苦難是人生的老師作文，苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。小編為大家整理了苦難是人生的老師作文，歡迎大家閱讀。
苦難是人生的老師作文一
困苦，有時(shí)就是一筆財(cái)富;困苦，有時(shí)就是一種快樂(lè)。品讀完曹文軒筆下的《草房子》這本書(shū)，我由衷地感受到“困苦”帶給人生的意義。
香港的油麻地，我雖從未去過(guò)，可是在書(shū)中，卻是多么令人心馳神往。廣闊的藍(lán)天下，肥沃的土地上，還有一群孩子們?cè)诤图膊?，貧窮與不幸作斗爭(zhēng)。桑桑踏破生與死的境界，讓他的靈魂經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的蛻變。他毫不畏懼，勇敢等待著明天，愿意不惜自己的一切時(shí)間去幫助別人。被生活開(kāi)了個(gè)玩笑的杜小康，他沒(méi)有畏縮，頑強(qiáng)地站起，他帶著不卑不亢的微笑，他的意志早被磨得堅(jiān)不可摧，艱苦的生活讓他早已成熟了。細(xì)馬的經(jīng)歷與杜小康十分相似，隨著大水毀了邱家的房子，邱二爺?shù)娜ナ?，?xì)馬從一個(gè)只知道玩樂(lè)的孩子變成了一個(gè)懂得維持生計(jì)的大人……
最讓我感同身受的當(dāng)然是面對(duì)疾病毫無(wú)畏懼的桑桑啦!我得知文中的桑桑得了鼠瘡，當(dāng)讀到“又一陣針扎一般的疼痛襲擊了桑桑，他尖叫了一聲，雙手死死抓住了母親的手”時(shí)，我的鼻子一酸，仿佛那根針扎到了我的心里一樣，鉆心似的疼起來(lái)。當(dāng)我再次讀到“他看到柳柳的腳板底打了兩個(gè)豆粒大的血泡，他輕輕地揉了揉她的腳，給她穿上鞋”這段文字時(shí)，桑桑那平凡的舉動(dòng)，卻又觸動(dòng)了我的心靈，他忍著劇痛卻又能給他人溫暖和力量，這是多么彌足珍貴的'品質(zhì)啊!再想想我自己，身強(qiáng)力壯卻經(jīng)不起坎坷和挫折。每當(dāng)我覺(jué)得身心俱疲承受不住時(shí)，我會(huì)禁不住抱怨，知難而退;每當(dāng)我遭受到他人非議批評(píng)指責(zé)時(shí)，我會(huì)忍不住落淚，悲觀消沉……讀著桑桑的故事，我感受到了前所未有的慚愧，在疾病與挫折面前，桑桑就是好榜樣!
草房子離我們似乎越來(lái)越遠(yuǎn)，現(xiàn)在的我們看起來(lái)衣食無(wú)憂(yōu)，但是我們似乎并不快樂(lè)。我們總是一遍又一遍地說(shuō)著：“好累啊，作業(yè)好多，生活太差……”可是，我們又有誰(shuí)想過(guò)那些油麻地的孩子們是怎么經(jīng)受這些折磨的呢?連這些苦難都不愿意接受的人，又怎能在大風(fēng)面前站穩(wěn)腳，大浪面前穩(wěn)住船呢?史鐵生風(fēng)華正茂時(shí)，卻因一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)チ穗p腿，他對(duì)自己的人生感到無(wú)限渺茫，總是發(fā)著狂為自己解氣，但隨著他母親的去世，迅速清醒過(guò)來(lái)，明白了活著應(yīng)當(dāng)是他的責(zé)任，在這種信念的支持下，他成為了著名作家。他的經(jīng)歷告訴我們：困苦并不可怕，可怕的是被困苦嚇到，對(duì)于勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，困苦就是成功的良藥。
高爾基說(shuō)：“苦難是一所大學(xué)。”那些所謂的苦難，正在無(wú)形之間向我們傳授著處事的技巧，對(duì)待生活的態(tài)度，所以，當(dāng)我們正經(jīng)受著苦難時(shí)，別抱怨它，因?yàn)樗巧罱o予我們的饋贈(zèng)。
苦難是人生的老師作文二
暑假期間，我有幸拜讀了高爾基的自傳體三部曲《童年 在人間 我的大學(xué)》。小說(shuō)描繪了19世紀(jì)后期俄國(guó)黑暗的現(xiàn)實(shí)和底層人民悲慘的生活，主人公阿遼沙在社會(huì)底層歷經(jīng)重重磨難，在艱苦歷程中培養(yǎng)了樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的性格，由一個(gè)苦命的孩子逐漸成長(zhǎng)為成熟的革命者。
是什么造就了阿遼沙，是苦難造就了阿遼沙，也是苦難賦予了他頑強(qiáng)、勇于斗爭(zhēng)的精神。面對(duì)生活中的重重磨難，阿遼沙沒(méi)有屈服，他明白：活下去就是希望，惟有艱苦卓絕地斗爭(zhēng)才能活下去，否則，只能被沙皇統(tǒng)治勢(shì)力的腐朽吞沒(méi)。面對(duì)苦難，他也曾傷心過(guò)，惆悵過(guò)，迷茫過(guò)。無(wú)盡的苦難給他的成長(zhǎng)抹上了陰郁的底色，但他的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)未來(lái)的自信更增添了他成長(zhǎng)道路上的傳奇色彩?？嚯y是人生的老師，它培養(yǎng)了阿廖沙堅(jiān)毅的性格，為他今后的人生奠定了基礎(chǔ)。
苦難給我們前進(jìn)的動(dòng)力，激我們不斷奮斗;苦難磨礪我們的意志，讓我們?cè)谄D苦的環(huán)境中也能冷靜從容地應(yīng)對(duì)，不拋棄，不放棄。苦難，賦予生命于鮮活的內(nèi)涵;優(yōu)美的旋律縱有跌宕起伏，才能奏出華美樂(lè)章。人生也何嘗不是如此。
《農(nóng)夫與麥穗》的故事就很好地告訴了我們這個(gè)道理。農(nóng)夫懇求上帝給予麥穗和風(fēng)細(xì)雨，免除自然災(zāi)害，上帝滿(mǎn)足了他的愿望。麥子起初長(zhǎng)得很好，可到了秋收季節(jié)，田里的麥穗?yún)s空空如也。農(nóng)夫滿(mǎn)腹狐疑地去問(wèn)上帝，上帝語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這些麥子只有經(jīng)過(guò)雷雨風(fēng)暴等災(zāi)害的考驗(yàn)，才能結(jié)出顆粒飽滿(mǎn)的麥穗。”是呀，麥穗尚且需要經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨才能飽滿(mǎn)，那么人不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有苦難的磨礪，又怎能獲得成功?
人生的旅途不可能總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到或多或少的坎坷。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“當(dāng)苦難來(lái)訪時(shí)，有些人跟著一飛沖天，也有些人因之倒地不起。”我們是應(yīng)“一飛沖天”，還是“倒地不起”?答案當(dāng)然是前者。林肯經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，苦難一次又一次地打擊他，但他不放棄，仍一次次地嘗試，一步步地努力，終于在他51歲那年，當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。林肯的成功經(jīng)歷告訴我們：面對(duì)困難，決不能一蹶不振，要勇于面對(duì)，敢于超越自我，永不言棄，才能收獲碩果。
苦難是人生的老師。我們應(yīng)像阿廖沙那樣，正確地看待每一個(gè)苦難，努力克服，艱苦奮斗。在無(wú)數(shù)次磨礪中，積累人生的經(jīng)驗(yàn)。讓我們把握好人生之舵，駛向成功的彼岸。
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