回憶錄是一種回顧個(gè)人或歷史事件，記錄經(jīng)歷和感悟的書籍。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式，增強(qiáng)文章的可讀性。培養(yǎng)自律能力是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的關(guān)鍵。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇一
通過一種學(xué)期電子商務(wù)的學(xué)習(xí)，我對(duì)電子商務(wù)有了一定限度的理解，同步也深刻的體會(huì)到了電子商務(wù)在我們平常生活和工作中的作用。隨著公司信息化和商務(wù)電子化，公司只有成功實(shí)現(xiàn)內(nèi)部管理的信息化合商務(wù)的電子化，才干具有時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力并進(jìn)入全球電子商務(wù)。
電子商務(wù)指的是運(yùn)用簡(jiǎn)樸、快捷、低成本的電子通訊方式，買賣雙方不謀面地進(jìn)行多種商貿(mào)活動(dòng)。電子商務(wù)可以通過多種電子通訊方式來完畢。簡(jiǎn)樸的，例如你通過打電話或發(fā)傳真的方式來與客戶進(jìn)行商貿(mào)活動(dòng)，似乎也可以稱作為電子商務(wù);但是，目前人們所探討的電子商務(wù)重要是以edi(電子數(shù)據(jù)互換)和internet來完畢的。特別是隨著internet技術(shù)的日益成熟，電子商務(wù)真正的發(fā)展將是建立在internet技術(shù)上的。因此也有人把電子商務(wù)簡(jiǎn)稱為ic。
電子商務(wù)是前沿的學(xué)科，學(xué)習(xí)電子商務(wù)意味著我們要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)，廣泛的理解多種不同的新概念，豐富學(xué)識(shí)。電子商務(wù)是依托網(wǎng)絡(luò)來發(fā)展，學(xué)習(xí)這門課程對(duì)我們市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生來說有著重要的意義。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，目前世界已經(jīng)進(jìn)入到了網(wǎng)絡(luò)化和信息化時(shí)代，作為internet上的一種最重要的應(yīng)用——電子商務(wù)已經(jīng)滲入到了人們平常生活和公司經(jīng)營(yíng)的各個(gè)方面。電子商務(wù)作為一種很新的學(xué)科，有諸多人像此前的我同樣都不是非常真正的理解，有的人覺得電子商務(wù)就是電子交易，就是建一種網(wǎng)站賣自己的產(chǎn)品;有的公司甚至覺得只是建一種網(wǎng)頁，做一做宣傳而已。電子商務(wù)波及到管理、商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、安全以及法律和法規(guī)等領(lǐng)域，是一門多學(xué)科，多領(lǐng)域的技術(shù)，在目前全球化和信息化的大趨勢(shì)下，公司必須要面對(duì)電子商務(wù)。其實(shí)公司電子商務(wù)所強(qiáng)調(diào)的是在網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)環(huán)境下的商業(yè)化應(yīng)用，這不僅僅是一種單純的交易，而是把買家、賣家、廠商和合伙伙伴通過互聯(lián)網(wǎng)、公司內(nèi)部網(wǎng)和公司外部網(wǎng)全面結(jié)合起來的一種應(yīng)用。簡(jiǎn)樸的說，電子商務(wù)就是運(yùn)用全球化互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)，它不是單純的技術(shù)問題，而是代表一次新的經(jīng)濟(jì)革命，預(yù)示著新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。
電子商務(wù)有諸多長(zhǎng)處和特點(diǎn)，它交易虛擬化，貿(mào)易雙方從貿(mào)易磋商、簽訂合同到支付等，無需當(dāng)面進(jìn)行，均通過計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)完畢，整個(gè)交易完全虛擬化。它交易成本低，由于極大的縮短了交易時(shí)間，使整個(gè)交易變得非?？旖莺鸵员?，在現(xiàn)今社會(huì)科技發(fā)展十分迅速的背景下，這是十分重要和必要的。電子商務(wù)可以做到商品直接由公司的供應(yīng)商通過電子商務(wù)網(wǎng)站達(dá)到消費(fèi)者，使得新品推銷給消費(fèi)者的時(shí)間大大縮短。由于減少了中間環(huán)節(jié)，減少了營(yíng)運(yùn)成本，并且可以減少90%的文獻(xiàn)解決費(fèi)用，因此公司可以能對(duì)商品的定價(jià)相較對(duì)更低廉。除此之外，電子商務(wù)交易透明化，買賣雙方從交易的洽談、簽約以及貨款的支付、交貨告知等整個(gè)交易過程都在網(wǎng)上進(jìn)行。一般、快捷的信息傳播可以保證多種信息之間互相核對(duì)，可以避免偽造信息的流通。但同步電子商務(wù)目前還處在起步階段，因此廠家同樣也注意到了服務(wù)問題，沒有服務(wù)就只能被裁減。因此，電子商務(wù)能提供相對(duì)商場(chǎng)而言價(jià)格更低的產(chǎn)品，但同步也保證了品質(zhì)。而電子商務(wù)也有它相對(duì)的缺陷存在，由于電子商務(wù)目前處在起步階段，因此相應(yīng)的配套付款方式還不完善，相應(yīng)的法律規(guī)定等也同樣不是很完善。再加上諸多電子商務(wù)網(wǎng)站只能在本地實(shí)行送貨上門，這影響了她的進(jìn)一步發(fā)展。同步由于社會(huì)的誠信危機(jī)，致使有些消費(fèi)者也不樂意通過銀行匯款或電子銀行轉(zhuǎn)賬的方式來交易以免被欺騙，這也是電子商務(wù)目前存在的最大的問題——誠信問題。
目前大多數(shù)人們最緊張的是：從網(wǎng)上可以買到貨真價(jià)實(shí)的商品嗎？人們能獲得電子商場(chǎng)在廣告中的服務(wù)承諾嗎？美國用法律建立起來的商業(yè)信用，在推廣電子商務(wù)潮流且步履艱難，而中國在商業(yè)信用嚴(yán)重缺少的狀況下，誰敢放心大膽地在網(wǎng)上敲擊”購買鍵”？因此，那些想在電子商務(wù)上大干一場(chǎng)的公司，一方面必須帶頭杜絕一切假冒偽劣商品，涉及商品廣告中不切實(shí)際的承諾。推動(dòng)電子商務(wù)的健康發(fā)展，必須與“打假”同步進(jìn)行。這樣人們進(jìn)入商務(wù)網(wǎng)站才會(huì)更加放心、安心。作為市場(chǎng)營(yíng)銷的學(xué)生，一定要以誠心為銷售目的，每一種人均有這樣的目的，電子商務(wù)以及公司才可以更快更完善的發(fā)展，擴(kuò)大。
對(duì)電子商務(wù)結(jié)識(shí)的提高反映了近幾年來其應(yīng)用在宏觀與微觀兩個(gè)層面實(shí)踐發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。電子商務(wù)的應(yīng)用已進(jìn)一步平常生活，以網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)為基本的新經(jīng)濟(jì)模式正在變化著經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)方式，虛擬化、數(shù)字化和全球化成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)。同步，電子商務(wù)的應(yīng)用可以提高公司的.競(jìng)爭(zhēng)力。
b2b和b2c是近幾年國內(nèi)學(xué)界與商界討論最多的話題，這兩種交易模式從主線上說是電子商務(wù)功能發(fā)現(xiàn)的重要代表作。電子商務(wù)的要點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)與發(fā)明新的賺錢模式，因此，b2b和b2c都不是電子商務(wù)發(fā)展的方向，只有p2p(pathtoprofitability)，即通過建立在英特網(wǎng)為基本的電子商務(wù)來實(shí)現(xiàn)公司的利潤(rùn)增長(zhǎng)才是電子商務(wù)的將來。雖然目前還不能預(yù)測(cè)電子商務(wù)交易模式何時(shí)能成為主流模式，但電子商務(wù)的市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿κ菬o窮的，由于潛在消費(fèi)者的發(fā)展速度驚人。
近幾年，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，上網(wǎng)途徑呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)，通過電視機(jī)和移動(dòng)通訊工具上網(wǎng)也已成為現(xiàn)實(shí)，特別是移動(dòng)通訊工具的發(fā)展為m—commerce(mobilecommerce)提供了廣闊的發(fā)展前景。目前，m-commerce應(yīng)用已覆蓋了短信、手機(jī)支付、金融服務(wù)、物流服務(wù)、信息服務(wù)、客戶服務(wù)和其她服務(wù)等項(xiàng)目?jī)?nèi)容。國內(nèi)幾大門戶網(wǎng)站之因此能在近幾種季度賺錢倍增，重要的一點(diǎn)就是把握住了中國這個(gè)全球最多手機(jī)顧客國度對(duì)短信需求的商機(jī)。移動(dòng)通訊工具的發(fā)展為m—commerce提供了廣闊的增長(zhǎng)空，但核心還是要發(fā)現(xiàn)和滿足客戶的新需求，提供應(yīng)顧客價(jià)格可接受的產(chǎn)品與服務(wù)，發(fā)明新的電子商務(wù)賺錢模式。
電子商務(wù)交易突破了老式交易在時(shí)空上的限制，其隱蔽性、虛擬化和無邊界特性衍生出一系列的法律問題，諸如管轄權(quán)、電子合同有效性、電子簽名真實(shí)性、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、消費(fèi)者權(quán)益、網(wǎng)上支付與金融、服務(wù)提供者的權(quán)益與責(zé)任、跨國貿(mào)易與稅收和網(wǎng)上犯罪等等。因此，立法問題成為電子商務(wù)發(fā)展被關(guān)注和迫切需要解決的重點(diǎn)之一。
從某種意義上說，電子商務(wù)應(yīng)用的將來發(fā)展空間取決于其立法的進(jìn)展，而全球電于商務(wù)立法的發(fā)展無疑將推動(dòng)電子商務(wù)的發(fā)展。
電子商務(wù)是一種全新的交易模式，所波及到的法律問題非常之復(fù)雜，目前這些法律尚沒有波及到稅收、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、隱私權(quán)、網(wǎng)上支付、跨國交易管轄權(quán)等難度比較大的問題。至于國際上通行的電子商務(wù)法規(guī)的出臺(tái)恐怕還要等若干年，然而這并不會(huì)影響到電子商務(wù)的應(yīng)用。相反，目前已有的電子商務(wù)的立法及其發(fā)展為電子商務(wù)更為廣泛的應(yīng)用提供了空間。
電子商務(wù)的三大重要功能即提高效率、減少交易成本和密切客戶關(guān)系在跨國公司中的應(yīng)用已充足顯示出了其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在這三大功能中，國內(nèi)公司比較關(guān)注的是成本功能，相對(duì)而言，其密切客戶關(guān)系功能往往被忽視。諸不知，商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)隨著全球化的加劇，客戶關(guān)系已成為公司制勝之道。電子商務(wù)在這一點(diǎn)上具有其她交易模式不可比擬的優(yōu)勢(shì)。世界物流巨霸u(píng)ps和dhl之因此能有高人一籌的本領(lǐng)就在于她們依托強(qiáng)大的電子商務(wù)功能發(fā)現(xiàn)、支持和發(fā)展客戶關(guān)系，滿足客戶的一般需求和特殊規(guī)定。例如商品解決能力、精確無誤的投遞能力和即時(shí)向客戶報(bào)告商品的跟蹤能力等。
進(jìn)一步考察150年來商業(yè)發(fā)展的歷史，不難發(fā)現(xiàn)客戶關(guān)系已成為新世紀(jì)商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的中心詞。從1950年代起至21世紀(jì)初，商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)由最初的生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)到銷售競(jìng)爭(zhēng)，再到市場(chǎng)營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)，其定位經(jīng)歷了一種不斷變化的過程。商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的最新階段是始于新世紀(jì)的以客戶為中心的發(fā)展階段，它是市場(chǎng)營(yíng)銷階段的深化與延伸，在這一階段，客戶關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)成為第一要?jiǎng)?wù)”。雖然這個(gè)演變發(fā)展過程重要反映西方發(fā)達(dá)國家商業(yè)活動(dòng)中心定位的變化，但有關(guān)理論與實(shí)踐已經(jīng)開始影響到國內(nèi)公司的變革。國內(nèi)聯(lián)想集團(tuán)的公司變革就是按照以客戶為中心的理念來整合其內(nèi)外部資源的。
無可置疑，以客戶為中心的商業(yè)理念通過大公司特別是跨國公司的實(shí)踐將更多地和潛移默化地影響其她中小公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。電子商務(wù)以其無地理空間邊界的特性和低成本的客戶溝通費(fèi)用，以及強(qiáng)大的客戶關(guān)系解決功能，為公司定位于客戶關(guān)系中心提供了無可比擬的技術(shù)支持。它不僅可以應(yīng)對(duì)新經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)并且可以改善老式經(jīng)濟(jì)在密切客戶關(guān)系方面的局限性。注重電子商務(wù)客戶關(guān)系功能將達(dá)到事半功倍的效果。
公司電子商務(wù)化，大勢(shì)所趨！借用阿里巴巴董事局主席馬云三月帶領(lǐng)集團(tuán)10位高管赴美國時(shí)主題演講時(shí)的一句說，目前人們都說是危機(jī)，其實(shí)是機(jī)會(huì)，人們都在說機(jī)會(huì)時(shí)，反而是危機(jī)要來了。現(xiàn)階段，將是電子商務(wù)在中國發(fā)展的高速生長(zhǎng)期.
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇二
3天的杭州學(xué)習(xí)，讓我對(duì)農(nóng)村電商有了更進(jìn)一步的理解。是農(nóng)村電商初始之年，將會(huì)是農(nóng)村電商摸索前行的一年。我理解中的`農(nóng)村電商有如下幾點(diǎn)：
為什么要搞農(nóng)村電商：為理解決農(nóng)村買難賣難問題，提高農(nóng)民收入，改善農(nóng)民生活，縮短城鄉(xiāng)差距，更好的服務(wù)農(nóng)民，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)，讓農(nóng)村更美好，構(gòu)建農(nóng)村現(xiàn)代流通體系，拓展電子商務(wù)及有關(guān)配套服務(wù)在農(nóng)村的服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)深度。
怎么搞農(nóng)村電商：原則是公司運(yùn)營(yíng)、政府推動(dòng)、市場(chǎng)運(yùn)作、惠及三農(nóng)，通過搭建縣村兩級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，充足發(fā)揮電子商務(wù)優(yōu)勢(shì)，突破物流、信息流的瓶頸，實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)貨下鄉(xiāng)”和“農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城”的雙向流通功能。
具體環(huán)節(jié)：先行選定一種試點(diǎn)縣，5-10個(gè)村服務(wù)站;重點(diǎn)環(huán)繞團(tuán)隊(duì)組建，搭建縣村兩級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，縣村本地物流配送體系的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)支撐，開展代購代銷，打造幾種農(nóng)產(chǎn)品特色品牌，開展原產(chǎn)地直供等活動(dòng)，增進(jìn)品牌線上活躍。
在電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的過程中，政府、平臺(tái)、網(wǎng)商、供應(yīng)商、服務(wù)。
商五個(gè)主體構(gòu)成部分需求網(wǎng)狀交錯(cuò)在一起，這需要一種強(qiáng)有力的平臺(tái)保障，從政策、市場(chǎng)等各個(gè)方面入手，針對(duì)政府、平臺(tái)、網(wǎng)商、供應(yīng)商的不同需求、成立信陽電子商務(wù)公共服務(wù)中心，以本地化電子商務(wù)綜合服務(wù)商作為驅(qū)動(dòng)，帶動(dòng)縣域電子商務(wù)生態(tài)發(fā)展，增進(jìn)地方老式產(chǎn)業(yè)，特別是農(nóng)業(yè)及農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)化。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇三
7月9日至18日，我參加了由湖南省人民政府及教育廳組織的合格學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)班設(shè)在常德文理學(xué)院，培訓(xùn)的目標(biāo)是以素質(zhì)教育條件下如何加強(qiáng)和改善初級(jí)小學(xué)學(xué)校管理為主題，進(jìn)一步了解義務(wù)教育最新辦學(xué)理念、辦學(xué)模式和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的動(dòng)態(tài)，提升辦學(xué)治校能力和管理水平，加快從合格學(xué)校校長(zhǎng)到名優(yōu)校長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變。
在這次培訓(xùn)中我有幸聆聽了專家們的理論講座，指導(dǎo)，感受很深。此次培訓(xùn)以“講座、專家指導(dǎo)、教育考察、以案例為載體”為主題展開，內(nèi)容豐富，形式多樣，具有活、新、實(shí)的特點(diǎn)。通過培訓(xùn)和大家的討論交流，使我的觀念得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，拓寬了思路，提升了學(xué)校管理水平。同時(shí)也看到目前我校管理過程中取得的成績(jī)和存在的問題。下面我就這次的學(xué)習(xí)思考，結(jié)合我校工作實(shí)際談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、校長(zhǎng)的辦學(xué)理念與思考。
校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì)的良知;正確的理念，獨(dú)到的見解;堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡(jiǎn)單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時(shí)，會(huì)收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問題會(huì)得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長(zhǎng)有時(shí)代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。記得常德一中的校長(zhǎng)何嘵明說過，沒有當(dāng)6年的校長(zhǎng)不會(huì)是好校長(zhǎng)，當(dāng)幾年校長(zhǎng)新聞到處播，絕對(duì)是吹牛皮，要當(dāng)好一個(gè)好校長(zhǎng)，必須是一個(gè)追求夢(mèng)想的校長(zhǎng)?？偟膩碚f三句話：1、把職業(yè)改成實(shí)業(yè)、不把教書當(dāng)討飯的行當(dāng)來看待;2、在事業(yè)成功過程中，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。3、衡量自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。
說到辦學(xué)理念，北京胡同小學(xué)的半學(xué)理念是：面向未來;江蘇陽四中學(xué)上重本80%，他們的理念是：沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，有人議論對(duì)與錯(cuò)，但我覺得這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)是對(duì)的，至少他的理念是對(duì)的，全校老師無條件的從教，從實(shí)際看，這個(gè)學(xué)校的差生都跑掉了，留下來的都是可以教的學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切這些都不做不到的，也不能做到。只有促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，發(fā)展中促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，培養(yǎng)發(fā)展的教師，培養(yǎng)發(fā)展的學(xué)生。
在一個(gè)學(xué)校要想讓教師們有個(gè)進(jìn)取的精神，學(xué)校就要給他一個(gè)展示自己的平臺(tái)，也要讓給于他們榮譽(yù)的最高評(píng)價(jià)展示在人們面前。
二、校長(zhǎng)的專業(yè)化發(fā)展。
有人說，校長(zhǎng)不是什么東西，校長(zhǎng)沒有大小，都有其內(nèi)涵，看個(gè)案例：地理課上，老師在講臺(tái)上放著一個(gè)地球儀，校長(zhǎng)在后面聽課，老師在剛上課時(shí)問同學(xué)們：“今天這節(jié)課教室多了個(gè)什么東西啊?”同學(xué)們說：“校長(zhǎng)”，老師馬上說，不對(duì)。忙解釋說，校長(zhǎng)不是個(gè)東西，然后又馬上改口說校長(zhǎng)是個(gè)東西，從這個(gè)案例中說明，當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)不容易。
通過對(duì)鄭正良老師的講課使我對(duì)校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)涵理解潑深。校長(zhǎng)專業(yè)化的內(nèi)涵體現(xiàn)于校長(zhǎng)的綜合素養(yǎng)，如校長(zhǎng)的人格素養(yǎng)，思想素養(yǎng)，人文素養(yǎng)，管理素養(yǎng)，學(xué)課素養(yǎng)，智能素養(yǎng)等。校長(zhǎng)的人格素養(yǎng)體現(xiàn)在寬容與博愛，克己與奉獻(xiàn)，求真與務(wù)實(shí)。校長(zhǎng)的人格體現(xiàn)在三種關(guān)系：1、與教師的關(guān)系，2、與學(xué)生的關(guān)系，3、與社會(huì)的關(guān)系。中國人有個(gè)共性：自私，一個(gè)人是條龍，合起來就是條蟲，日本人相反，比如大家都喜歡打麻將就可以知道中國人的個(gè)性，麻將桌上只有自己，沒有別人，從足球行業(yè)更能深層次的去體會(huì)。
過去，教師這個(gè)職業(yè)強(qiáng)調(diào)的是奉獻(xiàn)，現(xiàn)在變了，老師也是人，在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也要讓自己感受到自己的一點(diǎn)熱，愛的最高境界就是奉獻(xiàn)。一個(gè)小孩子上學(xué)經(jīng)常受人欺負(fù)，他就用自己的東西分給別人，幾次后，那些孩子都依賴了他的東西，而他當(dāng)然成了孩子王，人是利益的動(dòng)物，給利益就不是奉獻(xiàn)兩個(gè)字嗎?平常所說的毫不利己專門利人那是圣人，平常人是做不到的，所以說利人利己是常人，損人利己是壞人，損人損己是怪人。當(dāng)今社會(huì)流傳著黑狗、白狼、眼鏡蛇三種人分別指警察、醫(yī)生、教師?；实鄣男卵b指鹿為馬這種現(xiàn)象是常有的現(xiàn)象。
校長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。辦什么樣的教育，育什么樣的人，怎樣辦教育，怎樣育人，老師可以不回答，但校長(zhǎng)必須回答的問題。在現(xiàn)在也常常提到辦人民滿意的教育，什么樣的教育才是人民滿意的，這值得深思!
談到生活教育，生活的三個(gè)緯度是人生、社會(huì)、自然;人生的三個(gè)緯度是生命、生存、生長(zhǎng);人生的三大教育是生命教育、生存教育、生長(zhǎng)教育。
做為校長(zhǎng)最基本的智能素養(yǎng)就是治校，靠什么治校是文化引領(lǐng)還是強(qiáng)制約束，文化引領(lǐng)自動(dòng)自發(fā)，強(qiáng)制約束被迫被動(dòng)，所以提升教師的高度，培養(yǎng)他們的業(yè)務(wù)高度，讓課堂成師生共同發(fā)展的平臺(tái)，讓活動(dòng)成為師生個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)。
三、校長(zhǎng)要樹立以下幾種意識(shí)。
1、學(xué)習(xí)的意識(shí)。
社會(huì)的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)?？葱ｉL(zhǎng)。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇四
20xx年x月x日至x月x日，我有幸參加了海南省教育研究院舉辦的xxxx年農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)能力助推培訓(xùn)，為期240學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。
通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次培訓(xùn)，海南省研究院領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、教材、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。
從開班到結(jié)業(yè)，培訓(xùn)院院長(zhǎng)、主任主持，并做報(bào)告小結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，以及指出學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。
同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們還對(duì)我們這些農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)給予了高度的關(guān)懷、鼓勵(lì)與支持，還寄予了殷切的希望。
這些讓我深受鼓舞，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅(jiān)定了信心：辦好人民滿意的教育!
二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1、小學(xué)教學(xué)常規(guī)與評(píng)價(jià);2、校園安全事故與預(yù)防;3、校長(zhǎng)怎樣抓隊(duì)伍建設(shè);4、校長(zhǎng)怎樣抓制度建設(shè);5、校長(zhǎng)怎樣抓教學(xué)工作;6、校長(zhǎng)怎樣抓好德育工作。
7、開設(shè)校本課程的講解。
培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對(duì)于我們這些農(nóng)村學(xué)校管理崗位的校長(zhǎng)來說，無異于“雪中送炭”，因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。
除此以外，此次培訓(xùn)還安排到?？诿Ｓ⒉?、金盤，省外是安徽、河南訪學(xué)培訓(xùn)。
在一定程度上，我們學(xué)習(xí)的作用，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“xi腦”后的一個(gè)及時(shí)的總結(jié)，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。
通過跟崗、訪學(xué)讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行梳理，并通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時(shí)將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，使此次培訓(xùn)取得實(shí)效。
三、專家與自己的“名師”結(jié)合的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：省研究院周院長(zhǎng)、李主任、英才謝校長(zhǎng)、老師，他們有著豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，是我們自己的“名師”。
因?yàn)槭堑胤饺耍麄兌梦覀兊睦Щ?，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，讓我們?cè)诿鞯倪^程中少走彎路，具有實(shí)效性。
此次培訓(xùn)中還有省院關(guān)主任、李主任以及卓越工作室的專家?guī)ш?duì)到省外訪學(xué)。
在合肥聽上海專家楊教授首屆品質(zhì)課程講座，還到合肥稻香小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，以及鄭州金明小學(xué)，鄭州一小參觀學(xué)習(xí)，最后專家及院領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
然后海南省星江縣大風(fēng)小學(xué)及昌城小學(xué)回訪培訓(xùn)及總結(jié)讓我們收獲了許多實(shí)用的教學(xué)及學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，更讓我們收獲了一次感動(dòng)，一次精神的“洗禮”。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇五
要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長(zhǎng)的管理水平。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力。通過此次培訓(xùn)，讓我更進(jìn)一步的了解和掌握了管理工作的四點(diǎn)要求：
1、目標(biāo)定位：作為一名校長(zhǎng)，首先必須認(rèn)真統(tǒng)計(jì)所在地的總?cè)丝凇W(xué)齡人口，從而制定短期、中期學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)，師資的配備，根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的實(shí)際制定質(zhì)量目標(biāo)。質(zhì)量目標(biāo)制定后首先找到比的坐標(biāo);其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵;第三是質(zhì)量的類型。如我所在的中學(xué)，由于歷史的原因，導(dǎo)致該所中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一度滑坡，雖然是壩區(qū)的初級(jí)中學(xué)，但與同類學(xué)校相比，絕對(duì)不在同一起跑線上，當(dāng)?shù)厝罕姴恍湃卧撍鶎W(xué)校，紛紛把自己的子女轉(zhuǎn)到其它學(xué)校就讀。為了讓目標(biāo)真實(shí)、可及，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)，不與同類學(xué)校比，而與自己起跑線相一致的學(xué)校比。該所學(xué)校的學(xué)生各種行為習(xí)慣較差，針對(duì)這種情況提出扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。開學(xué)一個(gè)多月以來，由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教師教書育人的積極性、主動(dòng)性空前高漲，學(xué)生的不良行為習(xí)慣得到有效遏制，學(xué)校正向著健康的軌道邁進(jìn)。
2、教育理性：校長(zhǎng)要有明確的理念，有科學(xué)的發(fā)展觀、正確的人才觀，全面理性的育人觀。無論是大會(huì)還是小會(huì)，讓他深存于教師;掌握主線，找準(zhǔn)新的質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn);改變?cè)鲩L(zhǎng)方式，分析各位教師的潛力，做到思想工作與嚴(yán)格管理結(jié)合起來，大膽管理，嚴(yán)格管理，用規(guī)章、用情感管人。
3、精神重塑：一所學(xué)校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的支點(diǎn)、動(dòng)力的源泉。我所在的學(xué)校由于多種原因，教師缺乏精神支撐，我在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上提出本校教師首先要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，其次是敬業(yè)精神，再次是奉獻(xiàn)精神，第四是拼搏精神。
4、管理策略：管理的四個(gè)結(jié)合是：優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代管理相結(jié)合、科學(xué)的制度與情感管理相結(jié)合、全面的常規(guī)與特色管理相結(jié)合、嚴(yán)格的分工與道德感化相結(jié)合。
(1)人事管理：調(diào)整激勵(lì)機(jī)制。我所在的學(xué)校，據(jù)了解存在著干與不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的問題。鑒于這種情況，我們領(lǐng)導(dǎo)班子共同探討，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定了__初級(jí)中學(xué)月績(jī)效工資分配方案、年終履職考核方案、“三制”改革方案等。由于激勵(lì)機(jī)制的合理調(diào)整，從而最大限度的調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和主動(dòng)性，學(xué)校的各項(xiàng)工作人人爭(zhēng)著做。為提高發(fā)展策略，最大限度的滿足教職工自身發(fā)展的需求，培養(yǎng)管理的能手、教育的骨干，我實(shí)行分級(jí)管理、雙軌并行的管理模式，在教育教學(xué)活動(dòng)中精心組織“六個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校為全體教師搭臺(tái)子、鋪路子，提供自我成長(zhǎng)的平臺(tái)，以此達(dá)到事業(yè)整體發(fā)展的需要。
(2)教學(xué)管理：校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù)。作為一名合格的校長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，努力做到有所突破。在教學(xué)管理中結(jié)合實(shí)際，與教務(wù)主任一起制定出了雞足山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查量化表、教學(xué)工作計(jì)劃，成立了教研組、備課組。為及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，制定出了領(lǐng)導(dǎo)聽課制度;為建立學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍，制訂出了集體備課的措施，統(tǒng)一辦公地點(diǎn);為形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的局面，規(guī)定同組教師必須相互聽課和評(píng)課，教師不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備之課。做到教學(xué)的每一過程不是流于形式，而是注重實(shí)效。
(3)環(huán)境管理：為讓師生有一個(gè)安靜、干凈良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際制定出相應(yīng)的管理措施和方案，做到環(huán)境育人。
(4)后勤管理：俗話說兵馬未動(dòng)，糧草先行。因而學(xué)校的后勤應(yīng)以服務(wù)師生為宗旨，服務(wù)教學(xué)為目標(biāo)。民以食為天，因而學(xué)校更進(jìn)一步的加強(qiáng)食堂的管理，真正起到保障作用。
(5)安全管理：安全重于泰山。工作重點(diǎn)之一是確保學(xué)校安全穩(wěn)定。為確保安全管理做到“三個(gè)落實(shí)”，學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出了關(guān)于學(xué)校安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到制度落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、措施落實(shí)。
校長(zhǎng)作為學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人，必須做到依法治校、依法治教，為此，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教育的有關(guān)法律、法規(guī)，認(rèn)真組織并開展好本學(xué)校的政風(fēng)、行風(fēng)評(píng)議工作，接受支部和教職工代表大會(huì)的監(jiān)督，做到共謀發(fā)展，牢牢把握教學(xué)工作，努力打造一支創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，做到依法治校，科學(xué)管理，從而達(dá)到環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)化、歡快和諧，質(zhì)量?jī)?yōu)良的辦學(xué)目標(biāo)。
總之，經(jīng)過三天的聽、看、議，讓我學(xué)到了不少的知識(shí)，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校，全面提升我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，力爭(zhēng)將我校辦成一所家長(zhǎng)信賴、學(xué)生向往的學(xué)校。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇六
5月30日，我們培訓(xùn)班的全體學(xué)員有幸前往z外國語學(xué)校和z市實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察，全天我們參觀了兩所學(xué)校的校園環(huán)境，文化氛圍，學(xué)生管理等方面，盡管學(xué)習(xí)時(shí)間有限，作為一名副校長(zhǎng)，我卻感受頗深，收獲頗多。
“五自德育”是z外國語學(xué)校德育工作的創(chuàng)新實(shí)踐。他們不斷打造以“五自”為特征的德育特色，完善德育工作制度和考評(píng)制度，培養(yǎng)高素質(zhì)的“鎮(zhèn)外人”。“五自”包含“健體自覺、行為自律、學(xué)習(xí)自主、交往自信、生活自理”五個(gè)方面的內(nèi)容，每個(gè)方面都有明確的實(shí)踐要求，旨在以學(xué)生身心健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生通過自身的獨(dú)立思考、自主選擇和參與體驗(yàn)，形成良好的道德能力和正確的價(jià)值判斷，這是一種“重在體悟”、“知行合一”的“自塑性”德育模式。學(xué)校的“五自德育”分年級(jí)實(shí)施、分階段評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了學(xué)生養(yǎng)成教育從“他律”、到“自律”、進(jìn)而到“自覺”的一般規(guī)律，遵循了德育外化、規(guī)約內(nèi)化和行為再外化的實(shí)踐路徑。
三年來，該校推進(jìn)德育課程的實(shí)施，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。現(xiàn)已形成三大德育課程體系，一是由《“五自德育”課程標(biāo)準(zhǔn)》、《“五自德育”規(guī)范100條》、《“五自德育”班會(huì)實(shí)施策略》等構(gòu)成的認(rèn)知性德育課程體系；二是由“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“校園嘉年華”、“入校課程”等活動(dòng)構(gòu)成的活動(dòng)性課程體系；三是由創(chuàng)新型學(xué)校文化為主的隱形課程體系。
每一屆，都在起始年級(jí)七年級(jí)時(shí)，在軍訓(xùn)期間進(jìn)行政訓(xùn)，主要內(nèi)容是《“五自”課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生從內(nèi)容上初步理解“五自”課程的基本內(nèi)容，為轉(zhuǎn)化成自我認(rèn)識(shí)和自覺實(shí)踐打下基礎(chǔ)。開學(xué)后，班主任針對(duì)“五自”課程細(xì)則，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，不斷解說具體要求，并通過各種途徑貫徹執(zhí)行，比較突出的方法有：利用晨會(huì)進(jìn)行“五自”的專題教育，利用夕會(huì)小結(jié)每天“五自”得分情況，每月考評(píng)“五自”達(dá)標(biāo)情況，期末組織評(píng)選“五自之星”。
三年來，在“五自德育”課程體系影響下，學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展成效顯著，在市級(jí)以上科技類、英語類、體育類、藝術(shù)類、征文類等各類活動(dòng)及大賽中有700多人次獲獎(jiǎng)。學(xué)校教育品牌的社會(huì)美譽(yù)度不斷提高。
z市實(shí)驗(yàn)學(xué)校秉承“奮斗”的校訓(xùn)，遵循“培養(yǎng)人、發(fā)展人，為學(xué)生奠定人生根基”的辦學(xué)理念；朝著“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)目標(biāo)前進(jìn)。的艱苦創(chuàng)業(yè)，該校形成了一整套特色鮮明的辦學(xué)模式。概括成下列四名話：教案學(xué)案一體化，學(xué)生德育自主化，校本研修課題化，體藝工作社會(huì)化。
按照“重心在年級(jí)、重頭在班級(jí)、重點(diǎn)在學(xué)生”的管理原則，建立起學(xué)生自愿參加并能發(fā)揮作用的各級(jí)學(xué)生組織：
1.學(xué)校層面上，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為具體負(fù)責(zé)，由各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的自主德育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各年級(jí)部自主德育開展進(jìn)行效能評(píng)價(jià)和方法指導(dǎo)。
2.政教處：值日生總隊(duì)。主要參與管理校園環(huán)境、班級(jí)文化、路隊(duì)建設(shè)、文明禮儀、就餐秩序、自行車管理等。
學(xué)生會(huì)：主要負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部各社團(tuán)、興趣小組。校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總社下轄：文學(xué)社、藝術(shù)社、科技社、星期天體校。
4.年級(jí)層面上，成立以級(jí)部德育行政為首，年級(jí)部主任、各班主任為成員的工作小組。級(jí)部工作組根據(jù)德育目標(biāo)分層要求（七年級(jí)著重抓“適應(yīng)初中生活、養(yǎng)成良好習(xí)慣”的“適應(yīng)與養(yǎng)成”教育；八年級(jí)主要抓“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展”的“學(xué)會(huì)與發(fā)展”教育；九年級(jí)重點(diǎn)抓“努力學(xué)習(xí)與實(shí)現(xiàn)理想”的理想教育。），結(jié)合年級(jí)實(shí)際，在年級(jí)層面上對(duì)自主德育建設(shè)進(jìn)行規(guī)劃、建立制度、成立校級(jí)組織的年級(jí)組織。
5．班級(jí)層面上，成立由班主任為指導(dǎo)的班級(jí)自主管理委員會(huì)。班級(jí)是學(xué)生自主德育建設(shè)的主陣地，是全員參與，全面提高最重要渠道。學(xué)校鼓勵(lì)各班根據(jù)自身特點(diǎn)，改革沿用多年的，以班主任為中心，負(fù)責(zé)安排布置，班委協(xié)助監(jiān)視，學(xué)生被動(dòng)執(zhí)行的班級(jí)管理模式，大膽創(chuàng)新，堅(jiān)決做到：班級(jí)干部自己選、班規(guī)班紀(jì)協(xié)商定、班級(jí)文化自己建、班級(jí)活動(dòng)自己搞，班級(jí)紀(jì)律自己管。班級(jí)管理組織一般為：
競(jìng)選委員會(huì)：負(fù)責(zé)班級(jí)干部的定期競(jìng)選、班級(jí)制度的制定、對(duì)班委工作評(píng)價(jià)及班級(jí)重大問題的仲裁等。
執(zhí)行委員會(huì)：班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)衛(wèi)生委員、生活紀(jì)律委員、體育委員、宣傳委員、文娛委員等。負(fù)責(zé)班級(jí)常規(guī)管理和級(jí)部下發(fā)各項(xiàng)工作。
小組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)管理本組成員的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、衛(wèi)生等。班小組是班級(jí)的基本組成單元，班小組的工作上去了，班級(jí)的整體工作才會(huì)有起色。
課代表：作為任課教師的助手，協(xié)助學(xué)習(xí)委員做好本學(xué)科的作業(yè)收繳、學(xué)業(yè)互助、資料共享等。
6．大力開展自主德育活動(dòng)。
該校每天重點(diǎn)抓的或者說做的有五項(xiàng)非常樸實(shí)、普通的常規(guī)工作，也就是日常管理突出五個(gè)觀察“窗口”。該校在校內(nèi)全面實(shí)施“文明路隊(duì)、自主監(jiān)考、自主早操（含跑操）、無聲自習(xí)、安靜就餐”制度，并以這五項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)生自主管理的觀察窗口，進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
“文明路隊(duì)”旨在培養(yǎng)學(xué)生自主排隊(duì)，有序活動(dòng)的公民意識(shí)；“自主監(jiān)考”是對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育的檢驗(yàn)，也是誠信教育的重要組成部分；“自主早操”旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，活動(dòng)安全意識(shí)，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；“無聲自習(xí)”是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的考驗(yàn)，自主學(xué)習(xí)，無聲自習(xí)是最可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)；“安靜就餐”是對(duì)學(xué)生公眾意識(shí)，節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)，“食無語”、“粒粒皆辛苦”是中國傳統(tǒng)文化的精粹，皆應(yīng)根值于學(xué)生思維，內(nèi)化為學(xué)生的行為。
主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。學(xué)校圍繞社會(huì)實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、班級(jí)文化建設(shè)等展開，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主管理的平臺(tái)。
該校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)摒棄以吃為主的春、秋游活動(dòng)，而代之以如：景區(qū)地質(zhì)考察、公園植被調(diào)查、文明之旅、環(huán)保之旅、文化之旅等主題教育，鍛煉學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)、自主研究、自學(xué)管理的能力。不斷拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)涵，把運(yùn)動(dòng)會(huì)從純粹的田徑競(jìng)賽，變?yōu)橐粋€(gè)學(xué)生自行組織、自愿參與，自助競(jìng)技，集田徑比賽、師生共樂、攝影比賽、新聞采訪于一體的綜合性學(xué)生活動(dòng)平臺(tái)?；顒?dòng)的參與面更廣了，內(nèi)容更豐富了，有了深度，上了層次。
z實(shí)驗(yàn)學(xué)校一貫重視學(xué)生的體育素質(zhì)鍛煉，學(xué)生能在自主管理下進(jìn)行大課間的鍛煉活動(dòng)。各年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)下，開拓思維，以充分利用有限的時(shí)間與場(chǎng)地為原則下，保證各年級(jí)學(xué)生都有適合自己的鍛煉方式，特別是九年級(jí)學(xué)生，更是將體育中考內(nèi)容相結(jié)合；學(xué)生入場(chǎng)和退場(chǎng)都能甩出整齊的臂膀，表情嚴(yán)肅認(rèn)真，沒有嘻嘻哈哈，沒有不好意思。伴隨著明快的學(xué)校自己制作的音樂，z實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體學(xué)生以班級(jí)為單位有序地進(jìn)入操場(chǎng)，大家又有序、火熱地進(jìn)行大課間活動(dòng)，各班級(jí)安排一名領(lǐng)隊(duì)，一名吹哨員。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇七
在炎熱知了齊叫的五月末，我作為一個(gè)在偏遠(yuǎn)小島教學(xué)的普通教師，竟被有幸地推薦參加臺(tái)山市班主任骨干培訓(xùn)。作為新晉的一名年輕教師，驚喜之余，也在思考著自己入行以來的兩年班主任工作經(jīng)歷――痛，并繼續(xù)痛著。
回想自己的入行經(jīng)歷，其實(shí)頗具心酸和曲折。當(dāng)初大學(xué)畢業(yè)適逢教師隊(duì)伍的學(xué)歷要求硬性條件提高，沒能參加教師招聘考試，于是流落街頭，在社會(huì)上帶領(lǐng)著一支小銷售團(tuán)隊(duì)穿梭于上級(jí)和下級(jí)之間勉強(qiáng)賺兩頓填飽肚子。從再次進(jìn)修到最終考上教師入行，我自己感覺做教師就是為了完成我媽對(duì)我的期待，從來沒考慮到自己當(dāng)了教師，甚至當(dāng)上了班主任，所付出的心血、精力甚至比當(dāng)年自己帶的一支小團(tuán)隊(duì)所花的還要多。無論是團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人也好，還是學(xué)生的班主任也好，無時(shí)無刻都在如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，真是傷透了腦筋我歸結(jié)為想和做。想――如何培養(yǎng)？做――制定了計(jì)劃后如何實(shí)施？這就是一門管理學(xué)上的技巧和藝術(shù)。
我從20xx年入行以來，我從來都沒有如此認(rèn)真地聽一個(gè)講座，眾所周知，無論什么培訓(xùn)都是了無生趣的，聽著聽著就困了，一大堆的理論劈頭而來，對(duì)于我們年輕教師來說，簡(jiǎn)直就是窒息，這弱小的心靈一下子就被掐碎了。所以一直以來，對(duì)培訓(xùn)和聽講座都在心里產(chǎn)生抵觸的情緒，以至于入行以來，學(xué)無所成，自己在黑暗中摸索前進(jìn)。正當(dāng)碰得頭破血流之時(shí)，有幸參加了這次培訓(xùn)，而自己的堅(jiān)持出席聽講也換來了自己的受益，聽到了一場(chǎng)別開生面的講座――賈高見老師關(guān)于班主任班級(jí)管理的講座。
在德育工作上，賈老師的主張是要把學(xué)生培養(yǎng)成外顯有規(guī)、內(nèi)涵有德、學(xué)而有成的人，我十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)。無論是在社會(huì)上，還是在學(xué)校內(nèi)，都必須有一套規(guī)章制度去約束和管理每一個(gè)人，這樣才形成一種秩序，在學(xué)校里面就形成了紀(jì)律。而培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生甚至班集體，除了外顯有規(guī)外，還要培養(yǎng)學(xué)生的自身和群體中的修養(yǎng)，包括正確的輿論、價(jià)值觀的認(rèn)可等，從內(nèi)和外都培養(yǎng)成一個(gè)合格的人，然后再是學(xué)習(xí)。很多時(shí)候我們作為教育工作者，在應(yīng)試教育的環(huán)境下，往往只是單方面去培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)，而忽略了班級(jí)管理上的細(xì)節(jié)，要把學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生成為一名合格的人。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇八
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，以電子商務(wù)為代表的信息網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，已成為當(dāng)今世界發(fā)展最快、創(chuàng)新最活躍、帶動(dòng)力最強(qiáng)、滲透性最廣的產(chǎn)業(yè)。為此，省市各級(jí)組織部門高度重視，以“電子商務(wù)進(jìn)萬村工程”為契機(jī)，開展了為期一周的電子商務(wù)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，我有以下體會(huì)：
一、把握機(jī)遇，新思路引領(lǐng)新發(fā)展。
農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)與扶貧攻堅(jiān)、雙聯(lián)行動(dòng)的適時(shí)結(jié)合，彌補(bǔ)了社會(huì)扶貧力量整合“短板”，使得電商扶貧成為拓展農(nóng)村電子商務(wù)平臺(tái)的主要手段；新常態(tài)下“一帶一路”發(fā)展機(jī)遇為縣域電子商務(wù)的發(fā)展創(chuàng)造了良好契機(jī)；“互聯(lián)網(wǎng)+”的新型模式，讓農(nóng)村電子商務(wù)站在了一個(gè)新的平臺(tái)上，結(jié)合中國郵政“千縣萬村”計(jì)劃，助推電子商務(wù)扶貧機(jī)制，改變農(nóng)民生產(chǎn)生活觀念，充分利用空間時(shí)間成為了發(fā)展電子商務(wù)的核心。
二、聯(lián)動(dòng)互推，多舉措助力電商扶貧。
政府推動(dòng)、社會(huì)參與、協(xié)會(huì)引領(lǐng)、市場(chǎng)推進(jìn)、金融支撐、媒體助力的合力支撐，強(qiáng)有力的推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，使隴南成縣走在了全省前列，成為我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。依托微媒體的應(yīng)用、雙聯(lián)助力、精準(zhǔn)扶貧等渠道，打通了農(nóng)村電商發(fā)展壁壘，也是我們可以借鑒的手段。o2o線上線下融合的電子商務(wù)模式，讓農(nóng)產(chǎn)品電商、鄉(xiāng)村電商、縣域電商形成一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品從地頭到餐桌的銷售閉環(huán),率先為我們樹立了發(fā)展農(nóng)村電商的榜樣。
三、創(chuàng)新模式，重人才壯大電商團(tuán)隊(duì)。
電子商務(wù)發(fā)展，人才為先，大學(xué)生村官年紀(jì)輕，有文化，接受新事物能力強(qiáng)，是電子商務(wù)發(fā)展的主要力量，結(jié)合村官崗位特征和職責(zé)，積極鼓勵(lì)村官開展電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)迫在眉睫。以新農(nóng)人為榜樣，大力培育新型職業(yè)農(nóng)民，壯大電商人才隊(duì)伍，打造富民、便民、惠民的農(nóng)村信息化綜合服務(wù)平臺(tái)，健全農(nóng)村電商人才隊(duì)伍，為發(fā)展好農(nóng)村電子商務(wù)打造強(qiáng)力的人才支撐，打造富有特色的農(nóng)產(chǎn)品電子商貿(mào)，因地制宜，走出一條適合自身發(fā)展需求的電商扶貧道路。
四、強(qiáng)化宣傳，辟蹊徑推廣社會(huì)化傳播農(nóng)產(chǎn)品屬于深度體驗(yàn)性產(chǎn)品，在政府、社會(huì)、媒體多方推動(dòng)下，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，搭建第三方交流平臺(tái)，多渠道營(yíng)銷，讓農(nóng)產(chǎn)品在第一時(shí)間進(jìn)入每位消費(fèi)者手中，用戶體驗(yàn)過后的口碑傳播更利于產(chǎn)品本身的宣傳，提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)也就至關(guān)重要。杜子建老師認(rèn)為：“一切營(yíng)銷，到人為止（錢在人手里）。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，發(fā)端于人性，發(fā)威于傳播?！边\(yùn)用好社會(huì)化傳播手段，會(huì)讓我們的營(yíng)銷插上翅膀。
此次的培訓(xùn)，讓我獲益匪淺，電商效益及電商扶貧對(duì)助推農(nóng)村綜合全面發(fā)展起著關(guān)鍵性作用，為實(shí)現(xiàn)“農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富”的目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。成縣模式已經(jīng)成為行業(yè)的領(lǐng)軍人，為電商扶貧探索出一條光明的道路，結(jié)合嘉峪關(guān)具體實(shí)際，在學(xué)習(xí)之余也思考了以下幾點(diǎn)問題：
一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺乏能夠獨(dú)立管理、運(yùn)營(yíng)電子商務(wù)平臺(tái)的人才？
鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、有知識(shí)會(huì)管理的農(nóng)村致富帶頭人、合作社法人代表等，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握基本的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，組建出健全的電商人才隊(duì)伍。
嘉峪關(guān)市的現(xiàn)狀是三鎮(zhèn)生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)物和市場(chǎng)脫節(jié)，導(dǎo)致滿足全市人民的“菜籃子”掌握在販子手中，市場(chǎng)所需的果蔬、肉禽、糧食作物絕大多數(shù)需要從別處引進(jìn)，這大大增加了市民生產(chǎn)生活成本，同時(shí)不利于當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品的銷售，對(duì)農(nóng)民致富增收起到了一定的削減作用，降低了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性。
三、如果把電子商務(wù)這個(gè)最先進(jìn)的技術(shù)和最古老的種植產(chǎn)業(yè)結(jié)合在一起，會(huì)發(fā)生什么?
困擾嘉峪關(guān)市農(nóng)村電商發(fā)展的問題主要存在于農(nóng)產(chǎn)品季節(jié)性輸出產(chǎn)品單一及相關(guān)的物流、運(yùn)輸銜接存在問題，如果想要壯大我市農(nóng)村電商發(fā)展，應(yīng)當(dāng)充分依托農(nóng)超對(duì)接、在農(nóng)村成立服務(wù)點(diǎn)，使農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)過統(tǒng)一配送率先走入市場(chǎng)，同時(shí)，大力發(fā)展農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)，初步打造出一個(gè)供應(yīng)嘉峪關(guān)市民生產(chǎn)生活的城鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品電商，同步推進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展，為下一步打造走出嘉峪關(guān)范圍的縣域電商奠定良好基礎(chǔ)。
心得體會(huì)在各級(jí)組織、部門的高度重視下，為期五天的面向全省在崗的100名大學(xué)生村官開展的電子商務(wù)專題培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束。在此特別感謝省委組織部、共青團(tuán)省委、縣委組織、部共青團(tuán)太白縣委、**縣電子商務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)，以及市、縣各級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)給予我了此次珍貴的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
此次培訓(xùn)課程特別全面，對(duì)于剛剛踏進(jìn)農(nóng)村基層工作的大學(xué)生村官來說可謂是上了一堂及時(shí)的課。不僅讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)好大學(xué)生村官的信念，而且讓我學(xué)到了如何做好農(nóng)村工作的方式和方法。讓我對(duì)未來農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展更加充滿信心。此次電子商務(wù)專題培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：電商基礎(chǔ)理論與農(nóng)村實(shí)踐；農(nóng)產(chǎn)品電商運(yùn)營(yíng)之道；農(nóng)產(chǎn)品電商企業(yè)的模式與運(yùn)營(yíng)；大學(xué)生村官電商創(chuàng)業(yè)案例分享；淘寶開店教程；電商客服及運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)等，讓我們學(xué)到了許多關(guān)于農(nóng)村電子商務(wù)知識(shí)。首先是省委組織部組織一處處長(zhǎng)，給我們講解了關(guān)于大學(xué)生村官的職業(yè)發(fā)展路徑與農(nóng)村工作的方法，為我們細(xì)致的介紹了國家近年來出臺(tái)的一些針對(duì)大學(xué)生村官的一些政策，通過給我們舉例子的方式，讓我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于在農(nóng)村基層工作時(shí)候的具體的方式和方法，讓我們受益匪淺。隨后團(tuán)省委農(nóng)工部部長(zhǎng)給我們耐心細(xì)致的解讀了電商的理論基礎(chǔ)和農(nóng)村實(shí)踐，他的授課方式別具一格，用詼諧幽默的方式讓我們這些大學(xué)生村官們學(xué)習(xí)到了很多之前所不懂的農(nóng)村電商之道。不僅如此武功縣電子商務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)的工作人員還邀請(qǐng)了****的董事長(zhǎng)給我們講解了農(nóng)產(chǎn)產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)之道。他以親身的體驗(yàn)和經(jīng)歷為背景，給我們分析了如何做好農(nóng)村淘寶的各項(xiàng)事宜，他提倡的是“簡(jiǎn)約”：就是共同倡導(dǎo)“做減法”的健康消費(fèi)以及生活理念。要把包裝盒宣傳的費(fèi)用全部用來投入到產(chǎn)品質(zhì)量這一方面來，要摒棄一切多余的東西，把自己的產(chǎn)品做出特色，為消費(fèi)者營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)單，和諧，健康的消費(fèi)環(huán)境。不僅如此，***三農(nóng)頻道的主編也來給我們授課了，他給我們講解了如何運(yùn)用新媒體開展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。他提出了“網(wǎng)絡(luò)連結(jié)城鄉(xiāng)，互動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值”的觀念值得我們深思。接著“***”分享了他的成功創(chuàng)業(yè)史，讓我們滿懷敬佩之情。隨后又有幾名創(chuàng)業(yè)非常成功的大學(xué)生村官給我們反響了各自的艱辛創(chuàng)業(yè)史。
此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我對(duì)接下來的工作有了更加清晰和全面的認(rèn)識(shí)，我要擔(dān)當(dāng)起作為一名大學(xué)生村官的責(zé)任與義務(wù)。雖然現(xiàn)在農(nóng)村淘寶工作的開展層層受阻，但是我在以后的工作中一定會(huì)多學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的新電商技術(shù)，業(yè)余時(shí)間多努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為了能夠帶動(dòng)人民群眾增收我會(huì)竭盡自己的全力。農(nóng)民群眾不畏艱辛，面朝黃土背朝天的辛苦耕耘，得到了收獲的喜悅，但是銷售難，銷路難的問題卻又擋在他們的面前，農(nóng)民只能眼睜睜看著由于農(nóng)產(chǎn)品的積壓使得那些原生態(tài)的健康新鮮的農(nóng)產(chǎn)品只能慢慢腐爛變質(zhì)，最后扔掉。這些扔掉的都是農(nóng)民的心血，他們付出了很多的勞力和物力的成果，就這樣白白浪費(fèi)了，實(shí)在讓人心疼。對(duì)于此我也有自己的一些創(chuàng)新的想法，我會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)通過圖片或者視頻讓消費(fèi)者完全對(duì)我們將要銷售的產(chǎn)品完全的了解，從耕地，栽植幼苗，施肥，除草，除蟲，發(fā)芽，開花，結(jié)果，最后的成熟都讓消費(fèi)者了解到。讓消費(fèi)者對(duì)我們的純天然無公害的農(nóng)產(chǎn)品完全放心的去購買。雖然在以后的工作中會(huì)遇到很多的困難，但是我會(huì)堅(jiān)定不移的朝著我的目標(biāo)去奮斗。我會(huì)在以后的工作中，多向那些有經(jīng)驗(yàn)，有能力的人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日把農(nóng)村淘寶做起來，為農(nóng)民帶來新的希望。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，以電子商務(wù)為代表的信息網(wǎng)。
絡(luò)經(jīng)濟(jì)，已成為當(dāng)今世界發(fā)展最快、創(chuàng)新最活躍、帶動(dòng)力最。
強(qiáng)、滲透性最廣的產(chǎn)業(yè)。為此，**縣各級(jí)組織部門高度重。
視，以“大眾創(chuàng)業(yè)、萬種創(chuàng)新”為契機(jī)，組織開展了為期一。
一、對(duì)電商本身的認(rèn)識(shí)感悟。
農(nóng)村淘寶是阿里巴巴的戰(zhàn)略項(xiàng)目。為了服務(wù)農(nóng)民，創(chuàng)新。
農(nóng)業(yè)，讓農(nóng)村變得更美好，在今后很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期里農(nóng)村淘寶。
必須用發(fā)展的眼光看待這項(xiàng)巨大的工程。當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。
沖擊著傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)，太白縣人口數(shù)量少，人少做商，關(guān)鍵在于。
聚人，所以現(xiàn)在必須借用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷來發(fā)展經(jīng)濟(jì)。**縣的林。
地面積占總面積的百分之九十以上，太白山是動(dòng)植物的基因。
庫有著豐富的林特產(chǎn)品和蔬菜產(chǎn)品，對(duì)于產(chǎn)品的包裝要做到。
精細(xì)化，標(biāo)準(zhǔn)化。二是電商是脫貧攻堅(jiān)所需。電商扶貧，是。
我國互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代扶貧方式的一種創(chuàng)新，可用“互聯(lián)網(wǎng)+扶貧”
展電子商務(wù)的優(yōu)勢(shì)是產(chǎn)品質(zhì)量有保證，產(chǎn)品種類豐富；劣勢(shì)。
就是產(chǎn)品包裝、運(yùn)輸存在一定的困難。在今后必須取長(zhǎng)補(bǔ)短。
盡力完善各項(xiàng)薄弱環(huán)節(jié)。三是把握重點(diǎn)，認(rèn)真探索發(fā)展辦法。
雖然農(nóng)村的農(nóng)特產(chǎn)品種類豐富，質(zhì)量也有保證，但是由于要在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行營(yíng)銷，所以產(chǎn)品的賣相，也就是產(chǎn)品包裝是一個(gè)非常重要的因素，我們要加大宣傳力度，但是建設(shè)的同時(shí)不能浪費(fèi)資源，要善于借力發(fā)展。同時(shí)要提高物流的運(yùn)營(yíng)能力，注重人才的培養(yǎng)，這樣才能更好、更快、更強(qiáng)的發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)。
1、把握機(jī)遇，新思路引領(lǐng)新發(fā)展。
**縣是國家級(jí)貧困縣，農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)與扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)的適時(shí)結(jié)合，彌補(bǔ)了社會(huì)扶貧力量整合“短板”，使得電商扶貧成為拓展農(nóng)村電子商務(wù)平臺(tái)的主要手段；新常態(tài)“一帶一路”發(fā)展機(jī)遇為縣域電子商務(wù)的發(fā)展創(chuàng)造了良好契機(jī)；“互聯(lián)網(wǎng)+”的新型模式，讓農(nóng)村電子商務(wù)站在了一個(gè)新的平臺(tái)上，結(jié)合中國郵政“千縣萬村”計(jì)劃，助推電子商務(wù)扶貧機(jī)制，改變農(nóng)民生產(chǎn)生活觀念，充分利用空間時(shí)間成為了發(fā)展電子商務(wù)的核心。
2、聯(lián)動(dòng)互推，多舉措助力電商扶貧。
3、創(chuàng)新模式，重人才壯大電商團(tuán)隊(duì)。
三、學(xué)習(xí)感觸。
此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我對(duì)接下來的工作有了更加全面清晰的認(rèn)識(shí)，我要擔(dān)當(dāng)起作為一名大學(xué)生村官的責(zé)任與義務(wù)。雖然現(xiàn)在農(nóng)村淘寶工作的開展層層受阻，但是我在以后的工作中會(huì)多學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的新電商技術(shù)，業(yè)余時(shí)間多努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，帶動(dòng)人民群眾增收我會(huì)竭盡自己的全力。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇九
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，電子商務(wù)在中國的普及率越來越高。而在農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)村電商也逐漸崛起，成為了基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)力。鄉(xiāng)村電商品牌的建設(shè)和電商渠道運(yùn)營(yíng)對(duì)于農(nóng)民增收，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興具有十分重要的意義。近日我參加了一場(chǎng)農(nóng)村電商運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)會(huì)，此次培訓(xùn)讓我收獲頗多，以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：課程安排。
此次培訓(xùn)會(huì)的課程安排十分緊湊，環(huán)環(huán)相扣。首先老師講解了什么是農(nóng)村電商，為什么要發(fā)展農(nóng)村電商，并重點(diǎn)介紹了當(dāng)前農(nóng)村電商在我國的現(xiàn)狀。然后，老師詳細(xì)地講解了鄉(xiāng)村電商的三個(gè)核心環(huán)節(jié)——商品策劃、渠道管理、訂單執(zhí)行。最后，老師通過實(shí)戰(zhàn)案例分析，講解了一些電商運(yùn)營(yíng)中的重要技巧。整個(gè)培訓(xùn)課程安排合理，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓我們受益匪淺。
第二段：理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)會(huì)上，我深刻地體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)踐操作是相輔相成的。通過老師的講解，我對(duì)電商運(yùn)營(yíng)的整個(gè)流程有了更加深入的了解，并知道如何操作網(wǎng)店進(jìn)行維護(hù)和推廣。不僅如此，老師還帶我們到實(shí)體店進(jìn)行了一次現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，細(xì)致地講解了實(shí)踐操作過程中需要注意的問題，并讓我們實(shí)際操作。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，讓我們不僅聽懂了電商運(yùn)營(yíng)的理論知識(shí)，更讓我們真正領(lǐng)略到了電商運(yùn)營(yíng)的實(shí)踐操作，感受其豐富的內(nèi)涵。
第三段：班級(jí)交流。
在培訓(xùn)會(huì)期間，我們不僅和老師交流了電商運(yùn)營(yíng)的技巧，還與同學(xué)們開展了班級(jí)交流。在班級(jí)交流中，大家分享了自己在電商運(yùn)營(yíng)中的經(jīng)驗(yàn)和心得，并對(duì)彼此的網(wǎng)店進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和建議。通過交流，我們不僅互相學(xué)習(xí)，更促進(jìn)了彼此之間的進(jìn)步。此外，課程結(jié)束后，工作人員還在微信群里建立了班級(jí)交流群，大家可以隨時(shí)在群里提出自己的問題和建議。班級(jí)交流為我們提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，讓我們相互幫助，共同進(jìn)步。
第四段：培訓(xùn)帶來的收獲。
此次培訓(xùn)會(huì)讓我受益頗深。首先，我了解了鄉(xiāng)村電商的重要性和現(xiàn)狀，明確了農(nóng)村電商的未來發(fā)展方向。其次，我學(xué)習(xí)了電商運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐操作，順利完成了一次店鋪設(shè)置和運(yùn)營(yíng)。最后，我與同學(xué)們進(jìn)行了班級(jí)交流，學(xué)習(xí)到了不同網(wǎng)店管理的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并結(jié)交了許多志同道合的小伙伴。此次培訓(xùn)讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，更真切地體驗(yàn)到了農(nóng)村電商帶給我們的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
此次農(nóng)村電商運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)會(huì)的課程安排合理、內(nèi)容豐富，讓我在培訓(xùn)中受益匪淺。同時(shí)，班級(jí)交流和微信群建立，讓我們有了更多的交流渠道，感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來的力量。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)更加注重電商運(yùn)營(yíng)的細(xì)節(jié)和技巧，不斷提升自己的能力，為農(nóng)村電商做出更大的貢獻(xiàn)。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十
丹東市十八中學(xué)沈慧靜老師為我們帶來的《喚醒情感，靜待花開》為我們帶來的是班級(jí)文化建設(shè)的策略和方法。班級(jí)文化是建立在學(xué)校文化的基礎(chǔ)之上的具有特色的班級(jí)文化氛圍。環(huán)境文化建設(shè)，首先美化教室，創(chuàng)設(shè)文化氛圍;墻壁文化的設(shè)計(jì)，讓墻壁會(huì)說話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理暗示;板報(bào)文化，對(duì)學(xué)生心理引導(dǎo)：課桌標(biāo)簽文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理激勵(lì);制度文化建設(shè)，形成管理文化。習(xí)慣養(yǎng)成班級(jí)精神文化，是班級(jí)文化的核心內(nèi)容，主要通過班級(jí)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。沈老師問我們展現(xiàn)了豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)。
老師們的這句話讓我印象深刻“有時(shí)想想，教育其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是先讓自己善良起來，豐富起來，健康起來，陽光起來，快樂起來，高貴起來，然后，去感染學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生也善良、豐富、健康、陽光、快樂、高貴。除此之外還需要其他嗎?”
我也愿老師們說的那樣：簡(jiǎn)單的從教，高貴地活著!
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十一
4月，帶著對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)工作中的困惑、對(duì)教育未來的美好憧憬，我參加了有幸參加了縣教育局組織的校長(zhǎng)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，通過“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓(xùn)，我從眾多的權(quán)威、同行那里汲取了中國教育當(dāng)前先進(jìn)、科學(xué)、實(shí)效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬，深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過程”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個(gè)心門開啟另一個(gè)心門的過程”的深刻含義，在學(xué)習(xí)的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗(yàn)著收獲與快樂。我的成績(jī)與收獲頗多，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
1、學(xué)習(xí)期間，我們結(jié)識(shí)了一些有修養(yǎng)、學(xué)識(shí)造詣很深的學(xué)者和老師，在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí)，自己收獲著思想與理念，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對(duì)知識(shí)的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我們受用終生。
2、學(xué)習(xí)期間，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍，給我們留下了深刻的印象，覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行。通過參觀校園文化建設(shè)，使我進(jìn)一步明確了校園文化建設(shè)，是凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的基本途徑，并不是“做”花瓶，而是提升內(nèi)涵。它是個(gè)系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮，需要從細(xì)處入手，通過細(xì)節(jié)求實(shí)效。通過聽課，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時(shí)間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣，需要長(zhǎng)久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦，教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅(jiān)實(shí)。
3、學(xué)習(xí)期間，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無窮魅力。圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色。給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會(huì)，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考，進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處。異地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的`視野，通過溝通交流，城市農(nóng)村思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火。
培訓(xùn)即將結(jié)束了，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí)、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式，是聯(lián)系實(shí)際研討、參觀、考察借鑒，實(shí)踐總結(jié)提高的模式，是十分符合校長(zhǎng)們的特點(diǎn)和需求的方式。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注重突出專題性、針對(duì)性、時(shí)代性和前瞻性，使我們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念、最新的教育信息、最有價(jià)值的教育改革和管理經(jīng)驗(yàn)，真可謂取到了“真經(jīng)”。
最后，就談?wù)剬W(xué)習(xí)的感悟。當(dāng)前，城鄉(xiāng)差別愈來愈大，農(nóng)村基礎(chǔ)教育困難重重，均衡發(fā)展面臨諸多問題，在硬件、辦學(xué)規(guī)模上、師資隊(duì)伍上、辦學(xué)的管理思路等方面與城市學(xué)校有很大差距，結(jié)合大連學(xué)習(xí)的體會(huì)，對(duì)我校今后改革與發(fā)展有如下感悟：
1、要科學(xué)定位學(xué)校的辦學(xué)理念。此次學(xué)習(xí)啟示我們：學(xué)校的辦學(xué)理念是學(xué)校文化建設(shè)的核心，體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)方向，辦學(xué)理念不是靠一時(shí)的想象，也不是照搬別人現(xiàn)成的東西，需要一個(gè)探索的過程，需要把握教育教學(xué)規(guī)律，需要了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，更要立足現(xiàn)實(shí)，順應(yīng)時(shí)代潮流，合乎人們對(duì)教育的要求。建立在這樣基礎(chǔ)之上的辦學(xué)理念才是科學(xué)有效的，才能引領(lǐng)師生共同發(fā)展，才能轉(zhuǎn)化成教育的力量。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力形成富有特色的校園文化氛圍。作為一所農(nóng)村學(xué)校，我認(rèn)為校園文化一要有文化內(nèi)涵，二要因陋就簡(jiǎn)，因地制宜，認(rèn)真構(gòu)思，精心設(shè)計(jì)，從主題到內(nèi)容，從形式到布局，要有一個(gè)整體的體系。堅(jiān)持按自已正確的方向走下去，有困難克服，不能動(dòng)搖。培訓(xùn)班心得體會(huì)3、努力構(gòu)建快樂工作、幸福生活的一種樂觀向上的工作氛圍，讓教師享受職業(yè)的幸福感，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。倡導(dǎo)全體教師做三明之師。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，教師必須有共同的文化追求，因?yàn)榻處煹木裆顩Q定了課堂生活的質(zhì)量，教師的心靈力量決定了學(xué)生的生命強(qiáng)度。做三明之師：做明理之師--明育人之理，明職責(zé)之理，明人際交往之理;做明辨之師--明辨是非，明辨真假;做明天之師--用充實(shí)的精力，旺盛的氣勢(shì)，飛揚(yáng)的神采引導(dǎo)學(xué)生擺脫迷茫，探求真知，走向明天，以此引領(lǐng)教師體驗(yàn)教育人生的意義。
4、創(chuàng)新藝術(shù)教育，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，形成自已的特色。
5、扎實(shí)抓教學(xué)教研，聘請(qǐng)專家引領(lǐng)教師健康、快速的成長(zhǎng)，努力造就一批學(xué)科骨干和名師。采取“整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)”的工作思路來造就名師。一是多給青年教師創(chuàng)造鍛煉機(jī)會(huì)，使新教師盡快成為教壇“新秀”，使中青年教師能成為“名師”，為學(xué)校素質(zhì)教育的推進(jìn)確保持久的發(fā)展后勁。二是制訂青年教師的培訓(xùn)計(jì)劃，做到青年教師業(yè)務(wù)提高有人帶，思想生活有人問。學(xué)校為青年教師提供業(yè)務(wù)進(jìn)修的場(chǎng)所，鼓勵(lì)青年教師參與競(jìng)爭(zhēng)，給青年教師壓重?fù)?dān)子，激勵(lì)青年教師奮發(fā)努力爭(zhēng)做學(xué)科帶頭人。
6、加大對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育力度。一個(gè)好的習(xí)慣，讓孩子受益終身。作為我校，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要在這方面下功夫，讓他們講衛(wèi)生，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十二
2018年3月12-16日，我參加了中化集團(tuán)關(guān)鍵崗位十九大精神培訓(xùn)班(第三期)，圓滿完成了全部課程學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我再次全面深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握黨的十九大的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，對(duì)公司發(fā)展及本職工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了將學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐的使命感、責(zé)任感和強(qiáng)大動(dòng)力，受益匪淺。
一、十九大報(bào)告及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想意義深遠(yuǎn)。
十九大報(bào)告回顧、總結(jié)和闡述了五年來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革和取得的歷史性成就，充分反映了過去五年我們黨砥礪奮進(jìn)的偉大實(shí)踐，描繪的宏偉藍(lán)圖催人奮進(jìn)，2020年全面建成小康社會(huì)，到本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。報(bào)告思想深刻，意義深遠(yuǎn)，講出了全黨全軍全國各族人民的心聲，催人奮進(jìn)，是我們黨具有重大里程碑意義的政治宣言，具有劃時(shí)代的重大意義。我們的黨和國家一路走來，始終堅(jiān)持著為人民全心全意服務(wù)為宗旨，黨領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)中國特色社會(huì)主義，是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。通過學(xué)習(xí)，讓我對(duì)十九大精神的內(nèi)涵有了更深刻的理解，感受到時(shí)代的召喚催人奮進(jìn)，夢(mèng)想的力量鼓舞前行，我也充分認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義，在以后的工作當(dāng)中，要把思想行動(dòng)統(tǒng)一到維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)上來，統(tǒng)一到落實(shí)黨的十九大確定的各項(xiàng)任務(wù)上來。
戰(zhàn)略規(guī)劃部要制訂公司發(fā)展的方針、策略，就必須與黨和國家的發(fā)展方針、策略相結(jié)合。黨的十九大報(bào)告是未來五年甚至更長(zhǎng)時(shí)間里黨和國家事業(yè)的總設(shè)計(jì)、總定向、總綱領(lǐng)，是我們編制戰(zhàn)略規(guī)劃的指導(dǎo)性文件，在未來至少兩個(gè)規(guī)劃期內(nèi)，只有讀懂十九大報(bào)告，以十九大報(bào)告為指引，才能做好戰(zhàn)略規(guī)劃工作。
具體來看，十九大報(bào)告指出新時(shí)代我國社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，我們公司的發(fā)展也面臨同樣的問題。公司提出的目標(biāo)是做中國的能源公司，這是一個(gè)很美好的愿望，現(xiàn)階段還存在很多不足，特別是公司各業(yè)務(wù)版塊發(fā)展極不平衡。中化以貿(mào)易起家，做生意的本領(lǐng)很強(qiáng)，但實(shí)業(yè)管理能力較弱。近年來，我們的煉化、成品油零售和倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)雖然有一定發(fā)展，但目前只有一家煉廠，幾百座的加油站規(guī)模，與三桶油相比有很大差距?？紤]到行業(yè)所處的發(fā)展階段，想復(fù)制三桶油的發(fā)展模式和路徑已經(jīng)沒有可能。為解決這個(gè)問題，必須以十九大精神為指引，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念，以新思路、新思維走出獨(dú)立發(fā)展的一條路。一方面，做好實(shí)業(yè)產(chǎn)業(yè)板塊，這是我們的支點(diǎn)和基礎(chǔ)，也符合十九大報(bào)告中所強(qiáng)調(diào)的“堅(jiān)持全面深化改革”、“著力加快建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系”的發(fā)展理念。寧總也曾指出，我們要做好泉惠石化產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)，奠定好產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。另一方面，我們提出創(chuàng)新發(fā)展理念，包括輕資產(chǎn)、互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型等，與十九大報(bào)告提出的發(fā)展路徑相契合。因此，我們戰(zhàn)略規(guī)劃的制定過程體現(xiàn)了寧總、張偉總、江總等公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)十九大精神的踐行，也是事業(yè)部和各bu所有員工的智慧結(jié)晶。
目前來看，要做好以下兩點(diǎn)工作，一是根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況，不斷對(duì)已有戰(zhàn)略規(guī)劃進(jìn)行完善，使之更符合公司、社會(huì)和國家的發(fā)展和國家的戰(zhàn)略指引，使之更契合公司的發(fā)展。二是努力踐行規(guī)劃，在我們這代人的努力下，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃中提出的做成中國的能源公司這個(gè)夢(mèng)想。如何實(shí)現(xiàn)?每個(gè)人應(yīng)該認(rèn)清自己的歷史使命和責(zé)任，我們每個(gè)人的努力都是為了實(shí)現(xiàn)公司的發(fā)展愿景所做出的一份子的努力，公司實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力也是為了十九大報(bào)告中目標(biāo)的所作的貢獻(xiàn)，反過來也是黨章中黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公、多做貢獻(xiàn)。從黨章說開去，到最后收回來，就是要履行我們作為黨員承擔(dān)的義務(wù)，真正有機(jī)統(tǒng)一起來，和全力以十九大精神為指引、結(jié)合公司方針戰(zhàn)略，做好目前的工作是我們?cè)谧h員要做好的最重要的事情。家國，先有國，再有家，再有個(gè)人，倒過來也是成立的，個(gè)人組成家，再構(gòu)成國。我們今天要做的，就是從一點(diǎn)一滴做起，履行好作為合格黨員的責(zé)任、作為合格中化員工的責(zé)任、作為公民、家庭一份子的責(zé)任，才能對(duì)自己、國家對(duì)社會(huì)有幫助。
三、牢記使命，不忘初心，堅(jiān)決打贏中化能源業(yè)務(wù)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
回想_成立96載，中國_始終與人民站在一起，始終為百姓籌謀利益，用事實(shí)詮釋了“人心向背、力量對(duì)比決定事業(yè)成敗”。十九大報(bào)告會(huì)上，習(xí)近平總書記也強(qiáng)調(diào)：全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。面對(duì)世界局勢(shì)和市場(chǎng)形勢(shì)的復(fù)雜多變，我們迎難而上，開拓進(jìn)取，才能取得改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就。中國的強(qiáng)大離不開中國_的領(lǐng)導(dǎo)以及全社會(huì)各族人民的支持，而我很榮幸能加入到建設(shè)偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的隊(duì)伍中來，為社會(huì)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。作為一名央企黨員干部，貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院的方針政策是我們的首要任務(wù)，在當(dāng)前創(chuàng)新改革的大前提下，今后我更要牢記使命，不忘初心，堅(jiān)決打贏中化能源業(yè)務(wù)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中多次論述創(chuàng)新發(fā)展并將其定為五大發(fā)展理念之首，集團(tuán)公司近期更是掀起了一輪關(guān)于科學(xué)至上的大討論。能源科技公司作為中化能源業(yè)務(wù)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的重要載體，肩負(fù)著科技創(chuàng)新與行業(yè)引領(lǐng)的光榮使命。經(jīng)過近八個(gè)月的實(shí)踐與探索，公司目前各主要產(chǎn)品線均已進(jìn)入穩(wěn)步開發(fā)階段，推廣和運(yùn)營(yíng)工作取得階段性效果，行業(yè)知名度與影響力與日俱增。但是，我們也應(yīng)當(dāng)清晰地認(rèn)識(shí)到公司在創(chuàng)新發(fā)展中面臨的各類挑戰(zhàn)：一是公司實(shí)體化運(yùn)行后，急需建立配套的組織架構(gòu)和運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制，通過流程化、系統(tǒng)化管理，規(guī)范公司運(yùn)行;二是進(jìn)一步發(fā)掘用戶需求和錘煉商業(yè)模式，特別是對(duì)于用戶底層需求、行業(yè)風(fēng)口與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的深入理解;三是凝聚團(tuán)隊(duì)，用行動(dòng)打造開放、平等、包容的企業(yè)文化，程度釋放廣大員工的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)熱情與主觀能動(dòng)性;四是知行合一，在加大產(chǎn)品推廣力度的同時(shí)，特別要重視用戶注冊(cè)后的持續(xù)服務(wù)。
具體到供應(yīng)鏈平臺(tái)建設(shè)方面，需要重點(diǎn)做好以下四方面工作：一是產(chǎn)品研發(fā)，車平臺(tái)需要在通用服務(wù)的基礎(chǔ)上，做深預(yù)約排隊(duì)、地圖定位等核心功能，船平臺(tái)需要進(jìn)一步優(yōu)化“任務(wù)幫”流程設(shè)計(jì)與用戶體驗(yàn)，拓展社區(qū)經(jīng)濟(jì)服務(wù)模式，庫平臺(tái)需要加快供應(yīng)鏈金融、交易服務(wù)模塊開發(fā)，創(chuàng)新與第三方石化倉儲(chǔ)企業(yè)的系統(tǒng)連接方式，中間平臺(tái)需要在用戶中心打通后，穩(wěn)步建設(shè)消息、日志、結(jié)算等模塊組件;二是產(chǎn)品推廣，車平臺(tái)重點(diǎn)要在全國范圍建立總部市場(chǎng)推廣-區(qū)域?qū)Ｂ毜赝?各地兼職地推的地推體系，推動(dòng)注冊(cè)用戶的線性增長(zhǎng)，船平臺(tái)重點(diǎn)要將推廣重心從船東轉(zhuǎn)移至貨主上，通過培養(yǎng)貨主在線發(fā)布大量貨盤吸引更多船東注冊(cè)，庫平臺(tái)要根據(jù)主打產(chǎn)品種類，以聯(lián)盟的方式連接沿江、沿海的中心庫;三是產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)，車平臺(tái)重點(diǎn)是打磨庫區(qū)預(yù)約排隊(duì)和大b貨主供應(yīng)鏈整體解決方案，打造石化產(chǎn)品信息港集群，船平臺(tái)重點(diǎn)要提升以金牌船長(zhǎng)為核心的專業(yè)服務(wù)水平，拓展服務(wù)內(nèi)涵并提升用戶粘性，庫平臺(tái)重點(diǎn)要落地供應(yīng)鏈金融、交割等創(chuàng)新服務(wù)，建立大宗石化產(chǎn)品交易的基礎(chǔ)設(shè)施;四是基礎(chǔ)管理，進(jìn)一步規(guī)范產(chǎn)品研發(fā)流程、規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)，探索建立市場(chǎng)和銷售人員的薪酬和激勵(lì)體系，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)從而提升專業(yè)性。
初心即使命。以黨的十九大勝利召開為起點(diǎn)，中國已經(jīng)站在了中國特色社會(huì)主義的新時(shí)代。在這個(gè)激動(dòng)人心的新時(shí)代，我們黨員同志一定要爭(zhēng)做合格黨員，一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往直前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中化民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十三
通過一天的電商培訓(xùn)，學(xué)到了很多電子商務(wù)方面的知識(shí)，一開始我就對(duì)電子商務(wù)充滿了好奇。電子商務(wù)到底是什么？為什么現(xiàn)如今我們身邊有關(guān)電子商務(wù)的話題越來越多。電子商務(wù)到底是什么，就是網(wǎng)上購物嗎？就是淘寶嗎？慢慢的，我了解到電子商務(wù)不僅僅是這些，它們只不過是電子商務(wù)的冰山一角。
其實(shí)在這堂課開始之前我們就接觸過電子商務(wù)，我們經(jīng)常在淘寶上購物，但是對(duì)于淘寶的運(yùn)營(yíng)模式我還是第一次接觸。我覺得電子商務(wù)是個(gè)很神奇的東西，電子商務(wù)并不是簡(jiǎn)單書上的定義，他需要我們應(yīng)用，了解，熟練掌握他的技術(shù)。簡(jiǎn)單來說就是實(shí)現(xiàn)交易的電子化，最明顯的問題就是企業(yè)的電子商務(wù)，因?yàn)樗麑?duì)企業(yè)帶來什么利潤(rùn)，那么他也會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)有貢獻(xiàn)。
電子商務(wù)發(fā)展的經(jīng)歷三個(gè)階段。第一階段（1992年——1997年），電子商務(wù)出現(xiàn)；第二階段（1997年——2000年），電子商務(wù)發(fā)展的重點(diǎn)事網(wǎng)上交易，也就是學(xué)界和商業(yè)機(jī)構(gòu)經(jīng)常討論的b2b、b2c、c2c；第三階段（2000年——？），電子商務(wù)進(jìn)入p2p階段。
另外，物流配送在電子商務(wù)的運(yùn)作過程中起著至關(guān)重要的作用。如果沒有物流配送，那么電子商務(wù)也就真成為了人們口中所說的虛擬營(yíng)銷了。配送方式又是現(xiàn)代物流的一個(gè)核心內(nèi)容，可以說是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和系統(tǒng)物流思想的綜合產(chǎn)物，和人們一般所熟悉的“送貨”有本質(zhì)上的區(qū)別。從新經(jīng)濟(jì)的角度來看，被認(rèn)為是新經(jīng)濟(jì)中新生產(chǎn)方式的“零庫存生產(chǎn)方式”，是電子商務(wù)的重要組成部分。企業(yè)界普遍認(rèn)識(shí)到配送是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)主要組成部分，它能給企業(yè)創(chuàng)造出更多盈利，是企業(yè)增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)能力的手段”。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)電子商務(wù)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。電子商務(wù)作為一個(gè)很新的學(xué)科，很多人并不真正不了解：有的認(rèn)為電子商務(wù)就是電子交易，即建一個(gè)網(wǎng)站賣自己的產(chǎn)品；有的企業(yè)甚至認(rèn)為只是建一個(gè)網(wǎng)頁，做一做宣傳而已。其實(shí)企業(yè)電子商務(wù)所強(qiáng)調(diào)的是在網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)環(huán)境下的商業(yè)化應(yīng)用，這不僅僅是一種單純的交易，而是把買家、賣家、廠商和合作伙伴通過互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)和企業(yè)外部網(wǎng)全面結(jié)合起來的一種應(yīng)用。簡(jiǎn)單地說，電子商務(wù)就是利用全球化互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)，它不是單純的技術(shù)問題，而是代表了一次新的經(jīng)濟(jì)革命，預(yù)示著新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十四
一、新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。
在課程的基本理論中提出要“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”。“九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)?！痹谶@個(gè)“素養(yǎng)”是一個(gè)嶄新的概念。蔣卉老師在語文教學(xué)課堂評(píng)價(jià)中，教給了我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法，挖掘教材中的“文化蘊(yùn)育點(diǎn)”，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評(píng)價(jià)。
二、新課程下的師生關(guān)系，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。
蔣卉老師說：“把學(xué)習(xí)和主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，”“老師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者?！闭Z文教育是教師和學(xué)生之間的平等對(duì)話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對(duì)服從老師，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。
三、新課程下的語文教師，傳授語文知識(shí)作為語文教師的全部職責(zé)。
在教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)習(xí)語文知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心?！盁o論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時(shí)時(shí)有課程資源是可以再生的，尤其是新教材的實(shí)施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力的過程。
這十天的學(xué)習(xí)，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明了今后前進(jìn)的方法;教育教學(xué)的實(shí)況，給我們提供了很有價(jià)值的參考;優(yōu)秀教師的報(bào)告，令我再次受到心靈的震撼，同各位專家們面對(duì)面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑。這十天的學(xué)習(xí)，對(duì)于我而言，是一把邁向成功教育的金鑰匙！
總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己的一切，持之以恒，求是求真。語文教育是藝術(shù)，美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學(xué)習(xí)之中，將真正讓我們學(xué)著重新認(rèn)識(shí)自己，學(xué)著不斷實(shí)踐反思，最終達(dá)到我們心中的目標(biāo)！雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從現(xiàn)在起，把我學(xué)到的新的方法、新的教學(xué)理念努力地運(yùn)用到我的教育教學(xué)實(shí)踐中去，竭力打造一個(gè)全新的自我，做一個(gè)教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去營(yíng)造為農(nóng)村基礎(chǔ)教育更加美好的明天！
農(nóng)村電商培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十五
丹東市十九中學(xué)閻曉偉班主任工作室的特級(jí)教師閻曉偉為我們帶來的《系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心成長(zhǎng)的研究與實(shí)踐》主題講座，為我們展示了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，從中可以看出閻曉偉老師以極大的熱情，睿智的工作方法投入到班級(jí)管理中，在形式多樣的班級(jí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，正確地人生觀，世界觀，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。特別是“三個(gè)一活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生能力”“文體活動(dòng)彰顯學(xué)生青春活力”“讀書比賽、辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽拓寬學(xué)生知識(shí)視野、提高學(xué)生思辨能力”“班會(huì)活動(dòng)”讓我印象深刻，我要靈活的運(yùn)用到我的班主任工作中。
從閻曉偉老師身上我真正懂得，真正的教育不是傳授知識(shí)，不是講人生大道理，也不是控制和改變，而是用自己的言行、用自己面對(duì)生命的態(tài)度去愛和影響孩子。
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