總結(jié)是提高自身發(fā)展和學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),我們不妨試著寫一篇總結(jié)來梳理思路。如何提高自己的邏輯思維和問題解決能力?下面是一些總結(jié)范文的搜集,以供大家研究和參考。
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇一
女:親愛的同學(xué)們,大家上午好!
男:今天,我們歡聚在民族學(xué)校,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽詩詞書韻。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:從未成年人思想道德建設(shè)實際出發(fā),為展現(xiàn)民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天,我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女:下面請允許我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評委:讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最衷心的感謝!
男:下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請四年級楊芳芳同學(xué)為我們帶來詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛詩人的豪情,偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇二
合:大家下午好!
a:首先,請允許我介紹本場比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委,他們是:
服裝工程系黨總支書記沙峰、環(huán)境藝術(shù)系黨總支副書記周燕、電子信息系黨總支副書記鄧書基、以及各系學(xué)生支部書記、委員。
b:下面我宣布一下本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)是。
1.作品符合要求,主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上25分。
2.選手服裝統(tǒng)一,精神飽滿15分。
3.進(jìn)出場有序,隊伍整齊10分。
4.誦讀感情飽滿真摯,表達(dá)自然,表現(xiàn)內(nèi)容形式豐富40分。
5.誦讀時間在8-10分鐘,超時酌情扣分。
讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。
【第一組選手比賽】。
a:大家掌聲歡迎!
【第二組選手比賽】。
b:詩言志,詩人食指四十年前好像為我們指明了方向,為我們今天加油打氣。
a:朋友,堅定地相信未來吧,因為這樣我們才有希望。
b:讓我們掌聲歡迎電子信息系第二小組給我們帶來詩朗誦《相信未來》。
【第三組選手比賽】。
a:感謝電子信息系第二小組為我們帶來的精彩表現(xiàn),下面公布服裝工程系第二小組得分--,電子信息系第二小組得分為:--掌聲鼓勵。
b:你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。
a:你用生生不息的民族魂,訴說著神州大地動人的傳奇。
b:你用穩(wěn)健的步伐,燦爛的笑容,向世界昭示了中國的形象。
a:你用過人的膽略,火熱的激情,為時代奏響了和諧的樂章。
b:下面掌聲歡迎電子信息系第一小組為我們帶來《祖國啊,我親愛的祖國》。
【第四組選手比賽】。
b:感謝電子信息系第一小組為我們帶來的精彩表現(xiàn),下面公布2組選手的最終得分--,掌聲鼓勵。
a:每當(dāng)我看到你冉冉升起,總是思緒萬千,熱淚盈眶。
b:每當(dāng)我深情地仰望你,更加心潮澎湃,激情滿懷。
a:我心中那面神圣的旗幟,永遠(yuǎn)在世界的東方高高飄揚(yáng)。
b:請欣賞環(huán)境藝術(shù)系第二小組為我們帶來《鮮艷的黨旗永不褪色》。
a:大家掌聲歡迎!
【第五組選手比賽】。
a:感謝服裝工程系第二小組為我們帶來的精彩表現(xiàn),下面公布1組選手的最終得分--,掌聲鼓勵。
b:捧起一把泥土,我說,這是我的祖國;掬起一朵浪花,我說,這是我的祖國;
a:翻開發(fā)黃的《四庫全書》,我說,這是我的祖國;彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》,我說,這是我的祖國!
b:有請環(huán)境藝術(shù)系第一小組給我們帶來《我的祖國》,掌聲歡迎!
【第六組選手比賽】。
a:感謝服裝工程系第二小組為我們帶來的精彩表現(xiàn),下面公布1組選手的最終得分--,掌聲鼓勵。
a:黨是燈塔,引領(lǐng)我們革命的方向。
b:黨是路標(biāo),引領(lǐng)我們革命的道路。
【頒獎宣讀獲獎名單】。
下面我宣布一下服裝工程系第一小組的得分是:————,我們用掌聲鼓勵。
有請——————為獲得三等獎的選手頒獎。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝()領(lǐng)導(dǎo),請頒獎領(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎選手一起拍照留念。
下面宣布此次紅色經(jīng)典朗誦二等獎的小組是是——。
有請——————為獲得二等獎的選手頒獎。
讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝()領(lǐng)導(dǎo),請頒獎領(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎選手一起拍照留念。
下面到了最令人熱血澎湃的時刻,即將宣布的是獲得一等獎小組,他們是——。
有請——————為獲得一等獎的選手頒獎。
讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝()領(lǐng)導(dǎo),請頒獎領(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎選手一起拍照留念。
【結(jié)束語】。
a:中華紅色經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
b:中華的千古風(fēng)韻還在我們心頭回蕩。
a:誦讀紅色經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
b:誦讀紅色經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
a:讓經(jīng)典如同春風(fēng),伴隨我們成長。
b:讓我們在經(jīng)典中直掛云帆,乘風(fēng)破浪。
a:愿五千年文化瑰寶大放異彩。
b:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
b:再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,再次感謝各位的到來!謝謝大家!
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇三
田:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓。
李:敬愛的老師。
劉:親愛的同學(xué)們。
合:大家上午好!
田:這里是東昌府區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的比賽現(xiàn)場。
李:光臨今天朗誦會的領(lǐng)導(dǎo)有、、、、、、、、、、、、、、。
劉:讓我們用熱烈的掌聲為各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎。
李:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
劉:源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
田:國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史長河,又升華于現(xiàn)代社會。
李:我們在誦讀中于歷代的圣賢平等對話。
劉:我們在誦讀中感受歷代圣賢的思想。
田:讓我們共同傳承民族的智慧。讓我們一起誦讀中華經(jīng)典,營造書香校園!
我宣布:東昌府區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽,現(xiàn)在開始!
結(jié)束語。
李:誦讀中華經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌。
劉:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
田:愿五千年文化瑰寶大放異彩。
李:愿中華兒女豪情滿懷,在譜新的樂章。
劉:讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
田:今天我們相聚在這里。
李:今天我們登上這多彩的舞臺,展演中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
劉:中華五千年的悠久歷史孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
田:源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;又如春日的百合,散發(fā)著馥郁的花香。
合:讀書吧!讓年輕而澄清的心靈,一路書香、一生輝煌。
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇四
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師。
女:親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好!
男:伴隨著冬日溫暖的陽光,我們迎來了這一次朗誦比賽。
女:今天,我們相聚在這里,感謝學(xué)校為我們提供的展示平臺。
男:今天,我們相聚在這里,在這里用我們自己并不華麗的語言抒發(fā)我們的情懷。
女:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情,展示屬于我們自己的獨(dú)特風(fēng)采。
男:今天,我們相聚在這里,這里將成為藝術(shù)的殿堂,在這里,讓我們共同感受經(jīng)典詩文之美。
女:現(xiàn)在我宣布,新豐初中第一屆科技藝術(shù)節(jié)“正青春·經(jīng)典詩文”朗誦比賽。
合:現(xiàn)在開始!
男:首先有請張珊珊老師宣布活動方案及獎評辦法。
男、女:我們本次比賽的評委有趙迎春老師、周雪莉老師、張濤老師、姚響響老師、嚴(yán)文香老師、譚曉瑞老師,讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師。
男:下面有請1號選手,他為我們帶來的是。
請2號選手做準(zhǔn)備。
(1號選手朗誦結(jié)束)。
女:下面有請2號選手,他為我們帶來的是。
請3號選手做準(zhǔn)備。
(2號選手朗誦結(jié)束)。
男:下面請評委為1號選手打分,(唱分)。女:下面請評委為2號選手打分,(唱分)。
女:下面有請3號選手,他為我們帶來的是。
請4號選手做準(zhǔn)備。
(3號選手朗誦結(jié)束)。
女:1號選手的最終得分是。
分。2號選手的最終得分是分。
下面請評委為3號選手打分,(唱分)。
男:下面有請4號選手,他為我們帶來的是。
請5號選手做準(zhǔn)備。
(4號選手朗誦結(jié)束)。
女:3號選手的最終得分是。
分。
下面請評委為4號選手打分,(唱分)。
男:下面有請5號選手,他為我們帶來的是。
請6號選手做準(zhǔn)備。
(5號選手朗誦結(jié)束)。
女:4號選手的最終得分是。
分。
下面請評委為5號選手打分,(唱分)。
男:下面有請6號選手,他為我們帶來的是。
請7號選手做準(zhǔn)備。
??。
(24號選手朗誦結(jié)束)。
女:23號選手的最終得分是。
分。下面請評委為24號選手打分,(唱分)。
女:我們24位選手朗誦完畢,有請資深語文教師——趙迎春趙老師就剛才的同學(xué)們的朗誦為我們做精彩點(diǎn)評。
男:感謝趙老師的精彩點(diǎn)評,謝謝趙老師對我們的激勵。男:下面公布各本次比賽獲獎情況。
女:七年級。
一等獎:
二等獎:
三等獎:
優(yōu)秀獎:男:八年級。
一等獎:
二等獎:
三等獎:
優(yōu)秀獎:女:請校領(lǐng)導(dǎo)張主任、席主任和評委老師們?yōu)楂@獎同學(xué)頒獎。
男:讓我們把掌聲送給以上的獲獎同學(xué)。
男:讓我們在誦讀中成長,乘著美文的翅膀飛向美好的未來。
女:讓我們在經(jīng)典詩文的長河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。
女:這次比賽為我們打開了一扇朗誦的明窗,希望同學(xué)們通過這次比賽能夠有所感悟有所收獲,在以后的學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步!
男:在這里再次感謝在座的所有人的積極參與,我宣布新豐初中本次朗讀比賽。
合:到此結(jié)束。
女:請評委老師先行退場,各班有序帶回。
新豐初級中學(xué)。
2016年11月。
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇五
主持人在臺上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在如今這個中國,司儀等是很多場合都需要的角色,那么我們該怎么去寫主持詞呢?以下是小編為大家整理的弟子規(guī)誦讀比賽主持詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
開場白:
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女:敬愛的各位老師
男:親愛的同學(xué)們
女:大家好!
男: 滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂;
女:巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男:又是一年秋風(fēng)送爽時;
女:又是一輪花好月圓日。
男:走進(jìn)十月,我們用一樣的眼神凝望金秋;
女:投入國慶,我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男:中華文化源遠(yuǎn)流長,經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典讓我們每天誦讀。
女:《弟子規(guī)》伴我們同行,讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們的心里,生長在我們的精神家園。
男:今天,我們歡聚在這里,誦讀圣賢經(jīng)典。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺,聆聽先賢教誨。
女:xx老師
男:xx老師
女:xx老師
男:xx老師
女:xx老師
男:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎評委老師的到來。
女:為了公平起見,我們的評分將在第三個節(jié)目表演結(jié)束后開始
男:第1個節(jié)目接下來有請欣賞______班吟誦《弟子規(guī)》篇章,請______班做好準(zhǔn)備。
第2個節(jié)目:
女:恩欲報,怨欲忘,抱怨短,報恩長。是《弟子規(guī)》讓我們知道感恩,學(xué)會做人。下面請欣賞______班吟誦《弟子規(guī)》篇章。請______班做好準(zhǔn)備。 第3個節(jié)目:
男:《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母,友愛兄弟,讓我們明白了為人處事的道理。
女:請欣賞______班同學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》篇章:______請______班做好準(zhǔn)備。
第4節(jié)目:
男:下面我們公布______班的最后得分,______分,請______班最好準(zhǔn)備。 第5——11節(jié)目:與第4節(jié)目臺詞相同。
第11個節(jié)目:
女:感謝每位同學(xué)精彩的.表演,現(xiàn)在統(tǒng)分員正在進(jìn)行最后的統(tǒng)分,請各班同學(xué)在原地休息等候結(jié)果,待會我們將進(jìn)行頒獎儀式。
頒獎儀式:
女:敬愛的老師親愛的同學(xué)們,激動人心的時刻到了,經(jīng)過統(tǒng)分員的最后統(tǒng)分,我們的比賽結(jié)果出來了,首先由我來公布獲得三等獎的班級,他們是:_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班,讓我們以熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。
男:下面由我來公布獲得二等獎的班級,他們是:_____班、_____班、_____班。讓我們以熱烈的掌聲感謝這些班級帶給我們的精彩表演。
女:最后公布在這次比賽中榮獲一等獎的班級,他們是_____班、_____班,讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們。
男:請各班派一名同學(xué)代表上臺領(lǐng)獎,有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎。
女:(頒獎結(jié)束下臺時)讓我們再次以熱烈的掌聲表示祝賀。
結(jié)束語 :
女:《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男:《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。
女:誦讀《弟子規(guī)》,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男:誦讀《弟子規(guī)》,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
男:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
女:今天,我們展示了自己的誦讀成果,展示了自己的非凡風(fēng)采。從中可以看出同學(xué)們對《弟子規(guī)》的虔誠與熱愛。
男:同學(xué)們,讓《弟子規(guī)》伴隨我們的學(xué)習(xí)時光,伴隨我們成長,在經(jīng)典的海洋中直掛云帆,乘風(fēng)破浪。
合:合山市實驗初級中學(xué)“讀國學(xué)經(jīng)典,做謙謙君子”經(jīng)典誦讀展示比賽到此結(jié)束,朋友們,再見!
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇六
開始語:
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
(女)敬愛的各位老師,
(合)親愛的同學(xué)們,
(合)大家上午好!
(男)今天,我們歡聚在五一路小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。
(女)今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
(師1)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(師2)它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
(男)本學(xué)期,我們各班在老師的精心指導(dǎo)下,開展了中華經(jīng)典詩文美文誦讀活動。
(女)今天的誦讀活動, 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
(師1)詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化
詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(師2)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊
對話圣賢,我們感受千年文字的力量
(男女合)五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
(師合)讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。
結(jié)束語
(男)金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(師1)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
(師2) 吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男) 絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
(女)悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
(師1)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(師2)愿五千年文化的血脈永久傳承
(男女合)五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀”比賽,到此結(jié)束。
(師1)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(師2)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
各位老師, 同學(xué)們,大家好!
陽春三月,草長鶯飛。在這桃李芬芳的日子,我們迎來了教師經(jīng)典美文誦讀活動。雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生。誦讀經(jīng)典美文,以傳承華夏文明。聽著那些耳熟能詳、膾炙人口的優(yōu)美文章,意境相隨,使人得到心靈的熏陶,智慧得到提升。讓我們同經(jīng)典相伴,與圣賢同行。希望借這個平臺,調(diào)動全體師生的讀書熱情,努力構(gòu)建書香班級,豐富自己的文化內(nèi)涵,讓每個家庭都成為書香家庭,每個人都成長為書香個人。
本次比賽將評出一等獎4名、二等獎5名、三等獎9名,讓我們用掌聲預(yù)祝老師們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。擔(dān)任今天的評委是秦建偉校長、王書彥副校長、李健閣主任、羅成慶主任、王萬平老師、朱振華老師、侯玉麗老師。下面我宣布:南陽市三十二小分校 “經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
首先,請秦校長講話。
1、首先上場的是郭月暉老師,將為大家展示《魔語鏡》。
2、一個感人至深的故事,故事中的愛,將感動這個世界!希望在這個春天里,這份真的能夠發(fā)芽,感恩的愛見到陽光。愛會像芽兒一樣長大的!請欣賞湯果老師朗讀的文章《春天,媽媽還會發(fā)芽》。
3、好一朵美麗的茉莉花,曾經(jīng)醉倒多少炎黃子孫?聽今天的《茉莉傾城》,讓我們一起走進(jìn)夢里水鄉(xiāng)。請欣賞張召貞老師朗讀的文章《茉莉傾城》。
4、一份最深情的愛,總是讓人你報答不完,一個再偉大的人總是享受著那份愛長大,這份愛,是雨中的傘,是冬天的棉衣。那就是圣潔的母愛!請聆聽杜軍老師朗讀的文章《那份母愛》。
各位老師、同學(xué)們,經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績已經(jīng)排定,請王副校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。
老師們,同學(xué)們,把本次活動作為打造書香班級、書香個人、書香家庭的過程中的加油站,最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行。愿五千年文化瑰寶大放異彩,民族精神永遠(yuǎn)在我們血脈中流淌。南陽市三十二小分校 “經(jīng)典美文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝。
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇七
合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們,大家好!
男:今天,是至圣先師孔子誕辰兩千五百六十七周年的紀(jì)念日。女:今天,我們登上這多彩的舞臺,共品千古美文,感悟經(jīng)典人生。男:金色年華里,我們親近經(jīng)典,傳承華夏文明。女:燦爛時光中,我們誦讀詩文,營造書香校園。
男:“學(xué)而時習(xí)之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前。女:“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的諄諄教誨猶在耳旁。男:讓我們在誦讀中與先賢對話,汲取民族精神的營養(yǎng)。
女:讓我們共同傳承民族智慧,在中華五千年文化滋潤下茁壯成長。合:新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校“紀(jì)念孔子誕辰,弘揚(yáng)國學(xué)文化”經(jīng)典誦讀比賽正式開始!
二、報幕詞。
男:今天的活動分學(xué)生演講、學(xué)生經(jīng)典誦讀和教師經(jīng)典誦讀三部分進(jìn)行。
女:首先進(jìn)行的是學(xué)生演講比賽。第一個為我們演講的是xx同學(xué),他演講的題目是xxx,請xx同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男:接下來為我們演講的是xx同學(xué),??。
第二部分進(jìn)行的是學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。
少年夢,一夢千里策馬玉門關(guān);少年志,拿云攬月契闊飲冰蟾。少年膽,乳犢糾糾奮威景陽巔;少年氣,吞吐九洲四海興鯨瀾。少年路,路長漫漫我輩正少年!請欣賞八年級全體同學(xué)經(jīng)典誦讀《少年中國夢》。
國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長河,又升華于現(xiàn)代的社會,它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開創(chuàng)未來的階梯。誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。請聽小學(xué)組學(xué)生帶給大家的《頌中華經(jīng)典,做博學(xué)少年》。
盛唐的明月美酒流淌出流傳千古的錦句華章,宋代的古筆釅墨寫著一朝盛世的婉約風(fēng)骨。泱泱中華,滾滾逝水。滔滔長江,作為中華民族的母親河,五千年來養(yǎng)育了一代又一代的中華兒女,自古以來,長江就成為文人墨客縱情歌唱與贊美的對象。請欣賞七年組學(xué)生朗誦的《長江贊歌》。
第三部分是教師經(jīng)典誦讀比賽。
三尺講臺,是文化香火的傳播圣地;為人師表,我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié)。請欣賞小學(xué)組教師集體朗誦《長歌浩嘆唱古今》。
歷史的車輪駛向東方,東方的一個高大身影,在中國人的心中矗立,那就是毛澤東。一個時代的腳步邁向東方,融匯了一個響亮的名字,撞擊著華夏子孫的心房,那就是毛澤東。請欣賞七年級組老師的經(jīng)典誦讀《走進(jìn)毛澤東》。
世間萬物,一花一草,一石一木都負(fù)載了一片片真情,寄托了無限的夢想!所以古人常說:琴棋書畫養(yǎng)心,梅蘭竹菊寄情!請欣賞八年級組教師詩朗誦《梅蘭竹菊》!
三、結(jié)束語。
男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊。女:對話圣賢,我們感受千年文字的力量。
男:經(jīng)典美文就像微波,從內(nèi)到外震蕩著我們的心。
女:沒有任何大船能像一篇經(jīng)典,載著我們遠(yuǎn)航;沒有任何駿馬能像奔騰的美文,滋潤我們成長。
男:今天,我們相聚在這里,感受到了芬芳的書香,感受到了讀書的樂趣,感受到了一次不一樣的呼吸。
女:讓我們記住今天這份清新的感受,在瑯瑯讀書聲中健康成長。合:新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇八
男2:老師們。
女2:同學(xué)們。
合:大家晚上好!
男1:披一路風(fēng)塵,數(shù)千載風(fēng)流,看青山依舊,唱大江東去。今天,在五月的夜里,我們誦讀中外經(jīng)典詩文,共享人類文化盛宴。
女1:初夏的惠風(fēng),拂動你我內(nèi)心的詩情;驕陽里的百花,燦若煙霞;今晚星光璀璨,我們含英咀華,吟誦瑰麗的人生之歌。
男2:今晚的你我,從關(guān)雎河畔走來,采摘一束蒹葭,在花香中淺吟低唱。
女2:今晚的你我,從奧林匹斯山來,撥動繆斯的六琴弦,行走在中西文學(xué)交相輝映的榮光里。
男1:今晚的你我,與先賢圣哲對話,共同演繹這場絢爛的詩文盛宴。
女1:今晚的你我,穿梭于遠(yuǎn)古和現(xiàn)代,共同奏響人類燦爛輝煌的文化之歌。
合:第六屆中外經(jīng)典詩文誦讀大賽,現(xiàn)在開始!
男1、《沁園春·雪》:
女1、《師說》:
我國歷來有尊師的傳統(tǒng),古人曾用“天、地、君、親、師”來表達(dá)對教師的尊重。教師是傳播人類文明的使者,沒有教師,人類的文明之火就無法傳遞下去。下面請經(jīng)濟(jì)管理系侯倩誦讀韓愈的《師說》。
男2、《大堰河——我的保姆》:
1933年1月14日,一個雪后初晴的早晨,艾青在國民黨的監(jiān)獄里寫下《大堰河——我的保姆》。這是一首獻(xiàn)給乳母的詩,這里有著艾青對乳母的深切真摯的愛,有著對苦難中的祖國的赤子深情。請欣賞詩朗誦《大堰河——我的保姆》,朗誦者:生化工程系景寧宋健周東王磊女2、《筆架山記》:
“常居峻嶺懶游觀,總覺險峰皆一般。今朝凌登筆架山,天下風(fēng)光何有限?”請欣賞散文誦讀《筆架山記》,作者:劉聰博,朗誦者:機(jī)電工程系雷思丹王劉林男1《滿江紅》:
女1、《石壕吏》:
男2、《春江花月夜》:
女2《八聲甘州》:
男1、《正氣歌》:
女1、《岳陽樓記》:
男2、《夢游天姥吟留別》:
女2、《再別康橋》:
男1、《兵車行》:
女1、《短歌行》:
男2、《海燕》:
男2:把詩歌植于校園,校園就是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字的人文之都。
女2:把散文植于校園,校園就是落英繽紛,鶯啼燕語的塵世桃源。男1:誦讀中外經(jīng)典詩文,弘揚(yáng)民族文化。
女1:承前啟后,開拓創(chuàng)新,共鑄民族之魂!
男1:讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)、來賓們的光臨指導(dǎo)。
合:祝大家身體健康,萬事如意!再見!
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇九
女:親愛的同學(xué)們,大家上午好!
男:今天,我們歡聚在注溪民族學(xué)校,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽詩詞書韻。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:從未成年人思想道德建設(shè)實際出發(fā),為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天,我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女:下面請允許我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評委:楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍云老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最衷心的感謝!
男:下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請四年級楊芳芳同學(xué)為我們帶來毛詩人詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛詩人詩人的豪情,偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!請九年級楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:一個與偉大永遠(yuǎn)連在一起的人,他改變了中國的歷史進(jìn)程。他的詩氣貫長虹,一瀉千里。下面有請九年級的楊翠萍同學(xué)為我們帶來毛詩人詩詞朗誦。大家掌聲歡迎!
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇十
合:大家好!
男:浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)長空,華夏文明,璀璨奪目,
女:泱泱中華,浩浩文海,詩詞歌賦,熠熠生輝。
男:詩歌是無際的海,朝向它,春暖花開。
女:詩歌是無垠的天,仰望它,飛鳥無痕。
男:這兒充滿著詩情畫意,
女:這里是詩詞的海洋,激情在燃燒!
合:城關(guān)三小“慶祖國華誕誦中華經(jīng)典做博學(xué)少年”詩詞誦讀比賽現(xiàn)在開始!
男:首先介紹一下本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn):
本次比賽總分80分。
朗誦創(chuàng)新20分:朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或其他富有特色的形式朗誦。
我們將去除最高分和最低分,取其余平均分作為最后得分。本次比賽采用當(dāng)場亮分的形式。
男:請允許我介紹今天到場的各位評委,他們是:
谷香萍副校長、劉交平主任、謝華主任、曠文富副主任、張玉良老師、劉朝暉老師、陳雪暉老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
女:比賽按從低年級到高年級的班次順序依次進(jìn)行。
男:通過比賽,我們將按分?jǐn)?shù)高低評選出高年級組一等獎一名,中年級組一等獎三名,低年級組一等獎四名。其余為二等獎。比賽結(jié)束后,我們將給一等獎獲獎班級頒發(fā)獎狀。
1.煙霧迷蒙,細(xì)雨斜織,小橋流水,山村人家。江南是我揮之不去的思念,江南是我心頭永遠(yuǎn)的牽掛。請欣賞一(18)班的詩歌朗誦《江南》。
4.隨著風(fēng)兒飄落下來的是樹葉么?不,那是一枚多彩的夢。請欣賞一(21)班的詩歌朗誦《樹葉》。
5.寧靜的夜晚,皎潔的月光,那剪不斷理還亂的一縷鄉(xiāng)愁。請欣賞一(22)班的古詩朗誦《靜夜思》。
7.無論時光怎樣流轉(zhuǎn),古詩的魅力不減。請欣賞二(13)班的古詩朗誦《登鸛鵲樓》《詠梅》。
12.聽過歌曲串串燒,還沒聽過古詩串串串吧!快跟我
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇十一
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師女:親愛的同學(xué)們合:大家下午好!
男1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女1:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男2:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女2:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。合:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化
女:打造精彩人生底色合:打造精彩人生底色
合:東街小學(xué)五(8)班“誦中華經(jīng)典,做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
(齊唱:窗前的月光,窗外的雪,高飛的白鷺,浮水的鵝,唐詩里有畫,唐詩里有歌,唐詩像清泉流進(jìn)我心窩)
(誦讀古詩)
男1:圣人的言論給我們親切的教誨,
女1:觀察了解今天的事需要借鑒古代歷史,
男2:沒有古代的歷史就沒有今天的一切。
女2:請聽朗誦《增廣賢文》。
女1:毛澤東的詩詞氣貫長虹,如同一條五彩繽紛的長長畫廊。
男1:梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題,
女2:陸游酷愛他,因為她是氣節(jié)的象征。
男2:梅花,在偉人毛澤東眼中是一名戰(zhàn)士,它與嚴(yán)寒搏斗,為了贏得春天,通報春天的來臨,然后退去,并不強(qiáng)奪春天的美景。
(誦讀:卜算子·詠梅)
男1:“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。”每次聽到這首豪邁激昂的《七律·長征》時,我的眼前都會浮現(xiàn)出這樣的一組場景:
女2:瀘定橋邊、大渡河畔珍藏了他們英勇無畏的身影;
男2:雪山草地、高山峻嶺留下了他們堅毅執(zhí)著的腳步;
女1:四出奇兵,赤水河記錄著他們勝利后的笑容;
男1:三軍會師,會寧載歌載舞恭賀他們創(chuàng)造人間神話。
女:2七十年前,先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地,泣鬼神”的長征之歌。
全:把我們祖國建設(shè)成現(xiàn)代化強(qiáng)國,讓我們的人民自由幸福!
(誦讀:七律·長征)
男1:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女1:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男2:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:2:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
合:東街小學(xué)五(8)“誦中華經(jīng)典,做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束。
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇十二
主持人:20年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利xx周年。中國的抗日戰(zhàn)爭,是中華民族第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭。70年過去了,偉大的抗戰(zhàn)精神在歲月的沖刷下愈發(fā)熠熠生輝。
我們舉行這次詩歌朗誦會,是為了銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、警示后人。
(1)1945年的9月3日,是要永遠(yuǎn)銘記的日子。年前的9月3日,是日本侵略者正式簽署投降書的日子,是中華民族從此贏得抗日戰(zhàn)爭徹底勝利的日子。今天,我們用詩句來紀(jì)念那段刻骨銘心的歷史,慶祝那來之不易的屬于正義的勝利?,F(xiàn)在,請、老師朗誦《抗戰(zhàn)勝利,記住這一天》。
(2)當(dāng)東北三省淪陷,成千上萬的東北人民流亡關(guān)外,無家可歸的時候,愛國音樂家張寒暉,被這些景象深深觸動,寫出了滿懷思鄉(xiāng)之情、國難之痛的歌曲《松花江上》,由老師演唱,老師配誦。
(3)當(dāng)中英文化交流學(xué)會會長、夫婦應(yīng)邀參加20年抗戰(zhàn)詩歌朗誦會后,轉(zhuǎn)輾反側(cè),夜不能寐,連夜寫出詩歌《1943,那滴血的一天》,由老師朗誦。
(4)1937年的寒冬,冰封大地,日寇的鐵蹄肆意踐踏著苦難的中華大地,在這民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時刻,詩人艾青悲憤地寫下《雪落在中國的土地上》。由老師朗誦。
(5)1938年,在國土淪喪、民族危亡的危機(jī)時刻,詩人艾青滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨,寫下了詩歌《我愛這土地》,以一只鳥生死眷戀著土地作比喻,形象地抒發(fā)了詩人深沉而真摯的愛國情感。老師朗誦。
(6)1937年8月,詩人胡風(fēng)飽含深情地寫下了《為祖國而歌》,鼓舞人們拿起武器,向敵人討還血債。老師朗誦。
(7)張自忠將軍,是八年抗戰(zhàn)中犧牲在戰(zhàn)場上的國民黨將領(lǐng),也是第二次世界大戰(zhàn)中五十多個反法西斯同盟國中,犧牲于前線的將領(lǐng)。他在抗日戰(zhàn)爭中屢建奇功,功昭日月、氣壯山河,是中華民族的杰出代表。毛詩人曾為其題詞盡忠報國。請老師朗誦《民族英雄張自忠賦》。
(8)的抗日英雄吉鴻昌,就義前在刑場上寫下激憤豪壯的五言絕句,表達(dá)了國破家亡之恨,和壯志未酬身先卒之憾,請老師朗誦這首將千古傳唱的《就義詩》。
(9)錚錚鐵骨,光照日月,為緬懷抗日殉國的民族英雄,由老師朗誦《沁園春詠趙登禹》。
(10)由桂濤聲詞,冼星海曲,創(chuàng)作于1938年的抗日歌曲《在太行山上》,鼓舞著成千上萬抗日軍民與日寇決一死戰(zhàn)。由老師領(lǐng)唱,大家齊唱。
(11)讓我們向抗日戰(zhàn)爭中為民族大義舍身忘死,英勇捐軀的烈士們致敬。請老師朗誦《狼牙山抒懷》。
(12)抗日英雄陳輝,奮勇抗戰(zhàn),頑強(qiáng)拼搏,年僅二十四歲就不幸倒在硝煙血泊之中。他生前寫下了長詩《為祖國而歌》。由老師朗誦。
(14)1937年底,詩人田間懷著戰(zhàn)斗的激情,寫下詩篇《給戰(zhàn)斗者》,表達(dá)了詩人與日寇血戰(zhàn)到底,誓死不當(dāng)亡國奴的堅強(qiáng)意志。老師朗誦。
(15)抗戰(zhàn),抗戰(zhàn),抗戰(zhàn)!延安是抗戰(zhàn)的明燈,延安是民族的希望。老舍先生用熱情的筆觸,歌頌了延安的新生、延安的不屈和延安的抗戰(zhàn)行動。請老師朗誦老舍先生的《劍北篇》。
感謝各位的光臨,感謝老干處領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和支持!讓我們在《歌唱祖國》的歌聲中,結(jié)束這次朗誦會。祝大家午安!
弟子規(guī)誦讀比賽主持詞篇十三
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚(yáng)民族文化,提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力,豐富和積累文學(xué)知識,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,提高道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感。配合學(xué)校灑掃應(yīng)對活動的深入開展,經(jīng)研究,決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動主題:誦讀中華經(jīng)典美文,爭做時代文明少年。
二、活動原則:
本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則,各班要精心組織學(xué)生參加活動,讓所有學(xué)生參與整個活動,讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
三、參賽對象:一到五年級學(xué)生。
四、活動時間:
第一階段(2013年3月):以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動。
第二階段(2013年5月上旬):學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動(具體時間待定)。
五、比賽內(nèi)容:各班圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。
六、活動形式:
1、以班為單位參加誦讀比賽;誦讀時要求脫稿;時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。
2、鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。
3、參賽形式以誦讀為主,也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。
七、評比辦法:
1、為了保證比賽的公平性,評分采取去掉最高分和最低分,取平均分的形式。
2、以年級為單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。
八、人員分工:
1、評委小組。
組長:羅嗣感。
組員:李洪青、李茂隆、趙偉芬、曹敦愛、王向東、工作職責(zé):主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的評獎工作,包括評分、統(tǒng)分、計分和頒獎工作。
2、宣傳小組:洪俊榮肖志濱。
工作職責(zé):主要負(fù)責(zé)音響的調(diào)試、比賽的組織、活動全程的攝錄工作。
3、后勤保障組:周上發(fā)楊光。
工作職責(zé):主要負(fù)責(zé)獎狀書寫、會場布置和橫幅的懸掛工作。
4、安全小組:李承柱鄧小毛。
工作職責(zé):主要負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序,使之穩(wěn)定有序。
九、評分標(biāo)準(zhǔn):
1、內(nèi)容:圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進(jìn)行選擇。(1分)。
2、誦讀:聲音響亮,字音準(zhǔn)確,吐字清晰,語調(diào)把握好,富有感情,節(jié)奏韻律明顯。(2分)。
3、表情:形體語言得當(dāng),表情自然大方,誦讀形式有創(chuàng)意。(2分)。
4、精神:精神飽滿,衣著得體,隊形整齊、疏密有致,上、下場整齊有序。(2分)。
5、脫稿:(2分)。
6、時間:控制在3—5分鐘以內(nèi)。(1分)。
羅亭中心小學(xué)。
2013年2月。
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