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要改變自己的文案篇一
我要！讓自己成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做一個(gè)有自信的人，做一個(gè)有事業(yè)成就的人……知之為知之，不知為不知！不要知道說(shuō)不知道，那叫撒謊！不要不知道說(shuō)知道，那叫不懂裝懂！努力！
自從和他們合作開(kāi)了店之后到現(xiàn)在。我真正的知道，人生的起步很困難！我們這次只因?yàn)槟軌蛉绱诉@樣順利的'起步，是因?yàn)橛薪憬愕膸椭≌f(shuō)實(shí)話如果沒(méi)有姐姐我們根本不敢有這樣的想法和做法！更不能有這樣一個(gè)人生轉(zhuǎn)折的好起點(diǎn)！所以我會(huì)抓住，抓好這次機(jī)會(huì)！努力的去讓自己變的更堅(jiān)強(qiáng)！努力的去讓自己變的更自信！讓自己更有成就感……寧愿相信天下有鬼，不能相信人這張嘴！做事辦事要謹(jǐn)慎！要有頭腦！長(zhǎng)記性！
現(xiàn)在想起，以前的我真的有點(diǎn)傻傻的！真的好傻！就好像是別人的工具，指示來(lái)指示去的！哎~還很容易相信人，即使是別人在騙我我都能覺(jué)得別人是在對(duì)我好！真的好沒(méi)有腦子！做事情不好好動(dòng)動(dòng)腦子，那么容易相信人，那么容易上當(dāng)……好傷心好傷心……（“沖你就是心太好了”我耳邊熟悉的話）！現(xiàn)在想來(lái)哎……過(guò)去的就讓他過(guò)去吧……吃一塹、長(zhǎng)一智！不懷過(guò)去事，只求將來(lái)時(shí)！我的目標(biāo)就是！
要改變自己的文案篇二
改變是每個(gè)人生命中無(wú)法避免的一部分。而在大學(xué)時(shí)期，我們更是會(huì)面臨這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)榇髮W(xué)是人生跨越成年與獨(dú)立的一個(gè)重要站點(diǎn)。因此在這個(gè)時(shí)期，我們會(huì)經(jīng)常思考如何改變自己，接下來(lái)讓我們共同探討一下大學(xué)生如何改變自己的心得體會(huì)。
第二段：樹(shù)立目標(biāo)
大學(xué)時(shí)期，我們有了更多的自由時(shí)間和空間，這時(shí)我們要學(xué)會(huì)樹(shù)立目標(biāo)。樹(shù)立目標(biāo)，就是對(duì)自己未來(lái)所要達(dá)到的狀態(tài)進(jìn)行規(guī)劃，這不僅可以讓我們更加有條理地安排時(shí)間和日程，更可以讓我們有動(dòng)力不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。同時(shí)，目標(biāo)的設(shè)置一定要合理，可以分為短期、中期、長(zhǎng)期三個(gè)階段，健康、學(xué)習(xí)和工作是我們必須要規(guī)劃的三個(gè)方面。
第三段：積極尋求經(jīng)驗(yàn)與反思
在大學(xué)期間，很多時(shí)候我們會(huì)遇到許多問(wèn)題，而這些問(wèn)題我們可能并不會(huì)一次解決，但這并不代表我們要放棄，相反，我們可以借此機(jī)會(huì)尋找經(jīng)驗(yàn)和反思。尋找經(jīng)驗(yàn)，不僅可以讓我們從不同角度更全面地了解問(wèn)題與解決方案，更可以讓我們不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)。同時(shí)，反思問(wèn)題的原因，可以幫助我們避免未來(lái)再次犯錯(cuò)，從而達(dá)到成長(zhǎng)和進(jìn)步的目的。
第四段：擁抱改變
改變是一個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程，在不斷地嘗試和反思中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)擁抱改變，不得畏懼對(duì)未知的恐懼。在面對(duì)未知的變化時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)，做到順勢(shì)而為，將不確定性轉(zhuǎn)化為新的機(jī)遇。我們可以在嘗試中不斷完善自己，而且這也是我們成為更好的自己必經(jīng)的道路。
第五段：總結(jié)
改變不是一朝一夕的過(guò)程，需要我們耐心和勇氣，也需要我們不斷地嘗試與反思。而在推進(jìn)自己的改變過(guò)程中，樹(shù)立目標(biāo)、積極尋找經(jīng)驗(yàn)、擁抱改變都是很重要的。只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能使我們走更加充滿(mǎn)可能性的道路。相信在未來(lái)的日子里，我們一定會(huì)在自我期許和不斷努力的雙重助力下成為更好的自己。
要改變自己的文案篇三
我甚至可能改變這個(gè)世界?！?/p>
或許，我們大家可以想一想“差不多先生”。凡是他都是做的差不多，但是他并沒(méi)有想過(guò)，如果“十”和“千”只是一撇之差的話，那為什么不把十都寫(xiě)成千，或者是吧千都寫(xiě)成十呢？如果火車(chē)等他了兩分鐘，那么他也許可以上車(chē)；如果在他臨終前找的不是牛醫(yī)，那么他也許可以活得更久；如果……但是世界上并沒(méi)有如果，也沒(méi)有后悔藥。
如果，他在生前能夠嚴(yán)格的要求自己，他可以改變自己的命運(yùn)，甚至是改變這個(gè)世界。
如果不知道差不多先生，那么我們還可以想想一代詩(shī)仙——李白。鐵杵磨成針的故事，想必大家一定再熟悉不過(guò)的吧。小時(shí)候的李白不喜歡念書(shū)，常常逃課，到街上閑逛。如果李白沒(méi)有遇到那位老婆婆，想必他并沒(méi)有現(xiàn)在那么有名氣。“只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情”這一句話，令李白很慚愧，從此他每天的學(xué)習(xí)他別用功，而且再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué)。最終，成為了名垂千古的詩(shī)仙。
如果，李白沒(méi)有遇到老婆婆，即使是他好好學(xué)習(xí)可能也不會(huì)成為詩(shī)仙。
如果，如果，如果，如果我們可以稍微的努力一下便可以改變自己，甚至是改變世界。
“我可以改變世界，改變自己，改變隔膜，改變小氣，要一直努力努力努力，永不放棄，才可以改變世界改變自己”。
要改變自己的文案篇四
社會(huì)是一個(gè)變化萬(wàn)千的群體，要想跟上社會(huì)的腳步，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖?，以便更好的和社?huì)融合在一起。
改變環(huán)境不如。社會(huì)是個(gè)包羅萬(wàn)象、千奇百怪的群體。周?chē)沫h(huán)境一旦形成就很難用自己的力量去變改。所以咱們應(yīng)該去試著。一位老者曾對(duì)自己的弟子說(shuō)他擁有移山的本事，只要說(shuō)“山過(guò)來(lái)”，山就會(huì)自己過(guò)來(lái)，于是他當(dāng)著弟子們的面對(duì)前面的山說(shuō)“山過(guò)來(lái)”，但是山卻絲毫未動(dòng)，對(duì)此老者并沒(méi)有顯得很尷尬，他說(shuō)道：“既然山不會(huì)過(guò)來(lái)，那么咱們就向它靠近吧?！杯h(huán)境不會(huì)因一個(gè)人而改變，所以你要努力適應(yīng)。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“世界上有兩種人，一種是行動(dòng)者，一種是觀望著。很多人都想著要改變世界，卻從未想過(guò)?！笨梢?jiàn)，，才能與環(huán)境更好融合。
改變他人不如。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以才會(huì)存在妒忌和看不慣，但是咱們無(wú)法讓他人改變他的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，所以咱們要，讓自己學(xué)會(huì)欣賞和包容。一位教師總是抱怨班上有很多調(diào)皮的孩子上課不聽(tīng)講，教導(dǎo)之后也屢教不改，很是苦惱，她經(jīng)常想盡辦法想要改變那些調(diào)皮的孩子，這時(shí)另一個(gè)教師說(shuō)：“孩子們不聽(tīng)課也許是教師口才不好，講課的魅力不夠大，所以孩子們對(duì)教師的課興趣不濃。好好改變一下自己吧?！庇谑墙處熼_(kāi)始努力，改變上課的形式，很快孩子們不再調(diào)皮了。改變他人不如，地球不會(huì)因一個(gè)人而轉(zhuǎn)，當(dāng)一根手指指向他人的時(shí)候，其他四根手指都指向自己，就算錯(cuò)的不是自己，那也應(yīng)該檢討為什么他人會(huì)那么對(duì)我，從而，學(xué)會(huì)包容欣賞。
。雖然咱們不能改變天氣的惡劣，但咱們能的心情；雖然咱們不能的生命的長(zhǎng)短，但是咱們能生命的價(jià)值。有些事情無(wú)法改變事實(shí)，但是咱們能。下定決心吧，咱們將擁有的是改變后的變化。
要改變自己的文案篇五
日日下雨，覺(jué)得甚是心煩，望著連綿的雨絲交織成密密的大網(wǎng)。潮濕了翅膀，振翅難飛，我便被網(wǎng)困住了。
已經(jīng)多久沒(méi)有走出家門(mén)了？看看墻上的日歷，三天，有三天了。躲在溫馨的小窩里，絲毫可以不理世事，仿佛絲毫可以不理……但心里的隱痛卻那么真實(shí)，朋友又一次爽約了，讓我在雨中足足等了她兩個(gè)小時(shí)，沒(méi)有電話，沒(méi)有道歉。每次出門(mén)跟她約好，她總是遲到，而這一次更加過(guò)分。
我看看手機(jī)，仍然沒(méi)有信息沒(méi)有來(lái)電，她就這樣消失了三天，我還要等下去嗎？我能等到她來(lái)嗎？我會(huì)不會(huì)也是在等待戈多一樣的人呢？“唉……”無(wú)奈地嘆了口氣，我開(kāi)始懷疑自己賭氣不見(jiàn)她到底是對(duì)是錯(cuò)。
雨，還是雨，但翅膀卻在真相大白后漸漸干透輕盈起來(lái)。原來(lái)她開(kāi)車(chē)出門(mén)時(shí)與一個(gè)騎車(chē)人發(fā)生刮擦，沖動(dòng)之下兩人動(dòng)了手，一同被送進(jìn)了拘留所接受調(diào)查，而她的手機(jī)在爭(zhēng)執(zhí)中被摔壞了。事情調(diào)查了兩天，今天才協(xié)調(diào)成功，該賠的賠了該道歉的也道歉了，事情總算結(jié)束了，所以才聯(lián)系上了。
我不禁感嘆，果然世事難料，原來(lái)都是我一個(gè)人在自作多情，消沉了這么多天卻只是自討苦吃。如果我像故事里的第二個(gè)人一樣先找方法解決，主動(dòng)聯(lián)系她，可能就不會(huì)白白哀傷了。既然是朋友，開(kāi)誠(chéng)布公，直接指明她的缺點(diǎn)要她改正，這亦是天經(jīng)地義的事。
云開(kāi)雨散，日光燦爛，原來(lái)有的事只要的心態(tài)就完全不一樣了。不禁輕輕哼上了王力宏那首《》：“我可以改變世界，……”
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要改變自己的文案篇六
我來(lái)到東營(yíng)市職業(yè)學(xué)院有很多的不適應(yīng)，但是我唯一能做到的是——。以你我的力量不能改變世界，但我們可以，改變隔膜，改變小氣，我們要努力努力，永不放棄。
每天起床，我們要對(duì)自己大喊三聲“加油”，只要我們努力沒(méi)有什么不可以，相信自己，你可以，戰(zhàn)勝自己，因?yàn)橐粋€(gè)人最強(qiáng)的敵人就是自己，戰(zhàn)勝了自己那你就戰(zhàn)勝了一切。新一代的朋友，我們要好好的加油，讓我們大聲的對(duì)壞習(xí)慣說(shuō)：no。不拋棄不放棄，可以成為你我的格言。為了適應(yīng)這個(gè)世界，我們不得不，在這條路上，我們要用執(zhí)著把命運(yùn)的鎖打破，釋放自己。，我們要感謝那些冷漠我們的人，因?yàn)樗麄冏屛也坏皖^更精彩的活。，也不能走向極端，俗話說(shuō)得好退一步海闊天空，我們不能周?chē)幸恍牧?xí)慣而盲目的這時(shí)的.我們應(yīng)該試著退一步。要把自己改變的更出色我們還要感謝那些最懂自己的人，因?yàn)樗麄円宦纺呐阒?，因?yàn)樗麄冏屪约旱纳鼡碛泻霉适驴梢哉f(shuō)。
每天睡覺(jué)前，回顧自己的一天，如果有退步，面向鏡子，對(duì)鏡子里的自己說(shuō)：“明天我要戰(zhàn)勝你?！比绻羞M(jìn)步，也要對(duì)鏡子里的自己說(shuō)：“我明天會(huì)做得更好?！币惶煲惶斓哪銜?huì)發(fā)現(xiàn)在不知不覺(jué)中，你成功的改變了自己。
記住你可以、改變隔膜、改變小氣，只要你努力，永不放棄才可以的一切，把自己改變成最完美的自己。
要改變自己的文案篇七
我從不敢照鏡子，我怕自己會(huì)自卑得撞碎在鏡子里。我甚至看見(jiàn)花都要跑，花令我自慚形穢。從同學(xué)們那先是吃驚后是鄙夷的目光中，我徹底死心了，我說(shuō)不定比《巴黎圣母院中》的撞鐘人阿西莫多還厲害呢。
我最后一點(diǎn)自尊也被世人吞噬了，我只能對(duì)著天流淚，抱怨上天的不公?？膳既坏模以凇蹲x者》上看見(jiàn)這么一句話：“上帝在關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也打開(kāi)了另一扇門(mén)”。是啊，上帝不過(guò)剝奪了我的“美麗”，卻并沒(méi)有拿走我的“健康”、“智慧”呀。我難道就這么消沉下去，讓“丑”掩蓋掉我身上的黃金嗎？不，我要，用智慧重塑我的自尊。
我發(fā)奮地讀呀，寫(xiě)呀，練呀。我像一座百年未噴的火山，灰黑的火山口掩蓋我內(nèi)心沸騰的熱血。我已毫不在意別人鄙視的目光和竊竊私語(yǔ)，“歪嘴”、“蔥油餅”、“攤眼皮”，對(duì)我已毫無(wú)意義。閱讀一段段優(yōu)美的文字，品味一曲曲動(dòng)人的樂(lè)曲，才是我生活的重點(diǎn)。
我還是不愿意照鏡子，可現(xiàn)在不是不敢，而是不愿意，因?yàn)槲颐靼祝阂粋€(gè)人的光彩不是他聚焦反射形成的，而應(yīng)該是由內(nèi)而外的自信之光。當(dāng)“美女們”爭(zhēng)風(fēng)吃醋時(shí)，當(dāng)情書(shū)滿(mǎn)天飛時(shí)，我慶幸自己的安寧，可以汲取更多養(yǎng)料，有朝一日一鳴驚人。
證明我的時(shí)刻到了，市里舉行即興演講比賽，班主任懷疑地寫(xiě)下我的名字，我卻自信地登臺(tái)，當(dāng)我以親身經(jīng)歷敘述完最后一句話，當(dāng)琴聲?shū)Q完最后一個(gè)音符，掌聲拍出了我的眼淚，我分明聽(tīng)見(jiàn)了四個(gè)字：“光彩照人”。
一句話，使我改變了對(duì)人生的態(tài)度，而這個(gè)改變，使我重新找回自尊，明白了人生的意義。我不丑！
因“丑”而自卑，自卑得“見(jiàn)花都要跑”，可是作者不愿消沉，發(fā)奮閱讀，寫(xiě)練，努力的行為，一次登臺(tái)演講的.成功，也宣告了的成功，應(yīng)該說(shuō)，這是人生態(tài)度改變的成功。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，立意深刻。
要改變自己的文案篇八
“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國(guó)家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我們的國(guó)家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當(dāng)我現(xiàn)在躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到：如果一開(kāi)始我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能為國(guó)家做一些事情；然后，誰(shuí)知道呢?我甚至可能改變這個(gè)世界。”
或許，我們大家可以想一想“差不多先生”。凡是他都是做的差不多，但是他并沒(méi)有想過(guò)，如果“十”和“千”只是一撇之差的話，那為什么不把十都寫(xiě)成千，或者是吧千都寫(xiě)成十呢？如果火車(chē)等他了兩分鐘，那么他也許可以上車(chē)；如果在他臨終前找的不是牛醫(yī)，那么他也許可以活得更久；如果??但是世界上并沒(méi)有如果，也沒(méi)有后悔藥。
如果，他在生前能夠嚴(yán)格的要求自己，他可以改變自己的命運(yùn)，甚至是改變這個(gè)世界。
如果不知道差不多先生，那么我們還可以想想一代詩(shī)仙——李白。鐵杵磨成針的故事，想必大家一定再熟悉不過(guò)的吧。小時(shí)候的李白不喜歡念書(shū)，常常逃課，到街上閑逛。如果李白沒(méi)有遇到那位老婆婆，想必他并沒(méi)有現(xiàn)在那么有名氣?！爸灰蚁碌墓Ψ虮葎e人深，沒(méi)有做不到的事情”這一句話，令李白很慚愧，從此他每天的學(xué)習(xí)他別用功，而且再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué)。最終，成為了名垂千古的詩(shī)仙。
如果，李白沒(méi)有遇到老婆婆，即使是他好好學(xué)習(xí)可能也不會(huì)成為詩(shī)仙。
如果，如果，如果，如果我們可以稍微的努力一下便可以改變自己，甚至是改變世界。
“我可以改變世界，改變自己，改變隔膜，改變小氣，要一直努力努力努力，永不放棄，才可以改變世界，comeon改變自己”。
呂梁工區(qū)線路二組 劉鵬強(qiáng)
要改變自己的文案篇九
掃一下也確實(shí)是沒(méi)意思，一進(jìn)教室老師就逼著讓寫(xiě)作業(yè)，讓學(xué)習(xí)，回到家里面，家長(zhǎng)還得逼著讓寫(xiě)作業(yè)，還得讓學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)這些都能理解，畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)還是得有的！
但是讓自己感到無(wú)奈的是，每當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好，或者對(duì)學(xué)習(xí)不上心的時(shí)候，自己總會(huì)感覺(jué)到特別的無(wú)助，特別的生氣，然后有的時(shí)候也會(huì)打罵什么的，雖然每次過(guò)后都會(huì)后悔，但是在下一次的時(shí)候還是會(huì)忍不住！
昨天晚上自己一個(gè)人躺在床上的時(shí)候，就忍不住在想，當(dāng)小臭還沒(méi)有出生在肚子里的時(shí)候，自己想的是要把全世界最大的耐心和最大的愛(ài)都給他，因?yàn)樽约菏且粋€(gè)母親！
可是當(dāng)自己真正成為一個(gè)母親的時(shí)候，隨著孩子越來(lái)越長(zhǎng)大，越來(lái)越淘氣，自己卻發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越失去了耐心，笑一下自己，真的是一個(gè)不合格的母親！
從那一刻開(kāi)始，自己突然間意識(shí)過(guò)來(lái)，自己真的是做的，有的時(shí)候太過(guò)分，或者是很多時(shí)候都做得太過(guò)分，從現(xiàn)在開(kāi)始，自己也應(yīng)該收起自己的鋒芒，收起自己的壞脾氣，給孩子多一點(diǎn)耐心，認(rèn)真地陪著孩子成長(zhǎng)！
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