語言文字活動總結(jié)(模板19篇)

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語言文字活動總結(jié)(模板19篇)
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總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提煉經(jīng)驗(yàn),并將其應(yīng)用到未來的工作和學(xué)習(xí)中。要避免主觀感情色彩過重,盡量采用客觀客觀、事實(shí)求是的表達(dá)方式。這些總結(jié)范文對于我們提高總結(jié)能力和寫作水平有著積極的促進(jìn)作用。

語言文字活動總結(jié)篇一

本屆推普周主題定為說好普通話,邁進(jìn)新時代,為切實(shí)做好本屆推普周宣傳工作,根據(jù)贛市語字5號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部等九部門關(guān)于開展第21屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的通知文件精神,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,開展了一系列宣傳活動。

1、成立了推普周工作小組,積極做好推普周宣傳工作。在各單位電子顯示屏中滾動播放推普周宣傳標(biāo)語“改革開放四十年,說好普通話,邁進(jìn)新時代”“大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化,共塑城市文明新形象”“人人愛說普通話,話相通,語相融,樂奔小康笑融融”,營造出良好的推普氛圍。

2、各學(xué)校利用9月10日升旗儀式舉行“說好普通話,邁進(jìn)新時代”第21屆推普周宣傳發(fā)動儀式,倡議全體師生以推普周為契機(jī),人人都講普通話,讓普通話成為校園最美的語言;人人都寫規(guī)范字,讓規(guī)范字成為校園最美的名片。

3、各中小學(xué)校開展說普通話,寫規(guī)范字活動。以班級為單位召開主題班會,開展朗讀比賽,糾正學(xué)生發(fā)音,提高學(xué)生普通話水平。結(jié)合每天中午20分鐘的練字時間,各班級開展了“寫規(guī)范字、寫正確字”活動,通過活動,提高學(xué)生對正確字、規(guī)范字的認(rèn)識,了解漢字的博大精深,激發(fā)規(guī)范書寫的熱情。

4、各單位出推普周???、推送推普周微信、撰寫推普周稿件,對宣傳活動開展情況進(jìn)行及時報道;舉辦了與本行業(yè)相關(guān)的推普周主題活動;分發(fā)推普周宣傳海報和公益廣告,擴(kuò)大推普周宣傳聲勢;將推普知識深入到每一位人心田。

5、在全縣各單位掀起了經(jīng)典誦讀高潮。各單位精心組織,選手們準(zhǔn)備充分,展現(xiàn)了全縣機(jī)關(guān)干部普通話水平和整體素質(zhì)。賽后各單位為獲得一二三等獎進(jìn)行的選手進(jìn)行表彰。

通過此次推普周宣傳活動,增強(qiáng)了全縣人民說好普通話書寫規(guī)范字的意識,學(xué)校也將以此為契機(jī),堅(jiān)持文化傳承,時時講普通話,處處寫規(guī)范字,并將這種影響力推及家庭,努力營造良好的規(guī)范用語用字氛圍,為我縣語言文字工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

語言文字活動總結(jié)篇二

20xx年9月8至14日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。圍繞本屆推普周的主題,積極開展普通話宣傳和推廣工作,既注重形式的多樣性,也重視知識的傳達(dá),收到了較好的教育宣傳效果。現(xiàn)總結(jié)如下:

為了使推普活動深入開展,我校成立了由校長親自擔(dān)任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動的組織、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估等?!巴破铡被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組及時召開了會議,制定了活動計(jì)劃,進(jìn)一步規(guī)范工作,加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真做好推普活動的組織與實(shí)施工作。

為使“依法推廣普通話,提升國家軟實(shí)力”主題更加深入人心,落實(shí)在師生的行動上,我們召開了全體師生推普周活動動員大會,宣讀了文件內(nèi)容,并以“樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號,“我是中國娃,愛說普通話”為學(xué)生口號,以“說好普通話、方便你我他”為家長口號,唱響“依法推廣普通話,提升國家軟實(shí)力”主旋律。在教師、學(xué)生、家長中樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì),推動社會推普工作的進(jìn)程。

為了使第xx屆推普宣傳周活動家喻戶曉,學(xué)校利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳,一切可活動的方式進(jìn)行活動。

1、利用學(xué)校門口led屏播放推普宣傳標(biāo)語,創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境,營造濃厚的校園文化氛圍,進(jìn)一步渲染推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響。

2、利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,《福建省實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》。

3、利用校園廣播向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,明確本屆推普周的時間、主題,同時把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生,布置落實(shí)推普周活動安排。

4、利用星期一(9月15日)的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

5、召開了一次推廣普通話的主題班會。利用周一下午(9月15日)的班會時間,學(xué)校以班級為單位舉行“依法推廣普通話,提升國家軟實(shí)力”主題班會活動。

6、組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給父母當(dāng)老師“活動,發(fā)動學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭,推普兩級跳。

7、開展了“啄木鳥”行動。學(xué)生利用課余時間對校園及學(xué)校周邊的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字等不規(guī)范用語用字進(jìn)行調(diào)查,同時做好調(diào)查記錄,對查找到的不規(guī)范用語用字進(jìn)行拍照,學(xué)生處進(jìn)行了評獎。

總之,推普活動是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作,我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo),積極工作,使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

語言文字活動總結(jié)篇三

普通話是國家通用語言。推廣普通話對于增強(qiáng)中華民族凝聚力,構(gòu)建和諧社會有著重要的意義。為積極響應(yīng)上級通知,更好地促進(jìn)學(xué)校語文字工作,提高師生普通話水平,我園在全國第十三屆推廣普通話宣傳周中,圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。

首先,大力營造宣傳氛圍,我們從弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),提高職工法制意識,加快社會主義精神文明建設(shè)的步伐等意義上來認(rèn)識推行規(guī)范語言文字的重要性,在園內(nèi)設(shè)有固定的推廣普通話標(biāo)語,舉行了請幼兒在社區(qū)內(nèi)向路人發(fā)放語言文字宣傳單,出語言文字專題板報一期,出幼兒語言文字活動宣傳櫥窗兩塊,組織教師職工重溫了《中華人民共和國國家通用語言文字法》,使職工進(jìn)一步認(rèn)識到推廣和普及國家通用語言文字,事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和歷史文化認(rèn)同傳承,事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),是涉及國家核心利益的戰(zhàn)略舉措,是憲法規(guī)定的公民義務(wù)。

一、指導(dǎo)思想:

大力宣傳和貫徹《國家通用語言文字法》,努力堅(jiān)持說普通話,營造良好的育兒環(huán)境,提高園內(nèi)的精神文明建設(shè),提升全體教師的師德修養(yǎng)和素質(zhì),樹立教師在幼兒心中良好形象一如既往地在日常的教學(xué)和工作中努力營造說普通話,寫規(guī)范字的良好氛圍,團(tuán)結(jié)互助,把我們幼兒園的語言文字工作再次推向另一個高峰。

二、活動時間:9月12日---9月18日。

三、活動主題:規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

四、活動目的:

通過本次推普周活動,進(jìn)一步營造校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會,創(chuàng)造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

五、活動內(nèi)容及安排:

(一)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理。

我園成立了由朱律書記親自帶領(lǐng)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,李壯擔(dān)任組長,負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動的組織、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估等。

(二)宣傳動員,營造氛圍。

1、9月15日,蕩灣幼兒園特組織大班組幼兒開展了一次深入社區(qū),向社區(qū)居民宣傳普通話的活動。

2、在推普周期間,幼兒園通過張貼推普???、推廣普通話標(biāo)語、校園網(wǎng)站、班級博客等形式,營造良好的校園推普氛圍。

3、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動,在師德演講、文字游戲中,滲透文明用語、規(guī)范用語,營造良好的園內(nèi)環(huán)境。

(三)園內(nèi)活動。

1、9月15日,我校召開教職工會議,布置推普周活動安排。組織全體教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》,要求教師們高度重視推廣普通話和推行規(guī)范漢字的重要意義,以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字,不斷提高師生員工的語言文字規(guī)范化水平。

2、語言文字工作小組安排“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題,為全體教師進(jìn)行了一次語言文字法律法規(guī)和應(yīng)用能力測試。

3、在學(xué)習(xí)活動中安排朗讀活動,加強(qiáng)幼兒普通話的訓(xùn)練。結(jié)合本次活動主題,要求班主任們精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品古詩等,讓幼兒在學(xué)習(xí)活動中,感受經(jīng)典作品的魅力,培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。

4、9月12日在校門口設(shè)立推廣普通話宣傳???。

5、9月15日上午,我園大班組組織幼兒在門口設(shè)立宣傳站,向群眾展開了以“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的宣傳活動。小朋友以熱忱的態(tài)度,標(biāo)準(zhǔn)的普通話向過往行人發(fā)放宣傳單,深受路人的好評。通過本次活動,師生們積極營造了“說普通話,寫規(guī)范字”的氛圍,幼兒也在本次實(shí)踐活動中鍛煉了能力,增長了見識。

6、開展“啄木鳥”行動,進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。

普通話是國家通用語言。推廣普通話對于增強(qiáng)中華民族凝聚力,構(gòu)建和諧社會有著重要的意義。為積極響應(yīng)上級通知,更好地促進(jìn)學(xué)校語文字工作,提高師生普通話水平,我園在全國第十三屆推廣普通話宣傳周中,圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。

首先,大力營造宣傳氛圍,我們從弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),提高職工法制意識,加快社會主義精神文明建設(shè)的步伐等意義上來認(rèn)識推行規(guī)范語言文字的重要性,在園內(nèi)設(shè)有固定的推廣普通話標(biāo)語,舉行了請幼兒在社區(qū)內(nèi)向路人發(fā)放語言文字宣傳單,出語言文字專題板報一期,出幼兒語言文字活動宣傳櫥窗兩塊,組織教師職工重溫了《中華人民共和國國家通用語言文字法》,使職工進(jìn)一步認(rèn)識到推廣和普及國家通用語言文字,事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和歷史文化認(rèn)同傳承,事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),是涉及國家核心利益的戰(zhàn)略舉措,是憲法規(guī)定的公民義務(wù)。

一、指導(dǎo)思想:

大力宣傳和貫徹《國家通用語言文字法》,努力堅(jiān)持說普通話,營造良好的育兒環(huán)境,提高園內(nèi)的精神文明建設(shè),提升全體教師的師德修養(yǎng)和素質(zhì),樹立教師在幼兒心中良好形象一如既往地在日常的教學(xué)和工作中努力營造說普通話,寫規(guī)范字的良好氛圍,團(tuán)結(jié)互助,把我們幼兒園的語言文字工作再次推向另一個高峰。

二、活動時間:209月12日---9月18日。

三、活動主題:規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

四、活動目的:

通過本次推普周活動,進(jìn)一步營造校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會,創(chuàng)造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

五、活動內(nèi)容及安排:

語言文字活動總結(jié)篇四

通過學(xué)習(xí),在良好的語言環(huán)境中,進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教職工對語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識;通過實(shí)踐與指導(dǎo),提高教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力,并促進(jìn)幼兒語言的良好發(fā)展,從而提高我園語言文字工作的有效性。

達(dá)成目標(biāo)。

經(jīng)過一年的努力,我園教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力有所提高,語言文字工作的有效性落到實(shí)處。

工作措施。

1、加強(qiáng)對語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),通過分層管理、層層落實(shí)來提高工作效率。

2、進(jìn)一步完善語言文字的工作網(wǎng)絡(luò),將年級組作為工作有效開展的陣地。

3、營造良好的語言文字環(huán)境,在園內(nèi)張貼醒目的宣傳牌;布置好“每周一拼”。

4、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,提高認(rèn)識和實(shí)踐能力。例《學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法》,《上海語言文字規(guī)范化示范校評定標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施細(xì)則等。

5、幫助未達(dá)標(biāo)教師參加普通話測試,提高教師的普通話水平。

6、倡導(dǎo)教師在園內(nèi)堅(jiān)持使用普通話,力爭正確使用普通話。

7、注重幼兒語言的培養(yǎng)。例:對錯誤發(fā)音的孩子教師能及時糾正;通過交往活動等,提高幼兒語言交往能力;加強(qiáng)對幼兒日常生活中語言運(yùn)用的制導(dǎo)等。

8、開展一些豐富多彩的活動。例:看圖編故事比賽;幼兒古詩詞比賽;和叔叔活動等。

9、加強(qiáng)對我園監(jiān)測區(qū)語言文字規(guī)范應(yīng)用的監(jiān)測,并通過團(tuán)支部、工會、家長學(xué)校開展一些對外宣傳活動。

工作效果。

在與孩子交流的過程中,后勤阿姨能堅(jiān)持使用普通話;配合園級課題,幼兒的語言發(fā)展較好;教師進(jìn)園能說普通話,同時有了使用規(guī)范字的意識,并能通過自查、互查等形式糾正錯、別字。

語言文字活動總結(jié)篇五

為貫徹落實(shí)全國語言文字會議精神,加大國家通用語言文字推廣力度,全面加強(qiáng)各級各類學(xué)校國家通用語言文字教育,傳承弘揚(yáng)以語言文字為載體的中華優(yōu)秀文化,促進(jìn)提升國家通用語言文字普及程度和普及質(zhì)量,根據(jù)《關(guān)于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周xx市系列活動的通知》精神,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,為做好本屆推普周宣傳工作,我園將開展第x屆全國推廣普通話宣傳周相關(guān)系列活動,具體活動安排如下:

一、活動目的:

引導(dǎo)教師、幼兒及家長樹立科學(xué)的語言觀,發(fā)揮國家級語言文字示范園的榜樣和輻射作用。

二、活動時間。

20xx年x月x日――x月x日。

三、活動主題。

普通話誦百年偉業(yè),規(guī)范字寫時代新篇。

四、活動目的。

(一)濃厚幼兒園講普通話、說文明語的氛圍,營造良好的語言環(huán)境。

(二)幼兒逐步養(yǎng)成“說好普通話、運(yùn)用文明用語”的`良好習(xí)慣,初步感受祖國文字的優(yōu)美,傳統(tǒng)文化的博大精深。

培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習(xí)慣,使普通話真正成為校園語言。

五、活動內(nèi)容。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理。

由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年級組長組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估。

組長:

副組長:

組員:

(二)宣傳動員,營造氛圍。

2、利用一次專題學(xué)習(xí),向全體教師解讀推普活動方案及落實(shí)。

3、在幼兒園門口、大廳處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳海報,利用電子屏幕滾動顯示教師推普口號:“說好普通話,邁進(jìn)新時代”、幼兒推普口號:我是中國娃,愛說普通話、家長推普口號:說好普通話、方便你我他等宣傳標(biāo)語。

4、利用星期一(9月12日)的升旗儀式,對全園師幼做推普工作的動員,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,明確本屆推普周的時間、主題,同時把幼兒園推普方案貫徹到全體師幼。

5、9月12日起在校園內(nèi)開展糾錯活動,對宣傳欄、教師教案等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。

7.向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》,倡導(dǎo)全園家長講普通話。(微信群、qq群)。

8.各年齡段具體安排。

小班年齡段。

(1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié),鼓勵幼兒主動說普通話,努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣,體驗(yàn)語言交流的樂趣。

(2)落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動方案,如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè),讓每一位孩子都能主動參與到說普通話,愛說普通話的活動中,增進(jìn)幼兒間的交流與溝通,促進(jìn)其社會交往。

中班年齡段:

(1)推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動,發(fā)動家長,宣傳引導(dǎo)做好配合工作。開展“我是中國娃,愛說普通話”的活動,幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單,鼓勵幼兒人人爭當(dāng)推普員,人人爭當(dāng)小記者,進(jìn)行在社區(qū)、周邊宣傳。

(2)開展年級組幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演。(每班3名參加表演)。

大班年齡段:

(1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合,并與教師的語言、提示有機(jī)互動、巧妙展示,積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域:如“閱讀區(qū)”,從而引導(dǎo)幼兒說好普通話,養(yǎng)成閱讀興趣。

(2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境,開展年級組幼兒講故事表演(小小故事王)。

9、教師活動。

(1)敘事活動。

(2)備課筆記糾錯行動。

(3)利用各種平臺公布幼兒園的活動。

(4)鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

六、具體措施。

1.進(jìn)一步健全推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)推普工作力度。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確推普工作的重要性。

3.加強(qiáng)推普工作檢查,促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行。

4.豐富推普內(nèi)容。

語言文字活動總結(jié)篇六

一、利用星期一的升旗儀式,開展倡議活動。利用周一升國旗的時機(jī),由黃校長以推普周為主題進(jìn)行國旗下的講話,并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議:

1、堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話,并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。

2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話,形成良好的語言交際環(huán)境。

3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

4、盡量堅(jiān)持在社會生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力。

二、在學(xué)校教學(xué)樓前懸掛宣傳橫幅,展示了我校特色活動主題:“說普通話,寫規(guī)范字,做文明人。”橫幅的懸掛,增添了活動的氣氛。

三、開展主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”為主題,中、高年級以“說普通話,寫規(guī)范字,做文明人”為主題出一期黑板報,進(jìn)行集中評比。

四、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用課間和周六、周日時間,以小隊(duì)為單位,自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字,并一一做好記錄,并以建議書的形式向有關(guān)單位反映,讓他們及時進(jìn)行糾正。

五、開展“我給父母當(dāng)老師“活動。發(fā)動學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,以實(shí)現(xiàn)“一個學(xué)生帶動一個家庭,一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

六、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。各班利用午讀和課外閱讀課開展“中華誦、經(jīng)典誦、寫、講”進(jìn)校園活動,充分利用增江街編寫的《經(jīng)典教育讀本》,通過誦讀、書寫、聆聽傳統(tǒng)經(jīng)典詩文,促使少年兒童熟悉親近經(jīng)典、熱愛傳統(tǒng)文化,不斷提升語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用水平。

推廣普通話人人有責(zé),我校繼續(xù)高度重視開展此項(xiàng)活動的重要意義,讓“說普通話,寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。

語言文字活動總結(jié)篇七

??在校外:

??1、我們把推普宣傳畫和宣傳標(biāo)語張貼在校門口,非常醒目,每天引來不少路人、接孩子的人的駐足觀看。

??2、我們組織五、六年級學(xué)生在校門口搞推普咨詢服務(wù)、設(shè)校園廣播宣傳站。

??3、在教師的帶領(lǐng)下,組織學(xué)生進(jìn)行了糾錯活動,對校園內(nèi)外的別字錯字進(jìn)行及時通知、糾正,受到好評。

??在校內(nèi):

??1、班班黑板報上有推普內(nèi)容,有推普標(biāo)語。

??2、校園有引人注目的推普口號,有固定的推普宣傳標(biāo)語,宣傳櫥窗,宣傳畫。

??3、校門口有醒目的推普條幅。

??4、各班教室門上張貼推普宣傳語。

??5、課上教師把普通話作為職業(yè)語言,學(xué)生把普通話當(dāng)作校園語言。

語言文字活動總結(jié)篇八

語言文字工作是一項(xiàng)長期而重要的工作,意義深遠(yuǎn)。我校以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為工作目標(biāo),以縣語委的工作要求為規(guī)范,認(rèn)真貫徹國家語言文字方針、政策,執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),高度重視語言文字規(guī)范化工作,建立機(jī)構(gòu),完善制度,加強(qiáng)宣傳、推廣和普及、培訓(xùn)等各項(xiàng)工作的力度,并取得了一定的成績,現(xiàn)將我校教師普通話培訓(xùn)實(shí)施情況總結(jié)如下:

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字”工作,將這項(xiàng)工作放到全面落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的高度來認(rèn)識;專門成立了以校長為組長的“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了學(xué)校語言文字培訓(xùn)計(jì)劃,全面部署學(xué)校的“推普”工作。投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),明確推普制度,確保此項(xiàng)工作得以順利開展。

1.每學(xué)期不定期召開校級專題會議,研究、部署語言文字工作,將語言文字規(guī)范化納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的內(nèi)容。

2.學(xué)校語言文字工作小組定時或不定時對使用規(guī)范進(jìn)行

審核和把關(guān),并將語言文字工作納入教職工考核、教學(xué)管理及評優(yōu)等工作,尤其把用普通話教學(xué)作為評課和衡量教師教學(xué)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,納入學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比的首要條件。

3.實(shí)施兩個一:每年一個推普月(每年九月),每年舉行一次全校性的推普活動(演講、詩歌朗誦等),逐步完善形成制度,使之有效的推動了教職員工說普通話的水平。

學(xué)?!巴破铡惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組召開了全校教職員動員大會。在會上校長進(jìn)行動員、部署具體工作,在全校進(jìn)行廣泛宣傳,學(xué)校各個地方都掛上了宣傳牌和宣傳標(biāo)語,及各種“推普”標(biāo)志,營造良好氛圍,動員了所有適齡教職員工參加普通話培訓(xùn)。

專家引領(lǐng),表彰先進(jìn),使廣大教師交流有內(nèi)容,工作有榜樣,學(xué)習(xí)有動力。

為了使“推普”培訓(xùn)工作取得良好的成果,我校聘請省級測試員對參加培訓(xùn)的老師進(jìn)行了培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間,教職員工都能自覺地參加培訓(xùn)活動,并放棄休息時間,苦學(xué)苦練,通過培訓(xùn)與練習(xí),全校教師的普通話的水平有了較大的提高,在學(xué)校講普通話、寫規(guī)范字,運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣;真正達(dá)到學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果,培訓(xùn)取得了預(yù)期效果。

當(dāng)然,我校的培訓(xùn)工作也有一些不足:在校園內(nèi),課下使用普通話的氛圍尚不濃厚;沖刺高等級教師的培訓(xùn)力度稍顯薄弱等。我們將在以后的創(chuàng)建工作中,揚(yáng)長補(bǔ)短,突出特色,不斷積累經(jīng)驗(yàn),努力提高培訓(xùn)質(zhì)量,為創(chuàng)建工作出一份力!

二〇一八年五月八日

語言文字活動總結(jié)篇九

20xx年9月xx日至xx日是第24屆全國推廣普通話宣傳周,我校根據(jù)文件要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,大力宣傳,廣泛發(fā)動,以“xxxx,xxxx”為主題,開展了一系列豐富多彩的活動,使廣大師生在活動中體驗(yàn),在活動中學(xué)習(xí),在活動中明理,進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,取得了良好的效果?,F(xiàn)將推普活動情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),營造推普氛圍。

為加強(qiáng)對第十九屆全國推普周活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長擔(dān)任,成員由班主任組成。本次活動分為如下幾個階段:

(一)、9月xx日為宣傳發(fā)動階段,主要做好以下宣傳工作:

1、學(xué)校在校園內(nèi)張貼了“依法推廣普通話,提升國家軟實(shí)力”、“請講普通話、請寫規(guī)范字”等宣傳標(biāo)語進(jìn)行積極有效的宣傳。

2、利用國旗下講話,對全校師生做宣傳動員,布置本活動周的.內(nèi)容,對全體師生進(jìn)行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動,激勵師生自覺講普通話和寫規(guī)范字,使全校師生積極參與到推普周活動中。

(二)、9月xx日班級制訂推普活動計(jì)劃,將推普計(jì)劃貫徹到整個學(xué)期的教育教學(xué)當(dāng)中。

(三)、9月xx日——xx日各班開展推普活動。

(四)、9月xx日對本次推普工作全面分析,認(rèn)真總結(jié)。

二、搭建推普平臺,開展各種活動。

1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳標(biāo)語及宣傳畫。

2、學(xué)校利用周一的升旗儀式,通過作國旗下講話,向全體師生發(fā)出倡議。班主任利用主題班隊(duì)會,宣傳規(guī)范語言文字的重要性,對學(xué)生進(jìn)行推普專題宣傳教育活動。

3、學(xué)校設(shè)立推普監(jiān)督崗。校園小衛(wèi)士和各班推普監(jiān)督員隨時進(jìn)行巡查,提醒師生說好普通話,使學(xué)生自覺講普通話。通過本次活動,力爭在校園內(nèi)營造人人講普通話、用文明語的氛圍,要求講普通話、寫規(guī)范字常態(tài)化。

4、利用綜合實(shí)踐活動課,各班組織學(xué)生在校園內(nèi)外進(jìn)行不規(guī)范字調(diào)查的社會實(shí)踐活動,對路邊、街頭不規(guī)范的廣告、店鋪招牌用語用字進(jìn)行巡查。

5、各班出一期“推廣普通話”為主題的黑板報。學(xué)生辦一期“說普通話、寫規(guī)范字”的主題手抄報。

6、精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品,如《弟子規(guī)》、《小學(xué)生主題學(xué)習(xí)叢書》、《古詩三百首》等,開展經(jīng)典誦讀活動。

7、開展經(jīng)典誦讀和書法比賽活動。

三、積累活動資料。

做好活動周的資料歸檔,做到有關(guān)普及普通話工作的文件、計(jì)劃等資料齊全,做到了專人專管。

全校在整個推普周期間有組織、有計(jì)劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動,調(diào)動了廣大師生推普學(xué)普的積極性,在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍,并推動和促進(jìn)了我校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中,我們要加倍努力,力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

語言文字活動總結(jié)篇十

語言文字是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分,是創(chuàng)建和諧社會的重要交流工具,是建設(shè)和諧社會的重要載體。作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的學(xué)校,在充分利用和發(fā)揮學(xué)校教育的基礎(chǔ)功能,提升社會用語用字規(guī)范方面有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我校始終站在創(chuàng)建和諧社會的高度,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,利用學(xué)校現(xiàn)有資源,堅(jiān)持貫徹和落實(shí)各級部門下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求,積極開展推廣普及普通話和文字規(guī)范化工作,并使之融入到教育教學(xué)工作中,融入到校園文化中?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

1、我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度,形成體系,規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說普通話,寫規(guī)范字,做文明人”的倡議,領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話,并接受教師監(jiān)督,要求教師必須做到:口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合,做到普通話不單是課堂語言,而且是校園語言,形成人人都講普通話的良好氛圍。

2、各司其職,齊抓共管。學(xué)校專門成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并明確了分工,全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督語言文字工作。良好的機(jī)制保證了我校語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)工作得到很好的貫徹、落實(shí)和推進(jìn)。學(xué)校公文及校園用字規(guī)范得到嚴(yán)格把關(guān),對校報、網(wǎng)站、校內(nèi)標(biāo)牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實(shí)施管理和監(jiān)督,充分做好了校園語言文字環(huán)境的整治工作;學(xué)校還將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范,在教學(xué)督導(dǎo)中對教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定并加強(qiáng)考評,組織了全校的普通話水平培訓(xùn)工作等。

將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作。按區(qū)語委辦部署,我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育的組成部分,納入學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行考核,作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo);納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時,將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評先評優(yōu)等的基本內(nèi)容和條件,并積極落實(shí)。給教職工發(fā)放了《中華人民共和國通用語言文字法》等學(xué)習(xí)材料,舉行了師生普通話知識競賽活動。將“在公共場合自覺講普通話,寫規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求,并認(rèn)真檢查落實(shí),將語言文字規(guī)范意識,語文綜合能力等納入“綠色少年”評比活動中。

每學(xué)年學(xué)校都舉行一系列教學(xué)研究活動(新教師公開課,青年教師優(yōu)質(zhì)課,中老年教師示范課,青年教師基本功競賽、演講比賽等活動),在這些活動中,都規(guī)定把說普通話、寫規(guī)范字納入主要評分標(biāo)準(zhǔn)之一,有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。

校園內(nèi)有良好的語言文字規(guī)范化宣傳、育人環(huán)境,有永久性固定宣傳牌,固定宣傳欄;利用學(xué)校廣播開展宣傳活動。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用,加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。我校要求學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢字,能正確識別、書寫常用漢字,學(xué)生作業(yè)、考卷等用字規(guī)范,在集體活動中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定,學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度,通過定期不定期檢查,引起全體教師的高度重視。教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練;重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典,工具書的習(xí)慣和能力,提高使用漢語拼音識字,正音的能力。我校重視結(jié)合實(shí)際,加強(qiáng)對教師使用普通話和規(guī)范漢字情況的監(jiān)督。由教導(dǎo)處檢查教師上課使用普通話教學(xué),板書使用規(guī)范漢字情況。學(xué)校聽課、優(yōu)質(zhì)課評比也把語言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個方面,建立健全有關(guān)制度,并明確要求:教學(xué)使用規(guī)范漢字,教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化,除書法作品外(倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字),不得書寫繁體字、異體字,尤其不能出現(xiàn)錯別字。

我們深刻地認(rèn)識到:語言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識,不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平,為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。

語言文字活動總結(jié)篇十一

??普通話是國家通用語言,xx中學(xué)一向把語言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓,學(xué)校把語言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理,將其滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動中去,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育進(jìn)程。20xx年9月10日至16日是第21屆全國推普周,為了更好地促進(jìn)學(xué)校語文字工作,提高師生普通話水平,xx中學(xué)在今年的推廣普通話宣傳周中,大力宣傳,廣泛動員,圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。

??一、制定具體的活動實(shí)施方案,進(jìn)行有效的輿論宣傳。

??在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫,設(shè)計(jì)推普周專題櫥窗,學(xué)校電子屏幕上顯示“說好普通話,邁向新時代”宣傳標(biāo)語,渲染了推普氣氛,擴(kuò)大了推普宣傳的影響。

??二、開展形式多樣的推普活動。

??1、開展"推門聽課"活動。

??為全面深化推普活動,打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)化成長,我校定于20xx年9月5日至9月21日開展"推門聽課"活動。校長饒玉流同志親自帶領(lǐng)學(xué)校行政和骨干教師分四組走進(jìn)教室"推門聽課",聚焦課堂,深入了解教師授課和學(xué)生上課情況。

??2、舉辦朗誦、演講比賽活動。

??結(jié)合“9.18”防空應(yīng)急疏散演練,我校積極開展學(xué)生朗誦比賽、演講比賽活動。九年級(1)姚xx同學(xué)進(jìn)行了《國恥不能忘,愛國駐心中》演講,高一(6)班全體同學(xué)進(jìn)行了《中華頌》詩歌朗誦,以此促進(jìn)學(xué)生自覺練習(xí)普通話,提高普通話水平。

??推普活動是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作,學(xué)校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下,以推普周活動為契機(jī),以增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo),使學(xué)校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

語言文字活動總結(jié)篇十二

正確使用祖國的語言文字,大力推廣普通話,是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù),是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范使用。對照語言文字工作評估要求,學(xué)校語言文字工作自查自糾總結(jié)如下:

1、學(xué)校定期召開語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定語言文字工作方案,納入學(xué)校總體精神文明工作計(jì)劃。

2、在教學(xué)和學(xué)校組織的各種集體活動中,逐步推進(jìn)師生都使用普通話,使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談盡力使用普通話,逐步提高師生實(shí)際應(yīng)用普通話的能力。

3、學(xué)校內(nèi)標(biāo)牌、宣傳欄等嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范,不使用不規(guī)范文字。

4、加強(qiáng)語言文字工作宣傳力度。在學(xué)校教師和學(xué)生中經(jīng)常宣傳語言文字工作,提高廣大師生對語言文字工作關(guān)注力度。

5、加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn),特別是落實(shí)二級乙等教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施,20xx年學(xué)校對全體教師進(jìn)行詳細(xì)梳理,對普通話成績未達(dá)到二級乙等的教師組織參加普通話培訓(xùn),并重新進(jìn)行測試。通過積極發(fā)動,共有20余名教師參加了學(xué)校組織的普通話水平測試。

6、積極組織教師參加漢字應(yīng)用水平測試。20xx年學(xué)校通過會議、郵件積極發(fā)動教師參加漢字應(yīng)用水平測試,目前第一批共有13名教師報名參加10月份學(xué)校組織的漢字應(yīng)用水平測試工作。

7、加強(qiáng)宣傳力度,學(xué)校逐步將把語言文字規(guī)范工作納入了教師工作考評、教學(xué)工作評價等,自20xx年以來學(xué)校對新引進(jìn)教師全部參加培訓(xùn)班,提高他們對語言文字工作的思想認(rèn)識,提高他們的語言文字規(guī)范使用水平。另外,學(xué)校每學(xué)期還通過教師課題講課比賽、師德演講比賽等多種形式,對語言文字規(guī)范進(jìn)行教育和檢驗(yàn)。

存在問題。

我校在語言文字工作當(dāng)中需繼續(xù)改進(jìn)的地方:因我校師生來自新疆各地州,市鄉(xiāng),年齡段差別大,年齡大的老師漢語水平提高比較慢,仍需繼續(xù)努力提高普通話水平,學(xué)校正采取積極措施,強(qiáng)化培訓(xùn)和集體備課等方式,鼓勵并幫助他們盡早達(dá)到教師普通話要求。

語言文字活動總結(jié)篇十三

我鎮(zhèn)一直以來非常重視語言文字工作,把語言文字工作作為我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的重要組成部分,認(rèn)真貫徹、落實(shí)、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》,在全體干部職工中大力開展語言文字規(guī)范化的活動,非常明顯地凈化了我鎮(zhèn)的語言文字環(huán)境,現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下:

根據(jù)上級有關(guān)文件精神,我鎮(zhèn)成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組,領(lǐng)導(dǎo)小組由趙擁軍紀(jì)檢組長總體負(fù)責(zé),辦公室程主任負(fù)責(zé)常規(guī)工作,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組,由辦公室秘書張鐘文負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)干部職工的語言文字開展工作),形成全局語言文字工作網(wǎng)絡(luò),定期開會,布置工作,具體活動主要依托辦公室具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

我鎮(zhèn)利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報、橫幅、標(biāo)語營造了有長期性的語言文字規(guī)范化的全鎮(zhèn)宣傳環(huán)境,我鎮(zhèn)在語言文字規(guī)范化的活動中,注意工作和生活協(xié)調(diào)一致。在辦公、管理與評估、評優(yōu)、評比等方面有語言文字規(guī)范的要求,并嚴(yán)格執(zhí)行。

辦公室增訂了《啄木鳥》、《常用錯別字》《輕松學(xué)哈語》等學(xué)習(xí)刊物和書籍。語言文字宣傳園活動更是有聲有色。我們還結(jié)合我鎮(zhèn)的中心工作開展語言文字工作。這一切不僅培養(yǎng)了干部職工對祖國文字的熱愛,也使干部職工的工作熱情大幅提高。

我鎮(zhèn)有計(jì)劃地培訓(xùn),提高干部職工雙語水平,學(xué)習(xí)成績記入業(yè)務(wù)檔案,與業(yè)務(wù)掛鉤。

我鎮(zhèn)有關(guān)語言方面的材料(如上級文件、計(jì)劃、活動等資料)保存齊全,管理妥善。

充分發(fā)揮普及普通話、用字規(guī)范的主渠道作用。職工工作過程中重視提高語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,切實(shí)改變重知識、輕能力的傾向,全面提高干部職工素養(yǎng),培養(yǎng)愛國主義精神。我們以規(guī)范辦公樓用字用語環(huán)境,提高鎮(zhèn)務(wù)工作效益為抓手,促進(jìn)干部職工規(guī)范用字用語的能力。全鎮(zhèn)從書記到職工堅(jiān)持使用普通話,并學(xué)簡單哈語。結(jié)合鎮(zhèn)務(wù)工作,落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不斷加大了對語言文字能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,取得了一定成績。

我鎮(zhèn)干部職工普通話水平達(dá)標(biāo)率在90%以上,位居前列。行政、總務(wù)、后勤人員的日常用語及對外聯(lián)系也要求用普通話,達(dá)標(biāo)率在85%以上。所有人員學(xué)習(xí)雙語達(dá)標(biāo)率在50%。

為了大力推進(jìn)普及普通話和社會用字規(guī)范化,全面提高我鎮(zhèn)干部職工素質(zhì),使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,我鎮(zhèn)成立了財政預(yù)算方案,加大了宣傳經(jīng)費(fèi)支出。

學(xué)校歷來重視語言文字工作,堅(jiān)持以搞好校園的語言文化建設(shè)為抓手,堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“說規(guī)范語言、寫規(guī)范字”為目標(biāo),積極做好語言文字規(guī)范化工作,20xx年,學(xué)校被評為市“語言文字規(guī)范化工作示范?!?。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校以優(yōu)秀的教師隊(duì)伍為基礎(chǔ),以優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校語言文字規(guī)范化管理工作,強(qiáng)化全體師生的語言文字規(guī)范意識,提高師生語言文字應(yīng)用水平和學(xué)生的.人文素養(yǎng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作,把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照上級語委的要求,學(xué)校努力把語言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合,使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。為把此項(xiàng)工作抓好抓實(shí),我校進(jìn)一步明確了由校長負(fù)責(zé)的語言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工。在組長的領(lǐng)導(dǎo)下,分工負(fù)責(zé),配合協(xié)作,把學(xué)校的語言文字工作落到實(shí)處。 2.加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)。為提高教師對語言文字工作重要性的認(rèn)識,我校利用教師會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國通用語言文字法》,學(xué)習(xí)語言文字相關(guān)文件,教師切實(shí)認(rèn)識到語言文字工作的重要性,教師要身體力行,做好學(xué)生的榜樣。 3.學(xué)校將語言文字工作納入到教學(xué)管理的全過程。我校注重語言文字工作的過程性管理,將教師基本功作業(yè)(毛筆字、鋼筆字)(粉筆字每天書寫,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)天天檢查)、教案書寫、使用普通話、作業(yè)批改等情況作為教師量化考評的重要指標(biāo)。學(xué)校的語言文字工作有計(jì)劃、有檢查落實(shí)、有總結(jié)。

為使語言文字工作更加規(guī)范化,學(xué)校從各方面加大宣傳力度,努力營造宣傳氛圍。

1。發(fā)揮廣播站作用,加強(qiáng)語言文字的宣傳示范工作。作為向全校進(jìn)行普通話和規(guī)范用字的宣傳平臺之一,我校的紅領(lǐng)巾廣播站每學(xué)期進(jìn)行兩次關(guān)于推廣語言文字規(guī)范主題的廣播。定題、組稿、主播都在老師的指導(dǎo)下由學(xué)生完成。這一舉措,提高了學(xué)生主動學(xué)習(xí)和使用規(guī)范語言文字的積極性,加強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)祖國語言文字純潔性的責(zé)任意識。 2.在班級黑板報上開辟專門的“語言文字角”。學(xué)校要求各班利用黑板報陣地,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對祖國語言文字的歷史和發(fā)展過程進(jìn)行探討和交流,開展書法展示、古詩品讀等活動來表現(xiàn)祖國語言文字的豐富意蘊(yùn),激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字的自豪感。

3.語言文字工作和校園文化建設(shè)相結(jié)合。在學(xué)校教學(xué)樓后墻、校園墻壁、走廊、教室里的門窗等處張貼語言文字宣傳標(biāo)語;班級內(nèi)的評比欄、板報等用字規(guī)范,班級文化建設(shè)也體現(xiàn)了語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

4.扎實(shí)開展 “推普宣傳周”活動。每年的 “推普宣傳周”,學(xué)校都精心規(guī)劃、科學(xué)組織,開展形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩的活動,提高了“推普宣傳周”實(shí)效。

(1)提前部署,使“推普周”活動深入人心。每年的推普周活動,學(xué)校都會根據(jù)活動主題提前制訂好“推普周”活動方案,并在全體教師會議上帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí),布置各班具體任務(wù)。要求班班有行動,人人要參與。

(2)作一次國旗下講話。利用周一的升旗儀式,學(xué)校要求值周班級要準(zhǔn)備好以“推普”為主題的國旗下講話,讓全校學(xué)生都積極參與到推普活動中來。

(3)宣傳《語言文字法》。每年的推普周,我校都會組織部分學(xué)生走上街頭,散發(fā)推普宣傳單,推廣普通話,向廣大農(nóng)民宣傳語言文字法。

(4)組織學(xué)生開展了“啄木鳥”專項(xiàng)行動,立足校園,班級組織改錯別字比賽等活動,深入社會對門牌廣告、宣傳標(biāo)語進(jìn)行用字規(guī)范性地查找和糾正。

(5)做好一次總結(jié)?!巴破罩堋被顒咏Y(jié)束后,學(xué)校會根據(jù)本次活動情況及時進(jìn)行總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),明確不足,為以后的工作提供更好的依據(jù)。

“推普周”活動渲染了推普氛圍,擴(kuò)大了推普宣傳的影響,得到了全校師生的大力支持,收到了較好的效果。

學(xué)校將語言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中,通過在師生中開展豐富多彩的活動,不斷提高師生語言文字規(guī)范化語言文字工作水平。

1.通過教職工大會、集中培訓(xùn)等形式,組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國通用語言文字法》等法律法規(guī)知識,增強(qiáng)教師用語用字規(guī)范化意識。校領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行,帶頭使用普通話,接受教師學(xué)生監(jiān)督。向全體教師發(fā)出“說普通話,寫規(guī)范字”的倡議,營造校園用語用字規(guī)范化氛圍。

2.在常規(guī)教學(xué)工作中,通過對學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查、教案定期檢查、公開課教學(xué)等方式,提高教師規(guī)范用語用字的自覺意識。

4.學(xué)校開設(shè)寫字課,從漢字的筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)老師寫規(guī)范字,讓學(xué)生的寫字做到“規(guī)范、端正、整潔”;在注重漢字書寫實(shí)用價值的同時,讓學(xué)生初步具備書寫、欣賞書法的能力,培養(yǎng)他們對祖國語言文字的熱愛和繼承、弘揚(yáng)祖國文化的責(zé)任感。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校定期舉行寫字比賽,有效地提高了師生寫規(guī)范字的意識。

語言文字活動總結(jié)篇十四

本年度,我校認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策,執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格落實(shí)語言文字工作制度,大力推廣普通話,順利完成普通話驗(yàn)收工作?,F(xiàn)將我校的語言文字工作按照組織管理、宣傳工作及教育教學(xué)、校園活動、素質(zhì)教育中的用字用語等方面的活動總結(jié)如下:

我校一直將語言文字工作作為大事來抓,采取多種措施,不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

(一)將語言文字工作列入學(xué)校議事日程。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作,將語言文字工作作為一個專門內(nèi)容納入學(xué)??傮w工作計(jì)劃和工作總結(jié)中,并多次在專項(xiàng)會議或行政會議中提出要求,使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

(二)語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動。

學(xué)校非常重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作,把語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作納入到學(xué)校精神文明建設(shè)的活動之中,在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下,積極、主動地配合相關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報、宣傳櫥窗、掛橫幅、辦講座等宣傳方式,為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

(三)工作機(jī)構(gòu)健全,網(wǎng)絡(luò)深入。學(xué)校成立了由校長任組長,各處室主任和年級組長任成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作,工作小組辦公室設(shè)在校辦公室。

利用各種渠道和方式,多管齊下,大力宣傳語言文字規(guī)范化。

語言文字工作小組和各相關(guān)部門精心規(guī)劃、科學(xué)組織,活動形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩。如:舉辦演講比賽,在全校范圍內(nèi)開展“啄木鳥糾錯字”活動,向廣大學(xué)生發(fā)出“糾正錯別字的倡議書”;在校園網(wǎng)上專門開設(shè)了語言文字工作的網(wǎng)頁。

學(xué)校教育是推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ),語言文字工作小組配合各部門,結(jié)合我校教師和學(xué)生的實(shí)際情況,在這方面做了大量具體工作。

(一)把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,建立了一系列相關(guān)制度,并認(rèn)真檢查落實(shí)情況。

學(xué)校對教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中推廣普及普通話制定了《學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的若干規(guī)定》等制度,并認(rèn)真貫徹落實(shí)。如《教師行為規(guī)范》中對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定,并把它納入教師教育教學(xué)工作中。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教師的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、備課教案的每次檢查都要將規(guī)范化用字作為重要監(jiān)察內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正。(二)將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。人才培養(yǎng),教師為本。為了督促教師使用普通話,學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗的條件,并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容;在教育教學(xué)質(zhì)量評估、評定職稱中,普通話合格已被列為必備條件之一。

我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用,開展了形式多樣的校園文化活動,開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。

在演講、朗讀、辯論、書法大賽中,我校廣大師生踴躍參加,有力地推動了全校推廣普及語言文字規(guī)范化工作的深入開展。

雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績,但我們也清楚地看到自己的不足,總之,語言文字工作是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作,我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下,以提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo),積極工作,使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化,逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工程。

語言文字活動總結(jié)篇十五

.現(xiàn)就校在開展語言文字規(guī)范化工作方面取得了一定地成績本學(xué)期語言文字工作總結(jié)如下:

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌

.領(lǐng)導(dǎo)小組重視普通話地推

認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)

.二、將語言文字工作納入教育教學(xué)工作中(一)普及普通話

.在學(xué)校地日常

說、讀、寫和漢語

- 1/ 4

成立以后,認(rèn)真組織教師學(xué)

.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這

提高師生文

使

調(diào)動了全體師生員工地積極性,

.版權(quán)文檔,請勿用做商業(yè)用途學(xué)校地語言文字工作得以順理成章地開展

我校采取校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合地形式對未達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),

在校園地所有場合用普通話,

提倡用字規(guī)范,在學(xué)校地公共用字中不寫繁體字、已被廢棄地簡化

.嚴(yán)格要求教師繁體字及國家已廢

語言文字活動總結(jié)篇十六

(3)愛國旗,唱國歌,說普通話。

(4)四海同音,萬眾一心。

(5)普通話:神州音,華夏情。

(6)普及普通話,四海是一家。

(7)面向現(xiàn)代化,推廣普通話。

(8)積極普及普通話,齊心協(xié)力奔小康。

(9)樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì)。

(10)推廣普通話,***要帶頭。

(11)新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。

(12)普通話是我們的校園語言。

(13)我是中國娃,愛說普通話。

(14)普通話:情感的紐帶,溝通的橋梁。

(15)說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情。

(16)溝通——從普通話開始。

(17)說好普通話,方便你我他。

(18)說普通話,從我做起。

(19)說好普通話,朋友遍天下。

(20)普通話,使你我靠得更近。

(21)普通話——時代的需求,時尚的追求。

(22)普通話——讓生活更精彩,讓社會更溫馨。

(23)普通話同青春攜手,文明語和時尚并肩。

(24)文明語深入男女老少心,普通話融匯東西南北情。

(25)心相印,語相通,共奔小康樂融融。

(26)實(shí)現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會。

(27)構(gòu)建和諧語言生活,營造共有精神家園。

(28)熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活(熱愛祖國語言文字,著力構(gòu)建和諧奉化)。

(29)服務(wù)用好普通話,真情溝通千萬家。

(30)學(xué)好普通話,輕松走天下。

(31)正確使用祖國語言文字,大力推廣普通話。

(31)國家推廣普通話,推行規(guī)范漢字。

(32)大力推廣普通話,樹立奉化新形象。

(33)講普通話,寫規(guī)范字,做文明人,建新奉化。

(34)說好普通話,用好規(guī)范字。

(35)普通話是通往信息網(wǎng)絡(luò)時代的“綠卡”

語言文字活動總結(jié)篇十七

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣語委《關(guān)于印發(fā)青陽縣迎接國家三類城市語言文字工作評估實(shí)施方案的通知》(青辦發(fā)(2013)48號)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字管理工作,提高文字工作規(guī)范化水平,我局結(jié)合水利實(shí)際,對文件處理過程中存在的個別語言文字應(yīng)用不規(guī)范的問題進(jìn)行了認(rèn)真整改,基本實(shí)現(xiàn)了普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化的工作目標(biāo),現(xiàn)將我局20xx年語言文字工作開展情況總結(jié)如下:

(一)健全機(jī)構(gòu),明確職責(zé)。

按照縣委、縣政府工作部署,我局高度重視迎評工作,迅速成立了青陽縣水務(wù)局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,局長任組長,副局長、各股室的主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、檢查和匯報我局語言文字迎評工作。辦公室始終堅(jiān)持將語言文字工作列入機(jī)關(guān)工作議事日程,有效地將語言文字迎評與水利工作統(tǒng)籌結(jié)合起來,認(rèn)真組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會省、市、縣文件精神,定期召開專題會議,研究部署迎評工作,及時解決工作中出現(xiàn)的不足和問題,為扎實(shí)推進(jìn)迎評工作提供了強(qiáng)有力的組織保障及理論支撐。

(二)分步實(shí)施,穩(wěn)步推進(jìn),力爭語言文字工作取得實(shí)效。

自語言文字工作開展以來,我局高度重視對干部職工語言文字規(guī)范化使用、的培訓(xùn)管理工作,并將語言文字作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化了干部職工語言文字規(guī)范意識,明確其在規(guī)范使用語言文字方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。結(jié)合語言文字工作計(jì)劃,對各股室提出具體要求:一是要將語言文字規(guī)范化工作與水利業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來,提高文書規(guī)范性、實(shí)效性,擴(kuò)展語言文字在水利工作中的覆蓋面;二是將語言文字工作與干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)結(jié)合起來,將普通話作為年度目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)加以衡量,將普通話作為基本公務(wù)語言,在推廣使用普通話方面率先垂范,在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規(guī)范字,努力提高水利人員整體素質(zhì)和服務(wù)水平,全面展示我局干部良好素質(zhì)及機(jī)關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量。

同時,按照“以評促改,以評促建”的指導(dǎo)原則,辦公室多次邀分管領(lǐng)導(dǎo)、離退休老干部、服務(wù)對象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會、評議會,認(rèn)真聽取社會各界對語言文字工作的意見建議,梳理歸納合理建議5條,針對性地提出整改措施4條,積極調(diào)動全局干部職工廣泛參與整章建制工作,建立完善工作機(jī)制,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)評估工作,進(jìn)一步提高我局語言文字管理水平和應(yīng)用水平。

我局明確要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī),各股室在工作中,嚴(yán)格以普通話為工作用語,各種會議及社會活動中的講話、發(fā)言及按聽電話堅(jiān)持用普通話表述;對公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);制作各種標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。通過監(jiān)督檢查,使干部職工全面了解了規(guī)范用語用字的重要性和必要性,自覺維護(hù)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化在水利工作中的權(quán)威性。與此同時,我局積極開展普通話達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動。辦公室積極組織干部職工參加普通話培訓(xùn),機(jī)關(guān)普通話使用率及標(biāo)準(zhǔn)率均達(dá)到90%以上。

根據(jù)迎評工作需要,我局廣泛開展語言文字宣傳活動,為普及普通話營造濃厚社會輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次,舉辦了廣場語言文字宣傳活動一次,發(fā)放宣傳單1000張(冊),在社會中產(chǎn)生了良好影響,為普及普通話做出了積極貢獻(xiàn)。

今年以來,我局以迎接國家、省市語委對我縣語言文字工作評估為契機(jī),本著求真務(wù)實(shí)的精神,從單位工作實(shí)際出發(fā),在做好常規(guī)工作的同時,認(rèn)真開展自查自糾,著力解決工作中語言文字不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的問題,穩(wěn)步推進(jìn)語言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作。一是對本單位語言文字使用情況進(jìn)行全面檢查摸排,重點(diǎn)檢查了印發(fā)的文件、簡報、以及相關(guān)網(wǎng)頁網(wǎng)站上的語言文字規(guī)范情況,檢查內(nèi)容涉及異讀詞、異形詞、標(biāo)點(diǎn)符號、漢語拼音等,及時對發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。二是不定期進(jìn)行了晴查暗訪,重點(diǎn)檢查了電話用語、公示欄、學(xué)習(xí)專欄等領(lǐng)域,對個別股室仍然存在接聽電話不講普通話,個別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術(shù)語不當(dāng)?shù)葐栴},責(zé)成當(dāng)事人要立即改正。通過自查自糾,及時發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足,收到了較好的效果。

語言文字工作是一項(xiàng)長期的工作,我們要積極行動,熱情參與,全面推進(jìn)規(guī)范語言文字工作。在今后的工作中,我局將結(jié)合水利工作實(shí)際,進(jìn)一步改善我局語言文字規(guī)范環(huán)境,推進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。同時,辦公室要積極與相關(guān)部門聯(lián)合行動,進(jìn)一步加大監(jiān)管力度,加強(qiáng)我局自我管理與監(jiān)督,通過多種形式,分階段、有部署、實(shí)施和推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)范工作,為我縣營造良好的社會語言文字環(huán)境。

語言文字活動總結(jié)篇十八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

普通話培訓(xùn)和測試試是推廣普通話工作的前提,2007年,區(qū)總工會將在去年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)配合做好工會組織普通話的培訓(xùn)和測試工作。通過培訓(xùn),進(jìn)一步營造工會系統(tǒng)普通話和用字規(guī)范化氛圍,從而提高廣大職工群眾推廣普通話和用字規(guī)范化意識,為我區(qū)的普通話培訓(xùn)和測試工作順利進(jìn)行創(chuàng)造條件。

語言文字活動總結(jié)篇十九

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣語委《關(guān)于印發(fā)《青陽縣迎接國家三類城市語言文字工作評估實(shí)施方案》的通知》(青辦發(fā)(2013)48號)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字管理工作,提高文字工作規(guī)范化水平,我局結(jié)合水利實(shí)際,對文件處理過程中存在的個別語言文字應(yīng)用不規(guī)范的問題進(jìn)行了認(rèn)真整改,基本實(shí)現(xiàn)了普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化的工作目標(biāo),現(xiàn)將我局20xx年語言文字工作開展情景總結(jié)如下:

(一)健全機(jī)構(gòu),明確職責(zé)。

按照縣委、縣政府工作部署,我局高度重視迎評工作,迅速成立了青陽縣水務(wù)局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,局長任組長,副局長、各股室的主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、檢查和匯報我局語言文字迎評工作。辦公室始終堅(jiān)持將語言文字工作列入機(jī)關(guān)工作議事日程,有效地將語言文字迎評與水利工作統(tǒng)籌結(jié)合起來,認(rèn)真組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會省、市、縣文件精神,定期召開專題會議,研究部署迎評工作,及時解決工作中出現(xiàn)的不足和問題,為扎實(shí)推進(jìn)迎評工作供給了強(qiáng)有力的組織保障及理論支撐。

(二)分步實(shí)施,穩(wěn)步推進(jìn),力爭語言文字工作取得實(shí)效。

自語言文字工作開展以來,我局高度重視對干部職工語言文字規(guī)范化使用、的培訓(xùn)管理工作,并將語言文字作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化了干部職工語言文字規(guī)范意識,明確其在規(guī)范使用語言文字方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。結(jié)合語言文字工作計(jì)劃,對各股室提出具體要求:

二是將語言文字工作與干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)結(jié)合起來,將普通話作為年度目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)加以衡量,將普通話作為基本公務(wù)語言,在推廣使用普通話方面率先垂范,在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規(guī)范字,努力提高水利人員整體素質(zhì)和服務(wù)水平,全面展示我局干部良好素質(zhì)及機(jī)關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量。

同時,按照“以評促改,以評促建”的指導(dǎo)原則,辦公室多次邀分管領(lǐng)導(dǎo)、離退休老干部、服務(wù)對象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會、評議會,認(rèn)真聽取社會各界對語言文字工作的意見提議,梳理歸納合理提議5條,針對性地提出整改措施4條,進(jìn)取調(diào)動全局干部職工廣泛參與整章建制工作,建立完善工作機(jī)制,進(jìn)取穩(wěn)妥地推進(jìn)評估工作,進(jìn)一步提高我局語言文字管理水平和應(yīng)用水平。

我局明確要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī),各股室在工作中,嚴(yán)格以普通話為工作用語,各種會議及社會活動中的講話、發(fā)言及按聽電話堅(jiān)持用普通話表述;對公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);制作各種標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。經(jīng)過監(jiān)督檢查,使干部職工全面了解了規(guī)范用語用字的重要性和必要性,自覺維護(hù)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化在水利工作中的權(quán)威性。與此同時,我局進(jìn)取開展普通話達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動。辦公室進(jìn)取組織干部職工參加普通話培訓(xùn),機(jī)關(guān)普通話使用率及標(biāo)準(zhǔn)率均到達(dá)90%以上。

根據(jù)迎評工作需要,我局廣泛開展語言文字宣傳活動,為普及普通話營造濃厚社會輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次,舉辦了廣場語言文字宣傳活動一次,發(fā)放宣傳單1000張(冊),在社會中產(chǎn)生了良好影響,為普及普通話做出了進(jìn)取貢獻(xiàn)。

今年以來,我局以迎接國家、省市語委對我縣語言文字工作評估為契機(jī),本著求真務(wù)實(shí)的精神,從單位工作實(shí)際出發(fā),在做好常規(guī)工作的同時,認(rèn)真開展自查自糾,著力解決工作中語言文字不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的問題,穩(wěn)步推進(jìn)語言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作。

一是對本單位語言文字使用情景進(jìn)行全面檢查摸排,重點(diǎn)檢查了印發(fā)的文件、簡報、以及相關(guān)網(wǎng)頁網(wǎng)站上的語言文字規(guī)范情景,檢查資料涉及異讀詞、異形詞、標(biāo)點(diǎn)符號、漢語拼音等,及時對發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。

二是不定期進(jìn)行了晴查暗訪,重點(diǎn)檢查了電話用語、公示欄、學(xué)習(xí)專欄等領(lǐng)域,對個別股室仍然存在接聽電話不講普通話,個別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術(shù)語不當(dāng)?shù)葐栴},責(zé)成當(dāng)事人要立即改正。經(jīng)過自查自糾,及時發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足,收到了較好的效果。

語言文字工作是一項(xiàng)長期的工作,我們要進(jìn)取行動,熱情參與,全面推進(jìn)規(guī)范語言文字工作。在今后的工作中,我局將結(jié)合水利工作實(shí)際,進(jìn)一步改善我局語言文字規(guī)范環(huán)境,推進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。同時,辦公室要進(jìn)取與相關(guān)部門聯(lián)合行動,進(jìn)一步加大監(jiān)管力度,加強(qiáng)我局自我管理與監(jiān)督,經(jīng)過多種形式,分階段、有部署、實(shí)施和推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)范工作,為我縣營造良好的社會語言文字環(huán)境。

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