小班過新年教案(通用20篇)

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小班過新年教案(通用20篇)
時(shí)間:2023-12-01 09:05:19     小編:字海

教案是教師在備課過程中的重要產(chǎn)物,也是教學(xué)的依據(jù)之一。想要寫一份較為完美的教案,首先要明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。下面是一些教案的評析和修改意見,供大家參考。

小班過新年教案篇一

1、感受到圖書的豐富多彩,知道圖書有各種不同的品種。

2、建立起對圖書較濃厚的興趣。

不同形狀、大小、厚薄的圖書。

1、把準(zhǔn)備的圖書一一擺放在長條形的桌子上。

2、組織幼兒參觀。參觀時(shí),允許幼兒隨便摸、看所準(zhǔn)備的.圖書。

3、討論。主要讓幼兒發(fā)現(xiàn)圖書有各種各樣的,不同的圖書會告訴我們不同的事情。

小班過新年教案篇二

1、在打扮新年樹的過程中,積累按物體大小、顏色進(jìn)行排列的經(jīng)驗(yàn)。

2、體驗(yàn)過新年的快樂。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《新年好》、新年樹三棵,大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等;

1、歌曲《新年好》。

師:聽聽這是什么歌?我們一起跟著音樂唱一唱、跳一跳!

2、說說新年。

提問:新年馬上要來臨了,在新年里,寶寶有什么開心的事情呢?

小結(jié):過新年了,我們可以放煙花爆竹,也可以去公園里玩,過年真開心呀!

小結(jié):原來彩燈的顏色不一樣,有的紅,有的黃。

提問2:那這里的彩燈是怎么排隊(duì)的?

2、個(gè)別幼兒示范。

師:這些彩燈兩個(gè)一組排隊(duì)排得真好看呀,請一個(gè)寶寶像他們一樣接著排下去,把剩下彩燈排完。

小結(jié):我們的彩燈一個(gè)紅一個(gè)黃兩個(gè)一組排隊(duì),讓我們的新年樹變的`更好看啦!

師:老師這里還有許多鈴鐺、彩燈,還有燈籠呢!請你也給他們兩個(gè)一組排排隊(duì)。

4、分享交流。

師:我們的新年樹都打扮好了,看看我們排得好看嗎?

小結(jié):彩燈真漂亮,我們的教室被新年樹打扮的更加漂亮了。

師:我們寶寶的本領(lǐng)真大呀!把新年樹打扮地這么漂亮,新年馬上要來臨了,看,新年老人送來了一條漂亮的彩燈呢!我們一起慶祝新年來到吧!

小百科:慶賀新年伊始是世界各國各地區(qū)的普遍習(xí)俗。不管是世界上哪個(gè)國家的人們,都對新的一年充滿美好的希冀?!鞍倮锊煌L(fēng),千里不同俗”,由于各個(gè)國家和地區(qū)其歷史、文化、宗教信仰、民族習(xí)慣不同,因此也都有自己不同的慶祝新年的習(xí)俗。在這辭舊迎新的日子里,世界各國的人們都以其別出心裁、獨(dú)具特色的方式迎接新年的到來。

小班過新年教案篇三

新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。

1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年,知道新年的象征意義。

2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

3、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

通過組織談話、觀看大人們的慶?;顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來了解認(rèn)識元旦。

新日歷一份,以及大人們通過各種形式迎接新年的cd片。

活動(dòng)一:了解新年。

(1)出示日歷討論:

一月一日是什么節(jié)日?有什么象征意義?

(2)觀察碟片:大人們怎樣迎接新年的`到來?

(3)我又長大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事了?

活動(dòng)二;學(xué)習(xí)《新年好》歌曲。

(1)看cd討論:人們是怎樣過新年的?新的一年你最想說什么?(鍛煉幼兒口語表達(dá)能力)。

(2)欣賞歌曲《新年好》。

(3)學(xué)唱歌曲。

(4)為歌曲配上動(dòng)作,隨音樂載歌載舞。

活動(dòng)三:試一試。

試著學(xué)習(xí)用英文唱《新年好》。

教學(xué)反思。

看著cd上熱鬧的場面,孩子們興趣很濃,感到非常新奇、有趣,歌曲。

學(xué)的也非常的快。對用英文唱《新年好》也很有激情。

為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動(dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。

為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題.

主題網(wǎng)絡(luò)圖:。

主題資源:迎接新年的錄像及vcd片等,在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng),家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.

1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年,知道新年的象征意義。

2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

談話:認(rèn)識新年。

1、參觀布置好的活動(dòng)室,欣賞自己的勞動(dòng)成果。

2、分組坐好后,集體高唱《新年好》。

3、分組表演節(jié)目,及時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品。

4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心。

5、互贈(zèng)賀卡,相互說祝福話語。

6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。

在《新年好》的旋律中,全體載歌載舞慶祝新年“慶祝新年”聯(lián)歡會具體安排如下:

1、家長、幼兒分組入坐,班主任致歡迎詞。

2、英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語。

3、家長、幼兒合作游戲:“兔子和狼”。

4、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌。

5、家長游戲:擊鼓傳球。

6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲;全體合唱“新年好”。

7、親子活動(dòng):制作賀卡。

8、幼兒送賀卡給家長,全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心。

9、男家長背孩子游戲:烏龜爬坡。

10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評語。

11、和家長進(jìn)行交流。

整場慶?;顒?dòng)熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著,孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足,每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完,教師總是及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。教師的鼓勵(lì)、家長的支持,大大調(diào)動(dòng)了孩子的參與積極性,家長們個(gè)個(gè)非常支持工作,大方地參與著各種游戲和表演活動(dòng)------活動(dòng)室內(nèi)時(shí)而童聲朗朗,時(shí)而安靜井然,時(shí)而掌聲如雷,時(shí)而歡笑如歌,高潮迭起,處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個(gè)課題任務(wù)以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會,有的班被家長接走的孩子近十多個(gè),然而令我們驕傲的是:家長會結(jié)束后,沒有一個(gè)孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。特別是家長們感謝、贊揚(yáng)、理解的話語更讓我們覺得:我們的工作如此神圣,只有不斷努力學(xué)習(xí)、探索,提高自身素質(zhì),才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一角色!

小班過新年教案篇四

1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。

2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:鋼琴

一、律動(dòng)、練聲《我們大家做得好》 《這是小兵》《好寶寶》 《講衛(wèi)生》

二、導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師:小朋友們!祝你們新年快樂,每天開心、快樂、健康的成長!

教師:剛才蘇老師都說了些什么呀?你們知道蘇老師為什么要說這些話嗎?

小結(jié):蘇老師剛才說了一些祝福的話,祝小朋友們新年快樂,我們很快就要過新年了哦!過了年我們小朋友們就又長大一歲啦!

教師引導(dǎo)幼兒說一些對長輩祝福的話語:新年快樂,身體健康等等。

3、教師:今天老師就帶來了一首跟新年有關(guān)的歌曲叫做《新年好》,我們一起來學(xué)一學(xué)吧!

三、幼兒欣賞歌曲

1、教師:請小朋友們先聽一聽蘇老師是怎么唱的,等下要請小朋友們一起來說一說。

2、教師再次彈唱歌曲,請幼兒完整欣賞。

教師提問幼兒,引導(dǎo)幼兒講述歌詞內(nèi)容。

四、請幼兒學(xué)唱歌曲內(nèi)容

1、教師在幼兒熟悉歌詞之后帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。教師彈奏歌曲旋律,帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的節(jié)拍來念出歌詞。

2、教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂旋律唱出歌曲內(nèi)容,教師唱大聲,幼兒跟著老師唱小聲。

3、教師彈奏歌曲,請幼兒跟唱歌曲。

五、結(jié)束活動(dòng)

教師:小朋友,快過新年了,我們學(xué)會了之后可以在家里唱給我們的家人聽,祝你們的家人新年快樂哦!

小班過新年教案篇五

新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。

為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“認(rèn)識新年――迎接新年――慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、觀看大人們的慶?;顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年(元旦)的認(rèn)識與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下:

1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年,知道新年的`象征意義。

2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的vcd片。

1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

2、觀看碟片:大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

3、討論:我又長大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?

學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,每人一套。

1、討論:新年要到了,我會給好朋友送什么禮物?

2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

3、幼兒通過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。

4、分配角色表演兒歌。

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

1、看圖片討論:大人們怎樣慶祝新年的到來?

2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

4、為歌曲編配動(dòng)作,隨音樂載歌載舞。

此環(huán)節(jié)著重發(fā)展幼兒的語言能力,而“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?!痹凇罢J(rèn)識新年”的活動(dòng)中,我們運(yùn)用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性認(rèn)識。孩子們雖然對“元旦”這個(gè)概念有點(diǎn)模糊不清,但在教師的啟發(fā)引導(dǎo)與鼓勵(lì)支持下,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)與理解,積極參與,踴躍發(fā)言。特別是當(dāng)談到“我又長大一歲了”的時(shí)候,孩子們說出了許多自己的想法。這個(gè)說:“我會自己穿衣服和脫衣服了?!蹦莻€(gè)說:“我能幫爸爸媽媽干好多事,能掃地板,還能洗手絹-----”還有的說“我不用大人抱”“我會給爺爺奶奶捶背”,有的孩子提出“我能幫老師收拾玩具,給小朋友分蘋果”,還有的說“我能自己擦屁股了”------每個(gè)孩子的發(fā)言都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲,孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足。在學(xué)習(xí)兒歌的過程中,我們對語言能力有欠缺的孩子給予了更多的關(guān)注,盡力讓每個(gè)孩子都能獲得成功與滿足。孩子們以稚氣的動(dòng)作和表情表演著,可愛又投入,有的甚至還細(xì)心地幫娃娃整理衣服和頭發(fā),真有個(gè)“大一歲了”的樣子。在學(xué)習(xí)歌曲“新年好”的時(shí)候,孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作,感到非常新奇、有趣,也非常高興,學(xué)習(xí)興致高、興趣濃,學(xué)得很快,在學(xué)會此歌曲的基礎(chǔ)上,我們又趁熱打鐵,增加了一個(gè)活動(dòng),學(xué)了英文歌曲“happynewyear”,孩子們邊唱邊舞,課堂氣氛異?;钴S。

教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小班過新年教案篇六

1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。

2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:鋼琴活動(dòng)過程:

二、

1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。

鋼琴。

一、律動(dòng)、練聲:《我們大家做得好》、《這是小兵》、《好寶寶》、《講衛(wèi)生》。

二、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、教師:小朋友們!祝你們新年快樂,每天開心、快樂、健康的成長!

教師:剛才蘇老師都說了些什么呀?你們知道蘇老師為什么要說這些話嗎?

小結(jié):蘇老師剛才說了一些祝福的話,祝小朋友們新年快樂,我們很快就要過新年了哦!過了年我們小朋友們就又長大一歲啦!

教師引導(dǎo)幼兒說一些對長輩祝福的話語:新年快樂,身體健康等等。

3、教師:今天老師就帶來了一首跟新年有關(guān)的歌曲叫做《新年好》,我們一起來學(xué)一學(xué)吧!

1、教師:請小朋友們先聽一聽蘇老師是怎么唱的,等下要請小朋友們一起來說一說。

2、教師再次彈唱歌曲,請幼兒完整欣賞。

教師提問幼兒,引導(dǎo)幼兒講述歌詞內(nèi)容。

1、教師在幼兒熟悉歌詞之后帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。

教師彈奏歌曲旋律,帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的節(jié)拍來念出歌詞。

2、教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂旋律唱出歌曲內(nèi)容,教師唱大聲,幼兒跟著老師唱小聲。

3、教師彈奏歌曲,請幼兒跟唱歌曲。

教師:小朋友,快過新年了,我們學(xué)會了之后可以在家里唱給我們的家人聽,祝你們的家人新年快樂哦!

小班過新年教案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解中國結(jié)的編結(jié)工具與制作材料,嘗試學(xué)編最簡單的十字結(jié)。

2、體驗(yàn)編結(jié)活動(dòng)的快樂,發(fā)展動(dòng)手能力,萌發(fā)對中國勞動(dòng)人們的熱愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

知識準(zhǔn)備:對中國結(jié)意義的簡單了解;欣賞過各種中國結(jié)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:小銅錢、紅絲線等制作材料。

活動(dòng)過程:

一、認(rèn)識制作材料和工具。

1、小朋友都說中國結(jié)非常漂亮,那我們今天也來動(dòng)手做一款中國結(jié),好嗎?

2、你們想想:制作中國結(jié)需要些什么材料呢?(師生共同討論)。

3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結(jié)的.材料和工具。

二、幼兒嘗試操作。

1、知道為什么叫中國結(jié)嗎?結(jié)是什么呢?

2、你想做中國結(jié)嗎?我們大家一起來學(xué)學(xué)吧!

3、觀察并討論老師制作的中國結(jié)(十字結(jié))是什么樣的?

4、老師示范講解:選同色或者多色的繩交叉疊放,串成長長的一條,就變成了美麗的中國結(jié)了。

5、幼兒嘗試編十字結(jié),教師觀察,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

6、你的中國結(jié)表示什么祝愿呢?哪位小朋友愿意為自己的中國結(jié)取個(gè)好聽的名字?中國結(jié)一定會實(shí)現(xiàn)我們美麗的祝愿的。

7、幼兒說說自己嘗試編結(jié)的感受。

三、引導(dǎo)評價(jià)。

1、彼此欣賞各自的作品,體驗(yàn)成功的快樂。

2、把自己編織的中國結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中蘊(yùn)涵的祝愿。

3、延伸活動(dòng):陳列各色中國結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。

四、小結(jié)。

我們中國人喜歡中國結(jié),外國人也喜歡中國結(jié)。他們到中國來旅游,總喜歡把中國結(jié)帶回家,看我們的中國結(jié)有這么多人喜歡,真棒!做為一名中國人我們感到無比的自豪!

小班過新年教案篇八

《這是小兵》。

《講衛(wèi)生》。

1、教師:小朋友們!祝你們新年快樂,每天開心、快樂、健康的成長!

教師:剛才蘇老師都說了些什么呀?你們知道蘇老師為什么要說這些話嗎?

小結(jié):蘇老師剛才說了一些祝福的話,祝小朋友們新年快樂,我們很快就要過新年了哦!過了年我們小朋友們就又長大一歲啦!

教師引導(dǎo)幼兒說一些對長輩祝福的話語:新年快樂,身體健康等等。

3、教師:今天老師就帶來了一首跟新年有關(guān)的歌曲叫做《新年好》,我們一起來學(xué)一學(xué)吧!

2、教師再次彈唱歌曲,請幼兒完整欣賞。教師提問幼兒,引導(dǎo)幼兒講述歌詞內(nèi)容。

1、教師在幼兒熟悉歌詞之后帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。教師彈奏歌曲旋律,帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的節(jié)拍來念出歌詞。

2、教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂旋律唱出歌曲內(nèi)容,教師唱大聲,幼兒跟著老師唱小聲。

3、教師彈奏歌曲,請幼兒跟唱歌曲。

教師:小朋友,快過新年了,我們學(xué)會了之后可以在家里唱給我們的家人聽,祝你們的家人新年快樂哦!

1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。

2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。

小班過新年教案篇九

1、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲,感受音樂節(jié)拍特點(diǎn)。

2、認(rèn)識打擊樂器:鈴鼓、碰鐘、沙錘,能掌握其演奏姿勢,探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。

3、學(xué)生通過演唱歌曲能感受過新年的音樂情趣。

學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲;并感受音樂的節(jié)拍特點(diǎn)。

課件、鋼琴、打擊樂器、教學(xué)光盤

一、導(dǎo)入:

課前播放《嚨咚鏘》老師說:誰能說說你是怎么過新年的?……老師總結(jié):我們中國人都是敲鑼打鼓,放鞭炮,扭秧歌,吃餃子,這樣來慶祝新年的。

那么,你知道英國人是怎么過新年的嗎?……今天老師給大家?guī)硪唤M英國新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是xx.12.31在英國的紐卡斯?fàn)柵臄z的。讓我們一起來欣賞一下!(播放課件)

同學(xué)們,你們想加入他們的隊(duì)伍嗎?好,全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧!放《新年好》師生跳圓舞曲。

這就是我們要學(xué)習(xí)的英國兒歌《新年好》。

二、學(xué)習(xí)歌曲:

1、初聽歌曲:用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律:強(qiáng)弱弱(不用說,感受到就可以。)

2、再聽歌曲:跳圓舞曲(分解動(dòng)作到位)

3、跟老師的琴演唱歌曲

4、處理歌曲:語言啟發(fā)的同時(shí)結(jié)合動(dòng)作來理解(不要替代學(xué)生)

“新年好,新年好”:是人們相互問候聲,要唱的親切、輕快、柔和;(做抱拳的動(dòng)作)

“祝賀大家新年好”問候眾人,也是一種情感的交流,力度要稍強(qiáng)一些,字與字間要唱的連貫;(由下而上雙手劃一個(gè)大圓圈,然后再胸前抱拳)

“我們唱歌,我們跳舞”應(yīng)唱的輕快、跳躍,表現(xiàn)心情高興、步履輕盈;(簡單的挽花動(dòng)作)

最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自內(nèi)心的情感的流露,要唱的飽滿、充實(shí)。(動(dòng)作同第二句,由上而下也是畫一個(gè)大大的圓圈,然后再胸前抱拳祝福大家)

5、分組演唱;個(gè)別展示。

6、加入打擊的樂器:

今天老師給大家?guī)韼讟有菲?,你覺得用哪種樂器伴奏好?如何伴奏?(鈴鼓、碰鐘、沙錘)學(xué)生說出伴奏方案,大家一起嘗試,然后給歌曲伴奏。

7、播放英文版《新年好》

先來欣賞一下;然后合著音樂跳圓舞曲。

三、拓展:

課件1、英國:開門大吉、打井水(老師簡單的介紹一下這兩個(gè)習(xí)俗)

老師:世界各國慶祝新年的習(xí)俗都是不一樣的,你知道哪個(gè)國家的習(xí)俗?

課件2、德國:錢包放魚鱗,爬高祈好運(yùn)

課件3、巴西:登山追幸福,見面捏耳朵

課件4、日本:寺院禱好運(yùn),吃素祈康壽

課件5、印度:禁食淚雙流,“灑紅”迎新年

四、作業(yè):

請小朋友回去搜集一下世界各國慶祝新年的圖片和資料,下節(jié)課我們來分享。

小班過新年教案篇十

1、通過學(xué)唱歌曲《新年好》,使學(xué)生了解國外小朋友過新年的習(xí)俗。

2、掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

一棵掛滿禮物的圣誕樹;課件。

1、創(chuàng)設(shè)情境。

2、問好。

(一)導(dǎo)入。

生:xx(4—5人)。

師:孩子們說得真好,昨天陳老師收到了非洲小朋友的一封電子郵件,讓我們一起來打開這封郵件吧!

(播放《happynewyear》)。

師:這首歌是什么時(shí)候唱的呢?

生:圣誕節(jié)。

師:誰能說說外國小朋友是怎樣過圣誕節(jié)?(時(shí)間、方式、禮物)。

生:xx(3—4個(gè))。

師:孩子們知道的還真多,真能干。那么你們知道他們?yōu)槭裁匆^圣誕節(jié)嗎?現(xiàn)在讓老師來告訴你們吧!

小結(jié):圣誕節(jié)就是耶穌誕生的日子,耶穌是基督教的創(chuàng)始人。外國人大部分都信基督教,所以他們把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日,就像我們中國的春節(jié)一樣。

(二)新授歌曲。

(一生唱)。

剛才xxx唱得怎么樣?

生:好的。

3、歌曲處理,師范唱。

通過教師帶感情和不帶感情的演唱,請學(xué)生講座分析。

新年好呀,新年好呀,是人們相互問候。(親切、輕快、柔和)。

祝賀大家新年好是問候眾人,力度稍強(qiáng)。

師:看來大家選擇了第二種,現(xiàn)在我們小組來競賽一下,聽聽哪能個(gè)小組唱得最有感情?

4、小組比賽,鞏固學(xué)習(xí)。

唱得好的同學(xué)挑選禮物。

5、小組合作,為歌功頌德曲配節(jié)奏。

師;孩子們唱行真好,現(xiàn)在我們用自己身體上的某個(gè)部分為這個(gè)曲子配節(jié)奏,使這首歌唱起來更加動(dòng)聽。(拍手、拍腿、拍肩、跺腳)。

師:孩子們想不想跟隨老師一起跳?發(fā)揮你們的想象力。看看哪能個(gè)小朋友創(chuàng)編的動(dòng)作比老師還要優(yōu)美,等會兒我們請他上來表演給大家看。

(選四個(gè)小朋友上來表演)。

孩子們,你們今天表現(xiàn)得真好,要不我們現(xiàn)在來開一個(gè)化妝舞會怎么樣?在節(jié)奏明快的《兔子舞》音樂中結(jié)束本課。

小班過新年教案篇十一

教材是死的,不能隨意更改。但教法是活的,課怎么上全憑教師的智慧和才干。那么關(guān)于“小班歌曲《新年到》教案與反思”有哪些呢?一起來看看吧!

1.學(xué)用自然的嗓音唱歌曲。

2.再次感受新年氣氛的熱鬧。

1.小雞、小鴨、小鳥玩具各一個(gè)。

2.配套音樂磁帶。

1.隨音樂模仿小雞、小鴨、小鳥進(jìn)教室。

2.欣賞歌曲,知道歌曲的名字及內(nèi)容。

3.學(xué)唱歌曲。

(1)在情境演示中,跟著小雞一起學(xué)唱歌曲。

(2)在情境演示中,跟著小鴨一起學(xué)唱歌曲。

(3)在情境演示中,跟著小鳥一起學(xué)唱歌曲。

4.幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編各種模仿動(dòng)作,并隨音樂邊唱歌詞邊按樂句做出來。

5.集體在音樂聲中愉快舞蹈,感受新年的快樂。

在這節(jié)音樂活動(dòng)前,我和孩子們一同布置活動(dòng)室環(huán)境。于是,在他們我的啟發(fā)下,我示范唱出貼近他們生活的歌曲《新年到》。活動(dòng)中孩子們的情緒很好,跟著我一會兒學(xué)小雞、一會兒學(xué)小鴨,開心極了,歌曲的內(nèi)容較簡單,幼兒很容易學(xué)會,難點(diǎn)在情景演示中,這需要幼兒既能根據(jù)自己的演唱,又能自己表演唱,有一定的難度,孩子們特別專心,練習(xí)的過程特別認(rèn)真,多遍下來,孩子們唱得可真不錯(cuò)!

小班過新年教案篇十二

1、通過教學(xué),使學(xué)生簡要的了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗,了解我國民族的傳統(tǒng)文化,啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物。

2、引導(dǎo)學(xué)生合作,探究,采用多種材料和工具來制作春節(jié)的禮物。

教學(xué)重點(diǎn):嘗試用各種制作方法來表現(xiàn)自己對春節(jié)美好生活的獨(dú)特感受。

教學(xué)難點(diǎn):制作的禮物要表現(xiàn)出歡樂、熱鬧、喜氣的感覺。

一課時(shí)。

教師播放一段放鞭炮的錄音。

在除夕夜,爆竹聲響是辭舊迎新的標(biāo)志,表達(dá)了人們的喜慶心情。還有一個(gè)多月的時(shí)間我們就要過年啦,大家開心嗎?那今天我們就提前來過一個(gè)春節(jié)吧。(揭示課題:過春節(jié))。

師:春節(jié)是我國最隆重、最熱鬧的一個(gè)節(jié)日,你們知道春節(jié)的由來么?生答。

(多媒體展示:春節(jié)的由來)。

在我們梁才大家是怎么過新年的?在我國還有哪些過年的習(xí)俗?老師在這里也搜集了一些各地過新年的習(xí)俗,我們一起來欣賞一下。(多媒體展示:各地祝賀新年的圖片)。

同學(xué)們還知道哪個(gè)國家的新年習(xí)俗?給大家介紹一下。

師:春節(jié)貼“?!弊郑俏覈耖g由來已久的風(fēng)俗。

(課件展示:各種不同形式的手工作品和繪畫作品)。

(1)、他們都做了些什么禮物?

(2)、畫中主要化了什么場景?

(3)、主要用了那些顏色?為什么要用這種顏色?(多媒體展示:紅色的象征意義)。

師:看了這么多作品大家一定等不及了?,F(xiàn)在我們分小組,選擇你喜歡的方式來制作表現(xiàn)出春節(jié)喜慶的禮物吧!

要求:自由暢想,大膽表現(xiàn),分工合作,創(chuàng)作出你心中最美最喜慶的作品。

學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

(播放音樂,讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行創(chuàng)作。)。

(讓學(xué)生通過自評和互評的方式對新年的小禮物進(jìn)行評價(jià),表示出對新年的祝福。)。

7贈(zèng)送小禮物。由贈(zèng)送禮物并說上祝福的話。

你們的美好祝愿一定會讓收到禮物的人過一個(gè)快樂的春節(jié)的。

歡歡喜喜過新年。

1、如何過新年。

2、制作小禮物。

本課的內(nèi)容,源于生活,運(yùn)用于生活,和生活息息相關(guān),所以每個(gè)教學(xué)步驟都結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活展開。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃,就是平時(shí)知識積累、資料收集發(fā)面沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,在課中,大量的圖片展示使學(xué)生得到了豐富的感性認(rèn)識,產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。通過欣賞優(yōu)秀作品及同齡人作品,增強(qiáng)了創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作信心,提高了學(xué)生的想象力和繪畫制作能力。

在評價(jià)環(huán)節(jié)中,以鼓勵(lì)為主,激發(fā)了創(chuàng)作熱情。春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂的節(jié)日。我們放假以后,很快就到春節(jié)了,希望同學(xué)們把在春節(jié)中看到的新鮮事,參加的有趣活動(dòng)牢牢地記在心里,開學(xué)時(shí)告訴同學(xué)和老師。同時(shí),老師也衷心祝愿小朋友在過一個(gè)快樂、吉祥、安全的春節(jié)!

小班過新年教案篇十三

1、能說出自己是xx幼兒園的小朋友。

2、初步感受幼兒園景物、房舍的美,產(chǎn)生熱愛幼兒園的情感。

3、能用簡單的語句描述幼兒園,如:很大、很美等。

事先選擇好帶幼兒參觀幼兒園哪些有代表性的地點(diǎn)。

1、激發(fā)幼兒認(rèn)識幼兒園的興趣。

提問:我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?

2、尋找幼兒園的園牌,認(rèn)園名和園徽。

參觀幼兒園大門,看著園牌告訴幼兒幼兒園的.名字,幼兒跟念幾遍“xx幼兒園”。

欣賞園徽。

引導(dǎo)幼兒觀察園徽是什么樣子的,教師用生動(dòng)的語言講述園徽所代表的意義。

3、參觀幼兒園全貌。

走進(jìn)大門觀賞幼兒園的全貌,知道幼兒園很大、很美。

找找幼兒園最漂亮的地方。

讓幼兒自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。

玩大型運(yùn)動(dòng)器械。

散步時(shí)還可以帶幼兒去參觀幼兒園的美工、電腦等各個(gè)活動(dòng)室,參觀幼兒園中、大班。

1、能說出幼兒園的名稱。

2、有喜歡幼兒園的情感。

1、感受到圖書的豐富多彩,知道圖書有各種不同的品種。

2、建立起對圖書較濃厚的興趣。

不同形狀、大小、厚薄的圖書。

1、把準(zhǔn)備的圖書一一擺放在長條形的桌子上。

2、組織幼兒參觀。參觀時(shí),允許幼兒隨便摸、看所準(zhǔn)備的圖書。

3、討論。主要讓幼兒發(fā)現(xiàn)圖書有各種各樣的,不同的圖書會告訴我們不同的事情。

小班過新年教案篇十四

2.知道吃過多甜食的不良影響。

活動(dòng)準(zhǔn)備:過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食,如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等。

1.拿出幾種過年時(shí)常吃的甜食,問幼兒:“這些是什么?”“你吃過么?”

2.請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食。

3.引導(dǎo)幼兒想一想、說一說:

這些食物好吃么?

他們是什么味道?

你們知道這些甜食都是什么時(shí)候吃的么?(告訴幼兒:過年時(shí),吃點(diǎn)甜甜蜜蜜的.東西,祝福來年生活甜美)。

過年時(shí)你還吃過什么甜的食物?

4.再引導(dǎo)幼兒討論:“吃甜食雖然可以占喜氣,可是吃得太多會怎么樣呢?”

5.提醒幼兒甜食不能一次吃得太多,吃完要記得漱口,保護(hù)好牙齒。

小班過新年教案篇十五

3每年的1月1日都叫元旦。(板書)你們知道為什么把新年的第一天叫做元旦嗎?(板書)從漢字構(gòu)建來講。

4是呀,就在前不久,我們迎來了20xx年的1月1日,也就是20xx年的元旦。為此我們還特別舉行了一個(gè)慶祝元旦的聯(lián)歡會,小朋友們還記得嗎?誰來給我們說一說當(dāng)時(shí)的情景。

5是呀,這可是我們從幼兒園到小學(xué)以來,度過的第一個(gè)元旦呀。它標(biāo)志著我們每一個(gè)小朋友都長大了一歲。變得更聰明,更懂事了。

6小朋友們,你還記得元旦三天在家,你做了那些有趣的事嗎7你當(dāng)時(shí)的心情怎么樣呀(引導(dǎo)揭示過新年時(shí)的心情)。

總結(jié):的確,伴隨著時(shí)間的流逝,我們漸漸長大了,從20xx年走到了20xx年,我們由一個(gè)個(gè)年幼無知的娃娃,成長為一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生,成長為一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我們學(xué)會了認(rèn)真聽課,學(xué)會了舉手發(fā)言,學(xué)會了關(guān)心集體,學(xué)會了熱愛勞動(dòng)……這一年,我們的進(jìn)步可真大呀!讓我們一起來回顧一下吧。(照片)。

1其實(shí),每年的1月1日元旦,都是全世界人民共同慶祝新年的日子。我們一同來看看其他國家的人們都是怎樣過新年的好不好(課件圖片)。

小朋友們,你們喜歡過春節(jié)嗎?過春節(jié)時(shí)你最喜歡做什么?

(交流各自收集的圖片和資料)。

3是呀,春節(jié)就要到了,就要過年了!小朋友們。你們心里高興不高興呀?

因?yàn)檫^年了,你就可以(拜年,紅包等)。

總和圖你們瞧,過年多有意思呀!你們喜歡過年嗎?

今昔對比。

加入彭老師的過年:捏面人,畫糖稀,吃團(tuán)圓飯。

總結(jié),你們瞧,隨著社會的發(fā)展,我們的生活水平越來越好,我們的年也越過越有意思了。其中,許多傳統(tǒng)的習(xí)俗,比如貼倒福呀,吃餃子呀,都流傳了下來,而許多習(xí)俗,漸漸就不那么做了。

是呀,我們中國人喜歡過春節(jié),因?yàn)榇汗?jié)不但可以吃餃子,鬧花燈,貼春聯(lián),更可以傳承和發(fā)揚(yáng)我們中國人龍的精神。習(xí)俗雖然變了,但不變的是我們對過年的期盼,和對新年的祝福。

7總結(jié):56個(gè)民族,56朵花,56個(gè)民族,我們是一家。在這個(gè)喜慶的日子里,在這個(gè)世界上,只要有中國人的地方,就必定洋溢著微笑,洋溢著祝福。因?yàn)槲覀兌际茄S子孫,都是龍的傳人。

5此時(shí)此刻,我真想大喊一聲“過年啦!”(出示“過年啦”)。

是的,新年是新的象征,是新的開始,是新的希望。所以全世界的每一個(gè)國家,每一個(gè)人,都喜歡過新年。新年帶給我們新的氣象,也帶給我們新的祝福。

經(jīng)過了在小學(xué)這一個(gè)學(xué)期的成長,你學(xué)會了什么呢?

新年就要到了,你認(rèn)為送給自己,送給長輩,送給老師的最好的禮物是什么呢?

期末考試。愿所有小朋友都能在期末考中取得好成績。

(小朋友們,你的心里一定也有許多祝福的話想對班上的小伙伴們說,對嗎?)。

小班過新年教案篇十六

1、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒走,跳,爬等肌肉動(dòng)作,。

2、讓幼兒知道了解新年吃餃子,吃湯圓,放鞭炮等活動(dòng)。

3、讓幼兒體會過新年的樂趣,學(xué)會體貼,關(guān)心家里人。

小籃子,餃子,湯圓,鞭炮的圖片,各種卡紙(小橋,石頭,山洞)。

引入:

看圖片猜節(jié)日,通過紅燈籠,放鞭炮等圖片讓幼兒猜出我們很快要過新年了。

過程:

1、創(chuàng)設(shè)情境,講一個(gè)小兔過新年的故事:

2、體會故事內(nèi)容,提問問題。

3、根據(jù)故事中的內(nèi)容講解任務(wù)--帶上"1個(gè)湯圓,兩個(gè)餃子"去找兔子的奶奶。

4、通過故事情境向幼兒提出"走小橋,跳,爬山洞"的動(dòng)作發(fā)展要求。

5、分析小兔的做法對不對,讓幼兒提出一些方法助小兔改正錯(cuò)誤。

結(jié)束:

兔子?jì)寢尰貋碇拦怨詻]有去看望外婆后,她很生氣,她教育乖乖一定要好好愛奶奶。于是帶上乖乖去接奶奶了。我們小盆友到外面看看他們回來了好不好啊。

小班過新年教案篇十七

新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。

為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從"認(rèn)識新年——迎接新年——慶祝新年"三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、觀看人們的.慶?;顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年(元旦)的認(rèn)識與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下:

(一)、認(rèn)識新年。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年,知道新年的象征意義。

2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

活動(dòng)一、談話:認(rèn)識新年。

新日歷一份;人們通過各種方式迎接新年的vcd片。

1、出示日歷討論:"一月一日"是什么節(jié)日?有什么象征意義?

2、觀看碟片:人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

3、討論:我又長一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?

活動(dòng)二、兒歌:新年到。

學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,每人一套。

1、討論:新年要到了,我會給好朋友送什么禮物?

2、出示"我"給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

3、幼兒通過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。

4、分配角色表演兒歌。

小班過新年教案篇十八

新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試。

1、理解兒歌內(nèi)容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

兒歌《新年》,新年錄像。

一、經(jīng)驗(yàn)交流。

價(jià)值取向:交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。

1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一起來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)。

3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)。

提升:過新年的時(shí)候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺得非常高興。

二、欣賞兒歌。

價(jià)值取向:通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂。

1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)。

2、師:兒歌說太陽變成了什么?

3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升:新年到了,小朋友也長了一歲,本領(lǐng)也變了,所以家都覺得非常的高興。

三、學(xué)習(xí)兒歌。

價(jià)值取向:能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

四、延伸活動(dòng):互相拜年。

價(jià)值取向:通過拜年,進(jìn)一步感受過年的恢,并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

讓幼兒充分感知和操作,同時(shí)活動(dòng)的題材必須來源于生活,這樣的活動(dòng)才有價(jià)值。孩子們對過新年比較熟悉,但是對過新年的本領(lǐng)卻不了解。在此基礎(chǔ)上,老師進(jìn)一步告訴他們,工作是靠好朋友互相合作取得成功的,激發(fā)了孩子的合作意識。

小班過新年教案篇十九

為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動(dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題.

主題網(wǎng)絡(luò)圖:。

主題資源:迎接新年的錄像及vcd片等,在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng),家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年,知道新年的`象征意義。

2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。

4、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的vcd片。

活動(dòng)過程:

1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

2、觀看碟片:大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

3、討論:我又長大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解兒歌內(nèi)容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過程:

一、經(jīng)驗(yàn)交流價(jià)值取向:交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。

1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一起來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)。

3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)提升:過新年的時(shí)候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺得非常高興。

二、欣賞兒歌價(jià)值取向:通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂。

1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)。

2、師:兒歌說太陽變成了什么?

3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺得非常的高興。

三:學(xué)習(xí)兒歌價(jià)值取向:能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

四:延伸活動(dòng):互相拜年價(jià)值取向:通過拜年,進(jìn)一步感受過年的歡樂,并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步嘗試3/4節(jié)奏,能用打擊樂器演奏。

2、感受新年的歡樂氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過程:

一、律動(dòng):聽音樂,隨意做動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

二、新年談話。新年到了,小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶祝新年的?

三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

小班過新年教案篇二十

1、引導(dǎo)幼兒嘗試自己動(dòng)手制作新年賀卡,感受新年賀卡的色彩、圖案的美。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)主動(dòng)送賀卡給別人,給自己帶來的快樂感受。

3、本次親子手工制作,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、參與能力、社交能力等。

1、收集各種色彩鮮艷的賀卡,長方形的白卡紙,彩筆,印章等。

2、教師準(zhǔn)備一個(gè)“新年好賀卡”的范例。

3、音樂《新年好》。

1、教師組織家長和幼兒有序進(jìn)入班級。教師播放音樂《新年好》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng),激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

2、教師出示新年賀卡的范例,引導(dǎo)幼兒安靜觀賞,引出本次活動(dòng)的核心,手工制作元旦節(jié)賀卡。

(1)小朋友們要仔細(xì)感受賀卡上面的圖案和色彩的美,待會兒你們要結(jié)合自己的想象自己創(chuàng)作一個(gè)元旦節(jié)賀卡。

(2)元旦節(jié)賀卡,新年賀卡,這是送長輩的禮物。自己動(dòng)手制作的手工禮物,長輩們一定會很喜歡的。

(3)送禮物的時(shí)候,我們要禮貌地給長輩們說一聲新年快樂。

3、教師示范講解制作元旦節(jié)賀卡的方法。

(1)先在白色的卡紙上和自己的家長一起畫出你自己喜歡的圖畫,

(2)畫好圖畫之后,自己用彩筆和印章,以及手指點(diǎn)畫等方法,制作元旦節(jié)賀卡。

4、幼兒和家長一起互相幫助和參與,在親子手工中幼兒可以尋求家長的幫助。

(1)幼兒和家長開始制作手工,教師巡回指導(dǎo)。

(2)在創(chuàng)作元旦節(jié)手工的時(shí)候,要注意色彩的搭配,可以用色彩鮮艷的彩筆來作畫,也可用印章、手指點(diǎn)畫等來制作賀卡。

(3)家長和教師女都應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,教師要表揚(yáng)動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒,引導(dǎo)幼兒可以多和家長做幾張美麗的賀卡,給個(gè)別幼兒幫助。

表揚(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。

5、教師表揚(yáng)認(rèn)真制作且有創(chuàng)意的幼兒的作品,其他幼兒和家長欣賞、評價(jià)。

(1)請小朋友們互相觀賞賀卡,說說誰的賀卡最漂亮。

(2)教師鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,并說一句祝福的話。

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