歷史總結(jié)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，通過(guò)它我們可以加深對(duì)過(guò)去的了解，從而更好地面對(duì)未來(lái)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重整體結(jié)構(gòu)的安排，清晰地呈現(xiàn)出問(wèn)題、分析、總結(jié)和對(duì)策等要素。下面是小編為大家整理的一些寫(xiě)總結(jié)的案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
不止一次我努力嘗試初中篇一
我喜歡彈琴，覺(jué)得人生也是一只曲子，精彩與否，不在于長(zhǎng)短。彈這首曲子，無(wú)需如何流暢，無(wú)需如何琴技高超，只需鼓足勇氣，努力嘗試著彈奏好下一個(gè)音符。
和許多從4歲開(kāi)始彈琴的小孩不一樣的是，我是自己想去學(xué)琴的。從小聽(tīng)著莫扎特長(zhǎng)大的我，對(duì)古典音樂(lè)有著特殊的情懷。然而學(xué)琴之路并不那么一帆風(fēng)順，當(dāng)我漸漸彈到高難度的級(jí)別時(shí)，一個(gè)可怕的問(wèn)題開(kāi)始困擾我。
夢(mèng)想這個(gè)東西啊還是要有，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
題記。
我常常有種挫敗感，成績(jī)沒(méi)那么優(yōu)秀，嘴不甜不會(huì)討長(zhǎng)輩們的喜歡，不善言辭，與不熟悉的人交談會(huì)緊張的不知所措。我對(duì)自己很沒(méi)信心，我覺(jué)得我什么都做不好，在所有即將開(kāi)始的某項(xiàng)計(jì)劃里，我心里都有個(gè)聲音告訴我說(shuō)，不行的，我不行的。
因?yàn)樯赃@樣怯懦，媽媽便總有意無(wú)意的鼓勵(lì)我嘗試一樣新事物時(shí)拿出勇氣。我不愿意這樣做，我寧愿躲在自己的世界里對(duì)著那一方小天地默默地勾勒我心里的童話，我拿起了筆把所有的擔(dān)心憂(yōu)慮自卑都寫(xiě)進(jìn)了日記里，看見(jiàn)每張紙上有我行云流水般寫(xiě)過(guò)的痕跡都有一種難以名狀的自豪感。偶然一次機(jī)會(huì)，媽媽幫我打掃房間十看到了我寫(xiě)的那些東西，它很是驚喜的叫來(lái)我說(shuō)：“寶貝，你寫(xiě)的太好了，文筆細(xì)膩，情真意切，媽媽給你投稿拿去發(fā)表好不好？”
我大驚失色：“不行的媽媽?zhuān)灰萌G人了！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地看著我說(shuō)：“你要努力嘗試，不要總想著不行，萬(wàn)一成功了呢？”
我開(kāi)始慢慢學(xué)著相信自己，鼓足勇氣選出幾篇文章反復(fù)修改后，發(fā)給了媽媽報(bào)社里的一個(gè)編輯朋友，日子一天天的過(guò)去了，再也沒(méi)人提起這件事，表面上我也裝的毫不在意，可是內(nèi)心簡(jiǎn)直心急如焚，到底情況怎么樣呢，為什么不給回信呢？等待著的日子里每天都是煎熬，終于有一天媽媽下班回來(lái)，她很高興的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，阿姨說(shuō)你的文筆很好，里面的內(nèi)容充實(shí)感人，但還是有待提高的，她希望你繼續(xù)努力，寫(xiě)出更優(yōu)秀的稿件投給她，你不要喪氣，繼續(xù)努力好不好？”
我望著媽媽誠(chéng)摯的眼神，第一次毫不猶豫的堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這之后，我開(kāi)始認(rèn)真努力的看書(shū)，更加勤奮的寫(xiě)日記練筆，每天晚上除了要完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，還要看媽媽給我買(mǎi)的中學(xué)生優(yōu)秀作文集，每天都到很晚才睡，這期間瞞著媽媽也將自己的文章投給報(bào)社，但從來(lái)都是石沉大海。我從來(lái)沒(méi)有那么認(rèn)真堅(jiān)定的相信自己過(guò)，就像是打不死的小強(qiáng)反復(fù)寫(xiě)反復(fù)寄，終于有一天，報(bào)社給我來(lái)信，說(shuō)我的一篇文章將在下個(gè)月被刊登，我沉住氣，耐心等著自己的樣刊寄來(lái)，終于有一天，樣刊到了我的手上，看著自己的文字變成鉛字印刷在紙上，我的內(nèi)心立馬澎湃了起來(lái)。我驕傲的拿給媽媽看，媽媽竟然激動(dòng)的流下了眼淚。
那天她對(duì)我說(shuō)：“乖，你的文章被登上了媽媽高興，但媽媽更高興的是你終于邁出了這一步，你已經(jīng)學(xué)會(huì)努力嘗試了，這才是最值得高興的?！?/p>
我明白，不止一次，我努力嘗試，不放棄不拋棄，才換來(lái)今天。它的成績(jī)于別人來(lái)說(shuō)也許是九牛一毛，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它教會(huì)了我的道理更重要：“夢(mèng)想這個(gè)東西啊還是要有，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”
小學(xué)時(shí)就聽(tīng)過(guò)的一個(gè)流傳很廣的故事，據(jù)說(shuō)當(dāng)年愛(ài)迪生發(fā)明電燈的過(guò)程嘗試了六千多種材料，這還不包括每種材料做的反復(fù)試驗(yàn)。最初聽(tīng)老師講這個(gè)故事，并沒(méi)有什么感覺(jué)。只是覺(jué)得這個(gè)叫愛(ài)迪生的人有些傻氣。直到很多年后，我也開(kāi)始沾染上這種傻氣，并以此為榮。
我曾是個(gè)不知“困難”為何物的人，從小到大，似乎做什么事情都可以輕易完成。直到去年暑假，我學(xué)鋼琴的慘痛經(jīng)歷，才讓我明白，原來(lái)很多事情是那么艱難，甚至多次努力嘗試都很難有所改變的。
自從去年暑假在小娟家里聽(tīng)她彈奏了一曲莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》，我就像著了魔，哭著喊著要買(mǎi)鋼琴，學(xué)鋼琴。因?yàn)槟赣H不同意，不給予任何經(jīng)濟(jì)支持。我下了狠心“一擲千金”，把自己積攢的壓歲錢(qián)全拿了出來(lái)，在淘寶上買(mǎi)了臺(tái)二手鋼琴，并去報(bào)了個(gè)暑期鋼琴班。
我是那么的自信，以我的聰明才智，學(xué)會(huì)彈鋼琴絕對(duì)是不費(fèi)吹灰之力的小菜一碟。滿(mǎn)懷熱情地去上鋼琴課了，可到下課時(shí)，我卻倍受打擊，像一只泄了氣的皮球。因?yàn)楫?dāng)老師介紹完一些基本樂(lè)理知識(shí)后，就開(kāi)始教授《湯普森現(xiàn)代鋼琴教程》的第一課，那是一段只有兩個(gè)樂(lè)句的小片段。但是，卻要雙手彈奏。當(dāng)老師示范結(jié)束，我把雙手放在黑白琴鍵上時(shí)，完全傻眼了。因?yàn)檫@兩只手完全不聽(tīng)從我的使喚，僵硬而不協(xié)調(diào)。不是彈錯(cuò)音，就是節(jié)奏不穩(wěn)。原本清麗明快的小曲，在我這里卻成了混亂不堪，不能入耳的噪音。我要急哭了，這是我完全始料未及的事。
回到家中，我把自己關(guān)進(jìn)房里，對(duì)著鋼琴，又彈了起來(lái)。各種錯(cuò)音此起彼伏不斷涌現(xiàn)，我的腳都坐麻了，手也徹底僵硬了，可是沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。原來(lái)學(xué)琴那么難，我向老師求助，想有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)求助。他們告訴我的都是一句話：“別著急，耐心點(diǎn)，多練習(xí)就好?！?/p>
在之后的一年多里，我的自信受到了無(wú)數(shù)次打擊。雖然現(xiàn)在還會(huì)不停地彈錯(cuò)音，還在節(jié)奏旋律上出錯(cuò)誤。但我也學(xué)有小成，可以彈奏一些簡(jiǎn)單的'小曲子，如愛(ài)爾蘭民歌《很久以前》。
但最令我感動(dòng)的是自己面對(duì)困難，沒(méi)有放棄。可能我在音樂(lè)上沒(méi)有什么天賦，學(xué)很多年也彈不了李斯特肖邦的曲子?？上氲?，我曾經(jīng)自己每天練琴四個(gè)小時(shí)以上，想到面對(duì)自己自尊心的崩潰，我沒(méi)有放棄，想到我可以在錯(cuò)誤中不斷嘗試，堅(jiān)持不懈。我為自己的成長(zhǎng)感動(dòng)。
孔子說(shuō)：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也?！笨磥?lái)這世上有些傻氣的不只愛(ài)迪生，這孔老夫子也是個(gè)不論結(jié)果，努力嘗試的人。我為自己也沾染上這種傻氣而驕傲。因?yàn)?，不止一次，我努力嘗試。
一路上，望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來(lái)的疼痛；一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達(dá)山頂。
當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個(gè)音樂(lè)天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海；我的琴聲卻總是遇見(jiàn)石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。
于是，我開(kāi)始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來(lái)，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂(lè)聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過(guò)手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。日復(fù)一日，終于，我的小溪，經(jīng)過(guò)坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，把汗水，變成了微笑。
可是后來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)我只是連貫，曲調(diào)卻毫無(wú)變化。甚至還有人嘲笑我，說(shuō)我根本不懂什么是彈琴。我難過(guò)，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著老師彈琴時(shí)憂(yōu)傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
彈琴，無(wú)關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心。
我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的閑適；如果作者憂(yōu)傷，就彈出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個(gè)音符背后的情感。
就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿(mǎn)溫柔與笑意。
當(dāng)你嘗試著去摘星星時(shí)，不一定會(huì)成功，但一定會(huì)有很多驚喜等著你！
每個(gè)人心目中都有一顆星星暫且可稱(chēng)為“夢(mèng)想”。
而我的那顆，從我很小的時(shí)候起，就在心里時(shí)明時(shí)暗地閃耀著。
我第一次在報(bào)刊上發(fā)自己的文章是六年級(jí)。那是一篇讀龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給她兒子的信的讀后感，媽媽幫我發(fā)給了一家青年刊物，并印成了鉛字。那一晚我激動(dòng)地難以入眠，仿佛伸手，就能觸碰到曾遠(yuǎn)在天邊的那顆星星。
我受到了激勵(lì)，也有了些傲氣，可沒(méi)有終止過(guò)寫(xiě)作，與其說(shuō)是寫(xiě)作，不如說(shuō)是我心中傲氣的釋放與表現(xiàn)。我將那些寫(xiě)滿(mǎn)了字的稿紙給媽媽?zhuān)蚪o他人看，換來(lái)的卻是他們一次次的皺眉和搖頭。
原本看似觸手可及的星星，在一步步地與我遠(yuǎn)離。
傲氣在一點(diǎn)點(diǎn)地消卻，我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地反思。我想我這輩子可能都成不了龍應(yīng)臺(tái)那樣的人。隨著初中的作業(yè)一天天地增加，我讀課外書(shū)的時(shí)間也大大減少。眼看八年級(jí)地快過(guò)去時(shí)，我鼓起勇氣，又交了一篇作文給媽媽。
媽媽把這篇我精心修改的文章，給了一個(gè)文學(xué)工作室，幾星期后，我在微信上看到了。當(dāng)晚也和六年級(jí)的那晚一樣激動(dòng)得難以入眠，可又比當(dāng)時(shí)多了一個(gè)令我深思的道理“星星”不是那么好摘的。
我未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，可能這條路再怎么走，也夠不著我的那顆星星。
小時(shí)候，很喜歡姜子牙的故事。他八十歲時(shí)登朝上任了宰相。在我眼里，他雖年歲已高，可他摘到了自己的“星星”。
我也不知道我五十歲、六十歲還是八十歲，才能摘到“星星”。但我知道，不管怎樣，都要無(wú)數(shù)次盡可能地嘗試。嘗試著去觸碰那顆“星星”。
當(dāng)你嘗試著去摘星星時(shí)，不一定會(huì)成功，但一定會(huì)有很多驚喜等著你！
在上課前幾分鐘，我心里一直在想：上課一定要自己主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，好好表現(xiàn)自己。但是這也不知道是我第多少次這么想了，雖然想的很好，但現(xiàn)實(shí)可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可一到上課，我就開(kāi)始害怕了，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，害怕眾人的眼光聚焦在我的身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連講小話都不敢，看見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課了，我連忙坐端正，老師快步走進(jìn)來(lái)，“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第十三課《事物的正確答案不只一個(gè)》，今天我們學(xué)議論文，首先……好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)下這個(gè)自然段用了什么論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時(shí)就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時(shí)有了答案，四處張望一下，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，都在裝做認(rèn)真看書(shū)，思考問(wèn)題，其實(shí)心里巴不得老師看不見(jiàn)他，我把手慢慢移上桌子，心里想著：只有有人舉手，那第二個(gè)就是我，可愣是等了半天也沒(méi)人舉手，我在內(nèi)心掙扎：到底舉不舉手呢？這道題有這么難嗎？怎么沒(méi)人舉手呢？我的答案不會(huì)是錯(cuò)的吧？心里似乎有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論，一個(gè)說(shuō)：“現(xiàn)在都沒(méi)人舉手，萬(wàn)一要是錯(cuò)了這么辦，多丟人??！”另一個(gè)說(shuō)：“要是對(duì)的呢？不剛好可以在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)嗎？”“要是不對(duì)呢？”“要是對(duì)的呢？”就在我快要妥協(xié)的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)舉手了，老師點(diǎn)了他，我一聽(tīng)答案，哎呀，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及啊?！岸ｂ忊彙毕抡n了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎么這么笨??！”
雖然這次又失敗了，但我還是不會(huì)放棄的，俗話說(shuō)的好：“失敗是成功之母！”每一個(gè)成功后面都隱藏著無(wú)數(shù)的嘗試、努力、堅(jiān)持，沒(méi)有無(wú)數(shù)次嘗試，又哪來(lái)的成功呢？！
不止一次我努力嘗試初中篇二
寫(xiě)好一篇作文，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則只要細(xì)節(jié)不到位，依舊也只是一篇作文上空有字罷。這對(duì)于小時(shí)候剛接觸作文的我，實(shí)在陌生，不懂作文技巧，不懂思路，完全就是一股腦的寫(xiě)下去。沒(méi)結(jié)構(gòu)，無(wú)格式。直到有一次在老師分享優(yōu)秀習(xí)作時(shí)，我突然醒悟，原來(lái)作文也可以用如此簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，串連成優(yōu)美句子。我開(kāi)始跑往書(shū)店，在遼闊的書(shū)海中，盡情瀏覽。
回到家中，有空閑時(shí)間，便捧起書(shū)。我開(kāi)始學(xué)起了技巧，我也想讓我的文章，更加賞心悅目。小學(xué)作文技巧不多，我努力學(xué)習(xí)了一些，運(yùn)用在作文中，果真提了不少分，老師跟我說(shuō)過(guò)還可以再精益求精，于是我便更加努力，去嘗試一些新穎的題材。對(duì)于小學(xué)生，我認(rèn)為已經(jīng)夠了，以為不用再在這條道路上再次探索，再次嘗試挖掘新題材。然而錯(cuò)了，寫(xiě)作文這一條路，本就是無(wú)止境，需要堅(jiān)定不移去嘗試。
我趴在桌上，明明都嘗試這么多次了，為何還寫(xiě)不出？我問(wèn)我自己，我不解，但我清楚，實(shí)踐出真知嘛，我就不信，嘗試多次還沒(méi)思路？我握緊筆，經(jīng)過(guò)文字布置的種種障礙。最終，眾多的紙團(tuán)化作了作文中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在生活中遇事迷茫時(shí)，多嘗試，相信終會(huì)找到答案。在寫(xiě)作這條路上，不止一次我努力嘗試。前方還有許多嘗試在等候，最終，這些嘗試，相信一定會(huì)化作許多益處，豐益我的生活。
作者：陳燁珊。
我在一個(gè)暗無(wú)天日的環(huán)境里。似如一個(gè)牢籠，鎖住我的軀體。一條條細(xì)絲天衣無(wú)縫地織成一層層繭壁。
“我要出去！”我天真地想著，內(nèi)心卻無(wú)比堅(jiān)定。“嘗試一下”，我奔向那繭壁，無(wú)疑被狠狠的摔落。我被摔暈了，眼前的景物越來(lái)越模糊。我真的好想閉上眼睛。但這時(shí)，我的腦海中不斷涌現(xiàn)起來(lái)：“再努力嘗試！”我睜大了眼睛，咬緊牙門(mén)，拖著沉重的身體再努力嘗試?！芭?，砰，砰……”一次，兩次，三次……我的臉變的塊紫塊青，身上的傷疤數(shù)不清。我忘了我嘗試了多少次，但當(dāng)我深刻地記得那束光，最后一擊，我撞開(kāi)了那束縛我的牢籠，去追尋光明。
我張開(kāi)了雙翅，奔赴屬于我的天空。
我醒了，視覺(jué)變得清晰了。發(fā)現(xiàn)我是在書(shū)桌上與書(shū)共眠了，看了看寫(xiě)完了的作業(yè)與書(shū)上那星星點(diǎn)點(diǎn)的記號(hào)，嘴角不禁揚(yáng)起。
我看了看我的手，中指上的繭越發(fā)硬了，筆芯也愈用愈多了。回顧過(guò)去，那個(gè)夜中獨(dú)自學(xué)習(xí)，那個(gè)與太陽(yáng)同時(shí)工作的身影逐漸清晰，一個(gè)個(gè)的困難，我一次次努力嘗試，就如那毛毛蟲(chóng)一樣，不斷撞向光明與希望。
你走路帶風(fēng)，沒(méi)人知道你腳上曾摔傷的淤青，你表面云淡風(fēng)輕，沒(méi)人知道你的牙咬得有多緊。不止一次，我努力嘗試。拋下所有的雜念與不安，重新收拾行李，通過(guò)一次次努力嘗試，向我心中所向的光明與希望邁進(jìn)。
此時(shí)的我，又拿起了筆，在構(gòu)建我的翅膀，在努力奔向光明。
終有一天，我一定追到光明。
不止一次我努力嘗試初中篇三
我第一次在報(bào)刊上發(fā)自己的文章是六年級(jí)。那是一篇讀龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給她兒子的信的讀后感，媽媽幫我發(fā)給了一家青年刊物，并印成了鉛字。那一晚我激動(dòng)地難以入眠，仿佛伸手，就能觸碰到曾遠(yuǎn)在天邊的那顆星星。
我受到了激勵(lì)，也有了些傲氣，可沒(méi)有終止過(guò)寫(xiě)作，與其說(shuō)是寫(xiě)作，不如說(shuō)是我心中傲氣的釋放與表現(xiàn)。我將那些寫(xiě)滿(mǎn)了字的稿紙給媽媽?zhuān)蚪o他人看，換來(lái)的卻是他們一次次的皺眉和搖頭。
原本看似觸手可及的星星，在一步步地與我遠(yuǎn)離。
傲氣在一點(diǎn)點(diǎn)地消卻，我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地反思。我想我這輩子可能都成不了龍應(yīng)臺(tái)那樣的人。隨著初中的作業(yè)一天天地增加，我讀課外書(shū)的時(shí)間也大大減少。眼看八年級(jí)地快過(guò)去時(shí)，我鼓起勇氣，又交了一篇作文給媽媽。
媽媽把這篇我精心修改的文章，給了一個(gè)文學(xué)工作室，幾星期后，我在微信上看到了。當(dāng)晚也和六年級(jí)的那晚一樣激動(dòng)得難以入眠，可又比當(dāng)時(shí)多了一個(gè)令我深思的道理“星星”不是那么好摘的。
我未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，可能這條路再怎么走，也夠不著我的那顆星星。
小時(shí)候，很喜歡姜子牙的故事。他八十歲時(shí)登朝上任了宰相。在我眼里，他雖年歲已高，可他摘到了自己的“星星”。
我也不知道我五十歲、六十歲還是八十歲，才能摘到“星星”。但我知道，不管怎樣，都要無(wú)數(shù)次盡可能地嘗試。嘗試著去觸碰那顆“星星”。
當(dāng)你嘗試著去摘星星時(shí)，不一定會(huì)成功，但一定會(huì)有很多驚喜等著你!
不止一次我努力嘗試初中篇四
路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索。在人生中有許多次嘗試，嘗試自己一個(gè)人回家，嘗試自己一個(gè)人走路。而我，就是在不斷次嘗試中，取得成功。
我常常有一種挫敗感，學(xué)習(xí)成績(jī)并不是那么優(yōu)秀，每次考試，都會(huì)以一個(gè)并不理想的成績(jī)而結(jié)束，每次回家，都會(huì)面對(duì)父母的教育批評(píng)，漸漸的，這種挫敗感油然而生，開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩，我想打破這個(gè)局面，每次作業(yè)都認(rèn)真完成，每次考試都認(rèn)真對(duì)待，然而成績(jī)依舊如此，我曾經(jīng)努力了多次，努力嘗試，結(jié)果都不怎么樣。所以以后，便開(kāi)始了：腳踩西瓜皮滑哪是哪。就這樣，成績(jī)?cè)具€能再步，現(xiàn)在倒成了退步。
老師見(jiàn)了，每天多給我說(shuō)這說(shuō)那，教給我如何學(xué)習(xí)，如何做人，然而我只是在那個(gè)時(shí)候有一種想要成功的決心，但是，一出校門(mén)，這種想法便煙消云散了。
我這個(gè)人，不擅言辭，對(duì)自己沒(méi)信心，覺(jué)得什么都做不好似的。
聽(tīng)了媽媽的話，茅塞頓開(kāi)，是啊，想成功，就必須要不止一次的努力嘗試，鼓足勇氣面對(duì)困難。以后，我開(kāi)始慢慢學(xué)著相信自己，面對(duì)困難不放棄不灰心，不止一次的努力嘗試，相信自己一定會(huì)有所成就，每天如此。
日子就這樣一天一天過(guò)去了，一次考試中，竟然沒(méi)想到，自己考的是如此好，我高興壞了。
現(xiàn)在想想，困難挫折都是浮云，我也在不止一次的努力嘗試中，不斷蛻變，走向成功！
不止一次我努力嘗試初中篇五
我喜歡彈琴，覺(jué)得人生也是一只曲子，精彩與否，不在于長(zhǎng)短。彈這首曲子，無(wú)需如何流暢，無(wú)需如何琴技高超，只需鼓足勇氣，努力嘗試著彈奏好下一個(gè)音符。
和許多從4歲開(kāi)始彈琴的小孩不一樣的是，我是自己想去學(xué)琴的。從小聽(tīng)著莫扎特長(zhǎng)大的我，對(duì)古典音樂(lè)有著特殊的情懷。然而學(xué)琴之路并不那么一帆風(fēng)順，當(dāng)我漸漸彈到高難度的級(jí)別時(shí)，一個(gè)可怕的問(wèn)題開(kāi)始困擾我。
我仍記得我是那樣平靜地走進(jìn)考場(chǎng)，又走出來(lái)。我的大拇指還微微得有些疼，然而我的心里已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了花朵，仿佛剛剛彈得一遍是我有史以來(lái)最好的。過(guò)去半年的努力仿佛只是彈指一揮間，在沒(méi)有雜音的八度聲中過(guò)去了。那些音符不再是苦澀的了，它們?nèi)旧狭顺晒Φ奶鹈?。我從未如此燦爛地笑著，盡管我知道有千千萬(wàn)萬(wàn)的人彈得比我好，但成功對(duì)于我而言，在此刻已經(jīng)綻放了，這綻放背后的如何痛苦的蓄勢(shì)待發(fā)，仍記憶猶新，化作回憶，埋進(jìn)我的心底。
我終究還是跨越了那條似乎不可能逾越的深谷。人生這首曲子，依然有許多八度等待著我，然而每一次的努力嘗試，一定會(huì)離成功近一點(diǎn)。如果連嘗試都放棄了，那這首曲子連精彩的可能性也沒(méi)有了;如果不止一次地努力嘗試，盡力而為，就算最終無(wú)法鑄就完美，也必定收獲精彩!
以前，我對(duì)于自由的理解十分單純。我以為自由就是拋棄作業(yè)、拋棄工作、拋棄家庭、遠(yuǎn)離人煙、拋棄一切，像塞林格筆下的霍爾頓，站在幻想中的麥田里，什么也不做，當(dāng)達(dá)到真的“自由”，我便也達(dá)到了真的“快樂(lè)”。
帶著這樣的信念，我渴望遵循自己的想法做事，卻總覺(jué)得生活處處受限。“為什么?難道古往今來(lái)自由只存在于烏托邦嗎?”我常常感到困惑，可我也是一個(gè)固執(zhí)的人，我不愿意隨便地改變我的看法，哪怕它是錯(cuò)誤的。于是也常常感到痛苦。
我努力嘗試著我的追求，反抗一切我不愿意的，與父母朋友爭(zhēng)吵?！澳闾运搅?，你被慣壞了!”他們這樣說(shuō)。但那時(shí)，我并不服氣。
漸漸的，沒(méi)有誰(shuí)給過(guò)我“自由”，也沒(méi)有誰(shuí)教過(guò)我什么，可是，隨著知識(shí)的積累，我開(kāi)始了解，崇尚自由的法國(guó)人就算是在追求自由革命中也是強(qiáng)調(diào)法律和理性的。自由啊，它是一個(gè)相對(duì)的概念，自由與不自由只是在你個(gè)人的感受中存在。
人是群居動(dòng)物，為了讓世界更有序，我們?nèi)祟?lèi)才制定出規(guī)則，而真正的我努力嘗試得到的自由，實(shí)質(zhì)也是受限的。但是生活就是這樣才從史前的蠻夷變的逐漸美好起來(lái)，我們每個(gè)人都在戴著腳銬跳舞，但當(dāng)你掌握好鏈條的長(zhǎng)度，你也可以自由自在地翩翩起舞。
天空的顏色半白半藍(lán)，淺灰的云朵隨風(fēng)快速地移動(dòng)。陽(yáng)光掩在云間，吝嗇它用之不竭的.溫度。我在這高高的天穹下，一個(gè)人在跑道上艱難前行。
那是運(yùn)動(dòng)會(huì)前的第一次嘗試。
“女子四百米缺人呢……”為人數(shù)不夠而發(fā)愁的體育委員將懇切的目光轉(zhuǎn)向我?！皕，你可以上嗎?”
“從來(lái)沒(méi)參加過(guò)個(gè)人項(xiàng)目，就算去了也是倒數(shù)吧，一定很丟臉。”“但是空置名額更是丟了班級(jí)的臉面啊?！蔽倚睦镒笥覟殡y，一時(shí)拿不定主意。
“嘗試一下吧，就算沒(méi)成功——努力嘗試一下吧?！币粋€(gè)聲音響起，似乎是體育委員的，似乎是我的，又似乎是來(lái)自遠(yuǎn)方人群的。
于是，那天的體育課，我獨(dú)自前往環(huán)形跑道。那是一個(gè)風(fēng)很大的秋日，天空的顏色半白半藍(lán)，淺灰的云朵隨風(fēng)快速地移動(dòng)。陽(yáng)光掩在云間，吝嗇它用之不竭的溫度?！皯?yīng)付般地嘗試一下就好?！蔽疫~開(kāi)腳步狂奔，在這高高的天穹下，頂著風(fēng)。
可事與愿違，長(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng)令我在半程就忍受不住心口的疼痛與呼吸的困難，癱軟著坐在了地上。望著那未完成的半圈，一股羞惱之感升騰起來(lái)。半途而廢，這樣的錯(cuò)誤，難道可以允許?即使是嘗試，難道可以隨便應(yīng)付過(guò)去?我為原來(lái)的想法而慚愧。風(fēng)中的我突然樹(shù)立了極為堅(jiān)定的信念——要風(fēng)雨無(wú)阻地嘗試。
第二天，為了避免原來(lái)的情況，一開(kāi)始我跑得很慢，一圈下來(lái)倒沒(méi)有太過(guò)疲勞。接著，第二圈，第三圈……在高高的天穹下，只有我小小的一人，在傻傻地嘗試——但是很堅(jiān)定。
從此，我每天都在努力彌補(bǔ)第一天的慚愧，每天都在努力嘗試著讓自己在那深紅的跑道上灑下無(wú)畏的汗水。踏上那跑道已經(jīng)是習(xí)以為常的事，且令我樂(lè)在其中;計(jì)時(shí)器上1分40秒的成績(jī)，也常令我歡呼雀躍。這已是第幾次嘗試了呢?記不清了。我在天穹下笑著奔跑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)也在不久之后如約而至，那天的天空，還是那么半白半藍(lán)，淺灰的云朵隨風(fēng)快速地移動(dòng)。陽(yáng)光掩在云間，而我真切的感受到了它灑下了零星的溫暖。
那是一次自由的奔跑，我記得?！煽?jī)是1分21秒，我記得。
但記憶中，更清晰的是那未完成的半圈，是一個(gè)女孩每天在長(zhǎng)長(zhǎng)的征途上灑下汗水，是她誠(chéng)惶誠(chéng)恐的嘗試和信念堅(jiān)定的努力。不止一次。
努力著，嘗試著，每一次都應(yīng)該如此。無(wú)需介意天空的顏色是否讓人心曠神怡，無(wú)需介意風(fēng)是否逆向而行。至少這一次，可以努力嘗試。
我在高高的天穹下笑著，真切的感受到了陽(yáng)光灑下的熾熱的溫度。我相信，未來(lái)還有許許多多次的挑戰(zhàn)，但是我都會(huì)用嘗試的方法，努力著，完成他們。
是的，遠(yuǎn)不止這一次。
小學(xué)時(shí)就聽(tīng)過(guò)的一個(gè)流傳很廣的故事，據(jù)說(shuō)當(dāng)年愛(ài)迪生發(fā)明電燈的過(guò)程嘗試了六千多種材料，這還不包括每種材料做的反復(fù)試驗(yàn)。最初聽(tīng)老師講這個(gè)故事，并沒(méi)有什么感覺(jué)。只是覺(jué)得這個(gè)叫愛(ài)迪生的人有些傻氣。直到很多年后，我也開(kāi)始沾染上這種傻氣，并以此為榮。
我曾是個(gè)不知“困難”為何物的人，從小到大，似乎做什么事情都可以輕易完成。直到去年暑假，我學(xué)鋼琴的慘痛經(jīng)歷，才讓我明白，原來(lái)很多事情是那么艱難，甚至多次努力嘗試都很難有所改變的。
自從去年暑假在小娟家里聽(tīng)她彈奏了一曲莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》，我就像著了魔，哭著喊著要買(mǎi)鋼琴，學(xué)鋼琴。因?yàn)槟赣H不同意，不給予任何經(jīng)濟(jì)支持。我下了狠心“一擲千金”，把自己積攢的壓歲錢(qián)全拿了出來(lái)，在淘寶上買(mǎi)了臺(tái)二手鋼琴，并去報(bào)了個(gè)暑期鋼琴班。
我是那么的自信，以我的聰明才智，學(xué)會(huì)彈鋼琴絕對(duì)是不費(fèi)吹灰之力的小菜一碟。滿(mǎn)懷熱情地去上鋼琴課了，可到下課時(shí)，我卻倍受打擊，像一只泄了氣的皮球。因?yàn)楫?dāng)老師介紹完一些基本樂(lè)理知識(shí)后，就開(kāi)始教授《湯普森現(xiàn)代鋼琴教程》的第一課，那是一段只有兩個(gè)樂(lè)句的小片段。但是，卻要雙手彈奏。當(dāng)老師示范結(jié)束，我把雙手放在黑白琴鍵上時(shí)，完全傻眼了。因?yàn)檫@兩只手完全不聽(tīng)從我的使喚，僵硬而不協(xié)調(diào)。不是彈錯(cuò)音，就是節(jié)奏不穩(wěn)。原本清麗明快的小曲，在我這里卻成了混亂不堪，不能入耳的噪音。我要急哭了，這是我完全始料未及的事。
回到家中，我把自己關(guān)進(jìn)房里，對(duì)著鋼琴，又彈了起來(lái)。各種錯(cuò)音此起彼伏不斷涌現(xiàn)，我的腳都坐麻了，手也徹底僵硬了，可是沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。原來(lái)學(xué)琴那么難，我向老師求助，想有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)求助。他們告訴我的都是一句話：“別著急，耐心點(diǎn)，多練習(xí)就好?！?/p>
在之后的一年多里，我的自信受到了無(wú)數(shù)次打擊。雖然現(xiàn)在還會(huì)不停地彈錯(cuò)音，還在節(jié)奏旋律上出錯(cuò)誤。但我也學(xué)有小成，可以彈奏一些簡(jiǎn)單的小曲子，如愛(ài)爾蘭民歌《很久以前》。
但最令我感動(dòng)的是自己面對(duì)困難，沒(méi)有放棄。可能我在音樂(lè)上沒(méi)有什么天賦，學(xué)很多年也彈不了李斯特肖邦的曲子?？上氲?，我曾經(jīng)自己每天練琴四個(gè)小時(shí)以上，想到面對(duì)自己自尊心的崩潰，我沒(méi)有放棄，想到我可以在錯(cuò)誤中不斷嘗試，堅(jiān)持不懈。我為自己的成長(zhǎng)感動(dòng)。
孔子說(shuō)：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。”看來(lái)這世上有些傻氣的不只愛(ài)迪生，這孔老夫子也是個(gè)不論結(jié)果，努力嘗試的人。我為自己也沾染上這種傻氣而驕傲。因?yàn)?，不止一次，我努力嘗試。
不止一次我努力嘗試初中篇六
航行于大海的船只，只有經(jīng)歷大風(fēng)大浪才能成為萬(wàn)里之船；粗糙的石塊，只有經(jīng)歷千錘萬(wàn)擊才能成為千斤之塑；人，只有不止一次的努力嘗試，才可能變得優(yōu)秀。
兒時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)并不理想，屢次公榜等待我的只是名落孫山，看到與同齡人極大的差距，我一次次受挫。記得英語(yǔ)老師曾拍拍我的肩膀嘆息道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神哪！”
我于是決心一試，買(mǎi)來(lái)大量資料刷題背誦，但一切都遠(yuǎn)不止如此簡(jiǎn)單。難，難得我無(wú)從下筆，難得我就快要打退堂鼓。單詞一竅不通；閱讀只能看懂寥寥幾句；聽(tīng)力更是不知所云；更可怕的是嘲笑。面對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)用功、同學(xué)們對(duì)我的言語(yǔ)譏諷，我卻更堅(jiān)定了。我專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，可事與愿違，半年下來(lái)依舊沒(méi)有成效。
我于是以此為榜，目不窺園，一心一意學(xué)英語(yǔ)。單詞不會(huì)，那便抄硬背；閱讀不懂，那就熟讀成誦。我努力的嘗試，即使失敗也要擺出豪邁的姿態(tài)！
皇天不負(fù)苦心人，我的英語(yǔ)變成了我的強(qiáng)項(xiàng)。在同學(xué)們目瞪口呆中，我站上了英語(yǔ)年級(jí)第一的講臺(tái)。這一刻的榮耀是我用不止一次的嘗試換來(lái)的！
鋼鐵只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)高溫才能成為鋒利的寶劍；寒梅只有經(jīng)歷過(guò)臘月飛雪，才能散發(fā)淡雅幽香；我不止一次努力，嘗試成為一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
不止一次我努力嘗試初中篇七
不止一次，我望向高峰卻畏懼其終年嚴(yán)寒；不止一次，我夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)可以在云端自由地飛翔……為此，不止一次，我努力嘗試，只為尋找自己的路。
在筆記本上一次次寫(xiě)下目標(biāo)，在寫(xiě)生本上一遍遍描畫(huà)出高峰，在腦海中一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)想未來(lái)。口號(hào)喊了千百遍，重點(diǎn)背了千百遍，真題寫(xiě)了千百遍，只為了最后的三天，只為了最終手中紅色的成績(jī)單。不止一次，我穿梭在教室與教師辦公室之間；不止一次，我在爬滿(mǎn)文字的書(shū)上看見(jiàn)了自己的影子；不止一次，我在宿舍的鏡中看見(jiàn)了自己眼中深不見(jiàn)底的疲憊……這些都是為了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)在迷霧中的美好的夢(mèng)。
可我也不止一次，在父母眼中看見(jiàn)了滿(mǎn)懷期待后的失望和自己的無(wú)能的模樣；不止一次，我握緊了手中的成績(jī)單讓不爭(zhēng)氣的淚爬滿(mǎn)了臉；不止一次，我害怕看到老師和家人，那是辜負(fù)后的愧疚，是無(wú)力的悔恨。我曾恨過(guò)那個(gè)讓母親流淚的自己。
我不甘，我相信努力后一定會(huì)有回報(bào)，不顧他人的說(shuō)法，我堅(jiān)信我能行。為此，不止一次，我拭干了淚，記住了自己對(duì)母親的承諾，咬住牙，再次上路。
深夜的臺(tái)燈成了我的伙伴，它用溫柔的燈光拍打著我的后腦。閑書(shū)與玩物漸漸落上了灰塵，等待著被喚醒。而我也在等待著，等待著一次次努力后的結(jié)果。不顧結(jié)果，我已有收獲，我將不再懼怕失敗。我要感謝自己，不止一次，我努力嘗試。
不止一次我努力嘗試初中篇八
學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會(huì)遇到困難、挫折。只有不放棄、努力嘗試，才會(huì)成功。
失敗。
即將體育考試了。考試三項(xiàng)中，我800米，跳遠(yuǎn)均不錯(cuò)，可是實(shí)心球卻是我的“心頭大蒜”。我站在操場(chǎng)上，舉起實(shí)心球奮力一擲，球重重得摔在了地上，我一看，離及格線還遠(yuǎn)著呢。不遠(yuǎn)處傳來(lái)了同學(xué)們的嘲笑聲：“切，連實(shí)心球都不會(huì)扔？”
我無(wú)奈的低下了頭，沮喪極了。這時(shí)體育老師說(shuō)：“別灰心，你的問(wèn)題是腰腹力量不足。你要把仰臥起坐練好，提高腰腹力量?！?/p>
我每天晚上都練4組仰臥起坐，每組50個(gè)，每次都感覺(jué)腰酸得要死，但我還是咬牙堅(jiān)持，必須做完200個(gè)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，實(shí)心球成績(jī)已經(jīng)從原先的5米提升到了6米。可是離及格線總是差了一些。
我將這則消息告訴體育老師，老師回答：“不錯(cuò)，再練習(xí)啞鈴，應(yīng)該就能及格了?！庇谑俏以诿刻?組仰臥起坐的基礎(chǔ)上又加上了舉啞鈴。做完仰臥起做后已腰酸背痛，再舉啞鈴不是要累死人嗎？沒(méi)辦法，為了讓體育及格，只能忍耐一下。我堅(jiān)持著咬牙舉啞鈴，做10個(gè)休息一下，再來(lái)？終于做完了！
遠(yuǎn)來(lái)的成功。
一學(xué)期后，老師讓我們每人測(cè)試實(shí)心球，一會(huì)兒就輪到我了，我的心臟砰砰直跳：今天我能及格嗎？我站在線上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著遠(yuǎn)處的線，在腦海中溫習(xí)老師教我的練習(xí)要項(xiàng)。我高高舉起實(shí)心球，用盡所有力氣一扔，實(shí)心球沿著一條完美的弧線扔向終點(diǎn)。底下傳來(lái)一片“哇”的聲音，同學(xué)們都自嘆不如，體育老師也投來(lái)贊賞的目光：“很好，一學(xué)期的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，得了滿(mǎn)分！”我的心像喝了蜜一樣甜蜜。
不止一次我努力嘗試初中篇九
昏黃的臺(tái)燈下，坐著一個(gè)小小的人，桌上散落著一張張草稿紙，那個(gè)小小的人握著支小小的筆，開(kāi)始算數(shù)學(xué)題了。
我不是很擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，但因分?jǐn)?shù)所迫，不練是不行的，那天早上我聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)，有一道非常難的“動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題”，便找來(lái)做了。
題目很長(zhǎng)，如同一道語(yǔ)文閱讀理解題。而且每個(gè)句子也不短，又難理解，需要我逐字逐句慢慢看。好不容易把題目的大概看懂了，又發(fā)現(xiàn)下面有一張草圖。這張草圖可一點(diǎn)也不“草”，包含的內(nèi)容多之又多。不僅僅限定了點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向，還限制了數(shù)的取值范圍。我盯著這草圖看了半天，覺(jué)得那縱橫交錯(cuò)的線如同一根根絲纏繞在腦袋上，那平日能組成各種單詞的abcd也成了入襲我腦袋的大軍了，而各種箭頭符號(hào)則成了他們手中握著的兵器。我敵不過(guò)，只好暫且“敗下陣來(lái)”。
不過(guò)，這僅是第一次嘗試，我不會(huì)被它擊倒的。
第二天，我“重取披掛，整裝待發(fā)”，拿來(lái)了鉛筆與橡皮，準(zhǔn)備與草圖來(lái)個(gè)“殊死搏斗”。我把題目中的已知條件一個(gè)個(gè)寫(xiě)在草圖上，用十分拙劣的畫(huà)技在草圖上進(jìn)行了補(bǔ)充。好不容易畫(huà)完了，卻發(fā)現(xiàn)鉛筆用完了一大截，橡皮的兩端也擦黑了。
接著就是整理已知條件了。我取出一張白凈整潔的a4紙，把數(shù)據(jù)謄寫(xiě)下來(lái)，再?gòu)淖约貉a(bǔ)充的草圖中比對(duì)得出新的已知量。這個(gè)工作可是太費(fèi)腦力和體力了。因?yàn)樾畔⒘窟^(guò)多又過(guò)于復(fù)雜，你稍不留神就會(huì)出錯(cuò)。但令我感到驚訝的是，這一次，我竟沒(méi)有用太多時(shí)間就完成了。
但是，令我沒(méi)想到的是，我居然漏了一個(gè)等量關(guān)系式，這可是解這道題目的核心要點(diǎn)呀！我只好重頭再來(lái)，找出關(guān)系式。
終于，“功夫不負(fù)有心人”，我得出了這個(gè)等量關(guān)系式。接下來(lái)，就是把已知量代入題目，得出答案。這個(gè)過(guò)程相對(duì)輕松，沒(méi)幾分鐘我就搞定了。
到了最后的驗(yàn)算環(huán)節(jié)了，這就像謎底解開(kāi)一樣令人提心吊膽。正確，自然高興，錯(cuò)誤，只好重頭再來(lái)。我握著筆，仔仔細(xì)細(xì)地算著，看到最后一個(gè)等于號(hào)時(shí)，我的心就快要跳出嗓子眼了。好在最終，我如愿以?xún)敗?/p>
不止一次我努力嘗試初中篇十
抱著最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算，做不止一次的奮斗。不止一次，我努力嘗試，我在夜深人靜時(shí)刷題，在蒙蒙細(xì)雨中看書(shū)，在寒假起早貪黑，在未知中努力嘗試，我在一次次告訴自己不能放棄，我在一次次告訴自己我的未來(lái)不能成為遺憾。
我從小母親就教導(dǎo)我：“腳下的路是自己走出來(lái)的，你的人生不應(yīng)該成為遺憾的代名詞?！蔽也辉兖B(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境下長(zhǎng)大，我沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我沒(méi)有驕人的成績(jī)，我同樣沒(méi)有驚人的外貌，但我不服輸，我一次次告訴自己你不能比別人差，我不止一次嘗試沖破對(duì)我的潛在看法，我努力嘗試去在日還未升起，創(chuàng)造條件創(chuàng)造成績(jī)，在雞還沒(méi)鳴叫時(shí)跑步，我在一次次創(chuàng)造條件改變樣貌，我在努力嘗試著，只希望自己能在未來(lái)熠熠生輝。
在別人睡覺(jué)時(shí)我在刷題，在別人玩時(shí)我在看書(shū)，在別人聊天是我在背單詞，在別人因?yàn)榍奥访悦r(shí)我已找好目標(biāo)奮發(fā)圖強(qiáng)，不止一次我在努力嘗試，我嘗試著用自己的力量鋪好自己的路，嘗試著在幼時(shí)遠(yuǎn)超他人，我害怕失敗，所以我努力拼搏只求不遇磕磕碰碰，但我還是差一點(diǎn)，差在我沒(méi)有用對(duì)方法，同樣的我堅(jiān)持了，不止一次，在我博覽群書(shū)時(shí)我看到了這樣的一句話：“你要向光一樣驅(qū)趕黑暗，像神明一樣降臨人間”跑步累了我絕不會(huì)就此放棄停下腳步，題目寫(xiě)不出來(lái)了我會(huì)詢(xún)問(wèn)老師，在每個(gè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的深夜里我無(wú)數(shù)遍問(wèn)過(guò)自己值得嗎，我有想過(guò)停下腳步，但最后還是在那老師的鼓勵(lì)，父母親的希望下堅(jiān)持下來(lái)了。
不止一次我努力嘗試初中篇十一
不止一次，我幻想著與你相逢的情景，不止一次，為了你我挑燈夜戰(zhàn)，寂靜中只聽(tīng)得到夢(mèng)的聲音，你在向我揮手，不止一次，我努力嘗試。
高樓之下，車(chē)水馬龍，路旁彩燈明明滅滅，燈光如蝴蝶鱗粉般灑灑洋洋的鋪滿(mǎn)了整個(gè)江面。
這么美，我卻看不見(jiàn)。走過(guò)一條喧鬧的走廊，看到兩個(gè)一群三個(gè)一堆的人們，打打鬧鬧，走到書(shū)桌前，打開(kāi)書(shū)卷，我沉浸在自己的世界里，一次次努力嘗試，追尋著你。
我心中明確自己想要的是什么，想等的是什么，想要追尋的是什么，期待中追逐到你的樣子，是什么樣的，我多想也走過(guò)去，跟同學(xué)們打打鬧鬧，但是心中的那個(gè)你越搖擺越，就越堅(jiān)定，努力嘗試成了自己美好生活的信念，不止一次，我看著窗外美麗的夜景，幻想著有一天我也能夠成為美好風(fēng)景中的一部分，所以我更加堅(jiān)信自己要做什么，努力嘗試，成為唯一的途徑。在經(jīng)歷了那個(gè)挫敗之后，不顧同學(xué)們的鄙夷，開(kāi)始追尋你，我努力嘗試。
不止一次，從早上六點(diǎn)到晚上12點(diǎn)，就算學(xué)累了，學(xué)哭了，一個(gè)人躲在被子里抽泣，也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲抑赖揖蛯?xiě)出一道難題，又背出一首古詩(shī)時(shí)，我離你就更近一步。我還著與你相見(jiàn)的信念，努力嘗試，不止一次，從一座山飛到另一座山，因?yàn)橛心悖疫~出的每一步，走出的每一個(gè)字，都如此的堅(jiān)定，在我身邊的人，除了你，還有一位，我的媽媽。
自從我下定決心開(kāi)始追逐你，媽媽就陪著我奔跑，盡管這一路上都是泥濘與黑暗，吹滅讀書(shū)燈，一身都是月，我知道，可能我永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答為一身月的我，送上一杯開(kāi)水的媽媽?zhuān)栽?jīng)說(shuō)過(guò)，有母親的人，內(nèi)心是明凈而澄澈的。我只想牽著她的手，慢慢的走完這人生長(zhǎng)路，待等到你時(shí)，此路盡矣。
此路未盡。
不止一次，我努力嘗試，飛越過(guò)大山的時(shí)候，內(nèi)心是充滿(mǎn)明凈，卻又十分恐懼的，終于，努力的嘗試有了結(jié)果，站在終點(diǎn)上看到了你在對(duì)我笑，我知道這些日子以來(lái)的追逐都有了結(jié)果，臺(tái)下媽媽眼里充滿(mǎn)了喜悅的淚水，不由得想起努力嘗試的日子里，我與媽媽是如何一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地牽著手，在這黯淡卻有光的日子里互相打氣的。
還好，努力是有結(jié)果的，那一次次，我努力的嘗試也終究化繭成蝶，成為我漫漫長(zhǎng)路中的陽(yáng)光。那些你給與我的陽(yáng)光，終究會(huì)在我漫漫人生道路上灑下無(wú)盡的美好。
不止一次我努力嘗試初中篇十二
你看我越是窮途末路，我越是勢(shì)如破竹，那些看似不起波瀾的日復(fù)一日，會(huì)突然讓人在某一天看到堅(jiān)持的意義。
——題記。
沒(méi)有言語(yǔ)的，又或是我不想聽(tīng)到其他的聲音，畫(huà)室的人都走光了，只有我炭筆在素描紙上唰唰的排線聲，細(xì)膩且有節(jié)奏，我望著畫(huà)布出神，仿佛陷進(jìn)無(wú)限的空曠，還要為夢(mèng)想付諸多少努力呢？從幾何、靜物到石膏、肖像，從春夏到秋冬，我在筆觸中蕩漾，在墨香中徜徉，想考美院，想有出息，但這些都要努力，都要沉淀。老師常常教導(dǎo)我，型不準(zhǔn)啦，調(diào)子不夠概括啦。然后是不止一次的修改，不止一次的重來(lái)，不止一次的堅(jiān)持?！扒匀f(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！蔽议_(kāi)始受到贊揚(yáng)，開(kāi)始贏得獎(jiǎng)項(xiàng)，開(kāi)始獲得證書(shū)。在這淡淡的自信笑容背后，是不止一次的努力。
小學(xué)時(shí)我還是個(gè)小胖墩，公交卡上那稚嫩的照片是歲月留下的痕跡，感謝青春期的我拒絕了肥胖的自己，把健康和運(yùn)動(dòng)帶進(jìn)我的生活。我喜歡打籃球，我自豪地認(rèn)為，籃球是專(zhuān)屬男人的運(yùn)動(dòng)，仿佛拿上球，我就能挑起大梁重任。但是不會(huì)運(yùn)球，不會(huì)投籃，跑不動(dòng)步，我就是一個(gè)頹廢的小胖子。還好，教練沒(méi)有放棄我，一到周末，我就來(lái)到球場(chǎng)集訓(xùn)，是酸的抬不起的手臂，是無(wú)法正常行走的雙腿，是交錯(cuò)無(wú)法停止的喘氣。月光如水，你依舊可以看到一個(gè)身影在練習(xí)投籃，但是他，已經(jīng)是陽(yáng)光健康，高挑的大男孩了。在這強(qiáng)健體魄的背后，是不止一次的努力。
這群人正是在這樣的情況下，力挽狂瀾，把中國(guó)從危險(xiǎn)中拉了回來(lái)，沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)天真，但，所有細(xì)微之下都隱藏著春暖花開(kāi)冰面破裂的巨響，沒(méi)有一次冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一次春天不會(huì)到來(lái)，在世界矚目的中國(guó)，在這群逆行英雄的背后是不止一次的努力。
“少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃。”我們應(yīng)當(dāng)壯志凌云，心懷希望。你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦會(huì)照亮你的路，希望我們皆能夠不止一次地，嘗試努力。
不止一次我努力嘗試初中篇十三
還有一次，剛開(kāi)學(xué)要選班干部，以前都是老師自己選，這個(gè)學(xué)期老師竟然讓我們準(zhǔn)備演講稿，自己上臺(tái)去競(jìng)選。我的演講稿雖然早就準(zhǔn)備好了，讀起來(lái)也沒(méi)有問(wèn)題，但到了真正要上臺(tái)的那個(gè)時(shí)候，我的心臟怦怦地跳個(gè)不停，緊張無(wú)比。我站在臺(tái)上，臺(tái)下一群同學(xué)都在看著我，我的雙手冒汗，聲音念的得很小聲，同學(xué)們見(jiàn)我很緊張，便開(kāi)始鼓勵(lì)我，我非常感動(dòng)，于是我鼓起勇氣，終于我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的緊張，終于打破了心里的那道障礙。
我知道，只要不斷嘗試，就會(huì)有收獲。
不止一次我努力嘗試初中篇十四
第一次，我跟著媽媽來(lái)到了另一個(gè)沙漠。炙熱的太陽(yáng)散發(fā)著滾燙的光，射穿了我也射穿了大地，地面仿佛隨時(shí)都會(huì)被點(diǎn)燃一樣。頓時(shí)，我想……我想刮一陣風(fēng)，吹散這熱氣，可惜，我不是風(fēng)；我想化作一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)無(wú)辜的生靈，可惜，我不夠龐大。白云媽媽告訴我，一但化作雨，我將失去我的生命。我想為這沙漠，為這兒的炎熱做些什么，我想化作一場(chǎng)雨，可惜我還只是一片云，我缺少一種力量，我沒(méi)有辦法，無(wú)能為力。
今天，我繼續(xù)在這一望無(wú)際的沙漠上空飄蕩著，忽然，那滿(mǎn)片的金黃中一個(gè)綠色的點(diǎn)映入我的眼簾。是一株仙人掌！它的身體散發(fā)著熱氣，它急促的呼吸著，仿佛隨時(shí)都會(huì)暈倒。孤獨(dú)的仙人掌是這荒涼的沙漠中唯一僅存的綠色，我同情他，也敬佩他，我與他聊了起來(lái)。
他告訴我，他的兄弟姐妹們都離開(kāi)了這兒，唯一能與他說(shuō)話的，不過(guò)是一些偶爾經(jīng)過(guò)的駱駝，駱駝告訴仙人掌外面的世界有多精彩：藍(lán)天白云下有更年不枯郁郁蔥蔥的樹(shù)，有美麗的彩虹，還有……還有滋潤(rùn)雨水，到處充滿(mǎn)了生命的氣息。仙人掌說(shuō)：“如果說(shuō)……我有一個(gè)愿望，就是……就是可以看到雨?！?/p>
對(duì)呀！我不止一次想為這個(gè)世界做點(diǎn)什么。不止一次，我想化作一陣風(fēng)，吹散熱氣；不止一次，我想化作一場(chǎng)傾盆大雨，帶給人們清涼；不止一次，我想……我感覺(jué)身體越來(lái)越輕，一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離地面，眼前的一切都模糊了……我終于化作了一場(chǎng)雨，圓了自己一場(chǎng)夢(mèng)，我想的終于做到了，再見(jiàn)了，這個(gè)世界。
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不止一次我努力嘗試初中篇十五
在成長(zhǎng)的道路中，我慢慢學(xué)會(huì)，也一次一次的經(jīng)歷嘗試，一次又一次的曲折，或是一次又一次的失敗與成功，我依然嘗試，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著洗衣服，嘗試著學(xué)習(xí)五筆打字。
從小學(xué)起，我的數(shù)學(xué)就是弱項(xiàng)，怎么努力，也達(dá)不到預(yù)期的效果，像數(shù)學(xué)競(jìng)賽這種比賽，是注定失敗的，我的參加只是“湊數(shù)”，在這個(gè)數(shù)學(xué)高手云集的'班級(jí)里，每次發(fā)試卷時(shí)心里總有一些不是滋味，但是不服輸?shù)膭蓬^復(fù)蘇了，我居然作出了這次嘗試。我便作出之前的百倍努力，一遍又一遍地看老師講過(guò)的題型，一遍又一遍的思考做題方法?？荚嚹翘?，一道道題從眼前飄過(guò)，我無(wú)奈的攤開(kāi)手，攻克著一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，可是那一個(gè)個(gè)方塊字，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，并沒(méi)有讓我得到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，再讀題，還是一腦袋糨糊，我竟不知道該從何下手。考試結(jié)束后，我垂頭喪氣的走出考場(chǎng)，攥緊的手已經(jīng)冰涼，指尖的冷汗還沒(méi)有退去，心中的傷已近無(wú)法言喻。幾天之后，成績(jī)?nèi)顼w雪一般散落，果然，是慘不忍睹，心中靜默，我在思考：其實(shí)是在失敗中才會(huì)有收獲，勇于嘗試才是值得在意的吧！我靜靜的思考，在思考中得到了答案。
失敗是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，在嘗試中成長(zhǎng)，在嘗試中學(xué)會(huì)將心釋放，笑對(duì)挫折，所以，。
不止一次我努力嘗試初中篇十六
不止一次，我努力的嘗試著去找回我最初的信仰。那夜空中最亮的星啊，請(qǐng)引領(lǐng)我找回那最初的信仰之光。
仍還記得那個(gè)夏天，聒噪的蟬鳴，午后的悶熱，都加重了我心頭的沉悶。我和同學(xué)們像往常一樣站在一起，第一次留下了完整而稚嫩的合影。那“咔嚓”一聲，帶走了多少人五年的笑容和汗水，帶走了多少人的稚嫩與天真。
曾經(jīng)的我，固執(zhí)地相信著流星的傳說(shuō)，相信著一個(gè)人的離世就是一顆星星的墜落，相信那是天空的眼淚，是神靈的寬恕?？墒乾F(xiàn)在，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我直到流星是隕石墜落的結(jié)果。有的時(shí)候，我努力的嘗試著對(duì)自己講述流星的`故事，但似乎是眼睛蒙蔽了我的雙眼，我看到的，只是書(shū)本上冰冷冷的“隕石墜落”。我嘗試著找回我的稚嫩，找回我的純真，找回我再也找不回來(lái)的東西。
小時(shí)候，每到秋天落葉之時(shí)，我都喜歡到老家的樹(shù)林里，踩地上的枯葉，看空中的它們?nèi)绾泔w舞，旋轉(zhuǎn)，破碎，落下。奶奶告訴我，樹(shù)葉落下，是為了把春天帶給大樹(shù)。我喜歡這個(gè)浪漫的解釋?zhuān)瑓s抵不過(guò)時(shí)間的流逝?！叭~子在秋天落地，混雜進(jìn)泥土，給冬天的樹(shù)提供充足的養(yǎng)分。”生物書(shū)上毫無(wú)情感的文字，深深刺痛著我的心。那個(gè)從小堅(jiān)信的浪漫，就這樣支離破碎了。我想找回我的秋天，卻無(wú)能為力。
春天，我會(huì)去采蒲公英，然后吹散它們，那個(gè)場(chǎng)面，美得無(wú)法言說(shuō)。外婆說(shuō)那是蒲公英媽媽的眼淚，是她送給兒女們最后的禮物，所以每次采蒲公英，我都格外小心。可書(shū)本似乎要禁錮語(yǔ)言和思想，說(shuō)那是蒲公英的生存手段。早已隱隱不安的我卻不得不相信理論。被成長(zhǎng)偷走的童話，早已無(wú)法找回。
我們真的要讓老一輩的美麗童話，喪失在冰冷的紙張里嗎？我不止一次的對(duì)自己說(shuō)“不”，也嘗試著努力去找回它們，甚至在小孩子的身上。可我每一次的努力，換來(lái)的都是一次次的失望。老人曾對(duì)我說(shuō)，嘗試，會(huì)換來(lái)美好的結(jié)局。
嘗試讓這個(gè)冰冷的世界開(kāi)出童話的溫暖花朵。
不止一次我努力嘗試初中篇十七
成長(zhǎng)的路上，面朝大海，春暖花開(kāi)。我努力嘗試，忘卻一路的荊棘。成長(zhǎng)的路上，迎著黑暗，砥礪前行。我努力嘗試，忘卻遍體的傷痕。。
小學(xué)畢業(yè)，迎接的第一場(chǎng)考試，入學(xué)考。當(dāng)我的筆尖劃過(guò)光滑的試卷，我知道，我的前程，就掌握在這黑紙白字之中了。我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，讓我小學(xué)六年的努力得到一個(gè)完美的答復(fù)。
那一次，我成功了，如愿以?xún)數(shù)倪M(jìn)入理想的中學(xué)。
注冊(cè)的那一天，我驕傲的看著高大的教學(xué)樓。我很自信，也很自豪。很快，一個(gè)月過(guò)去了，第一次月考來(lái)臨。我自信的走入考場(chǎng)，又瀟灑的走出來(lái)。但是，當(dāng)我看見(jiàn)那一張冰冷的成績(jī)單時(shí)，霎時(shí)間五雷轟頂，好像希望的巨輪沉入海底，理想的太陽(yáng)失去光芒——怎么會(huì)這樣呢？我不相信！
從此我收回了我的驕傲，調(diào)整好心態(tài)，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每天晨讀晨練。面對(duì)父母失望的眼神，同學(xué)異樣的`目光，我默默承受著，暗自努力。我選擇相信這只是一次失手。
然而，隨之而來(lái)的期中考試，我依然名落孫山。望著那些穩(wěn)居前十名的學(xué)霸們，很失望。為什么，我明明努力了，那個(gè)位置卻還是那么遙不可及。
那一段時(shí)間我很郁悶。在同學(xué)面前，我依然強(qiáng)硬，裝作不在意的樣子，但在面對(duì)那些卷子，面對(duì)我的心時(shí)，我脆弱的不堪一擊！
忽然想起小時(shí)候，在一本書(shū)上看到過(guò)：“跌倒了，站起來(lái)再哭，也是一種勇敢?！碑?dāng)時(shí)不明白作者的意思，現(xiàn)在回想來(lái)，發(fā)了很久的愣，最終只剩下一聲沉重的嘆息。
欲蓋彌彰，成長(zhǎng)之痛。
我鼓起勇氣，第一次認(rèn)認(rèn)真真的把所有錯(cuò)題看了一遍，訂正了一遍。對(duì)啊，不能畏懼；即使跌倒了，也要勇敢地站起來(lái)。
面對(duì)六張訂好的試卷，我會(huì)心一笑。我相信，越過(guò)這道坎，我一定能到達(dá)山頂。
因?yàn)榍啻簾o(wú)悔。
不止一次我努力嘗試初中篇十八
記得那是一次偶然，我遇見(jiàn)了你；記得那天陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥；記得為了你，我不止一次，努力嘗試。
曾有一節(jié)美術(shù)課上，老師為我們介紹了千古流傳的陶藝精品，一張張美輪美奐的陶藝照片像小電影一樣飛快閃過(guò)。這時(shí)，有一個(gè)帶缺口的陶藝品深深刻在了我的腦海，那是一個(gè)叫不出名字的瓶子，瓶身光潔無(wú)瑕，晶瑩透亮，美中不足的是瓶口有個(gè)奇形怪狀的口子。心里想著如果補(bǔ)好那會(huì)是怎樣的驚艷。
抱著這個(gè)目的，我央著母親帶我去了一個(gè)陶藝作坊。穿過(guò)一條窄長(zhǎng)的巷子，來(lái)到一棟紅色的小洋房前，古樸的牌子上寫(xiě)著“陶藝坊”三個(gè)大字。
推開(kāi)門(mén)，四方的空間并沒(méi)有想象中的雜亂，映入眼簾的是兩列整齊的柜子，上面擺著各式各樣的陶藝品。我盯著那一直轉(zhuǎn)悠悠的小轉(zhuǎn)盤(pán)，駐下了腳步，情不自禁的開(kāi)始了第一次嘗試。
“做陶藝要心無(wú)旁騖，力道要輕，你先看我示范?！崩蠋煖睾偷穆曇繇懫穑哉Z(yǔ)間，她的手已開(kāi)始操作，但嘴邊依舊不停，“你看，先要把它塑成一個(gè)大致的形狀……”我學(xué)著老師的`樣子，先給泥巴定中心，隨著轉(zhuǎn)盤(pán)規(guī)律地轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)尖尖的三角形變成形了。接下來(lái)便是開(kāi)孔，我將手比成心形，大拇指輕輕地放進(jìn)中心的尖角，似在哄小孩子睡覺(jué)，小心翼翼地。
眼見(jiàn)著那塊泥巴慢慢成型，我心里便止不住的得意，心中暗想：原來(lái)陶藝是如此簡(jiǎn)單！卻不料，一時(shí)心急，手一用力，整個(gè)作品瞬間塌向一邊。我頓時(shí)像泄了氣的氣球，一下子蔫了下去。
“很不錯(cuò)了，加油！”老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的笑容，我皺巴巴的心似乎舒展了一些。為什么不再?lài)L試一次？也許成功了呢？我喃喃道，手卻已經(jīng)下意識(shí)地伸向那團(tuán)泥巴。
閉上眼，心下澄明，眼中已滿(mǎn)是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。我重復(fù)著之前的步驟。手，輕柔而緩慢；眼，專(zhuān)注而堅(jiān)定；心，平靜而自信?！斑€差一點(diǎn)，慢慢來(lái)！”我告訴自己切勿心急，但呼吸卻隨著一步步接近成功而沉重起來(lái)，心怦怦地跳著。
成了！就快成了！
伴隨著一個(gè)用力，原本已經(jīng)成型的瓶子瞬時(shí)又少了個(gè)缺口，那是一道彎彎的弧，就像十五的月亮被云朵掩去了一半，在圓圓的瓶口顯得極不和諧。
我有些不知所措了，失了神般呆呆地凝視著那道彎彎的弧，想著這一個(gè)下午一次次遺憾后又一次次的努力嘗試，腦海中忽地又閃現(xiàn)之前看過(guò)的那件有缺口的陶藝品，灰蒙蒙的內(nèi)心剎那間照進(jìn)一束強(qiáng)光。
月有陰晴圓缺，人生亦是如此，但若能在轉(zhuǎn)折點(diǎn)勇敢地爬起來(lái)，即使殘缺，亦是另一種美吧，美在這一段塑造自己的經(jīng)歷，美在努力嘗試時(shí)優(yōu)美的姿態(tài)。
踏出矮門(mén)，望著艷陽(yáng)高照的藍(lán)天，感受著徐徐不疾的微風(fēng)，捧著剛得來(lái)的瑰寶，我抬腳邁向一條更寬闊的路。
不止一次我努力嘗試初中篇十九
一到放假，我都纏上爸爸，去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩，去讓爸爸教我一些他的“招式”，在我學(xué)習(xí)打球的路上，不免翔過(guò)放棄，不免經(jīng)歷失敗，只為換來(lái)成功的一刻。
為了我們想象的那一刻。嘗試讓我?guī)е匠Ｐ拿鎸?duì)挑戰(zhàn)帶著決心甩開(kāi)挫折。
不止一次我努力嘗試初中篇二十
初識(shí)化學(xué)，便“秒懂”它是一個(gè)難纏的學(xué)科“老骨頭”。
“啪”考卷被甩在了我的面前，“成天就知道玩，現(xiàn)在好了，把成績(jī)畫(huà)成這副鬼模樣！母親生氣的說(shuō)完，便開(kāi)始收拾我的房間，帶著我那漫畫(huà)書(shū)和未復(fù)原的魔方，一并摔進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)，鎖上鎖。我不知如何解釋?zhuān)膊恢绾伍_(kāi)口，只得將委屈和不甘憋在肚中，含著眼淚在她的逼迫下，定出了。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
可我已經(jīng)盡力了可是。
望向窗外，花海里的花開(kāi)了，美麗姿意蔓延，置身教室中，我靜靜希望，要是花香能吹散一切憂(yōu)愁就好了，平生第一次在化學(xué)課開(kāi)小差，李老師點(diǎn)了我的名字，支支吾吾回答不出，我的心里忐忑不安，同學(xué)們不經(jīng)哈哈大笑，一時(shí)間，我便下定決心要向化學(xué)“宣戰(zhàn)”。從那以后我非常認(rèn)真聽(tīng)化學(xué)老師講課，課后還經(jīng)常向化學(xué)老師請(qǐng)教化學(xué)問(wèn)題，我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，化學(xué)老師也挺“可愛(ài)”的嘛，那張嚴(yán)肅的臉上，也掩飾不了善良溫柔的心。我除了好好地消化李老師當(dāng)天講的內(nèi)容，還要纏著同桌給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，每一個(gè)步驟，都要弄清楚。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的“魔鬼試煉”，李老師進(jìn)教室的時(shí)候，她的臉上，帶著一絲詭異的笑，她的腋下，夾著一沓試卷。試卷發(fā)下來(lái)了，果真很難。我小心翼翼地答每一道題。第二天中午，李老師來(lái)到教室，又開(kāi)始一對(duì)一地發(fā)試卷。意外的高分的到來(lái)讓我激動(dòng)萬(wàn)分，手持那份雖然不突出，但還算滿(mǎn)意的成績(jī)，鼓起勇氣說(shuō)出“化學(xué)必勝”
不止一次我努力嘗試初中篇二十一
只有經(jīng)歷煉金之人的火與漂布之人的堿，夢(mèng)想才能讓你嘗到豐溢的酒杯。
——《圣經(jīng)》。
草兒為看見(jiàn)五彩斑斕的世界，不止一次地努力嘗試著沖破土壤；雄鷹為翱翔在湛藍(lán)的天空，不止一次地努力嘗試著展翅飛翔。一路上，我望著遠(yuǎn)處冉冉升起的太陽(yáng)，努力嘗試著，前進(jìn)著：望著身邊一簇簇的鮮花，我努力嘗試著忘記腳下的疼痛。我努力嘗試著，想要到達(dá)山頂。
走進(jìn)琴房，看到音符如緩緩流淌的小溪般從老師的手指間流出，我試著用笨拙的小手撥動(dòng)琴弦，然而，聲音卻并不如我想象般美好。從那時(shí)起，我就知道自己不是小說(shuō)里的音樂(lè)天才，要學(xué)好它，必須付出比別人多更多倍的努力。剛開(kāi)始學(xué)，免不了總是枯燥的一遍又一遍地練習(xí)指法、搖指。那時(shí)的我，還沒(méi)有分清它的音區(qū)，每次練習(xí)時(shí)，總是彈錯(cuò)。我看到別的同學(xué)都已經(jīng)能彈出連貫的曲子，而我卻還再如蹦豆般練著指法。別人的小溪清澈明快，向大海流去；我的小溪總是遇到高山、巨石來(lái)阻礙我的前行。
我不甘就這樣落后于人，于是，我開(kāi)始一遍又一遍的嘗試。彈曲子之前，總免不了要練幾遍指法，讓手活動(dòng)起來(lái)。我嘗試著把歌曲分為幾個(gè)大段，把每一個(gè)大段里的每一個(gè)小節(jié)練到熟練，然后兩個(gè)小節(jié)、三個(gè)小節(jié)連到一起。一個(gè)大段練得連貫了，再接著練下一個(gè)。顧不得纏在膠布下的手指已經(jīng)磨出了繭子，顧不得手臂的酸痛，也顧不得打著拍子的腳已經(jīng)酸麻，我一次又一次的在甩甩手之后繼續(xù)彈著。彈琴成了我每日必備的功課，彈出讓人心曠神怡的曲子是我的夢(mèng)想。那時(shí)的自己，懵懵懂懂的，并不懂得夢(mèng)想究竟是什么，只知道，夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的，堅(jiān)持下來(lái)了，夢(mèng)想就會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
終于，在我的不懈努力下，我能彈出的曲子都很連貫流暢了。我的小溪，流經(jīng)過(guò)了許許多多的分岔口，終于匯入了汪洋。那一次次的努力嘗試，一次次流下的汗水，把一個(gè)個(gè)音符連接起來(lái)，變成了掌聲。
可后來(lái)，老師說(shuō)，我彈出的曲子只是流暢，沒(méi)有感情，使人聽(tīng)起來(lái)枯燥乏味。當(dāng)時(shí)，我不解，我困惑。直到偶然一次去琴房時(shí)看到老師彈琴時(shí)臉上的表情和動(dòng)作，我才豁然開(kāi)朗——彈琴，是要把心融入到里面的。
漸漸的，我開(kāi)始把我自己對(duì)曲子的理解和感情融入到里面。我努力嘗試著彈出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀豪放，彈出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，彈出“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憤怒無(wú)奈……我試著從每一個(gè)音符的背后深入到作曲者的情感，試著用心去表現(xiàn)它。
不止一次，我努力嘗試著。我相信，夢(mèng)想，如果在夢(mèng)里可以到達(dá)，那么，總有一天我的腳步也會(huì)到達(dá)。夢(mèng)想，無(wú)關(guān)乎大小。跟著你的心走，一路上的荊棘，會(huì)變成鮮花簇?fù)淼模灰宦飞系暮顾?，?huì)變成微笑相伴的。因?yàn)椋铱吹?，?yáng)光就在山頂，等著我。
不止一次我努力嘗試初中篇二十二
我一直都在努力，努力學(xué)習(xí)，努力不和那些同學(xué)一天混日子，我曾經(jīng)努力過(guò)，不止一次努力過(guò)，記得以前我總是和同學(xué)在學(xué)?；?。天天的那個(gè)，打這個(gè)，也曾被人打過(guò)，可就怪我自己不長(zhǎng)記性。好了傷疤就忘記了疼。
小學(xué)的時(shí)候，表現(xiàn)也不是很好，可是我也一直在努力，我總是感覺(jué)任何一個(gè)人都對(duì)我有著非常大的偏見(jiàn)。以前我學(xué)習(xí)不好，在家哥哥總是會(huì)教我的，輔助我，所以學(xué)習(xí)不是太差，現(xiàn)在哥哥已經(jīng)走了，去城里讀高中了?，F(xiàn)在在學(xué)校我努力過(guò)，有些題不會(huì)我也會(huì)請(qǐng)教一些同學(xué)，這時(shí)總是有幾個(gè)同學(xué)大聲的嚷嚷“哎喲！你也開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了呀！”這些話，不止一次在我耳邊略過(guò)。后來(lái)又因?yàn)橹淼?原因，又開(kāi)始放棄，所以每次聽(tīng)見(jiàn)這句話我都會(huì)面紅耳赤。
在之前的不久，我也努力過(guò)在家每天晚上我都會(huì)學(xué)習(xí)的，甚至在手機(jī)上還下載了一些學(xué)習(xí)的軟件，時(shí)不時(shí)玩手機(jī)也會(huì)做一會(huì)題的，在qq里面我申請(qǐng)了小號(hào)，建立了一個(gè)群，有時(shí)也會(huì)自己出題自己做的。我一直都曾努力，但就是好景不長(zhǎng)。我總是這樣，不會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做某一件事情，可能是因?yàn)槲覜](méi)有恒心吧！再后來(lái)又因?yàn)槭謾C(jī)，我再次放棄了，也有可能是因?yàn)樽约旱淖宰鹦奶珡?qiáng)，因?yàn)槟承├щy和某些失望的事情而放棄了吧！所以，我總是這樣，以前的人生總是在這種順序重蹈覆轍。
不止一次我努力嘗試初中篇二十三
著讓自己變得更加自信、出色。
去年暑假，我參加了楊浦少科站的科學(xué)創(chuàng)新論壇，向評(píng)委老師介紹自己的創(chuàng)新產(chǎn)品。可是活動(dòng)當(dāng)天，我過(guò)于緊張，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，沒(méi)有很好的向評(píng)委介紹出自己作品的特色，最終沒(méi)能獲獎(jiǎng)。
那時(shí)我便暗自下了決心，我一定要再努力嘗試使自己變得自信，出色。
去年秋季，我爭(zhēng)取到了參加學(xué)校語(yǔ)文演講比賽的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)我心里一片沸騰，想起暑假時(shí)我翻閱各種申報(bào)資料，認(rèn)真完善產(chǎn)品，向老師和專(zhuān)家請(qǐng)教，卻敗在了心理，我便下定決心，我一定要擺脫緊張。
比賽前期的幾個(gè)日夜，我拿出一杯水、一張紙、一支筆，戴上眼鏡、搬來(lái)電腦、開(kāi)始了我的“工作”。我仔仔細(xì)細(xì)地逐字逐句核對(duì)，心想：我一定能成功。我?guī)缀醴喠艘磺形艺J(rèn)為有用的資料，拿起一支紅筆，一支熒光筆做起了圈劃。
清晰記得比賽當(dāng)天，大雨磅礴，我的心里也是一波未平，一波又起。我想起了暑假的失敗，想到了這次的傾情投入，也想起了大家的期待。
臨上場(chǎng)前，那如此短暫的十分鐘等待起來(lái)卻好似世界上最漫長(zhǎng)的十分鐘。
十分鐘終于過(guò)去了，我上場(chǎng)了。我抑制著緊張的情緒，做了一個(gè)深呼吸。邁著緩緩的步伐走上了講臺(tái)。我首先禮貌地向評(píng)委深深鞠了一躬，道了一句“老師們好”便開(kāi)始了我的演講。
演講在我抑揚(yáng)頓挫地聲音中結(jié)束了，我又想起了去年暑假的緊張，膽怯，但這次我克服了他們，我暗暗告訴自己，無(wú)論結(jié)果如何，我都成功了。
通過(guò)這兩次經(jīng)歷，我懂得了無(wú)論何事，我們都應(yīng)努力嘗試，只有這樣，才能收獲嘗試過(guò)程中的那一點(diǎn)一點(diǎn)喜悅和悲傷，從而伴隨著我們成長(zhǎng)。
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