計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí)要考慮到可能出現(xiàn)的變數(shù)和不確定性,保持靈活性和應(yīng)變能力。最后,小編希望大家能夠把計(jì)劃制定作為一種習(xí)慣,提高自己的執(zhí)行力和效果。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想:
以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ),彰顯本園的人文幼兒園特色,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐,促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。
二、主要目標(biāo)。
1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊(duì)伍,不斷學(xué)習(xí),努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
3、探索家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作。
三、主要工作:
(一)、教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。
1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣。這種朝氣,集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師積極參與,彰顯個(gè)性。比如:周一例會(huì)、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí)、配合專家來園傳幫帶、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中。積極利用年級(jí)組展開的“現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)”這一個(gè)形式,捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問題,進(jìn)行集體的討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展。
3、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如:有效利用餐后的散步活動(dòng),在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力;在區(qū)域活動(dòng)中,能提供并豐富多種材料,促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn),開展相應(yīng)的游戲活動(dòng),提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
4、以年級(jí)組為單位,在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上,能根據(jù)各班的實(shí)際情況和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時(shí)進(jìn)行生成與調(diào)整。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí),捕捉孩子有教育價(jià)值的興趣點(diǎn),使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,為孩子提供足夠的材料,讓孩子與環(huán)境材料互動(dòng),同時(shí)從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展。年級(jí)組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源。比如:集體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實(shí)踐交流與現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
(二)、幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。
本學(xué)期我們將通過開展豐富多彩的活動(dòng),為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺(tái),能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性、增強(qiáng)自信。具體活動(dòng)有:
1、開展興趣組活動(dòng),給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán)。當(dāng)然,老師要以自己的興趣去影響孩子,從而帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)。主要活動(dòng)有:拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個(gè)機(jī)會(huì),抓住每個(gè)細(xì)節(jié),提高整體效益。
2、根據(jù)大班孩子的能力特點(diǎn),增加外出參觀與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),走進(jìn)社區(qū)環(huán)境,讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會(huì);另一方面也可以充分利用好家長(zhǎng)資源,共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展。
(三)、加強(qiáng)安全意識(shí)、嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)范常規(guī)。
一個(gè)寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,讓孩子專注投入地學(xué)習(xí)。因此做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級(jí)組每位教師的職責(zé),需要教師互相配合,共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長(zhǎng)的環(huán)境。年級(jí)組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄,防患于未然。并責(zé)任到人。
家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級(jí)的教育目標(biāo),結(jié)合每個(gè)孩子發(fā)展的需要,將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進(jìn)步和問題,互相通氣,彼此配合教育,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
四、具體工作安排。
1、家訪。
2、調(diào)整各班物品,大掃除。
3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。
4、各班整理第一主題計(jì)劃、第一周計(jì)劃、布置家長(zhǎng)園地、
5、小班入園前親子活動(dòng)。
九月份:(9/1-9/4)。
第一周:
1、9/1日正常開展一日活動(dòng),穩(wěn)定幼兒情緒。
2、各班學(xué)額匯報(bào)。
3、安全工作匯報(bào)。
第二周:(9/7-9/11)。
1、幼兒活動(dòng):把歌聲獻(xiàn)給老師,祝老師節(jié)日快樂。
2、安全工作匯報(bào)。
第三周:(9/14-9/18)。
2、各班幼兒測(cè)體重。
3、安全工作匯報(bào)。
4、幼兒活動(dòng):發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表,統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù)。
第四周:(9/21-9/25)。
1、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔。
2、安全工作匯報(bào)。
3、討論迎“國(guó)慶”的活動(dòng)方案。
4、幼兒活動(dòng):休閑活動(dòng)開始。
1、做好國(guó)慶假幼兒安全教育工作。
2、安全工作匯報(bào)。
1、年級(jí)組活動(dòng):討論家長(zhǎng)會(huì)方案。
2、研討:大班組好課活動(dòng)。
3、安全工作匯報(bào)。
2、安全工作匯報(bào)。
1、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔。
3、年級(jí)組活動(dòng):安全工作的研討。
4、安全工作匯報(bào)。
第十周:(11/2-11/6)。
1、大班幼兒活動(dòng):“小螢星”小合唱比賽。
2、安全工作匯報(bào)。
十一周:(11/9-11/13)。
1、中班幼兒活動(dòng):幼兒故事表演。
2、安全工作匯報(bào)。
3、年級(jí)組活動(dòng):討論如何上好好課。
1、小班幼兒活動(dòng):兒歌朗誦比賽。
2、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào)整、豐富。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期是幼兒升入大班的第二學(xué)期,為了繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,使孩子們能安全、愉快的成長(zhǎng),我將帶領(lǐng)大班教師以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),努力建立良好的師生關(guān)系,努力把我們的工作做得更具有針對(duì)性和專業(yè)性。希望孩子們?cè)谶@一學(xué)期里能有更多的學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì),以便能順利度過幼兒園與小學(xué)的過度時(shí)期。針對(duì)孩子的具體情況,制定本學(xué)期大班年級(jí)工作計(jì)劃,具體工作安排如下:
(一)、提高安全責(zé)任感:
孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問題,每位教師都應(yīng)把“安全”兩字牢記心頭。 措施:
1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。
2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。
3、兩位老師互相配合,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保育工作規(guī)范。
(二)、教學(xué)工作:
1、年級(jí)組定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng),商討教學(xué)、教研策略,教師之間互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動(dòng),問題意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng),實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。
2、在活動(dòng)中,教師認(rèn)真觀察孩子的活動(dòng)情況并進(jìn)行記錄,對(duì)記錄情況進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)及分析,找出解決問題的方法及對(duì)策,并根據(jù)這些記錄資料調(diào)整課程計(jì)劃,制定出更符合幼兒發(fā)展的課程。
3、結(jié)合本年級(jí)實(shí)施的教材,樹立綜合的教育觀,活動(dòng)過程中要更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求,加深搭班老師之間的配合與交流、銜接,從而實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的有機(jī)整合。
(三)、常規(guī)工作:
1、教師觀察幼兒的發(fā)展與學(xué)習(xí)情況, 評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)或行為,熟悉了解每一個(gè)孩子的情況,讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子也有一個(gè)較全面的了解。
2、 深入開展“主題探究活動(dòng)”及時(shí)展示課程進(jìn)展情況,并讓幼兒參與班級(jí)的環(huán)境布置,發(fā)揮每一個(gè)孩子的主觀能動(dòng)性,挖掘其潛力。
(四)、家園工作
1、開展形式多樣的家長(zhǎng)工作,與家長(zhǎng)增進(jìn)友誼
我們以電話反饋、紙條通訊、幼兒離園時(shí)的交談等方式與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通。與家長(zhǎng)共同交流教育孩子的心得,從家長(zhǎng)那里了解到孩子不同的性格特征,我們也找到教育幼兒的有效方法。
2、挖掘家長(zhǎng)教育資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育
繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),對(duì)幼兒進(jìn)行教育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇三
1.了解本學(xué)期的幼兒園、年級(jí)組工作重點(diǎn)以及家長(zhǎng)工作重點(diǎn)。
2.通過專題講座,讓家長(zhǎng)更好的了解如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。
1.家長(zhǎng)工作:新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、園級(jí)家委會(huì)、慶"三八"愛媽媽活動(dòng)、兩次diy美工坊、大班家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)老師活動(dòng)、家園橋小報(bào)、親子月歷、招生工作、大班幼兒升學(xué)工作、參觀小學(xué)。
2.幼兒大活動(dòng):開學(xué)愉快周、中大班開展"一拍一跳"活動(dòng)(優(yōu)秀率非常高)、春游、遠(yuǎn)足活動(dòng)、主題活動(dòng)。
1、慶"六一兒童節(jié)"親子大活動(dòng)。
2、大班畢業(yè)典禮。
3、早教開放活動(dòng)。
1、通過教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開展美術(shù)特色活動(dòng)。
2、幼兒參加各種繪畫比賽,并獲獎(jiǎng)。
3、總部?jī)蓚€(gè)、分部一個(gè)美術(shù)專用活動(dòng)室。
4、邀請(qǐng)美術(shù)特級(jí)教師李慰宜老師來園指導(dǎo)。
6、對(duì)外開放美術(shù)活動(dòng)。
1、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別:
目的不同:幼兒園是教膚淺的常識(shí);小學(xué)是授課。
評(píng)價(jià)不同:幼兒園里老師說所有的孩子都是好孩子;小學(xué)的老師會(huì)因孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、表現(xiàn)來評(píng)定好孩子。
學(xué)習(xí)方法不同:幼兒園里是憑學(xué)生的興趣來學(xué)他喜歡學(xué)的事(如畫畫、音樂等);小學(xué)是系統(tǒng)地、規(guī)范地來學(xué)習(xí)課本。
人際關(guān)系不同:幼兒園里是合作的游戲伙伴;小學(xué)不是。
2、社會(huì)性適應(yīng)教育。
3、培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力。
1)作業(yè)是不可以不完成的。每天的作業(yè)必須高質(zhì)量完成。要一心一意做事情!不可能邊玩邊做作業(yè),不專心,這樣做的作業(yè)質(zhì)量也不好。
2)不可以像幼兒園那樣可以遲到、曠課;要意識(shí)到上學(xué)是不可以遲到的,有責(zé)任心,知道上學(xué)是自己最重要的事情。
3)學(xué)會(huì)自己做事情,聽不懂聽不清要問,不要只聽了一半就走了,特別是老師布置作業(yè)的時(shí)候。每天消化好當(dāng)天的知識(shí),因?yàn)橹R(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的,不懂要問懂才能吸收新的知識(shí)。否則消化不良會(huì)引起不想學(xué)了。
4)支持幼兒做好值日生,培養(yǎng)他各種能力都棒。
5)讓他有時(shí)間觀念!做好一件事情后才可做第二件,在要求的時(shí)間內(nèi)把事情做好,在什么時(shí)間內(nèi)做什么事情要清楚。
6)學(xué)會(huì)計(jì)劃安排做事的程序。先做什么,后做什么,語(yǔ)文做多久,數(shù)學(xué)做多久......
4、入學(xué)前的數(shù)學(xué)教育(10以內(nèi)數(shù)的關(guān)系搞清)。
5、入學(xué)前的讀寫教育。
6、做好身體素質(zhì)的準(zhǔn)備。
1、面對(duì)幼小銜接,家長(zhǎng)應(yīng)持怎樣的態(tài)度?
2、現(xiàn)階段如何指導(dǎo)孩子有規(guī)律地生活?
3、家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的自信心?
4、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子哪些必要的學(xué)習(xí)習(xí)慣?
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇四
大班是幼兒從幼兒園到小學(xué)的重要階段,在這一年中幼兒要完成從前齡前兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)變過程,。在這期間老師的責(zé)任要幫助幼兒做好向小學(xué)生轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備,培養(yǎng)他們的自信心。
以"綱要"為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)"綱要"精神,以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以班級(jí)為基礎(chǔ),年級(jí)組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以解決教師實(shí)踐中的問題為根本目的,進(jìn)行分析、討論,通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)、鍛煉,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們的自理能力有顯著提高,動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展。我們年級(jí)組的幼兒對(duì)體育活動(dòng)非常感興趣,同時(shí)我們有兩個(gè)班參加了課題《主題背景下面育活動(dòng)的策略》,我們將把體育課題與主題活動(dòng)中的體育活動(dòng)結(jié)合在一起,更好地開展教學(xué)工作。從教師的自身情況看,我們年級(jí)組有兩位老師休息,會(huì)加入兩位新教師,我們將運(yùn)用集體的力量幫助兩位新教師進(jìn)行保教研究、理論學(xué)習(xí),盡快能獨(dú)立組織活動(dòng),以便班級(jí)工作正常開展。另外,我們的教師也要對(duì)自身的工作特點(diǎn)、特長(zhǎng)進(jìn)行分析,并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷地改進(jìn),不斷充實(shí)自己。
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒的求知欲以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的'發(fā)展。激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美能力。
不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí),深入開展園本課程的研究,鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,每學(xué)期撰寫一篇論文或教學(xué)隨筆,工作計(jì)劃《》。
結(jié)合課題積極在年級(jí)組展開"教育教學(xué)研討活動(dòng)",捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,以幫助教師更好地掌握教學(xué)技巧,更好地組織活動(dòng)。
繼續(xù)開展主題活動(dòng),各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。在布置環(huán)境的工作中要求加大幼兒和家長(zhǎng)參與的比例,讓幼兒多參與到班級(jí)活動(dòng)中來,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和主人翁意識(shí)。開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上研究、探討整合區(qū)域游戲的的開展。按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),對(duì)幼兒進(jìn)行教育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
在開學(xué)初組織組員認(rèn)真分析自身的狀況,制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。并在以后的工作中定時(shí)、定點(diǎn)開展年級(jí)組活動(dòng),商討教學(xué)、教研策略,共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。
年級(jí)組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。
繼續(xù)市級(jí)申報(bào)課題研究,不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平,注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到學(xué)以致用。
20xx年八月份:
1、組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置,制定班務(wù)計(jì)劃。
2、家長(zhǎng)帶幼兒返園,迎接新小朋友,填寫幼兒入園信息登記表,了解插班幼兒的基本情況并及時(shí)家訪。
1、穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。
2、正式啟動(dòng)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)記錄。
3、正常開展教學(xué)活動(dòng)。
4、組員認(rèn)真分析自身的狀況,制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。
1、豐富區(qū)域游戲材料。
2、開展區(qū)角活動(dòng),提高幼兒的游戲技能。
3、"國(guó)慶我知道"知識(shí)競(jìng)賽。
4、集體生日。
1、準(zhǔn)備參加本班故事表演比賽。
2、課題組兩個(gè)班級(jí)相互觀摩課。
1、開展冬季體育活動(dòng),并舉行冬季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、舉行"我愛唱歌、我愛新年"活動(dòng)。
20xx年一月份:
1、期末測(cè)評(píng)幼兒發(fā)展?fàn)顩r。
2、眷寫幼兒評(píng)語(yǔ)。
3、完成各類總結(jié)。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇五
以“綱要”為指導(dǎo),以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,以年級(jí)組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問題為抓手,進(jìn)行分析、討論,通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
上學(xué)期,我們大班組在大家的努力下出色的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。無論是從公共環(huán)境的布置還是每次比賽的組織,我們都盡心盡力,群策群力,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,有效開展各項(xiàng)活動(dòng)。但是細(xì)細(xì)想來我們還是存在著很多的不足。
1、我們年級(jí)組教師年齡差異各不相同,有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但理論水平缺乏。
2、本屆大班幼兒參加的活動(dòng)不多,所以活動(dòng)積極性不是很高。
1、從實(shí)際工作出發(fā),深入落實(shí)《綱要》精神,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,苦練基本功,提高整體教育教學(xué)水平。
2、制定和實(shí)施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃,結(jié)合每月工作安排,逐步完成。
3、每月繼續(xù)開展“一課二摩三研討”活動(dòng),在教學(xué)中鍛煉提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。
4、討論和制定課題研究計(jì)劃,收集課題研究相關(guān)的材料,開展豐富的科研活動(dòng)。
5、開展好家長(zhǎng)工作,加強(qiáng)家園之間聯(lián)系,組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),鼓勵(lì)教師多利用校信通和家長(zhǎng)做好聯(lián)系。
6、組內(nèi)教師認(rèn)真研討活動(dòng)案例,上好每學(xué)期一次的教師教研課活動(dòng)。
7、開展豐富多彩的活動(dòng),如6.1兒童游藝活動(dòng)、大班畢業(yè)匯報(bào)演出等活動(dòng),使幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)。
(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,抓好幼兒的常規(guī),促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動(dòng)的基礎(chǔ),因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,提供豐富的活動(dòng)材料,讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能,感受生活的多樣性。
(二)拓展教研內(nèi)容,豐富活動(dòng)形式,加深組內(nèi)研究的深度與廣度,提高年級(jí)組活動(dòng)的實(shí)效性。
3、定期、按時(shí)進(jìn)行年級(jí)組講座活動(dòng),引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、傳達(dá)外出觀摩的教學(xué)活動(dòng)和先進(jìn)的教育理念,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
(三)加強(qiáng)年級(jí)組隊(duì)伍建設(shè),挖掘優(yōu)勢(shì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同成長(zhǎng)。
3、認(rèn)真抓好新教師的帶教工作,通過教研活動(dòng)、聽課、評(píng)課活動(dòng),不斷提高新教師的教育教學(xué)水平,幫助她們盡快熟悉、提高。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒其他幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展“一課二摩三研討”等活動(dòng),交流、解決遇到的困難、疑難進(jìn)行研究。
二月份:
1、打掃衛(wèi)生,完善室內(nèi)室外環(huán)境。
2、年級(jí)組制定好年級(jí)計(jì)劃、教研計(jì)劃、安全計(jì)劃、健康計(jì)劃,各班根據(jù)計(jì)劃制定好班級(jí)計(jì)劃,班級(jí)課題計(jì)劃。
3、商討年級(jí)組教師考核細(xì)則,明確各項(xiàng)職責(zé)。
4、三表上墻。
5、主題《快樂開心車》全面實(shí)施,并做好相應(yīng)的環(huán)境布置,月末年級(jí)組內(nèi)環(huán)境檢查。
6、各班根據(jù)分配好的公共環(huán)境進(jìn)行布置。
7、畢業(yè)匯報(bào)演出各班以班為單位,每班出兩個(gè)節(jié)目,確定節(jié)目?jī)?nèi)容,著手準(zhǔn)備。
8、做好幼兒的禮儀教育(加強(qiáng)禮貌教育,評(píng)選年級(jí)組最佳禮儀之星)。
9、充分利用幼兒園家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄、開放活動(dòng)等途徑,增強(qiáng)家園的聯(lián)系和溝通,加強(qiáng)家長(zhǎng)主動(dòng)參與的意識(shí),接受幼兒教育的新觀念,使家園教育同步一致。
10、上交2月份電子備課及反思。
三月份:
1、在完成好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃地排練節(jié)目。
2、加強(qiáng)幼兒的禮儀教育(別人說話認(rèn)真聽,要發(fā)言先舉手)。
3、結(jié)合主題開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)。
4、匯總家長(zhǎng)提的意見和建議。
5、第二主題《城市暢想曲》實(shí)施。
6、開展年級(jí)組活動(dòng)教研課展示活動(dòng)。
7、組織幼兒春游、踏春。
8、上交3月份電子備課及反思。
9、做好3.8婦女節(jié),3.15消費(fèi)權(quán)益日,3.12植樹節(jié),3.22世界水日的宣傳工作。
10、堅(jiān)持家常課的日常交流,讓教師在聽課、評(píng)課中得到進(jìn)一步的提高。
四月份:
1、組織教師參加優(yōu)秀課的評(píng)比。
2、加強(qiáng)幼兒禮儀教育(幼兒做到三輕:走路輕、說話輕、拿放物品輕)。
3、第三主題《逛商店》實(shí)施。
4、在完成好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)有計(jì)劃地排練節(jié)目。
5、閱讀節(jié)相關(guān)活動(dòng):故事比賽,成語(yǔ)接龍,猜謎語(yǔ)等。
6、上交4月份電子備課及反思。
五月份:
1、 第四主題《童話世界》的實(shí)施。
2、 畢業(yè)匯報(bào)演出單個(gè)節(jié)目觀摩彩排。
3、 做好5.1勞動(dòng)
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神,以園工作計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育,及英語(yǔ)嘗試教育,把游戲研究充分融入到課題中,全面提高教學(xué)質(zhì)量,開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作,不斷提高年級(jí)組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。
二、段況分析。
大大班年段的幼兒經(jīng)過多學(xué)期的教育,幼兒在生活與學(xué)習(xí)能力方面均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活,熱愛同伴,熱愛老師,積極、活潑、有求知欲。大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng),體質(zhì)有所增強(qiáng),自理能力有顯著提高,動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;由于個(gè)體差異及家庭教育的不到位,還普遍存在一些行為習(xí)慣不良及學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)不扎實(shí)方面的問題。
三、工作目標(biāo)。
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大大班幼兒的年齡特點(diǎn),以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備:增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美的能力。
四、工作措施。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力,建設(shè)良好的師風(fēng)師德。
1、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求,樹立教師良好的形象,不斷提高全年級(jí)教師的思想覺悟和服務(wù)水平,形成一個(gè)互幫互助,真誠(chéng)合作,友愛相處的集體。
2、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),每周集體制定周計(jì)劃,共同商定活動(dòng)的組織與實(shí)施,定期討論話題活動(dòng)開展的情況,針對(duì)目標(biāo)的確定,重難點(diǎn)的把握、活動(dòng)形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面,進(jìn)行交流討論,鼓勵(lì)組員積極參與,團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步。
3、積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。
1、開展主題活動(dòng),各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。
2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí),深入開展園本課程的研究,鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思和論文。
3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,提供豐富的活動(dòng)材料,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與各種教學(xué)、游戲活動(dòng),讓幼兒學(xué)有所長(zhǎng),發(fā)展幼兒各方面的能力。各班在自己教室要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個(gè)游戲區(qū),如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等,把生活濃縮到幼兒園來,讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能,感受生活的多樣性。
4、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。運(yùn)用家長(zhǎng)園地、校訊通等方法與家長(zhǎng)交流、溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),對(duì)幼兒進(jìn)行教育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
6、為大大班的畢業(yè)活動(dòng)積極的做好準(zhǔn)備工作。
(三)加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)。
1、組員認(rèn)真分析自身的狀況,制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。
2、探討組織活動(dòng)和班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,從各方面提高團(tuán)隊(duì)的能力。
3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。
4、認(rèn)真抓好年輕教師的帶教工作,通過教研活動(dòng)、聽課、評(píng)課活動(dòng),以老帶新等形式,進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地指導(dǎo),不斷提高年輕教師的教育教學(xué)水平,幫助她們盡快熟悉與提高。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇七
新的學(xué)期,新的思路;新的學(xué)期,新的希望。上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),大家都能積極主動(dòng)地參加,主人翁精神很強(qiáng)。
本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng),并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。
3.提高安全責(zé)任感,安全警鐘長(zhǎng)鳴;
(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié),細(xì)化大班一日活動(dòng)組織
(二)提高師幼安全責(zé)任,努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴
(三)家園聯(lián)系密切配合,家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密
二月份:
1. 各班制定各類工作計(jì)劃;
2.安定幼兒情緒,進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;
3.布置家園橋欄目,根據(jù)教學(xué)主題布置主題墻;
4.各班召開家長(zhǎng)會(huì);
5. 測(cè)量幼兒身高體重;
三月份:
1. 結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動(dòng);
2. 參加全園教師教學(xué)比武;
3. 做好新生家訪工作;
4. 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練;
四月份:
1. 幼兒體檢,評(píng)選健美兒童;
2. 大班幼兒視力測(cè)查;
3. 各班舉行親子活動(dòng);
五月份:
1. 慶祝"5.1"勞動(dòng)節(jié),培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感;
2. 進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查,并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評(píng)價(jià);
3. 開展"慶六一"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期排練和準(zhǔn)備工作;
4. 各班翻曬幼兒床上用品;
六月份:
1. 開展"六一"親子運(yùn)動(dòng)會(huì);
2. 家長(zhǎng)問卷調(diào)查;
3. 各班幼兒能力發(fā)展評(píng)估;
4. 做好期末各類總結(jié)工作,填寫好《幼兒手冊(cè)》;
5. 評(píng)估幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況,向家長(zhǎng)總結(jié)反饋體檢情況;
6. 辦園報(bào);
7. 教研活動(dòng)
8. 期末身高體重測(cè)量;
七月份:
1. 班級(jí)考核,評(píng)比先進(jìn)班集體;
2. 奧爾夫音樂、小新星英語(yǔ)匯報(bào)。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇八
總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的,要以工作計(jì)劃為依據(jù),訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。一起來看看年幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃,僅供大家參考!謝謝!
時(shí)間過得飛快,大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們六名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本組教師大部分都是年輕人,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足,另外,周佳玲、張春霞老師又在家休養(yǎng)了較長(zhǎng)時(shí)間,才到園上班。針對(duì)實(shí)際情況,為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討,尋求好的教學(xué)方法,開展實(shí)踐課、活動(dòng)等,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。本期我們大班年級(jí)組開展的工作包括常規(guī)教研和專題教研兩個(gè)方面,現(xiàn)就這兩方面工作做一個(gè)總結(jié):
在開學(xué)初,我們年級(jí)組的6位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況,并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開展的工作計(jì)劃,措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開展工作。
1、每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的例會(huì)和各種觀摩學(xué)習(xí)課,并且在教研會(huì)上鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作提出寶貴的意見和建議,使我們的工作真正落到了實(shí)處。在教研會(huì)上,有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來,我們大家共同來幫他想辦法、出注意。如大一班洗手常規(guī)的培養(yǎng),由于盥洗室離教室較遠(yuǎn),不便于教師指導(dǎo)幼兒洗手、擦手及取放杯子,教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子,不利于幼兒良好習(xí)慣的形成。當(dāng)大一班的教師提出問題時(shí),其余的教師均積極的為她們出謀劃策,幫她們想辦法,最后終于找到解決問題的方法,即每周選兩名幼兒當(dāng)班長(zhǎng),協(xié)助老師提醒洗手的幼兒,而老師則指導(dǎo)擦手、放杯子的孩子,保育員管理教室里的孩子,這樣就較好的解決了幼兒分散,老師指導(dǎo)不過來容易出現(xiàn)安全事故的矛盾。采用此方法后,大一班幼兒洗手的常規(guī)有了較大進(jìn)步。又如,大二班老師提出困惑,不知把圖書角設(shè)在哪恰當(dāng)。我們通過觀察場(chǎng)地,討論哪個(gè)地方更合適,最后幫助他們找到了滿意的地方。而學(xué)前班的教師則是初次執(zhí)教新的教材,我們便通過例會(huì)等形式提出讓家長(zhǎng)滿意而幼兒又能接受的教學(xué)內(nèi)容給予意見和建議,為他們的幼小銜接打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、進(jìn)行了各班一日生活常規(guī)和新教師教學(xué)活動(dòng)看評(píng)的觀摩看評(píng),推動(dòng)并促進(jìn)班級(jí)間、老師的相互學(xué)習(xí),借鑒。本期我們共組織了四次觀摩活動(dòng):包括早操,新教師教學(xué)活動(dòng),盥洗活動(dòng),游戲的觀摩。通過觀摩活動(dòng),互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,并制定出最適合本班特點(diǎn)的方案,進(jìn)行實(shí)施。如開學(xué)初抓的一個(gè)重點(diǎn)工作:早操活動(dòng),在進(jìn)行初次觀摩時(shí),我們認(rèn)為大一班和大二班的音樂是一樣的,便可以有互相交流的機(jī)會(huì)進(jìn)行聯(lián)合早操活動(dòng),而學(xué)前班的場(chǎng)地顯得太窄了一些,可以利用樓下的大操場(chǎng)等,并研討整改辦法,通過這樣,三個(gè)班的早操有較大進(jìn)步,在全園的早操觀摩中取得較好效果。后來,我們又覺得早操編排無創(chuàng)新,又一起商量整改方案,我們?cè)黾恿税嗉?jí)間的互動(dòng),走步跑步走異形路線。通過這樣的變化,幼兒做操的積極性有了較大提高。在游戲的開展時(shí),我們也采取了這樣的方式,觀摩,看評(píng)——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見——再觀摩看評(píng)。通過這樣,我大班組的班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)有了一定進(jìn)步。新教師楊珍妮為我們提供了應(yīng)該怎樣節(jié)約我們身邊的事和物的觀摩現(xiàn)場(chǎng),她通過讓孩子們觀察收集到的一些貧困山區(qū)的孩子只能用磚頭代替本子寫字和非洲難民很瘦的形象,讓幼兒體會(huì)我們應(yīng)該節(jié)約的感受,并且表現(xiàn)出來。觀摩后,每名教師都發(fā)表意見,一致認(rèn)為,她的選材比較好平時(shí)很少開展。這種形式能很好的促進(jìn)孩子欣賞水平的提高,促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),以后教學(xué)中應(yīng)多進(jìn)行這方面的嘗試。
3、組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。為豐富幼兒的生活,我年級(jí)組開展了秋游活動(dòng)——參觀動(dòng)物園,此文于家園也得到了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,讓孩子真正回歸到大自然的生活中,幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性,并希望以后多組織此類有益的活動(dòng)。
4、本期我們大班組還新開設(shè)了一個(gè)欄目——新聞?wù)荆炎钚?、最及時(shí)的國(guó)家大事或者身邊發(fā)生的事情貼在教室外,讓幼兒隨時(shí)了解和觀察,并主動(dòng)積極的參與進(jìn)來。
本期,我大班組結(jié)合幼兒園教育教學(xué)創(chuàng)建特色“開發(fā)家庭——增進(jìn)家園合作”進(jìn)行了一系列的研究。我們組織了理論學(xué)習(xí),討論了真正落實(shí)家園聯(lián)系的各種方案。大一班提出制作家長(zhǎng)參教,大二班提出分層次進(jìn)行家長(zhǎng)對(duì)話,學(xué)前班則提出制作精美的家園聯(lián)系冊(cè)。通過可行性的分析討論,最后確定為這三種形式,并且各班都積極進(jìn)行嘗試。大一班由于沒有家長(zhǎng)愿意主動(dòng)承擔(dān)參教活動(dòng),而改成了分層次的與家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒情況的交流和紙條的形式與家長(zhǎng)交流,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng);大二班的分層次與家長(zhǎng)則是利用中午休息的時(shí)間將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來與其進(jìn)行口頭交流,得到了家長(zhǎng)的充分肯定。學(xué)前班的家園聯(lián)系冊(cè)也制作的非常有實(shí)效性,里面有幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活照片、幼兒的情況簡(jiǎn)介、需要家長(zhǎng)幫助收集的材料、以及幼兒的繪畫作品。除此之外,各班還通過各種有效形式與家長(zhǎng)聯(lián)系。大二班的家園直通車欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的學(xué)習(xí)情況;學(xué)前班的家園信箱也加大了與家長(zhǎng)的書面交流,先后受到家長(zhǎng)來信三十余封。
我們也結(jié)合大班幼兒的年齡特征,提出了我們的問題“怎樣讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見?”讓老師、幼兒、家長(zhǎng)都能“看見”我們開展的活動(dòng)并投入的參與進(jìn)來?為此,本學(xué)期三個(gè)大班的老師們作了很好的嘗試,將室外走廊的一大幅墻改以往的“精美、一成不變”為現(xiàn)在的“動(dòng)態(tài)、定期和不定期更換”,以往老師作品的單一張貼區(qū)成為了幼兒活動(dòng)的記錄墻,每一個(gè)塊墻面都是活的如:大一班的“我真棒”、“國(guó)慶趣聞”,大二班的“快樂樹”、“今天我有進(jìn)步了”;每一個(gè)角落都是近期開展活動(dòng)的縮影,如學(xué)前班的“每周一詩(shī)”、家長(zhǎng)們開始關(guān)注了,孩子們開始津津樂道了,但我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問題,如:怎樣讓美感與動(dòng)態(tài)共存,怎樣既體現(xiàn)幼兒的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮,這將是我們下學(xué)期繼續(xù)研究的問題。
總之在下學(xué)期,我們大班組的六名教師將更加齊心協(xié)力,在開展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)開展規(guī)范的教研活動(dòng),有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng),以更好地促進(jìn)教研水平的提高。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。年級(jí)中的各項(xiàng)工作在忙忙碌碌中有條不紊地進(jìn)行著。在學(xué)期結(jié)束之際,對(duì)這一學(xué)期的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
大班年級(jí)有三個(gè)班,共名幼兒,年級(jí)里共配備了6名老師。由于年輕教師較多,因此這學(xué)期我們的重要目標(biāo)是幫助年輕教師迅速成長(zhǎng)。一方面定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《新綱要》,了解當(dāng)今的教育發(fā)展趨勢(shì),提高理論水平;另一方面,各班開展豐富的觀摩活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,討論工作中存在的問題和解決方法,提高青年教師的業(yè)務(wù)能力,更好地勝任班級(jí)教育教學(xué)工作。年級(jí)組活動(dòng)是老師相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每個(gè)月我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓老師了解了更多的業(yè)務(wù)信息,更新的教育理念;集體備課也讓年輕的老師有了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)中我們還不忘提高老師的環(huán)保意識(shí),潛移默化地影響孩子。
年級(jí)組除了定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還擔(dān)任著照顧、安排好孩子活動(dòng)的任務(wù)。九月份是最辛苦最忙碌的一個(gè)月,這學(xué)期大(二)、大(三)班增加了不少新生,除了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美和諧的環(huán)境外,還必須做好新生接收工作、家訪工作,因人制宜地讓他們適應(yīng)集體生活。由于老師的努力,幼兒的報(bào)到率、出勤率較高。一個(gè)月下來基本能適應(yīng)班級(jí)生活。十月是祖國(guó)媽媽的生日,我們開展了慶祝國(guó)慶活動(dòng),讓幼兒在自?shī)首詷分懈惺芄?jié)日氣氛。十一月金色的秋天來臨了,我們帶著幼兒來到豐收的田野,看農(nóng)民伯伯用收割機(jī)割稻,孩子們興奮極了,真有些樂而忘返。我們還帶孩子們?nèi)炻淙~、捉螞蚱,感受秋天。十一月底我們向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng),看見自己的孩子在集體中愉快地學(xué)習(xí)、生活,家長(zhǎng)們都感到無限欣慰,孩子真的長(zhǎng)大了!他們對(duì)幼兒園的工作深表信任與支持。在新年伊始之際,我們又開展了新年親子游園會(huì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起游戲,在歡笑聲、加油聲中迎接新年。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇九
一、情況分析:
新的學(xué)期,新的思路;新的學(xué)期,新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),大家都能積極主動(dòng)地參加,主人翁精神很強(qiáng)。
二、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng),并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。
三、重點(diǎn)工作:
3.提高安全責(zé)任感,安全警鐘長(zhǎng)鳴;
四、目標(biāo)措施:
(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié),細(xì)化大班一日活動(dòng)組織。
(二)提高師幼安全責(zé)任,努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。
(三)家園聯(lián)系密切配合,家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密。
五、具體活動(dòng)安排:
2.安定幼兒情緒,進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;
3.慶祝教師節(jié);
4.各班召開家長(zhǎng)會(huì);
5.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;
6.測(cè)量幼兒身高體重;
1.各班召開慶國(guó)慶主題活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育;
2.做好滅鼠工作;
3.各班舉行親子活動(dòng);
4.幼兒床上用品翻曬;
5.組織幼兒參加繪畫比賽;
1.教研活動(dòng);
2.做好幼兒防寒保暖工作;
3.布置第二期主題墻飾;
4.舉辦家長(zhǎng)半日開放觀摩活動(dòng);
5.進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查;
6.做好幼兒秋季的防病工作;
1.教案評(píng)比;
2.各班舉行迎新年活動(dòng);
3.年終總結(jié)、考察、評(píng)估;
4.迎接目標(biāo)管理檢查;
1.寫好幼兒的評(píng)語(yǔ),做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估;
2.奧爾夫音樂活動(dòng)、小新星英語(yǔ)匯報(bào);
3.認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;
4.填寫幼兒手冊(cè);
5.幼兒身高、體重測(cè)量。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十
以“指南”為指導(dǎo),以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)“指南”精神,將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以年級(jí)組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問題為抓手,進(jìn)行分析、討論,通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
1、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求,建設(shè)良好的師風(fēng)師德,樹立教師良好的形象,不斷提高全年級(jí)教師的思想覺悟和服務(wù)水平,形成一個(gè)互幫互助,真誠(chéng)合作,友愛相處的集體。
2、積極展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,以幼兒園課題“以繪本為載體促進(jìn)幼兒積極情感的實(shí)踐研究”為對(duì)象,開展相關(guān)情緒繪本的集體備課活動(dòng)。
3、制定和實(shí)施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃,結(jié)合每月工作安排,逐步完成。
4、配合幼兒園活動(dòng),繼續(xù)開展以多元閱讀為主題的微課題活動(dòng),深入研究,將微課題落到實(shí)處,受益幼兒。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),開展環(huán)保主題活動(dòng)。
5、討論和制定年級(jí)組教科研計(jì)劃,收集相關(guān)的材料,開展豐富的教科研活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的'研究,改善班級(jí)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
6、繼續(xù)開展主題活動(dòng),各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。有效實(shí)現(xiàn)主題的作用。
(一)課程建設(shè)。
1、課程審議。
抓好日常工作的檢查,每月集體進(jìn)行主題審議,共同商定活動(dòng)的組織與實(shí)施,定期討論話題活動(dòng)開展的情況,針對(duì)目標(biāo)的確定,重難點(diǎn)的把握、活動(dòng)形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面,進(jìn)行交流討論;根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)本學(xué)期開展主題活動(dòng)《我們?cè)诖禾炖铩?、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《小問號(hào)》、《再見吧幼兒園》,其中在環(huán)保小衛(wèi)士主題中開展一系列的環(huán)?;顒?dòng),與幼兒園環(huán)保主題相結(jié)合,并延續(xù)上學(xué)期的環(huán)?;顒?dòng),將環(huán)保意識(shí)不斷灌輸給幼兒,播放記錄片片段《穹頂之下》給幼兒觀看,并利用飯后休息時(shí)間請(qǐng)幼兒交流講述自己的所見所想,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合畢業(yè)典禮,開展《再見吧幼兒園活動(dòng)》帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),鼓勵(lì)幼兒上小學(xué),激發(fā)他們的向往之情。本學(xué)期我們將把該主題活動(dòng)作為重點(diǎn),開設(shè)相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)、角色游戲,鼓勵(lì)幼兒帶書包、鉛筆盒等文具用品來園,讓孩子對(duì)于即將成為一名小學(xué)生充滿期待,也感到光榮和自豪。考慮到小學(xué)生活與幼兒園的區(qū)別,也為了讓幼兒更好的適應(yīng)小學(xué)生活,本學(xué)期在教學(xué)活動(dòng)中我們還必須加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,在日常生活中加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自理能力以及與人溝通的能力。鼓勵(lì)幼兒在課堂上勇于發(fā)表意見,教師可多以小組合作、個(gè)別指導(dǎo)的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),課后請(qǐng)幼兒將幼兒園學(xué)到的兒歌、歌曲回家復(fù)述給家長(zhǎng)聽,并請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真記錄,培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
良好的環(huán)境是組織幼兒開展一日活動(dòng)的基礎(chǔ),因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,提供豐富的活動(dòng)材料。為了提高大班幼兒的主人翁意識(shí),本學(xué)期的主題墻創(chuàng)設(shè)將更多的以幼兒為主體,讓幼兒出謀劃策。也可以在主題墻中留出部分區(qū)域給幼兒,以小組為單位,讓幼兒根據(jù)主題內(nèi)容和自己的意愿用剪、貼、畫等形式自由創(chuàng)設(shè)主題墻面,讓幼兒真正參與到主題墻的創(chuàng)設(shè)中。
在創(chuàng)造性游戲中教師可多提供半成品,以最簡(jiǎn)單的方式讓幼兒更多的投入到游戲中。各班在自己教室也要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個(gè)游戲區(qū),如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等,把生活濃縮到幼兒園來,讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能,感受生活的多樣性。本學(xué)期我們將繼續(xù)搜集相關(guān)“學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)”內(nèi)容,供教師學(xué)習(xí),并針對(duì)大班幼兒年齡,設(shè)計(jì)合理、易操作的區(qū)域活動(dòng),布置好區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中得到發(fā)展。另外在區(qū)域游戲環(huán)境中我們也可開辟一片非成品材料區(qū),如請(qǐng)幼兒搜集各種瓶子、紙張、玩具、裝飾品等,將這些材料放在指定區(qū)域中,在區(qū)域游戲時(shí)供幼兒自由取放和使用,提高幼兒的創(chuàng)造性和自主性。
3、家長(zhǎng)工作。
本學(xué)期的家長(zhǎng)工作重點(diǎn)也將放在幼小銜接上,如開展幼小銜接講座,鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家時(shí)讓幼兒練習(xí)寫數(shù)字、督促幼兒將幼兒園的兒歌、故事回家復(fù)述。通過成長(zhǎng)足跡、家校路路通等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒的在園情況,幫助幼兒改正不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用休息時(shí)間多陪孩子閱讀,到圖書館借閱書籍,感受閱讀的樂趣。通過安康家園向家長(zhǎng)宣傳如何正確做好幼小銜接的工作,如:鼓勵(lì)家長(zhǎng)們可以帶孩子多出去走走,多和陌生人見面,消除孩子對(duì)陌生人的畏怯心理,多讓孩子與不同年齡的孩子交往,讓孩子既可以跟大哥哥大姐姐溝通,也可以做比自己小的孩子的領(lǐng)導(dǎo)者,增強(qiáng)孩子與人交往的能力。在平時(shí)生活中,建議家長(zhǎng)可以跟孩子分享自己的一些見聞,誘導(dǎo)孩子也學(xué)會(huì)和別人分享自己的心聲,分享自己的食物分享自己的玩具。家長(zhǎng)還可以讓孩子邀請(qǐng)他們的小伙伴到家里做客,讓孩子以小主人的身份招待小伙伴。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們大班教研組將繼續(xù)以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深入實(shí)際調(diào)查研究,探索新理念下教研活動(dòng)的模式,切實(shí)解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。樹立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的`發(fā)展觀,促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務(wù)。
1、學(xué)前思想預(yù)備:通過參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。
(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
(1)通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,碰到問題和困難自己要想辦法解快。
(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等。
其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。
2013年春季大班組:徐麗一、情況分析:本學(xué)期是幼兒升入大班的第二學(xué)期,為了繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,使孩子們能安全、愉快的成長(zhǎng),我將帶領(lǐng)大班教師以愛事業(yè)、愛孩......
(2017-2018第二學(xué)期)新年的煙花還在眼前閃爍,繁雜的工作卻悄然而至。不管我們是否已經(jīng)理清陳年的紛繁思緒,新一年的征程已在腳下。我想我和大多數(shù)老師一樣對(duì)......
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十二
大班是幼兒從幼兒園到小學(xué)的重要階段,在這一年中幼兒要完成從前齡前兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)變過程。在這期間老師的責(zé)任要幫助幼兒做好向小學(xué)生轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備,培養(yǎng)他們的自信心。
指導(dǎo)思想:
以"綱要"為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)"綱要"精神,以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以班級(jí)為基礎(chǔ),年級(jí)組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以解決教師實(shí)踐中的問題為根本目的,進(jìn)行分析、討論,通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
情況分析:
經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)、鍛煉,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們的自理能力有顯著提高,動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展。我們年級(jí)組的幼兒對(duì)體育活動(dòng)非常感興趣,同時(shí)我們有兩個(gè)班參加了課題《主題背景下面育活動(dòng)的策略》,我們將把體育課題與主題活動(dòng)中的體育活動(dòng)結(jié)合在一起,更好地開展教學(xué)工作。從教師的自身情況看,我們年級(jí)組有兩位老師休息,會(huì)加入兩位新教師,我們將運(yùn)用集體的力量幫助兩位新教師進(jìn)行保教研究、理論學(xué)習(xí),盡快能獨(dú)立組織活動(dòng),以便班級(jí)工作正常開展。另外,我們的教師也要對(duì)自身的工作特點(diǎn)、特長(zhǎng)進(jìn)行分析,并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷地改進(jìn),不斷充實(shí)自己。
工作目標(biāo)和重點(diǎn):
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒的求知欲以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美能力。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力。
不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí),深入開展園本課程的研究,鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,每學(xué)期撰寫一篇論文或教學(xué)隨筆。
結(jié)合課題積極在年級(jí)組展開"教育教學(xué)研討活動(dòng)",捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,以幫助教師更好地掌握教學(xué)技巧,更好地組織活動(dòng)。
2、切實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。
繼續(xù)開展主題活動(dòng),各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。在布置環(huán)境的工作中要求加大幼兒和家長(zhǎng)參與的比例,讓幼兒多參與到班級(jí)活動(dòng)中來,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和主人翁意識(shí)。開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上研究、探討整合區(qū)域游戲的的開展。按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),對(duì)幼兒進(jìn)行教育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
3、資源共享,幫助所有教師不斷成長(zhǎng),加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè):
在開學(xué)初組織組員認(rèn)真分析自身的狀況,制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。并在以后的工作中定時(shí)、定點(diǎn)開展年級(jí)組活動(dòng),商討教學(xué)、教研策略,共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。
年級(jí)組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。
4、不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平,提高科研質(zhì)量。
繼續(xù)市級(jí)申報(bào)課題研究,不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平,注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到學(xué)以致用。
每月工作重點(diǎn)。
20__年八月份:
1、組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置,制定班務(wù)計(jì)劃。
2、家長(zhǎng)帶幼兒返園,迎接新小朋友,填寫幼兒入園信息登記表,了解插班幼兒的基本情況并及時(shí)家訪。
1、穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。
2、正式啟動(dòng)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)記錄。
3、正常開展教學(xué)活動(dòng)。
4、組員認(rèn)真分析自身的狀況,制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。
1、豐富區(qū)域游戲材料。
2、開展區(qū)角活動(dòng),提高幼兒的游戲技能。
3、"國(guó)慶我知道"知識(shí)競(jìng)賽。
4、集體生日。
1、準(zhǔn)備參加本班故事表演比賽。
2、課題組兩個(gè)班級(jí)相互觀摩課。
1、開展冬季體育活動(dòng),并舉行冬季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、舉行"我愛唱歌、我愛新年"活動(dòng)。
20__年一月份:
1、期末測(cè)評(píng)幼兒發(fā)展?fàn)顩r。
2、眷寫幼兒評(píng)語(yǔ)。
3、完成各類總結(jié)。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十三
由于新冠肺炎疫情的影響,我們度過了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期,隨著“六一”兒童節(jié)的到來,我們可愛的孩子們也迎來了新的學(xué)期、新的希望。雖然新的學(xué)期讓我們等待的時(shí)間長(zhǎng)了些,但是面對(duì)新學(xué)期新挑戰(zhàn)我相信我們大班的孩子依然是棒棒噠。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,大班組老師們終于迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,我們?cè)凇毒V要》、《指南》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)大班組實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過討論擬定了本學(xué)期的年級(jí)組計(jì)劃,我們將提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的最后一學(xué)期。
優(yōu)勢(shì):到了大班下期幼兒已能很快適應(yīng)校園環(huán)境,通過兩年半來師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐,生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,活動(dòng)中能積極發(fā)言。
弱勢(shì):由于幼兒大多數(shù)都是在家的地位比較高,父母長(zhǎng)輩都比較寵溺,因此部分幼兒還存在自私、任性,特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷,但是行為習(xí)慣方面還存在著少許不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識(shí)較薄弱。
個(gè)別幼兒:各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,并圍繞幼兒園工作總目標(biāo),特提出以下一些工作目標(biāo):
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。
2、認(rèn)真開展每月主題教學(xué),豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)。
3、根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整主題課程,深入開展班園本課程、班本課程,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4、家園配合,做好幼小銜接工作。
(一)規(guī)范幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,重點(diǎn)工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育。本學(xué)期,帶領(lǐng)大班組老師積極交流,達(dá)成一致,默契合作,真正把幼兒的一日常規(guī)落到實(shí)處。
(二)開展具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作。
1、本學(xué)期,結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),把工作的重點(diǎn)繼續(xù)放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過程中,根據(jù)各班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各主題學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)角以及幼兒家庭教育當(dāng)中。
2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中,我們將重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,使班級(jí)幼兒的社會(huì)交往能力得到很好的提高。
3、在日常教學(xué)中,繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)?;顒?dòng)中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則,做好幼兒的實(shí)證收集,及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況,充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。
4、本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)幼兒進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)角活動(dòng)材料,活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放,適時(shí)地予以調(diào)整。
(三)豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,把游戲時(shí)間還給幼兒。
幼兒園區(qū)角游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑,也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進(jìn)行游戲,教會(huì)幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。
(四)家園配合,做好幼小銜接工作。
本學(xué)期,是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們年級(jí)組將結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,開展豐富多彩的幼小銜接活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)小學(xué)、了解小學(xué)生活、學(xué)會(huì)保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事;做事不拖拉,形成一定的時(shí)間觀念;此外,請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理,并養(yǎng)成主動(dòng)整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣;請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情,如每天布置一個(gè)任務(wù)等;請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園。因?yàn)橹挥屑覉@配合,才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
六月份:
1、大班組各班班長(zhǎng)根據(jù)各班實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,每位教師認(rèn)真分析自身的狀況,制定出個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
2、組織各班教室環(huán)境布置,室內(nèi)主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置,制定班級(jí)計(jì)劃。
3、迎接新小朋友,填寫幼兒入園健康登記表,了解幼兒的基本情況。
4、規(guī)范幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。
5、各班開展關(guān)于新冠肺炎疫情的班本課程。
6、開展《再見,幼兒園》主題課程。
7、開展大班園本課程《中牟縣的橋》。
8、開展“端午節(jié)”主題活動(dòng)。
七月份:
1、開展《買賣小高手》主題課程。
2、開展大班園本課程《家鄉(xiāng)美》。
3、做好幼小銜接最后收尾工作。
4、做好期末復(fù)習(xí)工作,完成各類總結(jié)。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十四
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:。
1.課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."。
2.課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),同時(shí)存在許多安全隱患。我們教室在教學(xué)樓二樓,強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下樓梯一定注意安全,下課只能在教學(xué)樓前的操場(chǎng)上玩,不可以上高一級(jí)樓層,同時(shí)不準(zhǔn)爬教學(xué)樓前的鐵柵欄,以免發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不可以瘋打鬧,下課上廁所要走彩磚,不要到操場(chǎng)上。
3.路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)路隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理樹立榜樣。我同時(shí)強(qiáng)調(diào)上學(xué)自覺排好路隊(duì),放學(xué)路隊(duì)要整齊,不要說笑。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十五
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。
這學(xué)期,我將對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電訪,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。
一個(gè)集體就像一艘船,載著學(xué)生越過江河湖海,駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出。作為一名年輕的教師,在今后我將會(huì)同我的孩子們共同努力創(chuàng)造美好前景!
過完了寒假生活,驅(qū)走了寒意,迎來了一個(gè)新的學(xué)期。我所擔(dān)任的是四年級(jí)四班的班主任工作,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我做了小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃:
第一、常規(guī)教育方面。
1、為了使學(xué)生們的日常生活水平不斷提高,我充分利用第一節(jié)晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日工作總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
第二、班級(jí)紀(jì)律方面。
我深知,一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng)必須要有良好的紀(jì)律才行,因而,我做了兩方面的工作計(jì)劃:
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;:努力做到最好。
2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“看雜志、做游戲、進(jìn)行體育鍛煉”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。
第三、衛(wèi)生方面。
教會(huì)學(xué)生講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
第四、班干部的培養(yǎng)方面。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
第五、其他綜合方面。
各項(xiàng)競(jìng)賽也是我這學(xué)期班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn),我們努力做到最好。每天努力,并對(duì)學(xué)生教育,班級(jí)的好壞,從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的.成績(jī)可以看出來,班級(jí)要有凝聚力、團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感。
新的學(xué)期的開始代表著一個(gè)新挑戰(zhàn)的開始。這學(xué)期我將繼續(xù)和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指正!
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十六
二年級(jí)的學(xué)生雖然接受過一年的學(xué)校教育,但自理能力、自學(xué)性還較差,要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣,必須先培養(yǎng)好得力的班干部,給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì),考察一個(gè)星期,看誰各方面的能力最強(qiáng),表現(xiàn)最好,然后才選出最好的那位作為班長(zhǎng),為全班同學(xué)樹立榜樣,其他的班干部也同樣,只要誰有進(jìn)步,表現(xiàn)好,就給他機(jī)會(huì)。這樣,我想同學(xué)們都會(huì)從各方面爭(zhēng)著表現(xiàn),良好的習(xí)慣也就會(huì)很快形成。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十七
以“綱要”為指導(dǎo),以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,以年級(jí)組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問題為抓手,進(jìn)行分析、討論,通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
上學(xué)期,我們大班組在大家的努力下出色的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。無論是從公共環(huán)境的布置還是每次比賽的組織,我們都盡心盡力,群策群力,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,有效開展各項(xiàng)活動(dòng)。但是細(xì)細(xì)想來我們還是存在著很多的不足。
1、我們年級(jí)組教師年齡差異各不相同,有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但理論水平缺乏。
2、本屆大班幼兒參加的活動(dòng)不多,所以活動(dòng)積極性不是很高。
1、從實(shí)際工作出發(fā),深入落實(shí)《綱要》精神,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,苦練基本功,提高整體教育教學(xué)水平。
2、制定和實(shí)施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃,結(jié)合每月工作安排,逐步完成。
3、每月繼續(xù)開展“一課二摩三研討”活動(dòng),在教學(xué)中鍛煉提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。
4、討論和制定課題研究計(jì)劃,收集課題研究相關(guān)的材料,開展豐富的科研活動(dòng)。
5、開展好家長(zhǎng)工作,加強(qiáng)家園之間聯(lián)系,組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),鼓勵(lì)教師多利用校信通和家長(zhǎng)做好聯(lián)系。
6、組內(nèi)教師認(rèn)真研討活動(dòng)案例,上好每學(xué)期一次的教師教研課活動(dòng)。
7、開展豐富多彩的活動(dòng),如6。1兒童游藝活動(dòng)、大班畢業(yè)匯報(bào)演出等活動(dòng),使幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)。
(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,抓好幼兒的常規(guī),促進(jìn)幼兒的發(fā)展。良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動(dòng)的基礎(chǔ),因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的'環(huán)境,提供豐富的活動(dòng)材料,讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能,感受生活的多樣性。
(二)拓展教研內(nèi)容,豐富活動(dòng)形式,加深組內(nèi)研究的深度與廣度,提高年級(jí)組活動(dòng)的實(shí)效性。
3、定期、按時(shí)進(jìn)行年級(jí)組講座活動(dòng),引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、傳達(dá)外出觀摩的教學(xué)活動(dòng)和先進(jìn)的教育理念,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
(三)加強(qiáng)年級(jí)組隊(duì)伍建設(shè),挖掘優(yōu)勢(shì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同成長(zhǎng)。
3、認(rèn)真抓好新教師的帶教工作,通過教研活動(dòng)、聽課、評(píng)課活動(dòng),不斷提高新教師的教育教學(xué)水平,幫助她們盡快熟悉、提高。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒其他幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展“一課二摩三研討”等活動(dòng),交流、解決遇到的困難、疑難進(jìn)行研究。
1、打掃衛(wèi)生,完善室內(nèi)室外環(huán)境。
2、年級(jí)組制定好年級(jí)計(jì)劃、教研計(jì)劃、安全計(jì)劃、健康計(jì)劃,各班根據(jù)計(jì)劃制定好班級(jí)計(jì)劃,班級(jí)課題計(jì)劃。
3、商討年級(jí)組教師考核細(xì)則,明確各項(xiàng)職責(zé)。
4、三表上墻。
5、主題《快樂開心車》全面實(shí)施,并做好相應(yīng)的環(huán)境布置,月末年級(jí)組內(nèi)環(huán)境檢查。
6、各班根據(jù)分配好的公共環(huán)境進(jìn)行布置。
7、畢業(yè)匯報(bào)演出各班以班為單位,每班出兩個(gè)節(jié)目,確定節(jié)目?jī)?nèi)容,著手準(zhǔn)備。
8、做好幼兒的禮儀教育(加強(qiáng)禮貌教育,評(píng)選年級(jí)組最佳禮儀之星)。
9、充分利用幼兒園家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄、開放活動(dòng)等途徑,增強(qiáng)家園的聯(lián)系和溝通,加強(qiáng)家長(zhǎng)主動(dòng)參與的意識(shí),接受幼兒教育的新觀念,使家園教育同步一致。
10、上交2月份電子備課及反思。三月份:
1、在完成好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃地排練節(jié)目。
2、加強(qiáng)幼兒的禮儀教育(別人說話認(rèn)真聽,要發(fā)言先舉手)。
3、結(jié)合主題開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)。
4、匯總家長(zhǎng)提的意見和建議。
5、第二主題《城市暢想曲》實(shí)施。
6、開展年級(jí)組活動(dòng)教研課展示活動(dòng)。
7、組織幼兒春游、踏春。
8、上交3月份電子備課及反思。
9、做好3.8婦女節(jié),3.15消費(fèi)權(quán)益日,3.12植樹節(jié),3.22世界水日的宣傳工作。
10、堅(jiān)持家常課的日常交流,讓教師在聽課、評(píng)課中得到進(jìn)一步的提高。
1、組織教師參加優(yōu)秀課的評(píng)比。
2、加強(qiáng)幼兒禮儀教育(幼兒做到三輕:走路輕、說話輕、拿放物品輕)。
3、第三主題《逛商店》實(shí)施。
4、在完成好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)有計(jì)劃地排練節(jié)目。
5、閱讀節(jié)相關(guān)活動(dòng):故事比賽,成語(yǔ)接龍,猜謎語(yǔ)等。
6、上交4月份電子備課及反思。五月份:
1、第四主題《童話世界》的實(shí)施。
2、畢業(yè)匯報(bào)演出單個(gè)節(jié)目觀摩彩排。
3、做好5.1勞動(dòng)節(jié),5.31無煙日的宣傳活動(dòng)。
4、組織一次教學(xué)沙龍活動(dòng)。
5、禮儀教育(會(huì)說會(huì)用:請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起)。
6、迎“六一”幼兒慶?;顒?dòng)準(zhǔn)備。
7、上交5月份電子備課及反思。
1、第六主題實(shí)施。
2、組織家園同慶“六一”活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
4、組織班主任進(jìn)行一日常規(guī)管理交流:挖掘優(yōu)點(diǎn)。
5、上交6、7月份電子備課及反思。
6、幼兒拍畢業(yè)照,各班做好畢業(yè)離別準(zhǔn)備。
7、各班做好班級(jí)總結(jié)、課題總結(jié)。年級(jí)組、教研組做好總結(jié),上交各項(xiàng)資料。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十八
一、指導(dǎo)思想:
以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn),深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作,提高組織活動(dòng)和教科研能力。以課題研究為載體,立足本園特點(diǎn),挖掘資源優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真致力于素質(zhì)教育和課程改革的研究,努力提高教師的教育、教學(xué)水平,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、教研重點(diǎn):
1、組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,從養(yǎng)成教育入手,認(rèn)真觀察孩子,用心了解孩子,樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評(píng)價(jià)機(jī)制,努力改善自身的教育行為,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、提升大班年級(jí)組的教科研水平,敢于創(chuàng)新,不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式,開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng),通過觀察、評(píng)價(jià)切實(shí)增強(qiáng)“磨”“研”的能力。
3、加強(qiáng)教科研工作力度,做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度,在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮教研組的功能作用,拓展教研工作新思路,優(yōu)化教研活動(dòng)的方式,在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究。上好研討課、觀摩課等。
4、做好本年級(jí)組的協(xié)調(diào)工作,以便開展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。
5、教科研組長(zhǎng)組織好每周三的教科研活動(dòng)和周四的課程審議工作。教研組成員積極開展“研討課”、“評(píng)優(yōu)課”活動(dòng)。
三、教科研目標(biāo)及措施。
1、教師之間要加強(qiáng)“研”的氛圍,增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。擴(kuò)大教師的視野,抓住到市各園的聽課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
教科研組長(zhǎng)經(jīng)常到各班聽隨堂課,教師與教師之間也相互聽課,及時(shí)交換意見,做好反思工作,達(dá)到共同促進(jìn)、提高。
2、組織教師外出參觀觀摩,回園后進(jìn)行介紹交流,認(rèn)真學(xué)習(xí)并運(yùn)用他們的先進(jìn)教育方法并進(jìn)行嘗試、實(shí)驗(yàn)。利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,給自己充電。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。經(jīng)常上教育網(wǎng)提高相應(yīng)的能力。
3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課,交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失,鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見解,勇于創(chuàng)新,撰寫教育隨筆和讀書筆記,期末寫出有質(zhì)量的專題總結(jié)。
4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校,召開家長(zhǎng)座談會(huì);向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),展示幼兒在園活動(dòng)情況,在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排。
第一、第二周。
1.建立正常的教學(xué)秩序。
2.組織本組教師討論本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。
3、做好區(qū)域、角色游戲的布置工作,并豐富游戲材料。
第三周。
1、豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容。
2、積極參加局機(jī)關(guān)組織的崗位技術(shù)練兵活動(dòng)。
第四周。
集體備課。
第五周。
組織學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程。
第六周。
國(guó)慶節(jié)放假。
第七周。
1、督促各班進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境換季布置工作。
2、組織本年級(jí)組教師外出觀摩活動(dòng)。
3、做好午間操的排練,并按時(shí)出操。
第八周。
1、積極投入“家園同樂”秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備,及韻律操的排練工作。
2、年級(jí)組定時(shí)組織活動(dòng)教具、學(xué)具的制作和收集存檔工作。
第九周。
1、外出聽課,回園后上好臨摹課,收集好各類資料。
2、青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
第十周。
1、集體備課。
2、對(duì)各班韻律操彩排。
3、設(shè)定運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目,確立幼兒參賽名單。
第十一周。
1、傳達(dá)蘇州市幼兒園教學(xué)觀摩研討活動(dòng)的情況和內(nèi)容。
2、積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第十二周。
準(zhǔn)備教研課內(nèi)容,(選材,教具等的準(zhǔn)備)。
第十三周:
開展教研課觀摩研討活動(dòng)。
第十四周。
集體備課。
第十五周。
向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
第十六周。
配合園部開展幼兒半日活動(dòng)生活管理的互相觀摩、學(xué)習(xí)。
第十七周。
檢查備課和資料,填寫情況。
第十八周。
集體備課。
第十九周。
組織學(xué)習(xí)。
第二十周。
修改下學(xué)期計(jì)劃。
第二十一周:
寫好各類總結(jié),做好學(xué)期結(jié)束工作。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)思想:
以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ),彰顯本園的人文幼兒園特色,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐,促進(jìn)每一位幼兒教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。
二、主要目標(biāo)。
1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊(duì)伍,不斷學(xué)習(xí),努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
3、探索家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作。
三、具體措施。
1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣。這種朝氣,集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師積極參與,彰顯個(gè)性。
3、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。
4、年級(jí)組長(zhǎng)每月要進(jìn)行2次集體做教案和備課。
5、每周每月年級(jí)組長(zhǎng)要收齊年級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃,總結(jié),記錄等一起上交于教學(xué)主任。
6、每月年級(jí)組長(zhǎng)至少要進(jìn)行年級(jí)每位教師2次的聽課,并要求做好聽課記錄,給予指導(dǎo)。
7、每月兩班班長(zhǎng)進(jìn)行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團(tuán)結(jié)互助。
8、兩班組織一次游戲比賽,培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神。
四、具體工作安排。
1、調(diào)整各班物品,大掃除。
2、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。
3、各班整理第一主題計(jì)劃、第一周計(jì)劃、布置家長(zhǎng)園地、
4、全園培訓(xùn):職業(yè)道德、安全教育、工作計(jì)劃等。
1、做好與家長(zhǎng)的隨時(shí)溝通。
2、認(rèn)識(shí)教師節(jié),幼兒學(xué)會(huì)感恩。
3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)交流育兒方法,希望家長(zhǎng)配合事宜。
4、慶祝中秋節(jié),幼兒手工自制月餅活動(dòng)。
1、慶祝國(guó)慶節(jié),唱國(guó)歌,制作國(guó)旗,觀看升國(guó)旗等活動(dòng),認(rèn)識(shí)自己的祖國(guó),熱愛自己的祖國(guó)。
2、認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié),與爺爺、奶奶共慶節(jié)日。
3、開展集體舞活動(dòng),增強(qiáng)幼兒之間的友誼和關(guān)愛。
4、召開家長(zhǎng)委員會(huì)。
1、教師組織幼兒采集樹葉,認(rèn)識(shí)樹葉所生長(zhǎng)的大樹名稱和外形。
2、舉行家長(zhǎng)半日公開活動(dòng),玩游戲,增進(jìn)家園聯(lián)系。
1、組織迎新年游園會(huì)新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動(dòng)。
2、做好家訪工作。
1、教師每年一次技能考核。
2、搞好各年級(jí)段幼兒教學(xué)考核工作。
3、全園職工進(jìn)行工作總結(jié),并闡述總結(jié)報(bào)告。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇二十
新學(xué)期又開始了。經(jīng)過上學(xué)期對(duì)《(新)福建省幼兒園教育綱要》《福建省幼兒園教育指南》的學(xué)習(xí),各位教師在教育觀念上有了一定的改變。在集體備課活動(dòng)中,教師通過對(duì)教材的分析、探討,解決重難點(diǎn),不但設(shè)計(jì)出了一個(gè)個(gè)新穎、科學(xué)的教學(xué)方案,同時(shí)也不斷提高了自己的教學(xué)能力和教研能力。本學(xué)期,年段教師將在以往教研的基礎(chǔ)上,根據(jù)新教材,結(jié)合大班年段幼兒發(fā)展的實(shí)際情況,以及本地域特點(diǎn),認(rèn)真制定切實(shí)可行的年段工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃,根據(jù)地域特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn),開展以主題活動(dòng)為主的教學(xué)活動(dòng),繼續(xù)組織教師探討教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法,學(xué)習(xí)幼教同行的經(jīng)驗(yàn)文章,收集新的教育信息,活學(xué)活用,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教師的業(yè)務(wù)水平。識(shí)字活動(dòng)是電瓷廠幼兒園教育教學(xué)的一大特色,本學(xué)期將繼續(xù)作為教研活動(dòng)的另一重點(diǎn),及時(shí)反饋?zhàn)R字活動(dòng)情況,探討新的識(shí)字方法。每次教研活動(dòng)都要求教師做好會(huì)議記錄。
第二周:1、根據(jù)課改的精神以及《福建省幼兒園教育指南》的指導(dǎo)精神,組織教研組成員認(rèn)真制定二月至三月的教學(xué)內(nèi)容。
2、討論區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。
第三周;組織成員商討三月份主題——“美麗的春天”具體工作的開展計(jì)劃。
第四周:1、組織成員進(jìn)行家長(zhǎng)
開放日活動(dòng)教學(xué)的預(yù)教。
2、識(shí)字活動(dòng)反饋——在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題及措施
第五周:反饋主題活動(dòng)——“美麗春天”情況。
第六周:1、商討如何展示主題活動(dòng)過程及成果
2、對(duì)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)課
第七周:1、組織教研組成員討論四月份主題活動(dòng)——“大班幼兒幼小銜接”如何開展
2、識(shí)字活動(dòng)反饋
第八周;1、組織全體教師集體備課
2、商討主題活動(dòng)的收集材料工作
第九周:1、反饋主題活動(dòng)情況,及時(shí)改變教育措施
2、商討如何組織幼兒去郊外春游
第十周:繼續(xù)反饋主題活動(dòng)情況
第十一周:1、組織全體教師集體備課
2、反饋主題活動(dòng)的情況
第十二周:1、識(shí)字活動(dòng)的反饋——總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法
2、主題活動(dòng)的反饋
第十三周:商討如何展示主題
活動(dòng)——“我是未來小學(xué)生”的活動(dòng)成果
第十四周:1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章,豐富教育理論
2、組織成員集體備課
第十五周:商討“六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備事項(xiàng)
第十六周:商討六月份教學(xué)工作重點(diǎn)
第十七周:1、組織年段教師集體備課
2、反饋?zhàn)R字活動(dòng)的開展情況
第十八周:1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章,豐富教育理論
2、組織年段教師集體備課
第十九周:1、組織教師反思本學(xué)期教學(xué)課改的情況
2、做好各項(xiàng)工作的總結(jié)
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