教案是指教師為了完成教育教學(xué)任務(wù)所編制的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)安排的書面材料。教案的編寫應(yīng)該貫徹因材施教的原則，注重個(gè)性化和差異化教學(xué)。以下是一份關(guān)于教案編寫的詳細(xì)指南，希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
招待客人教案篇一
今天是大年初一，李叔叔來我家里拜年。打開門，我熱情地對(duì)李叔叔說：“叔叔您好，快請(qǐng)進(jìn)！”先請(qǐng)李叔叔坐下后，我又給李叔叔端來了一杯熱茶。過了一會(huì)兒，叔叔要回家了，我和爸爸把他送到門口，我大聲對(duì)叔叔說：“叔叔，再見！歡迎下次再來。”
招待客人教案篇二
今年春節(jié)，家里來了很多客人。有叔叔、阿姨、哥哥、姐姐，還有一些我不認(rèn)識(shí)的人。我給他們打開門后，先向他們說:“過年好”。再請(qǐng)他們坐下，然后給他們端上茶水，還讓他們一邊看電視一邊吃些水果、瓜子。等到客人走的時(shí)候，我就把他們送到門口，和他們大聲說:“歡迎你們?cè)賮怼?。客人們都夸我是個(gè)懂事的小學(xué)生。
招待客人教案篇三
1、嘗試畫出有關(guān)連的畫面自制成圖畫書。
2、區(qū)別動(dòng)物不同形態(tài)的特征和生活習(xí)性。
3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
1、教師自制圖畫書一本、各種動(dòng)物圖片。
2、幼兒每人一本自制圖畫書。
3、記號(hào)筆、蠟筆。
4、ppt課件。
1、能夠畫出小客人和相應(yīng)的食物。
2、能夠畫出逼真又可愛的小動(dòng)物和食物。
（一）導(dǎo)入。
出示ppt。
老師：今天是一個(gè)特別的日子，我們一起來看看今天是什么日子呢？（播放生日快樂歌，出示喜洋洋）。
小結(jié)：今天啊，是喜羊羊的生日，喜羊羊可高興了，它說：它要請(qǐng)動(dòng)物園里的動(dòng)物朋友們一起來家里玩，一起慶祝生日，喜羊羊要招待它的小客人們。
（二）觀察思考。
出示自制圖畫書。
老師：喜羊羊準(zhǔn)備了好多食物，我們一起來看看都有哪些好吃的呢！
1、出示第一頁：香蕉。
提問：喜羊羊準(zhǔn)備的第一份食物是什么呢？（香蕉）。
追問：猜猜誰最愛吃香蕉了呢？（小猴子）。
小結(jié)：喜羊羊招待的第一個(gè)小客人是小猴子，還為它準(zhǔn)備了最愛吃的香蕉。
2、第二頁:羊。
提問：篤篤篤，誰在敲門呀？原來是可愛的小山羊呀！小山羊也來給喜羊羊慶祝生日了。你們知道小山羊最喜歡吃什么嗎？（草）。
小結(jié)：你們真聰明，小山羊最愛吃的就是草啦，喜羊羊?yàn)樾∩窖驕?zhǔn)備了一大盤草，小山羊高興地哈哈大笑起來了呢！
3、第三頁：貓。
提問：最后一位小客人是小貓，可是喜羊羊不知道小貓最愛吃什么，我們來幫幫它吧。
小結(jié)：小貓喜歡吃魚，我們趕緊幫助喜羊羊?yàn)樾∝垳?zhǔn)備一條大大的魚吧。
教師添畫魚，并且涂上顏色。
4、第四頁：教師添畫。
那我們一起來看看。
教師添畫小兔子。
提問:這是誰啊？（小兔子）。
追問：小白兔蹦蹦跳跳的可開心啦，小白兔喜歡最喜歡吃什么呢？（胡蘿卜）。
小結(jié)：小白兔最愛吃胡蘿卜啦，我們趕快給它準(zhǔn)備好。
教師添畫胡蘿卜。
（三）幼兒自制圖畫書。
老師：喜羊羊招待了這么多小客人，你們覺得喜羊羊棒不棒??？你們想不想來招待小客人呢？那我們每個(gè)小朋友都來做一個(gè)好客的小主人，來招待一下你喜歡的小客人吧。每個(gè)人都有一本圖畫書，待會(huì)你們要仔細(xì)地看一看，哪些小動(dòng)物來做客了呢？幫它們把愛吃的食物準(zhǔn)備好哦，準(zhǔn)備好食物的`想想是哪個(gè)小動(dòng)物最愛吃的呢？應(yīng)該邀請(qǐng)哪個(gè)小客人呢？把它們畫在圖畫書上。最后再想想，你還想邀請(qǐng)誰來做客呢？它們喜歡吃的食物是什么呢？跟老師一樣，把它畫出來，涂上好看的顏色。
1、先畫動(dòng)物，再畫這種動(dòng)物愛吃的食物。
2、食物畫的多一些。
3、動(dòng)物畫的逼真又可愛。
4、畫好后運(yùn)用各種顏色裝飾圖畫書的邊框或背景。
（四）、翻翻猜猜說說。
拿出自己制作的圖畫書，說說你邀請(qǐng)了哪些小動(dòng)物來做客，為它們準(zhǔn)備了什么好吃的食物，讓同伴猜一猜。
將自制圖書放于書吧，在區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)行游戲。
1、在講評(píng)環(huán)節(jié)中，教師的話過多，可以讓孩子們自己來說說畫的是哪些小客人，它們愛吃什么食物，也可創(chuàng)造一個(gè)情境，以故事的形式讓孩子們自己來講。讓孩子們一邊看著圖書一邊說故事，也可加入對(duì)話等等，突出價(jià)值。
2、教師在示范畫小動(dòng)物的時(shí)候，可以邊畫邊表述這個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)，比如在畫小兔子的時(shí)候我描述了小兔子的各個(gè)部位，但在畫小魚的時(shí)候并沒有描述，可以加入適當(dāng)?shù)拿枋觯可梢圆煌客辍?/p>
3、整個(gè)活動(dòng)中總結(jié)性的語句太少，可以加入一些總結(jié)性的語句。
1、思路清楚、目標(biāo)正確，重難點(diǎn)適宜。整個(gè)活動(dòng)按照教案的設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行開展，環(huán)節(jié)緊湊，時(shí)間把握得當(dāng)。
2、整個(gè)活動(dòng)中范例畫的太小，使用了a4紙作為老師的范例，但效果并不明顯，在出示范例時(shí)，開始的粘貼小動(dòng)物吸引了幼兒的興趣，但后來教師作畫時(shí)，由于范例太小，在示范時(shí)又沒有注意到自己的姿勢以至于擋住了一部分幼兒的視線，所以有些幼兒看不清楚黑板上的范例，而開始表現(xiàn)出注意力分散的現(xiàn)象。如果范例準(zhǔn)備地大一些，效果一定會(huì)更好。
3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)中問題的設(shè)計(jì)上，問題設(shè)計(jì)得過于簡單了，缺乏挑戰(zhàn)性，對(duì)于中班幼兒來說，這些問題都是孩子們知道的，一下子就能回答出來，可以問一些平時(shí)接觸不到的小動(dòng)物，讓孩子們來猜猜看，這樣顯得更有趣更富有挑戰(zhàn)性。
招待客人教案篇四
1、能正確進(jìn)行5以內(nèi)的`點(diǎn)數(shù)，并將點(diǎn)卡和物體匹配。
2、學(xué)習(xí)當(dāng)小主人，熱情招待客人?；顒?dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：能正確進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
一、客人來了。
今天來了好多動(dòng)物朋友，你們看是誰??？（出示小動(dòng)物圖片）數(shù)一數(shù)他們共有幾只??？幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)。
1、按動(dòng)物的數(shù)量模仿動(dòng)物的叫聲。
2、出示點(diǎn)卡，啟發(fā)幼兒說說幾只小動(dòng)物可以用幾的點(diǎn)卡來表示。
二、客人帶來的禮物。
小雞帶來了什么禮物？數(shù)數(shù)有幾個(gè)？
三、招待客人。
幼兒學(xué)當(dāng)小主人，用禮物等招待來家里的客人。
客人朋友們來玩了這么久，肚子一定餓了，讓我們一起用好吃的食物招待它們吧！
招待客人教案篇五
1、能正確運(yùn)用數(shù)字表示7以內(nèi)物體的數(shù)量，鞏固對(duì)7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。
2、愛自己的家，樂于幫助爸爸媽媽招待客人。
3、能獨(dú)立完成操作活動(dòng)。
筷子若干雙，托盤一個(gè)（內(nèi)裝有小包裝的糕點(diǎn)若干），碟子3-5個(gè)（邊上分別貼有一張7以內(nèi)的數(shù)卡）；實(shí)物展示儀。幼兒用書，幼兒人手一支筆；1-7的數(shù)字印章、印泥若干。
一、我?guī)蛬寢寠A花生。
鼓勵(lì)幼兒提出幫助父母整理家里的物品，招待客人。
教師（出示裝有花生的`托盤）：誰愿意幫客人拿點(diǎn)心？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范拿點(diǎn)心，鼓勵(lì)幼兒看清卡上的數(shù)字，邊拿邊數(shù)。
教師將幼兒裝有點(diǎn)心的小放在視頻展示儀下面，師幼共同檢查花生的數(shù)量和數(shù)卡是否一致。
給客人送點(diǎn)心。仔細(xì)觀察圖片上客人想吃幾個(gè)點(diǎn)心，想一想每個(gè)方框里放了幾個(gè)點(diǎn)心，用連線的方法把點(diǎn)心送給客人。
添上幾棵花生。觀察畫面，說說客人想吃幾棵花生，方框里已經(jīng)有幾棵花生，給每個(gè)方框里添上一些花生，讓方框里的花生數(shù)量和客人想吃的花生數(shù)量一樣多。
教師展示幼兒的操作材料，請(qǐng)幼兒說說：你知道客人想吃幾棵花生嗎？你在方框里添上了幾棵？現(xiàn)在方框里有幾棵花生？它們一樣多嗎？表揚(yáng)能獨(dú)立完成活動(dòng)的幼兒。
招待客人教案篇六
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帪榇蠹沂占恼写腿舜蟀嘟贪?，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)是抽象的，比較難以理解，而游戲化、生活化的數(shù)學(xué)比較容易理解，幼兒也比較喜歡，為此，特意設(shè)計(jì)了“招待客人”的幼兒園教案，把數(shù)學(xué)滲透到日常生活中，讓幼兒潛移默化的學(xué)數(shù)學(xué)，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
1、能正確運(yùn)用數(shù)字表示7以內(nèi)物體的數(shù)量，鞏固對(duì)7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。
2、愛自己的家，樂于幫助爸爸媽媽招待客人。
3、能獨(dú)立完成操作活動(dòng)。
2、實(shí)物展示儀，幼兒用書，幼兒人手一支筆；
3、1-7的'數(shù)字印章、印泥若干。
一、我?guī)蛬寢寠A花生。
2、鼓勵(lì)幼兒提出幫助父母整理家里的物品，招待客人。
4、教師（出示裝有花生的托盤）：誰愿意幫客人拿點(diǎn)心？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范拿點(diǎn)心，鼓勵(lì)幼兒看清卡上的數(shù)字，邊拿邊數(shù)。
5、教師將幼兒裝有點(diǎn)心的小放在視頻展示儀下面，師幼共同檢查花生的數(shù)量和數(shù)卡是否一致。
二、幼兒操作活動(dòng)。
1、給客人送點(diǎn)心。仔細(xì)觀察圖片上客人想吃幾個(gè)點(diǎn)心，想一想每個(gè)方框里放了幾個(gè)點(diǎn)心，用連線的方法把點(diǎn)心送給客人。
2、添上幾棵花生。觀察畫面，說說客人想吃幾棵花生，方框里已經(jīng)有幾棵花生，給每個(gè)方框里添上一些花生，讓方框里的花生數(shù)量和客人想吃的花生數(shù)量一樣多。
三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
2、表揚(yáng)能獨(dú)立完成活動(dòng)的幼兒，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
招待客人教案篇七
1、能正確進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并將點(diǎn)卡和物體匹配。
2、學(xué)習(xí)當(dāng)小主人，熱情招待客人?；顒?dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
能正確進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
一、客人來了。
今天來了好多動(dòng)物朋友，你們看是誰??？（出示小動(dòng)物圖片）數(shù)一數(shù)他們共有幾只啊？幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)。
1、按動(dòng)物的數(shù)量模仿動(dòng)物的叫聲。
2、出示點(diǎn)卡，啟發(fā)幼兒說說幾只小動(dòng)物可以用幾的點(diǎn)卡來表示。
二、客人帶來的禮物。
小雞帶來了什么禮物？數(shù)數(shù)有幾個(gè)？
幼兒學(xué)當(dāng)小主人，用禮物等招待來家里的客人?？腿伺笥褌儊硗媪诉@么久，肚子一定餓了，讓我們一起用好吃的食物招待它們吧！
招待客人教案篇八
1、能正確運(yùn)用數(shù)字表示7以內(nèi)物體的數(shù)量，鞏固對(duì)7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。
2、愛自己的家，樂于幫助爸爸媽媽招待客人。
3、能獨(dú)立完成操作活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
筷子若干雙，托盤一個(gè)(內(nèi)裝有小包裝的糕點(diǎn)若干)，碟子3-5個(gè)(邊上分別貼有一張7以內(nèi)的數(shù)卡);實(shí)物展示儀。幼兒用書，幼兒人手一支筆;1-7的數(shù)字印章、印泥若干。
一、我?guī)蛬寢寠A花生。
鼓勵(lì)幼兒提出幫助父母整理家里的物品，招待客人。
教師(出示裝有花生的托盤)：誰愿意幫客人拿點(diǎn)心?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范拿點(diǎn)心，鼓勵(lì)幼兒看清卡上的數(shù)字，邊拿邊數(shù)。
教師將幼兒裝有點(diǎn)心的小放在視頻展示儀下面，師幼共同檢查花生的'數(shù)量和數(shù)卡是否一致。
二、幼兒操作活動(dòng)。
給客人送點(diǎn)心。仔細(xì)觀察圖片上客人想吃幾個(gè)點(diǎn)心，想一想每個(gè)方框里放了幾個(gè)點(diǎn)心，用連線的方法把點(diǎn)心送給客人。
添上幾棵花生。觀察畫面，說說客人想吃幾棵花生，方框里已經(jīng)有幾棵花生，給每個(gè)方框里添上一些花生，讓方框里的花生數(shù)量和客人想吃的花生數(shù)量一樣多。
三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
表揚(yáng)能獨(dú)立完成活動(dòng)的幼兒。
招待客人教案篇九
1、能正確進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并將點(diǎn)卡和物體匹配。
2、學(xué)習(xí)當(dāng)小主人，熱情招待客人?；顒?dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
重點(diǎn)：能正確進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
一、客人來了。
今天來了好多動(dòng)物朋友，你們看是誰啊？（出示小動(dòng)物圖片）數(shù)一數(shù)他們共有幾只啊？幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)。
1、按動(dòng)物的數(shù)量模仿動(dòng)物的.叫聲。
2、出示點(diǎn)卡，啟發(fā)幼兒說說幾只小動(dòng)物可以用幾的點(diǎn)卡來表示。
二、客人帶來的禮物。
小雞帶來了什么禮物？數(shù)數(shù)有幾個(gè)？
幼兒學(xué)當(dāng)小主人，用禮物等招待來家里的客人。
客人朋友們來玩了這么久，肚子一定餓了，讓我們一起用好吃的食物招待它們吧！
招待客人教案篇十
一天,媽媽去買東西,我在家里看電視,突然,有人在敲門,我下來一看,原來是媽媽的同事.
我說:"王阿姨請(qǐng)進(jìn),你先坐一會(huì),我去倒杯水,媽媽很快就回來."王阿姨說:"你真懂事"!我心里很開心.
指導(dǎo)老師:薛敏芳老師。
招待客人教案篇十一
起身相迎；盛情款待：一是要讓座于人。二是要代存衣帽。三是要斟茶倒水。為來賓上飲料時(shí)，還須注意干凈衛(wèi)生保證供應(yīng)。四是殷勤相助。認(rèn)真專注。與來賓交談時(shí)，務(wù)必要認(rèn)認(rèn)真真地洗耳恭聽，聚精會(huì)神，切不可一心二用，所答非所問。那樣做，必定會(huì)得罪于人。千萬不要在招待來賓時(shí)忙于處理其他事務(wù)。例如，打電話、發(fā)傳真、批閱文件、尋找材料，或是與其他同事交談，等等。萬一非得中途暫時(shí)離開一下，或是去接一下電話，事先別忘記要向來賓表示歉意。最好不要在同一時(shí)間內(nèi)在同一地點(diǎn)接待來自不同地方的人士。要是遇上了這種情況，可按“先來后到”的順序接待，也可以安排其他人員分別予以接待。
1.會(huì)客要儀容整潔，不應(yīng)穿睡衣或帶做飯圍裙等接待客人;。
2.客人進(jìn)屋應(yīng)備茶讓座，致以問候;。
3.如果客人初次登門，應(yīng)與家人簡單介紹以示歡迎;。
4.久不見面的.親友來訪理應(yīng)挽留，共同用餐;。
5.如果客人來訪恰好你有急事想辦，不妨向客人說明;。
6.與客人交談時(shí)，不要頻繁地看表，以免客人生疑;。
7.客人來訪一般讓到客廳落座，不要在過道或讓到廚房站著講話;。
8.客人告辭，應(yīng)婉言相留，待客人起身，再起身相送;。
9.如果客人有事相托，只要能力允許，就愉快接受，盡力辦妥善;。
10.送客的時(shí)候，對(duì)一般的客人至少要送到住房門口，對(duì)長輩、老年客人，住樓房的要送到樓下，住平房的要送出院門，握手送別。要目送遠(yuǎn)去，不要?jiǎng)偤涂腿宋帐炙蛣e，馬上轉(zhuǎn)身就走，更不要立即關(guān)門而且把門關(guān)得很響。
招待客人教案篇十二
一天下午，爸爸媽媽都出去辦事了，家里只剩下我一個(gè)人了。我在家里看電視。突然，“啪，啪，啪”的幾聲敲門聲，我以為是爸爸媽媽回來了，高興地一蹦三尺高，急忙去開門，可一開門，看到來得不是爸爸媽媽而是叔叔和妹妹，這真我很驚訝。
進(jìn)來后，我想：既然客人來了就應(yīng)該好好地招待。我先讓他們坐在沙發(fā)上休息一下，告訴他們爸爸媽媽一會(huì)兒就回來。于是，我馬上進(jìn)廚房為叔叔和妹妹每人各削一個(gè)蘋果。我又從抽屜里拿了一些好吃的零食給妹妹吃，在從冰箱里拿出兩罐飲料拿到他們的面前。
妹妹先把蘋果吃完后，看到了這些花花綠綠的`零食，馬上就撕開，狼吞虎咽地吃，不顧三七二十一地吃。我就在旁邊不住地勸妹妹不要吃得太快，但她就是不聽。吃完了零食，她又把一瓶飲料一口氣給全部喝光了。而叔叔這在一旁悠閑地邊啃瓜子，邊看電視。
吃完后，妹妹她又想出去玩，沒辦法我只好聽她的了。剛一出門，爸爸媽媽回來了，于是我們就一塊去吃晚飯了。
這次的招待客人讓我知道了：要招待好客人是一件很不容易事情哦。
招待客人教案篇十三
我的第一次接待客人星期六的上午，爸爸，媽媽去上班了，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，突然，門外傳來了咚！咚！咚的敲門聲，我打開門一看，原來是我遠(yuǎn)在部隊(duì)的舅舅來看我了。
我的'舅舅他是一位軍人，他今天雖然身著便裝，但他還是那么英俊帥氣，從他的身上可以看出一個(gè)軍人所擁有的軍人素質(zhì)和風(fēng)格。他至今還在為我國的航天事業(yè)而奮斗著……我非常崇拜我的舅舅。
我趕快把舅舅迎進(jìn)客廳，為他讓座，沏茶，拿水果，舅舅夸我是個(gè)好孩子。吃午飯的時(shí)候馬上就到了，可是爸爸，媽媽中午又不回家，我又不會(huì)做飯，這可讓我為難了，中午我拿什么給舅舅吃呀，唉！看來我只有給舅舅泡方便面吃了……在我的努力下，舅舅終于吃到了我泡的面了，我從舅舅欣慰的臉上看出，他很高興，而我也覺得很自豪，因?yàn)樵诎职?，媽媽不在的情況下，我是第一次接待客人，你說，我能不高興嗎？而且接待的也很成功。
招待客人教案篇十四
我家同一屋檐下住著三位大學(xué)生，其中有二個(gè)女孩，一個(gè)男孩；女孩青春靚麗，男孩陽光帥氣。
昨天是“三、八”婦女節(jié)，下午17：30時(shí)，我剛從醫(yī)院回家正悠閑地坐在電腦旁聽著舞曲等待她們下班。忽然接到小榮的電話，說是晚上俞大哥一家要來吃晚飯，他已叫小姜和小程去買菜了！
從電話中知道她們二人已買好菜走到了峰山路“上虞人家”門口，我又叫小俞駕車去接她們，順便讓小榮帶點(diǎn)飲料過來。
小姜和小程起初看到小俞一家人開車過來，兩個(gè)人心里很高興，以為按排在“上虞人家”吃飯，那就不用忙乎了！可當(dāng)接她們上了車之后，她們兩個(gè)人開始有點(diǎn)緊張，畢竟是嘛！
這三位大學(xué)生各人閱歷不同，小榮已在上虞混了三年，做網(wǎng)上貿(mào)易成績不錯(cuò)，經(jīng)常在公司陪同中國的、外國的客戶和老板、老總、師傅、朋友喝酒應(yīng)酬，算得上見過世面。
而小姜和小程就不同了，她們還是年前剛從學(xué)校畢業(yè)才踏上社會(huì)，充其量也只有一點(diǎn)實(shí)習(xí)期和寒暑假期的實(shí)際經(jīng)歷。兩個(gè)人雖然都生長在多子女的家庭，但家庭環(huán)境截然不同。一個(gè)在家是老小，處處受到家人寵愛；一個(gè)在家是老大，肩上承擔(dān)的是一份沉甸甸的責(zé)任。而且一個(gè)是外向型的性格，另一個(gè)則是內(nèi)向型的性格。
這三位大學(xué)生到了屋里后，小榮首先泡出了幾杯茶給俞大哥一家，還拿出特意買的一包軟殼“利群”牌香煙給小俞和我敬上一枝，又從房間取出一袋袋的零食給小俞的兒子吃，招待客人還真不慌不忙有板有眼。
我家里吃飯的地方并不大，平時(shí)也從不接待朋友來家吃飯，這次是破例第一回。“哈哈！”講實(shí)話，我總共也只有八個(gè)椅子，再多來幾個(gè)人只能站著吃飯了。
筷籠里平時(shí)我也只放了四雙筷子，小榮想幫忙，可不知道筷子放在哪里？我從碗櫥中拿出了一捧筷子遞給小榮，他就順手洗了一下。然后小榮又從碗櫥中拿出了一疊飯碗洗了一下。
小榮這位大學(xué)生住進(jìn)我家整整三年多，我從未見過他洗滌過一次碗筷，平時(shí)都是鐘點(diǎn)工鄭大姐做的，這回是最出力了！
當(dāng)小俞的老婆發(fā)現(xiàn)小榮洗后遞過來的每只飯碗內(nèi)竟有五根黑黑的.手指印時(shí)，“哈哈，哈哈，”我笑得直不起身來。
要知道這小榮可是第一次洗碗呵，難怪嘛！
好在這三個(gè)湖北大學(xué)生聽不懂我們講的上虞話，小榮還跟著我們一起“傻”笑呢！
最搞笑的是，小榮見小俞的老婆不能吃辣的菜，就從房間里拿出一盒從超市買來還不曾開封的盒裝皮蛋，給我們每一個(gè)人分發(fā)了一只皮蛋，一臉真誠并非常客氣地對(duì)大家說：
“吃皮蛋吧！”
我一邊喝酒一邊正與坐在左首的小俞聊天，沒注意到什么?？尚∮岬睦掀艆s打開了塑料袋，發(fā)現(xiàn)里面這皮蛋還包裹著一團(tuán)黃泥巴。
“小榮，這皮蛋怎么吃呀？”
小俞的老婆笑著說。
我轉(zhuǎn)過頭，看到了坐在右首的小俞的老婆手里拎著放在塑袋里的皮蛋，正取笑小榮。
“哈哈，哈哈，”
我一看就樂了，笑得把含在嘴里的一口酒都噴了出來。
“小榮呀，要把黃泥先敲碎剝離，再剝?nèi)サ皻げ拍艹?！?/p>
我對(duì)一臉尷尬的小榮說。
“我不知道呀！”
小榮回答我，他回過頭又對(duì)小姜說：“你怎么搞的？”
我說：“你自己都不知道，怎么能怪小姜呢？哈哈，哈哈……”
我與小榮及小姜和小程雖然每天晚上大家一起在一個(gè)桌子吃飯，但對(duì)她們的廚藝我實(shí)在不敢恭維，不是鹽放多了太咸就是太淡，或者是辣椒放多了太辣！
而且我們四個(gè)人的口味不盡相同，小榮已經(jīng)有點(diǎn)喜歡上虞人的吃法，不愛吃辣，但又不吃腌的、臭的東西。而小程喜歡吃辣的，但不愛吃肉類。那個(gè)小姜也不吃辣的，則又愿意減肥，愛吃花菜什么的。我年令最大，只能主隨客便。
平時(shí)大家馬馬虎虎可以湊合在一起，小程也是力所能盡了！可一旦有客人來了，還真搞笑了！
小姜和小程買來的泡椒，小俞夫婦還以為是醬瓜，吃了一點(diǎn)就張著嘴哈了半天。最后才知道是辣椒，可顏色與醬瓜竟一模一樣，我也是仔細(xì)地看了好長時(shí)間才弄明白。
小俞夫婦感覺一鍋清飩排骨還行，她們還用筷指著一碗咸菜筍片肉絲的小炒夸獎(jiǎng)地說：“這碗不錯(cuò)，地道的上虞風(fēng)味！”
我聽了哈哈大笑，這可是我“三腳貓”廚師的杰作，而不是大學(xué)生的廚藝呵！
“哈哈，哈哈……”
我們?cè)谟淇斓恼f說笑笑中，品頭論足地指點(diǎn)著大學(xué)生的手藝。
最后我對(duì)小俞夫婦說：“等這三位大學(xué)生休息日，我們就到你們家來打土豪，好好吃一頓你們二位三級(jí)紅案廚師燒的大餐?！?/p>
三位大學(xué)生，雖然出盡洋相，但彼此已是朋友，不會(huì)計(jì)較什么，大家隨意而快樂，氣氛還是輕松自如、其樂融融。
我以為“80后”的大學(xué)生如果能得心應(yīng)手地炒菜、煲湯、做飯，弄出一桌子好菜，端出一鍋香噴噴的米飯招待客人的確不容易，任重道遠(yuǎn)仍需努力。
我是“80后”大學(xué)生的父輩，經(jīng)過這次笑看大學(xué)生，情不自禁地想說上幾句，大學(xué)生要想真正學(xué)會(huì)招待客人，其實(shí)還是有很多待人接客的禮儀道理要學(xué)。
據(jù)我所知：當(dāng)聽到門鈴聲或敲門聲時(shí)，你就要一邊應(yīng)答一邊前去開門。如果門是向外開的，你要用手或身體擋住門，讓客人先進(jìn)入；如果門是往內(nèi)開的，你則先進(jìn)入擋住門后再請(qǐng)客人進(jìn)入。
面對(duì)來客你要以親切的態(tài)度，微笑的面容說上一句：“請(qǐng)進(jìn)！”然后等客人進(jìn)入后你再跟隨進(jìn)屋關(guān)上房門。
假如客人需要脫掉外衣、放置雨傘、換雙拖鞋，你應(yīng)該主動(dòng)給予幫助。
客人進(jìn)房后，你要招待客人坐在上位，如客人是一對(duì)夫婦，就要讓他們坐在一起，不能分開。
客人落座后，你就要先端茶遞水，并輕聲招呼：“請(qǐng)用茶！”
當(dāng)然，沏茶時(shí)開水不要倒得太滿，有七分就行了。
過后你為客人續(xù)水時(shí)，一定要將茶杯拿離茶桌，避免倒茶時(shí)開水濺在客人身上。
來的客人還帶著孩子，那你還應(yīng)給小孩取些糖果。
等客人談完事或吃好飯?zhí)岢龈孓o要走時(shí)，你必須要等到客人起身之后才能相送，“出迎三步，身送七步?！?/p>
你還得說上幾句歡迎下次再來之類的客氣話。
贊
招待客人教案篇十五
今天中午，我們家來了老爸學(xué)校的8位大姐姐。一開始我還有一點(diǎn)兒害羞，后來很快就變得很熱情了。
大姐姐們看到我的家里擺滿了各種各樣的玩具汽車，就猜到了我的興趣，于是我就和她們一起觀看了“挖掘機(jī)技術(shù)哪家強(qiáng)”的視頻，我更是看得津津有味。
招待客人教案篇十六
星期六，王阿姨帶著小妹妹來到我家作客。
那一天，我在家里寫作業(yè)，媽媽在打掃衛(wèi)生。突然，我們聽見有人在按門鈴，我就跑過去開門。原來是王阿姨啊。我說：“你好王阿姨，快請(qǐng)進(jìn)。”王阿姨帶著小妹妹進(jìn)來了，我又說:“王阿姨請(qǐng)坐，我去給您倒杯水?！闭f完，我去倒了一杯白開水遞給阿姨。她摸著我的頭說：“你真懂事?！蔽覙泛呛堑男α恕?/p>
快樂的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺王阿姨和可愛的小妹妹要回家了。小妹妹一聽要回家就哇哇大哭，直到我說：“小妹妹不要哭，等過兩天，再讓阿姨帶你來我家玩，姐姐在家等著你?！毙∶妹寐犃宋业?話，這才高興地笑了起來，然后跟王阿姨依依不舍的回家了。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16825966.html】
