“讀后感是一種對(duì)閱讀過(guò)的書籍、文章等進(jìn)行個(gè)人評(píng)述的一種文字表達(dá)方式?！痹趯懽x后感時(shí)，我們可以參考一些經(jīng)典的讀后感范文，借鑒他人的思路和表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。這些范文涵蓋了不同類型的作品，包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等，每篇讀后感都通過(guò)獨(dú)特的視角和思考，展示了作者對(duì)作品的理解和感悟。希望大家能夠從中獲得靈感，寫出自己的精彩讀后感作品。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇一
信任是一種生命的需要;信任是一種高尚的情感;信任是一種連接人與人之間感情的紐帶。信任對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的，因此，讓我們學(xué)會(huì)信任吧!以下是本站小編為大家整理的學(xué)會(huì)了信任600字。
作文。
希望你們喜歡。
我有一個(gè)朋友，她向我訴說(shuō)了一件事情：她有一個(gè)哥哥(認(rèn)的)，對(duì)她挺好的，她把他比當(dāng)?shù)谋扔H哥哥還親，可是，有一次，她去參加一個(gè)聚會(huì)，她的同學(xué)替她掛qq號(hào)，同學(xué)很調(diào)皮，就整了整她的哥哥，對(duì)她的哥哥說(shuō)，下午一起去一個(gè)地方玩，她的哥哥就當(dāng)真了，準(zhǔn)時(shí)赴約，可是，她當(dāng)時(shí)去參加聚會(huì)，根本不知道這件事，也不知道赴約的事，也就沒(méi)去。她的哥哥等了好長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)見她來(lái)，很是生氣!
人與人之間靠的就是信任，而他們，妹妹有情，哥哥無(wú)意，是這樣的嗎?一對(duì)兄妹之間連一絲信任都沒(méi)有，試問(wèn)，這樣的兄妹，有情嗎?又有誰(shuí)敢擔(dān)這份情呢?一件小事，未經(jīng)證實(shí)，單憑網(wǎng)絡(luò)就可以斷定嗎?!!!那要這份‘情’為何?!!!如是我，還不如不要這份[假]兄妹情呢!!!如今多少夫妻婚前恩恩愛愛，纏綿不絕;婚后，卻冷冷的簽下離婚協(xié)議書!這是為什么?是缺乏了信任?是沒(méi)有了生活空間?種種因素而導(dǎo)致在離婚后的男女史書中刻下一個(gè)無(wú)法抹平的歷史!可見，信任，是交往的關(guān)鍵!!!
朋友們!讓我們彼此信任吧!不要為對(duì)方做一些無(wú)畏的傷害!學(xué)會(huì)信任，才會(huì)交往!
由于曹操對(duì)蔡瑁的猜疑，導(dǎo)致赤壁之戰(zhàn)的大敗，幾近到手的天下變成黃粱一夢(mèng);由于崇禎帝對(duì)袁崇煥的猜疑，致使明朝無(wú)力抵擋清兵的鐵騎，走向滅亡，崇禎帝也成為世人譏笑的對(duì)象;由于賣煙小販與客戶間的相互懷疑，一筆談好的買賣可能流產(chǎn)，到手的銀子也會(huì)得而復(fù)失。
曹操、崇禎帝、賣煙小販都吞下了不信任他人的苦果。那么，以史為鏡的我們就應(yīng)從中汲取經(jīng)驗(yàn)，做到信任他人。信任板是一種高貴的品德，更是一個(gè)成功者必備的品質(zhì)。
諸葛亮是一代謀圣，謀略過(guò)人。然而真正使他為后人所敬仰的則是他鞠躬盡瘁，死而后已的赤膽忠心。播下諸葛亮忠臣的種子的，正是劉備對(duì)諸葛亮無(wú)比的信任。由于這種信任，使諸葛亮屢屢“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，成為劉備欽點(diǎn)的力挽狂瀾之人。因?yàn)檫@種信任，使劉備在彌留之際白帝城托孤，將身后之事全部委托給諸葛亮;正是由于這種信任，成就了蜀漢三十年的輝煌，成就了諸葛亮的鞠躬盡瘁，也成就了劉備這位一代梟雄。
劉備對(duì)他人的信任為他帶來(lái)了諸葛亮、關(guān)羽、張飛等人的忠誠(chéng)，為他在亂世中獲得了人心，贏取了三分天下的基礎(chǔ)。我從未聽說(shuō)疑心重重的曹操手下有哪位無(wú)比忠誠(chéng)的死士。
這樣的例子還有很多。帶領(lǐng)美國(guó)黑奴們走向解放的亞伯拉胥·林肯總統(tǒng)，就是一個(gè)懂得信任他人的人。他疑人不用，用人不疑，大膽啟用了當(dāng)時(shí)還默默無(wú)名的格蘭特為北方軍隊(duì)總統(tǒng)帥。當(dāng)有人向林肯告狀，說(shuō)格蘭特將軍嗜酒如命時(shí)，他卻笑了笑，說(shuō)：“我倒寧愿送他幾桶美酒?！焙髞?lái)，正是這位酗酒的將軍，帶領(lǐng)北方軍隊(duì)在準(zhǔn)備不足，裝備落后的情況下贏取了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
可見，信任對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的，因此，讓我們學(xué)會(huì)信任吧!
信任是一種生命的需要;信任是一種高尚的情感;信任是一種連接人與人之間感情的紐帶。在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該互相信任，互相關(guān)懷，可是我們總是缺少信任，這會(huì)讓關(guān)心我們的人心靈受到傷害。
我們常常在不經(jīng)意間以保護(hù)自己為理由，去傷害那些善良人的心。我們的防范將我們的心與好心人隔離開來(lái)。其實(shí)在這個(gè)世界上不缺少熱心人，缺少的是信任。
記得有一次，我把“一大筆”零用錢借給了一位急需幫助的同學(xué)。回到家里，媽媽認(rèn)為他不會(huì)及時(shí)地把錢還給我，還說(shuō)我做事太欠考慮?？墒俏业诙焐蠈W(xué)時(shí)，那個(gè)同學(xué)不但把錢還給了我，還對(duì)我十分感謝。這時(shí)我想起曾看到的一本書上說(shuō)過(guò)的話：值得別人相信的人是高尚的，相信別人的人是幸福的。
其實(shí)在這個(gè)世界上，壞人畢竟是很少的。我們不要因?yàn)楹苌俚膸讉€(gè)壞人而失去了對(duì)其他很多好人的信任。我們這個(gè)世界需要信任，這樣人與人之間就會(huì)和睦相處。信任是鮮花，讓生活多姿多彩;信任是陽(yáng)光，讓大地溫暖如春;信任是橋梁，連接我和你的心。信任會(huì)讓社會(huì)成為一個(gè)和諧的大家庭。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇二
今天楊老師帶我們玩一個(gè)游戲，教室里頓時(shí)像燒開了的開水，一下子沸騰了起來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)，楊老師讓幾個(gè)男生把口香糖瓶子沿著直線擺放，我心里一頭霧水：這什么意思呀!難道讓我們踩著口香糖瓶子過(guò)去，那踩幾下就要凹下去了。但是我又看見了繩子…..一切準(zhǔn)備好了，楊老師終于回過(guò)頭，看了一眼百思不得其解的我們:“這個(gè)活動(dòng)叫盲人穿越，有這么多的障礙，誰(shuí)不斷而且誰(shuí)用的時(shí)間快誰(shuí)就是勝利者，但必須要把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)把眼睛蒙住。我飛快的把紅領(lǐng)巾解下來(lái)，把頭發(fā)往上弄了弄，把紅領(lǐng)巾系兩道，我心里一陣空虛，頓時(shí)感到自己來(lái)到了黑色大漠，周圍全是黑的一片。
經(jīng)過(guò)幾輪的初賽中，勝負(fù)已定到我們了，我屏住呼吸把雙手搭在繆云天的肩膀上，隨著楊老師的一聲開始，我心冷靜下來(lái)，等到繆云天移動(dòng)了，我腳步像打了石膏一樣，邁不動(dòng)了步伐，我又像剛學(xué)步的嬰兒，膽怯的走起來(lái)。突然我腳觸碰到了黃盒子正準(zhǔn)備繞開走，楊老師的聲音傳來(lái)了：‘不能繞開黃盒子要跨過(guò)去”，我立刻把腳縮了回去，可誰(shuí)知我前面的繆云天和我分離了，跨過(guò)去之后又蹲了下來(lái)，害怕線把我攔住，當(dāng)我正準(zhǔn)備邁開步子大步走時(shí)，一個(gè)軟軟的毯子把我又往后退了一步，邁了過(guò)去。
雖然這次我們組輸了，但是從中我體會(huì)到了在玩過(guò)程中的信任，因?yàn)樵谇懊嬲f(shuō)話的時(shí)候，我們信任了別人，生活中處處離不開信任，所以我們要信任別人。
小白鼠上學(xué)。
清涼山腳下的一個(gè)小洞里住著小白鼠和他的爸爸、媽媽，他在爸媽的照顧下，一天天長(zhǎng)大了。有一天，他對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽，我長(zhǎng)大了，我想去上學(xué)!”“這可不行!孩子，你還沒(méi)聽說(shuō)過(guò)嗎，老鼠過(guò)街，人人喊打呀?！卑职謰寢屩钡卣f(shuō)。可小白鼠太想上學(xué)了，爸爸媽媽無(wú)奈之下，只好讓步。小白鼠可開心了，翻出了一套自己最心愛的行頭——銀光閃閃的鎧甲和五彩的頭盔，穿戴整齊，一蹦三跳地上學(xué)去了。
他來(lái)到學(xué)校，“哇!真熱鬧”!小白鼠不禁贊嘆。探頭探腦在校門口張望了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人趕他，好開心!“什么老鼠過(guò)街，人人喊打，沒(méi)有這事!”說(shuō)著，他大搖大擺地走進(jìn)了校園?！岸ｂ忊彙鄙险n了，同學(xué)們都跑進(jìn)了教室。躲閃不及的小白鼠被一個(gè)高個(gè)子的男生一腳帶進(jìn)了四(2)班的門后，旁邊有個(gè)垃圾簍，小白鼠很快爬進(jìn)去，悠然自得地開始聽老師上課?？衫蠋熤v得太深?yuàn)W了，小白鼠根本聽不懂，聽著聽著，他睡著了。睡夢(mèng)中，他好像聞到一股奶酪味，“吱吱吱……”他忍不住叫了起來(lái)。安靜的.教室一下子像炸了鍋似的：“哇，老鼠!”“老師，有老鼠!”同學(xué)們有的嚷，有的跳，有的拿掃帚，有的拿拖把，你掃我甩，教室里亂成一團(tuán)，很快大家將小白鼠趕到了門外。站在教室外，小白鼠傷心極了。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇三
我雖然是三年級(jí)的小學(xué)生，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)了，如：打乒乓球，打跆拳道，溜冰……其中我最喜歡的就是溜冰了。
有一次，我看到哥哥溜冰，感覺很帥，于是我央求哥哥教我溜冰，哥哥無(wú)奈，只好教我。第二天，哥哥送了我一雙溜冰鞋，我穿上之后卻怎么也站不穩(wěn)，溜冰鞋帶著我晃晃悠悠地滑向前方，一直到我扶住了一棵大樹，不然還不知道我會(huì)滑到哪兒去。哥哥笑著對(duì)我說(shuō)：“還好你沒(méi)動(dòng)，不然你肯定會(huì)摔倒的?！备绺缱屛曳鲋强么髽渎涯_擺成“八”字形，擺好后，哥哥教我慢慢把手松開，結(jié)果我一松開就摔了一個(gè)四腳朝天，“好痛呀！”我說(shuō)著，正打算放棄時(shí)，哥哥好像看透了我的心思，說(shuō)：“如果你放棄了，那之前的一個(gè)跟頭就白摔了，你真的要放棄嗎？”
我想了想，還是決定不放棄，繼續(xù)學(xué)，然后我又摔了，但我又爬了起來(lái)，就這樣重復(fù)了好多次，當(dāng)我又想放棄時(shí)，哥哥說(shuō)：“讓你不學(xué)，你要學(xué)，要你學(xué)，你又要放棄?！睘榱瞬蛔尭绺缧】次?，我毅然爬了起來(lái)。終于，我學(xué)會(huì)了，我繞著哥哥滑了一圈又一圈，高興極了。
這次的溜冰讓我明白了：做任何事都要堅(jiān)持，不能放棄，這樣你才會(huì)取得成功。
喻應(yīng)碩（新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）指導(dǎo)老師：唐老師。
我雖然是三年級(jí)的學(xué)生，但是我學(xué)會(huì)的本領(lǐng)可不少呢！有：騎自行車，打籃球，踢足球……其中我最拿手的可是騎自行車了。
有一次，我去廣場(chǎng)上玩，看到別人在騎自行車，我非常羨慕。我請(qǐng)求媽媽也給我買一輛自行車，媽媽答應(yīng)了。過(guò)了幾天，自行車到了，我非常開心，我和媽媽小心翼翼地把自行車抬到樓下，然后便開始騎自行車了，一開始我覺得騎自行車非常簡(jiǎn)單，于是我把左腳放在踏板上，右腳一蹬，以為自行車會(huì)向前走，不料摔了一個(gè)四腳朝天，我爬起來(lái)，再一次騎，“撲通”一聲，又摔了一個(gè)四腳朝天，我失去了信心，在旁邊呆呆地坐著，心想：唉，早知道就不學(xué)了，害我摔了這么多次。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，但是，只要你不斷堅(jiān)持，就一定可以成功。聽了媽媽的話我又重新站起來(lái)，繼續(xù)騎，盡管摔了許多次，但我并沒(méi)有灰心。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車，心里別提有多高興了。
經(jīng)過(guò)這一次的事情，我知道了：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇四
三年級(jí)就要學(xué)游泳了，于是媽媽給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班，以免我學(xué)游泳時(shí)不敢下水。
晚上，我懷著忐忑的心情來(lái)到了陳經(jīng)綸游泳館。我們排了很長(zhǎng)的隊(duì)，終于到我們了，媽媽帶我進(jìn)了更衣室。我們換好泳衣后，就在我們走到更衣室連接游泳池的通道里時(shí)，被天花板上的淋浴頭淋成了落湯雞。
我們走到了第三個(gè)游泳池，我害怕的下了水。教練讓我先練習(xí)憋氣，我開始還不敢把頭埋到水里。教練看我不敢把頭埋下去，于是就把我的頭按了下去。我喝了一大口水，覺得鼻子里酸酸的很難受。我可不想讓教練再把我的頭摁到水里，于是只好乖乖地把頭埋下去，不過(guò)還是喝了幾口水。
第二天，教練教我練習(xí)腿部動(dòng)作。先把腿勾起來(lái)，再伸直，并攏。幸好我已經(jīng)學(xué)會(huì)了憋氣，不會(huì)再喝水了。我緊紫地握住浮板，練習(xí)腿部動(dòng)作。每做完一組腿部動(dòng)作，就要抬起頭來(lái)?yè)Q一次氣。就這樣做了好多次，我的腿部動(dòng)作也很熟練了，教練又教我做手部動(dòng)作。手部動(dòng)作很簡(jiǎn)單，就是站在水里，把頭埋下去，再把雙手往后撥就行了。我很快就學(xué)會(huì)了手部動(dòng)作。最后要把手部動(dòng)作和腿部動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，我第一次嘗試就掉到了水里，喝了幾大口水。我又試了好幾次，終于會(huì)游了。我會(huì)游了之后，教練就讓我從游泳池的這頭游到那頭。游了幾節(jié)課后，我終于能熟練的游泳了。
王樂(lè)米。
因?yàn)楦绺缱罱鼘?shí)心球要考試，他每天都要到樓下小區(qū)花園里去練習(xí)。我經(jīng)常打開窗戶，探出腦袋，眼睛直盯著哥哥。只見哥哥把球輕而易舉地扔了出去，球好似小鳥一樣飛了出去，到花園對(duì)面才停下來(lái)。哥哥這么厲害，爸爸也不教我，哼，我現(xiàn)在就去練！我穿上運(yùn)動(dòng)鞋，用力地拿起身邊的實(shí)心球。呀，實(shí)心球怎么那么重?。∥覄傋叩介T口全身上下就開始發(fā)抖，但我還是堅(jiān)持把實(shí)心球搬到樓下。爸爸看我來(lái)了，便說(shuō)：“阿米，你也要學(xué)實(shí)心球啊，來(lái)試試吧！”
我一邊把球舉過(guò)頭頂，一邊想象著運(yùn)動(dòng)員的樣子，然后將球扔了出去?？墒菍?shí)心球沒(méi)有向高空飛去，而是重重地砸在我腳邊，爸爸和哥哥在一旁哈哈大笑。爸爸說(shuō)：“扔實(shí)心球是要有弧線的，不能光往天上扔啊！”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，接著又試了一次。我先把球舉過(guò)頭頂，然后用全身的力氣把球扔了出去，腳跟著重心一起向前倒，看到球飛了好遠(yuǎn)我高興壞了。我又試了幾次，球也都飛了好遠(yuǎn)，多練了幾次之后，我發(fā)現(xiàn)扔得越來(lái)越遠(yuǎn)了。突然，窗口里傳出了媽媽的贊揚(yáng)聲：“小米，你真棒！”
我聽了媽媽的話，感覺心里暖暖的，很舒服，我也很高興，扔實(shí)心球真好！
胡喬森。
周末，我和媽媽帶著持久的心情來(lái)到了少年宮旁邊的草坪上，練習(xí)打羽毛球。只見那里早已有好多人在悠閑自在地做自己愛做的事情了。有的在興高采烈的野營(yíng)，有的在興奮不已的玩耍，還有的在那里慢悠悠的散步。草坪上真是熱鬧不已，到處充滿了幸?？鞓?lè)的歡聲笑語(yǔ)。
我和媽媽便趕忙占領(lǐng)了一塊空地。于是，我開始練習(xí)學(xué)羽毛球時(shí)貌似還算簡(jiǎn)單的第一個(gè)階段：發(fā)球。
媽媽告訴我，發(fā)球時(shí)要保持放松，注意力也要高度地集中，不然的話，你就很可能會(huì)把羽毛球打偏方向，你的對(duì)手就根本接不到球了。于是我先用左手拎住羽毛球羽毛的另一邊，然后便讓右手拿著的球拍仔細(xì)地對(duì)準(zhǔn)了羽毛球的最下方，接著我就用盡全身的力氣，向羽毛球最下方的正中間砸去。可是當(dāng)我剛剛打完時(shí)，定睛一看，羽毛球卻并沒(méi)有徑直的朝對(duì)手媽媽那邊飛過(guò)去，而是一動(dòng)不動(dòng)地“粘”在了草叢中。我的手怎么失控了？正當(dāng)我爭(zhēng)分奪秒、總不死心地練發(fā)球時(shí)，媽媽就過(guò)來(lái)對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)道：“孩子，你這樣沒(méi)完沒(méi)了地向著錯(cuò)誤奔去，這樣豈不是在自尋苦吃嗎？發(fā)球時(shí)應(yīng)該全身舒展開來(lái)。你剛剛太緊張了，所以就導(dǎo)致你的部位都不受你控制了，事情就永遠(yuǎn)也做不成功了。其實(shí)，打羽毛球的所有步驟都需要“放松”的。只有你明白了“放松”的真諦，打羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)你就掌握了?！眿寢尩脑捳Z(yǔ)深深地刻在了我的心中。按照媽媽的指導(dǎo)，我果然輕而易舉地學(xué)會(huì)了“發(fā)球”。學(xué)羽毛球的過(guò)程既讓我體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，也讓我真正領(lǐng)悟到“放松”心態(tài)對(duì)完成一件事情的重要性。
何香溢。
二年級(jí)有一天我放學(xué)回到家，不停地揉眼睛，媽媽看見我眼睛紅了，不甘心，非常著急，還生怕影響我的視力，就給我報(bào)了一個(gè)興趣班打乒乓球。
……”我們的聲音真響亮！真整齊！嘿！我還沒(méi)學(xué)完呢！這是正手揮拍，還有反手呢！反手的左手首先也和正手一樣要握拳，這是為了保持平衡。右手把拍子放在胸前，再像照鏡子一樣把它推出去?！苯叹氄f(shuō)得很細(xì)致，我也聽得很仔細(xì)。我把教練說(shuō)的一字不漏地把動(dòng)作做了出來(lái)，讓教練看。教練卻說(shuō)還是不到位，我反復(fù)地練習(xí)，想我一定要保護(hù)好眼睛，一定要學(xué)會(huì)打乒乓球！
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我仍然在練反手揮拍，數(shù)都沒(méi)數(shù)！教練突然看見我在刻苦投入得練習(xí)，表?yè)P(yáng)道：“同學(xué)們，你們要向她學(xué)習(xí)哦！繼續(xù)加油！”
終我學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作，而且得到了教練的表?yè)P(yáng)。老師還說(shuō)我已經(jīng)很到位了呢！
從此，“打乒乓球”是我最喜歡的一種愛好。我的視力從4。9一下子變成了5。1，我以后比賽一定要得第一名！
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇五
我一直很任性，無(wú)論做什么事，爸爸媽媽總依著我，我感到很幸福。有一天我姑姑家的的小表弟來(lái)到了我們家，他一下子喜歡玩上我的玩具車，一開始，他只是打開開關(guān)，讓車在地上奔跑，可不知為什么，我放學(xué)回到家一看，車子已經(jīng)被弟弟拆得亂七八糟，真想打他一頓，當(dāng)我舉起拳頭的時(shí)候，弟弟嚇得直往后退，我看著弟弟恐懼的眼神就不忍心打他了，心里想：他還小就原諒他這一次吧！但是小汽車卻再也不能在地上快速地跑了?？墒?，弟弟看見我放下了拳頭，他就不再那么害怕了，他慢慢走到我身邊，說(shuō)：“哥哥，對(duì)不起，我不該弄壞你的玩具。”我看著弟弟那誠(chéng)懇的臉，頓時(shí)，心里的氣就煙消云散了。以前都是別人遷就我，今天我也學(xué)會(huì)了寬容，感到心里熱乎乎的。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇六
去年暑假，總想讓我學(xué)很多本領(lǐng)的爸爸給我買了一輛嶄新的單車。藍(lán)色的外貌，矮矮的身材正適合我。不用多說(shuō)，我的心情別提多開心了。所以，我每次剛寫完作業(yè)，就飛快地跑下樓學(xué)騎單車。
有一次，媽媽扶著我騎單車，無(wú)意中媽媽輕輕松開了手，而我并不知道。過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)媽媽不在我身后。這時(shí)，我那緊張的心情更加忐忑不安：摔跤了怎么辦？撞到了人怎么辦？壓到小貓?jiān)趺刺幚?？我腦子里一片混亂。
為了不發(fā)生這些危險(xiǎn)的事，我想到了一個(gè)方法。一邊唱歌一邊騎單車，使心情放松下來(lái)。就這樣，一分一秒過(guò)去了。突然，我看到媽媽在向我招手，我騎了過(guò)去。終于到了媽媽的身旁，我那顆吊著的心放了下來(lái)，長(zhǎng)吁了一口氣。
媽媽和我都意想不到我會(huì)這么快就學(xué)會(huì)了騎單車。從此，我悟出一個(gè)道理：只要不輕意放棄機(jī)會(huì)，勇于追求目的，就能取得收獲。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇七
“喝杯牛奶吧?！遍T吱呀一聲被推開，即使是背對(duì)，我也能感受到母親深怕驚擾了我的忐忑。疲憊滲入我的四肢，透過(guò)骨骼，我按捺住心中的五味雜陳，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
細(xì)雨無(wú)節(jié)奏地敲打著窗欞，窗外來(lái)往的人群熙熙攘攘，擊轂?zāi)纾藭r(shí)的我奔赴考場(chǎng)。“到了?！眿寢屃嗥鸨嘲?，牽起我的手，“我送你進(jìn)去吧?！贝┰竭^(guò)擁擠的人群，媽媽為我整理好衣襟，笑著道：“別緊張，沒(méi)關(guān)系的。”僅僅是這兩句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，便熨平了我的不安。
我抬著頭，注視著媽媽的碎發(fā)在風(fēng)中搖曳，不知是何時(shí)，上帝這位優(yōu)秀的繪畫家，在她原本光潔的面容和眼角上添入幾筆細(xì)紋。媽媽解了胸前的圍巾套在我脖子上，生怕不夠保暖，又多纏了好幾圈，溫暖也絲絲侵入我的心。
她為我付出了那么多，讓我如何才能提筆寫完她的功勞呢？
我摸了摸桌上放置的牛奶，它的余溫暖和了我的身心。我透過(guò)門縫看見客廳的燈還亮著……定是媽媽還在不辭辛苦地為我準(zhǔn)備可口的菜肴吧。
謝謝您的負(fù)重前行，給我上了一堂人生的必修課，您讓我學(xué)會(huì)了愛，我無(wú)以為報(bào)，只有更拼搏，更努力，相信總有一天，我會(huì)像您守護(hù)我那樣，守護(hù)你。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇八
愛，是冬日里的一縷陽(yáng)光，在最寒冷的時(shí)候感到溫暖;愛，是夏日里的一絲綠蔭，在最炎熱的時(shí)候感到?jīng)鏊?愛，時(shí)受傷時(shí)的一句安慰，在最無(wú)助的時(shí)候感受到希望。愛，其實(shí)無(wú)處不在，我愛我身邊所有我，我愛的人，我愛!
當(dāng)我受傷時(shí)，個(gè)來(lái)我，安慰我的人是你，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，個(gè)想到與我分享的人你，哥哥!
那肩膀?qū)捄?，卻也足以讓我好好休息，讓我感到溫暖!
學(xué)期，我曾屢次的滑入友情的沼澤地。友誼，在我看來(lái)，我并非常它，真正的友情，難道不僅僅只希望朋友開心就好嗎?真正面對(duì)友誼的時(shí)候，我不知道該如何選擇?上幾個(gè)星期，兩個(gè)好朋友吵架了，很嚴(yán)重。這兩個(gè)好朋友我都很喜歡，可她們卻屢次吵架，讓我選擇，我該如何面對(duì)，如何選擇才不會(huì)傷害任何人，我不想讓任何人受傷，我把她們當(dāng)好朋友。
你的這句話多么讓我感動(dòng)啊!
哥哥說(shuō)他遇到的事，我好羨慕他，我受夠了，也經(jīng)不起一點(diǎn)折磨了。哥哥，我和他最要好。哥哥讓我懂得了如何去愛別人，也懂得了如何去別人的愛，他讓我學(xué)會(huì)了去感謝!
哥哥，謝謝你，謝謝你安慰我，我很開心，也希望你也能幸福，永遠(yuǎn)的快樂(lè)!
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇九
一個(gè)白色的箱子靜靜的擺在街邊，無(wú)人看管。不時(shí)的有人從箱子中拿幾袋饅頭，然后留下零錢，無(wú)聲的離去。只有到了傍晚，才有一位年過(guò)七旬的老奶奶將箱子帶走。他們沒(méi)有任何交流，可是卻配合的這么默契，而這默契的根源就是他們之間無(wú)言的信任。
“喂，你們誰(shuí)知道季布在哪里？說(shuō)出來(lái)賞金千兩?！币粋€(gè)府衙沖著百姓喊道。可是卻沒(méi)有一個(gè)人回答，不是他們不知道，而是他們不想說(shuō)。與此同時(shí)，季布已經(jīng)混入人群，逃離了是非之地。又一次逃了，季布心中暗嘆道。是啊，不論朝廷追捕多少次，每次他都能成功逃脫，沒(méi)有他與人們的默契配合是無(wú)法成功的，而沒(méi)有他們之間無(wú)聲的信任是無(wú)法達(dá)到完美的配合的。
十七世紀(jì)的德國(guó)的冬夜寒冷肅殺，一位王子對(duì)他的部下們說(shuō)：“兄弟們，大家一定要堅(jiān)持住啊，只要熬過(guò)了今晚明天就能到達(dá)皇宮了，到時(shí)候我請(qǐng)大家吃西餐?！彼脑捳Z(yǔ)是多么真誠(chéng)，他對(duì)部下一向如此，把他們看成親兄弟。但在這寒冷饑餓的環(huán)境下士兵們能抗的住，但他能抗的住嗎？扛不住了吧，他心中想到，寒冷饑餓的折磨漸漸的讓他失去了知覺。
清晨，陽(yáng)光將他喚醒，正當(dāng)他打算感謝上帝他活了下來(lái)，他卻意外地發(fā)現(xiàn)身上多了幾件衣服，而他的部下們卻赤裸著上身悄悄的離開了人世。原來(lái)他的部下們?yōu)榱俗屗钕聛?lái)，將自己的衣服給了他。他們之間并無(wú)交流，卻一致做出了這個(gè)決定。也正是他們的默契，救了他們信任的王子。
古有孫權(quán)周瑜彼此信任，將百萬(wàn)曹軍燒得丟盔棄甲；今有俞敏洪王強(qiáng)彼此信任，將新東方聞名世界；內(nèi)有xxx彼此信任，開創(chuàng)中國(guó)盛世輝煌；外有喬布斯對(duì)比爾蓋茨彼此信任，共同創(chuàng)造信息時(shí)代。
沒(méi)有人只靠自己就能成功，再霸氣的項(xiàng)羽也斗不過(guò)前有張良后有蕭何左有樊噲右有韓信的劉邦；再聰明的諸葛亮也斗不過(guò)身邊人才濟(jì)濟(jì)的司馬懿。一個(gè)人成功的背后必定有一個(gè)默契的團(tuán)隊(duì)，而支撐著他們的默契的正是他們之間無(wú)言的信任。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十
那是誰(shuí)的眼睛?充滿著深情。
似一灣春水，滋潤(rùn)我的心田;似和洵的陽(yáng)光驅(qū)散了凍結(jié)在我心中的冰塊。
就是這雙神奇的眼睛，展示了她內(nèi)心偉大崇高的一切：對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)工作的愛。她——一個(gè)普通的小學(xué)教師，就是用這雙眼睛教會(huì)了學(xué)生怎樣去愛生活，怎樣去愛人。
歲月匆匆，往事如夢(mèng)，但這雙眼睛的故事依舊那么清晰。
我病倒了——。
醒醒，醒醒，這樣是要著涼的!睡夢(mèng)中，一個(gè)熟悉的聲音呼喚著我。睜開眼，一片模糊，但有一雙眼睛分外明亮。目光中帶著無(wú)限的`美好和愛，也帶著一絲焦急和不安。是黃老師，我剛要開心，一只溫暖的手搭上了我的額頭，那么溫暖，似母親的手。好燙啊!黃老師皺了皺眉，扶我朝營(yíng)房走去。
床邊，是黃老師忙碌的身影，閃過(guò)的是黃老師焦慮的目光。不一會(huì)兒，黃老師端著一碗熱氣騰騰的水和幾片退燒藥來(lái)到我的床邊。她微笑著讓我吃下藥，并囑咐我好好休息。望著黃老師慈母般的眼睛，我感到那么親切。一滴淚水滾到嘴邊，我舔了一下，和著嘴邊的苦澀，竟然是甜的!
我撒謊了——。
小時(shí)候我偶習(xí)慣性撒謊癥，而且經(jīng)常是脫口而出。誰(shuí)知這小毛病竟釀成大禍。一回，我和朋友佳雪玩到忘記上課時(shí)間，結(jié)果，拼命往學(xué)校趕。途中遇到校長(zhǎng)，校長(zhǎng)問(wèn)我干嗎去了，我想都沒(méi)想就說(shuō)：睡覺去了，起晚了。到了班上，黃老師用審視的目光將我和佳雪掃描了一遍，并把我們扣留在門口。這時(shí)，同學(xué)們都坐得端正聽候老師布置放學(xué)后的家庭作業(yè)了?？吹降紫潞趬簤旱囊黄珜⒛抗馔断蛭?，我就感覺臉上有幾百只刺猬在躥似的后來(lái)佳雪招了，她說(shuō)我們因貪玩誤了上學(xué)時(shí)間。黃老師將佳雪放走，并用嚴(yán)厲的目光瞪著我，跟我說(shuō)你不僅貪玩還錯(cuò)了不敢承認(rèn)，錯(cuò)上加錯(cuò)，撒了謊，罪加一等，你這樣的學(xué)生有損我們學(xué)校形象，不如不要來(lái)上學(xué)了。沒(méi)想到平日里和藹可親的黃老師還有這么言辭犀利的一面，我嚇得哇哇大哭。最后，我還是被放出來(lái)了，出了校門，我驚訝的發(fā)現(xiàn)佳雪站在校門口等我，我心想，死黨就是死黨，什么是患難見真情，就是如此吧。結(jié)果，佳雪對(duì)我說(shuō)，是黃老師要她等我的，她怕我一個(gè)人走不安全。冥冥之中，我又看到了黃老師那慈祥的目光。
現(xiàn)在回老家，每次和奶奶去籃球場(chǎng)跳舞都能在籃球坪找到黃老師的身影。她也加入老年舞蹈隊(duì)了。兩鬢斑白便是最好的證明，她已經(jīng)退休多年了，不變的，依舊是她那柔和又慈祥的目光黃老師，你平日里的一言一行已經(jīng)教會(huì)我們?cè)鯓尤郏难劬σ呀?jīng)使我們懂得了愛!
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十一
信任是一縷春風(fēng)，它會(huì)讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連結(jié)了無(wú)數(shù)心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠(chéng)作陽(yáng)光，關(guān)切作雨露。
——題記。
誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒(méi)有誠(chéng)信的人是難以讓人接受的，誠(chéng)信就如同一盞生活中的明燈指引我們前行的路。
小時(shí)候聽大人講故事，一個(gè)放羊的小孩騙大家說(shuō)：“狼來(lái)了!”。到真的狼來(lái)了的時(shí)候，他在呼喊“狼來(lái)了!”就沒(méi)有人相信了?？蓱z的小孩被狼就這樣殘忍的吃掉。聽了這個(gè)故事，時(shí)常想，小孩被狼咬死掙扎的過(guò)程中，心里一定急切渴望被人信任?，F(xiàn)今，即便我們不騙人，也很少再有人輕易的相信。信任在這個(gè)充斥著謊言的社會(huì)，顯得彌足珍貴。下面我將要告訴大家一個(gè)真實(shí)的故事。
曾今有一個(gè)小女孩，她深受班主任的信任，可她卻一而再再而三的耍班主任，和同學(xué)聯(lián)合與他反著干。一天班主任要女孩給他收錢去做班刊，女孩收了，她沒(méi)把錢的多少告訴班主任，也沒(méi)告訴同學(xué)。要買東西她去買，3元的說(shuō)5元，收2元小用……不久，錢丟了。她很著急，怕班主任發(fā)現(xiàn)，她很沒(méi)面子。她便想了一個(gè)辦法：班上正好沒(méi)窗簾，可以說(shuō)錢不夠，讓同學(xué)們?cè)倌缅X來(lái)籌。于是，神不知鬼不覺，事不久解決了?？砂嘀魅瓮蝗灰f(shuō)錢都用了多少，還有多少剩下。她怕了，她絲毫不知，班主任不知在哪知道整個(gè)事情，由此來(lái)看她的誠(chéng)實(shí)。她撒謊，可紙終究是包不住火，她打電話叫奶奶借一些錢給她，把事情告訴奶奶，奶奶便打電話給班主任，她終究得自己承擔(dān)。
班主任和她的奶奶、她一塊在保衛(wèi)室把此事一句一字的說(shuō)了清楚。班主任告訴她，班主任從未埋怨過(guò)她，只希望她不要在這樣了;要她做此事是因?yàn)樾湃嗡?。女孩哭了，跪在地上給班主任道歉，求班主任原諒她。
從此，女孩乖了，不再對(duì)老師不禮貌，她也明白了“信任”二字的真正含義。想知道女孩是誰(shuí)嗎?她就是我。請(qǐng)大家不要對(duì)我有不好的印象。
沒(méi)有了信任，世界將充滿謊言，充滿邪惡。望大家不要失去“信任”。
信任就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，時(shí)間是良好的止痛劑。學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè)。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十二
今天，張珂菡媽媽教我們?cè)鯓诱_地洗手和刷牙。我看得可仔細(xì)了。
先說(shuō)洗手吧。只見珂菡媽媽先把手淋濕擦上洗手液，然后掌心相對(duì)，手指并攏相互摩擦；接著手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦；緊接著兩手握拳，一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦；最后用清水把手沖洗干凈，用干凈的毛巾把手擦干。
沒(méi)想到洗手還那么復(fù)雜，平時(shí)我可小瞧它了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)刷牙，珂菡媽媽帶來(lái)了一個(gè)大假牙來(lái)為我們演示：只見她先刷牙齒外表面，上排的牙齒向下、下排的牙齒往上輕刷，接著刷牙齒咬合面，珂菡媽媽告訴我們要平握牙刷，力度適中來(lái)回刷牙齒咬合面，然后刷牙齒內(nèi)側(cè)面，這時(shí)要豎起牙刷，利用牙刷前端的動(dòng)感刷毛輕柔地上下清潔牙齒內(nèi)表面。最后居然要輕刷舌頭表面，由內(nèi)向外輕輕去除食物殘?jiān)凹?xì)菌，讓口氣保持清新。
今天真是太開心了，我又學(xué)到了新的知識(shí)，你聽了我的介紹，你學(xué)會(huì)了嗎？
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十三
為了完成任務(wù)，只得硬著頭皮看了起來(lái)，沒(méi)想到看著看著就被吸引住了。故事是從一個(gè)跟我年齡相仿的意大利男孩講起的。
開學(xué)的第一天，他舍不得二年級(jí)的老師和同學(xué)，心情特別不好，此情此景跟曾經(jīng)的我多么相似呀，我何嘗不是這么過(guò)來(lái)的呢！這一點(diǎn)引起了共鳴，于是我一口氣把書給看完了。
書中寫了一群來(lái)自意大利小學(xué)生，有純真善良的安利柯，有是非分明的卡壟和品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……他們每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，但是有一個(gè)共同的特點(diǎn)――那就是對(duì)于家人，祖國(guó)和師長(zhǎng)真摯的愛。
書中沒(méi)有任何的說(shuō)教，只有一篇篇的小故事。在一件件平凡、細(xì)微的事情中，我感受到了濃濃的朋友之情，父子之情，師生之情，愛國(guó)之情。有很多故事跟我的生活多么相似，像是一個(gè)諄諄善誘的慈祥的老爺爺，從口袋里掏出一件件小玩意兒，一會(huì)兒是顆糖，一會(huì)兒是小石頭，一會(huì)兒又是一本小書……不管是什么，每一件寶貝總能帶給我一份驚喜，一份思考，一份愛的傳遞。
我每讀到一個(gè)小故事，都會(huì)聯(lián)想到身邊的事。當(dāng)我讀到“我們的老師”這一節(jié)時(shí)，覺得我就是故事里的主人公，因?yàn)槲译x開二年級(jí)轉(zhuǎn)入三年級(jí)的'情景歷歷在目。朱老師就像書中的佩爾波尼先生，我也是從一開學(xué)就慢慢喜歡他的。他從不說(shuō)教，卻讓我們感受到滿滿的愛。
說(shuō)說(shuō)我們最近的新規(guī)定吧，朱老師讓到校同學(xué)站在門口等待下一位同學(xué)的到來(lái)，接受他的擁抱，最后一個(gè)同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。自從這么做以后，遲到的同學(xué)大大減少，即使遲到了，也不會(huì)太難堪，只是有些慚愧。
從這件事以后，同學(xué)間的關(guān)系更密切了，也學(xué)會(huì)了更多地?fù)肀П舜?。我想這就是愛的教育吧！
（指導(dǎo)老師：朱鄭匯）。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十四
我們?cè)诩w訓(xùn)練的時(shí)候，旁邊一個(gè)比我小一點(diǎn)的隊(duì)友從我身邊跑過(guò)，我沒(méi)有來(lái)得及收回剛剛伸出來(lái)的腿，他應(yīng)聲倒地，我看到他爬在地上痛苦的表情，兩個(gè)膝蓋鮮血直流，我嚇得狠狠的后退了幾步，因?yàn)榛靵y的場(chǎng)面沒(méi)有人看到是我將他絆倒。教練問(wèn)的時(shí)候我躲在后面不敢靠前，沒(méi)有勇氣承認(rèn)，整個(gè)下午我都心神不寧。
“怎么了周沖，你是不是病了？”媽媽放在我額頭的手打亂了我的`思緒。
“沒(méi)，沒(méi)有的?！蔽夷瞄_了媽媽的手。
“孩子，有什么事情是不能告訴媽媽的呀。說(shuō)來(lái)聽聽嘛，你不是說(shuō)過(guò)媽媽還是你很好的朋友嗎，怎么了，不信任我？”媽媽一臉認(rèn)真的問(wèn)我。
“那我告訴您，您得替我保密，不許告訴別人?！蔽叶趮寢?。
“嗯，說(shuō)吧！”媽媽認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我終于提起勇氣將下午發(fā)生的事情告訴了媽媽，在講的時(shí)候我還偷偷的觀察著媽媽的表情，媽媽一臉的平靜，讓我看不出來(lái)她心里到底在想些什么。
“周沖，你心里很內(nèi)疚是嗎？那有想過(guò)去主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤去道歉嗎？”媽媽輕輕的問(wèn)我。
“我不，我才不要去?！蔽掖舐暤木芙^?！胺凑麄兌疾恢溃也挪灰?，如果我現(xiàn)在承認(rèn)了，他們會(huì)鄙視我的，我不想去，我不敢?！?/p>
“周沖，從小媽媽就教育你要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心的人，不懂得承擔(dān)責(zé)任的人是不會(huì)有任何出息的，媽媽不想讓你在這種小事上就開始學(xué)習(xí)推卸責(zé)任……”
“反正我就是不去”，我哭著打斷了媽媽的話，“您真是不愛我，就說(shuō)了反正他們都不知道了，您干嗎還要我去丟人？”
媽媽望了望我，嘴唇囁嚅了一下，似乎還想要說(shuō)什么，可是始終沒(méi)有說(shuō)出口。
媽媽站起來(lái)想離開，在準(zhǔn)備開房門的時(shí)候回頭看了我一眼：“媽媽只是想讓你學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不想讓你因?yàn)檫@件事晚上睡不著覺?！?/p>
“媽，我去道歉，現(xiàn)在就去?！痹趮寢寽?zhǔn)備關(guān)房門的時(shí)候我下定了決心。
媽媽應(yīng)聲回頭，一驚，一呆，繼而笑著把我抱起。
媽媽帶著我來(lái)到教練家，我進(jìn)門就向教練承認(rèn)了錯(cuò)誤，告訴教練我不是故意的。媽媽又打聽著來(lái)到那位隊(duì)友家，我真誠(chéng)的向他道歉，他的爸爸媽媽也一直說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，還說(shuō)我真是個(gè)懂事有責(zé)任心的好孩子。媽媽說(shuō)會(huì)承擔(dān)他的醫(yī)療費(fèi)。
和媽媽回家的路上，我一身的輕松，緊緊的拉著媽媽的手，輕輕的對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您媽媽?！?/p>
“孩子，不管遇到再大的事情，作為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍寄苡米约旱牧α拷鉀Q事情，勇于認(rèn)錯(cuò)，勇于擔(dān)當(dāng)，媽媽相信你最棒！”
“嗯！”我認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十五
我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事。
夜幕降臨的時(shí)候，中暑者的同伴還沒(méi)有回來(lái)，中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待著死亡。終于，中暑者崩潰了，用手槍了結(jié)了自己的性命。槍響后不久，同伴提著滿壺的清水趕來(lái)，卻只找到了中暑者溫?zé)岬氖w。
在自己身處絕境的時(shí)候，我們就應(yīng)該越信任我們的同伴。而故事中的那位中暑者，他并不是被沙漠的惡劣氣候所吞沒(méi)的，而是被他那對(duì)同伴的不信任的惡劣心理所打敗的。(安泰文學(xué)-)。
一個(gè)人，一旦失去了對(duì)別人的信任，就會(huì)失去友誼;一旦失去了對(duì)世界的信任，那就只能面對(duì)一個(gè)充滿孤獨(dú)、遺憾的人生。所以信任別人，就是信任自己。只有學(xué)會(huì)信任的人，才能擁有一個(gè)幸福、快樂(lè)、而沒(méi)有遺憾的人生。
我們要學(xué)會(huì)信任別人，首先要消除我們對(duì)別人的懷疑之心，不要對(duì)我們身邊的每一個(gè)人都設(shè)有一道永遠(yuǎn)無(wú)法跨越的鴻溝，因?yàn)槿诵源蠖喽际窍蛏频模墼p只屬于一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我們不要總以別人會(huì)欺騙自己為由去不信任別人，這樣只會(huì)把我們彼此之間孤立起來(lái)，從而感受不到友誼的快樂(lè)與溫暖。
我們共同生活在陽(yáng)光下，彼此間十分需要這份信任。它像空氣對(duì)于生命一樣重要。有了信任，思想間才能交流，心靈間才能溝通，人與人之間才能合作。讓我們多一些信任吧!這樣，你就會(huì)收獲許多意想不到的喜悅!
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