沒有總結(jié)，我們只能在經(jīng)歷中迷失，總結(jié)可讓我們從失敗中汲取教訓(xùn)?？偨Y(jié)不宜出現(xiàn)與主題無關(guān)的內(nèi)容，保持緊湊性。如果你正在為寫總結(jié)而苦惱，不妨閱讀一下下面這些總結(jié)范文，或許能給你一些靈感。
備考家長會發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天早晨，我們在國旗臺前集會，來舉行新高一同學(xué)入學(xué)后的首次升旗儀式，也是本學(xué)年、本學(xué)期的首次升旗儀式?？吹酵瑢W(xué)們，特別是新高一同學(xué)的精神面貌非常不錯，內(nèi)心很是激動，很是欣慰，為我們學(xué)校的日益發(fā)展壯大而自豪！
同學(xué)們，每周一次的升旗儀式，是我們大家接受愛國主義教育、集體主義教育的良好機(jī)會。作為新時期的高中生，大家有責(zé)任，有義務(wù)傳承老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，使我們的五星紅旗更紅更艷永不褪色，使我們的偉大祖國更富更強(qiáng)，使我們中華民族以更卓越的姿態(tài)屹立于世界民族之林。這是我們的責(zé)任，是我們的義務(wù)，也是我們的神圣使命！
今天是9月17日，明天就是“九一八”紀(jì)念日了?！熬乓话恕笔鞘裁?是國恥，是警鐘，是催人奮進(jìn)的“興奮劑”。它時刻告誡我們：落后就會挨打，恥辱就會降臨，同時國將不國，人民也會飽受蹂躪與摧殘。
就在現(xiàn)今，日本政府和右翼份子在上演“收購釣魚島”的鬧劇，使得我舉國國民義憤填膺，黨和國家也采取種.種舉措，對日本政府給予了有力地回?fù)?。如今，“釣魚島是我們的”，已在每個人內(nèi)心唱響。我們堅信：日本的這一拙劣行徑也必會以失敗而收場！
我堅信，作為偉大祖國的未來，作為新時期的中學(xué)生，同學(xué)們都。
有一顆愛國之心，都有一腔愛國熱血，這是毋庸置疑的。但我們應(yīng)思考：面對日益強(qiáng)大的祖國，面對日本政府的挑釁，我們應(yīng)該做的是什么?是上街游行?是打砸日貨?還是破口大罵?應(yīng)該不是！我認(rèn)為，作為學(xué)生，我們應(yīng)該做的是學(xué)好科學(xué)文化知識，使自己的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使自己在將來成為一個對社會有用的人，使國家在將來因自己的存在而變得更為強(qiáng)大！
所以，同學(xué)們，將自己的義憤填膺變成使自己奮然前行的動力吧！時刻也不要忘記，我們在學(xué)校的任務(wù)是使自己得到綜合提升，是使自己的身心得到健康地成長，是早日掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)??讓我們摒棄那種非理性的躁動，從而以一種理性的方式去愛國吧！
梁啟超在《少年中國說》里有這樣的話：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球??同學(xué)們，讓我們認(rèn)清自己的使命，認(rèn)清自己與偉大祖國的關(guān)心，讓自己變得智慧、富有、強(qiáng)大吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
備考家長會發(fā)言稿篇二
下午好!非常感謝你們從百忙之中抽空來和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個問題。再過兩個多月，我們的孩子將由幼兒園往小學(xué)過渡，在短短的時間里，他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)與幼兒園對于孩子來說是兩個不同的天地。也許有不少的家長擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活，能不能贏在新的起跑線上。因此，今天我們有這樣的機(jī)會來一起談?wù)労⒆拥某砷L。我相信，在學(xué)校與家庭的共同配合下，孩子會走好這一步，逐步喜歡小學(xué)生活、適應(yīng)小學(xué)生活的。所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開始，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣、活動能合群、生活有條理，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個特殊階段，我覺得我們的家長們應(yīng)有一個超前認(rèn)識，提前認(rèn)識到從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活會出現(xiàn)哪些變化?并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些的影響，然后有針對性地采取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。
一、首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別：進(jìn)入小學(xué)，兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時間、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化，許多方面都存在著斷節(jié)問題，所以做好幼小銜接工作，我們家長首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：第一，生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點總是采用“以游戲為基礎(chǔ)活動”來進(jìn)行。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同，因為學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動，不論你對所學(xué)的課程是否感興趣，孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來學(xué)好所規(guī)定的課程。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè)。課間休息和游戲時間很短，孩子面臨的是和5、6年級學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課，下午三節(jié)課，每節(jié)課40分鐘的課堂學(xué)習(xí)。而且最后總是以考試來衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗，給孩子造成的壓力很大。第二、行為規(guī)范的變化通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個人要求，如上廁所、說話、玩東西等。舉個例子：剛?cè)雽W(xué)的小朋友經(jīng)常有這種情況，這邊老師的課講得津津有味，小朋友們聽得聚精會神，她突然下位請假小便，老師真是左右為難。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了，再有你離開教室老師總不能把課停下來讓其他的小朋友都等你回來再上，說不定后面關(guān)鍵的知識你就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會。不批吧，萬一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學(xué)后，必須學(xué)會正確地認(rèn)識自己，改正一些不良的行為習(xí)慣。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便說話、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊，課本作業(yè)本不準(zhǔn)撕，上課不準(zhǔn)喝水、在指定地方等家長接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中，孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。孩子在幼兒園里許多自選活動的時間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代。第三、家長和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間，,家長和老師主要考慮的是孩子的營養(yǎng)、心理的健康、生理的健康，孩子在幼兒園吃好，玩好，與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學(xué)，家長和教師的期望值就會發(fā)生很大的變化，在學(xué)習(xí)方面對孩子給予新的期望，高的要求。孩子與孩子之間的橫向比較激烈了?？偠灾瑸榱俗龊煤⒆尤雽W(xué)前的準(zhǔn)備工作，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點，既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性。下面我就從一個教師的角度，以自己工作體會，與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過渡，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活：
1.做好心理過渡準(zhǔn)備：
家長幫助教育孩子做好幼小銜接過渡工作，關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活，給他講幼兒園和小學(xué)的不同，多交流。在交流的過程中，你可以這樣問孩子：今天你最高興的事是什么?你交了幾個朋友?他們叫什么名字?你又學(xué)會了幾個生字?等，盡量做正面的引導(dǎo)，使孩子喜歡上學(xué)。
再如：教育孩子自覺遵守學(xué)校里的規(guī)定，不遲到，不曠課。其次，上學(xué)就有了學(xué)習(xí)任務(wù)，比起在幼兒園里的生活要緊張一些，不能整天光想著玩和看電視，要按老師的要求積極學(xué)習(xí)。在與同學(xué)的交往中，相互幫助，相互謙讓，學(xué)會合作。課余時間多識字、多看書，增長知識，開闊眼界，積極參加各種活動，大膽鍛煉自己，幫助學(xué)生樹立自信，特別是上課大膽發(fā)言、平時大膽與人交流。這樣孩子就能慢慢進(jìn)入正常的軌道。
2.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：
學(xué)習(xí)用品是用來學(xué)習(xí)的，過于貴重復(fù)雜，不僅會分散孩子的注意力，養(yǎng)成做小動作，不專心聽講的壞習(xí)慣，還會助長孩子形成奢華攀比的不良思想。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時，要挑選價廉物美、小巧簡單實用的，尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。
具體要求：
書包：結(jié)實耐用，重量輕為佳。不要太大，能放進(jìn)抽屜，有分層。鉛筆盒：單層、功能少的，便于開關(guān)。防止孩子上課和作業(yè)時分心。鉛筆：hb，最好是一種花色，便于孩子丟失時找尋。每天帶6支，不削兩頭。六角型為好。
橡皮：白色、柔軟，好擦。
水壺：不怕摔的最好。
書和本子都需要包皮，盡量包結(jié)實的白色皮。
培養(yǎng)孩子珍惜學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)艱苦樸素的意識?！皦牧耍瑳]關(guān)系，再買一個!”“舊了，換一個吧!”這都不利于孩子的身心發(fā)展。
3.安全教育準(zhǔn)備。
安全是孩子上學(xué)最須注意的事項，近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一。
——游戲安全。小學(xué)活動器械高而大，場地硬、學(xué)生多，老師也不可能隨時呵護(hù)在學(xué)生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動時守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩木棍。
——接送安全。一般小學(xué)都規(guī)定家長在中心廣場處接送孩子，所以家長要囑咐孩子，家長沒來時原地等待，不亂跑，不跟別人走。
——飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不買小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操時手臟就別亂揉等。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”孩子在小學(xué)低年級是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，好的習(xí)慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生，家長可千萬別掉以輕心。
——生活習(xí)慣。開學(xué)前，暑假可以帶孩子盡情地游玩，增長見識。但至少開學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活，早睡早起;遵守作息常規(guī);確保健康的身體、飽滿的精神迎接開學(xué)。開學(xué)后不遲到、不早退，有事有病要請假(一定要直接給老師請假)。
——學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)培養(yǎng)孩子獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
為了幫助孩子提高獨立性，父母首先要信任孩子，把他們當(dāng)成小學(xué)生，看成是長大了的孩子;孩子到家后，給他(她)10分鐘左右時間，讓他完成上廁所、洗手、喝水、吃零食等事情，這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號。開始做作業(yè)前，讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，這樣避免了孩子分散注意力。開始寫作業(yè)了，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做，先完成什么，后完成什么，按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項而浪費時間，甚至一會兒做語文，一會兒又做數(shù)學(xué)交替進(jìn)行，丟三落四。做作業(yè)的過程中，不許離開座位，一氣呵成，作業(yè)要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成。作業(yè)要求少擦多練，甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢。家長不可打擾孩子學(xué)習(xí)，更不可過度關(guān)心而送水送水果之類。寫完后學(xué)會自己認(rèn)真檢查，不要使孩子產(chǎn)生家長替他檢查的思想，產(chǎn)生依賴性，這樣他就不會自己檢查作業(yè)了，久而久之產(chǎn)生依賴心理。家長只看是否寫得整潔端正，從而評判孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。最后一項是整理好書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具，家長只檢查一兩天即可，往后只督促、提醒。
(2)每天都堅持朗讀、背誦。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。每天寫完作業(yè)后，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯、古詩、兒歌和課文。孩子一入學(xué)，首先學(xué)的是拼音，學(xué)拼音就要朗讀，在家里，家長要聽孩子讀。孩子開始學(xué)拼音的時候可能會出現(xiàn)拼錯的現(xiàn)象，比如，b-a，孩子可能拼成da。這樣錯誤如果光講理論，不讓他實踐，他永遠(yuǎn)悟不出其中的奧妙，只會停留在鸚鵡學(xué)舌，機(jī)械記憶的層面上。一次不會，不要緊，但不能因為不會就不開口。有少數(shù)孩子跟不上，家長可能辛苦一點在家里多輔導(dǎo)，只要他比自己有進(jìn)步，就是很棒。至于少數(shù)急需補(bǔ)缺補(bǔ)差的，(一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對較重，老師會布置的作業(yè)需家長配合督促孩子完成)，一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路。我相信，在絕大多數(shù)情況下，孩子的成績(尤其是低年級)和家長的付出成正比。如果你的孩子成績落后，作為家長要及時與老師及那些成績好的同學(xué)的家長溝通，汲取他人的教育經(jīng)驗。到學(xué)習(xí)生字時，家長更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣。這既能培養(yǎng)他們靜心，也能增大他們的識字量。從長遠(yuǎn)看，提高了他們的理解能力，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。書看多了，識字機(jī)會就多，對字的理解更全面，更正確，為運用也打好了基礎(chǔ)。一、二年級教材最大的特點是注重識字量大,學(xué)過的字容易混淆，所以平時要鼓勵孩子隨時隨地識字，鼓勵孩子閱讀健康向上的書籍，在生活中幫助孩子提高識字能力。
(3)注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢，執(zhí)筆正確與否，不但直接影響到運筆的靈活、書寫的速度，書寫的效果，也會形成近視，極不利于孩子的健康成長?！耙怀咭蝗淮纭眲傞_始肯定有點不適應(yīng)，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成，書寫速度、舒適度必將大大提高。
——培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務(wù)意識。
上小學(xué)的孩子，家長關(guān)注、照顧的時間相對較少，因此，需要孩子自己照料自己，樹立規(guī)則和安全意識。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識，家長可以每天布置一個任務(wù)給孩子，如掃地、拿牛奶，分碗筷、倒垃圾等，看孩子的執(zhí)行情況，讓孩子從開始的被動接受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù)，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長大了，我應(yīng)該做這些事。樹立規(guī)則意識。如果我們平時帶孩子出去玩，要率先樹立榜樣，并提醒孩子遵守各種規(guī)則，如過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，玩運動器械要輪流等，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，提高遵守規(guī)則的能力。
1.向孩子的班主任介紹孩子的基本情況。如孩子是否有某種身體缺陷和慢性疾病，家長還要向老師介紹孩子的個性品質(zhì)和品德狀況，不要隱瞞孩子的缺點，向老師說清楚了，才能有針對性的教育，使孩子成長得更好。
2.花時間多陪孩子。孩子是我們生命的延續(xù)，可以說是每個家庭的全部希望，我們辛辛苦苦地工作、勞動，大部分都是為了孩子，有的家長可能會在孩子身上花錢，給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受，卻很少陪孩子交流，這樣，怎樣了解孩子的思想、學(xué)習(xí)情況呢?父母工作再忙，再辛苦，也應(yīng)親自帶孩子。在教育孩子的問題上，也是一份付出一份收獲。
3.父母的教育方法要一致。家長都有深切的體會，當(dāng)孩子不聽話時，如果父母的意見一致，那孩子唯一的做法就是聽大人的話，但如果一個說，一個護(hù)，那孩子可就不聽話了。如果兩位家長在教育方法上有不同意見，千萬不當(dāng)這孩子的面說或吵，兩人可以私下商量，達(dá)成共識才能教育好孩子。
4.注重孩子的“第一次”。當(dāng)孩子第一次受到表揚、做了好事、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對作業(yè)等等，家長一定要予以表揚，也就是賞識教育，孩子就會越來越好。反之，當(dāng)孩子第一次耍賴、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫作業(yè)，家長絕不能妥協(xié)，而要待他安靜下來，對其講明道理，時間一長，孩子就會聽你講道理。
5.要求孩子怎樣做，不如教給孩子怎樣做。孩子還小，有許多事情還不會做，比如：您要求孩子整理好書包，不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子、怎樣將書放在一起、本子放在一起，來整理書包;比如：要孩子專心寫作業(yè)，就要告訴他怎樣做才是專心寫作業(yè);要他疊好衣服被子，就要先示范疊衣服被子給他看，然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好衣服被子，最好讓孩子練習(xí)疊。這樣您只要耐心的教一兩次，以后你就可以不費心了，孩子完全可以自己去做好。要形成好習(xí)慣，還需要家長的及時指導(dǎo)和監(jiān)督。
6.訓(xùn)練必須持之以恒。孩子年齡小，自制力不強(qiáng)，比如說要培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查，直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手。要知道習(xí)慣教育是個長期工程，養(yǎng)成一個好習(xí)慣不是一天兩天，需要長期抓。
7.要及時與老師加強(qiáng)聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足。俗話說“親其師，信其道”，孩子只有信任了老師，才能聽從老師的教導(dǎo)。當(dāng)然，這并不是說老師是批評不得的，如果對老師的工作方法等有意見，可以用合適的方法提出來。
總之，家長要及早為孩子的過渡做充分準(zhǔn)備，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會休息、學(xué)會書寫、學(xué)好習(xí)慣、學(xué)會守紀(jì)、學(xué)會做人、學(xué)會生存。
祝愿我們的孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，祝愿我們的孩子健康茁壯的成長!謝謝大家!
備考家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師家長：
大家晚上好！
首先感謝學(xué)校老師給我這樣一次機(jī)會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，分享孩子成長過程中的苦與樂，我感到十分榮幸。
當(dāng)初在為我的小孩黃琪惠選擇學(xué)校時，我了解到這里的人際關(guān)系不是很復(fù)雜，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重，學(xué)生在這里可以開心快樂的學(xué)習(xí)與生活。而今事實證明我的選擇是對的，將近兩年，我的孩子在性格上活撥開朗勇敢了許多，在學(xué)習(xí)上有目標(biāo)有競爭對手，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更是進(jìn)步了許多。從她每天與我的交流中，我很清楚地知道她在學(xué)校是快樂的，是有收獲的。這一切好的轉(zhuǎn)變和成績的取得與學(xué)校及老師的教育是分不開的，在此，我代表所有的家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝！
我深知家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就談?wù)勂匠Ｅc孩子相處的幾點做法吧！
一。扮演家長與朋友的雙重角色，做到既有家長的威嚴(yán)又有朋友的平等。平時涉及到做人做事原則性問題的時候，家長的指導(dǎo)性地位一定不能動搖。如：小孩常有的撒謊，做事因缺乏耐心而亂發(fā)脾氣，與長輩頂嘴等，從不嬌慣縱容。休閑娛樂的時間和她一起玩游戲、捏泥人、剪紙做手工、玩芭比娃娃、看動畫片等。
二。經(jīng)濟(jì)上aa制，培養(yǎng)她的理財、消費與節(jié)約意識。每周給她x元錢，該我們買的我們出錢，她要是自己保管不慎弄丟弄壞的或是想買大人認(rèn)為不該買的，就由她出錢，既讓她覺得自己是有錢一族，又讓她學(xué)會如何合理支配自己的零花錢。（舉例：生活中的小事。如“買牛奶”、“買鉛筆”、“寄賀卡”、“捐款”等。）。
三。培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子做作業(yè)時，從不陪做，自己讀題，自己查字典，先易后難，先自己檢查，再大人檢查。如果是因為簡單出錯，馬虎出錯，自己沒有檢查出來的，就重新往改錯本上做。平常把任務(wù)先布置好，然后由她自己去完成，告訴她“大人工作第一，學(xué)生學(xué)習(xí)第一”的道理。到現(xiàn)在為止，做作業(yè)已經(jīng)基本上不用提醒了，從周一至周四，如果表現(xiàn)好，任務(wù)完成的好，可以自己獎勵自己看會電視，玩會電腦，或是做手工等。
四。尊重孩子，多鼓勵少批評，培養(yǎng)孩子的自信心。善于聽取孩子的意見，尊重其想法，意見不一時，分析原因，講清道理，不擺家長資格，對孩子的承諾要守信用，不能兌現(xiàn)時，說明情況，表達(dá)歉意。有時與老師交流后得知其缺點與不足，我不著急上火，而是先鼓勵而后加以引導(dǎo)。為了緩解學(xué)習(xí)上的壓力，我對她的要求是重過程輕結(jié)果。這次能夠作為家長代表，我們在家首先感謝了她，肯定了她，她一高興，還說以后要帶我們到澳大利亞做家長代表呢。
今后我會更加配合學(xué)校老師的工作，對于我的孩子存在的一些不足，如缺乏挑戰(zhàn)性和知難而上的勇氣，還懇請老師能多給她及所有的孩子一些機(jī)會與鼓勵。
我經(jīng)常對她說的一句話是：“在快樂中進(jìn)步，在進(jìn)步中獲得更大的快樂”。在這里也送給所有的孩子。謝謝！
備考家長會發(fā)言稿篇四
你們好！
今天，我們都經(jīng)過了白天的忙碌生活，犧牲了晚上休息的時間，選擇這個安靜的時刻，坐在一起，敞開心扉，來參加一次集體會議。那就是為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的未來發(fā)展。希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，我們之間能加強(qiáng)聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，也讓孩子們擁有一個既快樂又充實的童年！
升入二年級以來，這些孩子都有或多或少的進(jìn)步，當(dāng)然更有許多值得驕傲的地方。
單元測試光榮榜。
日常書寫光榮榜。
看圖寫話光榮榜。
美中不足的地方：
1.丟三落四，忘記帶學(xué)習(xí)用品，忘記帶課本，忘記帶作業(yè)。
2.課堂走神，做小動作。
3.預(yù)習(xí)不能堅持，書寫不能始終如一。
4.學(xué)得快，忘得快。寫話忘字。
一、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，（家長要為孩子準(zhǔn)備的文具：課本、筆、尺、練習(xí)本、橡皮）孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得麻煩各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真、準(zhǔn)備齊學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一、二年級沒什么書面作業(yè)，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的。請一定提醒孩子認(rèn)真完成。特別在開學(xué)的最初兩個月，我們最好每天抽些時間聽孩子說一說當(dāng)天的作業(yè)，看孩子做做實踐操作。逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。
家長需要注意些什么呢？
1.重視孩子的課前預(yù)習(xí)。
2.重視孩子的課后復(fù)習(xí)。
3.了解人的記憶曲線。
二、今后家長需要注意些什么。
1．發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說，家長不要包辦。
2.督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認(rèn)真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。
習(xí)慣包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子寫作業(yè)不認(rèn)真，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子學(xué)習(xí)不專心。在此我就不再點名了，這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4.為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
5.保證孩子有充足的睡眠時間和孩子有鍛煉身體的時間。
二年級的孩子8：00左右睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。平時應(yīng)該讓孩子有玩的時間，在玩耍中得到鍛煉。所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康。
6.關(guān)于回家作業(yè)。
很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的孩子覺得作業(yè)太少，但做得慢的孩子已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了，再多就完不成了。另一方面，我覺得方法懂了就可以了，不需要機(jī)械重復(fù)地做。要留給孩子更多的時間自己安排，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。
還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。記得有一位全國著名的教育學(xué)教授，他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉，結(jié)束今天的我的講話。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
備考家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
歡迎各位家長來到我們初三(1)班家長會的現(xiàn)場，我是我們x班的班主任老師，相信經(jīng)過三年的相處家長們已經(jīng)非常的了解我了。今天召開這一次家長會主要的目的就是向各位家長們匯報一下這一次考試的具體情況，還有就是跟家長們說一下我們的下一步的計劃，以及之后應(yīng)該要怎么做。
這一次的考試我們班的成績是很不錯的，雖然沒有很大的進(jìn)步，但跟之前相比同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)步很多了。這學(xué)期以來班上的學(xué)習(xí)氣氛非常的不錯，很多同學(xué)在課間休息的時候都會留在教室里面學(xué)習(xí)，到辦公室來找老師問問題的同學(xué)也增加了很多，學(xué)習(xí)的狀態(tài)也是非常的不錯的。再有一段時間就是中考了，現(xiàn)在開始努力的話也還不算晚，但若是現(xiàn)在還不開始努力的話就會來不及了，所以希望在家里家長們能夠多多的督促孩子們學(xué)習(xí)，若是發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不對的可以及時的來找我溝通，我們一起解決問題。
下面匯報一下這一次考試的情況：我們班各科的平均分排在年級第x，總體成績還是不錯的。語文平均分在年級第x，數(shù)學(xué)在年級第x，英語在年級第x，歷史在年級第x，政治在年級第x，物理在年級第x，化學(xué)在年級第x，從這些成績也能夠看出我們班的同學(xué)是有偏科的現(xiàn)象的，我們老師也在努力的解決這個問題，希望同學(xué)們的成績都能夠平均一點，不要有拖后腿的科目，這樣在上高中之后也不會學(xué)的那么的困難。這次年級前十的有__，前三十的有__，這些同學(xué)想考上重點高中不出意外的話是一定的。這次進(jìn)步了的有__，這些同學(xué)都值得鼓勵，也希望能夠再接再厲。退步了的有__，家長們在家可以多花一點時間關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，若是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難可以找我溝通，我的手機(jī)24小時開機(jī)。
距離中考的時間已經(jīng)不短了，這么多天的時間里能夠用來學(xué)習(xí)的時間是不長的，在去掉放假的時間，學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時間不多了。所以希望家長們在家里也要多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，我們老師和家長們一起合作，利用好中考之前的時間，讓孩子們能夠在中考中取得一個好的成績。我也知道很多的家長工作是比較的忙的，但現(xiàn)在正是孩子的關(guān)鍵時期，工作再忙也要抽出時間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
我今天就說這么多，家長們有什么問題可以來和我溝通，祝愿所有的同學(xué)都能夠取得一個好的成績。
謝謝大家!
備考家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、叔叔、阿姨們：
大家好！
首先，
自我介紹。
一下，我叫李xx，很高興能作為此次期中考試成績進(jìn)步學(xué)生代表在此發(fā)言，也很榮幸能跟大家一起分享進(jìn)入初中后的一些。
心得。
在小學(xué)六年里我的成績一直是名列前茅，曾一度沾沾自喜，小小的驕傲著?？墒窃诹械腵入學(xué)考試中，我考了校排名436，班級排名23，心理上的落差溢于言表，瞬間知道了自己的差距，在這里高手如云！不努力將會被甩的更遠(yuǎn)！當(dāng)時心情很沮喪，懷疑自己，覺得自己不行！好在媽媽一直陪著我、鼓勵我，也真心感謝老師的孜孜教誨，真心謝謝老師的不放棄任何一個學(xué)生，他經(jīng)常鼓勵我們進(jìn)入初中大家都站在同一起跑線上，只要努力就一定會進(jìn)步，讓我信心太增！慢慢的走出了心理上的陰霾。
清華大學(xué)學(xué)生寫的文章，他說過一句話一直鼓舞著我，“永遠(yuǎn)不要說自己盡力了！”這句話讓我深深懂得了：堅持信念，就一定會有進(jìn)步，只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱，為了未來，堅持不懈的努力吧！努力到無能為力，拼搏到感動自己，一個不曾把自己感動至熱淚盈眶的人沒有資格贏得人生！”
培育再加上我自己的不懈努力，我一定會變得更好！
謝謝大家！
備考家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家下午好!
我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我的孩子xx剛上幼兒園時，我們就選擇了康成。事實證明，我們的選擇沒錯，幾年來特別是升入x年級以來，我的孩子進(jìn)步多了，成熟多了。她的日常行為已經(jīng)印上了康成的印跡：習(xí)慣良好，舉止文明，樂于助人，樸實好學(xué)，奮發(fā)向上……她的成長得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會。
有人說：“習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運”，想想真的這樣，那些有成就的人，沒有一個不是從小就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。這些習(xí)慣往往滲透在日常小事上，孩子尚小，需要我們做家長的幫助培養(yǎng)。記得有一次，我的孩子中午回家說學(xué)校里要每人拿一盆花，下午就要拿去，臉上表現(xiàn)出很急的樣子。這可怎么辦，由于家里住樓房，只在客廳里有幾盆花，而且花盆很大，孩子也拿不動呀。這時，她爸爸二話沒說就出門了。等我?guī)Ш⒆铀缬X醒來，人家已經(jīng)滿頭大汗地買回一盆花給孩子準(zhǔn)備好了。孩子非常高興，端著花高高興興上學(xué)去了。別看拿一盆花事小，它卻培養(yǎng)了孩子熱愛集體、守時守信、做事認(rèn)真等好習(xí)慣，這樣的小事忽視不得。真的，教育孩子無小事。學(xué)校里、班級里布置的諸如衛(wèi)生打掃除拿抹布、帶洗衣粉，學(xué)幾何體帶教具，平時帶學(xué)費、書費，買什么書、訂什么報等瑣事，我們做家長的都應(yīng)該積極配合，讓孩子第一時間完成，不能讓孩子養(yǎng)成辦事拖沓人習(xí)慣。
還有一次，xx回家說再也不愿意上體育課了，而且噘著小嘴一中午不高興。這時如果家長稍一不慎，可能會讓孩子今后對上體育課產(chǎn)生厭惡，不利于孩子人格的培養(yǎng)。我略微思考了一下，然后不動聲色，細(xì)問才知道是孩子學(xué)廣播體操時走神沒學(xué)好被體育老師罰站了。于是我笑著問：“xx，你是愿意永遠(yuǎn)不會還是讓老師教會?你是愿意老師嚴(yán)格要求你還是不管你?”孩子盡管還噘著嘴但已經(jīng)說：“我愿意學(xué)會。”我順勢說：“那好，既然這樣你還得感謝體育老師呢!他那是愛你，怕你走神學(xué)不會，讓你單獨出來學(xué)，一定跟老師好好學(xué)，嗯?”孩子點了點頭。過了一周，孩子回家很高興地說：“媽媽，體育老師還挺好的，挺笑人的，逗我們笑，我真愿意上體育課!”從孩子眉飛色舞的描述里，我知道孩子對體育老師已經(jīng)毫無芥蒂了。我為自己的教育成功而高興。瞧，這不是又培養(yǎng)了孩子尊重老師、理解別人的品質(zhì)和習(xí)慣了嗎?如果當(dāng)初我順著孩子，同孩子一樣不喜歡體育老師，甚至說一些責(zé)怪老師的話，那會是什么結(jié)果呢?所以說做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，我們要不斷幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，學(xué)會做人，學(xué)會處世，使孩子思想道德品質(zhì)同科學(xué)文化素質(zhì)一同得到不斷提高。
忠告各位家長一句：我們沒有必要陪著孩子寫作業(yè)，但在孩子做作業(yè)時我們也絕不要看電視，玩電腦?？梢钥匆恍I(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們要為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就要從自身做起，跟孩子一起營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，因為“身教重于言傳”。我在單位里訂了全年的《青年博覽》，給孩子訂了全年的《兒童智力畫報》，晚上我看我的書，她做她的作業(yè)或看她的書，除了有不會的問題要問以外，我們互不干擾。孩子睡覺之前不讀3、4個故事不睡覺。久而久之，我的孩子養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)愛讀書的好習(xí)慣。
多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都考xx分。孩子的學(xué)習(xí)興趣比學(xué)習(xí)成績更重要。我從來沒有要求孩子一定考xx分，每當(dāng)她對自己提出“下一次要考xx分”的要求時，我們總是跟她說，考xx分是不容易的，我們并不要求你一定考xx分，只要盡自己努力就行了。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆豢粗亟Y(jié)果，但必須重視過程。孩子做題的時候難免做錯，我總是幫她分析原因，找出差距，并出一些類似的題目讓她加深印象，然后提醒她在以后的作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。
“金無足赤，人無完人”，盡管xx總體來說進(jìn)步很大，但身上的小毛病也很多。在對孩子的教育上，我也和所有家長一樣，有著許多這樣那樣的困惑和不解，比如如何讓孩子養(yǎng)成坐下來鋪下身子高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如何克服孩子任性的問題，如何改正孩子課堂做小動作的毛病等，非常感謝荊老師為我們提供了一個交流的平臺，希望我的發(fā)言能夠起到拋磚引玉的作用，能夠引出家長們更好的育兒經(jīng)驗供我學(xué)習(xí)。
最后我要說的是，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，也離不開家庭這第二課堂，希望我們家長與老師共同對孩子悉心呵護(hù)，托起我們明天的太陽!
備考家長會發(fā)言稿篇八
各位家長：
下午好很高興大家能來參加今天的家長會，我們上次的家長會有提到開設(shè)家長課堂。今天我們的家長課堂正式開課了!真的很期待有這樣的機(jī)會多和大家一起探討幼兒教育的一些方式、方法。讓我們一起共同的學(xué)習(xí)、進(jìn)步。培養(yǎng)孩子其實很不容易，不是簡單的認(rèn)識幾個字詞，給孩子吃飽、穿好就行。如果孩子的教育得法，將會讓孩子的一生受益無窮!
今天，我們特意為大家安排了一段視頻。孫瑞雪人物新周刊，孫瑞雪是兒童教育專家，自上世紀(jì)80年代開始從事兒童心理學(xué)、教育學(xué)的研究，創(chuàng)辦了大陸第一所蒙特梭利幼兒園。近年來她和她的團(tuán)隊?wèi)?yīng)邀到許多城市做公益講座，改變了許多家長的育兒觀，也改變了許多孩子的人生。希望今天的視頻，能給我們的教育帶來一些幫助、一些啟迪。下面我們一起來看視頻，再看的過程中，請把您的體會記下來，看完以后，每位家長都需要把您的感受說出來，大家一起交流探討，每位家長都需要說，所以一定認(rèn)真看、好好記!
看視頻，家長談一下感受。
教師總結(jié)：看過視頻以后，給我感觸最深的是：雖然只用了短短45分鐘的時間，卻把愛與自由，安全感、性和規(guī)則等家長們普遍關(guān)心的問題全涉及到了。值得我們好好學(xué)習(xí)、反思。通過視頻，讓我們學(xué)會怎樣做父母、怎樣面對孩子。在我們幼兒園的一日活動中，我們也注重孩子的自主學(xué)習(xí)。同時告訴孩子：別人的東西不可以拿，自己的東西歸自己所有，并有權(quán)利自由支配，從哪里拿的東西請歸位到哪里。誰先拿到的誰先使用，后來者請稍等待。不可以打擾別人。做錯事要道歉。并且學(xué)會要求他人道歉。學(xué)會拒絕別人，學(xué)會說“不”。集體活動活動結(jié)束后，孩子們都可以到自己喜歡的區(qū)域活動。如我們的園本課程，自由創(chuàng)想、圖書角等等，向家長介紹我們的區(qū)域活。
孩子的教育離不開家庭教育和學(xué)校教育，兩者缺一都不完美。我們開設(shè)了家長課堂，牽手兩代就是作為家長學(xué)校的教材來使用的。里面的案例分析，可以幫助我們學(xué)會怎樣來處理孩子的問題。希望大家能夠讓這本書超出所值，真正的學(xué)以致用。以后開家長會的時候，都會有這方面的作業(yè)留給大家。我們今天的作業(yè)，，希望家長結(jié)合牽手兩代的教材，認(rèn)真填寫，明天帶回幼兒園。
備考家長會發(fā)言稿篇九
人生道路由很多選擇，條條大道通羅馬。高考的道路有兩種選擇：就是文科和理科。然而人的雙腿，總要走出兩條路。一條是征程，一條是旅途。征程，理性而堅強(qiáng)；旅途，感性而溫暖?，F(xiàn)在我們只是選擇不同的征程，而不是選擇旅途，也就是說不是選擇心情，更不是選擇糾結(jié)。每一條路都有荊棘，完全不用羨慕別路的風(fēng)景；每一條路也都有風(fēng)景，也根本沒必要忌憚己路的坎坷。文科還是理科，其選擇應(yīng)該基于孩子的基礎(chǔ)和興趣，主動權(quán)也在孩子的手里，老師和家長都不能代替孩子做出選擇，但也不是我們就無可作為。為了使孩子的選擇具有科學(xué)性、合理性，我們做一些適當(dāng)?shù)?、正確的引導(dǎo)也是非常必要的。
首先，孩子是否真正了解自己的興趣，一個當(dāng)初志向?qū)W醫(yī)的孩子選擇了理科，高考后選擇了法律（中國政法大學(xué)），如果ta當(dāng)初選擇了文科，也許可能就去了北大，當(dāng)然我們也無法就此定義ta當(dāng)初的選擇不正確。還有一個從小志向?qū)W醫(yī)的孩子，現(xiàn)在他坐在這里與大家交流，他從志向腦外科和心外科的醫(yī)生轉(zhuǎn)變成了從事“腦內(nèi)科”和“心內(nèi)科”的老師。我喜歡說這樣一句話：可能因為很多客觀現(xiàn)實主觀根本無法左右，你不能選擇做你喜歡的事，但你完全可以主動選擇的是喜歡你正在做的事——這也算是一種積極的人生態(tài)度吧。從這種意義上來說，這個征程的選擇真不是決定終身的，決定終身的依然是走上征程的態(tài)度和享受旅途的心情。
其次，孩子是否真正了解自己的基礎(chǔ)，從統(tǒng)計意義上來講，年級理科200名之后的孩子，特別是女生，選擇文科實際上是有一定優(yōu)勢的。有一個女孩高一下半期理科年級412名，她選擇了文科，后來讀了人大。雖然這只是個例，但至少從某個側(cè)面說明了“成功”可能性的大小。比較客觀地來說，基礎(chǔ)主要取決于孩子在物理、化學(xué)、生物學(xué)科方面的學(xué)習(xí)能力，這說明了他的思維方式偏邏輯、偏抽象還是偏人文、偏形象，沒有好與差的區(qū)別，只有思維習(xí)慣和思維方式的分別，擅長不同罷了。
最后，如何指導(dǎo)才算合理？不要參雜父母的年代陳舊觀念，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”；不要參雜社會壓力，學(xué)文科的人似乎就不比學(xué)理科的人優(yōu)秀；不要跟風(fēng)，理科重點錄取率高，文科重本錄取率低。這個比率不能說明根本問題，文科率低，很大程度是因為許多地方普通中學(xué)的思路是鼓勵學(xué)生大量去讀文科，這樣導(dǎo)致文科學(xué)生人數(shù)激增，好多地方學(xué)校甚至已經(jīng)出現(xiàn)文理科人數(shù)倒掛的現(xiàn)象，但是我們七中的孩子在塔尖上，我們基本上是分子，你又何必要有這個顧慮？還有認(rèn)為文科就業(yè)難的偏見，我要說的是優(yōu)秀人才總是稀缺的，品質(zhì)優(yōu)良的人才更是稀罕的，與文科理科無關(guān)。
最后，社會上有傳言說七中理科強(qiáng)、文科弱的人，我可以肯定的說都是不太了解行情的。不是文科不強(qiáng)，而是因為文科被理科像競賽、金牌等耀眼的光環(huán)掩蓋了一些。同時，如果單從高考某些絕對數(shù)據(jù)上來看，似乎沒有某些學(xué)校特別是某些私立學(xué)校的文科強(qiáng)，那是因為他們年級的前面名次的學(xué)生大多都去了文科的緣故，所以，請您一定擦亮一雙慧眼，把這“世界”看個清清楚楚、明明白白、真真切切呀。
1、要分?jǐn)?shù)，還是要人生
“只有分?jǐn)?shù)，明天不會好過；沒有分?jǐn)?shù)，今天會不好過?！焙⒆拥娜松亲约鹤叱鰜淼?，我們不可能代替孩子的成長。今天你包辦得越多，孩子成長得就越慢，甚至還會出現(xiàn)逆生長。養(yǎng)育孩子就像放風(fēng)箏一樣，到了高中階段，風(fēng)箏應(yīng)該放得很高了，手里的線應(yīng)該放得比較長了，讓他們自由去呼吸，讓他們盡情去享受藍(lán)天的滋養(yǎng)。當(dāng)然孩子還沒有成人，你手里的線千萬也不能斷，也就是我們教育和監(jiān)管的責(zé)任不能丟，教育的功能和效果也絕不能主動喪失。放手而不撒手，才是當(dāng)前最佳的教育形態(tài)。當(dāng)風(fēng)箏遇到風(fēng)雨，我們不應(yīng)該是早早地就為他撐起一把傘，我們應(yīng)該能夠預(yù)計到、也應(yīng)該能夠看到他們奮力搏擊的勇氣和能力。當(dāng)他們可以成功時，我們?yōu)樗麄冎?、喝彩，這才是正確地發(fā)揮教育功效；當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們無力時，我們也可以給他們提供非常及時的幫助，這就是我們應(yīng)該具備的教育能力。我經(jīng)常說，教育既要有要求，也要有關(guān)懷。沒有關(guān)懷的要求是真殘忍，沒有要求的關(guān)懷是假慈悲。讓孩子出去吹吹風(fēng)、淋淋雨，并不見得是什么壞事，有點兒小的感冒也是正常的，試想想：一個從未經(jīng)歷難受的人如何能夠感受得到愉悅是什么感覺？從未經(jīng)歷過失落的人如何能夠體驗成就時的快樂？所以，從某種意義上來講，你的過度保護(hù)其實更是一種傷害。但是也一定不要孩子已經(jīng)遍體鱗傷了你還沒有察覺。孩子摔了跤，請你不要著急罵“不長眼睛”（已經(jīng)摔了，已經(jīng)不長眼睛了），而要準(zhǔn)備好他站起來時給予真誠的掌聲。如果有需要的話，還要及時地伸出那雙幫助的手，當(dāng)然也要記得教會孩子對你說一聲“謝謝”。
2、要名次，還是要品質(zhì)
社會上還有這樣一種傳言，說“x中是情場，y中是墳場，而七中是游樂場?！蔽也毁澇蛇@種說法，但也不完全否定。英語風(fēng)采大賽、合唱比賽、科技活動月、學(xué)生節(jié)、花朝節(jié)等，七中琳瑯滿目的各種社團(tuán)活動，學(xué)生會、校團(tuán)委、社聯(lián)、科協(xié)留干，不是要你來眼花繚亂的，也是要你來手忙腳亂的，不是要你來找那種“當(dāng)官兒”的感覺的，不是要你來分不清主次的。合理地分配時間和精力，正確地作出選擇與舍棄，“玩”也要玩?zhèn)€痛快，不是讓你玩出憋屈，甚至玩出痛苦。玩出形式，更玩出內(nèi)容；玩出方法，也玩出能力；玩出責(zé)任，也玩出態(tài)度；玩出青春活力，也玩出高貴品質(zhì)。至少不是玩出丑陋，甚至玩出不良風(fēng)氣。這也是做事的態(tài)度和方法。動和靜，相輔相成，相得益彰。在集體活動中，比如運動會、辯論賽、排球賽中，熱鬧是一群人的振奮，安靜是一個人的空虛與落寞；而在學(xué)習(xí)活動中，喧囂則是一群人的孤獨和寂寥，寧靜才是一個人的沉淀與狂歡。
3、要結(jié)果，還是要過程
客觀評價孩子，既不要當(dāng)作一塊寶，也不要當(dāng)作一根草。孩子是可以改變的，關(guān)鍵是朝著什么方向改變。這就是過程了！沒有正確的過程，就不可能有你想要的結(jié)果。過程是什么？就是生活中的細(xì)節(jié)，就是學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，不光是孩子，也有我們家長，我們不應(yīng)該把所有的重心都放在孩子身上，你應(yīng)該有你自己的生活，有你的寄托，千萬別把自己的夢想都寄托在孩子身上。他們承載不了那么多，也沒有義務(wù)去承載他人的夢想。
而過程中最重要的就是習(xí)慣的養(yǎng)成，比如，學(xué)生早自習(xí)遲到，家長發(fā)短信告訴老師說，搞忘上鬧鐘了，孩子告訴老師說拉肚子了。誠信是溝通的前提。又比如，孩子經(jīng)常遲到，每天都有理由，而且?guī)缀跏遣恢貜?fù)，當(dāng)然不排除這些理由是原因，但是原因太多也是可以找出問題的。再如，孩子晚上回家，你給他弄了好吃的，他有問過你吃不吃嗎？你說他怎么去懂得愛、珍惜愛呢？還能指望他回報愛嗎？他不會懂得體恤他人的饑寒。又如，孩子回家學(xué)習(xí)一定要關(guān)上房門嗎？而家長一定要一會兒端茶、一會兒送水嗎？你要監(jiān)督就名正言順的去，別打著端茶送水的幌子。周末起床，一定需要我們一遍又一遍不厭其煩地催促嗎？孩子不能拼校服了，就一定要拼鞋子嗎？如此等等，只要你留心，時時處處都是教育的契機(jī)，但也不要一天到晚都在教育人。教育最好的方式是奔著教育意圖而去，但不顯露刻意的教育痕跡，又一定會抱著教育效果而歸。我想說的是我們應(yīng)該關(guān)注的過程，而教育方式的合理直接決定家庭關(guān)系的融洽程度，也直接決定著教育效果。希望家長們多多鼓勵和表揚孩子的過程，而不是結(jié)果。是不是可以把表揚孩子這次上升了100名，改成說似乎你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或其它什么科目找到了方法、提高了效率。多一些引導(dǎo)，少一些指責(zé)，我們盡量幫助孩子找到發(fā)展方向和改進(jìn)方法。希望在孩子高興時你們更高興，孩子憂慮時你千萬不要比他更憂慮，甚至孩子還沒著急時你比他先著急。
最后，請允許我以我在學(xué)校112周年校慶時寫的一首打油詩來作為今天交流的結(jié)尾?！霸频L(fēng)輕四月天，桃芬李芳三春園。雄文潤墨書壯志，絲竹尺規(guī)綴華年。歲月不留青春岸，蜀中才俊非等閑。昂首憑攬空山月，俯身掬飲溪谷泉?！币簿褪钦f我們的目標(biāo)是培養(yǎng)可以頂天立地的人——高調(diào)做事，低調(diào)做人。也就是既可以呼吸高山空氣，也可以暢飲溪谷清泉。
謝謝大家！
備考家長會發(fā)言稿篇十
親愛的各位家長：
大家好！
大家能忙中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，看得出大家對孩子學(xué)習(xí)的重視和對學(xué)校工作的支持，客氣話我不講了，我直接進(jìn)入主題。因為我們家長和學(xué)校有著相同的目標(biāo)，在教育孩子上，我們是同盟軍。面臨孩子小學(xué)畢業(yè)，我們一樣用心，今天利用短短的時間，我們一起來探討孩子畢業(yè)考試前的學(xué)習(xí)情況。
一、安全
大家也看到了現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境設(shè)施齊全，為孩子的學(xué)習(xí)提供了充分的硬件支持。當(dāng)然學(xué)校更注重安全工作，不留安全隱患，作為家長我們要做到：孩子有專門的人接送。盡量不要讓孩子騎車或電動車上學(xué)，盡量不要在學(xué)校自己買飯吃。春季是各種傳染病的多發(fā)期也是病毒的活躍期，盡量給孩子做好后勤保障，少生病，精力充沛有足夠的時間學(xué)習(xí)。中午回家吃飯休息一會最好，提醒孩子中午時間不要亂跑。
二、學(xué)習(xí)監(jiān)督
六年級的孩子，尤其這個班的孩子，心智已經(jīng)成熟，各項能力都有提高，過年來，懂事了很多，學(xué)習(xí)成績都有進(jìn)步，希望家長全面了解自己孩子的個性，鼓勵的同時也要嚴(yán)格要求，還要及時跟上輔導(dǎo)。說實話，我們班里留守兒童的學(xué)習(xí)大部分都欠缺一點。父母外地打工，或者做生意，爺爺奶奶隔輩疼，養(yǎng)成孩子的依賴心理，或懦弱膽小，或自私。希望大家都能騰出時間來多關(guān)心一下孩子。有的家長就很好，能及時給老師交流孩子在校學(xué)習(xí)情況，甚至辭了工作專門負(fù)責(zé)孩子的生活和學(xué)習(xí)。
三、建議
具體到學(xué)科，語文方面要輔導(dǎo)孩子寫和讀。讓孩子寫一手好字，讓孩子受益終生。字是人的門面，只要我們還在交往，它就代表著我們的形象。寫一手好字，受益終生。孩子做作業(yè)的時候，家長看著不認(rèn)真一定要其慢下來，仔細(xì)寫。養(yǎng)心閱讀相信家長們早已經(jīng)認(rèn)可，面臨畢業(yè)，可以讓孩子多讀點各類作文，讓孩子有經(jīng)歷大考寫作文的體驗。即便不是作文書，只有文學(xué)性強(qiáng)，豐富孩子詞匯的書都鼓勵去讀，而且盡量讀完給家長交流，寫了哪方面的內(nèi)容，有什么收獲。平日要求背誦的詩詞佳句一定要背過，生字表中的字一定要默寫過。
給孩子一個好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，普通的事情堅持做，就是不普通。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，當(dāng)天的錯題當(dāng)天改完，一個周把這個周出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總，整理復(fù)習(xí)，徹底解決，做到周周清。堅持天天進(jìn)行口算練習(xí)，夯實基本功，一天不用太長，五分鐘的練習(xí)就可。
英語方面，單詞量是決定孩子英語水平的關(guān)鍵。我們六年級的家長，每天拿出五到十分鐘，給孩子聽寫5到10個單詞。單詞不要局限在當(dāng)時學(xué)的內(nèi)容，三至六年級的單詞都可以進(jìn)行聽寫復(fù)習(xí)，天天堅持孩子的單詞掌握就很扎實了。
孩子是在社會、學(xué)校、家庭這樣三級環(huán)境中成長起來的的，而且，對孩子影響最大的應(yīng)該是家庭；當(dāng)然學(xué)校更會擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，從學(xué)校到老師，都會努力付出，實現(xiàn)每個孩子的提升。
謝謝大家！
備考家長會發(fā)言稿篇十一
親愛的家長朋友：
晚上好!非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動，感謝大家對我們工作的支持。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！?/p>
今天，和大家聚在一起，主要想和家長朋友們交流以下幾件事情：
一、上學(xué)期幼兒的表現(xiàn)分析。
優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、喜歡上幼兒園，對各類活動的積極性都比較高。
2、生活自理能力有了很大的提高，能獨立進(jìn)餐、盥洗、入廁、喝水，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步,很多孩子能勝任值日生的工作.如,擦桌子、排椅子、倒垃圾、拖地等。
3、愿意與老師和同伴交往，同伴間的沖突明顯減少，會正確的使用禮貌用語。
4、對各類體育活動都感興趣，身體的靈活性、協(xié)調(diào)性得到了很大的發(fā)展。
5、集體活動時遵守集體規(guī)則，注意力比較集中，積極動腦筋，踴躍發(fā)言，大膽表達(dá)自己的想法和意見。
6、生活常規(guī)比較好，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個環(huán)節(jié)。
有待提高的方面：
1、自我管理的意識和能力較差，東西丟三落四，積木、水彩筆、圖書隨手亂扔，不能做到東西用完后放回原處，做事不能善始善終，不注意收拾，留爛攤子，需老師多次提醒才能擺放整齊。
2、個別孩子自控能力比較差，集體活動時注意力時間短。
3、個別孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好，做事不專注，吃飯、喝水、睡覺拖拖拉拉，磨磨蹭蹭。需老師專門拿出時間盯著才完成任務(wù)。
4、幾個孩子很調(diào)皮，如在戶外活動時，會把小朋友的玩具扔到院子外，午休曬鞋子時，拿著小朋友的鞋子玩或扔得到處都是，而且?guī)讉€孩子在外面打打鬧鬧，老師不出去叫他們，他們不主動進(jìn)來。
5、個別孩子動手能力較差，如，不會疊被子，不會整理床鋪，鞋子穿反了，外套穿倒了。
6、分享意識還不夠，分享日小朋友從家?guī)婢?，自己玩，不愿意和小朋友分享?/p>
二、本學(xué)期的主題教育內(nèi)容。
主題一喜事連連。
主題目標(biāo):以高興、愉悅的心情迎接新學(xué)期的到來，感受節(jié)日帶來的快樂，體驗和分享生活的樂趣;能學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)與交流自己的情感;知道自己長大了一歲，做事應(yīng)更自信和努力;了解一些節(jié)日的習(xí)俗，獲得初步的相關(guān)經(jīng)驗。
此主題包括“歡歡喜喜話春節(jié)”“數(shù)花燈”“大家來看燈”“圓滾滾與亮堂堂”“孤單單與熱鬧鬧”“我又長高了”“嘿!嗨!哈!”7個集體活動，和“跑馬燈”等5個游戲。
主題二這就是我。
主要目標(biāo)：樂意與同伴交往，并從中體驗幫助別人和被別人幫助的快樂;懂得關(guān)心他人;能嘗試用不同的方式自由表達(dá)自己的美好情感;初步了解社會生活中有關(guān)的行為規(guī)則，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的基本常識。
此主題包括“他們在干什么”“開心聚會”“小草”“我為小樹去送水”“我?guī)湍棠倘ベI菜”“我是爸媽小幫手”“今天我請客”“廚師樂”“獨自在家時”“送給小動物的禮物”“自己做一做”“小小花匠”12個集體活動?！盀閶寢屗投Y物”等5個游戲活動。
主題三尋找小秘密。
主題目標(biāo)：對新奇、有趣的現(xiàn)象有好奇心，樂于參加科學(xué)探索活動;懂得珍惜自然資源;有初步的環(huán)保意識;能嘗試運用多種感官和自己喜歡的方式表達(dá)、交流探索活動的過程和結(jié)果;觀察水、空氣、鏡子小實驗中有趣的科學(xué)現(xiàn)象，獲得相關(guān)的粗淺的知識與技能。
此主題包括“空氣娃娃在哪里”“穿裙子的氣球”“空氣娃娃是心事”“小水滴旅行記”“水是寶”“小魔術(shù)”“變臉”“吹泡泡”“水娃娃生病了”“第九杯水”“照鏡子”“拷貝一個我”“追逐戰(zhàn)”13個活動?！八退钡?個游戲。
主題四春天，您好。
主題目標(biāo)：樂于探究春天里周圍事物和環(huán)境的多種變化，感受大自然給人們帶來的快樂，能大膽地運用多種方式自由地表達(dá)對春天的熱愛之情，了解春天的基本特征。
此主題包括“春游去”“春回大地”“郊游”“采蜜”“報春”“蝴蝶飛飛”“放風(fēng)箏”“春姑娘”“桃樹下的小白兔”“粉紅色的花瓣”“趕花會”“長出來了”“春雨的色彩”14個活動和“玩球”等8個游戲。
主題五水里的小動物。
主題目標(biāo)：對水里的動物有興趣和好奇心，喜歡探索水里小動物的秘密，關(guān)愛小動物，學(xué)習(xí)嘗試用自己知道的方式保護(hù)它們的生存環(huán)境，樂于尋找問題的答案，初步了解水里小動物的出生方式、外形特征、生活習(xí)性及特殊本領(lǐng)。
此主題包括“到水族館去”“海馬爸爸生寶寶”“海龜生蛋”“藏在哪兒”“海底探險”“螃蟹聚會”“跳高健將”“找找好朋友”“中華鱘”“熱鬧的大?！薄皞牡孽庺~”“小魚和水草”12個活動和“海龜去旅行”等9個游戲。
主題六快樂的六一。
主題目標(biāo)：以積極愉悅的心情參加六一活動，體驗節(jié)日的快樂;樂于與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于嘗試用多種方式進(jìn)行大膽地想象、表現(xiàn)與創(chuàng)造;知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，初步了解社會及周圍人對自己的關(guān)愛。
此主題包括“甜甜的”“新新的”“獻(xiàn)愛心”“唱起來”“跳起來”“敲起來”“狂歡節(jié)”“真快樂”“心里話”“節(jié)日服裝”10個活動和“玩氣球”等11個游戲。
主題七誰不說俺家鄉(xiāng)好。
喜歡自己的家鄉(xiāng)，初步萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，簡單了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，知道家鄉(xiāng)的人文景觀及名勝、特產(chǎn)，嘗試在多種活動中用自己喜歡的表達(dá)方式去贊美自己的家鄉(xiāng)。
此主題包括“立交橋”“動物寶寶搬新家”“我們居住的小區(qū)”“沂蒙好風(fēng)光”“清清的泉水”“請到我們家鄉(xiāng)來”“泰山一日游”“家鄉(xiāng)的。。?！薄把砀枧て饋怼薄靶⌒?dǎo)游員”“我為家鄉(xiāng)出把力”“笨笨熊銀行”12個活動和“娃娃修路”等5個游戲活動。
主題八紙的故事。
主題目標(biāo)：知道紙是中國人最早發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感，喜歡參加有關(guān)紙的各種探索活動，能嘗試用各種紙創(chuàng)造、表現(xiàn)自己的意愿和情感，初步了解紙的種類、特點及用途。
此主題活動包括“紙的生日”“你認(rèn)識我嗎”“我的用處大”“小小魔術(shù)師”“剪刀嚓嚓嚓”“小人書不要哭”“舊書姐姐和新書妹妹”“看誰說得對”“花開了”“真好玩”“漂亮的花手絹”11個活動和“紙盒玩法多”5個游戲活動。
主題九生活小幫手。
主題目標(biāo)：喜歡用小電器，知道它會給日常生活帶來許多便利，并對其中的許多科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和好奇心。知道一些小電器名稱、用途及簡單使用方法，了解安全用電的一些常識，豐富自己的生活經(jīng)驗。
此主題包括“爸爸的助手”“爸爸的胡須不見了”“夏天的禮物”“灰灰跑不掉”“新鮮的食物”“能干的平平“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”“小房子的秘密”“風(fēng)兒來了”“我說你來學(xué)”“我上電視了”11個活動和“機(jī)器人鍛煉”等8個游戲。
三、關(guān)于家園溝通以及家園配合方面的問題。
1、關(guān)于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一貫性、一致性。
孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要我們家長和老師一起配合，有的孩子在家習(xí)慣較差，在幼兒園也時常會有不好的行為習(xí)慣出現(xiàn)。希望家長能和老師一起，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣，做一個懂禮貌、講衛(wèi)生、講文明的孩子。在家，家長也要以身作則給孩子樹立一個良好的榜樣。孩子的好習(xí)慣不是一天兩天培養(yǎng)出來的，它需要我們長時間的培養(yǎng)，所以如果孩子習(xí)慣出現(xiàn)偏差請家長能耐心的進(jìn)行指導(dǎo)。
(2)關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床或外出戶外活動時，有些孩子不會穿衣服，有些孩子的鞋子經(jīng)常穿反了。飯后，我們要求孩子吃完飯后自己整理餐具、擦桌子?？晌覀儠r常會發(fā)現(xiàn)，有的孩子不會擦桌子、有的孩子不會自己整理餐具。甚至，還有個別孩子吃飯時東張西望，很不專心，與個別家長交流過，說孩子在家還是大人喂飯?？梢?，我們有些孩子能做的很多事情，全讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一手包辦了。
有的家長可能會認(rèn)為這沒什么，孩子大了就會了。其實這種想法是錯誤的。孩子各方面的能力，尤其是自理能力，需要從小培養(yǎng)，孩子天生都是很勤勞的。我們大人經(jīng)常抱怨，現(xiàn)代的孩子太懶了，什么也不做，其實，孩子在想做事情的關(guān)鍵時期，我們大人都包辦代替了，從小讓孩子潛意識里認(rèn)為，大人就應(yīng)該幫我做一切事情，那么孩子長大了，不但懶，而且也沒責(zé)任心，也不懂得孝敬老人。因為他們認(rèn)為大人辛辛苦苦的為他做事情，是應(yīng)該的。而且，孩子的自理能力差，他會在同伴中很不自信，一個沒有自信的人，很難想象在競爭如此激烈的社會，如何與他人競爭。所以，請那些幫孩子做事情的家長放開你們的手，讓孩子做力所能及的事情。比如：可以讓他在家?guī)椭垺⑹帐巴肟?、搬小椅子等?/p>
2、做好春季傳染病的預(yù)防。
春季是各類傳染病多發(fā)的季節(jié)，我們平時盡量少帶孩子去人多的公共場所，多帶孩子去大自然感受春天。飲食上也要注意營養(yǎng)的搭配，保證孩子攝入足量的蛋白質(zhì)、維生素、鈣等，不僅強(qiáng)身健體，春季也是孩子身高增長最快的季節(jié)，尤其是五月，大約長10毫米，是一年中增長最快的月份，10月份長的最慢，大約3、3毫米。良好的作息習(xí)慣，積極鍛煉身體等等，都能積極的預(yù)防春季傳染病。
3、下午接孩子后，不要在幼兒園逗留時間過長，一是幼兒為了幼兒的安全考慮，二是，有些幼兒在院子里拉尿，極不衛(wèi)生。
4、關(guān)于交費問題。
每月的10-25號，去會計室預(yù)交下個月的管理費和伙食費，有個別家長繳費不太及時，希望大家積極配合，在規(guī)定的時間內(nèi)按時交費。這個學(xué)期的特長費另行通知。
5、4月7號開始實行園外接送，接送時請大家遵守接送時間和接送秩序。如果您確實有事委托別人來接，一定事先給我們來電話，告訴委托人的外貌特征。
6、論壇交流，希望大家群策群力，“眾人拾柴火焰高”，生活中發(fā)現(xiàn)好的育兒方法，好的帖子，及時發(fā)布到咱們的論壇上，大家一起共享。這學(xué)期，孩子上幼兒園了，我自己帶他，老公工作單位不在這里，周末才回家，所以，業(yè)余時間去論壇的機(jī)會也少了很多。再加上最近服務(wù)器升級，網(wǎng)速慢等原因，我很少去了，我博客中也有很多好的帖子，大家有時間也可以到那里看看。
7、每個周五下午我們把《幼兒用書》發(fā)給孩子帶回家，一是便于家長及時掌握這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是方便家長和孩子一起復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。到周一上學(xué)時再帶回來。每個周都這樣安排。
8、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。
9、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
10、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
11、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
12、請家長教會孩子寫自己的名字。
四、其他事情。
1、關(guān)于寒假放假問題。
有很多家長不理解，幼兒園怎么也放假，而且還認(rèn)為放的時間太長了，關(guān)于放假問題，我們有必要向大家說明一下:。
(1)、《中華人民共和國教師法》第七條第四項規(guī)定教師享有“按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)利。同時“《中華人民共和國教師法》第四十條第三項說明：中小學(xué)教師，是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)、成人初等中等教育機(jī)構(gòu)、職業(yè)中學(xué)以及其他教育機(jī)構(gòu)的教師”。因此幼兒園教師應(yīng)該享受寒暑假待遇。
(2)、每年中小學(xué)放暑假期間，因暑假時間較長，為最大限度的為幼兒、為家長服務(wù)，幼兒園放棄了暑假(教工無任何加班費)。但幼兒園作為政府辦省級實驗幼兒園，有義務(wù)在全市幼教行業(yè)起示范作用。因此，幼兒園只有利用每年的寒假進(jìn)行集中學(xué)習(xí)及師資培訓(xùn)，以不斷提高教師的綜合素質(zhì)，進(jìn)而不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。
(3)、根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國勞動法》規(guī)定，在寒暑假期間，安排教師上班應(yīng)算加班，要按有關(guān)規(guī)定支付200—300%加班費，但幼兒園無這項開支權(quán)力。
(4)、幼兒園實行只放寒假、不放暑假的規(guī)定，是在80年代末開始執(zhí)行的，是根據(jù)當(dāng)時國家頒布的《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定“幼兒園寒暑假可以參照中小學(xué)執(zhí)行”，并經(jīng)請示上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)執(zhí)行的。
(5)、全國各地公辦幼兒園、學(xué)校附屬幼兒園大部分都放寒暑假。盡管現(xiàn)在有個別公辦幼兒園嘗試寒假與法定節(jié)假日同步，也只是接收部分確實無人照顧的幼兒，教師輪流值班，但要額外加倍收取這部分幼兒的管理費。
2、特長班上課及收費問題。
如果沒有特殊情況，不再另行報名，就按上學(xué)期報的班上課，有些小朋友再重新報名換成別的特色班，如，電子琴，國畫等，會跟不上課，因為他們已經(jīng)上了一個學(xué)期的課了，都有一定的基礎(chǔ)，如指法，握筆姿勢等，新手跟著這些小朋友上課，會感到很吃力，跟不上。
特色班收費標(biāo)準(zhǔn)是這樣的：水彩畫20元/月，畫紙10元，共110元;舞蹈20元/月，共100元;電子琴30元/月，共150元;國畫20元/月，畫紙15元，共115元。具體交費時間另行通知。我們開好三聯(lián)單的收據(jù)以后，，家長拿著三聯(lián)到會計室交費，交完費后，會計留一聯(lián)，家長留一聯(lián)，交到班級一聯(lián)。
3、關(guān)于磁化水機(jī)。為了讓幼兒喝健康衛(wèi)生的水，我們幼兒園已經(jīng)安裝了磁化水器，這是一種高科技產(chǎn)品，能把水中的氧和礦物質(zhì)最大可能的保留著。為了讓大家對這種水有個更全面的認(rèn)識，我們家長學(xué)校購置了《飲水決定健康》這本書，免費發(fā)給大家，大家可以看看，現(xiàn)在我們很多同事家里也安裝了這種磁化水器，如果大家有按的，可以在班級老師這報名，或者到園長辦公室詳細(xì)咨詢。價位有2680元/臺，1980元/臺，3280元/臺。
五、家長的意見和建議。
家長可以針對幼兒園的工作，給我們提一些合理化的建議和意見，我們表示衷心的感謝。
我們老師的歷來能夠畢竟有限，有許多不足之處希望家長們諒解，最后，我們?nèi)焕蠋熤孕牡馗兄x大家參加這次家長會，希望在今后的工作中，得到家長朋友們更多的支持和理解，在我們共同努力下，讓我們的孩子更好的成長。
備考家長會發(fā)言稿篇十二
今天是5月13號，離中考整整只有31天！這是怎樣的31天呢？我們已經(jīng)看到了那中考戰(zhàn)場上燃起的彌漫硝煙的火藥味。我希望這31天就是31次的沖鋒，31天就是31次的搏擊。同學(xué)們將振翅高飛，搏擊長空！將迎來人生的第一次機(jī)遇，更是人生的第一次挑戰(zhàn)！31天，是短暫的，如一瞬間，渾渾噩噩的你便必將一無所獲而喪失人生發(fā)展的大好機(jī)遇；31天也是漫長的，如果你全身心投入于學(xué)業(yè)追求，在每天的艱辛與勞累中享受點滴成功的喜悅，那么你就抓住了人生發(fā)展的第一次也是最重要的一次機(jī)遇，跨上了人生競爭的第一個臺階，展示在你面前的將是更廣闊的天地、更燦爛的陽光和更美好的前程！
如何更好的抓住31天，怎樣更好的利用好每一天，每一小時呢？我想從如下做起：
第一、為自己的前途、未來負(fù)責(zé)，排除干擾、全心全意投入到復(fù)習(xí)中去。
俄國作家托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心。有無責(zé)任心，將決定一個人生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗?！薄皩ψ约贺?fù)責(zé)”，要求正確認(rèn)識社會、確立積極的人生態(tài)度，努力實現(xiàn)自己的人生價值；要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜僅屬于自己一次得生命，把握好生命中的每一時光，做好人生道路上的每一件事。初三值得重視，因為它是錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，如果在31天里仍然不求上進(jìn)，對自己的要求不嚴(yán)格甚至不遵守紀(jì)律，這不但浪費別人的時間也浪費自己的時間，不但妨害同學(xué)也影響的自己的學(xué)習(xí)，在這關(guān)鍵的時刻出了這樣那樣的意外，對班級同學(xué)的傷害更大，你有可能會付出比平時更沉重的代價。希望大家在31天里，不斷地完善自己，時刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學(xué)們，要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責(zé)任感，時刻牢記要珍惜自己的時間，珍惜自己的名譽(yù)，珍惜自己與同學(xué)的友誼，珍惜班級集體的榮譽(yù)，以高度的責(zé)任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù)，為將來進(jìn)一步發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。
第二、刻苦學(xué)習(xí)、克服困難，磨練意志，挑戰(zhàn)自我。
因為所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結(jié)晶。我很自信，我們龍西九年制學(xué)校的學(xué)生是不會在初三學(xué)習(xí)生活中敗下陣來，咬緊牙關(guān)，腳踏實地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。沒有努力不會成功，努力了不一定能夠成功，然而我們問心無愧，我們對得起父母、對得起學(xué)校和老師、也對得起自己。我相信，一分汗水，一分收獲，機(jī)會和成功總是眷顧對理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。學(xué)無止境，沒有，只有更好，你不能因為我是班級后面而灰心喪氣，更不要因為名列前茅而自傲，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)也如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們切不可在這最關(guān)鍵的時候怕苦、怕累，有所松懈。要知道，勝利永遠(yuǎn)屬于能夠抓住時機(jī)、堅持到底的人。
第三、合理科學(xué)安排時間，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
時間是最公平的，每個人的一天都是24小時，但是，怎樣安排這24小時，就不是每個人都能做得好的了。時間安排是否合理，是非常重要的，它將決定你時間利用率的高低，直接決定你的學(xué)習(xí)的效果。要學(xué)會安排，有條理、有秩序地安排自己的學(xué)習(xí)、休息時間、復(fù)習(xí)進(jìn)度和步驟。方法對頭，事半功倍。也要根據(jù)人的生理特點，做到張馳有度，在學(xué)習(xí)活動中穿插體育鍛煉與戶外活動，達(dá)到勞逸結(jié)合。中考四科總分才620分，分?jǐn)?shù)差距很小，勝負(fù)往往在毫厘之間。所以誰對自己了解的多些，措施更有針對性些，復(fù)習(xí)方法更科學(xué)些，時間安排更合理些，那么，學(xué)習(xí)效率就會提高，學(xué)習(xí)成績就能夠提高?？纯茨切┛戚^強(qiáng)，那些科較弱，弱在什么地方，什么原因，是基礎(chǔ)還是能力，是知識還是心理，應(yīng)該采取什么措施?？梢哉埨蠋?、家長幫助我們進(jìn)行分析，從而制定出一套符合自己情況的學(xué)習(xí)計劃。同時，要多與同學(xué)交流，我們在適當(dāng)?shù)臅r候會安排學(xué)習(xí)方法的交流活動，一個班級就是一個戰(zhàn)斗的集體，大家互相幫助，互相鼓勵，不能保守，也不要互相保密。
第四、明確總復(fù)習(xí)的總目標(biāo)和階段目標(biāo)，瞄準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。
明確的、實事求是的奮斗目標(biāo)是我們學(xué)習(xí)的動力。說到目標(biāo)，也許有同學(xué)會說那是好同學(xué)的事，我們反正不能都考上重點，談什么目標(biāo)不目標(biāo)，其實不然，在座的每位同學(xué)都必須有一個明確的升學(xué)目標(biāo)，即使你做不到，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個臺階是完全有可能的，就像馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個方陣進(jìn)入前一個方陣是完全有可能的。我今天要特別強(qiáng)調(diào)的是：總復(fù)習(xí)的過程中要樹立起目標(biāo)意識和階段意識。復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重復(fù)走過的路，盡量讓這個過程是一條直線。做題目時要回歸課本，不要忘記基礎(chǔ)知識，不要鉆“牛角尖”，給自己增加過多、過難的練習(xí)，不要陷入“題海”中去。請記住：扎實的基礎(chǔ)加較強(qiáng)的解題應(yīng)變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績。
第五、鼓足干勁、樹立信心，珍惜天，創(chuàng)中考輝煌。
31天，我們的同學(xué)們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場了。九年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將收獲?？紙鼍褪菓?zhàn)場，兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)走過的這段時間很艱辛，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的天要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會因?qū)W習(xí)壓力而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要調(diào)整心態(tài)，正視壓力。要正確評估自己，給自己準(zhǔn)確定位。要找準(zhǔn)自己在班級、年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。你們要學(xué)會調(diào)適，學(xué)會思考，深思、明辨、慎取，篤行，你們將會擁有整個世界。
同學(xué)們初三的生涯即將結(jié)束，沖刺的號角已經(jīng)吹響。行動起來吧，初三的辛苦將讓你生活的更充實；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學(xué)們，讓我們一起博一回！讓我們在心里再重復(fù)一遍這同一句話：我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼“讓暴風(fēng)雨來地更猛烈些吧！”，我堅信我們一定能攜手邁進(jìn)六月的陽光。
今天就讓在座的所有人一起見證我們的決心。讓我們拿出所有的力量迎接中考。
最后祝愿全體初三同學(xué)在2011年中考中考出水平，考出佳績！
謝謝！
備考家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
早上好。
本著一切為了孩子，為了孩子一切的宗旨，我們相聚在一起，共同關(guān)注孩子健康成長的話題。首先請允許我代表贊化學(xué)校以及七(x)班的全體師生對大家能在百忙之中來參加本次家長會表示歡迎和感謝。我想，今天我們相聚，就是為了更好地促進(jìn)相互了解、相互理解、相互諒解、相互支持，形成家校教育合力，以便使孩子能更健康地成長，將來擁有一個美好的未來，讓每一個家庭充滿幸福。
今天我的發(fā)言，主要從以下幾點展開。
全班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。大多數(shù)來自蓓蕾與一小，其他還有城北、北海及臨城小學(xué)。這x人當(dāng)中，上小學(xué)時有的成績優(yōu)秀，有的成績一般，還有的成績不夠理想。特別是學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣更是各不相同，所以學(xué)生與學(xué)生之間的差異性很大。有的學(xué)生活潑董事、勤奮好學(xué)，例如班長xx同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦、懂事懂禮貌，為人處事非常友好隨和，像這樣的好學(xué)生還有，、等等，他們是老師的好學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣;還有的則調(diào)皮幼稚、厭學(xué)懶惰。各種類型的學(xué)生都有，這便給家長與老師的教育帶來了難題，因為我們都知道孩子是具有可塑性的，甚至每天都在發(fā)生著變化。這一點似乎又給了我們教育的信心。當(dāng)然教育好孩子最關(guān)鍵的是需要家長與老師的愛心和耐心。在我們這樣的班級，所有老師都會平等地看待每一個學(xué)生，視每一位學(xué)生為寵兒。下面我就先向各位介紹一下任教我班的三位主要任課老師。
教數(shù)學(xué)的xx老師和教英語的翁蓮香老師都是有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，高超的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，無私的奉獻(xiàn)精神。他們都是幾年前我們學(xué)校經(jīng)過層層選拔而爭取來的優(yōu)秀教師。務(wù)實求新、慎教善導(dǎo)是我們?nèi)＝處煿餐墓ぷ骶辰纾瑫r又各具特色。
數(shù)學(xué)老師有正確的學(xué)生觀，知道學(xué)生是在不同教育、社會和文化背景中成長起來的，能運用學(xué)生如何學(xué)習(xí)和發(fā)展的知識來了解學(xué)生，尊重和承認(rèn)每個學(xué)生的個性和價值，相信每一個學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，給所有學(xué)生提供公平和完整的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會。也有著豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，在扎實的教學(xué)實踐中，勤于自我反思，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，篩選教學(xué)策略，完善教學(xué)計劃，規(guī)范教學(xué)評價。因此教育教學(xué)效果是學(xué)校和家長所贊賞的。
教英語的x老師也是我校公認(rèn)的教壇精英和名教師。課堂教學(xué)很具有特色，她是學(xué)生和家長所喜歡的優(yōu)秀的英語教師，因為它總能做到讓那些讓不喜歡英語的人喜歡上英語;不敢張口說英語的人敢說英語;痛恨英語的人不討厭英語;不會學(xué)英語的人找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。因此我班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情非常高，他的教學(xué)效果在全年級總是名列前茅。
我們?nèi)焕蠋煻紦?dān)任著兩個班級的學(xué)科教學(xué)，另外x老師與x老師還但任培優(yōu)班與奧賽班的教學(xué)任務(wù)，我們都有著特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的事業(yè)精神，我們一定會本著為了每一位學(xué)生都能成人成才的工作目標(biāo)而不懈地追求著，再次懇請各位家長放心，我們一定會以自己的表現(xiàn)證明你們當(dāng)初選擇贊化學(xué)校是正確的。
我們都知道環(huán)境能教育人，某種程度上能影響一個人的一生，正所謂近朱者赤，近墨者黑。當(dāng)初各位家長選擇了贊化學(xué)校的理由，除了我校有一支過得硬的教師隊伍外，考慮的便是校園環(huán)境了。校園環(huán)境直接決定著每一個班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)與形成。經(jīng)過全班師生的共同商議形成了以“敬、進(jìn)、凈、靜”為核心的班風(fēng)，全體師生的共同目標(biāo)就是要把本班建設(shè)成“文明、和諧、向上”的優(yōu)秀班集體。這樣的班風(fēng)的制定是基于學(xué)生的成人成才的實際。讓每一個學(xué)生都能懂得學(xué)生應(yīng)該相互尊敬，要求上進(jìn)，講究衛(wèi)生，舉止文明。要求他們從出口說好話，出手做好事，出腳走好路的要求做起，對自己要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。以便使自己在成人和成才兩方面度有所收獲。針對于這一中心，我班還采取了一些的活動，比如制定班級榮辱觀，不定期地召開主題班會，建立學(xué)生成長記錄檔案等等，其效果還比較顯著。
良好的學(xué)風(fēng)對于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高起著至關(guān)重要的作用。到目前為止，爭分奪秒、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍已初步形成，但還不夠濃厚，大部分學(xué)生知道珍惜時間，注意提高學(xué)習(xí)效率，表現(xiàn)出了勤奮好學(xué)的精神;與之相反，還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較渙散懶惰，甚至對他人也形成了一定的負(fù)面影響，對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了不良影響。因此我在班上向全班同學(xué)說了這樣一句話：能吃苦是素質(zhì)，敢拼搏是精神。在一定程度上震撼了學(xué)生的心理。
與學(xué)風(fēng)直接影響學(xué)習(xí)成績，那么我班的學(xué)習(xí)成績狀況如何呢?
考試成績是每一個家長都很關(guān)心的，特別是自己小孩的考試成績。下面就簡要地介紹一下我班的考試成績。
自進(jìn)校以來，全班考試成績穩(wěn)中有進(jìn)，在歷次考試中我班成績穩(wěn)居前6名，還創(chuàng)造過年級第一名的輝煌，在進(jìn)校之初的中下游能獲得如此大的進(jìn)步，這主要離不開所有老師與家長的努力工作和無私奉獻(xiàn)。就本次期中考試來說，雖未取得第一名的好成績，但我們也應(yīng)該客觀地去分析一下。我校分班的原則是平行分班，班與班之間差距較小，這樣分班的原因我想大家都知道，只有這樣才是科學(xué)的，因為孩子的可塑性還很大。還有就是政治與歷史算入總分也對班級和個人的成績產(chǎn)生了一定的影響，有部分同學(xué)對這些科目不夠重視，因此成績不夠理想。綜上所述，我班的學(xué)習(xí)成績及時可喜的，又是可進(jìn)一步提高的。再次懇請家長能一如既往地關(guān)心孩子，支持我們的工作。
在取得成績的同時，我們更多的是要去總結(jié)分析，以便于更好地取得進(jìn)步。就目前來說有以下一些急需解決的問題，部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，自覺性不夠，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。這些問題我們要去解決的前提是我們必須正確地去看待它。下面我就來談幾點我們作為家長的應(yīng)該注意的一些問題。
進(jìn)入中學(xué)小孩的變化主要表現(xiàn)在以兩個方面：分?jǐn)?shù)與名次的變化，身體與心理的變化。
有家長發(fā)現(xiàn)下孩的考試分?jǐn)?shù)與名次和小學(xué)相比有很大差距，困惑不解，很是著急但束手無策。其實有這樣的變化是正常的表現(xiàn)，這也是小孩有可塑性的體現(xiàn)。試想我們贊化學(xué)校是全市做好的初中，在這樣的校園里聚合著全市做多最優(yōu)秀的學(xué)生，競爭力之強(qiáng)可想而知。還有小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對來說是比較簡單的，功課也比較少，在時間上的分配也與初中不盡相同，小學(xué)的功課大多為打基礎(chǔ)的要求，而到了初中更多需要的是能力上的要求，再加上英語與數(shù)學(xué)學(xué)科的特征，就很容易導(dǎo)致一部分態(tài)度不端正、自覺性不強(qiáng)、意志力不夠的學(xué)生掉隊。還有一個現(xiàn)象我們也不可忽視，小學(xué)時候，有很多學(xué)生成績的取得是家長與老師齊抓共管的結(jié)果，這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上有很致命的依賴性，不自覺，怕動腦，精力不投入。所以成績退步也就不奇怪了。
另外小孩在身理與心理也開始有了不同程度的變化，不愛說話，難溝通，有逆反心理的表現(xiàn)開始出現(xiàn)。結(jié)交的朋友也開始走上潮流化復(fù)雜化。交友溝通也出現(xiàn)了信息化與網(wǎng)絡(luò)化，特別是大街小巷的網(wǎng)吧，不知毀壞了多少好孩子。希望家長一定要把這個缺口堵好，確保小孩身心健康，心靈純潔。
其實習(xí)慣與成績是相輔相成的關(guān)系，前者決定著后者?，F(xiàn)在我們不能使分?jǐn)?shù)為唯一，更應(yīng)該注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，看似細(xì)節(jié)，但它能決定一個人的終身。
學(xué)習(xí)習(xí)慣也值得去注意，就學(xué)習(xí)的三個階段來說，課后的作業(yè)與復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)學(xué)生較為缺乏，這也是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)的表現(xiàn)。家長都很重視小孩的學(xué)習(xí)，但往往會遇到一些困惑，比如沒時間陪，有的題目不會等等。這些都不是最主要的，在這個時候我們更應(yīng)該做的是教會和督促小孩怎樣做到及時又獨立地完成課后作業(yè)，進(jìn)行復(fù)習(xí)?；丶抑笸鶡o事可做，時間利用不充分，分配不合理，這是因為小孩缺少主動復(fù)習(xí)的意識，沒有意識到復(fù)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)效率不高，注意力不集中。自己喜歡哪門功課時間花得較多，哪位老師嚴(yán)厲一點，該科目花的時間也較多。不自盜取補(bǔ)差不缺。老師布置的有彈性的作業(yè)往往就不去保質(zhì)保量地完成了，例如讀書看筆記。這些學(xué)生大多有應(yīng)付老師檢查糊差使得思想意識，又如何去談學(xué)習(xí)的主動性與我要學(xué)的精神面貌呢?這些都是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的表現(xiàn)，急需改變，還得需要家校聯(lián)合，形成教育教學(xué)的合力，以便在最短時間內(nèi)得到改變，因為當(dāng)前的大好時光讓費不得，而七年級優(yōu)勢初中的關(guān)鍵時期。
作為老師，我們認(rèn)為優(yōu)等生不要家教，中等生不必家教，學(xué)困生要謹(jǐn)慎地選擇家教。應(yīng)為當(dāng)前家教市場較為混亂，為了孩子成績的提高，再加上急切的心情，家長往往會誤入歧途，提醒各位家長以下三種家教老師不宜找，唯利是圖不負(fù)責(zé)任的，半路出道不專業(yè)的，不分學(xué)生對象辦班的，這樣的老師能較好你的孩子嗎?再加上小孩的課余時間緊，也要注意適當(dāng)?shù)男菹?，所以家教不能盲從。如果需要也要避免全部補(bǔ)，天天補(bǔ)，小孩的身心健康更重要，因此要有選擇地去補(bǔ)差補(bǔ)缺。其實在校每堂課45分鐘是最關(guān)鍵的。另外有一個值得大家借鑒的作法，那就是家長經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，主動了解小孩在校的學(xué)習(xí)情況，并且將小孩在家的學(xué)習(xí)狀況與老師作一交流。我想想這樣的時間和機(jī)會還是有的，比如，電話聯(lián)系，接送小孩上學(xué)放學(xué)時，都能找到老師，我校老師在校的時間讀比較長，只要沒有課的時間，隨時都會恭候各位家長的到來，因為你們的到來與建議對于我們改進(jìn)工作是有很大幫助的。
我校為了分層教學(xué)，解決吃不飽與吃不了的問題，特舉辦培優(yōu)班。能上這種班級的學(xué)生應(yīng)該是比較優(yōu)秀的，如果說連老師布置的基本任務(wù)都不能完成的話，進(jìn)了培優(yōu)班也起不到作用，因為難度偏大，基礎(chǔ)不好的學(xué)生會聽不懂，這樣一來不但學(xué)不到新知識讓費了時間，也影響了基本作業(yè)的完成，基礎(chǔ)知識的鞏固。欲速則不達(dá)，拔苗助長會害了孩子的。
每一個家長都很關(guān)心小孩的成長，但是方式方法的不同也會形成不同的效果。簡單言之應(yīng)做到外松內(nèi)緊，少說多聽，少問多看，少嘆氣多行動，少批評多表揚，少應(yīng)酬多接觸，因為孩子是你及全家的全部希望。多以思想啟發(fā)孩子，多以行動感染孩子。讓其曉之以理，動之以情。
總之學(xué)生是我們的寵兒，孩子是你們的寶貝，我們因擁有著共同的目標(biāo)而走到一起來，讓我們一起行動起來，讓我們坐得更好一點，為了孩子更健康地成長，擁有更美好的明天。
最后向各位尊敬的家長他一聲招呼，學(xué)校與七(x)班的各項工作如果給各位家長帶來不便的和話，懇請大家的諒解，同時也乞盼著各位家長能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。
備考家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
你們好！
借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和校園之間的聯(lián)系，期望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
兩個半月以來，整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家群眾榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫忙。
當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，務(wù)必得老師看著才能夠，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束潛力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在校園作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。
這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測，試卷分析…
1、立足課堂，提高課堂效率。
每小周語文課是8節(jié)，有3天是一天2節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級課目增多，課都排的十分滿，基本上沒有自習(xí)課時間，所以對于語文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費，務(wù)必在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動學(xué)生的用心性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點資料重點講，該放手讓學(xué)生解決的.讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴。透過一學(xué)期的教學(xué)，感覺班級學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了必須的學(xué)習(xí)方法，上課時基本上不用怎樣去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，偶爾對動作慢的，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好。
2、注重基礎(chǔ)，注重知識拓展。
我認(rèn)為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識務(wù)必過關(guān)，字詞的積累、標(biāo)點的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞務(wù)必會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩務(wù)必要背下來，我透過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握狀況?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進(jìn)行拓展，也就是不能局限于課本那點東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識發(fā)揮出來，真正到達(dá)拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子潛力的目的。使學(xué)生學(xué)會從不同角度去思考問題，到達(dá)學(xué)以至用，靈活掌握。
3、關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生。
在班級里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長的怎樣來引導(dǎo)，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實換一個角度去思考，一次談話，一次表揚，一次鼓勵等等或許更能激勵他，在班級里我做到關(guān)注每一個學(xué)生，從作業(yè)批改，從課堂提問，從一舉一動，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè)，告訴作為一個學(xué)生這樣是不對的，上課也會經(jīng)常提問他，而不是放任自流，我想我是對他負(fù)職責(zé)的，因為我明白他是因為沒有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的，我要盡我的努力來幫忙他。對于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵，聽寫一百分了，上課認(rèn)真聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時不妨多鼓勵孩子，他會更有學(xué)習(xí)的動力。
我們召開本次家長會，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)職責(zé)的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
2、實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理潛力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
3、假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，推薦每一天學(xué)習(xí)1——2小時以（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每一天至少與孩子溝通半小時。
5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只但是是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。
7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等狀況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想透過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊狀況仍然需要家長透過電話或到校園等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致。
8、期望家長每一天能抽出時間來過問孩子在校的狀況，過問孩子的學(xué)習(xí)，在對待學(xué)習(xí)對待校園生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對他的負(fù)職責(zé)，是為了他好。
9、期望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫忙他們改正缺點。
10、家長讓孩子多讀有益的書。
11、期望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，就應(yīng)與老師、孩子一齊分析問題的所在，研究改善措施）
12、要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長最好看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。
13、期望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我溝通，給我提出好的推薦，我們能夠電話聯(lián)系。
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