2023年小學環(huán)境教育工作總結 小學環(huán)境教育工作計劃(精選11篇)

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2023年小學環(huán)境教育工作總結 小學環(huán)境教育工作計劃(精選11篇)
時間:2023-12-01 08:42:03     小編:字海

圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,總結某一方面的成績、經(jīng)驗。相信許多人會覺得總結很難寫?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,希望對大家能夠有所幫助。

小學環(huán)境教育工作總結篇一

為促進學生素質(zhì)全面、健康發(fā)展,努力做好學校的環(huán)境衛(wèi)生工作,創(chuàng)設潔凈美觀的校園環(huán)境,進一步增強學生的衛(wèi)生意識,特制定學校環(huán)境衛(wèi)生工作計劃。

1、健全學校衛(wèi)生工作隊伍,做到分工明確,責任到人。

2、統(tǒng)一思想,提高認識,明確目標。

3、劃分好衛(wèi)生包管區(qū),責任到班級。

4、認真做好衛(wèi)生工作,加強學校整體和學生個人衛(wèi)生工作。

(一)教室內(nèi)外要求

1、地面干凈,無紙屑、無雜物。

2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、飲水機、標語牌、等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

3、門窗無積塵,玻璃明亮干凈。

4、書柜或者放置物件的課桌無積塵,清潔工具擺放有序,拖把不準放在室外。

(二)包管區(qū)要求

1、地面干凈,無紙屑、無雜物。

2、花壇內(nèi)無紙屑、無雜物、無落葉,周圍瓷磚上無積塵、無腳印。

3、廁所內(nèi)外地面干凈,水池清潔無污垢,墻壁無積塵、無腳印。

4、樓梯上地面干凈,墻壁、窗臺、滅火器無積塵。

5、墻裙瓷磚要擦拭干凈,沒有積塵。

6、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭,保持潔凈,桶內(nèi)垃圾滿了要及時倒掉。

(三)辦公室要求

1、地面干凈,無紙屑、無雜物、無痰跡。

2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

3、門窗無積塵,玻璃明亮干凈。

4、辦公室內(nèi)桌椅整齊,辦公桌上作業(yè)本,常用物品有序擺放。

5、物品柜上無積塵,無雜物。

6、衛(wèi)生工具擺放有序,保持水池的清潔,并天天清理。

1、強化全體師生的衛(wèi)生管理意識,充分發(fā)揮學校宣傳櫥窗的作用,宣傳并強調(diào)學校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性,使全體師生提高對環(huán)境衛(wèi)生工作的重視,并促使學生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。宣傳櫥窗的稿件可由學生投稿、學生優(yōu)秀作文選登、衛(wèi)生知識、針對現(xiàn)狀的小評論、小幽默、和學習心得等組成。

2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的32人的環(huán)境衛(wèi)生隊伍,堅持每天檢查一次衛(wèi)生。

3、每天公布衛(wèi)生檢查的結果,成績上墻。每月進行一次衛(wèi)生總結,及時表揚先進。

4、每周三利用第八節(jié)進行一次大掃除,將主樓梯、門廳及清掃廁所徹底清掃一次。

5、學校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進行溝通,對出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情況及時處理,解放第一線教師和班主任,讓他們能專心致志地搞好教學工作,做到衛(wèi)生工作也為教學服務。

6、環(huán)境衛(wèi)生工作情況每月總結以此并向學校匯報一次。

小學環(huán)境教育工作總結篇二

在以鄧小平理論為指導,按照要求全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”,實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針,在素質(zhì)教育中注重學生的認知水平和個性的發(fā)展,使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣,確保學校環(huán)境質(zhì)量進一步提高,開創(chuàng)學校工作的新局面而努力。

(一)加強組織建設

1、班子組織健全。

成立以校長為組長的環(huán)境教育領導小組,定期開會研究部署環(huán)境教育工作,做到分工明確、責任到人、內(nèi)容落實、考核檢查得力。

2、宣傳有力度。

在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識,學校的紅領巾廣播、定時播放環(huán)保文章、影視。

3、環(huán)保知識滲透到位。

在教學內(nèi)容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識。學校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置,并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題。

4、狠抓業(yè)務學習和培訓。

一是向優(yōu)秀單位參觀、學習,取人之長,補己之短。二是積極組織教師開展學習、教研、體育備課等研討活動,促相互學習、相互提高,使骨干起到主心骨的作用。

(一)把環(huán)境教育課程和學科課程實施相結合。

課堂是對學生進行環(huán)境教育的主陣地,全體教師立足課堂,利用學科教材中的有關內(nèi)容,有的放矢地對學生進行環(huán)境科學知識的滲透教育,以不斷增強學生的環(huán)境意識。對小學生進行環(huán)境教育,要強調(diào)實踐性、參與性和跨學科性。以學校教育為中心,把家庭教育和社會教育相結合,形成縱橫交錯,更加開放,更加寬泛的教育體系。這將有利于素質(zhì)教育,有利于課外活動的開展。環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程,對小學生而言,課堂教學具有機會多、號召力強等特點,因此,把環(huán)境教育滲透到課堂教學中是一條行之有效的途徑。根據(jù)有關會議精神,在對小學生進行環(huán)境教育時,可以采取滲透模式?;顒訒r,既要做到“潤物細無聲”,更要針對各科的知識和特點,開展一些有趣味性的教學活動。

1、把握滲透課程

(1)語文學科

在語文教學中進行環(huán)境教育的形式是多種多樣的,可以安排學生搜集有關環(huán)境問題的資料,進行社會調(diào)查,就某一環(huán)境問題進行演講或辯論,編寫故事,寫建議書等。通過形式多樣的活動,把環(huán)境教育內(nèi)容滲透其中,使學生在發(fā)展語文能力的同時,樹立環(huán)境意識,并在生活中成為保護環(huán)境的實踐者和倡導者。

(2)數(shù)學學科

在小學數(shù)學中,環(huán)境教育可以結合具體數(shù)學知識進行滲透。在課內(nèi)可進行數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計、計算、繪制圖表,進行討論、游戲等形式,在課外可以進行實驗與調(diào)查,野外考察,環(huán)保宣傳等。通過讓學生進行計算,使學生自己發(fā)現(xiàn)一個驚人的現(xiàn)實,保護環(huán)境,刻不容緩。教師因此再進行適當?shù)腵教育,效果更加明顯。

(3)科學學科

科學學科中包含著極其廣泛和重要的環(huán)境教育思想和內(nèi)容,通過科學課教學能激發(fā)學生熱愛大自然的情感,樹立保護環(huán)境從小做起,從身邊做起的信念。生物和環(huán)境教學內(nèi)容是進行環(huán)境教育的重要組成部分,可以開展環(huán)境教育的專題活動。其中環(huán)境考察課是進行環(huán)境教育的典型形式。另外可以進行動、植物的養(yǎng)殖,環(huán)境科學實驗,環(huán)保宣傳,鄉(xiāng)土地理考察等活動。

(4)品德學科

小學思想品德課可能進行環(huán)境教育的主要有兩個方面,即環(huán)境保護和節(jié)儉教育。根據(jù)小學生心理發(fā)展的特點及德育相關的規(guī)律,因此開展活動時,要做到曉之以理,動之以情,導之以行。

(5)音樂學科

音樂是一門實踐性很強的學科。絕大多數(shù)情況下,它是以活動課的方式開展教學的,這為教師開展活動提供了有利的條件。要求教師不要局限于藝術教育,應把它作為社會教育的有機部分。一般采用如下形式:討論、游戲、表演,同時注意營造氣氛。

(6)體育學科

在體育學科中進行環(huán)境教育,一方面要提高學生科學鍛煉身體、養(yǎng)成良好行為習慣的能力,加強學生關于環(huán)境惡化對人類生存危機,社會發(fā)展受阻,運動形式減少等不良后果的認識;另一方面要促使學生在戶外運動,野外郊游時采用一些合理的健身方式。在教學過程中,可采用推理法、提問法、探究式教學法,通過游戲或查閱有關資料滲透環(huán)境教育。

(7)美術學科

在美術課堂教學中,應結合環(huán)境保護教育,使學生既掌握美術方面的知識,又能學習環(huán)保方面的知識,并能培養(yǎng)學生參與意識。在手工制作課中,利用廢物制作一些有趣的小作品:用舊飲料瓶、易拉罐、紙盒、碎布等,指導學生制作布娃娃、煙灰缸、筆筒、小汽車、火車、飛機、自行車、帆船等玩具;用舊的掛歷、雜志、報紙,通過剪貼可制作風箏、裝飾畫、文具袋等;用碎毛線、蛋殼,涂上色彩拼各式人物、動物等。當同學們用廢物制成各種各樣的作品其興奮的心情可想而知,這對提高學生的環(huán)保意識是十分重要的。

2、上好主題教育課

對一些本身是進行環(huán)境教育的素材,如資源問題、糧食問題、各種環(huán)境問題、城市化問題、人口問題等,教師們通過列舉數(shù)據(jù)的方法,讓學生產(chǎn)生危機感和緊迫感,可運用電教手段,讓學生身臨其境地感受環(huán)境問題的嚴重性,采用討論法讓學生聯(lián)系實際,運用身邊的實例來說明環(huán)境現(xiàn)狀,環(huán)境保護的必要性。開設活動課程,開闊視野,拓寬知識面。學校定期舉辦“人類與生態(tài)環(huán)境”知識講座,開展“環(huán)保知識讀書活動”、主題班會活動,邀請專家學者作專題講座。如造成氣候異常的“厄爾尼諾現(xiàn)象”、“二氧化碳的溫室效應”、“為了地球上的生命——拯救我們的海洋”、“人類面臨的十大環(huán)境問題及其對策”等講座,使學生從不同角度了解環(huán)境保護工作的迫切性、重要性,增強了學生的環(huán)境意識。

(二)把環(huán)境教育課程與課外活動課程實施相結合

環(huán)境教育的課外活動形式是多種多樣的。我們要通過春游等考察研究人與環(huán)境的關系。老師要領著學生到大自然中去,在那里調(diào)動學生的所有感官,去看,去聽,去聞,去觸摸,去勞動,去品嘗……從而使學生感受大自然中的空氣、水、土地、動植物等。從而培養(yǎng)學生對大自然的感情,和大自然建立密切關系,使他們熱愛大自然,激發(fā)保護大自然的欲望,從而認識生態(tài)環(huán)境被破壞給人們帶來的惡果。同時還要舉辦環(huán)境知識競賽活動、黑板報比賽、辦展覽、搞講座等宣傳環(huán)境保護的基本知識,對學生進行愛護自然資源的教育。特別要注意做到幾個結合:

1、與重大環(huán)境教育日(周、節(jié))相結合

借助于愛鳥周、植樹節(jié)、世界氣象日、世界環(huán)境日、世界地球日、世界土地日等與環(huán)境教育有關的節(jié)日,對學生進行環(huán)境教育,使之成為學校環(huán)境教育的傳統(tǒng)。通過在植樹節(jié)時組織“我和小樹一起長”植綠護綠活動、在“世界環(huán)境日”開展“從小做個環(huán)保人”等活動,使學生樹立較強的環(huán)境保護觀念,切實提高學生保護環(huán)境的能力。

2、與社會實踐活動相結合

讓學生在保護環(huán)境的社會實踐活動中,激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。四年級以上各中隊要成立廢品回收小隊,將班級中學生的廢紙、學生家中即將扔掉的可回收物品集中起來,定時賣給廢品回收處。學生要在教師家長的帶領下,觀察和考察社區(qū)人們的行為習慣,城區(qū)煙囪排放出的廢氣,使學生明白造成各種環(huán)境污染的主要原因,并分析研究對策。

3、與生動有趣的興趣小組活動相結合

課內(nèi)外的滲透教育,增強學生的環(huán)境憂患意識,促使同學們產(chǎn)生積極要求參與環(huán)?;顒拥膹娏矣@脤W校的興趣小組教學活動,以漫畫的諷刺性、幽默性、教育性去打動著學生的心弦。輔導老師要引導學生們通過廣泛的社會調(diào)查創(chuàng)作出大量的漫畫作品。

(三)環(huán)境教育從身邊做起

1、學校干凈整潔,無一處衛(wèi)生死角。

室內(nèi)窗明幾凈,室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃,見到紙屑彎彎腰,能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡,維護學校各種秩序,永保校園清潔優(yōu)美,做到包干到班、責任到人,檢查、考核經(jīng)常不斷,任何時候經(jīng)得起查,經(jīng)得住查。

2、校園、家園、社區(qū)、社會同步進行

在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時,要引導好學生小手牽大手、校園、家園、社區(qū)、社會的環(huán)保工作的開展,搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察、綠色小隊的社區(qū)宣傳、重大紀念日的社會活動。通過創(chuàng)建真正使學生心中有環(huán)保、心中有地球、心中有人類??傊?,我們將在環(huán)保教育中,充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,充分挖掘校本環(huán)境文化資源,努力創(chuàng)設催人奮進的“綠色”氛圍,將學校辦成“花園式的學校”,使莘莘學子在這里溢智成才。

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小學環(huán)境教育工作總結篇三

保護環(huán)境,人人有責,要讓學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。鑒于此,特制定本學期環(huán)境教學工作計劃。

通過衣食住行,了解人類對資源造成的破壞和污染,教育學生保護環(huán)境從我做起。通過生活中的物品使用,了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染,使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等,做到生活無污染。

本學期講解時根據(jù)課程特點與學生年齡特點制定教學措施為:

1、根據(jù)小學生的學習心理發(fā)展特點,要用形象生動的教學來引導學生,并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識,然后用講故事、游戲的形式來學習,使學生們認識到安全的重要性。

2、教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節(jié)目,并把其中與中學生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析,提高學生的興趣,進一步增強安全意識。

3、培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識,教育學生愛護環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不隨地扔垃圾,從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣,增強環(huán)境保護意識。

4、利用現(xiàn)代化的教學設備,通過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教學方法,提高學生的學習興趣。

通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外,都能夠對自己和他人有一定的保護能力;讓學生在實際的交通場景中,能夠根據(jù)當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動。

小學環(huán)境教育工作總結篇四

1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質(zhì)的要求,培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護教育是讓學生懂得保護好人類生存的環(huán)境,走社會可持續(xù)發(fā)展的道路。

2、讓學生進一步增強環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,做力所能及的環(huán)境保護工作,做到與學習科學知識,熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結合。

二、工作目標:

1、根據(jù)中華人民共和國教育部《中小學環(huán)境教育實施指南》(試行),結合我校環(huán)境教育的實際,以建綠色校園為契機,使我校的環(huán)境教育走向前列,開創(chuàng)環(huán)境教育新局面。

2、通過學校組織管理,相關學科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保道德,養(yǎng)成學生良好的環(huán)保行為。

3、通過學習和活動,普及環(huán)保問題、環(huán)??萍?、治理環(huán)境等環(huán)保知識,培養(yǎng)學生社會調(diào)查、實踐技能,以及相應的觀察力、思維力和創(chuàng)造力,全面提高學生環(huán)保素質(zhì)和能力。

4、通過學生的社會環(huán)?;顒?,擴大社會影響,推動當?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。

三、工作思路:

我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領導小組,由政教處具體操作,制定環(huán)境教育計劃及實施方案。

1、結合教學進行環(huán)保知識滲透。

小學生的主要任務是學習,通過教學活動對他們進行普及環(huán)保知識是最主要的環(huán)境教育渠道。

首先,小學《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地。根據(jù)課程安排,每周一次的專題課要落實教學任務,分教時進行教學,讓學生了解并掌握一系列環(huán)境保護常識。

其次,我們要求教師根據(jù)語文、數(shù)學、英語、自然、科學、社會等科目的教學大綱制定教學計劃,整理出有關環(huán)保方面的教學內(nèi)容,然后在備課中體現(xiàn)教學目的,詳細安排教學步驟,讓學生在學習各科相關知識的同時增強環(huán)保意識。

2、開展科技活動對學生進行環(huán)境教育。

科技活動是環(huán)境教育的重要渠道,它可以使學生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能,樹立科學的環(huán)境觀,形成正確的環(huán)境意識,自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。利用科技節(jié)組織學生制作環(huán)境小報,進行環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動。

3、加強校內(nèi)環(huán)保宣傳。

4、開展豐富多彩的環(huán)保活動。組織班級召開以環(huán)保教育為主題的班隊活動,由學生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目,寓教育于娛樂之中。

四、具體安排:

二月份:

1、制訂環(huán)保教育工作計劃。

2、成立環(huán)保教育領導小組。

三月份:

1、各班辦一期環(huán)保教育黑板報。

2、學校辦一期環(huán)保教育黑板報。

3、基地勞動——夫子廟植樹.

四月份:

1、廢舊電池回收。

2、漳河周邊垃圾清理(并且做一次社會環(huán)境宣傳教育)。

3、少先隊活動——打掃“紅領巾一條街”。

五月份:

1、環(huán)保攝影比賽。

2、各班上一節(jié)環(huán)保教育課。

六月份:

1、“六.五”世界環(huán)境日主題教育。

2、學生撰寫環(huán)保征文,教師撰寫環(huán)保論文。

七月份:

1、“十佳:環(huán)境小衛(wèi)士評選。

2、環(huán)保教育工作總結。

3、環(huán)保檔案收集、整理。

五、具體措施

通過一系列的環(huán)境教育活動,使師生進一步增強環(huán)保意識,獲得環(huán)保體驗,積累環(huán)保經(jīng)驗。為了把這一活動推向深入,提高層次,鼓勵教師積極撰寫論文和開展相關課題研究。在學生中評比“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。

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(一)加強組織建設。

1、班子組織健全。

成立以校長為組長的環(huán)境教育領導小組,定期開會研究部署環(huán)境教育工作,做到分工明確、責任到人、內(nèi)容落實、考核檢查得力。

2、宣傳有力度。

在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識,學校的紅領巾廣播、定時播放環(huán)保文章、影視。

3、環(huán)保知識滲透到位。

在教學內(nèi)容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識。學校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置,并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題。

4、狠抓業(yè)務學習和培訓。

一是向優(yōu)秀單位參觀、學習,取人之長,補己之短。二是積極組織教師開展學習、教研、體育備課等研討活動,促相互學習、相互提高,使骨干起到主心骨的作用。

(一)把環(huán)境教育課程和學科課程實施相結合。

課堂是對學生進行環(huán)境教育的主陣地,全體教師立足課堂,利用學科教材中的有關內(nèi)容,有的放矢地對學生進行環(huán)境科學知識的滲透教育,以不斷增強學生的環(huán)境意識。對小學生進行環(huán)境教育,要強調(diào)實踐性、參與性和跨學科性。以學校教育為中心,把家庭教育和社會教育相結合,形成縱橫交錯,更加開放,更加寬泛的教育體系。這將有利于素質(zhì)教育,有利于課外活動的開展。環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程,對小學生而言,課堂教學具有機會多、號召力強等特點,因此,把環(huán)境教育滲透到課堂教學中是一條行之有效的途徑。根據(jù)有關會議精神,在對小學生進行環(huán)境教育時,可以采取滲透模式?;顒訒r,既要做到“潤物細無聲”,更要針對各科的知識和特點,開展一些有趣味性的教學活動。

1、把握滲透課程

(1)語文學科

在語文教學中進行環(huán)境教育的形式是多種多樣的,可以安排學生搜集有關環(huán)境問題的資料,進行社會調(diào)查,就某一環(huán)境問題進行演講或辯論,編寫故事,寫建議書等。通過形式多樣的活動,把環(huán)境教育內(nèi)容滲透其中,使學生在發(fā)展語文能力的同時,樹立環(huán)境意識,并在生活中成為保護環(huán)境的實踐者和倡導者。

(2)數(shù)學學科

在小學數(shù)學中,環(huán)境教育可以結合具體數(shù)學知識進行滲透。在課內(nèi)可進行數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計、計算、繪制圖表,進行討論、游戲等形式,在課外可以進行實驗與調(diào)查,野外考察,環(huán)保宣傳等。通過讓學生進行計算,使學生自己發(fā)現(xiàn)一個驚人的現(xiàn)實,保護環(huán)境,刻不容緩。教師因此再進行適當?shù)慕逃?,效果更加明顯。

(3)科學學科

科學學科中包含著極其廣泛和重要的環(huán)境教育思想和內(nèi)容,通過科學課教學能激發(fā)學生熱愛大自然的情感,樹立保護環(huán)境從小做起,從身邊做起的信念。生物和環(huán)境教學內(nèi)容是進行環(huán)境教育的重要組成部分,可以開展環(huán)境教育的專題活動。其中環(huán)境考察課是進行環(huán)境教育的典型形式。另外可以進行動、植物的養(yǎng)殖,環(huán)境科學實驗,環(huán)保宣傳,鄉(xiāng)土地理考察等活動。

小學環(huán)境教育工作總結篇六

以《仁懷市教科局20xx年學校環(huán)境教育工作意見》(仁教科基【20xx】6號)文件為指導,以提高環(huán)境意識為出發(fā)點,以深化環(huán)境教育、推動學校素質(zhì)教育和精神文明建設為目標,在實現(xiàn)學?;窘逃δ艿幕A上,通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護內(nèi)容,綠化學校的生態(tài)環(huán)境和校園文化,全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng),推進青少年的素質(zhì)教育和學校精神文明建設。根據(jù)學校實際情況制定以下計劃:

二、領導機構

三、主要目標

1、創(chuàng)建綠色學?;顒尤珕T化和制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網(wǎng)絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務實化。

2、綠色教育優(yōu)質(zhì)化和高效性。充分利用多媒體、網(wǎng)絡,以學生為主體,教師為主導,加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透,使環(huán)保教育融于各學科教育之中。

3、創(chuàng)建活動多樣化和規(guī)范化。以活動為手段,促進學生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?!被顒?。

三、主要措施

(一)加強領導機構

1、強化領導小組功能,明確分工,強化責任,優(yōu)化措施,分管校長全面負責,少先隊主抓,班主任緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學等各項活動中。

2、發(fā)揮骨干教師作用,建立以班主任和科學、品德、音樂、美術等學科教師為骨干的教管機制。

3、定期召開專題活動,推動校環(huán)保工作。

(二)完善環(huán)保隊伍建設

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動,增強教師環(huán)保意識,充分發(fā)揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。

(三)通過學科教學滲透環(huán)境教育。

課堂是環(huán)境教育的主陣地。教務處統(tǒng)一部署,開其開足環(huán)境教育課程,根據(jù)各年級學生的年齡及學科特點開展環(huán)境教育,滲透在各學科之中,這些學科至少每學期要有兩節(jié)專門的有關環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課,并形成教案打印上交。其它學科,要適時地滲透環(huán)境教育,相關內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過學科滲透,使學生切實掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容,喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認識,促進學校環(huán)境的整體優(yōu)化。大力開展宣傳,促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。

(四)通過德育活動滲透環(huán)境教育。

充分發(fā)揮環(huán)保主題日和傳統(tǒng)節(jié)慶日宣傳教育功能,組織豐富多彩的環(huán)保主題教育,廣泛滲透環(huán)保知識,強化師生的環(huán)保意識,告別一個隨手亂扔垃圾的不良行為和形成一個愛我校園、美我校園的習慣。通過開展各項系列主題活動,使得我校的校園環(huán)境衛(wèi)生有根本性的轉變。

具體活動如下:

1、成立衛(wèi)生監(jiān)督崗。負責日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導,配合少先隊開展相關的環(huán)?;顒?。充分考察校內(nèi)外污染情況,并帶動全校學生凈化、綠化、美化校園的活動。

2、組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、主題班會、板報、廣播、多媒體設備等宣傳環(huán)保知識,并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界水日、地球日、國際臭氧日、國際生物多樣性日、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織主題宣傳活動。

3、開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文比賽,在全校師生中開展主題教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和環(huán)境道德意識。

(五)加強校園環(huán)境建設

充分發(fā)揮“綠色學?!钡挠俗饔?。在學校已有的基礎上,擴大綠化面積,明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識,提高衛(wèi)生標準,做到校園無衛(wèi)生死角,操場無雜物,教室無蛛網(wǎng)死角,食堂無蒼蠅,廁所無異味。并切實實行垃圾分類,妥善處理污染性垃圾,盡可能減少對環(huán)境的損害。

各負責人要堅持定期檢查,按計劃實施,努力做到全員參與,保證深入落實。切實將創(chuàng)建環(huán)境教育工作納入到學校的整體工作計劃中,全面提高教師、學生環(huán)保意識。

小學環(huán)境教育工作總結篇七

一、主要工作

1、健全學校衛(wèi)生工作隊伍,做到分工明確,責任到人。

2、統(tǒng)一思想,提高認識,明確目標。

3、劃分好衛(wèi)生包管區(qū),責任到班級。

4、認真做好衛(wèi)生工作,加強學校整體和學生個人衛(wèi)生工作。

二、具體要求

(一)教室內(nèi)外要求

1、地面干凈,無紙屑、無雜物。

2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、飲水機、標語牌、等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

3、門窗無積塵,玻璃明亮干凈。

4、書柜或者放置物件的課桌無積塵,清潔工具擺放有序,拖把不準放在室外。

(二)包管區(qū)要求

1、地面干凈,無紙屑、無雜物。

2、花壇內(nèi)無紙屑、無雜物、無落葉,周圍瓷磚上無積塵、無腳印。

3、廁所內(nèi)外地面干凈,水池清潔無污垢,墻壁無積塵、無腳印。

4、樓梯上地面干凈,墻壁、窗臺、滅火器無積塵。

5、墻裙瓷磚要擦拭干凈,沒有積塵。

6、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭,保持潔凈,桶內(nèi)垃圾滿了要及時倒掉。

(三)辦公室要求

1、地面干凈,無紙屑、無雜物、無痰跡。

2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

3、門窗無積塵,玻璃明亮干凈。

4、辦公室內(nèi)桌椅整齊,辦公桌上作業(yè)本,常用物品有序擺放。

5、物品柜上無積塵,無雜物。

6、衛(wèi)生工具擺放有序,保持水池的清潔,并天天清理。

三、工作措施

1、強化全體師生的衛(wèi)生管理意識,充分發(fā)揮學校宣傳櫥窗的作用,宣傳并強調(diào)學校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性,使全體師生提高對環(huán)境衛(wèi)生工作的重視,并促使學生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。宣傳櫥窗的稿件可由學生投稿、學生優(yōu)秀作文選登、衛(wèi)生知識、針對現(xiàn)狀的小評論、小幽默、和學習心得等組成。

2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的32人的環(huán)境衛(wèi)生隊伍,堅持每天檢查一次衛(wèi)生。

3、每天公布衛(wèi)生檢查的結果,成績上墻。每月進行一次衛(wèi)生總結,及時表揚先進。

4、每周三利用第八節(jié)進行一次大掃除,將主樓梯、門廳及清掃廁所徹底清掃一次。

5、學校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進行溝通,對出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情況及時處理,解放第一線教師和班主任,讓他們能專心致志地搞好教學工作,做到衛(wèi)生工作也為教學服務。

6、環(huán)境衛(wèi)生工作情況每月總結以此并向學校匯報一次。

小學環(huán)境教育工作總結篇八

1、健全學校衛(wèi)生工作隊伍,做到分工明確,責任到人。

2、統(tǒng)一思想,提高認識,明確目標。

3、劃分好衛(wèi)生包管區(qū),責任到班級。

4、認真做好衛(wèi)生工作,加強學校整體和學生個人衛(wèi)生工作。

(一)教室內(nèi)外要求

1、地面干凈,無紙屑、無雜物。

2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、飲水機、標語牌、等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

3、門窗無積塵,玻璃明亮干凈。

4、書柜或者放置物件的課桌無積塵,清潔工具擺放有序,拖把不準放在室外。

(二)包管區(qū)要求

1、地面干凈,無紙屑、無雜物。

2、花壇內(nèi)無紙屑、無雜物、無落葉,周圍瓷磚上無積塵、無腳印。

3、廁所內(nèi)外地面干凈,水池清潔無污垢,墻壁無積塵、無腳印。

4、樓梯上地面干凈,墻壁、窗臺、滅火器無積塵。

5、墻裙瓷磚要擦拭干凈,沒有積塵。

6、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭,保持潔凈,桶內(nèi)垃圾滿了要及時倒掉。

(三)辦公室要求

1、地面干凈,無紙屑、無雜物、無痰跡。

2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

3、門窗無積塵,玻璃明亮干凈。

4、辦公室內(nèi)桌椅整齊,辦公桌上作業(yè)本,常用物品有序擺放。

5、物品柜上無積塵,無雜物。

6、衛(wèi)生工具擺放有序,保持水池的清潔,并天天清理。

1、強化全體師生的衛(wèi)生管理意識,充分發(fā)揮學校宣傳櫥窗的作用,宣傳并強調(diào)學校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性,使全體師生提高對環(huán)境衛(wèi)生工作的重視,并促使學生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。宣傳櫥窗的稿件可由學生投稿、學生優(yōu)秀作文選登、衛(wèi)生知識、針對現(xiàn)狀的.小評論、小幽默、和學習心得等組成。

2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的32人的環(huán)境衛(wèi)生隊伍,堅持每天檢查一次衛(wèi)生。

3、每天公布衛(wèi)生檢查的結果,成績上墻。每月進行一次衛(wèi)生總結,及時表揚先進。

4、每周三利用第八節(jié)進行一次大掃除,將主樓梯、門廳及清掃廁所徹底清掃一次。

5、學校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進行溝通,對出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情況及時處理,解放第一線教師和班主任,讓他們能專心致志地搞好教學工作,做到衛(wèi)生工作也為教學服務。

6、環(huán)境衛(wèi)生工作情況每月總結以此并向學校匯報一次。

小學環(huán)境教育工作總結篇九

一、指導思想:

在以鄧小平理論為指導,按照要求全面貫徹全國環(huán)境宣傳教育行為綱要,實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針,在素質(zhì)教育中注重學生的認知水平和個性的民展,使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣,確保學校環(huán)境質(zhì)量進一步提高,開創(chuàng)學校工作的新局面而努力。

二、意見與設想:

(一)加強組織建設。

1、班子組織健全。

成立以吳曉華校長為組長的環(huán)境教育領導小組,定期開會研究部署環(huán)境教育工作,做到分工明確、責任到人、內(nèi)容落實、考核檢查得力。

2、宣傳有力度。

在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,做到人人知曉。做到教師每周學習時必談環(huán)保的好處,國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識,學校的廣播、定時播放環(huán)保文章。

3、環(huán)保知識滲透到位。

在教學內(nèi)容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識。學校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置,并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題。

三、發(fā)揮學校特色作用,強化訓練,導之以行:

1、設立環(huán)境教育專項經(jīng)費,加大學校硬件投入力度,各種宣傳標語布置高雅、大方、醒目,各室器材、器具與學科基本配套。學校的空余地全部綠化,課桌椅適合學生的身心發(fā)展,各室配套,使學校真正成為學生向往的地方。

2、以特色為突破口,強化為訓練,各年級均要通過區(qū)域間的學習和管理達到曉之以理、動之以情、導之以行,要在花木栽培、管理的同時學到課本上學不到的知識,還要增進學生對大自然美好的向往,從中打開環(huán)保的智慧之門,點燃環(huán)保的創(chuàng)新火花。

3、學校干凈整潔,無一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈,室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,無攀折摘校園花草樹木行為;能主動打掃,見到紙屑彎彎腰,能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草;能自覺清除墻壁污跡,維護學校各種秩序,永保校園清潔優(yōu)美,做到包干到班、責任到人,檢查、考核經(jīng)常不斷,任何時候經(jīng)得起查,經(jīng)得住查。

5、對創(chuàng)綠內(nèi)容進行宣傳、考核,使隊員能做到:從班級做起,從我做起,從身邊小事做起。

四、抓道德素質(zhì)教育的培養(yǎng),著眼明天、將來:

1、學校無小事,事事能育人。創(chuàng)綠工作是培養(yǎng)學生道德素質(zhì)養(yǎng)成的一項活動。團隊和各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動,讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境、保護環(huán)境,與自然和諧相處的綠色文明意識,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。學校將舉行綠色手抄報、美術繪畫、等競賽活動,進行評比、獎勵做出貢獻的人。

2、全體教師要在這一創(chuàng)建活動中充分發(fā)揮主導、能動作用,積極指導、積極實踐、積極創(chuàng)新,不斷地研究控討,不斷地總結創(chuàng)建經(jīng)驗,積極向有關單位和報社投稿,促創(chuàng)建質(zhì)量的提高。

3、在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時,要引導好學生小手牽大手、校園、家園、社區(qū)、社會的環(huán)保工作的開展,搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理、綠色小隊的社區(qū)宣傳、植樹節(jié)、世界地球日、世界環(huán)境日、世界地球日等重大環(huán)境日開展環(huán)?;顒?。通過創(chuàng)建真正使學生心中有環(huán)保、心中有地球、心中有人類。

總之,我們將在環(huán)保教育中,充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,充分挖掘校本環(huán)境文化資源,努力創(chuàng)設催人奮進的綠色氛圍,將學校辦成花園式的學校,使莘莘學子在這里溢智成才。

小學環(huán)境教育工作總結篇十

(一)加強組織建設。

1、班子組織健全。

成立以校長為組長的環(huán)境教育領導小組,定期開會研究部署環(huán)境教育工作,做到分工明確、責任到人、內(nèi)容落實、考核檢查得力。

2、宣傳有力度。

在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識,學校的紅領巾廣播、定時播放環(huán)保文章、影視。

3、環(huán)保知識滲透到位。

在教學內(nèi)容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識。學校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置,并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題。

4、狠抓業(yè)務學習和培訓。

一是向優(yōu)秀單位參觀、學習,取人之長,補己之短。

二是積極組織教師開展學習、教研、體育備課等研討活動,促相互學習、相互提高,使骨干起到主心骨的作用。

三、發(fā)揮學校特色作用,強化訓練,導之以行:

小學環(huán)境教育工作總結篇十一

六年級二班共有學生42人,學生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,但不系統(tǒng)、不全面。極少開展綜合實踐活動。通過本冊教材的學習,使他們掌握環(huán)保的有關知識,通過開展大量的實踐活動,做環(huán)保的小主人。

1、學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問題帶來的危害,樹立環(huán)保意識,轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。

2、學會從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。

1、精心準備,不斷探索,提高自身素質(zhì),切實加強健康教育。

2、充實教學內(nèi)容,拓展教學空間。

3、設置情景,激發(fā)學生的學習興趣。

4、充分利用各種資源,開展豐富多彩的綜合實踐活動。

5、課堂中滲透思想品德教育。

通過一系列的活動,學生認識環(huán)境污染的危害,了解一些環(huán)境保護的知識,激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心。

1、學生組成若干調(diào)查小組,選定調(diào)查主題。

2、廣泛閱讀報刊雜志,借助豐富的網(wǎng)絡資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料。

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