讀后感不僅是對(duì)書籍的內(nèi)容進(jìn)行回顧，更是對(duì)自己思想感悟的整理和總結(jié)。如何寫一篇較為完美的讀后感，需要全面地了解書籍的內(nèi)容和主題。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家寫作時(shí)的思路和結(jié)構(gòu)有所啟發(fā)。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇一
《青銅葵花》的內(nèi)容很美。故事里的女孩葵花，從小就沒了媽媽。她跟著雕刻家爸爸從城里搬到了大麥地。在那里，她認(rèn)識(shí)了兩個(gè)男孩。一天，葵花走在大麥地的小路上，遇見了一個(gè)名叫嘎魚的男孩。這個(gè)孩子總是捉弄她，讓葵花很尷尬。一次，葵花爬上了一艘小船。這艘船沒槳，船在水面漂呀漂，不知漂了多久，也不知漂到哪兒去了。這時(shí)，葵花看見了一個(gè)小男孩，牽著牛朝她走來。他把船系在牛的角上，帶她過了河。
葵花的爸爸在葵花地旁的小船里畫葵花，可一陣巨大的風(fēng)把爸爸的畫稿吹到了天空中。爸爸想撿離的最近的畫，誰知那小船一翻，爸爸掉進(jìn)了水中。
從此，爸爸再也沒上來。
葵花失去爸爸后，村長每天和葵花在一棵樹下等領(lǐng)養(yǎng)她的人。最后認(rèn)定的兩家是青銅家和嘎魚家?？吹絻杉胰藸幍貌豢砷_交，最終葵花選擇了青銅一家。
青銅家很窮。不知為什么，葵花一晚上就融入了他家?？ㄊ乔嚆~的尾巴，青銅是奶奶的尾巴。要知道，葵花除了親生父親，最親的人。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇二
風(fēng)在我耳邊呢喃，永無止境的《青銅葵花》再次出現(xiàn)在我眼前。我撿起來打開。兩個(gè)孩子又在玩耍，一抹黃色的悲傷隨之而來。
翻開一看，才知道，是向日葵和青銅。他們是曹文軒寫的《青銅葵花》的兩位主角。向日葵，天生聰明的孩子，反應(yīng)快，每次考試都拿第一。她也是一個(gè)城市人，但是很孤獨(dú)；青銅，他是一個(gè)整天放牛的貧苦農(nóng)家少年。后來因?yàn)槟撤N原因，我變成了一個(gè)完全的啞巴。
有一天，葵花和父親來到大邁村，父親是干校，也是在城市廣場中央雕刻青銅葵花的雕塑家。向日葵和她的父親在這個(gè)陌生的村莊建了一所房子。
向日葵每天在河邊玩耍，晚上爸爸來接她。生活就這樣繼續(xù)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。突然有一天，河邊有一個(gè)牛郎銅像。青銅葵花坐在岸邊的草坪上，兩人正好相遇。當(dāng)他們見到彼此時(shí)，他們和。有了一種發(fā)自內(nèi)心的聯(lián)系。此后的每一天，他們都在這個(gè)地方相遇。
直到有一天，風(fēng)暴膨脹，憂郁的煩惱來了。
他們正在玩耍，一個(gè)人來看向日葵，讓向日葵和他一起走。年輕的向日葵拉著青銅的手，他們走了。突然，當(dāng)他們看到爸爸躺在地上時(shí)，向日葵突然變得蒼白。本來爸爸看到一大群向日葵準(zhǔn)備去河邊寫生，結(jié)果掉進(jìn)河里淹死了。于是向日葵就被幾個(gè)阿姨輪流收養(yǎng)了。
后來大麥家準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)向日葵，青銅家決定領(lǐng)養(yǎng)，但是青銅家很窮，很少有人相信能養(yǎng)她，因?yàn)樗矣袀€(gè)奶奶。后來他們用實(shí)際行動(dòng)證明自己能養(yǎng)好他們。奶奶還賣掉了她的金耳環(huán)和金鏈子來解決食物問題。
但最后她父親原城市的市長覺得她不能委屈。她的父親為這座城市做出了巨大的貢獻(xiàn)，盡管青銅家族反對(duì)，他們還是找到了一個(gè)人來采摘向日葵。
這是一本生動(dòng)、有趣、精彩的書。難怪大家都說這是一本比故事書更值得一讀的小說。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇三
葵花，是個(gè)懂事的孤兒，青銅，是個(gè)聰明的啞巴。一兄一妹，他們的生活卻很和諧。家里雖然很窮，但他們沒有偷，沒有搶，耐心賺著錢，兩個(gè)人對(duì)未來都充滿了希望。故事里，我印像最深刻的是《蘆花鞋》。
他們家里為了能讓葵花上學(xué)，就必須要賣出一百雙蘆花鞋。當(dāng)一百雙鞋都做好了，哥哥青銅到油麻地去賣。一天，大雪紛飛，積雪足有一尺多厚，可青銅還是堅(jiān)持去賣。為了省下更多的錢，青銅只吃家里的干糧。一雙雙精致的蘆花鞋連城里人都喜歡上了，正當(dāng)賣完時(shí)，又有一個(gè)人要買鞋，這可怎么辦，鞋已經(jīng)賣完了呀！他低頭看了看自己的腳，為了給葵花賺更多的學(xué)費(fèi)，青銅把自己腳上的蘆花鞋脫了下來，咬咬牙，站在冰冷的雪地里。寒風(fēng)似乎與他作對(duì)，凍得他直打哆嗦。他把鞋交給了那人，又賺到了一些錢。
想像著青銅在寒風(fēng)中和夕陽下艱難地走著，我不禁深受感動(dòng)。賺錢是多么的不容易！現(xiàn)在的孩子都用父母的錢大吃大喝，日子過的很滋潤。但你知道嗎？每一元每一角都是用汗水辛辛苦苦換來的呀！也許，父母為我們付出的代價(jià)，我們一輩子也還不清。如是《游子吟》中說的：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”！
這本書里一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，一定會(huì)深深地刻在你的腦中。你能吸取書里極致的美、濃濃的愛，那不妨你也讀一讀哦！
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇四
《青銅葵花》是作家曹文軒在眾多作品中心愛備至的一本小說，作品寫了苦難，更寫了美、愛。
這個(gè)小說講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的成長故事。男孩叫青銅，在一次大火中成了啞巴；女孩叫葵花，早年父母雙失。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。十二歲那年命運(yùn)又將女孩葵花召回了城市，所以男孩青銅從此常常遙望女孩葵花在的地方。
我們先來講講青銅。青銅是一個(gè)十足的行動(dòng)派，也很倔強(qiáng)，他非常愛他的妹妹葵花。有一次葵花因?yàn)闆]有項(xiàng)鏈而不能上臺(tái)演講，青銅想給她做個(gè)冰項(xiàng)鏈讓妹妹能有勇氣上臺(tái)表演。雖然別人認(rèn)為他是做不好的，可他費(fèi)了九牛二虎之力，在冰天雪地里，用了小半天時(shí)間把冰項(xiàng)鏈做好了。美麗的冰項(xiàng)鏈把在場的所有人都震驚了。
我們再談?wù)効?，葵花也是一個(gè)行動(dòng)派，但一點(diǎn)也不倔強(qiáng)，很乖、很有愛。她奶奶生病的時(shí)候她為了奶奶，故意在學(xué)校將所有學(xué)科考砸然后退學(xué)，把上學(xué)用的錢拿去給奶奶治病。但校長知道原因后還是讓葵花再考了一次，沒有退學(xué)。
我認(rèn)為本書告訴我們應(yīng)該敢于正視痛苦，保持一顆善良向上的心。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇五
當(dāng)我一口氣讀完曹文軒的純美小說《青銅葵花》后，我的臉頰上已掛滿了淚痕，淚光在眼中不停地閃動(dòng)著，那小說感人的一幕幕情景，久久浮現(xiàn)在我的眼前。
她是一個(gè)城市女孩，沒有媽媽，爸爸也消失在茫茫的金色的葵花之海中。一個(gè)特別的機(jī)緣，她和鄉(xiāng)村男孩成為兄妹。男孩是個(gè)啞巴，但他的心卻在呼喚美麗。男孩家雖然窮，但仍擠出錢來供女孩上學(xué)、穿新衣、買棉鞋，當(dāng)然女孩也十分懂事，她把上學(xué)學(xué)來的知識(shí)全部教給上不了學(xué)又渴望上學(xué)的哥哥。可命運(yùn)在女孩12歲那年把她召回了城市。全村人都很悲傷。尤其是男孩，他卻說了平生第一句話：葵花。當(dāng)然，葵花是女孩，男孩叫青銅，他們出現(xiàn)在同樣一本書里——《青銅葵花》。
這是一篇十分感人的故事，一本我喜愛的書，一篇心與心之間的故事，一個(gè)前所未有的奇跡。青銅一家在最貧窮時(shí)養(yǎng)活了大大小小老老少少五口人。是什么讓他們度過了難關(guān)？是命運(yùn)，還是上帝？都不是。是最常有卻又最難得到的東西，那就是愛！
愛，一個(gè)簡單的詞匯，卻能給予人許多。愛，能幫助人度過難關(guān)，能轉(zhuǎn)換成友誼，讓你在朋友的歡樂中生活；它還能讓病重的人恢復(fù)健康，讓傷心的日呢走出陰霾；它讓世界和諧，讓地球變成美麗的生活花園。
我們每個(gè)人最寶貴的不是腰纏萬貫，而是在一顆充滿愛的心。同學(xué)們，讓我們的心中充滿愛，讓我們的世界沉浸在愛創(chuàng)造奇跡！
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇六
散文。
家曹文軒塑造的人物,曹文軒爺爺用自己特殊的筆頭,用自己獨(dú)特的風(fēng)格,讓青銅和葵花來到了這個(gè)世界,來到了我們的身邊,讓他們有了新的生命。
青銅,是生在大麥地一戶貧苦人家的孩子,大麥地的人曾遭遇過一場火災(zāi),那里一片一片的蘆葦都給卷入了火舌之中,兔子、羊、狗、雞、等等家畜都被卷入了火舌之中,唯獨(dú)青銅家的一頭水?；盍讼聛?青銅被嚇呆了,從此過上不能說話的生活,隨后,一位叫葵花的閏女容入了他們家的生活,從此,他們更加省吃儉用,誰也沒有抱怨多了一個(gè)葵花,他們還記得當(dāng)初是怎樣才得到葵花這個(gè)好孩子的:他們那時(shí)和嘎魚一家爭的你死我活,最后,還是村長出了個(gè)主意,讓葵花自己選擇,最終,葵花還是選擇了青銅一家,因?yàn)殡m然青銅家清貧,但他們富有愛心,有巨大的親和力,雖然嘎魚家有錢,但嘎魚總會(huì)捉弄她讓她難過。
他們一次又一次擺脫困難,一起努力奮斗,拼搏,戰(zhàn)勝困難?？ㄒ步?jīng)歷了許多在城里不會(huì)發(fā)生的事,她的啞巴哥哥,總會(huì)保護(hù)她,安慰她讓她感到快樂,葵花并不嫌棄自己的哥哥是啞巴,還認(rèn)為哥哥的啞巴有許多好處呢!
經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨,他們一家更加愛護(hù)對(duì)方,青銅最后竟然說出了話,這真令人意想不到!
《青銅葵花》這本書讓我明白了什么是貧苦,什么是友情,什么是災(zāi)難,讓我深受啟發(fā),更加愛護(hù)自己身邊的人,讓自己懂得珍惜時(shí)光。
《青銅葵花》這本書將會(huì)陪伴我的一生,讓我時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己,什么是真實(shí)的艱辛!
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇七
導(dǎo)語：《青銅葵花》是曹文軒創(chuàng)作的長篇小說，講述了男孩青銅和女孩葵花的故事。
風(fēng)箏，只有逆風(fēng)時(shí)才能尋找到自己的方向。
——題記
白凈而干瘦的小臉上略帶平靜，純樸而靈動(dòng)的大眼睛好奇的看著對(duì)面的男孩和牛，柔順而稀少的頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄揚(yáng)。我從心里莫名的對(duì)這個(gè)叫葵花的女孩產(chǎn)生了好奇和好感。
葵花的爸爸終生都熱愛著那最具有靈性和奇異的植物——向日葵。他熱愛這那富有生機(jī)、堅(jiān)貞不二、具有生命與意志的魔力葵花。
作者已經(jīng)為他的死亡做了伏筆——他沒來由得想急切地看到女兒。他想看看他用一生來保護(hù)的女兒，女兒身上獨(dú)有的奶香味兒，光滑的皮膚，靈動(dòng)的眼睛，都讓他感到深深的自豪?？墒亲x到他的死時(shí)我不禁有些憤然，難道他就這么自私的走啦?!他有沒有想到自己那年幼的女兒?他那個(gè)年幼的女兒是多么的需要他，他并沒有做到一個(gè)父親的責(zé)任——給女兒一個(gè)完整的父愛!
當(dāng)讀到葵花的悲痛，她的無助，她的孤獨(dú)，她的不舍與依戀，都像一根根針密密麻麻的扎入了我的心房。我早已忘記了自己的設(shè)身處地，仿佛我就是大麥地的一名鄉(xiāng)里人，親眼目睹了葵花的悲傷與痛苦。
還好老天對(duì)她有所眷顧，讓她遇到了青銅。這個(gè)五歲時(shí)因得了腦膜炎而成了啞巴的善良少年。
“青銅，青——銅——呵。”我反復(fù)的讀著，不禁有些好笑，這個(gè)少年怎么會(huì)起了一個(gè)這么古怪的名字。
當(dāng)然，青銅沒有辜負(fù)這個(gè)古怪的名字，他的性格，也為之讓人摸不到頭腦。青銅，這個(gè)倔強(qiáng)而具有一絲強(qiáng)悍的少年，他想做的事，沒有一個(gè)人可以攔著他。可是當(dāng)我知道他曾是一個(gè)快樂而又活潑的小男孩時(shí)，腦膜炎奪取了他的歡樂時(shí)，心里不禁隱隱有些作痛。在古怪的行為與性格下，其實(shí)，是一種深深的自卑和不甘心吧。
能讀懂青銅心理的想法，只有奶奶、老黃牛和葵花吧。提到奶奶，一頭滿是銀發(fā)的老人，她的頭發(fā)，是最美的蘆花。她懂得青銅一舉一動(dòng)所代表的含義，她知道青銅爬上樹不肯下來的原因，她也知道青銅不上學(xué)是為了葵花。她為了青銅，為了葵花，為了她們這個(gè)家，在生命的最后時(shí)期，仍然去棉花廠工作，去彈棉花!為的就是給家里賺錢和讓青銅葵花有個(gè)衣裳。多么好的老人啊!讀到老人快要逝去，我不禁想，可不可以讓我拿出十年的光陰，讓這個(gè)善良的老人重新有一個(gè)幸福的家!
讀到最后的時(shí)候，青銅能沖破喉嚨說出來的強(qiáng)烈欲望的情感時(shí)，我的眼眶迅速變紅，青銅、葵花，兩個(gè)人的命運(yùn)可能上天早已注定了吧。暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起，氣韻無窮。一片生機(jī)，卻又是一片肅穆。
在這篇純美的小說里，我終于懂得風(fēng)箏，只有逆風(fēng)時(shí)才能尋找到自己的方向。
在我們生活的這個(gè)世界，并不是到處都是美好的，其實(shí)還有很多痛苦。
曾經(jīng)有過這樣一個(gè)故事，這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個(gè)故事可謂是可悲可泣。
青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們快樂。故事中的`場景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。在這一個(gè)故事中，時(shí)時(shí)有著一股愛，一股充滿生機(jī)與情意的愛。作者將苦難，美和愛寫得漓淋盡致。寫得十分感人，以至于當(dāng)我第一次讀時(shí)眼睛竟會(huì)紅了一圈。
有的人也許會(huì)說：“現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)，生活那么美好，不會(huì)再發(fā)生故事中所講述的事了?！蹦敲淳痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。不管你生活在哪一個(gè)時(shí)代，都會(huì)有自己的痛苦，痛苦其實(shí)并不是只有以前或者現(xiàn)在才有，以后也是會(huì)有的。我們在小的時(shí)候就應(yīng)該有一種敢于正視痛苦的勇氣，或是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大活我們才會(huì)有可能成為一個(gè)強(qiáng)者，社會(huì)中的強(qiáng)者。
所以，現(xiàn)在如果我們遇到痛苦，我們用不著為自己的痛苦而大驚小怪，更不應(yīng)該以為只是從我們這一代，只有我自己才有苦難與痛苦。我們?nèi)祟惖臍v史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還要繼續(xù)延伸下去。
在這個(gè)時(shí)代，有一些孩子甚至是一些成年人會(huì)因?yàn)槟撤N壓力而選擇輕生時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)看上去很深刻，很人性化的社會(huì)，其實(shí)所有的人都因該對(duì)其承受苦難的能力進(jìn)行反思。
我們這個(gè)時(shí)代還有一種享樂主義，那是我們在面對(duì)苦難，痛苦時(shí)的怯懦表現(xiàn)，是一種對(duì)生命缺乏深刻體驗(yàn)與理解的必然選擇。
《青銅葵花》就是要告訴我們：我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂是值得我們贊美，痛苦不也值得我們?nèi)ベ澝绬?歡樂與痛苦不停地鍛煉人類展開偉大的心魂。是力，是生，是神，如果一個(gè)人不能將歡樂與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛，只有能夠真正體味的人，才能懂得人生的價(jià)值與離開人生的甜蜜!
這真的是一個(gè)十分感人的書，每一個(gè)故事都讓我流淚，每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇八
這本書的主要內(nèi)容講的是兩個(gè)小孩兒：哥哥青銅，妹妹葵花的鄉(xiāng)下生活。青銅來自農(nóng)村，而葵花則是大城市的孩子，他倆之間并沒有血緣關(guān)系?？梢?yàn)榭ǜ改鸽p亡，所以只能住在青銅家。生活了五年，感情也十分深厚。
在葵花12歲那年，一切都發(fā)生了變化，葵花被人帶回到了城市，成了別人的妹妹。青銅很舍不得葵花，奇跡般地喊出了一個(gè)名字：葵花，這對(duì)他這樣的'一個(gè)啞巴來說真的很艱難。可葵花也回不來了。他們倆是多么地愛惜對(duì)方??！可老天則一直在和他們開玩笑。青銅為了葵花可以放棄自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，全讓給葵花，葵花為了哥哥可以不扎皮筋，不照照片給哥哥攢錢。
我覺得，他們真的很像我們班這47個(gè)同學(xué)。2017年的秋季，我們走進(jìn)了校園，認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的班主任鄧?yán)蠋煹雀鞣N老師。這么多年來，鄧?yán)蠋熞恢倍荚诒M心地呵護(hù)我們，不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生。在大家領(lǐng)取到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品的時(shí)候，老師又露出了久違的笑容，可以看出，她很愛我們。雖然有時(shí)，我們班的同學(xué)會(huì)調(diào)皮搗蛋，但老師還是會(huì)耐心地教導(dǎo)他們。
這本書處處都在感動(dòng)著我們，處處都在教育著我們……。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇九
曹文軒的文章讀來舒順異常。文章的思想隔著不說。就是文章的讀言真的是爐火純清，水到渠成。特別是環(huán)境描寫和人物描寫較多，也較純熟，讀來郞朗上口，而且能報(bào)我們潛意識(shí)里的感覺用文字輕松地描繪出來，讓人頗感親切，比如蘆葦葉隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出金屬磨擦的聲音，還有，紛紛的大雪從天空拋下，再如，葵花的眼神從對(duì)面?zhèn)鬟^來了，那就是她的聲音，如此種種精彩描寫不勝枚舉，俯拾皆是。讀完后，那些人物好像就生活在你身邊，你是小說中的一個(gè)人物一樣。人物性格也非常鮮明。葵花的溫柔善良聰慧懂事；青銅的老實(shí)仁義憨厚倔強(qiáng)；嘎魚的小心眼世俗還帶著點(diǎn)大麥地人骨子里特有的真誠等等。
就整部作品來說，可以說是集真善美之大成。小說里的每個(gè)人物都性格各異，但每個(gè)人的心地都是善良的，心靈是純樸的，是那種帶著淡淡鄉(xiāng)村泥土氣息的質(zhì)樸和淳和的善良。充滿了人性美，自然美。他們是中國最廣大農(nóng)村里農(nóng)民的縮影，大麥地也是中國田園鄉(xiāng)村的一個(gè)縮影。同時(shí)作者也暗含著對(duì)這種鄉(xiāng)土氣息淡化或者消失的擔(dān)憂，生怕有朝一日被鋼筋水泥所代替，再也看不到這樣淳樸的村民，這樣和諧的鄉(xiāng)村，這樣漂亮的田園牧歌式的山村。
還有，作品雖說是兒童作品，但是其普適性很強(qiáng)，對(duì)成人也有幫助。在這樣紙醉金迷，道德敗壞，倫理喪失的時(shí)代里，人性的光輝不再閃耀。隨之而來的是互相欺詐，金錢崇拜。人們的世界觀人生觀價(jià)值觀發(fā)生了嚴(yán)重的扭曲，一切唯利是圖，沒利的`不干，人和人的關(guān)系也變成了赤裸裸的金錢關(guān)系，沒有了溫良恭儉讓，仁義禮智信。而小說中極力宣揚(yáng)的正是這種我們所缺失的東西。如果小說人物的價(jià)值觀都是金錢至上的話，那么像青銅，葵花，以及五七干校的那些人早就自殺了，亦或是走上了邪路，互相殘害去了。但他們卻是互相幫助，齊心協(xié)力，渡過了一個(gè)個(gè)難關(guān)，給了我們深深的啟迪。
最后想說的是，曹文軒的作品情節(jié)清析，脈絡(luò)清楚，語言流暢形象，和莫言、沈從文的作品很相似。語言更像莫言的，比如莫言的豐乳服臂里有這樣一句對(duì)槍聲的描寫，那聲音像一把鋒利的寶劍，彈到了遠(yuǎn)處小河的冰面上，又穿過窗紙，直射到你的耳膜里。思想以及人物性格更像沈從文，比如邊城里的八物翠翠，天寳，儺送和本文的青銅，葵花極欺相似；大麥地和邊城還論在環(huán)境還是在風(fēng)土人情方面都極度相似。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十
全文主要寫了不會(huì)說話的鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花在一次偶然的機(jī)會(huì)互相認(rèn)識(shí)了，陰差陽錯(cuò)中成了無話不談的兄妹?？ㄔ谇嚆~家生活了數(shù)年，他們一起承受苦難，一起享受快樂，在那物質(zhì)匱乏的年代里每一天都過得十分愉快?？墒?，就在葵花讀五年級(jí)下學(xué)期的`那一年，市長得知雕塑城市標(biāo)志物——青銅雕塑的葵花，那位偉大的作者已經(jīng)去世了，不禁悲上心頭。知道他還有個(gè)女兒寄養(yǎng)在大麥地村，便吩咐有關(guān)部門，把葵花接回了城市，而且還撥出一筆數(shù)目不小的款項(xiàng)，專門為葵花設(shè)立了一個(gè)成長基金。葵花走后，青銅天天呆坐在村里的草垛上，遙望葵花所在的方向，不會(huì)說話的他竟然開口高喊了一聲“葵花”！
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十一
曾經(jīng)有這么一對(duì)兄妹，他們沒有任何一點(diǎn)血緣關(guān)系，而且哥哥住在鄉(xiāng)村，妹妹住在城市，在一個(gè)非常巧合的機(jī)會(huì)，他們相遇了：妹妹的爸爸帶著妹妹來到了哥哥住的大麥地，因?yàn)榘职止ぷ骱苊?，所以，妹妹便住到了哥哥家里，但?dāng)時(shí)他們并不認(rèn)識(shí)。終于，他們的友情越來越深，可是，妹妹卻要走了，在妹妹要走的前一刻，啞巴的哥哥終于說出話來了。這對(duì)兄妹就是青銅葵花。
苦難幾乎是永恒的，每一個(gè)時(shí)代的人都會(huì)有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕非是從今天開始的，在痛苦中，我們才能感受到愛的味道，感悟到愛的真諦?？嚯y是不可避免的，可當(dāng)面對(duì)痛苦時(shí)，人與人之間的選擇卻截然不同：有人會(huì)放棄來之不易的生命，有人則會(huì)在苦難中靜靜等待曙光的到來，而有人則會(huì)去尋找那離自己不遠(yuǎn)的希望，在黑暗中，不同的'對(duì)待苦難的態(tài)度決定著你今后不同的命運(yùn)。我們用不著對(duì)降臨到自己身上的苦難大驚小怪，更用不著怨天尤人、為自己而抱不平?？嚯y與愛一樣，在萬物制造了人類后，它也就誕生了，它們追隨著人類譜寫了一部又一部的歷史，伴隨人類走過了一代又一代。
苦難沒有盡頭，就如遙望天空般，你永遠(yuǎn)也看不到邊界是哪。羅曼·羅蘭曾說過：“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊敬痛苦?！蔽覀冊诿鎸?duì)苦難時(shí)，需要的是一種不驚不悲的態(tài)度，需要的是一種對(duì)待痛苦的風(fēng)度，只有這樣，我們才能體會(huì)到苦難背后那深沉的愛。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十二
《青銅葵花》是曹文軒的作品，它講述了一家人如何面對(duì)困難并解決的故事。
書中的女孩葵花，年幼喪父，被青銅一家好心領(lǐng)養(yǎng)，成為了他們家的孩子。葵花很懂事，成績也優(yōu)秀，她明白家里的貧窮，主動(dòng)幫忙。
葵花的啞巴哥哥青銅，十分疼愛葵花。他放棄了讀書，讓葵花上了學(xué)。他替葵花承擔(dān)了所有錯(cuò)誤。
書中的奶奶、媽媽、爸爸、老牛、姐姐、嬸子們，都喜歡葵花，因?yàn)樗墓郧啥隆?/p>
青銅一家經(jīng)歷了蝗災(zāi)的饑荒，承受了奶奶去世的痛苦，蒙受了被以為偷鴨子的'不白之冤……最終，他們的生活好了起來。
在葵花和青銅生活的這幾年，葵花教會(huì)了青銅識(shí)字，青銅給葵花做了冰項(xiàng)鏈……。
可是，葵花還是被召回到了生她的城市。
青銅想念、思念葵花，最終，他這個(gè)啞了很多年的男孩，竟然發(fā)出了聲音！
這本書很感人，值得你去看看呢。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十三
《青銅葵花》，剛看到這本書我以為是一篇關(guān)于花的故事，可我看了才知道，這是一本女孩與男孩之間的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。
這本書其實(shí)描寫的是鄉(xiāng)村里的種種苦難，可人們卻總是不得不去面對(duì)。當(dāng)蝗蟲吃盡糧食，當(dāng)家里窮的叮當(dāng)響，他們坦然面對(duì)，依舊樂觀生活。因?yàn)榭嚯y是無法避免的，我們需要的是那面對(duì)苦難的決心與毅力，而青銅和葵花就做到了。
沒有飯吃，他們便到處挖野菜，靠這些維持到送糧船的到來。葵花寫作業(yè)沒有燈，無法寫字，青銅就到處抓螢火蟲裝在紙里面做成一個(gè)紙燈籠，不管遇到什么，他們總能微笑著去面對(duì)，找到恰當(dāng)?shù)某雎贰?/p>
讀完這本書，讓我在生活中遇到困難時(shí)，能去正視它，尊敬它，把苦難視為美麗，把苦難視為考驗(yàn)，歡樂固然值得贊頌，痛苦也應(yīng)當(dāng)值得尊重。
想想我們現(xiàn)在的生活十分優(yōu)越，也不用體會(huì)這些痛苦，所以就應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的生活，不要浪費(fèi)這美好的年華，好好實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十四
《青銅葵花》一書是曹文軒寫的，主要寫了一個(gè)名叫青銅的男孩和一個(gè)叫葵花的女孩之間的.故事。
在青銅五歲的時(shí)候，大麥地突然著火，人們急忙撲火，青銅這一個(gè)口齒清楚的小男孩就成了一個(gè)啞巴?？ㄊ浅抢锶?，但是她爸爸去世了，干校的人把她送在了大麥地，她成了一個(gè)孤兒，后來青銅一家都愿意收養(yǎng)它。
一晃就幾年過去了，不知奶奶得了什么病，一下子就躺在床上，長年不起。為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，妹妹葵花逃學(xué)去江南采杏子，哥哥青銅每天去賣蘆花鞋……后來葵花回城里去了，大家都很想念她，（尤其是青銅，他）每天不吃不喝，等啊，等啊，終于有一天，葵花回來了。
青銅看見葵花，大聲喊道：“葵——花”！一個(gè)啞巴居然能說話了，在旁邊趕著鴨的嘎魚看見青銅說話了，大吃一驚連忙喊道：“青銅會(huì)說話了！青銅會(huì)說話了！”(結(jié)構(gòu)清晰明了，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝)。
我讀了青銅葵花，我覺得苦難幾乎是不可避免的，每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)苦難的風(fēng)度，長大后才能成為一個(gè)強(qiáng)者！
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十五
這本書里講的是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，在一個(gè)特別的機(jī)緣里，讓城市的葵花與鄉(xiāng)村的青銅相遇，并成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。每一天都快快樂樂。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方......
整本書貫穿大苦難，、大美、至愛來寫的。
大苦難：葵花唯一的親人———爸爸，在河上被一股旋風(fēng)刮落河里，再也沒有出來。這讓孤獨(dú)的葵花更加孤苦伶仃，無論別人怎么哄她，安慰她，她也不能從失去親人的悲痛中走出來，直到葵花走進(jìn)青銅家，成為青銅家的一員時(shí)，葵花才慢慢從陰影里走了出來。然而苦難是不可比避免的，突然有一天，大麥地的狂風(fēng)，從天邊呼啦啦滾動(dòng)而來，那狂風(fēng)猶如成千上萬匹黑色的野獸，張著大嘴，卷著舌頭，一路呼嘯著。所到之處，固枯枝殘葉，沙塵浮土，統(tǒng)統(tǒng)都卷到空中，沸沸揚(yáng)揚(yáng)地四處亂飄。橋板被掀到河中，小船被掀到岸中，蘆葦在咔吧咔吧的斷折，莊稼立即傾覆，電線被扯斷，樹上的鳥窩被吹散，枝頭的鳥被打落在地上。世界立刻面目全非。青銅家的茅草屋被刮倒了，只好搭一頂窩棚，先安頓下來。后來，青銅和爸爸駕船去大海邊割茅草，歷經(jīng)千辛萬苦，回到大麥地蓋起了大房子。當(dāng)大麥地莊稼人等待一個(gè)金色收獲季節(jié)時(shí)，一場蝗災(zāi)鋪天蓋地地襲擊了大麥地，蝗蟲像稠密的雨點(diǎn)兒一般落在莊稼上，樹上、一時(shí)間大麥地暗無天日，蝗蟲的離去，大麥地只有一番令人悲傷的干凈。大麥地的大多數(shù)人家都沒有留下足夠的余糧，青銅家的米缸里最后一粒米也吃完了，開始挖野菜充饑，大麥地的人們勒緊褲帶，等待救濟(jì)糧船的到來。作者將苦難寫到了深刻之處。
大美：“太陽照著大河，水面上有無數(shù)的金點(diǎn)閃著光芒。這些光芒，隨著水波的起伏，忽生忽滅。兩岸的蘆葦，隨著天空云彩的移動(dòng)，一會(huì)被陽光普照，一會(huì)又被云彩的陰影遮住。云朵或大或小，或遠(yuǎn)或近，有時(shí)完全遮蔽了太陽，一時(shí)間天色暗淡，大河的光芒一下全都熄滅了，就只用藍(lán)汪汪的一片，但又不能長久地遮住，云去日出，那光芒似乎更加的明亮與銳利，刺得人眼睛不能完全睜開。有些云朵只遮住太陽的一角，蘆葦叢就亮一片，暗一片，亮的一片，綠得翠生生的，而暗的一片，就是墨綠，遠(yuǎn)處的幾乎成了黑色，云、陽光、水與一望無際的蘆葦，無窮無盡地變幻著。"多么美的風(fēng)景，這是大麥地才有的景色?！疤栂褚恢惠喿樱柟鈬W啦啦瀉向葵花田，那葵花頓時(shí)變得金光燦燦。天上有輪大太陽，地上有無數(shù)的小太陽—一圈飄動(dòng)著花瓣的小太陽，這大太陽與小太陽一俯一仰，雖是無聲，但卻情意深長，那葵花，一副天真，一副稚氣，又是一副固執(zhí)、堅(jiān)貞不二的樣子。陽光變得越來越熱烈，葵花也變得越來越來熱烈。太陽在燃燒，葵花的花瓣，則開始像火苗一樣在跳動(dòng)”這是多么美的景色啊，千千萬萬個(gè)小太陽隨風(fēng)搖曳，走進(jìn)葵花田，就像置身在金黃色的海洋，這真是一片富有魔力的葵花田。作者將美寫到了極致。
至愛：在奶奶的眼里，挎著小包袱向她慢慢走過來的葵花，就是她的嫡親孫女，葵花終于回家了！在這本書里青銅對(duì)葵花有著濃郁的兄妹之情。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己渴望上學(xué)的夢想；為了葵花在夜晚能有燈光的地方寫作業(yè)，青銅去河邊捉了很多又大又亮的螢火蟲，放在南瓜花里，制作了大麥地最亮最美的燈；為了葵花能好好看一場馬戲，青銅讓葵花騎在他的肩上，用手抱著葵花的腿，咬牙堅(jiān)持站立著，不讓自己倒下；為了等待撿銀杏回家的額葵花，青銅每天半夜提著燈籠都去油麻地的橋上等著，生怕哪天葵花半夜回家害怕。年邁的奶奶為了給青銅葵花在冬天有棉襖棉褲，出遠(yuǎn)門投奔親戚摘棉花，最后終于累倒，再也沒有起來。爸爸媽媽對(duì)葵花無私的養(yǎng)育之恩，為了能更好的生活，寧愿自己吃苦也不愿委屈孩子。在葵花的眼里，青銅一家是她最親的親人。為了給奶奶治病籌錢，幼小的葵花獨(dú)自一人做船去江南撿銀杏賣錢，這是葵花報(bào)答青銅一家的感恩之心。作者將愛寫的充滿生機(jī)與情意。
在這本書里，我感悟到：雖然我們都生活在歡樂與幸福中，當(dāng)真正的苦難來臨時(shí)，我們還會(huì)以為這個(gè)世界只有歡樂與幸福嗎？今天的孩子，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從我們這里才有苦難與痛苦的。每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難，就像作者曹文軒所說的：每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十六
暑假里，我讀了一本書，叫《青銅葵花》，這本書感動(dòng)了我。
這本書是作家曹文軒在20xx年激情奉獻(xiàn)，愛心備至的最力作。這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，他是啞巴，女孩叫花，是一個(gè)美麗的小姑娘，她媽媽在2年前因得病死去，爸爸要到農(nóng)村大麥地的干校，葵花跟隨著爸爸到大麥地生活，孤獨(dú)寂寞的葵花，認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì)說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。后來爸爸意外死亡，讓可愛的葵花成為了無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，他們倆成為了兄妹相稱的“好朋友”。他們兩個(gè)一起生活，每天都在一起玩耍，在青銅家的呵護(hù)下葵花長大了，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：他可以為了葵花在寒冷的冬天賣自己的蘆花鞋；為了葵花可以放棄自己上學(xué)的夢想；為了葵花晚上寫作業(yè)，不用別人家的燈，自己去捉螢火蟲做10盞南瓜花燈；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花看馬戲時(shí)有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上。不僅是青銅為了這個(gè)家，葵花也為了這家付出很多，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看??；為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來，用各種辦法教她的啞巴哥哥青銅寫字。
青銅葵花遭遇了火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，但他們?nèi)栽陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長集合村民高唱雄壯的歌，號(hào)召大家把腰桿挺直，挺成一棵樹一起渡過難關(guān)。青銅家一起齊心協(xié)力，快樂的生活著。
災(zāi)難后，命運(yùn)卻又使她回到原來所在的城市。失去妹妹的.痛苦使青銅仰天大叫，自從火災(zāi)后就再?zèng)]能開口說過話的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字“葵——花”！這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
歲月艱難，愛心珍貴，正是至愛成為支撐他們戰(zhàn)勝苦難的力量。故事的主人公，便是青銅。火災(zāi)使他不再說話，在無言的成長中，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然，心領(lǐng)神會(huì)，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象，是作者以愛心和精心塑造的體現(xiàn)愛的典型。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十七
今年暑假，我認(rèn)真閱讀了曹文軒的純美小說《青銅葵花》，它主要講了啞巴男孩青銅和城市女孩葵花因?yàn)橐粋€(gè)特別的機(jī)緣相遇，讓我們成為了兄妹相稱的'朋友，他們一起長大，一起生活。
作者通過寫苦難，體現(xiàn)出了人世間那感人至深的美，那純樸的愛和親情，我們要懂得正視痛苦，接受痛苦，尊敬痛苦?！肚嚆~葵花》既是對(duì)美、對(duì)愛的訴說，更是一種對(duì)痛苦的詮釋和贊頌。
苦難幾乎是永恒的，每一個(gè)時(shí)代都有自己的痛苦，但我們二十一世紀(jì)的小伙伴們，是必定要面對(duì)痛苦的，但只要能真正的體味痛苦，方能懂得人生的價(jià)值和生活中的甜蜜與溫馨。學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣？雖然會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但只要我們勇于面對(duì)，就會(huì)取得成功。
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