總結(jié)可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)勢和不足，從而更好地發(fā)揮自己的潛力。在寫總結(jié)之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，借鑒別人的經(jīng)驗和寫作技巧。閱讀這些范文，我們可以從中獲取到一些寫作靈感和創(chuàng)意。
中學(xué)課活動總結(jié)中學(xué)課比賽美篇篇一
首先，我要感謝小教及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會。我有幸去__參加了由__大學(xué)教育培訓(xùn)中心組織為期兩天的“20__全國特級教師——小學(xué)語文高效課堂大型教學(xué)觀摩活動”。兩天來，我看到了名師多角度詮釋課堂教育教學(xué)的真諦和煥發(fā)生命力的名師課堂，學(xué)習(xí)了名師開闊的教學(xué)視野及超前的教學(xué)理念。
__省__縣__小學(xué)教導(dǎo)主任，__市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，__省小學(xué)語文特級教師許習(xí)白老師帶來的示范課蘇教版《尋隱者不遇》。這篇課文對于六年級的學(xué)生是一篇學(xué)過的文章，整堂課由淺入深，以詩人思想感情變化為主線，通過抓關(guān)鍵字、直接描寫和神態(tài)、動作描寫再現(xiàn)了賈島尋隱者的整個過程。這節(jié)課，徐老師讓孩子明白了看似簡單的詩句飽含了古人的思想，不能像讀淺顯的白話文。同時許老師還向聽課的老師傳遞了另一信息：我們孩子學(xué)習(xí)古詩詞的另一目的是一扇窗，透過這扇窗了解中國古詩詞，我們應(yīng)為他們把這扇窗打開更大些，讓他們了解更深些。讓孩子看到更多更美的風(fēng)景。
童漫作文教育專家，特級教師宋__老師帶來的示范課《悅讀漫畫寫作》。宋老師是一位非常幽默風(fēng)趣，充滿活力和激情的人。不愧是一位高手，宋老師的課被安排在下午，而且是一節(jié)90分鐘的課，他卻能以激情點燃激情，使整堂課笑聲此起彼伏，而且還到處閃爍智慧的光芒。不僅孩子如此，聽課的老師如此。與此同時，我恍然大悟，剛拿到課程安排的質(zhì)疑這時似乎也得到了很好的詮釋。課程安排是這樣寫的《悅讀漫畫寫作》，當時我以為是工作人員的疏忽，把“閱讀”寫成了“悅讀”，可是，聽完宋老師的示范課后，我知道是我錯了，毋庸置疑就應(yīng)是“悅讀漫畫寫作”。
上課開始，宋老師設(shè)計了一個現(xiàn)場招物啟事的環(huán)節(jié)，隨后學(xué)生交流拾金的經(jīng)歷。板書“拾金要昧”“拾金不昧”。接下來是一活動，播放歌曲〈一分錢〉，這時學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來了。進入本節(jié)課的主題：出示圖片灰太郎和100元大鈔，今天，灰太郎也遇到了“拾金”的好事?看圖片想“拾金”發(fā)生在什么時間?什么地方?灰太郎會發(fā)現(xiàn)鈔票嗎?宋老師循循善誘，在老師的引導(dǎo)下，一篇有聲有色的作文誕生了。
最令人稱奇的是雖然宋老師逐個環(huán)節(jié)都做了指導(dǎo)，可交流時，孩子們所呈現(xiàn)的文章卻沒有兩篇雷同的。不得不感慨這就是名師風(fēng)范，是值得我學(xué)習(xí)和追求的境界。
張敬義老師在教學(xué)《我和祖父的園子》一文時，采用了游戲攻關(guān)的模式進行設(shè)計，符合孩子們的年齡特點，有利于調(diào)動學(xué)生的積極主動性，對課標的講解也有獨到的地方。
我們聽了名師們的課，他們的課堂沒有華麗，只有樸實。沒有太多精美的課件，只有書本與粉筆，而我們每一個聽課的老師卻往往不知不覺地陶醉其中，隨著教者在課堂上的引導(dǎo)，或喜或悲或樂或怒，仿佛置身的不是課堂，而是走進了文本，自己就是文本中的角色。
中學(xué)課活動總結(jié)中學(xué)課比賽美篇篇二
乒乓球比賽為愛好乒乓球的同學(xué)提供了展示自己的舞臺，同時也豐富了校園文化。下面是小編為你精心整理的學(xué)校乒乓球比賽。
希望大家喜歡。
利用20xx年10月19日一天時間，經(jīng)過各選手的激烈角逐，由我校舉辦的乒乓球比賽圓滿的落下了帷幕。在此次比賽中，乒乓球愛好者積極參加，選手人數(shù)多達60多人，男子32人，女子32人，以吸取比賽經(jīng)驗，提高自身技術(shù)，加強乒乓球愛好者的友誼聯(lián)系為這次比賽的宗旨。
比賽過程中，涌現(xiàn)出了一大批技藝高超的選手，正所謂藏龍臥虎，也讓我們欣賞了一場龍爭虎斗的好戲，比賽進行的緊張激烈，懸念迭起，尤其在一些球的細膩技術(shù)上，總有一些讓我們興奮的觀看點，時刻給我們帶來很大的懸念的同時也帶給我們很大的驚喜。
此次比賽以小組循環(huán)賽和單淘汰賽的形式展開，小組循環(huán)采用自由分組進行小組內(nèi)循環(huán)賽三局兩勝制，經(jīng)過上午緊張激烈的預(yù)選賽選出三十余名隊員參加復(fù)賽，下午政教處組織選手開始了緊張激烈的淘汰賽，最終男子翟繼博，陳冠巍，陳立瑞，白光遠獲得男子前四名，邵春亮，許允可得第五名與第六名，女子黃燦，黃鑫，邵彩歡，蘇彥品，分別獲得前四名。比賽中，裁判員，劉明成，梅振喜，范祥勇等人盡職盡責(zé)，為保證大會的圓滿進行提供了強有力的保證。
(1)同學(xué)們重視并積極參與。他們把本次比賽看做展現(xiàn)自我風(fēng)采，相互切磋球技的一個機會，比賽過程中嚴肅送認真，作風(fēng)頑強，素質(zhì)過硬，遵守賽程規(guī)則。
(2)其次，比賽組織方計劃嚴密，組織得力，為把這次比賽辦好，政教處專門召開會議，組織專各個部門人員具體執(zhí)行，從開始的準備工作，策劃，報名，場地協(xié)調(diào)，到每一場比賽的有條不紊，順利進行都進行了周密的安排。
(3)這次比賽充分體現(xiàn)了我校同學(xué)頑強拼搏的作風(fēng)，大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真正的水平，真正的友誼，真正的風(fēng)格。
(4)裁判員公平裁判，公正執(zhí)法，體現(xiàn)了協(xié)會工作人員嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和良好的素質(zhì)。
(5)同學(xué)們都積極的為場上的運動員加油鼓勁，充分體現(xiàn)了他們促進團結(jié)的良好風(fēng)貌。
但是，在本次比賽中仍有許多問題有待提高。我們會在以后的工作中盡力提高我們協(xié)會的會員水平，多與外界溝通，努力發(fā)展我校的乒乓球事業(yè)。
比賽活動充分發(fā)揮了政教處和裁判員應(yīng)有的功能效應(yīng)，為學(xué)生豐富校園生活提供了機會，為愛好者們展現(xiàn)自我提供了平臺。達到了鼓舞同學(xué)，激勵同學(xué)，凝聚同學(xué)的目的，雖然乒乓球比賽圓滿結(jié)束了，預(yù)期目的完全實現(xiàn)了，但隨著同學(xué)們健身意識的不斷提高，以及發(fā)揮自我特長和提高技術(shù)的要求，豐富多彩的體育運動在學(xué)生活動中將占據(jù)越來越重要的地位;我們要以本屆乒乓球比賽為鍥機，進一步推動大學(xué)生健身運動和群眾體育活動的深入展開，增強大學(xué)生積極參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)的自覺性，形成我校全民健身的熱潮。
通過這次比賽，我們在今后的活動中，隊伍將更加強大，同時也會增強我們的凝聚力，我們大家也更能彼此有深厚的了解。真心的希望我們的乒乓球協(xié)會會越走越遠，永遠凝結(jié)成一個整體，在東電用我們的年輕，熱情和一身過硬的技術(shù)打出屬于我們的一片天空，希望我們的這片天空更加蔚藍。
一、活動開展。
此時正值校慶六十周年到來之際，全校上下都以不同的形式為母校的華誕獻禮。作為具有影響力的社團我們也用自己的方式表達著對母校的深深祝福。為全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，更好的豐富校園生活，弘揚“團結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，拼搏進取”的體育精神，促進我院乒乓球事業(yè)積極向上發(fā)展、營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園運動氛圍，同時再次掀起校園全民健身運動的高潮。在院團委指導(dǎo)下，院社聯(lián)策劃組織這次乒乓球比賽。
5月2日中午，院社聯(lián)辦公部全體成員召開部內(nèi)會議，分配任務(wù)，各司其職，并于當日下午完成此次活動。
策劃書。
并交由團委老師審批通過。于是由主席團做出以下工作部署：
1、辦公部：聯(lián)絡(luò)團委領(lǐng)導(dǎo)參與頒獎活動，聯(lián)絡(luò)相關(guān)部門共同商討比賽事宜，同時聯(lián)系乒乓球協(xié)會協(xié)助比賽舉辦，對比賽經(jīng)費進行詳細預(yù)算，記錄比賽費用的使用項目，組織比賽的頒獎活動及比賽總結(jié)會。組織比賽報名工作，核對選手的報名信息。做好比賽選手在小組賽、半決賽及決賽階段抽簽工作，宣布比賽最后名次。并在活動結(jié)束后完成活動總結(jié)和新聞稿的撰寫及報送。
2、宣傳部：負責(zé)海報、字報的制作及張貼工作，同時也及時在人人主頁進行活動宣傳和賽事公布;負責(zé)比賽當天的照片采集工作。衷心希望宣傳報道組能夠不失時機的做好宣傳工作，為擴大社聯(lián)影響力做出應(yīng)有貢獻。
3、外聯(lián)部：按照辦公部的經(jīng)費預(yù)算，與外界商家聯(lián)系宣傳，落實贊助經(jīng)費，為保證活動的順利進行做出努力。
4、活動部：負責(zé)購買獎狀、獎品、準備乒乓球、記分牌等比賽用品，負責(zé)制作條幅，對比賽場地進行布置。另外負責(zé)比賽中物品的看管。并在比賽過后公示活動經(jīng)費使用情況。
二、活動效果。
本次活動的成功舉辦離不開團委老師和院里各位輔導(dǎo)員的大力支持，當然也包括院社聯(lián)全體付出的努力。
本次活動全面提高我校大學(xué)生綜合素質(zhì)，更好的豐富校園生活，促進我院乒乓球事業(yè)積極向上發(fā)展，營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園運動氛圍，借此機會為廣大同學(xué)搭建交友平臺，傳遞友誼共創(chuàng)和諧校園。力爭為我院文化活動再添上厚重的一筆，同時給廣大乒乓愛好者提供一次展現(xiàn)自我的機會。并且借此次機會，一展我院學(xué)生風(fēng)采，為我院營造一種積極向上的文化氛圍做出貢獻。
當然從社聯(lián)自身角度講，一個活動的成功舉辦讓更多的同學(xué)了解社聯(lián)，也給了社聯(lián)全體成員鍛煉的機會，讓社聯(lián)各部門有機會和各班長、團支書交流，共同將學(xué)院學(xué)生工作辦的有聲有色。另外，本次活動讓各部門更加懂得團結(jié)合作，總結(jié)經(jīng)驗，懂得如何辦好、辦成功一次活動。我們沿用了上次演講比賽采用的簽到考核制，督促全體社聯(lián)成員積極參加活動，為社聯(lián)貢獻力量。
三、存在問題與不足。
院社聯(lián)在此次乒乓球賽的籌備和舉辦過程中還是存在一些具體的問題與不足：
2、時間較緊，沒有詳細安排工作人員工作，臨時分配，措手不及;。
3、宣傳部海報制作及貼出時間太晚，海報版面設(shè)計存在問題，字太多且沒有突出重點，字跡模糊。
4、現(xiàn)場沒有工作人員負責(zé)維持現(xiàn)場秩序，圍觀觀眾太多，經(jīng)常會影響選手比賽;。
5、一些部委積極性不高，活動舉辦過程中沒有向部長請假無故離場。
通過此次活動的舉辦，為社聯(lián)以后的發(fā)展積累了經(jīng)驗。針對過程中出現(xiàn)的問題與不足，我們會在以后舉辦類似活動時，盡可能的加大宣傳力度，吸引更多同學(xué)來參與;在活動的準備過程中，一定要考慮到活動的每一個細節(jié)，做好。
應(yīng)急預(yù)案。
爭取做到萬無一失盡善盡美;在現(xiàn)場安排秩序維護人員并在活動開始前強調(diào)現(xiàn)場秩序;另外我們社聯(lián)會繼承和發(fā)揚此次活動做得完美的地方比如：全體工作人員簽到考核制注重活動后期宣傳、展示等力爭將每次活動都辦得精彩。
見附錄。
這次比賽以“我運動，我精彩”為活動主題。從策劃到開始舉行比賽，經(jīng)過將近三個星期的努力，我校的乒乓球比賽已經(jīng)取得圓滿成功。
自11月12日活動舉行以來，比賽共歷時2天，參賽總?cè)藬?shù)64人，經(jīng)過27場初賽，14場復(fù)賽，6場決賽，12場總決賽，共計59場緊張、激烈的角逐，在全體師生的積極配合下，成功的完成了這次比賽，男、女冠、亞、季軍已經(jīng)產(chǎn)生，男生的激情與活力在賽場上表現(xiàn)的淋漓盡致，女生亦是瀟灑自如。青春的風(fēng)采，在乒乓的賽場上盡情的飛灑，青春的活力，在乒乓的賽場上盡情的釋放!
在此次比賽中，男子單打中涌現(xiàn)出一批技術(shù)性極好的選手，在比賽中發(fā)揮出了自己的真實水平。參加比賽的選手也發(fā)揚了努力拼搏，奮勇爭先的精神，賽出了風(fēng)格、賽出了水平。擔(dān)任執(zhí)法工作的全體裁判員，雖然一開始不是很熟悉但他們也表現(xiàn)出了認真負責(zé)的美德，確保了比賽的客觀、真實、公正、公平。為比賽創(chuàng)造了良好的氛圍，保證了比賽的順利進行。
本次活動收獲。
1、縱觀本次活動，我取得了一些成功經(jīng)驗，但也存在著不足之處如：
(1)事先宣傳工作不是很到位，有些乒乓球愛好者未能參賽，準備功夫不足。
(2)細節(jié)考慮不夠周全，導(dǎo)致比賽開始之前場面有一點慌。
(3)經(jīng)驗不足導(dǎo)致很多地方出錯，沒有細心。
(4)缺少開幕式和閉幕式。
2、經(jīng)過。
自我總結(jié)。
在今后的工作中我們將會在以下方面做進一步的努力。
(1)合理安排人員，把工作落實在個人，確保分工細致、明確，以提高工作效率;。
(3)這次犯的錯，以后要注意。經(jīng)一事，長一志。
乒乓球比賽為愛好乒乓球的同學(xué)提供了展示自己的舞臺，同時也豐富了校園文化，是我們的生活更豐富多彩，我們會在以后的學(xué)習(xí)生活中吸取經(jīng)驗，讓生活更美好!
中學(xué)課活動總結(jié)中學(xué)課比賽美篇篇三
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究課題組匯課活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，歷經(jīng)三個多月，在全校教師中開展的“每人一節(jié)匯報課活動”圓滿結(jié)束。本次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校教科所精心組織，教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，各教研組長及全體教師積極參與，取得了豐碩成果，現(xiàn)總結(jié)如下。
本次活動旨在以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂教學(xué)模式的實踐研究為突破口，實現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的更新，全面促進廣大教師教學(xué)教研水平，進一步推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)課題研究工作的深入開展。
1、宣傳發(fā)動（8月）。
8月15日教科所、教導(dǎo)處召開了教研組長、備課組長參加的預(yù)備會。8月20日召開了全體教師參加的動員會，丁校長、李校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，全方位、多角度向教師們大力宣傳了活動的目的和意義，教科所、教導(dǎo)處進行了精心的安排，充分調(diào)動起廣大教師參與的積極性。
2、匯報階段（8月下旬—9月中旬）。
這一階段是提高認識、聽課學(xué)習(xí)及備課組匯報階段。8月27日各備課組將本組教師匯報課安排一覽表上報了學(xué)校教導(dǎo)處；所有任課教師創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)運用“禹城市優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)基本模式”，從三種課型中任選一種，創(chuàng)造性的加以使用，每人上了一節(jié)匯報課。備課組長有計劃的組織了本組教師匯報課前的集體備課，力求每位教師的課運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂模式，發(fā)揮教師的個性特長，突出本學(xué)科的學(xué)科特點。教科所、教導(dǎo)處精心組織了聽評課活動，聽課教師根據(jù)《齊魯中學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究課堂教學(xué)評價量表》對每位教師的課進行了量化評分，課后按計劃認真的評析，做好評課記錄。所有教師參加了本組的集備、聽課、評課活動（教導(dǎo)處、教科所組織督導(dǎo)組檢查）。學(xué)科教研組長全程參加了本學(xué)科所有教師的匯報課。備課組聽評課活動結(jié)束后，根據(jù)本組教師的.得分選出了優(yōu)勝者，10月20日各備課組長將優(yōu)勝教師的得分和名次，以及本組評課記錄上報了學(xué)校教導(dǎo)處。聽評課活動結(jié)束后一周內(nèi)，備課組長寫出本組匯報課活動總結(jié)上了報教科所。
3、學(xué)科觀摩階段（11月上旬—11月中旬）。
這一階段是由學(xué)校和教研組共同組織實施的觀摩課活動。教研組根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排分別組織了本學(xué)科觀摩課活動，全體教師參加了本學(xué)科聽評課；學(xué)校組成教學(xué)評價委員會，分文理兩大科組織評委參加觀摩課聽評課活動；本階段活動結(jié)束后一周內(nèi)，各學(xué)科教研組長將本組聽評課活動記錄和本教研組觀摩課活動總結(jié)上報了教科所。
4、全校觀摩階段（11月下旬）。
這一階段由學(xué)校組織實施觀摩課活動。學(xué)校選取了2節(jié)精品課，舉行全校觀摩活動。上觀摩課的分別是理科組的孫xx老師，文科組的馬威老師。活動結(jié)束后由教導(dǎo)處和教科所共同對本學(xué)期“每人一節(jié)匯報課活動”作出了總結(jié)。
5、總結(jié)階段（1月初）。
本階段對本次活動進行了全面總結(jié)，教研組總結(jié)了本組此次公開匯報課組織實施情況，匯報了本學(xué)科在優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究課題開展一年多來所取得的成績和存在的問題以及今后的研究工作打算。
1月11號我校隆重舉行了本次活動總結(jié)表彰大會，教導(dǎo)處和教科所總結(jié)了此次公開匯報課組織實施情況，部署下一步優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給此次活動中的優(yōu)勝教師和執(zhí)教觀摩課教師頒發(fā)了證書。丁xx校長、李xx校長發(fā)表了重要講話，肯定了優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究課題開展一年多來所取得的成績，并對下一步的研究工作提出了明確希望和要求。
1、匯報階段由各備課組長組織并真實記錄了本組教師的匯報課情況，結(jié)束后寫出活動總結(jié)和本組教師課堂教學(xué)在優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂模式的運用和創(chuàng)新上取得的成績和存在的不足，形成了書面材料。
2、決賽階段由各科教研組長真實記錄了本組教師的匯報課情況，結(jié)束后寫出了活動總結(jié)和本組教師課堂教學(xué)在優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂模式的運用和創(chuàng)新上取得的成績和存在的不足，形成書面匯報。
3、活動結(jié)束后，教導(dǎo)處和教科所根據(jù)各學(xué)科課堂教學(xué)在優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂模式的運用和創(chuàng)新上取得的成績和存在的問題，形成書面總結(jié)。教科所選取了此次活動的優(yōu)質(zhì)教案和教學(xué)反思進行匯總。
4、所有總結(jié)材料將刊登在《xx中學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊》上，為下一階段接著開展的我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂教學(xué)模式研究提供借鑒和依據(jù)。
5、執(zhí)教全校觀摩課的教師優(yōu)先被推薦參加下學(xué)期舉行的“每人一節(jié)匯報課”活動典型教師觀摩教學(xué)活動，他們的成功經(jīng)驗將在全校推廣。他們的先進教學(xué)經(jīng)驗將上報教育局。
本次匯報課活動共歷經(jīng)兩個多月，節(jié)節(jié)有收獲，周周有精彩，參與的教師人人有可圈可點值得學(xué)習(xí)的地方，節(jié)節(jié)有可點可評值得借鑒的優(yōu)點，課上的是越來越好。一人上課，展示的是全組教師的水平。從這次匯報課活動中可以看出，老師們課堂上說的少了，講的少了，輕松自如，其實這輕松的背后是在全組教師集體備課，老師把更多時間花在課前，學(xué)習(xí)目標制定，學(xué)法及學(xué)情研討上，圍繞本節(jié)課知識重點、難點突破及易錯易點的辨析上設(shè)計提綱，，預(yù)設(shè)展示點評環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)問題，精心。
設(shè)計當堂檢測試題，然后再制作本節(jié)課課件。
實踐證明，在課室教學(xué)模式改革中，不在于人年齡的大小，而在于觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)促進我們成長，交流促使我們提高。我們班大人多，老師們嘗試分組教學(xué)，利用小組評價調(diào)動學(xué)生參與的積極性和主動性；我們教室沒有太多黑板，沒有實物投影，老師們就動腦筋讓學(xué)生把展示的內(nèi)容收集整理到玻璃片上，相信辦法總比困難多。我們在這一輪匯報課中，節(jié)節(jié)都可以看到教師及時對各小組評價，激勵學(xué)生參與的人數(shù)，次數(shù)多了；改變了評課的標準，評價一節(jié)課的好差，不在于教師講得多么好，關(guān)鍵是學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來；九年級教師素質(zhì)高，能力強，復(fù)習(xí)課上即體現(xiàn)師生、生生互動，又實現(xiàn)了課堂大容量、快節(jié)奏、高效率的課堂效果。不論是新授課，還是復(fù)習(xí)課；不論是青年教師還是中年教師；不論是骨干教師還教壇新秀，每個人都以積極的姿態(tài)迎接學(xué)?！懊咳艘还?jié)匯報課”活動的挑戰(zhàn)。有的老師說，這實際上是向自己挑戰(zhàn)，還有的老師認為挑戰(zhàn)與機遇同在，重在參與。我參與，我收獲；我成長，我快樂。
組長：丁xx。
副組長：李xx。
組員及評委：崔xx、靳xx、朱xx、賀xx、李xx、王xx紀xx、張xx。
xx年8月30日。
附：
xx中學(xué)“每人一節(jié)匯報課”活動學(xué)科觀摩課獲獎名單。
觀摩課一等獎（16人）：
馬xx、孫xx、郭xx、張xx。
劉xx、王xx、麻xx、郭xx。
陳xx、王xx、朱xx、邵xx。
秦xx、孫xx、于xx、張xx。
觀摩課二等獎（20人）：
馬xx、趙xx、王xx、支xx、隋xx。
段xx、司xx、朱xx、李xx、石xx。
屠xx、喬xx、徐xx、屠xx、魏xx。
滕xx、袁xx、于xx、李xx、張xx。
中學(xué)課活動總結(jié)中學(xué)課比賽美篇篇四
此時正值校慶六十周年到來之際，全校上下都以不同的形式為母校的華誕獻禮。作為xxxx具有影響力的社團我們也用自己的方式表達著對母校的深深祝福。為全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，更好的豐富校園生活，弘揚"團結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，拼搏進取"的體育精神，促進我院乒乓球事業(yè)積極向上發(fā)展、營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園運動氛圍，同時再次掀起校園全民健身運動的高潮。在院團委指導(dǎo)下，院社聯(lián)策劃組織這次乒乓球比賽。
5月2日中午，院社聯(lián)辦公部全體成員召開部內(nèi)會議，分配任務(wù)，各司其職，并于當日下午完成此次活動策劃書，并交由團委老師審批通過。于是由主席團做出以下工作部署：
1、辦公部：聯(lián)絡(luò)團委領(lǐng)導(dǎo)參與頒獎活動，聯(lián)絡(luò)相關(guān)部門共同商討比賽事宜，同時聯(lián)系乒乓球協(xié)會協(xié)助比賽舉辦，對比賽經(jīng)費進行詳細預(yù)算，記錄比賽費用的使用項目，組織比賽的頒獎活動及比賽總結(jié)會。組織比賽報名工作，核對選手的報名信息。做好比賽選手在小組賽、半決賽及決賽階段抽簽工作，宣布比賽最后名次。并在活動結(jié)束后完成活動總結(jié)和新聞稿的撰寫及報送。
2、宣傳部：負責(zé)海報、字報的制作及張貼工作，同時也及時在人人主頁進行活動宣傳和賽事公布；負責(zé)比賽當天的照片采集工作。衷心希望宣傳報道組能夠不失時機的做好宣傳工作，為擴大社聯(lián)影響力做出應(yīng)有貢獻。
3、外聯(lián)部：按照辦公部的經(jīng)費預(yù)算，與外界商家聯(lián)系宣傳，落實贊助經(jīng)費，為保證活動的順利進行做出努力。
4、活動部：負責(zé)購買獎狀、獎品、準備乒乓球、記分牌等比賽用品，負責(zé)制作條幅，對比賽場地進行布置。另外負責(zé)比賽中物品的看管。并在比賽過后公示活動經(jīng)費使用情況。
本次活動的成功舉辦離不開團委老師和院里各位輔導(dǎo)員的大力支持，當然也包括院社聯(lián)全體付出的努力。
本次活動全面提高我校大學(xué)生綜合素質(zhì)，更好的豐富校園生活，促進我院乒乓球事業(yè)積極向上發(fā)展，營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園運動氛圍，借此機會為廣大同學(xué)搭建交友平臺，傳遞友誼共創(chuàng)和諧校園。力爭為我院文化活動再添上厚重的一筆，同時給廣大乒乓愛好者提供一次展現(xiàn)自我的機會。并且借此次機會，一展我院學(xué)生風(fēng)采，為我院營造一種積極向上的文化氛圍做出貢獻。
當然從社聯(lián)自身角度講，一個活動的成功舉辦讓更多的同學(xué)了解社聯(lián)，也給了社聯(lián)全體成員鍛煉的機會，讓社聯(lián)各部門有機會和各班長、團支書交流，共同將學(xué)院學(xué)生工作辦的有聲有色。另外，本次活動讓各部門更加懂得團結(jié)合作，總結(jié)經(jīng)驗，懂得如何辦好、辦成功一次活動。我們沿用了上次演講比賽采用的簽到考核制，督促全體社聯(lián)成員積極參加活動，為社聯(lián)貢獻力量。
院社聯(lián)在此次乒乓球賽的籌備和舉辦過程中還是存在一些具體的問題與不足：
2、時間較緊，沒有詳細安排工作人員工作，臨時分配，措手不及；
3、宣傳部海報制作及貼出時間太晚，海報版面設(shè)計存在問題，字太多且沒有突出重點，字跡模糊。
4、現(xiàn)場沒有工作人員負責(zé)維持現(xiàn)場秩序，圍觀觀眾太多，經(jīng)常會影響選手比賽；
5、一些部委積極性不高，活動舉辦過程中沒有向部長請假無故離場。
通過此次活動的舉辦，為社聯(lián)以后的發(fā)展積累了經(jīng)驗。針對過程中出現(xiàn)的問題與不足，我們會在以后舉辦類似活動時，盡可能的加大宣傳力度，吸引更多同學(xué)來參與；在活動的準備過程中，一定要考慮到活動的每一個細節(jié)，做好應(yīng)急預(yù)案，爭取做到萬無一失，盡善盡美；在現(xiàn)場安排秩序維護人員，并在活動開始前強調(diào)現(xiàn)場秩序；另外，我們社聯(lián)會繼承和發(fā)揚此次活動做得完美的地方，比如：全體工作人員簽到考核制，注重活動后期宣傳、展示等，力爭將每次活動都辦得精彩。
見附錄。
中學(xué)課活動總結(jié)中學(xué)課比賽美篇篇五
1、好課是磨出來的。
從決定上《學(xué)弈》這一課開始，心中就一直糾結(jié)一個問題，本文的教學(xué)我最突出解決的問題是什么。這是一篇文言文，課標的要求是大致理解古文意思，可這并不是學(xué)生第一次接觸古文了，而求作為六年級的教學(xué)應(yīng)該考慮與初中教學(xué)的銜接。于是我打算逐句落實，而六個“之”各是什么意思又是教學(xué)的難點，因此又要落實到詞上面。于是，在試講時自己就著力去體現(xiàn)這一理念。可是事與愿違，整堂課自己拖著學(xué)生不住地理解詞語、句子的意思，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和積極性根本沒有得到發(fā)揮。下來后，在師傅的指導(dǎo)下，以三把金鑰匙的方式教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，采用由扶到放的方式，重點落實在指導(dǎo)學(xué)生如何自主學(xué)習(xí)上，效果明顯好轉(zhuǎn)。
2、多看多思，永遠不要忘記停止學(xué)習(xí)。
本次賽課老師們的課可以說是精彩紛呈，從每一堂上我都能學(xué)到很多東西。敬俊華老師“竊竊私語”一詞的成功處理，讓我感受到了詞語教學(xué)真的是有“溫度的”；楊曉梅老師用她那溫柔甜美的聲音帶領(lǐng)我們在夢想的海洋中徜徉；李瑜婷老師教學(xué)時清晰的思路、簡潔的語言，讓我體會到了數(shù)學(xué)教學(xué)的無窮魅力。我一直想，如果能把學(xué)校里許多教師的優(yōu)點和特長盡量學(xué)習(xí)好，可能我會在很短的時間里，取得長足的進步！
3、平時的課應(yīng)該有這種公開課、賽課的意識和狀態(tài)。
僅僅依托于一兩次賽課就想得到迅速成長，這是不可能的`。我們一線教師成長的沃土就是自己平常的課堂。很多時候，我自己的平常課很隨意，目標性不強，更不可能靜下心來琢磨教法和學(xué)法了。不夸張地說，有時候平常課和公開課是兩個概念?！澳サ恫徽`砍柴工”，一星期六節(jié)語文課，拿三節(jié)課來精心準備，帶上賽課的意識和狀態(tài)，不論自己還是學(xué)生，都會在這樣的磨練中飛速成長。
中學(xué)課活動總結(jié)中學(xué)課比賽美篇篇六
橫扇中學(xué)籃球社團在__學(xué)年開展活動一切順利，經(jīng)過本學(xué)期的活動我社團在此做如下總結(jié)：
1、我社團在開學(xué)初就制定了一系列的工作計劃，并有條不紊地進行每一項活動。在開學(xué)初，我社團就選出了社長、小組長等社團干部成員，以更好地投入到社團工作中去。在工作過程中，干部認真負責(zé)，為社團活動的良好進行提供了保障。
2、本學(xué)期主要活動內(nèi)容之一是扎實的練習(xí)籃球基本功，通過探究籃球最基本的技術(shù)來更好的學(xué)習(xí)籃球。由于課時的安排對我們社團的活動開展很有利，我們在充足的時間里練習(xí)了大量的基本功。社員們也逐漸能夠從對籃球的模糊認識到現(xiàn)在的有模有樣，從籃球基本功的不扎實到現(xiàn)在的熟練，有的社員已經(jīng)開始有了自己對籃球獨特的見解，并能給人耳目一新的感覺，說明社員們在一學(xué)期的`活動中有了很大的進步，從剛開始對籃球的一無所知，到現(xiàn)在的別樹一幟，其進步之快令人感到欣慰。
3、本學(xué)期主要活動之二欣賞籃球賽事。根據(jù)本社團的人數(shù)，開學(xué)初就把社團分成三大組，形成三個獨立的練習(xí)組，由小組長負責(zé)管理，分組欣賞籃球賽事，通過中國球員姚明，易健聯(lián)在nba的成功來更好的激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣，并觀看賽事之后寫出對籃球賽事的評論，寫出各隊的勝負的關(guān)鍵所在。在指導(dǎo)師的幫助下完成，并在本組內(nèi)交流。
4、本學(xué)期活動之三扎實的開展籃球比賽。一方面社團指導(dǎo)老師能夠引導(dǎo)社員進行活動，在社員遇到困難時能夠耐心開導(dǎo)，使社員能夠投入到活動中；另一方面指導(dǎo)師緊密結(jié)合社員的籃球基本功開展小組內(nèi)或者組與組之間的比賽。學(xué)生通過比賽對籃球的理解更深刻，對籃球的興趣更高了。
二、社員們的收獲頗豐：
1、社員們對籃球的認識有了改變。社員們剛進籃球社團只是出自玩耍的目的而來的，也不知道籃球的基本技術(shù)，基本規(guī)則，精彩的籃球賽事等等。通過一學(xué)期的了解和老師的細心指導(dǎo)，大多數(shù)同學(xué)都能了解到有關(guān)籃球的知識，并改變了以往對籃球的認識,開始自覺運用籃球來鍛煉身體。同時，我們掌握了籃球基本技巧，提高了自身的耐力，協(xié)調(diào)等能力。
2、通過籃球比賽，積累了經(jīng)驗。在社團成員的齊心協(xié)力和小組長的組織下,各小組的比賽也在社員們的努力下開展得有聲有色,三個組練習(xí)密切,真正地把籃球和我們的興趣互相聯(lián)系起來，豐富了我們的校園生活，提高了我們的凝聚力。
3、社員們分工合作，氛圍融洽，相互之間的協(xié)作意識得到加強。
我們籃球社團在接下來的時間里進一步努力，為橫扇中學(xué)社團的活動添磚加瓦，展現(xiàn)出新的風(fēng)采。
總結(jié)三：中學(xué)籃球興趣活動工作總結(jié)。
“生命在與鍛煉”，凡經(jīng)常參加體育活動的孩子，身體都很健康，而體育能促進學(xué)生動作的發(fā)展，還可以活躍學(xué)生的生活，使學(xué)生活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強等品質(zhì)。這一學(xué)期我校的籃球課外興趣小組有序的在開展活動?；@球課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我看到他們的另一面。對其他體育活動來說小學(xué)生籃球訓(xùn)練工作是一項長期性的工作，對于學(xué)生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。對人體有較高的鍛煉價值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運動分析器官的機能，改善心肺功能，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進取精神?；@球比賽場面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛這項運動。現(xiàn)將本次的活動總結(jié)如下：
一、基本情況分析：
1、學(xué)生們很喜歡籃球，他們有共同一個興趣愛好，但是籃球的素質(zhì)不是很好，沒有什么苗子，在興趣小組訓(xùn)練的時候會有難度。但由于是小學(xué)生，現(xiàn)在需要練習(xí)的就是基本功，我想只要通過好好練習(xí)打好基礎(chǔ)，在以后的初中、高中他們會知道現(xiàn)在練習(xí)是多么的重要。
2、活動的紀律性較差。由于第一次帶隊，對學(xué)生的要求和管理方法上有提高，必須制定良好的紀律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。
同學(xué)們都喜歡上籃球活動課。為了使籃球活動課真正落到實處，切實提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì)，成為體育課的不可缺少的補充，制定本學(xué)期籃球活動教學(xué)計劃。
二、教學(xué)目標。
1、讓學(xué)生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認真上好籃球活動課。不要把體育活動當作自由課。
2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技能、和基礎(chǔ)項目。
3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。
4、增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、通過有計劃、有組織的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力。
三、任務(wù)完成情況。
本學(xué)期的籃球課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，都達到活動要求。學(xué)生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
四、主要經(jīng)驗和體會。
實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
五、存在問題。
學(xué)生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強調(diào)身體訓(xùn)練。
六、改進措施。
1、與家長和學(xué)生進行溝通，爭取家長的支持和學(xué)生的參與。
2、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強隊員們的訓(xùn)練熱情。
3、狠抓球隊的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。
4、單項技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。
通過籃球體育活動，使學(xué)生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
中學(xué)課活動總結(jié)中學(xué)課比賽美篇篇七
本學(xué)期語文組以教研工作和學(xué)校制定的教研工作為指導(dǎo)，以探索有效教學(xué)的途徑與方法為主題，提高了語文課堂教學(xué)效率，大力推進了課外閱讀，提升了師生的整體語文素養(yǎng)。現(xiàn)把工作情況總結(jié)如下：
教學(xué)是學(xué)校的命脈，課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾，我們語文組在開學(xué)初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴格備好每一堂課，在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級的課，通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學(xué)，備課中要安排好每堂課的練習(xí)時間，可以是口頭表達的，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間。為了提高老師課堂的有效性，我們語文組規(guī)定，每節(jié)語文課不得不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，教研組要經(jīng)常商討備課情況，及時探討上課后情況，安排好每一單元的檢測練習(xí)，并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了，學(xué)生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。
有效教學(xué)的途徑與方法是我們學(xué)校的課題，針對大課題研究的方向，教研組可以自主尋找研究的切入口，也可以老師針對教學(xué)的問題自己研究，但每次的教學(xué)要針對自己研究的課題或者小問題進行思考，針對集體備課和獨立備課，我們要求語文老師反思一節(jié)課堂教學(xué)情況。反思的主題要圍繞自己研究的主題進行，通過課堂教學(xué)的反思，找出以后教學(xué)改進的措施，或者比較好的做法年級組推廣。每周的反思有指定的骨干教師評議和探討，通過骨干教師的引領(lǐng)，老師們自己反思能力的提高，目前我校教師對文本的解讀能力逐步增強了，老師從實踐到理論的水平也提高了。
語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。小學(xué)里語文學(xué)習(xí)是最基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。因此，我們語文組開學(xué)初就針對每個年級制定了各學(xué)段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。對于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績，改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面等全方面對學(xué)生進行考核。語文組進行了各個年級的語文素養(yǎng)考核，檢測方法由老師自主檢測和學(xué)校抽測相結(jié)合，集體檢測和個別檢測相結(jié)合，平時檢測和期末檢測相結(jié)合，檢測內(nèi)容朗讀、寫字、說話或習(xí)作，評改同年段交互流水批閱，每次檢測教研組總結(jié)情況，反思問題，找出改進的措施。平時老師就特別注重學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)校參加了廬陽區(qū)開展的誦讀經(jīng)典等比賽活動，五年級參加了廬陽區(qū)組織的漢字大賽活動。
教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。開學(xué)初教研組根據(jù)年級課務(wù)的安排，自主安排好集體備課時間，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑，每兩周安排一次集中的學(xué)校課堂教學(xué)研討課活動，每次活動要求教研組集體備課，試教研討課再到學(xué)校層面展示。語文組李雯老師代表學(xué)校參加了語文教師素養(yǎng)大賽并獲一等獎，教研組課堂教學(xué)研討就幫助她為大賽做準備，其他老師參與聽課和評課。從課堂教學(xué)到說課的磨練，老師們參與的熱情較高，學(xué)習(xí)收獲也多。在教研活動課堂教學(xué)研討課中，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。本學(xué)期語文組開始探討作文教學(xué)，從開始的嘗試作前指導(dǎo)到現(xiàn)在語文組作文教學(xué)基本形成模式，老師們在教研活動中成長。學(xué)生們在教研活動中收獲。在合肥市暑假學(xué)生征文活動，我校二年級的王玉娟獲一等獎，孟春燕等六位同學(xué)獲得三等獎，汪燕老師獲得優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎。汪燕老師在廬陽區(qū)語文教研論文賽中特等獎和一等獎。李雯、和汪燕在中國基礎(chǔ)教育學(xué)會教學(xué)論文大賽中獲二等獎。阮菊芳老師在合肥市教學(xué)論文賽中獲得二等獎。
學(xué)好語文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。本學(xué)期我們依然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，圖書館推介新書，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀，每班設(shè)計閱讀墻報，開展閱讀知識競賽，評選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書，學(xué)生的知識面拓寬了，學(xué)習(xí)能力增強了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。
追隨著歲月的腳步，我們總會感嘆時間的無情。我們語文組在本學(xué)期踏踏實實工作的基礎(chǔ)上，相信以后的語文教學(xué)教育工作還會做得更細致，更成效。
中學(xué)課活動總結(jié)中學(xué)課比賽美篇篇八
前幾天有幸參加了__市__中學(xué)的聽課學(xué)習(xí)活動。聽了兩位老師的課，我感觸很深。
用一句古話“授人以魚不如授人以漁”最能概括我的體會，這句話的意思也就是方法比知識更加重要，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的高低。因此，我們教師在上課過程中應(yīng)當抓住機會，知道學(xué)生學(xué)習(xí)，將“漁”的能力教給學(xué)生，使學(xué)生不但能夠?qū)W會，而且能使學(xué)生“會學(xué)”，讓學(xué)生了解掌握語文的.學(xué)習(xí)方法，發(fā)展思維，形成能力，能獨立解決問題。這種“漁”的方法我覺得也適用于其他學(xué)科。
在劉__上的詩歌鑒賞這以復(fù)習(xí)鑒賞課中，方法的教授體現(xiàn)得尤為突出。劉__老師在上課的開始用復(fù)習(xí)舊知識引入新的知識，這樣就達到了“溫故而知新”的效果，當學(xué)生面對學(xué)案中提出的問題時，劉__老師又滲透著詩歌鑒賞的方法性，滲透著方法性教學(xué)。
第二位老師是顧老師的課，她的課思路很清晰，環(huán)節(jié)流暢，她講的是《始得西山宴游記》第二課時。劉老師抓住重點“始得”并貫穿全文，重點突出，層次分明?？梢妱⒗蠋煹恼n扎實有效，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，她上課也比較自然、流暢，富有感染力，值得我去學(xué)習(xí)!
這兩位老師的課將學(xué)生的主體性體現(xiàn)得非常突出，自己扮演著主導(dǎo)角色，她們運用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識和基本能力，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
聽了她們的課后，我深刻地反思自己的教學(xué)過程，感慨萬千，在語文的教學(xué)過程中，自己雖然也認真投入，但跟她們比，實在還有相當大的差距，我沒有達到一定的高度，很多教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置沒有深度，在點撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價語言，我更是單調(diào)，沒能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，致使語文教學(xué)成績沒能達到預(yù)想的效果。聽了她們的課，我學(xué)到了很多，今后自己一定將所學(xué)到的教學(xué)方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中去，盡快地提高自己的教學(xué)能力，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的期望。
中學(xué)課活動總結(jié)中學(xué)課比賽美篇篇九
經(jīng)過為期三周的初賽、復(fù)賽，緊張而激烈的優(yōu)質(zhì)課賽講終于告一段落，現(xiàn)將初中語文教研組全組九名成員參加優(yōu)質(zhì)課賽講活動中表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點，總結(jié)匯報如下：
一．優(yōu)點：
1、所有人都能在思想上高度重視此次活動，從備課到上課再到評課，大家的態(tài)度都十分認真、積極，有的甚至多次嘗試，四處找人求教。
2、都能響應(yīng)學(xué)校的號召，在教學(xué)中使用多媒體手段，以現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)的效率。
3、大家都能扎實備課，不管是課件制作，還是教案備寫，都盡可能仔細認真，力爭減少失誤。
4、上課過程中，所有老師都保持清晰的思路，有完整的教學(xué)環(huán)節(jié)，基本把握住課堂的重點，注重難點的突破和引導(dǎo)，實現(xiàn)當堂課的教學(xué)目標。
5、課后，教研組所有同志都能認真反思自己的課堂教學(xué)過程，從中尋找缺點和不足。
6、評課過程中，大家都能本著“少說好話，多指問題”的態(tài)度虛心接受別人的批評指正，也能對別人的課提出合理的意見和建議。
二．存在問題：
1、部分語文老師的課堂缺乏激情，甚至毫無感情，不能以自己積極的感情投入去感受作品、感染學(xué)生，致使課堂氣氛不夠活躍，顯得沉悶、缺少生機。
2、部分新教師還不能靈活運用所學(xué)的知識，對課堂的駕馭還不能做到游刃有余。
3、部分老師的課堂缺乏自己的見解和風(fēng)格，對文本還沒有自己的思考和認識，仍然在借鑒參考書照本宣科。
4、有的老師還不能熟練掌握課間的制作技術(shù)，課件中還存在一些問題?；蛘哌^分依賴多媒體，對多媒體的作用估計過高，教師自己在課堂范讀中不敢出聲，使教學(xué)目標落不到實處。
5、個別老師的課堂還處于教師“一言堂”的狀態(tài)，對學(xué)生是“保姆式”教學(xué)，面面俱到，剝奪了學(xué)生思考和想象的權(quán)利。
中學(xué)課活動總結(jié)中學(xué)課比賽美篇篇十
為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園的乒乓球文化，我院舉行了一場別開生面的乒乓球比賽。經(jīng)過激烈的預(yù)賽和決賽，乒乓球比賽圓滿地落下了帷幕。
在本次比賽中，選手們個個英姿煥發(fā)，男選手們用堅實的臂膀靈活地揮動球拍，把比賽氣氛帶動的異?；钴S，但女選手們的球技絲毫不亞于男選手們，球桌上的撞擊聲，伴著拉拉隊員們的喝彩聲使比賽達到了高潮。
優(yōu)勝獎：王佳琦、彭麗娜、劉玉婷。
同時以上同學(xué)將代表文法學(xué)院研究生參加三月下旬的'校研究生的乒乓球賽，預(yù)祝他們能取得良好的成績，賽出風(fēng)格，賽出水平。
中學(xué)課活動總結(jié)中學(xué)課比賽美篇篇十一
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜......”今天下午，我們學(xué)校就是伴著這首動聽的歌曲，拉開了感恩勵志教育大會的序幕。這次是朱老師給我們演講感恩故事。
首先，演講的是感恩老師。老師猶如我們的再生父母，對我們，比對自己的孩子還要好。李靜老師就是一個好榜樣。她是一名大學(xué)生，畢業(yè)后她放棄了繁華的都市生活，到貧困的山區(qū)教書，她在那里教了整整16年的書，但不幸得了血癌。她臨終前，給學(xué)生們上完了生命中的最后一節(jié)課:為中華之崛起而讀書!多么偉大的老師啊!
接下來，演講的是感恩父母?！笆歉改附o予我們生命，是父母供我們吃和穿，你卻連一聲謝謝都不說，就是因為你不好意思。爸爸每天下班回家，你卻連一句你辛苦了都不說。媽媽天天忙著忙那，你卻連一聲我愛您都不說，就是因為你不好意思!”朱老師說到這里，我的眼淚“嘩”地一下流了下來。說得和我太像了，我慚愧地望了媽媽一眼，她卻微笑著對我說:“沒關(guān)系?！?/p>
然后，朱老師讓我們站起來，拉著父母的手，仔細地看一看，看看父母這些年來為我們付出了多少?我拉起媽媽的手，當我看到媽媽的手心里磨出了幾個厚厚的繭子時，我流淚了，就是這雙手每天為我洗衣，為我做飯......媽媽的手粗糙了，她把幸福的生活給了我。
可憐天下父母心，父母為我們付出了太多。自古就有:滴水之恩當涌泉相報?？墒歉改傅亩髑?，我又該如何報達?我只有努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報他們!
兩個小時過去了，一個個故事感動著我。朱老師那充滿激情的演講在我心里留下了深深的烙印。它讓我領(lǐng)悟了愛的真諦，讓我懂得了什么是感恩。我一定要懷著一顆感恩的心，去感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩身邊的每一個人!
中學(xué)課活動總結(jié)中學(xué)課比賽美篇篇十二
平均數(shù)是在學(xué)生已經(jīng)具備一定收集和整理數(shù)據(jù)能力基礎(chǔ)上，從生活實例出發(fā)，讓學(xué)生充分產(chǎn)生求平均數(shù)的需要，進而自主探究平均數(shù)的意義，掌握求平均數(shù)的基本方法，并能運用平均數(shù)的知識解釋簡單實際問題，體驗運用統(tǒng)計知識解決問題的樂趣。
卞老師的這節(jié)課一開始，創(chuàng)設(shè)了一個生動有趣的老猴子分桃子的事例，通過教師的貼圖演示，學(xué)生一目了然的看出老猴子分桃子的不公平，這一情境的創(chuàng)設(shè)為新課的教學(xué)做好了鋪墊，同時也為求平均數(shù)的方法（移多補少法）起到了遷移的作用。
卞老師還從由條形統(tǒng)計圖呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，并利用條形圖中涂色方塊的移動揭示求平均數(shù)的方法，為學(xué)生理解平均數(shù)的意義提供了感性支撐，并在講解方法的同時，不失時機地滲透：平均數(shù)處于一組數(shù)據(jù)的最大值和最小值之間，能反映整體水平，但不能代表每個個體的情況。這樣一來，學(xué)生對平均數(shù)這一概念的認識顯得更為深刻和全面。
我認為在課的教學(xué)中，應(yīng)該讓學(xué)生把平均數(shù)引進平時的日常生活，運用求平均數(shù)的方法來解決一些實際問題，真正理解數(shù)學(xué)就來源于生活，數(shù)學(xué)問題就在身邊，所以可以讓學(xué)生在課下搜集關(guān)于平均數(shù)的信息，使學(xué)生感受到原來平均數(shù)用途這么大，日常生活中都離不開它。
中學(xué)課活動總結(jié)中學(xué)課比賽美篇篇十三
根據(jù)《西安市教育局開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》和市縣“新常態(tài)，大視導(dǎo)”要求，縣教育局決定在全縣中小學(xué)中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，成立以周興順任組長，楊勝文、王鑫、聶燦為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調(diào)配合，我們教研室深入學(xué)校調(diào)研，按分工認真評選，初中上報評優(yōu)課76節(jié)，推薦上報51節(jié)。通過層層推薦，掀起了全縣教師積極應(yīng)用信息技術(shù),現(xiàn)代化教育手段進行教教學(xué)活動高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出,為我縣教育質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。
3月17號以來，教研室通過下鄉(xiāng)校聽課查資料，對“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動進行檢查，本次活動各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動組織有序，涉及12個學(xué)科，75節(jié)上報參選優(yōu)課，經(jīng)過大家共同努力，51節(jié)優(yōu)課上報市級參評。為了激勵廣大教師積極參加優(yōu)課評選活動，在此對示范課活動情況及結(jié)果進行小結(jié)。
1、大部分學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)。激活人人通綜合服務(wù)平臺，并注冊學(xué)習(xí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”賽課流程，讓教師能夠熟練操作流程，進一步增強教師對信息技術(shù)推進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課;充分調(diào)動教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，利用網(wǎng)絡(luò)達到資源共享。
2、各校教研組長、骨干教師帶頭曬課的引領(lǐng)輻射作用得到了充分的發(fā)揮。在活動中各教研組長率先垂范，積極承擔(dān)“優(yōu)課”任務(wù)，精心設(shè)計、錄課、檢測環(huán)節(jié)，課件制作,優(yōu)課資料齊全。課堂教學(xué)效果好。
3、曬課程序規(guī)范，曬課質(zhì)量高。活動開展初期全體教師都按照省教育廳要求，在“陜西省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”注冊登記，開通個人空間，為“曬課”做好準備。各校以教研組為單位重點研究如何運用信息技術(shù)手段資源實施有效教學(xué)，各校領(lǐng)導(dǎo)組織聽課、評課，評出“優(yōu)課”，參與活動全過程并選出最優(yōu)秀的運用信息技術(shù)開展教學(xué)的課參加縣級評選，并大力表彰優(yōu)秀課教師,有力推動了教師應(yīng)用信息技術(shù)手段進行教學(xué)活動。
4、講課教師教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，教學(xué)目標定位比較準確，教學(xué)思路清晰。無論是整堂課，還是各環(huán)節(jié)，均有鮮明的主題和明確的目標，能較好地將知識、能力、情感融為一體，符合新課程標準，部分教師的教學(xué)設(shè)計很有創(chuàng)意，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，具有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。教師教態(tài)親切、和藹，豐富;注重學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以活動為主線的教育理念;教師精心備課，教學(xué)設(shè)計思路清晰，良好的師生互動，都能體現(xiàn)出每位參賽教師教學(xué)技能和手段。
1、錄像課中：部分視頻不清晰，視頻音頻不同步，銜接不完整等情況存在，有的視頻分為兩部分，還有時間不足35分鐘，甚至超過50分鐘現(xiàn)象。
2、材料不全：由于各校對文件理解不同，優(yōu)課上報材料的內(nèi)容格式都有所不同，有缺少課件，有缺少說課稿，無課后反思等現(xiàn)象。
3、平臺問題：對平臺運行掌握不熟練，檢查過程中大部分學(xué)校因視頻容量格式，或端口問題而不能及時上傳視頻。
4、課件制作過于簡單：部分教師課件制作過于簡單不足10張，沒有特色有照搬書本，或引用較多等現(xiàn)象。
5、上課過程：有的導(dǎo)課時間過長，對教材掌握不夠熟練，課堂重、難點突破條理不清，邏輯性不強;有的課堂雖然運用了多媒體，但課件只留于形式，沒有做到“師生互動、合作交流、自我探究、求異創(chuàng)新”，有“穿新鞋，走老路”的感覺;有教師仍然不寫板書，只依賴于多媒體。
1、學(xué)校在錄制優(yōu)課時應(yīng)做好充分準備?？朔щy，充分利用錄播室和專業(yè)人員對“優(yōu)課”進行錄制;讓“優(yōu)課”制作有一定的藝術(shù)性，整體標準相對統(tǒng)一，視頻清晰完整，語言規(guī)范簡明，聲音清晰無雜音，最后做好錄制完成的剪輯工作。
2、各校對于下發(fā)的文件應(yīng)該仔細解讀并做好安排工作。學(xué)校由專人負責(zé)，做到上報“優(yōu)課”統(tǒng)一目錄格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一材料項目，避免材料不全造成的評比缺憾。
3、各校對教師進行信息技術(shù)技能培訓(xùn)。讓大部分教師掌握登陸網(wǎng)上賽課平臺，學(xué)會運用優(yōu)質(zhì)資源技能，把信息技術(shù)手段應(yīng)用作為校內(nèi)賽課評課、評優(yōu)樹模條件之一，推動信息化手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。
4、課件制作緊扣教材，科學(xué)合理，有利于學(xué)生理解知識，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，針對性強，內(nèi)容完整，具有較強的啟發(fā)性，有效輔助教學(xué)。
5、上報“優(yōu)課”要熟悉教材進行多次教研組研討，博采眾長，做到“胸有成竹”;教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計獨特新穎，每個環(huán)節(jié)設(shè)計目的一定要明確;課件切入教材恰到好處，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式;在研討中讓“優(yōu)課”更加精彩。
通過活動的開展為我縣造就了一支熟練運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，也促進我縣每學(xué)科都能有一位引領(lǐng)我縣信息技術(shù)應(yīng)用的名師，每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，力爭使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評選活動中取得優(yōu)異成績。
中學(xué)課活動總結(jié)中學(xué)課比賽美篇篇十四
學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的基地和搖籃，也是公眾聚集的場所之一，安全工作責(zé)任重于泰山，而消防工作則是學(xué)校安全的重中之重。下面由小編為大家整理的“開學(xué)消防安全第一課”活動。
學(xué)習(xí)總結(jié)。
歡迎大家閱讀與借鑒!
為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，提升我校師生自救自防能力，根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，我校利用秋季開學(xué)時機，積極開展“開學(xué)消防安全第一課”活動，取得了良好的效果。
一、精心謀劃部署，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由王xx校長擔(dān)任組長，分管學(xué)校安全工作的吳xx副校長任副組長，組員包括安監(jiān)辦主任吳xx、副主任周xx，教務(wù)處主任吳xx、政教處主任朱xx、總務(wù)處主任朱xx、校長辦公室主任包xx，初一a、b組年級組長王xx，初二a、b組組長王xx，初三a、b組組長陳xx。領(lǐng)導(dǎo)小組研究部署了開學(xué)安全管理工作，決定把開展“開學(xué)消防安全第一課”活動作為專項重點工作，由安監(jiān)辦負責(zé)制定了具體。
工作方案。
明確了“由安監(jiān)辦具體負責(zé)、相關(guān)各處室、年級組協(xié)同配合”的工作思路。狠抓工作落實確?；顒佑行蛲七M。
二、強化溝通協(xié)作，部門聯(lián)合保障。
加強與公安、交警、消防、城管等執(zhí)法部門的溝通協(xié)作，科學(xué)規(guī)范授課內(nèi)容，完善疏散預(yù)案，培訓(xùn)消防輔導(dǎo)員，制定嚴密合理的逃生演練活動實施方案，周密謀劃，精心組織實施，有效提高教學(xué)效果。
三、落實具體內(nèi)容，確?；顒訉嵭А?/p>
1、上好一堂消防安全知識課。開學(xué)第1周，布置班會課時間全校統(tǒng)一進行消防知識教育。針對學(xué)生的認知特點，組織上好消防安全知識課，收看消防安全知識視頻教育片。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會查找身邊的安全隱患，自覺體驗生命通道，增強防災(zāi)減災(zāi)能力。
2、組織一次疏散逃生演練。制定完善應(yīng)急疏散預(yù)案(見附件)，x月x日下午組織師生進行疏散逃生演練，重點圍繞“暢通生命通道、增強自救能力”的主題，組織廣大師生對學(xué)校的疏散通道、安全出口進行疏散體驗，了解掌握疏散逃生的知識和技能，增強自防自救能力。
3、組織部分師生參觀江陰市消防大隊新橋消防中隊。x月x日下午，驕陽似火，熱浪滾滾。xx中學(xué)初一年級部分師生在吳xx副校長帶領(lǐng)下，冒著高溫酷熱，來到江陰市消防大隊新橋消防中隊參觀學(xué)習(xí)。
新學(xué)期伊始，xx中學(xué)xx校區(qū)、xx校區(qū)近2019名師生正式搬入新校區(qū)工作、學(xué)習(xí)。針對在新形勢下進一步提高廣大師生安全意識、增強師生防災(zāi)自救能力、保障構(gòu)建平安和諧校園方面，安監(jiān)辦做了大量工作。積極落實市教育局文件精神，開展“開學(xué)消防安全第一課”宣傳教育活動。此次參觀學(xué)習(xí)消防中隊活動就是“開學(xué)消防安全第一課”系列活動的重要內(nèi)容之一。
xx中學(xué)師生受到新橋消防中隊消防官兵們的熱情接待。在中隊領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，師生們接受了消防安全知識培訓(xùn)，了解了基本消防安全常識。通過近距離接觸，了解了消防車輛的基本構(gòu)造和工作流程，學(xué)習(xí)使用了消防官兵們的消防器具。特別是學(xué)習(xí)使用壓縮空氣面罩這個環(huán)節(jié)讓同學(xué)們躍躍欲試、興趣盎然。消防官兵們向師生們展示了他們精湛的消防操作技能和頑強刻苦的拼搏精神，同學(xué)們敬佩不已。參觀官兵們嚴謹規(guī)范、一絲不茍的內(nèi)務(wù)整理，更是讓同學(xué)們肅然起敬。
短短一個多小時的參觀活動很快結(jié)束了，同學(xué)們紛紛表示，雖然參觀時間不長，但是啟發(fā)很大，既學(xué)習(xí)了很多消防安全知識，增長了見識，開闊了眼界，提高了安全自救能力，更學(xué)習(xí)到了消防官兵們堅忍不拔、無私奉獻的精神，受益匪淺。
4、舉辦消防安全知識競賽。x月x日下午，圍繞“體驗生命通道、消除火災(zāi)隱患”的主題，開展了全校學(xué)生的消防知識競賽活動。由安監(jiān)辦組織命題、安排監(jiān)考人員、組織閱卷。安監(jiān)辦分別對優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學(xué)生予以獎勵，頒發(fā)獎狀、獎品，并對獲獎班級及個人的常規(guī)考核加分。
5、開展校園消防安全自查、校園周邊環(huán)境自查、校舍安全及學(xué)生活動情況自查及校車安全運行情況自查。組織安監(jiān)辦人員對學(xué)校各教學(xué)樓、實驗樓、體育館、食堂、行政樓、報告廳等場所的疏散通道、樓梯、安全出口、消防設(shè)施及器材、防火安全管理制度進行消防安全自查，及時消除各類安全隱患。
6、配合xx鎮(zhèn)安委會、愛衛(wèi)會、交警中隊開展“急救與道路安全”為主題的安全教育進校園活動。鎮(zhèn)相關(guān)職能部門十分重視中學(xué)生的安全問題，聯(lián)合組織專業(yè)人員來到學(xué)校進行安全教育宣講。分發(fā)宣傳資料、張貼道路交通安全知識掛圖、進班級給學(xué)生講解有關(guān)安全知識，營造濃厚的安全宣傳氛圍。
一直以來，我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著對家長和學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度，將消防工作作為一項重要工作常抓不懈。根據(jù)《公安部教育中央綜治辦關(guān)于進一步加強學(xué)校及周邊地區(qū)安全防范工作的意見》和《湖北省構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程實施方案》的要求，以及教育局《關(guān)于認真開展“開學(xué)消防安全第一課”工作的通知》的精神，開學(xué)伊始，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將開學(xué)消防安全教育活動納入教學(xué)計劃，制定了具體的工作措施。現(xiàn)將開展“開學(xué)消防安全第一課”
活動總結(jié)。
如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把消防安全知識教育工作列入重要議事日程，成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長彭書兵任組長，劉迎輝擔(dān)任副組長，全面負責(zé)消防安全教育和落實。
二、積極宣傳分層落實只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我校多年來的工作經(jīng)驗之一。為此，我們十分重視對“消防安全第一課”活動的宣傳。我校主要從三個方面落實這項工作。1、教職工大會宣傳消防安全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教職工大會上都反復(fù)強調(diào)，要求教職工小心謹慎，預(yù)防為主。學(xué)校就安全問題專門召開過全校教職工大會，對包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。2、開展了“五個一”活動。我校利用開學(xué)之際廣泛開展“五個一”活動，即“組織了一次滅火逃生演練、舉辦了一次消防知識培訓(xùn)、參觀了一次消防站、評比了一期。
黑板報。
觀看了一次《小學(xué)版消防安全知識動漫片》。安排了專人對全國典型火災(zāi)案例校園常見火災(zāi)及相應(yīng)預(yù)防措施滅火和逃生技巧進行講解，使學(xué)生熟悉掌握了“一知兩會”(知道火災(zāi)害性，會報火警，會逃生自救)，加深他們的印象使學(xué)生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。消防安全宣傳圖片觀看《小學(xué)版消防安全知識動漫片》3進行“四個能力”的培訓(xùn)工作。加強對學(xué)校授課老師“檢查消除火災(zāi)隱患撲救初起火災(zāi)組織疏散逃生消防宣傳教育”等四個能力進行培訓(xùn)，使授課教師能夠較好地完成教學(xué)任務(wù)。培訓(xùn)既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結(jié)合參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細致全面，效果顯著。教學(xué)人員采取組織學(xué)生查找身邊消防隱患課堂提問游戲互動等教學(xué)方式，提高了教學(xué)效果。4深入推進“三提示”活動。我校以秋季開學(xué)為契機，充分利用橫幅標語宣傳欄黑板報校園廣播等載體，在食堂教學(xué)樓宿舍等地方開展消防安全“三提示”宣傳。
三、齊抓共管群防群治學(xué)校消防安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與消防、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。四、加強教育，促進自護要確保消防安全，根本在于提高消防安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好消防安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校把每學(xué)期開學(xué)第一周確定為消防安全教育周，開展豐富多彩的教育活動，利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好室內(nèi)火場逃生、高樓火場逃生以及如何防火的安全知識和技能訓(xùn)練。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。安全教育工作，任道重遠。今后，我們將進一步重視消防安全教育工作，持之以恒地將消防安全知識滲透到日常教育教學(xué)中去。
中學(xué)課活動總結(jié)中學(xué)課比賽美篇篇十五
在這個學(xué)期里，我們由衷感謝教育部門為我們搭建了這樣一個很好的“充電平臺”，短短的培訓(xùn)使我們有了很大的收獲，教師遠程培訓(xùn)心得。這次培訓(xùn)活動，進一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進一步培植健康、和諧的教育文化。下面我具體總結(jié)如下：
1、更新了觀念。
通過培訓(xùn)，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。
2、開闊了視野。
培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息,開闊了視野,同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。
3、為以后的教學(xué)搭建了交流的平臺。
這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時間緊，但經(jīng)過努力我完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)，特別的是有了一方小小的天地里，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞，實踐與探索實現(xiàn)親切的交融，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升;這里是交流的平臺，是學(xué)術(shù)的天堂，是展示教師個性的舞臺，雖然在六月要考核了，但我看重的是六月以后的無限時光，我將與廣大的教師朋友在博客這個大舞臺上盡情地交流、學(xué)習(xí)，為教育質(zhì)量的提高堅持不懈。
通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。短短培訓(xùn)使我們有了很大的收獲，我們重新審視自己的教學(xué)，學(xué)到一些有關(guān)新概念，新理念教學(xué)的理論知識。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會變革血脈相連。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。作為教師，我還體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。
作為一名教師，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己，用一個教師的標準來要求自己。雖然我經(jīng)驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標。
至此之后，我將努力地追尋名師們的步伐，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績。
中學(xué)課活動總結(jié)中學(xué)課比賽美篇篇十六
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)拔河比賽活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為了倡導(dǎo)初中生的團結(jié)精神，培養(yǎng)他們積極向上和努力拼搏的人生態(tài)度，凝聚全班的力量，我們舉行了這次的拔河比賽，增強他們的集體意識，也豐富了他們的業(yè)余生活，增添了校園生活的內(nèi)容。
本著公平、公正、公開的原則，我們專門邀請了學(xué)校體育老師帶領(lǐng)有經(jīng)驗的學(xué)生擔(dān)任裁判。比賽在學(xué)生的課外時間中進行，學(xué)生提前到達了比賽場地，進行賽前布置。本次活動達到了預(yù)期的效果。在活動進行期間，大多數(shù)同學(xué)都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅強，勇敢，團結(jié)協(xié)作的精神，啦啦隊同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們一個個生龍活虎，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學(xué)們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的.時刻，盡管他們此時都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅持到底，其精神值得每個人學(xué)習(xí)。
畢竟比賽是殘酷的，但是他們得到的確實許多，不只是名詞與物質(zhì)。今天沒有拿到名次的隊伍也沒有氣餒。通過這次的拔河比賽，我們練就了頑強的作風(fēng)，團結(jié)一致的精神，強烈的集體主義責(zé)任感這樣的一支學(xué)生隊伍和隊員們也是令人敬佩的。
通過這次活動，不光是班級之間，男女同學(xué)之間，還是老師與同學(xué)之間，都有了更進一步的了解和認識。拔河比賽作為一個交流的平臺，讓同學(xué)們的友誼更進一步。本次活動也鍛煉了學(xué)生的組織能力，鍛煉了各班的工作能力和合作精神，必將給班級的今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
中學(xué)課活動總結(jié)中學(xué)課比賽美篇篇十七
一、利用宣傳條幅、學(xué)校黑板報、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。學(xué)校在醒目位置懸掛條幅慶祝第三十二個教師節(jié)的到來;周一的升旗儀式上，學(xué)生代表周佳佳同學(xué)作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國旗下講話，號召同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，用感恩之心回報老師們的付出;學(xué)校戶外及班級黑板報都以慶祝教師節(jié)為主題，用豐富的色彩，充滿感情的文字表達了喜迎教師節(jié)，感恩教師的心情;而學(xué)校網(wǎng)站則是在醒目位置制作出了慶祝教師節(jié)的主題版塊，展現(xiàn)了師生們喜迎教師節(jié)、歡慶教師節(jié)的熱潮，營造出了莊重、喜慶、尊師、重教的節(jié)日氣氛。
二、區(qū)委區(qū)政府在學(xué)校召開慶祝第三十二個教師節(jié)活動成為亮點。
20xx年9月7日下午，xx區(qū)第三十二個教師節(jié)慶祝暨表彰大會在xx中學(xué)科技圖書館隆重舉行，xx區(qū)區(qū)委書記、區(qū)長陳，區(qū)委、宣傳部部長劉，區(qū)委、區(qū)委辦公室主任孫等領(lǐng)導(dǎo)出席慶祝大會。xx區(qū)教育局各部門領(lǐng)導(dǎo)、xx中學(xué)全體行政干部和高三年級全體教師齊聚慶祝大會。會議由孫主任主持，陳書記、劉部長親自為xx區(qū)教育局頒發(fā)了20xx年高考暨基礎(chǔ)教育質(zhì)量獎獎牌牌，并做了重要講話。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面關(guān)心教師，共祝美好未來。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作，同時也十分關(guān)心教師的生活和健康。教師節(jié)前夕，學(xué)校組織召開了全體教職工會。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，正是在全校教職工的共同努力下，xx中學(xué)才能一年比一年更好，學(xué)校的事業(yè)才能蒸蒸日上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送上了節(jié)日的祝福，希望全體教職工團結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。沙校長指出，學(xué)校目前工作取得了一定的成績，也得到了社會和家長的認同，但我們在感到欣慰的同時，應(yīng)該時刻注意到自身的不足，要增強教師的職業(yè)榮譽感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)全體教師愛崗敬業(yè)和教書育人的熱情，推進教育改革和發(fā)展，辦讓人民滿意的教育，力爭在明年的教師節(jié)為學(xué)校、為社會做出更大貢獻。
四、全體師生用實際行動喜迎教師節(jié)。
全體教職工以飽滿的熱情認真對待工作，喜迎節(jié)日。教師節(jié)當天，全體教師堅守崗位，認真工作，一絲不茍，迎接自己的節(jié)日。而同學(xué)們則用自己的行動為老師們慶祝教師節(jié)，同學(xué)們用飽含熱情的節(jié)日問候、親手制作的賀卡、一束鮮花、為老師做一件力所能及的事情等方式來慶祝教師節(jié)，更多的同學(xué)們則用整齊的書寫、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度來感恩教師，慶祝教師節(jié)?？傊?，今年學(xué)校的教師節(jié)慶?；顒娱_展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足了干勁，鑄造了團結(jié)、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
中學(xué)課活動總結(jié)中學(xué)課比賽美篇篇十八
縣教育局藝體工作會議精神的鼓舞下，在教辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和具體指導(dǎo)下，在全體運動員的奮力拼搏下，近年來，我鎮(zhèn)教師的乒乓運動項目取得了一系列可喜的成績，并培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的乒乓運動員，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的表彰和獎勵，也得到了社會各界的肯定和認可?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)的乒乓球活動工作作如下簡要總結(jié)：
1、教辦十分關(guān)注乒乓球這項活動，由教辦主任親自掛帥，并成立鎮(zhèn)乒乓工作小組，認真組織有關(guān)人員深入培訓(xùn)，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。
2、認真制定學(xué)校乒乓球工作計劃，把學(xué)校乒乓工作列為教辦的一項重點工作來抓，做到有計劃、有活動、有總結(jié)。
深入一線調(diào)研了解活動開展情況，定期召開教練工作會議，有效開展乒乓、體育教研活動，做到活動制度化，時效化。
3、經(jīng)常性組織召開專任教師及運動員，從而使學(xué)校、教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，使幾年來的工作效果顯著。
1、認真制訂工作計劃及各項規(guī)章制度，確保乒乓田徑工作的能始終保持有章可循、有序開展。
2、抓好運動員、教練員隊伍建設(shè)。學(xué)校堅持“打好基礎(chǔ)、系統(tǒng)訓(xùn)練、積極提高”的方針，利用各種方式向全鎮(zhèn)師生宣傳乒乓運動項目的意義，在全鎮(zhèn)形成良好的工作活動氛圍。
3、合理安排好運動員的課程與作息。為了使乒乓運動員做到工作與訓(xùn)練兩不誤，教辦定期召開運動員會議，商量對策，力求使體教有機結(jié)合，為全鎮(zhèn)的乒乓工作走向正軌打下扎實的基礎(chǔ)。
4、嚴格按上級規(guī)定配備體育教師，開足開齊體育課，認真做到專課專用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
每次活動列入學(xué)校階段工作計劃，并對優(yōu)勝教師給予獎勵。認真開展學(xué)校課間乒乓活動，形成良好活動氛圍。
回顧幾年來我們在乒乓等方面所取得的成績，我們感到欣慰，但我們不會固足不前，我們將一如既往，加大工作力度，持之以恒，加強管理，重視訓(xùn)練，追求實效，爭取在今后的比賽中取得更好的成績，不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚望。
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