通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在總結(jié)的過程中要注意提煉出主要的亮點(diǎn)和不足，以便更好地改進(jìn)和提升自己。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)，希望對大家有所啟示。
星星游園會(huì)活動(dòng)記篇一
今天是六一兒童節(jié)，我很早就起床了，因?yàn)閷W(xué)校里有星星游園會(huì)，我很興奮，也有點(diǎn)小小的失望，因?yàn)榻裉煜掠炅恕?/p>
我和媽媽一起去了學(xué)校，知道為什么媽媽和我一起來學(xué)校嗎？因?yàn)閶寢屖羌议L志愿者。我進(jìn)了教室，張老師提醒大家地板滑要小心。季老師在廣播里宣布一年級的小朋友先開始游園活動(dòng)。
我和小組里的成員一起去了三（3）班，三（3）班的主題是最美荷蘭，我花了兩顆星進(jìn)去做了一個(gè)漂亮的風(fēng)車，有點(diǎn)難度，最終我還是完成了，還得到了一只工藝品木鞋，小得就像我的大腳趾，上面畫了很多花還有個(gè)風(fēng)車圖案。
接著我們?nèi)チ怂模?）班南非王國，四（1）的大哥哥在我手上畫了太陽花的圖案，四（1）班里面還有南非的鉆石。我下了樓去了一（1）班時(shí)尚韓國，一（1）班的小朋友們都穿著華麗的韓國服裝，顏色很豐富。我又花了兩顆星，玩把箭投到竹筒里的游戲，雖然我沒投中，但還是得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，一支紫色的筆。我來到排球館，參加走路比賽，但比賽前要穿上像鴨子pu一樣的鞋子，我走起來感覺自己也像鴨子一樣，很好玩。玩了一圈，有點(diǎn)累了，我就去了熱帶水果林，吃了水果，有西瓜，哈密瓜，櫻桃，酸酸甜甜味道好極了，看到媽媽在水果林里當(dāng)志愿者，提醒小朋友們先去劃星。
最后我還想再去四（1）班的時(shí)候，季老師宣布游園會(huì)結(jié)束了。我只好回教室，有點(diǎn)難過，我還想去更多地方玩，希望明年還有這樣的星星游園會(huì)。
星星游園會(huì)活動(dòng)記篇二
上周，我園開展了骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。作為其中的一員，我展示了一個(gè)小班閱讀活動(dòng)《星星警-察》。此活動(dòng)來源與上?！“嘣缙陂喿x（下）。其實(shí)先前一直猶豫不決，不知道選擇怎樣的內(nèi)容，活動(dòng)的前一天下午，找到了活動(dòng)所需的音樂匆匆忙忙定下活動(dòng)內(nèi)容，然后費(fèi)了一個(gè)晚上的時(shí)間設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、準(zhǔn)備活動(dòng)材料（ppt、音樂等等），第二天也是匆忙地上陣。以下從幾個(gè)方面談?wù)剤?zhí)教后的感受：
關(guān)于教材。有的老師說這個(gè)活動(dòng)有點(diǎn)難，可能在中班開展更合適，我個(gè)人覺得這個(gè)活動(dòng)還是比較適合小班幼兒的。故事以小老鼠與星星警-察兩者之間展開，小朋友們都很喜歡星星警-察，通過講述、扮演星星警-察把握故事的主題“不許你偷別人的東西”。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒觀察的很仔細(xì)，能捕捉畫面上的符號信息進(jìn)行大膽想象講述。
關(guān)于準(zhǔn)備。說來真是慚愧，應(yīng)該來說我準(zhǔn)備的太不充分了。雖然我制作了簡單的ppt，能吸引幼兒關(guān)注畫面，但是對于故事的內(nèi)容、活動(dòng)的過程，我沒有很好的進(jìn)行記憶，以致在活動(dòng)中一直在看教案。同時(shí)由于園內(nèi)的多媒體設(shè)備有點(diǎn)老化，我使用的電視機(jī)的屏幕有點(diǎn)小，而且個(gè)人坐的位置太高，有的阻擾了幼兒的視線。下次一定要告誡自己做好充分的準(zhǔn)備，因?yàn)檫@是一個(gè)活動(dòng)成功的前提。
關(guān)于互動(dòng)。也不知道是什么原因，那天上課腦中一片空白，一直靜靜地坐在前面的椅子上，好像跟幼兒的距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，同時(shí)有點(diǎn)讓大家等待的感覺。當(dāng)然自我覺得亮點(diǎn)還是有些的。如音樂的運(yùn)用，營造了故事的氛圍，表現(xiàn)了人物的心情，為幼兒的理解感受做了很好的詮釋。我選取了大班老教材中的`欣賞音樂《靜靜的夜晚》為開始，帶領(lǐng)幼兒體驗(yàn)夜晚的安靜。截取了《賣報(bào)歌》的前面一句“啦啦啦”，讓幼兒感受小老鼠偷到米高興地心情。還有引導(dǎo)幼兒扮演星星警-察，學(xué)說對話，把活動(dòng)的主題體現(xiàn)的比較清楚，活動(dòng)的氛圍也相當(dāng)不錯(cuò)，并能很好的掌握動(dòng)靜交替、松緊張弛，把握活動(dòng)過程的不同節(jié)奏，帶領(lǐng)幼兒在寬松地氛圍中觀察、講述、表演。當(dāng)然，教師的提問還有待進(jìn)一步修改，特別是回應(yīng)的藝術(shù)還需不斷修煉。
關(guān)于方法。此活動(dòng)，我運(yùn)用音樂渲染法、媒體演示法、觀察講述法、角色表演法等多種方法并存，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)：好動(dòng)、好模仿、注意的時(shí)間短等，讓幼兒自始自終沉浸在活動(dòng)中。
活動(dòng)結(jié)束，成也好，敗也好，突然變得不重要，重要的是活動(dòng)后給我?guī)淼乃伎寂c收獲。突然想起以前看到過的，對于“人”這個(gè)簡單的字的不同解釋。人，這個(gè)字，簡單的一撇一捺……雖然已經(jīng)忘記了那些精辟的哲理，但還是豁然開朗，因?yàn)槲覀兌际欠踩恕９?/p>
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星星游園會(huì)活動(dòng)記篇三
本周我們進(jìn)行了夏天的主題活動(dòng)，在和小朋友們談?wù)撓奶斓囊雇頃r(shí)給他們欣賞了一首優(yōu)美的散文《會(huì)飛的星星》。“小朋友，聽了這首散文以后你有什么感覺？”隨著我的提問我看到很多小朋友舉起了他們的小手，其中居然有平時(shí)一向不愛回答問題的妮妮和毛毛，這讓我又意外又驚喜，于是我請他們來說說。妮妮說：“我覺得這首散文很美的?！泵f：“我聽了這首散文感到很快樂，我想學(xué)會(huì)他?！苯又懈嗟暮⒆诱f著自己的感受，他們都要求學(xué)習(xí)朗讀散文。其實(shí)這首散文我們只要求孩子會(huì)說“夏夜里，最美的是什么？是天上的.星星。夏夜里，最美的是什么？是地上的螢火蟲。”可是孩子們是多么渴望學(xué)會(huì)整首散文，那么我為什么不可以滿足他們的要求呢？在之后的活動(dòng)中孩子們都非常認(rèn)真的學(xué)著，不管是語氣還是語速，活動(dòng)結(jié)束有好多孩子居然可以單獨(dú)將整首散文有感情的朗誦了呢。
孩子雖小，可是他們也有感受美的能力，雖然他們還不能完全將其表達(dá)出來，但是他們已經(jīng)可以用簡單的詞匯來描述自己的內(nèi)心感受呢。而且他們都有對美好事物的渴望，我們在平時(shí)的活動(dòng)中應(yīng)該多給孩子一些感受美，發(fā)現(xiàn)美的機(jī)會(huì)，讓他們從小做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)美的人。還有一點(diǎn)我覺得是值得我們所有人都去做的，那就是——不要被既定的目標(biāo)束縛，要根據(jù)孩子的需要隨時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃，滿足孩子的需求。
星星游園會(huì)活動(dòng)記篇四
今天，我們學(xué)校舉行了一場盛大的游園活動(dòng)。
老師給我們每人發(fā)了一張活動(dòng)單子，我盯著單子猶豫了一會(huì)兒，終于做出了決定————第一個(gè)玩掌上明珠。掌上明珠的規(guī)則是這樣的：單手拿著一個(gè)乒乓球拍，再把一個(gè)乒乓球放在球拍上，之后在規(guī)定的位置走上一圈，方可得到一枚小印章，共有三次機(jī)會(huì)。我嘗試著走了一下，可我剛走一步，那調(diào)皮的小乒乓球就開始四處滾動(dòng)了，剛邁出第二步，小乒乓球就掉下來了。第二次，第三次，次次都如此。哎！真是兵敗如山倒呀！
我玩了許多游戲，最好玩的就是速算了。我和一個(gè)五年級的大哥哥一起闖關(guān)。我們抽出三、五、九、十等四張撲克牌，老師要求我們在它們之間加上運(yùn)算符號，使答案等于二十四，我倆看著桌子上的撲克牌，想了好一會(huì)兒。
“老師，這局我們可能輸了，反正我是算不出來。”大哥哥抬起頭對老師說道。
“別著急！”老師說，“再想一想吧！”于是我們又琢磨起來。
過了一會(huì)兒，我忽然算出來了，就興奮地對老師說：“先用十減五等于五，再用五乘三等于十五，最后再用十五加九就等于二十四了！”老師聽了，就在我的活動(dòng)單子上蓋了一個(gè)紅色的小印章......
今天真是快樂的一天！
星星游園會(huì)活動(dòng)記篇五
六一兒童節(jié)是我么孩子的節(jié)日，沒錯(cuò)，這個(gè)星期四，全校組織了我們盼望已久的星星游園會(huì)活動(dòng)。這次的主題是小鬼當(dāng)家筑夢未來玩轉(zhuǎn)職業(yè)啟航夢想，我們的老師和同學(xué)們的家長一起出動(dòng)，為這一次的節(jié)日活動(dòng)做完美的準(zhǔn)備。因?yàn)槭莾和?jié)，我們就不用動(dòng)手，只要保持著充沛的體力做好要有很多禮物而興奮的心情就可以了。
終于到了我們盼望已久的星星游園會(huì)啦，開幕儀式結(jié)束后，我們找好了伙伴，就開始了我們的奇妙旅程。我們第一個(gè)到達(dá)的地點(diǎn)是二樓的二（2）班，這里的主題是雞尾酒師，我很想品嘗到自己親手調(diào)制的飲料，我把橙汁、檸檬汁、雪碧先后倒入了酒杯，一杯特制的雞尾酒就誕生了，看著自己親手調(diào)制的雞尾酒，迫不及待的品嘗起來，這酒剛沾到嘴唇就被酸苦的.味道差點(diǎn)吐出來，這酒簡直是太難喝了，但因?yàn)槭亲约赫{(diào)制的，而且還花了我兩顆星星換來的，再難喝我也把它干掉了。喝完酒，我們就轉(zhuǎn)戰(zhàn)到自己的四（2）班，參加車輛模型拼裝工程師的職業(yè)體驗(yàn)，因?yàn)槭亲约喊嗉壍幕顒?dòng)，我們顯得格外開心，我們得到了特殊待遇，免星星參加活動(dòng)。
等我們把模型車輛搭乘后，我們“開”著車直奔?xì)g樂拍賣行。吸取了前幾年星星游園會(huì)星星用不完的教訓(xùn)，這次不管三七二十一，也要把所有的星星全部用完，選定自己喜歡的樂高積木后，就等待著老師報(bào)價(jià)，30顆星星要不要……要……，五六個(gè)同學(xué)舉手都要，老師又叫價(jià)35顆星星要不要……要……，還有三個(gè)同學(xué)舉手了，老師隨后又叫價(jià)40顆星要不要，我一咬牙，大聲的叫到要，此時(shí)就我一個(gè)舉手要價(jià)了，好多同學(xué)都發(fā)出唏噓的聲音，有同學(xué)說我“真有錢”哈哈哈，我把所有剩余的星星都用在了拍賣行拍下了樂高積木。
今年的星星終于用完了，我真是好開心啊~。
星星游園會(huì)活動(dòng)記篇六
1、 理解故事內(nèi)容，了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關(guān)系。
2、 激發(fā)幼兒閱讀的興趣，提高閱讀能力。小精靈兒童資訊站出品
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
· 重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容， 了解紅綠燈的作用
活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體課件“三顆星星”、幼兒用書“三顆星星”、紅綠燈翻牌、紅黃綠三星
活動(dòng)過程：
1、 情景導(dǎo)入
根據(jù)三顆星星的顏色，為星星起名字。
2、 課件演示、邊講邊議、經(jīng)驗(yàn)遷移
設(shè)問：（1）、三顆星星都學(xué)到了什么本領(lǐng)？
（2）、三顆星星到什么地方去了？三顆星星回到媽媽身邊，媽媽感覺怎樣？
（3）、地球上出什么事了？怎么會(huì)出事的？
（4）、為什么馬路又暢通了？三顆星星在地球上做什么？
3、游戲：紅綠燈
4、圖書閱讀
活動(dòng)反思：
活動(dòng)與主題內(nèi)容相吻合，貼近幼兒的生活，善于從平凡的生活中抓住本質(zhì)的東西。能把握幼兒的認(rèn)知水平，關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)背景，以故事為載體幫助幼兒拓展。通過創(chuàng)設(shè)問題情境，變封閉式的提問為開放式，既發(fā)揮主導(dǎo)有留給孩子自主探索的空間?；顒?dòng)過程體現(xiàn)生活化、情景化、游戲化。
星星游園會(huì)活動(dòng)記篇七
6月1日是我們一年一度的兒童節(jié)，這是我期盼已久的一個(gè)節(jié)日。我們二中心小學(xué)針對這次兒童節(jié)組織了一場主題為“起航新時(shí)代，爭做好隊(duì)員”的星星游園會(huì)。
早上我懷著激動(dòng)的心情早早的來到了學(xué)校，和同學(xué)們一起參加了學(xué)校組織的升旗儀式。我們排著整齊的隊(duì)伍，熱情飽滿的唱著國歌，看著五星紅旗慢慢的升上天空，隨風(fēng)飄揚(yáng)。此刻，我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，做祖國的接班人。
升旗儀式結(jié)束后，我們回到了教室，聽廣播。廣播的內(nèi)容是告訴我們關(guān)于星星游園會(huì)的注意事項(xiàng)，不要奔跑，不要追逐打鬧。接下來就是我們期盼的星星游園會(huì)活動(dòng)開始啦。我第一個(gè)去的`地方是勇敢穿越火線，里面有好多關(guān)卡，我勇敢的完成了任務(wù)，獲得了一個(gè)小獎(jiǎng)品。之后我又玩了夾彈珠的游戲，得到了一支鉛筆的獎(jiǎng)勵(lì)。然后我和同學(xué)又去了四樓的觀摩廳，看水中表演。這個(gè)時(shí)候我肚子有點(diǎn)餓了，我就去了清涼一夏，吃了水果，有西瓜、葡萄、芒果、蘋果、彌核桃，每一個(gè)水果都很好吃。接著我和同學(xué)一起去了電腦房，我們一起在電腦上玩了游戲。
時(shí)間過得真快，廣播想起來了，還有最后10分鐘，本次游園會(huì)就要結(jié)束了。我立刻就回到了教室，胡老師給我們分發(fā)了面包和雞蛋，本次游園會(huì)圓滿結(jié)束了。這次游園會(huì)，是要通過平時(shí)的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)所積累的星星來參加，游園會(huì)結(jié)束之后，我還剩下30幾顆大星星。通過這個(gè)活動(dòng)，我懂得了平時(shí)要好好學(xué)習(xí)，多積累星星。這次兒童節(jié)，是我上小學(xué)第一次在學(xué)校和同學(xué)們一起過的兒童節(jié)，我很開心。
星星游園會(huì)活動(dòng)記篇八
1、在愉快的表演活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒熟悉理解歌詞，喜歡演唱歌曲。
2、愿意在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。
準(zhǔn)備。
釣魚竿一根，帽子一頂。
過程。
1、觀看表演，進(jìn)入歌曲所描述的情境。
教師頭戴帽子，手持釣魚竿，裝做釣魚的樣子，等待幼兒因好奇而交頭接耳或發(fā)出笑聲時(shí)，教師故做神秘地對幼兒發(fā)出“噓噓”聲。等幼兒安靜下來后，再重復(fù)上述動(dòng)作，等待幼兒再次作出反應(yīng)。教師再次釣魚，收魚線，作沮喪或興奮狀。
2、討論，理解歌詞。
師：剛才你們看到我在干什么？你是怎么看出來的？我釣到了什么？
根據(jù)幼兒回答，教師夸張地做出沮喪和興奮的神態(tài)。
3、師生表演，熟悉歌詞及旋律。
（1）配樂曲，教師完整表演一遍。
（2）幼兒跟教師表演，邊聽教師念白。
4、學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編最后兩小節(jié)的歌詞及動(dòng)作。
（1）教師演唱歌曲一遍。
（2）幼兒邊表演邊演唱歌曲。
師：你們釣到了什么？
（3）請個(gè)別幼兒上來釣魚，其他。
幼兒跟著一起唱歌。
讓幼兒在開始前先想好自己想釣到什么東西，然后在表演過程中用動(dòng)作表示出來，然后讓大家猜猜：我釣到了什么？猜出來后大家一起把新歌詞填到歌曲中去演唱一遍。
5、師生一起討論釣魚心得以及魚的各種烹飪方法，然后請幼兒將釣到的魚送到廚房給炊事員叔叔阿姨。
活動(dòng)結(jié)束。
星星游園會(huì)活動(dòng)記篇九
1、知道保持好心情會(huì)給自己和他人帶來快樂。
2、理解伙伴的心情，并愿意給予幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、課件，小星星音樂。
2、游戲用的彩色星星卡(與幼兒數(shù)量相同)。
活動(dòng)過程。
第一環(huán)節(jié)、
首先結(jié)合課件講述故事《小星星的故事》。我用生動(dòng)形象的課件了結(jié)合故事內(nèi)容，更直觀的讓幼兒理解故事內(nèi)容。再通過提問讓幼兒更深刻的體驗(yàn)到憂郁藍(lán)星星的心理活動(dòng)和情感，從而了解到整天哭鬧不好，保持良好的心情可以讓周圍的人心情都好起來。
其次，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋思考，想辦法幫助藍(lán)星星快樂起來。讓幼兒在這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的過程中體驗(yàn)幫助別人的快樂和自豪感。
第二環(huán)節(jié)：
在游戲環(huán)節(jié)中，我故意將其中的幾張邀請卡藏的隱蔽一些，造成有的孩子沒有邀請卡，引導(dǎo)有邀請卡的孩子們體驗(yàn)一下沒有邀請卡的孩子的心情，鼓勵(lì)孩子們想辦法解決問題，幫助同伴。用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。
第三環(huán)節(jié)：
解決問題后，請幼兒觀察自己手中的邀請卡，發(fā)現(xiàn)不是只有藍(lán)色的星星心情不好，還有很多冷色調(diào)都可以表示心情不好。相反，很多暖色調(diào)都可以表示心情好。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)玫讲煌{(diào)邀請卡和的孩子的不同心情。再次以游戲“找朋友”的方式請拿暖色調(diào)星星卡的孩子去找拿著冷色調(diào)星星卡的孩子做朋友，從而幫助拿著冷色調(diào)星星卡的孩子開心起來。最后和朋友手拉著手去小星星家做客，活動(dòng)結(jié)束。
整個(gè)活動(dòng)圍繞著“引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒去幫助別人，并從中得到快樂和自豪感?！边@個(gè)中心展開。故事和游戲的形式讓幼兒的積極性和參與性更高，更能主動(dòng)的去體驗(yàn)和感受，更好的完成活動(dòng)的目標(biāo)。
《快樂的小星星》是中班下學(xué)期社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)?！毒V要》指出：增強(qiáng)幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展?！犊鞓返男⌒切恰愤@一活動(dòng)就是讓幼兒通過故事和游戲去體驗(yàn)同伴的心情，從而產(chǎn)生關(guān)心愛護(hù)他人的情感。
星星游園會(huì)活動(dòng)記篇十
寫教案也就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰明才智和創(chuàng)造力，我們一起看看下面的中班歌唱活動(dòng)教案吧！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱問答歌，了解歌曲的結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)動(dòng)物的特征仿編歌詞。
2、學(xué)習(xí)用歌唱的形式來交流，問的清楚，答的準(zhǔn)確。
3、培養(yǎng)幼兒良好的.聽說習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大象、兔子、松鼠、長頸鹿小動(dòng)物的貼絨。
活動(dòng)過程：
一、游戲：我來問你來答。（學(xué)習(xí)節(jié)奏和歌詞）。
1、小朋友想一想，什么動(dòng)物鼻子長？（大象）教師邊出示貼絨邊回答：鼻子長是大象，大象鼻子最最長。
2、小朋友想一想，什么動(dòng)物耳朵長？（兔子）同上。
二、學(xué)唱問答歌。
1、教師范唱一遍。師：剛才我們玩的游戲老師還可以把它唱出來，我們一起來聽聽看吧！
2、幼兒學(xué)唱歌曲二遍。
3、問答歌。師：你們覺得這首歌和我們以前唱的歌一樣嗎？哪里不一樣？教師小結(jié)：這首歌真有趣，一個(gè)問，一個(gè)答，就像我們小朋友說話一樣，所以我們叫它問答歌。
4、幼兒分組演唱問答歌，一組問，一組答，合作演唱歌曲。（幼兒面對面）。
三、仿編問答歌。
2、教師仿編：小朋友想一想，什么動(dòng)物尾巴大？（松鼠）。
3、長頸鹿，重點(diǎn)把握三個(gè)字的節(jié)奏，要唱的快一點(diǎn)。
4、幼兒仿編問句，向其余幼兒征求答句。當(dāng)一個(gè)問句有多個(gè)答案時(shí)，引導(dǎo)幼兒討論什么樣的答句最合適。
5、選擇創(chuàng)編的好的問答句，集體學(xué)唱。
星星游園會(huì)活動(dòng)記篇十一
在這次縣小語名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我執(zhí)教的是小學(xué)語文二年下冊的一篇精讀課文——《數(shù)星星的孩子》。這是一篇融描寫人物、科學(xué)知識、思想品德教育為一體的優(yōu)秀教材。課文通過對小張衡與爺爺、奶奶一同觀察天上星星這一故事的記敘，表現(xiàn)了張衡從小就善于觀察和思考的好品質(zhì)。課文語言生動(dòng)、簡潔、優(yōu)美，處處透著童趣，顯著童真，又蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識，對孩子們充滿著無窮的吸引力。所以，教學(xué)這篇課文時(shí)，我以讀為主，借助媒體課件，讓孩子們在讀中識字，樂中學(xué)習(xí)。
此次活動(dòng)已結(jié)束，回想起一次次備課和上課的情景，感慨頗多，有收獲也有遺憾，收獲如下：
1、以讀為本，讀有層次，讀有目的，讀有方式。第一課時(shí)的教學(xué)，我讓學(xué)生三讀課文。即初讀課文，隨文識字；再讀課文，讀通讀暢；三讀課文，感知大意。在“再讀課文”這個(gè)環(huán)節(jié)，我采用了老師范讀，男女生分角色讀等朗讀方式，學(xué)生入情入境，課堂書聲瑯瑯。
2、寓教于樂，輕松識字，化難為易。這篇課文要求會(huì)認(rèn)的字有9個(gè)，會(huì)寫的.字有12個(gè)。我沒有一個(gè)字一個(gè)字平均用力，而是用分散和集中相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。興趣是孩子最好的老師，在識字環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了多種游戲，如：當(dāng)小老師、摘星星、猜字謎、做動(dòng)作等。在游戲中，同學(xué)們參與積極，熱情高漲，在輕松愉快的氛圍中識記了生字，有效地達(dá)到了教學(xué)目的。
“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)?！闭且?yàn)橛羞@樣的遺憾才使我們不斷反思，不斷地創(chuàng)新。反思這節(jié)課，我覺得這幾方面還有待改進(jìn)：
1、寫字教學(xué)要做到水到渠成。上課前，因?yàn)閾?dān)心教學(xué)時(shí)間不夠，我把寫字這一環(huán)節(jié)安排在最后，這樣顯得教學(xué)環(huán)節(jié)不夠緊湊，如果把寫字教學(xué)安排在初讀識字后，這樣會(huì)更合理。
2、教學(xué)內(nèi)容要適當(dāng)取舍。課堂教學(xué)只有40分鐘，教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)取舍學(xué)生才能學(xué)得輕松，課堂教學(xué)才會(huì)有張有馳，如果我把第四自然的教學(xué)放在下一課時(shí)，將會(huì)有更好的教學(xué)效果。
“秋水共長天一色”是景色之極致，“工具”共“人文”一色，則是語文教學(xué)理想之境界，讓孩子們小口常開，小手常舉，課堂有生氣，有發(fā)展，有創(chuàng)新是我為之努力奮斗的目標(biāo)。
星星游園會(huì)活動(dòng)記篇十二
1、教幼兒用自然的聲音歌唱，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)反復(fù)性的歌詞結(jié)構(gòu)，想象自己是不同形象的動(dòng)物，仿編歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
玩具小豬一只。
指導(dǎo)要點(diǎn)。
1、教師出示玩具小豬引題，組織幼兒學(xué)其叫聲，激發(fā)幼兒的興致。
2、請幼兒想一想你還知道那些動(dòng)物，教師和幼兒共同模仿各種動(dòng)物的叫聲，并帶領(lǐng)幼兒念出歌詞。
3、學(xué)唱新歌。
（1）教師范唱歌曲，讓幼兒熟悉曲調(diào)和歌詞句式。
（2）組織幼兒隨著音樂放慢速度演唱歌曲。
4、請幼兒想象出其他的動(dòng)物及其叫聲，創(chuàng)意仿編歌詞，加入樂曲中，一起來唱唱看。
請幼兒想象自己是農(nóng)場中的一種動(dòng)物，一同來演出“在農(nóng)場”游戲，將幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組就是一個(gè)小農(nóng)場，在音樂的伴奏下一邊模仿動(dòng)物的活動(dòng)方式，一邊用自然的`聲音歌唱。
適宜行為：
1、孩子本身對動(dòng)物就很感興趣，所以在活動(dòng)中孩子的學(xué)習(xí)積極性很高。
2、在活動(dòng)中教師給與幼兒想象，自主創(chuàng)造的空間；如讓幼兒自己模仿小動(dòng)物等。
不適宜行為：
受現(xiàn)實(shí)的局限，我和孩子們只能模仿常見幾種簡單動(dòng)物的叫聲。
在模仿動(dòng)物時(shí)我沒有對幼兒的動(dòng)作給予提升。
對策：
我可以錄制各種動(dòng)物的叫聲讓孩子聽聽并模仿，這樣孩子就可以感知更豐富的動(dòng)物叫聲。
在孩子模仿動(dòng)物時(shí)我可以給有創(chuàng)意的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，對他們的動(dòng)作給予提升。
星星游園會(huì)活動(dòng)記篇十三
《小星星》這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓孩子了解點(diǎn)、線、面之間的構(gòu)成關(guān)系；并能夠在封閉的區(qū)域內(nèi)涂顏色。活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)：故事導(dǎo)入，通過講述數(shù)學(xué)王國中的點(diǎn)、線、面三個(gè)的特點(diǎn)，及三個(gè)朋友相互瞧不起對方的故事內(nèi)容來引發(fā)幼兒對點(diǎn)、線、面的興趣。故事的導(dǎo)入引起了孩子們極大的興趣，同時(shí)能夠讓孩子們初步了解點(diǎn)、線、面這三個(gè)名稱，知道它們是一家人。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用操作讓幼兒體驗(yàn)點(diǎn)與線、線與面的構(gòu)成關(guān)系。
活動(dòng)開始，我出示磁鐵，并將一個(gè)一個(gè)的磁鐵挨著擺成一條路，讓孩子們體驗(yàn)點(diǎn)點(diǎn)之間手拉手就可以變成一條線。孩子們剛開始不是很理解，于是我在放磁鐵的地方用粉筆畫了線以后，孩子們終于有所了解了。于是我請孩子們找找教室中哪些東西可以擺擺、拉拉手成為一條線？大部分的孩子都是用雪花片，也有的孩子是用珠子，一般都是找圓的東西。
同法體驗(yàn)線與面的構(gòu)成關(guān)系，孩子們在找面的時(shí)候，容易找一些規(guī)則的'圖形來作為面，如長方形的桌面、正方形的椅面、長方形的地板、窗戶等等。當(dāng)我出現(xiàn)一個(gè)不規(guī)則的圖形時(shí)，剛開始孩子說不是面，后面看到我用鉛筆手拉手，跟其他規(guī)則圖形一起擺出來的時(shí)候，有部分孩子覺得是的，因?yàn)槭蔷€都拉手、靠在一起了，所以是面。
于是我運(yùn)用第三環(huán)節(jié)來鞏固孩子們的認(rèn)識，我提供圖形釘板和橡皮筋，請孩子們利用橡皮筋拉出線，然后創(chuàng)作出不同的面或者是圖案。孩子們非常感興趣，當(dāng)我問他點(diǎn)、線、面的時(shí)候，他們都能夠較為清楚的告訴我，還說要手拉手團(tuán)結(jié)才能夠變出各種圖案。
總體來說，好像孩子們掌握了三者的關(guān)系，但是我覺得老師在闡述的時(shí)候不夠精確，不知道運(yùn)用什么樣的語言或者說是孩子聽得懂的詞句來闡述這三者的關(guān)系。雖然我中間用了手拉手、團(tuán)結(jié)這些詞語，但是總覺得跟數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)有些矛盾，卻又找不到更加適宜的詞了。
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