想要做出與眾不同的創(chuàng)作，我們需要從日?，嵤轮邪l(fā)現(xiàn)特別之處?？偨Y(jié)時(shí)可以參考一些范文或優(yōu)秀的案例，以提升自己的寫(xiě)作水平。隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)已經(jīng)成為衡量個(gè)人能力和素質(zhì)的重要指標(biāo)之一，以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文。
教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天，我匯報(bào)的題目是《常懷律己之心，奉獻(xiàn)山區(qū)教育事業(yè)》。
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前楓葉已秋聲！不知不覺(jué)，——xx學(xué)年卻走到了盡頭。
回顧過(guò)去的一年，我感慨萬(wàn)千。
因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，給予了我更充分地發(fā)揮管理才能、施展教育才華的陣地——西陌中學(xué)校長(zhǎng)一職。xx年9月30日，走馬上任的那一天，我意氣風(fēng)發(fā)，堅(jiān)信自己定能帶領(lǐng)西陌教育工作者走出辦學(xué)困境，在西陌教育發(fā)展史上留下刻骨銘心的腳印。
西陌中學(xué)是一所山區(qū)農(nóng)村薄弱校，不必細(xì)說(shuō)學(xué)校1958年建造的土坯房，雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反復(fù)修葺的兩棟教學(xué)樓，單是走上幾里地到鎮(zhèn)上才能搭乘公交車的諸多不便就叫師生有說(shuō)不出的苦痛。師生對(duì)于調(diào)動(dòng)、轉(zhuǎn)學(xué)也都躍躍欲試。上任以來(lái)，我迅速對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)狀進(jìn)行摸底：學(xué)校有教師38名，其中公辦教師35名，代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線代課教師27名。學(xué)校400多名學(xué)生中，父母外出打工靠學(xué)校監(jiān)護(hù)的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養(yǎng)孩子經(jīng)濟(jì)困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養(yǎng)的一系列不正常家庭背景的問(wèn)題孩子很多。留下來(lái)工作的教師或者是極具奉獻(xiàn)精神的、或者是實(shí)在沒(méi)有辦法無(wú)法調(diào)動(dòng)的；能在西陌中學(xué)就讀的學(xué)生也都是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)等原因只能在西陌就讀。面對(duì)此情此景，帶著領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任，更堅(jiān)定了我扎根山區(qū)、奉獻(xiàn)教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學(xué)生、不要失信于每一位家長(zhǎng)、不能辜負(fù)每一位領(lǐng)導(dǎo)是我始終不渝的工作追求。
西陌中學(xué)由于特殊的校情：多年來(lái)，年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現(xiàn)象普遍，年長(zhǎng)教師單職工較多，家庭負(fù)擔(dān)過(guò)重。學(xué)校住校教師較少，楊芙蓉、賈園、張會(huì)平、謝會(huì)民、薛江磊夫婦、李少峰夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來(lái)回的家校往來(lái)（甚至兩三來(lái)回的家校往來(lái)）肯定會(huì)導(dǎo)致教師過(guò)多分心，關(guān)心學(xué)生不夠，管理學(xué)生不到位，影響教學(xué)成績(jī)。
起初，我想過(guò)下狠心扭轉(zhuǎn)這種局面。但細(xì)想：大家都有不得已離校的理由，如果強(qiáng)制性要求教師都守校，大家肯定接受不了。我作為校長(zhǎng)，工作中總能時(shí)時(shí)處處以身作則、率先垂范，試圖通過(guò)自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師。可以問(wèn)心無(wú)愧的講，一年來(lái)，我?guī)缀踔挥械叫瞧谔觳呕丶乙惶?，天天守校。過(guò)年后，學(xué)校采取行動(dòng)感化和制度約束（一天三簽到、晚上守校簽到）相結(jié)合的方法，規(guī)范教師的守校問(wèn)題。全校教師盡管不能人人守校，但也取得了預(yù)期的效果。
因?yàn)槎喾矫嬖?，造成西陌教育現(xiàn)狀，秋季招生，生源流失嚴(yán)重。學(xué)校在招生問(wèn)題一直處于不可松懈的狀態(tài)。寒假期間，學(xué)校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)，帶著學(xué)校管樂(lè)隊(duì)走街串巷、挨家挨戶，到半年來(lái)在學(xué)校各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生家里敲鑼打鼓，送花送匾。暑假職校招生、初一年級(jí)發(fā)放通知、初一年級(jí)招生動(dòng)員學(xué)生，我都親自開(kāi)著車，到學(xué)生家里做宣傳，希望在老百姓心中改變對(duì)西陌中學(xué)的成見(jiàn)。也許效果甚微，但我問(wèn)心無(wú)愧。
聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)作為教師教研的一種重要形式，是我校一直以來(lái)堅(jiān)持不懈的常態(tài)工作。上學(xué)期，王聯(lián)合副校長(zhǎng)、辦公室主任賈園、教導(dǎo)主任張向宏、政教主任李少鋒帶頭做公開(kāi)示范課，這對(duì)教師有很強(qiáng)的輻射引領(lǐng)作用。通過(guò)骨干教師示范課、同頭課賽講、新教師過(guò)關(guān)課等多種形式促進(jìn)教師相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)。
面對(duì)全校一線教師兼職、各學(xué)科組人數(shù)極少的現(xiàn)實(shí)，為了使教研工作落到實(shí)處，學(xué)校采取包科領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科的方式，文理科、小三科教研通過(guò)“調(diào)配教研時(shí)間、包科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)”的方式分開(kāi)進(jìn)行，使教研切實(shí)有效，高效顯著。由于小三科全部是兼課教師，教師對(duì)教材教法生疏，我們采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教研模式，聘請(qǐng)芮城二中薛祥老師對(duì)生物學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)、聘請(qǐng)東關(guān)中學(xué)薛耀輝老師對(duì)地理學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)，使小三科教師對(duì)課標(biāo)、教材教法有更深入的了解，確保更有效地進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)教師素質(zhì)，選拔出潛力型教師作為課改培養(yǎng)對(duì)象，成立“課改研究小組”；籌集資金4000余元，帶領(lǐng)包科領(lǐng)導(dǎo)、課改教師到絳縣衡水中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩；在學(xué)校初一年級(jí)中推行課改模型，改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，希望提高課堂教學(xué)效率。很可惜，由于學(xué)生的基礎(chǔ)問(wèn)題，這一舉措受到阻力，沒(méi)有進(jìn)行到底，初一年級(jí)的教學(xué)成績(jī)?nèi)匀缓懿焕硐?！但新的教學(xué)理念已深入人心，教師的眼界開(kāi)闊了，教師的教育教學(xué)思路更豐富了。
針對(duì)地理?xiàng)l件限制，教學(xué)環(huán)境落后、生源嚴(yán)重流失、教師隊(duì)伍人心渙散等原因造成的西陌教育現(xiàn)狀。我深感責(zé)任之重。與其他學(xué)校比師資力量、比生源素質(zhì)、比設(shè)施條件，我校的整體狀況無(wú)法相比。作為新任校長(zhǎng)，如果繼續(xù)墨守成規(guī)，如果不能另辟蹊徑，西陌教育之路只能是死胡同。
辦特色教育是西陌中學(xué)發(fā)展的必由之路。每個(gè)學(xué)生的性格、興趣愛(ài)好、認(rèn)知基礎(chǔ)是有所差異的，特色教育無(wú)疑能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)一切學(xué)生的發(fā)展。創(chuàng)辦特色教育是學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的需要，是適應(yīng)基礎(chǔ)課程改革的需要，是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要，更是順應(yīng)時(shí)代潮流的需要。我校確定了“以教學(xué)工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩(wěn)定、以特色求發(fā)展、以特色求品牌的”發(fā)展思路。我們的辦學(xué)理念是：讓山區(qū)的孩子也成才，讓山區(qū)孩子也能享受到與城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。
作文教學(xué)作為語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面，我校創(chuàng)辦?？洞豪佟罚F(xiàn)已發(fā)行六期，為學(xué)生寫(xiě)作搭建了廣闊的平臺(tái)。我校兩名教師、八名同學(xué)的作品現(xiàn)已被《古魏文學(xué)》轉(zhuǎn)載。我校創(chuàng)辦《校刊》獨(dú)樹(shù)一幟，受到省政府督導(dǎo)團(tuán)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、教育界同行的一致好評(píng)。
我校?？?qǐng)畢業(yè)于西陌中學(xué)的知名學(xué)子，“以懷念母?！睘樵掝}撰文寫(xiě)稿。學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)賈文科、漫畫(huà)家許創(chuàng)哲兩位前輩已經(jīng)為《?？妨粝铝松钋楹裾x。暑假期間，我校149班的一位家長(zhǎng)帶著自己平時(shí)寫(xiě)的一本隨筆找到149班班主任楊芙蓉老師，說(shuō)：“老聽(tīng)說(shuō)你們的校刊，孩子一直沒(méi)拿回來(lái)，假期真看見(jiàn)書(shū)了，我一口氣看完了三本。我喜歡寫(xiě)點(diǎn)東西，趕忙找了四篇，希望在你們的?？习l(fā)表?！?/p>
暑假期間，碰見(jiàn)東關(guān)中學(xué)的兩名學(xué)生，說(shuō)：“我們都知道你們的校刊《春蕾》，也都傳閱你們的校刊，你們學(xué)校有一個(gè)叫賈園的老師，寫(xiě)的文章非常好！”
“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”！新學(xué)期，我們定將?？瘎?chuàng)辦的更好！
我校開(kāi)設(shè)的舞蹈藝術(shù)課，是在響應(yīng)縣教育局“藝體戰(zhàn)略”的大背景下、結(jié)合我校校情，開(kāi)創(chuàng)的特色教育之路。我校舞蹈班學(xué)生在西陌聯(lián)?！皯c五四、慶六一”活動(dòng)中，在西陌鎮(zhèn)政府“黨旗飄飄”文藝匯演中，特別是在xx年4月22日“省政府督導(dǎo)團(tuán)來(lái)我縣視察教育工作”中，幾個(gè)舞蹈小節(jié)目和基本功展示，凸顯了舞蹈特色教育的成果，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
3、書(shū)法特色提升了學(xué)生的審美情趣，營(yíng)造了濃濃的校園文化氛圍，提升了辦學(xué)品位。
在練好鋼筆字的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)毛筆字是我校師生必修的一門課程。我校書(shū)法教師每周要用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間向師生公開(kāi)講授書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)，輔導(dǎo)師生練寫(xiě)毛筆字、鋼筆字。xx年4月17日，亞寶集團(tuán)總裁許振江等縣書(shū)協(xié)領(lǐng)導(dǎo)在原教育局局長(zhǎng)薛效盈局長(zhǎng)的陪同下，來(lái)我校免費(fèi)進(jìn)行“題字贈(zèng)字活動(dòng)”，并作書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為我校開(kāi)設(shè)書(shū)法特色教育的舉措預(yù)于全方位的肯定和支持。
以點(diǎn)滴教育工作，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
4、燕定國(guó)、張鵬兩位體育老師獲得“中考體育成績(jī)優(yōu)異”榮譽(yù)證書(shū)；
5、常鵬剛老師獲得“芮城縣第三屆中小學(xué)生信息技術(shù)技能大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)證書(shū)；
6、郭麗老師被芮城縣教育局評(píng)為“xx年度初中數(shù)學(xué)骨干教師”；
7、xx年6月，在芮城縣教育工作會(huì)議上，芮稱縣人民政府授予：謝會(huì)民、張會(huì)平、張向宏三位教師“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。
9、王周露、董松濤兩名同學(xué)分別榮獲“xx年中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽繪畫(huà)類三等獎(jiǎng)”；
13、xx年5月31日，我校關(guān)于“創(chuàng)新作文教學(xué)”課題的經(jīng)驗(yàn)，作為芮城縣唯一代表在在運(yùn)城市課題推進(jìn)會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言，這是我校二十多年來(lái)未有的殊榮。
14、xx年6月20日，在縣教育局舉辦的“黨旗飄飄”演講賽中，我校初一年級(jí)蘇晉同學(xué)取得全縣第二名的好成績(jī)。
常懷感動(dòng)之心，事事在心工作。
雖然我們的教學(xué)成績(jī)不盡人意，雖然學(xué)校的各方面工作還存在著較大的差距和很多的問(wèn)題，但教師實(shí)實(shí)在在的付出我不得不提。后勤服務(wù)人員薛治元、燕定國(guó)、薛活潑、尉兆祥在楊自力主任的帶領(lǐng)下，為學(xué)校的后勤服務(wù)工作盡到了應(yīng)盡的職責(zé)。一線代課教師董普法、楊帥、陳霜、方娟、董亞波、王晉，雖然有很多實(shí)際困難，但也能顧全大局，較好的完成了學(xué)校的工作。年輕的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，雖然管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，但在工作中也能夠盡自己最大的努力，完成學(xué)校布置的任務(wù)，創(chuàng)造性的工作。正是由于全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏，才使我校的教育教學(xué)工作，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上取得了一些微不足道的成績(jī)。
教師們的辛勤工作，我時(shí)刻銘記在心，感動(dòng)于心。設(shè)身處地的、盡可能的為教師謀福利是作為校長(zhǎng)的我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)一直處于緊張的狀況下，去年元旦，我咬緊牙關(guān)，給每位教師發(fā)福利50元錢；春節(jié)前，考慮到全校教師隊(duì)伍中有子女多的、單職工家庭的、家庭負(fù)擔(dān)重的、代理教師等特殊情況的，我主動(dòng)向鎮(zhèn)政府爭(zhēng)取面粉9袋，發(fā)給有特殊情況的老師，希望盡微薄之力解燃眉之急。今年“五一”，想到老師們都很辛苦的工作，為了讓大家散散心，以緩解緊張疲勞的身心，學(xué)校為每位教師出資100元，帶領(lǐng)教師登華山。在生活問(wèn)題上，學(xué)校補(bǔ)貼教師灶費(fèi)，每位教師只需5毛錢就可以到學(xué)校灶房吃上一頓飽飯。這些盡管是生活中的一些瑣碎之事，但能為教師盡微薄之力，我深感欣慰。
西陌教育能不能辦得有聲有色，我作為上任不到一年的校長(zhǎng)，不敢妄斷，既然領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我，我定會(huì)排除萬(wàn)難、全力以赴為西陌教育貢獻(xiàn)力量。盡管西陌鎮(zhèn)的生源岌岌可危，我仍然不遺余力的，輔助局領(lǐng)導(dǎo)籌建教學(xué)樓，籌建學(xué)生宿舍樓，硬化校園廣場(chǎng)，希望學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境能更好一點(diǎn)，希望能給廣大師生提供更舒心的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
過(guò)去的一年，是滿載碩果的一年，也是值得反思的一年；過(guò)去的一年，是充滿惆悵的一年，更是催人奮進(jìn)的一年。在新的學(xué)年里，我將以更加飽滿的熱情投入到學(xué)校教育教學(xué)工作中，以更加昂揚(yáng)的斗志帶領(lǐng)西陌中學(xué)的全體師生奮勇前進(jìn)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師：
大家下午好！
作為一位年輕的班主任老師，我很榮幸的參加了這次全國(guó)教育名家論壇——第四屆班主任素質(zhì)與技能專題研討即班會(huì)展示的學(xué)習(xí)活動(dòng)，很感激領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。兩天半的學(xué)習(xí)緊張而充實(shí)，對(duì)于沒(méi)有任何班主任經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習(xí)是收獲頗多，受益匪淺。今天也很榮幸，能在這里跟各位優(yōu)秀的班主任老師共同分享這次學(xué)習(xí)的成果。
“學(xué)生是常人，需要尊重；學(xué)生是朋友，需要信任；學(xué)生是小孩，需要寬容；學(xué)生是老師，需要欣賞?！边@是德育報(bào)社社長(zhǎng)張國(guó)紅老師《做一個(gè)心平氣和的班主任》的講座中給我印象最深的一句話。初中生正處在一個(gè)比較叛逆的成長(zhǎng)期，他們需要尊重、信任、寬容和欣賞，如果我們只是簡(jiǎn)單的把他們視為學(xué)生，那么孩子與我們的關(guān)系就只僅僅停留在教與學(xué)的這個(gè)層面。那么換個(gè)角度，如果我們?nèi)鐝垏?guó)紅老師所說(shuō)，把學(xué)生看作是常人，用一顆尊重的心來(lái)對(duì)待；把學(xué)生看做是朋友，用一顆真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待；把學(xué)生看做是小孩，用一顆溫?zé)岬膶捜莸膼?ài)心來(lái)對(duì)待；把學(xué)生看做是老師，用一種欣賞的心態(tài)來(lái)對(duì)待。魏書(shū)生說(shuō)：“師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們?cè)谌荷街械玫交芈曇粯?，教師?duì)著學(xué)生心靈的高聲呼喚：‘我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你……’學(xué)生便在心靈的深處回應(yīng)：‘我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你……’”是的，我們和他們就是在不斷磨合中找到了彼此正確的位置，就是在動(dòng)態(tài)中互相理解，互相幫助。那么我們與學(xué)生的關(guān)系就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的一些真實(shí)的想法也會(huì)及時(shí)的和我們交流，我們才能更好地使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
我喜歡學(xué)習(xí)，尤其是喜歡外出學(xué)習(xí)。因?yàn)橥獬鰧W(xué)習(xí)可以給你帶來(lái)新的視野，新的啟迪，甚至是新的靈感。在外出學(xué)習(xí)之前，我去找李玲主任看過(guò)學(xué)習(xí)日程安排表。令我異常興奮的是里面的名師里面有兩個(gè)我熟悉的人。
一個(gè)是于永正老師，另一個(gè)是虞大明老師。今天我要向大家匯報(bào)的就是有關(guān)于這兩位我熟悉的人帶給我的學(xué)習(xí)感悟。
先說(shuō)于永正老師。從教以來(lái)我看很多有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的，其中總會(huì)見(jiàn)到諸如：“著名特級(jí)教師于永正說(shuō)……或者是語(yǔ)文名師于永正講到……”等等，于是“于永正”這個(gè)名字便牢牢地刻在了我的腦海中，就這樣，我便熟悉了他。
這一次濟(jì)南之行，終于有機(jī)會(huì)目睹了大師的風(fēng)采。于永正，一個(gè)72歲高齡的老人，非常的令人欽佩。年齡那么大，還能眉飛色舞地把課上得是那么地妙趣橫生，還能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)得是那么地津津有味、生動(dòng)有趣。
有關(guān)于永正老師，我曾經(jīng)和部分老師推薦過(guò)他的兩本書(shū)——《教海漫記》和《五重教學(xué)法》。上次匯報(bào)時(shí)我也曾向小學(xué)部語(yǔ)文教師們介紹過(guò)于永正老師的五重教學(xué)，五重即重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習(xí)慣。
今天，我只和大家分享第一重——重情趣。其它四重中的“感悟、積累、遷移、習(xí)慣”，其實(shí)也遠(yuǎn)非我們表面想得那么簡(jiǎn)單，《五重教學(xué)法》里詳細(xì)地進(jìn)行了講解并賦予了他們更為豐富的內(nèi)涵，感興趣的老師可以讀一讀《五重教學(xué)法》這本書(shū)。
很多老師上課，基本上是以教案為重，學(xué)生配合著老師，老師按照教案全部講完便認(rèn)為，哎，一堂好課。于老師年輕的時(shí)候也曾這樣想過(guò)，但后來(lái)他認(rèn)為應(yīng)以學(xué)生為重，以情趣為重。之所以和大家分享這一點(diǎn)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為重情趣這一理念語(yǔ)文老師可以有，數(shù)學(xué)老師可以有，英語(yǔ)學(xué)科也可以由，所有學(xué)科的老師都可以有！
“重情趣”，我第一次見(jiàn)到這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，只讀出了“有趣”這一表層含義。讀了書(shū)后，我有了新的認(rèn)識(shí)。
其中“情”指的是感情或者是情感。它包括對(duì)學(xué)生有情，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有情，上課有情。他說(shuō)：“不愛(ài)語(yǔ)文當(dāng)然教不好語(yǔ)文——這且不說(shuō)，要緊的是上課要有情。這里面包括兩方面的意思：一是關(guān)注教材，二是關(guān)注學(xué)生。課堂教學(xué)是老師、學(xué)生和教材三者的對(duì)話。課前老師要和教材“對(duì)話”，要把教材讀懂、掌握好，把所表達(dá)的意思、感情體會(huì)出來(lái)，并能通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)，這一環(huán)是關(guān)鍵，這是課前功夫?！?/p>
聽(tīng)過(guò)于老師《林沖棒打洪教頭》一課的老師會(huì)發(fā)現(xiàn)，于老師不僅給了學(xué)生很多讀書(shū)的時(shí)間，也給學(xué)生做過(guò)很多次的范讀，甚至是讓學(xué)生觀察他的表情朗讀，通過(guò)聲讀、表情讀、感情讀、肢體語(yǔ)言的讀等不同形式的讀讓學(xué)生體會(huì)到：哦，原來(lái)學(xué)語(yǔ)文、讀書(shū)是一件這么快樂(lè)的事啊！
于老師之所以能達(dá)到這一功底，我想這是與他常年累月地堅(jiān)持與教材“對(duì)話”而練就的吧？
剛才講的是課前有情，關(guān)于課堂有情我想和大家分享于老師在書(shū)中的一段話?！斑M(jìn)入課堂，則是三者對(duì)話，更多的是在老師的組織、引導(dǎo)下，讓學(xué)生和教材對(duì)話。這時(shí)，我關(guān)注的不再是教材、教案，而是學(xué)生。我年輕的時(shí)候，過(guò)分地看重自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上課時(shí)，竭力使設(shè)計(jì)變?yōu)椤八囆g(shù)”，可是一些頑皮的孩子、一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，并不珍惜我精心設(shè)計(jì)的這份“藝術(shù)”，并不“配合默契”地去共同創(chuàng)造這份藝術(shù)！藝術(shù)在哪里？我惘然了?，F(xiàn)在明白了，教學(xué)藝術(shù)首先是善待學(xué)生的藝術(shù)，是在師生之間的情中。因此，課堂上，我的責(zé)任是組織教學(xué)，是引導(dǎo)、是點(diǎn)撥、是鼓舞、是激勵(lì)。有人說(shuō)，老師走進(jìn)課堂之前，要準(zhǔn)備一百頂高帽子，上課的時(shí)候，隨時(shí)戴在學(xué)生的頭上。這個(gè)說(shuō)法我贊成。我對(duì)學(xué)生的情是通過(guò)“戴高帽子”傳遞給學(xué)生的，是通過(guò)解惑傳遞給學(xué)生的，是通過(guò)耐心與激勵(lì)傳遞給學(xué)生的，是通過(guò)期待、鼓勵(lì)的眼神傳遞給學(xué)生的，是通過(guò)撫摸與微笑傳遞給學(xué)生的……總之，我盡可能地滿足學(xué)生的內(nèi)需。我喜歡把芝麻說(shuō)成是西瓜：“這個(gè)問(wèn)題很難，你居然思考出來(lái)了，了不起！”“這段課文讀好不容易，你只念了兩三遍就這樣出色，不簡(jiǎn)單！”我也常常反話正說(shuō)：“我剛才說(shuō)過(guò)，萬(wàn)一第四遍沒(méi)讀好，還有第五遍。第五遍果然讀好了，請(qǐng)你來(lái)介紹一下怎樣才能讀好課文的經(jīng)驗(yàn)?！蔽仪宄刂溃趦和氖澜缋?，偉大不是大海，而是溪流，在他們的眼里，老師的一份寬容和善待，這種流露便是一種非常簡(jiǎn)潔的教學(xué)風(fēng)格和令學(xué)生感動(dòng)的教學(xué)藝術(shù)。（當(dāng)然，對(duì)于嚴(yán)重影響他人學(xué)習(xí)的行為，和視學(xué)習(xí)為兒戲，經(jīng)常拖拉作業(yè)的學(xué)生，還是應(yīng)該在不傷害他們自尊心、尊重他們?nèi)烁竦那疤嵯聡?yán)肅地批評(píng)他們的。）。
我想我無(wú)需解釋，因?yàn)槲蚁嘈胚@段話你們也一定喜歡，一定會(huì)有所感悟的。
剛才說(shuō)的都是“情”，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)“趣”。“趣”就是上課要上得有趣味性，讓學(xué)生愿意學(xué)，樂(lè)此不疲。
其實(shí)不要說(shuō)小朋友，作為大人的我們，何嘗不喜歡觀有趣的課、開(kāi)有趣的會(huì)、聽(tīng)有趣的報(bào)告呢？將心比心，我們?yōu)槭裁床慌o那些純真可愛(ài)的孩子們帶來(lái)一堂又一堂有趣的課呢？那么怎樣才能把課上得有趣呢？請(qǐng)?jiān)旈営谟勒摹段逯亟虒W(xué)法》。
之所以這么崇拜他，是因?yàn)槿ツ炅路?，日照承辦了一個(gè)全國(guó)作文教學(xué)觀摩會(huì)，當(dāng)時(shí)我只有一天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，上午是南方的代表虞大明老師講課、作報(bào)告，下午是北方代表講課、作報(bào)告。很幸運(yùn)地就是那一次，我真正領(lǐng)會(huì)了什么是“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”。我很欣賞虞大明老師，因?yàn)槲液苷J(rèn)同他的`作文教學(xué)理念，之前我也是那么做的，不過(guò)比起他我做得還有很多欠缺。我很崇拜他因?yàn)槭撬屛颐靼琢耸裁词钦嬲耐昝赖芈鋵?shí)第三維教學(xué)目標(biāo)——情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。那一堂課，學(xué)生時(shí)哭時(shí)笑，不僅學(xué)得是十分的投入、寫(xiě)得也是非常的感人，甚至是他結(jié)課時(shí)，學(xué)生們都沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。陳琴老師當(dāng)時(shí)講的《漁家傲秋思》結(jié)課時(shí)的那個(gè)感覺(jué)也不過(guò)只有他的三分之一、四分之一的效果。
可惜這一次他講的《祖父的園子》一課令我有一點(diǎn)失望。效果與去年那一堂課相比還有一段差距，而且一年前我曾在他的博客上見(jiàn)過(guò)《祖父的園子》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)，也就是說(shuō)這一堂課他已經(jīng)講過(guò)很多遍了。拿淄博市語(yǔ)文教研員劉老師的話說(shuō)：“一位真正的名師應(yīng)該像廚師，并不是只有一兩道主打菜，而應(yīng)該是只要是菜單上有的，隨便點(diǎn)哪一道菜，做出來(lái)都是非常美味的！”
當(dāng)然，虞大明老師的那堂課還是不錯(cuò)的。當(dāng)時(shí)聽(tīng)主持人介紹說(shuō)他是雜家。什么會(huì)這個(gè)、會(huì)那個(gè)、還會(huì)說(shuō)相聲等等?？赡苁撬麑W(xué)過(guò)相聲，所以他非常的幽默，講課的時(shí)候，為了提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，他總是在適時(shí)的時(shí)機(jī)抖出那么一個(gè)與學(xué)習(xí)、與課堂有關(guān)的包袱來(lái)。一放松、一休息（也就幾十秒鐘）然后就很自然地進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中了。
作為一名教師，如果想讓我們的課堂更精彩，我想我們需要學(xué)的還有很多很多。不妨讓我們也做個(gè)雜家吧，因?yàn)樽鰝€(gè)雜家可以讓我們的學(xué)生因?yàn)槲覀兊牟W(xué)而崇拜我們、喜歡我們；做個(gè)雜家可以讓我們?cè)谡n堂教學(xué)中旁征博引，可以給學(xué)生鋪就一個(gè)更大的舞臺(tái)；做個(gè)雜家，也可以讓身邊的朋友、家長(zhǎng)更尊敬我們，從心底里佩服我們：嗯，老師不愧是老師，懂得就是多！帥！
最后，我真心地感謝學(xué)校能給我們提供外出學(xué)習(xí)、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校能舍得花錢買那么多好書(shū)；感謝一路上兩位主任和三位老師對(duì)我的照顧和關(guān)愛(ài)，也非常地感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的耐心傾聽(tīng)，謝謝！謝謝大家！
教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇三
尊敬的xx長(zhǎng)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
縣文教局的先進(jìn)性教育活動(dòng)，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組xx縣委督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，圍繞“提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作”的總體要求和“嚴(yán)格做好規(guī)定動(dòng)作，切實(shí)抓好自選動(dòng)作”的工作思路，既營(yíng)造了比較濃厚的教育活動(dòng)氛圍，較好地完成了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段和分析評(píng)議階段的各項(xiàng)工作，并在全系統(tǒng)開(kāi)展了“錘煉優(yōu)秀品質(zhì)，爭(zhēng)做“三個(gè)表率””的活動(dòng)和在全系統(tǒng)黨員中喊響“我是黨員，向我看齊”的口號(hào)兩個(gè)主題活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了文化市場(chǎng)管理、教育教學(xué)管理、學(xué)校安全管理和“控流保學(xué)”等各項(xiàng)工作的開(kāi)展。下面，我重點(diǎn)匯報(bào)文教局先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高階段的工作。在整改提高階段，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
整改提高階段作為整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)的落腳點(diǎn)，是在學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評(píng)議的基礎(chǔ)上，集中時(shí)間、集中精力，解決思想、工作和作風(fēng)上的突出問(wèn)題，抓落實(shí)，見(jiàn)成效的階段。為此，我們把能否真正整改提高作為群眾和師生滿意工程來(lái)抓，重點(diǎn)在“著力解決、認(rèn)真解決、切實(shí)解決”上下功夫。經(jīng)過(guò)努力，我們統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。主要表現(xiàn)在“三個(gè)認(rèn)識(shí)”上。即：一是我們深刻認(rèn)識(shí)到，做好整改提高階段的工作是實(shí)現(xiàn)先進(jìn)性教育活動(dòng)的最終目的的有效手段。在這一階段，能不能在解決黨員和黨組織存在的突出問(wèn)題和解決影響改革發(fā)展穩(wěn)定、涉及群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題等方面取得新的進(jìn)展，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)本次先進(jìn)性教育活動(dòng)所提出的提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾和促進(jìn)各項(xiàng)工作的最終目的。因此，我們?cè)谡奶岣唠A段一開(kāi)始就特別提出，這一階段的工作只能抓緊，不能放松，只能加強(qiáng)，不能削弱。二是深刻認(rèn)識(shí)到，做好整改提高階段的工作是鞏固前兩個(gè)階段成果的必然要求。廣大黨員通過(guò)邊學(xué)邊思，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真對(duì)照檢查，深入開(kāi)展剖析，普遍找準(zhǔn)了自身存在的突出問(wèn)題，明確了今后努力的方向。但是，光找準(zhǔn)了問(wèn)題，提出了整改的措施還不夠，還必須付諸行動(dòng)，抓好落實(shí)，認(rèn)真整改。如果只說(shuō)不做或只查找問(wèn)題不真心整改，那么前兩個(gè)階段取得的成果就得不到鞏固，黨員的先進(jìn)性最終無(wú)法得到體現(xiàn)。三是深刻認(rèn)識(shí)到，做好整改提高階段的工作是廣大人民群眾對(duì)我們黨寄予的殷切期望。在開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的過(guò)程中，廣大群眾給我們一些黨組織和黨員干部指出了不少缺點(diǎn)和不足，提出了一些善意的批評(píng)和建議，并希望我們能夠引起重視，切實(shí)加以解決。因此，我們一定要把人民群眾的愿望化為加強(qiáng)自身建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)，針對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，采取切實(shí)有效的措施，搞好集中整改，真正以實(shí)際行動(dòng)取信于人民群眾，以先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果惠及于群眾和廣大師生。
在這個(gè)環(huán)節(jié)上，我們主要做了以下一些工作：一是制定整改措施和整改方案。根據(jù)征求意見(jiàn)、分析評(píng)議中收集到的意見(jiàn)、建議，班子成員和黨員個(gè)人都結(jié)合各自的實(shí)際情況，制定出了整改措施；局班子和各支部也根據(jù)反映和暴露出的問(wèn)題制定了整改方案。二是修改完善整改措施和整改方案。我們對(duì)各人提出的整改措施，經(jīng)過(guò)支部會(huì)議并吸收群眾監(jiān)督員參加，進(jìn)行了認(rèn)真討論，提出修改意見(jiàn)；對(duì)支部和局班子的整改方案，向社會(huì)和廣大師生反饋，征求他們的修改意見(jiàn)。三是審閱整改措施和整改方案。其中，局班子成員個(gè)人的整改措施，由局黨委書(shū)記把關(guān)審閱，督導(dǎo)組配合，其他黨員的整改措施由支委會(huì)把關(guān)審閱，并全部實(shí)行了審核簽單制。四是張榜公布方案及措施。我們對(duì)制定出的整改方案和個(gè)人的整改措施實(shí)行了公示，接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們主要做了以下幾方面工作：一是明確整改責(zé)任。我們根據(jù)征求收集到的意見(jiàn)情況，進(jìn)行了匯總梳理，其中涉及到局班子的共12條，在班子會(huì)上進(jìn)行了專門的討論，逐條落實(shí)了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任股室、整改措施和整改時(shí)限。二是分類進(jìn)行整改。對(duì)一些能夠及早解決的問(wèn)題，我們本著發(fā)現(xiàn)什么就解決什么，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么的原則，采取了邊學(xué)邊改、邊議邊改。到目前為止，12個(gè)問(wèn)題，已整改的7個(gè)，正在整改的2個(gè)，正在協(xié)調(diào)有關(guān)部門共同解決的3個(gè)。三是建立長(zhǎng)效機(jī)制。包括修改、完善了8個(gè)規(guī)章制度，學(xué)校周邊環(huán)境整治、“網(wǎng)吧”管理等長(zhǎng)期有效機(jī)制的建立。
局班子帶頭，將班子存在的12個(gè)方面的問(wèn)題及整改的情況，向群眾和廣大師生進(jìn)行了公布，其他黨員個(gè)人的整改情況也都根據(jù)實(shí)際，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行了公布。
在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我們始終做到結(jié)合行業(yè)實(shí)際、結(jié)合當(dāng)前工作，按照“兩促進(jìn)、兩不誤”的要求來(lái)做好教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作。在整改提高階段，具體表現(xiàn)為：
整改提高階段也恰逢教育行業(yè)高考、中考非常時(shí)期，我們以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，在非常之時(shí)采取非常之策。一方面，縣委、縣政府非常重視教育，多次召開(kāi)會(huì)議，明確了有關(guān)部門的職責(zé)，并多次督查，落實(shí)到位。如為到宜春參加藝術(shù)類考試的考生安全著想，統(tǒng)一安排車輛，警車開(kāi)路，考生家長(zhǎng)感到非常滿意。另一方面，我們通過(guò)組織開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)來(lái)為考生服務(wù)，如在黨員和教師中開(kāi)展“心系學(xué)生、關(guān)愛(ài)考生”活動(dòng)；對(duì)學(xué)生的疑難問(wèn)題實(shí)行“面批面改”；為寄宿生“就寢守夜”中黨員教師發(fā)揮帶頭作用，等等，通過(guò)為學(xué)生的一系列服務(wù)工作，力爭(zhēng)考出較好的成績(jī)。
深入開(kāi)展了“管理質(zhì)量年”活動(dòng)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為坐標(biāo)，在精講精練上狠下功夫，努力提高課堂教學(xué)效率。
對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了安全教育、自我保護(hù)教育，按照“學(xué)生安全無(wú)小事，師生安全至高無(wú)上，安全隱患要雞蛋里挑骨頭”的緊迫感和責(zé)任感，抓好學(xué)校安全工作，確保師生安全。
根據(jù)群眾對(duì)“網(wǎng)吧”反映較大的問(wèn)題，我們聯(lián)合有關(guān)部門進(jìn)一步整頓了文化市場(chǎng)秩序，集中力量規(guī)范了“網(wǎng)吧”的管理，采取“網(wǎng)吧”業(yè)主寫(xiě)承諾書(shū)、電視公開(kāi)承諾、學(xué)校與有關(guān)部門聯(lián)合治理、聘請(qǐng)文教系統(tǒng)離退休老教師、老黨員為義務(wù)監(jiān)督員等多種方式，教育廣大未成年人遠(yuǎn)離“網(wǎng)吧”。
按照縣委的部署，在全系統(tǒng)廣泛開(kāi)展“黨員結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，僅機(jī)關(guān)黨員幫扶蹲點(diǎn)村的貧困戶和貧困家庭學(xué)生就達(dá)80多人。
我們時(shí)刻牢記中心意識(shí)和全局觀念，在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，不斷主動(dòng)出擊，廣交朋友，在向上爭(zhēng)資金、爭(zhēng)項(xiàng)目、招商引資等工作中繼續(xù)不懈努力，爭(zhēng)取新的突破。
總之，我們要力爭(zhēng)使文教系統(tǒng)的先進(jìn)性教育活動(dòng)成為“弘揚(yáng)先進(jìn)文化，努力辦好人民滿意教育”的群眾滿意工程。
教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇四
尊敬的xx及各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
首先對(duì)xx及各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨xx項(xiàng)目指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎，下面我就對(duì)xx承建的xx工程概況、工程的特點(diǎn)、施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本控制及erp錄入等幾個(gè)方面的情況向公司領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
4、對(duì)爆破后質(zhì)量技術(shù)要求高：110kv升壓站建筑位于山坡上，每個(gè)子項(xiàng)目開(kāi)工均需要爆破，為了避免因爆破影響其他已經(jīng)建好的子項(xiàng)目工程質(zhì)量，必需統(tǒng)籌考慮各個(gè)項(xiàng)目開(kāi)工的順序和增強(qiáng)對(duì)爆破質(zhì)量的定向要求。
該項(xiàng)目于20xx年7月28日象征性開(kāi)工，主要里程碑節(jié)點(diǎn)如下：
升壓站場(chǎng)平開(kāi)挖：20xx年8月7日。
主控樓基礎(chǔ)澆筑：20xx年8月29日。
風(fēng)機(jī)平臺(tái)及道路開(kāi)工：20xx年8月15日。
風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)開(kāi)工：20xx年12月20日。
升壓站倒送電：20xx年4月25日。
風(fēng)機(jī)吊裝開(kāi)始：20xx年4月1日。
本工程首批2臺(tái)風(fēng)機(jī)于5月15日成功并網(wǎng)發(fā)電，目前工程的進(jìn)展情況如下：
1、110kv升壓站。
升壓站建筑物及相關(guān)的附屬結(jié)構(gòu)基本完工，消缺工作正在收尾，實(shí)體按單位工程逐項(xiàng)驗(yàn)收，交工資料處于整理驗(yàn)收階段。
2、場(chǎng)內(nèi)施工道路及吊裝平臺(tái)。
場(chǎng)內(nèi)施工道路總工程量為公里，已經(jīng)完成工作量為公里，進(jìn)場(chǎng)道路已全部開(kāi)通，1#、2#線道路已經(jīng)全部開(kāi)通，3#線道路開(kāi)通至22#機(jī)位，距25#機(jī)位約1。5公里，吊裝平臺(tái)完成18個(gè)。
3、風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)及風(fēng)機(jī)吊裝施工：風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)澆筑完成10個(gè)，風(fēng)機(jī)機(jī)組已經(jīng)安裝3臺(tái)。
在工程施工中我項(xiàng)目部對(duì)每個(gè)分項(xiàng)工程各環(huán)節(jié)、工程技術(shù)人員都對(duì)施工班組進(jìn)行詳細(xì)的技術(shù)交底，明確任務(wù)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，了解施工過(guò)程中的注意事項(xiàng)。
通過(guò)各個(gè)專業(yè)隊(duì)伍及全體管理人員共同努力，本工程質(zhì)量一直處于受控狀態(tài)，未發(fā)生任何質(zhì)量事故，省電力監(jiān)督站專家、公司領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)理公司多次檢查對(duì)工程質(zhì)量都給予了充分肯定！
開(kāi)工之初項(xiàng)目部按照文明工地的標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)全場(chǎng)的施工作業(yè)區(qū)進(jìn)行了規(guī)劃和布置。在升壓站施工期間，我們非常重視企業(yè)文化的外化工作，搭設(shè)了門樓和五圖一牌，在大臨辦公室顯目處懸掛巨幅標(biāo)識(shí)，會(huì)議室、辦公室都按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行了布置，整個(gè)升壓站施工現(xiàn)場(chǎng)彩旗飄揚(yáng)，橫幅標(biāo)語(yǔ)醒目，各類材料堆放整齊，施工道路保持暢通，充滿了企業(yè)文化氛圍，我們不僅重視企業(yè)文化的外觀，更重視企業(yè)文化理念的落實(shí)。
進(jìn)場(chǎng)時(shí)的三級(jí)安全教育、上崗時(shí)的專項(xiàng)安全交底來(lái)加強(qiáng)職工的安全意識(shí)；特別是針對(duì)道路施工爆破量大，危險(xiǎn)系數(shù)較高，項(xiàng)目部堅(jiān)持每天進(jìn)行安全檢查和巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，杜絕安全隱患。對(duì)道路施工危險(xiǎn)性較大部位增加警示牌（彎道、陡坡）。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的所有設(shè)備實(shí)行專人專機(jī)管理，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查、保養(yǎng)和維修。及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)進(jìn)行排除。去年開(kāi)工以來(lái)在工期緊、戰(zhàn)線長(zhǎng)、施工難度大的條件下未發(fā)生任何安全事故。
本工程從開(kāi)工到現(xiàn)在成本控制始終處于受控狀態(tài)，現(xiàn)在從以下幾個(gè)方面匯報(bào)。
1、工程量審批及資金的回收情況。
為了確保工程能夠正常遠(yuǎn)轉(zhuǎn)，項(xiàng)目部經(jīng)常與業(yè)主、監(jiān)理方負(fù)責(zé)人溝通，確保每月的工程量能及時(shí)給予審批，本工程合同總價(jià)為人民幣萬(wàn)元，截止四月底業(yè)主審批工作量萬(wàn)元，目前資金回收萬(wàn)元，略顯緊張。
2、主材采購(gòu)控制。
項(xiàng)目管理模式上采用勞務(wù)分包，項(xiàng)目部負(fù)責(zé)主材料的采購(gòu)，特別是自建混凝土攪拌站，對(duì)砂石、水泥、粉煤灰、外加劑及風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)鋼筋的采購(gòu)，加大了項(xiàng)目成本控制的風(fēng)險(xiǎn)。由于采取了多種預(yù)案，目前仍在可控之中。
為了保證工程技術(shù)資料與現(xiàn)場(chǎng)施工同步，項(xiàng)目部由專人負(fù)責(zé)資料的收集、整理。包括施工記錄、檢驗(yàn)記錄、交工驗(yàn)收和簽證等技術(shù)資料。資料填寫(xiě)均按各類表格的內(nèi)容逐項(xiàng)準(zhǔn)確填寫(xiě)，認(rèn)真檢查，凡發(fā)現(xiàn)不符合要求如簽字不全、沒(méi)結(jié)論、表格內(nèi)容沒(méi)填全等，要求有關(guān)人員立即糾正，否則不予接收。按照工程項(xiàng)目分類整理存檔，并進(jìn)行標(biāo)識(shí)，做到一目了然。
目前工程質(zhì)量驗(yàn)收資料情況：
1、升壓站資料完成情況：
上述檢驗(yàn)批合率均達(dá)到100%。
3、原材料復(fù)檢驗(yàn)及其他實(shí)驗(yàn)情況：鋼材78批，水泥15批，砂5批，碎石10批，外加劑4批，紅磚6批，防水材料3批；升壓站砂漿試塊做了共15組，混凝土抗壓試塊做了29組，抗?jié)B試塊做了8組，風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)共做了50組，以上原材料及試塊經(jīng)試驗(yàn)檢測(cè)均合格。
錄入嚴(yán)格按公司要求進(jìn)行處于受控狀態(tài)，基本上能夠跟工程實(shí)體進(jìn)度同步進(jìn)行。
謝謝！
教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇五
尊敬的省教研室鞠主任、董主任、萬(wàn)博士，市教研室石主任、胡所長(zhǎng)以及來(lái)自全市兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同志們：
請(qǐng)?jiān)试S我代表州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的光臨表示熱烈的歡迎！
我們州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所發(fā)展中學(xué)校，也是全市為數(shù)不多的完全中學(xué)之一，擁有50個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中高中班級(jí)33個(gè)，初中班級(jí)17個(gè)，在職教師232人。20xx年，我校在市教育局和社會(huì)各界的幫助和支持下，通過(guò)我們?nèi)熒墓餐?，學(xué)校新增校園面積30畝，（現(xiàn)校園面積200畝），新增教師人數(shù)23人，派出掛職干部4人，投入基礎(chǔ)建設(shè)改造資金1250萬(wàn)，新增校園綠化面積5650平方米，更換升級(jí)多媒體設(shè)備32個(gè)教室。
在20xx年中，我校圓滿完成了與澳大利亞班斯代爾中學(xué)為期2周的33人師生代表團(tuán)的對(duì)口交流任務(wù)，成功舉行了澳門庇道學(xué)校29人師生代表團(tuán)“主體參與”教學(xué)模式的文化觀摩活動(dòng)，成功地承辦了12次省、市級(jí)教研活動(dòng)，其中省級(jí)教研活動(dòng)2次，為廣大教師搭建了專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。中層干部和班主任的競(jìng)聘上崗、班主任與科任教師的課務(wù)雙向選擇以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和實(shí)驗(yàn)教學(xué)課務(wù)、課時(shí)的競(jìng)聘確認(rèn)都表現(xiàn)得成穩(wěn)、成功和成熟。
在20xx年中，我校的中考、高考和會(huì)考，位次繼續(xù)前移，高考單項(xiàng)考核名列前茅。20xx年，我校8名學(xué)生獲得全國(guó)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，多名學(xué)生獲得省市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，新增學(xué)生社團(tuán)12個(gè)，赴省內(nèi)外考察的學(xué)生社團(tuán)人數(shù)112人，32名教師獲得省市級(jí)各類賽課、教學(xué)能力大賽一、二等獎(jiǎng)。20xx年全年教師論文在省市級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)247篇，新增國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，省級(jí)課題2個(gè)，市級(jí)課題7個(gè)，結(jié)題國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，結(jié)題市級(jí)課題3個(gè)。教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)410多人次，請(qǐng)進(jìn)12人次專家集中培訓(xùn)。通過(guò)全校師生的共同努力，20xx年我校獲得了省級(jí)創(chuàng)建4個(gè)榮譽(yù)，市級(jí)創(chuàng)建5個(gè)榮譽(yù)。更可喜的是，我們獲得了“20xx年度中國(guó)創(chuàng)新教育學(xué)?！焙汀叭珖?guó)素質(zhì)教育先進(jìn)示范?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
成績(jī)屬于過(guò)去，總結(jié)20xx年，也就是我校校園里的六個(gè)字：超越、騰飛、和諧。發(fā)展變化日新月異，師生斗志勢(shì)不可擋。我們現(xiàn)在的目標(biāo)很清楚，前景也很美好，但２０xx年是我們市直教育“質(zhì)量提升之年”，也是我校課程實(shí)施創(chuàng)新、基礎(chǔ)建設(shè)攻堅(jiān)、課堂模式升華、國(guó)際交流升級(jí)、民主管理精致、師生共同發(fā)展之年，同時(shí)也是我校藝術(shù)和傳媒藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的高考升學(xué)突破之年，目前我們已經(jīng)有32名高三學(xué)生分別收到了中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、天津師范大學(xué)、河北傳媒學(xué)院、南昌理工學(xué)院、四川師范大學(xué)等藝術(shù)傳媒專業(yè)合格證。我們的'初中招生范圍去年也擴(kuò)大了4個(gè)行政村，本學(xué)期從外校轉(zhuǎn)進(jìn)或借讀我校的初二、初三學(xué)生增加了22人，我們既面臨著機(jī)遇，更面臨著挑戰(zhàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同志們，我們更清楚，我校就是一個(gè)發(fā)展中學(xué)校，無(wú)論是精致化的管理，還是教學(xué)改革的實(shí)踐；無(wú)論是教師的專業(yè)成長(zhǎng)，還是學(xué)生的能力提升；無(wú)論是辦學(xué)、教學(xué)和升學(xué)的滿意度，還是課程、課堂、課務(wù)的規(guī)范度等方面都還有很多工作要做，特別是“主體參與”課堂教學(xué)模式上升到“主體參與”課堂教學(xué)文化理論研究的層次不高，課題研究的深度比較缺乏，我們要走的路還很長(zhǎng)，我們班子的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師深感肩上的擔(dān)子很重，但我們師生的信心很足，決心很大，我們秉承民主、適合、創(chuàng)新的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走以德立校、管理強(qiáng)校、教研興校之路，聚焦課堂，關(guān)注教研，營(yíng)建新型教研文化，構(gòu)建“主體參與”教學(xué)文化，高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和相關(guān)課題的研究。
到目前為止，我們的改革實(shí)踐還在探索，理論研究還亟待升華。所以我校承辦此次市級(jí)“主題課堂教學(xué)文化觀察活動(dòng)”，就是希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同行對(duì)我校的教學(xué)改革、教研模式、精致管理以及師生成長(zhǎng)等提出寶貴的意見(jiàn)，以進(jìn)一步促進(jìn)我校的課程改革實(shí)施、素質(zhì)教育推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升。我們也衷心地懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)本次接待活動(dòng)中出現(xiàn)不如人意的地方多多包涵。
最后，我再一次代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同志們的光臨指導(dǎo)表示衷心的感謝！
教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我縣就業(yè)再就業(yè)工作，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府就業(yè)再就業(yè)工作會(huì)議精神，圍繞市委、市政府下發(fā)的工作目標(biāo)，想了很多法子，做了許多努力，現(xiàn)就我縣上半年就業(yè)再就業(yè)工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)。
（一）、上半年主要目標(biāo)完成情況。
截止6月底，全縣新增就業(yè)人員6567人，占全年目標(biāo)的91.2％；下崗失業(yè)人員再就業(yè)3572人，占全年目標(biāo)任務(wù)的115.2％；其中，“4050”人員等困難群體再就業(yè)人數(shù)1120人，占全年目標(biāo)任務(wù)的101.8％。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.5%以內(nèi)。
（二）、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確。
市委、市政府召開(kāi)全市就業(yè)再就業(yè)工作會(huì)議后，我縣縣委、政府高度重視，立即召開(kāi)了縣領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，明確了職責(zé)。隨后，迅速召開(kāi)了全縣勞動(dòng)保障工作會(huì)議，對(duì)全市就業(yè)再就業(yè)工作會(huì)議精神進(jìn)行了安排部署，要求縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局和有關(guān)部門立即結(jié)合我縣實(shí)際情況，抓好落實(shí)。我縣把就業(yè)再就業(yè)納入目標(biāo)管理責(zé)任制，與各有關(guān)單位鑒定了責(zé)任狀，定期考核，隨時(shí)監(jiān)督。4月份，調(diào)整了縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局的領(lǐng)導(dǎo)班子，把幾名年輕有為、干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀干部充實(shí)到了勞動(dòng)保障局領(lǐng)導(dǎo)崗位上。上半年，在縣財(cái)政十分吃緊的情況下，想方設(shè)法落實(shí)就業(yè)再就業(yè)資金，并更換了我縣勞動(dòng)保障系統(tǒng)的辦公設(shè)備，提高了工作效率。
（三）、進(jìn)一步宣傳和落實(shí)再就業(yè)政策。
我縣采取多種方式宣傳就業(yè)再就業(yè)政策。一是通過(guò)舉辦咨詢會(huì)、發(fā)放“明白卡”進(jìn)行宣傳，二是通過(guò)招聘會(huì)進(jìn)行宣傳；三是借助新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)，大張旗鼓地宣傳國(guó)家、省、市就業(yè)再就業(yè)政策；四是開(kāi)展了“送政策上門”服務(wù)活動(dòng)，上半年累計(jì)發(fā)放就業(yè)再就業(yè)政策宣傳資料20000余份，并開(kāi)通了政策咨詢熱線，隨時(shí)為群眾答疑解惑。
（四）、多渠道開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)。一是通過(guò)稅收減免和保險(xiǎn)補(bǔ)貼的方式鼓勵(lì)和引導(dǎo)個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)增加就業(yè)容量；二是積極開(kāi)發(fā)機(jī)關(guān)事業(yè)單位后勤保障等公益性崗位，安置“４０50”人員，政府適當(dāng)拿出一筆資金用于這批職工的崗位補(bǔ)貼和保險(xiǎn)補(bǔ)貼；三是鼓勵(lì)靈活多樣的就業(yè)形式。通過(guò)政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)下崗失業(yè)人員通過(guò)非全日制、臨時(shí)性、季節(jié)性等多種形式實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。
（五）、深入開(kāi)展“創(chuàng)勞務(wù)輸出品牌、促勞務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”活動(dòng)。截止6月底，全縣實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移27.3萬(wàn)人，占年總目標(biāo)的101%，其中勞務(wù)輸出14.7萬(wàn)人，完成市下達(dá)總?cè)蝿?wù)的.98%，勞動(dòng)力就地轉(zhuǎn)移12.6萬(wàn)人，占年任務(wù)目標(biāo)的105%。6個(gè)月實(shí)現(xiàn)勞務(wù)輸出勞務(wù)收入4.2億元。與去年同期相比增幅為16.7%。建立和鞏固駐外辦事處23個(gè)，其中今年在上海、山東新建2個(gè)。
（六）、健全公共就業(yè)服務(wù)體系，強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)。一是利用緊緊抓住國(guó)家推行“金保工程”的機(jī)遇，建立了領(lǐng)取《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、未領(lǐng)取《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、辦理再就業(yè)優(yōu)惠證數(shù)據(jù)庫(kù)、辦理小額擔(dān)保貸款數(shù)據(jù)庫(kù)、企業(yè)吸納下崗失業(yè)人員享受扶持政策數(shù)據(jù)庫(kù)、個(gè)體經(jīng)營(yíng)享受扶持政策數(shù)據(jù)庫(kù)等6個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。并設(shè)置了六本臺(tái)帳（下崗失業(yè)人員、領(lǐng)取《再就業(yè)優(yōu)惠證》、用人單位、求職安置、職業(yè)培訓(xùn)、動(dòng)態(tài)管理）。二是依托七個(gè)勞動(dòng)保障事務(wù)所，做到了“五清”，即家庭狀況清、收入情況清、就業(yè)愿望清、技能水平清、安置去向清。
（七）、堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)。今年上半年，我縣加大了培訓(xùn)力度，確定再就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校9所，專業(yè)設(shè)置有廚師、面點(diǎn)、美容美發(fā)、按摩、裝飾裝璜、駕駛等，通過(guò)培訓(xùn)，極大地提高了下崗失業(yè)人員的再就業(yè)能力。截止6月底，培訓(xùn)人員1600人，有1300人通過(guò)再就業(yè)培訓(xùn)走上了工作崗位。
1、部門之間聯(lián)動(dòng)機(jī)制需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這幾年，省、市和各級(jí)勞動(dòng)保障部門圍繞推進(jìn)再就業(yè)工作制定推出了一些優(yōu)惠和幫扶政策，并帶頭減費(fèi)、免費(fèi)。但由于政策是勞動(dòng)保障部門牽頭制定，而政策具體內(nèi)容涉及到各有關(guān)部門的利益，一旦遇到問(wèn)題和矛盾時(shí)，勞動(dòng)保障部門的協(xié)調(diào)與組織能力就顯得比較薄弱，使一些優(yōu)惠政策和辦法在落實(shí)上打了折扣、或拖延了辦理時(shí)間。
2、“4050”人員就業(yè)難度增大?！?050”由于年齡偏大，文化程度較低，就業(yè)技能單一，就業(yè)機(jī)會(huì)減少，就業(yè)難度增大。
3、再就業(yè)資金缺口嚴(yán)重，社會(huì)就業(yè)壓力進(jìn)一步擴(kuò)大，再就業(yè)援助工作進(jìn)展緩慢，公益性崗位開(kāi)發(fā)難度較大。
（一）、加強(qiáng)社會(huì)各方面力量的協(xié)調(diào)配合。對(duì)涉及到再就業(yè)優(yōu)惠政策的有關(guān)部門，要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，以確保各項(xiàng)政策措施的落實(shí)到位。要?jiǎng)訂T企業(yè)、人民團(tuán)體等社會(huì)各界的力量，來(lái)獻(xiàn)崗位、獻(xiàn)計(jì)策、獻(xiàn)愛(ài)心，共同做好再就業(yè)工作。
（二）、拓寬崗位開(kāi)發(fā)和安置工作的領(lǐng)域和渠道。一是在民營(yíng)企業(yè)崗位開(kāi)發(fā)有新的進(jìn)展，爭(zhēng)取在招工用人較多的民營(yíng)企業(yè)中建立起就業(yè)基地，由勞動(dòng)局授牌，并逐年發(fā)展擴(kuò)大。二是在自謀職業(yè)開(kāi)發(fā)崗位有新的進(jìn)展。要通過(guò)政策推動(dòng)，資金拉動(dòng)，典型帶動(dòng)等多種措施，進(jìn)一步推動(dòng)自謀職業(yè)的全面開(kāi)展。
（三）、進(jìn)一步做好“4050”人員的再就業(yè)工作。就幫扶范圍來(lái)講，要在普遍解決好“4050”人員再就業(yè)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到夫妻雙方失業(yè)、一戶兩代人失業(yè)、單親扶養(yǎng)子女失業(yè)人員這三類就業(yè)困難家庭身上，摸清底數(shù)，確定幫扶目標(biāo)，完善制度，建立機(jī)制，爭(zhēng)取取得一定成效；在就業(yè)安置范圍上，要積極探索公益性崗位開(kāi)發(fā)管理和使用辦法，對(duì)財(cái)政撥款的機(jī)關(guān)事業(yè)單位后勤服務(wù)崗位、社區(qū)公益性崗位、醫(yī)院等使用的后勤服務(wù)性輔助崗位出現(xiàn)空缺和新增崗位，實(shí)行用人申報(bào)制度，確保就業(yè)困難群體優(yōu)先。
（四）、充分發(fā)揮市場(chǎng)在促進(jìn)再就業(yè)工作中的重要作用。主要措施是以市場(chǎng)職介、勞務(wù)輸出為基礎(chǔ)，搞活市場(chǎng)，要爭(zhēng)取做到街道勞動(dòng)保障事務(wù)所，每1月組織一次小型交流會(huì)活動(dòng)，縣勞動(dòng)就業(yè)處每半月舉辦一次小型交流會(huì)活動(dòng)。
（五）、進(jìn)一步搞好勞務(wù)輸出和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。重點(diǎn)是品牌資源的整合，要按照工種、崗位把外出人員整合到一起，統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一管理，確定1-2個(gè)品牌，實(shí)行勞動(dòng)力資源的整合和匹配。
（一）、應(yīng)以政策為主線，形成各部門和社會(huì)各界齊抓共管的新局面。建議財(cái)政部門在落實(shí)資金項(xiàng)目上要保證再就業(yè)專項(xiàng)資金的投入逐年上升；稅務(wù)機(jī)關(guān)在認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家減免稅收優(yōu)惠政策，要進(jìn)一步放寬社區(qū)服務(wù)業(yè)的扶持范圍；工商部門對(duì)下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)，要簡(jiǎn)化手續(xù)，減免相關(guān)費(fèi)用。
（二）、切實(shí)抓住安陽(yáng)市建設(shè)豫北區(qū)域中心城市的契機(jī)，用好用活相關(guān)扶持政策，通過(guò)優(yōu)惠政策引導(dǎo)鼓勵(lì)中小企業(yè)的健康發(fā)展，對(duì)符合條件的進(jìn)行免費(fèi)、減稅來(lái)兌現(xiàn)相應(yīng)政策，充分發(fā)揮他們對(duì)就業(yè)再就業(yè)的拉動(dòng)作用。
（三）、整合社會(huì)培訓(xùn)資源，加大培訓(xùn)力度。要充分利用轄區(qū)內(nèi)職業(yè)院校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等陣地，利用全社會(huì)教育資源，大力開(kāi)展就業(yè)前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，不斷提高下崗人員的技能，并從思想認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。
在"十一五"規(guī)劃開(kāi)局之初，我市召開(kāi)這次就業(yè)再就業(yè)工作交流會(huì)，對(duì)貫徹落實(shí)中央、省、市作出的就業(yè)再就業(yè)決策進(jìn)行部署安排，意義重大。我們一定認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神，虛心學(xué)習(xí)兄弟單位的有效做法，下更大的決心，花更大的力氣，采取更有效的措施，切實(shí)抓好會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，推動(dòng)我縣就業(yè)再就業(yè)工作取得更大發(fā)展。
教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇七
各位老師：
下午好！
我在這里說(shuō)一說(shuō)我們六年級(jí)組老師執(zhí)教的兩節(jié)課，先說(shuō)一說(shuō)康老師執(zhí)教的《工程問(wèn)題》。工程問(wèn)題是小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的重點(diǎn)，是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的引申與補(bǔ)充，是培養(yǎng)學(xué)生抽象邏輯思維能力的重要工具。同時(shí)工程問(wèn)題也是教材的難點(diǎn)。把工作總量看成單位“1”的應(yīng)用題，它具有抽象性，學(xué)生認(rèn)知比較困難。
康老師在講課時(shí)開(kāi)門見(jiàn)山出示課題：工程問(wèn)題，接著復(fù)習(xí)工程問(wèn)題的特點(diǎn)及三個(gè)關(guān)系式，幫助學(xué)生把學(xué)過(guò)的工程問(wèn)題知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生了解所謂的“萬(wàn)變不離其宗”。整堂課結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出，教師解題方法的指導(dǎo)細(xì)致到位，每道題老師都能讓學(xué)生說(shuō)出解題思路，讓學(xué)生分析解答工程應(yīng)用題的關(guān)鍵是“對(duì)應(yīng)”。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，康老師以學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、幫助者、促進(jìn)者出現(xiàn)在他們的面前，學(xué)生不僅發(fā)揮了他們的自主潛能，培養(yǎng)了他們的探索能力，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
不過(guò)，可能由于康老師的身體狀況的原因，總是失眠，在講課的過(guò)程中，有一個(gè)用線段圖分析問(wèn)題的環(huán)節(jié)給忘記了，到后面了才又補(bǔ)上來(lái)。
再就是向老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形》。數(shù)形結(jié)合是一種非常重要的數(shù)學(xué)思想，把數(shù)與形結(jié)合起來(lái)解決問(wèn)題可使復(fù)雜的問(wèn)題變得更簡(jiǎn)單，使抽象的問(wèn)題變得更直觀。
數(shù)與形相結(jié)合的例子在小學(xué)教材中比比皆是。有的時(shí)候，是圖形中隱含著數(shù)的規(guī)侓，可利用數(shù)的規(guī)侓來(lái)解決圖形的問(wèn)題。有時(shí)候，是利用圖形來(lái)直觀地解釋一些比較抽象的數(shù)學(xué)原理與事實(shí)，讓人一目了然。尤其是小學(xué)生思維的抽象程度還不夠高。經(jīng)常需要借助直觀模型來(lái)幫助理解。例如：利用長(zhǎng)方形模型來(lái)教學(xué)乘法的算理，利用線段圖來(lái)幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的算理等等。向老師在執(zhí)教這一內(nèi)容時(shí)，首先和學(xué)生互動(dòng)游戲，這樣不僅活躍了課堂氣氛，而且激發(fā)了學(xué)生探究新知的欲望。在后面一系列的探究活動(dòng)中，老師的引導(dǎo)都非常到位。
教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇八
各位老師、各位專家：
我們本著虔誠(chéng)的學(xué)習(xí)態(tài)度到此聽(tīng)課。聽(tīng)了上午的三節(jié)課，讓我們感受到來(lái)自執(zhí)教老師對(duì)數(shù)學(xué)的精益求精與不斷思考，更感受到庵東中心小學(xué)濃郁的教研氛圍和孜孜以求的教研精神。老師們針對(duì)問(wèn)題侃侃而談，針尖對(duì)麥芒的對(duì)話依稀可見(jiàn)。向大家學(xué)習(xí)之，同時(shí)也談?wù)劚救藢?duì)本次活動(dòng)的切身感受。
首先，這是一次相當(dāng)成功的區(qū)域活動(dòng)。上面，老師們課上得好；下面，老師們課評(píng)得好。我想，這都是為了讓大伙兒對(duì)數(shù)學(xué)有一個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí)與理解，從沈教研員的指導(dǎo)中我們學(xué)習(xí)到許多，從一線上課教師中我們學(xué)習(xí)到更多。上課教師緊緊圍繞著本次的研究主題：“在解決問(wèn)題教學(xué)中，如何讓學(xué)生扎實(shí)掌握基本的數(shù)量關(guān)系，感受解決問(wèn)題策略的多樣化，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)”展開(kāi)教學(xué)，有的教師特別注重學(xué)生“解決問(wèn)題的思維形成”，多讓學(xué)生述說(shuō)與感悟；有的教師特別關(guān)注“解決問(wèn)題方法的多樣化”，強(qiáng)調(diào)解題的步驟；有的教師特別關(guān)注“解決問(wèn)題教學(xué)過(guò)程中的情境設(shè)置”，以玩帶學(xué)，學(xué)以致用。
其二、我對(duì)沈鑫瑩老師執(zhí)教《兩步乘法解決問(wèn)題》的思考，經(jīng)過(guò)多方素材的取證（蘇教版、人教版相結(jié)合），實(shí)踐之，改進(jìn)之（聽(tīng)說(shuō)試教過(guò)幾次），鑄就成了一堂如此精典之課，著實(shí)讓我們學(xué)到了許多。
（1）關(guān)注學(xué)生的思維形成過(guò)程。如引出乒乓球的問(wèn)題中，面對(duì)紛繁多樣的“信息”怎么辦？引領(lǐng)教師給了我們很好的明示：根據(jù)哪些條件可以求出什么？哪兩個(gè)條件之間有直接的聯(lián)系？哪兩個(gè)條件之間沒(méi)有直接的聯(lián)系？思考后，又讓學(xué)生通過(guò)眾多形式（通過(guò)師生對(duì)話、同桌互說(shuō)、四人小組說(shuō)等多種形式讓孩子們說(shuō)）讓孩子們述說(shuō)算理，讓孩子們知其然更知其所以然。
（3）合理地“避免”。從會(huì)后的交流中，我們不難看出庵東鎮(zhèn)小的教師正在探究的“解決問(wèn)題課題”，認(rèn)為根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表述的解決策略就不需要在全班面前涉及，如若學(xué)生能講出個(gè)所以然也罷。面對(duì)這種適合全體學(xué)生的教學(xué)方式，我們表示接受。是呀，在教學(xué)過(guò)程中，有些方式看看行，想想可以，可就是說(shuō)不清所以然，連老師們都糊涂的事，小學(xué)生更說(shuō)不清。如：每層有5個(gè)教室，每個(gè)教室6盆花，（圖中隱含共有4層），一共有多少盆花？方法一：先算一共有幾個(gè)教室，即4×5×6=120（盆）方法二：先算每層有幾盆花，即5×6×4=120（盆）；此時(shí)學(xué)生自然根據(jù)乘法交換的規(guī)律列式：4×6×5=120（盆）。問(wèn)他是怎么想的，他說(shuō)還沒(méi)想好。其實(shí)呀，給他再多的時(shí)間他還是想不出來(lái)的。就此種方法，如果我們只以默認(rèn)的方式認(rèn)同是不是有點(diǎn)膚淺了？我倒認(rèn)為這是培養(yǎng)學(xué)生“求異思維”，真正踐行“算法多樣化”的良好機(jī)會(huì)，也是學(xué)生接觸“假設(shè)思考”的好時(shí)機(jī)。我們不妨幫助學(xué)生這樣理解：“先假設(shè)每層只有1個(gè)教室，那么每層就有4×6（盆）；可事實(shí)是每層有5個(gè)教室那就再乘5解決?！碑?dāng)然，此方法建議有直觀圖示比較好。如教學(xué)“三個(gè)方陣共多少人”中將三個(gè)方陣合在一起進(jìn)行計(jì)算；或在求“乒乓球一共有多少個(gè)”中將乒乓球從盒子里拿出來(lái)重排后再計(jì)算。我十分相信，大多數(shù)學(xué)生可以通過(guò)數(shù)形結(jié)合理解與掌握的。
其三、我對(duì)張金忠老師執(zhí)教《兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題》的思考。張老師的課是我一直以來(lái)十分佩服的。教學(xué)思路之流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)之緊密，都是我們學(xué)習(xí)的楷模。他對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有獨(dú)到的見(jiàn)解，善于對(duì)教學(xué)進(jìn)行重組與整理。例如他今天所設(shè)置的'一連串任務(wù)情境恰如其分地驗(yàn)證了他的這種教學(xué)風(fēng)格。大家都知道，設(shè)置一組好的任務(wù)情境可以很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性（今天講春游謂恰到好處）；設(shè)置一組優(yōu)秀的任務(wù)情境可以很好的達(dá)成教學(xué)任務(wù)，突破教學(xué)重、難點(diǎn)；設(shè)置不能層次的教學(xué)任務(wù)還可以歷練不同層次學(xué)生的思維。今天張老師很好的詮釋了這一理念。
（2）引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)建議中明確指出：要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流。每每出現(xiàn)一個(gè)任務(wù)時(shí)，張老師總是先讓孩子們獨(dú)立思考。是呀，獨(dú)立思考是一門很重要的學(xué)問(wèn)，只是平常的工作中我們很少顧及。而張老師愿意花時(shí)間，等待學(xué)生獨(dú)立思考（特別是當(dāng)學(xué)生需要想一想，再組織一下語(yǔ)言時(shí)，張老師還是選擇了傾聽(tīng)，他相信孩子自己能解決）。
（3）鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣化。同一個(gè)問(wèn)題可以有不同的解法，讓每一學(xué)生掌握每一種解決顯然是不科學(xué)的，那么當(dāng)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生沒(méi)能出現(xiàn)教學(xué)預(yù)設(shè)時(shí)怎么辦？從張老師的行動(dòng)可以表明：毫不含糊，教師講。例如：在解決“同學(xué)們排隊(duì)射氣球，3人一排，站3排，一共擊破了18個(gè)氣球，平均每人擊破多少個(gè)氣球”這道題時(shí)，學(xué)生只出現(xiàn)兩種方法：其一、先算一共有多少人，即3×3=9（人）18÷9=2（個(gè)）；其二18÷（3×3）=2（個(gè)）兩種思路顯然權(quán)屬一種，于是教師出示：18÷3=6（個(gè)）6÷3=2（個(gè)），聰慧的學(xué)生一點(diǎn)撥便知是“先求一排同學(xué)擊破了6個(gè)”。
（4）隨著教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，難度越來(lái)越大，數(shù)學(xué)思考強(qiáng)度也越來(lái)越大。第一層次為“解決劃船、游樂(lè)場(chǎng)”，要求學(xué)生先想一想、不明白的四人小組交流，再列式；第二層次為“解決射擊場(chǎng)”，要求學(xué)生可以獨(dú)立想一想，再列式；第三層次為“解決智慧宮”，要求學(xué)生獨(dú)立思考、列式，同時(shí)抓住學(xué)生的“錯(cuò)誤資源”或“不足資源”，讓其板演，“因錯(cuò)出彩”。我們體驗(yàn)到張老師十分注重對(duì)課的坡度設(shè)計(jì)，同時(shí)善于抓住教學(xué)有利資源，特別是錯(cuò)誤資源，讓他們知道“為什么錯(cuò)？錯(cuò)在哪兒？怎么修正?！?/p>
熱鬧的交流暫時(shí)結(jié)束了，但思考并未此打住。沈教研員的話言還在腦?；厥帲尨蠹液煤镁捉溃骸皟刹接?jì)算的解決問(wèn)題重在解題思路的培養(yǎng)”、“應(yīng)培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生講出解題思路”、“解決問(wèn)題的形式始終是為目標(biāo)服務(wù)的”。
教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
歡迎各位蒞臨xxxx公司調(diào)研指導(dǎo)，我代表xxxx（公司）對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，得益于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，帶給我公司發(fā)展極大的鼓舞和激勵(lì)。xxxx（公司）將以這次視察調(diào)研為契機(jī)，認(rèn)真聽(tīng)取各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xxxx（公司）發(fā)展提出的寶貴意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神，堅(jiān)持抓好團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)，不斷完善企業(yè)發(fā)展模式，加速推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展歷程！
自xxxx年xx月xx日各位領(lǐng)導(dǎo)首次視察指導(dǎo)xxxx（公司）的運(yùn)營(yíng)情況以來(lái)，公司經(jīng)過(guò)了三年的成長(zhǎng)，正是由于各位領(lǐng)導(dǎo)的信任、鞭笞和鼓勵(lì)，使得公司能夠不斷開(kāi)創(chuàng)新的局面，在供應(yīng)鏈產(chǎn)品整合、規(guī)?；瘋}(cāng)儲(chǔ)、智能化物流配送、電子商務(wù)、售后服務(wù)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)等領(lǐng)域取得了階段性的.成效，但距離實(shí)現(xiàn)五金機(jī)電行業(yè)現(xiàn)代化綜合供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)仍有一定的距離，需要進(jìn)一步努力和完善。
在當(dāng)前五金機(jī)電行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展格局下，各位領(lǐng)導(dǎo)再次來(lái)到xxxx（公司）進(jìn)行視察指導(dǎo)，為明晰公司未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略起著重要的指導(dǎo)作用。xxxx（公司）將在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，堅(jiān)持以“五金機(jī)電產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈整合”為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè)，下面我主要從三方面闡述公司將要進(jìn)一步變革創(chuàng)新的工作內(nèi)容：
第一、完善渠道建設(shè)，使渠道能夠不斷向規(guī)模化、專業(yè)化、集中化、深度服務(wù)化、便利化等轉(zhuǎn)變，著力扶持實(shí)力型優(yōu)質(zhì)商戶，提供一站式五金機(jī)電采購(gòu)配送服務(wù)，建立xxxx（公司）五金機(jī)電流通聯(lián)盟，以聯(lián)盟共同體的形式達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的目的，從而提升嘉興市五金機(jī)電行業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力。
第二、優(yōu)化供應(yīng)鏈管理，包括采購(gòu)管理、物流配送、倉(cāng)儲(chǔ)管理等工作，通過(guò)專業(yè)人才的引進(jìn)、培養(yǎng)，完善數(shù)據(jù)分析，著力加強(qiáng)xxxx（公司）的產(chǎn)品整合能力；加大對(duì)的技術(shù)設(shè)備的投入和使用，提升物流配送效率；同時(shí)，通過(guò)現(xiàn)代化、數(shù)字化的倉(cāng)儲(chǔ)模式，提升倉(cāng)庫(kù)管理水平。
第三、規(guī)范企業(yè)流程，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，確保各項(xiàng)工作能夠到達(dá)規(guī)范化、科學(xué)化、程序化，加強(qiáng)制度建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立起制度健全、職責(zé)明確、協(xié)調(diào)順暢、利于創(chuàng)新的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作機(jī)制。
最后，我再次代表xxxx公司對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示誠(chéng)摯的感謝！謝謝大家！
教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、首長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是工程系xx班學(xué)生。為期15天的軍訓(xùn)即將結(jié)束，在這15天里，我們聽(tīng)到的是各位教官累得沙啞但依舊宏亮的口令，我們也看到了班主任老師疲憊而又欣慰的笑容，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參訓(xùn)同學(xué)向領(lǐng)導(dǎo)、教官和老師們深情說(shuō)一聲：謝謝你們！
在15天的軍訓(xùn)生活中，我們丟棄了嬌氣，塑造了剛毅；告別了稚嫩，邁向了成熟；丟棄了懦弱，錘煉了堅(jiān)強(qiáng)；付出了辛苦、收獲了快樂(lè)。我們不畏風(fēng)吹雨打，我們不怕烈日曝曬，任汗水打濕衣衫，對(duì)每一種軍姿都認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，反復(fù)訓(xùn)練。雖然有的同學(xué)身體不適，但他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān)，堅(jiān)持訓(xùn)練，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。這15天，是我們挑戰(zhàn)自我，超越自我的15天……對(duì)于人生而言，這15天只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那，但就是這個(gè)剎那，卻將成為我們記憶長(zhǎng)河中一朵永不凋零的浪花。
通過(guò)15天的軍訓(xùn)，我們學(xué)到了規(guī)范的，標(biāo)準(zhǔn)的軍事技能，懂得了集體主義榮譽(yù)感的深刻含義；明白了只有拼搏、吃苦，才能戰(zhàn)勝困難，乃至于以后的學(xué)習(xí)也是如此；認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能共同進(jìn)步，發(fā)揮出自己的潛能。15天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，5年的學(xué)習(xí)生活又將拉開(kāi)帷幕，等待著我們的，可能是烈日，也可能是風(fēng)雨，我們將把軍訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)貫徹運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)生活中去，嚴(yán)格遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，自尊自愛(ài)，注意儀表；遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)；遵守公德，嚴(yán)于律己；全身心投入到學(xué)習(xí)中去，不怕困難，認(rèn)真掌握基本知識(shí)和專業(yè)技能。
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新生向前來(lái)指導(dǎo)我們軍訓(xùn)工作的臨汾旅部隊(duì)教官表示崇高的敬意！向?yàn)檐娪?xùn)圓滿成功而奔波勞碌的領(lǐng)導(dǎo)、老師致以誠(chéng)摯的感謝！
謝謝大家！
教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇十一
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根據(jù)會(huì)議要示，我向大家匯報(bào)xxxx公司制度建設(shè)情況。
我公司建廠以來(lái)，為了規(guī)范各項(xiàng)管理工作，陸續(xù)制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度140多。
篇
形成了較為完備的制度體系在企業(yè)管理的各個(gè)方面各個(gè)層次起到了重要的作用。但近年來(lái)隨著電力體制改革的不斷推進(jìn)原有制度逐漸無(wú)法適應(yīng)新的外部經(jīng)營(yíng)形勢(shì)和內(nèi)部管理需要針對(duì)這一情況我公司于20xx年初發(fā)文制訂了制度建設(shè)計(jì)劃要求對(duì)97。
篇
規(guī)章制度進(jìn)行制訂或修訂，并將責(zé)任明確落實(shí)到各部門。20xx年，上級(jí)公司制度體系的發(fā)布，更是為我公司制度建設(shè)。
提供。
了完整的政策依據(jù)和詳細(xì)的操作程序。為此，我公司調(diào)整了原有的制度建設(shè)計(jì)劃，編制了制度建設(shè)。
方案。
20xx年以來(lái)公司制訂或修訂各類規(guī)章制度19。
篇
目前更多的制度建設(shè)工作正在逐步推進(jìn)中。
制度的建設(shè)重在執(zhí)行。為了更好地執(zhí)行上級(jí)公司各項(xiàng)制度，我公司切實(shí)開(kāi)展了各項(xiàng)工作：
1、成立了制度建設(shè)。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組。為了加強(qiáng)制度建設(shè)工作的。
領(lǐng)導(dǎo)。
我公司成立了以公司總經(jīng)理為組長(zhǎng)、副總經(jīng)理為副組長(zhǎng)的。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組，成員由公司各職能部門主要負(fù)責(zé)人組成。從組織上保證了制度建設(shè)工作的有效開(kāi)展。
2、編制了公司制度。
網(wǎng)
絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)，將上級(jí)公司各項(xiàng)制度以電子形式發(fā)布在公司內(nèi)部。
網(wǎng)
站上，結(jié)合公司原來(lái)的notes辦公系統(tǒng)，使公司職工都可以在第一時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、了解到上級(jí)公司的制度。
3、繼續(xù)辦好管理人員和班組長(zhǎng)培訓(xùn)班。20xx年以來(lái)，我公司一直堅(jiān)持開(kāi)辦管理人員和班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，培訓(xùn)對(duì)象為公司制度的主要執(zhí)行者——科室管理人員和車間班組長(zhǎng)，培訓(xùn)內(nèi)容為公司內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，由各職能部門的負(fù)責(zé)人講課。以貼近實(shí)際的案例和直觀明了的流程將規(guī)章制度貫徹到位。
1、企業(yè)改制對(duì)制度建設(shè)工作的影響。由于我公司改制工作還在進(jìn)行中，改制后分離模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置等還不明朗，在一定程度上影響了制度建設(shè)工作的全面展開(kāi)。特別是行政及綜合管理類、經(jīng)營(yíng)管理類、人力資源類的規(guī)章制度由于和改制工作關(guān)系相對(duì)密切，無(wú)論是新制度的制訂還是對(duì)現(xiàn)有制度的修訂無(wú)法順利開(kāi)展。
2、目前我公司尚處于上級(jí)公司制度和我公司原有制度的銜接階段，由于上級(jí)公司制度發(fā)布的量較大，加上我公司在20xx年通過(guò)了iso9000標(biāo)準(zhǔn)管理體系，如對(duì)原有文件進(jìn)行全部修訂，工作量非常大，在短期內(nèi)無(wú)法完成。對(duì)此，我們?cè)趯?shí)際操作中采用上級(jí)制度優(yōu)先，同時(shí)兼顧本公司原有制度的原則，保證了制度的執(zhí)行。但這樣也導(dǎo)致了我公司制度制訂和修訂工作推進(jìn)遲緩，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦锌朔?/p>
制度建設(shè)工作是一項(xiàng)不斷改進(jìn)、逐步提高的系統(tǒng)工程，為了促進(jìn)管理流程優(yōu)化、提高依法治企水平，我公司打算主要抓好以下2方面的工作：
完善、修訂公司制度體系將是今后的工作重點(diǎn)。對(duì)此我公司將對(duì)公司投產(chǎn)以來(lái)發(fā)布并還在執(zhí)行的制度進(jìn)行全面系統(tǒng)的評(píng)估通過(guò)不斷地完善和修正提高規(guī)章制度的指導(dǎo)性和可操性并不斷優(yōu)化企業(yè)管理流程以適應(yīng)我公司、集團(tuán)公司乃至電力市場(chǎng)改革、發(fā)展的需要。
2、執(zhí)行是制度建設(shè)工作的根本和目的。為此，我們將從兩個(gè)主要方面來(lái)提高制度的執(zhí)行力，一是提高制度的可執(zhí)行性，以流程化的形式表現(xiàn)制度的執(zhí)行過(guò)程，使其一目了然、操作便利可行。二是加大對(duì)制度執(zhí)行的考核力度，以完備的考核體系和嚴(yán)格考核的剛性，保證制度的執(zhí)行，以提高企業(yè)依法治企的水平。
我的匯報(bào)完了，謝謝大家。
教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇十二
大家好，我叫王勇泰，現(xiàn)為車間普通工人。我競(jìng)聘的職務(wù)是加工車間副主任。首先，我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和廠為我們提供了這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。說(shuō)實(shí)話，競(jìng)聘這一職務(wù)我沒(méi)有太大的把握，主要是就此機(jī)會(huì)鍛煉自己，成功當(dāng)選固然可喜，說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我將不辜負(fù)大家的重托，做好份內(nèi)的工作;沒(méi)有競(jìng)聘成功，我也不會(huì)餒，必竟我曾經(jīng)拼搏過(guò)，增加了人生的閱歷，我將一如既往地加倍努力，勤奮工作。
下面，我就向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)一下我的自身情況和在這次競(jìng)選中優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，讓大家有所了解。未立先破，先談一下自己的劣勢(shì)吧，客觀審視自己，我認(rèn)為我的劣勢(shì)主要是三個(gè)方面：
說(shuō)完劣勢(shì)，下面再談一下自己的優(yōu)勢(shì)。車間的管理雖然繁瑣，根本的原理卻與理家一樣，只要我們對(duì)待工廠如同對(duì)待自己的家，充分發(fā)揮特長(zhǎng)，細(xì)心維護(hù)，我相信，我們也一定能干得更好、更出色。為什么呢?首先是因?yàn)槲覀兗?xì)心，領(lǐng)導(dǎo)想到的，領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待，細(xì)心辦理，不折不扣地執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)暫時(shí)沒(méi)想到的，我們也能有所發(fā)現(xiàn)，提出自己的建議，給領(lǐng)導(dǎo)提個(gè)醒;其次是因?yàn)槲覀冇袗?ài)心，知道朝夕相處、一起工作就是一種緣分，珍惜緣分，注重感情，時(shí)刻為兄弟著想，這就是;第三是因?yàn)槲覀冇心托?，懂得尊重領(lǐng)導(dǎo)，善于協(xié)調(diào)配合，是作為副職的最佳人眩除了具備上述女人共有的優(yōu)勢(shì)外，我還具有一些特有的優(yōu)勢(shì)：我比年輕的朋友多了點(diǎn)生活閱歷，想得多些，考慮問(wèn)題全面些、周到些;比年長(zhǎng)的同事多了些朝氣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，能夠快速地接受新鮮事物，盡快地掌握工作要領(lǐng);比男人是少了些豪邁，但是多了些細(xì)心，事無(wú)巨細(xì)不耐煩，越是瑣碎的事情越能得心應(yīng)手;比一般的女同事又身體強(qiáng)壯了些，能夠擔(dān)的起重?fù)?dān)，負(fù)得起責(zé)任?？梢哉f(shuō)，正是因?yàn)榫邆淞诉@些客觀條件，才使我有了競(jìng)聘的信心和勇氣。
當(dāng)然競(jìng)聘成功與否，光有信心和勇氣還不夠，最重要的還是要有科學(xué)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持、幫助和鼓勵(lì)。假如我能夠競(jìng)聘成功，當(dāng)選為加工車間副主任，我將積極發(fā)揮好參謀和助手作用，努力配合主任開(kāi)展工作，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和大家的深情后誼。主要在以下四個(gè)方面努力：第一個(gè)方面、是要勤于學(xué)習(xí)。首先要學(xué)好技術(shù)。工藝、設(shè)備、指標(biāo)、操作方法、生產(chǎn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)等等，不懂的問(wèn)題馬上就問(wèn)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)，使自己盡快成長(zhǎng)為生產(chǎn)上的骨干和行家里手;其次是要學(xué)會(huì)管理，我認(rèn)為第一步要當(dāng)好“傳聲筒”，勤請(qǐng)示、勤匯報(bào)，正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，科學(xué)分解任務(wù)目標(biāo);第二步要從當(dāng)一般的“傳聲筒”轉(zhuǎn)變?yōu)樯朴趨f(xié)調(diào)的人，盡量避免“命令式”的口吻，多用“替代式”的語(yǔ)氣，設(shè)身處地，耐心細(xì)致，心平氣和地做好工作。最后一點(diǎn)是在自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)，配合好車間主任抓好職工隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)和幫助職工共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在這里我建議廠子能否為大家印些工藝、技術(shù)和設(shè)備管理等方面的小冊(cè)子，使大家能夠盡快的熟悉工藝、熟悉設(shè)備、熟悉業(yè)務(wù)，盡快地提高素質(zhì)，盡快地進(jìn)入工作角色，完成廠子交給的工作任務(wù)。
教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
你們好！歡迎你們蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作！
糖坊鎮(zhèn)中心學(xué)校成立于1933年，當(dāng)時(shí)校名國(guó)民“初級(jí)小學(xué)”一年級(jí)。學(xué)校位于賓縣西北部，坐落在松花江南岸，西與哈市道外區(qū)為鄰，學(xué)生30余人，教師1人。糖坊鎮(zhèn)中心學(xué)校歷經(jīng)八十年滄桑，從無(wú)到有，從小到大。現(xiàn)學(xué)校占地面積24585平方米，擁有20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生818名，教職工56人。多年來(lái)，我校在各級(jí)黨委和政府的親切關(guān)懷下，在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，學(xué)校獲得了很多成績(jī)和榮譽(yù)，20xx年、20xx年、20xx年被評(píng)為縣級(jí)德育先進(jìn)集體，20xx年、20xx年、20xx年連續(xù)三年獲得縣級(jí)教學(xué)先進(jìn)單位。成績(jī)只能代表過(guò)去，我們糖小人將一如既往，扎實(shí)推進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)賓縣教育的新篇章。
（一）改善辦學(xué)條件情況。
隨著學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整，我校的學(xué)生不斷增加，而兩年前學(xué)校只有一棟1460平方米的兩層教學(xué)樓，生均校舍面積不足3平方米，只有教室和辦公室，其它專用教室一無(wú)所有。20xx年，通過(guò)各方協(xié)調(diào)，新征土地24585平方米，學(xué)校進(jìn)行異地重建，不到兩年時(shí)間主體工程和外網(wǎng)工程全部竣工，20xx年8月交付使用。投資743萬(wàn)元新建教學(xué)樓4700平方米。投資22萬(wàn)元新建廁所200平方米，磚圍墻440延長(zhǎng)米。解決了以前生均占地面積和生均校舍面積嚴(yán)重不足的問(wèn)題，滿足了教育教學(xué)的需求。另外兩年時(shí)間內(nèi)政府共投資40.4萬(wàn)元，建了多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、語(yǔ)言學(xué)習(xí)室等22個(gè)專用教室。投資11.5萬(wàn)元新購(gòu)圖書(shū)13800冊(cè)，生均達(dá)到15.25冊(cè)。學(xué)?；顒?dòng)區(qū)內(nèi)有300米的環(huán)形跑道一個(gè)，籃球場(chǎng)2個(gè)、排球場(chǎng)1個(gè)、足球場(chǎng)各1個(gè)、路徑一套及其它體育設(shè)施，能滿足體育教學(xué)和體育活動(dòng)的需要。學(xué)校還利用節(jié)約資金21.6萬(wàn)元為全體教師更新辦公桌椅63套，更新辦公電腦17臺(tái)，新添置了監(jiān)控、校園廣播一套，購(gòu)置學(xué)生桌椅180套。僅兩年時(shí)間，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了明顯的改善，實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越，為我校的可持續(xù)、健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）教師隊(duì)伍情況。
我?，F(xiàn)有教職工56人，其中專任教師52人，大學(xué)本科學(xué)歷23人，?？茖W(xué)歷28人，中師學(xué)歷6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。高級(jí)教師4人，一級(jí)教師33人，二級(jí)教師10人。教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理。全體教師以身作則，樂(lè)于奉獻(xiàn)，工作熱情高，這是一支肯吃苦、善鉆研、創(chuàng)新意識(shí)濃的教師隊(duì)伍。
1、以身作則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子共有7人。平均年齡46周歲。2人本科學(xué)歷，5人?？茖W(xué)歷。高級(jí)教師3人，一級(jí)教師4人。領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。我校領(lǐng)導(dǎo)班子重視思想作風(fēng)建設(shè)，7人均是中共黨員、支部骨干。工作中吃苦在前，不圖享樂(lè)，有力地團(tuán)結(jié)學(xué)校的中層骨干，形成了學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。在難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上，我本人能從穩(wěn)定的角度出發(fā)，不搞一言堂，不搞特殊化，充分發(fā)揚(yáng)民主，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)班子在師生中享有較高的威信。
2、優(yōu)化隊(duì)伍，提高教師專業(yè)水平。
創(chuàng)新發(fā)展的教師隊(duì)伍，是學(xué)校建設(shè)的重中之重，更是推動(dòng)學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展的重要組織保證。為建設(shè)一支素質(zhì)精良的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校要求每位老師根據(jù)自身情況擬定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，學(xué)校制定了《教師工作獎(jiǎng)懲制度》、《教師工作管理制度》，建立了教師崗位責(zé)任制，教師的師德師風(fēng)考評(píng)、教育教學(xué)效果、出勤和獎(jiǎng)罰等與晉職晉級(jí)掛鉤，做到平時(shí)考核和年度考核有機(jī)結(jié)合，年度考核合格率達(dá)到100%。
針對(duì)學(xué)校青年教師較少及少部分教師教育教學(xué)能力薄弱這一客觀事實(shí)，學(xué)校著力加強(qiáng)了教育培訓(xùn)工作。采用分散自學(xué)、集中培訓(xùn)、匯報(bào)課、展示課、示范課、研討課等多種形式，提高教師的課堂教學(xué)水平。20xx年，我校的卜曉林老師代表我校參加賓縣第二輪國(guó)培計(jì)劃示范課展示活動(dòng)，獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)。為切實(shí)提高教師專業(yè)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，20xx年10月份，我校派出了許超老師參加了國(guó)培短期置換培訓(xùn)，20xx年5月份，派出了黃愛(ài)華老師參加了哈市的鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校活動(dòng)，20xx年5月份，孫恩勝老師又代表我校參加了信息技術(shù)的專項(xiàng)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我校培養(yǎng)出了一支肯吃苦、善鉆研、業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新意識(shí)濃的教師隊(duì)伍。涌現(xiàn)出了市級(jí)骨干教師9人，縣級(jí)骨干教師15人，縣級(jí)教學(xué)能手5人。
（三）加強(qiáng)教育教學(xué)、規(guī)范辦學(xué)行為、功能室使用效果。
1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。
每個(gè)學(xué)校都有自己學(xué)校的管理傳統(tǒng)和文化積淀。長(zhǎng)期以來(lái)，我校經(jīng)過(guò)幾代糖小人的積極探索，始終堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化德育精致管理促進(jìn)和諧”的辦學(xué)理念，以“建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長(zhǎng)的學(xué)生，出高質(zhì)量的成績(jī)，辦有名氣的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)。確立了“三風(fēng)一訓(xùn)”，以“民主、和諧、求真、創(chuàng)造”為校風(fēng)；以“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善教”為教風(fēng)；以“好學(xué)、善思、勤練、活用”為學(xué)風(fēng)；以“立志、善學(xué)、健美、向上”為校訓(xùn)。以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存”為培養(yǎng)目標(biāo)。
我校的樓廊文化共有四個(gè)主題，一樓為“啟學(xué)”，二樓為“尚德”，三樓為“求知”，四樓為“夢(mèng)想”。這四個(gè)主題鮮明地體現(xiàn)出了糖坊中心小學(xué)濃郁的校園文化氛圍，給廣大教師營(yíng)造了一個(gè)寬松的育人環(huán)境，給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)快樂(lè)、健康的學(xué)習(xí)生活空間，起到了潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。
2、突出德育工作的首要地位。
在德育工作中，我們不斷加大情感教育力度。拓展了值周生、校園廣播站等學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力、合作能力與實(shí)踐能力。我們利用班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展《小學(xué)生守則》教育、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育、法制教育、安全教育、生命教育等系列德育教育講座，積極營(yíng)造德育教育整體氛圍，形成多維情感德育教育空間。學(xué)校定期組織班主任交流、研討教育教學(xué)及班級(jí)學(xué)生管理的新思路、新方法，解決新出現(xiàn)的問(wèn)題。各班每雙周召開(kāi)一次班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育等。為進(jìn)一步拓寬德育教育途徑，每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋里都記錄下學(xué)生校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為每一個(gè)學(xué)生留下一段快樂(lè)、美好、多彩、難忘的小學(xué)回憶。同時(shí)，我校也為教師建立了《教師師德檔案》，記錄下每一位教師在學(xué)生德育教育道路上難忘的收獲。扎實(shí)的德育工作有效推動(dòng)了學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，同時(shí)也提高了德育教育的實(shí)效性。
3、加大力度，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。我校的教學(xué)工作目標(biāo)管理責(zé)任制對(duì)此有明確的規(guī)定和詮釋，層層簽訂責(zé)任狀，層層分解目標(biāo)。每學(xué)期初，我校都組織開(kāi)展關(guān)于如何備課、上課、批改作業(yè)等方面的專題講座。為切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)狠抓課堂教學(xué)，經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課、指導(dǎo)。學(xué)校每學(xué)期定期開(kāi)展教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，同時(shí)還通過(guò)年組研討課等形式，加強(qiáng)了教師間的學(xué)習(xí)和交流。經(jīng)過(guò)全體教師的努力，我校的課堂教學(xué)水平上升到了一個(gè)新臺(tái)階。每一節(jié)課都注重以學(xué)生為主體，每一節(jié)課都注重師生、生生互動(dòng)，每一節(jié)課都注重學(xué)法的指導(dǎo)，每一節(jié)課都是成功課。我校按照國(guó)家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教育教學(xué)。落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程，開(kāi)齊、開(kāi)全各類課程。學(xué)校自主編制了《糖坊中心校校本教材》低年版和高年版兩個(gè)版本。
課堂教學(xué)是新課程改革的突破口，必須與校本研修相結(jié)合，為此我們開(kāi)展了有效教學(xué)、同課異構(gòu)、金種子播種引領(lǐng)等活動(dòng)。卜曉林、鄭遠(yuǎn)麗、單玉玲、耿紅梅等老師的課堂教學(xué)多次在市縣級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
4、科研興校是學(xué)校發(fā)展的必由之路。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子大力支持學(xué)校的科研課題研究，“十二五”課題已經(jīng)結(jié)題，“十三五”縣級(jí)課題《培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法研究》已經(jīng)開(kāi)題，現(xiàn)已進(jìn)入課題階段總結(jié)階段。課題研究的大量圖片材料和文字材料都有案可查。通過(guò)課題的申報(bào)與實(shí)施，教師們的視野得到拓展，教育理念得到更新。
5、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。
我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段的招生工作，完全按照教育局義務(wù)教育學(xué)校的招生要求及文件精神去落實(shí)。保證義務(wù)教育階段每個(gè)適齡兒童少年都能入學(xué)。學(xué)校開(kāi)展招生工作時(shí)，堅(jiān)持公開(kāi)、公平和公正的原則，建立和完善招生入學(xué)工作公示制度、告知制度、誠(chéng)信制度和社會(huì)監(jiān)督制度。通過(guò)各種形式向社會(huì)公布招生入學(xué)信息，通過(guò)多種途徑為家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)提供咨詢指導(dǎo)和服務(wù)。在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，學(xué)校注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，每學(xué)期初，學(xué)校都開(kāi)展減負(fù)自查活動(dòng)，并形成減負(fù)自查報(bào)告，敢于接受社會(huì)各界的監(jiān)督。學(xué)校狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，并和全體教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，多年來(lái)，我校沒(méi)有亂定教輔資料現(xiàn)象，沒(méi)有亂辦班、亂補(bǔ)課現(xiàn)象，深受社會(huì)各界的好評(píng)。
6、充分有效地利用各功能管室，達(dá)到使用效果最大化。
各功能管室建立了管理制度及物品臺(tái)賬，完善了使用記錄，同時(shí)學(xué)校對(duì)各室管理員不定期的進(jìn)行培訓(xùn)，以便于充分發(fā)揮各功能管室的使用功能。
（四）關(guān)愛(ài)特殊群體情況。
1、關(guān)注特殊群體。
建立教師"一幫一"和學(xué)生"二幫一"機(jī)制。在學(xué)校之間開(kāi)展手拉手結(jié)對(duì)，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐,在學(xué)習(xí)上也以老師“一幫一”,學(xué)生“二幫一”的形式,幫助成績(jī)不怎么好的學(xué)生,幫他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。加強(qiáng)與村屯、街道的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式，定期或不定期地對(duì)“留守孩子”的爺爺奶奶進(jìn)行科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育。以班隊(duì)、少先隊(duì)活動(dòng)為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)”，加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的道理。積極開(kāi)展“四個(gè)一“活動(dòng)：一是要求留守學(xué)生每個(gè)月給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，匯報(bào)自己學(xué)習(xí)和生活的情況，讓外出父母放心。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，旨在引導(dǎo)廣大留守學(xué)生抒發(fā)內(nèi)心的真實(shí)情感，促進(jìn)與父母的溝通和交流。二是建立一張留守學(xué)生與父母的聯(lián)系卡。其內(nèi)容包括“留守學(xué)生”、家長(zhǎng)、“留守學(xué)生”代理監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等基本情況，并對(duì)“留守學(xué)生”的個(gè)人檔案和聯(lián)系卡實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補(bǔ)充和調(diào)整。三是規(guī)定每學(xué)期學(xué)校至少與外出打工的家長(zhǎng)電話或書(shū)信聯(lián)系一次。四是每學(xué)期組織留守學(xué)生參加一次公益活動(dòng)，讓留守學(xué)生感到社會(huì)在關(guān)愛(ài)他們。真正做到既關(guān)心愛(ài)護(hù),又嚴(yán)格要求,培養(yǎng)他們的自尊心,自信心和進(jìn)取心。為留守兒童的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)和諧的成長(zhǎng)空間.
2、實(shí)行“三包”“三查”
校長(zhǎng)包入學(xué)率，班主任包鞏固率，教師包合格率；期初查入學(xué)率，期終查鞏固率，期末查合格率。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實(shí)有效。真正落實(shí)了校長(zhǎng)“包入學(xué)，班主任包鞏固，教師包合格的責(zé)任制，輟學(xué)率為0%。
（五）強(qiáng)化管理和突出特色情況。
在學(xué)校管理的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保壘作用，實(shí)行民主管理，開(kāi)學(xué)初召開(kāi)全體教職工大會(huì)，布置學(xué)校工作，學(xué)期中廣泛征求群眾意見(jiàn)，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。每學(xué)期一次全校性學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)征求家長(zhǎng)，社會(huì)和各方面意見(jiàn)。學(xué)校做到以人為本，創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工的積極性。在經(jīng)費(fèi)支出、評(píng)優(yōu)晉級(jí)上堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正。建立學(xué)校自評(píng)制度，實(shí)行全員參加，全面自評(píng)，全過(guò)程評(píng)估。自評(píng)與學(xué)校工作計(jì)劃、工作過(guò)程監(jiān)控、工作總結(jié)相結(jié)合，保證學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)的完成，能定期按時(shí)向教育督導(dǎo)部門上交自評(píng)和整改報(bào)告。
教師管理更是學(xué)校管理中的重要組成部分，建立了教師崗位責(zé)任制，做到平時(shí)考核和年度考核有機(jī)結(jié)合。尊重教師的創(chuàng)造精神，建立以教師自評(píng)為主的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度。依據(jù)法規(guī)政策落實(shí)教師待遇，制定了教職工晉職晉級(jí)、獎(jiǎng)懲制度，并能有效執(zhí)行。
學(xué)校做到嚴(yán)格后勤、財(cái)務(wù)、檔案的管理。各類物品的采購(gòu)、保管、使用、賠償制度齊全，學(xué)校能夠定期檢查、清點(diǎn)各類備品，沒(méi)有人為損壞和流失現(xiàn)象。學(xué)校有財(cái)務(wù)管理，審計(jì)監(jiān)督，民主理財(cái)制度，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，建立收費(fèi)公開(kāi)制度，財(cái)務(wù)支出公開(kāi)制度，隨時(shí)接受學(xué)校教職工、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。
（六）安全工作情況。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。
成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。
2、層層落實(shí)安全責(zé)任。
明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校一把手同全體教師簽訂了《安全工作責(zé)任狀》，班主任同學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂了《安全管理責(zé)任書(shū)》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。
3、強(qiáng)化安全教育。
我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。
4、堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度。
向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。組織全校性家長(zhǎng)會(huì)，向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生安全。由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何重大不安全事故。
（一）師資相對(duì)薄弱，年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)老化。
教師的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)欠合理，老教師比例偏多。46位專任教師的平均年齡為48.3歲，23位班主任中50歲以上的教師9人，占班主任總數(shù)的42%，個(gè)別教師專業(yè)不對(duì)口，10位音體美教師中只有兩名教師是專業(yè)院校畢業(yè)的，不適應(yīng)新課改的需要。
糖坊中心校位于賓縣西北部，糖坊鎮(zhèn)屬于賓縣農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，東西跨度10公里，南北跨度15公里，且屬于山區(qū)丘陵地帶。目前，鎮(zhèn)內(nèi)有送子車5臺(tái)，無(wú)法滿足接送學(xué)生的需要，一到冬季，道路光滑及有陡坡，存在很大安全隱患。
（三）校園環(huán)境亟待美化、綠化、需長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
學(xué)校整體構(gòu)建還需科學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)一步完善。學(xué)校操場(chǎng)需要墊土硬化，為學(xué)生提供良好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。而且學(xué)校綠化面積較小，看不到成片的花草、綠樹(shù)。
在今后的工作中，我們將采取多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，一是抓好校本培訓(xùn)，充分利用學(xué)校自身的資源進(jìn)行全員培訓(xùn)。二是采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，盡快培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)送子車的管理，完善送子車的檔案。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)的管理，做到勤節(jié)儉節(jié)約，有效利用資金，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)。我們糖坊中心校將以這次“均衡發(fā)展”驗(yàn)收評(píng)估為契機(jī)，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為賓縣的基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇十四
“兒童課程小組”工作。
總結(jié)。
會(huì)發(fā)言稿一、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)課例研討本學(xué)期11月份，我校引進(jìn)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)”全體“兒童課程小組”全體成員積極參與此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。
本學(xué)期11月份，我校引進(jìn)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)”全體“兒童課程小組”全體成員積極參與此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。
11月份，張主任來(lái)我校指導(dǎo)。
教學(xué)。
工作。羅艷、李秀娟兩位老師臨時(shí)受命，初次為全體教師呈現(xiàn)了基礎(chǔ)閱讀課的課例,揭開(kāi)我校語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)序幕。
11月份，侯瑞平、羅艷兩位老師赴林州開(kāi)元學(xué)校展課。每一次上課，是一次煎熬，也是一次提升回來(lái)后，在我校研討了交流會(huì)上，談自己所得所思。通過(guò)交流，進(jìn)一步明晰了語(yǔ)文教師基礎(chǔ)閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。
第十三周，教導(dǎo)處開(kāi)展了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)教學(xué)研討周，“兒童小組”全體教師積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，郭淑梅、姜麗萍、張志紅、連玉珍、張曉燕五位老師進(jìn)行了授課。
會(huì)，最后通過(guò)修改學(xué)生作文結(jié)尾從而是學(xué)生用法。完整地呈現(xiàn)了悟法、固法、用法的教學(xué)方法。兩位老師的課深得校長(zhǎng)和兩位老師好評(píng)。
值得贊譽(yù)的是李秀娟老師，在三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上她與三六班孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)展示了基礎(chǔ)閱讀課《撈鐵?！罚谶@節(jié)課上，李老師抓住描寫(xiě)順序的詞語(yǔ)這一語(yǔ)用點(diǎn)，學(xué)生小練筆讓家長(zhǎng)耳目一新。李老師全新的授課理念，師生默契的配合，教師穩(wěn)重的臺(tái)風(fēng)深得家長(zhǎng)好評(píng)。
通過(guò)課例研討活動(dòng)，使全體語(yǔ)文教師對(duì)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)加深了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了四型三讀三個(gè)課型的上課方法。
二、整體預(yù)習(xí)課和基礎(chǔ)閱讀課探討語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)，如一股清泉，為我校語(yǔ)文教學(xué)注入了新的活力。讓閱讀呈現(xiàn)最美的姿態(tài)。我們且行且思，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)有了自己的一些思考，下面我們主要針對(duì)整體預(yù)習(xí)課和基礎(chǔ)閱讀課與大家來(lái)做以分享。
整體預(yù)習(xí)課在整體預(yù)習(xí)課上，低、中、高年級(jí)都要完成三個(gè)任務(wù)：1、整體感知文章主要內(nèi)容2、學(xué)會(huì)生字和新詞3、找到文章精彩語(yǔ)段，但教學(xué)策略要結(jié)合年級(jí)段具體實(shí)施。
1、整體感知文章主要內(nèi)容（1）在整體感知文章內(nèi)容時(shí)，低年級(jí)只需說(shuō)本文主要寫(xiě)了什么，而中、高年級(jí)還要名明示方法。通過(guò)方法的訓(xùn)練提升學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。
（2）低年級(jí)可出示填空的方法，而中年級(jí)盡量不出示，中、高年級(jí)則不能常用此法，偶爾為之還可。
(3)中、高年在教學(xué)的過(guò)程中，注重學(xué)習(xí)方法的滲透。每次要有方法的側(cè)重。如：
滲透利用關(guān)鍵詞連接起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果來(lái)概括故事類課文主內(nèi)容的方法。
2、隨文識(shí)字，學(xué)會(huì)生字、新詞。首先要遵守的原則是：
（1）識(shí)寫(xiě)要分開(kāi)，方法要靈活，要有側(cè)重訓(xùn)練點(diǎn)，不要拘泥于他人固定流程。
（2）識(shí)字方法要符合年級(jí)段特征，低年級(jí)識(shí)字方法不能放在中高年級(jí)中。
（3）在識(shí)字環(huán)節(jié)，應(yīng)該有教師書(shū)寫(xiě)示范的環(huán)節(jié)，要將這一環(huán)節(jié)落到實(shí)處。
（4）低年級(jí)段限制在15字左右，中高年級(jí)不做限制。
特別想說(shuō)的是：一年級(jí)不適合搞整體預(yù)習(xí)課。一、二年級(jí)應(yīng)該探索低年級(jí)的“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”課堂。
中、高年級(jí)的學(xué)生能夠自學(xué)生字新詞,集中起來(lái)學(xué)習(xí),既是學(xué)習(xí)生字和新詞，也是識(shí)字方法的很好運(yùn)用。比如：結(jié)對(duì)子就是很好的學(xué)習(xí)方法。隨后老師檢測(cè)。
訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)：
a、出示本單元重點(diǎn)詞語(yǔ)。側(cè)重難字、新詞。
b、在正確認(rèn)讀的基礎(chǔ)上指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)學(xué)生認(rèn)為難寫(xiě)的字。
c、從出示的詞語(yǔ)中認(rèn)選幾個(gè)說(shuō)或?qū)懸欢卧?，要求語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)。
3、文章精彩語(yǔ)段分享遵循的原則是：
暢談感悟：閱讀完后，全班同學(xué)針對(duì)自己感悟最深的文章，談一談自己的感悟。
（1）要為基礎(chǔ)閱讀課打基礎(chǔ)。教師在學(xué)生分享基礎(chǔ)上，要梳理出文本的重要段落。即：學(xué)生漫談，教師收，教師也可以針對(duì)雙線主題，出示段落，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分享，為基礎(chǔ)閱讀課做鋪墊，或者說(shuō)完成基礎(chǔ)閱讀課涉及不到的重點(diǎn)內(nèi)容。
（2）低、中年級(jí)一般情況下，學(xué)生只談自己理由，教師不做深入指導(dǎo)。
（3）高年級(jí)可側(cè)重于精彩分享。分享深入后，基礎(chǔ)閱讀課可以拔高，落實(shí)一課一得。大膽取舍。
（4）讀好、讀懂是第一要?jiǎng)?wù)。
整體預(yù)習(xí)課課堂教師過(guò)渡語(yǔ)要順暢、自然，要激發(fā)學(xué)生興趣。
基礎(chǔ)閱讀課整合閱讀課一、上課流程自讀自悟—小組交流—精讀感悟--拓展閱讀---總結(jié)收獲。
一、1加加1一二年級(jí)沒(méi)有略讀課文，三四年級(jí)每單元一篇略讀課文，五六年級(jí)每單元兩篇略讀課文。我們可以一篇精讀課的閱讀帶一篇略讀，或者是鏈接叢書(shū)文章，其主要目的是引導(dǎo)學(xué)生從精讀課文中學(xué)到的閱讀方法運(yùn)用于閱讀實(shí)踐。
初級(jí)階段初級(jí)階段暫進(jìn)行1加1為好。
二、是否出示學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。
1、出示單元主題教授每一單元時(shí)都會(huì)首先揭示本單元的主題，并且在每一課題前都2、出示教學(xué)內(nèi)容3、出示教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)低年級(jí)可不出示，中、高年級(jí)要求出示。教學(xué)目標(biāo)一般情況下有兩個(gè)一個(gè)人文性，一個(gè)工具性，最多不超過(guò)三個(gè)。教學(xué)目標(biāo)要求目標(biāo)明確，清晰，符合本年級(jí)段認(rèn)知水平。
三、
時(shí)間的劃分。
鑒于目前我校語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)剛剛開(kāi)始，我們認(rèn)為教材講授時(shí)間為三分之二，叢書(shū)三分之一。
四、改課教師要轉(zhuǎn)變理念，要大膽摒棄課文串講的傳統(tǒng)法，大膽取舍，不求面面俱到，只求重點(diǎn)突破。從而實(shí)現(xiàn)一線串散珠。
低年級(jí)也是如此。一篇課文往往有一個(gè)至幾個(gè)重點(diǎn)段，一段話一般有一個(gè)至幾個(gè)重點(diǎn)詞，精彩之處，那兒是動(dòng)人之筆，重點(diǎn)讀、理解。
實(shí)現(xiàn)一課一得。
五、悟悟教師要重視悟的環(huán)節(jié)。
張主任說(shuō)過(guò)不管基礎(chǔ)閱讀課還是整合閱讀課都一定要有課例悟法的環(huán)節(jié)。
老師提出能抓住文章中心的問(wèn)題，讓學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行深入探究，匯報(bào)交流，讀悟結(jié)合，逼近課文的深層問(wèn)題，感悟語(yǔ)言的表達(dá)方式，悟情、悟理、悟法。悟情”就是通過(guò)讀書(shū)，要知道作者表達(dá)了什么思想感情；“悟理”就是要知道文章講了什么道理；“悟法”就是要知道作者是用什么方法表達(dá)思想感情或者說(shuō)明道理的，最后運(yùn)用學(xué)到的方法仿寫(xiě)，當(dāng)堂進(jìn)行小練筆，當(dāng)堂展示，師生及時(shí)修改評(píng)價(jià)。長(zhǎng)期堅(jiān)持。
課堂上教師進(jìn)行讀、悟、說(shuō)、寫(xiě)等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，老師適時(shí)點(diǎn)撥，總結(jié)出學(xué)法，然后進(jìn)行學(xué)法遷移，學(xué)習(xí)鏈接里的內(nèi)容。體現(xiàn)悟法、固法、用法。
六、精心確立語(yǔ)用點(diǎn)主要以課文為中心，向課外的閱讀材料輻射，從而達(dá)到以一篇帶多篇，以課內(nèi)帶課外，以精讀帶博讀，豐富語(yǔ)言積累的目的。因此要找到課內(nèi)教材與課外教材的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，設(shè)計(jì)最合理的問(wèn)題，是備課關(guān)鍵所在。
六、所有課型都要體現(xiàn)檢測(cè)環(huán)節(jié)。
課堂上教師適時(shí)設(shè)計(jì)檢測(cè)環(huán)節(jié)，真正實(shí)現(xiàn)一題練三文。
以上就是我們?cè)谶M(jìn)行“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)踐的一些認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)，這是一個(gè)長(zhǎng)線的改革，不可能一蹴而就，需要我們不斷思考和實(shí)踐，順著閱讀這條清淺的小溪，我讓語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)伴隨師生一起流淌，一起豐盈！
智慧城市建設(shè)項(xiàng)目成果匯報(bào)材料。
教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇十五
同志們：
大家好，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)有關(guān)于安全生產(chǎn)的會(huì)議，目的是為了更好的加強(qiáng)企業(yè)安全管理，保障我們一線員工的人身安全。切實(shí)增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感和使命感，確保把安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處。
做為一名生產(chǎn)在一線的員工，我深知安全生產(chǎn)的重要性，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的人身安全，還與我們每個(gè)人的家庭有著密切的關(guān)聯(lián)。就在2012年2月20日23時(shí)30分，鞍鋼集團(tuán)下屬的分公司鞍鋼重型機(jī)械有限責(zé)任公司鑄鋼廠鑄造車間，發(fā)生噴爆事故。事故造成了27人死傷，3人失蹤。這是一個(gè)血的教訓(xùn)，短短的一瞬間破壞了多少個(gè)無(wú)辜的家庭，看見(jiàn)他們親人無(wú)助的淚水深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。亡羊補(bǔ)牢的故事只能存在于童話書(shū)中，而在我們現(xiàn)在的生產(chǎn)中就一定要做到不安全，不生產(chǎn)，防患于未然，僥幸心理只是用生命來(lái)做為賭注。
安全生產(chǎn)是現(xiàn)代工業(yè)的客觀需要?！鞍踩谝弧钡乃枷胧侵府?dāng)生產(chǎn)的時(shí)候，應(yīng)該把安全作為一個(gè)前提條件考慮進(jìn)去，落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)措施，保證員工的安全，保證生產(chǎn)持續(xù)和安全的發(fā)展。我們要使生產(chǎn)過(guò)程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行，以防止人身傷亡和設(shè)備事故以及各種危險(xiǎn)的發(fā)生，從而保證勞動(dòng)者的安全與健康，以促進(jìn)生產(chǎn)率的提高。
對(duì)于安全生產(chǎn)我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、在生產(chǎn)中要對(duì)安全隱患及時(shí)整改，做到責(zé)任到人，專人監(jiān)護(hù)。
2、班組長(zhǎng)要堅(jiān)持班前安全講評(píng)，灌輸“生命無(wú)價(jià)、平安是?！钡乃枷虢逃?。
3、工作時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，生產(chǎn)中要做好自身的防護(hù)，戴好安全帽、防護(hù)鞋、防護(hù)鏡等防護(hù)用品。
4、在生產(chǎn)中做到三不傷害即：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。在工作中要杜絕“三違”行為即：違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律。
5、對(duì)于易燃易爆氣體要妥善儲(chǔ)存和使用，戴好防護(hù)圈，遠(yuǎn)離火源地點(diǎn)。
6、對(duì)設(shè)備定期進(jìn)行安全檢查，存在安全隱患的設(shè)備要及時(shí)進(jìn)行修理。
7、對(duì)各類電源要嚴(yán)格控制，做好絕緣防護(hù)，不生產(chǎn)時(shí)要查看電源是否關(guān)閉。
同志們，安全生產(chǎn)，重于泰山，我們會(huì)始終強(qiáng)化安全生產(chǎn)工作措施，要始終保持嚴(yán)格監(jiān)管的高壓態(tài)勢(shì)，抓牢安全生產(chǎn)工作。我們一定要以更加堅(jiān)定的決心，更加有力的措施，更加務(wù)實(shí)作風(fēng)，落實(shí)好安全生產(chǎn)工作，努力遏制各類安全事故發(fā)生，為我們公司制造一個(gè)安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
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教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是20xx級(jí)xx師范大學(xué)物理學(xué)院學(xué)科教學(xué)（物理）專業(yè)的xx。
今天很高興也很榮幸能夠代表xx中的十位實(shí)習(xí)生同學(xué)在本次座談會(huì)上發(fā)言。
首先，感謝xx中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師們對(duì)于我們實(shí)習(xí)生各方面的幫助與支持。從8月25號(hào)來(lái)到xx中以來(lái)，我們便受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情款待。從到校第一天起，校辦公室田主任為我們提前安排了學(xué)校附近的商務(wù)賓館，為大家提供了很好的住宿條件。到入校后，又為我們每一位實(shí)習(xí)生發(fā)放了辦公用品和個(gè)人生活用品，并特意為我們安排了專門的辦公室，添置了嶄新的辦公室桌椅，還安排大家在教工餐廳免費(fèi)就餐。可以說(shuō)，從生活的衣食住行各方面，為我們每一位實(shí)習(xí)生提供了極大的便利，我們由衷的感謝學(xué)校為我們所提供的一切。讓我們所有人感受到了家一般的溫暖。
進(jìn)入八中以后，高一教務(wù)處范主任先后組織大家召開(kāi)了師徒見(jiàn)面會(huì)和師徒幫帶會(huì)。在師徒見(jiàn)面會(huì)上，范主任先后介紹了學(xué)校的基本情況，宣讀了具體的教育實(shí)習(xí)要求，為我們每位同學(xué)配備了學(xué)校里最為優(yōu)秀的學(xué)科指導(dǎo)教師；師徒幫帶會(huì)上，我們舉行了隆重的拜師儀式，郭校長(zhǎng)和周校長(zhǎng)對(duì)每位實(shí)習(xí)生提出了具體的標(biāo)準(zhǔn)與要求，表達(dá)了對(duì)實(shí)習(xí)生的殷切期望?？梢哉f(shuō)，從入校這一刻起，每位實(shí)習(xí)生都開(kāi)始以一名準(zhǔn)教師的身份嚴(yán)格要求自己，積極的投入到實(shí)習(xí)工作中。
在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，我們每位實(shí)習(xí)同學(xué)均做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早上7點(diǎn)20到校，晚5點(diǎn)以后離校，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真講好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)；課后，還積極向自己的師傅請(qǐng)教，認(rèn)真的反思、積極總結(jié)。截至到昨天為止，我們每位實(shí)習(xí)生平均聽(tīng)課20節(jié)以上，上課8節(jié)以上，參與校內(nèi)學(xué)科教研活動(dòng)3次，xx市大型教研活動(dòng)1次，多次參與到班級(jí)管理活動(dòng)，配合班主任老師完成學(xué)生管理工作?？梢哉f(shuō)，短短的一個(gè)月里，大家的教育教學(xué)能力均有了很大程度的提升，為成為一名合格的人民教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們深知，在成為一名優(yōu)秀教師的路上，我們只是剛剛邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我們都會(huì)以學(xué)生為本，以工作為重，把實(shí)習(xí)工作中所學(xué)到的一切融入到今后的教育教學(xué)工作中去?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們會(huì)不斷努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識(shí)，迎接新的挑戰(zhàn)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師放心，我們會(huì)以更高的熱情，積極的投入到接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中去，期待有著更大的自我轉(zhuǎn)變與提升。
謝謝大家！
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教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的護(hù)理同仁們：
大家晚上好!云霞開(kāi)錦繡，萬(wàn)物啟芳華。在這萬(wàn)木蔥翠、生機(jī)勃勃的美好季節(jié)里。一年一度的國(guó)際護(hù)士節(jié)伴隨著初夏悄悄來(lái)臨。在護(hù)士節(jié)日到來(lái)之季，請(qǐng)?jiān)试S我代表全院護(hù)士，向關(guān)心和支持我院護(hù)理事業(yè)發(fā)展的各部門領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的感謝，向奮戰(zhàn)在護(hù)理臨床一線的全院護(hù)士兄弟姐妹們送上最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福，祝福大家身體健健康康、工作順順利利、生活甜甜美美！向一直以來(lái)支持和體諒我們的全體同仁表示衷心的感謝！向關(guān)愛(ài)和給予我們鼓勵(lì)的家人們道上一句——你們辛苦了！為紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示新時(shí)期我院護(hù)理隊(duì)伍積極向上的精神風(fēng)貌，推動(dòng)醫(yī)院精神文明建設(shè)。在此，護(hù)理部組織了《護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽》、《護(hù)理技術(shù)操作競(jìng)賽》《評(píng)選第一季度的星級(jí)護(hù)士》，今年的護(hù)士節(jié)我們將過(guò)得熱烈而精彩。我們?cè)洪L(zhǎng)親自了解護(hù)士節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備情況，并把護(hù)士節(jié)的活動(dòng)方案提到議事日程來(lái)落實(shí)。拔出活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)給護(hù)士們搞節(jié)日慶祝，給護(hù)士們提供煅煉和展示才華的舞臺(tái)。
我們的護(hù)士是在平凡的崗位上干著我們不平凡的工。
給我們的合作者－醫(yī)生更多的關(guān)懷和更好的工作配合。一名護(hù)士，必須要有一份陽(yáng)光的心態(tài)，一個(gè)親切的笑容，用溫柔中的剛強(qiáng)來(lái)營(yíng)造一個(gè)健康的工作氛圍。因此，我們也要來(lái)關(guān)愛(ài)我們自己，讓我們自己的內(nèi)心充滿陽(yáng)光，才能將陽(yáng)光播撒在每一張病床邊。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)護(hù)士是我們衛(wèi)生工作中最辛苦的職業(yè)，那么醫(yī)生是壓力最大的職業(yè)。無(wú)論你是年輕的或者是年齡稍大的都是一樣。既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)就注定要為他人“奉獻(xiàn)”就注定要比他人多付出。
件進(jìn)行根本原因分析，持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)；實(shí)行了難免壓瘡申報(bào)，1到4月份申報(bào)的9例難免壓瘡經(jīng)過(guò)精心護(hù)理，無(wú)一例院內(nèi)壓瘡發(fā)生；成立了?？祁I(lǐng)導(dǎo)小組院內(nèi)會(huì)診，彌補(bǔ)了護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)不足的缺陷；克服人員少，年輕護(hù)士多等困難，優(yōu)化了手術(shù)病人接送流程，開(kāi)展了擇期手術(shù)術(shù)前訪視，規(guī)范了管道標(biāo)識(shí)；加強(qiáng)了高危藥品管理；開(kāi)展了護(hù)理護(hù)理業(yè)務(wù)查房；啟動(dòng)了新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)和技術(shù)評(píng)估；有付出就有回報(bào)，從20xx年起開(kāi)展了出院病人電話滿意度隨訪中，已開(kāi)始有出院病人表?yè)P(yáng)我們的年輕護(hù)士，這是多么的難能可貴。我們的隊(duì)伍是一支和諧、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、奮發(fā)有為、充滿青春活力和陽(yáng)光魅力的團(tuán)隊(duì)。過(guò)去的一年，她們不分日夜辛勤的工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的護(hù)理工作崗位上涌現(xiàn)出了一批星級(jí)護(hù)士，在此我謹(jǐn)代表護(hù)理部向在本次護(hù)士節(jié)慶祝大會(huì)上受到表彰的9名星級(jí)護(hù)士、護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽、護(hù)理技術(shù)操作競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的護(hù)士表示熱烈的祝賀！希望你們?cè)俳釉賲?，弘揚(yáng)南丁格爾精神，為推動(dòng)我院護(hù)理工作的發(fā)展再立新功。全院護(hù)士要以她們?yōu)榘駱?，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
當(dāng)前，醫(yī)院正面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)建“二級(jí)甲等”骨科醫(yī)院，新的機(jī)遇將賦予護(hù)理工作新的內(nèi)涵，新的內(nèi)涵也給護(hù)理同仁提出了更高的要求。護(hù)士兄弟姐妹們，在這個(gè)特殊的日子里，讓我們牢記南丁格爾誓言，發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”，以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病患！
展望美好未來(lái)，我們信心百倍，我們決心在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷充實(shí)護(hù)理隊(duì)伍，不斷完善與提高護(hù)理理論及臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷深入學(xué)習(xí)，把真誠(chéng)和愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位病患，努力開(kāi)創(chuàng)護(hù)理工作新局面，為推進(jìn)我院的建設(shè)和發(fā)展再鑄新的輝煌!
在此我將再一次向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁說(shuō)上一句“謝謝你們!大家辛苦了!”
衷心地祝愿每一位護(hù)理同仁及親人們健康、平安、快樂(lè)！
護(hù)理部。
20xx年x月x日。
教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇十八
下面，我簡(jiǎn)單說(shuō)一下。今天，朱書(shū)記犧牲假期休息時(shí)間專門聽(tīng)取了保障性住房工作匯報(bào)，足見(jiàn)對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視。前期區(qū)住房保障服務(wù)中心、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處和有關(guān)局委也做了大量工作，目前來(lái)看，推進(jìn)的還算比較順利。但是，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作任務(wù)還比較重、不確定因素還比較多，我們的工作節(jié)奏一刻也不能放松。我認(rèn)為，下一步做好住房保障工作要注意把握好以下幾點(diǎn)：
一是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，深度挖掘，繼續(xù)加大力度做好廉租補(bǔ)貼保障戶資格認(rèn)定。目前我區(qū)廉租補(bǔ)貼保障戶還有440戶的缺口，這需要各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處制定切實(shí)有效的措施，深度挖掘潛力，全力加以推進(jìn)；但是在資格認(rèn)定中，堅(jiān)決不能放松門檻，絕不能為了追求數(shù)量而放棄法定資格、法定標(biāo)準(zhǔn)和條件，甚至出現(xiàn)弄虛作假、徇私舞弊的現(xiàn)象。相關(guān)部門要以高度的責(zé)任心，嚴(yán)肅的工作紀(jì)律，扎實(shí)認(rèn)真的開(kāi)展好廉租補(bǔ)貼、公共租賃房的保障資格認(rèn)定工作。
房源籌集，要確保按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成任務(wù)。
究好工作措施；比如，環(huán)衛(wèi)公寓問(wèn)題，市政府已要求各區(qū)在20xx年之前建成，對(duì)于該項(xiàng)工作，房管、土地、規(guī)劃部門要抓緊分析研究，抓緊制定措施。
四是及早著手，認(rèn)真謀劃，切實(shí)為區(qū)委、政府住房保障決策提供支撐。保障性住房下一階段將會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨沧赓U房建設(shè)為主的保障形式，相關(guān)部門要抓緊探索公共租賃房建設(shè)的途徑和辦法，特別是探索在集體土地上完成公共租賃房建設(shè)任務(wù)的途徑和辦法，在這項(xiàng)工作上，住房保障服務(wù)中心要切實(shí)做好牽頭、組織參謀的作用，及時(shí)向區(qū)委、區(qū)政府提供公共租賃房建設(shè)的參考建議，為區(qū)委、區(qū)政府決策做好保障。
住房保障工作責(zé)任重大、任務(wù)艱巨、使命光榮。我相信，有區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有在座各單位的努力工作和密切協(xié)作，我區(qū)住房保障目標(biāo)任務(wù)一定能夠順利完成。
教學(xué)活動(dòng)發(fā)言稿教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
今天，西鄉(xiāng)安監(jiān)辦檢查組蒞臨我工業(yè)園進(jìn)行安全檢查指導(dǎo)，按照檢查日程安排，我代表淼英輝工業(yè)園、園區(qū)事業(yè)部對(duì)我工業(yè)園區(qū)安全工作向各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、工業(yè)園安全工作開(kāi)展情況。
在總公司雷董、雷總的高度重視和總公司投資管理委員會(huì)全體成員的大力支持下，我園區(qū)安全工作取得了明顯成效，安監(jiān)辦委托的銘安公司復(fù)查合格率為：96.3%。近段時(shí)期以來(lái)，我園區(qū)事業(yè)部的全體同仁勵(lì)精圖治，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)安全工作，園區(qū)安全管理工作質(zhì)量日益提高，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、園區(qū)管理機(jī)構(gòu)和人員配置進(jìn)一步落實(shí)到位。
根據(jù)總公司的統(tǒng)一工作部署，園區(qū)事業(yè)部已于11月正式組建成立。目前，園區(qū)事業(yè)部工作機(jī)構(gòu)和工作人員全部落實(shí)到位，園區(qū)事業(yè)部下屬：安防部、倉(cāng)務(wù)部、總務(wù)部。安防部擔(dān)負(fù)園區(qū)安全巡查，劇毒品開(kāi)、鎖缸，安全押運(yùn)等工作，現(xiàn)有人員16人。倉(cāng)務(wù)部擔(dān)負(fù)劇毒品倉(cāng)、?；穫}(cāng)管理工作，現(xiàn)有人員7人?？倓?wù)部擔(dān)負(fù)員工食堂安全衛(wèi)生、一卡通、水電收費(fèi)、安全清潔生產(chǎn)、電工維修等后勤工作，現(xiàn)有人員15人。
2、園區(qū)管理規(guī)章制度進(jìn)一步完善。
為規(guī)范園區(qū)管理，我園區(qū)事業(yè)部根據(jù)國(guó)家、廣東省、深圳市的相關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本行業(yè)實(shí)際，制定了《園區(qū)事業(yè)部各主要工種的管控節(jié)點(diǎn)》、《園區(qū)事業(yè)部安全問(wèn)題分析及解決方案》、《宿舍安全管理規(guī)定》、《安全生產(chǎn)協(xié)議》、《外來(lái)施工安全生產(chǎn)管理責(zé)任協(xié)議書(shū)》、《各種應(yīng)急救援預(yù)案》、《安全生產(chǎn)管理體系》、《職業(yè)安全生產(chǎn)管理體系》、《各種隱患匯報(bào)制度及工作流程》等工作實(shí)施方案，使我園區(qū)事業(yè)部安全管理工作日益規(guī)范化、制度化，有力地指導(dǎo)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
3、安全基礎(chǔ)設(shè)施檔次進(jìn)一步提高。
不斷加大對(duì)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，這個(gè)月初，我們還對(duì)車間的監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行了維護(hù)，并對(duì)現(xiàn)有的監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行了更新?lián)Q代，確保所有的重點(diǎn)地方都在監(jiān)控之中，沒(méi)有盲點(diǎn)。11月份我們對(duì)車間應(yīng)急燈、安全出口燈、指示標(biāo)識(shí)牌等完成了安裝，對(duì)重點(diǎn)部位的防雷、報(bào)警裝置進(jìn)行了報(bào)價(jià)，隨后投入安裝，完成了對(duì)公司的基礎(chǔ)設(shè)施投入提升一個(gè)檔次。
4、安全清潔工作進(jìn)一步加強(qiáng)。
根據(jù)園區(qū)事業(yè)部新的安全清潔衛(wèi)生的要求，調(diào)整了清潔人員的上班時(shí)間，早上5：30上班，中午10：30下班，下午2：00上班，晚上18：00下班，為了整治車間亂丟煙頭、紙屑、垃圾現(xiàn)象，我們通過(guò)近兩個(gè)月的悉心經(jīng)營(yíng)，共完成了各樓層的桶裝垃圾箱，使園區(qū)各個(gè)監(jiān)控點(diǎn)都有垃圾收集點(diǎn)，清潔人員每小時(shí)清潔點(diǎn)檢1次，運(yùn)用pdca工作法，這一做法得到了上級(jí)部門的充分肯定。
5、安全管理水平得到了有效提升。
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