教案是教師為了提高教學(xué)效果而編寫的一種教學(xué)計劃。編寫教案前，教師應(yīng)該充分了解教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。教案中的教學(xué)活動要多樣化，靈活運用各種教學(xué)方法。
幼兒寓言故事教案篇一
某天天氣很熱，查拉斯圖拉在一棵無花果樹下熟睡了。他的兩臂掩護著面孔。一條蛇來了，在他頸上咬了一口，他痛得喊了一聲醒來。
他放下他的兩臂，注視著這條蛇。于是這條蛇認出了查拉斯圖拉的眼睛，它笨拙地扭動著身體想逃開去。
“不要走!”查拉斯圖拉說，“我還不曾謝謝你!我的前路還遠著，你正把我驚醒得合時呢?！薄澳愕那奥放潞芏贪?”蛇悲哀地說，“我的毒液是致命的?！?/p>
查拉斯圖拉笑起來。“幾時一條龍會因為一條蛇之毒液而死去呢?”——他說?！叭』啬愕亩疽喊?你并不多得有分送我的余裕?！庇谑巧哂掷@著他的頸項，舐回它的毒液。
幼兒寓言故事教案篇二
橡樹指責(zé)宙斯說：“我們生存著毫無意義，所有的植物中我們被砍伐得最多?！敝嫠拐f：“招來不幸原因全在你們自己，假如你們不能做斧柄，對木匠和農(nóng)夫毫無用處，那么斧頭也不會來砍你們了?！?/p>
這是說，有些人把自己所引起的不幸，毫無道理地歸咎于神。
幼兒寓言故事教案篇三
一個細心的老人帶著唯一的兒子，這孩子生得虎虎有主氣，天生地喜歡狩獵。一次，老人夢見孩子悲慘地落人獅子的魔掌。他極擔(dān)心夢幻變?yōu)楝F(xiàn)實，便在頂樓布置了一間豪華的房間，把孩子鎖在里面。為了讓兒子高興，他在屋墻上貼滿了各種動物的圖畫，其中有一張獅子畫。
然而，孩子看得越多，越是不高興。一次，他站獅子畫前說：“你這可憐的野獸，正是因為你和我父親那荒.唐的夢，才使我像個家庭婦女似的呆在家里。我該怎么對待你呢?”
說著，他一拳朝墻上打去，好像要打瞎獅子的眼睛，不料，墻上的碎片鉆進了指甲，痛疼難忍，指頭逐漸腫脹起來發(fā)展到腹部也腫脹了，高燒不退，小孩沒多久就死了。
一頭畫上的獅子，竟讓孩子送了命，有時父親的精心安排對孩子是有害無益的。
幼兒寓言故事教案篇四
有一只木納的老鼠，一直住在田野里。一天，它在家里住煩了，便離開了家和熟悉的景致，準備到外地游覽一番，見見面面。
它剛邁出自己那十分窄狹的小屋就頓生感慨：“世界是如此的大!那是亞平寧山脈，這應(yīng)該是高加索了?！痹瓉硭妖B鼠挖洞掏出來堆起的小土堆看成了高高的山峰。
幾天后這只老鼠來到了一個偏僻的海灘，海神泰絲在岸邊留下了一些牡蠣。開始，老鼠以為這些東西是大船的甲板。
“肯定是的?！彼f，“我父親真是個可憐人。他膽小得很，不敢旅行。而我，已看到了海洋帝國，穿越了沙漠，在那兒可沒喝一點水?！崩鲜笤卩l(xiāng)村教師那聽到過一些傳聞，現(xiàn)在便信口胡謅一番了。
大部分的牡蠣都緊閉著自己的貝殼，只有一只張開著，沐浴在陽光下打呵欠，柔和的海風(fēng)吹得十分愜意。它白嫩鮮美，呼吸著新鮮空氣，十分地快活。老鼠老遠就看到了它。“啊!上帝，我看見了什么?”它說，“是一種食品?如果我沒搞錯，從它的顏色看就沒錯。今天我要飽餐一頓了，否則會遺憾終生了。”
老鼠懷著喜悅的心情，走近貝殼，伸長脖子，在就要夠著那白嫩的肉時，脖子卻像被繩索勒住了一般。原來，牡蠣突然把殼閉合了。老鼠的頭再也別想拔出來了。這就是無知加貪婪造成的后果。
這個內(nèi)涵的教訓(xùn)有二個：一是那種孤陋寡聞的人，為一點小事就震驚不已;二是老鼠的所作所為應(yīng)驗了聰明反被聰明誤的道理。
幼兒寓言故事教案篇五
狼多次吃羊受到指控。根據(jù)羊族眾口一詞的強烈要求，森林法庭決定公開審理這一案件。于是狼被傳訊站在受審席上。
還沒開始訊問，狼就叫屈連天，它要求自我辯護，同時請求法庭根據(jù)事實理由主持公道。
森林法庭同意了，于是狼就開始陳述它的滿腹委屈。
“我吃羊這是事實，但并非我的過錯呀!”狼傷心欲絕，象是受到了天大的冤枉：“大家有目共睹，我們狼族歷來崇尚仁慈，怎么會忍心吃羊呢?可這些惡羊們總在背后不斷進行毀謗，敗壞狼族聲譽，使我們長期蒙受不白之冤!而且平時態(tài)度極不友善，故意制造假相，老遠見到我們，就大驚小怪驚慌失措，以致旁人見了信以為真!可更氣人的事還在后頭，誰讓羊肉味道那樣鮮美，這不明擺著要誘人犯罪嗎?因此，真正的教唆犯應(yīng)當(dāng)是羊!為避兔可憐的狼們今后不再因它們的存在而身受其害，我們強烈要求將羊們?nèi)刻幰越g刑，以鏟除狼族犯罪的根源!”
狼的雄辯使羊們瞠目結(jié)舌、旁聽者無所適從。為了維護狼的聲譽，保證羊族的繁衍，森林法庭做出公正判決：“鑒于狼羊都有過錯，此案一筆勾銷，宣告狼無罪，但不準再騷擾羊;同理，羊族不得再毀譽狼，應(yīng)對狼表示親近，絕對杜絕回避狼的行為!”
除羊之外，沒發(fā)現(xiàn)誰對該判決提出異議。
幼兒寓言故事教案篇六
有一天，齊王上朝的時候，鄭重其事地對大臣們說：“我國地處幾個強國之間，軍務(wù)防備的問題，年年都要搞。這次我想來個大的行動，徹底解決問題?！?/p>
謀臣艾子上前問道：“不知大王有何打算?”
齊王說：“我要抽調(diào)大批壯丁，沿國境線修起一道長長的城墻。這道城墻東起大海，西經(jīng)太行，連起轘轅山，接上武關(guān)，綿延4000里，同各個強國隔絕開來。從此，秦國無法窺伺我西部，楚國難以威脅我南邊。。
幼兒寓言故事教案篇七
正要吃掉它，小狐貍靈機一動，問大獅子：“獅子大王，您先別急著吃我，您知道我們狐貍身上，哪樣?xùn)|西最好吃嗎？”
大獅子粗聲粗氣的問：“哪樣?xùn)|西？”
小狐貍說：“那就是我們的肝呀！那滋味，美妙極了！”大獅子聽了，連忙說：“那我要拿出來吃掉！”小狐貍卻說：“哎呀不巧，我的.肝丟在家里沒帶出來，要不我回家去取，你在這里等我吧！”
這傻傻呆呆的大獅子相信了，就在原地等待，小狐貍很快就跑的不見了蹤影。故事中的小狐貍告訴了我們一個道理，面對危險冷靜想辦法。即使當(dāng)時被大獅子抓住了，小狐貍也沒有驚慌失措，而是想辦法讓自己逃離危險。它欺騙大獅子說自己身上最好吃的肝掉在家里了，大獅子放了它回家拿，趁著這個時候不逃什么時候逃哇，聰明的小狐貍成功逃離了大獅子的捕殺。
幼兒寓言故事教案篇八
生病的老虎坐在山洞里，它想吃肉類的東西。
這一天，狐貍來看它。老虎對它的好朋友說：“你不想盡快恢復(fù)我的健康嗎，請你騙一只兔子來，我想吃它的肚腸和心臟。”于是，狐貍找到兔子，說：“兔子啊，告訴你個好消息，老虎病得厲害，正在物色你繼承它的王位，你不妨去一下?！?/p>
兔子很早就羨慕老虎的地位，就高興的跟狐貍?cè)チ恕?/p>
老虎見到兔子就用爪子抓它的`尾巴，兔子拼命地跑掉了。
老虎拿著半截尾巴，惋惜的說：“狐貍老兄，你可要好事做到底啊，請相信，我不會忘記你?！?/p>
狐貍找到兔子，說：“兔子老弟，你怎么可以跑掉呢，要知道老虎是多么地關(guān)心你呀，你個頭小，做了大王誰還敢欺辱你啊!”
兔子聽到這兒，早已忘掉了屁股上的疼痛，就又來到了山洞。
老虎抓住兔子，把它撕得粉碎，邊吃邊說：“可憐的小動物，我不是讓你當(dāng)大王，是讓你做大王的食物啊?！背灾灾?，兔子的心便掉了出來，狐貍偷偷地把它藏在懷里。吃完了老虎問：“我怎么沒嘗到兔子的心呢?”狐貍說道：“兔子是沒有心的，要是有它是不會來的!”
幼兒寓言故事教案篇九
池塘里住著一只壞脾氣的烏龜，它和常來這里喝水的兩只大雁成了好朋友。有一年天太旱，池塘干涸了，烏龜沒辦法只好決定搬家。它想跟大雁一起去南方生活，但它不會飛。于是，兩只大雁找來一根樹枝，讓烏龜咬著中間，它們倆各執(zhí)一頭，再三叮囑烏龜千萬不能開口說話，然后它們就帶著烏龜起飛了。一個孩子發(fā)現(xiàn)了它們，覺得這個組合很好玩兒，就拍手笑著對他的小伙伴們說：“大家快看呀，那只烏龜真是太滑稽了!”本來得意洋洋的烏龜聽見孩子的嘲笑聲后大怒，就想開口責(zé)罵他們。結(jié)果，它剛一張口，就從空中跌了下去，摔在一塊大石頭上一命嗚呼。
都是壞脾氣惹的禍啊!這只壞脾氣的烏龜因為孩子的一句嘲笑而生氣，結(jié)果卻搭上了自己的“龜命”，真是一只傻烏龜!人類自詡為“萬物之靈”，可身為“萬物之靈”的我們卻也常犯這只傻烏龜所犯的錯誤。
這世上，我們很難找到一個從來沒生過氣的人，卻能很容易地就找到一個為了一點小事就心懷怨恨、大動肝火的人。然而，生氣又有什么用呢?無非是自己跟自己過不去，自己跟自己較勁，就好比左右手互博，贏了又怎么樣?最后受傷的還不是自己?正如康德所言，“生氣就是拿別人的`錯誤來懲罰自己”。
很多時候，我們?yōu)橹鷼獾氖虑?，其實根本就不值得生氣。它之所以令你生氣，是因為你走人了自己思維的死胡同，換一種思路，換一個角度，你會豁然開朗。
如果我們每當(dāng)生氣的時候，也能在心里默默地對自己說：“我不是為了生氣而學(xué)習(xí)的?！薄拔也皇菫榱松鷼舛ぷ鞯??！薄拔也皇菫榱松鷼舛鵂幷摰??！鄙踔吝€可以對自己說：“我不是為了生氣而活著的?！?/p>
幼兒寓言故事教案篇十
1、能說出大獅子和小老鼠的不同本領(lǐng)，了解故事的寓意。
2、樂于與同伴交流討論自己的想法。
3、能有感情地用通順的語句表演故事。
1、大獅子、小老鼠面具各1個，網(wǎng)一張。
2、故事磁帶、錄音機。
（1）教師：我們一起來聽一個故事，故事的名字叫《大獅子和小老鼠》（放到小老鼠把大獅子吵醒）：
教師：大獅子會怎么對待小老鼠呢？（引導(dǎo)幼兒積極思考、大膽想象）。
（2）教師鼓勵幼兒在集體面前講述自己的想法。
（3）教師繼續(xù)播放故事錄音（放到小老鼠路過看到大獅子被網(wǎng)住了）：
教師：小老鼠會怎么做呢？為什么？
（4）幼兒們積極討論，說出自己的想法，并說明為什么。
（5）教師繼續(xù)播放故事錄音，并提問：（大獅子聽到小老鼠說要來救自己）。
教師：大獅子聽到小老鼠要來救自己，它會怎么想呢？小老鼠到底能不能救出大獅子呢？
（4）幼兒們開動腦筋想象故事情節(jié)，互相交流討論。
（5）教師繼續(xù)播放故事錄音，揭曉故事結(jié)局。
（1）教師：小朋友們，故事中的大獅子認為小老鼠能報答它能救出它嗎？為什么呢？
幼兒積極討論，大膽發(fā)表自己的想法（教師引導(dǎo)幼兒說出正確答案：小老鼠太?。?。
（2）那故事的最后小老鼠到底救出了大獅子沒有？最后它們怎么樣了呢？
（3）教師總結(jié)：因為大獅子認為小老鼠太小，沒什么用處。但是小老鼠卻救出了大獅，所以這個故事告訴我們不論大小，大家各有各的用處。
（1）再次傾聽故事錄音，體會大獅子與小老鼠的心理。
（2）老師示范表演大獅子和小老鼠，請幼兒們仔細觀察、學(xué)習(xí)。
（3）小朋友們模仿動物語氣，表演故事內(nèi)容（要求語句通順，有感情地表演動物的對話）。
幼兒寓言故事教案篇十一
古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。
有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說："大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王。"齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。
這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。
其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。
可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的'齊宣王死了，他的兒子齊湣(min)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個人好好練習(xí)，作好準備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
寓言：人騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗。
幼兒寓言故事教案篇十二
北風(fēng)與太陽兩方為誰的能量大相互爭論不休。他們決定，誰能使得行人脫下衣服，誰就勝利了。北風(fēng)一開始就猛烈地刮，路上的行人緊緊裹住自己的衣服，風(fēng)見此，刮得更猛。行人冷得發(fā)抖，便添加更多衣服。風(fēng)刮疲倦了，便讓位給太陽。太陽最初把溫和的陽光灑向行人，行人脫掉了添加的衣服，太陽接著把強烈陽光射向大地，行人們開始汗流浹背，漸漸地忍受不了，脫光了衣服，跳到了旁邊的河里去洗澡。
這故事說明，勸說往往比強迫更為有效。
獅子愛上了農(nóng)夫的女兒，向她求婚。農(nóng)夫不忍將女兒許配給野獸，但又懼怕獅子，一時無法拒絕，于是他急中生智，心生一計。獅子再次來請求農(nóng)夫時，他便說，他認為獅子娶自己的女兒很適合，但獅子必須先拔去牙齒，剁掉爪子，否則不能把女兒嫁給他，因為姑娘懼怕這些東西。獅子利令智昏，色迷心竅，很輕易地接受了農(nóng)夫的要求。從此，那農(nóng)夫就瞧不起獅子，毫不懼怕他。獅子再來時，農(nóng)夫就用棍子打他，把他綁起來。
這故事說明，有些人輕易相信別人的話，拋棄自己特有的長處，結(jié)果，輕而易舉地被原來恐懼他們的人擊敗了。
一個瞎子精于用手觸摸各種動物，什么動物只要他一摸，便能分辨出來。有個人帶來一條小狼，請他摸一摸，說出是什么東西。他摸了摸這個小野獸后說：“這是一條狐貍，還是一條狼，我不大清楚。不過有一點我卻十分明白，讓這種動物進羊欄總是不安全的。”
這故事是說惡劣的習(xí)性在年小時便可得知。
有頭瞎了一只眼的鹿，來到海邊吃草，他用那只好的眼睛注視著陸地，防備獵人的攻擊，而用瞎了的那只眼對著大海，他認為海那邊不會發(fā)生什么危險。不料有人乘船從海上經(jīng)過這里，看見了這頭鹿，一箭就把他射倒了。他將要咽氣的時候，自言自語地說：“我真是不幸，我防范著陸地那面，而我所信賴的海這面卻給我?guī)砹藶?zāi)難?！?/p>
這故事是說，事實常常與我們的預(yù)料相反，以為是危險的事情卻倒很安全，相信是安全的卻更危險。
烏鴉口渴得要命，飛到一只大水罐旁，水罐里沒有很多水，他想盡了辦法，仍喝不到。
于是，他就使出全身力氣去推，想把罐推倒，倒出水來，而大水罐卻推也推不動。這時，烏。
漸地升高了。最后，烏鴉高興地喝到了水，解了口渴。
這故事說明，智慧往往勝過力氣。
饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到?？戳艘粫?，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的?！?/p>
這就是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。
狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫(yī)生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答說：“喂，朋友，你能從狼嘴里平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎么還要講報酬?”
這故事說明，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質(zhì)。
有個小孩在城墻前捉蚱蜢，一會兒就捉了許多。忽然看見一只蝎子，他以為也是蚱蜢，便著兩手去捕捉他。蝎子舉起他的毒刺，說道：“來吧，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱蜢也會統(tǒng)統(tǒng)失掉?！?/p>
這故事告誡人們，要分辨清好人和壞人，區(qū)別對待他們。
一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝?狐貍覺得機會來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了?！惫窖蛲饬怂奶嶙h，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去。”
幼兒寓言故事教案篇十三
一個楚國人，他有一顆漂亮的珍珠，他打算把這顆珍珠賣出去。為了賣個好價錢，他便動腦筋要將珍珠好好包裝一下，他覺得有了高貴的包裝，那么珍珠的“身份”就自然會高起來。
這個楚國人找來名貴的木蘭，又請來手藝高超的匠人，為珍珠做了一個盒子(即櫝)，用桂椒香料把盒子熏得香氣撲鼻。然后，在盒子的外面精雕細刻了許多好看的花紋，還鑲上漂亮的金屬花邊，看上去，閃閃發(fā)亮，實在是一件精致美觀的工藝品。這樣，楚人將珍珠小心翼翼地放進盒子里，拿到市場上去賣。
到市場上不久，很多人都圍上來欣賞楚人的盒子。一個鄭國人將盒子拿在手里看了半天，愛不釋手，終于出高價將楚人的盒子買了下來。鄭人交過錢后，便拿著盒子往回走?？墒菦]走幾步他又回來了。楚人以為鄭人后悔了要退貨，沒等楚人想完，鄭人已走到楚人跟前。只見鄭人將打開的`盒子里的珍珠取出來交給楚人說：“先生，您將一顆珍珠忘放在盒子里了，我特意回來還珠子的?！庇谑青嵢藢⒄渲榻唤o了楚人，然后低著頭一邊欣賞著木盒子，一邊往回走去。
楚人拿著被退回的珍珠，十分尷尬地站在那里。他原本以為別人會欣賞他的。
珍珠，可是沒想到精美的外包裝超過了包裝盒內(nèi)的價值，以致于“喧賓奪主”，令楚人哭笑不得。
鄭人只重外表而不顧實質(zhì)，使他做出了舍本求末的不當(dāng)取舍;而楚人的“過分包裝”也有些可笑。
人的眼睛只盯著那只精美的盒子，結(jié)果卻丟掉了真正有價值的寶珠。做什么事情都要分清主次，否則就會像這位“買櫝還珠”的鄭人那樣做出舍本逐末、取舍不當(dāng)?shù)纳凳聛?。所以說，我們應(yīng)分清主次，不能取舍不當(dāng)，本末倒置，喧賓奪主。
幼兒寓言故事教案篇十四
楚國有位釣魚高手名叫詹何，他的釣魚與眾不同：釣魚線只是一根單股的蠶絲繩，釣魚鉤是用如芒的細針彎曲而成，而釣魚竿則是楚地出產(chǎn)的一種細竹。
憑著這一套釣具，再用破成兩半的小米粒作釣餌，用不了多少時間，詹何從湍急的百丈深淵激流之中釣出的魚便能裝滿一輛大車!回頭您再去看他的釣具：釣魚線沒有斷，釣魚鉤也沒有直，甚至連釣魚竿也沒有彎!楚王聽說了詹何竟有如此高超的釣技后，十分稱奇，便派人將他召進宮來，詢問其垂釣的訣竅。
詹何答道：“我聽已經(jīng)去世的父親說過，楚國過去有個射鳥能手，名叫蒲且(ju)子，他只需用拉力很小的弱弓，將系有細繩的箭矢順著風(fēng)勢射出去，一箭就能射中兩只正在高空翱翔的黃鵬鳥。父親說，這是由于他用心專一、用力均勻的結(jié)果。于是，我學(xué)著用他的這個辦法來釣魚，花了整整五年的時間，終于完全精通了這門技術(shù)。每當(dāng)我來到河邊持竿釣魚時，總是全身心地只關(guān)注釣魚這一件事，其他什么都不想，全神貫注，排除雜念，在拋出釣魚線、沉下釣魚鉤時，做到手上的用力不輕不重，絲毫不受外界環(huán)境的干擾。這樣，魚兒見到我魚鉤上的釣餌，便以為是水中的沉渣和泡沫，于是毫不猶豫地吞食下去。因此，我在釣魚時就能做到以弱制強、以輕取重了?！?/p>
寓意：無論做什么事情，都需要專心致志，一絲不茍，用心去發(fā)現(xiàn)和運用其客觀的規(guī)律性。只有這樣，才能做到事半功倍，取得顯著的成效。
幼兒寓言故事教案篇十五
從前有一個捕鳥師，他在一片沼澤地上撒下了鳥吃的食餌。張下了一張捕鳥的大網(wǎng)。不一會兒，成群的鳥雀飛來搶食，有大雁、野鴨、白頭翁、麻雀，還有鷂鷹和大雕。
捕鳥師將網(wǎng)繩一拉，搶食的群鳥都被罩在了網(wǎng)中。他看到一網(wǎng)打了這么多的鳥，高興地笑了起來。突然，他感到有人將鳥網(wǎng)拉了一下，網(wǎng)繩從他手中滑了出去。
他吃了一驚，剛想向前把網(wǎng)繩撲住，只見鳥網(wǎng)中有一只大鳥張開了翅膀，把鳥網(wǎng)撐開，其他所有的鳥同時用力奮飛，便帶著鳥網(wǎng)一起飛上了天。捕鳥師驚奇極了，他朝那個飛著的鳥網(wǎng)看了一下，略一思索，拔腿就追。鳥在天上飛，他在地上追。幾個過路人嘲笑他說：“鳥在天上，你在地上，怎么追得上呢?簡直是一個大傻瓜!”
捕鳥師聽了，一邊繼續(xù)追，一邊回答說：“不，你們錯了，鳥兒們齊心協(xié)力地飛是暫時的。到天黑的時候，它們都要回到各自的巢中。這個朝東，那個朝西，鳥網(wǎng)便會掉到地上。那時，它們可還是我的獵物?！彼费阶罚费阶?，一直追到落日西沉的時候，只見羅網(wǎng)中的各種鳥兒，翻飛爭競，有的朝這個方向，有的朝那個方向飛。
有的'要飛回山林里的巢窠中，有的想飛回水邊的巢窠中……它們吵鬧不休，亂成一團。沒有多少時候，整個鳥網(wǎng)慢慢地從空中掉到地上了。捕鳥師氣喘吁吁地撲上去，把鳥網(wǎng)抓住，然后把鳥兒們一只一只抓出來，裝進了籠子里，回家去了。
寓意：鳥兒們之所以再一次被捉，是因為心不齊，不團結(jié)的緣故。如果它們齊心協(xié)力到底，那么捕鳥師肯定會落得個捕不到鳥，又丟了鳥網(wǎng)的可悲下場。
幼兒寓言故事教案篇十六
這幾天大多數(shù)的同仁都很興奮，因為單位里調(diào)來一位新主管，據(jù)說是個能人，專門被派來整頓業(yè)務(wù);可是日子一天天過去，新主管卻毫無作為，每天彬彬有禮進辦公室，便躲在里面難得出門，那些本來緊張得要死的壞份子，現(xiàn)在反而更猖獗了。
他哪里是個能人嘛!根本是個老好人，比以前的主管更容易唬!四個月過去，就在真正努力為新主管感到失望時，新主管卻發(fā)威了--壞份子一律開革，能人則獲得晉升。下手之快，斷事之準，與四月表現(xiàn)保守的他，簡直像是全然換個人。
年終聚餐時，新主管在酒過三巡之后致詞：“相信大家對我新到任期間的表現(xiàn)，和后來的大刀闊斧，一定感到不解，現(xiàn)在聽我說個故事，各位就明白了：
說到這兒，主管舉起杯來：‘讓我敬在座的每一位，因為如果這辦公室是個花園，你們就都是其間的珍木，珍木不可能一年到頭開花結(jié)果，只有經(jīng)過長期的觀察才認得出啊!’”
幼兒寓言故事教案篇十七
一個名叫若石的人在冥山北面建造了一幢房屋。這幢房屋四周山林茂密，沒有別的人家，所以若石一家住在那里，生活過得安逸清靜。
然而沒過多久，他發(fā)現(xiàn)一只老虎總是蹲在不遠的山崖上朝他的住所張望，因此他的生活像平靜的湖面落下了一塊大石頭那樣，頓時起了波瀾。若石全家因為老虎的出現(xiàn)而人心惶惶、坐立不安。作為應(yīng)急的措施，他一面帶領(lǐng)全家老小日夜監(jiān)視老虎的動向;一面用日出鳴鑼、日落燃火和夜間搖鈴的方法驅(qū)趕老虎。為了增強防范能力，減少精力消耗，若石一家把籬笆改成高高的土墻;在墻的四周樹起一道用荊棘筑成的屏障;在山谷里挖掘了可供防守用的洞穴。這些周全的舉措、鞏固的設(shè)施使老虎望而卻步。
整整一年過去了，老虎沒有從若石家里得到任何好處。一天，若石聽山里人說發(fā)現(xiàn)了一只死老虎。他跑去一看，認出它就是經(jīng)常出沒在自己住宅周圍的那只虎，所以非常高興。若石以為威脅自己的那只虎死了，等于根除了心腹大患。于是，他放松了對野獸的監(jiān)視;撤除了打虎的裝備。家里的院墻損壞了也不去修復(fù);荊棘圍成的籬笆破爛了也不去整補。他每天過著高枕無憂的生活。沒過多久，一只貙(chu)在追逐麋鹿的時候從若石的屋后經(jīng)過。
它聽見若石家里有牛、羊、豬的叫聲就止了步。這只貙闖進院子，躲在若石的屋角邊窺視了一會兒，見四周沒有人，于是跑進牲畜棚里亂咬亂抓起來。若石聞訊后趕去觀察，發(fā)現(xiàn)一個像山貓的家伙正在咬吃一只山羊。他不知道那就是性情兇猛的貙，所以用大聲的喝斥去趕它?？墒秦尣⒉缓ε?，它仍然咬著羊不放。若石見這個家伙不肯走，拾起一塊石頭向它砸去。誰知那只貙突然丟開了羊，轉(zhuǎn)過身先舉起兩只前腿像人一樣直立起來，接著猛然撲向若石，用利爪把他抓死了。一些有學(xué)問的君子議論說：“若石只知其一而不知其二，自然會落到這種下場?！?/p>
寓言啟示：這則寓言告訴人們要掌握看問題的正確方法，善于透過現(xiàn)象總結(jié)具有普遍性的規(guī)律。一只虎想吃人，饑餓的虎都吃人;一種兇猛的野獸會害人，所有兇猛的野獸都害人。
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