總結(jié)是一種有助于反思并找到改進(jìn)方法的工具。總結(jié)的目的是為了更好地認(rèn)清問題所在，并采取相應(yīng)的措施來解決。如果你正為寫總結(jié)而犯愁，不妨看看下面這些總結(jié)范文，也許可以解決你的困惑。
我的未來日記篇一
今天晚上本來我去上舞蹈課的時候不下雨，但下課的時候就象下過雨了一樣，因為我們發(fā)現(xiàn)電動車的座椅上有一塊塊的水，所以才做了上面寫的判斷。我用我的小手摸了一下，覺得有點濕，后來媽媽用我的襪子把座位擦干了，然后我們就回家了。
203月24日。
上午，我上完動漫卡通課之后，爸爸發(fā)現(xiàn)電動車的鑰匙不見，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后我們終于找到了鑰匙。找到鑰匙的時候我覺得很好笑，因為鑰匙就插在坐椅的鎖里，所以我覺得很好笑。
今天我很開心。
年3月27日。
晚上，我準(zhǔn)備彈琴的時候，看見電視里正在播放世界游泳錦標(biāo)賽200米蝶泳半決賽。
半決賽分兩組，每組8個人，半決賽中每組都有一個中國選手，而且在每組中的成績都在前3名，他們都順利地進(jìn)入了明天的決賽。我希望他們明天得第一，為中國爭光。
2012年3月28日。
今天我很高興，因為明天會有10個幼兒園的小朋友到我們班來和我們一起度過一個上午，這個上午不是一個普通的上午，而是一個充滿快樂的上午。
2012年3月31日。
下午，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹筍。到了挖筍的地方之后我們就開始找筍了。很快，我們找到了一些筍，我們找到的都是有點冒尖的，我們把找到的筍挖都出來了。其中，我挖了一個筍，但沒有挖出來，因為鋤頭太重了。
2012年4月3日。
晚上，爸爸叫我讀英語，開始讀的時候我不是很熟，后來我就慢慢地熟起來了。但是，爸爸叫我不聽磁帶讀的時候又不熟了。后來，我反復(fù)地聽著磁帶，最后不聽磁帶我也能象聽著磁帶一樣讀得很熟了。
2012年4月5日。
上午，體育課上李老師上半節(jié)課叫我們女生玩游戲，叫男生跳繩。下半節(jié)課，李老師叫我們調(diào)換一下。
我們跳繩的時候沒有專心致致，但是我卻覺得時間過得飛快。
后來李老師叫我們集合的時候已經(jīng)下課了。
今天我很開心。
2012年4月6日。
上個星期五我和衛(wèi)澤雨一起在ef學(xué)英語的時候，衛(wèi)澤雨不小心，結(jié)果，他把我的書都放進(jìn)了他的書包里，但是我也沒有看見他在干什么。后來，我回到家的時候才發(fā)現(xiàn)書不見了，當(dāng)時我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后，我才想到會不會在衛(wèi)澤雨那里。那天我很焦急。
今天我到他書包里一看，發(fā)現(xiàn)他的書包里多了一本書。后來我才知道那本書就是我丟的那本書，那時我的心情輕松多了。今天我很開心。
2012年4月8日。
上午，我在玩游戲，游戲的名字叫“連連看”。這個游戲有好幾關(guān)，這幾關(guān)都是有難度的。
“連連看”有諸多模式，有單人、名人……。這些模式都有簡單、普通和難的。我玩的是最簡單的，但是簡單的也有一定的難度的。但我已經(jīng)可以打通關(guān)了。
2012年4月10日。
今天我很高興，因為今天龔老師叫我畫杠杠了，所以我很高興。而且，中午是魏老師管飯，所以我更加高興了。
2012年4月11日。
昨天，我發(fā)現(xiàn)我的毛巾破掉了。于是，我對媽媽說：“媽媽，我的毛巾要退休了。”媽媽問：“為什么?”我說：“因為我的毛巾破了。”媽媽說：“好，明天就給你換掉?！蔽艺f：“謝謝您，媽媽!”
(編者注：良好的閱讀習(xí)慣有助于學(xué)習(xí)者了解和掌握自己的學(xué)習(xí)狀況，其中閱讀筆記是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的方法。對于小學(xué)生來說，寫作并不容易，設(shè)計簡單、操作性強(qiáng)的閱讀筆記，能起到很好的引導(dǎo)作用。我們參考一下美國二年的小學(xué)生是怎么做的吧。)。
讀書筆記一：評星式筆記。
主要內(nèi)容：
日期：
書名：
作者名：
評價：
一星到五星，你有多喜歡這本書。
感想：
你喜歡這本書，理由;或者，你不喜歡這本書，理由。
讀書筆記二：復(fù)述式筆記。
1)任務(wù)一：
記錄每天所讀的書名(如果一天沒讀完，可以記下頁碼)和作者名，以及所花的閱讀時間，目標(biāo)是每天15分鐘，自由選擇書本，多少本書不限。
一張表格是一周7天的記錄(從上周五到這周四)，一周評估一次。
評估標(biāo)準(zhǔn)分為兩個部分：
a)學(xué)生自我評估(在選項前打勾)：
我保證了功課的質(zhì)量：書寫整齊，拼寫正確(因為是抄寫而已)，資料完整，進(jìn)行檢查。
我有合作性：我和家長一起回顧了以上的功課。
b)老師評估(rubricscore，一種描述過程指標(biāo)的評分標(biāo)準(zhǔn)，在教育中廣泛用在閱讀和寫作的評估上)。
“+”達(dá)成7天閱讀6到7本書的目標(biāo)，以及完整準(zhǔn)確地記錄所要求的資料。
“v+”達(dá)成7天閱讀4到5本書的目標(biāo)，以及/或沒有完整準(zhǔn)確地記錄所要求的資料。
“v”達(dá)成7天閱讀0到3本書的目標(biāo)，以及/或沒有完整準(zhǔn)確地記錄所要求的資料。
2)任務(wù)二：
選取一本書進(jìn)行故事復(fù)述，分別用3句話概括故事的開始，發(fā)展和結(jié)局，還提供了一個詳細(xì)的示范例子。也是一周完成一次，星期五上交。
評估標(biāo)準(zhǔn)也分為兩個部分：
a)學(xué)生自我評估(在選項前打勾)：
我保證了功課的質(zhì)量：書寫整齊，使用二年級水平的拼寫，資料完整，進(jìn)行檢查。
我有合作性：我和家長一起回顧了以上的功課。
b)老師評估(也是用rubricscore)。
“+”達(dá)到要求：完整地復(fù)述故事，書寫整齊，使用二年級水平的拼寫。每部分有三個句子描述該部分的主要意思。
“v+”快要達(dá)到要求：復(fù)述故事稍欠完整，以及/或書寫不很整齊，不能完全使用二年級水平的拼寫。每部分沒有三個句子描述該部分的主要意思，或者未能描述清楚主要意思。
“v”需要提高：不能完整地復(fù)述故事，以及/或書寫不整齊。每部分沒有三個句子描述該部分的主要意思，或者未能描述/描述清楚主要意思。
讀書筆記三：聯(lián)系實際式筆記。
這種筆記頭一個任務(wù)和復(fù)述式筆記的相同。第二個任務(wù)則是紀(jì)錄在文章讀到某個段落或情節(jié)時的聯(lián)想：
當(dāng)我讀到什么內(nèi)容，我聯(lián)想起什么內(nèi)容，這兩種情形是相似的，理由是什么，這樣的聯(lián)系讓我明白了什么。
為了幫助孩子完成這個任務(wù)，表格背面有“聯(lián)系實際”的指引：
1)在你本周讀的書里，找一本你能夠聯(lián)系實際的。注意在有些書里比較容易找，另一些則不然。
2)注意你所作的聯(lián)系是適當(dāng)?shù)模軌驇椭阍谀撤N程度上更好地理解故事的某個方面。
3)注意你所作的聯(lián)系要前后呼應(yīng)，使讀你筆記的人一目了然。
評估標(biāo)準(zhǔn)也分為兩個部分：
a)學(xué)生自我評估(在選項前打勾)：
我保證了功課的質(zhì)量：書寫整齊，使用二年級水平的拼寫，資料完整，進(jìn)行檢查。
我有合作性：我和家長一起回顧了以上的功課。
b)老師評估(也是用rubricscore)。
“+”達(dá)到要求：筆記中“聯(lián)系實際”的四個部份前后呼應(yīng)而恰當(dāng)，幫助更好地理解故事的某個方面。書寫整齊，使用二年級水平的拼寫。
“v+”快要達(dá)到要求：筆記中“聯(lián)系實際”的四個部份中，大部份能夠做到前后呼應(yīng)而恰當(dāng)，幫助較好地理解故事的某個方面以及/或書寫不很整齊，不能完全使用二年級水平的拼寫。
“v”需要提高：不能做到前后呼應(yīng)而恰當(dāng)?shù)刈龀觥奥?lián)系實際”的筆記，以及/或書寫不整齊，不能使用二年級水平的拼寫。
讀書筆記四：判斷重點式筆記。
這種筆記頭一個任務(wù)也和復(fù)述式筆記的相同。第二個任務(wù)則是紀(jì)錄所讀故事的幾大要素：
人物：
場景：
沖突：
解決方法：
作者想表達(dá)的意思：
為了幫助孩子完成這個任務(wù)，表格背面有“判斷重點”的指引：
1)在你本周讀的書里，找一本敘述性的故事書。有些書比較容易幫我們完成這個練習(xí)，另一些則不然。
2)注意用整齊的字體，完整的句子來表述你閱讀故事后所判斷的重點。
3)注意你只需要紀(jì)錄最重要的信息，比如，你不需要把所有的人物都羅列出來，但要把起重要作用的主要人物列出來。
評估標(biāo)準(zhǔn)也分為兩個部分：
a)學(xué)生自我評估(在選項前打勾)：
我有合作性：我和家長一起回顧了以上的功課。
b)老師評估(也是用rubricscore)。
“+”達(dá)到要求：使用完整的句子清晰地完成了對所有要素的判斷。書寫整齊，使用二年級水平的拼寫。
“v+”快要達(dá)到要求：對大部份要素能夠做出完整和清晰的判斷以及/或書寫不很整齊，不能完全使用二年級水平的拼寫。
“v”需要提高：不能對幾大要素做出完整和清晰的判斷，以及/或書寫不整齊，不能使用二年級水平的拼寫。
下面兩種筆記更偏向于增加閱讀活動的興趣：
讀書筆記五：評星+推薦式筆記。
美式足球賽季，老師們推出的是足球式的“readinglog“。
孩子的任務(wù)是紀(jì)錄一周內(nèi)所讀書的題目和作者名，在小頭盔上涂色，評出最喜歡的書來，然后把要推薦給同學(xué)看的書信息摘錄在一張畫著美式足球的畫上，涂好自己喜歡的顏色。老師會將這一個個的“小足球”掛在教室里。
讀書筆記六：紀(jì)錄時間式。
在執(zhí)行上述任務(wù)一段時間后，最近孩子們投入了一個名為”ozzie'sreadingprogram”的讀書活動，這個活動是由一個本地棒球隊贊助的。活動會持續(xù)8周，孩子們紀(jì)錄自己的課外讀書時間，目標(biāo)是每周200分鐘，每兩周進(jìn)展的象征就是在無形的棒球場上的一壘。
進(jìn)到一壘，孩子們就能在學(xué)校用一種開心的形式進(jìn)行慶賀，棒球隊贊助小禮物，熱狗，飲料和球賽門票。這是他們的時間表：
一壘：2月5日ozzieday-穿球隊的顏色或球隊的服裝上學(xué)。
二壘：2月19日p.j.day-穿你的睡衣上學(xué)!(兒子說，一整天喔!)。
三壘：3月5日spiritday-穿學(xué)校顏色的服裝上學(xué)。
本壘：3月19日crazyhairday-整最瘋狂的發(fā)型上學(xué)(還可以噴顏色-平時不可以)。
讀書筆記七：檔案式筆記。
老師設(shè)計了一份作業(yè)指引，內(nèi)容是這樣的：
你這周的工作是就你讀過的一本書做一份漂亮的檔案，請你在本周末把你的項目拿到學(xué)校來，和同學(xué)一同分享。
材料：
1)一個紙質(zhì)文件夾(學(xué)校會提供給孩子，在文具店也可以輕易買到同樣的)。
2)有分行和沒有分行的紙張。
3)蠟筆和彩色鉛筆。
4)膠水。
指引：
1)在文件夾的封面寫上書的標(biāo)題，作者，你的名字，然后畫上關(guān)于這本書的彩色的畫。
2)在有分行的紙上寫(或打字)出這本書的內(nèi)容摘要，控制在一個段落以內(nèi);然后把紙貼在文件夾內(nèi)面的左側(cè)。
3)在沒有分行的半張紙上，畫出書中你認(rèn)為重要的一個事件或情節(jié)，寫上標(biāo)題;然后貼在文件夾里面的右上方。
4)在沒有分行的半張紙上，寫出你對這本書的看法;然后貼在文件夾里面的右下方。
5)在文件夾的封底上畫出書中的主要角色或物體(如果不是小說故事的話)，標(biāo)注名稱。
我的未來日記篇二
曾經(jīng)多少次跌倒在路口，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀，我想飛翔于遼闊的天空，穿行在無邊的曠野，想擁有掙脫一切的力量，超越這平凡的生活!可是，我已無能為力。
望這窗外即將凋零的樹葉，幾片枯黃的葉在凄冷的秋風(fēng)中無力地掙扎著，風(fēng)玩弄著它，在狂風(fēng)中緊緊抓住那唯一的牽掛，但是一陣微風(fēng)徹底將它扯斷，它在風(fēng)中低旋著，飛舞著，卻又重重的摔倒在地上。葉兒在寂寥又充滿哀怨的秋風(fēng)中苦苦回想：曾幾何時與狂風(fēng)暴雨的斗爭，在冬夜那對黎明的的等待，即使在如何的身心疲憊也不曾放棄對理想的執(zhí)著!可現(xiàn)在，一切的掙扎都已經(jīng)無能為力了，任由陷入潮濕的泥土，腐朽，消失。因為你已經(jīng)成為了大地的棄兒!
站在這片荒蕪的土地上，仰望天空，自己是多么的微不足道，而微不足道的我也只能感嘆前途的迷茫。曾幾何時，自己在燈光下苦讀，超負(fù)荷的工作壓得我氣喘吁吁，走在悠長有寂靜的街上，緩慢而沉重的腳步聲夾雜著一陣陣粗喘，干裂的嘴唇，刺骨的風(fēng)直逼饑腸轆轆的肚子，但是，懷著對未來的憧憬促使我身體力行。
而現(xiàn)在，所有的期望都化成了泡影，疲憊黯然時無法排解的寂寞，心神憔悴的煎熬，索然無味的苦悶，我只是徘徊在漫漫長路，獨(dú)處于這個灰色的季節(jié)。
無聲的啜泣，凌亂的發(fā)絲，
我低聲自語：我該怎么辦?
立于山巔，仰望星空，
：我的未來是不是很好呢?希望能對同學(xué)們有所幫助!
我的未來日記篇三
今天下午第一節(jié)下課后，我的背腫起來了。不是自己摔的，而是被陸禮偉推的。
事情是這樣的：那時，我正在和陸禮偉玩，突然，他推了我一把，我就摔在墻上，他說了幾聲對不起就玩去了。我的.背就腫起來了一個大包，有一個大拇指那么大。
我揉了揉傷口，可那腫起來的地方越來越疼，痛得我哇哇大叫、亂蹦亂跳。
我只能挺著，到放學(xué)時已經(jīng)沒那么痛了。我回到家里照樣開始寫作業(yè)。
我的未來日記篇四
未來的我想當(dāng)一名醫(yī)生，因為媽媽自從有了妹妹，就落下了腰疼的病根。每次媽媽洗衣服、拖地的時候，媽媽的腰就疼。看著媽媽被疼痛折磨，我心痛的不得了。
我下定決心，長大以后要當(dāng)一名醫(yī)生，研制出一臺治腰疼的機(jī)器，治好媽媽的.腰疼，讓媽媽永遠(yuǎn)健康！再不受腰疼的折磨！
我的未來日記篇五
今天，我和爸爸媽媽一大早就回老家過清明。
一路上的風(fēng)景好美呀!遍地是金黃色的油菜花，一股股香氣迎面而來。紅紅的桃花，還有許多不知名的花兒，真是百花齊放，百鳥爭鳴!
半個小時后，到了我的老家柯思湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見湖面上有一群鴨子在嘻嘻哈哈的玩?！?。
爺爺奶奶帶我們來到老爺老奶奶的墳前，爸爸用鏟子除掉墳前的雜草，就開始燒紙錢，我給老爺老奶奶插上漂亮的紙龍花。等紙錢燒完了，我們都向老爺爺老奶奶瞌頭。我忽然發(fā)現(xiàn)每個墳頭上都插滿了五顏六色的花。媽媽告訴我，這是為了紀(jì)念過逝的親人。
我終于懂了，清明節(jié)的含義是這樣的。
我的未來日記篇六
是否正如人們所說——。
未來是美好的?
那時的我是多么的盼望自己能夠快快長大！
但是我發(fā)現(xiàn)未來是要靠自己的。
在上小學(xué)期間我是多么煩惱。
未來不是美好的嗎？為什么還要努力？
現(xiàn)在的我不想長大了。
因為在走向未來的時候，還要在學(xué)校里“煎熬”
可是，當(dāng)我上了初中我發(fā)現(xiàn)我錯了。
本以為在小學(xué)就是很累的啦。
但是，當(dāng)升入初中后。
當(dāng)長大一點點的時候，痛苦也就會隨之加深一點點。
我后悔，我害怕，我無法想象明天會怎樣。
我每天晚上都在深思：
人為了什么活著？人活著為什么會痛苦？
人為什么會不一樣。。。。
太多的為什么讓我疲倦不堪。
未來！到底是怎樣的.？
我已不敢想象，現(xiàn)在我向往以前。
但我同時又告誡自己忘掉過去。
歲月已在我的身上刻下道道傷疤。
我已不知所措，現(xiàn)在的我迷茫了。
累了，我已經(jīng)太累了。
也許未來會非常的殘酷吧。
但是，那又能怎樣呢。
想了想，還是那樣，不如振作起來。
無論未來會有多么殘酷，多么美好。
反正我們預(yù)知不了。
那為什么就不能伸出我們的雙手。
讓我們改變自己的未來。
也許我們不能預(yù)知自己的未來會是怎樣的酸甜苦辣。
但是我們可以自己創(chuàng)造未來。
創(chuàng)造一個只屬于我們自己的未來。
我的未來日記篇七
我家有一個天真可愛的表姐，她雖然性格暴躁，但是她也有善良的一面。
記得有一次，我和表姐在街上散步時，我和表姐發(fā)現(xiàn)一位老爺爺正在彎著身體，對我們說：“求求你們給我一點錢吧，我現(xiàn)在太餓了?！边@時，我發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)耐肜镉袆e人捐給他的錢和一些面包。我的表姐就毫不猶豫的從衣兜里拿出20元。我當(dāng)時問表姐：“你為什么捐給老爺爺20元呢?”而表姐說：“我們應(yīng)該多多幫助這些貧困人”我聽了眼眶里情不自禁的裝滿了眼淚。
這就是我的表姐，你們認(rèn)識她了嗎?
篇七：曬太陽。
今天下午，爸爸帶我到市民廣場去玩。不過，爸爸說要先到打字店去辦點事。等爸爸辦好事，我們就到河西市民廣場上，主要是為了讓我曬太陽。爸爸媽媽說，因為我這段時間咳嗽，曬下太陽會好些。
今天的太陽太厲害了!不一會兒我就大汗淋漓了。
爸爸見我出汗多，就陪我到一個小商店買了一瓶酸奶喝。在外面曬了一個多小時，我和爸爸就回來了。
我的未來日記篇八
未來，對于我們來說是那么遙不可及，又是那么伸手可觸。從古至今，多少偉人出于少年時的夢想，又有多少毫無用處的人墜落于少年時的夢想。未來，沒有人可以預(yù)測出會發(fā)生多少不可思議的事。而未來的夢想，也不是就這樣說著玩玩的，而是以這個夢想為目標(biāo)，在學(xué)習(xí)是為這個目標(biāo)努力，盡力將這個夢想成為現(xiàn)實。
我的未來的夢想是什么呢？我想做一個科學(xué)家。我們現(xiàn)在的美好生活是共產(chǎn)黨給我們的。如果沒有共產(chǎn)黨當(dāng)年的從馬背上打下來的天下就沒有我們現(xiàn)在的美好生活。所以，我要做一個科學(xué)家，多創(chuàng)作一些發(fā)明，并走出國門，讓中華民族揚(yáng)名世界。
我發(fā)明的科學(xué)儀器主要是關(guān)于環(huán)保的。我們偉大的共產(chǎn)黨九十周歲了，連祖國也六十二周歲了?？墒?，這環(huán)境卻一天比一天差。原來，河水清澈見底，喝一口，甘甜可口；現(xiàn)在，河里烏煙瘴氣，渾濁極了，誰都不敢靠近那兒。
我要發(fā)明一個凈化水的儀器。河底都裝上了這個，河水在里面一過濾，就可以變得清澈見底，誰見了都想上去喝一口。還有制作空氣的儀器和吸收污氣的儀器。這樣，無論我們在哪里，只只要帶上這兩個儀器，我們就能夠隨時隨地地呼吸到新鮮的空氣了。我們身邊的環(huán)境就會越變越好了。
到了那個時候，我們中國還是以前的那個東亞病夫嗎？不，那時候我們中華民族就是威風(fēng)凜凜的雄獅站在世界科技金字塔的頂尖上，這都是誰的功勞呢？不是我，不是你，而是共產(chǎn)黨。
我的未來日記篇九
在過去的20xx年中，大家一定都是有喜、有樂、有遺憾、也有悲傷。
在上一年中，我做了一件令我自己非常遺憾而且傷心的事情，我媽媽曾經(jīng)告訴我，要我堅持每天寫300字的日記，但是我太懶，總是不想寫，因為我覺的寫日記沒有什么用，而且我也沒有什么好寫的，所以，我大部分都沒有寫，每當(dāng)媽媽問我些今天的事情了嗎，我只會說寫了。可是，我知道沒有不通風(fēng)的墻，還是被我媽媽知道了。那是一個星期天的晚上，我正在吃飯，媽媽便開始問我，今天都有什么有趣的事情，把你的.日記拿來，和媽媽我一起分享分享。那是，我的臉一下紅了，心想：“慘了慘了，我只寫了沒幾次”。我便去找了，我知道我沒寫出來，我想了一會，還是把日記本拿出來了，媽媽一看，只有沒幾篇，媽媽便怒了，對我說：“你真是不聽媽媽的話，媽媽說的不會騙你，只會讓你學(xué)得更好，你為什么不寫呢”。我便低著頭，非常慚愧，真后悔不聽媽媽的話。
我后悔的是沒有堅持寫日記，因為我現(xiàn)在連一篇作文都寫不了多么長，只有100多字，離600多字，差得遠(yuǎn)?，F(xiàn)在怎么后悔都沒用了，只怪我當(dāng)初不認(rèn)真對待媽媽布置給我的作業(yè)。
當(dāng)然，我也有非常高興的事，我的鄰居都說我是一個好孩子，既懂得禮貌，又懂得助人為樂。還說我見到他們就打招呼，碰到有什么事情，還去幫忙。雖然，得到了鄰居的贊揚(yáng)，但是永遠(yuǎn)得不到媽媽的表揚(yáng)。
在這新的20xx年中，我一定會做得更好，做一個更加完美的自我，更加有禮貌、有志氣、懂得孝敬父母、不惹父母生氣的好孩子。
我的未來日記篇十
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基先生的名言，因此，我從小到大讀了許許多多的書，可我讀了后念念不忘及深有感觸的，就只有楊鵬寫的《幻想大王奇遇記之未來日記》了。
這本書是暑假前老師推薦給我們的書之一，我見名字有趣就買了。不看不知道，一看嚇一跳，剛看了一會兒，我就不可救藥的迷上了這本書。
雖說孫小空是書中人物，可他那種無私奉獻(xiàn)，為了別人的安危犧牲自身性的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我的未來日記篇十一
生活空間的未來模式生活空間的未來模式生活空間的未來模式未來，對一個孩子來說是希望，也許更是絢麗的夢幻；對年青人而言，未來又是新生活的開始，一次生命的新的騰飛。當(dāng)我們的設(shè)計師坐下來討論未來之時，未來則充滿著挑戰(zhàn)，對我們原已十分熟悉的設(shè)計技術(shù)，方法的全新挑戰(zhàn)。
在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的世紀(jì)之交時，未來對每一位設(shè)計師則意味著生命的沖擊。這沖擊來自于新科技帶來的人類生活新概念對以往設(shè)計原則，思想的巨大震撼。尼葛洛龐帝在其美國麻省理工學(xué)院媒體實驗室中所做的一切，標(biāo)志著，新世紀(jì)的人類生活將在“數(shù)”的新技術(shù)影響下，發(fā)生革命性的徹底變革。
相信，21世紀(jì)的未來，人類生活方式的革命將對人生活息息相關(guān)的室內(nèi)設(shè)計產(chǎn)生巨大震撼。人類的生活需求更趨于個人的“專有”。設(shè)計師是一個為各類人服務(wù)的綜合產(chǎn)業(yè)。
也許科技的飛進(jìn)，我們今天被尼葛洛龐帝視為“原子”的平常物體，將被大量的“比特”所替代。也許這種革命性的變革，會把我們今天所堅信不移的生活理念“砸”個粉碎，但我們?nèi)绻褱?zhǔn)備好自己的知識，堅信，室內(nèi)設(shè)計將會給日益發(fā)展的人類社會創(chuàng)造更加美好的未來。室內(nèi)設(shè)計將更加“以人為本”，給人類更加關(guān)愛。
我的未來日記篇十二
的小雞鬧鐘叫著，鉆出蛋殼來，用它稚嫩的、毛茸茸的小翅膀摸著我的臉兒。我睜開眼睛，賴了一小會兒床，就起來了。對啦，這就是我，高三的我。來到餐廳，爸爸說：“快洗刷刷去吧?！薄昂谩！蔽艺f完，進(jìn)了洗手間。
我拿起臺子右上角的一瓶泡泡膏，倒在嘴里，“咕咕咕”幾下，我的牙齒就干凈啦。我又拿起我的牙杯，喝口水，再把泡沫吐出來。最后，我拿起粉色的毛巾擦好了臉。
我走出洗手間，爸爸說：“快叫云莉起床吧，否則要遲到了哦?！蔽摇昂冒伞贝饝?yīng)著，走進(jìn)自己的房間。爸爸媽媽最近給我買了一張基因培育過的小寵物（班里好多人也有哩），我給它起名叫云莉。云莉是一只小火狐，能變大變小。呵，我的小火狐云莉真的是非常非常的卡哇伊哦！
云莉正趴在小小的墊子上，睡得正香。我拍拍它柔軟的白毛：“云莉，起床啦?！痹评蛘ＵＰ⊙劬Γ娣厣炝松鞈醒?，然后輕輕地跳進(jìn)我的懷抱，用頭頂著我的臉。呵呵，云莉那軟軟的毛抹著我的臉，感覺真不錯。（嗯??真享受啊??）。
云莉跟著我來到餐桌邊。我拿起一盆水和切碎的蔬菜、肉放在它面前。我吃了幾顆面包營養(yǎng)丸和幾片牛奶營養(yǎng)片，就飽了。云莉也吃完了，伸出小舌頭碰碰我的腳——它平常很小，只有我小腿一半高。我拿上書包，跟爸爸媽媽說聲“byebye”，走出了門外。
我的未來日記篇十三
未來，對我來說是十分遙遠(yuǎn)的，因為我才剛到一個起跑點，并沒有真正出發(fā)，所以，未來還掌握在我們的手中。
在現(xiàn)實生活中，我絲毫沒有幻想過我的未來，直到今天，班主任老師的一個故事點亮了我的幻想。老師說當(dāng)她剛畢業(yè)是，就開始教書，在一個班教了6年，班里有一個學(xué)生，讓她十分注意，那是一個十分普通的小女生，十分膽小，老師十分擔(dān)心她，所以經(jīng)常與她聊天，過了幾年后，這個小女生越來越乖巧，成績也十分出色，每天都過的很充實。后來有一次，她搬新家，請了很多人去吃飯，老師也去了，可是老師一直都沒有看到那個小女生的身影，后來，老師親自去問了她的家人，后來才知道，原來那個女生是回老房子去了，她怕新房子里人太多會打擾她做作業(yè)，所以早早的吃了幾口飯，就匆匆忙忙地去老房子學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)在這位曾經(jīng)膽小怕事的小女生，轉(zhuǎn)眼變成了一位正在美國著名大學(xué)讀研究生的大女孩了。老師至今還和她保持著聯(lián)絡(luò)，這位研究生今生都不會忘記小學(xué)時老師的教導(dǎo)。
看吧，小時候的一切行為就注定了你未來的'道路，我不禁從心底感慨道：看到小時候的成績和習(xí)慣都會改變未來的東西，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，只有這樣，我的未來才能有我來幻想。
我的未來日記篇十四
在網(wǎng)上看到這樣一句話：一個人一天到晚地緬懷過去，大抵是因為沒有進(jìn)步。
我很悲哀又慶幸地發(fā)現(xiàn)，自己就是這樣的一個人。悲哀的是，我就是一個沒有進(jìn)步的人。慶幸的是，我終于有了這樣的覺醒，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
看到有位心理學(xué)家給女兒的書信中寫道：一個人活著的價值就是可以做選擇。而我，如今仍深陷于當(dāng)初自己任性選擇的苦果中。
其實理智地分析，我的選擇也并非萬劫不復(fù)。事實上是我的不進(jìn)步，讓我后悔當(dāng)初走出舒適區(qū)。其實從另一層面講是有進(jìn)步的，只是太微乎其微，不足于填滿我的.失落。
總是沉溺在過去的美好，卻忘了現(xiàn)在當(dāng)下的重要。
我想，這樣的自己是愚蠢的，而我不想這樣。好好珍惜當(dāng)下吧，難受，后悔，改變不了什么，只是讓自己更不堪。
沉溺過去，不如展望未來，未來就在自己的手中。
我的未來日記篇十五
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了20xx年，我早已成了一名生物學(xué)家，研究出了一種新品種馬——omnipotenthorse。
這種馬可以穿墻、潛水，還能說話、唱歌、講故事，而且還是保姆、家庭教師……更巧妙的是，他們還會飛。
清晨，我的小馬莉兒準(zhǔn)時叫我起床，為我準(zhǔn)備好早餐，幫我整理好了房間，待我吃完后，她又在15秒內(nèi)收拾好桌子，提起我的百寶箱，帶我去上班了。
才剛到路上，我就發(fā)現(xiàn)，賭車了！各種懸浮車（浮在半空的車）、疾速車（速度最快的車）、和一匹匹omnipotenthorse堵在一起。莉兒見狀，張開金光閃閃的翅膀，飛向天空，向研究所飛去。
我看了看萬能手表，呀！快遲到了！我啟動了緊急模式，手表立刻顯示出到達(dá)目的地最快捷的方式、需用的時間，又通過傳達(dá)器傳到莉兒脖子上的寶石項圈上，哈哈，那個寶石項圈就是讓莉兒了解情況的感應(yīng)器啦！不到兩秒，我就順利的到了研究所的實驗室了。
實驗室里，我穿著白大褂，戴著護(hù)目鏡，莉兒則在一旁協(xié)助我，不需要她幫忙的時候，她就自動充電、補(bǔ)充能量。
下班了，我們從研究所出來，邊走邊聊天，經(jīng)過一條小巷時，一個鬼鬼祟祟的黑衣蒙面人從我們眼前經(jīng)過，兩手分別拿著激光槍和火焰槍，他是誰？莉兒悄聲告訴我，剛剛她經(jīng)過掃描，認(rèn)出了那個人是星際通緝犯！莉兒啟動了攻擊模式，和我商量好了作戰(zhàn)方案，只見她穿墻、隱形，找到了星際通緝犯，我從正面和星際通緝犯宣戰(zhàn)，莉兒則從后面偷襲，我倆前后夾擊，配合默契，三五下就制服了通緝犯，我報了警，不一會兒，幾名星際特警出現(xiàn)了，包圍了他。
回家后，我上了新聞，莉兒也成了頭等功臣，我們還一起被評為了“星際好居民”了呢！
怎么樣？我研究出的omnipotenthorse神奇吧？如果你也想要一匹，就請點頂吧！
我的未來日記篇十六
要知道，家長的'態(tài)度里，藏著您孩子的未來。一個七八歲的孩子，難免頑皮不好管教，可是這樣的孩子也很聰慧，天真可愛，正處在成長的可塑期內(nèi)。
有一篇文章說《一個好父親勝過一百個好老師》，我們學(xué)校也剛剛發(fā)文《致家長，推遲開學(xué)，你就是孩子最好的老師》，這都強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。我們教育孩子，首先要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，其次是要讓孩子從小明白責(zé)任和義務(wù)的關(guān)系，最后要樹立自己的人生目標(biāo)和理想。再從點滴抓起，注意細(xì)節(jié)，在耐心和愛心的呵護(hù)下，高質(zhì)量地陪伴孩子幸福茁壯成長！
我們一定不能假裝很努力，因為結(jié)果不會陪我們演戲。孩子的作業(yè)就能真真切切地折射出我們家長的態(tài)度。而我們家長的態(tài)度里就藏著孩子的未來。真心希望孩子們在這段停課不停學(xué)的時期里，收獲的不僅僅是知識，更是一種嚴(yán)謹(jǐn)做人，踏實做事的態(tài)度。為自己更美好的明天做好鋪墊！
我的未來日記篇十七
20xx年,在地球某一個小鎮(zhèn)上,我是一個西瓜發(fā)明家,我研發(fā)了一種“五彩瓜”。
五彩瓜由紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色五種顏色組成，繽紛絢麗，讓人賞心悅目。為了方便小朋友們攜帶，我特意把形狀設(shè)計成很多很多種：圓形、正方形、三角形還有五星形。這樣五彩瓜就可以隨意放置。
這種五彩瓜除了外表別致，更重要的是其味道很特別。它的瓜皮像棉花糖一樣軟軟的，人們的手一拉就開了，而且果皮還可以吃，一咬下去，肉汁香甜；果肉的味道也不一般，聞一聞，沁人心脾；咬一口，那更是肉質(zhì)鮮美呀!更重要的是五彩瓜的肉里還包著柚子，柚子里面包橙子，橙子里面包蘋果，蘋果里面包櫻桃，櫻桃里面還藏著幾顆小藍(lán)莓。柚子的味道酸甜的，沒有子兒，果肉很軟；橙子的味道是香甜的，咬一口，汁水在嘴里肆意彈跳；蘋果的味道是清淡的，果肉非常脆；櫻桃的味道酸酸的，還有藏在最里面藍(lán)紫色的小藍(lán)莓,它的味道比柚子要甜，如果咬一大口，各種味道夾雜在一起，更是美味......
一種瓜有多種味道，并且含有豐富的.營養(yǎng)，這樣小朋友吃起來不僅感到味道好，而且身體也越來越棒。我的這個發(fā)明你們覺得好嗎?希望這種西瓜早點出現(xiàn)，給人們帶來更多的快樂和健康。
……。
我的未來日記篇十八
科技發(fā)展的真快，一眨眼的功夫，就已經(jīng)到了2200年了。
這里的房子真厲害，墻外面，有特殊的防盜系統(tǒng)，一旦小偷進(jìn)入，不知道在哪里就會響起警報，只要警報一響，在極為短暫的一秒鐘內(nèi)，警察就嗖的一聲過來了，這可不是一般的警察，它是高智能機(jī)器人警察，現(xiàn)在家家戶戶都安裝了這種防盜系統(tǒng)，這些機(jī)器人警察在十秒鐘內(nèi)就可以捕獲小偷。
在院子里有一個溫泉，這個溫泉可以知道人們的皮膚所需要的熱量自動挑換泉水的溫度，溫泉的泉水可以殺除人類身上的病菌，這樣的話人們就不容易得病了。進(jìn)入房子里面，你會看到許許多多的機(jī)器人，有打掃機(jī)器人，按摩機(jī)器人，做飯機(jī)器人，玩耍機(jī)器人……墻上有一個長四米，寬六米的超大液晶電視機(jī)，現(xiàn)在的電視機(jī)已經(jīng)不像以前的電視機(jī)了，現(xiàn)在的電視機(jī)是完全聲控的，不管你想看什么電視，只要你說一聲就行了。
這個房子有避難的功能，如果有海嘯，地震，火山爆發(fā)什么的，它在五天前就可以感應(yīng)到，它還可以快速的找到適合避難的地方，比如火星，水星，金星……現(xiàn)在人類已經(jīng)在太陽系八大行星里面每個行星都安裝了避難場所，有飯?zhí)?，圖書館，游樂園，學(xué)校，便利店……在太陽系里面有很多的星際列車，有疏通道路的叔叔，有擺攤賣東西的阿姨，還有玩耍的小朋友們。也就是說人類可以在太陽系里面自由活動......
未來值得介紹的東西太多了，我就不再一一介紹了。
我的未來日記篇十九
今天可真是個大晴天，火星的小區(qū)、公園也終于建好了，最令人期待的時刻到了，我們家就要搬遷到火星上去了！
臨近中午時分，我和家人既高興又依依不舍地走進(jìn)了宇宙飛船。飛船飛得很快，就像一支離弦的箭。沒幾分鐘，我們就到了生機(jī)勃勃的火星。
現(xiàn)在人類的科技進(jìn)步可真大，火星上已經(jīng)有了新鮮的空氣與翠綠的樹木，人們都在這里快樂地生活著，隨處可聽見孩子們的歡聲笑語。
來到我們居住的小區(qū)，我發(fā)現(xiàn)火星上的樓房幾乎都成了三角形的，顏色也都變得十分鮮艷，因為這樣的房子既結(jié)實，又舒適，還很美觀。
接著，我突然驚訝地發(fā)現(xiàn)，一架飛機(jī)朝一棟樓房撞了過來！我失聲大叫了起來：“救命啊，飛機(jī)要撞樓了！”可接著我又發(fā)現(xiàn)一件更令人驚訝的事：那棟樓房突然上下分開了，上面的那一截飛到了天空中，和下面的樓房形成了一大片空隙，那空隙正好能容一架飛機(jī)飛過去。最后，那架飛機(jī)平安無事地飛了過去，樓房也重新合二為一?；鹦巧系目萍伎烧嫦冗M(jìn)?。?/p>
到了下午時分，我自己一人正在欣賞火星上的美景，忽然感到有點肚子痛，在路人的指引下，我來到了他們所說的一家醫(yī)院。到了那地方，我抬頭一看，這哪是什么醫(yī)院??？明明就是一個小店鋪。出于好奇心，我走進(jìn)店鋪，看到那里面有一塊小牌子，上面寫著：“萬能藥！”我上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)最近火星上的科學(xué)家剛研究出了一種可以緩解任何病痛的藥物。我便買了一片，吃下了肚，嘿！肚子立刻就不疼了。
今天經(jīng)歷的新奇事可真多啊，真讓我大開眼界！希望以后在火星上的生活會更加美好，更加幸福。
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