些什么?
再次傾聽故事。
蝦公公躺在小青魚的背上,看到了什么?怎么說(shuō)的?小青魚怎么回答的?
組織幼兒討論:為什么蝦公公會(huì)把彩虹當(dāng)作七彩蝦呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)蝦和彩虹的拱形特點(diǎn)來(lái)分析。)。
小青魚看到蝦公公傷心地樣子,心里怎么想?它又是怎么做的呢?
3、討論。
組織討論:你認(rèn)為小青魚這樣做好嗎?好在哪里?
聽配樂故事,進(jìn)一步理解故事情節(jié),感受小青魚尊敬老人,助人為樂的高尚品質(zhì)。
活動(dòng)反思:
在這個(gè)七彩蝦的故事中,把彩虹形象的比作蝦。這讓我們小朋友的興趣點(diǎn)馬上提升了起來(lái),剛開始的時(shí)候看到彩虹的時(shí)候,小朋友形容顏色是五顏六色的,通過點(diǎn)數(shù)和講述顏色幼兒知道了彩虹的七彩色。在這樣逐步了解完故事內(nèi)容后,我和小朋友們又一起分享了這個(gè)故事。在這一次講述中,小朋友們又延伸了更多的內(nèi)容,比如彩虹是在打雷后才出現(xiàn)的,小青魚用彩帶做了七彩衣服。所以,我們?cè)谥v故事不僅可以通過故事本身的內(nèi)容進(jìn)行講述。通過圖片我們也可以讓幼兒發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)的內(nèi)容,再通過幼兒的話進(jìn)行補(bǔ)充。因此,通過圖片,我們可以請(qǐng)幼兒編出很長(zhǎng)的故事來(lái)。
小班七彩雨教案篇二
1.學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式來(lái)裝飾蛋寶寶。
2.逐步體驗(yàn)審美情趣,感受裝飾蛋活動(dòng)的樂趣。
2.水彩筆、棉簽、橡皮泥、幼兒人手一只蛋殼(兩頭各開一個(gè)小洞)。
一.欣賞“蛋寶寶的花花衣”
三只光溜溜的蛋形寶寶,蛋寶寶表情可愛卡通。
1.“小朋友你們好。我們是蛋寶寶,看到你們天天穿著五顏六色的衣服。我們好羨慕哦!”
提問:“你能幫助蛋寶寶嗎?”。
欣賞蛋寶寶的花花衣。
(1)以各種形式的線條來(lái)裝飾的蛋寶寶。
(2)以不同大小、不同顏色的色塊來(lái)裝飾的蛋寶寶。
(3)以各種圖形來(lái)裝飾的.蛋寶寶。
3.提問:你最喜歡哪件花花衣?為什么?
你喜歡用什么樣的畫紋裝飾?
小結(jié):蛋寶寶穿著五顏六色的不同花紋的衣服真漂亮。
二.探究給“蛋寶寶穿新衣”的方法。
1.教師出示一只蛋殼,請(qǐng)小朋友互相討論怎樣讓蛋身上處處都有花紋。
2.教師適當(dāng)示范,梳理方法。
小結(jié):只有邊畫邊轉(zhuǎn)蛋寶寶,才能讓它身上處處都有花紋。
三.給“蛋寶寶穿新衣”
1.交代要求,引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)。
(1)現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)蛋寶寶,請(qǐng)小朋友來(lái)給蛋寶寶裝扮裝扮。
(2)分兩組自由選擇小組裝飾:一個(gè)是色彩裝飾小組、一個(gè)是橡皮泥裝飾小組,小朋友可以自己自由選擇(同時(shí)播放輕音樂mp3)。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽的用鮮艷的顏色進(jìn)行創(chuàng)作。
3.教師巡回指導(dǎo),協(xié)助制作。
小結(jié):幼兒要耐心,細(xì)心的去克服制作七彩蛋寶寶時(shí)的困難。
1.幼兒自由組合,教師協(xié)助用線從兩頭小洞串掛。
2.相互欣賞蛋寶寶的掛串。
3.延伸:回家后可以嘗試以多種不同的材料進(jìn)行裝飾。
小班七彩雨教案篇三
1、理解故事內(nèi)容,懂得幫助別人,關(guān)心別人。
2、大膽想象故事結(jié)尾,用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
多媒體課件《七彩蝦》。
【活動(dòng)過程】。
一、幼兒完整欣賞故事。(播放故事錄音)。
1、故事的名字叫什么?(七彩蝦)。
2、故事里講到了誰(shuí)?(蝦公公、小青魚)。
二、幼兒分段欣賞故事。
1、小青魚是什么時(shí)候出來(lái)的?它來(lái)找蝦公公干什么呢?它對(duì)蝦公公說(shuō)了什么?聽一聽故事里是怎么說(shuō)的。(播放多媒體課件,欣賞故事第一、二段)。
2、蝦公公到了河面上,看到了什么?(播放多媒體課件)。
3、彩虹是什么樣子的?
4、蝦公公把彩虹當(dāng)作什么了?它是怎么說(shuō)的?小青魚怎么說(shuō)的?
6、小青魚看到蝦公公傷心的樣子心里很著急,想了個(gè)什么辦法來(lái)安慰蝦公公?
7、你喜歡小青魚嗎?
幫助幼兒理解小青魚愛幫助別人、關(guān)心別人,富有同情心的品格。
三、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編不同的故事結(jié)尾。
蝦公公、小青魚后來(lái)怎樣了?
1、請(qǐng)和你的好朋友講一講。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。
小班七彩雨教案篇四
1.嘗試運(yùn)用顏色和圖案間隔的方法來(lái)裝飾蛋寶寶。
2.體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
1.課件:
2.幼兒操作材料:記號(hào)筆、蠟筆、蛋形畫紙。
3.展示用的黑板兩塊。
1.談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
師:剛才你們和許多蛋寶寶一起做游戲,是吧?還有一些蛋寶寶,它們也想來(lái)我們中四班做客,你們歡迎嗎?(歡迎)。
2.欣賞七彩蛋,了解裝飾的方法。
(1)播放課件:出示范例,
師:這個(gè)蛋寶寶漂亮吧?來(lái)看看它身上有些什么顏色?
幼:"紅色、黃色、藍(lán)色……"。
師:"這些顏色是怎樣排列的?"。
師:是紅、黃、藍(lán),紅、黃、藍(lán),我們叫它間隔排列。是什么排列?(間隔排列)。
師:再來(lái)看看有些什么圖案?
幼:有圓形、花朵。
師:這些圖案又是怎樣排列的?
幼:花朵、圓形、花朵、圓形間隔排列的。
(2)師:像這樣顏色和花紋都有規(guī)律的'間隔排列,看上去怎么樣?(更美了、還很整潔很舒服)這個(gè)蛋寶寶有個(gè)好聽的名字叫"七彩蛋",叫什么?(七彩蛋)。
3.結(jié)合課件示范講解有花紋蛋寶寶的畫法。
師:那么這個(gè)七彩蛋該怎樣畫呢,我們一看,
(課件演示:這是一個(gè)蛋寶寶,先把它分成幾份,這里分成了六份,我在第一格里畫上……間隔地畫上圖形、花紋,然后涂上了……間隔的顏色)。
漂亮吧,再給你們看看李老師設(shè)計(jì)的其他的七彩蛋。(幼兒欣賞)。
師:這里還有許多蛋寶寶,它們想請(qǐng)你們幫忙打扮打扮,你們?cè)敢鈫幔?/p>
師:你想幫蛋寶寶設(shè)計(jì)什么顏色?(紅綠間隔)有些什么圖案?
師:這樣吧,現(xiàn)在請(qǐng)你們每人設(shè)計(jì)一個(gè)七彩蛋,你們可以畫上自己喜歡的圖案和顏色,看看誰(shuí)設(shè)計(jì)的七彩蛋最漂亮。好嗎?開始吧。
4.鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)、指導(dǎo)要點(diǎn)。
幼兒操作,教師指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用圖案裝飾。
5.展示作品。
小班七彩雨教案篇五
1、運(yùn)用不同材料來(lái)打扮蛋寶寶。
2、大膽想象、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
3、養(yǎng)成良好的操作、整理材料的好習(xí)慣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
1、各種各樣的.蛋。
2、把彩紙剪成的小塊等形狀、皺紋紙、固體膠、剪刀、勾線筆、顏料、棉簽等。
一、談話,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。
提問:這是什么?這些蛋寶寶要出去旅行了,它們想把自己打扮得漂漂亮亮,可是它們不會(huì)打扮,請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙。
二、認(rèn)識(shí)材料。
老師為小朋友準(zhǔn)備很多材料,我們來(lái)看這是什么,它們是什么形狀的?還有什么顏色的顏料。了解皺紋紙的特點(diǎn)。
三、交代操作的要求。
現(xiàn)在,我們就可以打扮蛋寶寶,不過老師有一個(gè)要求,你幫蛋寶寶打扮好了,可以拿到前面去欣賞,也可以再拿一個(gè)蛋,用另外一種材料去打扮。
四、幼兒操作。
鼓勵(lì)幼兒大膽打扮蛋寶寶。
教師及時(shí)幫助能力弱的幼兒運(yùn)用合適的材料。
五、我的作品。
1、請(qǐng)幼兒把作品放在前面的展臺(tái)上,互相欣賞。
2、和同伴講講你是用什么材料打扮蛋寶寶?
小班七彩雨教案篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1、能復(fù)述故事中簡(jiǎn)單的對(duì)話“我來(lái)幫你洗衣服”、“顧不上,顧不上,xx等我去幫忙?!?/p>
2、能準(zhǔn)確的說(shuō)出故事中的顏色:天藍(lán)色、粉紅色、草綠色。
3、體驗(yàn)樂于幫助別人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)重難點(diǎn):
能復(fù)述故事中的對(duì)話“我來(lái)幫你洗衣服”、“顧不上,顧不上,xx等我去幫忙?!斌w驗(yàn)幫助別人的情感。
活動(dòng)過程:
(一)導(dǎo)入。
(長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、大大的耳朵、粗粗的`腿??????)小朋友們一起跟我的好朋友打打招呼吧。
(小象,你好啊。)小象呀,忙了一天了,我們來(lái)看看,它變成什么樣了?
(幼兒猜一猜)。
(二)過程。
(故事x1)(播放故事小象與小狗片段)小象來(lái)幫誰(shuí)了?
(小狗)它幫小狗把房子的門窗漆成什么顏色了?
(小貓)它幫小貓把小床漆成什么顏色了?
(小兔家)我們一起來(lái)看看。
(播放視頻小象與小兔片段)小象來(lái)到誰(shuí)的家里了?
(小兔)它幫小兔把木桌漆成什么顏色了?
(播放視頻)小象太忙了,不小心把紅、黃、藍(lán)、綠紫,許多顏色都抹到了身上了,于是,這只小白象就變成了一只小花象,大家都說(shuō)真漂亮。
小朋友,故事講到這里,誰(shuí)來(lái)告訴我,故事里都有誰(shuí)?
(小象、小狗、小貓、小兔)小白象怎么會(huì)變成彩色的小象的呢?
(因?yàn)樗杨伾寂搅松砩希?/p>
2、小朋友們聽得真仔細(xì)。現(xiàn)在看看你們的小椅子底下有什么呢?把它拿出來(lái),看看上面是什么動(dòng)物,然后掛在脖子上。
當(dāng)小狗(小貓、小兔)的小朋友舉手我看一下。
老師來(lái)當(dāng)小象,還記得你們都會(huì)對(duì)小象說(shuō)什么嗎?
(我來(lái)給你洗衣裳)我們一起來(lái)講一講故事,如果說(shuō)到你會(huì)的地方,就跟著老師一起說(shuō)一說(shuō)。
(我來(lái)幫你洗衣裳)你們會(huì)洗衣服嗎?怎么洗呀?
(我來(lái)幫你洗衣裳)可是,還有很多朋友等小象去幫忙呢,于是,小象對(duì)小兔子們說(shuō):”顧不上,顧不上,還有朋友等我去幫忙?!靶“紫筇α?,紅色、藍(lán)色、粉色??????全都抹到了身上,小白象變成了一只小花象,大家都覺得很漂亮。
(三)結(jié)束這只小象可喜歡幫助別人了,小朋友們,你們喜歡這只彩色的小象嗎?
(喜歡)老師也喜歡這只喜歡幫助別人的小象,就像小朋友一樣,喜歡幫助別人的小朋友都是能干的小朋友,老師都很喜歡他。
好了,小朋友,小白象的衣服臟了,你們想一想,你可以幫它做些什么呢?
(我可以幫他洗衣裳)那我們就一起去幫小象洗衣裳吧。
活動(dòng)延伸:
美術(shù):彩色的小象【童話】七彩象小白象是個(gè)油漆匠,幫助小狗漆門窗。門窗漆成天藍(lán)色,小狗說(shuō):”我要給你洗衣裳?!靶∠笳f(shuō):”顧不上,顧不上,小貓等我去幫忙。“小木床漆成粉紅色。小貓說(shuō):”我要給你洗衣裳。“小象說(shuō):”顧不上,顧不上,小兔請(qǐng)我去幫忙。“木桌漆成草綠色。小兔說(shuō):”我要給你洗衣裳?!靶∠笳f(shuō):”顧不上,顧不上,還有朋友等我去幫忙。
油漆匠忙又忙,紅黃綠藍(lán)紫……全都抹身上。小白象變成小花象,大家都說(shuō)真漂亮!
小班七彩雨教案篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解自己是從哪里來(lái)的,體驗(yàn)爸爸媽媽的艱辛。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的欲望。
3、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件:我從哪里來(lái)。
活動(dòng)過程:
一、以提問的形式與幼兒交流。
“寶寶們,你是從哪里來(lái)的呢?猜猜看?!?/p>
回答各異:有的說(shuō)撿來(lái)的,有的說(shuō)媽媽生出來(lái)的。
不同的回答給予不同的評(píng)價(jià)。
二、看課件。
1、爸爸的種子和媽媽的種子結(jié)合在一起。
師問:爸爸的種子像什么?(像小蝌蚪)師:這些小蝌蚪游得可真歡?。W(xué)小蝌蚪游呀游的動(dòng)作。
它們住在媽媽的肚子叫什么?(子宮)。
2、媽媽吃東西的情節(jié),認(rèn)識(shí)臍帶的作用。
3、寶寶在媽媽的肚子里的情節(jié),寶寶在肚子里會(huì)干什么?
幼兒:會(huì)睡覺,會(huì)伸手,也會(huì)翻身……我們一起來(lái)學(xué)小胎兒做做動(dòng)作吧。
師:媽媽為了寶寶要改變?cè)S多不好的習(xí)慣。
4、寶寶出生時(shí)的樣子。
有的寶寶自己爬出來(lái),有的需要醫(yī)生幫忙。
寶寶出生了,大家叫他嬰兒或新生兒。
三、感受媽媽的辛苦,表達(dá)對(duì)媽媽的愛。對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝的話。
媽媽我愛你!
媽媽真辛苦!
我要幫媽媽做事。
我要聽媽媽的話。
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小班七彩雨教案篇八
1、了解冬季的季節(jié)特征。
教師出示雪花并提問:
“小朋友,快看老師手里拿的是什么?”(雪花)。
“什么季節(jié)會(huì)有雪花?”(冬季)。
“前幾天我們唱過的《雪花》你們還記得嗎?”
邊放音樂邊表演唱。
“小朋友看見過雪花嗎?在哪兒看見的?”
2、講述故事《小熊的心愿》。
有一只小熊今年快四歲了,從沒見過下雪,小朋友知道為什么嗎(冬眠)?熊媽媽告訴它下雪的時(shí)候會(huì)有“沙沙沙”的聲音。有一天小熊正在家里搭積木,突然聽到窗外有“沙沙沙”的聲音,小熊高興的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,媽媽下雪了”!熊媽媽向窗外看了看,原來(lái)是風(fēng)吹樹葉的聲音。有過了幾天,小熊在家里拍皮球,又聽見“沙沙沙”的聲音,小熊激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,媽媽下雪了”!熊媽媽向窗外看了看,哦!原來(lái)是下雨了!再過幾天小熊就要冬眠了,它天天在家里盼望下雪,可是雪一直都沒有下。
3、讓幼兒想辦法幫助小熊實(shí)現(xiàn)心愿。(撒七彩雪花,提示幼兒我們可以做許多紙雪花,為小熊來(lái)一次“人工降雪”。)。
4、認(rèn)識(shí)教師準(zhǔn)備的紙雪花的顏色。
(1)出示畫好的雪花,教幼兒涂色(順著一個(gè)方向涂,不要涂到線的外邊。)。
(2)教幼兒撕雪花。(用兩手的大拇指和食指捏住紙,沿著雪花邊線一點(diǎn)一點(diǎn)地撕)。
6、幼兒動(dòng)手制作雪花,先涂色后撕,廢紙放在籃子里。
7、游戲“下雪了”。
(1)把幼兒和老師們的雪花收集在一起。
(2)到小熊家請(qǐng)出小熊一同到戶外看下雪。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:
小班七彩雨教案篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1、啟發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲內(nèi)容。
2、享受參與音樂活動(dòng)的快樂,培養(yǎng)幼兒在動(dòng)作表演方面的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)過程:
1、熱身運(yùn)動(dòng),帶幼兒進(jìn)場(chǎng)春天來(lái)了,有很多的小動(dòng)物都要來(lái)看看美麗的春天,來(lái)我們聽著音樂學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。(放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做各種小動(dòng)物的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng))。
2、學(xué)習(xí)韻律活動(dòng)。
(1)春天真美,還有一只小動(dòng)物也想來(lái)看看春天,你們猜是誰(shuí)呢?(教師出示雞蛋殼)它現(xiàn)在還藏在雞蛋殼里呢?猜出來(lái)了嗎?(小雞)。
(2)小雞在蛋殼里它會(huì)想些什么?干些什么呢?讓我們聽著音樂想一想,做一做。
(幼兒聽音樂自由表演)提問:小雞你在蛋殼里干什么呀?(引導(dǎo)幼兒講述,用動(dòng)作表演)教師帶領(lǐng)幼兒完整表演一遍。
(3)小雞用尖尖的小嘴巴啄啄啄,把蛋殼啄破了,小雞鉆了出來(lái),看到那么美的春天小雞心里覺得怎么樣?(很高興)它又會(huì)干什么呢?(幼兒聽音樂自由表演)來(lái),讓雞媽媽問問你剛才在干什么呀?(引導(dǎo)幼兒講述)。
小班七彩雨教案篇十
1、運(yùn)用不同材料來(lái)打扮蛋寶寶。
2、大膽想象、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
3、養(yǎng)成良好的操作、整理材料的好習(xí)慣。、
1、各種各樣的蛋。
2、把彩紙剪成的小塊等形狀、皺紋紙、固體膠、剪刀、勾線筆、顏料、棉簽等。
提問:這是什么?這些蛋寶寶要出去旅行了,它們想把自己打扮得漂漂亮亮,可是它們不會(huì)打扮,請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙。
現(xiàn)在,我們就可以打扮蛋寶寶,不過老師有一個(gè)要求,你幫蛋寶寶打扮好了,可以拿到前面去欣賞,也可以再拿一個(gè)蛋,用另外一種材料去打扮。
鼓勵(lì)幼兒大膽打扮蛋寶寶。教師及時(shí)幫助能力弱的幼兒運(yùn)用合適的材料。
(1)請(qǐng)幼兒把作品放在前面的展臺(tái)上,互相欣賞。
(2)和同伴講講你是用什么材料打扮蛋寶寶?
小班七彩雨教案篇十一
1、運(yùn)用多種材料和方法,大膽地為蛋寶寶畫眼睛、鼻子、嘴巴并進(jìn)行裝飾。
2、積極參與活動(dòng),感受與蛋寶寶一起活動(dòng)帶來(lái)的快樂。
能夠大膽裝飾,大膽想象。
蛋“照片”人手一張,蠟筆。
(一)引出課題:
(二)蛋寶寶的七彩衣。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一那個(gè),你最喜歡這個(gè)蛋寶寶的什么地方?為什么?
2、教師重點(diǎn)示范操作過程:給他畫上眼睛,我們可以畫怎么樣的眼睛?。繉?duì)眼睛有圓溜溜的,笑咪咪的,彎彎的。蛋寶寶醒了,我們?cè)诮o他們畫上高高的鼻子,鼻子畫好了再畫什么呢?畫上甜甜的嘴巴?,F(xiàn)在我們來(lái)給他穿上衣服。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽選用各種顏色給蛋寶寶設(shè)計(jì)與眾不同的衣服。
4、作畫過程中注意提醒幼兒涂色。
(三)蛋寶寶的舞會(huì)。
1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
2、播放音樂,請(qǐng)幼兒托著自己的蛋寶寶,一起跳個(gè)輕快的舞蹈。
小班七彩雨教案篇十二
1、運(yùn)用不同材料來(lái)打扮蛋寶寶。
2、大膽想象、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
3、養(yǎng)成良好的操作、整理材料的好習(xí)慣。、
1、各種各樣的.蛋。
2、把彩紙剪成的小塊等形狀、皺紋紙、固體膠、剪刀、勾線筆、顏料、棉簽等。
提問:這是什么?這些蛋寶寶要出去旅行了,它們想把自己打扮得漂漂亮亮,可是它們不會(huì)打扮,請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙。
現(xiàn)在,我們就可以打扮蛋寶寶,不過老師有一個(gè)要求,你幫蛋寶寶打扮好了,可以拿到前面去欣賞,也可以再拿一個(gè)蛋,用另外一種材料去打扮。
鼓勵(lì)幼兒大膽打扮蛋寶寶。教師及時(shí)幫助能力弱的幼兒運(yùn)用合適的材料。
(1)請(qǐng)幼兒把作品放在前面的展臺(tái)上,互相欣賞。
(2)和同伴講講你是用什么材料打扮蛋寶寶?
小班七彩雨教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過看看、說(shuō)說(shuō)、畫畫的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒探究用不同的工具刮畫的方法。
2.在活動(dòng)中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:刮畫紙,刮畫工具,刮畫視頻。
活動(dòng)過程:
故事導(dǎo)入--演示與討論--探索與創(chuàng)作--交流與評(píng)價(jià)一、故事導(dǎo)入。
師:今天張老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事,你們想不想聽???(在森林市場(chǎng)里,黑鴨媽媽開了一家賣鴨蛋的小店,一開始,黑鴨媽媽的蛋一個(gè)也賣不出去,因?yàn)楹诤诘膶?shí)在是太難看啦。(將黑蛋放入魔術(shù)盒中)可是最近出了一件怪事,黑鴨媽媽的鴨蛋賣的非常的好,森林里的小動(dòng)物都想買黑鴨媽媽的蛋,(取出魔術(shù)盒中的七彩蛋)我們一起來(lái)看看黑鴨媽媽的蛋為什么賣的這么好。
(1)黑鴨媽媽是怎樣來(lái)打扮蛋寶寶的?
二、演示與討論老師給大家?guī)?lái)了一段刮畫的視頻,讓我們一起來(lái)看看吧。
1.暫停播放并提問:剛才視頻中的王老師向我們展示了哪些刮畫的工具?
2.繼續(xù)播放:“瞧,王老師刮出了什么圖案?”教師介紹刮畫工具和圖案。(引導(dǎo)幼兒探究使用不同的工具來(lái)刮畫。)。
3.教師小結(jié):原來(lái)這些不同的工具刮得粗細(xì)不一樣,想一想你準(zhǔn)備用什么工具來(lái)刮?
三、創(chuàng)作要求:老師也為你們準(zhǔn)備了一些工具,下面請(qǐng)你試試用不同的工具給蛋寶寶穿上七彩的衣服吧。
四、幼兒創(chuàng)作刮畫,教師觀察指導(dǎo)。
1.激勵(lì)幼兒大膽使用不同的工具進(jìn)行刮畫,大膽想象與創(chuàng)造。
2.指導(dǎo)個(gè)別幼兒運(yùn)用工具,豐富刮畫內(nèi)容。
3.提醒幼兒注意安全使用工具。
五、交流與評(píng)價(jià)。
1.師:“誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的七彩蛋,說(shuō)說(shuō)你幫蛋寶寶的衣服上畫了些什么?”請(qǐng)個(gè)別幼兒上前介紹自己的作品。
2.你們手里的蛋也非常的漂亮,我們把這些七彩蛋拿去賣給森林里的小動(dòng)物吧!
小班七彩雨教案篇十四
幼兒對(duì)玩色有較高的興趣,能大膽而富有個(gè)性的玩色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境,通過幼兒的想象力,運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花,以引發(fā)幼兒的興趣。針對(duì)幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿安排畫面,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現(xiàn)。
1.幼兒調(diào)換顏色的方法。
2.幼兒是否能點(diǎn)出多變的.七彩雨。
1.材料準(zhǔn)備:油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆。
2.知識(shí)準(zhǔn)備:觀察下雨及雨點(diǎn)落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。
啟發(fā)談話操作演示幼兒創(chuàng)作游戲結(jié)束。
一.啟發(fā)談話,引起興趣。
“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來(lái)的?小朋友,你們見過小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?
小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線;下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。
二.操作演示,引出內(nèi)容。
1.演示討論,共同參與。
1)油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨。
嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。幼兒試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái),直直的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。)。
2).討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)。
小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣?(幼兒講講)邊講邊演示大小不同的水暈及水花。
2.激發(fā)興趣,嘗試取名。
1)演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。
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