充滿魅力的語言范文(23篇)

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充滿魅力的語言范文(23篇)
時間:2023-12-02 03:20:50     小編:雨中梧

有些事情,只有通過總結(jié)才能真正領(lǐng)悟其中的道理??偨Y(jié)要言簡意賅,言之有物。以下是小編為大家整理的一些美食菜譜和烹飪技巧,希望能給大家?guī)盱`感和美食享受。

充滿魅力的語言篇一

夏天到了,湛藍的天空像一片大海。白云在天空飄蕩著,有的像雪白的小兔子,有的像乖巧的小狗,還有的像可愛的小貓咪。

藍藍的天空下,一座座連綿起伏的大山高聳入云。山下有一片樹林。樹林里住著小鳥。瞧,小鳥媽媽正在喂小鳥吃蟲呢。草地上的雞媽媽正在教它的三只雞寶寶走路呢。草地上有許多五彩斑斕的小花,可美麗了?;▋荷l(fā)著撲鼻的香味,引來了蝴蝶,蜜蜂???,它們正在花兒上采蜜呢。

草地旁有一條小河,小河清澈見底,它正在嘩啦啦的流著,好像在說:我們做朋友吧!水面上有許多大荷葉,水中還有一群小魚,小蝦和小烏龜,它們在水中游來游去,好像在比賽跑步。

我喜歡這美麗的夏天。

充滿魅力的語言篇二

夏天來了!它是一個游泳的季節(jié)。每到夏天,游泳池里擠滿了人,做游泳池生意得老板都開心得合不攏嘴了。

夏天更是樹的季節(jié)。你看!夏天一來漫山遍野就露出一片片濃濃的綠蔭,讓人招架不住。厚厚的葉子好像抹了一層蠟,閃閃發(fā)光。

夏天也是蟬的季節(jié)。說起蟬,我就不禁想起它的蛻變。蟬的幼蟲在樹下的泥土里吸了五年的樹汁,脫了不知道多少次皮,才變?yōu)槌上x,從地下爬出來一展歌喉,卻在完成了終生大事后漸漸死去了。

夏是如此繽紛、驚喜而又酷熱,但這又怎么樣?雖然夏天是一個使人受不了的季節(jié),但你我都抗拒不了,為何不放開心胸多接受一點,你就會發(fā)現(xiàn)夏天是那么美麗。

充滿魅力的語言篇三

天氣漸漸熱起來了,炎熱的夏天到了。

清晨,太陽從東山上微笑地升起來了,天空中一點兒風(fēng)也沒有,柳樹無精打采地垂著頭,好像做了什么錯事一樣。

午后,大地被太陽炙烤得快要裂開縫來,柏油馬路熱得黏糊糊的,連鞋子都快要被粘住了;知了在樹上不停地大聲喊道:“好熱?。『脽岚。 碧柟讶藗兊哪槙竦猛t通紅的',好像熟透的蘋果似的。在知了不停的叫喊中,突然,一陣隱隱約約的雷聲在空中響過,人們聽到轟隆隆的雷聲,就加緊步伐趕回家,小鳥也似乎聽到了雷聲,就像箭一樣飛到屋檐下躲避。過了一會兒,天空下起了黃豆般的大雨來,雨水濺到地上,發(fā)出“噼里啪啦”的聲音,變成了一朵朵美麗的水花兒。大約過了一個小時,雨終于停了,幾縷金光從天空照下來,太陽公公又掛在天空中,張開了笑臉。

傍晚,夕陽把天邊的云朵染紅了,就像涂了胭脂的少女一樣,美麗極了!

晚上,一陣陣南風(fēng)悄悄地吹過,街上的行人越來越多,有的在散步,有的在逛街,還有的在跳舞。涼爽的風(fēng),溫馨的情,彌漫在這夏夜之中。

夏原來是這般充滿魅力!

充滿魅力的語言篇四

一、適度褒揚,順?biāo)浦邸?/p>

每個人的內(nèi)心都有自己渴望的“評價”,希望別人能了解,并給予贊美。身為領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)適時地給予鼓勵慰勉,褒揚下屬的某些能力,引導(dǎo)他們順?biāo)兄?,更加賣力地工作。當(dāng)下屬由于非能力因素借口公務(wù)繁忙拒絕接受某項工作任務(wù)之時,領(lǐng)導(dǎo)為了調(diào)動他的積極性和熱情從事該項工作,可以這樣說:“當(dāng)然我知道你很忙,抽不開身,但這種事情非你去解決才行,我對其他人沒有把握,思前想后,覺得你才是最佳人選?!边@樣一來就使對方無法拒絕,巧妙地使對方的“不”變成“是”。這一勸說技巧主要在于對對方某些固有的優(yōu)點給予適度的褒獎,以使對方得到心理上的滿足,減輕挫敗時的心理困擾,使其在較為愉快的情緒中接受你的勸說。

二、設(shè)身處地,將心比心。

俗話說,設(shè)身處地,將心比心,人同此心,心同此理。許多說服工作遇到困難,并不是我們沒把道理講清楚,而是由于勸說者與被勸說者固執(zhí)地據(jù)守本位,不替對方著想。如果換個位置,被勸說者也許就不會“拒絕”勸說者,勸說和溝通就會容易多了。領(lǐng)導(dǎo)者在勸說下屬時,尤其應(yīng)注意這一點,并自覺地運用到工作中,清除無形的情緒障礙。領(lǐng)導(dǎo)者站在被勸說人的位置上瞻前顧后,同時,又把被勸者放在領(lǐng)導(dǎo)的位子上陳說苦衷,抓住了被勸說人的關(guān)注點,使他心甘情愿地把天平砝碼加到領(lǐng)導(dǎo)這邊。

三、求同存異,縮短差距。

平級之間、上下級之間或多或少都會存在“共同意識”,作為領(lǐng)導(dǎo),為了有效地說服同事或下屬,應(yīng)該敏銳地把握這種共同意識,以便求同存異,縮短與被勸說對象之間的心理差距,進而達到說服的目的。領(lǐng)導(dǎo)者要說服別人,就要設(shè)法縮短和別人之間的心理距離。而共同意識的提出,則能使激烈反對領(lǐng)導(dǎo)的人,也不再和領(lǐng)導(dǎo)者意見相反了,而且會平心靜氣地聽從領(lǐng)導(dǎo)者的勸說,這樣,領(lǐng)導(dǎo)者就有了解釋自己的觀點,進而攻入別人之心的機會。

四、推心置腹,動之以情。

古人云:感人心者,莫先乎情。領(lǐng)導(dǎo)者的說服工作,在很大程度上,可以說是情感的征服。只有善于運用情感技巧,動之以情,以情感人,才能打動人心。感情是溝通的橋梁,要想說服別人,必須跨越這一座橋,才能到達對方的心理堡壘,征服別人。領(lǐng)導(dǎo)在勸說別人時,應(yīng)推心置腹,動之以情,講明利害關(guān)系,使對方感到領(lǐng)導(dǎo)的勸告并不抱有任何個人目的,沒有絲毫不良企圖,而是真心實意地幫助被勸導(dǎo)者,為他的切身利益著想。白居易曾寫過這樣兩句詩:“功成理定何神速,速在推心置人腹?!苯耠m非古,情同此理。

五、克己忍讓,以柔克剛。

當(dāng)下屬與自己的意見和看法相左時,作為領(lǐng)導(dǎo),切忌用權(quán)力去壓倒下屬。如果那樣做,也只能是千斤壓而不服的狀況,下屬的反抗會像收緊的彈簧一樣隨時擴張、爆發(fā)。而高明的方法應(yīng)該是克己忍讓,對對方禮讓三分,以柔克剛,讓事實來“表白”自己。一旦領(lǐng)導(dǎo)這樣做,其高風(fēng)亮節(jié)必然會激起下屬的羞愧之心,下屬會打心底里由衷地佩服領(lǐng)導(dǎo)的度量,在無形中便接受了規(guī)勸與說服。這種容忍的風(fēng)范和“四兩撥千斤”的說服技巧常常能贏得下屬真誠的擁護與尊敬。

六、先行自責(zé),間接服人。

當(dāng)你作為一個領(lǐng)導(dǎo),欲將某一困難的工作任務(wù)交付同事或下屬時,明知可能不為對方接受,甚至還會引起他的非難,但此事又太重要實在非他莫屬。要說服他十分困難,你不妨在進入主題之前先說一句:“現(xiàn)在我要向你說這么一句話,雖然明知你會感到不愉快!”對方聽了以后,便不好意思拒絕或非難你,因為你畢竟是領(lǐng)導(dǎo)。先行自責(zé),就等于在對方的手腳上加了枷鎖,便他無法拒絕你,無法拒絕你的意見,從而接受你的難題,達到間接服人的目的。

七、適加作料,輕松詼諧。

領(lǐng)導(dǎo)者說服別人,總不能一律板著臉、皺著眉,而且,這樣子很容易引起被勸說人的反感與抵觸情緒,使說服工作陷入僵局。在工作中,上級說服部下時,可以適當(dāng)點綴些俏皮話、笑話、歇后語,從而取得良好的效果。這種加“作料”的方法,只要使用得當(dāng),就能把抽象的道理講得清楚明白、詼諧風(fēng)趣,不失為說服技巧中的神來之筆。

八、為人置梯,保人臉面。

領(lǐng)導(dǎo)要改變部下業(yè)已公開宣布的立場,首先要做的就是盡量顧全他的面子,使對方不至于背上出爾反爾的包袱,下不了臺。假定領(lǐng)導(dǎo)與下屬在一開始沒有掌握全部事實的情況下發(fā)生了分歧,作為領(lǐng)導(dǎo),為了勸服下屬,他可以這樣給下屬鋪臺階:“當(dāng)然,我完全理解你為什么會這樣設(shè)想,因為你那時不知道那回事?!被蛘哒f:“最初,我也是這樣想的,但后來當(dāng)我了解到全部情況后,我就知道自己錯了。”為人置梯,可以把被說服者從自我矛盾中解放出來,使他體面地收回先前的立場。在實際工作中,領(lǐng)導(dǎo)最好采取單獨面談的方式,讓下屬避開公眾的壓力,使其反省。這樣,部下定會順著你給出的梯子,走下他固執(zhí)的高樓,并且還會因為你保全了他的臉面而對你心存感激。

某企業(yè)總經(jīng)理何女士是一位非常有個性的女能人,她工作上熱情高,能力強,年輕漂亮,充滿一種健康向上的力量。在事業(yè)上也是一位非常成功的企業(yè)家。縱觀她的優(yōu)點,最大的長處是她總是那么謙虛、關(guān)心人,待人體貼,對下屬更是如此,娓娓動聽的話語充滿了女性的溫柔。

有一位采訪過她的記者曾這樣生動地寫道:“不論你來自何方,只要有機會與她相處,她總是把你當(dāng)作是她屋里唯一的重要客人。當(dāng)你與她說話時,她的眼神、語言總會讓你忘了面對的是一名赫赫有名的總經(jīng)理,而是與你親密相伴的朋友。她會認真地傾聽你的意見,讓你大膽地發(fā)表自己的意見和觀點。如果有別人在場,她并不會因為你僅是一名年輕的業(yè)務(wù)員或打字的秘書而怠慢你,仍然把你當(dāng)作她的朋友一樣熱情對待。”

(1)激勵了員工的士氣。

對于自己的員工做出的成績予以充分肯定和恰如其分的表揚,這將對鼓舞士氣十分有效。特別是當(dāng)眾表揚的話,效果就更好了。例如,在一次重大球賽結(jié)束后,獲得最佳得分手的球員在接受記者采訪時,當(dāng)記者問到:“你今天為何表現(xiàn)得如此出色?”他則說:“這一切都是進攻隊員共同努力、出色配合的功勞。”可以肯定地說,這位球星深諳使用表揚這一秘密武器的作用。

(2)宣傳了自己的員工。

公司的業(yè)務(wù)員在推銷或生意上的成功,雖然是在老板的率領(lǐng)下成功的,但在對外與宣傳這件事時,不同的說法得到的社會效果則不一樣。如,老板可以這樣說:“我談成了這筆業(yè)務(wù)?!比绻?0分制來打分,這種說法可以打3分;但是如果他說:“是我們的努力,才促成了這筆生意。”則可得到6分,因為他把榮譽與部屬們分享。相反,他說:“是某人與他的部門談成了這筆生意?!蹦敲磩t可以得滿分。因為他把功勞有意地都歸于其部門經(jīng)理和下屬部門員工,從而贏得了下屬的尊敬和人心,這種感情投資長期下去,會使公司和總經(jīng)理受益匪淺。長遠看,這種做法比一味地自我吹噓效果更好。

(3)光彩了自己的形象。把自己成功的碩果同別人共享。

而無獲的賠本買賣。這不是那種他得多了,你就得少了的加減法。在這種分享的過程中,也不會因為你付出得太多,你就所剩無幾。相反你會得到更多。因為對一位只會把功勞占為己有的經(jīng)理來說,旁人或下屬對他的自我欣賞總會感到厭煩的,時間長了,老板就脫離員工成了孤家寡人。瑪麗總經(jīng)理的語言的秘訣就是把老板講話中的“我”換成“我們”或“你的”那樣的字眼,她的談話就變得非常吸引人了。

充滿魅力的語言篇五

找工作,少不了求職信,求職信可以說擔(dān)當(dāng)著向招聘人員進行“眉目傳情”、“暗送秋波”的重任。如何讓你的求職信充滿魅力,打動招聘人員的心,使他對你情有獨鐘,是求職者走向成功的第一步。

曾聽說過這樣的一個故事:一名年輕人參加招聘面試,當(dāng)他趕到時,已經(jīng)有20多個求職者排在他的前面,他想,輪到他進行面試,不知要到何時。此外,到他面試時,招聘人員可能已經(jīng)很累,有些不耐煩,或者心情不好,那樣會使他求職成功的希望很小。怎么辦?于是他寫了一張小紙條,折好以后,很有禮貌地托正在面試的老板的秘書小姐交給老板。老板看后大笑,原來紙條上這樣寫著:“老板,我現(xiàn)在排在第21位,請您在對我面試之前,不要作任何錄用誰的決定?!苯Y(jié)果,最后這名年輕人被錄取了。

充滿魅力的語言篇六

語文課堂過程有別于其他學(xué)科,真實的教學(xué)過程中必然有生成,這是由語文課的教學(xué)內(nèi)容決定的,也是由師生活動的多樣性和教學(xué)環(huán)境的復(fù)雜性所決定的?!罢Z文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等”,語文教學(xué)內(nèi)容有著很大的擴展性,語文教師應(yīng)該是一個善于把握課堂生成的人,是一個懂得傾聽、點撥和引導(dǎo)的人,是一個懂得文本意義與師生不同體驗差異的人,運用有效及時的評價語言,把每節(jié)課都視作不可重復(fù)的激情與燃燒生成的過程,上出精彩的語文課。

如一位教師教學(xué)《小露珠的夢》一文,開課時讓學(xué)生先談?wù)勛约河惺裁磯粝?,學(xué)生們踴躍發(fā)言,有的想當(dāng)老師,有的想當(dāng)警察,有的想周游世界,有的想成為宇航員……答案可謂精彩紛呈。突然,一個男孩站起來說:“我的夢想就是當(dāng)神仙。”聽到這個回答,教師明顯一怔,但她很快走到男孩身邊,微笑著說:“你的想法很特別,那你認為現(xiàn)實生活中有神仙嗎?”男孩答:“沒有。”教師順勢引導(dǎo)說:“那就很遺憾,看來你的這個夢想是無法實現(xiàn)了?!焙茱@然,男孩的回答是缺乏合理性的,也是教師始料不及的。但教師對這獨特的`回答沒有贊賞的同時,也沒有斷然否定,而是通過適度評價(“想法很特別”)和適時引導(dǎo)(“現(xiàn)實生活中有神仙嗎”),使學(xué)生自主意識到自己價值取向的問題,從而糾正了他的人生態(tài)度和價值觀上的錯誤傾向。在課堂上,教師不是教材的忠實執(zhí)行者,而是創(chuàng)造者,課堂上生成的東西需要教師用及時評價來鑒別,做出價值判斷。

二、機智幽默,生機盎然。

機智幽默的語言是一種才華,更是一種力量。教師機智幽默的評價語言可以說是最直接、最有效也是最不露痕跡的激活學(xué)生思維的方法,可以使學(xué)生對所學(xué)知識加深記憶,更好地進行情感交流,拉近師生的距離,解除尷尬的氣氛。

如一位教師在執(zhí)教《十六年前的回憶》一課時,文中寫到父親堅決地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”有一個學(xué)生朗讀這句話時聲音非常洪亮,鏗鏘有力。

此時,教師摸著孩子的頭,笑了笑說:“對誰說話呢?”學(xué)生們和聽課教師都笑了,該學(xué)生也心領(lǐng)神會,又讀了一遍,話語中充滿了關(guān)切、安慰,充滿了耐心說服,讀出了李大釗堅持留在北京工作的堅決態(tài)度,讀出了李大釗對待親人慈愛和善與對待工作嚴肅認真兩個方面的統(tǒng)一。這樣機智幽默的教學(xué)語言能促使學(xué)生深入思考,悟出“笑外之音”,獲得一次次思維上的飛躍。課堂是靈動的,學(xué)生是鮮活的,教師機智幽默的語言不僅能博人一笑,產(chǎn)生愉悅感,而且常常能化尷尬為神奇,給人以智慧的啟迪,產(chǎn)生意味深長的美感效應(yīng),讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的魅力。

三、巧妙否定,引領(lǐng)方向。

語言評價的準(zhǔn)確性是教師課堂評價語言的靈魂。沒有靈魂,教師的評價語言就沒有了生命力。新課程提倡對學(xué)生要多激勵,但并不意味著不可以否定。學(xué)習(xí)心理學(xué)認為:“學(xué)習(xí)也是學(xué)生不斷嘗試錯誤的過程?!苯處煹脑u價不能只是一味地表揚,對學(xué)生錯誤的回答,一定要委婉地或直截了當(dāng)?shù)刂赋?。?dāng)學(xué)生的見解不夠完整時,就應(yīng)不厭其煩地進行點撥;當(dāng)學(xué)生的認識出現(xiàn)偏頗時,就應(yīng)不漠視、不袒護地加以引導(dǎo)。

課堂評價的功能不僅在于激勵,更在于引領(lǐng)方向。語文課堂教學(xué)評價應(yīng)該遵循一個基本標(biāo)準(zhǔn):在尊重學(xué)生的獨特體驗時,切記文本是語文教學(xué)價值觀之根本;在尊重文本主流價值觀時,還要照顧到學(xué)生的個性差異和主觀體驗。教師的評價語言注重體現(xiàn)對學(xué)生的愛護和尊重,評價語言應(yīng)似春天的陽光一樣溫暖,滋潤著學(xué)生心田,如春風(fēng)一般和煦,撫慰著學(xué)生心靈,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足的同時,沉浸在濃濃的師愛之中,獲得向上的力量,形成積極向上的人生態(tài)度與感情體驗。

四、多元評價,張揚個性。

傳統(tǒng)教育中,評價的主體主要是教師或家長,學(xué)生通常是被評價的對象,處于評價的被動地位。多元評價是相對于一元化評價而言的,指的是容納學(xué)生不同的卻是合理的認識或思想,允許學(xué)生在解讀文本的過程中構(gòu)建生成新知識的一種靈活的評價方式。如在學(xué)習(xí)《秦兵馬俑》時,在學(xué)生整體感知秦兵馬俑類型眾多的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),自主從將軍俑、武士俑、騎兵俑、車兵俑、馬俑等俑中選擇內(nèi)容學(xué)習(xí),進行匯報交流,讓每個學(xué)生真正參與課堂。學(xué)生自評、小組互評、教師評定等多元結(jié)合,評價變成了學(xué)生主動參與、自我探究、自我教育、自我完善的自我學(xué)習(xí)過程。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、多元評價中感悟到兵馬俑的個性鮮明、神態(tài)各異。從學(xué)生展示的一幅幅被破壞的歷史遺跡圖片中,從學(xué)生聲情并茂的朗讀中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心涌動的不只是痛心,還有憤怒。學(xué)生不僅被我國古代勞動人民的智慧和汗水所折服,還肩負了現(xiàn)實所賦予他們的責(zé)任感和使命感。實踐證明,學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,也是評價的主體,多元評價能使學(xué)生以辯證的眼光來認識自己,在反省中不斷地完善自我。著名教育家夸美紐斯說:“教師的嘴,就是一個源泉,從那里可以發(fā)出知識的溪流?!睒?gòu)建小學(xué)語文高效課堂,作為小學(xué)語文教師,應(yīng)該加強語言修養(yǎng),讓課堂評價語言充滿魅力,使課堂教學(xué)變?yōu)殚_放的、雙向的、多渠道的、立體的信息傳遞和交換過程。

充滿魅力的語言篇七

我喜歡生機勃勃的春天,果實累累的秋天,冰天雪地的冬天,但我更喜歡那美麗迷人的夏天。她,帶著一顆火熱的心來到人間,向人們展示一片繁榮富強的景象。

美麗的夏天轟轟烈烈地走來,走在大街上,一條條街道立刻成了一條條彩色的河流。人們都去買鞋買衣服,紅紅火火,熱熱鬧鬧,喜氣非凡,看大街上行走的姑娘們,她們身上的衣服款式新穎,顏色鮮艷,幾乎沒有重樣的,我想:夏天是姑娘們的天下,展現(xiàn)美的季節(jié)。美麗的夏天轟轟烈烈地走來,走進花園里,各種鮮花花爭奇斗艷、競相開放。無論是花中皇后牡丹,還是沒有名字的小野花,都綻開了美麗的笑臉,柳樹經(jīng)風(fēng)一吹,飄飄搖搖,就像夏姑娘那飄逸的長發(fā),多么迷人啊!

美麗的夏天轟轟烈烈地走來,走在市場里,吆喝聲,討價還價聲,連成一片,熱鬧極了??茨亲仙那炎樱仓?,正沖你微笑哪!那紫盈盈的葡萄,黃澄澄的橘子,紅彤彤的桃李-----咬上一口,甜絲絲,脆生生,酸溜溜的,夏天還真是一個五彩繽紛的水果樂園啊。

夏天是美麗而又迷人的。我喜歡夏天。

充滿魅力的語言篇八

夏天是無拘無束的。小朋友拿著泳衣和救生圈去游泳,在小河邊捉泥鰍,還可以扔石子?;蛘甙滋煸谛^(qū)里蕩秋千、滑滑板,夜晚和星星玩眨眼睛的游戲。

夏天是多彩的。美麗的蝴蝶和蜜蜂在五顏六色的花叢中傳播花粉采蜜忙;綠色的螞蚱在草叢中開心地捉迷藏;紅色的蜻蜓盤旋在半空中,時而飛起,時而落下,好像一架微型飛機;看!黑色的小螞蟻在路邊用觸角碰來碰去,正在說悄悄話呢!

夏天是炎熱的。老人在樹蔭下,坐在椅子上,一邊扇扇子,一邊說話:今天可真熱呀!小朋友們吃著雪糕,聊著有趣的事。一只只小狗吐著舌頭,喘著粗氣。

夏天是我盼望的。因為我可以吃著大大的、美味的、香甜的生日蛋糕。我還可以穿著媽媽給我買的漂亮的裙子,用我心愛的電子琴彈著我喜歡的曲子,那優(yōu)美的琴聲在我的房間里回蕩,讓人如醉如癡。

夏天是多姿多彩的,是一個美好的季節(jié)。

充滿魅力的語言篇九

一說到夏天,很多人都會想到那炙熱的太陽,曬得人汗流浹背,討厭的蚊蟲也紛紛飛來不停地騷擾……而我卻認為,這些與夏日的魅力相比較,是那么的微不足道。

夏是熱烈、向上的,更是愉悅的。單是衣服的減輕,就讓人輕松不少。夏讓世界變得爽朗,聽聽嘩嘩的山泉,已感覺到了涼意,再看看流淌的小溪,夏就變得透涼。

再到山里去走走,更是滿目清新,明朗一片。大大小小的山上長滿了形形色色、郁郁蔥蔥的花木,因為這些生命,山也變得更加充實。山間的每一塊石頭都有著不同的韻味,每一道山嶺都值得你去探訪。清澈的小溪集中了水的柔情,竹林斑駁,陽光透過竹葉灑一地碎銀,花兒的芳香引來了蜜蜂與一些不知名的蟲兒,而這些蟲兒又恰到好處地點綴著花兒,組合成一幅和諧、美麗的圖畫。河里的游魚及那斑斕的卵石更增添了夏日的魅力。

我喜歡夏天,因為它的天性晶瑩,氣息清新。

充滿魅力的語言篇十

在寒假期間,我的父母和我去了上海。我們看了東方明珠塔,買了票參觀。內(nèi)在的感覺真的很棒!

東方明珠。

清晨,空氣非常涼爽,東方明珠塔stands立在云層中,只露出“冰山一角”。東方明珠塔的結(jié)構(gòu)是驚人的。它由無數(shù)的巨大球體組成。球體內(nèi)是游戲大廳,乒乓球室……那里有許多美麗的風(fēng)景。朦朧的陽光照在光滑而圓的球上,像火焰精靈一樣微弱地閃著光芒,令人眼花亂。東方明珠塔的很大一部分隱約地藏在白云姐姐和云霧姐姐的身后,仿佛在與所有人一起躲避和尋找,上面布滿了神秘的面紗。

東方明珠中的世界。

中午,我們買了票,走進東方明珠塔,乘坐電梯,到達了最高樓層。東方明珠電視塔里的天氣很冷,就像在冰雪中的月亮宮殿里一樣。這里有一個玻璃橋,陽光照在它上面,發(fā)出五顏六色的光,充滿了光,就像彩色釉的碎片一樣。站在它上,就像升天一樣,踏入童話世界,您可以欣賞上海的全景,就像一張巨大的上海動態(tài)地圖一樣。人們已經(jīng)變成螞蟻,好像他們的命運掌握在我手中,我就像上帝!

東方明珠在晚上。

到了晚上,當(dāng)云霧和薄霧清除,微風(fēng)拂面時,月光仙子慷慨地將月光灑在了地球和東方明珠上。這時,東方明珠塔全部擺在我們面前。東方明珠塔打開燈,各種各樣的燈在東方明珠塔上狂熱綻放。路人一個接一個地停下來。看著那美麗的風(fēng)景,他們無言以對。月光和東方明珠的燈光融為一體,柔和而美麗。天空中閃閃發(fā)光的星星和不可預(yù)測的日落黯然失色。

這是迷人的東方明珠!

充滿魅力的語言篇十一

由哈佛大學(xué)和倫敦經(jīng)濟學(xué)院研究人員領(lǐng)導(dǎo)的一項有關(guān)世界范圍的調(diào)查表明,現(xiàn)在選擇使用“美麗”來描述自己的女士占到了:兩個百分點。這個數(shù)字少得令人感到不安,很明顯,我們地球上的漂亮女士遠比這可憐的2%多的多,相信自己,有了這10點,你的身體會充滿魅力!

1、淘汰“否定”清單。

即:不夠苗條,不像你在視頻中看到的那樣,不夠精致??匆豢茨隳軌蛄谐龆嗌?。但你要認識到這是一個他人和機構(gòu)所要求的清單,對于你來說,除了那些你真正在意的,其他的要求你并不需要理會。

2、曬曬日光浴。

提醒自己,無論你的身體怎樣,你都值得去游泳或者曬日光浴。

3、忘掉規(guī)定的飲食吧。

不要過于關(guān)注你所吃的食物,多多關(guān)注一下你的思想:如果你投入更多精力關(guān)注口中說出來的話語,那么你就會投入更多的精力關(guān)注進入口中的食物,因為你內(nèi)心想要擁有更高的意識水平。

4、適度的運動。

積極地去給身體創(chuàng)造好的條件。沒有人可以忍受僅僅是為了消耗卡路里而做的強烈運動。

5、別再批評你的身體了,這沒用。

如果你發(fā)現(xiàn)你一直批評自己的身體,那么問自己:“我這樣一心一意地尋找自己的缺點,對它們表示不滿意,從中可以得到什么呢?”

這個答案很顯然,所以不要去理會這些事情了。

6、有時候你需要做個“文化小青年兒”

了解來自像文化,宗教和家庭這樣的外力所帶來的心聲。

如果你發(fā)現(xiàn)心中有一些批判的思想,比如:“我一直犯錯誤,不是個好人?!蹦敲茨阋獓L試提醒自己,那些想法更可能是外界滲透到你頭腦中的。

7、欣賞自己吧!這絕對沒錯。

讓自己參加一些專門設(shè)計的訓(xùn)練課程,來幫助你欣賞身體的各個部位。承諾參加一個月的動作舞蹈課程,或者游泳課程,這都是與腿部力量相關(guān)聯(lián)的,或參加一個按摩課程,來了解你手部的治愈力量。

它會讓你重新審視你神圣的身體素質(zhì)。通過適度的運動,積極地去給身體創(chuàng)造好的條件。

8、跟朋友聊點兒減肥的事兒。

尋找一些與節(jié)食,體重減輕,感覺浮腫,或者整天泡在健身房中無關(guān)的話題與朋友進行討論。你會發(fā)現(xiàn),你的情況顯然沒有那么糟。

9、讓自己成為“大明星”

想想你自己處于國際化的范疇內(nèi)。這極為容易讓你關(guān)注到一些特別的照片或者想法,具體說,各種電影,或者高級時裝雜志。

10、記得為自己唱首贊歌。

記住,這些圖像表現(xiàn)的僅僅是美麗與成功的一小方面。每當(dāng)你批評自己的時候要記得贊美你自己。這很重要!

充滿魅力的語言篇十二

夏天到了,湛藍的天空像一片大海。白云在天空飄蕩著,有的像雪白的小兔子,有的像乖巧的小狗,還有的像可愛的小貓咪。

藍藍的天空下,一座座連綿起伏的大山高聳入云。山下有一片樹林。樹林里住著小鳥。瞧,小鳥媽媽正在喂小鳥吃蟲呢。草地上的雞媽媽正在教它的三只雞寶寶走路呢。草地上有許多五彩斑斕的小花,可美麗了。花兒散發(fā)著撲鼻的香味,引來了蝴蝶,蜜蜂???,它們正在花兒上采蜜呢。

草地旁有一條小河,小河清澈見底,它正在嘩啦啦的流著,好像在說:我們做朋友吧!水面上有許多大荷葉,水中還有一群小魚,小蝦和小烏龜,它們在水中游來游去,好像在比賽跑步。

我喜歡這美麗的夏天。

夏天來了!它是一個游泳的季節(jié)。每到夏天,游泳池里擠滿了人,做游泳池生意得老板都開心得合不攏嘴了。

夏天更是樹的季節(jié)。你看!夏天一來漫山遍野就露出一片片濃濃的綠蔭,讓人招架不住。厚厚的葉子好像抹了一層蠟,閃閃發(fā)光。

夏天也是蟬的季節(jié)。說起蟬,我就不禁想起它的蛻變。蟬的幼蟲在樹下的泥土里吸了五年的樹汁,脫了不知道多少次皮,才變?yōu)槌上x,從地下爬出來一展歌喉,卻在完成了終生大事后漸漸死去了。

夏是如此繽紛、驚喜而又酷熱,但這又怎么樣?雖然夏天是一個使人受不了的季節(jié),但你我都抗拒不了,為何不放開心胸多接受一點,你就會發(fā)現(xiàn)夏天是那么美麗。

送走了溫柔的春姑娘,迎來了美麗的夏天。

早上,小鳥嘰嘰喳喳地吵醒大地,小花和小草有了一點變化。小草的身上有了幾滴露珠,像鉆石,它們調(diào)皮的在小草身上滾來滾去。太陽公公也慢慢地探出了火紅火紅的腦袋,把天空中的白云染得通紅通紅的,可真漂亮,就這樣又美好又快樂的一天開始了。

中午,太陽像一個火紅火紅的大火球,小花和小草被曬得垂頭喪氣,有拉著腦袋。知了大喊著:熱死了,熱死了,太熱來了。天氣很熱不過菜園里可熱鬧了,番茄它的小草帽太小了,抵擋不住太陽威力,被曬的通紅通紅。冬瓜在葉子后面,在曬太陽浴,只有包心菜不正常,因為它得了重感冒,穿了一層又一層的衣服。

晚上,太陽公公下班休息去了,月亮姐姐出來接班了,它的旁邊還有許多星星妹妹。滿天的星星像一顆顆寶石,正一閃一閃地眨眼睛,偶爾有幾縷涼風(fēng)吹的我心曠神怡。螢火蟲提著它的小燈籠來參加夏日音樂會。青蛙從水里跳到荷葉上開始男生獨唱,蟋蟀拉著小提琴給青蛙伴奏。夏日音樂會一只到午夜才散去。

啊,多美的夏天呀!

夏,悄悄地來到人間,它,帶著炎熱又讓暖風(fēng)撲來。

知了爬上樹叫著:吱吱,熱死了,熱死了。小狗哈哈地吐氣,覺得非常熱。

小草已不是春天的嫩綠,而是夏天的深綠?;▋簜冃廊慌?,多美的景象?。?/p>

人們坐在大樹下乘涼,拿著大扇子,呼呼地扇著風(fēng)。孩子們在吃冰棍、抓蛐蛐、捉迷藏,還有的在原地聊起了天。大家三人一群,兩人一伙,玩的玩,說的'說。瞧,遠處還有放風(fēng)箏的哩!

傳說中,夏天是最美麗。我也有點這樣的感覺。為什么說只有一點呢?因為夏天寶寶太調(diào)皮了。

春天很涼爽,但春天一過去,炎熱就撲面而來。那是因為夏天寶寶等這一天已經(jīng)等得迫不及待了。但是春天姐姐還是不肯走。夏天寶寶只好努力爭取屬于它的時間。秋、冬弟弟一看這事,覺得很好玩,也攪和進來了。所以,大家知道為什么廣州這段時間時冷時熱了吧!

而且我還覺得夏天寶寶挺自私的。仗著和太陽公公是好朋友,就對太陽公公說:人類太可惡了,破壞大自然,亂砍樹木,不文明!讓我們一起來教訓(xùn)一下他們吧!太陽公公一口答應(yīng)了。其實夏天這么熱,真的很大一部分是我們?nèi)祟愒斐傻?。我們也?yīng)該好好反省一下自己。

當(dāng)然,有抱怨也有表揚的。其實夏天寶寶也有他可愛的地方——為我們帶來了夏日的生機。一片綠蔭襯著藍天和白白的云朵,多美?。∪藗冊跇湎峦嫠?、聊天、吃西瓜,多愜意的畫面??!

夏天寶寶,我還是喜歡你;夏天寶寶,我歡迎你的到來。

天氣漸漸熱起來了,炎熱的夏天到了。

清晨,太陽從東山上微笑地升起來了,天空中一點兒風(fēng)也沒有,柳樹無精打采地垂著頭,好像做了什么錯事一樣。

午后,大地被太陽炙烤得快要裂開縫來,柏油馬路熱得黏糊糊的,連鞋子都快要被粘住了;知了在樹上不停地大聲喊道:好熱??!好熱??!太陽公公把人們的臉曬得通紅通紅的,好像熟透的蘋果似的。在知了不停的叫喊中,突然,一陣隱隱約約的雷聲在空中響過,人們聽到轟隆隆的雷聲,就加緊步伐趕回家,小鳥也似乎聽到了雷聲,就像箭一樣飛到屋檐下躲避。過了一會兒,天空下起了黃豆般的大雨來,雨水濺到地上,發(fā)出噼里啪啦的聲音,變成了一朵朵美麗的水花兒。大約過了一個小時,雨終于停了,幾縷金光從天空照下來,太陽公公又掛在天空中,張開了笑臉。

傍晚,夕陽把天邊的云朵染紅了,就像涂了胭脂的少女一樣,美麗極了!

晚上,一陣陣南風(fēng)悄悄地吹過,街上的行人越來越多,有的在散步,有的在逛街,還有的在跳舞。涼爽的風(fēng),溫馨的情,彌漫在這夏夜之中。

夏原來是這般充滿魅力!

充滿魅力的語言篇十三

我家單元的樓道有一個不成文的規(guī)矩,每個星期天,各家各戶就會出來做樓道清潔,從來沒有人在樓梯口吐痰、扔紙屑,所以樓道總是干干凈凈的,扶手油亮亮的。

可是好景不長,聽說大院要拆了,于是很多人買了新房,急急忙忙地搬了家。們把房子租出去了,既有來打工的農(nóng)民,也有做生意的商家,還有辦公司的年輕人。這下好了,這些人在樓梯口亂吐痰,吃了點心的袋子扔在墻角邊,喝了酸奶的瓶子放在窗臺上,更氣人的是還有人把香蕉皮扔得到處都是,害得樓上的大嬸滑了一跤。第二天,樓梯口上貼著一張紙條,上面寫著:請不要亂扔垃圾和香蕉皮,害人摔了跤是要負責(zé)任的!幾天過去了,樓道依然還是那么臟。

又是一個星期天到了,阿婆默默地將樓梯打掃得干干凈凈,扶手又發(fā)出黑亮亮的光芒。然后她在二樓和四樓分別貼上一張紙條,上面寫著:樓道住著你和他,公共衛(wèi)生靠大家,習(xí)慣文明講道德,上下樓梯笑哈哈。說來也怪,第二天,每個樓道都變得干干凈凈的了。

我想這大概就是吧!

充滿魅力的語言篇十四

初夏的陽光忽冷忽熱,讓人捉摸不透。有幾分袒露又有幾分收斂,好似一種過渡,從陰柔到陽剛。

初夏的風(fēng)是溫暖的,柔和的,舒適的。站在自家陽臺,總能感覺到初夏的風(fēng)拂在臉上,像母親的手,輕輕柔柔的撫摸著。

初夏的雨,正隨著風(fēng)的舞蹈在頭頂飄灑,總是偷偷的推開雨傘與我親近,輕輕的、涼涼的沁入我的心扉。初夏的雨呀,好像給樹葉抹上一層光亮的油。雨點大了一些,像一串串珍珠,從天空墜下來。

初夏的雷聲,猛得讓人無不將它牢記在心,好似一種懷念,懷念美好,懷念失落,懷念遺失的過去。他努力的沖洗著余春的溫存,也許,在某時某刻,懷念著同樣的'情愫。

初夏的晚霞是朦朧的,像蒙著一層紫紅色的輕紗,又像一個魔術(shù)師,不停地變幻著他迷人的風(fēng)景。夕陽下,一群群小孩子闖進我的視野,在草地上盡情玩耍。屋旁的水面上,正是:滿天彩霞鋪水面,碧波盡染。

初夏的夜晚,異常寧靜。他,沒有了白日的灼熱,涼爽得讓人無比舒適。初夏的夜晚常有月光的陪伴。月兒皎潔無瑕,她毫無保留地將光輝灑滿大地。忽然抬頭仰望,這縹緲的,充滿詩情畫意的月光激勵著我與人生一起奮斗,朝理想的目標(biāo)奔去。

初夏,沒有春的溫柔,沒有盛夏的火熱,但卻是在它們之間展現(xiàn)出最靚麗的風(fēng)景!

指導(dǎo)老師評語:

通過仔細的觀察,采用了合適的語言繪聲繪色的描繪出夏天的美,令人飽含期待和熱情,字里行間透露出陽光般的溫暖。(王梅)。

充滿魅力的語言篇十五

摘要:每當(dāng)我往返于學(xué)校之間,我都會被這美景迷住。我愛我的校園。

我們的學(xué)校座落在武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),它緊鄰聞名遐邇的神龍公司,這就是我們的學(xué)校——神龍小學(xué)。

我們的學(xué)校有高大的教學(xué)樓,有許多的綠色植物,還有一個開闊的足球場。走進校門,你會看見道路里快樂地游戲。一些高年級的大哥哥大姐姐們也不時地來到這竹林里放松一下心情。當(dāng)上午大課間時,如果你走在竹林兩邊整整齊齊地種著一排大樹,它們就像守衛(wèi)學(xué)校的士兵一樣,默默地挺立在路旁。再向左走,一片幽靜的竹林會映入你的眼簾,那些竹子的葉子一年四季都翠綠翠綠的,那里的空氣非常清新。一下課,一二年級的小同學(xué)沖出教室,來到竹林里,聽著廣播里美妙的歌曲,你會感到就像漫步在人間仙境里一樣。

再向前,走過舊樓的通道,我們就來到了升旗臺,升旗臺四周被一些樹木和嬌艷的花兒所包圍。星期一的早晨,同學(xué)們在這莊嚴的國旗下,舉行升旗儀式。

你轉(zhuǎn)身向后看,會看到一個開闊的足球場。下午陽光體育時,下課的鈴聲剛剛響起,我們男生抱起足球就跑,到足球場上就盡情地玩上了。在足球場外圍還有一個二百米的跑道,初秋的清晨,你在跑道上慢跑,一陣陣清香會伴隨著秋風(fēng)襲來,那是跑道邊一排桂花樹散發(fā)出來的。

在跑道旁還有幾棵高大翠綠的柳樹,它們垂著長長的辮子。樹下面還長著一些不知名的小花,一陣微風(fēng)吹來,花兒們在那兒翩翩起舞,它們似乎在和柳樹交談。柳樹好象也懂得好花還需綠葉襯這句話的道理,柳樹也隨著風(fēng)兒舞動起了身體。這時如果你走在柳樹下,它的枝條會輕柔地撫摸你的臉,雖然癢癢的但很舒服。

每當(dāng)我往返于學(xué)校之間,我都會被這美景迷住。我愛我的校園。

充滿魅力的語言篇十六

我們的學(xué)校座落在武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),它緊鄰聞名遐邇的神龍公司,這就是我們的學(xué)?!颀?p>

小學(xué)

我們的學(xué)校有高大的教學(xué)樓,有許多的綠色

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,還有一個開闊的足球場。走進校門,你會看見道路里快樂地游戲。 一些高年級的大哥哥大姐姐們也不時地來到這竹林里放松一下心情。當(dāng)上午大課間時,如果你走在竹林兩邊整整齊齊地種著一排大樹,它們就像守衛(wèi)學(xué)校的士兵一樣,默默地挺立在路旁。再向左走,一片幽靜的竹林會映入你的.眼簾,那些竹子的葉子一年四季都翠綠翠綠的,那里的空氣非常清新。一下課,一二年級的小

同學(xué)

沖出教室,來到竹林里,聽著廣播里美妙的歌曲,你會感到就像漫步在人間仙境里一樣。

再向前,走過舊樓的通道,我們就來到了升旗臺,升旗臺四周被一些樹木和嬌艷的花兒所包圍。星期一的早晨,同學(xué)們在這莊嚴的國旗下,舉行升旗儀式。

你轉(zhuǎn)身向后看,會看到一個開闊的足球場。下午陽光體育時,下課的鈴聲剛剛響起,我們男生抱起足球就跑,到足球場上就盡情地玩上了。在足球場外圍還有一個二百米的跑道,初秋的清晨,你在跑道上慢跑,一陣陣清香會伴隨著秋風(fēng)襲來,那是跑道邊一排桂花樹散發(fā)出來的。

在跑道旁還有幾棵高大翠綠的柳樹,它們垂著長長的辮子。樹下面還長著一些不知名的小花,一陣微風(fēng)吹來,花兒們在那兒翩翩起舞,它們似乎在和柳樹交談。柳樹好象也懂得好花還需綠葉襯這句話的道理,柳樹也隨著風(fēng)兒舞動起了身體。這時如果你走在柳樹下,它的枝條會輕柔地撫摸你的臉,雖然癢癢的但很舒服。

每當(dāng)我往返于學(xué)校之間,我都會被這美景迷住。我

我的

校園

充滿魅力的語言篇十七

說話,不僅僅是說話,也是需要說話技巧的。說得好自然是錦上添花,說得不好可就是禍從口出了。正所謂:良言一句三冬曖,惡語傷人六月寒。下面就跟小編一起培養(yǎng)好自己的語言魅力吧,分分鐘讓你化身“交流藝術(shù)大師”!

讓別人尊重自己,自己首先要尊重別人。抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度去與人交流,這是產(chǎn)生尊重的基礎(chǔ)。尊重能保持你在交流中的良好姿態(tài)、讓對方感覺到你的真誠可敬同時向你展示出心靈最深層。

每個人的觀點都只是對事物的不同的看法,很難判別誰對誰錯,之所以有判斷,是因為在我們自己的頭腦中,有一套自己的處理事情、甄別是非的價值觀或方法論,它不能代表別人,更不能代表真理,所以不要去判斷觀點對錯。

心理學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn),在交流中使用否定性的詞語會影響溝通效果。因為使用否定詞語會讓人產(chǎn)生一種命令或批評的感覺,雖然明確地說明了你的觀點,但更不易于接受。如:“你這樣的生活方式是錯誤的?!边@句話,我們換一種說法;“我覺得你完全可以擁有更好的生活方式”。交流中,很多的問題都是可以使用肯定的詞語來表達的。

交流是需要邊觀察邊開展的,要是你不想因為踩中別人的忌諱點而緊急終止對話,你最好更加細心些。有些人的的忌諱點在外表上就會體現(xiàn)出來,如,對方是一位身材肥胖的女士,你就應(yīng)該盡量避免提到“胖”一類的詞。表達的方式很多樣,我們在要表達自己的觀點時不妨深思三秒鐘,也許會生成更精彩、讓人喜歡的語言。

肢體語言包括身體各個部分為表達自己觀點而配合的各種動作。文字、語調(diào)、肢體動作構(gòu)成了人交流的一個表達系統(tǒng),只有各個部分完美的配合,才能產(chǎn)生最佳的效果。有研究表明,交流時文字、語調(diào)、肢體動作等所產(chǎn)生的作用是不同的,文字占7%,語調(diào)占38%,肢體動作(語言)占55%。

命令式的語言能給人以歧視、不尊重的感覺,這種感覺會削弱人的積極性,有時還會讓人反感,自然會對結(jié)果產(chǎn)生不良的影響。如:“你必須在五天內(nèi)完成這項工作。”變成這樣的說法:“依你的能力,相信你會在五天內(nèi)出色的實現(xiàn)我們的目標(biāo)?!边@種表達交流方式,在工作中的效果是最顯著的,這樣不但不會降低你的權(quán)威,反而會更大提升你的魅力。

說話時就事論事是最基本的要求,但很多時候人們說話時,就會不自覺地把意思擴大化、深層化。我們總不可能因為別人的一次嘗試失敗就完全否定別人,相反的,應(yīng)該給予鼓勵。切記,不要從觀念上、言語上給人下結(jié)論,情是變化的,人也是在變化,每個人都有自己的優(yōu)勢,每件事都有積極的因素,就事論事,決不概全。

說話是最容易的事,也是最難的事。最容易,因為三歲的小孩也會說話;最難,因為最擅長辭令的外交家也有說錯話的時候。語言藝術(shù)博大精深,讓我們慢慢滲透吧!

充滿魅力的語言篇十八

語言在平凡的人眼中是一件平凡的不能再平凡的事了,但在高智商的人的眼中卻是智慧的象征。

那是一個寒冷的夜晚,有一個中年男子在賣水果。他五旬開外,臉黑黝黝的,穿著一件已經(jīng)洗得泛白的,而且漏了許多孔的'勞保大衣。他現(xiàn)在只希望學(xué)生放學(xué)時,有人能來買他的水果。這時,有一位中年人開著奔馳車來接他的女兒,他看見了賣水果的小販便問:“蘋果,多少錢一斤?”

小販說:“普通的一元一個,特價的七元一個?!蹦凶硬唤?,心想:一樣的蘋果,為什么有的貴有的便宜呢?小販說:“你沒發(fā)現(xiàn),這些貴的都包上金紙了嗎?”這時,男子才發(fā)現(xiàn)原來貴的蘋果都包上了一層金紙。上面還有一張造型精致的卡片,上面寫著:把屬于你的甜蜜帶回家。于是他買了兩個金蘋果,心想:這個送給女兒,讓她體會到父愛的溫暖;另一個送給妻子,讓她以后充滿甜蜜。

從這個故事中我們可以看出:很大。一個普通的蘋果只不過包了一層金紙,寫了一張祝福的卡片,就能賣到這樣的好價錢。

現(xiàn)在大家終于明白了吧!

充滿魅力的語言篇十九

教學(xué)目標(biāo):

1、有感情地朗讀課文,背誦課文第六自然段。

2、理解課文內(nèi)容,體會詩人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì),感受語言的魅力。

3、練習(xí)用有魅力的語言寫警示語。

4、學(xué)會本課21個生字,學(xué)會其中的12個生字。能正確讀寫“繁華、木牌、過往、打扮、悲傷、添上、陶醉、漆黑”等詞語。

5、教育學(xué)生從小培養(yǎng)自己的同情心,增強助人為樂的意識。

教學(xué)重點:

體會詩人添上那幾個字產(chǎn)生的巨大作用,感受語言的魅力。

教學(xué)難點:

理解第六自然段,學(xué)習(xí)用有魅力的語言寫警示語。

教學(xué)過程:

第一課時:

讀課文,初步感知課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)理解詞語。

一、導(dǎo)入課文:

師:同學(xué)們,在本單元,我們已經(jīng)結(jié)識了古今中外幾位名人,都有誰誰???誰能說說?(我國明代醫(yī)學(xué)家、藥物學(xué)家李時珍,加拿大國際主義戰(zhàn)士白求恩大夫)從他們身上我們發(fā)現(xiàn)了什么?(李時珍一主為病人解除痛苦而學(xué)醫(yī)的崇高的思想,白求恩在危險環(huán)境中仍然為傷病員做手術(shù),也有一種崇高品質(zhì)和偉大精神)不錯,那么今天,我們再來學(xué)習(xí)一篇課文,學(xué)習(xí)一位著名詩人的高尚品質(zhì)。

師:板書課題,

生:齊讀課題,

師:同學(xué)們,讀完題目,心里有什么感想?想知道點什么?或者你知道了什么?誰能談?wù)劊?/p>

生:(魅力指的是非常有吸引力)。

生:(到底什么語言有那樣的吸引力了?)。

生:(春天到了,可是我什么也看不見!)。

師:那這句話為什么就吸引人了呢?吸引誰了呢?想知道這些問題,開始讀課文,找答案吧!

二、學(xué)習(xí)課文:

2、讓生說說讀完后的感想:????????????(雙目失明)。

(課文講的是語言的魅力)??????“盲人”課文中是用什么詞說的。

3、找生讀課文第一自然段。

課件(衣衫襤褸,頭發(fā)斑白,雙目失明)——穿著描寫。

5、默讀課文第一自然段,想一想:你有沒有什么疑問?

(2)“無動于衷”是什么意思?他們?yōu)槭裁磿@樣?這說明什么?(因為街上出現(xiàn)一個乞丐而且是盲人,那是一件很正常的事情,他們都不為其然了,所以就“無動于衷”)。

6、師:那么,在這種情況下,著名詩人讓彼浩勒是怎么做的?(找生讀2、3、4、自然段)。

7、生:讓彼浩勒問了盲老人,然后盲老人就說(課件)(“唉!……悲傷)課件(悲傷)——感到很傷感,也很難過?!笇?dǎo)有感情地讀句子。

8、聽到這些,讓彼浩勒又怎么做了?生(拿起筆,添上了“春天到了,可是”幾個字,就匆匆地離去了。

9、那么,有了這幾個字以后,老人的情況有了什么樣的變化嗎?(找生讀第5自然段)生:老人得到了很多錢,師:那他是怎么說的?指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀(課件)——“先生……多極了!”

——生,(課件)——(春天到了,可是我什么也看不見!)。

12、師:是呀,“春天到了,可是我什么也看不見!”這富有詩意的語言,產(chǎn)生這么大的作用,就在于它有非常濃厚的感情色彩。(看大屏幕起讀)——“是的,……同情之心呢?”

13、找生再讀一遍;(課件)——圖片+音樂。

14、同學(xué)們,此時此刻,你們看到了什么?聽到了什么?這美景怎能不叫人陶醉呢?(誰能換一個詞,沉醉,迷人)但這美好的一切(文中怎么說的?良辰美景),對于一個雙目失明的人來說,中是一片漆黑(課件)——漆黑一片。這是多么令人心酸呀!這時,過往的行人的良心發(fā)現(xiàn)了,行人覺得老人眼雖瞎但心沒有瞎。他盡管什么也看不見,卻存有向往春天的欲望。他向往自然的春天,一定更向往人類的春天。一個殘疾人尚能存有對人類、對生活美好向往抑或愛的奉獻的善良心靈,何況沒有殘疾的健康人群呢?行人們正是透過外表看到了實質(zhì),看到盲老人那顆閃閃發(fā)光的美好善良心靈,被其感動,甚至是不經(jīng)意受到了一次崇高的愛的教育,于是紛紛解囊相助。

15、當(dāng)然,這一過程與詩人讓"彼浩勒不無關(guān)系,實際上是讓"彼浩勒一顆晶瑩剔透的愛心,通過盲老人告知了行人,呼喚著行人心底的愛,行人心底的愛終于被呼喚醒來。)。

三、小結(jié):

所以說,整篇課文雖然是一件平平常常的幫助盲老人的事,但通過這件事,表現(xiàn)了讓彼浩勒的一種崇高的精神和善良的行為!

四、找生再讀課文,注意生字,記生字。

五、訓(xùn)練:猜字訓(xùn)練:(課件)。

六、作業(yè):抄寫生字。

雙目失明的老人。

我什么也看不見!?????春天到了,可是……。

無動于衷????????產(chǎn)生同情之心。

淡淡一笑????????解襄相助。

第二課時:

一、組織學(xué)生看拼音寫漢字,師指導(dǎo)書寫。(練習(xí)單)。

二、讓彼浩勒所添的語言到底起到什么作用了呢?下面,我們接著讀課文,去體會!

三、找生讀文。

四、找生談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

師相機板書:盲老人剛開始只寫了“我什么也看不見”人們見了之后,只能會想到他是一位盲人,別的什么也不會去想,但是當(dāng)詩人寫了“春天到了,可是我什么也看不見”之后,人們就會想到春天的美景,想到(板書)萬紫千紅的春天,但,盲老人的眼前永遠只是(板書)一片漆黑,僅僅是幾個字,但就這幾個字,喚醒了人們的冰冷的心!這就是語言的魅力!

師:真的不錯!下面誰能帶著你此時的感受和體會讀一下,課文最后一個自然段。

五、指導(dǎo)訓(xùn)練:

課后題和同步訓(xùn)練的題。

六、拓展:

在我們的生活中,你見到過有“魅力”的語言嗎?(小草茵茵,何忍踩踏)請你給綠草地、水龍頭,垃圾桶等收集或編寫有魅力的語言。

七、總結(jié):

同學(xué)們,語言是多么有魅力呀,學(xué)好它,能夠讓我們獲得很多幸福。

充滿魅力的語言篇二十

你跟別人碰面時,應(yīng)該先注視對方1秒鐘,隨后再綻放燦爛、真誠的笑容,讓你的臉和眼睛里都充滿笑意。微笑時的瞬間延遲會讓人們感受到你的真誠。

2、控制自己的小動作。

每次重要交談時,不要坐立不安,動來動去,特別是抓撓揉搓都不要做,最重要的是,手別往臉上去,這可能會讓你的聽眾覺得你在撒謊。

3、讓你的語調(diào)熱情洋溢。

在聊天時別太過于擔(dān)心開場白,不用怕,80%的聽眾對你的印象和你說什么話無關(guān)。開場白最重要的是要感同身受,態(tài)度積極、熱情洋溢,讓你的聲音聽起來振奮人心。

4、生動描述自己的工作。

別人問你的工作時,千萬不要簡單地說自己是做什么的。單位名稱,等于什么都沒說,讓剛認識的朋友對你產(chǎn)生興趣,并且能接得上話。

5、在相互介紹他人的時候多做些準(zhǔn)備。

在溝通中,給別人互相介紹是主人或人脈節(jié)點中的一個重要職責(zé),但千萬別只介紹名字或工作。可以多介紹一些題外話,比如興趣、愛好,對方最得意的事情等等,為他們找到話題。

6、讓你的聊天對象成為焦點。

一個銷售高手,會讓大部分時間都聚焦在買家身上,只要讓對方說的更多,他才越會覺得你有趣。聊天時,要頻繁使用“你”。

7、永遠不愁沒話說。

有時,你只要像鸚鵡一樣,簡單重復(fù)對方所說的最后幾個字,這樣就輪到他接話了,然后你靜靜聽著就是了。這條建議真的很好用。

8、定期更換自己的詞庫。

那些你每天使用的字詞,可以找到可以替換的新詞。請記住:僅50個詞就能讓你一躍成為詞匯高手,連續(xù)兩個月每天替換一個詞,你便會成為言辭達人。

9、給自己的生活一些新鮮感。

每月一次,有意打亂你的生活,做一些你從未經(jīng)歷過的事情。如去運動、看看展覽、聽聽與你熟悉領(lǐng)域完全無關(guān)的講座。只要又一次與眾不同的體驗,你就能接觸到80%的行話和業(yè)內(nèi)知識。

充滿魅力的語言篇二十一

1、尊重,才能交心。

讓別人尊重自己,自己首先要尊重別人。抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度去與人交流,這是產(chǎn)生尊重的基礎(chǔ)。尊重能保持你在交流中的良好姿態(tài)、讓對方感覺到你的真誠可敬同時向你展示出心靈最深層。

2、你不是真理的審判者。

每個人的觀點都只是對事物的不同的看法,很難判別誰對誰錯,之所以有判斷,是因為在我們自己的頭腦中,有一套自己的處理事情、甄別是非的價值觀或方法論,它不能代表別人,更不能代表真理,所以不要去判斷觀點對錯。

3、否定性的詞語,盡量戒了吧!

心理學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn),在交流中使用否定性的詞語會影響溝通效果。因為使用否定詞語會讓人產(chǎn)生一種命令或批評的感覺,雖然明確地說明了你的觀點,但更不易于接受。如:“你這樣的生活方式是錯誤的?!边@句話,我們換一種說法;“我覺得你完全可以擁有更好的生活方式”。交流中,很多的問題都是可以使用肯定的詞語來表達的。

4、忌諱點=不會聊。

交流是需要邊觀察邊開展的,要是你不想因為踩中別人的忌諱點而緊急終止對話,你最好更加細心些。有些人的的忌諱點在外表上就會體現(xiàn)出來,如,對方是一位身材肥胖的女士,你就應(yīng)該盡量避免提到“胖”一類的詞。表達的方式很多樣,我們在要表達自己的觀點時不妨深思三秒鐘,也許會生成更精彩、讓人喜歡的語言。

5、讓身體跟嘴巴一起說話。

肢體語言包括身體各個部分為表達自己觀點而配合的各種動作。文字、語調(diào)、肢體動作構(gòu)成了人交流的一個表達系統(tǒng),只有各個部分完美的配合,才能產(chǎn)生最佳的效果。有研究表明,交流時文字、語調(diào)、肢體動作等所產(chǎn)生的作用是不同的,文字占7%,語調(diào)占38%,肢體動作(語言)占55%。

6、寄予希望比命令更有效。

命令式的語言能給人以歧視、不尊重的感覺,這種感覺會削弱人的積極性,有時還會讓人反感,自然會對結(jié)果產(chǎn)生不良的影響。如:“你必須在五天內(nèi)完成這項工作?!弊兂蛇@樣的說法:“依你的能力,相信你會在五天內(nèi)出色的實現(xiàn)我們的目標(biāo)?!边@種表達交流方式,在工作中的效果是最顯著的,這樣不但不會降低你的權(quán)威,反而會更大提升你的魅力。

7、一語概全最傷人。

說話時就事論事是最基本的要求,但很多時候人們說話時,就會不自覺地把意思擴大化、深層化。我們總不可能因為別人的一次嘗試失敗就完全否定別人,相反的,應(yīng)該給予鼓勵。切記,不要從觀念上、言語上給人下結(jié)論,情是變化的,人也是在變化,每個人都有自己的優(yōu)勢,每件事都有積極的因素,就事論事,決不概全。

說話是最容易的事,也是最難的事。最容易,因為三歲的小孩也會說話;最難,因為最擅長辭令的外交家也有說錯話的時候。語言藝術(shù)博大精深,讓我們慢慢滲透吧!

充滿魅力的語言篇二十二

演講有多神奇?充滿魅力的演說到底是如何做到呢?下面是小編為大家收集關(guān)于充滿魅力的演說技巧,希望能幫到你。

“檢測一個人的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力的最好方法就是,來,上去講兩句……”

演講是一種高級的說話方式,是演講者在特定的時間、環(huán)境中,面對聽眾發(fā)表個人的思想、觀點、看法的一種實踐活動;其意圖是要使聽眾有所知、有所信、有所感,進而有所行動。

演講也是一種藝術(shù),既是聽覺藝術(shù),又是視覺藝術(shù)。有聲語言、無聲語言,以及其他視聽材料,都是演講者傳達信息的載體(媒介)。但演講藝術(shù)不是表演藝術(shù),二者不能等量齊觀。演講雖然有“言”也有“表”,讓人聽又讓人看,但是它卻不是戲劇化的夸張表演,不能等同于朗誦、話劇等表演藝術(shù)。

思想內(nèi)容,表達技巧,演講者的臨場狀態(tài)及其同聽眾交流的效果。

(1)思想內(nèi)容;。

(2)表達技巧;。

(3)臨場狀態(tài)及其他。

三項標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容和要求,一般應(yīng)作如下理解。

(1)思想內(nèi)容。

觀點是否正確、鮮明?是不是經(jīng)過一番研究,有沒有獨到的見解?

材料是否真實、具體、典型、新頑?

(2)表達技巧。

語言是否通俗明白、自然流暢、生動活潑?是否既合乎人們聽話的習(xí)慣,又有利于闡明主題?表達方式是否豐富多采?有聲語言運用是否合乎演講的要求,吐詞是否清晰,聲音是不是響亮有力、悅耳動聽,有沒有語調(diào)、節(jié)奏的合理變化,能不能做到以情發(fā)聲、用聲傳情、聲情并茂?無聲語言,特別是態(tài)勢語是否運用自然不生硬不刻意,與有聲語言是否和諧統(tǒng)一,是否有助于強化或者傳情達意,是否有利于描述事物、證明事理?必要時能不能、會不會運用其他視聽材料幫助說話,等等。

這方面主要考察演講者的儀表、神態(tài)和舉止,以及最主要的一點,就是放開的程度,內(nèi)心越放松,越能有助于演講的發(fā)揮。

儀表,看其衣著打扮是否得體,是否同精神氣質(zhì)一致。

神態(tài),看其精神是否飽滿,神態(tài)是否松弛、自信、沉著;在場內(nèi)發(fā)生異常情況時,能否應(yīng)付自如。

舉止,看其是否自然大方。

除這幾方面之外,還要注意演講者能否在規(guī)定時間內(nèi)完成演講以及對聽眾的即時反應(yīng)等等。

充滿魅力的語言篇二十三

學(xué)會不該說話時不說,不懂說時少說,是一種能力。隨著年齡漸長,這種體會越來越深。下面是本站小編為大家整理的讓你說話充滿魅力的技巧,希望對大家有用。

觀點對錯不判斷。

我們在說話時最容易犯的錯誤就是自己在心里判斷對方的觀點。

其實每個人的觀點,只是對事物不同的看法,很難做出誰對誰錯的判斷。

充分的尊重。

孔圣人說,三人行,必有我?guī)煛?/p>

就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,人對事物的觀點方法也是不同的,抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度去與人交流,這是產(chǎn)生尊重的基礎(chǔ)。

尊重能保持你在交流中的良好姿態(tài);尊重能讓對方感覺到你的真誠可敬;尊重能讓人向你展示到心靈最深層。

心理學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn),在交流中不使用否定性的詞語,會比使用否定性的詞語效果更好。

因為使用否定詞語會讓人產(chǎn)生一種命令或批評的感覺,雖然明確地說明了你的觀點,但更不易于接受。

如:“我不同意”這句話,可以換一種說法;“我希望你重新考慮一下”。

漢語是世界最復(fù)雜的語言之一,這種復(fù)雜性,也說明了它的豐富多彩,同樣的一種觀點就會有多種表達的方法。

我們在要表達自己的觀點時不妨深思三秒鐘,也許會生成更精彩、讓人喜歡的語言。

有研究表明,交流時文字、語調(diào)、肢體動作等所產(chǎn)生的作用是不同的,文字占7%,語調(diào)占38%,肢體動作(語言)占55%,所以適當(dāng)運用肢體語言,會為你的談吐增加魅力!

命令式的語言能給人以歧視、不尊重的感覺,這種感覺會削弱人的積極性,有時還會讓人反感,自然會對結(jié)果產(chǎn)生不良的影響。

說話就事論事是最基本的要求,但很多時候人們說話時,就會把意思擴大化、深層化。

孩子在倒水時不小心把杯子打碎了,家長有時就會說:“你天生就是一個敗家子?!?/p>

如果換一種說法:“沒關(guān)系,以后注意,你能自己倒水,說明你在成長,我們很高興?!焙⒆拥那榫w就大不一樣,達到的效果也大不一樣。

事情是變化的,人也是在變化,每個人都有善良的一面,每件事都有積極的因素,就事論事,決不概全。

人在情緒不穩(wěn)或激動、憤怒時,智力是相當(dāng)?shù)偷?,心理學(xué)研究證明,人在高度的情緒不穩(wěn)定時,智力只有6歲。

在情緒不穩(wěn)定時,常常表達的不是自己的本意,道理理不清,話也講不明,更不能做決策,不要相信“急中生智”的謊言。生活、工作中,一句反目成仇,甚至鬧出命案的例子舉不勝舉。

有人很幽默,給人添加了不少交流的歡樂,但幽默要分時分地使用,切不可不分時間、地點隨意幽上一默。

唐王李世民是一代明君,但卻因大臣的一個幽默錯殺了一員大將。

有一次,李世民接到密報,說邊疆守將王和可能要謀反,逐約幾名朝廷重臣商議,這時大臣李展內(nèi)急,因事情緊急,李世民與幾個重臣就先開始商議對策。

正在大家拿不定主意時,李展如廁回來了,他回來看大家都很嚴肅,就想幽默一下活躍一下氣氛,說到:“惡疾之存,傷身誤國,斬之最佳!”

他本意是說身體不舒服,傷自體還誤國事,沒有了才最好呢。可李世民沒有那么想,他以為李展是讓他殺了王和,就說到:“依卿之意吧”,李展還說:“皇上圣明”。

愛是一股無窮的力量,從關(guān)愛的角度去表達自己的觀點,會讓人產(chǎn)生力量,而這種力量是無窮無盡的。

誰也不會喜歡一個搶功的人,人們往往更希望得到鼓勵。懂得謙讓,讓出成績也是鼓勵,這主要是指智慧上的成績。

如,我們在探討某某難題的解決方案時,有時是在自己的提示下,別人想到了辦法,這時就需要說:“你這個方法很有創(chuàng)意,可以一試?!倍皇钦f:“我的想法啟發(fā)了你”。

說話能讓人喜歡,不只是一個表達技巧的問題,還要我們養(yǎng)成學(xué)習(xí)、觀察的好習(xí)慣,不斷的約束與修煉自己,要常反思,悟出來的才能真正成為自己的。

良言一句三冬曖,惡語傷人六月寒,會說話是一種能力,更是一種魅力!

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