總結(jié)是提高自身發(fā)展和學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),我們不妨試著寫一篇總結(jié)來(lái)梳理思路。如何提高自己的邏輯思維和問(wèn)題解決能力?下面是一些總結(jié)范文的搜集,以供大家研究和參考。
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇一
女:親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!
男:今天,我們歡聚在民族學(xué)校,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)詩(shī)詞書韻。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā),為展現(xiàn)民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的真摯情感。今天,我校迎來(lái)了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女:下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委:讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!
男:下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛詩(shī)人的豪情,偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇二
合:大家下午好!
a:首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹本場(chǎng)比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委,他們是:
服裝工程系黨總支書記沙峰、環(huán)境藝術(shù)系黨總支副書記周燕、電子信息系黨總支副書記鄧書基、以及各系學(xué)生支部書記、委員。
b:下面我宣布一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是。
1.作品符合要求,主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上25分。
2.選手服裝統(tǒng)一,精神飽滿15分。
3.進(jìn)出場(chǎng)有序,隊(duì)伍整齊10分。
4.誦讀感情飽滿真摯,表達(dá)自然,表現(xiàn)內(nèi)容形式豐富40分。
5.誦讀時(shí)間在8-10分鐘,超時(shí)酌情扣分。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝。
【第一組選手比賽】。
a:大家掌聲歡迎!
【第二組選手比賽】。
b:詩(shī)言志,詩(shī)人食指四十年前好像為我們指明了方向,為我們今天加油打氣。
a:朋友,堅(jiān)定地相信未來(lái)吧,因?yàn)檫@樣我們才有希望。
b:讓我們掌聲歡迎電子信息系第二小組給我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》。
【第三組選手比賽】。
a:感謝電子信息系第二小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn),下面公布服裝工程系第二小組得分--,電子信息系第二小組得分為:--掌聲鼓勵(lì)。
b:你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。
a:你用生生不息的民族魂,訴說(shuō)著神州大地動(dòng)人的傳奇。
b:你用穩(wěn)健的步伐,燦爛的笑容,向世界昭示了中國(guó)的形象。
a:你用過(guò)人的膽略,火熱的激情,為時(shí)代奏響了和諧的樂(lè)章。
b:下面掌聲歡迎電子信息系第一小組為我們帶來(lái)《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》。
【第四組選手比賽】。
b:感謝電子信息系第一小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn),下面公布2組選手的最終得分--,掌聲鼓勵(lì)。
a:每當(dāng)我看到你冉冉升起,總是思緒萬(wàn)千,熱淚盈眶。
b:每當(dāng)我深情地仰望你,更加心潮澎湃,激情滿懷。
a:我心中那面神圣的旗幟,永遠(yuǎn)在世界的東方高高飄揚(yáng)。
b:請(qǐng)欣賞環(huán)境藝術(shù)系第二小組為我們帶來(lái)《鮮艷的黨旗永不褪色》。
a:大家掌聲歡迎!
【第五組選手比賽】。
a:感謝服裝工程系第二小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn),下面公布1組選手的最終得分--,掌聲鼓勵(lì)。
b:捧起一把泥土,我說(shuō),這是我的祖國(guó);掬起一朵浪花,我說(shuō),這是我的祖國(guó);
a:翻開(kāi)發(fā)黃的《四庫(kù)全書》,我說(shuō),這是我的祖國(guó);彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》,我說(shuō),這是我的祖國(guó)!
b:有請(qǐng)環(huán)境藝術(shù)系第一小組給我們帶來(lái)《我的祖國(guó)》,掌聲歡迎!
【第六組選手比賽】。
a:感謝服裝工程系第二小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn),下面公布1組選手的最終得分--,掌聲鼓勵(lì)。
a:黨是燈塔,引領(lǐng)我們革命的方向。
b:黨是路標(biāo),引領(lǐng)我們革命的道路。
【頒獎(jiǎng)宣讀獲獎(jiǎng)名單】。
下面我宣布一下服裝工程系第一小組的得分是:————,我們用掌聲鼓勵(lì)。
有請(qǐng)——————為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝()領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念。
下面宣布此次紅色經(jīng)典朗誦二等獎(jiǎng)的小組是是——。
有請(qǐng)——————為獲得二等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌YR他們。
感謝()領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念。
下面到了最令人熱血澎湃的時(shí)刻,即將宣布的是獲得一等獎(jiǎng)小組,他們是——。
有請(qǐng)——————為獲得一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝()領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念。
【結(jié)束語(yǔ)】。
a:中華紅色經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
b:中華的千古風(fēng)韻還在我們心頭回蕩。
a:誦讀紅色經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
b:誦讀紅色經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
a:讓經(jīng)典如同春風(fēng),伴隨我們成長(zhǎng)。
b:讓我們?cè)诮?jīng)典中直掛云帆,乘風(fēng)破浪。
a:愿五千年文化瑰寶大放異彩。
b:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。
b:再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,再次感謝各位的到來(lái)!謝謝大家!
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇三
田:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓。
李:敬愛(ài)的老師。
劉:親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家上午好!
田:這里是東昌府區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。
李:光臨今天朗誦會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有、、、、、、、、、、、、、、。
劉:讓我們用熱烈的掌聲為各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎。
李:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
劉:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
田:國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史長(zhǎng)河,又升華于現(xiàn)代社會(huì)。
李:我們?cè)谡b讀中于歷代的圣賢平等對(duì)話。
劉:我們?cè)谡b讀中感受歷代圣賢的思想。
田:讓我們共同傳承民族的智慧。讓我們一起誦讀中華經(jīng)典,營(yíng)造書香校園!
我宣布:東昌府區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽,現(xiàn)在開(kāi)始!
結(jié)束語(yǔ)。
李:誦讀中華經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌。
劉:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
田:愿五千年文化瑰寶大放異彩。
李:愿中華兒女豪情滿懷,在譜新的樂(lè)章。
劉:讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
田:今天我們相聚在這里。
李:今天我們登上這多彩的舞臺(tái),展演中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。
劉:中華五千年的悠久歷史孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
田:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;又如春日的百合,散發(fā)著馥郁的花香。
合:讀書吧!讓年輕而澄清的心靈,一路書香、一生輝煌。
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇四
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師。
女:親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家下午好!
男:伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光,我們迎來(lái)了這一次朗誦比賽。
女:今天,我們相聚在這里,感謝學(xué)校為我們提供的展示平臺(tái)。
男:今天,我們相聚在這里,在這里用我們自己并不華麗的語(yǔ)言抒發(fā)我們的情懷。
女:今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情,展示屬于我們自己的獨(dú)特風(fēng)采。
男:今天,我們相聚在這里,這里將成為藝術(shù)的殿堂,在這里,讓我們共同感受經(jīng)典詩(shī)文之美。
女:現(xiàn)在我宣布,新豐初中第一屆科技藝術(shù)節(jié)“正青春·經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽。
合:現(xiàn)在開(kāi)始!
男:首先有請(qǐng)張珊珊老師宣布活動(dòng)方案及獎(jiǎng)評(píng)辦法。
男、女:我們本次比賽的評(píng)委有趙迎春老師、周雪莉老師、張濤老師、姚響響老師、嚴(yán)文香老師、譚曉瑞老師,讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師。
男:下面有請(qǐng)1號(hào)選手,他為我們帶來(lái)的是。
請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
(1號(hào)選手朗誦結(jié)束)。
女:下面有請(qǐng)2號(hào)選手,他為我們帶來(lái)的是。
請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。
(2號(hào)選手朗誦結(jié)束)。
男:下面請(qǐng)?jiān)u委為1號(hào)選手打分,(唱分)。女:下面請(qǐng)?jiān)u委為2號(hào)選手打分,(唱分)。
女:下面有請(qǐng)3號(hào)選手,他為我們帶來(lái)的是。
請(qǐng)4號(hào)選手做準(zhǔn)備。
(3號(hào)選手朗誦結(jié)束)。
女:1號(hào)選手的最終得分是。
分。2號(hào)選手的最終得分是分。
下面請(qǐng)?jiān)u委為3號(hào)選手打分,(唱分)。
男:下面有請(qǐng)4號(hào)選手,他為我們帶來(lái)的是。
請(qǐng)5號(hào)選手做準(zhǔn)備。
(4號(hào)選手朗誦結(jié)束)。
女:3號(hào)選手的最終得分是。
分。
下面請(qǐng)?jiān)u委為4號(hào)選手打分,(唱分)。
男:下面有請(qǐng)5號(hào)選手,他為我們帶來(lái)的是。
請(qǐng)6號(hào)選手做準(zhǔn)備。
(5號(hào)選手朗誦結(jié)束)。
女:4號(hào)選手的最終得分是。
分。
下面請(qǐng)?jiān)u委為5號(hào)選手打分,(唱分)。
男:下面有請(qǐng)6號(hào)選手,他為我們帶來(lái)的是。
請(qǐng)7號(hào)選手做準(zhǔn)備。
??。
(24號(hào)選手朗誦結(jié)束)。
女:23號(hào)選手的最終得分是。
分。下面請(qǐng)?jiān)u委為24號(hào)選手打分,(唱分)。
女:我們24位選手朗誦完畢,有請(qǐng)資深語(yǔ)文教師——趙迎春趙老師就剛才的同學(xué)們的朗誦為我們做精彩點(diǎn)評(píng)。
男:感謝趙老師的精彩點(diǎn)評(píng),謝謝趙老師對(duì)我們的激勵(lì)。男:下面公布各本次比賽獲獎(jiǎng)情況。
女:七年級(jí)。
一等獎(jiǎng):
二等獎(jiǎng):
三等獎(jiǎng):
優(yōu)秀獎(jiǎng):男:八年級(jí)。
一等獎(jiǎng):
二等獎(jiǎng):
三等獎(jiǎng):
優(yōu)秀獎(jiǎng):女:請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)張主任、席主任和評(píng)委老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
男:讓我們把掌聲送給以上的獲獎(jiǎng)同學(xué)。
男:讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng),乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
女:讓我們?cè)诮?jīng)典詩(shī)文的長(zhǎng)河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。
女:這次比賽為我們打開(kāi)了一扇朗誦的明窗,希望同學(xué)們通過(guò)這次比賽能夠有所感悟有所收獲,在以后的學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步!
男:在這里再次感謝在座的所有人的積極參與,我宣布新豐初中本次朗讀比賽。
合:到此結(jié)束。
女:請(qǐng)?jiān)u委老師先行退場(chǎng),各班有序帶回。
新豐初級(jí)中學(xué)。
2016年11月。
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇五
主持人在臺(tái)上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在如今這個(gè)中國(guó),司儀等是很多場(chǎng)合都需要的角色,那么我們?cè)撛趺慈懼鞒衷~呢?以下是小編為大家整理的弟子規(guī)誦讀比賽主持詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
開(kāi)場(chǎng)白:
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女:敬愛(ài)的各位老師
男:親愛(ài)的同學(xué)們
女:大家好!
男: 滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂;
女:巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男:又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);
女:又是一輪花好月圓日。
男:走進(jìn)十月,我們用一樣的眼神凝望金秋;
女:投入國(guó)慶,我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典讓我們每天誦讀。
女:《弟子規(guī)》伴我們同行,讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們的心里,生長(zhǎng)在我們的精神家園。
男:今天,我們歡聚在這里,誦讀圣賢經(jīng)典。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),聆聽(tīng)先賢教誨。
女:xx老師
男:xx老師
女:xx老師
男:xx老師
女:xx老師
男:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎評(píng)委老師的到來(lái)。
女:為了公平起見(jiàn),我們的評(píng)分將在第三個(gè)節(jié)目表演結(jié)束后開(kāi)始
男:第1個(gè)節(jié)目接下來(lái)有請(qǐng)欣賞______班吟誦《弟子規(guī)》篇章,請(qǐng)______班做好準(zhǔn)備。
第2個(gè)節(jié)目:
女:恩欲報(bào),怨欲忘,抱怨短,報(bào)恩長(zhǎng)。是《弟子規(guī)》讓我們知道感恩,學(xué)會(huì)做人。下面請(qǐng)欣賞______班吟誦《弟子規(guī)》篇章。請(qǐng)______班做好準(zhǔn)備。 第3個(gè)節(jié)目:
男:《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母,友愛(ài)兄弟,讓我們明白了為人處事的道理。
女:請(qǐng)欣賞______班同學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》篇章:______請(qǐng)______班做好準(zhǔn)備。
第4節(jié)目:
男:下面我們公布______班的最后得分,______分,請(qǐng)______班最好準(zhǔn)備。 第5——11節(jié)目:與第4節(jié)目臺(tái)詞相同。
第11個(gè)節(jié)目:
女:感謝每位同學(xué)精彩的.表演,現(xiàn)在統(tǒng)分員正在進(jìn)行最后的統(tǒng)分,請(qǐng)各班同學(xué)在原地休息等候結(jié)果,待會(huì)我們將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
頒獎(jiǎng)儀式:
女:敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,經(jīng)過(guò)統(tǒng)分員的最后統(tǒng)分,我們的比賽結(jié)果出來(lái)了,首先由我來(lái)公布獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí),他們是:_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班,讓我們以熱烈的掌聲表示對(duì)他們的祝賀。
男:下面由我來(lái)公布獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí),他們是:_____班、_____班、_____班。讓我們以熱烈的掌聲感謝這些班級(jí)帶給我們的精彩表演。
女:最后公布在這次比賽中榮獲一等獎(jiǎng)的班級(jí),他們是_____班、_____班,讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們。
男:請(qǐng)各班派一名同學(xué)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)。
女:(頒獎(jiǎng)結(jié)束下臺(tái)時(shí))讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎咀YR。
結(jié)束語(yǔ) :
女:《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男:《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。
女:誦讀《弟子規(guī)》,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男:誦讀《弟子規(guī)》,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
男:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。
女:今天,我們展示了自己的誦讀成果,展示了自己的非凡風(fēng)采。從中可以看出同學(xué)們對(duì)《弟子規(guī)》的虔誠(chéng)與熱愛(ài)。
男:同學(xué)們,讓《弟子規(guī)》伴隨我們的學(xué)習(xí)時(shí)光,伴隨我們成長(zhǎng),在經(jīng)典的海洋中直掛云帆,乘風(fēng)破浪。
合:合山市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,做謙謙君子”經(jīng)典誦讀展示比賽到此結(jié)束,朋友們,再見(jiàn)!
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇六
開(kāi)始語(yǔ):
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
(女)敬愛(ài)的各位老師,
(合)親愛(ài)的同學(xué)們,
(合)大家上午好!
(男)今天,我們歡聚在五一路小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。
(女)今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。
(師1)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(師2)它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
(男)本學(xué)期,我們各班在老師的精心指導(dǎo)下,開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)文美文誦讀活動(dòng)。
(女)今天的誦讀活動(dòng), 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
(師1)詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化
詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(師2)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量
(男女合)五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
(師合)讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。
結(jié)束語(yǔ)
(男)金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(師1)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
(師2) 吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男) 絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
(女)悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
(師1)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(師2)愿五千年文化的血脈永久傳承
(男女合)五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀”比賽,到此結(jié)束。
(師1)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(師2)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
各位老師, 同學(xué)們,大家好!
陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛。在這桃李芬芳的日子,我們迎來(lái)了教師經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生。誦讀經(jīng)典美文,以傳承華夏文明。聽(tīng)著那些耳熟能詳、膾炙人口的優(yōu)美文章,意境相隨,使人得到心靈的熏陶,智慧得到提升。讓我們同經(jīng)典相伴,與圣賢同行。希望借這個(gè)平臺(tái),調(diào)動(dòng)全體師生的讀書熱情,努力構(gòu)建書香班級(jí),豐富自己的文化內(nèi)涵,讓每個(gè)家庭都成為書香家庭,每個(gè)人都成長(zhǎng)為書香個(gè)人。
本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)9名,讓我們用掌聲預(yù)祝老師們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委是秦建偉校長(zhǎng)、王書彥副校長(zhǎng)、李健閣主任、羅成慶主任、王萬(wàn)平老師、朱振華老師、侯玉麗老師。下面我宣布:南陽(yáng)市三十二小分校 “經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
首先,請(qǐng)秦校長(zhǎng)講話。
1、首先上場(chǎng)的是郭月暉老師,將為大家展示《魔語(yǔ)鏡》。
2、一個(gè)感人至深的故事,故事中的愛(ài),將感動(dòng)這個(gè)世界!希望在這個(gè)春天里,這份真的能夠發(fā)芽,感恩的愛(ài)見(jiàn)到陽(yáng)光。愛(ài)會(huì)像芽?jī)阂粯娱L(zhǎng)大的!請(qǐng)欣賞湯果老師朗讀的文章《春天,媽媽還會(huì)發(fā)芽》。
3、好一朵美麗的茉莉花,曾經(jīng)醉倒多少炎黃子孫?聽(tīng)今天的《茉莉傾城》,讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)里水鄉(xiāng)。請(qǐng)欣賞張召貞老師朗讀的文章《茉莉傾城》。
4、一份最深情的愛(ài),總是讓人你報(bào)答不完,一個(gè)再偉大的人總是享受著那份愛(ài)長(zhǎng)大,這份愛(ài),是雨中的傘,是冬天的棉衣。那就是圣潔的母愛(ài)!請(qǐng)聆聽(tīng)杜軍老師朗讀的文章《那份母愛(ài)》。
各位老師、同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定,請(qǐng)王副校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
老師們,同學(xué)們,把本次活動(dòng)作為打造書香班級(jí)、書香個(gè)人、書香家庭的過(guò)程中的加油站,最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行。愿五千年文化瑰寶大放異彩,民族精神永遠(yuǎn)在我們血脈中流淌。南陽(yáng)市三十二小分校 “經(jīng)典美文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝。
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇七
合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們,大家好!
男:今天,是至圣先師孔子誕辰兩千五百六十七周年的紀(jì)念日。女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共品千古美文,感悟經(jīng)典人生。男:金色年華里,我們親近經(jīng)典,傳承華夏文明。女:燦爛時(shí)光中,我們誦讀詩(shī)文,營(yíng)造書香校園。
男:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前。女:“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的諄諄教誨猶在耳旁。男:讓我們?cè)谡b讀中與先賢對(duì)話,汲取民族精神的營(yíng)養(yǎng)。
女:讓我們共同傳承民族智慧,在中華五千年文化滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。合:新墩鎮(zhèn)中心學(xué)?!凹o(jì)念孔子誕辰,弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化”經(jīng)典誦讀比賽正式開(kāi)始!
二、報(bào)幕詞。
男:今天的活動(dòng)分學(xué)生演講、學(xué)生經(jīng)典誦讀和教師經(jīng)典誦讀三部分進(jìn)行。
女:首先進(jìn)行的是學(xué)生演講比賽。第一個(gè)為我們演講的是xx同學(xué),他演講的題目是xxx,請(qǐng)xx同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男:接下來(lái)為我們演講的是xx同學(xué),??。
第二部分進(jìn)行的是學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。
少年夢(mèng),一夢(mèng)千里策馬玉門關(guān);少年志,拿云攬?jiān)缕蹰燂嫳?。少年膽,乳犢糾糾奮威景陽(yáng)巔;少年氣,吞吐九洲四海興鯨瀾。少年路,路長(zhǎng)漫漫我輩正少年!請(qǐng)欣賞八年級(jí)全體同學(xué)經(jīng)典誦讀《少年中國(guó)夢(mèng)》。
國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長(zhǎng)河,又升華于現(xiàn)代的社會(huì),它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。?qǐng)聽(tīng)小學(xué)組學(xué)生帶給大家的《頌中華經(jīng)典,做博學(xué)少年》。
盛唐的明月美酒流淌出流傳千古的錦句華章,宋代的古筆釅墨寫著一朝盛世的婉約風(fēng)骨。泱泱中華,滾滾逝水。滔滔長(zhǎng)江,作為中華民族的母親河,五千年來(lái)養(yǎng)育了一代又一代的中華兒女,自古以來(lái),長(zhǎng)江就成為文人墨客縱情歌唱與贊美的對(duì)象。請(qǐng)欣賞七年組學(xué)生朗誦的《長(zhǎng)江贊歌》。
第三部分是教師經(jīng)典誦讀比賽。
三尺講臺(tái),是文化香火的傳播圣地;為人師表,我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié)。請(qǐng)欣賞小學(xué)組教師集體朗誦《長(zhǎng)歌浩嘆唱古今》。
歷史的車輪駛向東方,東方的一個(gè)高大身影,在中國(guó)人的心中矗立,那就是毛澤東。一個(gè)時(shí)代的腳步邁向東方,融匯了一個(gè)響亮的名字,撞擊著華夏子孫的心房,那就是毛澤東。請(qǐng)欣賞七年級(jí)組老師的經(jīng)典誦讀《走進(jìn)毛澤東》。
世間萬(wàn)物,一花一草,一石一木都負(fù)載了一片片真情,寄托了無(wú)限的夢(mèng)想!所以古人常說(shuō):琴棋書畫養(yǎng)心,梅蘭竹菊寄情!請(qǐng)欣賞八年級(jí)組教師詩(shī)朗誦《梅蘭竹菊》!
三、結(jié)束語(yǔ)。
男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。女:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。
男:經(jīng)典美文就像微波,從內(nèi)到外震蕩著我們的心。
女:沒(méi)有任何大船能像一篇經(jīng)典,載著我們遠(yuǎn)航;沒(méi)有任何駿馬能像奔騰的美文,滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。
男:今天,我們相聚在這里,感受到了芬芳的書香,感受到了讀書的樂(lè)趣,感受到了一次不一樣的呼吸。
女:讓我們記住今天這份清新的感受,在瑯瑯讀書聲中健康成長(zhǎng)。合:新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇八
男2:老師們。
女2:同學(xué)們。
合:大家晚上好!
男1:披一路風(fēng)塵,數(shù)千載風(fēng)流,看青山依舊,唱大江東去。今天,在五月的夜里,我們誦讀中外經(jīng)典詩(shī)文,共享人類文化盛宴。
女1:初夏的惠風(fēng),拂動(dòng)你我內(nèi)心的詩(shī)情;驕陽(yáng)里的百花,燦若煙霞;今晚星光璀璨,我們含英咀華,吟誦瑰麗的人生之歌。
男2:今晚的你我,從關(guān)雎河畔走來(lái),采摘一束蒹葭,在花香中淺吟低唱。
女2:今晚的你我,從奧林匹斯山來(lái),撥動(dòng)繆斯的六琴弦,行走在中西文學(xué)交相輝映的榮光里。
男1:今晚的你我,與先賢圣哲對(duì)話,共同演繹這場(chǎng)絢爛的詩(shī)文盛宴。
女1:今晚的你我,穿梭于遠(yuǎn)古和現(xiàn)代,共同奏響人類燦爛輝煌的文化之歌。
合:第六屆中外經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽,現(xiàn)在開(kāi)始!
男1、《沁園春·雪》:
女1、《師說(shuō)》:
我國(guó)歷來(lái)有尊師的傳統(tǒng),古人曾用“天、地、君、親、師”來(lái)表達(dá)對(duì)教師的尊重。教師是傳播人類文明的使者,沒(méi)有教師,人類的文明之火就無(wú)法傳遞下去。下面請(qǐng)經(jīng)濟(jì)管理系侯倩誦讀韓愈的《師說(shuō)》。
男2、《大堰河——我的保姆》:
1933年1月14日,一個(gè)雪后初晴的早晨,艾青在國(guó)民黨的監(jiān)獄里寫下《大堰河——我的保姆》。這是一首獻(xiàn)給乳母的詩(shī),這里有著艾青對(duì)乳母的深切真摯的愛(ài),有著對(duì)苦難中的祖國(guó)的赤子深情。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《大堰河——我的保姆》,朗誦者:生化工程系景寧宋健周東王磊女2、《筆架山記》:
“常居峻嶺懶游觀,總覺(jué)險(xiǎn)峰皆一般。今朝凌登筆架山,天下風(fēng)光何有限?”請(qǐng)欣賞散文誦讀《筆架山記》,作者:劉聰博,朗誦者:機(jī)電工程系雷思丹王劉林男1《滿江紅》:
女1、《石壕吏》:
男2、《春江花月夜》:
女2《八聲甘州》:
男1、《正氣歌》:
女1、《岳陽(yáng)樓記》:
男2、《夢(mèng)游天姥吟留別》:
女2、《再別康橋》:
男1、《兵車行》:
女1、《短歌行》:
男2、《海燕》:
男2:把詩(shī)歌植于校園,校園就是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字的人文之都。
女2:把散文植于校園,校園就是落英繽紛,鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源。男1:誦讀中外經(jīng)典詩(shī)文,弘揚(yáng)民族文化。
女1:承前啟后,開(kāi)拓創(chuàng)新,共鑄民族之魂!
男1:讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓們的光臨指導(dǎo)。
合:祝大家身體健康,萬(wàn)事如意!再見(jiàn)!
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇九
女:親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!
男:今天,我們歡聚在注溪民族學(xué)校,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)詩(shī)詞書韻。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā),為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的真摯情感。今天,我校迎來(lái)了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女:下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委:楊明成校長(zhǎng)、歐陽(yáng)章上書記、楊國(guó)流校長(zhǎng)、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋煛W屛覀円詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!
男:下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來(lái)毛詩(shī)人詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛詩(shī)人詩(shī)人的豪情,偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!請(qǐng)九年級(jí)楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:一個(gè)與偉大永遠(yuǎn)連在一起的人,他改變了中國(guó)的歷史進(jìn)程。他的詩(shī)氣貫長(zhǎng)虹,一瀉千里。下面有請(qǐng)九年級(jí)的楊翠萍同學(xué)為我們帶來(lái)毛詩(shī)人詩(shī)詞朗誦。大家掌聲歡迎!
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇十
合:大家好!
男:浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)長(zhǎng)空,華夏文明,璀璨奪目,
女:泱泱中華,浩浩文海,詩(shī)詞歌賦,熠熠生輝。
男:詩(shī)歌是無(wú)際的海,朝向它,春暖花開(kāi)。
女:詩(shī)歌是無(wú)垠的天,仰望它,飛鳥(niǎo)無(wú)痕。
男:這兒充滿著詩(shī)情畫意,
女:這里是詩(shī)詞的海洋,激情在燃燒!
合:城關(guān)三小“慶祖國(guó)華誕誦中華經(jīng)典做博學(xué)少年”詩(shī)詞誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
男:首先介紹一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
本次比賽總分80分。
朗誦創(chuàng)新20分:朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè),或其他富有特色的形式朗誦。
我們將去除最高分和最低分,取其余平均分作為最后得分。本次比賽采用當(dāng)場(chǎng)亮分的形式。
男:請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的各位評(píng)委,他們是:
谷香萍副校長(zhǎng)、劉交平主任、謝華主任、曠文富副主任、張玉良老師、劉朝暉老師、陳雪暉老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
女:比賽按從低年級(jí)到高年級(jí)的班次順序依次進(jìn)行。
男:通過(guò)比賽,我們將按分?jǐn)?shù)高低評(píng)選出高年級(jí)組一等獎(jiǎng)一名,中年級(jí)組一等獎(jiǎng)三名,低年級(jí)組一等獎(jiǎng)四名。其余為二等獎(jiǎng)。比賽結(jié)束后,我們將給一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1.煙霧迷蒙,細(xì)雨斜織,小橋流水,山村人家。江南是我揮之不去的思念,江南是我心頭永遠(yuǎn)的牽掛。請(qǐng)欣賞一(18)班的詩(shī)歌朗誦《江南》。
4.隨著風(fēng)兒飄落下來(lái)的是樹(shù)葉么?不,那是一枚多彩的夢(mèng)。請(qǐng)欣賞一(21)班的詩(shī)歌朗誦《樹(shù)葉》。
5.寧?kù)o的夜晚,皎潔的月光,那剪不斷理還亂的一縷鄉(xiāng)愁。請(qǐng)欣賞一(22)班的古詩(shī)朗誦《靜夜思》。
7.無(wú)論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn),古詩(shī)的魅力不減。請(qǐng)欣賞二(13)班的古詩(shī)朗誦《登鸛鵲樓》《詠梅》。
12.聽(tīng)過(guò)歌曲串串燒,還沒(méi)聽(tīng)過(guò)古詩(shī)串串串吧!快跟我
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇十一
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師女:親愛(ài)的同學(xué)們合:大家下午好!
男1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女1:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男2:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女2:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。合:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化
女:打造精彩人生底色合:打造精彩人生底色
合:東街小學(xué)五(8)班“誦中華經(jīng)典,做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
(齊唱:窗前的月光,窗外的雪,高飛的白鷺,浮水的鵝,唐詩(shī)里有畫,唐詩(shī)里有歌,唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩)
(誦讀古詩(shī))
男1:圣人的言論給我們親切的教誨,
女1:觀察了解今天的事需要借鑒古代歷史,
男2:沒(méi)有古代的歷史就沒(méi)有今天的一切。
女2:請(qǐng)聽(tīng)朗誦《增廣賢文》。
女1:毛澤東的詩(shī)詞氣貫長(zhǎng)虹,如同一條五彩繽紛的長(zhǎng)長(zhǎng)畫廊。
男1:梅花是中國(guó)古代文人墨客千年吟詠不絕的主題,
女2:陸游酷愛(ài)他,因?yàn)樗菤夤?jié)的象征。
男2:梅花,在偉人毛澤東眼中是一名戰(zhàn)士,它與嚴(yán)寒搏斗,為了贏得春天,通報(bào)春天的來(lái)臨,然后退去,并不強(qiáng)奪春天的美景。
(誦讀:卜算子·詠梅)
男1:“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑?!泵看温?tīng)到這首豪邁激昂的《七律·長(zhǎng)征》時(shí),我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一組場(chǎng)景:
女2:瀘定橋邊、大渡河畔珍藏了他們英勇無(wú)畏的身影;
男2:雪山草地、高山峻嶺留下了他們堅(jiān)毅執(zhí)著的腳步;
女1:四出奇兵,赤水河記錄著他們勝利后的笑容;
男1:三軍會(huì)師,會(huì)寧載歌載舞恭賀他們創(chuàng)造人間神話。
女:2七十年前,先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地,泣鬼神”的長(zhǎng)征之歌。
全:把我們祖國(guó)建設(shè)成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),讓我們的人民自由幸福!
(誦讀:七律·長(zhǎng)征)
男1:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女1:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男2:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:2:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。
合:東街小學(xué)五(8)“誦中華經(jīng)典,做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束。
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇十二
主持人:20年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年。中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),是中華民族第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。70年過(guò)去了,偉大的抗戰(zhàn)精神在歲月的沖刷下愈發(fā)熠熠生輝。
我們舉行這次詩(shī)歌朗誦會(huì),是為了銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、警示后人。
(1)1945年的9月3日,是要永遠(yuǎn)銘記的日子。年前的9月3日,是日本侵略者正式簽署投降書的日子,是中華民族從此贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)徹底勝利的日子。今天,我們用詩(shī)句來(lái)紀(jì)念那段刻骨銘心的歷史,慶祝那來(lái)之不易的屬于正義的勝利?,F(xiàn)在,請(qǐng)、老師朗誦《抗戰(zhàn)勝利,記住這一天》。
(2)當(dāng)東北三省淪陷,成千上萬(wàn)的東北人民流亡關(guān)外,無(wú)家可歸的時(shí)候,愛(ài)國(guó)音樂(lè)家張寒暉,被這些景象深深觸動(dòng),寫出了滿懷思鄉(xiāng)之情、國(guó)難之痛的歌曲《松花江上》,由老師演唱,老師配誦。
(3)當(dāng)中英文化交流學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、夫婦應(yīng)邀參加20年抗戰(zhàn)詩(shī)歌朗誦會(huì)后,轉(zhuǎn)輾反側(cè),夜不能寐,連夜寫出詩(shī)歌《1943,那滴血的一天》,由老師朗誦。
(4)1937年的寒冬,冰封大地,日寇的鐵蹄肆意踐踏著苦難的中華大地,在這民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)刻,詩(shī)人艾青悲憤地寫下《雪落在中國(guó)的土地上》。由老師朗誦。
(5)1938年,在國(guó)土淪喪、民族危亡的危機(jī)時(shí)刻,詩(shī)人艾青滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和對(duì)侵略者的仇恨,寫下了詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》,以一只鳥(niǎo)生死眷戀著土地作比喻,形象地抒發(fā)了詩(shī)人深沉而真摯的愛(ài)國(guó)情感。老師朗誦。
(6)1937年8月,詩(shī)人胡風(fēng)飽含深情地寫下了《為祖國(guó)而歌》,鼓舞人們拿起武器,向敵人討還血債。老師朗誦。
(7)張自忠將軍,是八年抗戰(zhàn)中犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上的國(guó)民黨將領(lǐng),也是第二次世界大戰(zhàn)中五十多個(gè)反法西斯同盟國(guó)中,犧牲于前線的將領(lǐng)。他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中屢建奇功,功昭日月、氣壯山河,是中華民族的杰出代表。毛詩(shī)人曾為其題詞盡忠報(bào)國(guó)。請(qǐng)老師朗誦《民族英雄張自忠賦》。
(8)的抗日英雄吉鴻昌,就義前在刑場(chǎng)上寫下激憤豪壯的五言絕句,表達(dá)了國(guó)破家亡之恨,和壯志未酬身先卒之憾,請(qǐng)老師朗誦這首將千古傳唱的《就義詩(shī)》。
(9)錚錚鐵骨,光照日月,為緬懷抗日殉國(guó)的民族英雄,由老師朗誦《沁園春詠趙登禹》。
(10)由桂濤聲詞,冼星海曲,創(chuàng)作于1938年的抗日歌曲《在太行山上》,鼓舞著成千上萬(wàn)抗日軍民與日寇決一死戰(zhàn)。由老師領(lǐng)唱,大家齊唱。
(11)讓我們向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中為民族大義舍身忘死,英勇捐軀的烈士們致敬。請(qǐng)老師朗誦《狼牙山抒懷》。
(12)抗日英雄陳輝,奮勇抗戰(zhàn),頑強(qiáng)拼搏,年僅二十四歲就不幸倒在硝煙血泊之中。他生前寫下了長(zhǎng)詩(shī)《為祖國(guó)而歌》。由老師朗誦。
(14)1937年底,詩(shī)人田間懷著戰(zhàn)斗的激情,寫下詩(shī)篇《給戰(zhàn)斗者》,表達(dá)了詩(shī)人與日寇血戰(zhàn)到底,誓死不當(dāng)亡國(guó)奴的堅(jiān)強(qiáng)意志。老師朗誦。
(15)抗戰(zhàn),抗戰(zhàn),抗戰(zhàn)!延安是抗戰(zhàn)的明燈,延安是民族的希望。老舍先生用熱情的筆觸,歌頌了延安的新生、延安的不屈和延安的抗戰(zhàn)行動(dòng)。請(qǐng)老師朗誦老舍先生的《劍北篇》。
感謝各位的光臨,感謝老干處領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和支持!讓我們?cè)凇陡璩鎳?guó)》的歌聲中,結(jié)束這次朗誦會(huì)。祝大家午安!
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇十三
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚(yáng)民族文化,提高少年兒童閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的能力,豐富和積累文學(xué)知識(shí),創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,提高道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感。配合學(xué)校灑掃應(yīng)對(duì)活動(dòng)的深入開(kāi)展,經(jīng)研究,決定開(kāi)展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)主題:誦讀中華經(jīng)典美文,爭(zhēng)做時(shí)代文明少年。
二、活動(dòng)原則:
本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則,各班要精心組織學(xué)生參加活動(dòng),讓所有學(xué)生參與整個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中積累知識(shí)、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
三、參賽對(duì)象:一到五年級(jí)學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間:
第一階段(2013年3月):以班為單位開(kāi)展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動(dòng)。
第二階段(2013年5月上旬):學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動(dòng)(具體時(shí)間待定)。
五、比賽內(nèi)容:各班圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。
六、活動(dòng)形式:
1、以班為單位參加誦讀比賽;誦讀時(shí)要求脫稿;時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi)。
2、鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。
3、參賽形式以誦讀為主,也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。
七、評(píng)比辦法:
1、為了保證比賽的公平性,評(píng)分采取去掉最高分和最低分,取平均分的形式。
2、以年級(jí)為單位取名次。各年級(jí)一、二等獎(jiǎng)各取1名。
八、人員分工:
1、評(píng)委小組。
組長(zhǎng):羅嗣感。
組員:李洪青、李茂隆、趙偉芬、曹敦愛(ài)、王向東、工作職責(zé):主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)獎(jiǎng)工作,包括評(píng)分、統(tǒng)分、計(jì)分和頒獎(jiǎng)工作。
2、宣傳小組:洪俊榮肖志濱。
工作職責(zé):主要負(fù)責(zé)音響的調(diào)試、比賽的組織、活動(dòng)全程的攝錄工作。
3、后勤保障組:周上發(fā)楊光。
工作職責(zé):主要負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀書寫、會(huì)場(chǎng)布置和橫幅的懸掛工作。
4、安全小組:李承柱鄧小毛。
工作職責(zé):主要負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,使之穩(wěn)定有序。
九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、內(nèi)容:圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進(jìn)行選擇。(1分)。
2、誦讀:聲音響亮,字音準(zhǔn)確,吐字清晰,語(yǔ)調(diào)把握好,富有感情,節(jié)奏韻律明顯。(2分)。
3、表情:形體語(yǔ)言得當(dāng),表情自然大方,誦讀形式有創(chuàng)意。(2分)。
4、精神:精神飽滿,衣著得體,隊(duì)形整齊、疏密有致,上、下場(chǎng)整齊有序。(2分)。
5、脫稿:(2分)。
6、時(shí)間:控制在3—5分鐘以內(nèi)。(1分)。
羅亭中心小學(xué)。
2013年2月。
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