總結(jié)不僅可以幫助我們進步，還能夠為他人提供參考。評價自己的收獲和不足，提出改進和發(fā)展的方向。以下是小編為大家整理的相關(guān)文獻資料，供大家參考。
管理信息學(xué)心得篇一
這個也是比較簡單的，說白了就是“是否滿足條件”，對于總是被各種門檻篩選來篩選去的我們來說，還是比較容易上手的，關(guān)鍵是讀懂每個條件的意思，然后根據(jù)不同條件下的不同結(jié)果，畫成樹狀圖即可。判斷表則是根據(jù)判斷樹歸納條件和結(jié)果編制成表格。
管理信息系統(tǒng)這門學(xué)科是這學(xué)期剛學(xué)的，對于它，我并不能說是了解地很透徹，只是學(xué)了點皮毛，工作中雖然也接觸內(nèi)部各式的系統(tǒng)和流程，但總體來說依舊沒有真正學(xué)會執(zhí)行。但不管怎樣，在這門課程中，我還是受益匪淺的，它讓我清楚地知道一個系統(tǒng)設(shè)計的需求，怎樣去設(shè)計數(shù)據(jù)庫。我們做每一件事情都要像做系統(tǒng)那樣，要下功夫清楚地了解，然后再去做，這樣的效果會比較好，成功的機率也會高很多。
管理信息學(xué)心得篇二
信息管理大會是一場筆者非常值得參加的活動，會議主題豐富多彩，內(nèi)容涉及到了當(dāng)前熱門的信息管理領(lǐng)域，在與各行業(yè)的專業(yè)人士的互動中，筆者深刻認識到了信息管理的重要性和趨勢性，此次大會讓我受益匪淺，使我對未來的信息管理充滿了信心。
第二段：信息管理思考的重要性。
這次大會的主題圍繞了信息管理的核心理念，探討了信息管理的新技術(shù)、新模式和新趨勢。通過演講、專題研討、互動交流等一系列完善的形式，為了我們深入掌握信息管理的實用技能和方法。在大會的不同環(huán)節(jié)中，筆者與各行業(yè)專家進行了交流，聽取了他們對信息管理的理解和經(jīng)驗，從而讓筆者更加深入地理解了信息管理的重要性和思考其成為企業(yè)經(jīng)營管理的一項基本策略。
大會上討論的一些創(chuàng)新思維，給我留下了深刻的印象。信息管理作為企業(yè)在市場競爭中的一項重要策略，必須要有與時俱進的思維方式和方法。整個大會推崇創(chuàng)新思維，指導(dǎo)我們在信息管理行業(yè)中進行創(chuàng)新和改進。通過大會中與專家的交流和觀摩，我們深入了解了創(chuàng)新的思維方式和方法，更具有前瞻性和掌控未來的能力，這也是我們信息管理人員必須具備的一項能力。
在這次大會中，除了學(xué)習(xí)信息管理的新技術(shù)、新模式和新趨勢之外，還學(xué)習(xí)了大量的信息管理實用技能。而實用技能是我們信息管理人員必須要掌握的，也是我們在信息管理領(lǐng)域中不可或缺的部分。通過大會中的互動環(huán)節(jié)和觀摩交流，我們學(xué)習(xí)了很多實用技能和方法，并將這些領(lǐng)悟運用到了日常的工作中。這些技能有效提高了我們在工作中的效率和質(zhì)量。
第五段：結(jié)語。
信息管理大會是一場非常獨特的體驗，為我們開拓了信息管理領(lǐng)域的視野，增強了我們提高信息管理的能力。通過大會的學(xué)習(xí)和交流，我對信息管理有了更深的理解，也為自己的職業(yè)發(fā)展鋪平了道路。希望未來我們能夠共同探索、共同成長，在信息管理領(lǐng)域中發(fā)掘更多的機遇。
管理信息學(xué)心得篇三
隨著經(jīng)濟發(fā)展和科技進步，管理會計信息化已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要手段。在我所在的公司，我們也不斷探索管理會計信息化的實施對企業(yè)管理的影響，這些實踐帶給我們很多啟示和體會。以下是我對管理會計信息化的心得體會。
管理會計信息化建立在電子信息技術(shù)和管理會計的基礎(chǔ)之上，意在加快管理者獲取決策所需的信息速度、提高相關(guān)人員的溝通協(xié)作效能和管理創(chuàng)新的能力。我們應(yīng)該清楚地認識到信息化時代企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和變革，深刻理解管理會計信息化的優(yōu)勢和價值，充分認識到了解公司的實際情況并獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析將對企業(yè)做出最好的決策至關(guān)重要。
企業(yè)在實施管理會計信息化的過程中，需要對信息技術(shù)、管理會計、企業(yè)戰(zhàn)略等多方面進行調(diào)整和優(yōu)化。這就要求企業(yè)各級管理者全面協(xié)調(diào)、配合默契，進一步加強意識形態(tài)統(tǒng)一，形成強大的組織能力體系和執(zhí)行力。企業(yè)應(yīng)該鼓勵各職能部門和業(yè)務(wù)管理者嘗試使用新的電子技術(shù)，同時應(yīng)該加大對技術(shù)使用以及數(shù)據(jù)安全風(fēng)險的管理，注重信息安全與科技發(fā)展的平衡，引導(dǎo)員工從多方面發(fā)揚創(chuàng)新。
在推進管理會計信息化實踐的過程中，我們應(yīng)該注意借鑒和吸收一些先進的實踐和經(jīng)驗。包括了解其他企業(yè)的做法和經(jīng)驗，開展行業(yè)內(nèi)的交流和合作，更好地融入自己企業(yè)的實踐中，這也一直是管理會計信息化的方向所在。此外，企業(yè)還應(yīng)該發(fā)揚自身的創(chuàng)新思維，廣泛收集行業(yè)內(nèi)外的先進技術(shù)，注重實踐和探索，持續(xù)推進企業(yè)管理信息化進程。
管理會計信息化的實施需要擁有一支技術(shù)精、管理能力強的人才隊伍，人才是管理會計信息化的核心資源。企業(yè)需要為管理會計信息化人才提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)發(fā)展平臺以及全方位、多層次的職業(yè)培訓(xùn)，幫助員工提升自身的綜合能力，激發(fā)員工的創(chuàng)新精神和工作進取心。同時，企業(yè)還應(yīng)該加強對人才引進的重視，吸納國內(nèi)外高端、前沿人才，促進企業(yè)自身的長遠發(fā)展。
企業(yè)應(yīng)該全面推進管理會計信息化的實踐，注重技術(shù)應(yīng)用的實效和完善體系建設(shè)，形成一套適合企業(yè)自身實際需求的信息化管理體系。公司也應(yīng)該不斷完善信息化設(shè)備和系統(tǒng)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)加工模式、安全保護與監(jiān)控等方面。在全面推進管理會計信息化的過程中，企業(yè)應(yīng)該始終把實現(xiàn)企業(yè)價值和效益的最大化作為目標(biāo)，不斷探索適合企業(yè)的技術(shù)與管理模式，提高企業(yè)管理水平，提高經(jīng)濟效益。
總之，管理會計信息化是企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié)，對企業(yè)的發(fā)展有著深遠的影響。我們應(yīng)該充分意識到這一點，并不斷強化實施意識，借鑒先進實踐，注重人才培養(yǎng)，全面推進管理會計信息化的實踐。只有這樣，企業(yè)才能不斷適應(yīng)時代發(fā)展，把握企業(yè)的發(fā)展機遇。
管理信息學(xué)心得篇四
這個對于條理邏輯性較強的男生來說還是比較簡單的，但也不是說對于女生來說就會比較難，關(guān)鍵是把握好實體與實體之間的聯(lián)系，例如“教師”“課程”“學(xué)生”這三個實體，一般來說，人們看見這三個名詞，會最先把“教師”和“學(xué)生”這兩個實體聯(lián)系在一起，但是對于e—r圖繪制來說，這卻大錯特錯，在繪制e—r圖時，如果想要把兩個本質(zhì)是人的實體聯(lián)系在一起，就必須通過一個與兩個本質(zhì)是人的實體有關(guān)的動作或事件，所以就上面三個實體而言，想要把“教師”和“學(xué)生”聯(lián)系在一起，那么他們之間就必須用“課程”來聯(lián)系，教師任教課程，學(xué)生選修課程，這樣“教師”和“學(xué)生”才能聯(lián)系起來，但這兒又要注意的是，學(xué)生修課就必然會產(chǎn)生該課程的成績，所以不能忘記為聯(lián)系“課程”和“學(xué)生”的“選課”加上一個屬性“成績”。
管理信息學(xué)心得篇五
近幾年來，隨著人們物質(zhì)生活水平的提升，對供電質(zhì)量提出的要求越來越高，各電力企業(yè)間競爭壓力越來越大。電力企業(yè)為更好的提供供電服務(wù)，增強電力營銷的實效性，提高自身市場占有份額與競爭實力，運用現(xiàn)代信息管理技術(shù)成為必然趨勢。新時期，電力營銷管理信息系統(tǒng)逐漸得到推廣，將其運用于用電管理中無疑產(chǎn)生了良好的效果?，F(xiàn)根據(jù)個人多面的實踐經(jīng)驗，對該系統(tǒng)在用電管理中的具體運用加以概述。
gti-cs2，又名電力營銷管理信息系統(tǒng)，該系統(tǒng)有較多個子系統(tǒng)構(gòu)成，其中對數(shù)據(jù)庫技術(shù)的運用最多，現(xiàn)將系統(tǒng)的具體構(gòu)成加以分析。第一，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，該系統(tǒng)承擔(dān)著用戶數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作，借助數(shù)據(jù)庫技術(shù)與數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等，實現(xiàn)對電力企業(yè)的用電管理。經(jīng)過數(shù)據(jù)錄入與處理，實現(xiàn)對用戶每月用電量的具體統(tǒng)計，并通過相應(yīng)設(shè)置計算實際電費[1]。第二，登錄模塊。該部分是系統(tǒng)的門戶，只有系統(tǒng)人員通過合法的身份驗證，系統(tǒng)才會允許人員對其內(nèi)部進行操作，一般登錄模塊會設(shè)置3次身份驗證，3次驗證失敗后，系統(tǒng)會自動鎖定，有效防止外來人員的非法入侵。第三，計算機系統(tǒng)。計算機是gti-cs2的主要輔助部分，若無計算機系統(tǒng)是輔助，將無法實現(xiàn)對無線網(wǎng)絡(luò)的運用，更難以對系統(tǒng)參數(shù)進行設(shè)置，其系統(tǒng)的主程序不僅實現(xiàn)了登錄單表的調(diào)用，還能夠進行自定義工作，尤其是對全局變量而言。第四，菜單系統(tǒng)。菜單系統(tǒng)將服務(wù)模塊進行了分類，對用戶而言，通過菜單系統(tǒng)可以非常便捷的進行使用，實現(xiàn)對用戶提供不同的服務(wù)功能。
gti-cs2主要涵蓋了電力營銷的四項業(yè)務(wù)，分別是營銷業(yè)務(wù)、管理決策、客戶服務(wù)、營銷監(jiān)督管理，由于業(yè)務(wù)之間存在一定的差異，該系統(tǒng)在具體應(yīng)用中表現(xiàn)有所不同，gti-cs2在電力管理中的運用具體主要表現(xiàn)如下[2]。
（一）營銷業(yè)務(wù)中的運用。
為更好的開展?fàn)I銷業(yè)務(wù)，獲得用戶詳細的用電信息是基礎(chǔ)，只有在熟悉用戶的實際需要后，才能促進營銷業(yè)務(wù)的順利開展。將gti-cs2用于營銷業(yè)務(wù)之中，可以實現(xiàn)對用戶用電信息的具體統(tǒng)計，便于營銷業(yè)務(wù)的受理工作，同時對線損、用電負荷等的管理效率大幅度提高，停電業(yè)務(wù)通知更加及時，ic卡售電、用電合同管理等新型營銷業(yè)務(wù)也得到促進與發(fā)展。除此之外，營銷業(yè)務(wù)的系統(tǒng)管理人員，還可將用電數(shù)據(jù)信息進行分享，通過具體的分析與處理，為客戶服務(wù)業(yè)務(wù)提供有利的依據(jù)支持，促進客戶服務(wù)業(yè)務(wù)的發(fā)展與完善。
（二）管理決策中的運用。
能否制定正確的營銷決策，不僅關(guān)系到電力營銷業(yè)務(wù)的績效水平，同時也將決定電力企業(yè)的發(fā)展實際。運用gti-cs2進行營銷管理決策，主要是對營銷業(yè)務(wù)層獲得的數(shù)據(jù)進行分析與評定，在對用戶用電需求充分了解后，制定符合當(dāng)?shù)貐^(qū)域的用電營銷策略，并依據(jù)此策略進行其他業(yè)務(wù)的開展工作。簡單來講，營銷管理決策具有重要指導(dǎo)作用，管理決策人員可通過營銷業(yè)務(wù)獲悉企業(yè)發(fā)展的實際情況，從而制定科學(xué)合理的電力營銷決策，以此指導(dǎo)電力企業(yè)走向正確的營銷方向。當(dāng)前，電力企業(yè)面臨的市場壓力逐漸增大，實現(xiàn)對電力營銷管理信息系統(tǒng)的具體應(yīng)用，對科學(xué)營銷決策的制定發(fā)揮了重要作用[3]。
（三）客戶服務(wù)中的運用。
隨著科技水平的不斷提升，用戶對用電質(zhì)量提出了越來越高的要求，能否及時獲得用戶的實際需求從而制定合理的營銷策略，對電力企業(yè)發(fā)展具有極大的促進作用。gti-cs2中的客戶服務(wù)層，是為客戶提供有效服務(wù)的重要平臺，通過多種軟件系統(tǒng)與硬件設(shè)備的使用，實現(xiàn)了客服人員與用戶的互動交流，通過彼此交流獲得用戶用電需求，并滿足用戶的多方面用電知識需求，解答用戶在日常用電中遇到的各項困難。新時期，信息技術(shù)逐漸完善，電力營銷客戶服務(wù)的途徑越來越廣，網(wǎng)上營業(yè)廳、電話呼叫服務(wù)、電力企業(yè)服務(wù)窗口等都是重要的服務(wù)渠道，極大的方便了用戶進行用電咨詢與信息查詢。與此同時，客戶服務(wù)層還承擔(dān)著安全用電知識宣傳，將國家出臺的相關(guān)用電法律與政策及時通知到用戶，對新型用電技術(shù)進行推廣，提高用電安全。若用電企業(yè)進行擴容、新增、變更用電狀況時，也會借助客戶服務(wù)層提前通知到用戶，降低客戶的用電損失。
（四）營銷監(jiān)督管理中的運用。
進行營銷監(jiān)督管理可有效保證電力營銷質(zhì)量，gti-cs2中設(shè)置有質(zhì)量管理層，主要負責(zé)對營銷質(zhì)量進行控制，對營銷業(yè)務(wù)層以及客戶服務(wù)層進行監(jiān)督管理，提高業(yè)務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量，提高客戶用電滿意度，為企業(yè)創(chuàng)造更多的市場份額。營銷監(jiān)督管理在營銷業(yè)務(wù)層，主要包含對業(yè)務(wù)稽查監(jiān)督、綜合查詢、合同執(zhí)行、生成營銷報表、投訴舉報等多方面工作的質(zhì)量監(jiān)管；其在客戶服務(wù)層的監(jiān)管工作，主要有客戶服務(wù)監(jiān)控、考核服務(wù)時限、管理服務(wù)處理指標(biāo)等各項工作。借助電力營銷管理信息系統(tǒng)，對電力營銷的具體工作進行質(zhì)量監(jiān)督，可以及時發(fā)現(xiàn)工作中的問題，并將問題情況反映給相關(guān)部分，從而制定問題處理策略，改進電力營銷管理中的不足，提高電力企業(yè)的營銷管理水平[4]。
三、結(jié)語。
隨著時代的不斷進步，現(xiàn)代科技日新月異，越來越多的現(xiàn)代技術(shù)被運用于行業(yè)發(fā)展之中，對于競爭壓力較多的電力企業(yè)而言，提升營銷管理效率對企業(yè)發(fā)展意義重大。將電力營銷管理信息系統(tǒng)運用于電力管理之中，既是時代進步的需求，也是電力企業(yè)做出的正確決定，借助該系統(tǒng)的運用，便于企業(yè)獲得全面的營銷信息，制定科學(xué)的營銷策略，促進電氣企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻。
[3]于洋.營銷管理信息系統(tǒng)在城鎮(zhèn)供電公司電力營銷管理中的應(yīng)用[j].科技致富向?qū)В?0xx，32:258.
管理信息學(xué)心得篇六
一連為期五天的管理信息系統(tǒng)實訓(xùn)結(jié)束了，從e—r圖的繪制到業(yè)務(wù)流程圖繪制，再到數(shù)據(jù)流程圖繪制，最后到判斷樹、判斷表繪制，我們似乎在名為管理信息系統(tǒng)的這座大學(xué)城里的外環(huán)繞了一圈，但系我又深知，這么一個想法其實只是在五十步笑百步，e—r圖、業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、判斷樹和判斷表只是信息管理系統(tǒng)基礎(chǔ)中的一小部分，這個對這一小部分略懂一二就在得意忘形的自已，我不禁想起兩年前，妄想著略知皮毛就去對整個人生進行轉(zhuǎn)折的愚蠢。回歸正題，來談?wù)勂渲幸恍嵱?xùn)項目的心得感想。
管理信息學(xué)心得篇七
管理信息系統(tǒng)是接觸信息系統(tǒng)建設(shè)的基本原理和方法的一門重要課程。下面本站小編整理了管理信息系統(tǒng)實驗學(xué)習(xí)。
心得體會。
范文，希望對你有幫助。
通過這幾周的會計會計信息系統(tǒng)理論和上機操作學(xué)習(xí)，我了解了會計信息系統(tǒng)要求和應(yīng)用步驟方法，提高了電算化會計實務(wù)處理能力，加強理論聯(lián)系實際能力。同時我在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了很多操作上的問題，通過請教老師和同學(xué)最終得到答，收獲很多。以下我就自己出錯的地方，談?wù)剬@門課程的學(xué)習(xí)心得。
第一，運用金蝶kis軟件建立賬套并進行初始化。首先根據(jù)建賬向?qū)е敢瑴?zhǔn)確輸入相關(guān)信息后，進行賬套初始化。初始化過程很繁瑣，很容易出錯，需要認真謹慎，因為一旦啟用賬套將不能修改。在啟用賬套前，要進行試算平衡，平衡后才可啟用，并做賬套備份。
第二，錄入固定資產(chǎn)卡片。在進行初始化時，固定資產(chǎn)是通過錄入固定資產(chǎn)卡片產(chǎn)生相應(yīng)的期初余額的，所以固定資產(chǎn)卡片錄入的正確與否直接關(guān)系到初始化的正確性，需要認真對待。按照要求錄入卡片，需注意使用年限，所屬部門，殘值率以及計提折舊方法的選擇是否正確。在卡片錄入中，特別容易在計提折舊對方科目選擇上出錯，導(dǎo)致生成的憑證不正確。
第三，進行賬務(wù)處理。首先是錄入憑證，在錄入憑證時，應(yīng)注意會計科目的選擇，比如應(yīng)收賬款與應(yīng)付賬款，僅一字之差，卻相差甚遠，我出現(xiàn)了這樣的問題，直接導(dǎo)致后來的資產(chǎn)負債表出錯。還有應(yīng)注意，在錄入有關(guān)原材料、在途物資、庫存商品等需要采用數(shù)量金額的會計科目的借貸方金額時，需先輸入憑證下方數(shù)量，在輸入相應(yīng)金額，系統(tǒng)會自動生成單價。其次是審核憑證，審核人和制單人不能是同一個人，可以采用單個審核和批量審核，憑證一經(jīng)審核，不能被修改、刪除，只有取消審核簽字后才可修改或刪除，已標(biāo)記作廢的憑證不能被審核，需先取消作廢標(biāo)記后才能審核。然后是過賬，注意向?qū)嵝?，選擇過賬。需要特別注意的是，當(dāng)過完賬發(fā)現(xiàn)憑證出錯時，應(yīng)采用沖銷法。我出現(xiàn)了這樣的問題，在詢問老師后問題得到解決，具體做法是選擇出錯的的憑證，在編輯中選擇沖銷后系統(tǒng)會自動生成紅字沖銷憑證，然后重新錄入一張新的憑證，最后把新生成的憑證審核過賬。
第四，編制報表。由于系統(tǒng)自動生成的報表中，有些定義不正確，需要認真檢查修改，確保報表正確。最后，在實際操作過程中需要特別用心、細心、耐心，切忌粗心大意、心浮氣躁。通過這次學(xué)習(xí)，我對會計工作有了一個深層次的認識。在這個過程中，我存在很多不足，比如：由于不夠細心，在初始化、填制記賬憑證和錄入固定資產(chǎn)卡片時，偶爾會看錯數(shù)字，導(dǎo)致計算結(jié)果出錯，引起一連串的錯誤。還有就是缺乏耐心，尤其當(dāng)自己越是急于完成老師布置的任務(wù)時，越是容易出錯，希望自己經(jīng)過本次學(xué)習(xí)的磨練能有所改進。同時我發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識的漏洞，對此也重新回顧了一下會計知識。做會計信息系統(tǒng)操作是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實驗教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)過的基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
首先感謝王家聚老師再這一學(xué)期中對我們的erp知識傳授，你教會我們的絕不僅僅是erp課程上的知識，而更多的是觀念上的沖擊，你的課程讓我懂得了課堂及課堂以外的寬廣的信息世界。而這也讓我認識到，我需要學(xué)習(xí)的不僅僅是書本上的東西，還有更多的方面我需要不斷地通過自我的學(xué)習(xí)和實踐來改善進步。在這里，我將淺談對erp實驗課程學(xué)習(xí)后的一些心得體會。
通過一個學(xué)期的erp實驗課程的學(xué)習(xí)和實踐操作，帶來的感受是觀念上的轉(zhuǎn)變。由于我們的課程是在還沒有學(xué)習(xí)erp沙盤模擬的基礎(chǔ)上進行的，單純的上機實驗操作帶來的問題是感受可能不及上了沙盤模擬課程的深，而且對于一些方面的理解也不會很透徹，但是上了一學(xué)期的課程，至少也算是給自己帶來了一些變化吧。
在上erp實驗課程里，我經(jīng)常會遇到一些莫名其妙的問題，導(dǎo)致實驗沒發(fā)進行下去，有時候為了查找一個小小的錯誤漏洞，不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看，而大部分的情況卻是問題沒辦法查出來。這個時候只能是應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，這是我不愿意的，但卻是沒有辦法中的辦法，這種情況總結(jié)起來也有三四次了。而回想起來，導(dǎo)致問題出現(xiàn)的原因絕大部分不是知識技能和技能操作水平方面導(dǎo)致的，而是由于在操作上的疏忽大意造成的，正如古老的傳說一樣“一只釘子，害死了一支軍隊。”
通過幾次的失誤我深刻的認識到了每一個操作步驟對企業(yè)存亡的關(guān)鍵，erp系統(tǒng)是對企業(yè)物流、資金流、息流進行一體化管理的軟件系統(tǒng)，其核心管理思想就是實現(xiàn)對“供應(yīng)鏈”的管理。軟件的應(yīng)用是將跨越多個部門甚至多個企業(yè)，為了達到預(yù)期設(shè)定的應(yīng)用目標(biāo)，最基本的要求是系統(tǒng)能夠運行起來，實現(xiàn)集成化應(yīng)用，建立企業(yè)決策完善的數(shù)據(jù)體系和信息共享機制。做好企業(yè)erp我們就是要把經(jīng)營管理中的有關(guān)各方如供應(yīng)商、制造工廠、分銷商、客戶等納入一個緊密的供應(yīng)鏈中，才能幼小地安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷活動，滿足企業(yè)利用全社會一切市場資源快速高效地進行生產(chǎn)經(jīng)營的需求，以期進一步提高效率和市場上獲得競爭優(yōu)勢。
人生也是如此，其實在我們周圍，別人比我們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀并不是因為她真的比你優(yōu)秀多少而是別人比你更加注重細節(jié)，細節(jié)往往決定成敗，所以從上機實驗的不夠細心導(dǎo)致一些問題的出現(xiàn)給我的晶體就是人生當(dāng)中也應(yīng)該事事都要兢兢業(yè)業(yè)，不要因為細節(jié)上的疏忽而導(dǎo)致后面整個結(jié)果的變化。
因為我們的erp上機實驗課程主要是學(xué)生自己操作，所以學(xué)習(xí)認真與否老師很難做到監(jiān)督，學(xué)生在這個過程中如果聽聽歌，玩玩游戲也是可能的，甚至在中途逃走翹課，而這時候就需要我們學(xué)生自己的自覺自律。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師之所以是老師，就是為我們學(xué)習(xí)上指點迷津，而不是我們生活上的保姆，事事都要管著你，況且成年人自己做什么跟自己都應(yīng)該清楚該做什么不該做什么。事實上也是如此，你在電腦面前干什么，有沒有認認真真地做，老師是很難管理的，而且也沒有必要一句一句地說我們。我們都已經(jīng)是成年人了，該做什么自己也應(yīng)該很清楚，人生能夠成就多少，取決于你的自律水平有多高，一個不懂得在生活上自律的不懂得對自己人生負責(zé)的人很難在事業(yè)上有所成就。
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管理信息學(xué)心得篇八
信息工作管理是一種復(fù)雜而關(guān)鍵的工作，它涵蓋了信息收集、整理、存儲、傳播等多個方面。作為一名信息工作者，我在這個崗位上積累了豐富的經(jīng)驗，并從中悟出了一些管理心得。以下是我對信息工作管理的體會和心得，希望能夠與讀者們共勉。
第一段：重視信息收集的全面性。
信息的收集是信息工作的基礎(chǔ)，而全面性則是信息收集的關(guān)鍵。在信息工作中，我們不能追求眼前的速度而忽視了信息的全面性。只有真正了解了信息的全貌，我們才能夠更好地分析、整理和應(yīng)用這些信息。因此，要提高信息收集的全面性，我們應(yīng)該在日常工作中不斷積累和整理各種信息源，包括官方發(fā)布的信息、專家學(xué)者的研究成果、行業(yè)報道以及社交媒體等。
第二段：注重信息的分類和整理。
信息管理不僅僅是收集和整理信息，更是將信息進行合理的分類和整理，以方便使用和查找。在信息收集時，我們可以根據(jù)內(nèi)容和形式將信息進行分類，比如可以分類為行業(yè)動態(tài)、公司內(nèi)部資訊、市場數(shù)據(jù)等。在整理過程中，我們可以使用標(biāo)簽、目錄、索引等工具，以確保信息的快速查找和整合。同時，我們還可以根據(jù)相關(guān)性和時效性對信息進行優(yōu)先級的排序和歸檔，以便我們在需要的時候能夠快速找到所需的信息。
第三段：建立高效的信息傳播渠道。
信息工作的目標(biāo)是使得相關(guān)人員能夠及時獲取到所需的信息。因此，建立高效的信息傳播渠道是信息工作管理的關(guān)鍵。首先，我們要確保信息的傳播渠道和方式與接收者的需求相匹配，例如，可以通過企業(yè)內(nèi)部郵件、團隊會議、工作群等渠道傳播與工作相關(guān)的信息。其次，我們應(yīng)該注重信息的可理解性和可操作性，以確保信息的有效傳播和實際應(yīng)用。最后，我們還應(yīng)該建立信息反饋機制，以了解信息的傳播效果和接收者的需求反饋，從而不斷優(yōu)化信息傳播的策略和方式。
第四段：注重信息安全與保護。
信息工作涉及的信息通常涉及到企業(yè)的核心機密，因此，信息安全與保護是我們工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。首先，我們應(yīng)該建立健全的信息安全管理制度和流程，包括信息審查、存儲加密、權(quán)限管理等。其次，在信息傳播和共享過程中，我們應(yīng)該加強對信息的保密和控制，確保信息不被未經(jīng)授權(quán)的人員泄露。最后，我們還應(yīng)該建立信息安全意識教育和培訓(xùn)，以提高全員對信息安全的認知和重視。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
信息工作管理是一個不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的過程。隨著技術(shù)的進步和行業(yè)的發(fā)展，信息工作管理也在不斷變化和更新。因此，作為一名信息工作者，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，關(guān)注行業(yè)動態(tài)和前沿技術(shù)，不斷提升自身的專業(yè)能力和素養(yǎng)。同時，我們還應(yīng)該鼓勵團隊成員不斷提出創(chuàng)新點子和方法，促進信息工作管理的不斷完善和創(chuàng)新。
總之，信息工作管理是一門復(fù)雜而關(guān)鍵的工作，需要我們具備全面性、分類和整理、有效傳播、安全保護以及學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力。希望通過我的心得體會，能夠?qū)V大信息工作者有所啟發(fā)和幫助，共同進步。
管理信息學(xué)心得篇九
管理是各種組織中最重要的任務(wù)之一。作為領(lǐng)導(dǎo)者或管理者，人們需要不斷改善自己的管理能力，并通過不斷學(xué)習(xí)來保持競爭優(yōu)勢。在過去十年中，我深度參與公司管理并發(fā)掘出了一些管理心得，這些經(jīng)驗幫助我更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理團隊并取得成功。
第二段：溝通是管理的關(guān)鍵。
管理的核心是人際關(guān)系，人際關(guān)系的核心是溝通。溝通是管理的基礎(chǔ)，沒有溝通，管理就無從談起。無論領(lǐng)導(dǎo)者在任何環(huán)境下，能夠清晰地進行溝通是至關(guān)重要的。要認真聽取你的員工，了解他們的觀點和需求，并及時解決問題，這將讓員工對組織的忠誠度更高，讓團隊的整體表現(xiàn)更加出色。
第三段：目標(biāo)制定是成功的關(guān)鍵。
成功的企業(yè)一定擁有明確的目標(biāo)和計劃。為了更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理你的團隊，你首先需要制定你自己的目標(biāo)和計劃。然后，為團隊制定明確的目標(biāo)。這樣，你的團隊就能夠更加精確地判斷目標(biāo)的完成情況。一個明確的目標(biāo)將團隊的能量集中在目標(biāo)上，讓成員更好地協(xié)作，也更容易獲得成功。
第四段：激發(fā)員工的熱情。
管理也涉及到激勵員工的熱情，使他們認真對待工作，同時獲得更高的工作滿意度。團隊的高度工作效率很大程度上取決于員工的激情和工作動力。因此，作為管理者，我的一個重要任務(wù)是確保員工能充分參與企業(yè)文化，并對自己的工作感到滿意和自豪感，這也有利于提高公司的績效。
第五段：不斷學(xué)習(xí)并適應(yīng)變化。
管理是一種連續(xù)的過程，需要不斷地提高自己的能力。管理者需要保持適應(yīng)性，并緊隨市場、產(chǎn)業(yè)和消費者的變化。他們也必須時刻關(guān)注組織和團隊內(nèi)的問題并找到解決方案。作為管理者，我們需要時刻與反饋不同維度的信息并做出適當(dāng)調(diào)整，從而做出正確決策。
總結(jié)。
對于我來說，管理是一項長期的學(xué)習(xí)過程。通過制定目標(biāo)、明確溝通和激發(fā)員工，我一直保持適應(yīng)性和改善自己的管理能力。從我的經(jīng)驗中，管理者應(yīng)該給員工和自己留下足夠的時間去成長和發(fā)展，同時也要提供足夠的支持和資源。最后，作為管理者，我們需要不斷學(xué)習(xí)技巧和知識，不斷提高自己的能力，以更好地領(lǐng)導(dǎo)和推進組織和團隊的發(fā)展。
管理信息學(xué)心得篇十
管理是人類社會發(fā)展過程中不可避免的一部分，它包括企業(yè)管理、團隊管理、項目管理等眾多領(lǐng)域，而我在長期的工作生涯中也積累了一些管理心得體會。這篇文章將介紹我的幾個管理心得，包括有效的溝通、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力、團隊合作、根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策等方面的體會。
第二段：有效的溝通。
在工作中，溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。通過有效的溝通，可以使員工明確工作目標(biāo)、任務(wù)和期望，以及工作中的任何變化。在我的管理經(jīng)歷中，經(jīng)常與員工保持積極、開放的溝通，并且充滿同理心來聽取員工的反饋和意見。通過這種方式，員工可以感到在組織中受到重視，獲得動力并得到必要的指導(dǎo)。而且，可以為互相之間建立信任打下基礎(chǔ)。這導(dǎo)致員工愿意更加努力地工作，做到最好。
第三段：優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力。
作為團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，一個人必須要有出色的領(lǐng)導(dǎo)力。一個好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該能夠了解員工、賦予員工權(quán)力、使員工感到動力并享有成功的成果。在我的管理經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力是指向員工進行有效指導(dǎo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠傳達信息、理解員工的需求，并支持他們?nèi)〉贸晒ΑＭㄟ^贊揚員工的工作成果和幫助他們改進不足，團隊中的每個人都能受益。
第四段：團隊合作。
團隊合作是組織中工作中的另一個重要方面。積極的團隊合作能夠改善團隊的工作效率和生產(chǎn)力。通過合作，可以集中人力資源，形成更多的想法以及更好的方法完成工作。要使團隊合作得到發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)者需要發(fā)展同理心，建立一種積極合作的氛圍。通過定期的溝通和團隊建設(shè)活動，我可以提高成員的團隊合作能力，使我們的項目更快地達成目標(biāo)并且能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
第五段：根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策。
根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策是一個有效的管理技巧。在我的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷中，我努力將數(shù)據(jù)分析作為一項重要的管理技能。數(shù)據(jù)告訴我們現(xiàn)在組織中發(fā)生了什么事情，以及如何為未來做出更好的決策。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該關(guān)注數(shù)據(jù)，推動組織效率的提高。通過分析數(shù)據(jù)，我已經(jīng)得出了一些結(jié)論，該結(jié)論幫助度我們最大限度地提高了組織的效率和生產(chǎn)力。
結(jié)論。
管理過程中，成功的關(guān)鍵因素是有效溝通、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力、團隊合作以及根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策。一位成功的管理者需要掌握以上技能，以便在組織中贏得信任、提高生產(chǎn)力以及平衡組織中利益方的需求。此外，管理者應(yīng)該多思考工作中發(fā)生的每件事情，并堅持不懈地努力工作，以提高組織能力和企業(yè)的競爭力。
管理信息學(xué)心得篇十一
我局科技工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣科技局和兩個目標(biāo)督查辦的具體指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)“____”重要思想和__大精神，以縣委__屆四次全委會精神為指導(dǎo)，深入貫徹實施科教興縣戰(zhàn)略，加強對科技工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅持黨政一把手抓第一生產(chǎn)力責(zé)任制，保證科研經(jīng)費及時到位，在科研項目的研究、推廣應(yīng)用方面取得了顯著成績，為加速水利新技術(shù)、新材料的推廣應(yīng)用，促進知識的發(fā)展、更新作出了一定的貢獻?，F(xiàn)就__年我局科教興縣、信息化工作專項目標(biāo)任務(wù)完成情況總結(jié)如下：
一、提高認識，加強對科技工作的領(lǐng)導(dǎo)。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。特別是近年來，新技術(shù)、新材料在水利建設(shè)中的逐步推廣應(yīng)用，使廣大水利工作者清醒地認識到，在科學(xué)技術(shù)日新月異、迅猛發(fā)展的今天，不掌握科學(xué)技術(shù)、不懂科學(xué)方法和科學(xué)精神都將會被末位淘汰?？梢哉f，誰先掌握了科學(xué)技術(shù)、誰最先把科學(xué)技術(shù)運用于生產(chǎn)實踐，誰就能爭取主動、贏得經(jīng)濟發(fā)展的先機。為此，今年，我局按照金委目督辦發(fā)〔__〕22號文件的要求，進一步加強了對科技工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立了以局黨組書記、局長為組長，分管副局長為副組長，各科室負責(zé)人共同參與的科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制定了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)定期聽取科技工作匯報制度，采取了集體會商，共同研究的方法，局目標(biāo)管理辦公室不定期組織對科技項目完成情況進行督查，查找、分析科技工作中存在的問題，并通報全局，有力地促進了我局科技工作的順利開展。
二、明確目標(biāo)，落實責(zé)任。
今年，我局根據(jù)金委目督辦發(fā)〔__〕22號文件下達的科教興縣工作網(wǎng)絡(luò)目標(biāo)，組織有關(guān)科室和有關(guān)人員進行了認真的學(xué)習(xí)和傳達，使廣大工程技術(shù)人員明確了今年的科技攻關(guān)項目。并以金堂水利發(fā)(__)42號文件的的形式將所承擔(dān)的四個項目分解下達到了責(zé)任科室，明確科室負責(zé)人為所承擔(dān)項目的第二責(zé)任人?？剖矣謱⒕唧w項目落實到了個人頭上，使每一項目都有具體的承辦人員。層層有責(zé)任、層層有壓力、層層抓落實，集體研究，共謀水利發(fā)展之大計，保證了科技工作的順利開展，為我縣水利事業(yè)的發(fā)展搭建了一個不斷攀升的舞臺。
三、制訂措施，提供保障。
今年來，局黨組把科技工作當(dāng)作水利事業(yè)工作任務(wù)中的一件大事來抓，以此來推動我局水利事業(yè)的全面發(fā)展。建立健全了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，制訂了獎懲措施。并把科技工作目標(biāo)任務(wù)納入局內(nèi)主要目標(biāo)進行考核，與科室和具體責(zé)任人的政績掛鉤，對有較大貢獻的人員，在年終評選先進，目標(biāo)獎勵時給予優(yōu)先考慮。在科研經(jīng)費上給予充分保證，根據(jù)項目的難易程度、技術(shù)含量，給每一個項目下?lián)芤欢〝?shù)量的經(jīng)費，用于購買資料、外出調(diào)研等;在時間上，在不影響正常工作的前提下，盡量不安排與之相關(guān)的工作，確?？萍柬椖康捻樌瓿?在用車上，優(yōu)先保證科技人員的用車安排，為廣大科技人員營造了一個良好的科研壞境，極大地提高了科技人員的工作積極性。
四、加強科技攻關(guān)，確保目標(biāo)任務(wù)完成。
__年，縣目督辦下達給我局的科技目標(biāo)任務(wù)主要有四項：一是落實黨政“一把手”抓第一生產(chǎn)力責(zé)任制。科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，黨政領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，為此，我局成立了科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上、機制上為科技工作提供了強有力的保證。二是加強沱江水土保持研究，利用新技術(shù)，進一步加強微水治旱工程建設(shè)。這一項目分解下達給我局水利科具體實施后，水利科組織及時有關(guān)工程技術(shù)人員認真總結(jié)我局以往在水土保持項目實施過程中采用新材料、運用新技術(shù)取得的成功經(jīng)驗，在今年的水土保持項目的水系坡面建設(shè)中，建設(shè)“u”型防滲渠13千米，治理水土流失8平方公里。在生物措施中，大量選用新的植物品種用于坡面和堤埂綠化，收到了較好的效果。微水治旱工程是市委、市政府為解決丘陵山區(qū)農(nóng)業(yè)缺水問題而采取的一項重要措施，它是黨和政府實踐“____”重要思想，真正代表最廣大人民利益的最直接體現(xiàn)，是老百姓的造福工程、貼心工程。全縣微水治旱規(guī)劃面積24、6萬畝，占全市的一半左右。今年的微水治旱工程安排在12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)75個村，投資1567萬元，新建蓄水池3301口，整治山平塘274口，群眾踴躍投工投勞，新增水方154萬方，解決旱地灌溉面積5、2萬畝，極大地緩解了供需矛盾，為加快推進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)發(fā)揮了重要作用。三是引進水產(chǎn)養(yǎng)殖新品種2種，新技術(shù)3項，研究項目2項。__年，為進一步發(fā)展我縣漁業(yè)生產(chǎn)，在原有漁業(yè)品種的基礎(chǔ)上，加大了名優(yōu)特水產(chǎn)品種的引進，加快了漁業(yè)品種的調(diào)整步伐。今年，我們先后引進了大閘蟹和丁魷等2個名優(yōu)特品種。從引進到試養(yǎng)，目前已基本掌握了養(yǎng)殖技術(shù)。1、大閘蟹：形態(tài)獨特、肉味鮮美、營養(yǎng)豐富、它是水中珍品，對人體機能具有較強的滋補、免疫功能，經(jīng)濟收益畝產(chǎn)幾千至幾萬元，所以，既具有較強的食用價值，又具有良好的藥用價值，同時又具有可觀的經(jīng)濟價值。已形成一定的規(guī)模。2、丁經(jīng)：又稱丁桂魚，具有肉味鮮美、蛋白質(zhì)和不飽和脂肪酸含量高、生長速度快、適應(yīng)范圍廣、抗病力強等優(yōu)點，耐低氧，食性雜，易馴化，起捕率高，個體可達7、5千克，適合我國絕大部分地區(qū)飼養(yǎng)，被國家農(nóng)業(yè)部確定為全國農(nóng)業(yè)引智成果推廣重點示范項目，畝產(chǎn)可達1000千克以上。通過引進以上新品種的同時，我們還積極引進了新技術(shù)，如推廣無公害水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)，聘請市水利局水產(chǎn)技術(shù)推廣站的專家到我縣進行講課，主要是嚴(yán)格控制用藥量，禁用藥，休藥期，進行人工養(yǎng)殖;健康養(yǎng)殖技術(shù)主要采取有機肥進行養(yǎng)殖;仿生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)，主要適用于大江大河養(yǎng)殖和偏遠的山區(qū)養(yǎng)殖，通過引進新技術(shù)，今年產(chǎn)成魚565萬公斤，繁殖魚苗種2600萬尾，稻田養(yǎng)魚10000畝，化肥養(yǎng)魚__畝，培育新增產(chǎn)值10萬以上的水產(chǎn)養(yǎng)殖大戶3戶。對攻關(guān)項目主要是引進的兩項新品種進行集體攻關(guān)，爭取形成規(guī)模，加以推廣。
今年以來，我局科技工作在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過縣科技局和縣目標(biāo)督查辦的具體指導(dǎo)，取得了一定的成績，為加速我縣水利事業(yè)發(fā)展和繁榮市場，提高人民生活水平做出了一些貢獻。但是，從總體上講，我局科技工作也還有很多值得總結(jié)和提高的地方，我們相信，只要通過局黨組的堅強領(lǐng)導(dǎo)，全體干部職工的頑強拼搏，充分發(fā)揚團隊精神，牢固樹立大局、整體、科學(xué)觀念，堅持科學(xué)、求實的精神，增強集體攻關(guān)意識，制定更加有利于科技事業(yè)發(fā)展的新政策，鼓勵廣大科技人員刻苦攻關(guān)、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，我們就一定能夠圓滿完成各級下達給我局的各項目標(biāo)任務(wù)，一定能夠為我縣水利事業(yè)的發(fā)展做出巨大的貢獻，一定能夠為我縣的科學(xué)技術(shù)騰飛和小康的實現(xiàn)提供堅強有力的水利保障。
管理信息學(xué)心得篇十二
互聯(lián)網(wǎng)時代，信息管理工作是企業(yè)內(nèi)部管理必不可少的環(huán)節(jié)。今年7月以來，我開始接觸公司信息管理工作，在此之前，我并不了解什么是“信息化”。
剛接到任務(wù)時，對于如何有效地開展工作，我還沒有一個明確的思路。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)信息化遠不只我平時理解的電腦和設(shè)備這么簡單。信息系統(tǒng)是由計算機軟、硬件，網(wǎng)絡(luò)，通訊設(shè)備等組成，以處理信息流為目的的人機一體化系統(tǒng)，是一個復(fù)雜、龐大的系統(tǒng)。
首先，要做好oa辦公系統(tǒng)管理。oa辦公系統(tǒng)作為實現(xiàn)辦公、業(yè)務(wù)、決策一體化協(xié)同管理的平臺，能有效縮短時間、空間對業(yè)務(wù)的影響，大幅提高工作效率，實現(xiàn)資源共享，是企業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化管理的重要標(biāo)志，也是當(dāng)前信息化管理的基礎(chǔ)和重點。
如何在短時間內(nèi)實現(xiàn)業(yè)務(wù)流程線上審批是急需解決的問題，也是當(dāng)前工作的重中之重。原本，我以為流程審批就是通過技術(shù)將紙質(zhì)文件轉(zhuǎn)換為電子審批，但是這種轉(zhuǎn)換的過程不同于一般電子文檔的制作，管理人員要對制作軟件、系統(tǒng)功能有相當(dāng)?shù)氖煜こ潭龋⑶乙凶銐虻那罢靶?，按各部門的需求提前做好設(shè)置，最終與管理制度、內(nèi)部控制流程有效結(jié)合。
我沒想到，一個看似簡單的審批流程竟然這樣復(fù)雜，它會受到組織架構(gòu)、人員調(diào)整、權(quán)限匹配、服務(wù)器或網(wǎng)絡(luò)情況等各種因素影響，某項細微因素變動或移動端本身的原因均有可能造成流程不通暢、無法審批的情況。在表單上線之后，我才發(fā)現(xiàn)自己對實際審批的需求考慮不夠周全，有很多問題我自己沒有提前察覺到，因此表單投入使用之后會存在紕漏。如何及時有效地解決表單故障對我來說是不小的挑戰(zhàn)。
當(dāng)線上審批不通暢時，我經(jīng)過多方詢問，在每個流程節(jié)點上逐一檢查，排除故障，并結(jié)合自己的判斷找到問題根源，再尋求解決辦法，經(jīng)過多次嘗試，最終把問題解決。這段時間以來，除審批問題，辦公系統(tǒng)還面臨著許多其它問題，當(dāng)多個問題、故障同時發(fā)生，時間又比較緊迫時，我常常會措手不及，幸而在集團及公司領(lǐng)導(dǎo)同事的協(xié)助配合下，問題都得到了有效解決，自己也學(xué)到了一些工作方法。
其次，要做好信息安全工作。開展信息安全檢測防護工作以來，在現(xiàn)場考察的基礎(chǔ)上，我與外部機構(gòu)做了多輪溝通，對工作方案進行了反復(fù)的修改，逐漸理清了思路，明確了下一步工作安排。
這段時間，我實際參與了oa辦公系統(tǒng)基礎(chǔ)管理，信息設(shè)備的采購安裝，信息安全檢測防護等，一件件事情在推進實施中，我深刻地感受到自己對信息管理仍有很多不清晰、理解不到位的地方，特別是專業(yè)上的不足，經(jīng)驗和能力上的欠缺。
接下來，無論面對什么樣的問題，我都要大膽嘗試。由點到面，從小到大，理清思路，找到自己的方法。從橫向與縱向不斷深入拓展，加強對信息管理工作的整體認識和理解，及時關(guān)注學(xué)習(xí)行業(yè)、地區(qū)、集團的相關(guān)政策文件。此外，積極對標(biāo)集團，向?qū)I(yè)的優(yōu)秀人才請教學(xué)習(xí)，補好專業(yè)和技術(shù)的短板。
最后，我認為最有效的辦法就是在實際工作過程中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，在做中學(xué)，在學(xué)中做，敢于實踐，積累經(jīng)驗，不斷提高管理水平！
管理信息學(xué)心得篇十三
學(xué)校電教設(shè)備是學(xué)校貴重財產(chǎn)，是實現(xiàn)教育教學(xué)手段現(xiàn)代化的物質(zhì)基礎(chǔ)。為了提高設(shè)備的完好率、利用率、切實有效地為教育教學(xué)服務(wù)，為此特制定如下制度。
學(xué)校教育信息化設(shè)施的配備目的是為教育教學(xué)服務(wù)，任何人不得挪作私人用途。本制度規(guī)定的信息化基礎(chǔ)設(shè)施有電腦及其外設(shè)、投影儀、打印機、掃描儀、視頻展示臺、中控臺、擴音器、錄音機、影碟機、電視機、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、語音教學(xué)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)及其它電子教學(xué)設(shè)施。
一、班主任為各班教室內(nèi)信息化基礎(chǔ)設(shè)施的主要責(zé)任人，有權(quán)利和責(zé)任監(jiān)督每位科任教師正確使用和維護好本班的各種電教設(shè)備；各副班主任、科任教師配合班主任共同管理各班的信息化基礎(chǔ)設(shè)施。
二、各功能室、實驗室的信息化基礎(chǔ)設(shè)施責(zé)任人為該室管理人，對該室的信息化基礎(chǔ)設(shè)施負責(zé)管理責(zé)任。
三、每位教職員工有責(zé)任維護電腦的穩(wěn)定和整潔，不得隨意安裝和刪除電腦中的文件及程序。不得隨意使用由他人管理的信息化基礎(chǔ)設(shè)施。
四、各室主要責(zé)任人負責(zé)保管信息化基礎(chǔ)設(shè)施的鑰匙和密碼，離職換崗者需在辦理手續(xù)時移交鑰匙和密碼。
五、嚴(yán)禁私自拆卸信息化基礎(chǔ)設(shè)施，不得隨意換機。
六、學(xué)校信息化管理負責(zé)人為全校信息化基礎(chǔ)設(shè)施的主管和主要維護人；其可以授權(quán)有較強業(yè)務(wù)能力的教師自行維護信息化基礎(chǔ)設(shè)施，但管理和維護責(zé)任不變。
七、信息化基礎(chǔ)設(shè)施的人為損壞賠償責(zé)任由使用人承擔(dān)，丟失賠償責(zé)任由視具體情況由相關(guān)人員承擔(dān)；賠償比例根據(jù)責(zé)任大小分配；責(zé)任的劃分由學(xué)校教育化管理中心負責(zé)人與學(xué)校主管行政調(diào)查研究后確定。
八、所有教職員工在使用信息化基礎(chǔ)設(shè)施的過程要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不得在不熟練的情況下操作信息化基礎(chǔ)設(shè)施。信息化基礎(chǔ)設(shè)施在使用過程中，如果發(fā)現(xiàn)異常，要及時報修。
九、除學(xué)生網(wǎng)絡(luò)機房和學(xué)生電子閱覽室的電腦課外，學(xué)生不得使用學(xué)校信息化其它基礎(chǔ)設(shè)施，必要時在教師現(xiàn)場指導(dǎo)的情況下，學(xué)生才能使用其它基礎(chǔ)設(shè)施。
十、電腦的主要用途是查閱教育教學(xué)資料、制作和播放教學(xué)課件，不得用電腦播放用于個人娛樂的歌曲和影片，不得用電腦上網(wǎng)聊天、玩游戲，不得上不良網(wǎng)站。不得在電腦中隨意安裝與辦公無關(guān)的軟件，個人資料保存需定期備份到其它電腦或存儲器。
十一、學(xué)校教育信息化管理中心要定期對教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施進行檢修，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
十二、下班時一定要安全關(guān)閉信息化基礎(chǔ)設(shè)施，拉下場室的電源總閘。
十三、學(xué)校教育信息化管理中心每學(xué)期組織一次信息化基礎(chǔ)設(shè)施的管理和使用情況的考評，根據(jù)考評結(jié)果進行獎懲。
學(xué)校辦公計算機使用管理制度。
一、學(xué)校根據(jù)教學(xué)和管理工作的需要，將計算機配發(fā)給相關(guān)的教師和管理人員。
二、辦公室計算機實行專人管理、專人負責(zé)，使用者要妥善保管和維護好辦公設(shè)備，設(shè)備丟失或人為損壞，使用者要負相應(yīng)責(zé)任。
三、辦公室計算機定人使用，辦公室內(nèi)未經(jīng)允許不得擅自使用他人電腦、偷看他人資料；因教學(xué)任務(wù)的變更，辦公室需要搬動，基本上堅持“機隨人走”，特殊原因要報學(xué)校批準(zhǔn)。
四、不得在辦公室利用計算機上網(wǎng)聊天，玩打牌、下棋等游戲或瀏覽反動、黃色站點。
五、使用完畢后要按照正常的關(guān)機方法關(guān)機，不得強行關(guān)閉電源。
六、辦公室內(nèi)不得隨意調(diào)換計算機的某些部件，如鼠標(biāo)、鍵盤等。
七、機箱后有封條，使用教師不得擅自拆開機箱，如機器出現(xiàn)故障或需要添加新硬件，須向?qū)W校信息化管理專人報告。
八、學(xué)生一律不準(zhǔn)進入辦公室使用電腦，特殊原因需使用電腦，教師必須在場指導(dǎo)。
九、辦公室電腦需定期清潔，做到通風(fēng)透氣，防水防潮，以防主機、顯示器設(shè)備損壞。
十、離開辦公室要關(guān)好門窗，斷開計算機電源，注意防火防盜。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心管理制度。
一、嚴(yán)格遵守《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》和《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》，明確指定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心安全管理負責(zé)人。
二、網(wǎng)絡(luò)中心機房是校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)中樞，也是校園網(wǎng)的管理中心，為確保校園網(wǎng)的正常運轉(zhuǎn)，切實為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員專人負責(zé)，嚴(yán)格管理網(wǎng)絡(luò)機房鑰匙，未經(jīng)允許，非網(wǎng)絡(luò)管理人員不得私自進入網(wǎng)絡(luò)中心機房。
三、網(wǎng)絡(luò)中心機房內(nèi)設(shè)備、設(shè)施應(yīng)建立完善的清單檔案，設(shè)備的使用及設(shè)置和軟件的安裝應(yīng)由網(wǎng)絡(luò)管理人員負責(zé)，并建立有關(guān)文字檔案資料。
四、網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器應(yīng)配置不間斷電源(ups)，以確保服務(wù)器安全運行，網(wǎng)絡(luò)管理人員應(yīng)定時做好中心服務(wù)器的上機日志和存檔工作，任何人不得刪除運行記錄的文檔，否則追究責(zé)任。
五、注意病毒防護，嚴(yán)禁在網(wǎng)絡(luò)中心機房內(nèi)玩計算機游戲、下載與工作無關(guān)的文檔或資料，嚴(yán)禁在服務(wù)器上安裝與工作無關(guān)的軟件，確保網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器的正常運作。
六、做好信息數(shù)據(jù)的安全保密工作，一旦發(fā)現(xiàn)中心服務(wù)器有被侵入及惡意攻擊的記錄，應(yīng)及時采取措施遏止并向主管領(lǐng)導(dǎo)報告；若發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有色情及政治敏感內(nèi)容，及時報告有關(guān)部門處理。
境衛(wèi)生。
八、做好網(wǎng)絡(luò)中心機房防火、防毒、防潮、防雷擊的安全保衛(wèi)工作，中心機房內(nèi)溫度要保持在路25攝氏度左右，并定期做好安全檢查，排除隱患，避免發(fā)生事故。
九、網(wǎng)絡(luò)中心機房內(nèi)工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，對各類設(shè)備、設(shè)施實行規(guī)范操作，并做好日常維護和保養(yǎng)。發(fā)生重大故障和問題應(yīng)及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并作好事故分析，采取積極措施，盡快恢復(fù)正常工作。
十、網(wǎng)絡(luò)中心機房提供ftp數(shù)據(jù)服務(wù)器，定期收集、備份教師的各類文檔、圖片、課件等相關(guān)資源。
十一、網(wǎng)絡(luò)中心機房服務(wù)器的數(shù)據(jù)應(yīng)定期異地備份，每周一次，確保數(shù)據(jù)安全。
十二、網(wǎng)絡(luò)管理員每天離開學(xué)校前必須檢查門窗戶是否關(guān)好，做好防火防盜工作。
學(xué)校校園網(wǎng)使用與管理制度。
為規(guī)范校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)使用與管理工作，凈化優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)信息資源，促進學(xué)校辦公、教學(xué)和科研信息的交流與資源共享，促進網(wǎng)絡(luò)建設(shè)有序、健康發(fā)展，保護校園網(wǎng)用戶的合法權(quán)益，特制定學(xué)校校園網(wǎng)使用與管理辦法：
一、校園網(wǎng)使用與管理工作實行校、辦兩級管理，明確教育信息化專干為主要工作負責(zé)人，網(wǎng)絡(luò)信息管理員網(wǎng)絡(luò)信息的管理工作。
二、學(xué)校信息中心統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校校園網(wǎng)的規(guī)劃、建設(shè)、管理和協(xié)調(diào)事務(wù)，對師生使用網(wǎng)絡(luò)信息管理工作進行監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。
三、學(xué)校教育信息化辦公室具體協(xié)調(diào)、管理校內(nèi)網(wǎng)站和網(wǎng)頁信息內(nèi)容；協(xié)助相關(guān)部門及時更新、維護校園網(wǎng)主頁數(shù)據(jù)和內(nèi)容；負責(zé)校園網(wǎng)相關(guān)信息的審核、編輯、提交和發(fā)布；組織各全體教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)，并指導(dǎo)其開展工作。
四、網(wǎng)絡(luò)管理員具體負責(zé)各類網(wǎng)上信息的日常管理工作；及時更新本單位網(wǎng)站信息，并對信息資料進行備份、保存和歸類整理；負責(zé)檢查與監(jiān)管學(xué)校網(wǎng)站的信息，按照有關(guān)程序要求，及時處理各類有害或錯誤信息，并配合做好調(diào)查處理工作。
五、校園網(wǎng)用戶必須遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)，對自己在網(wǎng)絡(luò)使用中的行為和所提供的信息負責(zé)，并有義務(wù)向?qū)W校教育信息化專干報告任何違反網(wǎng)絡(luò)信息管理的行為。
六、凡利用校園網(wǎng)發(fā)布網(wǎng)頁或以網(wǎng)站，須提出書面申請，由所教育信息化專干簽字，到學(xué)校教育信息化辦公室備案，并經(jīng)主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可設(shè)立。網(wǎng)頁或網(wǎng)站要記錄必要的用戶信息，并在顯著的位置提示用戶承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
七、校內(nèi)網(wǎng)頁或網(wǎng)站提供電子公告服務(wù)（包括bbs、公共留言板、論壇和聊天室等）須符合國家有關(guān)規(guī)定，并具備相應(yīng)的管理制度。
八、凡利用校園網(wǎng)以個人名義發(fā)布網(wǎng)頁或網(wǎng)站，必須事先報經(jīng)學(xué)校教育信息化辦公室審核，并經(jīng)主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可發(fā)布，否則，一律刪除并追究當(dāng)事人的責(zé)任。
九、校園網(wǎng)發(fā)布的新聞和信息要及時、準(zhǔn)確、真實、可靠。
十、任何人不得利用校園網(wǎng)和設(shè)備制作、復(fù)制、查閱和傳播非法、黃色等信息。
十一、任何人不得從事下列危害校園網(wǎng)信息安全的活動：
1、未經(jīng)允許，進入計算機信息網(wǎng)絡(luò)或者使用計算機信息網(wǎng)絡(luò)資源的；
2、未經(jīng)允許，對計算機信息網(wǎng)絡(luò)功能進行刪除、修改或者增加的；
4、故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序的；
5、其他危害計算機信息網(wǎng)絡(luò)信息安全的。
十二、校園網(wǎng)只是為教學(xué)、科研和管理工作提供服務(wù)的，不得從事經(jīng)營性活動，不得進行與以上工作無關(guān)的休閑、娛樂服務(wù)活動。
十三、為了有效地防范網(wǎng)上非法活動，校園網(wǎng)要統(tǒng)一出口管理、統(tǒng)一用戶管理，進出校園網(wǎng)訪問信息的所有用戶必須使用校園網(wǎng)負責(zé)人設(shè)立的代理服務(wù)器、email服務(wù)器。
十四、校園網(wǎng)及子網(wǎng)的系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件及信息數(shù)據(jù)要實施保密措施。信息資源保密等級可分為：
（一）可向internet公開的；
（二）可向教師公開的；
（三）可向?qū)W生公開的；
（四）僅限于個人使用的。
犯刑律的，移交司法機關(guān)處理。
十六、其它違反本規(guī)定的，根據(jù)情節(jié)給予書面通報、警告、責(zé)成書面檢查、停機整頓的處理；情節(jié)嚴(yán)重的，由學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定對當(dāng)事人給予相應(yīng)記錄處分。
十七、校內(nèi)其它有關(guān)文件、規(guī)章如與本規(guī)定相沖突，以本規(guī)定為。
準(zhǔn)。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室使用管理制度。
一、計算機網(wǎng)絡(luò)教室是學(xué)校貴重設(shè)備的集中地之一，學(xué)校委托信息技術(shù)教師專人管理，校外人員不得隨意進入機房，來人必須經(jīng)過管理員同意方可進入和使用。
二、計算機網(wǎng)絡(luò)教室嚴(yán)禁吸煙、吐痰、亂扔垃圾，注意保持整潔衛(wèi)生,堅持經(jīng)常清掃室內(nèi)衛(wèi)生。
三、每周定期檢查機房設(shè)備運行狀況，定期殺毒，保證設(shè)備正常使用。
四、室內(nèi)不準(zhǔn)存放易燃物品，使用電熱設(shè)備等須注意安全，按章使用，嚴(yán)禁違規(guī)操作。消防設(shè)施定期檢查，擺放于安全、方便之處。
五、上課期間，學(xué)生不得下位走動、交換座位、吵鬧打架等，應(yīng)遵守學(xué)校紀(jì)律。有需要者必須向任課教師或管理員申請、說明。如違反規(guī)定造成后果，當(dāng)事人負全部責(zé)任。
六、使用計算機必須遵守計算機的常規(guī)操作，如遵守正常的開機和關(guān)機順序等。不得在機房內(nèi)玩游戲；不得私自在計算機上裝、卸軟件；不得使用與教學(xué)無關(guān)的軟件和資料。
七、使用計算機時應(yīng)注意手要保持干燥，不要將帶水、帶磁性的物品靠近計算機或潑灑在計算機上；不要用硬物（如石頭、玻璃、鋼筆、圓珠筆等）在計算機、桌椅、鍵盤等物品上刻畫；不要觸摸機房內(nèi)的電線、網(wǎng)線、電源線、顯示器屏幕、機箱鐵蓋板等；不要將各種導(dǎo)體和半導(dǎo)體插入、扔進插座和機箱內(nèi)。
八、非管理員不得私自拆卸計算機，計算機發(fā)生故障應(yīng)及時報管理員處理。私自拆卸和發(fā)生故障不及時報管理員者，如造成不良后果或損失，由當(dāng)事人負全部責(zé)任。
九、機房的鑰匙由專人保管，不得隨意借他人使用，如造成不良后果或損失由鑰匙歸屬人負全部責(zé)任。
十、最后離開機房的教師，必須檢查電源是否斷開，窗戶等設(shè)備是否關(guān)好，房門必須反鎖。
學(xué)校普通教室電教設(shè)備使用管理制度。
一、普通教室電教設(shè)備是學(xué)校開展教育教學(xué)的主要工具。
二、各班班主任為電教設(shè)備的第一責(zé)任人，可指定一名責(zé)任心強的同學(xué)擔(dān)任電教設(shè)備管理員，負責(zé)電教設(shè)備使用的監(jiān)督（包括：電腦、電視機、錄音機、投影儀及相關(guān)的線路），并協(xié)助教師上好多媒體輔助教學(xué)課。
三、對信息化基礎(chǔ)設(shè)備做到定期清潔，做到通風(fēng)透氣，防水防潮，切忌用濕抹布清潔，以免產(chǎn)生安全事故。
四、所有任課教師應(yīng)掌握各種電教設(shè)備使用方法，使用前應(yīng)認真。
檢查教育信息化基礎(chǔ)設(shè)備的完好程度，使用時嚴(yán)格按不同設(shè)備的操作要求規(guī)范操作，時刻注意設(shè)備運轉(zhuǎn)情況，如有問題，應(yīng)立即停止使用并通知相關(guān)管理人員進行處理。
五、未經(jīng)班級管理人員同意，任何人不準(zhǔn)擅自拆卸電教設(shè)備，不準(zhǔn)擅自把電教設(shè)備拿出教室外使用。
六、因操作失誤造成人為損壞及不良影響者要照章賠償，學(xué)校將視其情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
七、鼓勵廣大教師積極運用教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，積極參與課程改革，積極收集教學(xué)成果。
八、離開教室要關(guān)好門窗，斷開總電源，注意防火防盜。
學(xué)校教育信息化要求各學(xué)科教師運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)，拓展學(xué)科教學(xué)資源、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將信息技術(shù)應(yīng)用到課程教學(xué)之中，為使我校在教育教學(xué)應(yīng)用和管理應(yīng)用方面盡快全面實現(xiàn)教育信息化，特制訂以下制度：
一、學(xué)校根據(jù)管理要求使用信息管理平臺對學(xué)校進行管理，做到“校務(wù)、政務(wù)公開”網(wǎng)絡(luò)化。
二、學(xué)校建設(shè)好自己的校園專題網(wǎng)站，建設(shè)教師個人或課程專題網(wǎng)站，有互動的教師主頁，能夠圍繞課堂學(xué)習(xí)實現(xiàn)師生交流，起到指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。建設(shè)學(xué)生跨學(xué)科的班級學(xué)習(xí)型主題網(wǎng)頁。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先使用網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)，在全校教師會議上、工作匯報、家長學(xué)校等會議上使用自制的演示文稿講話，在課堂教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)媒體進行教學(xué)。
四、積極參加全國、省、市、區(qū)各項有關(guān)信息技術(shù)與課程整合的競賽活動。
五、學(xué)校組織全體教師開展信息化校本培訓(xùn)，做到有計劃、有過程、有記錄，要求做到有教學(xué)設(shè)計作品和資源開發(fā)成果，定期開展與教育信息化相關(guān)的特色活動。
六、教師應(yīng)該把計算機當(dāng)作自己教學(xué)、工作甚至生活的工具，使現(xiàn)有設(shè)備在平時教學(xué)工作中發(fā)揮更大作用。每個教師要根據(jù)自身水平制訂計算機操作提高計劃，每個教師應(yīng)積極參加各級各類自制多媒體課件比賽。
七、對幻燈投影機、錄像機、錄音機、電視機等常規(guī)電教器材，應(yīng)經(jīng)常性地使用，盡量的在日常教學(xué)中多采用多媒體教學(xué)手段。教師使用多媒體輔助教學(xué)課占總課時的50%以上。
八、要求教師積極開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)活動，鼓勵教師到學(xué)生機房上課,35歲以下的青年教師每期必需上信息技術(shù)與學(xué)科整合研究課。
九、全體教師的論文、計劃、總結(jié)、備課、試題等各方面逐步實行電子化管理，逐步實現(xiàn)無紙化辦公。
十、積極參加上級教育行政部門組織開展的各種教育信息化應(yīng)用推廣活動，保質(zhì)保量完成任務(wù)。
十一、積極為區(qū)教育資源提供各種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，每學(xué)期每位教。
師提交的資源數(shù)量不少五份。
十二、學(xué)校對積極應(yīng)用信息技術(shù)設(shè)備的教師給予表彰，并納入教師考核評比。
教育信息化的關(guān)鍵在于教師，為了幫助教師加深對教育信息化的理解，提升整體應(yīng)用水平，我校特制定本培訓(xùn)制度。
一、每期均要對教師進行計算機操作水平提高培訓(xùn)，每學(xué)期五次以上，并納入到校本培訓(xùn)當(dāng)中統(tǒng)一管理。
二、每學(xué)期學(xué)校開展一次全體教師的信息技術(shù)考核，成績列入教師期終考核目標(biāo)管理，并推薦優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容和考試內(nèi)容均由計算機培訓(xùn)教師制定。
四、對計算機操作水平較高的教師可以申請免普通操作培訓(xùn)，但必須參加每學(xué)期的水平檢測。
五、教師需經(jīng)過專門培訓(xùn)合格以后才可使用所在教室的微機、投影儀。
六、教師未經(jīng)過培訓(xùn)使用電教器材而造成器材損壞，應(yīng)由教師本人承擔(dān)經(jīng)濟賠償。
七、對已通過培訓(xùn)但還是在使用過程造成損壞，學(xué)校將具體調(diào)查情況，實事求是處理。
教師，應(yīng)及時培訓(xùn)。
九、學(xué)校鼓勵教師參加上級教育行政部門組織的各種培訓(xùn)活動，每位教師必須拿到上級教育行政部門規(guī)定的相關(guān)等級計算機操作證，實行持證上崗。
十、學(xué)校鼓勵教師參加教育信息化相關(guān)知識的自修、自學(xué)，對表現(xiàn)突出者學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
學(xué)校電子閱覽室使用管理制度。
一、嚴(yán)格遵守國家有關(guān)法規(guī)，為師生提供與教育教學(xué)相關(guān)的、思想內(nèi)容健康的音像資料和網(wǎng)絡(luò)信息資源。指導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，閱覽網(wǎng)上電子圖書等相關(guān)資料。
二、設(shè)備、音像資料、網(wǎng)絡(luò)信息資源要按標(biāo)準(zhǔn)化管理，音像資料、各類媒體資源應(yīng)編目并專柜存放，配備相關(guān)設(shè)備設(shè)施，做好防塵、防潮工作。
三、落實管理責(zé)任制，電子閱覽室、音像資料要實行專人管理。定期對資料進行更新、維護、清理，建立資料使用、借還登記制度，做到管理有序，手續(xù)完備。
四、管理人員要熟悉操作規(guī)程，指導(dǎo)師生正確操作使用設(shè)備和音像資料，避免人為損壞設(shè)備和音像資料。
五、電子閱覽室向師生開放時，要有人值班，及時提供服務(wù)。
六、經(jīng)常進行安全檢查，保證人員進出通道暢通，空氣流通，布線合理，線路和設(shè)備不漏電，無火災(zāi)隱患。
七、電子圖書資料要做好定期更新工作，定期清殺病毒。
八、電子閱覽室電腦要定期清潔，做到通風(fēng)透氣，防水防潮，以防主機、顯示器等設(shè)備損壞。
九、離開電子閱覽室要關(guān)好門窗，斷開計算機電源，注意防火防。
盜。
學(xué)校電子備課室使用管理制度。
一、保持室內(nèi)整潔和安靜，嚴(yán)禁隨地吐痰、吸煙、亂扔紙屑和大聲喧嘩。
二、充分利用現(xiàn)有設(shè)備，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢，為教育和教學(xué)工作提供服務(wù)。
三、上機時，應(yīng)遵守操作程序，嚴(yán)格按照制作程序操作，杜絕因違反操作程序造成設(shè)備損壞，要追查操作者的責(zé)任。
四、嚴(yán)禁任何人私帶軟盤、光盤、優(yōu)盤、mp3等進入本室進行操作，特殊情況必須經(jīng)管理人員做好殺毒處理后方可運行。
五、任何人不準(zhǔn)隨意刪除他人的目錄和文件；不準(zhǔn)在網(wǎng)上傳播或查閱不健康的內(nèi)容：不準(zhǔn)做與教學(xué)無關(guān)的事情（如：玩游戲、聊天等）。
六、備課室打印機、掃描儀等相關(guān)設(shè)備不會使用，應(yīng)向?qū)W校信息化管理人員咨詢，設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時向?qū)W校信息中心反映。
七、每次操作使用后，應(yīng)認真作好使用登記，檢查各種設(shè)備是否完好無損。
八、備課室管理人員為直接責(zé)任人，未經(jīng)管理員的同意，不得擅自打開主機箱，移動任何配件和計算機部件。
九、備課室電腦需定期清潔，做到通風(fēng)透氣，防水防潮，以防主。
機、顯示器、打印機等設(shè)備損壞。
十、離開備課室要關(guān)好門窗，斷開計算機電源，注意防火防盜。
學(xué)校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明公約。
一.自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，聽從老師的指導(dǎo)和管理，嚴(yán)禁非法操作，自覺愛護機器設(shè)備，保持機房的良好環(huán)境和衛(wèi)生。
二.不訪問不文明網(wǎng)站，不瀏覽不健康的信息，不參加聊天室的無聊話題、消極話題和不文明話題。對虛擬世界一些不良文化交流，要有警惕和自我保護意識，樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。
三.提高自身素質(zhì)，在網(wǎng)上的人際關(guān)系和思想交流中要注意誠懇待人，不要欺詐蒙騙。要注意文明禮貌，不要侮辱、誹謗或嘲弄他人。
四.不瀏覽或傳遞有關(guān)色情、暴力、兇殺、恐怖、賭博及邪教等危險性內(nèi)容。
五.不訪問有煽動民族仇恨、民族歧視、破壞民族團結(jié)、損害國家榮譽的網(wǎng)站。不訪問有危害國家安全、泄露國家秘密、煽動顛覆國家政權(quán)、破壞國家統(tǒng)一的網(wǎng)站。
六.不在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲，下載不健康的軟件。七.不在服務(wù)器和終端設(shè)備隨意刪除或修改系統(tǒng)文件。
八.不用計算機傷害別人，不去剽竊他人的精神產(chǎn)品，不向他人提供帶有計算機病毒的軟件。
九.增強網(wǎng)絡(luò)安全意識、責(zé)任意識、法律意識，培養(yǎng)健全人格和高尚情操。
十.打擊盜版軟件，保護知識產(chǎn)權(quán)。附：
學(xué)校學(xué)生信息技術(shù)水平檢查與評價制度。
信息技術(shù)已成為學(xué)生的一門必修課，為了使信息技術(shù)這門學(xué)科為基礎(chǔ)教育注入生機和活力，學(xué)校特制定本制度。
一、信息技術(shù)教學(xué)的檢查與評價目標(biāo)從學(xué)生、教師和信息技術(shù)課程本身這三方面出發(fā)，通過檢查與評價，達到促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、促進教師水平不斷提高和促進課程不斷完善的目標(biāo)。
二、構(gòu)建新的評價體系的目標(biāo)。促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展；促進教師水平不斷提高；促進課程不斷完善。
三、檢查與評價需堅持的原則：全面性原則；客觀性原則；公開性原則。
四、采用多元檢查與評價方法：答辯評價：要求學(xué)生把信息技術(shù)教學(xué)中所完成的任務(wù)寫成小論文，可以是幾個學(xué)生為一小組，由信息技術(shù)教師和學(xué)生組織答辯。操作評價：對不同年級學(xué)生制訂不同的信息技術(shù)操作內(nèi)容，評價學(xué)生分析問題、解決問題的能力；評價學(xué)生操作動手能力；評價學(xué)生是否掌握操作方法；評價學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。
五、“檔案”評價：為每一個學(xué)生建立信息技術(shù)課“檔案”，在這個特別的檔案袋中，記錄有學(xué)生信息技術(shù)成果，上信息技術(shù)課時對學(xué)生的觀察所作的記錄，學(xué)生的自我評價等等。定期展示檔案袋內(nèi)容，為學(xué)生的成長提供契機，培養(yǎng)學(xué)生自我反思和自我教育的習(xí)慣。
新民市教育信息中心。
管理信息學(xué)心得篇十四
信息管理專業(yè)課是我作為大學(xué)生的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我充分認識到了信息在現(xiàn)代社會中的重要性和管理的核心要點。在學(xué)習(xí)的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會，從信息管理的整體認識、信息資源的開發(fā)與利用、信息系統(tǒng)的設(shè)計與管理、信息安全與風(fēng)險管理以及信息管理的創(chuàng)新與發(fā)展五個方面來談一談我的心得體會。
信息在現(xiàn)代社會中無處不在，信息管理的核心目標(biāo)就是為了提高信息的質(zhì)量和效能，從而更好地滿足人們的需求。通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我認識到信息管理是一個系統(tǒng)工程，它涉及到信息采集、處理、存儲和傳播等多個環(huán)節(jié)。了解信息管理的整體認識是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我在這門課程中第一個重要的體會。
第二段：信息資源的開發(fā)與利用。
信息資源是信息管理的重要組成部分，有效地開發(fā)和利用信息資源可以提高整個組織的競爭力。學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課的過程中，我學(xué)會了如何對信息資源進行評價和選擇，并且掌握了信息檢索和分析的方法。通過這些方法，我可以更加高效地獲取和利用各種類型的信息資源，為個人和組織的決策提供有力的支持。
第三段：信息系統(tǒng)的設(shè)計與管理。
信息系統(tǒng)是信息管理的重要工具，它可以幫助組織更好地管理信息資源。學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我掌握了信息系統(tǒng)的基本原理和設(shè)計方法。在虛擬仿真實驗中實踐了信息系統(tǒng)的設(shè)計和管理，我深刻地明白了信息系統(tǒng)對于組織運營的重要性和影響。通過學(xué)習(xí)和實踐，我不僅掌握了信息系統(tǒng)的基本技能，還學(xué)會了如何根據(jù)組織的需求設(shè)計和優(yōu)化信息系統(tǒng)。
第四段：信息安全與風(fēng)險管理。
在信息管理的過程中，信息安全和風(fēng)險管理是一個不可忽視的問題。通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我了解了信息安全的基本概念和保障措施，并且學(xué)會了如何進行信息安全風(fēng)險評估和管理。在實踐中，我意識到信息安全管理是一個復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，需要全員參與和共同管理。只有確保信息的安全，才能更好地保護信息資源的利益。
信息管理是一個不斷創(chuàng)新和發(fā)展的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課使我對于創(chuàng)新和發(fā)展有了更深刻的理解。通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我認識到信息管理的發(fā)展是與科技和時代的發(fā)展密切相關(guān)的。只有不斷學(xué)習(xí)、掌握新的技術(shù)和理論，才能更好地適應(yīng)和引領(lǐng)信息管理的創(chuàng)新與發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我也了解到信息管理的研究與實踐是相互促進的，只有結(jié)合實踐，才能找到解決問題的有效途徑。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)信息管理專業(yè)課，我對信息管理有了更系統(tǒng)和全面的認識，深刻體會到信息管理的重要性和挑戰(zhàn)。在這門課程中，我不僅學(xué)到了理論知識和實踐技能，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團隊合作精神。這些都將對我的未來工作和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我可以成為一名優(yōu)秀的信息管理專業(yè)人才，為信息社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
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