師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案(優(yōu)質(zhì)21篇)

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師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案(優(yōu)質(zhì)21篇)
時(shí)間:2023-11-30 17:37:17     小編:琉璃

方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和可行的步驟,以確保工作能夠順利進(jìn)行。方案的制定需要考慮外部環(huán)境因素的影響,如市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)情況等。接下來,小編為大家列舉了一些制定方案時(shí)應(yīng)該注意的要素和步驟。

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說:“教育的根是苦澀的,但其果實(shí)是香甜的。”把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出,也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),他們付出的愛就得到了回報(bào),他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛的教育的真諦。

全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛的教育”。霍老師從教六十年深刻感悟到:“沒有愛就沒有教育?!秉S老師“用心去愛每一位學(xué)生”,林老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中”。他們都是把愛獻(xiàn)給教育的人,他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

師愛是師德的靈魂,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了,腦子里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面:離開幼兒園的時(shí)候,孩子們哭著跟在我身后喊:“石媽媽,不要走哇,不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息,在我最后一天走進(jìn)教室上課時(shí),他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚,欲言又止??吹竭@情景,我的心里一陣酸楚,未語(yǔ)淚先流;他們也嗚咽出聲。還有__同學(xué)的奶奶和媽媽,每次見到我都會(huì)說:“石老師,你可不要調(diào)走哇。你要是能把我們家涵涵教到六年級(jí)畢業(yè)就好啦!”很遺憾,很遺憾我沒有做到。當(dāng)__學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時(shí),有的家長(zhǎng)一進(jìn)門就認(rèn)出了我,熱情地說:“石老師,你來了,你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現(xiàn)在小的也來讀書了,是你當(dāng)老師太好了,我放心?!北M管我總會(huì)因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責(zé),但一想到我在另一個(gè)地方又把愛澆灌到其他花朵上,培養(yǎng)他們好好成長(zhǎng),那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎么評(píng)說,在我的心里,學(xué)生對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。盤老師22年不離開大瑤山,她說:“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷?!蔽冶簧钌钣|動(dòng)的同時(shí)就以這句話來時(shí)刻激勵(lì)自己:培養(yǎng)大山一樣的情懷,當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師。

唐太宗說魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子,告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。

記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過:“西藏可以缺少氧氣,但不能缺少精神?!笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。榜樣的力量總是無窮大,時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候,因?yàn)榻處熕奚徇€未完工,老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時(shí)候,我正在要求自己努力學(xué)做一個(gè)敬業(yè)的人。所以每天放學(xué)后,我會(huì)等到全部學(xué)生都離校、檢查教學(xué)樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開。走在回家的路上,我的心情會(huì)特別愉快,因?yàn)槲矣忠淮纬搅俗约?。要知道,在這以前我可是根本就不會(huì)想到要去做這些的。之后的一天傍晚,當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時(shí),正在門口施工的民工突然問我:“哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)吧?怎么別人都走了,總是你一個(gè)人走最后呀?”我笑著對(duì)他們說:“我不是校長(zhǎng),但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家?!睕]有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識(shí)我也不會(huì)堅(jiān)持去做這些事。我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過的感覺,而且感覺那么好。那段時(shí)間我經(jīng)常表?yè)P(yáng)自己說:“你看到了,其實(shí)你也可以做到的。只要有心,堅(jiān)持去做,就可以做的很好哇!”

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇二

為提升師德素養(yǎng),塑造師德形象。1月18日,據(jù)都江堰教育局獲悉,普陽(yáng)幼兒園為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,提高教師自身修養(yǎng),樹立教師形象,對(duì)全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專題培訓(xùn)及期末師德測(cè)評(píng)活動(dòng)。

活動(dòng)中,幼兒園肖園長(zhǎng)首先為大家解讀了師德培訓(xùn)的精神,希望全體教師提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。隨后,翁園長(zhǎng)對(duì)全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專題培訓(xùn),幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的問題等,引導(dǎo)教師們要做具有良好師德的幼兒教師,要學(xué)會(huì)去愛、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)嚴(yán)格、學(xué)會(huì)平等、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)支持,在實(shí)踐與反思中提升師德素養(yǎng)。最后,組織全體教職工對(duì)本學(xué)期師德師風(fēng)進(jìn)行了期末自評(píng)與互評(píng)。

據(jù)了解,通過本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)的開展,全園教師統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),提高了師德修養(yǎng)。同時(shí)希望全園教師要以師德規(guī)范鞭策自己,立足本職崗位,用行動(dòng)來塑造蒲幼教師高尚的師德形象。

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇三

1、演講內(nèi)容4分。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,表達(dá)真情實(shí)感,體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性和思想性。

2、語(yǔ)言表達(dá)3分。

運(yùn)用演講技巧;語(yǔ)言純正;表達(dá)自然;生動(dòng)感人。

3、儀態(tài)儀表1分。

衣著大方、整齊;表情自然;肢體語(yǔ)言表達(dá)適當(dāng)。

4、演講效果2分。

聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

我今天演講的題目是《上善若水,大愛無痕》。

我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。

然而,我是一名教師,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生,我愛我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求。

我國(guó)古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子,曾經(jīng)說過:“上善若水,水善利萬物而不爭(zhēng)?!蔽覀兘處熓恰罢?、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者,無私無畏,無欲無求,從不言棄,居平凡可安詳,赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中,化萬物以時(shí)日;先結(jié)冰而冷卻,后沸騰而涌動(dòng);遇不平則咆哮,處池塘則坦然。

是呀,“上善若水”,我們教師就是“善利萬物”的水。當(dāng)其為雨露,則潤(rùn)物而無聲;當(dāng)其為云霞,則遮天以蔽日;當(dāng)其為池塘,則包容萬物;當(dāng)其為瀑流,則一瀉千里;當(dāng)其為河海,則滾滾而成濤。蝸居斗室,則平靜而安詳;匯入江海,則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色,耕耘是我們的腳步,無悔是我們的追求,燃燒是我們的價(jià)值。

“大音希聲,大愛無痕”,莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛,就是這種春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲、無私奉獻(xiàn)、不求給與回報(bào)的“大愛”。

教師的愛,是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛,是“吃的是草,擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛,是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號(hào),教師的愛,是用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。

三年前,懷揣著美麗的夢(mèng)想,我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路,一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘,兩年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

清晨,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動(dòng)聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽(yáng),我目送學(xué)生們安然的離去,充實(shí)一天就這樣流逝。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生地追求與安慰。

然而,工作的道路并非一帆風(fēng)順,班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們,呵護(hù)他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。

背負(fù)記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí),讓我崇拜不已。大災(zāi)面前,譚千秋老師那無悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無止境的燃燒,一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠(chéng),更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我。

路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布,我都一如既往,絕不退縮。因?yàn)?,我深愛教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。

早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。但是!對(duì)教書的選擇,今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!

耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,紅顏憔悴,我會(huì)永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!

謝謝大家!

記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候,天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。兩年前,我從學(xué)前教育院校畢業(yè),躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),我發(fā)現(xiàn),我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人,不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),我感到神圣與自豪,因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),我是人民教師!

然而,社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,必然帶來精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是長(zhǎng)期的,揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽(yáng)光而苦惱,我為自己無心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利?!叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種.種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷:十年之計(jì),莫如樹林;終身之計(jì),莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會(huì),讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答:教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因?yàn)?,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師:

大家好!

教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧,太老套了,用他們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心,這是一種精神,支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對(duì)“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),才能對(duì)自己提出更高要求。

我覺得,首先,一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生,靠的就是他的人格魅力。教師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,第斯多惠說過“一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的,不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈,而是促使他去做砌磚的工作,同他一起建造大廈,教他建筑?!贝蟮绞澜缬^、人生觀,小到一舉手一投足,都滲透在整個(gè)教育過程中,如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,令學(xué)生欽佩,那么,我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。平時(shí),遇到有的同學(xué)不舒服,我會(huì)把他叫到跟前,耐心詢問;有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真,我會(huì)拿起笤帚,和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了,我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);還有,撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,扶起不慎摔倒的同學(xué)……我看過這樣一句話:教育無小事,事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

其次,是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。教師的愛如同陽(yáng)光普照大地,如同雨露滋潤(rùn)萬物,但是,愛并不意味著遷就放松,而是嚴(yán)而有愛,愛而從嚴(yán)。只要充滿愛,學(xué)生們一定會(huì)喜歡。我班有一位調(diào)皮,注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生。好幾次,上課時(shí)我提問他,他都回答不上我提的問題,為此我沒少發(fā)火,但著急教訓(xùn)是沒有效果的。有一次,我把他叫到跟前,順手拿過一個(gè)凳子讓他坐下,親切地和他說起了家常話,隨即說道你將來最想做什么?他輕聲的說了聲,不知道,我就繼續(xù)問他:那你想想你以后能做什么吧,根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)所能達(dá)到的學(xué)歷,我和他一起思考,我們說了七個(gè)工作,針對(duì)這七個(gè)工作我分別從好壞兩個(gè)方面給他做分析,當(dāng)然,更多的是壞的方面,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅(jiān)定,最后我對(duì)他說:你是一個(gè)有希望的孩子,這也是我今天對(duì)你說這些話的原因,我希望你繼續(xù)努力別再消沉。

臨走時(shí),他把凳子輕輕地放在桌子下面,還說了一聲“謝謝老師。”在以后的幾天里,我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何,的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛,當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),然后真誠(chéng)地慷慨地去贊賞他們,就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話:打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì),滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。

再次,作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì),淵博的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求,教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家,及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài),蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人:他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂與悲傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子?!边@樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬。

教育是一種潤(rùn)物無聲的漸染,不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化,不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展,不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、知識(shí)、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展,不是一架架考試機(jī)器的制造……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用,一個(gè)教師,只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí),才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

各位評(píng)委:

上午好!我是選手駱斌,來自岳坊中學(xué),今天我演講的題目是——《師德的頌歌》!

在師范求學(xué)時(shí),老師告訴我,作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話-——學(xué)高為師,身正為范!這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”,應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。

后來,走上了工作崗位,踏上了神圣的三尺講壇,開始了自己的執(zhí)教生涯,周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解:

領(lǐng)導(dǎo)告訴我,師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守;。

同事告訴我,師德就是融洽和睦,互幫互助;。

一屆一屆的親若朋友,宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,用他們的是是非非、評(píng)評(píng)論論,用他們?cè)谂c你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我,師德就是真誠(chéng)相待,公平視之,用愛心、細(xì)心、耐心拉近距離,指引方向,召喚迷途的羔羊,喚醒沉睡的幼芽。

古人云:世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)皆文章!

而現(xiàn)在,經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)、與同事、與社會(huì)中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動(dòng)力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,讓我對(duì)教師、對(duì)師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解。

師德,她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,終有所得的欣喜中款款走來,帶著疲勞卻一襲芳香,醉人!

師德,她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來,癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,快意!

師德,她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠(chéng)相待、傾心相助之中款款走來,帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀,誘人!

說不完,道不盡的感懷;。

舉不盡,列不完的方方面面。

師德,她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。

師德,她宛若《詩(shī)經(jīng)》中情感的追尋,體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!

師德,她宛若《離騷》中屈原的一聲長(zhǎng)嘆,指引的是一種理想的情懷!

師德,她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守,告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!

其實(shí),她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號(hào),需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑;來演繹、詮釋這場(chǎng)自我的、為師的角逐!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師:

大家好!

我演講的題目是《教師要有愛心,責(zé)任心》。人民教師是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師既是一個(gè)光榮的稱號(hào),又是一個(gè)崇高的使命,更有著傳播人類文明的重要責(zé)任在里頭。有的人說教師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有的人說教師像航燈,指明方向,照亮前程;也有的人說教師像春蠶,吃的是綠葉,吐的是銀絲。但我認(rèn)為,教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母,為人父者、為人母者哪有不愛自己孩子的啊?!除了那份愛,沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責(zé)任!所以,為人師者對(duì)學(xué)生要有愛心,要有責(zé)任心。

“愛”與“責(zé)任”,二者其實(shí)是分不開的,“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任也辦不好教育。高爾基說過:“誰(shuí)不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職。師愛比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求,師愛對(duì)學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。

師愛即嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,是只講付出,不計(jì)回報(bào)地愛,是無私廣博的愛,學(xué)生只有“親其師”才會(huì)“信其道”。我們中華民族自古以來就是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族,“天下興亡,匹夫有責(zé)”,國(guó)家的繁榮富強(qiáng)最根本要靠教育,要靠有愛心和責(zé)任心的教師,愛心與責(zé)任心是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì)。教師的責(zé)任感源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心,教師才會(huì)樂業(yè)、敬業(yè),也才能一輩子“學(xué)而不厭,誨人不倦”。一個(gè)沒有責(zé)任心的人不論其職位高低,是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的,也不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。

教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提出:“愛與責(zé)任”是“師德之魂”?!皼]有愛就沒有教育”,“沒有責(zé)任就辦不好教育”。愛是無形的力量,愛是師德的核心,愛是教育的靈魂,是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,是教育成功的基礎(chǔ)。作為一名合格的教師,愛只是一個(gè)最淺層次的要求,而德則是一個(gè)更高層次的要求。沒有公德,社會(huì)就會(huì)淪落,沒有師德,教育就會(huì)沒落——師德是愛,更是一種責(zé)任!如果沒有責(zé)任,沒有責(zé)任意識(shí),就不會(huì)明確自己的職守,不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史重任,那就辦不好教育,育不好學(xué)生。

“一日為師,終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做“父親”,就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。古訓(xùn)說得好:“子不教,父之過,教不嚴(yán),師之惰”。可見,對(duì)學(xué)生的愛也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上。

教育家陶行知先生曾經(jīng)說過,“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的饑笑中有愛迪生”。是的,我們的學(xué)生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,我們動(dòng)之以情,當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我們曉之以理。我們每天都起早貪黑,因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信,每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會(huì)在教師愛的沐浴下,長(zhǎng)成參天大樹,也正因?yàn)槿绱耍覀兂钥嗍芾?,甘受其樂?/p>

教師個(gè)人對(duì)學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量,無論是什么樣的教科書、什么樣的思潮、什么樣的獎(jiǎng)懲都代替不了的。在學(xué)校,教師是學(xué)生的表率,是學(xué)生的典范,是學(xué)生的楷模,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。正如杜甫詩(shī)句所言:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。”藝術(shù)家常香玉在戲曲界是很有名的一個(gè)人,用現(xiàn)在的觀點(diǎn)看,她是一個(gè)有很強(qiáng)的敬業(yè)精神的人,她把她的愛、她的一生都投在了她的事業(yè)上,她常告誡她的弟子“戲比天大”?!皯虮忍齑蟆狈旁谖覀兘處熒砩暇褪恰敖虝吮忍齑蟆薄?/p>

總之,師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽(yáng)光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,師生之間就能以誠(chéng)相見,心心相印,有責(zé)任心的老師熱愛學(xué)生是搞好教育工作的先決條件。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心、責(zé)任心無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生!用愛心、責(zé)任心換學(xué)生的心!

我的演講完了,謝謝大家!

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇五

根據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作和意見》、習(xí)近平總書記20__年教師節(jié)重要講話精神,進(jìn)一步規(guī)范我校教師的教育教學(xué)行為,提高教師的職業(yè)道德水平,激勵(lì)教師為人師表、教書育人,爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”教師,按照市教育局的工作部署和要求,圍繞教育創(chuàng)強(qiáng)的目標(biāo),根據(jù)我校的實(shí)際工作安排,經(jīng)學(xué)校班子研究決定在我校開展“忠誠(chéng)人民教育事業(yè),爭(zhēng)做‘四有’教師”專題師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的精神和習(xí)近平總書記20__年教師節(jié)重要講話精神為指導(dǎo),大力提高我校教師的理想信念、道德情操和教書育人本領(lǐng),培育和踐行_教師核心價(jià)值觀,建立新時(shí)期_教師“理想堅(jiān)定、師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、關(guān)愛學(xué)生”的良好師德師風(fēng),為實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)大跨越提供強(qiáng)有力的保證。

二、目標(biāo)要求。

按照“全員參與、實(shí)事求是”的原則,以提高教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的,以辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師為核心,以“規(guī)范教師言行、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神、樹立教育新形象”為重點(diǎn),把“學(xué)習(xí)、剖析、整改、轉(zhuǎn)變、提高”要求貫穿活動(dòng)全過程,人人學(xué)習(xí)、人人剖析、人人整改、人人考核、人人過關(guān)。通過師德師風(fēng)專題教育活動(dòng),建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍,辦黨和人民滿意的教育。

三、活動(dòng)主題。

忠誠(chéng)人民教育事業(yè),爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”教師。

四、參與人員。

全體在崗在編正式教工。

五、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)學(xué)習(xí)和踐行“四有”精神,爭(zhēng)做“四有”優(yōu)秀教師。

在全校教職工中大力開展師德師風(fēng)教育,引領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)干部、教師精讀深研、深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記20__年教師節(jié)重要講話精神實(shí)質(zhì),努力提高廣大教職工的理論水平。

以提高廣大教師理念信念、道德情操、知識(shí)水平、仁愛情懷為重點(diǎn),以活動(dòng)為載體,結(jié)合學(xué)校各部門的工作安排,采取靈活的方式,組織各種活動(dòng),加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)教育,使廣大教職工自覺規(guī)范師德師風(fēng)行為,認(rèn)真踐行“四有”,爭(zhēng)做“四有”優(yōu)秀教師。

(二)建立和完善師德考核檔案,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

堅(jiān)持實(shí)事求是、全面客觀的原則,在全體教職工中建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案,記錄、了解和評(píng)價(jià)教師師德師風(fēng)。師德師風(fēng)檔案每學(xué)期完善一次,由學(xué)校統(tǒng)一填寫,如實(shí)記錄教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jī)和教師違反職業(yè)道德的表現(xiàn)。教師師德師風(fēng)檔案作為學(xué)校教師評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、年度考核、職務(wù)晉升等方面的重要依據(jù)。

在每學(xué)期結(jié)束前,在學(xué)校全體教師中以科組或年級(jí)組為單位開展師德師風(fēng)考核活動(dòng),加強(qiáng)師德師風(fēng)的監(jiān)督工作。師德師風(fēng)考核要做到“五個(gè)結(jié)合”:即自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合,平時(shí)評(píng)價(jià)與集中評(píng)價(jià)相結(jié)合,定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合,形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。通過考核,評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人,樹立典型。通過表彰獎(jiǎng)勵(lì),大力宣傳先進(jìn)典型事跡,弘揚(yáng)正能量。

六、活動(dòng)形式。

(一)讀書籍。

通過個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的形式,以統(tǒng)一印發(fā)資料和在校園網(wǎng)開辟專欄發(fā)布有關(guān)學(xué)習(xí)文件等途徑,在廣大教師中大力開展“好讀書、讀好書”活動(dòng),研讀相關(guān)法規(guī)和師德師風(fēng)、教育藝術(shù)之類的書籍,提高教師自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

(二)議主題。

圍繞“怎樣做一名‘四有’好教師”、“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”等主題,以備課組為單位,在全體教師中廣泛開展專題討論活動(dòng),進(jìn)一步提煉_教師核心價(jià)值觀。

(三)評(píng)表現(xiàn)。

以年級(jí)組為單位,在教師隊(duì)伍中深入開展評(píng)議活動(dòng)。通過“學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、同事評(píng)、學(xué)校評(píng)”等四個(gè)維度的評(píng)議,找出、找準(zhǔn)、找齊個(gè)人存在的問題,以做好整改落實(shí)工作,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)整體水平的提高。

(四)查問題。

對(duì)照習(xí)近平總書記提出的“四有”要求、教師職業(yè)道德規(guī)范、師德師風(fēng)主要問題,每位教師進(jìn)行自查自糾,寫好個(gè)人剖析材料。

(五)談?wù)J識(shí)。

對(duì)存在問題認(rèn)識(shí)不到位的、不認(rèn)真整改的教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與其開展談心活動(dòng),把問題談清談透,提高其對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化自律,落實(shí)整改。

(六)寫征文。

學(xué)校要求全體教職工圍繞“忠誠(chéng)人民教育事業(yè),爭(zhēng)做‘四有’教師為主題,以科組為單位,開展師德師風(fēng)征文比賽,擇優(yōu)參加市級(jí)征文比賽。

(七)講心得。

學(xué)校要求全體教職工圍繞“忠誠(chéng)人民教育事業(yè),爭(zhēng)做‘四有’教師為主題,以科組為單位,開展主題演講比賽,擇優(yōu)參加市級(jí)演講比賽。

(八)樹榜樣。

注重樹立活動(dòng)的典型,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并宣傳教師中的感人事跡,利用多種宣傳平臺(tái),營(yíng)造氛圍,掀起學(xué)先進(jìn)、做模范的活動(dòng)熱潮,樹立一中教師新形象。

(九)立制度。

結(jié)合活動(dòng)的實(shí)際效果和做法,進(jìn)一步完善我校師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制,做好建章立制工作。

七、實(shí)施步驟。

(一)學(xué)習(xí)宣傳階段(3月至4月)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),召開動(dòng)員大會(huì)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確?;顒?dòng)取得成效,經(jīng)研究,學(xué)校決定成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,明確職責(zé),高效開展活動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成及工作職責(zé):

組長(zhǎng):洪_(校黨委書記、校長(zhǎng))。

副組長(zhǎng):黃_(校黨委委員、副校長(zhǎng))。

劉_(校黨委委員、紀(jì)委書記、副校長(zhǎng))。

組員:周_(校黨委委員、工會(huì)主席、體衛(wèi)處主任)。

梁x(校黨委委員、辦公室主任)。

李_(校黨委委員、教研室主任)。

李_(校黨委委員、總務(wù)處主任)。

黃_(教務(wù)處副主任)。

吳_(政教處主任)。

楊_(團(tuán)委副書記)。

領(lǐng)導(dǎo)小組主要工作職責(zé):學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中共中央、教育部、省教育廳、市教育局有關(guān)指示精神,研究確定學(xué)校教育活動(dòng)的重要事項(xiàng);深入開展調(diào)查研究,解決活動(dòng)中遇到的重要問題;督促有關(guān)問題及時(shí)整改,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法,推進(jìn)師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室人員組成及工作職責(zé):

主任:劉_(校黨委委員、紀(jì)委書記、副校長(zhǎng))。

副主任:梁x(校黨委委員、辦公室主任)。

組員:林x(辦公室副主任)。

曾_(辦公室副主任)。

李_(辦公室副主任)。

陳_(教師)。

周_(教師)。

陳_(教師)。

李_(教師)。

李_(教師)。

辦公室主要職責(zé):根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署,對(duì)教育活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)工作作出具體安排,做好落實(shí)工作;籌備并組織各種工作會(huì)議,組織協(xié)調(diào)開展相關(guān)工作和活動(dòng);負(fù)責(zé)教育活動(dòng)的宣傳報(bào)道和資料匯總工作,推進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè);完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。

召開全體教工動(dòng)員大會(huì),對(duì)學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署,在廣大教職工中明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求,進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府和市教育局的決策和部署上來。

2、廣泛宣傳,營(yíng)造良好氛圍。

(1)利用學(xué)校電視臺(tái),編輯和錄播各種師德師風(fēng)宣傳專題片,或在教師集中開會(huì)時(shí)統(tǒng)一播放,或在發(fā)布在校園網(wǎng)上由教師自行收看。

(2)在學(xué)校的櫥窗刊登專欄,增強(qiáng)教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)。

(3)利用學(xué)校多個(gè)電子屏滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

(4)在校園網(wǎng)中開辟專欄,組織專人及時(shí)發(fā)布活動(dòng)的有關(guān)信息和簡(jiǎn)報(bào),加強(qiáng)對(duì)外的活動(dòng)宣傳。

(5)利用校訊通定期發(fā)布加強(qiáng)師德修養(yǎng)的經(jīng)典語(yǔ)句,提高師德修養(yǎng)的自覺性。

3、深入學(xué)習(xí),撰寫心得體會(huì)。

為提高學(xué)習(xí)的效果和針對(duì)性,采用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。學(xué)校組織專人匯編有關(guān)教師職業(yè)道德規(guī)范及相關(guān)文件,并統(tǒng)一印制發(fā)放給每位教師,利用各種集中開會(huì)的時(shí)間,開展集體學(xué)習(xí)。學(xué)校印制學(xué)習(xí)文件目錄發(fā)放給每位教師,使每位教師能根據(jù)學(xué)習(xí)目錄開展自由學(xué)習(xí)。

學(xué)校給每位教師發(fā)放一本專用的活動(dòng)筆記本,要求每位教師在活動(dòng)筆記本上認(rèn)真做好專門的會(huì)議記錄、學(xué)習(xí)心得等。心得體會(huì)要密切結(jié)合個(gè)人教育教學(xué)的實(shí)際,切實(shí)反映自己在工作、學(xué)習(xí)中的真實(shí)情況和反思。

4、開展活動(dòng),強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。

(1)開展為學(xué)校師生解困互助會(huì)捐款活動(dòng)。

組織全體教師以科組為單位,開展一年一度、為學(xué)校師生解困互助會(huì)的捐款活動(dòng)。通過捐款活動(dòng),在教師中開展中華傳統(tǒng)美德教育,提升教師的品德素養(yǎng)。

(2)開展班主任文化節(jié)活動(dòng)。

班主任工作是教師工作的重要組成部分,也是師德師風(fēng)建設(shè)的重要陣地。為提升班主任職業(yè)價(jià)值感、榮譽(yù)感、幸福感,使班主任感受到來自各方面的人文關(guān)懷,學(xué)校舉辦“_市第一中學(xué)第二屆班主任文化節(jié)”系列活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)班主任工作熱情,提升班主任教育藝術(shù),促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展,宣傳和樹立愛崗奉獻(xiàn)的班主任精神,促進(jìn)和諧校園建設(shè)及學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。

(3)舉辦教師書畫展覽。

學(xué)校挑選有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文章匯總發(fā)布到校園網(wǎng)上,由教師自主選擇篇目進(jìn)行書法創(chuàng)作,要求每位教師都要參加書畫中的一項(xiàng)。學(xué)校組織專人進(jìn)行評(píng)選并挑選優(yōu)秀作品展覽。

(4)組織演講和征文比賽,提升教師思想認(rèn)識(shí)。

以科組為單位,開展主題為“忠誠(chéng)人民教育事業(yè),爭(zhēng)做‘四有’教師”的專題演講和征文比賽。通過比賽,切實(shí)提升教師的思想認(rèn)識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化教師的行為規(guī)范。

(5)開展“八比八不一對(duì)照”活動(dòng)。

開展“八比八不一對(duì)照”活動(dòng),以此作為教工自我評(píng)價(jià)、自我反思、自我教育的一面鏡子?!鞍吮劝瞬弧笔且槐葮I(yè)務(wù)進(jìn)步快,不固步自封;二比對(duì)集體貢獻(xiàn)大,不斤斤計(jì)較;三比責(zé)任意識(shí)強(qiáng),不敷衍塞責(zé);四比工作效率高,不扯皮拖拉;五比辦學(xué)成本低,不鋪張浪費(fèi);六比組織紀(jì)律性強(qiáng),不自由散漫;七比私心雜念少,不損公害己;八比法治意識(shí)強(qiáng),不違規(guī)從教;“一對(duì)照”是對(duì)照《_市一中教師師德常規(guī)》,糾正不良行為,規(guī)范行為,端正師風(fēng),優(yōu)化師德。

(二)查擺整改階段(5月至6月)。

1、組織專題培訓(xùn),提升個(gè)人品德素養(yǎng)。

在全體教職工中舉辦做“四有”教師專題培訓(xùn)講座,深入領(lǐng)會(huì)重要講話精神,使每一位教師在思想上充分認(rèn)識(shí)做“四有”教師的重大意義。

2、開展教研活動(dòng),樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

(1)在骨干教師中開展“名教師、教學(xué)骨干論壇”。

本學(xué)期組織5次名教師、骨干教師論壇,目的在于使優(yōu)秀的教師能夠有平臺(tái)充分展示個(gè)人的專業(yè)知識(shí),從而促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)專業(yè),提升專業(yè)水平。

(2)在廣大教師中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。

通過活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),使教師站在教育教學(xué)改革的前沿,充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

(3)開展青年教師基本功檢測(cè)活動(dòng)。

我校青年教師較多,年輕教師的成長(zhǎng)關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和今后的持續(xù)發(fā)展。我校堅(jiān)持開展青年教師教學(xué)基本功檢測(cè)活動(dòng),弘揚(yáng)一中教風(fēng)優(yōu)良傳統(tǒng),營(yíng)造教育創(chuàng)新氛圍,讓青年教師脫穎而出,早日成為學(xué)校教育教學(xué)骨干。

3、開展個(gè)人查擺,撰寫個(gè)人剖析材料。

要求每位教師對(duì)照習(xí)近平總書記提出的“四有”要求和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合我校師德常規(guī)“十要十禁”規(guī)定,開展“十查十?dāng)[”,找出個(gè)人在教育教學(xué)上存在的問題和不足,并在深入剖析的基礎(chǔ)上提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和方法,撰寫教師個(gè)人的自我剖析材料。

_市一中教師師德常規(guī)“十要”規(guī)定:

(1)要遵守國(guó)家法律;。

(2)要遵守勞動(dòng)紀(jì)律;。

(3)要樹立師表形象;。

(4)要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;。

(5)要服從學(xué)校工作安排;。

(6)要認(rèn)真履行值日職責(zé);。

(7)要加強(qiáng)課堂常規(guī)管理;。

(8)要寓德育于教學(xué)之中;。

(9)要公平對(duì)待每位學(xué)生;。

(10)要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

_市一中教師師德常規(guī)“十禁”規(guī)定:

(1)禁止從事有償家教;。

(2)禁止酗酒后影響師生工作和學(xué)習(xí);。

(3)禁止課堂上使用手機(jī)或涉及低俗不雅語(yǔ)言;。

(4)禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰學(xué)生;。

(5)禁止與學(xué)生發(fā)生肢體沖突;。

(6)禁止在別人背后搬弄是非;。

(7)禁止以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn);。

(8)禁止在室內(nèi)公共場(chǎng)所抽煙;。

(9)禁止與學(xué)生有不良交往;。

(10)禁止上班期間在辦公室大聲喧嘩或上網(wǎng)玩游戲。

4、學(xué)校集中查擺,匯總整理深刻反思。

學(xué)校集中查擺分兩條線,其一是對(duì)外征求意見,其二是對(duì)內(nèi)總結(jié)匯總,全面了解教師隊(duì)伍中存在的問題,并查找存在問題的原因,進(jìn)行深刻反思。

通過舉辦“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”征集評(píng)選、設(shè)立師德師風(fēng)意見舉報(bào)箱、公布監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱、召開家長(zhǎng)會(huì)、組織學(xué)生代表座談會(huì)、開展教師討論會(huì)等多種形式,廣泛征求社會(huì)各界、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議。

學(xué)校收集全體教師的個(gè)人剖析材料,組織專人按照五個(gè)方面(一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,二是教師隊(duì)伍中普遍存在的問題,三是影響教師整體形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的行為性問題,四是極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大問題,五是教師的心理健康問題)進(jìn)行整理,匯總問題清單。

5、召開民主評(píng)議,開展批評(píng)與自我批評(píng)。

(1)按照學(xué)校的工作安排,學(xué)校在中段考后收集學(xué)生對(duì)教師教育教學(xué)的評(píng)價(jià)情況,并做好評(píng)價(jià)匯總數(shù)據(jù)。

(2)學(xué)校組織由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加的民主評(píng)議會(huì),采用無記名形式,對(duì)師德師風(fēng)存在的不良現(xiàn)象進(jìn)行舉報(bào)和評(píng)議。

(3)學(xué)校以科組和備課組為單位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分到科組和備課組中去,召開全體教師評(píng)議會(huì),對(duì)照我校師德常規(guī)“十要十禁”規(guī)定,開展批評(píng)與自我批評(píng),做到“人人剖析,人人評(píng)議,人人過關(guān)”。

(4)在民主評(píng)議后,在全體教師中開展師德師風(fēng)考核,并將考核結(jié)果和個(gè)人剖析材料一起裝入教師個(gè)人師德檔案中。

6、督促整改落實(shí),制定整改方案清單。

(1)教師根據(jù)“個(gè)人查擺”、“民主評(píng)議”中存在的問題,制定個(gè)人整改清單,并簽訂個(gè)人師德師風(fēng)承諾書,一并裝入個(gè)人師德檔案中。

(2)學(xué)校依據(jù)“單位查擺”、“民主評(píng)議”中提出的問題,制定單位整改方案及清單。

(3)對(duì)頂風(fēng)違紀(jì),不剖析、不整改的教師,學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定開展領(lǐng)導(dǎo)約談工作,一律從嚴(yán)查處,并報(bào)上級(jí)有關(guān)部門備案。

(三)總結(jié)推廣階段(7月至9月)。

1、建章立制,形成長(zhǎng)效機(jī)制。

全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)教育活動(dòng)的情況,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,根據(jù)市教育局制定的《_市中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)和我?!蛾P(guān)于教師師德師風(fēng)建設(shè)的“十要十禁”規(guī)定》及有關(guān)規(guī)定,制定、修改、完善科學(xué)有效的制度,進(jìn)一步鞏固活動(dòng)效果,形成長(zhǎng)效機(jī)制,使我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)常態(tài)化、實(shí)效化,大力促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)。

2、樹立典型,表彰“四有”教師。

要及時(shí)、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的優(yōu)秀師德典型,通過宣傳典型事跡,以點(diǎn)帶面,以教師節(jié)為契機(jī),通過評(píng)選優(yōu)秀教師,在全校教師中掀起學(xué)先進(jìn)、做“四有”教師的活動(dòng)高潮。

八、工作要求。

(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義,切實(shí)增強(qiáng)做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,做到思想到位、組織到位,職責(zé)明確,任務(wù)落實(shí),精心組織,周密安排,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局,密切圍繞教育教學(xué)中心工作,把教學(xué)業(yè)務(wù)工作與師德師風(fēng)建設(shè)工作緊密結(jié)合起來,確?;顒?dòng)順利推進(jìn),保證教師的參與率,保證本次活動(dòng)取得實(shí)效。

(二)主題明確,突出重點(diǎn)。

緊緊圍繞活動(dòng)主題,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,針對(duì)學(xué)校和教師隊(duì)伍存在的突出問題,著力在提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫,從師德師風(fēng)建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)抓起,努力提高針對(duì)性和實(shí)效性,切實(shí)做到有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí),打造師德師風(fēng)建設(shè)的特色和亮點(diǎn)。

(三)長(zhǎng)抓不懈,重在建設(shè)。

把師德建設(shè)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,把工作的著力點(diǎn)放在“建設(shè)”上。及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀念,努力提高科學(xué)發(fā)展能力,不斷開拓新的發(fā)展思路,進(jìn)一步解放思想、更新觀念,大膽創(chuàng)新,謀劃一中新的發(fā)展舉措。

“四有”具體內(nèi)容:

1、有理想信念。

忠誠(chéng)人民教育事業(yè),全面貫徹國(guó)家教育方針、政策、牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀。自覺遵守法律法規(guī),做知法守法楷模。加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí),自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以堅(jiān)定的理想信念引領(lǐng)學(xué)生的健康成長(zhǎng),為黨和人民培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2、有道德情操。

為人師表,教書育人。牢記教師的職業(yè)特性,不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),努力提升自身道德情操和人格品質(zhì),做“以德施教、以德立身”的楷模。把社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生,以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生,引導(dǎo)、幫助青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。自覺增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)可、職業(yè)自信、職業(yè)自律,志存高遠(yuǎn),甘于奉獻(xiàn),做一個(gè)道德高尚、趣味高雅的人。

3、有扎實(shí)學(xué)識(shí)。

崇尚科學(xué),樹立終身學(xué)習(xí)的理念。始終站在知識(shí)發(fā)展的前沿,努力拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高自身教育教學(xué)能力,以淵博的學(xué)識(shí)啟發(fā)學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新精神,努力做一個(gè)專業(yè)、博學(xué)、智慧型的老師。

4、有仁愛之心。

牢牢樹立“大愛”理念,愛崗位、愛學(xué)生,愛一切美好的事物。尊重學(xué)生人格,嚴(yán)慈相濟(jì),誨人不倦。關(guān)心學(xué)生的身心健康和人身安全。胸懷真善美,做學(xué)生的良師益友。

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇六

振興民族的希望在于教育,振興教育的希望在于教師。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范,展現(xiàn)我校教師良好形象,提高師德修養(yǎng),使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展,根據(jù)本學(xué)期學(xué)校黨支部工作計(jì)劃,結(jié)合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng),特制定該方案。

二、主題與內(nèi)容。

本次演講活動(dòng)的主題是“愛與責(zé)任鑄師魂----我身邊的故事”。演講要求充分反映我校教師熱愛教育,勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,具有時(shí)代特征、學(xué)校特色、教師特點(diǎn),要堅(jiān)持弘揚(yáng)當(dāng)代教師“愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的精神,充分體現(xiàn)二中教師道德思想與精神風(fēng)尚。

三、比賽時(shí)間:xx年4月下旬。

四、比賽地點(diǎn):多功能餐廳。

五、參賽對(duì)象:語(yǔ)、數(shù)、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。

六、活動(dòng)要求:

1、演講脫稿,圍繞“愛與責(zé)任鑄師魂”為主題,從講師德,講奉獻(xiàn)等方面確定內(nèi)容。(題目自擬)。

2、演講稿要求主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性,有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。

3、演講時(shí)間5—8分鐘,教師按抽簽順序上場(chǎng)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)6名。獎(jiǎng)勵(lì)按學(xué)??己朔桨笀?zhí)行,并發(fā)榮譽(yù)證書。

八、評(píng)委。

九、其他:團(tuán)委負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)、匯總成績(jī)、攝影。

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇七

大家好!

我演講的題目是《教育是事業(yè),教育是科學(xué),教育是藝術(shù)》,新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》包含愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等6個(gè)方面,更加注重從教師職業(yè)特點(diǎn)和教師自身發(fā)展的角度出發(fā),有利于教師職業(yè)道德的整體提升。我認(rèn)為作為一名教師,遵守以上規(guī)范是最起碼的要求,這是師德的底線,但遠(yuǎn)非師德的終極目標(biāo)。在師德方面我有以下粗淺的認(rèn)識(shí):

一、關(guān)愛學(xué)生是教師的天職,是教育的靈魂,是師德的核心。只有對(duì)學(xué)生充滿愛心,才有可能在其他方面嚴(yán)格要求自己、發(fā)展自己。

我們應(yīng)尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生,愛全體學(xué)生,尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。每個(gè)人都希望得到別人的理解、信任和尊重,學(xué)生也不例外。作為教師就應(yīng)懂得這項(xiàng)育人的原則。在教學(xué)過程中教師不防采取“多表?yè)P(yáng),少批評(píng)”的方法來評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)學(xué)生;多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),然后多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。這樣可能會(huì)收到更好的效果。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。所為親其師而信其道。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。

關(guān)愛學(xué)生必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。四川汶川大地震中,涌現(xiàn)出了一大批為保護(hù)學(xué)生而放棄自己生命的人民教師,正是在這一批批優(yōu)秀老師的教育下,也冒出了諸如“小英雄”林浩等一批舍己救人的優(yōu)秀少年兒童。在信息化時(shí)代,教師的身教更重于言教。如果光傳授知識(shí),教師教學(xué)完全可以被電腦教學(xué)代替,然而教育是潛移默化的藝術(shù),更是精神的傳授,只有“心中有學(xué)生”的教師才是師德高尚的教師。

對(duì)學(xué)生充滿愛心的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。人的才能是有差異的,我們不能將學(xué)生“標(biāo)準(zhǔn)化”,應(yīng)鼓勵(lì)“人盡其才”?!霸试S落后,鼓勵(lì)冒尖”,“欲成才,先成人”,“天生其人必有才,天生其才必有用”,“人人有才,人無全才,揚(yáng)長(zhǎng)避短,人人成才”。老師對(duì)學(xué)生的愛心,不僅要體現(xiàn)在知識(shí)的傳授上,更要體現(xiàn)在鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、啟發(fā)學(xué)生探究問題上。教育是一門高深的藝術(shù),需要我們每一位教育工作者用愛心、用高尚的師德來投入教育事業(yè),只有這樣教師才能成功托起明天的‘太陽(yáng)’。

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇八

如果把師德比作一棵大樹,那么對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)就是它的樹根。

如果把師德比作一棵大樹,那么對(duì)學(xué)生的關(guān)愛就是它的枝干。這關(guān)愛蘊(yùn)含著母愛的溫和,父愛的嚴(yán)厲,春風(fēng)般的親切,太陽(yáng)一樣的寬容。

原國(guó)家教委主任柳斌同志講過這樣一個(gè)故事:有一位淘氣的小學(xué)生,有一次突發(fā)奇想,要看看狗的內(nèi)臟是怎樣的,就偷來一只狗殺來看,而這只狗恰恰是校長(zhǎng)的寵物。憤怒的校長(zhǎng)決定罰他臨摹兩張圖:一張是人體骨骼圖,一張是人體血液循環(huán)圖。不知道是偶然還是必然,這個(gè)小學(xué)生長(zhǎng)大之后,成為著名解剖學(xué)家,并在1923年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)生理獎(jiǎng)。他就是約翰·詹姆士·麥克勞德。英國(guó)皮爾丹博物館收藏了這兩張臨摹圖。我們感謝這家博物館,他收藏的絕不僅是著名科學(xué)家少年時(shí)的手跡,更是收藏了那位校長(zhǎng)對(duì)教師職責(zé)的理解,對(duì)學(xué)生過失的寬容,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的期望,對(duì)學(xué)生探索精神的尊重。

正如陶行知先生說的,“捧著一顆心來,不帶半根草去”。教師的關(guān)愛就是這樣無所不包的博大與精深,春風(fēng)化雨的深刻而從容,脫離世俗的平等和寬厚,毫無功利的清純與潔凈。

如果把師德比作一棵大樹,那么對(duì)業(yè)務(wù)的精通就是它的果實(shí)。

古往今來,凡是在教壇上作出非凡貢獻(xiàn)的教師,無不是知識(shí)淵博,學(xué)??v橫的學(xué)者型教師。外國(guó)如古希臘的亞里士多德,中國(guó)如公元前的孔子,都是那個(gè)時(shí)代百科全書式的人物。當(dāng)今如魏書生,文史哲樣樣精通,成為教育改革的先行者:如孫維剛,除教數(shù)學(xué)外,還兼教過物理,歷史,地理,音樂,體育等,創(chuàng)造了把全班55%的學(xué)生輸送到北大,清華的奇跡。

正是這不懈地鉆研,教師們履行著自己“傳道,授業(yè),解惑”的使命,開啟著無數(shù)青年學(xué)子們嶄新的人生。

人格是最高的學(xué)位,師德是最美的樂章!

天高云淡,日暖風(fēng)和,相信我們親手栽種的師德這株常青之樹會(huì)更加根深,葉茂,果實(shí)甜美,溢滿芳香,相信中華民族的教育之樹會(huì)永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林!

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇九

一、指導(dǎo)思想:

振興民族的希望在于教育,振興教育的希望在于教師。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范,展現(xiàn)我校教師良好形象,提高師德修養(yǎng),使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展,根據(jù)本學(xué)期學(xué)校黨支部工作計(jì)劃,結(jié)合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng),特制定該方案。

二、主題與內(nèi)容:

本次演講活動(dòng)的主題是愛與責(zé)任鑄師魂——我身邊的故事。演講要求充分反映我校教師熱愛教育,勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,具有時(shí)代特征、學(xué)校特色、教師特點(diǎn),要堅(jiān)持弘揚(yáng)當(dāng)代教師愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的精神,充分體現(xiàn)二中教師道德思想與精神風(fēng)尚。

三、比賽時(shí)間:

20xx年4月下旬。

四、比賽地點(diǎn):

多功能餐廳。

五、參賽對(duì)象:

語(yǔ)、數(shù)、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。

六、活動(dòng)要求:

1、演講脫稿,圍繞愛與責(zé)任鑄師魂為主題,從講師德,講奉獻(xiàn)等方面確定內(nèi)容。(題目自擬)。

2、演講稿要求主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性,有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。

3、演講時(shí)間58分鐘,教師按抽簽順序上場(chǎng)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)6名。獎(jiǎng)勵(lì)按學(xué)??己朔桨笀?zhí)行,并發(fā)榮譽(yù)證書。

八、評(píng)委:。

xx。

九、其他:。

團(tuán)委負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)、匯總成績(jī)、攝影。

1、演講內(nèi)容4分。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,表達(dá)真情實(shí)感,體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性和思想性。

2、語(yǔ)言表達(dá)3分。

運(yùn)用演講技巧;語(yǔ)言純正;表達(dá)自然;生動(dòng)感人。

3、儀態(tài)儀表1分。

衣著大方、整齊;表情自然;肢體語(yǔ)言表達(dá)適當(dāng)。

4、演講效果2分。

聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的.影響。

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇十

3、為社團(tuán)成員提供一個(gè)互相了解、認(rèn)識(shí)的平臺(tái),共同努力、共同進(jìn)步,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的向心力、凝聚力。

測(cè)繪學(xué)院全體學(xué)生

測(cè)繪學(xué)院13教室(待定)

1、宣傳并報(bào)名階段:11月14日~16日

宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行各種形式的宣傳,確保更多同學(xué)參加本次活動(dòng)。

xxx負(fù)責(zé)活動(dòng)報(bào)名。

2、比賽前準(zhǔn)備階段:11月14日~16日

1、統(tǒng)計(jì)參賽人數(shù),確定具體點(diǎn)評(píng)方法(一人一評(píng)/幾人一評(píng))

2、統(tǒng)計(jì)參賽人員空閑時(shí)間以確定比賽時(shí)間及地點(diǎn)

3、邀請(qǐng)?jiān)u委并確定能夠出席的評(píng)委名單

4、購(gòu)買比賽所需物品

3、比賽階段11月17日~19日

1、工作人員提前3分鐘入場(chǎng)做活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作:

1、演講比賽的參賽選手按照抽簽的順序上場(chǎng)

2、嘉賓及參賽選手入場(chǎng),秘書組負(fù)責(zé)做好接待,簽到,分組及各組抽簽決定出場(chǎng)順序工作

3、由活動(dòng)主持人介紹此次活動(dòng)的主要目的、出席嘉賓等事項(xiàng),并邀請(qǐng)社長(zhǎng)致詞

4、社長(zhǎng)致詞后,比賽正式開始

6、所有選手演講結(jié)束后,請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng);

7、主持人公布比賽最后名次;

8、頒獎(jiǎng)。

9、由主持人宣布演講比賽結(jié)束。

10、活動(dòng)結(jié)束后全體工作人員留下負(fù)責(zé)工作現(xiàn)場(chǎng)的清潔。

1、主持人

2、記分員

3、計(jì)時(shí)員

5、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維持和布場(chǎng)工作。

分演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為1分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推。

1、演講內(nèi)容:4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調(diào)積極向上,語(yǔ)言自然流暢,富有真情實(shí)感。

2、語(yǔ)言表達(dá):3分。要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速適當(dāng),表達(dá)流暢,激情昂揚(yáng)。講究演講技巧,動(dòng)作恰當(dāng)。

3、形象風(fēng)度:2分。要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場(chǎng)致意,答謝。

4、綜合印象:1分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

5、演講時(shí)間最長(zhǎng)不能超過6分鐘,超時(shí)或時(shí)間過短者酌情扣分。

一等獎(jiǎng):一名。

二等獎(jiǎng):兩名。

三等獎(jiǎng):三名。

場(chǎng)地布置2元

海報(bào)宣傳費(fèi)1元

文件資料費(fèi)5元

礦泉水7元

證書6元

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇十一

為加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)一步弘揚(yáng)我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的精神,抒發(fā)教書育人情懷,展示為人師表風(fēng)采。學(xué)校決定舉辦教職工演講比賽。通過活動(dòng),提高廣大教師的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感及使命感,并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮。為使比賽順利進(jìn)行,現(xiàn)制訂方案如下:

一、演講時(shí)間

20__年__月__日19點(diǎn)40分

二、演講地點(diǎn)

主會(huì)場(chǎng)在階梯教室,發(fā)言人到階梯教室,其他按照開全體教職工會(huì)議的地點(diǎn)就坐。

三、演講主題

師德在書香中提升

四、工作人員

總策劃

評(píng)委

統(tǒng)分

主持人

五、演講內(nèi)容及要求

1、高一、高二各級(jí)部選拔出2名選手,高三、補(bǔ)習(xí)班各級(jí)部和職員選拔出1名選手,于4月21日前把參賽名單和演講材料報(bào)教務(wù)處。

2、以“師德在書香中提升”為主題,結(jié)合本人讀書體會(huì)和工作實(shí)際,談自己的感受和心得。

3、講述力求流利清楚;內(nèi)容健康、積極向上;立場(chǎng)、觀點(diǎn)明確,用詞恰當(dāng)貼切;立意力求新穎深刻;體現(xiàn)我校教職工的精神風(fēng)貌。

4、演講時(shí)間規(guī)定在5--8分鐘,參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、緊扣主題,內(nèi)容充實(shí),立意新穎,文字優(yōu)美(45分)

2、表述清楚,語(yǔ)言流暢,聲情并貌(20分)

3、聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn)流利(20分)

4、服裝整潔,儀表端莊(10分)

5、時(shí)間限制(5分)

七、其他安排

1、根據(jù)得分情況,評(píng)出一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)7名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

2、各科室、級(jí)部主任負(fù)責(zé)各自人員按時(shí)到場(chǎng)。

3、信息中心提前開門,負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的錄像、音響。

4、德育處負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置、論壇主持等事宜。

5、__負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的拍照。

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇十二

振興民族的希望在于教育,振興教育的希望在于教師。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范,展現(xiàn)我校教師良好形象,提高師德修養(yǎng),使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展,根據(jù)本學(xué)期學(xué)校黨支部工作計(jì)劃,結(jié)合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng),特制定該方案。

本次演講活動(dòng)的主題是“愛與責(zé)任鑄師魂我身邊的故事”。演講要求充分映我校教師熱愛教育,勇于奉獻(xiàn)的'精神風(fēng)貌,具有時(shí)代特征、學(xué)校特色、教師特點(diǎn),要堅(jiān)持弘揚(yáng)當(dāng)代教師“愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的精神,充分體現(xiàn)二中教師道德思想與精神風(fēng)尚。

xx年4月下旬。

多功能餐廳。

語(yǔ)、數(shù)、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。

2、演講稿要求主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性,有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。

3、演講時(shí)間58分鐘,教師按抽簽順序上常。

比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)6名。獎(jiǎng)勵(lì)按學(xué)校考核方案執(zhí)行,并發(fā)榮譽(yù)證書。

1、演講內(nèi)容4分。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,表達(dá)真情實(shí)感,體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性和思想性。

2、語(yǔ)言表達(dá)3分。

運(yùn)用演講技巧;語(yǔ)言純正;表達(dá)自然;生動(dòng)感人。

3、儀態(tài)儀表1分。

衣著方、整齊;表情自然;肢體語(yǔ)言表達(dá)適當(dāng)。

4、演講效果2分。

聽眾應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇十三

為了促進(jìn)教育教學(xué)工作健康蓬勃發(fā)展,造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍,依我校實(shí)際的情況,決定開展全校教職工“師德師風(fēng)演講”競(jìng)賽活動(dòng)。旨在培養(yǎng)教師良好師德風(fēng)尚,推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造良好的師德氛圍,提高教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神?,F(xiàn)將活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

一、主題內(nèi)容:

本次演講活動(dòng)以“弘揚(yáng)高尚師德,做人民滿意教師”為主題,以自己或身邊先進(jìn)教師的典型事跡為題材,題目自擬。

二、參賽對(duì)象、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):1.對(duì)象:全體在職教師。

2.時(shí)間:2014年12月19日3.地點(diǎn):學(xué)校四樓會(huì)議室。

三、參賽辦法及比賽方式:

1.參賽辦法:每人寫一篇演講稿,打印成a4文稿,于2014年12月5日前送到工會(huì)審閱。工會(huì)將組織人員進(jìn)行初選。初選后的人員參加決賽。

2.比賽方式:學(xué)校召開全體教職工大會(huì)聽取教師的演講,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判打分。

四、活動(dòng)要求:

1.本次比賽的類別為事跡演講。內(nèi)容必須原創(chuàng),演講者可以講自己的事跡,也可講身邊優(yōu)秀教師的事跡。

2.參賽教師圍繞“弘揚(yáng)高尚師德,做人民滿意教師”主題自擬題目,撰寫演講文稿。演講稿要求主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實(shí)、具體,條理清晰,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性,有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。

3.演講時(shí)間至少5分鐘,教師按抽簽順序上場(chǎng),演講時(shí)可以借助多媒體設(shè)備,最好能脫稿演講。

五、演講評(píng)分規(guī)則:

(一)評(píng)分方法:比賽采取10分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,按照去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,以平均分作為最后成績(jī)。

(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1、演講內(nèi)容(3分)。

要求:主題突出,觀點(diǎn)鮮明,立意深刻,充實(shí)生動(dòng),情理交融,邏輯嚴(yán)密。2分。

緊扣工作實(shí)際,富有鮮明的時(shí)代感。1分。

2、演講能力(4分)。

3、形象風(fēng)度(2分)。

(1)上、下場(chǎng)致敬、答謝0.5分。

(2)儀表端莊大方,服裝得體,舉止從容,表情親切自然,精神飽滿。1.5分。

4、演講效果(1分)。

要求:聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

從參加決賽的12名選手中評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)4名。獲獎(jiǎng)?wù)咴趲煹驴己酥幸坏泉?jiǎng)加5分;二等獎(jiǎng)加3分加分;三等獎(jiǎng)加2分。

六、比賽評(píng)委:

工會(huì)2014年11月27日。

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇十四

為了促進(jìn)教育事業(yè)健康蓬勃的發(fā)展,造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍,依我校實(shí)際的情況,決定開展“師德演講”競(jìng)賽活動(dòng)。重在培養(yǎng)教師良好師德風(fēng)尚,推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造良好的師德氛圍,提高教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。通過活動(dòng),希望能提高廣大教師的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)廣大教師的緊迫感、責(zé)任感及使命感,迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮。活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下:

我校全體教師(班主任老師要起到帶頭作用)。以年級(jí)組、室為單位大組擇優(yōu)推薦2人、小組擇優(yōu)推薦1人參加演講競(jìng)賽。

圍繞“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”主題,充分反映我校教師熱愛教育,勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,具有時(shí)代特征、學(xué)校特色、教師特點(diǎn),要堅(jiān)持弘揚(yáng)當(dāng)代教師“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”精神,充分體現(xiàn)我校教師道德思想與精神風(fēng)尚。

1、體現(xiàn)活動(dòng)的群眾性、廣泛性,演講活動(dòng)將邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加,主席臺(tái)將邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、教師代表就座,評(píng)判席將有校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表組成。

2、演講時(shí)要脫稿,要緊扣主題,;并能聯(lián)系教學(xué)、教研組、處、室實(shí)際生活。貼近身邊的人、事。從講師德,講奉獻(xiàn)等方面確定內(nèi)容??勺詭錁蜂浺魩?。使用多媒體。(題目自擬)

3、演講稿要求主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性,有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。

4、演講稿必須由自己撰寫,演講時(shí)間為于3—5分鐘,教師按抽簽順序上場(chǎng)。

5、參賽名單于本周星期二上交教導(dǎo)處。演講稿要求用16開紙打印,題目宋體小二、加粗、居中;題目下一行打姓名,宋體小四、居中;正文宋體小四。于4月21日上交。

(一)評(píng)分方法:比賽采取100分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,按照去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,以平均分作為最后成績(jī)。

(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1、演講內(nèi)容(40分)要求:主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性。

2、語(yǔ)言表達(dá)(30分)要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢,語(yǔ)言貼切、生動(dòng)。

3、表情儀態(tài)(10分)要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。

4、演講效果(20分)要求:聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。

比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇十五

為了促進(jìn)教育教學(xué)工作健康蓬勃發(fā)展,造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍,依我校實(shí)際的情況,決定在“三八”婦女節(jié)開展全校教職工“師德師風(fēng)演講”比賽活動(dòng)。旨在培養(yǎng)教師良好師德風(fēng)尚,推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造良好的師德氛圍,提高教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神?,F(xiàn)將活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

一、主題內(nèi)容:

本次演講活動(dòng)以“學(xué)習(xí)王新法,做人民滿意教師”為主題,以自己或身邊先進(jìn)教師的典型事跡為題材,題目自擬。

二、參賽對(duì)象、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):1.對(duì)象:全體在職教師。

2.時(shí)間:2017年3月8日。

3.地點(diǎn):學(xué)校多媒體室。

三、參賽辦法及比賽方式:

1.參賽辦法:所有教師每人寫一篇演講稿,于2017年3月5日前送到工會(huì)小組審閱。工會(huì)將組織人員進(jìn)行初選。初選后的人員參加決賽。

2.比賽方式:學(xué)校召開全體教職工大會(huì)聽取教師的演講,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判打分。

四、活動(dòng)要求:

1.本次比賽的類別為事跡演講。內(nèi)容必須原創(chuàng),演講者可以講自己的事跡,也可講身邊優(yōu)秀教師的事跡。

2.參賽教師圍繞“弘揚(yáng)高尚師德,做人民滿意教師”主題自擬題目,撰寫演講文稿。演講稿要求主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實(shí)、具體,條理清晰,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性,有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。

3.演講時(shí)間3至5分鐘,教師按抽簽順序上場(chǎng),演講時(shí)可以借助多媒體設(shè)備,最好能脫稿演講。

五、演講評(píng)分規(guī)則:

(一)評(píng)分方法:比賽采取10分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,按照去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,以平均分作為最后成績(jī)。

(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1、演講內(nèi)容(3分)。

要求:主題突出,觀點(diǎn)鮮明,立意深刻,充實(shí)生動(dòng),情理交融,邏輯嚴(yán)密。2分。

緊扣工作實(shí)際,富有鮮明的時(shí)代感。1分。

2、演講能力(4分)。

3、形象風(fēng)度(2分)。

(1)上、下場(chǎng)致敬、答謝0.5分。

(2)儀表端莊大方,服裝得體,舉止從容,表情親切自然,精神飽滿。1.5分。

4、演講效果(1分)。

要求:聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

從參加決賽的選手中評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)2名。獲獎(jiǎng)?wù)咴趲煹驴己酥幸坏泉?jiǎng)加5分;二等獎(jiǎng)加3分加分。

六、比賽評(píng)委:組長(zhǎng):覃佐中。

組員:溫超君、伍香珍、唐匯波、覃正陽(yáng)、韓先國(guó)統(tǒng)分:溫超君。

七、獎(jiǎng)金設(shè)置:

一等獎(jiǎng)每人400元,二等獎(jiǎng)每人300元。共需資金1800元。

楊柳學(xué)校工會(huì)小組2017年3月5日。

獲獎(jiǎng)明細(xì):

一等獎(jiǎng):

陳艷麗:400元。

李圓:400元。

龔虹宇:400元。

二等獎(jiǎng):

楊萍:300元。

張珊珊:300元。

合計(jì):1800元。

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇十六

為深入學(xué)習(xí)貫徹"十八大"精神,引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)理解習(xí)近平總書記對(duì)"中國(guó)夢(mèng)"的深情闡釋,了解中國(guó)人民不懈奮斗的偉大歷程,暢想民族復(fù)興"中國(guó)夢(mèng)"的光明前景,增強(qiáng)同學(xué)們的政治責(zé)任感和歷史使命感,始終牢記黨的殷切希望,引導(dǎo)學(xué)生樹立夢(mèng)想,從小立大志,長(zhǎng)大報(bào)國(guó)家,進(jìn)一步感悟"少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)"的深刻內(nèi)涵。通過本次活動(dòng)將夢(mèng)想及愛國(guó)教育向更深層次推進(jìn)。

二、活動(dòng)主題。

我的夢(mèng).中國(guó)夢(mèng)。

三、活動(dòng)時(shí)間。

四、活動(dòng)地點(diǎn)。

東階梯教室。

五年級(jí)。

六、活動(dòng)內(nèi)容及要求。

1.參賽要求:

(1)演講作品要求:觀點(diǎn)新穎、文字簡(jiǎn)潔,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性、欣賞性和時(shí)代性,有一定的理論高度,能反映當(dāng)小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和"責(zé)任、夢(mèng)想、奉獻(xiàn)"的價(jià)值觀和道德觀。

(2)表達(dá)形式新穎多樣,有獨(dú)創(chuàng)性,選手可以圍繞主題暢談自己的所見所聞,也可以根據(jù)個(gè)人思想,抒發(fā)自己的感想,內(nèi)容要求積極向上。

(3)演講必須脫稿,演講過程中要求選手語(yǔ)言流暢、演講技巧嫻熟,具有較強(qiáng)的感染力。選手可以根據(jù)自己的需要在演講過程中播放一些背景音樂、可借助多媒體設(shè)備。

(4)時(shí)間限制:每位選手的演講時(shí)間限時(shí)3-5分鐘。

(5)參賽選手儀表大方,著裝整齊,發(fā)音清晰,聲音富有表現(xiàn)力,可加部分動(dòng)作,達(dá)到一定表演效果。

2.參賽人數(shù):

3.本次比賽分為預(yù)賽和決賽兩次比賽,各班從班內(nèi)預(yù)賽的選手中選出1名優(yōu)秀選手推薦參加學(xué)校組織的決賽。

4.各班參賽選手12月17日中午12:00后到大隊(duì)部抽取參賽序號(hào)。

六、活動(dòng)安排。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為活動(dòng)致辭。

2.主持人(周安琪)。

3.活動(dòng)評(píng)委:丁少鳴、陳建紅、朱航英、陳黃英、張永平、金雄偉。

4.比賽計(jì)時(shí)統(tǒng)分:朱衛(wèi)崢。

5.攝影:華安、虞廷海。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

以年級(jí)段為單位,評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1、演講內(nèi)容(3分)。

主題要鮮明,內(nèi)容要實(shí)在、文稿最好自創(chuàng),堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象,脫稿演講。

2、演講語(yǔ)言(3分)。

語(yǔ)言要符合年齡特點(diǎn),使用普通話,口齒清晰、表達(dá)流暢,聲音富有表現(xiàn)力。

精神飽滿、儀態(tài)自然,可加部分動(dòng)作,達(dá)到一定表演效果。

4、整體效果(1分)。

時(shí)間控制在4――6分鐘,能引起觀眾共鳴,效果良好。

評(píng)分采取10分制,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,然后取平均分就是選手的最后成績(jī)。評(píng)委打分保留到小數(shù)點(diǎn)后一位,平均分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇十七

演講又叫講演或演說,是指在公眾場(chǎng)所,以有聲語(yǔ)言為主要手段,以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段,針對(duì)某個(gè)具體問題,鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張,闡明事理或抒發(fā)情感,進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)?,F(xiàn)在,就來看看以下兩篇演講比賽的。

吧!

為認(rèn)真貫徹落實(shí)在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持走中國(guó)特色強(qiáng)軍之路,全面推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化。全面貫徹新時(shí)代黨的強(qiáng)軍思想,貫徹新形勢(shì)下軍事戰(zhàn)略方針。不斷激發(fā)大學(xué)生關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的政治熱情,進(jìn)一步濃厚校園國(guó)防教育氛圍。特舉辦白城師范學(xué)院“我愛國(guó)防”演講比賽?,F(xiàn)將具體事宜安排如下:

一、活動(dòng)主題。

以“愛我國(guó)防”為主題,著力激發(fā)大學(xué)生崇尚英雄、敬重軍人、熱愛國(guó)防的政治熱情。

二、演講內(nèi)容。

(六)結(jié)合講述情系國(guó)防、獻(xiàn)身國(guó)防的身邊典型事跡,抒發(fā)對(duì)關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的理解感悟。

三、參賽對(duì)象。

全日制在校大學(xué)生。

四、賽制賽程。

(一)賽制:比賽分為初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。

1、第一階段:初賽。

各學(xué)院推薦3名優(yōu)秀選手參加初賽。初賽以視頻方式進(jìn)行,時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。儀容儀表端莊,服裝得體、大方。參賽選手的。

演講稿。

由各學(xué)院負(fù)責(zé)把關(guān),演講題目自擬,確保符合黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī),做到主題鮮明、格調(diào)高雅、觀點(diǎn)正確。選手需錄制個(gè)人演講視頻4月20日下班前發(fā)送(以學(xué)院為單位、標(biāo)注好選手姓名,發(fā)送壓縮包)。

2、第二階段:決賽。

(二)賽程。

1、初賽:4月8日---4月20日。

2、決賽:初步定為4月25日(周三)文綜602。

五、決賽比賽規(guī)則。

(一)采用100分制,演講內(nèi)容40%、言語(yǔ)表達(dá)30%、形象風(fēng)度20%、綜合印象10%。評(píng)分細(xì)則見附件。

(二)選手按抽簽代碼順序輪流上臺(tái)演講。

(三)前三位選手不當(dāng)場(chǎng)亮分,待三人演講全部結(jié)束后,由評(píng)委集中評(píng)議后打分,其余選手演講結(jié)束后逐一當(dāng)場(chǎng)打分,評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推。

(四)演講內(nèi)容為是原創(chuàng)作品。

(五)選手開始正式演講之前只需報(bào)自己的順序號(hào),不做。

自我介紹。

(六)參加比賽選手須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,一般不離開現(xiàn)場(chǎng),直至活動(dòng)結(jié)束。

(七)比賽過程中,若有異議,由評(píng)委集體裁定。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

設(shè)置一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,頒發(fā)校級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)鲿?。并擇?yōu)推薦優(yōu)秀選手參加由中共吉林省委宣傳部、省教育廳、共青團(tuán)吉林省委、省軍區(qū)政治部、省國(guó)防教育委員會(huì)辦公室聯(lián)合開展的省級(jí)比賽活動(dòng)。

七、未盡事宜,另行通知。

附件:

一、演講內(nèi)容:演講時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。要求演講內(nèi)容緊扣主題,觀點(diǎn)正確、鮮明,見解獨(dú)到,內(nèi)容充實(shí)、具體、新穎,生動(dòng)感人,充分體現(xiàn)時(shí)代精神。(40分)。

二、語(yǔ)言表達(dá):要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速適當(dāng),表達(dá)流暢。節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。(30分)。

三、形象風(fēng)度:要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然得體,演講者精神飽滿,能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情,表達(dá)對(duì)演講稿的理解,上下場(chǎng)致意,答謝。(20分)。

四、綜合印象:由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。(10分)。

一、活動(dòng)名稱:中文演講比賽。

二、主辦單位:xx學(xué)院機(jī)械工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

三、活動(dòng)宗旨。

本次比賽旨在進(jìn)一步豐富校園文化生活,推動(dòng)我校素質(zhì)教育,培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱情,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍且為大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),共同進(jìn)步。增強(qiáng)學(xué)生掌握、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。比賽計(jì)劃由初賽和決賽兩場(chǎng)舉行。由我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦,。

四、活動(dòng)時(shí)間:x月x日--x月x日。

五、比賽地點(diǎn)初賽:教x--x(如有改動(dòng),另行通知!)。

決賽:教x--x(如有改動(dòng),另行通知!)。

六、賽前準(zhǔn)備:。

七、主持人的選定:主持人一名,負(fù)責(zé)演講比賽的流程。

八、參賽選手要求:。

(1)參賽對(duì)象:大一新生。

(2)要求演講內(nèi)容積極、健康、向上;。

(3)服裝要求:正裝。

九、演講主題:以反應(yīng)大學(xué)生積極向上、青春活力、充滿夢(mèng)想為主題等。

十、初賽安排及籌備工作:。

1、宣傳部要做好1塊宣傳板和海報(bào)多份,宣傳板在比賽開始前一個(gè)星期抬出來放在食堂外面。

2、x月x日下午5:30開始布置教室,主要由本部室人員負(fù)責(zé)。

3、x月x日晚7:00在教x--x舉行初賽,初賽每名同學(xué)的演講時(shí)間為3--5分鐘,不設(shè)提問。評(píng)委若干,評(píng)委分別對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)分統(tǒng)計(jì)后,選出前16名(依報(bào)名參加人數(shù)而定)選手參加決賽。

十一、決賽安排:。

1.x月x日晚7:00在教x--x進(jìn)行演講比賽決賽。決賽每名同學(xué)的演講時(shí)間為5分鐘。命題演講結(jié)束后,評(píng)委對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)分。

2.決賽成績(jī)除去最高分和最低分,剩余評(píng)分取平均分,按平均分的高低排出名次。評(píng)分取小數(shù)點(diǎn)后兩位,分?jǐn)?shù)相同者取小數(shù)點(diǎn)后3、4、5位。第一位選手演講完畢,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,工作人員統(tǒng)一收集后由統(tǒng)分人員統(tǒng)計(jì),下一位選手繼續(xù)演講。第二位選手演講完畢,主持人公布第一位選手被去掉的最高分和最低分,然后公布最后得分。依次類推。

3.比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和最受歡迎獎(jiǎng)。

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇十八

為了確保工作或事情能高效地開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編整理的高中教職工師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

為加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)一步弘揚(yáng)我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的精神,抒發(fā)教書育人情懷,展示為人師表風(fēng)采。學(xué)校決定舉辦教職工演講比賽。通過活動(dòng),提高廣大教師的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感及使命感,并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮。為使比賽順利進(jìn)行,現(xiàn)制訂方案如下:

20xx年4月26日19點(diǎn)40分

主會(huì)場(chǎng)在階梯教室,發(fā)言人到階梯教室,其他按照開全體教職工會(huì)議的地點(diǎn)就坐。

師德在書香中提升

總策劃

評(píng)委

統(tǒng)分

主持人

1、高一、高二各級(jí)部選拔出2名選手,高三、補(bǔ)習(xí)班各級(jí)部和職員選拔出1名選手,于4月21日前把參賽名單和演講材料報(bào)教務(wù)處。

2、以“師德在書香中提升”為主題,結(jié)合本人讀書體會(huì)和工作實(shí)際,談自己的`感受和心得,杜絕抄襲。

3、講述力求流利清楚;內(nèi)容健康、積極向上;立場(chǎng)、觀點(diǎn)明確,用詞恰當(dāng)貼切;立意力求新穎深刻;體現(xiàn)我校教職工的精神風(fēng)貌。

4、演講時(shí)間規(guī)定在5--8分鐘,參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。

1、緊扣主題,內(nèi)容充實(shí),立意新穎,文字優(yōu)美(45分)

2、表述清楚,語(yǔ)言流暢,聲情并貌(20分)

3、聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn)流利(20分)

4、服裝整潔,儀表端莊(10分)

5、時(shí)間限制(5分)

1、根據(jù)得分情況,評(píng)出一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)7名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

2、各科室、級(jí)部主任負(fù)責(zé)各自人員按時(shí)到場(chǎng)。

3、信息中心提前開門,負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的錄像、音響。

4、德育處負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置、論壇主持等事宜。

5、z負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的拍照。 教務(wù)處

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇十九

參賽人員可根據(jù)自己的本職工作,圍繞“父愛如山,健康爸爸”的主題自主命題,分別從產(chǎn)品知識(shí)、顧客服用情況、我和顧客之間的感人故事、我的工作感悟四個(gè)方面準(zhǔn)備。

初賽:___服務(wù)站_月_日_:__。

___服務(wù)站_月_日_:__。

___服務(wù)站_月_日_:__。

___服務(wù)站_月_日_:__。

___服務(wù)站_月_日_:__。

決賽:_月_日_:__。

初賽-各服務(wù)站;決賽-公司會(huì)議室。

初賽-本服務(wù)站主任及副主任、新老顧客、公司領(lǐng)導(dǎo);

復(fù)賽-各服務(wù)站優(yōu)秀新老顧客、公司領(lǐng)導(dǎo)。

采用百分制計(jì)分方法評(píng)分,去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分后,用所得的平均分為該選手的最后得分。

演講的評(píng)分依據(jù)分為四項(xiàng):主題內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象。(評(píng)分表見附件1)。

1、內(nèi)容緊扣主題,充實(shí)生動(dòng),有真情實(shí)意。(20分)。

2、語(yǔ)言流暢自然,文彩華麗。(10分)。

3、主題深刻富有感召力。(10分)。

1、普通話流利,表達(dá)生動(dòng),動(dòng)作恰當(dāng)。(10分)。

2、感情處理得當(dāng)。(10分)。

3、感召力強(qiáng),富有創(chuàng)意。(10分)。

1、上下場(chǎng)致意、答謝。(5分)。

2、服裝得體,自然大方。(5分)。

1、結(jié)構(gòu)完整緊湊。(5分)。

2、時(shí)間和節(jié)湊合理。(5分)。

3、其他。(10分)。

(1)參賽選手不得遲到,如超過10mins未到場(chǎng)者算自動(dòng)棄權(quán);

(2)比賽采用抽簽順序制,參賽選手按抽簽次序依次上臺(tái)演講;

(3)本次比賽采用演講,演講不得少于10mins,不得大于20mins;

(4)演講內(nèi)容必須與既定主題相符,演講稿須為原創(chuàng)稿。

(5)原則上脫稿演講,不脫稿,內(nèi)容分扣5分。

一等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)品:___營(yíng)養(yǎng)早餐1盒。

二等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)品:___糖果1瓶。

三等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)品:___糖果1瓶。

或木瓜葛根壓片糖果1瓶。

1.請(qǐng)各服戰(zhàn)對(duì)本次活動(dòng)給予高度重視,認(rèn)真做好組織發(fā)動(dòng)工作,把活動(dòng)要求傳達(dá)到每個(gè)員工。

2.人員要求:初賽-每個(gè)服務(wù)站評(píng)比優(yōu)秀選手1名(因4名員工,評(píng)選2名優(yōu)秀選手)參加決賽。決賽-評(píng)選前3名優(yōu)秀演講選手。

3.統(tǒng)籌安排:請(qǐng)各服務(wù)站經(jīng)理及服務(wù)站相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好參賽人員的選拔指導(dǎo)工作,對(duì)稿件進(jìn)行嚴(yán)格篩選,努力提高演講質(zhì)量,使活動(dòng)能達(dá)到預(yù)期的效果。

本通知未盡事宜另行通知。

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇二十

一、演講主題:“我的青春我來書”

大學(xué),是一個(gè)充滿激揚(yáng)青春的地方。這里有著我們激情閃現(xiàn)的情感故事;有著我們理性思考后的遠(yuǎn)大理想;也有著大家一直不懈追求的青春夢(mèng)幻任何的事情在我們的心中都會(huì)成為喚醒自己的青春熱血。朝氣蓬勃的年輕人,從來不會(huì)放棄創(chuàng)造浪漫的機(jī)會(huì),更不會(huì)丟掉立志創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想,我們用自己的嘴演繹出人生的魅力,沒有縝密的思考,沒有精心的琢磨,卻不會(huì)有人恥笑我們的幼稚;沒有精妙的`文字,沒有華麗的篇章,卻會(huì)讓你感動(dòng)于我們的故事,我們的理想————因?yàn)槲覀冊(cè)谛拍钪星啻杭P(yáng)!

二、比賽時(shí)間:x x年xx月xx日

三、比賽地點(diǎn):j 2—103(暫定)

報(bào)名方式:同學(xué)們可在各自所在的寢室長(zhǎng)處報(bào)名,由寢室長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)各寢室名單后交與班長(zhǎng),另歡迎兄弟班級(jí)前來報(bào)名參加,可聯(lián)系本班班長(zhǎng)(tel:)或團(tuán)支書(tel:)。

報(bào)名截止日期:xx年xx月xx日

附:參賽者交稿時(shí)間為xx月x日前交到寢室長(zhǎng)處,寢室長(zhǎng)整理后速交電子檔于班長(zhǎng)(郵箱:xxxxxx)。

四、工作人員:

主持人:xx

攝像人員:xx

計(jì)分員:xx

現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)維護(hù)人員:xx等

五、評(píng)委(9人):班主任、三名班干部代表、五名群眾代表

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng):一名

二等獎(jiǎng):兩名

三等獎(jiǎng):三名

優(yōu)勝獎(jiǎng):若干

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

一等獎(jiǎng):一名(40元禮品)

二等獎(jiǎng):兩名(25元禮品)

三等獎(jiǎng):三名(15元禮品)

優(yōu)勝獎(jiǎng):若干(5元禮品)

另:

一、二、三等獎(jiǎng)由班主任為其頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書

會(huì)場(chǎng)布置:50元左右彩帶()、氣球()、獲獎(jiǎng)證書()

合計(jì):250以內(nèi)

八、比賽規(guī)程:

比賽前由該比賽負(fù)責(zé)人組織參賽選手抽簽,決定比賽順序。

1、班主任宣布:演講比賽正式開始。

2、主持人介紹參加演講賽的班主任老師、評(píng)委及工作人員名單;

3、評(píng)委代表宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng);

4、班主任宣布演講比賽正式開始;

首先請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)演講演講完畢(計(jì)分員負(fù)責(zé)收集評(píng)分表并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、主持人串詞)如此依順序向下,直到所有演講者演講完畢。

5、休息10分鐘(其間由主持人宣布演講賽名次),如果發(fā)生分?jǐn)?shù)相同者,則以最高分高者優(yōu)先為原則。

6、主持人宣布演講比賽最后結(jié)果(采用倒讀數(shù)方式):

(1)、宣布三等獎(jiǎng)選手名單(3名)、頒獎(jiǎng);

(2)、宣布二等獎(jiǎng)選手名單(2名)、頒獎(jiǎng);

(3)、宣布一等獎(jiǎng)選手名單(1名)、頒獎(jiǎng);

九、請(qǐng)班主任老師講話:總結(jié)此次比賽參賽者的表現(xiàn)情況,給予指示,以待提高。

十、主持人宣布:公金q0941班級(jí)“我的青春我來書”演講比賽到此結(jié)束。十

一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

評(píng)分采用10分制,設(shè)評(píng)委9名,計(jì)分采用去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,評(píng)委給分之和除以7即為選手最后得分。

(一)、印象分(1分)

容貌端莊

衣著整潔

禮貌大方

(二)、演講內(nèi)容(演講稿)分(4分)

主題突出

語(yǔ)句通順

結(jié)構(gòu)合理

(三)、演講技巧分(5分)

語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)

口齒清晰

感情豐富

抑揚(yáng)頓挫

姿態(tài)變化

停頓恰當(dāng)

鼓動(dòng)和感召力

十二、注意事項(xiàng):

1、演講稿(打印文件)在抽簽之前要上交負(fù)責(zé)人xx一份,以便評(píng)委評(píng)分和歸檔之用;

3、演講時(shí)要脫稿,不得照稿宣讀;

4、演講時(shí)要把握好以下幾個(gè)方面:主題突出、語(yǔ)句通順、結(jié)構(gòu)合理、符合邏輯和修辭,同時(shí)注重演講技巧的應(yīng)用,演講的效果要具有感召力,要起到鼓舞和激勵(lì)人的作用。

十三、主辦單位:

師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)策劃方案篇二十一

為了更好地提高青年教師的綜合素質(zhì),塑造良好的青年教師形象,激發(fā)青年教師做有思想、有追求、有力量教育家的熱情和潛力,進(jìn)一步增強(qiáng)我鎮(zhèn)青年教師教書育人、為人師表的自覺性,搭建教師互相學(xué)習(xí)、交流研討、共享成長(zhǎng)的平臺(tái),經(jīng)教育辦研究決定,在全鎮(zhèn)青年教師中開展“放飛美麗育人夢(mèng)想,譜寫精彩成長(zhǎng)故事”青年教師專業(yè)成長(zhǎng)暨師德建設(shè)演講比賽?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

激發(fā)青年教師做有思想、有追求、有力量教育家的美麗夢(mèng)想,展示青年教師的精彩成長(zhǎng),分享優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),全面提高青年教師的綜合素質(zhì);演繹教育人生,分享教育經(jīng)驗(yàn),感悟職業(yè)幸福,提高教育教學(xué)技能,提升教師教育素養(yǎng)。

全鎮(zhèn)35歲以下青年教師均可參加。各單位組織初賽,擇優(yōu)推薦參加教育辦組織的決賽。中學(xué)推薦3名,中心小學(xué)、高橋小學(xué)各2名,石珩小學(xué)、黃塘小學(xué)各1名。

參賽選手,根據(jù)自己情況,從兩類主題中任選一個(gè),自定題目,用講故事的形式,反應(yīng)有教育啟迪意義的內(nèi)容:

內(nèi)容撰寫

提示a師德類:

1、愛崗敬業(yè);

2、師德修養(yǎng);

3、關(guān)愛學(xué)生;

4、幫扶轉(zhuǎn)化;

5、家校溝通;

6、班級(jí)管理;

7、教師引領(lǐng);

8、個(gè)性育人;……

b成長(zhǎng)類:

1、業(yè)務(wù)進(jìn)修;

2、讀書學(xué)習(xí);

3、拜師學(xué)藝;

4、職業(yè)規(guī)劃;

5、學(xué)科比武;

6、教育科研;

7、團(tuán)隊(duì)合作;

8、自主創(chuàng)新……

比賽前,先抽簽決定上場(chǎng)順序。演講時(shí)間為3-5分鐘,必須脫稿。比賽采用10分制。

設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

白云湖中學(xué)四樓會(huì)議室。時(shí)間待定(另行通知)

各單位xx年1月16日前將參賽選手名單及演講稿交教育辦。

選手

序號(hào)

綜合得分

主題內(nèi)容

內(nèi)容緊扣“教育故事”主題,事例健康感人,觀點(diǎn)鮮明,能真正體現(xiàn)當(dāng)代教師的崇高師德師風(fēng)和執(zhí)著成長(zhǎng)的追求。

5分。

語(yǔ)言表達(dá)

普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,口齒清晰;脫稿演講,表達(dá)流暢。語(yǔ)速適當(dāng),節(jié)奏優(yōu)美。 2分。

情感表達(dá)

表達(dá)生動(dòng),動(dòng)作自然;感情處理得當(dāng),有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感染力。演講中能靈活運(yùn)用語(yǔ)言速度,語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)動(dòng)作等演講技巧。

2分。

形象風(fēng)度

上下場(chǎng)致意、答謝;著裝整潔得體,舉止自然大方,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。 1分。

采用10分制,去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分。

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