學(xué)好語文，不僅要掌握基本知識(shí)，還要培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。審視過去的得失，將它們?nèi)谌氲綄懸黄昝揽偨Y(jié)的思考和表達(dá)中。范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和重點(diǎn)，提供寫作思路和方法。
我的好幫手鉛筆刨篇一
過完年我就要成為8歲的小朋友了，媽媽說我比過去的一年有進(jìn)步，更懂事了，我很高興。
看著媽媽在家里忙碌的樣子，我決定了要幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，于是我拿起自己穿臟了的球鞋跑到水池邊刷刷干凈。別小看刷鞋子這點(diǎn)事，還挺不簡(jiǎn)單，因?yàn)橹皇前雅K的部分洗干凈，不要全部洗，我得小心點(diǎn)，省得全部洗濕了。按照媽媽教我的方法，我先把鞋子套在手上，每一條邊邊刷，刷完后再刷底部，最后用抹布抹干涼在陽臺(tái)上?？粗蓛舻那蛐?，媽媽夸我做事挺認(rèn)真仔細(xì)，像我老爸的樣子，我感到很自豪！
我的好幫手鉛筆刨篇二
去年，我媽媽給我買了一個(gè)蜘蛛俠書包。我的書包又漂亮又帥。我很喜歡。
我的書包又平又圓，功能很大。書包分為三層，最外層是一個(gè)小書包。像飛鏢一樣，是有眼睛的蜘蛛俠頭像，看起來很亮。我的書包可以放大數(shù)字本，中本，小本，因?yàn)槔锩嬗袀€(gè)大肚子。另一層是輔助。它肚子小，只能裝試卷。
早上我拎著它去學(xué)校，蜘蛛俠在我背上給我加油，讓我好好學(xué)習(xí)。下午我從學(xué)校抱出來，蜘蛛俠護(hù)送我，催我趕緊學(xué)習(xí)。它不付錢，不吃飯，不喝水，每天無私的給我。
這是我最喜歡的書包。我很喜歡。
我的好幫手鉛筆刨篇三
放學(xué)回到家，媽媽剛睡午覺醒來。我看見媽媽房間里的被子還沒有折好，就悄悄地走進(jìn)房間把被子疊整齊，并把枕頭放到被子上，房間一下子整齊多了。
這時(shí)媽媽看到了進(jìn)來對(duì)我說：“兒子長(zhǎng)大了，真是媽媽的好幫手。幫媽媽一起準(zhǔn)備晚飯好嗎／？”我說：“好啊！”媽媽說：“晚上我們吃肉餅蒸蛋，你打肉餅我打雞蛋？”，我高興的說“太棒了，我們開動(dòng)吧！”
外公回來了，飯菜也做好了。看著一家人開開心心的吃飯，勞動(dòng)的感覺真好！
我的好幫手鉛筆刨篇四
我有一臺(tái)電腦，它是我爸爸送給我的。因?yàn)?，我的舊電腦運(yùn)行速度太慢了，根本沒法用。為了能讓我更流暢的學(xué)習(xí)，也為了可以讓我更好的使用電腦，爸爸就給我買了一臺(tái)新電腦。
剛剛打開裝電腦的盒子，我就喜歡上了這臺(tái)新電腦。它那充滿金屬質(zhì)感的銀色機(jī)身，雖然碰觸上去冰冰涼涼，但卻透露出一種剛中帶柔的光芒，我簡(jiǎn)直對(duì)它愛不釋手了。
有一次，數(shù)學(xué)回家作業(yè)非常難，可是媽媽在洗衣服，沒時(shí)間教我，怎么辦呢？我在電腦上查找了題目，很快就寫完了。星期一交作業(yè)時(shí)，我有些忐忑不安：“會(huì)不會(huì)錯(cuò)了呢？電腦的回答應(yīng)該是對(duì)的吧？”但這些疑問都在下午煙消云散。下午，數(shù)學(xué)老師把作業(yè)發(fā)了下來，讓我們訂正，我接過作業(yè)，打開一看——滿分！從那時(shí)起，我一直非常感謝電腦。
還有一次，我的電腦不知為何內(nèi)屏破碎，我心疼不已，立刻把電腦送到電腦維修店去換屏。在足足等了兩個(gè)星期后才拿回了如新的我的電腦，我開心極了，我仿佛也感覺到電腦在對(duì)我微笑呢。從那時(shí)起，我更加的愛護(hù)我的電腦了。
小小的電腦，承載了我太多的喜怒哀樂，也讓我從中學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我愛我的電腦，非常感謝爸爸給我的這個(gè)禮物。在此我下定決心，以后自己要開發(fā)一臺(tái)比現(xiàn)在的電腦功能更強(qiáng)大的新電腦，讓電腦世界變得越來越好！
我的好幫手鉛筆刨篇五
看了大自然的啟示這篇課文，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢？這種滅蟲機(jī)也可以叫農(nóng)業(yè)助手，也能體現(xiàn)得農(nóng)業(yè)的幫助。
看！動(dòng)植物對(duì)我們的作用多大呀！以后可要多多觀察它們呢！對(duì)吧，對(duì)吧？
我的好幫手鉛筆刨篇六
我的“好幫手”是一個(gè)龐大的家伙，它是三年級(jí)暑假的時(shí)候來我們家的，它每天都穿著潔白的衣服。它就是我的書柜。
你們別看它長(zhǎng)得人高馬大，很笨重，它肚子里的知識(shí)可是非常豐富的！那里面有各種各樣的書：有《三毛流浪記》《米小圈上學(xué)記》《知識(shí)大全》等等，可豐富了！
有一次，我正在做作業(yè)，有一道題是：老鼠過街，然后要填下一句。咦？這個(gè)諺語我怎么沒有讀到過呢？我想呀想，絞盡了腦汁還是想不出來。忽然，我眼前一亮：嘿嘿，我要去請(qǐng)教我的“好幫手”了。我從它的肚子里拿了一本《知識(shí)大全》，按照目錄，我很快從里面找到了答案，是“老鼠過街，人人喊打”！真不愧是我的“好幫手”呀！
怎么樣？我的“好幫手”厲不厲害？就因?yàn)樗业膶W(xué)習(xí)才變得更優(yōu)秀！
我的好幫手鉛筆刨篇七
如今,它已經(jīng)成了我的知心朋友!
一天,我忘帶橡皮了.我費(fèi)了九牛二虎之力,說了同桌許多好話,他才把他的橡皮借給我.哎,橡皮是多么重要啊!如果橡皮會(huì)說話,我就會(huì)對(duì)橡皮說:“你幫了我許多忙,從今天起我一定要好好保護(hù)你.”橡皮說:“只要你好好愛護(hù)我,,我就會(huì)幫你更多的忙,陪你走完你的學(xué)習(xí)之路.”
這就是我的好幫手___一塊粉色的橡皮.
我的好幫手鉛筆刨篇八
去年期末考試我考了全班第一，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我，從淘寶網(wǎng)里給我買了一個(gè)mp5。我盼星星盼月亮我的mp5總算送來了。
一打開包裝盒，我就對(duì)這個(gè)mp5愛不釋手，左摸摸又瞧瞧，當(dāng)個(gè)寶貝似的捧在懷里。欣賞夠了，我就強(qiáng)烈要求爸爸打開電腦讓我試著下載一些音樂書籍。爸爸見我興致那么高，便答應(yīng)了，前提是讓我自己獨(dú)立下載音樂，書籍，不能請(qǐng)求他的幫助，我顧不得想太多，當(dāng)即夸下?？谡f：“這點(diǎn)兒東西小意思嗎！”說完便興高采烈地跑向書房。
我飛快打開電腦，連接后打開qq音樂，只見每首歌后面都有一個(gè)向下的箭頭，就知道是下載了。我把mp5插上導(dǎo)線，點(diǎn)擊歌曲后面“下載”的圖標(biāo)，不一會(huì)兒，一首歌就下載到“我的電腦”中的“mymusic”里，我點(diǎn)擊“mymusic”找出下載好的歌曲，點(diǎn)右鍵，發(fā)送到v6000hdr，一首歌就這樣下載到了我的mp5上。我喜出望外，心想：這點(diǎn)兒東西真是再簡(jiǎn)單不過了，這怎么難得到我?。≌?dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，眼前“書籍”這兩個(gè)大字向我招起手來?！霸懔恕蔽乙慌哪X門“忘了下載書籍了，這可怎么辦啊，到時(shí)候老爸又要看我笑話了，我可不能讓他看扁我。”我冥思苦想，還是一點(diǎn)兒思路都沒有。正當(dāng)我愁眉莫展的時(shí)候，我想到了“電腦”?！皩?duì)呀，我怎么沒想到！”我立刻打開百度搜索引擎，輸入“怎樣下載電子書到mp5”不一會(huì)兒，便有答案出來了。我按照一個(gè)網(wǎng)友說的：先找到“狗狗”網(wǎng)站，輸入要下載的書，等下方欄目出來以后，點(diǎn)擊其中一個(gè)欄目，接下來就會(huì)跳出一個(gè)新的頁面，里面有一個(gè)“下載”，點(diǎn)一下，電子書就開始下載了，下載到電腦上以后，仍然是點(diǎn)右鍵，發(fā)送到v600hdr，電子書就下載完成了。完成任務(wù)后，我得意洋洋地向老爸炫耀我的成果，爸爸先是一臉驚訝，再后來轉(zhuǎn)為佩服的神色。我告訴爸爸這都是電腦的功勞，可爸爸依舊很高興，說我能懂得用電腦查閱資料，也是一次很大的進(jìn)步。
電腦啊，你可真是我的好幫手，有了你，我們的生活變的更加便捷，知識(shí)也會(huì)更加豐富，學(xué)習(xí)的勁頭將會(huì)更足！
我的好幫手鉛筆刨篇九
一天，媽媽讓我去超市里買又大又紅的蘋果和水靈靈的大葡萄，我高興極了。馬上拿起一些錢去超市了，可我到了以后才發(fā)現(xiàn)這些東西都在最高層，我正好看到一位漂亮的售貨員阿姨，就走過去有禮貌的向她說：“請(qǐng)問阿姨，您可以幫我拿下來上邊的蘋果和葡萄嗎？”她笑瞇瞇地說：“可以?！庇谑?，她幫我拿下來以后，我就一蹦一跳的回家了，回到了家媽媽夸我：“真是買賣的好幫手！”
我的好幫手鉛筆刨篇十
晚上我和爸爸媽媽去超市買牛奶。一進(jìn)超市看到琳瑯滿目的商品讓我興奮??！媽媽去拿牛奶了，我一個(gè)人跑到賣餅干的地方，一眼就看到了放在貨架上的高樂高卷卷心。當(dāng)我拿著它跑過去問媽媽這個(gè)需要多少錢時(shí)，媽媽說：“這個(gè)要二十二元。”我一聽這么貴，立刻就把它放回了貨架上。媽媽說我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)節(jié)約了，真是個(gè)好孩子。我們買了許多東西，當(dāng)媽媽付完錢后，我怕媽媽太累了拎起三個(gè)袋子就往門口走，媽媽在后面追著喊我：“寶寶，跑慢點(diǎn)等等媽媽?！?/p>
回到家后，我把所有的東西一一拿出把它放到柜子里和冰箱里。媽媽說我是她的好幫手。
我的好幫手鉛筆刨篇十一
絞碎機(jī)的形狀是個(gè)口杯形。主要由機(jī)頭、底座和開關(guān)等組成：1、開關(guān)按鈕、2、程度按鈕、3、定時(shí)按鈕。里面的刀片是用于粉碎食物類的。絞碎后，那些渣就會(huì)被集中到中間的那個(gè)過濾網(wǎng)里，有些水果或蔬菜的渣，是可以當(dāng)美容美膚天然護(hù)膚品的，到時(shí)候，丑小鴨就要變成白天鵝啦！剩下的汁還可以拿來飲用，喝下這營養(yǎng)豐富的果汁，一定能讓你精神抖擻！
當(dāng)家人或兩三個(gè)朋友想在一起吃一次水餃時(shí)，總是免不了剁肉陷，這讓您的手又累又酸，等做好了，卻已經(jīng)沒有食欲了?，F(xiàn)在就讓絞碎機(jī)幫你吧，您要做的就只剩下把肉切成小塊就行了。
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，事事都在變化，我堅(jiān)信，就連這絞碎機(jī)也會(huì)越來越方便、科技化！
我的好幫手鉛筆刨篇十二
我有一個(gè)鉛筆盒，它的造型是一個(gè)雙層巴士，人物則是海綿寶寶等卡通人物，是二年級(jí)期末考了第一名黃老師送的，后面有一個(gè)貝殼形狀的拉繩，最上方有些小，只可以用來放三只筆和一把尺子，中間那一層挺大的，能放許多的文具，最下面一層也很大，但裝了拉力器后空間就小了很多，而且四只輪胎也占了一些位置，所以我用它來放一些小玩意。
有了拉繩，就可以跑來跑去，只要輕輕拉幾下，有了動(dòng)力，就能行駛到很遠(yuǎn)的地方去。它前面的輪子有點(diǎn)怪，是齒輪狀的，后面的輪子則是跟普通車一樣的不大柔軟的橡膠圈。
有一次，我突發(fā)奇想：想試一試鉛筆盒沖擊力大不大，于是便拿來了機(jī)甲獸神，把鉛筆盒的拉繩拉到最大，對(duì)準(zhǔn)了方向，一放手，只聽“咚”的一聲響，慘了，機(jī)甲獸神被撞到一邊去了，鉛筆盒則飛出去了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，撞到墻壁了，墻壁的漆掉了好幾塊下來，看來，它的沖擊力實(shí)在是夠大啊。
雖然現(xiàn)在有所損壞，但它仍然是我的最愛!
我的好幫手鉛筆刨篇十三
歡迎聯(lián)系。
有一天，我爸爸、媽媽出去上班了，我做完作業(yè)，閑著沒有事干，就到電腦面前，打開電腦進(jìn)入游戲之中。我找到了血戰(zhàn)江湖。我選了忍者，那忍者身穿黑衣，頭上扎著圍巾。我用他跟和尚比賽。只見我讓他飛快地跑向和尚，突然和尚來了一個(gè)重腳，他就摔倒了下來，可和尚又給我的忍者一個(gè)光球，打得我們屁滾尿流，直向天上跳。
有的時(shí)候，不會(huì)做手抄報(bào)時(shí)就上網(wǎng)打上“小學(xué)生手抄報(bào)”，在上面找手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)，找到了畫下來這樣就完成了。
指導(dǎo)教師崔梅茹。
歡迎聯(lián)系
我的好幫手鉛筆刨篇十四
我有一個(gè)很萌的鉛筆盒，它是我在江干區(qū)少年宮開聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)送的。我喜歡小狗小貓之類的圖案，所以我也瘋狂地愛上了這個(gè)鉛筆盒。每天，我都像保護(hù)寶貝一樣保護(hù)它。
鉛筆盒是布做的，還是粉色的。背景是各種各樣的小野花組成，就像小花開會(huì)似的。沒有重疊起來的，每朵小花之間都留有一點(diǎn)兒空隙。每朵小花上只有兩三片葉子。不過這些小花還不是最小的，還有純白色的“小小花”.小女不才，這些小花只有一種我知道她的`名字，那就是向日葵。我覺得向日葵代表熱情；藍(lán)色小花代表文靜；橙色小花代表成熟；紅色小花代表歡笑；純白色小花代表真誠。背景前是marie的圖案，很可愛。鉛筆盒有三個(gè)“小抽屜”，里面可以裝任何小文具。但鉛筆盒還有一個(gè)缺點(diǎn)：有臟東西是，不像鐵做的那樣一擦就沒。還要用勤勞的雙手洗，去接受這個(gè)大缺點(diǎn)吧！
我喜歡盒！
我的好幫手鉛筆刨篇十五
我有一個(gè)多功能的鉛筆盒，我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒是今年媽媽在我過生日的時(shí)候送給我的禮物。它是黃色塑料的長(zhǎng)方形的盒子，上面畫著一只可愛的卡通小熊和三只小精靈，它們正在做游戲。它具有很多功能，主要由三部分組成：正面分兩部分，右側(cè)是放鉛筆的，配有鉛筆座；左側(cè)是多功能按鈕開關(guān)，有日期、轉(zhuǎn)筆器、溫度計(jì)、橡皮盒等開關(guān)。只要你一按動(dòng)開關(guān)，日期、轉(zhuǎn)筆器、溫度計(jì)、橡皮就會(huì)一一展示在你面前。反面只有一部分，主要放直尺、三角板、量角器等。我很喜歡我的鉛筆盒，每次從書包里拿出來時(shí)，都會(huì)吸引很多同學(xué)來看，如此看來我的鉛筆盒是很時(shí)尚的。每當(dāng)同學(xué)們夸贊我的鉛筆盒時(shí)，我心里就美滋滋的。
可是有一天，有個(gè)同學(xué)趁我不在悄悄欣賞我的鉛筆盒的時(shí)候，很不小心地把我的鉛筆盒摔壞了。當(dāng)我回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒像個(gè)殘疾人似的.躺在我的課桌上。我很喜歡我的鉛筆盒，這是我擁有過的最時(shí)尚、最漂亮、最好的鉛筆盒，也是我擁有的一件最讓同學(xué)們關(guān)注的東西。鉛筆盒的損壞讓我傷心了很久，但讓我最傷心的是沒有同學(xué)承認(rèn)是他摔壞的。有的同學(xué)說是甲同學(xué)摔壞的，有的說是乙同學(xué)摔壞的。這件事讓我困惑了好久，至今我還沒有搞清楚。第二天我不得不用回我以前的鉛筆盒，雖然它是鐵制的，雖然它已經(jīng)不那么美觀平整，但是它很結(jié)實(shí)，還能行使鉛筆盒的功能。
我喜歡我以前那個(gè)漂亮的鉛筆盒，但是它太脆弱了；我也喜歡我現(xiàn)在的鉛筆盒，它每天靜靜地呆在我的課桌上，完成它的工作。
我的好幫手鉛筆刨篇十六
這個(gè)鉛筆盒是我過生日的時(shí)候，表妹送給我的生日禮物。我拿到之后就愛不釋手了。
這個(gè)鉛筆盒長(zhǎng)約二十厘米，寬約八厘米。它的外觀也很好看：表面上有一只金色的的銅蝴蝶，上面還鑲嵌著十三顆五顏六色的寶石，我把它叫做寶石蝴蝶。在我考試沒有考好的時(shí)候，蝴蝶上的寶石一閃一閃的，像是在說：“別灰心，小主人。只要努力學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，就一定會(huì)取得更好的成績(jī)的！”這只蝴蝶旁邊還有一些畫上去的花草樹木。我想它的含義一定是：春天來了，花開了，露出了甜甜的笑臉；小草從地下探出了頭；柳樹姐姐也長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
這只蝴蝶的上方還有一個(gè)拉鏈，拉開拉鏈，就又成了一個(gè)袋子。它主要裝比較薄的東西，那直尺就再也合適不過了。
這個(gè)袋子的上方還有一條紫色的長(zhǎng)帶子，有了它就可以像手提袋一樣方便了。
這個(gè)鉛筆袋里面的容量也很大：它的里面可以裝二十多只筆，最少也可以裝十五支筆。這個(gè)袋子的上方還可以裝三支筆呢！
怎么樣，袋還不錯(cuò)吧！
我的好幫手鉛筆刨篇十七
一天晚上，爸爸、媽媽還沒回家，我想：爸爸媽媽每天上班、做家務(wù)，忙里忙外，真是太辛苦了。對(duì)，我可以自己煮飯，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)呀!可我又不會(huì)用電飯煲，怎么辦?忽然，我看見了放在冰箱上的微波爐。對(duì)，讓“小幫手”幫我完成任務(wù)。我先拿了個(gè)微波爐玻璃大碗，把飯裝進(jìn)碗里，再把買來的炒飯調(diào)料倒入冷飯中拌勻，小心翼翼地插上插頭。
我按了一下開門的開關(guān)，只聽見“喀嚓”一聲門開了，我把飯碗放在微波爐“肚”中間，把定時(shí)旋鈕調(diào)到了3分鐘，按了下啟動(dòng)開關(guān)，微波爐開始“工作”了，只聽見“嗡嗡”的聲音。過了一會(huì)兒，“叮”的一聲鈴響，那清脆的聲音真好聽。我迫不及待地打開微波爐門，剎那間，一陣香味撲面而來，一碗色澤鮮艷的炒飯燒好了。
沒多久，爸爸媽媽回來了，一進(jìn)家門就聞到了一股飯香味，爸爸好奇地問：“咦?怎么有飯香味呀?”我神秘地看了他們一眼，媽媽好像知道了事情一樣，夸我真像個(gè)小廚師，但我卻指著微波爐，說：“這可是微波爐的功勞啊!”
我的好幫手鉛筆刨篇十八
刷子是日常生活中的常見物品,對(duì)于我們的生活有著不可缺少的幫助。而現(xiàn)在的孩子,由于父母長(zhǎng)輩的包辦代替,已經(jīng)失去認(rèn)識(shí),操作,使用這些常見生活用品的'機(jī)會(huì),以至于除了知道牙刷,其他長(zhǎng)柄刷,地板刷,廁所刷,衣服刷……等等刷子用品一概不知,有的連見都沒見過。為了豐富幼兒的認(rèn)識(shí),提高生活自立能力,在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)本次活動(dòng),讓幼兒對(duì)刷子有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),了解其相應(yīng)的用途,同時(shí)增加幼兒的一些生活經(jīng)驗(yàn)。
1、運(yùn)用多種感官主動(dòng)探索，了解刷子的不同名稱外形特征及用途。
2、對(duì)生活中的小工具產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)工具給人們生活帶來的便利。
重點(diǎn)：在科學(xué)探索活動(dòng)中讓幼兒去感受豐富而有趣的探究過程和多種多樣的探究方法，從而體驗(yàn)“發(fā)現(xiàn)”的樂趣。
難點(diǎn)：用什么方法來正確使用刷子。
《綱要》提出幼兒園的科學(xué)教育，應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，我要學(xué)會(huì)利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。在現(xiàn)代生活中，刷子的種類是豐富多彩的，使用方法也是非常神奇的。本教材來源于幼兒日常生活，也是幼兒非常感興趣的話題。我要把幼兒在生活中對(duì)刷子的已有經(jīng)驗(yàn)與教育目的很好地結(jié)合起來，并找準(zhǔn)教學(xué)的切入點(diǎn)，從而激發(fā)幼兒對(duì)生活中的科學(xué)進(jìn)行探索的欲望。
在開展此活動(dòng)之前，我有效地利用了家長(zhǎng)這一資源，共同收集生活中各種各樣的刷子，并幫助孩子們初步感知刷子的豐富多彩和特殊作用。刷子是每個(gè)家庭必備的打掃衛(wèi)生的好幫手，幼兒幾乎每天都能看得到，用得著，于是，我結(jié)合中班主題活動(dòng)“我們身邊的科學(xué)”，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，讓幼兒在快樂的操作中探索生活中各種各樣的刷子，感受到刷子給我們的生活帶來的方便。課題貼近幼兒生活，有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，幼兒容易接受、掌握，而且操作安全，符合新《綱要》精神。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的探索欲望。
師：小朋友，兔媽媽的刷子店今天開張了，讓我們一起去看一看，有哪些刷子？（小朋友我們?nèi)⒂^的時(shí)候，要有秩序，安靜一點(diǎn)哦，不然兔媽媽會(huì)不高興的。
師：哦，刷子店到了，請(qǐng)小朋友選一種自己喜歡的刷子，看一看，摸一摸，說一說這些刷子都是用什么做成的呢？（有的刷子上面是柄，下面是軟軟的毛；有的刷柄下面的毛是硬硬的；有的刷柄下面是海綿等等。）。
二、通過比較、操作，了解其名稱、外形特征及用途。
今天白雪公主要去參加舞會(huì)了，我們一起來把她打扮的漂漂亮亮的。
1、誰先來給她化化妝，到兔媽媽的刷子店去選一把刷子。（幼兒操作）。
小朋友你真能干，白雪公主說這把刷子刷在臉上軟軟的真舒服，你來試一試，你知道這叫什么刷子嗎？（化妝刷）。
2、看白雪公主的衣服上還有灰塵呢,誰來幫她刷干凈。（幼兒操作）。
它和這把化妝刷子有什么不同？（幼兒回答：這把刷子的柄長(zhǎng)長(zhǎng)的，刷毛有點(diǎn)硬）你知道這把刷子叫什么名字？（它有一個(gè)好聽的名字叫塵刷，它專門刷灰塵的），它還能刷哪里呢？（玻璃上、床上、墻上、桌上）。
3、誰來幫白雪公主的皮鞋擦擦亮。（幼兒操作）你為什么選這把刷子？
（我看到爸爸這樣刷皮鞋的）。
小朋友剛才我們給白雪公主打扮好了，白雪公主說很滿意，她說謝謝你們，中二班的小朋友，再見，我去參加舞會(huì)了。
三、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，探索刷子的使用方法。
（1）平時(shí)你們還見過哪些刷子？它們有什么用？
板刷（洗衣服，洗布鞋、習(xí)牛仔褲等）。油漆刷（刷墻壁、刷柜子刷門）。
刷子的用途：鞋刷可以把皮鞋刷的又亮又干凈，撣塵刷可以刷床上（衣服上、玻璃上）的灰塵，杯刷可以刷洗杯子里的贓物等等。）。
（2）今天我們?cè)谕脣寢尩牡昀镎J(rèn)識(shí)了各種各樣的刷子，刷子給我們的生活帶來了方便，它們可以幫我們做許多事，我們一起到兔媽媽店里拿一把你喜歡的刷子去試一試吧！
四、游戲：送刷子回家。
剛才小朋友做了很多事情都累了，我們來休息一會(huì)兒吧。（幼兒回到座位）。
誰來告訴老師你用了什么刷子做了什么事情？（幼兒講述）。
兔媽媽還等著刷子賣呢，我們趕快把刷子送回去吧！不過兔媽媽有個(gè)要求，放的時(shí)候要按標(biāo)記分類擺放整齊。（幼兒一組一組上來把刷子送到相應(yīng)的塑料筐。）。
我的好幫手鉛筆刨篇十九
電腦是我的小幫手，也是我的好朋友。我每天都要跟我的朋友聊天。
最近，學(xué)到第五組課文（人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書），老師布置了一項(xiàng)作業(yè)查找中華傳統(tǒng)文化的資料。我一看，樂壞了！心想：太好了！我又可以和我的小幫手――電腦一起做作業(yè)了！
我點(diǎn)擊查看中秋節(jié)。中秋節(jié)的資料全部顯示在屏幕上。我仔細(xì)的看了一遍所找到的資料，我知道了廈門中秋節(jié)搏餅習(xí)俗與鄭成功有關(guān)。我打印出了所有的相關(guān)資料，帶到學(xué)校去。老師表揚(yáng)了我，我聽了，心里美滋滋的，高興極了！
我的好幫手鉛筆刨篇二十
老師說：“預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的好幫手。”通過實(shí)踐，我深有感受。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我并沒有把預(yù)習(xí)當(dāng)作一回事，偶爾預(yù)習(xí)一下語文、英語。兩年多的時(shí)間過去了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：只要前一天預(yù)習(xí)了，上課的時(shí)候就很容易跟上老師的思路，學(xué)習(xí)起來非常輕松。反過來，如果沒有預(yù)習(xí)有時(shí)就會(huì)聽不懂老師講的內(nèi)容。漸漸地，我就盡量每天都去預(yù)習(xí)。雖然到了三年級(jí)，課程比以前復(fù)雜了，但我學(xué)習(xí)起來卻越來越輕松了，成績(jī)也越來越穩(wěn)定了。
“預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的好幫手”，這句話一點(diǎn)兒沒錯(cuò)！
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