方案能夠幫助我們有條理地組織工作，并達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)。方案的制定應(yīng)當(dāng)注重可持續(xù)發(fā)展，避免短視和損害環(huán)境。我們特意選取了一些優(yōu)秀的方案作為范本，供大家學(xué)習(xí)借鑒。
公園活動(dòng)方案篇一
二、活動(dòng)主題：“用愛心點(diǎn)亮希望，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”
三、活動(dòng)意義：
旨在讓社會(huì)愛心人士和單位，力所能及的幫助需要幫助的貧困孩子，傳遞愛的音符，讓他們感受到來自社會(huì)的關(guān)懷，讓他們以更健康的更積極的心態(tài)去看待這個(gè)世界，勇于面對(duì)人生的挫折，從而為自己的理想去努力，長大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，同時(shí)，也希望通過這次活動(dòng)，讓社會(huì)各界愛心人士了解此次活動(dòng)的宗旨和意義，讓更多的愛心人士能夠支持并參與公益事業(yè)。
資助人：愛心驛站以及社會(huì)愛心人士。
資助對(duì)象：天長市范圍內(nèi)符合捐助條件中小學(xué)生。
五、活動(dòng)前期安排：
2、在群里提出活動(dòng)方案，并取得大力支持。
3、發(fā)動(dòng)志愿者的骨干力量、教育局搜集貧困孩子的資料，實(shí)地調(diào)查，了解孩子們的需要。
六、活動(dòng)中期的安排：
1、首先通過大家一起搜集的資料和從受助的校方獲得一些家境貧困的孩子情況，整理成文檔。
2、向社會(huì)發(fā)起倡議，做好資助人基本信息的登記，確定其資助意向(選擇資助對(duì)象的要求)以及資助形式和資助內(nèi)容,并保持長期聯(lián)系。
3、根據(jù)資助人的意向和資助形式，把適合資助人要求的資助對(duì)象的資料提供給資助人。資助人確定好資助的對(duì)象，就可以開始資助。
(注：對(duì)于不能確定資助對(duì)象的資助人，我們將根據(jù)雙方的具體情況，愛心驛站可以替資助人推薦資助對(duì)象。)。
七、活動(dòng)準(zhǔn)則：
資助人。
1、完全自愿的行為，不是出自任何外在的壓力而做。
2、需要理性對(duì)待，做公益不是一時(shí)的感情沖動(dòng)，要考慮自己的承受能力。做一次好事不難，難的是做一輩子的好事。
3、需要用心對(duì)待，資助行動(dòng)是一個(gè)長期的過程，需要用心去對(duì)待，才能真正幫助貧困孩子。
資助對(duì)象。
積極上進(jìn)，懂得感恩，真正需要幫助的孩子。
資助內(nèi)容。
1，資金。
2，學(xué)習(xí)用品(書籍、文具等)。
3，生活用品(衣物等)。
資助方式。
您出資400元就可以幫助一名小學(xué)生一年，出資600元就可以幫助一名初中生一年，出資1000元就可以幫助一名高中生一年。您還可以選擇以下幾種資助方式：
(1)1+1資助：一個(gè)人出資，結(jié)對(duì)一名兒童;。
(2)n+1資助：幾個(gè)志同道合者或一個(gè)小集體聯(lián)合出資，結(jié)對(duì)一名兒童;。
(3)1+n資助:一個(gè)人出資，結(jié)對(duì)一批兒童;。
(4)n+n資助：一個(gè)集體或一個(gè)單位聯(lián)合出資，結(jié)對(duì)一批兒童;。
(5)成立冠名基金：資助者一次性認(rèn)捐5000元以上可冠名“xxx圓夢(mèng)助學(xué)基金”。捐贈(zèng)者可一次性全額捐贈(zèng)所認(rèn)捐資金;也可分年捐贈(zèng)到位，但每年捐贈(zèng)額不少于1000元人民幣。
公園活動(dòng)方案篇二
游戲1：《穿新衣》。
游戲準(zhǔn)備：家長每人準(zhǔn)備一件有拉鏈的外套。
游戲玩法：幼兒在起點(diǎn)，家長在終點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈，圍上圍巾后，家長背起孩子迅速跑向終點(diǎn)，最快穿完衣服回到起點(diǎn)的'為勝。必須把拉鏈拉好，才能背起幼兒跑回起點(diǎn)。
游戲規(guī)則：先到者獲勝。
系列二：玩得給力。
游戲1：《螃蟹夾豆》。
游戲準(zhǔn)備：體操棒，皮球。
游戲玩法：幼兒與家長面對(duì)面手持兩根體操棒夾住皮球，然后同時(shí)橫著向前走，看誰第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
游戲規(guī)則：如球掉下，必須重新開始。
游戲2：剪羊毛。
系列三：拋得給力。
游戲1：給力投手。
游戲規(guī)則：家長必須站在平衡臺(tái)上，孩子不可超越規(guī)定線。
游戲玩法：家長手拿沙包站在平衡臺(tái)上，孩子站在對(duì)面手拿小筐，間距為1.5米，每位家長10個(gè)沙包，哨子聲一響，家長將沙包投向孩子手中的筐內(nèi)，五個(gè)家庭可一起進(jìn)行比賽，比比誰投中的沙包為多者則為勝利者。
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公園活動(dòng)方案篇三
《上公園》。
活動(dòng)目標(biāo)。
知道集體外出時(shí)要遵守紀(jì)律,在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守公共秩序。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、教學(xué)掛圖。
2、《幼兒畫冊(cè)》上2p2“3。
集體教育活動(dòng)。
活動(dòng)過程。
一、說一說。
討論如果我們玩去公園玩,上下車及在公園里玩時(shí)應(yīng)注意的問題,如不離開集體,不到危險(xiǎn)地方、對(duì)人有禮貌、愛護(hù)動(dòng)植物、保管好自己的東西、照顧小伙伴,玩時(shí)要注意安全,身邊有垃圾要裝入垃圾袋等等。
二、觀察畫冊(cè)《上公園》。
1、公園里有什么好玩的.?
2、公園里都有誰?他們?cè)谧鍪裁?
3、公園里誰做得對(duì),誰做得不對(duì)?如果是你你會(huì)怎樣?
三、講一講。
請(qǐng)你給小朋友們講一講你去公園時(shí)的趣事,看到了什么?玩過什么?最難忘的是什么?
戶外活動(dòng)。
參觀幼兒園。
活動(dòng)反思。
如果有條件讓孩子們親身感受一下集體去公園該有多好。
公園活動(dòng)方案篇四
（一）活動(dòng)主題：奔跑圣誕，喜迎新年??！
（二）活動(dòng)目的：為歡慶20**圣誕，喜迎20**新年，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，給同學(xué)們一個(gè)展示自我體育風(fēng)采和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的舞臺(tái)，體現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的精神風(fēng)貌，打造文化班級(jí)，和諧班級(jí)，展示20**級(jí)八班風(fēng)采！快來吧！同學(xué)們！讓我們放開手腳去奔跑吧！迎向新的一年，新的開始！
（三）活動(dòng)時(shí)間：12月27日（星期六）。
（四）活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)五路小學(xué)校園操場(chǎng)。
（五）活動(dòng)人數(shù)：20人。
（六）活動(dòng)內(nèi)容：
早8：30集合分小組，做準(zhǔn)備活動(dòng)。
9:00開始進(jìn)行闖關(guān)游戲，獲得1、2、3名的小組可在最后一項(xiàng)“撕名牌”中依次加時(shí)間。
闖關(guān)游戲：（1）、跳大繩（2）、追擊跑（3）、尋寶。
（4）“攻”“守”交替撕名牌。
時(shí)間為每小組5分鐘，當(dāng)一個(gè)小組為“攻”方時(shí)可分散或結(jié)合一起找“守”方，當(dāng)其他小組為“守”方時(shí)，可提前分散藏好，不能對(duì)“攻”方有肢體還手動(dòng)作，注意！以身體安全為主，不得出現(xiàn)任何劇烈行為（家長可跟隨一起參加），一旦發(fā)生視為直接淘汰。
對(duì)1、2、3名小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。
12:00結(jié)束（也可一起自愿聚餐）。
（七）安全注意事項(xiàng)：注意安全，遵守紀(jì)律，()穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)服。
（八）本次活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人高磊等所有參加活動(dòng)的家長。
（九）活動(dòng)費(fèi)用：參加活動(dòng)同學(xué)20元/人。不參加活動(dòng)同學(xué)15元/人。（15元主要制作名牌費(fèi)以后活動(dòng)用，5元為這次獎(jiǎng)品費(fèi)，聚餐費(fèi)用另算）。
（十）參加活動(dòng)的家庭（一大一小）需準(zhǔn)備20個(gè)無標(biāo)簽的礦泉水瓶。
（十一）報(bào)名方式：
活動(dòng)根據(jù)個(gè)人情況自愿報(bào)名，報(bào)名方式為在本方案下跟帖報(bào)名，不接受短信、電話、qq報(bào)名，格式如下：
本次活動(dòng)方案以及免責(zé)聲明已閱，xxx報(bào)名參加本次活動(dòng)，監(jiān)護(hù)人xxx已閱讀并自愿履行免責(zé)聲明條款，發(fā)生意外責(zé)任自負(fù)。
公園活動(dòng)方案篇五
設(shè)計(jì)意圖：
爸爸是幼兒非常熟悉和親近的人。繪本《我爸爸》以孩子的口吻描寫了一位高大、溫柔的父親形象，他樣樣事情都能干，溫暖得像太陽。繪本中的爸爸開始被比喻成各種動(dòng)物形象，最后作者突然筆鋒一轉(zhuǎn)，抒發(fā)了對(duì)爸爸的深深愛意。這是個(gè)幽默十足又感人至深的故事，讓人久久不能忘懷。在本活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我首先讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)撟约旱陌职?，諸如他們的職業(yè)和愛好；再通過分段欣賞，引導(dǎo)幼兒理解繪本中布朗爸爸的高大形象，并嘗試用“像……一樣”的語句來贊美自己的爸爸；最后通過觀看自己和爸爸的照片，讓幼兒了解爸爸為自己做了很多事情，從而萌發(fā)對(duì)自己爸爸深深的愛。
目標(biāo)：
1．理解故事內(nèi)容，感受布朗爸爸真的很棒。
2．嘗試用“像……一樣”的句式夸夸自己的爸爸。
3．感受布朗父子間濃濃的情意，萌發(fā)愛自己爸爸的情感。
準(zhǔn)備：
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解爸爸的職業(yè)、愛好。
2．材料準(zhǔn)備：
(1)幼兒收集爸爸帶自己出去玩拍下的照片，教師將這些照片做成相冊(cè)“大手牽小手，心會(huì)跟愛一起走”。
(2)完整的繪本《我爸爸》，以及從中節(jié)選9頁編成的分段式繪本。
3．邀請(qǐng)幼兒的爸爸來參與活動(dòng)。
過程：
一、談?wù)勛约喊职值穆殬I(yè)和愛好。
師：每個(gè)人都有爸爸。誰愿意來介紹一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么愛好?
(幼兒自由介紹，教師加以提煉：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，廚藝高超的廚師爸爸，喜歡爬山的愛運(yùn)動(dòng)爸爸，善于傳授知識(shí)并且愛學(xué)習(xí)的教授爸爸，等等。)。
師：你們的爸爸從事著不同的職業(yè)，都在努力工作，他們愛學(xué)習(xí)，愛運(yùn)動(dòng)，每個(gè)爸爸都與眾不同。你們的爸爸真了不起!
二、分段欣賞繪本《我爸爸》。
(一)欣賞繪本第一部分，認(rèn)識(shí)布朗的爸爸。
師：今天，我請(qǐng)來了一位外國小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我們一起來認(rèn)識(shí)一下。
師：你們覺得他是一個(gè)愛穿黃格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里，他爸爸是不是像你們說的那樣呢?讓我們一起來看看。
(二)欣賞繪本第二部分，理解繪本內(nèi)容，感受布朗爸爸真的很棒。
1．理解繪本內(nèi)容，感受布朗爸爸真的很棒。
(1)出示布朗爸爸走鋼絲的畫面。
師：這是誰?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?
師(小結(jié))：這是個(gè)勇敢的爸爸，他會(huì)像雜技演員一樣走鋼絲。
(2)出示布朗爸爸參加跑步比賽的畫面。
師：這是在干什么?誰得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一?
師(小結(jié))：他第一個(gè)跑到了終點(diǎn)，獲得了第一名。布朗的爸爸是個(gè)飛毛腿，跑得像劉翔一樣快。
(3)出示布朗爸爸扮馬的畫面。
師：這是誰?你怎么看出是布朗的爸爸?
師：在布朗的眼里，爸爸怎么變成馬了呢?(因?yàn)樗缘煤芏唷?。
師：布朗是怎么夸自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像馬一樣多。)我們一起學(xué)一學(xué)。
(4)出示布朗爸爸扮大猩猩的畫面。
師：這又是誰?大猩猩在干嗎?為什么在布朗的眼里，爸爸又變成大猩猩了?(因?yàn)榇笮尚闪Υ鬅o比，像個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員一樣。)。
師：布朗會(huì)怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。)。
(5)出示布朗爸爸扮魚、貓頭鷹、河馬的畫面。
師：在布朗的眼里，爸爸還變成了魚、貓頭鷹、河馬，為什么呢?布朗會(huì)怎么夸爸爸呢?(我爸爸像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂。)。
2．嘗試用“像……一樣”的句式夸一夸自己的爸爸。
師：布朗夸自己的爸爸像馬一樣吃得多，像大猩猩一樣強(qiáng)壯，像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂。生活中，我們的爸爸也有很多本領(lǐng)，有很多的優(yōu)點(diǎn)，有很多與眾不同的地方。我們也來學(xué)一學(xué)布朗，用“像……一樣”這句話來夸一夸自己的爸爸。(幼兒和同伴自由講述1～2分鐘，教師傾聽，然后組織幼兒交流。)。
(三)欣賞繪本第三部分，遷移幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒理解爸爸對(duì)自己的愛。
師(出示布朗爸爸扮鬼臉的畫面)：布朗爸爸在干什么?布朗爸爸為什么會(huì)扮鬼臉呢?(因?yàn)榘职窒攵翰祭书_心。)。
師：當(dāng)你不開心的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的?(幼兒講述。)。
三、完整欣賞繪本。
配樂欣賞繪本《我爸爸》。
四、觀看自制相冊(cè)的幻燈片，感受父子(女)間濃濃的情意，萌發(fā)愛自己爸爸的情感。
師：爸爸愛我們，在我們成長過程中為我們做了很多事情。我收集了一些照片，我們一起來看看，回憶一下你的爸爸都為你做了些什么。
(幼兒邊看幻燈片邊聽教師解說：小時(shí)候，爸爸溫暖的手抱著我；慢慢地，我一天天長大，是爸爸的大手拉著我，讓我學(xué)會(huì)了走路；當(dāng)我能夠滿世界跑的時(shí)候，爸爸帶著我去爬山，去看海，去游泳……那里，留下了我和爸爸的笑聲，留下了我和爸爸的腳印，留下了我和爸爸的身影……爸爸為我成長的每一點(diǎn)進(jìn)步開心，為我學(xué)會(huì)的每一樣本領(lǐng)高興。爸爸帶著我走進(jìn)博物館，走進(jìn)大自然，去探索動(dòng)物王國的秘密、宇宙的奧秘，帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋。當(dāng)我累了的時(shí)候，爸爸抱著我、背著我。爸爸的大手拉著我的小手，陪伴著我，看著我慢慢長大……)。
師：爸爸為我們做了很多很多。你有什么話要對(duì)自己爸爸說嗎?
師：今天回家時(shí)請(qǐng)你們大聲地說出你想對(duì)爸爸說的話，別忘了說那句最重要的話：爸爸，我愛你!
活動(dòng)反思：
繪本的教學(xué)形式可以多種多樣，最重要的是把握好以下幾個(gè)方面。
一、深刻領(lǐng)悟繪本所表現(xiàn)的情緒情感。
繪本《我爸爸》的故事簡潔動(dòng)人，作者形象地表達(dá)了對(duì)爸爸的深厚感情。每次讀到“我愛爸爸，而且我知道，爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我……”時(shí)，我都會(huì)被深深地感動(dòng)，聯(lián)想到生活中爸爸對(duì)我的愛，每每哽咽著讀不下去。于是我領(lǐng)悟到這本繪本的精髓是布朗父子間的深厚感情。
二、明確教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
通讀繪本后，我從認(rèn)知、情感、能力三個(gè)維度去挖掘文本的教育價(jià)值。仔細(xì)閱讀繪本，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒理解故事中父子間濃濃的親真的很棒并不難，而要用“像……一樣”的`比喻句來夸爸爸則比較難，需要幼兒調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，并將“比喻物”的特性和爸爸的愛好、本領(lǐng)相對(duì)接。另外，最后的情感體驗(yàn)部分也需要幼兒積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)，才能理解繪本所表現(xiàn)的偉大而平凡的父愛，并表達(dá)出自己對(duì)爸爸的愛。因此，根據(jù)繪本的內(nèi)容和大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我確定的教學(xué)重點(diǎn)是，感受布朗父子間濃濃的親情，體會(huì)布朗夸贊“爸爸真的很棒”時(shí)的自豪感；確定的教學(xué)難點(diǎn)是：用“像……一樣”的句式夸夸自己的爸爸。
三、準(zhǔn)確選擇繪本的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
如果繪本的內(nèi)容較多，幼兒難以在短短的一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)閱讀每一頁，那就有必要選擇性地引導(dǎo)幼兒理解其中的部分內(nèi)容。
哪幅畫面對(duì)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必不可少?仔細(xì)琢磨后，我發(fā)現(xiàn)第一頁“穿著黃色格子睡衣的爸爸的肖像”不能少。
哪些畫面是重點(diǎn)和難點(diǎn)，需重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察?仔細(xì)琢磨后我發(fā)現(xiàn)，“我爸爸吃得像馬一樣多，像大猩猩一樣強(qiáng)壯，像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂”這幾幅不能少。它們對(duì)把握教學(xué)重點(diǎn)、分解教學(xué)難點(diǎn)有至關(guān)重要的作用。“布朗爸爸做鬼臉”這幅也不能少，它是表現(xiàn)特定情感的重要單頁。
作者通過“跨過月亮的爸爸”“連大野狼也不怕的爸爸”“走鋼絲的爸爸”“賽跑第一的爸爸”“踢足球技術(shù)一流的爸爸”等畫面，展現(xiàn)了一個(gè)無所不能的爸爸形象?？紤]到“走鋼絲”和“賽跑”這兩項(xiàng)活動(dòng)和幼兒的生活比較貼近，我選擇了這兩幅寫實(shí)的畫面，引導(dǎo)幼兒理解“像……一樣”的意思，并為幼兒理解另幾個(gè)超現(xiàn)實(shí)的畫面打好基礎(chǔ)。
四、適時(shí)引發(fā)幼兒的情感共鳴。
在教學(xué)過程中，我注意隨時(shí)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒的情感共鳴，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并表達(dá)相應(yīng)的情緒情感。
此外，我結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，將幼兒和爸爸一起學(xué)習(xí)、游戲、旅游的照片，做成相冊(cè)和幻燈片，最后還用詩一般的語言渲染照片所表現(xiàn)的父子(女)情感，再次給幼兒強(qiáng)烈的視覺沖擊，令幼兒沉醉、動(dòng)容，從而有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。
公園活動(dòng)方案篇六
鄉(xiāng)村幼兒園老師不可能帶著孩子去公園，還是切合實(shí)際點(diǎn)，幼兒園有桂花樹，開著黃黃的小花，散發(fā)著淡淡的香味，和幼兒一起可以走走看看聞聞就解決了問題，就不必去公園，《指南》和幼兒一起感受，發(fā)現(xiàn)和欣賞美麗的景色和好聽的聲音。活動(dòng)的開始就領(lǐng)幼兒到戶外的場(chǎng)地親自感受桂花花香，豐富幼兒認(rèn)知，為音樂欣賞律動(dòng)做前期的準(zhǔn)備。
二、聽聽說說感受。
聽聽音樂，回憶前面去看桂花時(shí)候的動(dòng)作，提出思考:哪段音樂是走路的？哪段音樂是聞聞桂花的？“引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)他們對(duì)音色、強(qiáng)弱、快慢的感受?！币魳返那耙徊糠质强斓?，像為小朋友走路，音樂的后一部分的慢的像是小朋友在聞聞桂花的香。本次的樂曲中，引導(dǎo)幼兒掌握樂曲中節(jié)奏的快慢變化，讓孩子知道節(jié)奏快的時(shí)候是我們?cè)谟變簣@戶外活動(dòng)（逛公園）的動(dòng)作，節(jié)奏慢的時(shí)候是我們停下來聞花看花時(shí)的動(dòng)作。當(dāng)孩子了解到了樂曲中不同的節(jié)奏表示不同的動(dòng)作，讓孩子聽著音樂來做模仿動(dòng)作，有了前期的準(zhǔn)備，孩子聽著音樂立刻聯(lián)想到活動(dòng)的場(chǎng)景，孩子們能較快地合著音樂節(jié)拍做出相應(yīng)的動(dòng)作。
公園活動(dòng)方案篇七
3、一塊放松一下心情，開學(xué)后感覺一直很忙碌，借機(jī)放松，一塊聊聊天等等。
4、通過此次活動(dòng)可以幫助同學(xué)們樹立更強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也可以讓大家了解環(huán)保的重要性，并積極倡導(dǎo)大家要從自身做起，愛護(hù)壞境。
“南山公園，你我共創(chuàng)”撿垃圾計(jì)劃
未定(盡快)
煙臺(tái)南山公園
法學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
志協(xié)會(huì)長，各部部長和新納干事
會(huì)長
1、召開一次集體會(huì)議，對(duì)工作內(nèi)容和意義進(jìn)行說明，引起成員重視;
2、對(duì)各部工作進(jìn)行分工，劃分好活動(dòng)任務(wù);
3、確定好活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，組織部及時(shí)通知各成員，相關(guān)部門說明情況;
1、熟悉南湖公園的內(nèi)部線路;
2、大家在法學(xué)院門口集合，然后一起坐公交去南山公園;
3、到了南山公園，各部分頭展開工作，帶好塑料袋和一次性手套，分給各組成員;
4、主要是對(duì)南山公園的垃圾進(jìn)行清理，順便游玩南山公園，做一下環(huán)保宣傳;
5、安排幾位同學(xué)進(jìn)行拍照，采集志愿者風(fēng)貌;
6、大約兩小時(shí)后大家在指定地點(diǎn)匯合，任務(wù)完成;
7、接著可以安排成員一起聚餐吃飯，大家相互熟悉熟悉;
對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行梳理(如總結(jié)，心得，照片資料等)。
1、志愿者活動(dòng)過程中要注意安全，途中注意交通安全;
2、活動(dòng)過程中，志愿者要注意自身言行。禁止踩踏草坪，禁止破壞環(huán)境;
3、注意天氣問題，根據(jù)天氣的變化靈活變通計(jì)劃;
公園活動(dòng)方案篇八
一、設(shè)計(jì)思路：
二、活動(dòng)總目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的'氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。
3、通過廟會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，對(duì)中國文化的了解。
三、活動(dòng)組織者：
尚立幼兒園家委會(huì)尚立幼兒園全體教職員工。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月14日上午9：00。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園教室及操場(chǎng)。
全體幼兒及家長（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與廟會(huì)活動(dòng)）。
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、召開家委會(huì)代表會(huì)議，商討活動(dòng)的形式（完成時(shí)間：10月22日。
負(fù)責(zé)人：劉曉豐）。
2、召開園務(wù)會(huì)，確定活動(dòng)的流程（完成時(shí)間：10月27日。
負(fù)責(zé)人：萬建文）。
3、制定活動(dòng)海報(bào)，告知全園家長（完成時(shí)間11月12日。
負(fù)責(zé)人：劉曉豐）。
4、發(fā)放活動(dòng)主題征集函，征集活動(dòng)主題及迎春對(duì)聯(lián)（完成時(shí)間11月17日至25日結(jié)束負(fù)責(zé)人：劉曉豐）。
11月21日到各班級(jí)回收征集函。
11月24日把所有的主題及對(duì)聯(lián)列表排序。
11月25日家長、教師投票，選拔出活動(dòng)主題及廟會(huì)對(duì)聯(lián)。
5、各班級(jí)龍燈制作（完成時(shí)間：12月20日前）。
負(fù)責(zé)人：各班班主任及家委會(huì)代表。
6、爺爺奶奶廣場(chǎng)舞名單收集及組織會(huì)議與節(jié)目的確定。
（完成時(shí)間：11月28日）。
負(fù)責(zé)人：劉曉豐及家委會(huì)代表賀麗華）。
11月26日人員的確定。
11月27日電話聯(lián)系，通知會(huì)議。
11月28日召開會(huì)議，確定節(jié)目的內(nèi)。
容與排練的時(shí)間。
7、花燈的制作（完成時(shí)間：2月5日前）。
（負(fù)責(zé)跟進(jìn)人：各班級(jí)教師）。
元月15發(fā)放通知。
元月30跟進(jìn)，是否都已做好準(zhǔn)備。
2月3日確定花燈走秀的曲目與流程。
8、表演區(qū)節(jié)目的收集（完成時(shí)間：12月15日前）。
月1日--5日各班級(jí)上報(bào)節(jié)目。
節(jié)目要求：1、所有節(jié)目要求創(chuàng)意新穎，積極向上。
2、所有節(jié)目要求自備音樂、道具。
3、節(jié)目時(shí)長不超過5分鐘。
4、所有節(jié)目服飾要與所表達(dá)的藝術(shù)形象相協(xié)調(diào)。
月8日--15日節(jié)目的審核定版。
負(fù)責(zé)人：譚趣。
9、教師風(fēng)采的展示（完成時(shí)間：12月25日前）。
11月24--28日表演形式的確定，音樂的確定。
月1日-25日節(jié)目成形月26--2月根據(jù)進(jìn)展排練。
負(fù)責(zé)人：賀奔。
10、燈謎區(qū)策劃方案（完成時(shí)間：元月10日）。
負(fù)責(zé)人：李清群。
11、游戲區(qū)策劃方案（完成時(shí)間：元月10日）。
負(fù)責(zé)人：肖婕。
體能區(qū)策劃方案（完成時(shí)間：元月10日）。
負(fù)責(zé)人：楊旭華。
13、美食區(qū)策劃方案（完成時(shí)間：元月10日）。
負(fù)責(zé)人：向永紅。
14、diy手工制作區(qū)策劃方案（完成時(shí)間：元月10日）。
負(fù)責(zé)人：周玉姣。
八、活動(dòng)形式：
1、第一場(chǎng)開場(chǎng)集體活動(dòng)：（9：00--10：00）。
主持人開場(chǎng)白：《譚趣》準(zhǔn)備。
1、1燈籠展。
1、2舞龍。
按班級(jí)出場(chǎng)，播放《鬧新春》音樂，最后9個(gè)班級(jí)的龍一起隨音。
樂舞動(dòng)，舞出生機(jī)、舞出精彩。
1、3集體廣場(chǎng)舞《張燈結(jié)彩》。
由16名奶奶作為代表，舞出老年人的風(fēng)采。
1、4舞蹈班幼兒表演《爸爸愛你，媽媽愛你》。
1、5籃球興趣班幼兒表演《籃球秀》。
機(jī)器人興趣班幼兒展示。
1、6教師節(jié)目《小蘋果》、《最炫名族風(fēng)》、《拜新年》大聯(lián)串。
第二場(chǎng)猜燈謎（10:00---10:30）：
家長帶幼兒取下燈謎，猜出謎底后到燈謎兌獎(jiǎng)處告知燈謎謎底，回答正確者領(lǐng)取獎(jiǎng)品一份。
公園活動(dòng)方案篇九
2、活動(dòng)對(duì)外開放時(shí)間：20xx年月日至月日（每日08：00至xx：00點(diǎn)）。
3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間為：20xx年月日至月日。
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)主題：20xx雙龍湖濕地公園。
4，兩天承租場(chǎng)館費(fèi)用共計(jì)：
可根據(jù)濕地公園所有禽類動(dòng)物進(jìn)行宣傳，推廣。
1、打造市民對(duì)海洋生物的了解，以關(guān)愛鳥類，了解鳥類的基本習(xí)性、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然。
2、為景區(qū)、樓盤、商場(chǎng)等場(chǎng)所打造人氣之都。
3、讓家庭構(gòu)建和諧、小朋友更快樂的、真正熱愛自然〈保護(hù)自然〉。
4、為地產(chǎn)拉來了很多潛在客戶，為商場(chǎng)帶動(dòng)無限的商機(jī)和人流。
1、依法制訂有關(guān)治安、消防、衛(wèi)生、用電、用水、營業(yè)時(shí)間等內(nèi)容的各項(xiàng)規(guī)章制度并負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。
2、應(yīng)按約定為乙方提供相關(guān)配套設(shè)施和經(jīng)營條件、保障乙方正常經(jīng)營。
3、除有明確約定外、不得干涉乙方正常的經(jīng)營活動(dòng)。
4、應(yīng)對(duì)場(chǎng)館進(jìn)行物業(yè)管理、并負(fù)責(zé)場(chǎng)館內(nèi)的安全防范和經(jīng)營設(shè)施的維護(hù)以及清潔管理、保安管理并負(fù)貴場(chǎng)館的公共安全、消防管理、內(nèi)外各種通道及停車場(chǎng)的管理。
雙方各施所長，聯(lián)合舉辦、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作方式。充分利用。
資源，實(shí)現(xiàn)合作雙贏。
a、（以下簡稱甲方）。
b、（以下簡稱乙方）。
乙方負(fù)責(zé)：
1、有權(quán)監(jiān)督甲方履行合同約定的各項(xiàng)義務(wù)。
2、應(yīng)按照甲方的要求提供有關(guān)本人或本企業(yè)的資料。
3、活動(dòng)前負(fù)責(zé)宣傳單派發(fā)并承擔(dān)發(fā)放宣傳單期間所產(chǎn)生的費(fèi)用。（宣傳單大約50萬張，覆蓋全市區(qū)及周邊的所有中學(xué)生、小學(xué)生，幼兒園以及所有家庭）。
4、可根據(jù)實(shí)際情況采取收費(fèi)形式開放，門票價(jià)格定為：凡憑優(yōu)惠劵或微信分享成人____元/人，學(xué)生____元/人。
5，應(yīng)按照雙方約定、本著公平合理、誠實(shí)守信的原則合法經(jīng)營。
1、地產(chǎn)方可正常營業(yè)并可自行向社會(huì)招商如美食一條街和啤酒節(jié)等一系列商家收入歸地產(chǎn)所有，我方在宣傳上也可幫做相關(guān)宣傳！
2、在雙龍湖濕地公園開展期間每天08：00—xx：00的門票和乙方銷售的商品全部歸乙方所有，地產(chǎn)方在我方展出一個(gè)小時(shí)前需把場(chǎng)地內(nèi)的人流清場(chǎng)！以方便我方銷售門票。
3、在雙龍湖濕地公園活動(dòng)期間的時(shí)間段08：00—xx：00消費(fèi)者只要有我方雙龍湖濕地公園的門票即可進(jìn)入！
1、前期媒體宣傳推廣。
2、活動(dòng)組織及參觀線路實(shí)施。
3、活動(dòng)組織部門人員落實(shí)。
4、活動(dòng)細(xì)節(jié)聯(lián)系人落實(shí)。
5、場(chǎng)地管理人員落實(shí)。
6、活動(dòng)展出人員的落實(shí)。
7、物料的準(zhǔn)備與財(cái)務(wù)核算落實(shí)。
本次活動(dòng)能否達(dá)到一定的聲勢(shì)和效果，前期的宣傳推廣工作則是擺在我們面前的重中之重。以海洋生物為主題，發(fā)布各類新聞，本地各大媒體作為載體和宣傳渠道，本著積極向上，寓教于樂的主導(dǎo)思想，讓本地市民了解本次“雙龍湖濕地公園”的.目的，極大激發(fā)各個(gè)年齡階層和各行業(yè)人群前來參觀。宣傳工作無論在廣度和深度上都要形成浪潮之勢(shì)，最終要達(dá)到理想的推廣效果。
公園活動(dòng)方案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過了解樂曲的結(jié)構(gòu)，以及連貫流暢的旋律。
2、能注意傾聽同伴的歌聲，學(xué)會(huì)控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。
3、學(xué)會(huì)在游戲時(shí)適當(dāng)調(diào)整自己的動(dòng)作幅度，愉快地和他人協(xié)調(diào)交往，避免碰撞。
4、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱。
5、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖.
2、音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
1、了解歌曲內(nèi)容。
提問：先是誰陪誰逛公園的?(先是爸爸，接著爸爸帶媽媽逛公園;媽媽帶著小弟逛公園，最后我不帶小貓去公園)，那么你的心情會(huì)是怎樣呢?(快樂)為什么我不帶小貓去逛公園啊?(因?yàn)樗蛔嚼鲜?。
2、演唱歌曲(1)教師示范唱歌曲。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒琴聲學(xué)習(xí)演唱歌曲。
3、兒隨歌曲旋律唱歌曲。
(1)聽著音樂，幼兒輕聲哼唱歌曲，注意歌詞與樂曲旋律的匹配。
(2)幼兒有表情的演唱歌曲，能表現(xiàn)出歌曲詼諧、幽默的情趣。
4、全體幼兒跟音樂齊唱。
公園活動(dòng)方案篇十一
正值秋冬交接之際,xx工程學(xué)院迎來了第一次志愿者活動(dòng).此次活動(dòng)的目的主要是為了讓左海公園的每一旅客,能夠有一個(gè)優(yōu)雅的'環(huán)境,鍛煉身心與陶冶情操,能夠在公園里談天說地與開懷暢笑等.也為了倡導(dǎo)大家注意保護(hù)環(huán)境,提高環(huán)保意識(shí).也借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)法學(xué)0904班全體同學(xué)的凝聚力,能夠在學(xué)習(xí)生活起到更好的幫助.
走進(jìn)左海,倡導(dǎo)環(huán)保,共鑄美好家園。
20xx年11月14日。
福州市左海公園。
xx工程學(xué)院法學(xué)系法學(xué)0904班全體同學(xué)。
1.11月9日?qǐng)F(tuán)支書關(guān)于志愿者活動(dòng)提出此計(jì)劃并征求同學(xué)意見,并全班同學(xué)開班會(huì)，集體討論此計(jì)劃的可行性以及同學(xué)的時(shí)間安排沖突問題.
2.11月13日晚上在食堂召開班委會(huì)討論活動(dòng)所需準(zhǔn)備物品,分配生勞委員購買面包,明白乘車路線,關(guān)注會(huì)暈車的同學(xué).
3.11月14日8時(shí)法學(xué)00904班全體同學(xué)在d區(qū)門口集合,團(tuán)支書進(jìn)行分組,以宿舍為單位,宿長為組長,檢查所需物品的到位情況,團(tuán)支書宣告乘車路線,并通知全體同學(xué)注意安全.
4.14日8時(shí)30分全體乘123路出發(fā),9時(shí)左右福大東門集合,團(tuán)支書請(qǐng)點(diǎn)人數(shù),接著乘91路到達(dá)左海公園.
5.到達(dá)之后班長團(tuán)支書與左海工作人員達(dá)成協(xié)商.
6.10時(shí)左右,法學(xué)0904班全體同學(xué)整裝待發(fā).團(tuán)支書分配任務(wù),組長帶頭帶上面包開始進(jìn)行活動(dòng).
7.同學(xué)們以為人民服務(wù)的熱情,分散在左海公園的各個(gè)角落,有的人整理垃圾桶旁的垃圾,有的人幫助公園的工作人員拔草,有的人撿垃圾,有的人向路人宣傳環(huán)環(huán)保意識(shí),有的借來掃把打掃枯枝落葉等等.
8.直到12時(shí)左右,同學(xué)們開始吃面包,把面包當(dāng)著午餐。
9.14時(shí)左右,在左海公園大門口集合法學(xué)0904班全體同學(xué),班長團(tuán)支書進(jìn)行發(fā)言,表揚(yáng)了全體同學(xué),同學(xué)們?yōu)槿嗣穹?wù),感到別是另一番滋味在心頭.
10.最后全體人員在公園大門進(jìn)行留影,作為紀(jì)念.
11.因?yàn)楦髯杂惺?團(tuán)支書通知全體同學(xué)注意安全,就各自解散了法學(xué)0904班第一次志愿者活動(dòng)取得圓滿成功.
1.車費(fèi)個(gè)人支出.
2.面包費(fèi)統(tǒng)一由班會(huì)支出,總計(jì)30元.
3.垃圾袋統(tǒng)一由a2-311攜帶,免費(fèi).
公園活動(dòng)方案篇十二
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的森林公園活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在觀察公園課件的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)畫出公園沿途風(fēng)景，感知大自然的美好。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：課件--公園場(chǎng)景
一、欣賞ppt，激發(fā)幼兒興趣。
1、觀察課件上的公園場(chǎng)景，說出公園里面的景物和布局。
2、小結(jié)：春天到了，我們到森林公園去游玩。大;考吧.幼，師網(wǎng)出處見到了小河、籬笆墻、各種各樣的'小花……森林公園真漂亮。
二、幼兒操作
(一)教師示范
1、我們跟著老師一起來逛一逛森林公園
(1)畫出游玩路線圖(在作業(yè)紙上找一個(gè)起點(diǎn)，用曲線畫出)
(2)在路線上畫出沿途看到的風(fēng)景(籬笆墻、小花、小樹……)
(3)在沿途停留的空白區(qū)域處可以線描畫出小河、小橋……
(4)涂色，使畫面更加豐富、美觀。
2、小結(jié)：我們?cè)谧鳟嫊r(shí)，一定要先畫好路線圖，遇到停留之處可以畫個(gè)圓圈繞一繞;添畫風(fēng)景是，注意布局的合理，不要過于擁擠。
(二)幼兒操作
1、繪畫要求：
(1)路線圖不能斷開，有起點(diǎn)和終點(diǎn)。
(2)盡量添畫多種風(fēng)景，確保畫面豐富。
2、幼兒操作：
教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒添畫風(fēng)景。
三、分享交流：你的森林公園里有哪些風(fēng)景?
請(qǐng)您關(guān)注：
在活動(dòng)中請(qǐng)關(guān)注以下方法：
*從畫紙的邊緣處尋找起點(diǎn)，路線圖不能斷開。
*先畫出路線圖，遇到停留之處畫個(gè)圓圈繞一繞，空間布局盡量合理。
*添畫風(fēng)景時(shí)做到豐富，美觀。
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。
公園活動(dòng)方案篇十三
各村委會(huì)、各社區(qū)居委會(huì)、轄區(qū)單位：
健康教育是公民素質(zhì)的重要內(nèi)容,是創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的重要組成部分。為進(jìn)一步擴(kuò)大健康教育覆蓋面,提高居民健康知識(shí)知曉率,健康生活方式與行為形成率,學(xué)習(xí)市雙創(chuàng)工作小組關(guān)于“健康生活你我同行”的宣傳教育活動(dòng)方案的通知,結(jié)合我辦工作實(shí)際,經(jīng)辦雙創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,在轄區(qū)范圍內(nèi)開展“健康生活你我同行”宣傳教育活動(dòng)。先制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
提高廣大群眾身體素質(zhì)為目的,以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為目標(biāo),以社區(qū)、各村、學(xué)校、單位為教育主體,通過形式多樣的'宣傳教育,使廣大居民健康知識(shí)知曉率、行為率、基本技能達(dá)到國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)社區(qū)健康教育規(guī)范化、制度化、以活動(dòng)為載體,不斷擴(kuò)大健康教育覆蓋面,不斷提高廣大居民的創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)和健康意識(shí),居民健康知識(shí)知曉率必須到達(dá)80%,健康生活方式與行為形成率到達(dá)70%,基本技能掌握率70%。
2、加強(qiáng)學(xué)生健康教育工作,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生行為,學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率80%，學(xué)校教育評(píng)價(jià)表要85分。
3、加強(qiáng)各村健康教育工作,積極開展健康教育活動(dòng),倡導(dǎo)健康文明的生活方式,農(nóng)民健康知識(shí)知曉率70%。
4、各單位、各企業(yè)結(jié)合本行業(yè)特點(diǎn)開展職業(yè)衛(wèi)生、疾病預(yù)防、等健康教育活動(dòng),職工相關(guān)知識(shí)知曉率為80%。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了確保這次宣傳教育活動(dòng)有序開展,確保居民健康知識(shí)知曉率、健康生活方式與行為形成率、基本技能掌握率達(dá)到國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn),我辦決定,成立“健康生活,你我同行”宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、活動(dòng)形式。
宣傳教育活動(dòng)按照條塊結(jié)合,以塊為主的方式開展,健康知識(shí)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)單位、抓教育、抓測(cè)試、抓達(dá)標(biāo)、為主要活動(dòng)形式。通過黑板報(bào)、宣傳欄等形式,不斷加大健康教育知識(shí)教育宣傳力度。
四、宣傳教育。
各部門要根據(jù)包抓人員、包抓社區(qū)、包抓住戶實(shí)際,迅速開展工作,通過切實(shí)有效的宣傳教育,提高廣大居民的創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)和健康意識(shí),確保居民健康知識(shí)知曉率達(dá)80%以上、健康生活方式與行為形成率達(dá)70%以上和基本技能掌握率達(dá)到70%以上。
五、幾點(diǎn)要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。
要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),安排、部署、落實(shí)好健康生活,你我同行宣傳教育活動(dòng),要安排專人負(fù)責(zé),制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,確保宣傳教育活動(dòng)積極有效開展。
2、加強(qiáng)檢查,確保實(shí)效。
各宣傳隊(duì)要把居民健康知識(shí)知曉率、健康生活方式與行為形成率等指標(biāo)作為檢驗(yàn)工作成效的第一標(biāo)準(zhǔn),周密部署,落實(shí)措施,加強(qiáng)考核,要注意收集完善各項(xiàng)資料,及時(shí)做好管理資料。
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公園活動(dòng)方案篇十四
游戲1：《穿新衣》。
游戲準(zhǔn)備：家長每人準(zhǔn)備一件有拉鏈的外套。
游戲玩法：幼兒在起點(diǎn)，家長在終點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈，圍上圍巾后，家長背起孩子迅速跑向終點(diǎn)，最快穿完衣服回到起點(diǎn)的為勝。必須把拉鏈拉好，才能背起幼兒跑回起點(diǎn)。
游戲規(guī)則：先到者獲勝。
系列二：玩得給力。
游戲1：《螃蟹夾豆》。
游戲準(zhǔn)備：體操棒，皮球。
游戲玩法：幼兒與家長面對(duì)面手持兩根體操棒夾住皮球，然后同時(shí)橫著向前走，看誰第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
游戲規(guī)則：如球掉下，必須重新開始。
游戲2：剪羊毛。
系列三：拋得給力。
游戲1：給力投手。
游戲規(guī)則：家長必須站在平衡臺(tái)上，孩子不可超越規(guī)定線。
游戲玩法：家長手拿沙包站在平衡臺(tái)上，孩子站在對(duì)面手拿小筐，間距為1、5米，每位家長10個(gè)沙包，哨子聲一響，家長將沙包投向孩子手中的筐內(nèi)，五個(gè)家庭可一起進(jìn)行比賽，比比誰投中的沙包為多者則為勝利者。一直都想搞個(gè)班級(jí)家委會(huì)外出活動(dòng)，可有時(shí)總想，要是一個(gè)班的孩子都出去，那多好，十幾個(gè)家庭出去就怕其他家長知道了后心里有想法，所以小班和中班的時(shí)候一直有想法就是沒能行動(dòng)，時(shí)間也特快，轉(zhuǎn)眼就是三年，孩子們的幼兒園生活只剩下一個(gè)月了，于是找?guī)讉€(gè)家長商量起外出活動(dòng)的事情來，三年了，和家長們感情特好，平時(shí)交流時(shí)就像知己朋友一樣，生活中的瑣瑣碎碎都聊，他們一聽有這樣的活動(dòng)，特高興，我們開始定下了時(shí)間和地點(diǎn)，6月2日，地點(diǎn)定了桐鄉(xiāng)華莊，開始考慮交通工具，有時(shí)還真有點(diǎn)既要馬兒好又要馬兒不吃草，我們班里一統(tǒng)計(jì)，既然有17戶家庭有私家車，可是自己開車去桐鄉(xiāng)的話要1個(gè)多小時(shí)，小孩子坐在車?yán)镞@么久肯定會(huì)累困的，而且這么遠(yuǎn)分散的自己開車過去確實(shí)安全不能保障，于是考慮找旅行社，有導(dǎo)游，還可以每人買好保險(xiǎn)，既安全又省心，可一計(jì)算挺貴的，不劃算，包車的話也可以，再說這么多孩子在一起一個(gè)多小時(shí)還可以搞點(diǎn)小節(jié)目，確實(shí)熱鬧，是個(gè)好辦法，還可以請(qǐng)家長自愿報(bào)名，就不用擔(dān)心照顧不到大家了，但是老師帶隊(duì)出去，確實(shí)要考慮“安全”問題，思來想去，孩子出去玩只要有個(gè)地方都是一樣的，主要是看怎么玩，最后決定去嘉善的碧云花園，自己開車的話十幾分鐘就到了，主要是看怎么安排日程，于是開始展開工作，電話通知家長，思考活動(dòng)日程怎么安排，去碧云花園聯(lián)系就餐定坐，活動(dòng)費(fèi)用如何安排，采購物品誰負(fù)責(zé)，打印通訊錄、邀請(qǐng)通知等等，一看事情還真多??！幸虧家長們?nèi)兔?，我?lián)系了三個(gè)家長分別負(fù)責(zé)三個(gè)親子游戲，并一一討論后決定下來，由家長負(fù)責(zé)組織，老師靈機(jī)幫忙，做會(huì)計(jì)的小羽媽媽負(fù)責(zé)費(fèi)用和小獎(jiǎng)品的購買……一切就緒，我們以孩子般的心情出游拉，看李老師一回來就開始寫博，我就引用一下：“今天是兒童節(jié)的第二天，借孩子們的福，我們?yōu)閼c祝兒童節(jié)，組織班級(jí)家委會(huì)到嘉善碧云花園活動(dòng)。
一大清早，我們的車隊(duì)從幼兒園門口出發(fā)，沒十幾分鐘，就來到了夢(mèng)寐已久的碧云花園。進(jìn)了大門，一股清新的空氣撲鼻而來。車子順著園內(nèi)的水泥路緩緩向停車場(chǎng)駛?cè)?，只見路兩邊的樹木郁郁蔥蔥，樹叢中的草坪若隱若現(xiàn)。草坪上傳來大人小孩的歡笑聲。
一行人下了車，向園中的果林和花圃走去。走在林蔭小路上，兩邊的桃樹結(jié)滿了紅紅的桃子。呼吸著新鮮的空氣，看著孩子們歡跳著，雀躍著，自己的心情也豁然開朗了許多。這時(shí)，天上飄下了幾滴毛毛細(xì)雨，給果樹林披上了一層薄薄的輕紗。不禁感嘆：好美！走在這煙霧輕繞的小路上，真有種徐志摩詩中的意境。
走出林間小道，前面出現(xiàn)一個(gè)湖。其實(shí)是一個(gè)魚塘。不知哪個(gè)孩子喊了一聲：“哇，大海呀”。孩子們紛紛沖過去，坐在塘邊的草地上，欣賞著這個(gè)“大?！薄Ｎ冶缓⒆觽兊那榫w所感染，也沖了過去。和他們一起坐在塘邊，看著一平如鏡的湖面。正在我們出神的時(shí)候，早有精明能干的媽媽，已經(jīng)從塘邊的草叢里撈起了幾只小蝦。惹的孩子們又好一陣激動(dòng)。”
碧云花園正在建設(shè)中，孩子們也看到了它成長中的一幕，踩到了泥巴，看到了鮮花、走進(jìn)了大棚，看到了催花技術(shù)，看到了新鮮的蔬菜，在園內(nèi)走了一圈，我們來到了草坪上，做起了親子游戲。一會(huì)兒，老鷹捉小雞，這回，孩子們都變成了老鷹，爸爸媽媽們都成了小雞；一會(huì)兒兩人三足，玩了一次又一次，有的媽媽索性脫了皮鞋，在草地上歡快了奔跑；一會(huì)兒我們又玩起了數(shù)學(xué)競賽，家長拿著數(shù)字，孩子聽到題后就在拿著這個(gè)答案的家長前排隊(duì)，孩子們還真是不客氣，抱著叔叔的大肚皮“啊嗚一口”咬下去！真是哭笑不得，游戲一游未盡，孩子們自己提出建議要玩“游公園”，我們又一次在笑聲中享受著這樣一份天真的快樂！
以后確實(shí)可以組織整個(gè)班級(jí)的近段活動(dòng)，考慮好日程安排，坐大巴士，真的是快樂無限！為了讓家長親身體會(huì)到幼兒園活動(dòng)的課堂活動(dòng)氛圍，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活及成長情況，以進(jìn)一步增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合。11月5日上午，我園舉行了一次大四班的家長開放日觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能，并在活動(dòng)中滲透了我們幼兒園的辦園特色。活動(dòng)取得了較好的效果。我們的工作得到家長的好評(píng)，先就談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)看法。
一、民間童謠，形式新穎，體會(huì)快樂。
本次活動(dòng)由大四班的錢老師擔(dān)任，共安排了兩個(gè)民間游戲教學(xué)活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)是民間童謠游戲《搖啊搖》，本活動(dòng)的經(jīng)典就在于捏童謠的時(shí)候，要求孩子用自己的本土方言進(jìn)行朗誦，并配以多樣的動(dòng)作進(jìn)行搖啊搖的搖船，在游戲中錢老師還為每位幼兒準(zhǔn)備了一根寬寬的松緊帶，一頭套在腳上，一頭套在手腕上作為船擼，幼兒按自己的方式進(jìn)行搖船，更增加了游戲的趣味性。整個(gè)活動(dòng)在搖啊搖的游戲中推入了高潮，孩子們玩的很開心、快樂。讓在做的老師和家長也一起回到了自己孩提時(shí)代。
二、家長互動(dòng)，煥然一新，體驗(yàn)成功。
第二個(gè)活動(dòng)是錢老師為家長組織兩個(gè)民間游戲《丟手絹》和《猜拳》活動(dòng)，并邀請(qǐng)全班家長參加，以歌謠的`形式邊唱邊表演?；顒?dòng)一開始有些家長們怕難為情放不開，在錢老師的熱情鼓勵(lì)下，加上觀摩老師的鼓掌，加油，家長們也漸漸放開了嗓子和手腳，大聲的唱起了錢老師教的歌謠，并跟著錢老師玩起了游戲，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功使活動(dòng)再一次達(dá)到了高潮。
三、思索思考，共同進(jìn)步。
1、半日活動(dòng)過于緊湊，容量太大幼兒缺乏自由活動(dòng)時(shí)間在活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)過于緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺。所以在以后的活設(shè)計(jì)中，應(yīng)該綜合考慮活動(dòng)的趣味性和科學(xué)性兩方面的問題。讓活動(dòng)既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間。
2、未能注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，活動(dòng)中教師未能充分讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。一方面是對(duì)于兩頭的孩子關(guān)注得多，對(duì)于中間的孩子反而比較忽視了；另一方面教師發(fā)覺孩子的潛力也不足夠。今后我們要把更多的機(jī)會(huì)應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子，而不是發(fā)展好的孩子。
3、個(gè)別家長對(duì)“開放日”的了解不透徹，我們今后組織家長學(xué)習(xí)，把幼兒園的各項(xiàng)工作制度及業(yè)務(wù)知知識(shí)傳授給家長，讓他們從真正意義上、從深層次上了解我們幼兒園。我們班也將進(jìn)行家長開放日活動(dòng)了，希望我們班在兩位老師的共同努力下，將活動(dòng)搞的有精有彩。
公園活動(dòng)方案篇十五
二、活動(dòng)宗旨：增進(jìn)同學(xué)之間的交流，集體榮譽(yù)感及凝聚力。
活動(dòng)目的：
歡慶五一，豐富學(xué)生們的校園生活，增強(qiáng)師生之間的相互了解。促進(jìn)同學(xué)之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強(qiáng)各同學(xué)間的交流。
四、活動(dòng)對(duì)象：xx科技職業(yè)學(xué)校xx級(jí)全體同學(xué)。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月29日—31日。
七、主辦單位：xx科技職業(yè)學(xué)校。
八、承辦單位：學(xué)生會(huì)體育部。
九、參賽要求：
1、這一次比賽分為男生組、女生組、男女混合組；以班級(jí)為單位組成各參賽隊(duì)伍。
2、女生組限報(bào)7人；男生組限報(bào)10人；混合組限報(bào)20人（女生：7人、男生：13人）。
3、參賽隊(duì)員必須是本班級(jí)同學(xué)：xx屆各班級(jí)必須參加。
1、4月29日各班級(jí)報(bào)名表于19：00交到學(xué)生會(huì)辦公室，并由隊(duì)長抽簽決定比賽順序。
2、4月30日下午16：10比賽正式開始，比賽實(shí)行晉級(jí)賽；最后選出冠軍。
十一、注意事項(xiàng)。
1、比賽時(shí)由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場(chǎng)后不可立即松繩，以免造成對(duì)方隊(duì)員受傷，各體育委員謹(jǐn)記，轉(zhuǎn)告給各班隊(duì)員。
2、各班級(jí)需努力完成比賽。
3、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時(shí)不得有冒名頂替，拉拉隊(duì)不可上場(chǎng)幫忙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。
5、由于比賽場(chǎng)面比較大，需裁判二名，維護(hù)秩序日常工作人員4名。
十二、獎(jiǎng)品。
冠軍獎(jiǎng)狀各一份（班級(jí)團(tuán)體），班級(jí)操行分加50分/組。
公園活動(dòng)方案篇十六
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂。
(一)物品準(zhǔn)備：
自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等。
(二)人員安排：
1、咨詢接待：劉老師、王莎老師
2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)
3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(董老師、邵老師)
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5、吃元宵――碗、勺子(秦老師、、曹老師)
6、音樂播放(王佳帥)照相(劉老師)
7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎
8、米奇扮演：劉菲
9、場(chǎng)外布置：全體老師
1、主持人致開場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)
3、唱唱跳跳――米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂元宵――蒙眼畫燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。
6、歡樂元宵――提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。
7、歡樂元宵――猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵――和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和各位享用)
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